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MANUAL

VERSIN 2.01

PS. OCTAVIO ESCOBAR


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1997, 1999, 2001, Propiedad Intelectual de Ps. Octavio Escobar. Distribuye PSICOLOGIACIENTIFICA.COM

CONTENIDO
PG

1. 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 2.

IDENTIFICACIN DE LA PRUEBA .....................................................................................................3 TIPO DE PRUEBA ..................................................................................................................................3 PROPSITO .........................................................................................................................................3 RANGO DE APLICACIN ........................................................................................................................4 INSTRUCCIONES DE APLICACIN ...........................................................................................................4 DURACIN DE LA PRUEBA .....................................................................................................................4 PUNTUACIN .......................................................................................................................................4 FUNDAMENTACIN TERICA ...........................................................................................................5

2.1 QU ES UN VALOR? ...........................................................................................................................5 2.2 COMPONENTES DEL PROCESO DE DECISIONES VALORALES ....................................................................5 2.2.1 El componente 1.......................................................................................................................6 2.2.2 Componente 2 ..........................................................................................................................6 2.2.3 Componente 3 ..........................................................................................................................6 2.2.4 Componente 4 ..........................................................................................................................6 2.3 LAS CINCO DIMENSIONES DE LA PERSONALIDAD Y SU RELACIN CON LOS VALORES ..................................7 2.4 LOS CINCO VALORES HUMANOS BSICOS ...............................................................................................7 2.4.1 Nivel Intelectual. Funcin: pensar. Valor: Verdad ....................................................................7 2.4.2 Nivel Fsico. Funcin: actuar. Valor: Rectitud ..........................................................................8 2.4.3 Nivel Emocional. Funcin: sentir. Valor: Paz ...........................................................................9 2.4.4 Nivel Psquico. Funcin: intuir. Valor: Amor ...........................................................................10 2.4.5 Nivel Espiritual. Funcin: ser. Valor: No violencia..................................................................10 3. CORRECCIN E INTERPRETACIN DEL VALANTI.......................................................................14

PROGRAMA VALANTI.XLS .................................................................................................................................14 3.2 COMPARACIN DEL PERFIL VALORAL CON LOS VALORES DE LA ORGANIZACIN O DEL CARGO .................15 3.3 ANLISIS DE CONGLOMERADOS ..........................................................................................................15 3.4 ANLISIS CUALITATIVO DE LAS RESPUESTAS ........................................................................................18 4. ANLISIS ESTADSTICO...................................................................................................................19

4.1 DESARROLLO DEL CUESTIONARIO PILOTO ............................................................................................19 4.2 ANLISIS DE TEM Y CONFIABILIDAD .....................................................................................................19 4.2.1 Anlisis de confiabilidad - Escala Verdad ..............................................................................20 4.2.2 Anlisis de confiabilidad - escala Rectitud .............................................................................22 4.2.3 Anlisis de confiabilidad - Escala Paz ....................................................................................24 4.2.4 Anlisis de confiabilidad - Escala Amor..................................................................................27 4.2.5 Anlisis de confiabilidad - Escala No violencia ......................................................................29 4.3 VALIDEZ ............................................................................................................................................32 4.4 CORRELACIONES CON EL 16PF ..........................................................................................................32 4.5 NORMAS............................................................................................................................................33 4.5.1 Descripcin de la muestra ......................................................................................................33 4.5.2 Normas generales ..................................................................................................................34 5. BIBLIOGRAFA ...................................................................................................................................35

1997, 1999, 2001. Propiedad Intelectual de Ps. Octavio Escoba,

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1. IDENTIFICACIN DE LA PRUEBA
Nombre: VALANTI, cuestionario de Valores y Antivalores Autor: Ps. Octavio Augusto Escobar Torres* Editor: PSEA, ltda., Bogot, Colombia Edicin: Segunda, 1.999 Forma de Aplicacin: Colectiva o individual.

1.1 Tipo de prueba


El cuestionario Valores-Antivalores VALANTI, tiene como propsito medir la prioridad que dentro de una escala de valores da el sujeto a una serie de tems. Mide el juicio ante una situacin que se le plantea desde el deber ser. El tener que hacer una eleccin forzosa, lleva a que la persona elija los valores prioritarios para ella e intenta mostrar el sistema de creencias que apoya su posicin valoral. Los resultados indican los valores asociados a la dimensin predominante de la personalidad elegida por la persona y aquellos asociados con la dimensin de la personalidad que requerira mayor desarrollo La prueba se presenta en un formato no reutilizable dado que incluye los espacios para registrar las respuestas a los tems. La calificacin se realiza de manera sistematizada, utilizando el programa Excel, con la hoja Valanti.xls, que forma parte de la prueba.

1.2 Propsito
La prueba ha sido diseada para obtener informacin que permita apreciar preferencias valorales de la persona, que son relevantes e importantes a considerar en los procesos de seleccion de personal y desarrollo de potencial. El cuestionario determina el tipo de valores ms y menos preferidos, relativos al

El autor desea expresar su agradecimiento a las psiclogas Adriana Aguilar, Patricia Briceo, Blanca Briceo, Olga Briceo, Janneth Caro, Mara Mercedes Castillo, Claudia Garca, Gloria Gmez, Rosa Stella Nieto, Esther Paredes, Judith Torres y Paula Juliana Varela; al Sr. Carlos Alexis Lozano y a los colaboradores de las empresas de la muestra de estandarizacin que diligenciaron muy amablemente el cuestionario en su versin inicial.
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nivel de juicio mas no el de accion, aunque existe el supuesto de que la persona tiende a actuar con base en sus juicios mentales. (Rest, 1982)

1.3 Rango de aplicacin


La Prueba VALANTI est dirigida a evaluar a personas con un nivel educativo mnimo de octavo grado.

1.4 Instrucciones de aplicacin


El cuestionario incluye las instrucciones para su diligenciamiento. Es necesario, como en toda prueba, crear un ambiente de empata y tranquilidad. Es importante cerciorarse de que el sujeto ha comprendido que nicamente se pueden calificar las parejas de tems con 3-0, 0-3, 2-1 1-2.

1.5 Duracin de la prueba


Aunque no tiene tiempo limite, el requerido para su resolucin es de 15 minutos en promedio. Se deben responder todos los tems para la correcta interpretacin; as puede concederse unos minutos adicionales. En cualquier situacin de aplicacin es muy importante cerciorarse que ha habido una adecuada comprensin de las instrucciones.

