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Ensayo y Monografia

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ENSAYO Y MONOGRAFÍA

LARREA INOÑAN LUZ MARIBEL ING. DE SISTEMAS CICLO 2011 II

EL ENSAYO
Definición
 El ensayo consiste en la interpretación o explicación de un tema —humanístico, filosófico, político, social, cultural, deportivo, por tomar algunos ejemplos—, sin que sea necesariamente obligado usar un aparato documental, es decir, de manera libre, asistemática y con voluntad de estilo. Se trata de un acto de habla perlocutivo. Un ensayo es una obra literaria breve, de reflexión subjetiva, en la que el autor trata de una manera personal, no exhaustiva, y en la que muestra —de forma más o menos explícita— cierta voluntad de estilo. Esto último propone crear una obra literaria, no simplemente informativa.

Estructura
 Estructura interna

En el desarrollo del tema debe emplearse un 60% de síntesis, o sea, las ideas de los autores pero expresadas con las palabras de uno mismo; un 20% de resumen, o sea, textos o frases de los autores, copiados al pie de la letra, entrecomillados y con la referencia bibliográfica al pie de página; y un 20% de comentario, o sea, las aportaciones, las propuestas, las reflexiones, las críticas personales.  Estructura externa

La estructura del ensayo es sumamente flexible, ya que toda sistematización es ajena a su propósito esencial, que es deleitar mediante la exposición de un punto de vista que no pretende agotar un tema, como sí haría (y sistemáticamente) el género literario meramente expositivo del tratado; por eso estas indicaciones son meramente orientativas.  Introducción

Es la que expresa el tema y el objetivo del ensayo; explica el contenido y los subtemas o capítulos que abarca, así como los criterios que se aplican en el texto, es el 10% del ensayo y abarca más o menos 6 renglones. Esta parte constituye la presentación del tema sobre el que el autor va a desarrollar su propio punto de vista, así como de las razones por las cuales considera importante aproximarse a dicho tema..  Desarrollo

Contiene la exposición y análisis del mismo, se plantean las ideas propias y se sustentan con información de las fuentes necesarias: libros, revistas, Internet, entrevistas y otras. Constituye el 80% del ensayo. En él va todo el tema desarrollado, utilizando la estructura interna: 60% de síntesis, 10% de resumen y 10% de comentario. Se sostiene la tesis, ya probada en el contenido, y se profundiza más sobre la misma, ya sea ofreciendo contestaciones sobre algo o dejando preguntas finales que motiven al lector a reflexionar.  Conclusión

En este apartado el autor expresa sus propias ideas sobre el tema, se permite dar algunas sugerencias de solución, cerrar las ideas que se trabajaron en el desarrollo del tema y proponer líneas de análisis para posteriores escritos. Esta última parte mantiene cierto paralelismo con la introducción por la referencia directa a la tesis del ensayista, con la diferencia de que en la conclusión la tesis debe ser profundizada, a la luz de los planteamientos expuestos en el desarrollo.

