ENSAYO Y MONOGRAFÍA

LARREA INOÑAN LUZ MARIBEL ING. DE SISTEMAS CICLO 2011 II

EL ENSAYO
Definición
 El ensayo consiste en la interpretación o explicación de un tema —humanístico, filosófico, político, social, cultural, deportivo, por tomar algunos ejemplos—, sin que sea necesariamente obligado usar un aparato documental, es decir, de manera libre, asistemática y con voluntad de estilo. Se trata de un acto de habla perlocutivo. Un ensayo es una obra literaria breve, de reflexión subjetiva, en la que el autor trata de una manera personal, no exhaustiva, y en la que muestra —de forma más o menos explícita— cierta voluntad de estilo. Esto último propone crear una obra literaria, no simplemente informativa.

Estructura
 Estructura interna

En el desarrollo del tema debe emplearse un 60% de síntesis, o sea, las ideas de los autores pero expresadas con las palabras de uno mismo; un 20% de resumen, o sea, textos o frases de los autores, copiados al pie de la letra, entrecomillados y con la referencia bibliográfica al pie de página; y un 20% de comentario, o sea, las aportaciones, las propuestas, las reflexiones, las críticas personales.  Estructura externa

La estructura del ensayo es sumamente flexible, ya que toda sistematización es ajena a su propósito esencial, que es deleitar mediante la exposición de un punto de vista que no pretende agotar un tema, como sí haría (y sistemáticamente) el género literario meramente expositivo del tratado; por eso estas indicaciones son meramente orientativas.  Introducción

Es la que expresa el tema y el objetivo del ensayo; explica el contenido y los subtemas o capítulos que abarca, así como los criterios que se aplican en el texto, es el 10% del ensayo y abarca más o menos 6 renglones. Esta parte constituye la presentación del tema sobre el que el autor va a desarrollar su propio punto de vista, así como de las razones por las cuales considera importante aproximarse a dicho tema..  Desarrollo

Contiene la exposición y análisis del mismo, se plantean las ideas propias y se sustentan con información de las fuentes necesarias: libros, revistas, Internet, entrevistas y otras. Constituye el 80% del ensayo. En él va todo el tema desarrollado, utilizando la estructura interna: 60% de síntesis, 10% de resumen y 10% de comentario. Se sostiene la tesis, ya probada en el contenido, y se profundiza más sobre la misma, ya sea ofreciendo contestaciones sobre algo o dejando preguntas finales que motiven al lector a reflexionar.  Conclusión

En este apartado el autor expresa sus propias ideas sobre el tema, se permite dar algunas sugerencias de solución, cerrar las ideas que se trabajaron en el desarrollo del tema y proponer líneas de análisis para posteriores escritos. Esta última parte mantiene cierto paralelismo con la introducción por la referencia directa a la tesis del ensayista, con la diferencia de que en la conclusión la tesis debe ser profundizada, a la luz de los planteamientos expuestos en el desarrollo.

