Universidad Estatal de Milagro

Unidad de Educacin Semipresencial y a Distancia

Carrera de Informtica y Programacin

Accin para dinamizar a los docentes

Fernando Marcelo Garca Guzmn

Gerencia Educativa

Fernando Pacheco, MSc.

Investigacin

Agosto de 2012

Octavo Semestre S1

fmgarguz@gmail.com

Estrategias para dinamizar la accin docente.

El auge e inclusin de las TICs en la educacin ha inducido significativas modificaciones en el proceso de enseanza-aprendizaje y ha provocado una readecuacin en los roles y funciones de los actores de la comunidad educativa involucrados, entre ellos, los que ensean y los que aprenden. Entonces se debe dejar de lado el papel tradicional del docente y del alumno. La tendencia educativa actual hace de las TICs una herramienta fundamental para dinamizar los procesos educativos y conseguir de esta manera los objetivos acadmicos planteados. Es innegable el hecho de que en la educacin virtual el estudiante es el protagonista, pero tambin se corre el riesgo que si el estudiante no recibe motivacin, contenidos llamativos, respuesta oportuna a sus inquietudes se sentir desmotivado y puede caer en la desercin culminando su proceso acadmico y llevndose una imagen negativa de esta modalidad, que de saberla utilizar sirve de enorme ayuda. Este es el papel que cumplen las TICs en mi labor docente al permitirme crear estrategias didcticas para mostrar temticas y contenidos llamativos a los estudiantes donde ellos interactan y se sienten parte de ellas. (Grfico 1)

Grfico 1

Por otro lado estn las plataformas educativas, estas ofrecen herramientas que permiten interactuar con los estudiantes para hacerles el proceso formativo ameno y motivante, por lo cual hago uso de los chats y la mensajera, para aclarar dudas e incentivar al alumno y poder construir el conocimiento. Por lo tanto resulta necesario la actualizacin del personal docente por medio de seminarios de actualizacin curricular y el manejo de las nuevas tecnologas para cumplir con el propsito de hacer uso de las herramientas de la
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informtica que permitan un proceso de enseanza y aprendizaje significativo y que a su vez produzca en el estudiante la motivacin y de esta forma est predispuesto a aprender, pero debe ser tambin el compromiso de los docentes dejar de lado la clase tradicional y logrando el inters para que nuestras clases no se tornen aburridas. En nuestra sociedad existen lamentablemente dos tipos de profesores: los docentes y los dinocentes. Los primeros estn dispuestos a cumplir con la nueva propuesta y corriente en el campo educativo, con los cambios que aquello implica; los segundos son aquellos que prefieren quedarse en la era de los dinosaurios, donde persisten en sus clases tradicionales resistindose a los cambios que la sociedad actual exige.

Referencias
Velsquez, Isabel. Estrategias para la mediacin pedaggica en ambientes de educacin a distancia. Universidad Nacional de Santiago del Estero, Argentina. 2008.

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