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filosofía. por medio de este género el autor comprueba lo que piensa y lo Manifiesta de manera informal. En la mayoría de los casos tiene lista de referencias utilizadas. El ensayo es una construcción abierta. en el que el escritor habla sobre sí mismo y de sus opiniones sobre hechos dentro de un estilo ligero y natural. 2. comentarios. el propósito del autor será el de persuadir al lector. la amenidad en la exposición. se rebela contra todas las reglas. morales. etc. Escribir bien. Se clasifica en: Uno de carácter personal. DE SISTEMAS CICLO 2011 II Características fundamentales           Uno de los géneros más modernos y más utilizados actualmente.  Como elaborar un ensayo Reglas previas para escribir un ensayo    Ensayar significa comprobar. ciencias y política. Estructura libre De forma sintética y de extensión relativamente breve Estilo cuidadoso y elegante Tono variado. sino exponer su pensamiento. de recopilación de datos y de conjunción de opiniones. que sobresale sobre el rigor sistemático de ésta. Puede tratar sobre temas de literatura. El contenido es muy variado. tendrás que explicar las causas que motivaron la aparición de estos niños en las calles. por ejemplo.ENSAYO Y MONOGRAFÍA LARREA INOÑAN LUZ MARIBEL ING. por lo general. más ambicioso o extenso. Puede contener: Reflexiones. El autor puede exponer sus ideas religiosas. Es una forma libre. aunque siempre interesa el punto de vista del autor. es una reflexión. arte.. Es un género subjetivo. pero además el ensayo te exige rigor.      Elección del tema El rigor en el Ensayo 1. Página 2 . satírico. poético didáctico. El tono puede ser profundo. estéticas. implica la responsabilidad de exponer las propias ideas y opiniones y respaldarlas con el compromiso de la firma personal. los comentarios e incluso las anécdotas y experiencias de quien lo elabora. Todas estas alternativas engloba el ensayo. Sustentar la validez de tu opinión: Confrontar tu texto con otros textos sobre el mismo tema. En el ensayo el autor no se propone agotar el tema que trata. con la complicidad de la pluma y el papel. El autor escribe de algo tan familiar para él que es ya parte suya. experiencias personales u opiniones críticas. Por lo tanto tendrás que realizar una investigación. incluso puede ser parcial. Sea cual fuera tu opinión. Aportar un análisis que requiere de la fundamentación de una hipótesis central. que corresponde a la manera particular con que el autor ve e interpreta al mundo. 3. filosóficas. entre otros. o literarias. en él caben las dudas. a modo de una conversación escrita entre él y el lector. Otro. de carácter formal o que se aproxima más al trabajo científico. los niños de las calles. se caracteriza porque se apoya en el punto de vista de quien escribe.

Divide el objetivo de la cosa (ensayo. detalles que apoyen tus juicios. etc. En otras palabras. 2. Especifica ejemplos. que apoyen y aclaren tus juicios. pero es posible que sí aparezcan varias de tus respuestas. Aporta detalles. que apoyen los juicios. proceso. aunque este proceso no se evidencie en el producto final. 4. el modelo desde donde te puedas apoyar para juzgar el valor de la cosa. 2.ENSAYO Y MONOGRAFÍA LARREA INOÑAN LUZ MARIBEL ING. contrastes. Considera sobre todo las similitudes o las diferencias. Establece el uso. ejemplos. 5.) entre sus partes principales.  Discute o dialoga (Dar pros y contras sobre las aseveraciones. te apoyarán para aclarar tus propias metas y desarrollarán tus habilidades de razonamiento. explicar. deberás plantearlo desde el pensamiento crítico. a continuación se presentan algunas estrategias que te apoyarán.) 1. pero hazte preguntas que te guíen para elaborar correctamente un trabajo escrito.  Crítica (Juzgar los aspectos buenos y malos de una cosa) 1. estas preguntas no aparecerán en el ensayo. ejemplos. DE SISTEMAS CICLO 2011 II Como escribir un ensayo Para elaborar correctamente tu trabajo escrito utiliza la mayoría de tus habilidades de razonamiento. procedimiento. etc. cotizaciones. Juzga las similitudes y las diferencias de cada uno. Escribe y relaciona estas secciones con las que tú debas de realizar: describir. etc.  Analiza (Dividir en partes) 1. El PENSAMIENTO CRITICO    En la educación universitaria es absolutamente necesario utilizar el pensamiento crítico. para escribir un ensayo tendrás que responderte a ti mismo algunas preguntas relacionadas con el pensamiento crítico. Página 3 . etc. Elabora una lista con los principios que debas comparar y contrastar. (Discernimientos sobre la cosa). emplea las que te ayuden a lograr tu propio objetivo de trabajo. etc. contrastes. Define la importancia de las similitudes y las diferencias en relación con la finalidad de los principios que compares. políticas. evidencias. clarifica tus razonamientos. 3. Elabora una lista de las razones en las que bases tus juicios. Realiza juicios de valor. Elabora una lista con los aspectos buenos y malos. Aplica las estrategias del pensamiento crítico toma en cuenta que el proceso de pensar no es lineal. 2. la meta. 2. 4. Desarrolla detalles. que correspondan al pensamiento crítico. Utilízalas como guía y no como un patrón inflexible. 3. objeto.  Evalúa ( Estimar el valor de una cosa) 1. Al escribir un ensayo. a veces podrás sentirte confundido.

