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Teoria de Ida Jean Orlando

Teoria de Ida Jean Orlando

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Presentacion sobre la teorizante Ida Jean Orlando y su Teoria Ël proceso de Enfermeria".
Presentacion sobre la teorizante Ida Jean Orlando y su Teoria Ël proceso de Enfermeria".

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IDA JEAN ORLANDO TEORÍA DEL PROCESO DE ENFERMERÍA

Por: Francisco González Keisha González Thaira Rodriguez Yarisbeth Rivera Ramsys Sierra Nancy Rivera Alysha Orona Nayraneth González

OBJETIVOS
Al finalizar la conferencia el estudiante sera capaz de dominar lo siguiente:
Biografia

y antecedentes de la teorizante Ida Jean

Orlando

Teoría del “Proceso de Enfermería”
pruebas empíricas que ésta utilizó para su

Las

teoría.
Algunas

de las afirmaciones teóricas. principales de la teoría

Conceptos

ANTECEDENTES DE IDA JEAN ORLANDO

Nació el 12 de agosto de 1926. Se diploma en enfermería en 1947 por el New York Medical Collage. Se licenció en enfermería de salud publica en el año 1951 en la St. John's University de Brooklyn. En 1954 consiguió una licenciatura en consulta de salud mental del Teachers College de la Universidad de Columbia. Mientras realizaba sus estudios, Orlando trabajo de forma intermitente, y a veces simultáneamente con sus estudios, como enfermera obstétrica, enfermera quirúrgica, enfermera de urgencias y en medicina.

CONTINUACIÓN

En 1954 trabajo durante 8 años en la escuela de enfermería de Yale, en New Haven, Connecticut.
En Yale, trabajo hasta 1958 como investigadora asociada e investigadora principal en el proyecto “Integración de los conceptos de salud mental en un plan de estudios”. Este proyecto pretendía identificar los factores que influyen en la integración de los principios de salud mental en un plan de estudios de enfermería. Los resultados de este estudio aparecieron en su primer libro, “The Dynamic Nurse-Patient Relationship: Function Process and Principles of Professional Nursing Practice”.

CONTINUACIÓN

De 1962 a 1972, Orlando trabajo como consejera en enfermería clínica en el McLean Hospital de Belmont, Massachusetts. En 1972, expuso la experiencia obtenida en 10 años de trabajo en el hospital en su segundo libro, “The Discipline and Teaching of Nursing Process: An Evaluative Study. En septiembre de 1987, Orlando se convirtió en la directora adjunta de enfermería para la educación y la investigación en el Metropolitan State Hospital. Se jubilo en 1992.

TEORÍA “PROCESO DE ENFERMERÍA”

Su objetivo general consistía en desarrollar "Una teoría de la práctica de enfermería eficaz" que definiría un papel diferenciado para las enfermeras profesionales y que proporcionaría una base para el estudio sistemático de la enfermería. La teoría de enfermería de Orlando hace especial hincapié en la relación recíproca entre el paciente y la enfermera. Orlando afirma que lo que los otros dicen y hacen afectan la relación entre la enfermera y el paciente. Fue una de las primeras líderes de enfermería que identificó y destacó los elementos del proceso de enfermería y la especial importancia de la participación del paciente en ese proceso.

TEORÍA “PROCESO DE ENFERMERÍA”
 Orlando consideraba que la enfermería era una profesión

distinta e independiente a la medicina.

Creía que las órdenes de los médicos se dirigían a los pacientes, no a las enfermeras pero, a pesar de ello, pensaba que la enfermera ayuda al paciente a llevar a cabo esas órdenes en caso de que este no pudiera realizarlas por si mismo. Ida Jean Orlando también plantea que si existen datos que contradicen las órdenes del médico, las enfermeras deben impedir que los pacientes la sigan ,pero es necesario que la enfermera justifique su decisión al médico.

TEORÍA “PROCESO DE ENFERMERÍA”

Orlando facilitó el desarrollo de las enfermeras como pensadoras lógicas y consideraba que estas decidían por sí mismas las acciones de enfermerías, sin basarse en las órdenes del médico, las necesidades organizativas y las experiencias personales del pasado.

Por tanto, la acción enfermera se basa en la experiencia inmediata con el paciente y en sus necesidades de ayuda inmediata. La teoría de Orlando posee un mérito considerable por su aplicación a la práctica, la investigación, la docencia y la administración.

CLASIFICACIÓN DE LA TEORÍA
La teoría de Ida Jean Orlando se clasifica como una teoría pequeña, ya que solo las enfermeras en un área clínica hacen uso del proceso de enfermería.

