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El prefacio

La diversidad ancha de cantar estilos que existe en el mundo hoy exige una tcnica cantora una forma de usar su voz que se le aplic en la funcin de todos esos estilos. Si una tcnica cantora no puede ser aplicada a cada estilo de canto, algo est mal con esa tcnica. Esa es la premisa con la que comenzamos cuando los editores de Compaa Editorial Alfred y yo discut el desarrollo de una clase completamente nueva de libro acerca de cantar. Quisimos hacer algo que nunca se haba hecho antes publique un libro que realmente le ense a personas cmo cantar. Sino donde encontraramos el autor? Hubo slo una persona que supe de quien podra llenar una orden tan alta Seth Riggs, considerado por muchos para ser lo mejor y el maestro de voz ms exitoso en los Estados Unidos. l es ciertamente lo ms ocupado. Ningn otro maestro, despus de o presente, tiene alguna vez correspondido a su historial fenomenal. Sus estudiantes son un "quien es quien" autntico de cantantes, actores, bailarines, y anfitriones en todo el mundo. Cuando usted primero conoce a Seth Riggs, usted est sobrecogido por su personalidad dinmica, su gran elegancia para lo franco, pero sobre todo, su sentido de propsito su "misin" para ganar limpiamente el desorden siendo hecha de las voces de cantantes por maestros de voz en escuelas, universidades, y estudios privados en todas partes. El da que me encontr con Seth acerca de la posibilidad de poner su mtodo adentro a escribir tan a ms personas podra sacar provecho de su trabajo, su reaccin inicial fue, "imposible, usted no puede aprender a Cantar de un libro"! Pues bien, podra comprender su punto de vista. Cuando Seth Riggs ensea, est estrictamente en una base individual. l rpidamente diagnostica los problemas vocales de unos cantantes y luego prescribe ejercicios especficos para corregir esos problemas. Es un proceso muy individual, uno no fcilmente adaptable para la pgina impresa. Pero decidimos hacer la prueba. Tuvo que hacerse. Proced a cumplir con mi investigacin y observarle estrechamente sobre un perodo de varios meses, tratando de encontrar un acercamiento general o sistemtico para algo eso, no hubo pregunta acerca de l, daba un efecto maravilloso! La primera vez que particip en una leccin, pens que haba ido al cielo de los cantantes! Seth tuvo a sus estudiantes haciendo cosas increbles con sus voces las cosas que usted habra pensado slo esos con un gran talento innato las podran hacer. En las semanas que siguieron, ms de los estudiantes que observ no fue. Pero sonaron como a las estrellas. Guste tantos otros, estos cantantes inexitosamente todo el mundo se haban empeado en que los aos con otros "maestros de voz" para aumentar su rango y El * la Apndice de Sede para un listado de su clientela en pg. 138. Mejore su calidad de tono. Con Seth Riggs, sin embargo, los resultados fueron muy diferentes, y lograron en muy poco tiempo. Para que veas, el mtodo Riggs es aplicacin. Aunque a l le gustan que sus estudiantes comprendan los principios bsicos estando bajo de su mtodo, l siente ese relato justo usted cmo surte efecto su voz no hace nada para ayudarle a cantar. Usted tiene que saber cmo obtenerlo para trabajar! Pues bien, finalmente los imposibles haban estado consumados. El escrito fue completo, as como tambin una cinta audia que realmente demuestra cmo hacer los ejercicios acostumbr en el programa de entrenamiento. An, algo no fue correcto. Oh, fue todo all la teora, los ejercicios, todos los hechos. Pero esa calidad especial del hombre que usted experimenta en medio los momentos reales de instruccin su carisma, si Ud. quiere faltaba. Para remediar esto, incluimos una seccin facultada "el Autor Speaks Fuera," en cul Seth habla ms informalmente acerca de su mtodo y responde muy francamente (esa es su forma) para los asuntos controversiales rodeando la enseanza de cantar en este pas y al extranjero. Me fio de que los lectores de este libro apreciarn y utilizarn su acercamiento directo, prctico para desarrollar una tcnica vocal laborable para comenzar a Cantar Para Las Estrellas. El Editor

El prlogo
Cante de su diafragma "! "coloque el tono adelante"! brase su garganta"! Mantenga baja su lengua! "dele ms soporte"! El sonido familiar? El lenguaje de maestros de voz y directores de escena de canto a varias voces est lleno de tales clichs confusos y peligrosos. Cada da, cantantes que nunca cuestione la "sabidura" de sus maestros manipule y ponga tirantes sus voces hasta los veinticuatro horas que descubren que sus voces son quemadas. Lo que la mayora de maestros nunca parecen comprender es que usted no necesita pensar acerca de veinte cosas diferentes cada vez que usted abre su boca. Y usted no necesita estudiar cantando pues ms de lo que algunas semanas antes de usted comienzan a experimentar resultados positivos. No tiene importancia si usted canta pum, rock'n'roll, teatro opertico, o musical. Usted debera cantar con una tcnica que le deja justamente relajarse y debera concentrarse en actuar cul es qu eso es realmente a todo alrededor, de cualquier manera bien? Este autor ha trabajado exitosamente con centenares de cantantes, actores, y bailarines sobrepase a los profesionales en todas las reas de entretenimiento y funcin musical. Y aunque algunos no pueden cantar as como tambin otros, todos han logrado la habilidad para siempre sondear al confidente y la nota natural cuando cantan. Su secreto es una tcnica designada canto nivelado en discurso, que le deje cantar con la misma voz confortable, con holgura producida que usted usa, o debera usar, cuando usted habla. No importa si usted canta punto bajo alto o, la nada fuerte o suave, se siente diferente en su garganta o su boca. Su tono y las palabras que usted canta siempre se sienten naturales para usted, y la nota natural cuerda para su audiencia. Con este libro y las cintas acompaantes del casete, usted ahora puede aprender lo mismo cantando tcnica el uso de pros uno eso le dejar cantar con una voz fuerte, clara, y flexible sobre un rango que usted nunca so posible. Pero eso se requiere paciencia y la habilidad para seguir instrucciones cuidadosamente. Buena suerte! Le deseo todo el xito en el mundo.

El contenido El vii del prefacio El ix del prlogo Acerca Del Autor 1 La introduccin 4 Cmo Usar Este Libro 11 Los Principios Bsicos 13 Cmo Sus Obras de Voz: La Creacin de Tono Vocal 13 la Vibracin Vocal del Cordn Donde Su Voice Empieza 14 Aliento Soporte 16 Ajuste Vocal del Cordn 23 La Resonancia por Qu Su Voz Es nica 25 Las Sensaciones Fsicas 26 Qu para Recuerdan 27 Cmo Sus Obras de Voz Mejor: La Tcnica Natural de Canto nivelado en discurso 28 Su Sentimiento nivelado en discurso Una Fundacin Para la Libertad Vocal 29 el Canto nivelado en discurso y su Nota Natural Resonante 32 Las Notas Cantoras de Punto bajo 32 Cantando a Gran Altura Notas 32 Las reas del Pasaje de Su Range 33 Cantando a Travs de las reas del Pasaje 33 El Cordn Vocal Adelgazando 35 El Cordn Vocal Acortando 35 Qu Recordar 35 Cmo Obtener Su Voz para el Trabajo para Usted: El Proceso de Entrenamiento 36 Desarrollando Coordinacin Todo a Buena Hora 37 Qu para Remember 37 el Primer Paso 36 Construyendo Fuerza El xi

Divida 1 Confianza Edificadora 39 Ejercicio 1 40 Ejercicio 2 44 Ejercicio 3 46 Ejercicio 4 48 Ejercicio 5 52 Ejercicio 6 54 Ejercicio 7 58 Ejercicio 8 60 Ejercicio 9 62 Ejercicio 10 64 Ejercicio 11 66 Ejercicio 12 70 Ejercicio 13 72 Parte 2 hacia el Canto Nivelado En Discurso 75 Ejercicio 14 76 Ejercicio 15 78 Ejercicio 16 80 Ejercicio 17 82 Ejercicio 18 84 Ejercicio 19 86 Ejercicio 20 88 Ejercicio 21 90 Ejercicio 22 92 Ejercicio 23 94 Ejercicio 24 96 Ejercicio 25 98 Ejercicio 26 100 Parte 3 el Mantenimiento de Tcnica 103 Ejercicio 27 104 Ejercicio 28 106 el Ejercicio 29 108 el Ejercicio 30 110 El Autor Expresa Pblicamente 113 Las Preguntas del General 113 Clasificarse Expresa 113 La Extensin de Rango 114 El Desarrollo de Tono 116 Usando Micrfonos 117 Cantando en Estilos Diferentes 117 El Canto Al Aire Libre 118 Escogiendo A Un Maestro 118 Explotando Voces Estudiantiles 119 La Ciencia de Voz 119 Los Actores como Maestros 121 Cantando en el Canto a Varias Voces 121 Cante A Coro A Directors como Maestros de Voz 123 La Msica Pop y Traditional Ensendole 123 Seleccionando Msica 124 Cantando en Lenguas Extranjeras 125 Practicando 126 Cantando en Ensayos 128 Las Competencias de Voz 129 La Voz Joven 129 La Voz Envejecida 131

La salud y la Cautela de la Voz del Cantante 132 Su Postura 133 Los Malos Hbitos 134 Usando Alcohol y Drogas 134 Fumando 135 Comiendo Antes de Cantar 135 Conmocionando Sus Cordones 135 Usando Volumen Excessive 135 Otros Factores 136 La imitacin de Otro Singers 136 Remedios Que No Trabaje 136 el Descanso Vocal Innecesario 137 Estrs Emotional y la Fatiga 137 Hormonas 137 Su Environment 137 La apndice 138 El glosario 142 La Cinta del Casete y Compact Disc Index 149

Speach singing level


(canto a nivel de habla)

Acerca Del Autor


En la mitad de su concierto en el Foro famoso en Los Angeles, la sper estrella Stevie Wonder detuvo la funcin para reconocer, delante de miles de abanicos, a un hombre que le ha faltado mucho con el xito y longevidad de su carrera vocal. l no se refera a su gerente o su productor sin precedente. l se refera a Seth Riggs su maestro de voz. Y, ste no es simplemente un caso espordico. Las estrellas agradecidas a menudo le dan crdito a este hombre cuyos mtodos poco convencionales permiten que ellas destinen el vehculo principal para su talento su voz a su mximo grado de eficiencia y efectividad. Si l tiene que ir por la posicin para un set de la pelcula, una fecha de concierto, o un estudio de grabacin para ayudar a un Natalie Cole, un Jeremy Irons, o un Michael Jackson, Seth Riggs ha sacado de un aprieto a un buen nmero de celebridad y el productor nervioso . Recientemente l le dio a Waylon Jennings una leccin de voz por telfono. El cantante del pas estaba en Tahoe para abrir una funcin con su esposa Jessie Colter y su voz fue adolecer. Fue el primer contacto de Jennings con Riggs. Sin embargo, Riggs pudo meter a la voz del cantante en forma rpidamente con simplemente algunos ejercicios especiales. La tcnica vocal 's Seth Riggs y los mtodos que l suele ensear la tcnica fueron labrados y moderados por las demandas agudas colocadas en los actores sobresalientes del mundo, quienes a menudo deben realizar varias funciones una noche la noche despus de la noche! Una gran cantidad de dinero es siempre en juego, as es que las voces de sus clientes deben poder funcionar fcilmente, sin tensin. Est no es de extraar que cada vez que los cantantes vienen a Los Angeles de otras partes de mundo, productores, los directores de escena y los actores asociados les envan a ver a su tcnico elocuente maestro. Seth inici su carrera a la edad de nueve como una msica que canta soprano de muchacho de Bach y Handel en el Washington National Cathedral en Washington, D.C. Su posterior entrenamiento, sin embargo, meti la mano en todas las reas de las artes escnicas. l estudi actuar con Lee Strasberg, Sandy Meisner, Bobby Lewis, y Frank Silvera y bailando con Peter Gennaro, Matt Mattox, y Luigi. l estudi voz con John Charles Thomas, Robert Weede, Tito Schipa, y Keith Davis, e hicieron repertorio entrenando con Pierre Bernac, Matial Singher, Leo Taubman, Charles Wadsworth, John Brownlee, Hans Heintz, y Louis Graveure. l se asoci su primera profesional Equidad sindical, del Actor, dos aos antes de completar su grado no graduado. Despus de eso, l se hizo miembro de todas las uniones amaestradas: AFTRA, CMBESE, AGVA, AGMA, as como tambin ACRA (la Asociacin de Radio Canadiense Artists). 1

2 l gast diez aos en la ciudad de Nueva York. Para tres aos l actu a Broadway y para seis estaciones que l fue un artista invitado con la New York City Opera. An, en medio de perseguir su carrera cantora, l descubri eso su mxima cancin de talento en su habilidad para ayudar otros. Despus de tomar algunas lecciones con l, los cantantes pudieron usar sus voces ms eficazmente y consistentemente que podran usando cualquier acercamiento convencional. Esto lo alent a tomar ensear ms Seriamente. A primera hora de su carrera nueva, el xito de Seth con sus estudiantes se puso tan conocido tantos cantantes dejaron a sus maestros para estudiar con l. l intent convencer a otros maestros de los mritos de su mtodo de enseanza, pero sin xito. Los mtodos no convencionales, no importa cun sano surtieron efecto, fueron desaprobados por el establecimiento educativo. l fue sacado a patadas fuera de la Asociacin Nacional de Maestros de posiciones Cantoras y perdidas en las universidades donde l ense. Rechazado por el establecimiento, Riggs fue hacia el oeste para Los Angeles, donde l ha establecido a la escuela ms verstil de tcnica vocal de nuestro tiempo. Con $330 en su bolsillo, y un camin alquilado llevando su motocicleta y puntuaciones de msica, l lleg a Los Angeles Su primera cliente del mundo del espectculo fue Ann Margret (expedido para l por Allan Carr), quien "haba fajado" demasiado duro mientras haba sido cantar y haba sido bailar en Las Vegas. Despus, Bob Fosse y Gwen Verdon le contrataron para preparar voz de Shirley MacLaine para la Caridad del Dulce de la pelcula. l fue tambin retenido en Nueva York por Richard Rogers, Alan Jay Lerner, Jules Styne, David Merrick y Hal Prince para ensearle a sus cantantes del jefe. Y, como su reputacin para obtener resultados cultiv, as tambin hizo su lista de clientela de la estrella. Gregory Peck una vez le pidi a Frank Sinatra que recomiende un buen maestro de voz para su hijo Anthony Sinatra lo envi a ver a Seth Riggs. La Sr. Sinatra tambin sugiri para Roger Moore que l enva a su hijo Geoffrey a estudiar con Seth. El Sr. Riggs es considerado el maestro sobresaliente de voz del mundo de entretenimiento. Sino, aunque Seth Riggs es ms conveniente conocido para la etapa, la pantalla, grabacin, y las personalidades de la televisin l trabaja con, su otro que estudiantes se han ganado sobre una la mitad de un milln de dlares en premios, concede, las becas, y las camaraderas sobre los ltimos diez aos Estos premios le incluyen a cuatro Ganadores Operticos Metropolitanos Nacionales, Chicago Foundation WGN, Rockefeller las Concesiones, el Frank Sinatra Awards, Premios Jvenes de la Fundacin de Msicos, el Premio Salzburg Mozart Festival, el Premio Opertico Nacional, y Fulbright y el Rotario Scholarships a Europa. Los alumnos operticos de Seth tienen carreras exitosas canto en Munich, Hamburg, salchicha ahumada, Saltzberg, Viena, Staats Oper, La Scala Covent Garden y otros teatros de la pera principales a todo lo largo de Europa. En el verano de 1982, maestros internacionales dos repuestos Mr. Riggs de tcnica de voz en el Lake Louise cercano Banff Centre en Canad, donde l se encarg de tcnica vocal para 33 cantantes de pera para el Gobierno canadiense. l recibi tambin instrucciones de trabajar con 20 jvenes actores de Stratford. Su diversidad de cantantes de estudiantes de teatro pop, opertico, y musical, as como tambin los actores y los

bailarines constantemente reafirma la universalidad y el sentido prctico de su tcnica. l atrae 1000 estudiantes nuevos de voz al ao sin hacer publicidad. De estos, 40 por ciento es opertico, y 60 por ciento una mezcla de teatro musical y los estudiantes pop. l ensea de su estudio privado, lo cual muta para un vestbulo de recital de 75 asientos con una etapa de 20 pies. l da una conferencia y dirige a las Clases Amas en la tcnica vocal en universidades y universidades a todo lo largo de los Estados Unidos y Canad. l tambin ha ayudado una cierta cantidad de los doctores primeros del pas que se especializan en los desrdenes orgnicos y funcionales de la voz en la terapia vocal (la eliminacin de ndulos vocales, plipos, y las condiciones diversas de fibrosis). Considere a un hombre que cree que sus mejores crditos incluyen siendo sacado a patadas fuera de una asociacin cantora nacional y varias facultades de msica de la universidad para la alentadora enseanza pop y musical del teatro en igualdad de condiciones con pera, y usted tiene a Seth Riggs. En el mundo pragmtico de mundo del espectculo, donde el tiempo es dinero, Seth Riggs, de quin son estudiantes que se han ganado 90 premios Grammy, es el hombre para quien los profesionales recurren resulta.

Cmo Usar Este Libro


A diferencia de las estrellas cuyos endosos aparecen por el frente de este libro, usted no puede poder hacer los preparativos para una leccin personal con el autor. Pero este libro y estas cintas acompaantes pueden ser lo mejor que hay despus de eso. Aqu hay algunas lneas directivas y sugerencias para ayudarle a aprovechar al mximo este programa de entrenamiento. 1. Estudia este libro al que se quiso decir slo para esos una cierta clase de msica, como la msica clsica o la msica pop? No. Este libro ensea una tcnica vocal basada en canto nivelado en discurso. El canto nivelado en discurso es una forma de usar su voz que le deja cantar libremente y claramente en cualquier parte de su rango, con todas sus palabras claramente comprendidas. Desde que usted no aprende qu cantar pero ms bien cmo cantar, usted puede aplicar esta tcnica a cualquier tipo de msica. 2. Puede aprender alguien esta tcnica?, O necesita usted anterior entrenamiento del perience cantor ex o de comedia musical? Este libro ha sido diseado para ser usado por cantantes en cualquier nivel de principiante para adelantado. 3. Puedo estudiar este libro sin un maestro? S. Usted puede estudiar cualquier con o sin un maestro. Usted probablemente puede progresar ms fcilmente y ms rpido si usted puede encontrar a un maestro familiar con este mtodo de ensear a guiarle. De otra manera, usted debera poder estudiar exitosamente por usted mismo siguiendo las instrucciones en este libro y en las cintas acompaantes del casete. Pero usted debera pagar atencin especial para las precauciones recomendadas. 4. Qu aprenden las precauciones aconsejadas en esta tcnica? Como valioso como los ejercicios en este libro es para entrenar su voz, cualquier ejercicio puede ser gastado o despilfarrado hacia donde le har ms dao que el bien. Usted no desarrolla su voz empujndola para su lmite. Usted lo desarrolla por gradualmente acondicionarlo para trabajar eficazmente con una coordinacin simtrica. Al hacer los ejercicios, por favor lleve el mismo paso con el material en el libro y las cintas acompaantes como mis estudiantes y yo demuestro cmo cada uno de 11 12 Los ejercicios deberan hacerse. Es importante que usted hace cada ejercicio correctamente antes de que usted proceda hacia lo siguiente. 5. Necesito estudiar los "principios bsicos" antes de iniciar los ejercicios prcticos? Eso es realmente decisin de usted. Si usted est trabajando con un maestro, usted debera seguir las recomendaciones de su maestro. Sin embargo, si usted est trabajando por usted mismo, los "principios bsicos" seccin le ayudarn mejor a comprender cmo surte efecto su voz y cmo surte efecto este mtodo de entrenamiento de voz. Usted luego podr progresar ms rpidamente. No se preocupe por aprender de memoria cada detalle. Cuando usted le siente comprender el material, siga para los ejercicios. Como usted hace los ejercicios, si usted encuentra una instruccin poco clara o tiene dificultad llevndola a cabo, regrese y estudie ms estrechamente el texto o la ilustracin que aplica. Un glosario ha sido provisto al final del libro para dar facilidades para hallar definiciones de palabras poco familiares. 6. Hay algunas lneas directivas para hacer los ejercicios prcticos? Estos son suministrados en las cintas y en el texto acompaante. Si usted tiene preguntas personales acerca de su entrenamiento o corre a velocidad, o cmo tomar la mejor cautela de su voz, a usted pueden encontrar algunas respuestas en las dos

secciones al final del libro "el Autor Se Expresa Pblicamente y "salud y Cautela de la Voz del Cantante".

Cmo Sus Obras de Voz: La Creacin de Tono Vocal Hay dos factores involucrados en hacer tono vocal la vibracin vocal del cordn y la resonancia. 1. La vibracin vocal del cordn El aire que usted exhala de sus obras de pulmones con sus cordones vocales crear un tono inicial. 2. La resonancia Que el tono est entonces modificado y amplificado como eso viaja a travs de los espacios por encima de sus cordones vocales antes de dejar su boca. Los espacios de resonancia El aire exhalado Los cordones vocales Examinemos de cerca estos factores ms. 13 El cordn vocal Located en lo alto de su trquea (la trquea key-uh pronunciado de bandeja) La vibracin es un grupo de cartlagos, ligamentos, y hace ms musculosas eso funciones como un soltero Donde su unidad. Esta unidad sabida comnmente como su voicebox, es su laringe La voz comienza (la as in cat declarado - las pistas de patinaje). Dentro de su laringe, pegado de parte delantera para Defensa, sea los msculos principales de su laringe sus cordones vocales. La posicin de sus cordones vocales El esfago (el pasillo para su estmago) Los cordones vocales (dentro de laringe) La trquea (la trquea - el pasillo para sus pulmones) La epiglotis Los cordones vocales (abra para respirar) La trquea (la trquea) La epiglotis La laringe La vista de planta La Raz de Lengua La laringe La vista de perfil La laringe La vista frontal

Si sus cordones vocales estn cerrados (o casi cerr) al mismo tiempo usted exhala, la presin atmosfrica se aumenta debajo de ellos. Los cordones vocales cerrados La vista frontal Los Cordones Vocales La trquea

Cuando la presin atmosfrica se vuelve demasiado grande para sus cordones para vocales para contenerse, los cordones son soplados aparte. La liberacin repentina de aire empuja las molculas de aire por encima de sus cordones juntos y hacia afuera, creando una oleada de molculas de aire comprimido una onda acstica. Los cordones vocales se abren La ola de aire comprimido

Una vez que la presin atmosfrica es lanzada al mercado, sus cordones vocales impactan hacia atrs para su posicin cerrada (o casi cerr). Los cordones vocales cerrados

15 16 Como sus cordones vocales regresan juntos una y otra vez, son soplados aparte otra vez y otra vez creando una serie de ondas acsticas, cul es recogido por la oreja del oyente. Este proceso es llamado vibracin.

Sino, ahora examinemos la vibracin vocal del cordn como guarde relacin con los requisitos ms exigentes de la voz del cantante. Para hacer esto, debemos considerar soporte del aliento y ajuste vocal del cordn. El soporte del aliento Normalmente, su sistema respiratorio cul usted suele enviar el aire a sus cordones vocales funciona automticamente, sin cualquier esfuerzo consciente. Su funcin primaria es suplir su cuerpo humano de la sustancia de vida, el oxgeno, y eliminar el producto de desecho, el dixido de carbono. La inhalacin comienza cuando demasiado dixido de carbono se aumenta adentro su El cuerpo humano.

La inhalacin: La normalidad
1. Haga seales Su cerebro seala sus msculos de respiracin que su cuerpo humano necesita oxgeno. 2. La accin Su diafragma su msculo principal de respiracin desciende (aplana), ampliando su cavidad torcica al fondo, mientras sus msculos de la costilla levantan su costillar, ampliando su cavidad torcica en los lados. Esto crea un vaco dentro de su cavidad torcica. 3. El resultado El aire llena sus pulmones, como el aire exterior entra rpidamente para llenar el vaco. 18 La exhalacin comienza tan pronto como la inhalacin ha tenido lugar.

La exhalacin: La normalidad
1. Haga seales Su cerebro seala sus msculos de respiracin que su cuerpo humano necesita para deshacerse de diox-ide de carbn. 2. La accin Su diafragma y sus msculos de la costilla se relajan. El dia-phragm regresa a su arriba de posicin y su costillar baja. Esto deja sus pulmones encogerse de regreso. 3. El resultado El aire es sacado a presin de sus pulmones. En cantar y hablar, sin embargo, usted puede regular inhalacin, con tal de que no interfiera con los requisitos de su cuerpo humano para soporte de vida.

La inhalacin: El canto 1. Haga seales Su cerebro seala sus msculos de respiracin que usted necesita que un suministro de aire sanee. 2. La accin Tal como in-halation normal, excepte que usted regula cunto el aire usted necesita y a qu la tasa usted la llevar. Asegrese de que su pecho permanezca "acomodadamente a gran altura" (p de la sede. 132) y eso sus msculos abdominales (el estmago) est relajado para dejar su diafragma descender fcilmente, sin cualquier resistencia. 3. El resultado El aire llena sus pulmones. 20 Usted tambin puede regular exhalacin.

La exhalacin: El canto 1. El canto Su cerebro seala sus msculos de respiracin que usted necesita para enviar el aire a sus cordones vocales. 2. La accin No as como exhalacin normal. Poder regular la cantidad de aire que usted enva a sus cordones vocales, usted debe poder controlar su tasa de exhalacin. Su costilla hace ms musculosa, por consiguiente, contine conservando su costillar (as sus pulmones) expandido, mientras sus msculos abdominales asumen el control de control. Sus msculos abdominales levantan su diafragma (en un estado de ten-sion flexible) firmemente y lentamente en contra de sus pulmones. 3. El resultado El aire se dosifica a sus cordones vocales segn se necesite. 21

Los iguales de balance Soporta

22 La respiracin para cantar es un proceso muy relajado. Cuando decimos que usted lo puede regular, slo queremos decir que usted permite que eso ocurra a fin de que la inhalacin y la exhalacin estn hechas en unos muy esos mejores trajes sus necesidades musicales. Usted no tiene que trabajar en respirar correctamente, a menos que usted tenga postura escasa o una tendencia para levantar su pecho y los hombros y la toma hacen menos profundos alientos. Ni usted necesita hacer cualquier ejercicios especiales para fortalecer sus msculos de respiracin. Su msculos del diafragma (die-uh-uh-fram pronunciado), de la costilla, y los msculos abdominales son ya lo suficientemente fuertes para sus necesidades como un cantante. Si usted mantiene que la buena postura cuando usted canta, y se cuida de no dejar su pecho "colapsar" como usted exhala, su diafragma puede moverse libremente y est regulado por sus msculos abdominales automticamente. No hay necesidad para conscientemente ejercer tensin en esos msculos. Si usted intenta directamente controlar su respiracin hace ms musculoso cuando usted canta, la tensin adicional en su cuerpo humano slo causar que sus cordones vocales se sobre-tensen para encasquillarse arriba Muy poco aire est obligado a producir un buen tono. Aun para un tono fuerte, la cantidad de aire que usted usa la necesidad slo la sea suficiente soportar la vibracin de sus cordones vocales no que se repita, no menos a fin de que su tono se produzca sin cualquier esfuerzo o cualquiera tensin. Lo mismo que intentar controlar sus msculos de respiracin directamente causar que sus cordones vocales se encasquillen arriba, as voluntad excedindose en el uso

de aire. Eso es porque, cuando usted canta, sus cordones son instintivamente cometidos para detener (o al menos intentando contenerse) cualquier cantidad de aire que usted enva su forma. Y, la ms apariencia que usted enva a ellos, lo ms apretado que sus cordones tienen para obtener para detenerlo. Usted sabe que usted tiene apoyo correcto del aliento cuando hay un balance entre aire y msculo. Habr una coordinacin mutual y simultnea de mientras correcto cantidad de aire con ajuste correcto de sus cordones vocales. El ajuste vocal del cordn Como sus alcances exhalados de aire sus cordones vocales, sus cordones vocales, asistido por los otros msculos de su laringe, ajstese con su flujo del aliento a crear el tono y la intensidad

de su tono. Cuando hablamos de la accin de sus cordones vocales, realmente hablamos de los esfuerzos combinados de todos los msculos en su laringe que influencian su actividad. Los msculos de su laringe

El tono (la frecuencia de vibracin) El tono de definicin es la frecuencia de vibracin completada se cicla en un tono dado. Es Medido en el hertz (los ciclos por segundo). La oreja humana tiene un rango del 20 al 20,000 el hertz. Cmo es el Tono de tono determinado por cada cunto, o con qu frecuencia, sus cordones vocales Tiene aplicacin para su vibre (abra y cierre), lo cual es determinado por la tensin en su Los cordones de voz. La ms tensin all est en sus cordones vocales, lo ms rpidamente ellos Regresar a su posicin cerrada una vez que son soplados aparte. Mientras mayor la frecuencia de vibracin, ms alto el tono. Cuando hablamos de tensin vocal del cordn, sin embargo, no queremos decir el tipo de tensin que da como resultado tensin vocal del cordn. Son dos cosas diferentes. La tensin vocal del cordn, cul usted no debera sentir si usted canta correctamente, es creada por la interaccin de los msculos dentro de su laringe como ayuden sus cordones vocales a balancearse en contra de la presin atmosfrica de sus pulmones. El tipo de tensin que puede conducir a la tensin vocal del cordn, por otra parte, es creada cuando usted usa los msculos

fuera de su laringe para jalar adelante y cerrar hermticamente alrededor de su laringe para controlar el tono y la intensidad de su tono. La intensidad (la fuerza de vibracin) La intensidad de definicin es la fuerza de cada onda acstica en la oreja. Est medida en unidades De sonoridad llamaron decibeles. Los grados relativos de sonoridad son llamados dinmica. Cmo la Intensidad de intensidad es determinada por la fuerza del aire soltada por sus cordones vocales, Tiene aplicacin para su que est resuelto por ah cunto tiempo sus cordones vocales puede contenerse lo La voz montando presin atmosfrica antes de ellos finalmente claro de golpe. Lo ms fuerte el tono, La ms presin atmosfrica y cordn vocal al que la resistencia es necesitada producen ese tono. En los tonos ms suaves, sus cordones vocales (ofreciendo menos resistencia) se abren ms pronto y permanecen abiertos ms largo en cada vibracin. En los tonos ms fuertes, sus cordones vocales (ofreciendo ms resistencia) toman ms tiempo para abrirse de golpe pero entonces cerca otra vez casi inmediatamente. Usted necesariamente no necesita ms aire cuando usted canta fuerte que cuando usted canta suavemente simplemente ms presin atmosfrica. Porque sus cordones vocales permanecen cerrado ms largo en tonos ms fuertes, poco exteriorice escapadas sin uso. La presin atmosfrica, por consiguiente, tiene posibilidad de que irse preparando para el punto dnde, cundo finalmente hace el golpe que sus cordones vocales abren al pblico, la fuerza del aire soltado (y as el soundwave) es muy mayor. El tono tambin afecta sonoridad porque la oreja es ms sensitiva para las frecuencias superiores. 24 La resonancia por qu su voz es nica Su sistema de resonancia Aunque sus cordones vocales continuamente se ajustan a encontrar el tono y los requisitos dinmicos (el grado de intensidad o sonoridad) para cada nota que usted canta, simplemente nos referimos a todos los ajustes vocales del cordn en trminos de las sensaciones fsicas que producen en el cantante. Su voz del pecho, o pecho se registra, se refiere a los tonos mnimos en su rango, mientras su voz de cabeza, o su registro principal, se refiere a los ms altos. La parte de su rango donde las calidades de la cabeza y el pecho traslapan es llamada su voz intermedia, o registro intermedio. An, las sensaciones que usted siente no son el resultado de vibracin vocal del cordn son el resultado de resonancia. Entre el tiempo su tono sale sus cordones vocales y el tiempo que egresa su boca, experimenta un proceso de transformacin. Los espacios interconectados por encima de su laringe incluyendo la condicin de la superficie de las paredes que definen esos espacios refuerzan y aumentan ondas acsticas de ciertas frecuencias, al humedecer o aun eliminando otros. Este proceso es llamado resonancia. 25

Las sensaciones fsicas Un subproducto de actividad de resonancia, como ya hemos mencionado, lo hace la creacin de sensaciones fsicas en el cantante. Los tonos bajos sienten como estn en su garganta y su boca y, a veces, aun puede ser sentido en su pecho as la voz del pecho de trmino. Como usted canta ms alto, a sus percepciones de voz (si usted canta correctamente) les gusta que deje cada vez ms su garganta y pronuncian y van detrs de su velo del paladar hasta, finalmente, siente como va fuera de la parte trasera de su cabeza as la voz de cabeza de trmino. Pero las sensaciones fsicas que usted experimenta tienen nada que ver con lo que el oyente realmente escucha. Lo que estas sensaciones pueden hacer, sin embargo, es gua de ayuda usted en el uso correcto y coherente de su voz. Habr ms acerca de esto en el programa de entrenamiento mismo. La vibracin vocal del cordn determina la calidad inicial de su tono, pero la resonancia determina la calidad final la calidad que sanea su voz desemejante de cualquier otro. Esa diferencia est a cobro principalmente para la forma y tamao nico de su sistema de resonancia. Toda persona tiene una voz nica Qu recordar La vibracin vocal del cordn y resonancia deberan surtir efecto independientemente. An, los problemas con uno siempre afectan la habilidad del otro para cumplir con su trabajo. Afortunadamente, estos problemas pueden ser evitados con buena tcnica de canto. Los dos factores complejos crear tono vocal es: 1. La vibracin vocal del cordn. El aire que usted exhala de sus obras de pulmones con sus cordones vocales crear el tono e intensidad de su tono inicial. La respiracin para cantar es un proceso muy relajado en el cual muy poco aire est obligado a producir un buen tono. 2. La resonancia. El tono inicial es modificado y amplificado como viaje a travs de los espacios por encima de sus cordones vocales antes de dejar su boca. Cada persona tiene un sistema diferente de resonancia que hace su propia voz nica. Las sensaciones fsicas, cul es un

subproducto de actividad de resonancia, lata el gua de ayuda usted en el uso correcto y coherente de su voz. 27

El Canto Nivelado En Discurso La mayora de cantantes usan esfuerzo muscular excesivo cuando cantan. Msculos que el cuerpo humano normalmente acostumbra masticar y tragarse comida, as como tambin el claro la garganta ms ancho cuando necesita meter oxgeno en los pulmones rpidamente, se usa para manipular la laringe hacindola subir o pelusa. Esto se hace para lograr un tono difcil, aumentar intensidad, o "mejorar" la calidad de tono de uno. Los llamamos a estos msculos los msculos exteriores, porque estn ubicados fuera de la laringe.