Espaciales=detrás. se elabora una lista de los factores que influyen en el desarrollo de la evidencia y la influencia potencial de cada factor. Patria. Pueden ser los criterios que investigará. junto a. al poco tiempo. De ordenación=a continuación. DE SISTEMAS CICLO 2011 II 3. 2. Elige los aspectos que más destacan o son los más importantes de la cosa.ENSAYO Y MONOGRAFÍA LARREA INOÑAN LUZ MARIBEL ING. De razonamiento lógico=por consiguiente. En las materias humanistas y en las ciencias sociales. aclaraciones que ilustren y ofrezcan un retrato claro de la cosa. Mantenga un estilo personal. Ej. En la ciencias. Amor.  Explica (Demostrar las causas o las razones de una cosa) 1. Escriba ideas claras.  Describe (Dar las característica principales de una cosa) 1. no obstante. CONECTORES: Temporales=más tarde. Cite todas las fuentes que utilice. Coteje los signos gramaticales de su escrito. Naturaleza y otros. Página 4 . interesantes. en conclusión. Vuelva a revisarlo por última vez. Violencia. por último. Organice un esquema preliminar con la idea principal y/o las ideas secundarias que desarrollará. Considera sobre todo los juicios de calidad. por lo general.  Argumenta (Dar razones sobre la toma de una posición RECOMENDACIONES FINALES            Elija el punto de vista que desea desarrollar en el escrito. Antes de entregar su escrito permita que otra persona lo lea. se señalan cuidadosamente los pasos que llevan a que algo produzca algo (causa efecto). Desarrolla detalles. Utilice conectores para unir ideas o párrafos. y pertinentes al escrito que está redactando. Identifique el vocabulario relacionado con el tema. 2. para evitar el plagio.

Incluye:     título del trabajo nombre del autor o de la autora del trabajo nombre de la institución en la que se realizó la investigación versión abreviada del título del trabajo en la parte superior derecha de la portada y de todas las otras páginas. con lo que alcanza una riqueza mayor (y claramente diferente) que si se tomara la información de una enciclopedia. así como también puede estar influenciada por las raíces culturales de su autor. tema específico o particular. es el de exponer de manera específica un tema para profundizar una investigación científica ya realizada o dar comienzo a otra. por lo tanto. abordando varios aspectos y ángulos del caso. también se aconseja tomarla como una fuente de información adicional a otro tipo de bibliografía. la diversidad cultural encontrada en los contenidos resulta muy atractiva. como sostienen algunos autores. y es general cuando refleja cualquier tema que pueda ser de interés y su contenido puede variar. sino sobre todo el carácter del trabajo (trabajo de un tema delimitado) y la calidad. La característica esencial no es la extensión. tratamiento extenso en profundidad. aborda no varios sino un solo tema. usualmente se recomienda no utilizar una página por separado para la portada. 44). de tipo periodístico es aquella que habla temas de filosofía y ética. por varios o por muchísimos autores y que puede ocupar aproximadamente 100-500 1 páginas. Una monografía es científica cuando habla de temas concernientes a la ciencia. .ENSAYO Y MONOGRAFÍA LARREA INOÑAN LUZ MARIBEL ING. La monografía debe ser un trabajo escrito.Resumen (abstract) del contenido de trabajo.Página de título. el nivel de la investigación. por ejemplo. Además en la monografía. Características  Generalmente posee diversos puntos de vista sobre el tema tratado. como en todo trabajo científico y académico. se intenta establecer una visión original del tema Estructura . DE SISTEMAS CICLO 2011 II MONOGRAFIA Definición Una monografía es un documento que trata un tema en particular porque esta dedicada a utilizar diversas fuentes compiladas y procesadas por uno. metodología especifica. una monografía es un tipo de publicación similar a la revista pero que. contribución importante. eso es. seguido del título y el escrito. sistemático y completo. “ ( Montemayor Hernández et al. En la primera página se inicia con el encabezado. Es por esta razón que. En el mundo editorial. Página 5 . a diferencia de ésta. original y personal. estudios pormenorizados y exhaustivos. “Con el fin de ahorrar papel.    Objetivos  El objetivo central de la monografía.