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Sea cual fuera tu opinión. en el que el escritor habla sobre sí mismo y de sus opiniones sobre hechos dentro de un estilo ligero y natural. tendrás que explicar las causas que motivaron la aparición de estos niños en las calles. de recopilación de datos y de conjunción de opiniones. El autor puede exponer sus ideas religiosas. el propósito del autor será el de persuadir al lector. los niños de las calles. entre otros. filosóficas. arte. Aportar un análisis que requiere de la fundamentación de una hipótesis central. por ejemplo. satírico. En el ensayo el autor no se propone agotar el tema que trata. es una reflexión. Por lo tanto tendrás que realizar una investigación.ENSAYO Y MONOGRAFÍA LARREA INOÑAN LUZ MARIBEL ING. de carácter formal o que se aproxima más al trabajo científico. experiencias personales u opiniones críticas. se rebela contra todas las reglas. etc.. ciencias y política. con la complicidad de la pluma y el papel. morales.      Elección del tema El rigor en el Ensayo 1. que sobresale sobre el rigor sistemático de ésta. DE SISTEMAS CICLO 2011 II Características fundamentales           Uno de los géneros más modernos y más utilizados actualmente. estéticas. Todas estas alternativas engloba el ensayo. o literarias. Puede contener: Reflexiones. Página 2 . El contenido es muy variado. se caracteriza porque se apoya en el punto de vista de quien escribe. a modo de una conversación escrita entre él y el lector. 2. sino exponer su pensamiento. Estructura libre De forma sintética y de extensión relativamente breve Estilo cuidadoso y elegante Tono variado. filosofía. Es una forma libre. El ensayo es una construcción abierta. Otro. 3. Puede tratar sobre temas de literatura. en él caben las dudas. El autor escribe de algo tan familiar para él que es ya parte suya. poético didáctico. Sustentar la validez de tu opinión: Confrontar tu texto con otros textos sobre el mismo tema. Escribir bien. más ambicioso o extenso. incluso puede ser parcial.  Como elaborar un ensayo Reglas previas para escribir un ensayo    Ensayar significa comprobar. la amenidad en la exposición. por medio de este género el autor comprueba lo que piensa y lo Manifiesta de manera informal. El tono puede ser profundo. los comentarios e incluso las anécdotas y experiencias de quien lo elabora. comentarios. por lo general. Se clasifica en: Uno de carácter personal. aunque siempre interesa el punto de vista del autor. implica la responsabilidad de exponer las propias ideas y opiniones y respaldarlas con el compromiso de la firma personal. que corresponde a la manera particular con que el autor ve e interpreta al mundo. En la mayoría de los casos tiene lista de referencias utilizadas. pero además el ensayo te exige rigor. Es un género subjetivo.

te apoyarán para aclarar tus propias metas y desarrollarán tus habilidades de razonamiento. a veces podrás sentirte confundido. DE SISTEMAS CICLO 2011 II Como escribir un ensayo Para elaborar correctamente tu trabajo escrito utiliza la mayoría de tus habilidades de razonamiento. Página 3 .  Evalúa ( Estimar el valor de una cosa) 1.) 1. el modelo desde donde te puedas apoyar para juzgar el valor de la cosa. Define la importancia de las similitudes y las diferencias en relación con la finalidad de los principios que compares. proceso. cotizaciones. Aporta detalles. Aplica las estrategias del pensamiento crítico toma en cuenta que el proceso de pensar no es lineal. ejemplos. Escribe y relaciona estas secciones con las que tú debas de realizar: describir. que correspondan al pensamiento crítico. Elabora una lista con los aspectos buenos y malos. Elabora una lista de las razones en las que bases tus juicios.  Discute o dialoga (Dar pros y contras sobre las aseveraciones. 2. Divide el objetivo de la cosa (ensayo. Utilízalas como guía y no como un patrón inflexible. explicar. 2. etc. clarifica tus razonamientos. 4. pero es posible que sí aparezcan varias de tus respuestas.ENSAYO Y MONOGRAFÍA LARREA INOÑAN LUZ MARIBEL ING. 3. Establece el uso. que apoyen y aclaren tus juicios. Especifica ejemplos. pero hazte preguntas que te guíen para elaborar correctamente un trabajo escrito. a continuación se presentan algunas estrategias que te apoyarán. etc. que apoyen los juicios. Juzga las similitudes y las diferencias de cada uno. procedimiento. 3. emplea las que te ayuden a lograr tu propio objetivo de trabajo. etc. políticas. ejemplos. Elabora una lista con los principios que debas comparar y contrastar. Desarrolla detalles. evidencias. contrastes.) entre sus partes principales. deberás plantearlo desde el pensamiento crítico. Al escribir un ensayo. 5. 2. 4. El PENSAMIENTO CRITICO    En la educación universitaria es absolutamente necesario utilizar el pensamiento crítico. etc. Considera sobre todo las similitudes o las diferencias. detalles que apoyen tus juicios.  Crítica (Juzgar los aspectos buenos y malos de una cosa) 1. (Discernimientos sobre la cosa). 2. Realiza juicios de valor. para escribir un ensayo tendrás que responderte a ti mismo algunas preguntas relacionadas con el pensamiento crítico. objeto. contrastes. aunque este proceso no se evidencie en el producto final. estas preguntas no aparecerán en el ensayo. la meta. En otras palabras.  Analiza (Dividir en partes) 1. etc.

De razonamiento lógico=por consiguiente. DE SISTEMAS CICLO 2011 II 3. Espaciales=detrás. se elabora una lista de los factores que influyen en el desarrollo de la evidencia y la influencia potencial de cada factor.  Describe (Dar las característica principales de una cosa) 1. Vuelva a revisarlo por última vez. aclaraciones que ilustren y ofrezcan un retrato claro de la cosa. Coteje los signos gramaticales de su escrito. 2. Cite todas las fuentes que utilice. Antes de entregar su escrito permita que otra persona lo lea. De ordenación=a continuación. Organice un esquema preliminar con la idea principal y/o las ideas secundarias que desarrollará. 2. junto a. Página 4 . Violencia. interesantes. En las materias humanistas y en las ciencias sociales. al poco tiempo. Amor. no obstante. Utilice conectores para unir ideas o párrafos. En la ciencias. Considera sobre todo los juicios de calidad. Escriba ideas claras. CONECTORES: Temporales=más tarde. se señalan cuidadosamente los pasos que llevan a que algo produzca algo (causa efecto).  Explica (Demostrar las causas o las razones de una cosa) 1. Elige los aspectos que más destacan o son los más importantes de la cosa. Patria. para evitar el plagio. y pertinentes al escrito que está redactando.  Argumenta (Dar razones sobre la toma de una posición RECOMENDACIONES FINALES            Elija el punto de vista que desea desarrollar en el escrito. en conclusión. Naturaleza y otros. por lo general. Desarrolla detalles. Pueden ser los criterios que investigará. por último.ENSAYO Y MONOGRAFÍA LARREA INOÑAN LUZ MARIBEL ING. Identifique el vocabulario relacionado con el tema. Ej. Mantenga un estilo personal.

“Con el fin de ahorrar papel. Una monografía es científica cuando habla de temas concernientes a la ciencia. En la primera página se inicia con el encabezado. La monografía debe ser un trabajo escrito. abordando varios aspectos y ángulos del caso. En el mundo editorial. la diversidad cultural encontrada en los contenidos resulta muy atractiva. de tipo periodístico es aquella que habla temas de filosofía y ética.    Objetivos  El objetivo central de la monografía. seguido del título y el escrito. a diferencia de ésta. por varios o por muchísimos autores y que puede ocupar aproximadamente 100-500 1 páginas. y es general cuando refleja cualquier tema que pueda ser de interés y su contenido puede variar. 44). como sostienen algunos autores. tema específico o particular. eso es. Además en la monografía. sistemático y completo. se intenta establecer una visión original del tema Estructura . también se aconseja tomarla como una fuente de información adicional a otro tipo de bibliografía.Página de título. contribución importante.ENSAYO Y MONOGRAFÍA LARREA INOÑAN LUZ MARIBEL ING. original y personal. el nivel de la investigación. tratamiento extenso en profundidad. estudios pormenorizados y exhaustivos.Resumen (abstract) del contenido de trabajo. una monografía es un tipo de publicación similar a la revista pero que. usualmente se recomienda no utilizar una página por separado para la portada. es el de exponer de manera específica un tema para profundizar una investigación científica ya realizada o dar comienzo a otra. DE SISTEMAS CICLO 2011 II MONOGRAFIA Definición Una monografía es un documento que trata un tema en particular porque esta dedicada a utilizar diversas fuentes compiladas y procesadas por uno. Es por esta razón que. . Características  Generalmente posee diversos puntos de vista sobre el tema tratado. aborda no varios sino un solo tema. como en todo trabajo científico y académico. sino sobre todo el carácter del trabajo (trabajo de un tema delimitado) y la calidad. Incluye:     título del trabajo nombre del autor o de la autora del trabajo nombre de la institución en la que se realizó la investigación versión abreviada del título del trabajo en la parte superior derecha de la portada y de todas las otras páginas. con lo que alcanza una riqueza mayor (y claramente diferente) que si se tomara la información de una enciclopedia. así como también puede estar influenciada por las raíces culturales de su autor. por lo tanto. Página 5 . La característica esencial no es la extensión. por ejemplo. metodología especifica. “ ( Montemayor Hernández et al.

