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ACEPTACIN DE TUTORA
Yo, _______________, C.I._____________ docente adscrito(a) al Ministerio del Poder Popular Para la Educacin, Estado Nueva Esparta, Distrito Escolar N/Zona 3 Escuela/ U.E. Gaspar Marcano, Municipio Daz, acepto la tutora de l(la) ciudadano(a) Alejandro Jos Williams Gmez, titular de la Cdula de Identidad N 16.168.025 estudiante del Programa Nacional de Formacin de Educadores(as) UBV-Misin Sucre, en la Aldea Universitaria El Espinal, Municipio Daz. Adems de cumplir con las actividades planificadas de acuerdo a las funciones especificadas en el PNFE en mi rol como maestro(a) tutor(a). En San Juan Bautista, a los ______ del mes de _______________ del ao 201__
___________________ Estudiante
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIAANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES Y EDUCADORAS (PNFE) MISION SUCRE
San Juan Bautista, de _______________ de 201_
Ante todo reciban un cordial y respetuoso saludo. Mediante la presente nos dirigimos a Usted (es) en la oportunidad de solicitar el apoyo que pueda brindar a l (la) ciudadano(a) Alejandro Jos Williams Gmez, Cdula de Identidad N 16.168.025, estudiante del Programa Nacional Formacin de Educadores(as) de la Universidad Bolivariana de Venezuela, Misin Sucre, en la Aldea Universitaria El Espinal, Estado Nueva Esparta, Municipio Daz, Parroquia San Juan, para que desarrolle el Componente de Vinculacin Profesional Bolivariana (VPB). Este proceso de la (VPB) con la escuela, la familia y la comunidad, se realiza desde el inicio de su formacin como educador por espacio de de ocho (8) horas semanales como mnimo, es acompaado(a) por el y la profesor(a) asesor(a) de la Aldea Universitaria y de un maestro(a) tutor(a), que Usted tenga a bien designar. El (la) maestro(a) tutor(a) debe brindar acompaamiento pedaggico, asistencia tcnica y asesoramiento en las reas de inters que el (la) estudiante requiera en correspondencia con su rol profesional. Debe velar por su insercin en la institucin educativa, guiarlo en su proceso de formacin dentro y fuera del ambiente de aprendizaje proceso de formacin dentro y fuera del aula; con los(as) nios(as) y adolescentes, los padres, las madres, representantes y dems miembros de la comunidad. Es conveniente destacar que los(as) estudiantes del PNFE no ejercen funciones de pasantes o suplentes; sino que son actores sociopolticos, deseosos de vivir la experiencia, de todos los procesos que ocurren en un ambiente educativo, y as poder contrastar de manera permanente su practica pedaggica. Agradeciendo su contribucin con el proceso formativo de el (la) nuevo(a) educador(a), quedan de Usted, Atentamente,
Direccin:
Firma Director (a) Maestro(a) Tutor(a) y Estudiante Fecha Plantel Actividad realizada Resultados Acuerdos
ESTUDIANTE/EDUCADOR (A) EN FORMACION DEL PNFE REGISTRO DE ASISENCIA A LA VINCULACIN PROFESIONAL BOLIVARIANA
DATOS DEL (LA) ESTUDIANTE Nombres y Apellidos: Institucin escolar/Misin Educativa:_______________________________ Maestro(a) Tutor(a) Nivel:______________________________________ Semestre: C.I: Director(a)/Coordinador (a):
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
PLAN DE TRABAJO PERIODO: MARZO-JULIO 2010 DATOS DE EL (LA) ESTUDIANTE/EDUCADOR(A) O FORMACION: Nombre y Apellidos: Aldea Universitaria:_______________________ Municipio: ______________________________ Parroquia:______________________________ Profesor(a) Asesor(a): Semestre: Objetivo del Trayecto: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ __________________________________________________________ Objetivo del Semestre: ______________________________________________________________________________________ _________________________________ Semana Objetivo Actividades Recursos Desde: C.I:
Coordinador(a):
__________________ ESTUDIANTE/VINCULANTE