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Definición Conceptual y operacional de una variable

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Published by: Johnny Kevyn Rojas Reygada on Dec 17, 2012
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Es la “etiqueta” categorial que se utiliza para definir la variable en términos concretos, precisos y medibles (o aprehensibles en la(s) realidad(es))

Tema de Investigación: “Actitud hacia el proceso de investigación social en docentes de la carrera de Psicología de la UPV, Sede Antofagasta”

Ej. De definición nominal: ◦ “Actitud hacia el proceso de investigación social”

Son definiciones teóricas de los atributos a investigar. Pueden ser construidas a partir de: ◦ Definiciones de diccionarios ◦ Definiciones provenientes de teorías o enfoques teóricos. ◦ Compilación y contraste de definiciones de autor ◦ Creaciones propias a partir de la revisión teórica. Ej.: “La Actitud es una tendencia o predisposición adquirida y relativamente duradera a evaluar de cierto modo a una persona, suceso o situación y actuar en consonancia con dicha evaluación. Posee una dimensión Cognitiva, afectiva y conductual” (Extractado de
Rokeach (1999) y Wander, 1994, en Blanco, N. & Alvarado, M, 2005)

Es la definición que entrega, en términos concretos, los elementos que permitirán conocer (en la realidad empírica, subjetiva o relacional) el objeto de estudio. Define la o las variables en términos alcanzables. Ej.: “La actitud es una predisposición organizada para pensar acerca del proceso de investigación científico y que incluye el conjunto de creencias, valores y conocimientos que el investigador tiene sobre los procesos metodológicos, los sentimientos positivos o negativos que éstos generan y la tendencia o intención conductual de aproximación o rechazo del proceso” (Blanco, N. & Alvarado, M, 2005)

Estará compuesta por todos aquellos elementos que contribuyan a medir o encontrar una variable en la realidad (empírica, subjetiva, relacional). Incluye el sistema de medición, los tipos de indicadores y subcategorizaciones que el elemento pueda tener. Ej.: “La actitud será medida a través del manejo técnico que el investigador posea de métodos y fases del proceso; de los sentimientos positivos o negativos que estos procesos generan y de las conductas de aceptación o rechazo que se manifiesten frente a los procesos o técnicas propias del proceso de investigación. Esto será obtenido a través de la sumatoria obtenida en una escala Likert de 90 reactivos, que incorporan 3 subescalas, correspondientes a las 3 dimensiones de la actitud, recogidos en la definición conceptual. Los indicadores se obtendrán desde la descomposición de las dimensiones de la actitud hacia elementos concretos, que compondrán los reactivos de la escala”.

Rx: Frente a la construcción del Marco Teórico de la Investigación, ud. Prefiere delegarlo en otro colega para su realización.

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