1.6 Puntuacin
El puntaje directo se obtiene de la suma de los puntajes dados por el sujeto a cada pareja de frases enfrentadas, correspondientes a las cinco reas valorales que evala la prueba. Los tems pueden ser evaluados en calificaciones de 0 a 3, siendo 3 la suma para cada pareja, lo que permite solamente calificaciones de 03, 3-0, 2-1 1-2. La primera parte de la prueba evala valores y la segunda antivalores. Dado que la calificacin es sistematizada, no se requiere el uso de plantillas de correccin. Los puntajes directos se digitan en la hoja Excel Valanti.xls y as se obtienen los puntajes estandarizados con la norma nacional de 730 personas (1997). Partiendo de estos resultados, se puede realizar una comparacin con los valores de la organizacin o del cargo. Posteriormente, se pueden encuestar las razones de las respuestas dadas a cada uno de los tem, lo que arroja una valiosa informacin de tipo cualitativo.

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2. FUNDAMENTACIN TERICA

2.1 Qu es un valor?
Los valores son entendidos como cualidades inherentes a la naturaleza humana que para que se hagan manifiestas es necesario desarrollar hbitos pertinentes y afianzarlos mediante el ejercicio consciente en la vida cotidiana. Las dimensiones son aquellos aspectos de la personalidad que expresan en conjunto caractersticas especificas asumidas por las personas en forma particular. Segn Rockeach (1973) "Un valor es una creencia perdurable en que un modo de conducta especfica, o un estado final de existencia, es personal o socialmente preferible a un modo de conducta o estado final de existencia opuesto o contrario". Los modos de conducta aluden a los valores instrumentales y los estados finales de existencia a los valores terminales. En este sentido, un valor es una creencia relativamente estable que prescribe una conducta o un resultado conductual final como preferible a otras conductas o estados conductuales finales. Al determinar las preferencias conductuales los valores funcionan como criterios o estndares finales que deben ser satisfechos. Los valores como metas son intrnsecamente motivacionales. Los valores terminales (suprametas), producen satisfaccin no slo al sentir que han sido alcanzados de manera total o parcial, sino en el proceso que conduce a su realizacin. Los valores instrumentales son motivacionales en s mismos por que se refieren a modos de conducta placenteros intrnsecamente deseables y tambin por su carcter instrumental esto es como paso necesario hacia la conquista de un estado de existencia ms apreciado.

2.2 Componentes del proceso de decisiones valorales


James Rest (1982) sostiene que toda la investigacin en psicologa existente sustenta la implicacin de cuatro componentes principales en el proceso de produccin de comportamiento moral. Estos son: 1. Interpretar la situacin en trminos de la forma como las acciones de uno afectan el bienestar de otros

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2. Figurarse qu es lo que uno debe hacer aplicando ideales morales a la situacin para determinar el curso moral de la accin 3. Escoger entre valores morales y no morales para decidir lo que uno realmente intenta hacer. 4. Ejecutar e implementar lo que uno intenta hacer. 2.2.1 El componente 1 Interpretar la situacin, conlleva imaginar los posibles cursos de accin en una situacin, y delinear las consecuencias de la accin en trminos de cmo afecta el bienestar de todas las personas comprometidas. Funciones principales. Interpretar la situacin en trminos de la forma como las acciones de uno afectan el bienestar de otros Interaccin cognitivo afectiva. Sacar conclusiones sobre cmo se vera afectada la otra persona, y sentir empata, disgusto, etc. hacia la otra persona. 2.2.2 Componente 2 Funciones principales. Formular cul sera el curso moral de accin; identificar el ideal moral en una situacin especfica. Interaccin cognitivo afectiva. Tanto los aspectos lgico- abstractos como los valorativos- actitudinales estn implicados en la construccin de sistemas ticossemnticos; los ideales morales estn comprendidos en los elementos cognitivos y afectivos. 2.2.3 Componente 3 Funciones principales. Seleccionar entre resultados valorativos competitivos de los ideales, aqul sobre el que se acta; y decidir si trata o no de satisfacer los ideales morales de uno Interaccin cognitivo afectiva. Calcular la utilidad relativa de las metas propuestas; la influencia del estado de nimo en la perspectiva personal; la distorsin defensiva de la percepcin decisiones impulsadas por la empata; el entendimiento social que motiva la eleccin de metas. 2.2.4 Componente 4 Funciones principales. Ejecutar e implementar lo que uno se propone hacer.

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Interaccin cognitivo afectiva. Persistencia en la tarea segn sea afectada por la transformacin en el conocimiento de la meta Es necesario tener en cuenta que los componentes representan los procesos implicados en la produccin de un acto moral, no los rasgos de las personas, es decir, el acto de valorar como un sujeto interpreta una situacin en particular (Componente 1) no compromete con el punto de vista de que el sujeto interpreta situaciones de cierta manera. Los cuatro componentes no se presentan como cuatro virtudes de la persona ideal, sino como unidades principales de anlisis para determinar la forma como se produce un curso de accin en el contexto de una situacin en particular.

2.3 Las cinco dimensiones de la personalidad y su relacin con los valores


El modelo de las 5 dimensiones de la personalidad desarrollado por S. Baba (1992) sirve de sustrato terico a la elaboracin de la prueba. En ste se entiende por valor algo que le da valor o respeto a la vida, aquello que destaca su belleza y dulzura. La honestidad, la obediencia, el perdn, el afecto, la tolerancia, etc., dan como resultado un vivir ms armnico y placentero y por consiguiente, cada uno de ellos en este contexto, es llamado un valor. Los valores bsicos son universalmente aplicables. Todas las religiones, grupos humanos y credos recomiendan su prctica.

2.4 Los cinco valores humanos bsicos


Verdad, Rectitud, Paz, Amor, y No Violencia. Cada valor tiene un subconjunto de cualidades que lo componen. As, por ejemplo la veracidad, la curiosidad, el espritu de investigacin, el autoanlisis, etc., son parte de del valor bsico Verdad. De la misma manera obediencia, deber, limpieza, puntualidad, autoayuda, etc., son manifestaciones concretas de la Rectitud. Asimismo, la Paz es bsicamente responsable de autocontrol, calma, paciencia, buen humor, optimismo, etc. El Amor se encuentra expresado en el carcter en la forma de bondad, simpata, amistad, patriotismo, devocin, etc. Finalmente, cualidades o valores como respeto por la vida, amor universal, Incapacidad de daar a nada ni a nadie y ecologa, encuentran sus races en la No violencia. Se pueden distinguir cinco aspectos en el panorama del desarrollo valoral de un ser humano: 2.4.1 Nivel Intelectual. Funcin: pensar. Valor: Verdad Qu hace una persona con su intelecto? Trata de encontrar el porqu. Porqu sucede esto? Trata de encontrar una razn. Trata de encontrar la verdad detrs
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de las cosas: porqu sale humo del fuego? porqu al unir hidrgeno y oxgeno se consigue agua? La bsqueda de la verdad es el propsito del intelecto. Cuando el intelecto se desarrolla en su plenitud se logra el valor de la verdad. Algunos de los valores que componen el valor bsico Verdad son:
Autoanlisis, Curiosidad, Discernimiento, Honestidad, Igualdad, Integridad, Intuicin, Optimismo, Raciocinio, Razonamiento, Sntesis, Veracidad.