Notas del autor o de la autora (opcional) .Conclusión. ilustraciones. DE SISTEMAS CICLO 2011 II . para luego poder realizar la opinión personal. .Introducción con los siguientes elementos:      descripción del tema en cuanto objeto de la investigación revisión de las fuentes investigadas el propósito del estudio formulación de la hipótesis definición de los subtemas o variables que se presentarán en el texto. Página 6 . etc.Fuentes citadas (MLA) o Referencias Bibliográficas (APA) de los documentos investigados y citados en el trabajo. Monografía de análisis de experiencias: Se suelen emplear en las carreras que implican prácticas. Depende del tipo de trabajo:    Confirmar la tesis Abrir el horizonte para nuevas investigaciones Etc. Ser útil a los demás Brindar elementos que confirmen o refuten las hipótesis planteadas. Contiene:    los resultados.Tablas. interpretación y evaluación de los datos obtenidos en la investigación. Se sacan conclusiones de las experiencias analizadas y se comparan con otras semejantes.Fuentes consultadas u Obras consultadas : las que no aparecen en el cuerpo del trabajo. Monografía de investigación: Se realiza la investigación en torno a un tema nuevo o poco abordado para conocer más sobre él y poder aportar algún aspecto novedoso del mismo.ENSAYO Y MONOGRAFÍA LARREA INOÑAN LUZ MARIBEL ING. . Se presentarán los diferentes puntos de vista de manera exhaustiva. Para considerar a una monografía como científica debe cumplir con las siguientes premisas:     Tratar un tema (objeto de estudio) que pueda ser fácilmente reconocido por los demás. . . como medicina. pero que “ayudaron” (Walker 263) a comprender el tema. La investigación acerca del objeto de estudio debe arrojar datos que no se hayan revelado antes o abordarlo desde un punto de vista diferente al ya conocido. (opcional) Tipos Existen tres tipos diferentes: Monografía de compilación: Se elige un tema a partir del cual se analiza y redacta una presentación crítica de la bibliografía que hay al respecto. o bien en el ejercicio profesional. .Texto. para que otros puedan continuar la investigación o ponerla en tela de juicio.