Cada vez que usted usa sus msculos exteriores para controlar su voz de adentro de cualquier forma, sin embargo, usted impide la vibracin libre de sus cordones vocales dentro de su

laringe, y altera la relacin (y la condicin global) de los espacios de resonancia por encima de su laringe. El resultado es un sonido penoso y desequilibrado. Slo cuando su laringe est en una lata relajada, estable de la posicin sus cordones vocales se ajustan fcilmente con su flujo del aliento, para crear el tono y la intensidad de su tono inicial. Y, slo cuando su laringe est en una voluntad relajada, estable de la posicin su tono final contiene un balance de calidades sobresalientes, intermedias, y ms bajo y armnicas guste un buen sistema estreo as es que usted nunca suena "enlodado" en "splatty" o notas bajas en altos. An, hay otra razn importante por qu su laringe debe ser mantenida gratis de interferencia del msculo exterior. Muchos de estos msculos estn involucrados en la produccin de sonidos fonticos, y su interferencia en el proceso que hace tono inevitablemente desestabiliza el proceso que hace palabra igualmente. Es difcil de formar vocales y hacer consonantes cuando los msculos controlando el movimiento de su lengua y vociferar, por ejemplo, est tambin tratando de controlar su tono. Por lo tanto, la produccin de voz usando los msculos fuera de su laringe es una batalla desesperada en la cual ambos su tono y sus palabras se convierten en las bajas. 28 Su discurso Generalmente, cundo usted habla en una manera quieta, confortable, su exterior El nivel los msculos no interfieren con el funcionamiento de su laringe. Eso es porque Una fundacin para el tono no es su preocupacin primaria la comunicacin es. En lo por consiguiente, su ynx vocal en Lar de libertad est permitido descansar uno relativamente estable, o qu llamamos uno nivelado en discurso, La posicin. sta es la condicin vocal ideal o la postura con la cual para cantar. Si usted puede aprender a iniciar y mantener su tono con esta postura nivelada en discurso confortable cuando usted canta, usted puede cantar con los mismos con holgura voz producida usted acostumbra o debera estar acostumbrando cuando usted habla. Nada sentir ms diferente en su garganta o su boca. Ambos su tono y palabras se sentirn naturales y sonarn naturales. Pero sea precavido! El canto nivelado en discurso no quiere decir "reunin de canto como usted hable"! 29

El tono (la frecuencia de vibracin) El tono de definicin es la frecuencia de vibracin completada se cicla en un tono dado. Es Medido en el hertz (los ciclos por segundo). La oreja humana tiene un rango del 20 al 20,000 el hertz. Cmo es el Tono de tono determinado por cada cunto, o con qu frecuencia, sus cordones vocales Tiene aplicacin para su vibre (abra y cierre), lo cual es determinado por la tensin en su Los cordones de voz. La ms tensin all est en sus cordones vocales, lo ms rpidamente ellos Regresar a su posicin cerrada una vez que son soplados aparte. Mientras mayor la frecuencia de vibracin, ms alto el tono. Cuando hablamos de tensin vocal del cordn, sin embargo, no queremos decir el tipo de tensin que da como resultado tensin vocal del cordn. Son dos cosas diferentes. La tensin vocal del cordn, cul usted no debera sentir si usted canta correctamente, es creada por la interaccin de los msculos dentro de su laringe como ayuden sus cordones vocales a balancearse en contra de la presin atmosfrica de sus pulmones. El tipo de tensin que puede conducir a la tensin vocal del cordn, por otra parte, es creada cuando usted usa los msculos fuera de su laringe para jalar adelante y cerrar hermticamente alrededor de su laringe para controlar el tono y la intensidad de su tono. La intensidad (la fuerza de vibracin) La intensidad de definicin es la fuerza de cada onda acstica en la oreja. Est medida en unidades De sonoridad llamaron decibeles. Los grados relativos de sonoridad son llamados dinmica. Cmo la Intensidad de intensidad es determinada por la fuerza del aire soltada por sus cordones vocales, Tiene aplicacin para su que est resuelto por ah cunto tiempo sus cordones vocales puede contenerse lo La voz montando presin atmosfrica antes de ellos finalmente claro de golpe. Lo ms fuerte el tono, La ms presin atmosfrica y cordn vocal al que la resistencia es necesitada producen ese tono. En los tonos ms suaves, sus cordones vocales (ofreciendo menos resistencia) se abren ms pronto y permanecen abiertos ms largo en cada vibracin. En los tonos ms fuertes, sus cordones vocales (ofreciendo ms resistencia) toman ms tiempo para abrirse de golpe pero entonces cerca otra vez casi inmediatamente. Usted necesariamente no necesita ms aire cuando usted canta fuerte que cuando usted canta suavemente simplemente ms presin atmosfrica. Porque sus cordones vocales permanecen cerrado ms largo en tonos ms fuertes, poco exteriorice escapadas sin uso. La presin atmosfrica, por consiguiente, tiene posibilidad de que irse preparando para el punto dnde, cundo finalmente hace el golpe que sus cordones vocales abren al pblico, la fuerza del aire soltado (y as el soundwave) es muy mayor. El tono tambin afecta sonoridad porque la oreja es ms sensitiva para las frecuencias superiores. 24 La resonancia por qu su voz es nica Su sistema de resonancia Aunque sus cordones vocales continuamente se ajustan a encontrar el tono y los requisitos dinmicos (el grado de intensidad o sonoridad) para cada nota que usted canta, simplemente nos referimos a todos los ajustes vocales del cordn en trminos de las sensaciones fsicas que producen en el cantante. Su voz del pecho, o pecho se registra, se refiere a los tonos mnimos

en su rango, mientras su voz de cabeza, o su registro principal, se refiere a los ms altos. La parte de su rango donde las calidades de la cabeza y el pecho traslapan es llamada su voz intermedia, o registro intermedio. An, las sensaciones que usted siente no son el resultado de vibracin vocal del cordn son el resultado de resonancia. Entre el tiempo su tono sale sus cordones vocales y el tiempo que egresa su boca, experimenta un proceso de transformacin. Los espacios interconectados por encima de su laringe incluyendo la condicin de la superficie de las paredes que definen esos espacios refuerzan y aumentan ondas acsticas de ciertas frecuencias, al humedecer o aun eliminando otros. Este proceso es llamado resonancia. 25

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Las sensaciones fsicas


Un subproducto de actividad de resonancia, como ya hemos mencionado, lo hace la creacin de sensaciones fsicas en el cantante. Los tonos bajos sienten como estn en su garganta y su boca y, a veces, aun puede ser sentido en su pecho as la voz del pecho de trmino. Como usted canta ms alto, a sus percepciones de voz (si usted canta correctamente) les gusta que deje cada vez ms su garganta y pronuncian y van detrs de su velo del paladar hasta, finalmente, siente como va fuera de la parte trasera de su cabeza as la voz de cabeza de trmino. Pero las sensaciones fsicas que usted experimenta tienen nada que ver con lo que el oyente realmente escucha. Lo que estas sensaciones pueden hacer, sin embargo, es gua de ayuda usted en el uso correcto y coherente de su voz. Habr ms acerca de esto en el programa de entrenamiento mismo.

Las sensaciones fsicas de la voz del cantante

Determina la calidad final la calidad que sanea su voz desemejante de cualquier otro. Esa diferencia est a cobro principalmente para la forma y tamao nico de su sistema de resonancia. Toda persona tiene una voz nica Qu recordar La vibracin vocal del cordn y resonancia deberan surtir efecto independientemente. An, los problemas con uno siempre afectan la habilidad del otro para cumplir con su trabajo. Afortunadamente, estos problemas pueden ser evitados con buena tcnica de canto. Los dos factores complejos crear tono vocal es: 1. La vibracin vocal del cordn. El aire que usted exhala de sus obras de pulmones con sus cordones vocales crear el tono e intensidad de su tono inicial. La respiracin para cantar es un proceso muy relajado en el cual muy poco aire est obligado a producir un buen tono. 2. La resonancia. El tono inicial es modificado y amplificado como viaje a travs de los espacios por encima de sus cordones vocales antes de dejar su boca. Cada persona tiene un sistema diferente de resonancia que hace su propia voz nica. Las sensaciones fsicas, cul es un subproducto de actividad de resonancia, lata el gua de ayuda usted en el uso correcto y coherente de su voz. 27

Cmo Sus Obras de Voz Mejor:


La Tcnica Natural de Canto Nivelado En Discurso La mayora de cantantes usan esfuerzo muscular excesivo cuando cantan. Msculos que el cuerpo humano normalmente acostumbra masticar y tragarse comida, as como tambin el claro la garganta ms ancho cuando necesita meter oxgeno en los pulmones rpidamente, se usa para manipular la laringe hacindola subir o pelusa. Esto se hace para lograr un tono difcil, aumentar intensidad, o "mejorar" la calidad de tono de uno. Los llamamos a estos msculos los msculos exteriores, porque estn ubicados fuera de la laringe.

Cada vez que usted usa sus msculos exteriores para controlar su voz de adentro de cualquier forma, sin embargo, usted impide la vibracin libre de sus cordones vocales dentro de su laringe, y altera la relacin (y la condicin global) de los espacios de resonancia por encima de su laringe. El resultado es un sonido penoso y desequilibrado. Slo cuando su laringe est en una lata relajada, estable de la posicin sus cordones vocales se ajustan fcilmente con su flujo del aliento, para crear el tono y la intensidad de su tono inicial. Y, slo cuando su laringe est en una voluntad relajada, estable de la posicin su tono final contiene un balance de calidades sobresalientes, intermedias, y ms bajo y armnicas guste un buen sistema estreo as es que usted nunca suena "enlodado" en "splatty" o notas bajas en altos. An, hay otra razn importante por qu su laringe debe ser mantenida gratis de interferencia del msculo exterior. Muchos de estos msculos estn involucrados en la produccin de sonidos fonticos, y su interferencia en el proceso que hace tono inevitablemente desestabiliza el proceso que hace palabra igualmente. Es difcil de formar vocales y hacer consonantes cuando los msculos controlando el movimiento de su lengua y vociferar, por ejemplo, est tambin tratando de controlar su tono. Por lo tanto, la produccin de voz usando los msculos fuera de su laringe es una batalla desesperada en la cual ambos su tono y sus palabras se convierten en las bajas. 28 Su discurso Generalmente, cundo usted habla en una manera quieta, confortable, su exterior El nivel los msculos no interfieren con el funcionamiento de su laringe. Eso es porque Una fundacin para el tono no es su preocupacin primaria la comunicacin es. En lo por consiguiente, su ynx vocal en Lar de libertad est permitido descansar uno relativamente estable, o qu llamamos uno nivelado en discurso, La posicin. sta es la condicin vocal ideal o la postura con la cual para cantar. Si usted puede aprender a iniciar y mantener su tono con esta postura nivelada en discurso confortable cuando usted canta, usted puede cantar con los mismos con holgura voz producida usted acostumbra o debera estar acostumbrando cuando usted habla. Nada sentir ms diferente en su garganta o su boca. Ambos su tono y palabras se sentirn naturales y sonarn naturales.

Pero sea precavido! El canto nivelado en discurso no quiere decir "reunin de canto como usted hable"! 29

Cantando a Gran Altura Tonos


El DERECHO: La produccin nivelada en discurso.

El resultado: El tono es "brillante" y "completo". Expresa claro en buen estado y es fcil de producir.

El AGRAVIO: La laringe a la que se hizo subir.

El resultado: El tono es "estridente" y "quebradizo".El sonido de palabras deformado y es difcil de producir. 30

Los Tonos Bajos Cantores

El DERECHO: La produccin nivelada en discurso

El AGRAVIO: La laringe obligada a bajar.

31 El resultado: El tono es "oscuro" y "gutural". El sonido de palabras deformado y es difcil de producir.

No requiere que una gran cantidad de tensin del cordn cree esos tonos. Para encontrar sus necesidades para el tono superior y mayores niveles dinmicos a menudo requeridos adentro cantar, sin embargo, sus cordones vocales deben poder lograr mayores ttulos de tensin. La tensin aumentada del cordn es lo que trae de vuelta sus cordones juntos ms rpidamente cada vez que son soplados aparte, cuando usted necesita cantar un tono superior. La tensin aumentada del cordn es lo que le permite sus cordones detener el rato tan adicional de presin atmosfrica antes de que finalmente se abren de golpe, cundo usted necesita cantar un tono ms fuerte. Si sus cordones vocales y los otros msculos en su laringe son incapaces para proveer la tensin requerida por ellos mismos, usted puede tener la seguridad de que sus msculos exteriores expresarn voluntariamente su ayuda. Sino, esa es el tipo de ayuda que usted no quiere! Cualquier participacin exterior del msculo en el proceso de vibracin slo le causar problemas vocales desgajndole de su nivel de discurso. Ecunime en discurso Usted debera poder cantar a travs de su rango entero sintiendo de su voz del pecho, arriba de a travs las notas ms altas de su voz principal de lo ms bajo nota cantar en uno y sonando suave, parejo, o lo que llamamos asoci manera, y todava mantenemos un laxed renatural postura nivelada en discurso. Las notas bajas cantoras La parte inferior de su rango no es nunca un problema con tal de que usted se cuide de no presionar abajo con su laringe en un esfuerzo para acercarse apenas al fondo de su rango para obtener sus notas mnimas, o hacer cualquier cosa en su garganta o su boca que altera su postura nivelada en discurso. Un ejemplo de lo ms reciente "creara ms espacio" en su garganta o la boca, para lograr una calidad "profunda, enriquecedora, resonante". Para empezar, la nota mnima en su rango debera ser la nota mnima que usted puede cantar fcilmente al todava mantener su postura nivelada en discurso. Hasta la calidad de resonancia de su voz, debera ser cualquier cosa que resulte naturalmente de esa misma postura nivelada en discurso. Usted nunca debera intentar hacer su voz resonante. Usted nunca debera intentar hacerlo hacer cualquier cosa. Cantando notas altas No se requiere a un genio para saber que el problema ms grande de un cantante, al menos de un punto de vista vocal, es cantar notas altas. Por consiguiente, seremos ms concernidos acerca de prolongar su rango hacia arriba. Como usted libera su rango superior, su rango inferior tambin aumentar porque, cuando sus msculos exteriores estn relajados en el proceso de vibracin, permiten su laringe, as sus cordones vocales, relajarse igualmente. 32 Las reas del pasaje de su rango Como usted canta ms alto en su rango, usted rpidamente encuentra reas dnde muscular y / o la marca de actividad de resonancia l difcil para hacer negociaciones transiciones muy fciles entre ajustes vocales del cordn. La mayora de cantantes saben estas reas demasiado bien. Son lugares donde la voz se encasquilla arriba, repentinamente cambia de posicin en la calidad, o aun las suspensiones las cosas que pueden desalentar alguien de alguna vez explorar el potencial completo del de l / su voz. Nosotros, sin embargo, nos referimos a estas reas como reas del pasaje. Eso es porque, cundo usted les aborda la forma correcta, se convierten en formas del pasaje de en medio dnde usted vienen de y dnde usted quiere irse en su estufa vocal. El canto a travs de las reas del pasaje Su primer rea del pasaje es lo ms crtico. Est donde sus msculos exteriores (si no han hecho eso ya) tienen ms probabilidad de entrar en el proceso de ajuste. Cuando lo hacen, tiran adelante y cierran hermticamente alrededor del exterior de su laringe en un esfuerzo para estirar sus cordones vocales para obtener la tensin necesaria para la pez o el nivel dinmico que usted requiere. Sino, como hemos dicho, exagerar sus cordones de esta manera causa que su mecanismo entero el tono y las palabras de canto se encasquille arriba! Afortunadamente, hay una forma mejor y mucho ms fcil para estirar sus cordones vocales

para lograr las tensiones necesarias sin desestabilizar su proceso que hace tono o su proceso que hace palabra. La llave debe hacer menos para hacer ms. Ser especfico, mientras ms alto canta, el menos aire usted debera acostumbrar. Cuando usted reduce la cantidad de aire usted enva a sus cordones vocales, usted lo hace posible para los msculos dentro de su laringe a estirar sus cordones vocales por ellos mismos. Sus msculos exteriores tienen menos probabilidad de interferir porque no hay como mucho aire para contenerse.El * Sus msculos exteriores interferir el proceso de vibracin cada vez que usted usa ms aire que sus cordones vocales y los otros msculos dentro de su laringe puedan manipular. El *You no necesita que una buena cantidad de aire cante fuerte (vea "intensidad" en pgina 24). 33

