ABSTRAK

Rahmawati A., 062504014. 2010. Persepsi Mahasiswa PPL Jurusan Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar Terhadap Perilaku Belajar Siswa SMK Negeri 2 Makassar. Skripsi ini dibimbing oleh Muh. Yusuf Mappeasse dan Sugeng A.Karim. Jurusan Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini menelaah persepsi Mahasiswa PPL Jurusan Pedidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar terhadap Perilaku Belajar Siswa SMK Negeri 2 Makassar. Tujuan penelitian yaitu : Untuk mengetahui persepsi Mahasiswa PPL Jurusan Pedidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar terhadap Perilaku Belajar Siswa SMK Negeri 2 Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Jumlah populasi adalah seluruh Mahasiswa PPL Jurusan Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar Tahun Akademik 2009-2010 sebanyak 8 orang. Data penelitian diperoleh dengan teknik angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif dengan menggunakan tabel frekuensi dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Persepsi Mahasiswa PPL Jurusan Pedidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar terhadap Perilaku Belajar Siswa SMK Negeri 2 Makassar termasuk dalam kategori baik dengan persentase 42,85 % dan berada pada interval 88 - 115. Hal tersebut dikelolah dengan adanya rata rata (mean) 88,14 dengan standar deviasi 25,50. Hasil tersebut didapat dari indikator keaktifan, kedisiplinan, kerajinan, ketaatan, kesopanan, dan motivasi siswa. Berdasarkan kesimpulan hasil penelitian disarankan : (1) Kepada siswa, agar lebih mempersiapkan diri dalam mengikuti pembelajaran dengan cara mengaktifkan diri, lebih disiplin, lebih rajin, lebih taat, menjaga kesopanan, dan bisa termotivasi dengan hal-hal yang positif. Dan tanpa membedakan antara guru yang ada disekolah dengan mahasiswa yang sedang melaksanakan program pengalaman lapangan (PPL). (2) Kepada guru, agar dapat meningkatkan perilaku belajar siswa yang lebih baik sebaiknya guru lebih memperhatikan perkembangan perilaku belajar siswa. (3) Kepada mahasiswa PPL, diharapkan agar memperlihatkan perilaku yang baik kepada siswa sebagai calon pendidik dalam melaksanakan kegiatan program pengalaman lapangan (PPL). (4) Kepada peneliti selanjutnya yang akan mengembangkan penelitian ini diharapkan lebih menyempurnakan kekurangan kekurangan yang ada pada penelitian ini. Kata kunci : Persepsi, Mahasiswa PPL, Perilaku.

iii