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P. Formulación estratégica de problemas

P. Formulación estratégica de problemas

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En una máquina de venta de golosinas 15 niños compraron caramelos y chocolates.
Todos los niños compraron solamente una golosina. Los caramelos valen 3 Um y los

Consiste en definir el rango de todas las soluciones
tentativas del problema, evaluamos los extremos del
rango para verificar que la respuesta está en él, y luego
vamos explorando soluciones tentativas en el rango
hasta encontrar una que no tenga desviación respecto a
os requerimientos expresados en el enunciado del
problema. Esa solución tentativa es la respuesta
buscada.

ESTRATEGIA DE TANTEO SISTEMÁTICO
POR ACOTACIÓN DEL ERROR

46

chocolates 6 Um. ¿Cuántos caramelos y cuantos chocolates compraron los niños si
gastaron entre todos 66 Um?

1. ¿Cuál es el primer paso para resolver el problema?

Leer cuidadosamente el problema

2. ¿Qué tipos de datos se dan en el problema?

La compra de 15 niños es de caramelos y chocolates; todos los niños compraron una
golosina; los caramelos valen 3Um y los chocolates 6Um.

3. ¿Qué se pide?

¿Cuántos caramelos y cuantos chocolates compraron los niños si gastaron entre todos 66
Um?

4. ¿Cuáles podrían ser las posibles soluciones? Haz una tabla con los valores.

6 Um Chocolates 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

3 Um Caramelos 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

5. ¿Qué relación nos puede servir para determinar si una posible respuesta es
correcta? ¿Qué pares de posibles soluciones debemos evaluar para encontrar
la respuesta con el menor esfuerzo?

6 Um Chocolates 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

3 Um Caramelos 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

48

57

66

75

87

47

Conclusión

Mediante esta lección aprendí que en este tipo de problema generalmente se identifican
características sugiere de la solución, y en base a estas características se procede en
proceso de búsqueda sistemática de una respuesta.

El proceso aprendido y que se procede en proceso de búsqueda ordenada o disciplinada,
que nos permiten evitan la prueba del azar con los siguientes resultados negativas a veces
frustrantes.

Cabe recalcar que existen dos caminos para manejar la búsqueda sistemática y ordenada de
una respuesta. La primera es generando respuestas tentativas a las cuales sometemos a un
proceso de verificación para validar cuales son la solución o soluciones reales; la segunda
es construyendo paso a paso una respuesta que cumpla con las características planteadas en
el enunciado del problemas.

A la estrategia del tanteo sistemático por acotación se define simplemente “acotación del
error” por estar implícito en el tanteo al generar soluciones. Este esquema tiene dos
momentos, el primero, con la construcción de una tablas de soluciones tentativas, y el
segundo momento con la validación para determinar cuáles de ellas son realmente las
soluciones.

5.2. Lección 12: Problemas de construcción de soluciones

Reflexión

Está lección ha cooperado con conocimientos acerca de problemas de construcción de
soluciones, los cuales son más prácticos tratar de armar la respuesta que cumpla con los
requerimientos del enunciado del problema.

En este tipo de problema el proceso es la construcción paso a paso de una respuesta al
problema planteado en el enunciado. Esta estrategia tiene un carácter particular porque cada
problema requiere de una metodología específica para la construcción de su respuesta.

Cabe recalcar que estos problemas puedes tener una respuesta única y en algunos casos
pueden tener más de una solución.

48

Contenido

EJEMPLO:

¿Cuáles son las todas ternas posibles?

159

249

348

456

168

258

357

267

¿Cuáles grupos de 3 ternas sirven para construir la solución?

159

168

267

249

348

357

¿Cómo quedan las figuras?

8 3 4

1 5 9

6 7 2

8 1 6

3 5 7

4 9 2

ESTRATEGIA DE BUSQUEDA EXHAUSTIVA
POR CONSTRUCCIÓN DE SOLUCIONES

Es la estrategia que tiene como objetivo la construcción de
respuestas al problema mediante el desarrollo de
procedimientos específicos que dependen de cada situación. La
ejecución de esta estrategia generalmente permite establecer
no solo una respuesta, sino que permite visualizar la globalidad
de soluciones que se ajustan al problema.

=1
5

=1
5

=15

=15

=15

=1
5

=15

=15

=15

=1
5

=1
5

=1
5

=1
5

=15

=15

=15

=1
5

=1
5

49

Conclusión

Esta lección fue muy productiva para el aprendizaje debido a que indica la forma de

encontrar soluciones a los problemas mediante el esquema de “búsquedas exhaustiva por
construcción soluciones”. Este esquema depende de las características de solución que

plantea el enunciado. Cabe mencionar que cada problema tendrá un esquema de
construcción particular para él.

Pues la estrategia general “Búsqueda exhaustiva”, se aplica a través de dos estrategias
particulares.

En sí, aplicar las estrategias de búsqueda exhaustiva nos lleva a la resolución de problemas,
es más debemos tomar en cuenta el tipo de problema que es para efectuar la estrategia
adecuada.

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