El cordn vocal arralndose Cuando sus cordones vocales son estirados, comienzan a arralarse. Y mientras ms delgado sus cordones llegan, el menos cordn "peso" all es para que su aire exhalado maniobra. Cuando el adelgazamiento se lleva a cabo en su nivel de discurso, sin embargo, sus cordones pueden arralarse sin desestabilizar su tono o palabras. La manteca vocal del cordn Luego, algo que el lugar de tomas muy interesante cuando sus cordones vocales alcancen el punto donde no pueden arralarse (sea estirado) un poco ms all la longitud vibrante de sus cordones comienza a "acortarse". Djeme explicar por qu y cmo ocurre. Sus cordones vocales nunca se abren al mismo tiempo y luego cierran al mismo tiempo cuando vibran. Aun en sus tonos mnimos, sus cordones vocales se abren de adelante hacia atrs y cerca de lo de atrs hacia adelante. Eso es porque son ms flexibles lo ms cercano a lo que ellos se acercan donde corresponden a las apariencias interiores de su laringe (donde su manzana de Adn es), y el aire atraviesa esa primera parte del punto. Si usted contina usando cada vez menos aire despus del punto donde sus cordones se han arralado tan lejos como sea posible, las partes de atrs de sus cordones se quedan juntos, con cada vez menos de parte del frente abrindose y cerrando. Esto tambin quiere decir, sin embargo, que se abren y cierran mucho ms rpidamente, aumentando la frecuencia de vibracin que contina subiendo el tono de su tono. Si, como el adelgazamiento inicial, esta manteca puede llevarse a cabo en su nivel de discurso, usted puede continuar cantando con holgura a travs del resto de sus reas del pasaje con su tono y expresando produccin intacta. Usted podr prolongar su rango mucho ms all de lo que la mayora de cantantes slo pueden soar acerca de. Como sus cordones vocales comienzan a arralarse y acortarse automticamente cuando usted canta, usted se vuelve menos consciente de sus reas del pasaje. Eventualmente usted viene a pensar acerca de su pecho, intermedio, y las voces de cabeza como una voz sola conectado en la manera en que es producido y conectado en la calidad! El canto nivelado en discurso es una tcnica "natural" en la cual su voz es: 1. Producido sin esfuerzo. Cuando usted no deja los msculos fuera de su laringe sus msculos exteriores interferir con su proceso - la confeccin - tono, sus cordones vocales pueden ms fcilmente balancearse con su flujo del aliento. Tambin, cuando usted libera su proceso que hace tono, usted emite su proceso que hace palabra igualmente, dejndole producir todas sus palabras fcilmente y claramente. 2. Simtrico en la calidad. Una laringe relajada y estable da como resultado un sistema estable de resonancia en el cual su voz siempre contiene un balance apropiado de calidades sobresalientes, intermedias, y ms bajo y armnicas, ninguna materia dnde en su rango que usted canta. 35

Cmo Traer Su Voice para Work para Usted: El Proceso de Entrenamiento Entrenando su voz, como usted pudo haber adivinado, significa aprender a coordenada y fortalece los msculos en su laringe as es que usted puede cantar con postura nivelada en discurso sobre un tono ancho y un rango dinmico. La coordinacin y la fuerza son ms con holgura desarrolladas por ejercicios de especial de la obra. Usted no controla su voz directamente surtiendo efecto adelante o pensando acerca de soporte del aliento, ajustes vocales del cordn, o resonancia. Estas cosas son todas las secuelas de canto nivelado en

discurso. Ocurren automticamente cuando usted acondiciona su laringe para no mover, relajando sus msculos exteriores y dejando sus cordones vocales arralarse y luego acortarse para que para notas ms altas garanticen que sus msculos exteriores permanecen relajados. Como usted hace los ejercicios en el entrenamiento programan despus de esta seccin, usted aprender de memoria las sensaciones fsicas que usted experimenta en su voz como usted haga cada ejercicio correctamente. Todo lo dems se encargar de s mismo. Coor-Coordination en vas de desarrollo de su voz en su discurso el nivel debe ser desarrollado antes de la dinacin la primera parte que usted puede empezar a construir fuerza en su voz. Como usted hace los ejercicios, d un paso no le siente tener que cantarlos fuerte. Eso no tiene importancia. Si usted intenta Cante demasiado fuerte (excedindose en el uso de aire) antes de tiempo, sus msculos exteriores nunca entregarn su traccin y sus reflejos tensores. Tenga paciencia. Usted primero debe eliminar cualquier actividad exterior del msculo que interfiere con su tono. Esto liberar su tono y, consecuentemente, gratuitamente su habilidad para producir palabras fcilmente y claramente. El sistema neuromuscular de su cuerpo humano, sin embargo, ha estado programado por aos de hbitos pobres de canto para activar cada msculo que activa para ayudarle a controlar su voz. Tratar de resistir cualquier cambios en la coordinacin muscular que usted intenta hacer. Para un el rato usted puede sentir tensin en los msculos bajo su mandbula, en su cuello, en la parte trasera de su boca, y en su velo del paladar. Estas tensiones son causadas cuando los msculos "equivocados" (sus msculos exteriores) son renuentes para entregar control para los msculos "correctos" (los msculos de su laringe) en producir tono. Nunca circunvena estas tensiones haciendo cosas como alternar la colocacin de su lengua y vocifere, acumulando su velo del paladar, haciendo ms espacio en su garganta, o cambiando la pronunciacin de sus palabras. Usted slo crear otras tensiones. Simplemente siga las instrucciones en el programa de entrenamiento y haga los ejercicios. Una vez que usted exitosamente ha reprogramado su sistema del neuromuscular acoger funcionamiento de su voz en su nivel de discurso, estas tensiones desaparecern. Usted luego podr cantar con liberacin, una condicin en la cual su voz surte efecto fuera su teniendo que pensar acerca de ella, o hacerla cualquier cosa para ella. 36 He tenido el placer de asociarme con Mr. Seth Riggs para los pasados 20 aos. Seth es uno de los maestros ms sobresalientes de voz en el mundo hoy, enseando la mayora de los cantantes pop que estn entre el mundo muy famoso, as como ganadores de las Audiciones Operticas Metropolitanas en la ciudad de Nueva York. Su comprensin del desarrollo natural de la voz cantora es muy necesitada hoy, con todos los maestros ineptos que ayudan a causar la disminucin de la Voz Operstica. Su libro, el Canto para las Estrellas, es uno de los tratados ms sobresalientes en la produccin de voz disponible hoy. Form parte de la pera Metropolitana para 14 aos tan un de sus tenores delanteros y pues los ltimos 28 aos han prestado servicio como Maestro del Artista en Universidad Metodista Surea en Dallas, Tejas. He estudiado voz con algunos de los mximos maestros del pasado incluyendo a Frank La Forge, Renato Bellini, Edna Forsythe y Delia Hayward. Todos ellos enfatizaron ese "canto y esa oratoria /oratoria y el canto" es una de las funciones ms importantes del cantante dotado. Esto se discute a todo lo largo del libro de Seth Riggs. Desde mi tenencia en Universidad Metodista Surea, hemos tenido una cierta cantidad de los maestros ms sobresalientes en Clases del Amo que dan el mundo en Puente de Varolio del Lirio que incluye voz, Evelyn Lear, Jerome Hines, Ramon Vinay y, claro est, Seth Riggs. Sr. el libro de Riggs es usado por muchos de nuestros estudiantes y los maestros con resultados sobresalientes, y slo puedo dar la alabanza ms alta para Mr. Seth Riggs. Thomas Hayward El tenor El Profesor de Voz y la pera Dallas

Se concirni por construyendo fuerza construir una voz fuerte de inmediato. La habilidad para todos a buena hora aumenta la sonoridad de su tono se originar por s mismo, despus de que la coordinacin de sus msculos vocales haya sido establecida. Una vez la "muleta" de segn que sus msculos exteriores a ayudar a conservar sus cordones vocales pesados contra con su flujo del aliento se va, sus cordones vocales desarrollarn su fuerza independiente. Poco a poco, sus cordones vocales podrn detener ms y ms aire en el proceso de vibracin, eventualmente proveyndole toda la flexibilidad dinmica (la sonoridad) que usted necesitar. En el nterin o en cualquier momento, respecto a eso usted debera cantar slo como fuerte como usted puede quedarse en su nivel de discurso, con un claro, conectado, y tono con holgura producido a todo lo largo de su rango entero. Qu recordar La voz entrenndose: 1. Desarrolla coordinacin. El primer paso en entrenar su voz cmo funcionar en su nivel de discurso, es acondicionar sus cordones vocales para ajustar con su flujo del aliento sin interferencia de sus msculos exteriores. Esto libera su tono y, consecuentemente, su habilidad para producir palabras fcilmente y claramente. 2. Construye fuerza. Una vez que usted ha acondicionado sus msculos exteriores para no participar de la produccin de su tono, sus cordones vocales gradualmente desarrollan su fuerza independiente. Esto le deja cantar ms fuerte sin sus cordones vocales necesitando cualquier asistencia muscular "exterior". 37

38 Los Ejercicios Prcticos

Cuidado Por favor lleve el mismo paso con el material en el libro y las cintas acompaantes del casete como mis estudiantes y yo demostremos cmo deberan hacerse cada uno de los ejercicios. Es importante que usted hace cada ejercicio correctamente antes de que usted proceda hacia lo siguiente. Como valioso como los ejercicios en este libro es para entrenar su voz, cualquier ejercicio puede ser gastado o despilfarrado hacia donde le har ms dao que el bien. Usted no desarrolla su voz empujndola para su lmite. Usted lo desarrolla por gradualmente acondicionarlo para trabajar eficazmente con una coordinacin simtrica. IMPORTANTE: Usted debe dejar de hacer cualquier ejercicio cada vez que usted comienza a perder su postura nivelada en discurso, perder su conexin de pecho para dirigir voz, o sentir ms esforzarse o esfuerzo en la produccin. No contine los ejercicios si usted se siente su voz est daada aun ligeramente. Vea a un doctor antes de proceder. No hay que volverse tan alto como el piano. Los ejercicios en esta voluntad del libro surten efecto mejor si usted est relajado mentalmente as como fsicamente. Los cantantes que quien an tiene, no lograron la confianza en su instrumento a menudo desarrollarn una tensin nerviosa un miedo de olvidrsele hacer un buen sonido. Es este miedo, sin embargo, eso establece aun ms tensin a todo lo largo de su cuerpo humano, lo cual a su vez ejerce ms tensin (la clase equivocada de tensin) adentro y aproximadamente su laringe, lo cual le hace ms tenso, etctera, creando un ciclo cruel de miedo y ansiedad. Hay formas para minimizar esto y otras tensiones. Como usted practica los ejercicios estn seguros usted: 1. Mantenga buena postura fsica. Est parado acomodadamente as usted no coloca estrs en cualquier parte de su cuerpo humano. Por ejemplo, no ande con los hombros cados o apyese en una pierna. Vea pgina 132. 2. Practique en un ambiente tan quieto como posible. Intente eliminar cualquier ruido circundante. 3. Mantenga una actitud mental positiva. Estos ejercicios realmente surten efecto. Si usted sigue instrucciones, usted cumplir con su meta.

4. La estada relajada. Induzca relajacin, si es necesario, por la respiracin profunda, y haciendo cualquier estiramiento u otros ejercicios que promueven circulacin de la sangre y eliminan tensin nerviosa. Hemos usado una coleccin variada de voces diferentes para demostrar los ejercicios. Nuestro propsito en acostumbrarlos no es darle modelos vocales excepto los que copiar ms bien para demostrar cmo debera ser cada ejercicio practicado. Parte 1 Construyendo Confianza Usted empezar su voz entrenndose por desarrollar la confianza que cabe aumentar su rango vocal a su potencial completo y cantar del fondo para la parte superior de su rango, sin su voz encasquillndose arriba, cambiando de posicin en la calidad, o quebrndose. Algunos de los ejercicios son diseados para directamente pasar por encima de sus reflejos del neuromuscular no surtirn efecto a menos que sus msculos exteriores estn completamente relajados. Una cierta cantidad, por otra parte, es diseada para deliberadamente activar ciertos msculos para desactivar otros, o para demostrar un concepto importante. Simplemente recuerde que todos los ejercicios en esta primera parte del programa de entrenamiento son slo dispositivos temporales para ayudarle a empezar el proceso de emitir su voz y mantenerlo conectado a travs de sus reas del pasaje. Pueden sonar algo peculiares para usted, pero eso es qu marcas ellas el trabajo. Usted puede descansar reconfortado eso cmo canta usted estos ejercicios no representa la forma que usted sonar por el fin del programa de entrenamiento. 39

Ejercicio 1 Las instrucciones: Coloque sus puntas del dedo en sus mejillas a fin de que usted recoja el peso de Escuche para pegar con cinta adhesiva su piel de todas partes de sus labios. Sienta dnde sus dientes se juntan. Usted Empuje hacia dentro la piel hasta all. Esto mantiene los msculos relajados as es que usted no le siente tener que usar una buena cantidad de aire para moverlos. Luego, usando a un "UH" sonido, (escucha para la cinta), un alquiler sus labios "burbujean" tan holgadamente y como uniformemente como lo pueden hacer como usted canta el ejercicio. Deje el aire hacer el trabajo. Simplemente relaje sus labios as como tambin el resto de su cara y lance con voz gutural msculos. Mientras ms retrasado usted puede controlar la velocidad de vibracin de sus labios, mejor. No se preocupe mucho acerca de la exactitud de tono al principio. La relajacin y la libertad de sus labios, as como tambin el mantenimiento de un tono conectado, es cul es ms importante. Intente hacer el ejercicio entero sin "desconectarse" repentinamente en una produccin ms ligera. (Escuche para cinta.) En el Ejercicio 1 y en todos sus ejercicios, usted debe acostumbrarse a la transferencia de sensacin de resonancia. En la parte inferior de su rango, su tono parecer volverse directo fuera de su boca, mientras, como usted cante ms alto, en su voz de cabeza, su tono parecer ir cada vez ms detrs de su velo del paladar. Lo que ustedes siente son las ondas acsticas de sus cordones vocales activando esos espacios de resonancia. Las notas;

40 El leo de prctica: La fecha iniciada La fecha consumada

41

Ejercite Sugerencias (1-4) Si usted se excede en el uso de aire o anticipa que lo ms alto nota en los Ejercicios 1 a travs de 4, sus msculos exteriores se activarn as deteniendo el movimiento de sus labios yo y la lengua. Cuando esto ocurre, encrvese hacia adelante como usted se acerca a las notas sobresalientes del ejercicio problemtico, regresando a su posicin de pie en su com-pletion. Su preocupacin acerca de cantar las notas ms altas ser reducida porque el piso venidero le har pensar que usted va en bajada en lugar de "arriba". Usted puede usar esta tcnica flectora cada vez que usted se encuentra "cerrando hermticamente" o tratando de alcanzar notas. 42 Sol cantar cuando fui un nio. Pienso que fui un tenor. Aun acarici la idea de cantar para ganarse la vida, pero nunca podra encontrar alguien ayudarme a introducirme en mi voz alta correctamente. Actuar cundi y, mirad, me introduje en uno en parte donde tuve que cantar. Los productores mandaron a llamar a Seth, y, primera leccin, estaba bien en mi voz de cabeza y comenc a aprender a convertir a la "transicin," directo el "passaggio," de mi pecho en la voz de cabeza. Todava se desarrolla, pero s "dnde voy cuando canto. Gracias Seth. Armand Assante El actor 43

Los Angeles

Ejercicio 2 Las instrucciones: Deje su lengua ligeramente revolotear como usted hace al mismo "UH" sensato como usted Escuche para cinta hecho en el Ejercicio 1. Las notas son lo mismo, (escuche para la cinta). Recuerde, el objeto debe mantener el tono asociado como usted canta en su voz de cabeza. Las notas: 44 El leo de prctica: La fecha iniciada La fecha consumada 45

Ejercicio 3 Las instrucciones: Las instrucciones para el Ejercicio 3 equivalen a para el Ejercicio 1 slo lo Escuche saltos de la cinta entre las notas estn ms grande, cubriendo un rea ms ancho de su rango ms Rpidamente. Ejercicio 1 le dio una salida lanzada, por as decirlo, porque las notas estaban ms cercanas juntos. En el Ejercicio 3 los msculos exteriores entrometidos debe dejar empuje aun ms. Sus cordones deben ser lo suficientemente libres para ajustarse a los saltos ms anchos. No se deslice de una nota para lo siguiente. Cada nota debera estar hecha claramente y limpiamente. (Escuche para cinta.) Algunas veces ayuda, cada vez que usted canta de una nota para otra nota que est ms alta en el tono, para acercarse a la segunda nota como si usted fuese a cantar el mismo tono tan o ms abajo del mismo de quien usted viene. Esto ayuda a prevenirle de alcanzar. Las notas: 46 Primero comenc a estudiar cantando cuando tuve 11 aos de edad. Adems de conectar mi "pecho" y "dirjase a" la coordinacin, Seth me persuadi con engao a un rea sumamente alto, cul, como continuamos trabajando, comenz a asociarse en el resto de mi rango vocal. 1 firm con mi primera etiqueta principal a la edad de 11. De esa edad anticipada, siempre vocalic y actu sobre 3 octavas 1/2. Estos das, cuando los cantantes han comenzado a utilizar notas altas estratosfricas, nunca he tenido que temer sumamente punto bajo para notas sumamente altas. Gracias Seth. Shanice Wilson El Cantante Los Angeles

Ejercicio 4 Las instrucciones: Las instrucciones para el Ejercicio 4 equivalen a para el Ejercicio 2. Otra vez, slo Escuche para pegar con cinta adhesiva las notas y los ritmos son diferentes. Las notas: 48 El leo de prctica: La fecha iniciada La fecha consumada 49

