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Proyecto Educativo: Salesianos Santander-2012-2013

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Actualización del PEPS para el curso 2012-2013
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2012-2013

PROYECTO EDUCATIVO
DE

SALESIANOS SANTANDER
(Actualizado para el presente curso)

Proyecto Educativo 2012-2013

Presentación

El presente proyecto educativo es el resultado de muchos esfuerzo y esperanzas, realizado con trabajo e ilusión. Aúna muchas voluntades en torno a un deseo común: la educación de la juventud. El Proyecto Educativo Pastoral Salesiano, es algo vital para nosotros por lo que supone de ser una: -manifestación de la mentalidad de proyecto que debe guiar el desarrollo de la nuestra tarea. - fruto de la reflexión hecha en común. -guía del proceso de crecimiento vivido por la Comunidad Educativo-Pastoral en su esfuerzo por encarnar dicha misión en un contexto determinado. -y tiene como meta la promoción integral, humana y cristiana, de los jóvenes: “Buenos cristianos y honrados ciudadanos” Es por ello, un motivo de satisfacción presentar este proyecto. Debajo de estas letras se esconde todo el buen hacer de esta Comunidad Educativa volcada en los jóvenes de nuestro tiempo y de nuestra zona Este año, es destacar tres eventos importantes: -El centenario de la Asociación de Antiguos Alumnos -El cincuentenario del Club Deportivo DOSA -El Congreso Nacional de María Auxiliadora (Zaragoza)

Os deseo a todos un feliz curso

Proyecto Educativo 2012-2013

Identidad
La comunidad salesiana anima la CEP y vela por su autenticidad Un poco de historia Invitados por el Sr. Obispo de la Diócesis, D. Vicente Sánchez de Castro, los Salesianos llegaron a Santander en los primeros días de mayo de 1892. Inspirándose en Don Bosco y en su Sistema Preventivo, fueron los iniciadores de una presencia eclesial cuya misión era responder a las necesidades de la juventud y de las clases populares de la ciudad y de la región. La primera casa salesiana en Santander, la humilde casa de Prado de Viñas, pronto resultó insuficiente para tan vasta y hermosa misión. Los primeros Salesianos llegados a Santander, con su estilo original de vida y de acción, se implicaron de tal forma en la promoción de la juventud, que muy pronto los ciudadanos de bien tomaron conciencia de la importancia social de la obra salesiana. El Sr. Obispo, sacerdotes, hombres y mujeres notables de la región, y otras muchas gentes sencillas contribuyeron, según las propias posibilidades, a hacer realidad la obra salesiana en Cantabria. Gracias a esta colaboración, no sólo se afianzó la labor de los primeros Salesianos, sino que también fue posible la inauguración del actual Colegio “María Auxiliadora” en 1908. La historia demuestra que, ya desde los inicios, la obra salesiana en Santander constituía una incipiente comunidad educativa y pastoral, pues integraba “en clima de familia... a jóvenes y adultos, padres y educadores... en una experiencia de Iglesia, reveladora del plan de Dios” (C 47). Con el cierre de la casa de Prado de Viñas en 1942, la presencia salesiana en Santander se concentró en el Colegio “María Auxiliadora”. A lo largo de su existencia casi centenaria, e inspirándose siempre en San Juan Bosco y en una constante lectura renovada de su espíritu en los cambiantes contextos socioculturales, esta obra ha ido adaptándose a las distintas necesidades sociales y educativas, y a los nuevos retos de la misión de la Iglesia. Este desarrollo ha hecho posible hitos importantes, y ha sido el resultado de la unión y colaboración de muchas personas: Salesianos, padres y madres, profesores y profesoras, colaboradores seglares, antiguos alumnos, miembros de la Asociación de María Auxiliadora, benefactores, etc. Algunos de ellos derramaron su sangre, siendo semilla de nuevos cristianos y testimonio para nuevas generaciones. Gracias a esto, y al igual que en otras presencias de los hijos de Don Bosco, la misión salesiana en Santander ha sido una experiencia comunitaria y compartida. Según el mismo Don Bosco, los Salesianos son, con su vida comunitaria, centros de comunión y de participación para la muchas personas que ofrecen su aportación específica a la misión salesiana y difunden su carisma. Esta experiencia constituye la comunidad educativo-pastoral, es decir, el “conjunto de personas (jóvenes y adultos, padres y educadores, religiosos y seglares, representantes de otras instituciones eclesiales y civiles e incluso miembros de otras religiones, hombres y mujeres de buena voluntad) que trabajan juntos en la educación y evangelización de los jóvenes, especialmente los más pobres” Un Colegio Centenario, 1908-2008 En el 1988 ya celebramos el Centenario de la muerte de Don Bosco, el fundador de los Salesianos. Poco después, en el 1992, también celebramos el Centenario de la llegada de los salesianos a Santander. Se establecieron en la calle S. Celedonio, en el colegio “Prado de Viñas”, hoy colegio de la Anunciación. Pero ese colegio pronto se quedó pequeño y fue necesario construir otro más amplio, dadas las necesidades del momento. En 1894 comienzan las obras, que no terminaron hasta 14 años después, y en 1908 se inauguró el edificio del actual colegio, en forma de L, correspondiente a los brazos de la calle Gral. Dávila y el que bordea al polideportivo. Con el tiempo llegarían otras obras: la Escuela Profesional Salesiana “Antonio Trueba Barquín” (1956), cuyo cincuentenario hemos recordado ampliamente en el 2006. También la iglesia (1960); el teatro-cine (1966); el campo de fútbol (1970), y actualmente el Complejo Deportivo “Salesport” y el Polideportivo (2009). El año 2008 hemos celebrado solemnemente el Centenario del Colegio; hemos cumplimos 100 hermosos años. Ello nos ha traído a la memoria muchos recuerdos, sucesos y, sobre todo, personas. Y en el 2012, la presencia de la reliquia de Don Bosco en nuestra casa ha sido un momento de renovación carismática y bendición Actualmente podemos contar, gracias a Dios y a la generosidad de no pocas personas implicadas, con un amplio y hermoso Centro que trata de llevar adelante con ilusión un proyecto educativo fiel al espíritu y a la pedagogía de Don Bosco.

Proyecto Educativo 2012-2013

Misión, Visión y Valores

MISIÓN
1. Es un Centro educativo de la Iglesia Católica bajo la titularidad de la Congregación Salesiana. 2. Promueve la formación integral de niños, jóvenes y adultos, de modo que sean “honrados ciudadanos y buenos cristianos” (Don Bosco). 3. Educa siguiendo el Sistema Preventivo de Don Bosco. 4. Es un Centro abierto a la zona, a tiempo pleno. 5. Tiene un carácter popular, con atención especial a los más desfavorecidos 6. Fomenta el protagonismo y la corresponsabilidad de jóvenes y adultos, de padres y profesores.