. Contiene:    los resultados. como medicina. . Monografía de análisis de experiencias: Se suelen emplear en las carreras que implican prácticas. para luego poder realizar la opinión personal. Página 6 . etc. (opcional) Tipos Existen tres tipos diferentes: Monografía de compilación: Se elige un tema a partir del cual se analiza y redacta una presentación crítica de la bibliografía que hay al respecto.ENSAYO Y MONOGRAFÍA LARREA INOÑAN LUZ MARIBEL ING.Notas del autor o de la autora (opcional) . . Se presentarán los diferentes puntos de vista de manera exhaustiva. o bien en el ejercicio profesional. pero que “ayudaron” (Walker 263) a comprender el tema. ilustraciones. Depende del tipo de trabajo:    Confirmar la tesis Abrir el horizonte para nuevas investigaciones Etc.Tablas. . interpretación y evaluación de los datos obtenidos en la investigación. Se sacan conclusiones de las experiencias analizadas y se comparan con otras semejantes. Para considerar a una monografía como científica debe cumplir con las siguientes premisas:     Tratar un tema (objeto de estudio) que pueda ser fácilmente reconocido por los demás.Conclusión. La investigación acerca del objeto de estudio debe arrojar datos que no se hayan revelado antes o abordarlo desde un punto de vista diferente al ya conocido. Ser útil a los demás Brindar elementos que confirmen o refuten las hipótesis planteadas.Texto. DE SISTEMAS CICLO 2011 II . Monografía de investigación: Se realiza la investigación en torno a un tema nuevo o poco abordado para conocer más sobre él y poder aportar algún aspecto novedoso del mismo. para que otros puedan continuar la investigación o ponerla en tela de juicio.Fuentes citadas (MLA) o Referencias Bibliográficas (APA) de los documentos investigados y citados en el trabajo.Fuentes consultadas u Obras consultadas : las que no aparecen en el cuerpo del trabajo. .Introducción con los siguientes elementos:      descripción del tema en cuanto objeto de la investigación revisión de las fuentes investigadas el propósito del estudio formulación de la hipótesis definición de los subtemas o variables que se presentarán en el texto.