El xercise Suggestions (5, 6) Una vez que usted puede hacer los rollos del labio y los gorgoritos de la lengua con esfuerzo pequeo, sealar que usted no se agarra su laringe con sus msculos exteriores (es difcil de comenzar a rodar sus labios o trinar su lengua cuando los msculos controlndolos estn tambin tratando de controlar su laringe para hacer cabecea). Tambin sealar que sus cordones se arralan y su longitud vibrante "se acorta" como usted cante ms alto, y que usted est usando simplemente la cantidad correcta de aire para soportar su vibracin. Los rollos del labio y gorgoritos de la lengua, sin embargo, confan en el cierre de sus labios y la lengua para ayudar a contrarrestar cualquier presin atmosfrica excedente que usted puede estar usando. Por consiguiente, la coordinacin de aire y el msculo an - no se puede decir toman lugar solamente en el nivel del cordn. Desarrollar la coordinacin que deja sus cordones adelgazarse y acortarse en su discurso ras con ras (usando simplemente los msculos de su laringe para hacer el trabajo) lleva su tiempo. Desafortunadamente, su motivacin puede acabarse antes de que usted llegue a ese punto. Entonces, antes de que usted se va ms lejos en el programa de mano, es importante que usted consiga experimentar el concepto de cordn atenundose y acortndose en el nivel del cordn aun si significa activar algunos msculos exteriores no deseados para hacerlo! Haremos esto en los Ejercicios 5 a travs de 11. Usted rpidamente debe abandonar estos ejercicios tan pronto como sirvan para su propsito! Ejercita 5 y 6 son llamados ejercicios altos de la laringe. Usan los msculos por encima de su laringe para levantarlo. Una laringe levantada la estirar, y as adelgazar sus cordones vocales, hacindola posible para ellos a entrar en la condicin acortada necesaria para cantar tonos altos. Pero otra vez, usted est slo usando estos msculos por ahora, simplemente a demostrar un concepto. Usted no quiere usar esta tcnica cuando usted canta. sta no est an produccin nivelada en discurso de tono. 50 Ejercicio 5 Las instrucciones: No atasque el "no voto negativo" cuerdo en su nariz. Ser lo suficientemente nasal con Escuche para grabar en cinta la exageracin de la "n" sonido. Tambin, cudese de no estirarse para alcanzar en voz del pecho. Las notas: 52 Seth Riggs ensea una tcnica que no se desva de la calidad bsica del sonido hablado de los actores. Actor Studio Hacia el Oeste es ms apreciativo de sus clases, y la falta de intimidacin para actores al abordar el acto de cantar. El Ritt del Land /vencejo del / Vencejo del Rydell de la Marca El Estudio de Actores hacia el Oeste Los Angeles El leo de prctica:

Los ejercicios de la laringe (los Ejercicios 7 a travs de 11) baja usan los msculos debajo de su laringe para echarlo abajo. Tambin obtienen sus cordones para adelgazar y acortar. An, lo hacen con su laringe en una posicin baja. Est ms abajo de nivel real de discurso, pero est ms cercano para la postura nivelada en discurso que la coordinacin de la laringe alta. Como usted canta en su voz de cabeza, el sentimiento de adelgazar y la manteca si los ejercicios se hacen correctamente es similar a la laringe alta arralndose y acortndose. Es decir, usted experimentar una produccin conectada de tono de pecho en la voz de cabeza. An, es lo suficientemente diferente a fin de que usted tiene que penetrar a fuerza de trabajo la conexin una vez ms. Sus cordones todava se arralarn y se acortarn como usted cante ms alto, pero esta vez sin cualquier asistencia de los msculos de la laringe alta. De hecho, la laringe baja que los ejercicios realmente ayudan a desactivar su tendencia para usar sus msculos de la laringe alta. Simplemente recuerde, si usted emplea demasiada ya sea la laringe alta o la laringe baja hace ejercicio, all est el peligro que usted trabar en uno u otro de esas posturas vocales extremas, produciendo todos sus tonos fuera de su nivel de discurso! Tan otra vez, una vez que usted pasa ti mismo a travs de las reas del pasaje con un tono conectado, usted debera descontinuar Ejercicios 5 a travs de 11. Ejercita 1 a travs de 4, sin embargo, puede seguir usado. Hacen buenos ejercicios de calentamiento.

Ejercicio 7 Las instrucciones: Como usted hace 7 uno a travs de 7-e, puesto un poco de "grito" en su voz pero no hace encima Escuche para cinta la hace. {Escuche para cinta.) Este grito pequeo ligeramente impone su laringe abajo activando los msculos bajos de la laringe, y desactivando los msculos altos de la laringe. Pero esta "carga" es slo pasajera. Usted quiere cancelarle la tendencia de su laringe a levantarse como usted canta ms alto lo contrario de lo que usted hizo en los Ejercicios 5 y 6. Usted descartar esta laringe baja "carga" para cuando usted se acerca a En Parte Dos del programa, porque usted nunca quiere obligar a bajar su laringe cuando usted canta, tal como usted nunca quiere hacerlo subir. Cuando usted hace 7 uno, haga seguro sus estadas suaves del paladar muy relajadas, con la ida cuerda detrs de eso cada vez ms como usted canta ms alto. Y, asegrese de que usted contine diciendo "mam" como usted canta ms alto. No vaya a "Mam" eso querra decir que su laringe comienza a subir. En 7-e directo b Exercise 7-B, no tome el ejercicio tan alto como usted hizo con 7 uno. La "G" sonido (7-b a travs de 7-d) y la "k" sonido (7-e) son bastante ms difcil para cantar que el sonido "silencioso" por el movimiento de su lengua. Slo tmelos como el alto tal cual confortable. Las notas: 58 Quise tomar este momento para gracias por ayudar mi sueo se hizo una realidad. A travs de su tcnica maravillosa y enseando pude construir una fundacin firme en la cual para crecer. Gracias por estar all para m cuando experimentaba dificultad en ciertos pasajes de msica. Despus de todo, Aida no es paseo en el parque.

Aunque fui una cierta cantidad 3,000 a una distancia de muchas millas, usted llam por telfono o llam por telfono y pudimos solucionar lo que pareci que m para ser "problemas enormes". Luego, en el telfono, usted me record de cosas usted una vez que me ense pero se me haba olvidado. Repentinamente esos "problemas enormes" dejaron de existir. Usted es una gema. Priscilla Baskeville como Aida Priscilla Baskerville Aida la pera Metropolitana Dibujando por Selene Fung 1991 la soprano Usado por Permission New York City

Ejercicio 9 Las instrucciones: Como antes, use una laringe ligeramente impuesta como usted haga el ejercicio. Escuche para grabar en cinta Lo ms alto de lo que usted va, el "hootier" o ms "se ahuecan" sondendole Debera conseguir abstenerse de agarrar. No se preocupe si su tono sondea breathy o dbil en los tonos de ms alto. Simplemente intente permanecer conectado desde principio del ejercicio para el fin de l. Si bien usted impone su pelusa de la laringe ligeramente, usted debe cantar cada vocal con la misma pronunciacin usted acostumbrara si usted lo hablara. Por ejemplo, si usted hace al "Oh" sonido incorrectamente, lega "listn del espaldar" como usted lo tome ms alto. Usted ha conseguido conservar su laringe ligeramente impuso prevenirle a ella de crianza. (Escuche para cinta.) Usted puede querer pensar acerca de cantar a "Oh" a travs de "Oo" labios. Como usted se introduce en la parte superior de su rango, dej su mandbula caerse simplemente ligeramente para darle al sonido ms espacio pero no agarre con ella. Las notas: 62 Para 2 aos 1/2 tuve la gran oportunidad para desempear el papel de Evita en broadway ... Seth Riggs nos dio la tcnica y la habilidad personal para guiarnos vocalmente y ponerse en guardia contra fatiga y abuso vocal. Derin Alt s Actriz, Singer New York City La prctica

Ejercicio 11 Las instrucciones: Todava aloje su tono un breathy pequeo, como antes. Escuche para pegar con cinta adhesiva El objeto de lo ms grande se le pasa entre las notas debe aumentar su La habilidad para lanzar al mercado el tono. Usted tiene que olvidarse de la presin de un tono as es que sus cordones repueden afinar para lo siguiente un. Pero, no suelte tanto que usted se desconecta en falsete. Usted debe continuar conectando su voz del pecho en su voz de cabeza. {Escuche para cinta.) Las notas: 66 He sido un "fajador" toda mi vida. Aun no pens que tuve una voz de cabeza. Cuando Seth conect mi voz intermedia, pude descartar el desgaste de 20 aos de duramente canto. Carol Burnett La Actriz, el Cantante Hawai El leo de prctica:

Ejercite Sugerencias Ocasionalmente, la voz de un individuo termina tan "musculosa que cueste mucho obtener los cordones para adelgazar y acortar lo suficiente como para lograr un sonido conectado de pecho en la voz de cabeza. Cuando los ejercicios prescritos hasta ahora fracasan en lograr la tarea, usted puede tener que comenzar con la condicin "desconectada" de vibracin del cordn, usualmente llam por telfono en falsete. Si usted ya ha logrado una conexin en su tono, usted puede saltarse Ejercicios 12 y 13, y puede proceder hacia En Parte Dos 68 Los desconectados en falsete expresan, como la voz de cabeza conectada, alquileres a usted experiencia la libertad de cantar en la parte ms alta de su rango sin tensin. Sino, a diferencia de su voz de cabeza, en falsete no puede mezclarse con su voz del pecho (as el trmino "desconectado"). Esto, y el hecho que eso sean imposible aumentar la intensidad despus de un cierto punto, pone en falsete imprctico para usar, excepto por los efectos vocales especiales ocasionales. De falsete, sin embargo, cuesta menos esfuerzo que la voz no entrenada cante. Por esto, puede ser til conducindole a lo preferido condicin conectada de voz de cabeza.

Ejercicio 12 Las instrucciones: Comience con un sonido de falsete. Como usted baja en su voz del pecho, intente Escuche cinta hacer la transicin tan muy fcil como posible. Baje amablemente as es que usted no hace Caiga en eso. Luego intente traer su voz del pecho ms firmemente cada vez que usted hace el ejercicio. Usted quiere reemplazar su produccin de falsete, lo cual no puede mezclarse, con voz de cabeza (que se pueda). Como usted hace el ejercicio, no entre en pnico cuando usted siente la voz del pecho entrar. Venga ligeramente, hasta que usted le siente comenzar a tomar no lo agarre adentro (escucha para cinta), y no caiga en eso (escucha para cinta). Cuando usted hace a 12-b, con el "Gee" sonido, sea precavido. No es tan fcil para iniciarlo tan a gran altura como el sonido "pequeito" por la actividad de la lengua. Recuerde, usted le puede sentir hacer su falsete ms fuerte excepto usted no es. La produccin de falsete meramente le obliga a bajar en intensidad en la parte ms alta de su rango as es que usted puede dedicarse a su voz de cabeza. Las notas: 70

Ejercicio 13 Las instrucciones: Usted ahora empezar voz del pecho, entrar en su voz de cabeza y luego echar para atrs Escuche para cinta en voz del pecho. Y, otra vez, no lleva al "Gee" sensato en 13-b tan elevado como usted hace el sonido "pequeito" en 13 uno. Nota: Una vez que usted puede hacer una transicin muy fcil de cabeza para pecho y pecho para La voz de cabeza, usted puede querer intentar de nuevo Ejercicios 5 a travs de 11. Las notas: 72

Parte 2 HACIA EL CANTO NIVELADO EN DISCURSO Hasta ahora, usted ha hecho a los ejercicios que le dejan experimentar cantar con un tono conectado sobre una gran variedad de tonos, sin mucha preocupacin acerca de la calidad global de ese tono o la forma en la cual usted la logr. Cada ejercicio sirvi de una asistencia mecnica, tan permitido sus cordones vocales para mantener una conexin a travs de sus reas del pasaje y, en as haciendo, se convirtieron en una asistencia psicolgica porque le dio confianza que usted podra lograr tan de conexin. Nosotros ahora seguiremos con ejercicios que acondicionan su voz para trabajar slo en su nivel de discurso. Esto quiere decir que de aqu en adelante slo usaremos ejercicios que pasan por encima de sus reflejos del neuromuscular completamente. Bsicamente usaremos qu llamamos un "borde" inacabado o sonido. Este sonido necesita que muy poco aire y muy poco cordn surta efecto. Como los ejercicios utilizaron en parte Uno, el "borde" ejercicios le ayudar en mantener un tono conectado a travs de sus reas del pasaje excepto este tiempo, en una forma que directamente le conduce a cantar con una postura nivelada en discurso. Su laringe no criar o decrece muchsimo como sus cordones vocales la marca sus ajustes, as es que usted experimentar una mezcla de calidades de resonancia. Tambin, sus cordones vocales comenzarn a relajarse, dejndole cantar aun sus notas mnimas ms fcilmente. 75

Ejercicio 14 Las instrucciones: sta es la primera vez en su programa que usted va a hacer un ejercicio Escuche para cinta que le da el sentimiento de donde el sonido nivelado en discurso se hace. Empezando voz del pecho, simplemente debajo de su rea de suspensin, su marca un sonido (con sus labios cerrados) como una bisagra chirriadora y conjuga en su voz de cabeza. (Escuche para cinta.) Cudese de no quebrarse en falsete; Usted tiene que mantenerlo conectado. (Escuche para cinta.) Las notas: 76

Practice log: Date started _____________________________ Date accomplished ________________________ 77

Ejercicio 15 Las instrucciones: Usando el sonido de la puerta misma chirriadora o del "borde" usted hizo en el Ejercicio 14, principio Escuche para cinta ms bajo en la escala. Esta vez sume un "quejido" pequeo o "llore" para el sonido para ayudar a mantener los cordones conectados pero no exagere. Usted no quiere sobre-comprimir el aire tan lo justo de uso para mantener la conexin como usted canta ms alto. (Escuche para cinta.) Ms no quieren decir mejor en este caso. La detencin y empezar del tono que los mantenimientos restableciendo su tono en el discurso ras con ras a fin de que usted no se baja de ese nivel como usted experimenta el ejercicio. Una vez que usted puede mantener una conexin de un extremo a otro a travs del Ejercicio 15, vaya por para Exercise 16. A esta hora usted puede querer comenzar a monitorear cualquier actividad del msculo de discurso sintiendo los msculos bajo su mandbula. Estos msculos siempre deberan ser suaves, sin tensin en absoluto ocurrir cuando usted hace el ejercicio.El * Si hay cualquier tensin muscular, escuche para la cinta otra vez para la sede si usted ha seguido las instrucciones correctamente. 78

Practice log: Date started _______,____________________ Date accomplished ________________________ 79

Ejercicio 16 Las instrucciones: Ejercicio 16 equivale al Ejercicio 15, pero usted reduce el nmero de Escuche para grabar en cinta por usted alto el sonido para restablecer su tono en nivel de discurso. Yo las Notas: 80

Ejercicio 17 Las instrucciones: Esta vez usted tomar el sonido del borde directamente a travs, slo establecedor Escuche para grabar en cinta su nivel de discurso al principio del ejercicio. Recuerde, usted no debera sentir que ms construye arriba de presin atmosfrica. Debera cubrir los gastos hasta arriba y hasta abajo. Si demasiado exterioriza la presin comienza a construir, su voz se pegar y usted comenzar a "apretar" su \ tono. Usted debera sentirse como si usted est usando simplemente un pedazo pequeo de los cordones simplemente el interior avanza ligeramente. Como usted aprende a hacer eso mejor, usted puede requerir cada vez ms aire y cordn con tal de que sus msculos exteriores no interfieran. Mantngase inspeccionando bajo su mandbula con su dedo para hacer seguro los msculos tragadores no apretarse arriba. Las notas: 82

Ejercicio 18 Las instrucciones: Todava usando el mismo sonido del borde sin embargo, no como mucho sostiene la parte superior Escuche nota de la cinta del ejercicio. Cuando usted llega a la nota sobresaliente, asegrese de que usted no impida un vibrato natural de ocurrir. Hay un peligro de producir un sonido derecho "pellizcado" si usted se excede en el uso de tensin del cordn (que exija demasiada presin del aliento), o demasiada presin del aliento (que exige para mucha tensin del cordn). Las notas: 84

Ejercicio 19 Las instrucciones: Su sistema del neuromuscular ahora debera ser convencido eso sus cordones vocales Escuche para cinta puede funcionar sin cualquier interferencia de sus msculos exteriores. Por consiguiente, Es hora de comenzar a eliminar el sonido del borde, gradualmente dejar ms aire y ms cordn volverse involucrados en el proceso de vibracin. Eventualmente usted alcanzar un punto de balance donde sus cordones vocales pueden funcionar eficazmente e independientemente de sus msculos exteriores sin la asistencia del dispositivo del borde. Cada vez que usted hace el siguiente ejercicio, deje sus cordones vocales relajar ms por subtituting ms apariencia para el sonido pequeo del borde. Gurdese de desconectar el tono. Cuando usted considera que sus cordones vocales han comenzado a relajarse, vaya por para Exercise 20. Las notas: 86

Ejercicio 21 Las instrucciones: Comenzando con cada vocal, mantenimiento slo la cantidad de sonido del borde que usted siente es Escuche para cinta necesaria para mantener la conexin en su tono. Asegrese de que los vocales no se alteran o "listn del espaldar" como usted cante ms alto. Cuando usted se queda en su nivel de discurso, sus tonos superiores tendrn uno ms suave, el sentimiento menos intenso, que la voluntad sus tonos inferiores. Los tonos inferiores le sondearn bastante ms brillante y ms fuerte para usted. Sin embargo, lo que usted siente no es lo que el oyente oye. El oyente oir uno muy libre y sonido claro cuando usted canta en su voz de cabeza. Las notas: 90

Ejercicio 22 Las instrucciones: Practique Ejercicio 22 hasta el sonido del borde, lo cual originalmente le gui en uno Escuche para grabar en cinta condicin nivelada en discurso conectada, es completamente eliminado. (Escuche para cinta.) Esto tambin puede ser un buen momento que usted caiga en la cuenta de cualquier movimiento excedente del cuerpo humano que usted puede estar usando cuando usted canta. Tal masaje facial da una sea como fruncir el ceo, acumulando su barbilla, y as sucesivamente slo puede invitar la participacin de sus msculos exteriores. Yo las Notas: 92

Ejercicio 23 Las instrucciones: A estas fechas, usted debera estar iniciando y manteniendo su tono con uno relajado Escuche para grabar en cinta postura nivelada en discurso en cualquier parte de su rango. Hasta este punto, sin embargo, todo Los ejercicios que usted tiene presentado slo singularizan el vocal lo suena. Usted tambin necesita poder mantener su produccin nivelada en discurso cuando un vocal se convierte en otro vocal durante un tono sostenido. Sin embargo, asegrese de que usted no le haga al sobre-producto sus vocales durante el proceso. Gurdese la misma posicin en su boca para el segundo vocal como usted tuvo para el primer vocal moviendo su lengua y sus labios slo ligeramente a cambiar pronunciacin. Las notas: 94