VISIÓN
1. Mejorar y potenciar la integración de educación y evangelización, como expresión del sentido trascendente de la vida. 2. Mejorar los resultados académicos de nuestros alumnos/as. 3. Incrementar recursos y esfuerzos para mejorar la atención a la diversidad y prevenir el fracaso escolar. 4. Fomentar que el Centro sea escuela de valores y de participación en campañas solidarias. 5. Ser un Centro significativo en la oferta profesional y en las nuevas tecnologías (TICs), atento a las necesidades de Cantabria. 6. Optar por la formación permanente 7. Potenciar la oferta deportiva y el uso educativo del Tiempo Libre. 8. Crear espacios de coordinación y de trabajo en equipo entre todos los componentes de la comunidad educativa 9. Investigar y realizar nuevas vías de inserción del Centro en la zona 10. Corresponsabilizar a la comunidad educativa cara a una progresiva autofinanciación del Centro 11. Afianzar la estrategia de Calidad del Centro hacia modelos de Excelencia

VALORES
1. Se cuida un ambiente educativo, que promueve valores: alegría, respeto, buena convivencia, tolerancia, espíritu de familia. 2. Se vive un espíritu de responsabilidad y de superación. 3. Se ejercita la solidaridad con los más necesitados.(Campañas) 4. En fidelidad a la inspiración cristiana del Centro, se cuida la formación humana y cristiana (tutorías, grupos formativos, convivencias y campamentos) 5. Los educadores/as conviven con los educandos/as desde una actitud de presencia educativa y desde un compromiso por el acompañamiento personal. 6. El Centro se muestra abierto a la zona y dispuesto a atender sus nuevas necesidades sociales. Se potencian las actividades deportivas y de tiempo libre: Club Dosa, OratorioCentro Juvenil. 7. El Centro favorece la implicación de todos los estamentos de la Obra: Iglesia, AA.AA., A.D.M.A., A.M.P.A., J y D, Cooperadores Salesianos. 8. La certificación de calidad en ISO UNE-EN-ISO 9001:2008 es garantía de gestión de la calidad de la Educación y compromiso de mejora continua.

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La CEP - La Comunidad Educativo Pastoral

La CEP es la forma salesiana de animar cualquier realidad educativa para realizar la misión de Don Bosco; ella, por lo tanto, no es una nueva estructura que se añade a otros organismos de gestión y de participación existentes en las diversas obras o ambientes pastorales. La CEP es, por tanto:  Una Comunidad: porque aúna, en clima de familia, a jóvenes y adultos, padres y educadores, de modo que pueda convertirse en una experiencia de Iglesia. Es un conjunto de valores vitales (educativos, espirituales, salesianos, etc.), que conforman una identidad compartida y cordialmente querida; Educativa: ya que coloca en el centro de sus proyectos, relaciones y organización la preocupación por la promoción integral de los jóvenes, o sea, la maduración de sus capacidades en todos los aspectos: físico, psicológico, cultural, profesional, social, trascendente; Pastoral: porque se abre a la evangelización; camina los jóvenes al encuentro de Cristo y realiza una experiencia de Iglesia, en la que se puedan experimentar con los jóvenes los valores de la comunión humana y cristiana con Dios y con los demás.

La Comunidad Educativo-Pastoral de Salesianos Santander está formada por los siguientes ambientes de evangelización: El Colegio María Auxiliadora La Iglesia de María Auxiliadora El Club Atalaya (Oratorio y Centro Juvenil) El Club Deportivo Dosa (coordina todo el deporte del Centro) La Asociación de Antiguos Alumnos La Asociación de María Auxiliadora Los Salesianos Cooperadores AMPA El Centro de Orientación Vocacional La ONG Jóvenes y Desarrollo (J y D)

Como Comunidad que educa, queremos insistir este año en: 1. Mantener activo el Sistema Preventivo de Don Bosco dando prioridad a los jóvenes que más lo necesiten. 2. Seguir animando las buenas relaciones entre todos los miembros de la CEP insistiendo en el mantenimiento del diálogo a través de la atención personalizada. 3. Conociendo e imitando a Don Bosco hacemos de los jóvenes la misión de nuestra vida

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Nuestros Ambientes, descripción y prioridades anuales de la CEP

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      

Colegio Salesiano “María Auxiliadora” - Ambiente Escuela

Organización y descripción de nuestro centro
Nuestro centro está formado por las siguientes secciones en la enseñanza: Infantil de 2 años (1 aula no concertada) Educación Infantil (7 aulas concertadas) Educación Primaria (18 aulas concertadas) E.S.O (12 aulas concertadas) PCPI (1 aulas concertadas) Bachillerato (Ciencias y Tecnología, CC. Sociales) (3 aulas no concertadas) Ciclos Formativos: GM (* Mecanizado. * Instalaciones Eléctricas y Automáticas).GS (Sistemas de Telecomunicación e Informáticos)  Formación Ocupacional y Continua

Órganos de gobierno
Equipo Directivo Su labor es dirigir y coordinar todos los aspectos de la vida escolar. Está formado por el Director titular, Directores Pedagógicos, Jefes de estudios, Encargado de pastoral, Orientación, Coordinador de Calidad y Administrador. Consejo Escolar Es el órgano representativo de todos los miembros de la Comunidad Educativa. Sus competencias están legalmente fijadas y deben coordinarse con las de la titularidad del Centro. Equipo de Pastoral local y escolar Formado por los encargados de pastoral de las diversas secciones, su finalidad es coordinar, promover la acción y proyectos pastorales de las diversas secciones Equipo de Orientación Se encarga de diagnosticar, orientar y coordinar en todo lo referido al aprendizaje, al comportamiento y a la maduración de la personalidad. Coordina asimismo la acción tutorial. AMPA Es transmisora del sentir de los padres del Centro. Colabora con el Equipo Directivo en la puesta en marcha de actividades a favor de los alumnos/as. Participa en la gestión el Colegio mediante representantes para los diversos órganos colegiados del mismo. Organiza las actividades extraescolares Delegados de Alumnos (Consejo de Alumnos) Coordina las iniciativas e intereses de los compañeros y las relaciones con los órganos de gobierno del colegio. Está formado por los delegados de clase junto al director pedagógico y el director. Es un elemento privilegiado para la buena convivencia del colegio y para encauzar las iniciativas e intereses de todos

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Sello de calidad
En julio de 2005, Salesianos Santander obtuvo el Certificado de Calidad, que muestra que el Colegio Salesiano “María Auxiliadora” de Santander tiene implantado un sistema de gestión de la calidad conforme a los requisitos indicados en la Norma UNE-EN-ISO 9001:2008. A lo largo de estos años tal certificación se ha ido renovando. Última certificación: 29-06-2011 y válida hasta 11-07-2014. Anualmente una auditoría comprueba la certificación.

Planes
 El Plan de Convivencia Es un instrumento que permite conciliar y sensibilizar a todos los sectores de la Comunidad Educativa en la tarea de adquirir aquello que nos ayude a todos a convivir desde el respeto a cada persona, y a resolver pacíficamente los conflictos que puedan presentarse, siempre con el estilo pedagógico de Don Bosco.  Plan de Pastoral Escolar Este Plan se lleva a cabo a través de todo el personal docente y no docente del Centro y dinamizado sobre todo por el equipo de Pastoral Escolar, llevando adelante los diversos proyectos pastorales.  Plan de Acción Tutorial El fin primordial del Plan de Acción y Orientación Tutorial es el de convencer y comprometer a todos los sectores que participan en la vida de nuestro centro (profesorado, alumnado, familias, etc.) en la idea de que la Orientación y la Acción Tutorial son instrumentos poderosos tanto para prevenir dificultades y problemas como para facilitar el desarrollo vital y el aprendizaje de nuestros alumnos y su futura inserción en la sociedad. Como decía D. Bosco “buenos cristianos y honrados ciudadanos”.  Plan de Atención a la Diversidad Da respuesta a todas las necesidades educativas específicas de los alumnos  Plan de Acogida Su finalidad es lograr que alumnos, familias y personal sean bien acogidos, se integren y conozcan nuestro centro educativo.  Plan de Interculturalidad Son las actuaciones que el centro educativo pone en marcha para facilitar la adaptación del alumnado que se incorpora nuevo.  Plan de Seguridad Muestra los protocolos que hay que seguir en caso de una emergencia en el centro  Plan Tic
El plan de actuación trata de dar respuesta a la necesidad de adquirir una competencia digital en los alumnos. Es un proyecto global, por lo que todas las secciones están implicadas en el mismo.

 Plan Lector Desarrolla todas las acciones para el fomento de la lectura  Plan de mejora y formación Dirigido al profesorado expresa los aspectos de mejora en las secciones del colegio así como las acciones de formación en la labor docente  Escuela de Padres-Talleres de padres Dinamiza la formación de los padres en su labor educativa, a través de la puesta en común, orientaciones pedagógicas y metodológicas. Es un momento de encuentro, diálogo y de propuesta de la tarea concreta de la educación familiar

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Objetivos y prioridades generales
OBJETIVO GENERAL PARA 2009 - 2013

“Educar con el corazón de Don Bosco”
Prioridades 2012-2013: Plan de mejora         Bilingüismo: proyecto de innovación en lenguas extranjeras Dotar al Centro de un Plan Lector para todas las etapas Gestionar el mantenimiento de los equipos informáticos Proyecto de Educación Responsable Desarrollo del PAD en el Centro Mejora en el proceso de pago de la aportación de las familias Mejora de la formación de las familias en materia educativa Consolidación del proceso de marketing del Centro

Plan de formación            Capacitación en la lengua inglesa Formación en Educación Responsable Formación en TIC Plataforma Educamos Sistema Preventivo Actualizaciones didácticas Formación en temas educativos Prevención de riesgos laborales Proceso formativo del nuevo profesorado Formación del Equipo Directivo Acciones formativas en secciones

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1.- CON RESPECTO AL PROFESORADO 

Infantil – Primaria Objetivos 2012-2013

Usar los recursos TIC y formarnos para una mejor utilización de los mismos.  Enriquecer los blogs de cada ciclo y procurar su utilización por alumnos y padres.  Usar los recursos digitales para dejar constancia de nuestros proyectos.  Tener formación específica, cada mes y medio, sobre temas TIC y educación  Aprender el uso de la plataforma “Educamos”.  Seguir un protocolo de actuación en los arreglos del material TIC. Continuar con la programación por competencias .  Analizar la prueba de diagnóstico para orientar las programaciones y la evaluación.  Realizar nuestras programaciones de proyectos, secuencias didácticas y tareas adecuándonos al tema de competencias.  Utilizar la biblioteca, dentro del Plan Lector, para mejorar la competencia lingüística Mejorar la atención a la diversidad.  Usar la documentación del “servidor” para consulta de determinados temas que afecten a los alumnos que tenemos en el curso.  Tener un protocolo con indicadores claros en el refuerzo educativo. Aplicar el plan de Ed. Responsable .  Realizar la formación necesaria para llevar a cabo la aplicación a los alumnos.  Continuar con la aplicación paulatina de la Ed. Responsable en Infantil y Primaria.

2.- CON RESPECTO A LOS PADRES  Fomentar los encuentros personales o de grupo.  Tener reuniones con cada familia para analizar la evolución educativa.  Usar la plataforma “Educamos” para buscar una mayor comunicación.  Establecer algunos encuentros de grupo para trabajar temas educativos:

3.- CON RESPECTO A LOS ALUMNOS/AS

DIMENSIÓN EDUCATIVO DOCENTE:     Utilizar enfoques metodológicos variados, para integrar a todos según su ritmo. Prestar especial atención a las demandas de los alumnos aplicando el PAD. Fomentar la lectura desarrollando el Plan Lector y potenciando la biblioteca Potenciar el inglés con determinados momentos e Infantil y con clases de E.Física, y desdoblamientos en Primaria

DIMENSIÓN CATEQUESIS-EDUCACIÓN EN LA FE  Proponer experiencias y vivencias en el despertar y en el crecimiento religioso.  Cuidar la realización de los Buenos Días  Conocer el significado de gestos litúrgicos en las celebraciones  Invitar a la participación en los sacramentos Crear un ambiente y actitud de interioridad, familiaridad y generosidad.  Utilizar el rincón de la interioridad  Animar a la implicación en las campañas solidarias Trabajar el proyecto “EL PATIO DE TU CASA”

 

Proyecto Educativo 2012-2013

DIMENSIÓN ASOCIATIVA    Animar en la participación de diversas actividades Aplicar las actividades del plan de convivencia de este curso. Continuar el proyecto de ed. Responsable coordinado por la Fundación Botín.

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1.- CON RESPECTO AL PROFESORADO  

Educación Secundaria Objetivos 2012-2013

 

Continuar con el proyecto de Educación responsable promovido por la Fund. Botín.  Implantando la segunda fase de formación en el Claustro de ESO.  Aplicando el proyecto en tutorías de 1º de ESO. Desarrollar el Proy. de innovación para la mejora en la enseñanza y aprendizaje del inglés.  Realizando la formación específica para obtener la acreditación necesaria para un futuro Centro bilingüe.  Llevando a cabo las acciones previstas en el Proyecto: carteles bilingües, semana de bilingüismo, conversación con alumnos nativos… Implantar plenamente la plataforma Educ@mos.  Realizando formación en el manejo de la plataforma a comienzo de curso.  Utilizando la plataforma a diario para comunicar a los alumnos y sus familias tareas, incidencias, calificaciones, avisos… Utilizar los recursos TIC como herramienta al servicio del proceso de enseñanza-aprendizaje.  Llevando a cabo formación en manejo y recursos de pizarra digital interactiva.  Aumentando, de manera progresiva, el número de blogs de asignatura en la sección. Desarrollar el Plan lector desde cada Departamento.  Catalogando los fondos de la Biblioteca de ESO.  Utilizando la Biblioteca de forma habitual con nuestros alumnos.  Potenciando la competencia lingüística desde todas las asignaturas. Practicar el estilo educativo salesiano (Sistema Preventivo).  Viviendo los principios de Don Bosco (razón, religión y amor) con una presencia cercana y bondadosa entre nuestros alumnos.  Aprovechando todos los momentos de presencia entre los alumnos para lograr “buenos cristianos y honrados ciudadanos”.

Proyecto Educativo 2012-2013

2.- CON RESPECTO A LOS PADRES 

 

Implantar la plataforma Educ@mos.  Explicando a las familias, en la reunión de inicio de curso, la forma de acceso mediante claves y el manejo de la plataforma.  Utilizando la plataforma como herramienta habitual de comunicación entre el profesorado y las familias. Fomentar la corresponsabilidad de la tarea educativa entre familias y colegio.  Manteniendo, al menos, dos entrevistas anuales con los/las tutores/as (a la mitad de la primera evaluación y al término de la segunda).  Manteniendo cuantos encuentros sean necesarios con el resto del profesorado para garantizar la mejor educación del alumnado.  Celebrando reuniones en momentos importantes: inicio de curso (todos), final de curso (3º y 4º de ESO)… Continuar con la labor de la Escuela de padres/madres.  Manteniendo encuentros periódicos con las familias interesadas para tratar temas relacionados con la educación de los adolescentes. Corresponsabilizar a las familias en el proyecto educativo-pastoral del Centro.  Presentando la campaña pastoral anual, junto con sus actividades y momentos celebrativos.  Animando a las familias a favorecer la participación de sus hijos en las actividades pastorales propuestas por el Centro.

3.- CON RESPECTO A LOS ALUMNOS/AS DIMENSIÓN EDUCATIVO-DOCENTE  Fomentar técnicas adecuadas de estudio.  Ayudando a los alumnos y alumnas a expresarse con corrección y precisión en los diferentes medios (oral, escrito, matemático, plástico, creativo, tecnológico…) promoviendo la claridad, el orden, la buena presentación y correcta ortografía en los trabajos.  Fomentando las técnicas de estudio (lectura comprensiva, resumen, subrayado, esquematización, etc.) como bases para poder trabajar con mayor rendimiento.  Potenciando el uso y conocimiento de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Educar de forma personalizada atendiendo a la diversidad del alumnado.  Cuidando la orientación vocacional y profesional de los alumnos/as desde el Departamento de Orientación (con medidas concretas de atención a la diversidad), de la acción tutorial, de las entrevistas, de la acción pastoral…  Fomentando la educación y la creatividad también en las actividades no directamente relacionadas con el aula (campañas, veladas, fiestas, concursos, juegos, salidas culturales, visitas…).  Aprovechando el patio y los lugares de esparcimiento y diversión como espacio y momento de encuentro educativo y pastoral. Cuidar la educación integral de nuestro alumnado.  Desarrollando actitudes positivas hacia la educación ambiental y para la salud (reciclado, higiene, limpieza, tabaco, alcohol…) a través de campañas, tutorías, clases, asistencia…  Sensibilizando y potenciando la respuesta solidaria ante los diversos problemas sociales (DOMUND, JyD, Buenos días, campañas...).  Desarrollando actitudes de responsabilidad, hábitos de estudio, educación en la libertad, sinceridad, respeto, exigencia, esfuerzo, superación… a través de momentos puntuales (Buenos Días) y en el desarrollo de la vida escolar.  Favoreciendo el trabajo en grupo y el respeto a las normas de convivencia establecidas, rechazando todo tipo de discriminación.  Educando la dimensión afectivo-sexual de nuestros alumnos/as como componente de la vida de amistad y de grupo.

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DIMENSIÓN CATEQUESIS-EDUCACIÓN EN LA FE  Ayudar a que los alumnos/as descubran su identidad humana y cristiana y a que la vivan con profundidad.  Llevando adelante la campaña anual pastoral “Una casa para ti”.  Cuidando los “Buenos días”, eucaristías, “convivencias”, celebraciones del perdón... como momentos de encuentro cristiano y de formación en la fe.  Inculcando los valores fundamentales de la vida creyente y animando a transmitirlos con el testimonio de la propia vida. Ayudar a los alumnos/as a descubrir a Jesús de Nazaret como amigo que da sentido a la propia vida.  Dando a conocer su estilo de vida y su mensaje, especialmente en las clases de Religión y en los Grupos de fe.  Inculcando la devoción a María Auxiliadora y a Don Bosco entre el alumnado.  Presentando modelos de vida humana y cristiana.

DIMENSIÓN ASOCIATIVA  Ofrecer alternativas de tiempo libre entre el alumnado.  Favoreciendo la oferta de grupos formativos (Grupos de fe, Oratorio-Centro Juvenil…), así como las “convivencias” y encuentros.  Potenciando la oferta deportiva en nuestro Centro. Cuidar el ambiente de familia en nuestro colegio.  Respetando a las personas y lugares de nuestro entorno familiar, escolar…  Potenciando la presencia cercana de los educadores/as entre los alumnos/as según el estilo de Don Bosco (asistencia).

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1.- CON RESPECTO AL PROFESORADO   

Bachillerato Objetivos 2012-2013

Formarse permanente.  Participación en cursos de formación continua (Inglés, TIC,..etc.) Actualizarse en la línea de acción docente.  Asistencia a reuniones de coordinación organizadas por la universidad. Informar de las actividades de la sección a través de la web del colegio.  Publicar reseñas de la acción docente

2.- CON RESPECTO A LOS PADRES  Mantener comunicación Padre-Tutor.  Uso de la plataforma Educamos como herramienta básica de información y comunicación.  Entrevista personal y entrega de notas. Facilitar el acceso a todos los profesores del claustro.  Horario de disponibilidad de los profesores. Acercar a las familias a la plataforma Educamos.  Sesión formativa y entrega de claves de acceso a la plataforma.

 

3.- CON RESPECTO A LOS ALUMNOS/AS DIMENSIÓN EDUCATIVO DOCENTE   Conocer a cada alumno/a, motivarlo y estimular el desarrollo de sus capacidades, favoreciendo un ambiente rico en valores.  Asistencia, presencia de los educadores en el patio, como lugar privilegiado de cto. Favorecer el contacto con las familias, implicándolas en la educación de sus hijos/as.  Reuniones, información puntual y actualizada a través de la Plataforma Educamos, entrevistas; sobre todo las de los alumnos/as con dificultades y/o resultados deficientes.  Necesaria la participación e implicación de los padres a la hora de supervisar la administración del tiempo del alumno en horario extra-escolar, en las diferentes actividades que le ocupen. Cuidar, de modo especial, la orientación académica y vocacional.  Los profesores, en el desarrollo de sus distintas materias tutorizarán al alumno.  Estimulación de la vocación como proyecto de vida.  Visitas y charlas de universidades públicas y privadas. Jornadas de PP. AA.  Facilitación de información actualizada sobre oferta académica. Promover el esfuerzo personal y el rigor en el trabajo de los alumnos/as.  Se incentiva el mérito y esfuerzo personal mediante la evaluación continua.

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DIMENSIÓN CATEQUESIS-EDUCACIÓN EN LA FE  Ayudar a los alumnos a adquirir la cultura religiosa.  Favoreciendo el encuentro con Dios a lo largo del día, y, de modo especial, a través de los buenos días, los sacramentos y las celebraciones.  Promover la devoción a María Auxiliadora y D. Bosco, dando a conocer su vida y mensaje.  Motivando con campañas anuales y cuidando las reflexiones de los “buenos días”, ambientando con tiempo las celebraciones. Ayudar a los alumnos a vivir los valores creyentes.  Favoreciendo la oferta de grupos formativos, encuentros y convivencias  Presentando ofertas de voluntariado y animar a la participación en campañas solidarias.

DIMENSIÓN ASOCIATIVA    Favorecer en los alumnos el propio conocimiento y la autoestima, para potenciar sus propias capacidades.  Fomentando y participando en jornadas de convivencia fuera y dentro del colegio. Fomentar el respeto a las personas y lugares de nuestro entorno familiar, escolar, etc.  Se establecen y se dan a conocer las normas de convivencia. Valorar y potenciar la presencia cercana de los educadores entre los jóvenes -recreos, bar...según el estilo de Don Bosco.  Hacernos presentes en los recreos y fiestas, potenciando el diálogo entre alumnos/as y educadores, a través del diálogo personal, para favorecer su desarrollo humano y cristiano.  Atención en situaciones de dificultad. Animar en la participación de las fiestas colegiales y favorecer la formación de equipos de trabajo en campeonatos, celebraciones, veladas, excursiones...  Animar a todos a participar en estas ocasiones ya especificadas del curso; al menos que cada curso presente algo en estos momentos del año.  Favorecer también algún otro deporte (además de los ya habituales)

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1.- CON RESPECTO AL PROFESORADO   

Formación Profesional Objetivos 2012-2013

Conocimiento de las otras secciones del colegio.  Ofrecer a todos los profesores del centro una orla con los profesores que forman cada una de las secciones.  Intercambio, con profesores de otras secciones, para compartir información. Formación del profesorado.  Formación en bilingüismo.  Formación en aspectos técnicos. Mejorar la convivencia entre los profesores.  Participando en las salidas didácticas y excursiones de convivencia.  Participando en actividades lúdicas.

2.- CON RESPECTO A LOS PADRES  Establecer una comunicación padres-profesores más fluida.  Mediante el uso de la plataforma EDUCAMOS.  Estar disponible para entrevistas con los padres a lo largo de todo el curso escolar.  Establecer unas reuniones con los padres a lo largo del curso una conjunta y otra individual. Establecer una mayor implicación de los padres en la educación de sus hijos.  Estableciendo una mayor cercanía entre los profesores y las familias.  Dando a los padres una formación para el uso de la plataforma EDUCAMOS.

3.- CON RESPECTO A LOS ALUMNOS/AS

DIMENSIÓN EDUCATIVO-DOCENTE   Fomentar la participación del alumno en proyectos y concursos en el ámbito local y nacional.  Informar a los alumnos sobre los diferentes concursos de ámbito local y nacional.  Incluir dentro de las actividades de los módulos estos proyectos y concursos. Fomentar el uso de las nuevas tecnologías (Internet, pizarras digitales, móvil,…) como herramienta de trabajo, haciéndolo de forma responsable, como elemento de respeto y convivencia.  Impartir charlas sobre el uso responsable de las redes sociales.  Uso de estas tecnologías en los diferentes módulos profesionales. Conocer la realidad laboral  Mediante la realización de visitas a empresas del sector.  Charlas impartidas por trabajadores del sector y diferentes organismos laborales. Esforzarse en el trabajo bien realizado, con responsabilidad, asumiendo la cultura de calidad de la empresa y cumpliendo las normas de seguridad para evitar posibles accidentes laborales.  Conocer las normas principales de seguridad en el trabajo.  Hacer cumplir las normas de seguridad y calidad en el desarrollo normal de las clases. Conocer a cada alumno, motivándolo para que desarrolle al máximo sus capacidades y su autoestima, favoreciendo un ambiente rico en valores.  Participar conjuntamente profesores y alumnos en las actividades lúdicas, deportivas y festivas.  Realización de test de personalidad para mayor conocimiento del alumno.  Realización de talleres de autoestima y relación interpersonal.

 

Proyecto Educativo 2012-2013

DIMENSIÓN CATEQUESIS-EDUCACIÓN EN LA FE    Ofrecer a los alumnos una visión humanística y evangélica de la realidad social, económica y del mundo del trabajo:  A través de los “buenos días”, tutorías, relación diaria con el alumno,… Ofrecer experiencias de servicio gratuito hacia los más necesitados;  Participando en campañas solidarias: Operación Kilo, Donantes de sangre y órganos,… Dar a conocer y respetar las diferentes culturas y religiones que existen en nuestro entorno:  Charlas sobre la realidad salesiana.  Charlas de gente de diferentes culturas.

DIMENSIÓN ASOCIATIVA  Implicar a los padres, profesores, asociaciones y educadores en general en el desarrollo personal de los alumnos.  Realizar entrevistas y encuentros con padres, alumnos, asociaciones y otros educadores. Animar en la participación de las fiestas colegiales.  Informar sobre el sentido de las fiestas colegiales.  Crear actividades para que puedan participar en estas fiestas.  Implicarles en la elaboración de las fiestas. Fomentar actividades de convivencia dentro y fuera del aula para favorecer las relaciones personales  Animarles a participar en las diferentes actividades extraescolares (excursiones, patio, salidas didácticas,..)  Informar sobre las diferentes asociaciones dentro del ámbito colegial. Fomentar la cooperación y el respeto en la elaboración del trabajo en grupo, para favorecer aquellas capacidades que le ayuden en su vida socio-laboral.  Respetar el trabajo de los demás.  Elaboración de trabajos grupales dentro de las actividades de los módulos profesionales.

Proyecto Educativo 2012-2013

Servicios Escolares

Información y Conserjería Lunes a viernes, en horario de 8:00 a 19:00h. Secretaría Lunes a viernes, en horario de 9:00 a 12:00 h. y de 15.00 a 17.00 h. Los miércoles y jueves no se atenderá al público por la tarde. Biblioteca de Primaria La Biblioteca está a disposición de los alumnos en los siguientes turnos: -8:15h.-9:15h. de 3º a 6º de primaria -12:45h-13:45h. especialmente para los que se quedan al comedor -17:05h.-18.30h. para todos Biblioteca de Eso La Biblioteca está a disposición de los alumnos en los siguientes turnos: -15:30h.-17:00h, para todos Guardería Servicio a disposición de los padres de alumnos de Ed. Infantil y de Ed. Primaria. Se atiende a los alumnos por la mañana, desde las 7:45 h. hasta las 9:30 h., y por la tarde, desde las 17:00 h. hasta las 20:00 h. Servicio de mantenimiento

Servicio de mantenimiento informático Servicio de limpieza (empresa LIMSA) Comedor (empresa AUZOLAN)

Cafetería AA.AA

Asistencia sanitaria-Seguros Los alumnos de Ed. Infantil, Ed. Primaria y 1º y 2º de la E.S.O. disfrutan de un seguro de accidentes contratado por el Centro con UMAS Mutua de Seguros: acuden al Gabinete Sanitario Los alumnos de 3º y 4º de la E.S.O., Bachillerato y Ciclos de FP tienen un seguro escolar obligatorio. Acuden a Valdecilla

Proyecto Educativo 2012-2013

Recursos del centro

                   

Internet y zonas wiffi Aulas de informática Pizarras digitales. Biblioteca de Primaria y Eso Salas de audiovisión: Sala Don Bosco Laboratorio de Biología y Geología Laboratorio de Química Taller de Mecánica Taller de Electricidad y Telecomunicaciones Sala de Ciencias Naturales Auditorium Salesianos Sala de Judo Iglesia y capilla Polideportivo Piscina-Spa Gimnasio Instalaciones deportivas:4 pistas de Fútbol-sala y Balonmano, 2 pistas de Baloncesto Comedor Salas multiuso Cafetería AA.AA

Instalaciones con posibilidad de alquiler
      Salas de audiovisión: Sala Don Bosco; capacidad 150 personas Aulas Polideportivo Residencia Don Bosco: 24 habitaciones: 7 indiv y 14 dobles Auditorium Salesianos: capacidad 700 personas Polideportivo

Estadística
2 años (1º ciclo de Educación Infantil) Educación Infantil (2º ciclo) Educación Primaria Educación Secundaria Obligatoria Bachillerato Ciclos Formativos de Grado Medio Ciclos Formativos de Grado Superior P.C.P.I. 24 156 416 295 50 104 49 16

TOTAL:

1.126

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Club Atalaya - Ambiente Oratorio-Centro Juvenil

El Club Atalaya es una asociación de tiempo libre promovida por Salesianos Santander. En un ambiente de creatividad y amistad, completa la formación del Colegio ofertando actividades recreativas y culturales. Fomenta valores humanos y cristianos, y el empleo participativo y creativo del tiempo libre. Busca momentos y formas de relación personal, conocimiento, y comunicación real, educativa y de amistad con los niños y jóvenes. Está abierto a todos, también a chicos y chicas que no son del Colegio. OBJETIVOS  Idear un espacio educativo a través del juego, actividades y la relación con los monitores  Fomentar y cuidar la vivencia de los valores humanos y cristianos en una experiencia alegre y compartida  Cuidar nuestro compromiso por la acción lúdico-educativo del Tiempo Libre  Crear momentos de formación  Ofrecer nuestras instalaciones, actividades y ambiente para el aprovechamiento del Tiempo Libre de los chicos/as de la ciudad ACTIVIDADES EN RELACION CON LOS MONITORES  Preparamos con dedicación las actividades y nos implicamos en su realización y evaluación  Participamos en iniciativas de formación  Hacemos de la eucaristía de 12:00 punto importante y referencia  Dedicamos nuestro Tiempo Libre a favor de los demás, como expresión de nuestro compromiso humano y cristiano  Favorecemos momentos de encuentro y convivencia entre los monitores ACTIVIDADES EN RELACION CON LOS NIÑOS Y JOVENES  Nos preocupamos por conocer los intereses, nombre, situaciones… a través del diálogo, encuentro personal de los que participan en el Oratorio y Centro Juvenil  Consolidamos las actividades de Navidad y Pascua como momentos de experiencia de fe  Participamos en actividades saludables y campañas solidarias  Desarrollamos actividades creativas y educativas cada fin de semana

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Proyecto Educativo 2012-2013

Grupos de Educación en la Fe - Somalo Joven

Objetivo general Cuidar y acompañar los procesos de iniciación, desarrollo y maduración en la fe para lograr una adecuada personalización que ayude a los niños, adolescentes y jóvenes a crecer como “buenos cristianos y honrados ciudadanos” (Don Bosco). Líneas de acción  La calidad y profundidad religiosa de los momentos de grupo (reflexión y profundización).  La experiencia sentida y gozosa de las celebraciones por niveles (celebración).  La coordinación e implicación en el Proyecto Educativo y Pastoral de nuestra Casa Salesiana de Santander.  Propiciar el conocimiento de la fe  Iniciación y educación litúrgica  Formación moral  Enseñar a rezar  Iniciación y educación en la vida comunitaria  Iniciación para el compromiso Catequesis de Primera Comunión A partir de 3º de de Primaria Catequesis de Ed. Primaria Para 5º y 6º de Ed. Primaria. Se completa con salidas, convivencias, etc. Catequesis de la E.S.O.-Somalo Joven Grupos de maduración humana y cristiana siguiendo un itinerario de educación en la fe. Catequesis de Confirmación A partir de Bachillerato y de FP que deseen prepararse para recibir el Sacramento de la Confirmación. Catequesis de Catecumenado Para los jóvenes que, una vez confirmados, quieren continuar en un grupo de referencia conducente a una mejor personalización de la fe y a un compromiso creyente.

Nuestra orientación deportiva radica en la dimensión educativa, ya que antes de formar un campeón es preciso guiar, educar y formar a la persona. Por eso estas actividades tienen como finalidad la animación educativa, social y cultural del deporte, como inversión generosa en salud y calidad de vida. Objetivos -Inculcar valores humanos y los beneficios que aporta el deporte colectivo. -Contribuir al desarrollo integral de la persona, respetando la propia evolución. -Enseñar a valorar el esfuerzo con actividades deportivas adecuadas. -Disminuir el porcentaje de inactividad en nuestros alumnos     Multideporte (juegos): 1º y 2º Primaria Iniciación Deportiva: 3º y 4º Primaria Deporte Escolar: 5º Primaria a 4º E.S.O. Deporte Federado: Bachiller y Ciclos de F. P.

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Proyecto Educativo 2012-2013

Deporte Salesiano: Club Deportivo DOSA

Complejo Salesport: Piscina, cursos de natación, zona spa-balneario, fitness, ludoteca, zona salud y belleza, centro de fisioterapia, cafetería-restaurante, parking…

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Iglesia María Auxiliadora

La iglesia de María Auxiliadora es el corazón de la Comunidad Educativo-Pastoral del Colegio, siendo expresión de su Carácter Propio y de su Proyecto Educativo-Pastoral. Es lugar de referencia en tiempos litúrgicos, fiestas, campañas, 24 de cada mes, etc. Es el centro de nuestra expresión y vivencia de la fe Es una iglesia pública, abierta, como lugar de celebración litúrgica y de oración, a todas las personas que lo deseen. Horario de eucaristías:  Días laborables: 8:00h. y 20:00h. (Rosario a las 19:35h)  Domingos y Festivos: 9:00h, 10:00h, 11:00h, 12:00h, 13:00h y 20:00h  Sacramento de la reconciliación: Antes y durante la Eucaristía

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Proyecto Educativo 2012-2013

ONG: Jóvenes y Desarrollo - J y D

Jóvenes y Desarrollo es una Organización No Gubernamental sin ánimo de lucro vinculada al movimiento asociativo salesiano. Nació como Asociación “Jóvenes del Tercer Mundo (JTM)” en 1988, transformándose en Fundación en el año 2000. En enero del 2009, cumplido el vigésimo aniversario de su fundación, decidimos iniciar una nueva etapa bajo el nombre “Fundación JÓVENES Y DESARROLLO”. Los principales objetivos de nuestra cooperación, humana, técnica y financiera son:  la inserción socio-laboral de los jóvenes a través de la Formación Profesional y Técnica  el acceso a la educación en igualdad de condiciones de niñas y niños  la prevención y mejora de la situación de los niños y niñas que viven en situación de calle. Acciones concretas:  Grupo de formación de voluntariado internacional  Iniciativa Solidaria: Diversas acciones que fomentan nuestra solidaridad para los demás, como: Organización y envío de contenedores con la colaboración de jóvenes voluntarios, ya sea para nuestra ONG o para otras; jornadas de sensibilización en otros ambientes; participación en el “Chiringuito El Africano”. Incluye un conjunto de actividades orientadas a recabar fondos que se destinan cada año a un proyecto concreto.  Campañas escolares de sensibilización.  Charlas, coloquios  Presentación de proyectos ante los organismos oficiales

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Comunidad Religiosa de Salesianos

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Familia Salesiana

Como Don Bosco educador, ofrecemos a los jóvenes el Evangelio de la alegría mediante la pedagogía de la bondad