Los antivalores asociados al valor bsico Verdad, son:


Antagonismo, Apata, Cobarda, Confusin, Contradicciones, Debilidad, Decepcin, Derrotismo, Desaliento, Desnimo, Descomposicin, Desconfianza, Desesperacin, Desilusin, Desinters, Desmoralizacin, Diferencias, Disparidad, Distinciones, Engao, Escndalo, Falacia, Falsedad, Farisesmo, Fingimiento, Hipocresa, Ilegalidad, Impostura, Indecencia, Indiferencia, Indolencia, Inercia, Infundio, Iniquidad, Injusticia, Inmoralidad, Insinceridad, Irracionalidad, Lo Aberrante, Lo Absurdo, Lo Contradictorio, Lo Disparatado, Lo ilgico, Lo incongruente, Mentira, Negligencia, Obscenidad, Paradojas, Pasiones, Pesimismo, Pusilanimidad, Racionalismo extremo, Racismo, Simulacin, Superchera.

2.4.2 Nivel Fsico. Funcin: actuar. Valor: Rectitud El valor que se relaciona con el aspecto fsico del ser humano tiene que ver con lo que hace como tal: actuar. Siempre que se acte se estar funcionando en el nivel fsico. El nivel ms elevado que una persona puede alcanzar en su actuar se da cuando lo hace de acuerdo con lo que es bueno y correcto. Se alcanza as el valor de la rectitud. La mxima perfeccin que un ser humano puede alcanzar es el valor de la rectitud. Algunos de los valores que componen el valor bsico son:
Animo, Compromiso, Confiabilidad, Contento, Coraje, Deber, tica, Gratitud, Honestidad, Iniciativa, Justicia, Liderazgo, Limpieza, Moralidad, Objetivos /Metas /Fines, Perseverancia, Respeto, Responsabilidad, Sacrificio, Sencillez, Servicialidad, Virtud.

Los antivalores asociados al valor bsico Rectitud son:


Abatimiento, Abuso del poder, Abusos, Amargura, Apasionamiento, Apata, Arbitrariedad, Asechanza, Atrocidades, Atropellos, Autoritarismo, Avaricia, Burla, Caprichos, Cobarda, Corrupcin,
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Degeneracin, Degradacin, Dependencia extrema, Depravacin, Desacato, Descrdito, Desagradecimiento, Desaliento, Desaseo, Desazn, Desconsideracin Deshonestidad, Deshonra, Deslealtad, Desobediencia, Desvergenza, Desviacin, Dominio, Duda, Egosmo, Egolatra, Emboscada, Endiosamiento, Entorpecimiento, Envidia, Excesos,

Fastidio, Fastuosidad, Favoritismo, Hasto, Ilegalidad, Impedir, Impertinencia, Improvisacin, Incomodidad, Inconsecuencia, Inconstancia, Incredulidad, Indecencia, Indecisin, Individualismo, Indolencia, Inestabilidad, Infidelidad, Ingratitud, Iniquidad, Injusticia, Inmoralidad, Inmoralidad, Insatisfaccin, Inseguridad, Insidia, Irona, Irrespeto, Irresponsabilidad,

Irreverencia, Libertinaje, Ligereza, Maldad, Molestia, Mugre, Obstaculizar, Olvido, Oposicin, Ostentacin, Pasividad, Perfidia, Perversidad, Pesadumbre, Pesar, Pesimismo, Recelo, Relajacin, Riqueza egosta, Sarcasmo, Sentimiento de Inferioridad, Suspicacia, Subordinacin ciega, Suciedad, Suntuosidad, Temor, Titubeo, Traicin, Vacilacin, Variabilidad, Vicio, Violencia

2.4.3 Nivel Emocional. Funcin: sentir. Valor: Paz En el nivel emocional, se alcanza la perfeccin cuando uno tiene paz. Felicidad con satisfaccin y paz. Se alcanza la ecuanimidad. Algunos de los valores que componen el valor bsico Paz, son:
Atencin, Calma, Comprensin, Concentracin, Constancia, Dignidad, Disciplina, Felicidad, Humildad, Paciencia, Reflexin, Satisfaccin, Silencio Interior, Tranquilidad

Los antivalores asociados al valor bsico Paz:


Adversidad, Afliccin, Agitacin, Alboroto, Algaraba, Altanera, Altivez, Amargura, Anarqua, Arrebato, Arrogancia, Atolondramiento, Bullicio, Clera, Confusin, Congoja, Coraje, Degradacin, Desagrado, Desasosiego, Desdicha, Desgracia, Deshonor, Desorden, Desventura, Diseminacin, Dispersin, Distraccin, Efervescencia, Engreimiento, Enojo, Ensimismamiento Escndalo, Estridencia, Exasperacin, Fanatismo, Forcejeo, Furia, Hostilidad, Impaciencia, Inconsciencia, Inconsecuencia, Inconstancia, Indignacin, Indignidad, Inestabilidad, Infelicidad, Infortunio, Inquietud, Intolerancia, Intranquilidad, Intransigencia, Ira, Irascibilidad, Irreflexin, Irritacin, Ligereza, Obstinacin, Orgullo, Perturbacin, Petulancia, Precipitacin, Presuncin, Rabia, Rivalidad, Ruido, Ruindad, Soberbia, Tenacidad, Turbulencia, Vanidad,
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Variabilidad, Vileza,

Vilipendio.

2.4.4 Nivel Psquico. Funcin: intuir. Valor: Amor Es slo cuando el centro psquico del ser humano se galvaniza en accin cuando se alcanza el valor del amor. El amor no se debe confundir con una emocin. El amor es una energa que viene del centro psquico del ser humano. El amor se encuentra expresado en el carcter en la forma de bondad, simpata, amistad, patriotismo, devocin. Algunos de los valores que componen el valor bsico son:
Alegra, Amabilidad, Amistad, Ayuda/Apoyo, Bondad, Caridad, Cario, Compartir, Compasin, Cuidado, Dedicacin, Devocin, Generosidad, Perdn, Simpata, Sinceridad, Tolerancia.

Los antivalores asociados al valor bsico Amor, son:


Abandono, Aborrecimiento, Alejamiento, Ambicin, Animadversin, Animosidad, Antipata, Asechanza, Avaricia, Aversin, Blasfemia, Codicia, Crueldad, Desatencin, Desavenencia, Descuido, Desentenderse, Desinters, Deslealtad, Desligarse, Despreocupacin Desquite, Discordia, Disgusto, Disimulo, Doblez, Dolor, Egosmo, Encono, Enemistad, Envidia, Extorsin, Falsedad, Fanatismo, Farisesmo, Fiereza, Fingimiento, Hipocresa, Holgazanera, Hostigamiento, Impertinencia, Incomodidad, Individualismos, Infidelidad, Inhibirse, Inhumanidad, Inmoralidad, Intolerancia, Intransigencia, Irreverencia, Maldad, Maldicin, Malevolencia, Malignidad, Malquerencia, Melancola, Molestia, Obstinacin, Ocio, Odio, Olvido, Pena, Pendencia, Perfidia Insidia, Perjuicio, Perversidad, Pesadumbre, Prescindir, Profanacin, Querella, Rencor, Represalia, Resentimiento, Rivalidad, Ruindad, Sadismo, Simulacin, Substraerse, Terquedad, Testarudez., Traicin, Tristeza, Usura, Venganza.

2.4.5 Nivel Espiritual. Funcin: ser. Valor: No violencia Se llega al nivel espiritual de la personalidad cuando se alcanza el amor y la comprensin universal, respetando y amando a todos los seres y a todas las cosas del universo, Cuando estamos plenamente identificados con todas y cada una de las personas y las cosas, estn cerca o lejos de nosotros, las conozcamos o no. cualidades o valores como respeto por la vida, amor universal, Incapacidad de daar a nada ni a nadie y ecologa, encuentran sus races en la No violencia. Algunos de los valores que componen este valor bsico son:
Amor Universal, Aprecio por las dems Culturas, Creencias y Religiones, Buenos Modales, Ciudadana, Consideracin, Cooperacin, Hermandad, Igualdad, Inters por los dems, Justicia
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Social, Lealtad, Perdn, Respeto a la

Propiedad, Respeto por la vida, Unidad.

Los antivalores asociados al valor bsico No violencia, son:


Agresividad, Alevosa, Animosidad, Antipata, Antipatriotismo, Apasionamiento, Arbitrariedad, Atrocidad, Atropello, Avaricia, Aversin, Barbarismo, Burla, Conjurar, Contaminacin, Desacato, Desamor, Desconsideracin, Desconsideracin por las dems Culturas/ Creencias y Religiones, Desigualdad, Desinters, Desmn, Desobediencia, Desquite Revancha, Diferencias, Dificultar, Discordia, Disparidad, Distinciones, Divisionismo, Egosmo, Egolatra, Enemistad, Entorpecer, Envidia, Estorbar, Exceso, Extralimitacin, Favoritismo, Ilegalidad, Ilicitud, Impedir, Incivilidad, Individualismo, Indocilidad, Infidelidad, Iniquidad, Injusticia, Insidia, Interceptar, Irrespeto, Irreverencia, Maleducacin, Obstaculizar, Obstruccionar, Odio, Parcialidad, Partidismo, Perfidia, Profanacin, Rencor, Represalia, Repugnancia, Repulsin por los dems, Resentimiento, Rivalidad, Sabotear, Sectarismo, Separacin, Torpedear, Tosquedad, Traicin, Venganza, Violacin, Violencia

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Cinco niveles de la Personalidad y su relacin con los valores

Nivel Intelectual
Pensar con la Verdad

Nivel Fsico
Actuar con Rectitud

Nivel Espiritual
SER amoroso y servicial con todo y con todos Ser no violento. Amar a todos y servir a todos

Nivel Emocional
Sentirse en Paz

Nivel Psquico
Amar a los que estn cerca, intuir

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3. CORRECCIN E INTERPRETACIN DEL VALANTI

3.1 Programa Valanti.xls

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Para corregir el VALANTI se utiliza el programa Excel, cargando la hoja de calificacin Valanti.xls, que se entrega como parte de la prueba. Se introducen los datos del sujeto y las calificaciones de su hoja de respuestas. El programa se encarga de producir un informe con los valores estndar de la persona para cada una de las cinco reas, usando la norma colombiana de 1997, generada con una muestra de 730 sujetos.

3.2 Comparacin del perfil valoral con los valores de la organizacin o del cargo
El programa sistematizado Valanti.xls permite introducir los puntajes de cada rea esperados por la organizacin o por el cargo. Dichas calificaciones se introducen en datos estndar (promedio de 50 y desviacin de 10). De acuerdo con la siguiente escala:
Muy alto Alto Promedio Bajo Muy bajo 70 60 50 40 30

Con los valores as indicados, el programa automticamente calcula la distancia del sujeto a cada valor deseado. La misma diferencia se puede apreciar en la grfica del perfil valoral.

3.3 Anlisis de Conglomerados


El anlisis estadstico de clster permiti conocer cinco tipos diferentes de perfiles valorales, expresados en las medias del puntaje estndar:
Valor Conglomerado 1 Conglomerado 2 Conglomerado 3 Conglomerado 4 Conglomerado 5 Total
(Cifras redondeadas)

Verdad 46 52 52 41 60

Rectitud 38 62 46 56 46

Paz 48 53 48 41 63

Amor 62 41 48 55 45

No violencia 55 43 55 56 37

n 92 118 209 176 135 730 13% 16% 29% 24% 18% 100%

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Conglomerado 1

Verdad
60 50

No violencia

40 30

Rectitud

Amor

Paz

Conglomerado 1: Orientado hacia el amor y la no violencia, con baja prioridad hacia la rectitud. Un 13% de la muestra aparece dentro de este grupo. Si esta persona debe escoger entre cumplir el deber (rectitud) o ayudar y cuidar a otro, escoger esto ltimo.
Conglomerado 2

Verdad
60 55 50 45

No violencia

40 35 30

Rectitud

Amor

Paz

Conglomerado 2: Orientado hacia la rectitud, con baja prioridad hacia el amor y la no violencia. Un 16% de la muestra se ubica dentro de este grupo. Si esta persona debe escoger, se orientar hacia la rectitud, la ley y el cumplimiento, sin darle tanta prioridad al amor ni a la espiritualidad (no violencia).

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Conglomerado 3

Verdad
60 55 50 45

No violencia

40 35 30

Rectitud

Amor

Paz

Conglomerado 3: Equilibrado en su orientacin hacia las cinco reas. Un 29% de la muestra se ubica dentro de este grupo. Esta persona tiene un perfil plano, en cuanto que le da la misma prelacin a todas las cinco reas.

Conglomerado 4

Verdad
60 55 50 45

No violencia

40 35 30

Rectitud

Amor

Paz

Conglomerado 4: Orientado hacia la rectitud y la no violencia, con baja prioridad hacia la verdad y la paz. Un 24% de la muestra se ubica dentro de este grupo. Si esta persona debe escoger, se orientar hacia el cumplimiento de la ley y el deber por motivaciones espirituales y universales, no dndole tanta prelacin a los valores intelectuales (verdad) ni a su paz y tranquilidad interior

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Conglomerado 5

Verdad
60 55 50 45

No violencia

40 35 30

Rectitud

Amor

Paz

Conglomerado 5: Orientado hacia la verdad y la paz, con baja prioridad hacia el amor y la no violencia. Un 18% de la muestra se ubica dentro de este grupo. Si esta persona debe escoger, se orientar hacia los valores intelectuales (verdad) y hacia su paz y tranquilidad interior, sin darle importancia al amor ni a la espiritualidad (no violencia).

3.4 Anlisis cualitativo de las respuestas


Se puede realizar encuestando en la entrevista las razones de los puntajes otorgados por el sujeto en algunos tems. Esto dar una indicacin ms profunda sobre las motivaciones internas y las elecciones que se dan en la conciencia del individuo.

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4. ANLISIS ESTADSTICO

4.1 Desarrollo del cuestionario piloto


Se utiliz la tcnica de frases apareadas, presentando un dilema entre dos frases aceptables, teniendo que decidir por una, calificando tres puntos (3), distribuidos entre los dos pares. La primera mitad de la prueba const de 80 tem en 40 parejas de frases, en donde cada frase expresa un valor. El sujeto deba decidir cul frase le pareca ms aceptable segn su criterio. En la segunda parte, se utilizaron 80 tem en 40 parejas de frases que representan antivalores, teniendo que escoger la frase ms inaceptable. Los 160 tems se distribuyeron entre los 5 tipos de valores, segn la clasificacin realizada por S. Baba.

4.2 Anlisis de tem y confiabilidad


Para llegar al cuestionario actual, se realiz un anlisis estadstico para cada una de las cinco escalas.
rea valoral Verdad Rectitud Paz Amor No violencia No. de tem 12 12 13 10 13 Coeficiente de Confiabilidad alpha .6469 .6133 .7918 .7918 .8412 Alpha estandarizado .6077 .5904 .7748 .7658 .8260

Tabla 1. Resumen de coeficientes de confiabilidad alpha

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4.2.1 Anlisis de confiabilidad - Escala Verdad tems en la escala:


1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. D09B D08B D07B D06A D03A D05A D12A D16A D18B D23B D25B D20A

Estadsticas de la escala Verdad


TEM D09B D08B D07B D06A D03A D05A D12A D16A D18B D23B D25B D20A MEDIA 1.3439 1.5282 1.4814 1.3205 1.1761 1.4787 1.2627 1.1183 1.1334 1.4030 1.1609 1.2242 DESV. ST .7197 .7778 .7211 .7123 .7510 .7780 .9439 1.0588 1.0770 .9158 .9047 .9034 CASOS 727 727 727 727 727 727 727 727 727 727 727 727

Matriz de Correlacin - Escala Verdad **:(p,<=.001)


D09B D08B D07B D06A D03A .1238 .0368 .0625 .0782 .1361 .0615 .0565 .0709 .0241 .0959 .0026 .0227 .1436 -.0394 .0500 -.0220 .0161 .1371 -.0307 .0816 -.0664 -.0305 .0750 -.0653 -.0012 -.0026 .0141 .0352 .0139 .0353 .0719 .0175 .1343 .0038 -.0400 D05A D12A D16A D18B D23B 1.0000 .0667 1.0000 .0348 .3906 1.0000 .0338 .4424 .6252 1.0000 -.0082 .2311 .4480 .4537 1.0000 D05A D12A D16A D18B D23B D25B .0117 .2521 .4130 .3413 .2973 D20A .0372 .2297 .3841 .3317 .2536 D25B D20A D25B 1.0000 D20A .2693 1.0000 **:(p,<=.001) D05A D12A D16A D18B D23B D25B D20A . D05A D12A D16A D18B D23B

Estadsticas para la escala Verdad

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MEDIA VARIANZA DEV STD VARIABLES 15.6314 22.0237 4.6929 12 MEDIA DEL TEM MEDIA MNIMO MXIMO RANGO MAX/MIN VARIANZA 1.3026 1.1183 1.5282 .4099 1.3665 .0211 VARIANZA DEL TEM MEDIA MNIMO MXIMO RANGO MAX/MIN VARIANZA .7470 .5073 1.1599 .6525 2.2862 .0531 INTER-ITEM COVARIANZA MEDIA MNIMO MXIMO RANGO MAX/MIN VARIANZA .0989 -.0437 .7128 .7566 -16.2967 .0228 INTER-ITEM CORRELACIONES MEDIA MNIMO MXIMO RANGO MAX/MIN VARIANZA .1143 -.0664 .6252 .6915 -9.4200 .0225

Estadsticas Item-Total Escala Verdad


tem Media de la Varianza de la escala Correlacin Correlacin escala si el tem si el tem es eliminado corregida tem-total mltiple cuadrada es eliminado 14.1032 20.9852 .0608 .0294 14.3109 21.1952 .0490 .0475 14.2875 20.8635 .0977 .0626 14.1527 20.6502 .1086 .0387 14.4553 20.6891 .1128 .0576 14.1499 20.4059 .1685 .0474 14.2283 18.2398 .3765 .2701 14.4072 18.2803 .3790 .1953 14.4704 18.2412 .3836 .2095 14.3686 17.7014 .4320 .2349 14.4979 15.9859 .5664 .4795 14.5131 15.9637 .5838 .4885 Alpha si el tem es eliminado .6618 .6611 .6547 .6547 .6534 .6448 .6100 .6097 .6088 .5983 .5630 .5595

D08B D06A D09B D05A D03A D07B D23B D20A D25B D12A D18B D16A

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4.2.2 Anlisis de confiabilidad - escala Rectitud tems en la escala:


1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. D02B D07A D05B D06B D01B D11A D13B D28A D21A D26A D24B D29A

Estadsticas de la escala Rectitud


TEM D02B D07A D05B D06B D01B D11A D13B D28A D21A D26A D24B D29A MEDIA 1.8501 1.7304 1.3824 2.0660 1.9917 1.7675 1.5818 1.7070 1.7373 1.8336 1.6479 1.7717 DESV. ST .6667 .6855 .7657 .6459 .6803 1.0535 .9741 .8581 .9755 .9082 .8922 .9046 CASOS 727 727 727 727 727 727 727 727 727 727 727 727

Matriz de Correlacin inter-tems - Escala Rectitud


D02B D07A D05B D06B D01B D11A D13B D28A D21A D26A D24B D29A D11A D13B D28A D21A D26A D24B D29A D24B D02B D07A D05B D06B 1.0000 .1676 1.0000 .0720 .1967 1.0000 .0902 .2145 .1494 .2129 .1872 .1198 .0091 -.0144 .0779 .0794 .0352 .0245 .0242 .0294 .0890 -.0331 -.0731 .0425 .0224 .0097 .0916 .0339 -.0789 .0159 -.0477 -.0172 .0208 D11A D13B D28A D21A 1.0000 .2340 1.0000 .2323 .1713 1.0000 .3909 .1683 .2452 .3597 .2139 .1706 .3099 .1378 .1601 .3012 .1088 .1532 D24B D29A 1.0000 D01B

1.0000 .2897 -.0118 .0855 .0697 -.0009 .0070 -.0528 -.0355 D26A

1.0000 .0146 .0842 .0289 -.0531 -.0201 -.0025 .0193

1.0000 .3019 .2180 .2941

1.0000 .3101 .2722

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D29A .1494 **:(p,<=.001)

1.0000

Estadsticas para la escala Rectitud


MEDIA VARIANZA DEV STD VARIABLES 21.0674 19.5643 4.4232 12 MEDIA DEL TEM MEDIA MNIMO MXIMO RANGO MAX/MIN VARIANZA 1.7556 1.3824 2.0660 .6836 1.4945 .0320 VARIANZA DEL TEM MEDIA MNIMO MXIMO RANGO MAX/MIN VARIANZA .7139 .4171 1.1098 .6927 2.6606 .0544 INTER-ITEM COVARIANZA MEDIA MNIMO MXIMO RANGO MAX/MIN VARIANZA .0833 -.0489 .4017 .4505 -8.2155 .0106 INTER-ITEM CORRELACIONES MEDIA MNIMO MXIMO RANGO MAX/MIN VARIANZA .1072 -.0789 .3909 .4697 -4.9558 .0140

Estadsticas Item-Total Escala Rectitud


tem Media de la escala si el Varianza de la escala si Correlacin Correlacin Alphasi el tem es tem es eliminado el tem es eliminado corregida tem-total mltiple cuadrada eliminado D07A 19.3370 18.5130 .0986 .1125 .6189 D02B 19.2173 18.5119 .1060 .0721 .6174 D06B 19.0014 18.4036 .1342 .1298 .6129 D01B 19.0757 18.2629 .1443 .1411 .6119 D05B 19.6850 17.9048 .1656 .0695 .6097 D24B 19.4195 16.6764 .2871 .1601 .5875 D29A 19.2957 16.6025 .2908 .1558 .5867 D13B 19.4856 16.3135 .2925 .1028 .5864 D28A 19.3604 16.6716 .3077 .1098 .5834 D21A 19.3301 15.7944 .3635 .2370 .5697 D26A 19.2338 15.7717 .4114 .2317 .5601 D11A 19.2999 14.7832 .4532 .2870 .5452

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4.2.3 Anlisis de confiabilidad - Escala Paz tems en la escala:


1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. D03B D04A D10B D12B D14A D15B D17B D19A D26B D24A D28B D25A D21B

Estadsticas de la escala Paz


TEM D03B D04A D10B D12B D14A D15B D17B D19A D26B D24A D28B D25A D21B MEDIA 1.7276 1.3411 .9972 1.2696 1.4209 1.2132 1.3673 1.3260 1.3177 1.4360 1.2627 1.4512 1.2118 DESV. ST .7023 .6977 1.2003 .9572 .9729 1.0013 1.0197 .9043 1.0215 .8567 .9755 .9931 .9559 CASOS 727 727 727 727 727 727 727 727 727 727 727 727 727

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Matriz de Correlacin inter-tems - Escala Paz


D03B D04A D10B D12B D14A 1.0000 .1421 1.0000 .0857 .0093 1.0000 .0889 .0745 .5174 1.0000 .0511 -.0292 .2829 .1679 .0925 .0338 .6251 .4774 .0725 .0386 .4003 .3161 -.0097 .0462 .4462 .3805 .0882 .0796 .4950 .4138 .0649 -.0072 .0802 .0883 .0845 .0442 .5276 .4374 .0895 .0797 .2957 .1805 .0553 .0299 .3186 .3229 D15B D17B D19A D26B D24A D15B 1.0000 D17B .3576 1.0000 D19A .3901 .2359 1.0000 D26B .3996 .2329 .3216 1.0000 D24A .1500 -.0117 .0581 .2428 D28B .4375 .3626 .4352 .3308 D25A .2979 .1830 .2424 .2346 D21B .2636 .1391 .3152 .2328 D28B D25A D21B D28B 1.0000 D25A .2543 1.0000 D21B .3391 .2140 1.0000 **:(p,<=.001) D03B D04A D10B D12B D14A D15B D17B D19A D26B D24A D28B D25A D21B

1.0000 .2881 .1827 .1256 .1549 .1100 .1562 .1425 .1484

1.0000 .0819 .0890 .1074

Estadsticas para la escala Paz


MEDIA VARIANZA DEV STD VARIABLES 17.3425 43.7517 6.6145 13 MEDIA DEL TEM MEDIA MNIMO MXIMO RANGO MAX/MIN VARIANZA 1.3340 .9972 1.7276 .7304 1.7324 .0284 VARIANZA DEL TEM MEDIA MNIMO MXIMO RANGO MAX/MIN VARIANZA .9056 .4868 1.4408 .9540 2.9598 .0605 INTER-ITEM COVARIANZA MEDIA MNIMO MXIMO RANGO MAX/MIN VARIANZA .2050 -.0198 .7513 .7711 -37.9159 .0297 INTER-ITEM CORRELACIONES MEDIA MNIMO MXIMO RANGO MAX/MIN VARIANZA .2093 -.0292 .6251 .6542 -21.4132 .0238