Ejercicio 24 Las instrucciones: Este ejercicio contina la misma idea como el Ejercicio 23, slo el nmero de Escuche para grabar en cinta vocales ha sido aumentado. Las notas: 96

El leo de prctica: La fecha iniciada La fecha consumada 97

Ejercicio 25 Las instrucciones: En el Ejercicio 25, usted va a empezar la mitad de su primer pasaje Escuche rea de la cinta, su "suspensin" principal rea, lo cual es usualmente el lugar ms difcil usted Puede empezar un tono. Usted debe aprender a aceptar la activacin partida de ondas acsticas, con medio en su boca y la mitad detrs de su velo del paladar. Lograr Ejercita canto de 25 marcas con produccin nivelada en discurso en esta parte de su rango fcil, porque usted se acostumbra a iniciar su tono en ese "lugar". Como usted hace este ejercicio, qudese en el lado "ms intoxicante" del tono con un pedazo ms delgado de cordn que as es que usted no deja caer repentinamente en su coordinacin del pecho. (Escuche para cinta.) Deje su voz del pecho entrar amablemente, por grados. (Escuche para cinta.) No es demasiado preocupado si los msculos bajo su mandbula activan un poco. Comenzarn a relajarse como usted se pone ms cmodo con el ejercicio. Las notas: 98

Ejercicio 26 Las instrucciones: En el Ejercicio 26, usted tomar cada vocal individualmente a travs de su rango Escuche para cinta hasta, con cada uno, usted obtiene la mxima cantidad de tono con menos que nada La cantidad de esfuerzo. Recuerde, usted debe pronunciar cada vocal tal cual usted lo hara si usted lo hablara. Nada absolutamente nada debera sentir ms diferente en su garganta o su boca. Slo luego usted puede asegurarse de que usted cante con produccin nivelada en discurso. Las notas: 100

Parte 3

El Mantenimiento de Tcnica
Usted ahora debera tener un tono libre, evidente, flexible, con un preparado de ambos calidades superiores e inferiores de resonancia. No debera tener importancia donde en su rango usted inicia su tono, porque si usted se queda en su nivel de discurso, usted debera poder justamente hablar sobre tono". Sin embargo, los malos hbitos mueren duro. Como tal, cantar una cancin real a menudo se complica cuando la inclusin de ciertas consonantes, combinaciones de vocal, y los requisitos musicales amenazan con desestabilizar su tcnica nivelada en discurso. Cuando esto ocurre, hay varias cosas que usted puede hacer para ayudarle a conservar su produccin nivelada en discurso intacta. Usted ha hecho ms de estos ya en algunos de los anteriores ejercicios. Ahora los haremos con canciones. 103 Ejercicio 27 Las instrucciones: Encrvese hacia adelante como usted se acerca a la nota problemtica (s) de la cancin. Esta voluntad Escuche ayuda de la cinta que usted quebranta su ansiedad acerca de lograr esa nota. Recuerde para Regrese a una posicin de pie en la terminacin de la nota (s). Las notas: 104

Ejercicio 28 Las instrucciones: Use un "grito" pequeo en su voz para advertir contra activacin del msculo exterior. Escuche para cinta Sin Embargo, slo hace esto por ahora para "recordarle" su sistema del neuromuscular Esa asistencia de sus msculos exteriores es innecesaria. Las notas: 106

Ejercicio 29 Las instrucciones: Algunas veces es difcil de cantar una cierta nota porque el vocal que usted necesita Escuche cinta cantar ella con estadas "ancladas" para la parte inferior de su rango. Usted puede Remedie que esto comenzando con otro vocal que, por su naturaleza acstica, da facilidades para cantar esa nota sin activar sus msculos exteriores. Despus de que usted use ese vocal para echar a andar la nota problemtica, usted puede substituir el vocal original para lo temporal, guardndolo en el mismo "lugar". Si el vocal problemtico lo es: El intento: Un (como en ee (como en "nosotros") "espino") Uno (como en "gato" eh (como en "alquiler") Eh (como en "alquiler") ih (como adentro "se sienta") Ih (como adentro "se sienta") ee (como en "nosotros") Ah (como en uh (como adentro "El padre") "la madre") Uh (como en oo (como adentro "La madre") "el pie") Oo (como en oo (como adentro "El pie") "el toque de bocina") Las notas: La Casa del Sol Naciente (Tradicional)

Ejercicio 30 Las instrucciones: Finalmente, usted puede cantar la lnea vocal ms alto que es escrita. Si usted transpone Escuche para pegar con cinta adhesiva las notas de su cancin ms alto, usted evitar quedar encerrado en cualesquier La parte de su rango, y los problemas que puede provenir de hacer eso. Usted aun puede querer hacer esto ocasionalmente con canciones con las que usted no tiene cualquier problema particular, simplemente para duplicar cheque. Las notas: 110

Shenandoah (Traditional)

Generalmente hablando, sin embargo, si usted permanece sensitivo para cualquier presin excedente construyendo arriba en su voz y hace lo necesario para lanzar al mercado esa presin, usted siempre promover y mantendr lo natural sonido nivelado en discurso.

El Autor Habla Fuera de Preguntas Generales


Las preguntas en la siguiente seccin son los tipos de preguntas ms frecuentemente pedidas el autor durante sus clases particulares, y en la de l muchas conferencias y clases maestras en la tcnica vocal. El General Duda Las preguntas Cmo define usted cantar? Y las respuestas El pozo, artsticamente que habla, cantor est usando su voz en una manera musical para comunicarle las ideas y las emociones a una audiencia. Tcnicamente, sin embargo, el canto no es nada ms que el discurso sostenido sobre un mayor tono y el rango dinmico. Qu canta la llave para bien? La habilidad para siempre mantener una produccin nivelada en discurso de tono uno que permanece "conectado" de una parte de su rango para otro. Usted no canta como usted habla, pero usted necesita mantener la misma postura vocal producida confortable, con holgura que usted tiene cuando usted habla, as es que usted no alcanza "prensa" o notas altas "abajo" para bajos. Canta realmente tan fcil? S. No hay gran misterio implicado. Pero aunque es fcil de entender, lleva su tiempo y paciencia para coordinar todo a fin de que usted la pueda hacer bien. Clasificando Voces Las preguntas Cmo clasifica usted la voz de un cantante? Y las respuestas 1 no haga! Al menos no de inmediato. Eso que las s agravian para prematuramente clasificar una voz Antes de que t en realidad llegue a conocer lo que puede hacer. Demasiadas veces, el rango existente es El factor determinante exclusivo en colocar a un cantante en una cierta categora. Lo El factor ms importante a considerar es la calidad bsica de la voz. Asumiendo Eso su voz que habla es clara y no forzada, su voz cantora debera ser Basado en la calidad de esa voz que habla. 113 La Extensin de Rango Las preguntas Qu usted espera el rango amaestrado de cantantes estn una vez que lo han hecho Y las respuestas estudiaron con usted? 114 Todo el mundo tiene una habilidad vocal diferente, pero, en promedio. Las percas deberan poder cantar:

El tono a todo lo largo de su rango entero. 115 Esas notas sumamente altas no son para voces en esas clasificaciones? No deberan estar si la laringe se queda descansando en una posicin relajada, estable y nivelada en discurso, dejando sus cordones vocales ajustarse libremente con su flujo del aliento. Esos tonos estn bien dentro de la habilidad tcnica de una gran cantidad de ms personas que usted pensara. No pueden soportar esas notas constantemente, pero deberan poder cantarlas con buena tcnica. Por aqu siempre tendrn una reserva de notas ms all de los requisitos usuales de rango de cualquier cancin que cantan. El Desarrollo de Tono Las preguntas Cmo determina usted qu el tono la calidad de la voz de un cantante debera ser? Y las respuestas Otra vez, no hago! El tono de un cantante debera ser determinado por su propia anatoma vocal individual y no por un ideal predeterminado mantenido por un maestro o el estudiante, respecto a eso! Debera ser un preparado de la parte superior, intermedio, y las calidades ms bajo de resonancia que resulta cuando la laringe del cantante se queda en una posicin relajada, estable. Qu acerca de respirar? No corrige respirar obra teatral una parte importante en su habilidad producir buen tono? Por supuesto. Pero la importancia de respirar en el canto ha sido a la que se dio demasiada importancia por maestros de voz para un tiempo demasiado largo. La respiracin correcta es un subproducto de buena tcnica algo as como la resonancia de uno la calidad est un subproducto. Usted nunca debera directamente trabajar en desarrollar su respiracin. Usted indirectamente desarrolla el soporte correcto del aliento para su tono como usted acondicione su laringe para no mover y sus msculos exteriores a relajarse. Cuando usted usa un acercamiento nivelado en discurso para cantar, todo, inclusivo cmo mucho aire que usted usa para mover sus cordones, ocurre automticamente. Mi maestro dice que debo excederme en el uso de mi articulacin cuando canto, para hacer mi tono ms claro. Qu te parece? Muchos cantantes suponen que la razn por la que su color se enloda es porque su articulacin est mal. Consecuentemente, cambian o se exceden en el uso de su articulacin. Sin embargo, cuando usted se excede en el uso de su articulacin porque su tono est "enlodado," todo lo que usted obtiene es sano articulado, excepto el tono todava "enlodado". Usted no necesita excederse en el uso de su articulacin si usted mantiene una produccin nivelada en discurso de tono. 116

Qu acerca de usar imaginera para desarrollar su tono? La imaginera vocal no siempre surte efecto. La imaginera que evoca una positiva respuesta muscular en la voz de un individuo puede evocar una respuesta negativa en su voz. Prefiero usar ejercicios que tienen una causa definitiva y efecto relacin, produciendo un resultado deseado, en vez de confiar en las descripciones nebulosas del de otro experiencia personal. Zumba beneficioso para desarrollar tono? Pues bien, depende cmo canturrea usted. Zumbando, si hecho correctamente, pueden advertir contra muchos de los dispositivos que confeccionan tono que los cantantes piensan necesitan producir sonido. De hecho, usamos una forma de zumbido en algunos de nuestros ejercicios. Cumple con ahuecar mi ayuda de la oreja yo oye mi voz mejorar? No. No le da uno preciso por cuenta de cmo suena usted. Usted justamente oye las vibraciones en su cabeza. Qu grita la diferencia entre la proyeccin y? La proyeccin es el fenmeno acstico que ocurre cuando usted produce su tono con un balance eficiente de aire y msculo. Gritando, por otra parte, le da a entender el uso de aire "explosin," lo cual causa que su voz "se encasquille arriba". Usando Micrfonos Las preguntas Por Qu debera molestarme tanto acerca de mi calidad de tono si voy a ser Y las respuestas cantando con un micrfono? La alteracin y amplificacin electrnica de su voz tienen un lugar importante en la comunicacin y el entretenimiento medios de comunicacin, pero no deben pensarse para reemplazar produccin cuerda y eficiente y vocal. El Canto en los Estilos Diferentes Las preguntas Le Hacen tiene que cambiar su produccin de tono cuando usted acta diferente Y los estados de nimo de respuestas y los estilos? No! La mayora de diferencias en cantar estilos son incorporadas en la msica misma la secuencia de notas y ciertas convenciones de canto que es popular durante un tiempo y lugar particular en historia. Cuando usted ajusta su voz para 117 Logre ciertos "ideales" tonales "," usted corre el riesgo de interferir con su produccin nivelada en discurso de tono, lo cual es muy peligroso para su salud vocal. Su voz, sin embargo, puede ser "colorida por su mente". Si usted est pensando en lo que usted canta, habr diferencias leves en su entrega, no en su produccin bsica. El Canto Al Aire Libre Las preguntas que usted tienen que modificar su produccin cuando usted canta al aire libre? Y las respuestas No realmente. Los sonadores siempre deberan usar sensacin de resonancia para gobernar su La produccin de tono. De este modo, pueden ser coherentes en su habilidad para no cantar materia lo que el "cercado" o falta de ella. Escogiendo A Un Maestro Las preguntas Cmo selecciona uno un maestro de voz? Y las respuestas Ante todo, usted debe poder percibir si o no un maestro es primordialmente Un maestro de tcnica de voz uno que le muestra cmo cantar, o si l / que ella es primordialmente un vagn de voz uno que le muestra qu cantar. De lo Dos tipos, lo maestro de tcnica de voz son lo ms importante, porque Sin la habilidad tcnica a cantar flexiblemente y claramente en todas las partes de su Alinee, usted es muy limitado para el material que usted puede hacer. Para lo iniciado, un buen maestro de tcnica de voz es difcil de encontrar. Muchos as llamada maestros de voz son simplemente "porristas" elocuentes "," quienes dan martillazos a un piano mientras usted lleva el mismo paso. Eso no le ensea cmo cantar, sin embargo. Usted

justamente pone una buena cantidad de prctica despus de un piano, y a aprender de memoria las notas de una cancin. Adems, cuando la metodologa del maestro consta principalmente de usar trminos como "le da ms soporte, cante de su diafragma" y abra su boca," usted sabe que usted est en la compaa equivocada. Si usted no se siente su voz mejorando en las reas de produccin de tono y extensin de rango fcilmente alcanzable dentro de algunas semanas, usted mejor encontrara a otro maestro ayune! Muchos maestros los dan a sus estudiantes los mismos problemas vocales que echaron a perder sus propias carreras y las hicieron maestros. Antes de estudiar con un maestro, pida una comprobacin simple de la propia habilidad del maestro especialmente su / su habilidad para negociar sus reas del pasaje. La audicin el maestro! 118 Hay cualquier otra cosa para buscar en escoger a un maestro? S. Tenga cuidado con cualquier maestro de voz que justamente le ensea su propio sexo, o sexo de justo lo contrario. Si un maestro comprende bien cantando tcnica, l / que ella le puede ensear ya sea puede determinar el sexo, y en cualquier edad. Tambin, sea precavido de maestros que intentan hacerle parecer que les hacen o les gustan que piensen que usted debera sonar. Un maestro de voz slo debera intentar desarrollar la libertad vocal que destacar el carcter especial de su voz. Un maestro de voz debera saber cmo jugar piano? l o ella debera tener tanta facilidad del piano tan posible, pero nunca nunca en la excepcin de un conocimiento cabal de la voz. l / que ella al menos debera saber cmo jugar contra todas las escalas y que los ejercicios destinados para entrenamiento vocal. Sin embargo, sea precavido del maestro que substituye lo rasgueando de notas para el conocimiento de la voz. Alguien puede decir, "puede cantar esta nota". Pocos maestros, sin embargo, le pueden mostrar cmo. Es desafortunado que la habilidad del piano a menudo significa que un maestro tiene un conocimiento ms integral de la voz que l / que ella realmente tiene. Ensear canciones no es substituto para la tcnica vocal. Explotando Voces Estudiantiles Los cantantes de preguntas Many parecen tener ms problema con sus voces despus de que tienen Y las respuestas estudiadas expresa para algunos aos. Por qu es esto? En escuelas secundarias y universidades, as como tambin en estudios de voz del soldado raso, los maestros a menudo explotan el talento de sus estudiantes. Sin realmente ensear cualquier cosa, toman arcos por las propias habilidades naturales de sus estudiantes. Sino, como usted ya ha indicado en su pregunta, algunos estudiantes no son lo suficientemente afortunados para sobrevivir el "entrenamiento" recibido por estos maestros. Los estudiantes se alejan de sus lecciones de voz pensando que son estpidas cuando no pueden parecer hacer qu el maestro les pide a ellos que haga. Realmente, el maestro no sabe lo que l o ella hace, y, si lo hacen, l / que ella no ha podido comunicarle ese conocimiento al estudiante. La Ciencia de Voz Las preguntas Cmo acerca de maestros que dicen que ensean el mtodo "cientfico" de cantar? Muchos maestros en historia reciente han cado vctima de lo que ha sido errneamente llamado "la ciencia de voz". Para que veas, siempre que quiera usted se asocia 119 120 Algo con la palabra "ciencia," automticamente asume un aura de verdad. Eso es muy atrayente para ambos maestros y estudiantes, quienes estn ansiosos por agarrar encima de cualquier cosa que les ofrece esperanza de entender qu desafortunadamente se ha convertido en un tema muy confuso. Por supuesto que su voz surte efecto, como lo hace todo lo dems, segn el principios cientficos. Pero esos principios pueden ser de los que se abus por esos que no pueden

aplicarles. La voz conspicua "los cientficos" ha tratado por aos de traducir las conclusiones cientficas a una tcnica vocal usable. Han hecho algo de observaciones notables en lo que se refiere a lo que le ocurre voces durante el proceso de cantar. Pero eso es todo lo que ellos son las observaciones. La ciencia, sin embargo, no es slo conocimiento derivativo de observacin, pero la habilidad resultando de ese conocimiento. En cantar, que la habilidad slo puede ser desarrollada a travs del especial ejercita cul balancee su coordinacin vocal a fin de que la produccin nivelada en discurso de tono sea posible. El "cientfico" elocuente primero que alguna vez conoc aun no podra cantar en su voz de cabeza, y la parte de su rango donde l cant siempre "oscuridad" sonada ", gutural," y "de madera". Entonces cmo trabaja el mtodo "cientfico"? Hay muchas variaciones. Sin embargo, todo tenga adentro comn la manipulacin de los msculos de adentro y alrededor de la laringe dicindole a estudiantes para abrirse su garganta" y "bajar su lengua," etc. Un poco aun llegue inclusive manualmente forzarle la laringe en posicin correcta, lo cual es sumamente peligroso, porque el dao fsico perma nent puede resultar. No deberan cantar los cantantes con una garganta abierta, y una lengua bajada? S, pero eso mecanografa de postura vocal es un resultado de buena tcnica, no la causa de l. Imponer cualquier clase de postura en una voz crea tensin que puede entrabar la libertad de vibracin del cordn, puede desestabilizar el balance de tono y palabras que hablan marca suenan antinaturales como bien an si lo que el maestro pregunta pues los sonidos les gusta que una forma "emita" la voz. Pero he odo a algunos cantantes que estudiaron con maestros que usan esos mtodos. Por qu sonaron bien? Es arduo para saber si o no un cantante ya tuvo una afinidad natural para la buena tcnica vocal antes de la de l / su estudio con un maestro. Muchos maestros de voz basan sus reputaciones en el canto exitoso de uno o dos estudiantes. Otras personas luego van a ese maestro por el muy ese sonido de estudiantes, sin saber que esos estudiantes habran sondeado bien sin ese maestro.

