Trabajo Final Mdulo Presentaciones Visuales Planificacin de clase con presentaciones visuales1 Docente: Ricardo Romero Noviembre, 2012

Datos de la escuela: Colegio Nacional de Buenos Aires Universidad de Buenos Aires Ttulo de la presentacin: La Bolsa. Funcionamiento de los mercados burstiles Justificacin de la propuesta: La propuesta tiene como objetivo utilizar las presentaciones visuales en una planificacin de clase. La misma se desarrolla en Economa Poltica del Quinto Ao del Plan de Estudio del Colegio Nacional de Buenos Aires. La clase especfica es sobre La Bolsa. Funcionamiento de los mercados burstiles. Contexto de la escuela en que se desarrolla: El Colegio Nacional de Buenos Aires es un preuniversitario de la Universidad de Buenos Aires, caracterizado como experimental, junto al resto de los colegios que posee la universidad, que tiene como objetivo innovar en las prcticas de enseanza y aprendizaje. En tal sentido, resulta casi imprescindible la aplicacin de las TICs en los procesos didcticos y pegaggicos. Nivel de los alumnos con los que se aplicar: Los alumnos/as son seleccionados de un proceso que dura un ao, que se desarrolla con un curso de ingreso, con cuatro materias (Historia, Geografa, Lengua y Matemtica). Posteriormente, los mejores puntajes ingresan. Las estadsticas muestran que actualmente se presentan 1000 aspirantes para 450 vacantes anuales. Tienen un rgimen de cursada que les impide quedar libres. Un plan de estudios clsico de bachiller.
1

El presente trabajo final se realiza a modo de ejemplificacin, ya que la autora no est ejerciendo la docencia en la actualidad.

La Bolsa. Funcionamiento de los mercados burstiles por Ricardo Romero se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribucin-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina.

Ubicacin de la unidad en el currculum: La Materia Economa Poltica forma parte del quinto ao del plan curricular. El tema a desarrollar se da en los contenidos referidos a Dinero, Crditos y Bancos, entendiendo a los mercados burstiles como un medio de financiamiento de las empresas. Se propone aprovechar las nuevas tecnologas mediante el uso de las netbooks entregadas por el Programa Nacional Conectar Igualdad del Ministerio de Educacin del Gobierno de la Nacin. Objetivos: Objetivos generales: Exponer una unidad de la materia Economa Poltica del Plan Curricular. Articular la enseanza ulica con el uso de netbooks y presentaciones visuales en el aula. Generar un vnculo interactivo con las y los estudiantes. Objetivos didcticos de la unidad: Utilizar herramientas tecnolgicas en los procesos de enseanza. Potenciar el uso de las netbooks del Programa Nacional Conectar Igualdad. Promover el aprendizaje a travs de nuevas tecnologas. Generar una estrategia didctica a travs de las presentaciones visuales para fortalecer el aprendizaje. Fomentar una pedagoga participativa en aula.

Contenidos: Definicin de La Bolsa. Funcin de La Bolsa. Objetivos Funcionamiento Mercado de Valores. Acciones Merval Acciones de un inversor burstil

Metodologa: El desarrollo de la clase tendr tres instancias, la primera centrada en el docente con una exposicin, la segunda con un trabajo en grupo y una tercera, una puesta en comn. Caractersticas de cada etapa: 1) Clase expositiva centrada en el docente: con el objetivo de exponer

La Bolsa. Funcionamiento de los mercados burstiles por Ricardo Romero se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribucin-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina.

los principales conceptos. 2) Dinmica Grupal centrada en los alumnos/as: donde debern tomar el ppt, previamente bajado en la netbook para desarrollar un ejercicio comn. 3) Puesta en comn: Se desarrolla en sesin plenaria con representantes de los grupos exponiendo las conclusiones. Actividades: Las actividades sern las siguientes: 1) La explicacin de los contenidos tericos mediante el uso de una presentacin visual realizada en el programa Prezi: http://prezi.com/lc7iycxrjwbl/la-bolsa/ 2) Complementariamente, en el trabajo grupal los estudiantes utilizarn la presentacin en Power Point, para focalizar mejor el uso de los conceptos. http://www.slideshare.net/Richardbsas/la-bolsa15022501 3) La consigna es determinar los pasos que deberan seguir para constituir una Sociedad, Cotizar en Bolsa y hacer seguimiento de las Acciones de la misma. 4) El trabajo lo podrn hacer en forma colaborativa a travs de la red de las netbooks. 5) Pueden hacer sus presentaciones visuales en PPT. Evaluacin: La evaluacin tendr las siguientes caractersticas: 1) El grado de interaccin durante la presentacin visual en la clase expositiva. 2) La participacin en el grupo. 3) Los aportes realizados en el trabajo grupal. 4) Las referencias a lo aprendido a partir de los materiales brindados. 5) El trabajo generado. Reflexin: A partir de esta clase se espera: Utilizacin de nuevas herramientas tecnolgicas (Notebook, proyector, redes, etc.) Innovacin didctica y pedaggica en los procesos de enseanza y aprendizaje. Accesibilidad al uso de medios digitales para la formacin. Dinmica centralizada y descentralizada de los procesos de aprendizaje. Ricardo Romero Diciembre, 2012

La Bolsa. Funcionamiento de los mercados burstiles por Ricardo Romero se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribucin-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina.

Anexo Imgenes extradas en el desarrollo de clases:

La Bolsa. Funcionamiento de los mercados burstiles por Ricardo Romero se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribucin-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina.