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INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Francisco José de Caldas


Tel. 3 64 10 63

UNIDAD DE PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO N° 6


ESTADÍSTICA

NOMBRE ____________________________GRADO ________

2.1. TÍTULO

“¿Cuántos Somos ?

¿ Cuántos Hay ?

¿ Quién Está Primero ?”

2.2. PLANTEAMIENTO
A los estudiosos de las diversas disciplinas les toca resolver problemas en los que
es fundamental formar agrupaciones dentro de un conjunto dado, bajo
determinadas condiciones, y calcular el número de tales agrupaciones. El director
de un establecimiento educativo utiliza el análisis combinatorio para elaborar el
horario de clases; el químico, para estudiar las posibles uniones entre los átomos;
un estudiante, para analizar las posibilidades de solución a un problema de lógica;
los administradores de empresas para confeccionar las rutas y los horarios en el
transporte, para la confección de planes de producción y de realización de los
mismos; un agrónomo, para distribuir la siembra, el abono y control de los cultivos
en varios campos; el lingüista, para considerar las distintas variantes del
significado de las letras en una lengua desconocida; un jugador, para analizar las
posibilidades de ganar en un juego de azar; los matemáticos, en el estudio de la
teoría de grupos y sus representaciones y en el estudio de la geometría de
transformaciones.

2.3. Logro(s)
2

• Aplicación de Permutaciones y Combinaciones a eventos cotidianos.

2.4. CONDUCTA DE ENTRADA


Responda los siguientes planteamientos:
a) Realice la siguiente operación:

7x6x5x4x3x2x1=

¿ Sabe usted cómo se llama lo que acaba de hacer ?


_______________________

b) Supongamos que tenemos 3 objetos a los que llamaremos A, B y C.


Realice una lista de las formas diferentes en qué podemos ordenar estos 3
objetos.

c) ¿ De cuántas maneras pueden ordenarse en un salón de exposiciones 10


pinturas, dos de las cuales son del mismo pintor, de tal manera que las dos
pinturas del mismo autor no queden juntas ?.

d) Un domador de fieras le tiene nombre a sus tigres y leones; si debe sacar a


la arena del circo 5 leones y 4 tigres y si un tigre no puede ir detrás del
otro, ¿ de cuántas maneras se pueden ordenar las fieras para salir a la
arena ?.

2.5. ORIENTACIÓN TEMÁTICA


2.5.1. El Factorial de un Número.

Es el producto de los enteros positivos desde 1 hasta n, inclusive, y se


designa por n! ( que se lee n factorial ) así:
n! = 1 x 2 x 3 x 4 x ...(n-3) x (n-2) x (n-1) x n
El valor para 0! = 1

Ejemplo 1:
Calcule los siguientes factoriales:
a) 22! b) 15! c) 37! d) 50!

Ejemplo 2:
¿ De cuántos modos pueden colocarse en un estante 5 libros ?.

(Realizar Numeral 1 del Trabajo Individual)


2.5.2. Permutaciones
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Se llaman permutaciones a las variaciones en las que entran todos los


objetos en sus diversas ordenaciones, de modo que dos grupos cualquiera
contienen los mismos elementos y solamente difieren en el orden en que
están colocados.
Se denota como Pn = n (n-1) (n-2)...2 x 1 = n!

Ejemplo 3:
¿De cuántos modos pueden sentarse 6 personas a un mismo lado de una mesa ?

Ejemplo 4:
Con 9 jugadores, ¿ de cuántos modos se puede disponer una novena si el pitcher
y el catcher son siempre los mismos?.

Ejemplo 5:
En un bote para regatas hay 8 asientos, uno detrás del otro, ¿De cuántas maneras
pueden disponerse en esos asientos los 8 miembros de un equipo?.

Ejemplo 6:
¿Cuántas permutaciones pueden formarse con las letras de la palabra estudio?.

2.5.3. Permutaciones Circulares


Se presenta cuando el número de elementos n se disponen alrededor de un
círculo, el número de permutaciones es n-1 si se cuenta siempre en el mismo
sentido a partir de un mismo elemento.

Ejemplo 7:
¿De cuántos modos pueden sentarse 6 personas en una mesa redonda, contando
en un solo sentido, a partir de una de ellas?.

(Realizar Numeral 2 del Trabajo Individual)

2.5.4. Combinaciones

Se llaman combinaciones a cada uno de los diferentes grupos que pueden


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formarse tomando los elementos de un conjunto, sin considerar el orden


de los elementos tomados.
n!
( nr ) = C n
r =
( n − r )!. r!
Ejemplo 8:
Hallar el número de combinaciones que se pueden formar con las letras A, B, C y
D, tomadas de 2 en 2.

() ( )
Ejemplo 9:
9 24
Hallar las siguientes combinaciones: a) 4 b) 3
Ejemplo 10:
Un estudiante tiene que resolver 5 preguntas de 7. ¿Cuántas maneras de escoger
tiene?.

Ejemplo 11:
¿De cuántas maneras se puede preparar una mezcla de 2 colores usando una
paleta de 6 colores?.

Ejemplo 12:
¿Cuántos equipos diferentes de estudiantes de 4 miembros cada uno, se pueden
formar del salón de clase?.