Los Actores como Maestros Las preguntas Es eso mejor para estudiar con alguien que ha experimentado xito como uno Y el actor de respuestas? No necesariamente. Un gran nmero de personas, y muchas instituciones educativas, tienen la nocin equivocada que los actores de la "estrella" tienen una habilidad maravillosa para ensear tcnica vocal. La mayora de las veces, sin embargo, el mtodo de enseanza de una estrella consta de una descripcin de l o su habilidad vocal. sta es muerte vocal para un cantante de habilidad vocal inferior y casi tan mal para aun una voz superior. Las estrellas vocales pueden ser excelentes para tcnicas del repertorio educativo y de etapa, pero a menos que sus voces son simtricas, y saben cmo obtener el mismo balance en las voces de sus estudiantes, deberan ser evitadas. No tiene importancia cuntos grados un maestro tiene, o qu tan exitosa l / que ella ha estado como un actor. Un maestro necesita saber cmo obligar a cada uno de sus estudiantes a cantar a travs de su rango en una manera conectada, fcil, sin cualquier "suspensiones" o cualesquier cambios bruscos de calidad de tono otra vez, el canto nivelado en discurso. El Canto en el Canto a Varias Voces Las preguntas su tcnica vocal deberan ser lo mismo para el canto coral (el conjunto) como eso Para y las respuestas son a solas cantoras? S, usted siempre debera usar la misma tcnica vocal, ya sea usted canta a solas o en un grupo. Sin embargo, los directores de escena corales algunas veces quieren que usted modifique su tono (cambie la forma que usted canta) para mezclarse con los otros cantantes en el grupo. Esto puede estar bien para esos cantantes que han desarrollado una tcnica vocal bien fundada, pero peligroso para esos la mayora que no tienen. Usted se mezcla, todo derecho sino a qu el costo? Un cantante nunca debera comprometer tcnica nivelada en discurso correcta. Entonces cmo es una persona capaz para mezclarse con otros cantantes y silencio uso corrige la tcnica? Para mezclarse con otros cantantes, usted le debe dar sus poderes interpretativos al director de escena, pero slo en las materias de dinmica (dentro de lo razonable), la diccin, y el estilo de expresarse. Es decir, todo el mundo debe cantar con el mismo volumen, debe pronunciar palabras en la misma forma, y debe comenzar y debe fenecer juntos. Sin embargo, ningn intento alguna vez debera ser hecho para "amenizar" o "oscurecerse" el tono. Los cantantes siempre deberan mantener un tono evidente con una profundidad como de discurso normal. No es la tcnica vocal misma que debera ser modificada o refrenada, excepto el grado de individual expresin vocal planteada. Si usted va a 121 122 Tenga buen conjunto, nadie puede sobresalir. Un cantante no debera querer sobresalir eso desbaratara el concepto de "conjunto". Qu acerca de gerencia de vibrato? Ahora esa es una combinacin interesante de palabras! La gerencia significa que usted va a tener que "manejar" o "manipular" su voz para hacer algo para ella. Pues bien, eso es muy peligroso. Es imposible obligar a unos grupo numeroso de cantantes a tener el mismo nmero de altibajos en sus voces al mismo tiempo. An, es tambin muy peligroso intentar remover el vibrato para cantar directamente, "el apartamento" suena. Para hacer eso, sus cordones deben ser jalados as es que apretadamente ese no hay altibajo en ellos en absoluto. Los directores de escena corales realmente no deberan hacer esto y lo otro en este rea. Un vibrato relajado debera existir cada vez que usted habita una nota lo suficientemente bastante para el vibrato para tomar lugar. Es una funcin natural de una voz gratis. Dice usted que el coro puede ser peligroso para la voz de solo?

Puede ser, si el director de escena no es precavido. La mayora de cantantes corales tienden a cantar con voz chillona notas en su voz del pecho, sin alguna vez entrar en voz de cabeza como cantan ms alto. sta es muerte para el cantante de solo. Hay una razn para el desarrollo limitado de rango de cantantes corales? S. La msica coral est usualmente escrita a fin de que cada parte vocal tiene un rango limitado. Las percas nunca tienen que ir un poco ms alto que tal vez una D o una nota natural de la E a lo ms, bien en lo alto de su registro del pecho. Lo mismo va por tenores, de quin en parte raras veces va por encima de una A o plano a B. Consecuentemente, no hay esfuerzo para desarrollar la parte superior de su rango. Nunca tienen que cantar a travs de su rea principal del pasaje, lo cual en la voz de un hombre comienza alrededor de D o la nota natural E. Cmo acerca de mujeres las voces? Lo mismo es cierto para mujeres. Es un trato grande si una soprano canta despus de una A o plano a B en la mayora de msica coral. Sino, para que veas, bien en ese alto lacnico a B es un rea crtico del pasaje en su voz, donde ella entra en una clase de superdirecta. Usted podra llamar el rea por encima de ese rea del pasaje una voz "superprincipal". Usted tiene su registro del pecho, y usted tiene su registro del centro, lo cual est en la cabeza, pero es definitivamente lo que usted llama un sonido intermedio. Usted tiene su voz de cabeza, y luego una "supercabeza," lo cual entra aproximadamente plano a B. Pero usted tiene que prepararse para eso temprano, manteniendo su voz balanceada a ese punto, tan con las otras reas del pasaje en su voz. Si usted canta en un conjunto y va de dar golpe tras golpe hasta Uno o plano a B, puedo garantizar que usted va a arruinar su C alta y su D y E-Flat de adentro voz de solo. Tan este problema se aplica a todas las voces? S. Un cantante tiene que poder orse su propia voz bien lo suficiente como para poder progresar a travs de sus reas del pasaje en una manera simtrica. Un cantante de solo se puede or a s mismo durante los solos, pero un cantante en un grupo lo encuentra casi imposible de hacer as. l se mantiene cantando ms fuerte y ms fuerte para poder orse. Esto lo alienta "a agarrarse" con sus msculos exteriores, que le impida de alguna vez explorar el rea principal de voz de su rango. Los cantantes con grandes variedades no deberan ser tan raros como ellos. El canto descuidado simplemente advierte contra el desarrollo superior de rango de esas voces. Canta el conjunto coral o algn bien para el cantante de solo? Es bueno para maestra musical general. Eso incluye despus de la direccin de un conductor, divise cantar, y espigue entrenarse. Sin embargo, usted podra aprender los mismos como un instrumentista, luego transfiera a lo que usted aprende cantar. Adems del desarrollo de maestra musical, hay muy poco del que usted puede transferir lo que usted sale de coro en a solas cantando, a menos que el director de escena sabe lo que l est desempendose en trminos de la tcnica vocal. Cante A Coro A Directors como Maestros de Voz Las preguntas Por Qu no es ms maestros de voz de bien de directores de escena de canto a varias voces? Y las respuestas a las que tiene hacen con el sistema que los entrena. Cuando usted va a la escuela para Estudie para director de escena de canto a varias voces ya sea el estudiante no graduado, o el graduado a ustedes est generalmente dado los maestros ms pobres de voz en los empleados. Aun si usted tiene una buena voz, el departamento de msica se imaginar que usted no necesita tener una voz de solo. An, la mayora de directores de escena de canto a varias voces conocern a que centenares de cantantes cada semana, cundo guan. Tambin darn lecciones de voz al lado. Inevitablemente, pasarn por alto a lo largo del mismo hombre pobre tcnica vocal que fueron enseados, usando trminos como "soporte el tono, lugar el tono ms all adelante," o "la reunin de canto de su diafragma," sin cualquier conocimiento verdadero de lo que esas cosas realmente quieren decir. La Msica Pop y la Enseanza Tradicional

Las preguntas Por Qu tiene la actitud hacia la msica pop sidas tan negativas en escuela? Una razn para las frentes surcadas de arrugas al mencionar msica pop en algunas instituciones es tantos cantantes que registran y popularizan estas canciones no han tenido entrenamiento en absoluto. Pero eso no quiere decir que haya cualquier cosa equivocada con la msica. Una buena cantidad de eso es maravilloso. No es todo bueno, sin embargo, algo as como 123 La msica El tiempo para descartar el material malo. Otra raras veces admitida razn para la falta de atencin para la msica pop es esa la mayora de maestras, muy simplemente, no le puede ensear a ella. Aunque la tcnica vocal bsica es, o lo debera ser, lo mismo para todos los carcteres de imprenta de msica, los requisitos estilsticos para la msica pop estn ms all de su trasfondo como maestros. La interpretacin de msica pop es una materia muy personal, sin criterio de ayuno duro para juzgar la funcin exitosa de una cancin en ese estilo. La calidad de tono y el estilo de expresarse son determinados por el cantante. A menudo un maestro evitar su falta de habilidad en este rea diciendo que el estudiante debera aprender lo "directamente muy" primer, y luego debera cantar las canciones que quieren ms tarde, dndole a entender eso no es cualquier canto que opertico, o lieder es una prostitucin del arte vocal. Su metodologa usual molestando repetidamente a los estudiantes acerca de la diccin, la respiracin, el timbre, la postura, etc que puede ser apenas tolerada en el modismo "clsico", no aplica en absoluto para los estilos populares como pas, se mece, toca jazz, azula, y evangelio. Entonces qu debera ensear que, si no pueden ensear esas cosas? La tcnica vocal! Simplemente la tcnica vocal! Los maestros no deberan substituir los aspectos perifricos de interpretacin de estilo para la tcnica vocal bsica. Es una cosa completamente diferente. La mayora de pap cantando tiene en comn una cosa, est en un nivel conversacional. La pera y otras formas de estilos tradicionales no son siempre de ese modo, pero usted todava debe poder entrar en su voz de cabeza sin dejar su nivel de discurso. La mayora de estudiantes y las mayoras de maestros que canta base opertica su idea moderna de tono operstico en un concepto de un "woofy," sonido sobre-producido, que es peligrosa para la salud y la longevidad de la voz. Lo que es interesante es que los mejores cantantes de pera (de ayer y hoy) cantan en una manera evidente, nivelada en discurso que le deja comprender sus palabras de un extremo a otro a travs de sus rangos. ste es el mismo ideal que las personas escuchan pues en cualquier tipo de bien cantando. Seleccionando Msica Cuestiona Cundo un cantante primero comienza a estudiar tcnica vocal, la clase de material Y las respuestas deberan cantar l? Usted debera evitar cualquier material que pone una gran demanda en su voz de un punto de vista de dinmica. Seleccione canciones que no son ms meldicas, esos que necesitan "punzn" o requieren un nivel dinmico "dramtico". Como he dicho ya, cantar canciones no es tcnica vocal. Solamente porque un maestro le alienta a dar un grito," o le da indicios en relacin a la forma de interpretar lo que usted canta, lo hace 124 No el trmino medio que usted aprende tcnica vocal. El estilo y la interpretacin no son substitutos para la tcnica vocal. Sin buena tcnica vocal, el estilo y la interpretacin estn grandemente restringidos. El Canto en las Lenguas Extranjeras Las preguntas deberan cantar empezar estudiantes de voz en las lenguas extranjeras? Creo el canto en las lenguas extranjeras le da a un cantante tambin mucha oportunidad para cantar incorrectamente. La mejor forma a decir si un cantante canta correctamente debe escuchar si l o ella canta en una manera evidente y no manufacturada. Muy pocas personas pueden decir todo si una lengua extranjera est siendo cantado correctamente. Si alguien canta "Mary Tuvo a un Cordero Pequeo" en una manera confusa, alguien va de seguro a

fijarse pero no si es cantado en una lengua extranjera, donde puede haber una tendencia para "sobre-producir" tono. Una persona no debera cantar en una lengua extranjera a menos que l pueda cantar en su primer. Entonces por qu tantas canciones estn en lenguas extranjeras requeridas en escuelas? Una razn es que los maestros en universidades y las universidades se crean trabajo promoviendo recitales y conciertos, promoviendo la misma literatura vocal que tuvieron que aprender en escuela. Sus estudiantes estn usualmente siendo mantenidos por sus padres y los maestros estn siendo mantenidos por la escuela, as es que nadie est alguna vez requerido para aprender cualquier cosa que les permitira salir fuera y ganar un macho. Usted no puede ganar dinero haciendo el repertorio de cancin de arte que usted aprendi en escuela, fuera de escuela. Nadie tiene inters porque, aun si comprendieron el texto de cancin, la materia no guarda relacin con ellos. An cuando hace, el estilo o el modismo a menudo interrumpe su comprensin las palabras. Es que la nica razn? No. Las universidades y las universidades deben encontrar ciertos estndares para ponerse acreditadas. Usted tiene que aprender de memoria tanta literatura francesa, alemana, o italiana o usted no puede ser graduado. Por qu? Hemos vivido en la sombra de formas de bases europea Western de arte por tanto tiempo aqul no es considerado instruido o educado en el arte de cantar a menos que l o ella pueda cantar estas clases de msica en los lenguajes originales. Es realmente una situacin ridcula. 125 Qu puede hacerse para cambiar la situacin? Los maestros deberan dejar de que ponerse en marfil se encumbra y a ttulo de si no hubiese nada ms pero pera, nada ms excepto teatro musical, o nada ms excepto la msica pop que Un maestro de voz debe intentar impresionar en sus alumnos, realmente insiste, que cantan en una manera libre de estorbos, fcil a todo lo largo de su rango entero y pueda cantar cualquier cosa! Los estudiantes deben recibir repertorio en todas las reas de msica vocal, tradicional y popular. Practicando Las preguntas Cmo pronto en mi entrenamiento el programa puedo esperar cantar notas altas fcilmente? Y las respuestas Inmediatamente, desde adentro nuestro acercamiento all no es tensin involucrada en la produccin de tono en cualquier parte del rango de uno. Usted debe moverse rpidamente hacia los rangos extremos asegurar que usted no se queda entrampado para cualquier una parte de su rango. Qu acerca de maestros que dicen que usted debera construir su rango intermedio antes de usted intenta extenderlo arriba o derribar? Esa es una filosofa muy popular, an contraproducente. El canto en simplemente el centro de sus mantenimientos de rango que usted ancl para su voz del pecho, con un acercamiento ligeramente ms ligero tal vez, excepto no darle concepto de cmo meterle en usted se dirige a la voz. Usted debe exponer la "suspensin" rea (el rea del pasaje ms crtico en su voz) de inmediato. Luego, una vez que usted ha establecido que existe, usted debe proceder a eliminarlo. Este negocio de dedicarse a su rango intermedio primero es disparates. Con nuestro acercamiento nivelado en discurso para la tcnica vocal, no hay presin desmesurada ya sea cado levantada o el rango. Todos sus tonos deberan producirse fcilmente, y usted debera comenzar a entrenar su voz con eso en mente desde un principio. Qu debe un buen nivel dinmico practicar? Mezzo forte (el medio fuerte) en lo ms fuerte. Sin embargo, a usted nunca debe olvidrsele por qu usted practica ejercicios. Usted hace eso para establecer el balance correcto entre su aire exhalado y sus cordones vocales, dejndole cantar en un nivel de discurso, y luego tener su sistema del neuromuscular en vivo con ese balance. En cuanto que el libro vaya, usted slo

debera cantar tan fuerte como usted puede mantener su balance con un vibrato constante, normal. La intensidad, o la sonoridad, de ese tono vendr una vez la coordinacin muscular a producir tonos libremente es establecida.