Guía a las citas y referencias) PASOS 1. Presentarlas conclusiones Selección del tema El tema puede proceder de algunas inquietudes que tenga el investigador. Interpretarlos resultados obtenidos 6. Reunir y analizarlos datos obtenidos 5. DE SISTEMAS CICLO 2011 II Como elaborar una monografia ASPECTOS IMPORTANTES •Estudio profundo del tema •Selección cuidadosa de la información que se va a utilizar •Exposición clara.ENSAYO Y MONOGRAFÍA LARREA INOÑAN LUZ MARIBEL ING. •Logro de los objetivos del trabajo •Presentación de una buena documentación del trabajo (véase. Establecerlos objetivos del trabajo 3. o puede ser sugerido por el profesor –Analiza rápidamente el tema •Puedes utilizar enciclopedias en las cuales encontrarás información rápida y completa sobre el tema. •Después de haber seleccionado el temase procede a delimitar su ámbito y dimensiones –Plantear todos sus aspectos y el posible alcance de los mismos teniendo en cuenta los objetivosdel estudio •Seleccione un orden de preferencias entre los aspectos seleccionados Proceso: –Establecer las áreas y el período de tiempo a cubrir –Identificar los temas y subtemas del estudio –Exponer el propósito del estudio –Explicar los puntos de vista y las teorías sobre los cuales descansa el problema –Describir el método a seguir para buscar los datos -Asumir actitud reflexiva –Pensar en los conocimientos previos sobre el tema –Escribir preguntas y anotarlas utilizando como marco de orientación los puntos considerados en el procesode definir el tema. organizada y correcta de los datos obtenidos utilizando los diversos tipos de notas. Página 7 . Elegir tema de interés 2. Planear su estudio 4. así podrás tener una idea de todos los tópicos que cubre. •Si el tema es amplio deberás limitarlotomando en cuenta el tiempo que tienes disponible para revisar la literatura.

El investigador debe de tener un cuadro total del problema en todos sus aspectos y necesita una guía para hacer una selección juiciosa y ordenada de datos e ideas.Introducción 4. 3.ENSAYO Y MONOGRAFÍA LARREA INOÑAN LUZ MARIBEL ING. En función de los pasos anteriores. Finalmente. 2. tablas. –Todo trabajo debe observar las reglas gramaticalesespecíficas en la redacción.Apéndices.Cuerpo y texto (expresado en capítulos) 5. plan de trabajo El plan de trabajo 1. dividirla entre la que está disponible para realizar la monografía y la que no es fácil de obtener. gráficas 7. empleando vocabulario adecuado. es decir. Hacer la investigación preliminar y confeccionar la bibliografía que existe. DE SISTEMAS CICLO 2011 II Bosquejo   El bosquejo es un plan de trabajo donde aparecen en forma esquemática. Deben evitarse expresiones como: •“en mi investigación” •“en mi opinión” Deben ser sustituidas por: •“esta investigación” •“este trabajo” •“el estudio en cuestión” •“se verificó” •“se concluyó de ahí que” Página 8 . –La objetividad debe ser una característica del texto. La distribución en capítulos o partes. estadísticas. las ideas que van a servir de marco orientador en la elaboración del estudio. así como el uso de frases cortas y simples. Estas ideas pueden tener un ordenamiento lógico o cronológico. con lenguaje impersonal y cada palabra debe tener su significado propio.Página de título 2. diseñar el plan de trabajo que ha de seguirse en adelante. tomar conciencia de la información que puede alcanzar y de las que no. la secuencia lógica o cronológica del asunto.Tabla de contenido 3. no dando margen interpretaciones diversas.Referencias Redacción del texto –Observar la Ley de Derecho de Autor: citando en el texto las referencias que utilices para documentar tu trabajo. 5.Conclusiones y recomendaciones 6. Luego de hecha la revisión bibliografíca . escribir la monografía esquema de las partes que la componen 1. Sobre el tema escogido.