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Estadsticas Item-Total Escala Paz


tem Media de la escala si el tem es eliminado 16.0014 15.9065 15.6149 15.9216 15.8913 16.1307 15.9752 16.0165 16.0248 16.0729 16.0798 16.1293 16.3453 Varianza de la escala si el tem es eliminado 42.5744 41.2392 42.0443 39.3175 38.2816 38.1358 37.5999 37.4653 36.2253 36.2192 36.0102 35.1293 32.7994 Correlacin Correlacin corregida mltiple cuadrada tem-total .0758 .0380 .1617 .0893 .1333 .0448 .2858 .1163 .3649 .1477 .3983 .1945 .4088 .2212 .4940 .3044 .5272 .3315 .5743 .3807 .5800 .3893 .6419 .4682 .6918 .5656 Alphasi el tem es eliminado .8017 .7989 .7982 .7905 .7835 .7803 .7795 .7719 .7678 .7639 .7631 .7565 .7473

D04A D24A D03B D14A D25A D21B D17B D19A D26B D12B D28B D15B D10B

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4.2.4 Anlisis de confiabilidad - Escala Amor tems en la escala:


1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. D08A D01A D02A D15A D16B D17A D19B D30B D22B D27B

Estadsticas de la escala Amor


TEM D08A D01A D02A D15A D16B D17A D19B D30B D22B D27B MEDIA 1.2710 1.5227 1.5447 1.7799 1.8803 1.6974 1.6685 1.8473 1.7001 1.7840 DESV. ST .6880 .7210 .7370 1.0019 1.0593 1.0480 .9023 1.0259 .9261 .9571 CASOS 727 727 727 727 727 727 727 727 727 727

Matriz de Correlacin - Escala Amor


D08A D01A D02A D15A D16B 1.0000 .2361 1.0000 -.0362 .0726 1.0000 .0267 .0794 .0525 1.0000 .0748 .1469 .0995 .6254 .1139 .1385 .0443 .4363 .0229 .0613 .0192 .3915 .0821 .1397 .0537 .5462 .0066 .0659 .0520 .5953 .0492 .0979 .0323 .2621 D17A D19B D30B D22B D27B D17A 1.0000 D19B .3977 1.0000 D30B .4771 .5315 1.0000 D22B .4187 .3671 .5476 1.0000 D27B .2726 .3221 .3676 .2578 **:(p,<=.001) D08A D01A D02A D15A D16B D17A D19B D30B D22B D27B

1.0000 .5331 .4916 .6347 .5222 .3562

1.0000

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Estadsticas para la escala Amor


MEDIA VARIANZA DEV STD VARIABLES 16.6960 29.2284 5.4063 10 MEDIA DEL TEM MEDIA MNIMO MXIMO RANGO MAX/MIN VARIANZA 1.6696 1.2710 1.8803 .6094 1.4794 .0332 VARIANZA DEL TEM MEDIA MNIMO MXIMO RANGO MAX/MIN VARIANZA .8401 .4733 1.1220 .6487 2.3706 .0611 INTER-ITEM COVARIANZA MEDIA MNIMO MXIMO RANGO MAX/MIN VARIANZA .2314 -.0183 .6897 .7080 -37.6288 .0469 INTER-ITEM CORRELACIONES MEDIA MNIMO MXIMO RANGO MAX/MIN VARIANZA .2464 -.0362 .6347 .6708 -17.5565 .0429

Estadsticas Item-Total Escala Amor


tem Media de la Varianza de la escala Correlacin corregida Correlacin mltiple Alpha si escala si el si el tem es tem-total cuadrada el tem es tem es eliminado eliminado eliminado 15.1513 28.1203 .0723 .0181 .8106 15.4250 28.0298 .0996 .0707 .8068 15.1733 27.3391 .1816 .0849 .8007 14.9120 24.5597 .3956 .1776 .7822 15.0275 23.7265 .5333 .3459 .7653 14.9986 22.4504 .5719 .3501 .7591 14.9959 23.1501 .5858 .4401 .7584 14.9161 22.3139 .6244 .5026 .7521 14.8487 21.4977 .7020 .5373 .7405 14.8157 21.0404 .7271 .5724 .7358

D02A D08A D01A D27B D19B D17A D22B D15A D30B D16B

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4.2.5 Anlisis de confiabilidad - Escala No violencia tems en la escala:


1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. D09A D04B D10A D11B D13A D14B D18A D29B D30A D20B D27A D23A D22A

Estadsticas de la escala No violencia


TEM MEDIA DESV.ST CASOS D09A 1.0096 .6812 727 D04B 1.2407 .7281 727 D10A 2.0014 1.1997 727 D11B 1.7414 .9428 727 D13A 1.7221 .9591 727 D14B 1.8501 .9654 727 D18A 1.8624 1.0784 727 D29B 1.5915 .9179 727 D30A 1.8528 1.0347 727 D20B 1.5612 .9144 727 D27A 1.6616 .9698 727 D23A 1.5530 .9058 727 D22A 1.5942 .8376 727

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Matriz de correlacion, escala No violencia


D09A D09A D04B D10A D11B D13A D14B D18A D29B D30A D20B D27A D23A D22A D04B D10A D11B D13A 1.0000 .1286 1.0000 .0741 .0879 1.0000 .1090 .0487 .4143 1.0000 .0947 .1077 .5258 .2769 .0923 .0984 .5484 .3175 .0281 .0387 .6581 .4351 .0437 .0525 .4921 .2406 .0704 .0782 .6493 .3563 .1063 .0554 .3446 .2421 .1092 .0648 .3804 .2431 .0539 .1404 .3897 .2757 .0262 .0768 .2692 .1460 D14B D18A D29B D30A D20B D14B 1.0000 D18A .5411 1.0000 D29B .3101 .4580 1.0000 D30A .5046 .6164 .4906 1.0000 D20B .3045 .3187 .2965 .3699 D27A .3430 .3940 .2979 .3827 D23A .3249 .3642 .2191 .3706 D22A .2023 .2935 .1442 .2568 D27A D23A D22A D27A 1.0000 D23A .3607 1.0000 D22A .2242 .1073 1.0000 **:(p,<=.001)

1.0000 .4250 .4491 .3669 .4903 .2032 .3193 .2659 .1509

1.0000 .2735 .3166 .1161

Estadsticas para la escala


MEDIA VARIANZA DEV STD VARIABLES 21.2421 51.6658 7.1879 13 MEDIA DEL TEM MEDIA MNIMO MXIMO RANGO MAX/MIN VARIANZA 1.6340 1.0096 2.0014 .9917 1.9823 .0718 VARIANZA DEL TEM MEDIA MNIMO MXIMO RANGO MAX/MIN VARIANZA .8884 .4641 1.4394 .9753 3.1015 .0642 INTER-ITEM COVARIANZA MEDIA MNIMO MXIMO RANGO MAX/MIN VARIANZA .2572 .0149 .8514 .8365 57.0214 .0376 INTER-ITEM CORRELACIONES MEDIA MNIMO MXIMO RANGO MAX/MIN VARIANZA .2675 .0262 .6581 .6319 25.1480 .0270

