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Procesos Mentales Del Aprendizaje

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PROCESOS MENTALES DEL APRENDIZAJE El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas

o valores como resultado del estudio, la excelencia, la instrucción, el razonamiento y la observación es interesante tener esto en cuenta para poder entender los procesos básicos que intervienen en el aprendizaje como la percepción que no es mas que la experiencia inmediata de una relación entre el sujeto y el objeto, por ejemplo todos podemos percibir el tiempo, el espacio, el frió, el calor, lo aromas, el sonido, la inmensidad del universo, etc. Cada uno tenemos una percepción diferente mas, menos aguda debido a la sensibilidad de cada quien. La retención o memoria es donde guardamos todos nuestros recuerdos del camino recorrido hay seis diferentes tipos de memoria la asociativa que refiere a que los individuos asociamos cosas importantes con algún evento en especial como por ejemplo la contraseña de tu correo electrónico, puede ser nombres, fechas o cosas importantes que sean fácil de recordar. La memoria repetitiva nos sirve par aprender cosas como las tablas de multiplicar o el abecedario por medio de canciones. La memoria esquematizante es pensar en palabras relevantes de algún texto o acontecimiento con el fin de involucrar toda la idea en pocas palabras. La memoria técnica es aquella que nos ayuda a reconocer por medio de simbolismos de que estamos hablando por ejemplo si vemos a+b=c pensaremos inmediatamente que se trata de símbolos matemáticos. La memoria profesional es la manera de ordenar tus documentos importantes de manera adecuada en donde tu sepas que esta la información requerida en el momento que la necesites, como tu archivo personal donde tienes tus documentos importantes como acta de nacimiento, curp, certificados, etc. La memoria practica es la que nos ayuda a realizar actividades mecánicas como una rutina de ejercicios.

. Comunicación y Proceso Mental No hay pensamiento sin lenguaje. mayores habilidades para organizar las ideas y capacidad de abstracción. ya sea de manera verbal o escrita. desde el vocabulario que utiliza hasta la sintaxis con la que construye sus oraciones. Ninguna de las razones explica por sí sola la posición. tienden a correlacionar con los niveles más altos de procesamiento mental. en el caso de las habilidades de comunicación. en la que se debe exponer diferentes ideas sobre un tema y lograr un sentido coherente.Este proceso refleja la posibilidad de dar diferentes razones para explicar una posición determinada. Es imprescindible entonces. evaluar minuciosamente la capacidad de la persona para organizar sus ideas. así como un nivel óptimo de abstracción. es una medida original y eficiente para evaluar profundamente la competencia verbal y el tipo de procesamiento mental de una persona. utilizar un vocabulario amplio y su habilidad para llegar a otras personas y persuadirlas. Sin embargo. estar atento a los diferentes niveles en los que la persona se expresa.. No hay conexión que se pueda hacer entre ellas. verbal o gráfico. logrando una idea clara. un alto desempeño verbal. la forma en la que se expresa la persona durante la evaluación y entrevista.. expresar adecuadamente sus ideas y dejarse entender por los demás. en la que cada una lleva a la siguiente de manera lógica. pensamientos y visión de las cosas. estas son las personas que van a ser requeridas para puestos de mayor responsabilidad. son capaces de solucionar problemas de manera lógica y secuencial. nos muestra un tipo de pensamiento organizado. Una persona que relata con orden sus ideas muestra orden en su pensamiento y expresará ese mismo orden a la hora de enfrentar diferentes tareas concretas. podemos distinguir. Unido a ello. una tarea como ésta.La persona explica su posición construyendo una línea de pensamiento con una secuencia de razones. Por lo tanto. logrando que otros hagan suyas sus propias ideas. nos permite explorar con mayor profundidad la organización del proceso de pensamiento. · Proceso Acumulativo. contamos con diversas herramientas para evaluar diferentes capacidades y habilidades. En ese sentido. Mientras más alto el nivel de procesamiento mental. Jacques (1995) señala además que los niveles jerárquicos más altos en una empresa u organización. Una persona que logra una capacidad de abstracción óptima y que refleja habilidades para solucionar problemas eficientemente.Lenguaje. ya sea escrito. brinda a la persona la posibilidad de interactuar con otros. ¿de qué manera uno puede lograr una medida confiable de las competencias verbales de una persona? En el ámbito de la evaluación y selección de personal.. Pero la comunicación efectiva y el lenguaje evidencian mucho más.En este tipo de proceso la persona explica su posición brindando varias razones separadas unas de otras. Si tomamos en cuenta que la comunicación expresa el tipo de procesamiento mental de un individuo. nos expresa que su procesamiento mental es apropiado. capaz de establecer relaciones adecuadas entre conceptos. · Proceso Serial. Esto es fácilmente explicable. ya que las personas con tipo de procesamiento mental serial y paralelo. 4 procesos básicos: · Proceso Declarativo. El lenguaje. Esto permite prever consecuencias negativas antes de ejecutar acciones. · Proceso Paralelo. Ahora. formulando diversas hipótesis y construyendo una causalidad que llevará a diferentes resultados.Este tipo de proceso evidencia la posibilidad de explicar una posición estableciendo distintas líneas de pensamiento que se mantienen en paralelo y llegan a conclusiones diferentes. nos permite expresar a otros nuestras ideas. Cada línea explicativa refleja un proceso serial. Una persona que evidencia competencias verbales altas. además de intercambiar información relevante para coordinar tareas y lograr objetivos propuestos. Es imprescindible entonces. siguiendo a Elliott Jacques (1995)[1].. pero todas juntas apuntan a una misma dirección.

se llama entonces imaginación reproductiva. el representar.1. las reproducen con mayor o menor exactitud. denominada también creadora o productiva. es la imaginación constructiva. Las imágenes representan experiencias anteriormente tenidas. verdaderas construcciones que no representan objeto real ninguno. el producir contenidos de conciencia en cuya realidad no creemos. en poner actos productivos de imágenes.15. es decir. . La formación de los productos imaginativos se rigen exclusivamente por las leyes de asociación y reproducción.35 Las imágenes son productos. LA IMAGINACIÓN COMO PROCESO MENTAL ¿Qué es la imaginación? Llamamos imaginación a aquella manifestación de nuestra actividad cuyo carácter consiste en representar. o sea. En las imágenes distinguimos con el contenido el acto.17.

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