Reunir y analizarlos datos obtenidos 5. •Después de haber seleccionado el temase procede a delimitar su ámbito y dimensiones –Plantear todos sus aspectos y el posible alcance de los mismos teniendo en cuenta los objetivosdel estudio •Seleccione un orden de preferencias entre los aspectos seleccionados Proceso: –Establecer las áreas y el período de tiempo a cubrir –Identificar los temas y subtemas del estudio –Exponer el propósito del estudio –Explicar los puntos de vista y las teorías sobre los cuales descansa el problema –Describir el método a seguir para buscar los datos -Asumir actitud reflexiva –Pensar en los conocimientos previos sobre el tema –Escribir preguntas y anotarlas utilizando como marco de orientación los puntos considerados en el procesode definir el tema. Elegir tema de interés 2. •Si el tema es amplio deberás limitarlotomando en cuenta el tiempo que tienes disponible para revisar la literatura. o puede ser sugerido por el profesor –Analiza rápidamente el tema •Puedes utilizar enciclopedias en las cuales encontrarás información rápida y completa sobre el tema. Establecerlos objetivos del trabajo 3. Presentarlas conclusiones Selección del tema El tema puede proceder de algunas inquietudes que tenga el investigador. •Logro de los objetivos del trabajo •Presentación de una buena documentación del trabajo (véase.ENSAYO Y MONOGRAFÍA LARREA INOÑAN LUZ MARIBEL ING. Interpretarlos resultados obtenidos 6. Planear su estudio 4. Página 7 . Guía a las citas y referencias) PASOS 1. así podrás tener una idea de todos los tópicos que cubre. DE SISTEMAS CICLO 2011 II Como elaborar una monografia ASPECTOS IMPORTANTES •Estudio profundo del tema •Selección cuidadosa de la información que se va a utilizar •Exposición clara. organizada y correcta de los datos obtenidos utilizando los diversos tipos de notas.

Luego de hecha la revisión bibliografíca . Sobre el tema escogido. empleando vocabulario adecuado. la secuencia lógica o cronológica del asunto. con lenguaje impersonal y cada palabra debe tener su significado propio. –La objetividad debe ser una característica del texto. así como el uso de frases cortas y simples.Tabla de contenido 3. En función de los pasos anteriores.ENSAYO Y MONOGRAFÍA LARREA INOÑAN LUZ MARIBEL ING. estadísticas. diseñar el plan de trabajo que ha de seguirse en adelante. las ideas que van a servir de marco orientador en la elaboración del estudio.Página de título 2. tomar conciencia de la información que puede alcanzar y de las que no. dividirla entre la que está disponible para realizar la monografía y la que no es fácil de obtener. gráficas 7.Apéndices. no dando margen interpretaciones diversas. escribir la monografía esquema de las partes que la componen 1. plan de trabajo El plan de trabajo 1. tablas. La distribución en capítulos o partes.Introducción 4. Hacer la investigación preliminar y confeccionar la bibliografía que existe. 3. Finalmente. Estas ideas pueden tener un ordenamiento lógico o cronológico. 2. El investigador debe de tener un cuadro total del problema en todos sus aspectos y necesita una guía para hacer una selección juiciosa y ordenada de datos e ideas. 5. Deben evitarse expresiones como: •“en mi investigación” •“en mi opinión” Deben ser sustituidas por: •“esta investigación” •“este trabajo” •“el estudio en cuestión” •“se verificó” •“se concluyó de ahí que” Página 8 .Referencias Redacción del texto –Observar la Ley de Derecho de Autor: citando en el texto las referencias que utilices para documentar tu trabajo. DE SISTEMAS CICLO 2011 II Bosquejo   El bosquejo es un plan de trabajo donde aparecen en forma esquemática.Cuerpo y texto (expresado en capítulos) 5. –Todo trabajo debe observar las reglas gramaticalesespecíficas en la redacción.Conclusiones y recomendaciones 6. es decir.