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Estadsticas Item-Total Escala No violencia


tem D04B D09A D22A D20B D11B D23A D27A D29B D13A D14B D30A D18A D10A Media de la escala si Varianza de la escala el tem es eliminado si el tem es eliminado 20.0014 49.8058 20.2325 49.9996 19.6479 47.5976 19.6809 45.5427 19.5007 44.9941 19.6891 45.1539 19.5805 44.3182 19.6506 44.5499 19.5199 43.7706 19.3920 43.0789 19.3893 41.1747 19.3796 40.7813 19.2407 39.1059 Correlacin corregida tem-total .1294 .1248 .2913 .4284 .4572 .4675 .4962 .5120 .5496 .6040 .7094 .7059 .7411 Correlacin Alpha si el tem es mltiple cuadrada eliminado .0467 .8496 .0462 .8491 .1180 .8423 .2145 .8343 .2382 .8324 .2616 .8317 .2662 .8298 .3249 .8287 .3489 .8260 .4001 .8220 .5458 .8133 .5651 .8131 .6011 .8089

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4.3 Validez
En el proceso de desarrollo del Valanti se realiz un cuidadoso anlisis de las reas y sus valores, definidas por S. Baba y se elabor un perfil para cada rea. A continuacin se definieron frases para cada valor, lo que permiti la elaboracin de tems que constituyeron la primera versin del instrumento. Posteriormente las frases fueron revisadas por un panel de psiclogos expertos en el desarrollo de talleres sobre valores. Las aplicaciones piloto de la prueba se realizaron en coordinacin con los jefes de seleccin de las diferentes empresas, con quienes se analizaron los resultados de la prueba, encontrndose un alto grado de congruencia entre los perfiles valorales que muestra el Valanti y otros estudios de cultura y clima realizados anteriormente en dichas organizaciones. Actualmente estn en proceso estudios destinados a establecer la validez emprica de este instrumento. Se plantea evaluar el desarrollo moral a travs de la aplicacin de los dilemas de Kohlberg en una entrevista estructurada, para comparar los resultados de las dos metodologas.

4.4 Correlaciones con el 16PF


16PF VALANTI A B C E F G H I L M N O Q1 Q2 Q3 Q4 VERDAD - 0.1191 - 0.0853 - 0.1151 - 0.0834 - 0.0765 - 0.4813 - 0.3969 0.0688 0.0994 - 0.0711 0.0912 0.0812 0.0027 - 0.0962 - 0.0845 - 0.1821 RECTITUD - 0.0091 0.0603 - 0.1673 0.0248 - 0.1191 - 0.1878 - 0.3143 0.3870 0.3661 0.3429 - 0.4352 0.1590 - 0.0608 - 0.1332 0.0863 0.0053 PAZ - 0.1110 0.2735 - 0.1870 0.0683 0.0949 0.1081 0.0227 - 0.3267 0.2797 - 0.1670 0.1321 - 0.0977 - 0.3216 0.0685 - 0.2799 - 0.0868 AMOR 0.0621 - 0.2591 0.1185 0.0170 - 0.1140 0.2810 0.3397 - 0.1388 - 0.2786 - 0.0357 0.1923 0.0879 0.4478 - 0.0322 0.0401 0.3985 NO VIOLENCIA 0.1773 0.0011 0.3745 0.0017 0.2567 0.3124 0.3405 0.0073 - 0.4639 0.0468 - 0.0978 - 0.2028 - 0.0811 0.2045 0.2379 - 0.1352

En un estudio exploratorio con 27 casos en los cuales se aplicaron VALANTI y el cuestionario de personalidad 16PF, no se encontraron correlaciones significativas.

El autor agradece a la psicloga Claudia Garca el haber proporcionado los datos para las correlaciones.

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4.5 Normas
4.5.1 Descripcin de la muestra 730 personas, con edad promedio de 30.11 aos y desviacin de 8.19 aos, mnima de 18 y mxima de 61.
Grupo de edad 18-25 26-32 33-40 40-47 48-55 55 y ms % 35.7 32.5 20.2 7.4 3.8 .5 % acumulado 35.7 68.1 88.3 95.8 99.5 100.0

En cuanto a gnero, en el grupo aparecen 59% hombres y 41% mujeres. El nivel educativo estuvo cubierto as:
Secundaria Tcnico Universitario Sin reportar 7.1% 12.9% 55.1% 24.9%

Las 730 personas comprenden un amplio rango de ocupaciones, desde auxiliares de oficina, hasta profesionales y directivos. En la muestra participaron 12 empresas representando los sectores publico, privado, financiero, industrial, educativo y de servicios. La distribucin geogrfica se dio de la siguiente manera:
Ciudad Bogot Cali Ibagu Medelln Cartagena Barranquilla Pasto Caracas (V) Popayn Manizales Bucaramanga TOTAL % 47% 9% 7% 7% 7% 6% 5% 4% 4% 3% 2% 100%

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Normas generales
Verdad Promedio D.S. n 15.65 4.70 730 Directo Estndar 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 17 19 21 23 25 27 29 32 34 36 38 40 42 44 46 49 51 53 55 57 59 61 64 66 68 70 72 74 76 78 81 83 85 87 89 91 93 Rectitud 21.05 4.44 730 Directo Estndar 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 3 5 7 9 12 14 16 18 21 23 25 27 30 32 34 36 39 41 43 45 48 50 52 54 57 59 61 63 66 68 70 72 75 77 79 81 84 Paz 17.35 6.61 730 Directo Estndar 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
El puntaje Standar tiene media de 50 y desviacin de 10.

Amor 16.68 5.41 730 Directo Estndar 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 19 21 23 25 27 28 30 32 34 36 38 40 41 43 45 47 49 51 52 54 56 58 60 62 64 65 67 69 71 73 75

No violencia 21.22 7.19 730 Directo Estndar 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 20 22 23 25 26 27 29 30 32 33 34 36 37 39 40 41 43 44 46 47 48 50 51 52 54 55 57 58 59 61 62 64 65 66 68 69 71 72 73 75

24 25 27 28 30 31 33 34 36 37 39 40 42 43 45 46 48 49 51 52 54 56 57 59 60 62 63 65 66 68 69 71 72 74 75 77 78 80 81 83

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ROMERO, G. Oswaldo. Concepcin Motivacional de los Valores. Revista Interamericana de Psicologa Ocupacional. No 2, Vol 9.

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