Esto significa que la primera línea va al margen y las subsiguientes tienen una sangría de 5 espacios o 1/4 de pulgada. En ella se exponen la motivación y objeto del tema elegido y la metodología utilizada. sin indicar los sub apartados (los cuales se señalan.  Portada En primer lugar una monografía debe constar de una portada conteniendo: •El nombre de la universidad. DE SISTEMAS CICLO 2011 II Redacción  Para la sustentación de las ideas contenidas en el texto. y con la finalidad de ejemplificar. en orden alfabético. la lista de todas las fuentes de información que se citaron en el texto. se deben utilizar las citas en el texto.A. introducción. confirmar o documentar.(A. organizado en partes y capítulos. Citar las fuentes que se utilizaron en la investigación. El esquema formal del que se compone un trabajo monográfico consta de ciertos elementos que no pueden omitirse si se desea que el resultado final alcance un nivel académico adecuado. Las referencias se escriben a espacio doble. la facultad y el departamento (o la institución escolar que corresponda). conviene agregar después de la portada un sumario donde se anuncien los grandes apartados del trabajo. Documenta tu estudio a lo largo del texto citando por autor y fecha los trabajos que utilizaste .          ASPECTOS GENERALES La entrega de una monografía requiere un desarrollo estructurado. •El lugar y la fecha en que se ha finalizado el trabajo. en cambio. que incluye portada. entre otros apartados. Página 9 . •El título (y subtítulo. tanto en la escritura para la universidad como para la escuela en general. en párrafo francés.P. sumario. Se evitarán frases calificativas o enjuiciadoras sin antes haberse expuesto la evidencia en que se basan.ENSAYO Y MONOGRAFÍA LARREA INOÑAN LUZ MARIBEL ING. Se escribirá en tiempo pasado pues se trata de algo ya comprobado.  Introducción Es la presentación del contenido del trabajo. si lo hay). esclarecer. conclusiones. índices y bibliografía. Los párrafos no serán excesivamente largos ni demasiado breves.  Desarrollo Se trata del desarrollo del contenido. en el índice). Explicar con palabras propias lo que el autor considerado explica o quiere transmitir e incluir la cita de referencia en el texto. que pueden subdividirse en apartados y sub apartados..  Sumario Si se trata de un trabajo extenso. Al final del trabajo debe aparecer. •El nombre del/la autor/a. 2002) Todas las citas que estén incluidas en la lista de referencias deben de estar citadas en el texto del trabajo.(ver Guía: citas y referencias) Las referencias se listan en orden alfabético.

no sólo contiene títulos de los capítulos. cuando se trata de un pasaje cuya lectura es fundamental para seguir el hilo de la disertación. todos ellos son igualmente aceptables. con la información correspondiente. También pueden indicarse en una nota a pie de página.  Referencias Las referencias internas a otros puntos del propio trabajo (por ejemplo a una figura. ordenados alfabéticamente y señalando las páginas en donde aparecen. prólogo o presentación. lo fundamental es tener presente que cuando se opta por un estilo de cita o referencia bibliográfica. si no es indispensable para la comprensión del trabajo. DE SISTEMAS CICLO 2011 II  Conclusiones Incluyen los resultados del estudio. pero si se trata de una cita extensa (a partir de unas 3 ó 4 líneas) debe ocupar un párrafo aparte y. sangría e interlineado sencillo. agradecimientos.. con un cuerpo de letra más pequeño. Su finalidad es la de facilitar la búsqueda de información en el texto. por lo general. sino todos los apartados de los que consta el trabajo. Las citas textuales muy breves pueden insertarse dentro del texto del trabajo. cuando se trata de una información accesoria de la que el lector podría prescindir sin que ello afectara a la comprensión del trabajo. así como los aspectos que puedan quedar pendientes. una nota) se realizan poniendo entre paréntesis véase o su abreviatura v. una fórmula. A diferencia del sumario.  Índices El índice general recoge los apartados en que se organiza el trabajo. Pueden seguir diferentes modelos: •Cita dentro del texto. •Cita en nota (al pie o al final del trabajo). Consiste en una lista que recoge las referencias bibliográficas de los textos que se citan en el trabajo o que se han consultado para su elaboración. Existen diferentes estilos o convenciones sobre el modo en que deben presentarse las referencias. debe adoptarse el mismo criterio en todo el trabajo. seguidos del número de página correspondiente. lista de abreviaciones utilizadas.  Opcionales Dedicatoria.  Bibliografía La bibliografía final es una parte fundamental en todo trabajo académico. términos especializados o nombres propios que aparecen en el trabajo. Los índices alfabéticos recogen temas. Permiten remitir al lector a una fuente externa o a otro apartado del propio trabajo. Página 10 .ENSAYO Y MONOGRAFÍA LARREA INOÑAN LUZ MARIBEL ING.