CONTRIBUCIONES A LA TEORIA Y A LA PRÁCTICA DE ENFERMERÍA
En su teoría se incluye:

 

Una representación de conceptos interrelacionados que representan una visión sistemática de los fenómenos enfermeros. Una especificación de las relaciones entre conceptos. Una explicación de lo que sucede durante el proceso enfermero y el por qué. Una preinscripción de cómo los fenómenos enfermeros pueden controlarse. Una explicación sobre como el control conduce a la predicción del resultado.

FUENTES TEÓRICAS
Orlando no reconoció ninguna fuente teórica para el desarrollo de su teoría. Ninguna de sus publicaciones incluye una bibliografía.

UTILIZACIÓN DE PRUEBAS EMPÍRICAS
Orlando fue la primera enfermera que desarrolló su
teoría a partir de situaciones enfermero-paciente reales. Recogió datos de 2000 contactos enfermera-paciente, y

construyó su teoría a partir del análisis de éstos datos. Afirmó
que su teoría era válida y la utilizó para trabajar con pacientes y enfermeras, y para enseñar a los estudiantes. Así mismo,

utilizó un método cualitativo para obtener los datos con los
que elaboró la teoría.

AFIRMACIONES TEÓRICAS

Orlando consideraba que la función profesional de la enfermería era descubrir las necesidades inmediatas de ayuda de los pacientes y satisfacerlas. La teoría de Orlando se centra en como provocar la mejoría de la conducta del paciente. El alivio del malestar del paciente puede apreciarse en los cambios positivos de su conducta observada. Según Orlando una persona se convierte en un paciente que precisa cuidado enfermero cuando no puede satisfacer sus necesidades de ayuda por sí sola debido a limitaciones físicas o a una reacción negativa al entorno, o cuando padece de alguna deficiencia que le impide comunicar o satisfacer sus necesidades.

AFIRMACIONES TEÓRICAS

El proceso de accion de la enfermera en una relacion enfermera-paciente, se denomina proceso de enfermería. El valor de la disciplina del proceso de enfermería es su exactitud para determinar una molestia y, si se puede, saber que tipo de ayuda es necesaria para aliviarla.

La enfermera evalúa sus acciones al final de la relación comparando la conducta verbal o no verbal del paciente con la conducta al empezar el proceso.

CONCEPTOS PRINCIPALES

Enfermería

CONCEPTOS PRINCIPALES

Persona

CONCEPTOS PRINCIPALES

Salud

CONCEPTOS PRINCIPALES

Entorno

RAZONES QUE MOTIVARON A IDA JEAN ORLANDO A REALIZAR SU TEORÍA
Ida Jean Orlando , mientras ocupaba el cargo de consejera en el Hospital de Belmont, Massachusetts observó y estudió las interacciones de las enfermeras con los pacientes, entre ellas mismas y con otros miembros del personal. También estudió el efecto de esas interacciones sobre los procesos que las enfermeras utilizaban para ayudar a los pacientes. Estas observaciones y estudios sirvieron de motivación a Ida Jean Orlando para comenzar con su teoría

LA PRINCIPAL ÁREA QUE APLICA LA
TEORÍA

Escenario Clínico

DESCRIPCIÓN DEL MODELO TEÓRICO
IDA JEAN ORLANDO

FUNCIONAMIENTO AUTONOMO

ELEMENTOS

COMPORTAMIENTO DEL PACIENTE EXPRESION VERBAL Y NO VERBAL

REACCIÓN DE ENFERMERÍA ESTIMULACIÓN FISICA, SENTIDOS Y PERCEPCION

ACCIÓN DE ENFERMERÍA AUTOMATICAS Y DELIBERADAS

SATISFACCIÓN DE LA NECESIDAD
EVITAR ALIVIAR REDUCIR O CURAR

PROCESO DE ENFERMERÍA

¿Cómo aplica esta teoría al proceso de enfermería?

CONCLUSIÓN
La teoría de Ida Jean Orlando requiere que la enfermera se centre en el paciente para encontrar las necesidades inmediatas de ayuda, éstas necesitan explorar las necesidades del paciente para encontrar que ayuda necesitan, dado que cada paciente es único y diferente.  La teoría de Orlando se utiliza en diversas practicas desde la enfermería psiquiátrica hasta la pública.  Independientemente de donde sean las prácticas de enfermería, el centro de atención es el paciente.

BIBLIOGRAFÍA
Ann Mariner Tomey, M. R. (199). Modelos y teorías en enfermería. Madrid: Harcourt brace. (Capítulo 23)(Páginas 351-360)

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