No parece ser una gran cantidad de variacin en los tipos de ejercicios que usted usa, comparado para otros libros que contienen ejercicios vocales. Cmo explica usted esto? Quin debe saber si usted est haciendo los otros ejercicios con el balance correcto en su voz? Si justamente escala que fuera todo lo que estableciera una voz simtrica, usted no necesitara un maestro de voz. Usted justamente podra cantar escalas todo el da. La cosa importante no es lo que usted canta cuando usted hace ejercicio, es cmo lo canta usted. Un ejercicio le debera ayudar a conectar su voz a todo lo largo de su rango para negociar las reas del pasaje. Casi cualquier ejercicio puede ser usado, si usted se mantiene su voz balanceada. Los ejercicios que le requieren cantar vocales puros antes de usted ha desarrollado la coordinacin para cantarlos correctamente, hacer absolutamente nada para acondicionar su laringe para funcionar independientemente de sus msculos exteriores. Tan pronto como usted le sienta va a tener problema cantando una nota, su sistema del neuromuscular activa esos msculos, para intentar hacer esa nota bella, o en cierta forma arreglarlo. Por supuesto, usted puede poder por ahora forzar su tono, pero todo usted realmente hace refuerzan los mismos malos hbitos tan obtenidos su voz en la condicin tensa en la que estaba previamente. Usted no habr hecho nada para entrenar su voz. Su laringe ya debera exhibir una gran cantidad de independencia de sus msculos exteriores antes de que usted comienza a utilizar el vocal puro suena. De otra manera, usted lega simplemente "agarre" y "apretn" con sus msculos exteriores como usted cante ms alto. Debera practicar ejercicios de agilidad y de velocidad? S, pero slo cuando pueden hacerse exactamente con produccin simtrica de tono. No le sirve de algo a trabajar laboriosamente en un ejercicio en una velocidad acelerada. Los ejercicios no deberan hacerse rpidamente hasta que usted pueda cantar cada nota claramente en una velocidad moderada, en su nivel de discurso. De otra manera, usted slo toca las notas tan brevemente que produccin tensa no son detectadas. Cunto debera practicar? Usted debera practicar tanto como usted realice, aun ms. No son lo mismo. La funcin es la culminacin de su condicionamiento vocal para encontrar las demandas artsticas que usted coloca en su voz con el objeto de comunicarse y proyectar ideas y las experiencias emocionales para su oyente. La prctica vocal normal mantiene su voz alineada por coordinacin eficiente, a fin de que cualquier desvo temporal de buena tcnica puede ser reconocido fcilmente y puede corregirse rpidamente. 127 Cundo debera yo no la prctica cantando? Cada vez que usted est indispuesto con cosas as como un constipado, fatiga, etc., Eso podra interefere con las sensaciones fsicas que usted usa para juzgar su coordinacin vocal. Cada cunto debera tener una leccin de voz? Eso depende de su habilidad y las demandas de la msica particular que usted canta. Un cantante de pera profesional, por ejemplo, puede tener su tcnica bloqueada por un maestro una vez o dos veces por semana. Para un principiante, sin embargo, o alguien aprendiendo tcnica correcta por primera vez, que dira un mnimo de dos lecciones una semana, tres das

aparte el principio. Tal horario debera continuar hasta que el cantante comience a captar los fundamentos de la tcnica nueva. Dependiendo del maestro y el estudiante, esto puede tomar tan poco como uno o dos lecciones. Un maestro no le debera guiar por la mano todos los das a menos que usted sea ambos "chocando" en ciertos problemas que necesitan para ser solucionados rpidamente por compromisos profesionales. Preferentemente, usted debera tener tiempo a solas para cometer errores y resolverlos para usted mismo. Eventualmente usted se puede destetar a usted mismo de su maestro. Usted slo debera regularmente estudiar con un maestro hasta que usted pueda aplicar su tcnica a sus canciones. Luego, todo lo que usted necesita es un reconocimiento general ocasional. Otro par de orejas puede ser muy valioso. El Canto en los Ensayos Las preguntas deberan cantar que usted diferentemente en el ensayo que usted haga en la funcin? Y las respuestas S, especialmente al aprender algo nuevo. En los ensayos, todos los cantantes sabios ahorran sus voces no en el sentido que usted slo tiene ni ms ni menos mucho para dar, sino para conservar su voz relaj durante una situacin potencialmente llena de tensin. Los ensayos por naturaleza son muy exigentes en una voz. Es alto y empuje como usted aprenda notas, tonos del cheque, trabajo en preparado, y todo lo dems. Esto lo hace muy fcil para reincidir en viejos hbitos. Por consiguiente, usted debera hacer lo que se llama "la marca" su msica el canto ligeramente o aun descartar el alto anota una octava, hasta todas las notas es aprendido y usted sabe qu se espera de usted. Una vez que usted sabe dnde usted va con su voz, su sistema del neuromuscular ser mucha ms cooperativa en ayudarle a cantar las notas correctas con la tcnica correcta. 128 Las Competencias de Voz --------------------------------Las preguntas Qu piensa usted acerca de las competencias vocales? Y las respuestas Las competencias pueden proveer becas, algn prestigio y la atencin nacional, Y tambin un contrato ocasional de comienzo para actores. An, muchos de lo Los mejores cantantes del mundo nunca se han ganado una competencia. El nivel de decibel (el volumen), no una tcnica vocal simtrica, parece ser Los criterios principales de los jueces. As, los cantantes lricos son de los que se pas por encima a favor De "barreneros" que se dirigi hacia la ruina vocal. Ha sido mi experiencia Eso la mayora de jueces no es bastante bueno para tener a alumnos en los mismos certmenes Es solicitado para sentenciar. La Voz Joven Las preguntas Cmo ensea usted voces jvenes, dice bajo los quince abriles mayores? Y las respuestas Para ambos nios y nias, la maestra musical bsica debera comenzar tan pronto como sea posible. Un instrumento a cuerda como violn, viola o violoncelo es bueno para aprender. Se fondea El menor un sentimiento de lneas largas, continuas, curvadas, y un "vibratoed" La calidad de tono que es ciertamente similar a la voz cantora. Piano y la guitarra Es tambin muy bueno como coadyuvarn en el posterior estudio de armona y sern til como una manera de auto-acompaamiento. Naturalmente, con todos los instrumentos, El envolvimiento con leer msica y ritmo es invaluable.

Luego, como la voz se pone ms receptiva con edad, la ya maestra musical activada soporta y realza la en conjunto habilidad musical. En cuanto que el entrenar real de voces vaya, sin embargo, uno debe ser precavido. En chicas, no es raro encontrar a jvenes alrededor de diez aos de edad que pueden vocalizar fcilmente de G baja y Uno para C alta anteriormente citada E-Flat y arriba. Y cabe mantener ese principio maravilloso si esos maniobrando esa voz se cuidan de no requerir a cualquier persona de mucha importancia cantando. Es decir, la competencia de adentro se agrupa de participacin o voces mayores en las comedias musicales de la escuela que requieren fajar. Estas voces jvenes se convertirn en abatanador (redondeada apagado), sin prdida de rango, el poder, y la calidad, si la cautela es tomada para conservar tensin ausente. En voces propias de los hombres, el cambio de soprano de muchacho para los comienzos de la voz propia de los hombres adulta puede ser traumtico. Puede ocurrir dramticamente (de la noche a la maana en algunos casos), o puede pender en un "limbo crujiente," oscilando de arriba abajo de ac para all dentro de un rango de octava para un perodo de tiempo. Es ambos embarrasing y molesto, y ciertamente (si el jovencito ha experimentado algn xito con una voz soprano bella) una experiencia horrenda. No hay promesa que su voz devolver en cualquier estado coherente de bienestar. 129 ste es un perodo difcil para perdurar, a menos que usted tenga informado y la gua vocal paciente de un maestro experto de tcnica de voz. El menor debe ser monitoreado regularmente para garantizar que l conserva su coordinacin de voz tan balanceada como posible a travs del cambio. Hay siempre el peligro que un joven cantante lega "agarre" encima de cualquier parte de la voz adulta entrante y comienza a "moler fuera" en un esfuerzo para retrive algunos del control vocal que a l le gustaron antes de que el proceso de maduracin comenzase. Es locura por consiguiente completa de parte de un canto a varias voces director pedirle a un nio cavar para humilde G o aun la A en un esfuerzo cantar la lnea de la perca en un conjunto. Solamente porque la soprano de muchacho se ha visto forzada por ahora alejarse de cantar a gran altura tonos, est asumido que l va a ser una perca. Realmente, cuando esto ocurre, l debera cantar de bartono, subiendo las notas bajas a una octava, o abajo de una octava, la especialidad vocal debera demasiado ponerse difcil a cantar acomodadamente. Es interesante y hay siempre excepciones que desmienten la regla que la mayora de sopranos primeras de muchacho se caen para perca o bartono, y el nio en segundo lugar las sopranos la maniobra en tenor. Ocasionalmente hay una voz soprano de muchacho que hace ms honda ligeramente y se mueve hacia tenor o contralto masculino, sin "cambio" aparente o reaccin drstica. Ha sido mi experiencia que a todas las voces jvenes estn sujetas los mismos principios vocales como voces adultas. Parece ser numeroso nios talleres de canto y de funcin en la mayora de ciudades, algunas opiniones? Los nios, con su falta y voces subdesarrolladas de madurez para hacer decisiones, son la presa de ms fcil para los maestros pobres de voz que usan "talleres de funcin" como un "shill" para adquirir a la clientela elocuente. Los nios estn permitidos y alentados para "fajar" su materia gris apagada, difcil para cantar rangos adultos o las funciones de chillera les gusta "Annie," lo cual pueda tener efectos desastrosos en el balance eventual del "midrange," cul todo el mundo se esfuerza ya que el proceso de maduracin contina. Es sumamente raro encontrar el taller vocal de funcin de cualquier nios que est lo suficientemente informado para alentar balance correcto en las voces jvenes, y determinadas llaves vocales que contribuyen al crecimiento vocal de un menor y la comprensin. Cree usted en lealtades estudiantiles? Absolutamente la lealtad para ellos mismos y sus voces. Si la voz del estudiante tiene un bamboleo o un trmolo, deje al maestro. Si los msculos bajo la barbilla alcanzan abajo y el

tiempo como el tono aumente, deje al maestro. Si la voz del estudiante no tiene vibrato, deje al maestro. Si una mujer tiene todo 130 La voz de cabeza y ningn pecho conectado expresan, dejan al maestro. Si el hombre tiene voz del pecho y ninguna voz de cabeza conectada, deje al maestro. Las anteriormente citadas situaciones son qu llamo lealtad del estudiante, es decir, la lealtad para el sentido comn. Nunca debera haber lealtad para un maestro que no produce mejora dentro de breve tiempo. Si el talento vocal del alumno es hombre pobre, ese estudiante nunca debera haber estado animado para continuar en primer lugar. La Voz Envejecida Las preguntas Debe eso natural para su voz ponerse ms dbil como usted envejece? Y las respuestas No. No si usted canta con una tcnica nivelada en discurso simtrica. Su voz Slo debera mejorarse como usted envejezca. No habr prdida de rango, calidad, o energizar, si usted no ha confiado en esfuerzo fsico crudo para la reunin de canto. De otra manera, sobre un perodo de tiempo, los msculos adicionales que usted ha solido construir su voluntad vocal de tcnica se averan. Eso es cuando el bamboleo comienza a aparecer, as como otros signos de canto penoso.

La salud y la Cautela de la Voz del Cantante --------------------------------------------------------Su voz no es algo espordica del resto de su cuerpo humano. El canto implica la coordinacin de muchos msculos si son los msculos de respiracin, o los msculos en su laringe. Estos msculos pueden quedar cansados, dbiles, y de condicin de falta de ejercicio fsico general y / o el mantenimiento nutritivo escaso. La salud global de su cuerpo humano es siempre la consideracin primaria para la buena salud vocal. Para darle a su voz la mejor oportunidad a funcionar en su mximo nivel de eficiencia, su cuerpo humano siempre debe funcionar en su mximo nivel de eficiencia. Como un cantante, usted debera mantener que un programa diario que no slo acondiciona su voz, sino que tambin ayuda a seguir su ataque del cuerpo humano, asentado, y el pozo aliment, para ambos su salud y su aspecto fsico. Usted tambin debe usar buena postura, debe evitar hbitos vocales malos, y debe darse cuenta de algunos otros factores que pueden afectar el bienestar de su voz. Su Postura Su columna vertebral contiene la red primaria de su cuerpo humano de nervios la mdula espinal. Los nervios para cada extremidad y el rgano en su cuerpo humano estn relacionados a su cerebro por esta una red, lo cual atraviesa corriendo el centro de su columna vertebral. Este cable neurotxico principal ensancha las actividades para incluir nervios ms pequeos, y luego en nervios todava ms pequeos, hasta que alcancen hasta cada parte de su cuerpo humano, incluyendo su laringe. La funcin de sus nervios es ir a lo largo de seales de su cerebro para otras partes de su cuerpo humano. Cuando su cuerpo humano no est alineado correctamente, estas seales se vuelven diluidas o interrumpidas, porque la presin anormal est puesta en sus nervios como atraviesen las aberturas en su columna vertebral. La postura escasa inhibe no slo el movimiento fsico de sus msculos de respiracin, lo cual afecta el suministro de aire para sus cordones vocales, sino que tambin las seales neurotxicas de su cerebro.

Su cabeza, su pecho (siempre "acomodadamente a gran altura" as es que usted puede traer a un abatanador y suministro ms rpido de aire), y su pelvis deberan ser soportados por su columna vertebral de tal manera que alinean ellos mismos, uno bajo el otro. Usted no debera estar parado rgidamente, pero acomodadamente preparado para cantar. Su postura puede obrar en contra de usted si usted se concentra en ella demasiado. Las modificaciones en su postura bsica pueden ser muy efectivas en la funcin de ciertos estilos de msica, ayudndole a crear estados de nimo especficos. Sin embargo, hasta que usted se haya desarrollado y percepcin confiada con su tcnica vocal bsica, usted debera evitar cualquier tipo de postura extrema cuando usted cante. Los Malos Hbitos Su laringe, como algn otro rgano de su cuerpo humano, est compuesto de tejido fino vivo, que lo haga susceptible para lesin y el abuso. A menudo, usted puede abusar de su voz sin aun dndose cuenta de que usted est haciendo as. Las cosas que usted hace directamente o indirectamente puede afectar el funcionamiento cuerdo de su voz. Ellos pueden ser tan dainos como hombre pobre utilizador cantando tcnica. Usando Estimulantes alcohlicos y agentes depresivos, ya sea o no prescripto por un mdico, puede Y las drogas desestabilizan su sistema del neuromuscular, reduciendo la habilidad de sus cordones vocales Funcionar como usted normalmente los esperara para. 134 El fumado Adems de contener productos qumicos que pueden causar msculo y problemas neurotxicos, El fumado seca el forro mucoso de sus cordones vocales. Sin esta lubricacin natural, los bordes de sus cordones pueden hincharse, haciendo vibracin muy difcil y dejando aire escapar sin uso. Y no tiene importancia si es su humo o de alguien ms. Comer antes de Eso es sugerido que usted no come antes de que usted cante. Despus de una comida, su cuerpo humano El canto tiende a bajar la velocidad, porque las energas del cuerpo humano son dirigidas hacia digestion. Esto inhibe su estado de alerta mental y la coordinacin vocal que usted requiere durante un ensayo o funcin. Tambin, el exceso mucoso eso secreta encima de sus cordones vocales puede interferir con el proceso de vibracin mismo. Conmocionando a su Excessive tosiendo, estornudando, obtuvo a la fuerza garganta descongestionndose, e iniciando su tono Los cordones con un torrente de aire pueden poner tirantes o aun pueden daar el msculo delicado El tejido fino de sus cordones vocales. Acostumbrar excesivo Cuando usted no se puede or por usted mismo cantar o hable respecto a eso all es uno La tendencia de volumen a sobre-compensar usando ms msculo para controlar su laringe, Que a su vez requiere que usted use ms aire para mover sus cordones. Una "batalla" muscular pronto comienza a tener lugar entre sus msculos vocales (en su laringe) y sus msculos exteriores para resistir la presin atmosfrica en continuo aumento. Esto conduce a la ronquedad y las tensiones aadidas que causan que los msculos adentro y aproximadamente su laringe se vuelvan lastimados y dolorosos. 135

Otros Factores La imitacin de otro A Menudo los cantantes el intento para imitar la voz o el estilo cantor de unos cantantes famosos del anfitrin u otra persona que admiran. Un sonido que es apropiado para una persona La voz, sin embargo, no es necesariamente buena para otro. Cuando usted intenta adoptar calidades vocales que su equipo vocal no es diseado para manipular, usted slo abusa de su voz. Remedia esas Aspersiones, pastillas, ese t caliente, etc., No le ayude a cantar mejor. Ellos slo No trabaje apaciguan irritado membranas cuando usted tiene una garganta lastimada o irritada. La mayora De ellos no tenga efecto en los cordones vocales mismos, porque sus cordones vocales quedan bajo el punto donde la mayor parte de estas preparaciones pueden alcanzar. Pero an cuando ellas alcanzan sus cordones vocales, estos "remedios" no hacen nada para corregir los problemas tan puesto su voz en la condicin tan apremiado su uso. 136 Innecesario no es natural para su voz volverse ronco o cansado con normalidad El uso vocal de descanso (ptimo). Sin embargo, si usted abusa de su voz, ya sea hombre pobre directo La tcnica vocal o cualquier otra cosa, no surtir efecto su mejor para usted. Cuando usted se encuentra con que su voz se vuelve ronca, dbil, o demasiado doloroso para acostumbrar, el descanso vocal puede eliminar estos sntomas por ahora. Pero no piense que todo lo que usted necesite es descanso vocal. Eventualmente los problemas regresarn a menos que usted elimina la causa el abuso vocal. El estrs emocional Cuando usted est cansado o su cuerpo humano estn bajo estrs emocional, su fatiga de neuro-and sistema muscular no puede funcionar correctamente. Bajo tales condiciones, usted corre lo El riesgo de sobrefatigar sus msculos vocales y usar los msculos afuera su La laringe para la asistencia. Las hormonas Para los cambios de mujer, naturales en la qumica de su cuerpo humano, durante el embarazo, Los ciclos climatricos, y aun menstruales, causarn los tejidos finos de su cuerpo humano para espesar aun sus cordones vocales. Sea precavido en estas veces, porque sus cordones no respondern o se movern tan rpidamente como lo hacen cuando son ms delgados. Su ambiente que hay gran variedad de factores medioambientales que pueden afectar su voz (Sin mencionar su salud general). El polvo, los vapores, el humo y niebla, el humo, o cualquier sustancias extranjeras que usted hereda contacta con puede afectar el tejido muscular de sus cordones vocales directamente, o indirectamente afectando su sistema del neuromuscular. 137