Este sistema. coma). electrónica o audiovisual sin hacer referencia al autor o la fuente. o partes significativas de una frase sin entrecomillar y sin anotar apropiadamente la fuente de la que proceden. ya que así se facilita la lectura. la llamada va justo a continuación del signo. al citar trabajos de otros autores conviene tener presentes reglas relacionadas con el rigor y la honestidad intelectual: •Las citas tienen que ser exactas.  Notas Las notas son comentarios o citas que se sitúan fuera del texto principal.ENSAYO Y MONOGRAFÍA LARREA INOÑAN LUZ MARIBEL ING. sin paréntesis. y sin espacio entre el texto precedente y la llamada. ya sea al pie o al final del trabajo: •El "sistema autor-fecha" o "sistema Harvard" permite señalar el nombre del autor. 8). frases. se inserta una llamada (un número en superíndice) que remite a una nota. que se complementa con la bibliografía final. Tras la cita. •Ampliar observaciones. que siempre deberá ir al final de la investigación. la fecha de publicación y la página entre paréntesis detrás de la cita. puntuales y verificables por todos. •Se considera plagio toda acción o práctica que consista en tomar y utilizar como propias las ideas o los textos de otro autor sin reconocerlo. •La nota se suele colocar al pie de la página donde aparece la llamada. Si hay signos de puntuación (punto. se componen en un cuerpo inferior al resto del texto (por ejemplo Times New Roman. Incluye prácticas como copiar directamente párrafos. •Ampliar las referencias documentales.  Algunas recomendaciones para su uso: •La "llamada" dentro del texto se señala mediante una cifra voladita o superíndice. Además de estas cuestiones formales y tipográficas. •Ofrecer la cita en su idioma original o su traducción. se emplea cada vez con mayor frecuencia ya que permite reducir el número de notas y facilita la identificación de las fuentes. Página 11 . sin necesidad de recurrir a la nota al pie. •Las llamadas se numeran correlativamente a lo largo de cada capítulo. •Añadir una citación de refuerzo. Por ello. Sirven para: •Indicar el origen de las citas (sistema cita-nota). parafrasear o resumir párrafos o fragmentos de texto sin reconocer la fuente del material. Su utilización implica duplicar el índice documental. utilizar o desarrollar una idea tomada de alguna fuente impresa. y que presentan datos complementarios o marginales. DE SISTEMAS CICLO 2011 II  La localización de las referencias admite varios modos: •El sistema cita-nota.

com/curso-taller-redaccion-ensayos-informesinvestigacion/ensayo-caracteristicas http://es.suite101.uss.wikipedia.edu/cai/manuales/EL_ENSAYO.pe/investigacion/normatividad/Guia_Monografias.suagm.pdf http://blogs.suite101.mailxmail.htm http://www.inter.org/wiki/Monograf%C3%ADa http://serviciosva.scribd.net/monografia-estructura-esquema-y-elementos-a11693 http://www. DE SISTEMAS CICLO 2011 II LINKOGRAFIA http://es.monografias.itesm.pdf Página 12 .pdf http://www.org/wiki/Ensayo http://definicion.de/ensayo/ http://ponce.com/institucional/2009/06/04/que-es-una-monografia-tipos-yformas/ http://melisafuentes.mx/die/mdomitsu/herramientas%20didacticas/como%20realizar%20un%2 0ensayo.ENSAYO Y MONOGRAFÍA LARREA INOÑAN LUZ MARIBEL ING.pdf http://antiguo.mx/cvr/investigacion/doc0147.wikipedia.edu.itson.net/monografia-concepto-caracteristicas-objetivos-a10419 http://es.edu/umet/biblioteca/pdf/monografia2.com/doc/3764083/MONOGRAFIAS http://melisafuentes.