La comunidad salesiana a través de su vida de oración, vida fraterna y testimonio intenta animar la CEP a través de su proyecto comunitario de vida y acción. Destacamos:  Ponemos en el centro de nuestra vida la Palabra de Dios y la Eucaristía.  Promovemos el espíritu salesiano en la misa de los 24  Compartimos el propio camino de fe, la riqueza de la espiritualidad salesiana y la acción apostólica con: los hermanos, los seglares, Familia Salesiana y jóvenes.  Dinamizamos una pedagogía salesiana de crecimiento en la fe en los diversos ambientes, que cultive la oración, el acompañamiento personal, la gratuidad en el compromiso, la propuesta vocacional y la participación litúrgica y sacramental.  Cuidamos la formación humano cristiana y la pedagógica salesiana de los nuevos profesores.  Tratamos de implicar cada vez más en la evangelización y en la catequesis a nuestros educadores y a los seglares dispuestos a ello. Salesianos Cooperadores SS.CC
OBJETIVOS Buscar ser reflejos actuales de Don Bosco y formarnos para ello. Crecer, vivir y transmitir nuestra vocación de Salesianos Cooperadores.  Asumir el PVA y fomentar su conocimiento entre los que nos rodean.  “Hacer familia” entre los Salesianos Cooperadores de nuestro centro local.  Participar en los consejos de Familia Salesiana  Buscar encuentros de formación y celebración a nivel local y provincial  Colaborar en todas las actividades misioneras y de voluntariado que ofrece JyD ACCIONES  Relación con otros grupos de la FS con detalles concretos. Comentar con el director alguna dinámica para ello.  Participación en el Consejo de la CEP.  Estudio y aplicación del PVA.  Formación en Salesianidad y Pastoral Juvenil  Promover encuentros conjuntos entre los miembros de los dos grupos del centro local para crear un ambiente familiar. (dos, a principio de curso y en junio)  Seguiremos colaborando con la web inspectorial en la medida de nuestras posibilidades. Le pasamos a Raúl texto y fotos.  Organizar y participar en el Chriringuito “El Africano” el 24 de mayo. Colaborar en lo posible, en las campañas de sensibilización solidaria. El dinero irá al proyecto designado

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Asociación de María Auxiliadora ADMA
Es una asociación pública de fieles que con el espíritu de Don Bosco promueve la devoción mariana como instrumento de evangelización y de promoción de las masas populares y de la juventud necesitada. Por ello su objetivo fundamental es: Trabajar con entusiasmo por extender la devoción a María Auxiliadora OBJETIVOS  Trabajar con entusiasmo por extender la devoción a María Auxiliadora.  Profundizar en la pedagogía salesiana.  Promover el sentido de pertenencia al grupo.

ACCIONES  Asumir el compromiso de la propia formación  Fidelidad a los momentos formativos  Conmemoración de María Auxiliadora los 24 de cada mes  Profundizar en nuestra espiritualidad cristiana  Meditación asidua (personal y comunitaria) de la Palabra de dios  Estar dispuestos a ayudar a quien lo necesite, según nuestras posibilidades: enfermos, misiones, becas, proyectos  Hacer real el funcionamiento del Consejo Local de la Familia Salesiana  Profundizar en lo que deber ser el sentido de pertenencia a la asociación de María Auxiliadora

Antiguos Alumnos AA.AA
“Son Antiguos Alumnos y Antiguas Alumnas de Don Bosco quienes habiendo estado en una casa salesiana, o proviniendo del ambiente “Amigos de Don Bosco”. OBJETIVO GENERAL Conocer, formarse y transmitir en la sociedad el estilo educativo de Don Bosco “Buenos cristianos y honrados ciudadanos”

OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Conocer y aplicar el Plan Sistemático de Formación de la Confederación Nacional de AA.AA en las Juntas Locales  Reflexionar sobre el estilo educativo salesiano para nuestra sociedad  Intensificar la comunicación de la Junta Local con los AA.AA ACCIONES  Procurar aplicar estos principios en las situaciones que se presentan en el ámbito familiar, social y laboral  Reconocer la formación recibida en el seno de la familia salesiana como parte de su propia identidad actual. Participar en la iglesia con la espiritualidad de Don Bosco  Asumir el aguinaldo del Rector Mayor y el objetivo inspectorial  Utilizar las redes sociales para cumplir los objetivos de comunicación y reflexión

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Recursos Humanos:
Equipos de animación, profesorado, monitores, animadores y voluntarios

Consejo de la CEP

Director Comunidad Salesiana/ Equipo Pastoral Iglesia de Mª Auxiliadora ADMA SS.CC. JyD Grupos de fe Club Atalaya AA.AA. AMPA Equipo Directivo Club Deportivo Dosa

Alfonso Villa Goyo Revilla María García Bol Aurelio Castro Amelia Marjalizo María Osorio José Javier Pérez Xabier Camino José Javier Pérez Fernando Ramos María Jesús Sánchez Mario Fernández Agustín Medina

Consejo Escolar

Director titular: Presidente: Representantes del titular:

Representantes de profesores:

Representantes de padres:

Representantes de alumnos: Personal no docente: Personal municipal:

Alfonso Villa Carlos Pérez Agustín Romero Carlos Pérez Alfonso Villa Gregorio Revilla Miguel San Martín José Ángel Isla José Javier Pérez Cuadrado María San Múgica Ismael Gómez Gema Sainz-Pardo Rafael Merino César Narváez Francisco González Cristina Arija (sin determinar)

Equipo Directivo
Director del Centro: Directores Pedagógicos: Ed. Infantil y Primaria: Ed. Secundaria: Jefes de Estudio: ESO Bachillerato: F.P. Específica: Coordinador de Pastoral: Departamento de Orientación: Administrador: Coordinador de Calidad: Alfonso Villa Carlos Pérez Mario Fernández José Angel Isla Daniel Echevarría Roberto del Río Gregorio Revilla Agustín Romero Ernesto Sarabia Gonzalo Garrancedo

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Equipo de Pastoral Escolar y Local
El equipo pastoral escolar Director del centro: Pastoral infantil-primaria: Patoral Eso: Pasoral: FP: Pastoral bachillerato: El equipo pastoral local El equipo anterior y se añaden: Encargado de la iglesia: Aurelio Castro Encargado de deportes: Agustín Medina Alfonso Villa Jesús Eloy Fernández, María García Xabier Camino José Javier Pérez Gregorio Revilla (representante en el equipo directivo)

Equipo de Orientación
Agustín Romero (Coordinador) Azucena Martínez

Ampa
Presidente: Vicepresidente: Tesorera: Secretaria: Vocales: María Jesús Sainz Rosa Nuria Secada Julia María Gutiérrez María Eugenia Pérez Francisco Barroso, Ismael Gómez, Silvia Portilla, Ana Isabel Angulo

Equipos de Profesores y personal de administración y servicios
INFANTIL-PRIMARIA Rocío Zorrilla: infantil 2 años María Sanz: Infantil 4 años María Isabel Megoya: Infantil 5 años Ana María Alonso: Infantil 3 años Elena Puertas: Infantil 5 años María García: 1º B primaria Coordinadora de Pastoral Fernando Trueba: 3º B primaria Miguel San Martín: 1º C primaria Diego Sarabia: 4º B primaria Gonzalo Carrancedo: 4º C primaria Coor. Calidad María Isabel López: 3º C primaria Raúl Diego Obregón: 6º B primaria Marián Sousa: 5º A primaria Jesús Eloy Fernández: 5º C primaria Coord. Pastoral Rebeca Cabeza: PT Santos de la Fuente: AL Verónica Adán Rosa Morago Ana María Villanueva: 1ºA primaria Juan Roberto Díez Alfredo Lopez Gregorio Revilla Patricia Casuso: Infantil 2 años María Ríos: Infantil 4 años Edurne Garrastazu: Infantil 5 años Blanca Rosa Herrero: Infantil 3 años Laura Ramos: 2º A primaria Miguel Villazán: 2º C primaria Estrella Gómez: 1º B primaria Mª Begoña Rodríguez: 6º A primaria Carmen Ortiz Susana Helguera: 3º A primaria Carmen González: 5º A primaria Miguel Sopeña: 6º C primaria Alfonso Villa: Coord. Pastoral Mª Consolación González:PT María Luisa Cuartas: AL Esther lavín Carlos Pérez Director Pedagógico Eduardo López: 4º A primaria Juan Antonio Salviejo María Luisa Rico Azucena Martínez Orientador