Las referencias se escriben a espacio doble.          ASPECTOS GENERALES La entrega de una monografía requiere un desarrollo estructurado. que pueden subdividirse en apartados y sub apartados. conclusiones. entre otros apartados. •El lugar y la fecha en que se ha finalizado el trabajo. Los párrafos no serán excesivamente largos ni demasiado breves. Página 9 .  Desarrollo Se trata del desarrollo del contenido. índices y bibliografía. 2002) Todas las citas que estén incluidas en la lista de referencias deben de estar citadas en el texto del trabajo. y con la finalidad de ejemplificar.(ver Guía: citas y referencias) Las referencias se listan en orden alfabético. se deben utilizar las citas en el texto. sumario. •El nombre del/la autor/a. El esquema formal del que se compone un trabajo monográfico consta de ciertos elementos que no pueden omitirse si se desea que el resultado final alcance un nivel académico adecuado.  Portada En primer lugar una monografía debe constar de una portada conteniendo: •El nombre de la universidad. que incluye portada. confirmar o documentar. Esto significa que la primera línea va al margen y las subsiguientes tienen una sangría de 5 espacios o 1/4 de pulgada.ENSAYO Y MONOGRAFÍA LARREA INOÑAN LUZ MARIBEL ING. si lo hay). en el índice). Documenta tu estudio a lo largo del texto citando por autor y fecha los trabajos que utilizaste . tanto en la escritura para la universidad como para la escuela en general.(A.  Sumario Si se trata de un trabajo extenso. en párrafo francés. Al final del trabajo debe aparecer.A.  Introducción Es la presentación del contenido del trabajo. Se evitarán frases calificativas o enjuiciadoras sin antes haberse expuesto la evidencia en que se basan.P. en cambio. esclarecer. organizado en partes y capítulos. Se escribirá en tiempo pasado pues se trata de algo ya comprobado. •El título (y subtítulo. DE SISTEMAS CICLO 2011 II Redacción  Para la sustentación de las ideas contenidas en el texto. en orden alfabético. conviene agregar después de la portada un sumario donde se anuncien los grandes apartados del trabajo. la lista de todas las fuentes de información que se citaron en el texto.. introducción. Citar las fuentes que se utilizaron en la investigación. Explicar con palabras propias lo que el autor considerado explica o quiere transmitir e incluir la cita de referencia en el texto. la facultad y el departamento (o la institución escolar que corresponda). En ella se exponen la motivación y objeto del tema elegido y la metodología utilizada. sin indicar los sub apartados (los cuales se señalan.

Consiste en una lista que recoge las referencias bibliográficas de los textos que se citan en el trabajo o que se han consultado para su elaboración. una nota) se realizan poniendo entre paréntesis véase o su abreviatura v. •Cita en nota (al pie o al final del trabajo). términos especializados o nombres propios que aparecen en el trabajo. con la información correspondiente. no sólo contiene títulos de los capítulos.  Opcionales Dedicatoria. También pueden indicarse en una nota a pie de página. Pueden seguir diferentes modelos: •Cita dentro del texto. Página 10 . pero si se trata de una cita extensa (a partir de unas 3 ó 4 líneas) debe ocupar un párrafo aparte y. ordenados alfabéticamente y señalando las páginas en donde aparecen. todos ellos son igualmente aceptables. DE SISTEMAS CICLO 2011 II  Conclusiones Incluyen los resultados del estudio. Los índices alfabéticos recogen temas. debe adoptarse el mismo criterio en todo el trabajo. lo fundamental es tener presente que cuando se opta por un estilo de cita o referencia bibliográfica.  Índices El índice general recoge los apartados en que se organiza el trabajo.  Bibliografía La bibliografía final es una parte fundamental en todo trabajo académico. con un cuerpo de letra más pequeño. lista de abreviaciones utilizadas.. Permiten remitir al lector a una fuente externa o a otro apartado del propio trabajo. seguidos del número de página correspondiente. A diferencia del sumario.  Referencias Las referencias internas a otros puntos del propio trabajo (por ejemplo a una figura. sino todos los apartados de los que consta el trabajo. cuando se trata de una información accesoria de la que el lector podría prescindir sin que ello afectara a la comprensión del trabajo. agradecimientos. Existen diferentes estilos o convenciones sobre el modo en que deben presentarse las referencias. una fórmula. Su finalidad es la de facilitar la búsqueda de información en el texto. si no es indispensable para la comprensión del trabajo. cuando se trata de un pasaje cuya lectura es fundamental para seguir el hilo de la disertación.ENSAYO Y MONOGRAFÍA LARREA INOÑAN LUZ MARIBEL ING. así como los aspectos que puedan quedar pendientes. por lo general. prólogo o presentación. Las citas textuales muy breves pueden insertarse dentro del texto del trabajo. sangría e interlineado sencillo.