(Realizar Numerales 3 y 4 del trabajo Individual)

2.6. TRABAJO INDIVIDUAL


1. Hallar el valor de las siguientes expresiones:

a) 8! / 6! b) 8! / (9-3)! c) 20! / (15! X 5! ) d) n! /(n-3)! Para n = 100


e) Simplificar la expresión 14! / 13!. Sin efectuar multiplicación alguna.

2. Solucione los siguientes problemas


a) Con los dígitos 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7, ¿cuántos números diferentes de siete
cifras distintas se pueden formar?.
b) Un futbolista tiene una secuencia de 10 jugadas diferentes. Supóngase que
el entrenador lo instruye para que realice la secuencia sin repetir jugadas.
¿De cuántas maneras diferentes puede el futbolista realizar la secuencia
de jugadas?.
5

c) Un padre de familia decide premiar a sus 8 hijos por el éxito obtenido


durante el año escolar y le entrega a cada uno de ellos un regalo diferente.
¿De cuántas maneras diferentes puede repartir los regalos?.
d) ¿De cuántas formas pueden ponerse 7 llaves distintas en un llavero
circular?.
e) Una universidad tiene 10 bloques. ¿En cuántas maneras puede hacerse
una visita que los comprenda a todos?.
f) ¿Cuántos equipos de fútbol pueden formarse con 11 jugadores, si el
arquero siempre es el mismo y los otros pueden jugar en cualquier
posición?.
g) ¿Cuántas palabras se pueden formar con las letras de la palabra
permutación?.

1. Hallar el valor de:

a) ()
8
6 b) ( )
16
3 c) ( )
20
4
2. Solucione los siguientes problemas:
a) Entre 7 personas, ¿de cuántos modos puede formarse un comité de 4
personas?-
b) El gerente de cierto banco tiene 10 empleados de confianza. ¿De
cuántas maneras puede invitar a la mitad de ellos a comer?.
c) El club de matemáticas de un colegio tiene 12 miembros, ¿de cuántas
maneras se puede integrar una junta de dirección de ese club con
Presidente, Vicepresidente, Secretario y Tesorero elegidos entre sus
miembros?.
d) Con los números 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8 ¿cuántos números distintos de 4
cifras se pueden formar?.
e) ¿De cuántos modos pueden sentarse 5 personas en 8 sillas?.
f) Una patrulla de guardacostas tiene 6 banderas diferentes. ¿Cuántas
señales distintas puede enviar izando tres banderas a la vez?.
g) Ocho puntos están en una circunferencia. ¿Cuántas cuerdas pueden
trazarse con esos puntos como extremos?.

2.7. TRABAJO GRUPAL

Reúnase con dos compañeros y resuelva los siguientes problemas:


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1. Con 5 jugadores, ¿de cuántos modos se puede disponer un equipo de


baloncesto si todos juegan en cualquier posición?.
2. ¿De cuántos modos pueden sentarse 3 personas en 5 sillas?.
3. De doce libros, ¿cuántas selecciones de 5 libros pueden hacerse?.
4. ¿De cuántos modos pueden disponerse las letras de la palabra ECUADOR,
entrando todas en cada grupo?.
5. ¿Cuántas selecciones de 4 letras pueden hacerse con las letras de la palabra
ALFREDO?.
6. Se tiene un libro de aritmética, uno de álgebra, uno de geometría, uno de física
y uno de química. ¿De cuántos modos pueden disponerse en un estante si el
de geometría siempre está en el medio?.
7. Hay diez hombres calificados para manejar una máquina que requiere tres
operarios a la vez. ¿Cuántas elecciones de los tres operarios son posibles?.
8. ¿De cuántos modos pueden disponerse en una fila 1 sargento y 6 soldados si
el sargento siempre es el primero?. ¿Si el sargento no ocupa el lugar fijo?.
9. ¿De cuántos modos pueden sentarse 1 padre, su esposa y sus 4 hijos en un
banco?. ¿En una mesa redonda, contando siempre a partir del padre?.
10. ¿De cuántos modos pueden disponerse 11 muchachos para formar una
rueda?.
11. ¿De cuántas formas diferentes pueden ser alojados nueve estudiantes en tres
habitaciones triples?.
12. Una persona tiene 3 trajes, 8 camisas, 4 pares de zapatos y 10 pares de
calcetines. Si diariamente se cambia al menos 1 prenda de vestir, ¿cuántos
días puede utilizar su guardarropa sin repetir un vestido?.
13. En una habitación hay 7 lámparas. Cada una puede encenderse o apagarse
independientemente de las otras. ¿De cuántas maneras distintas puede
iluminarse la habitación?.
14. ¿Cuántos grupos de 10 letras pueden formarse con las letras de la palabra
MATEMÁTICA?. Permutación con repetición.
15. Supongamos que tenemos 3 bolas azules, 5 blancas y 2 rojas de tal manera
que las bolas del mismo color no se distinguen una de otra. ¿El número de
maneras en que podemos ordenar las 10 bolas es?. Permutación con
repetición.

2.8. VALORACIÓN

• Las unidades serán revisadas en su producción en clase.


• La unidad se sustentará en forma escrita en clase.

2.9. BIBLIOGRAFÍA
7

• LONDOÑO, Nelson y otros. Dimensión Matemática 8. Grupo Editorial Norma.


Bogotá, 1994.

• LONDOÑO, Nelson y otros. Dimensión Matemática 10. Grupo Editorial Norma.


Bogotá, 1994.

• BALDOR, Aurelio. Ágebra. Editorial Lito Prisma, Medellín 1983.