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ESO Beatriz Rivas: 1º A de Eso Ana Calleja: 1º C de Eso Fernando García Agustín Romero: 3º A de Eso Orientador Mario Santalla: 3º C de Es Félix Ignacio Horga: 4º A de Eso Xabier Camino: 4º B de Eso Coordinador de Pastoral José Ángel Isla: 4º C de Eso Jefe de estudios Mario Fernández Director Pedagógico Francisco Javier Lena: 2º B de Eso María Teresa Prieto Alfonso Valcárcel Julio Zubiría Gregorio Revilla Eva María: 1º B de Eso Gonzalo Blanco: 2º A de Eso Luis Antonio Sánchez: 2º C de Eso Cristina Vargas: 3º B de Eso Rosa Eva García: 3º Div José María Trueba: 4º Div Antonio Acebo Juan José Castro David González Azucena Martínez Jesús Torres Sonia Villoria Verónica Falagán

FP Andrés Sánchez 1º A (C.F.G.M. "Mecanizado") Óscar Lanza 2º A (C.F.G.M. "Mecanizado") Roberto Río 1º B (C.F.G.M. "Instalaciones Eléctricas y Automáticas") Santos Rumayor 2º B (C.F.G.M. " Instalaciones Eléctricas y Automáticas ") Adolfo de Andrés 1º C (C.F.G.S. "Sistemas de Telecomunicación e Informáticos") Óscar Gutiérrez 2º C (C.F.G.S. "Sistemas de Telecomunicación e Informáticos") José Javier Pérez P.C.P.I. (“Fabricación, carpintería metálica y soldadura”) Luis Carlos Cano Daniel Echevarría Fco. Javier Grande Fco. Javier Maestro Andrés Sánchez Julio Zubiría BACHILLERATO Daniel Echeverría Jefe de estudios José Ramón Solinís Paz Alonso Miguel Ángel Díez Pedro Carlos Arenas Gregorio Revilla coordinador de Pastoral Beatriz Valiente Ángel Colmenero Daniel Ruiz Luis Carlos Cano

PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS Ernesto Sarabia: Administrador Cristina : Secretaria Ángel Bouzo: Porteria David Serna: Mantenimiento informático Javier Sordo: Mantenimiento

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Consejo de Alumnos
Consejo de Primaria: Jaime Castillo, Manuel Alonso, Iván Pérez, Alfredo Alberi, Alfonso Lázaro, Goreti López Consejo de Eso: Laura Castillo, Alejandro González, Pablo Jiménez Niño, Marta Palomino González, Raquel Fernández Gómez, Sergio Rivas, Daniel Bustamante, Emilio José Maja, Francisco González Castanedo, Raúl Noriega, Pablo Cobo, Maribel Cuesta, Lucía García, Ana Corces, Consejo de Bachillerato y FP: Javier Gil Calderón, Jorge Alonso, Moisés Buenaposada, Joaquín Sordo, Germán García, Benjamín Iván Pérez, Rubén Muñoz, Alejandro Oceja, José María Isla, Tomás Cabellos

Club Atalaya
Encargado: José Javier Pérez Coordinador Centro Juvenil: Xabier Camino Coordinador Oratorio: José Javier Pérez Animadores: Alexandra Zamanillo, Alicia de la Fuente, Bárbara García, Benjamín Adán, Diego Caloca, Elena Gómez, Estrella Gómez, Félix Ignacio Horga, Walter Arco, Francisco Agenjo, Goyo Revilla, Iago López, Iván Herrera, Jaime Calleja, Javier Silos, Jesús Sastre, María López, Mónica Falagán, Sandra Caloca, Sergio Sainz, Sonia Sainz, Víctor García.

Iglesia María Auxiliadora
Encargado: Aurelio Castro

Grupos de Educación en la Fe – Somalo Joven

Catequesis de Primera Comunión Coordinador: Luis Antonio Sánchez Catequistas: Carmen Barcenilla, Mª Dolores Barcenilla, Begoña Cosío, Puri Rodríguez, Ana Ruiz, Tina, Pilar Cavia, Begoña Maribel García, Begoña Cosío Catequesis de Postcomunión (5º y 6º ED. Primaria) Coordinadoras: Sonia Sainz y Eva Mª García Animadores: Benjamín Adán, Elena Gómez, María Castillo, Mónica Falagán y Sandra Montes. Catequesis de Preadolescentes y Adolescentes – Somalo Joven (ESO) Coordinador: Xabier Camino Animadores: Adrián Gómez, Adrián Pedrayes, Alexandra Zamanillo, Alicia de la Fuente, Andrés Alonso, Diego Caloca, Diego Pedrayes, Gabriel Ríos, Héctor Velarde, Iván Herrera, Javier López, Javier Silos, Mar Escandón, María Palacios, Noelia Salmón, Pablo Ortega, Rafael Inés, Rocío Zorrilla, Rubén Trueba, Sandra Caloca, Tomás Ochoa y Víctor García. Catequesis de Confirmación – Somalo Joven (Bachillerato y CC.FF.) Coordinador: Gregorio Revilla Animadores: Javier Hernando, María Osorio, Miguel San Martín, Óscar García y Samuel P. Catequesis de Catecumenado Coordinador: Goyo Revilla

Proyecto Educativo 2012-2013

Club deportivo DOSA
Coordinador: Agustín Medina Fernández Animadores de Balonmano: Juan Fco. Osorio, Adolfo Frías, Julio Zubiría, Carlos Vía, Álvaro Pulito, Lorena López, Noelia Fernández, Daniel de Sandoval, Juanjo Campo, Pedro Ruiz, Daniel Ruiz, Diego Sarabia, Jorge Valor.

Antiguos Alumnos AA.AA
Presidente: Vicepresidente: Secretario: Tesorero: Vocales: Consiliario: Fernando Ramos Daniel Seoane Alberto Domínguez Eduardo Benito Jesús Eloy Fernández, Ángel Modino, Joaquín Aurelio Castro

Asociación de María Auxiliadora ADMA

Presidenta: Secretaria: Tesorera: Vocales:

Consiliario:

Amelia Marjalizo Amelia Marjalizo Josefina Pariente Mª Isabel Sainz, Guadalupe Rey, Mª Teresa Andrés, Milagros Angulo, Amparo Alonso, Marisol Quintana, Pilar Miguel, Conchi Cuevas, Isita Barrio, Inés Pérez, Teresa Estallo, Adelina García, Mª Teresa Marcos, Conchita Barroso Aurelio Castro

Salesianos Cooperadores SS.CC
Coordinador/a: Vicecoordinador, vocalía J y D: Secretaría: Información y administración: Formación: Delegado: Amaia Sáez Javier Camino Raquel Sarabia Mabel Megoya Eva María García Gregorio Revilla

Comunidad Salesiana
La Comunidad Salesiana de Santander está formada por: Alfonso Villa, Gregorio Revilla, Agustín Medina, Rafael Sánchez, Sabino Campo, Enrique Bercedo, Antonio Chicharro, Juan Ángel González, Julio Manzano, Agustín Romero, Pablo Ortega, Luis Antonio Sánchez, Julio Zubiría, Carlos Pérez, Aurelio Castro, Xabier Camino, José Javier Pérez.

“Nuestra satisfacción es veros alegres”

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