se inserta una llamada (un número en superíndice) que remite a una nota.  Notas Las notas son comentarios o citas que se sitúan fuera del texto principal. Incluye prácticas como copiar directamente párrafos. la llamada va justo a continuación del signo. •Las llamadas se numeran correlativamente a lo largo de cada capítulo. Página 11 . •Ampliar observaciones.ENSAYO Y MONOGRAFÍA LARREA INOÑAN LUZ MARIBEL ING. al citar trabajos de otros autores conviene tener presentes reglas relacionadas con el rigor y la honestidad intelectual: •Las citas tienen que ser exactas. que siempre deberá ir al final de la investigación. ya sea al pie o al final del trabajo: •El "sistema autor-fecha" o "sistema Harvard" permite señalar el nombre del autor. •Ampliar las referencias documentales. que se complementa con la bibliografía final. coma). la fecha de publicación y la página entre paréntesis detrás de la cita. DE SISTEMAS CICLO 2011 II  La localización de las referencias admite varios modos: •El sistema cita-nota. parafrasear o resumir párrafos o fragmentos de texto sin reconocer la fuente del material. o partes significativas de una frase sin entrecomillar y sin anotar apropiadamente la fuente de la que proceden. 8). se componen en un cuerpo inferior al resto del texto (por ejemplo Times New Roman. Su utilización implica duplicar el índice documental. puntuales y verificables por todos. Además de estas cuestiones formales y tipográficas. se emplea cada vez con mayor frecuencia ya que permite reducir el número de notas y facilita la identificación de las fuentes. utilizar o desarrollar una idea tomada de alguna fuente impresa. Sirven para: •Indicar el origen de las citas (sistema cita-nota). •Añadir una citación de refuerzo. frases. Si hay signos de puntuación (punto. Este sistema. y sin espacio entre el texto precedente y la llamada. sin necesidad de recurrir a la nota al pie.  Algunas recomendaciones para su uso: •La "llamada" dentro del texto se señala mediante una cifra voladita o superíndice. electrónica o audiovisual sin hacer referencia al autor o la fuente. sin paréntesis. •Se considera plagio toda acción o práctica que consista en tomar y utilizar como propias las ideas o los textos de otro autor sin reconocerlo. y que presentan datos complementarios o marginales. •Ofrecer la cita en su idioma original o su traducción. ya que así se facilita la lectura. Tras la cita. Por ello. •La nota se suele colocar al pie de la página donde aparece la llamada.

com/curso-taller-redaccion-ensayos-informesinvestigacion/ensayo-caracteristicas http://es.pdf http://blogs.scribd.com/institucional/2009/06/04/que-es-una-monografia-tipos-yformas/ http://melisafuentes.net/monografia-concepto-caracteristicas-objetivos-a10419 http://es.pdf http://www.net/monografia-estructura-esquema-y-elementos-a11693 http://www.pdf Página 12 .wikipedia.edu.pe/investigacion/normatividad/Guia_Monografias.mx/cvr/investigacion/doc0147.uss.ENSAYO Y MONOGRAFÍA LARREA INOÑAN LUZ MARIBEL ING.edu/umet/biblioteca/pdf/monografia2.suite101.edu/cai/manuales/EL_ENSAYO.com/doc/3764083/MONOGRAFIAS http://melisafuentes.itson.mailxmail.mx/die/mdomitsu/herramientas%20didacticas/como%20realizar%20un%2 0ensayo.inter.suagm.pdf http://antiguo.org/wiki/Ensayo http://definicion.monografias.htm http://www. DE SISTEMAS CICLO 2011 II LINKOGRAFIA http://es.suite101.org/wiki/Monograf%C3%ADa http://serviciosva.itesm.wikipedia.de/ensayo/ http://ponce.

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