Actividad de Aprendizaje Actitudinal Ral Alejandro Martnez Arteaga.

Una de las experiencias que me ayud a reflexionar y me permiti narrar mi hemisferio predominante es precisamente el comienzo de este curso. Considero que soy ms holstico porque no analizo mucho la informacin, ms bien la sintetizo. Al momento de estudiar necesito partir de la parte global o general e ir llegando al punto principal de estudio. Tambin soy del tipo de estudiantes que visualiza imgenes, sonidos, sensaciones, pero me cuesta trabajo verbalizar esos pensamientos. Otras razones por las que considero que mi hemisferio derecho es predominante son porque soy creativo, intuitivo y me gusta ver lo cualitativo de las cosas, tambin cuando quiero explicar algo que es complicado para mi utilizo gestos y muchos movimientos de mis manos para que me permitan comunicar las impresiones. Un ejemplo palpable de mi lado holstico es en mis clases frente a grupo porque me siento cmodo y seguro usando fotos, las cuales organizo de tal forma que me permite explicar a detalle las reglas gramaticales y ejemplificar. Tambin utilizo diferentes colores para resaltar o subrayar prefijos, sufijos o gramtica necesaria dependiendo de la clase. Actualmente no llevo a cabo ejercicios de gimnasia cerebral, s escucho msica, hago ejercicio y me gusta leer, pero no pongo atencin o hago estas acciones conscientes para reforzar o ejercitar mi cerebro. Creo que de hoy en adelante escuchar ms msica clsica, especialmente la de Mozart porque me gusto lo que aprend respecto a que las notas altas son las que tienen la energa que el cerebro necesita para recargarse. Haciendo una reflexin de lo estudiado creo que debo promover ms las actividades que desarrollen la actividad cerebral de mis alumnos; por ejemplo: trabajar con msica, practicar vocabulario de ingls por medio de canciones, promover la expresin de ideas por medio de movimiento y practicar los ejercicios recomendados de gimnasia cerebral. En este sentido, se fomentar la inteligencia mediante la combinacin de actividades VAK y actividades para cada hemisferio, teniendo como resultado aprendizajes significativos en nuestros alumnos y en nosotros mismos.