Moroleón, Gto.

, agosto 2012

ESPAÑOL

HISTORIA

1° BLOQUE .............................................. 2° BLOQUE .............................................. 3° BLOQUE .............................................. 4° BLOQUE .............................................. 5° BLOQUE ............................................. LECTURAS PARA EVALUAR LA COMPRENSIÓN LECTORA………………… MATEMATICAS

2 12 23 34 42 49

1° BLOQUE .............................................. 198 2° BLOQUE .............................................. 204 3° BLOQUE .............................................. 214 4° BLOQUE .............................................. 221 5° BLOQUE ............................................. 229

GEOGRAFIA

1° BLOQUE .............................................. 2° BLOQUE .............................................. 3° BLOQUE .............................................. 4° BLOQUE .............................................. 5° BLOQUE .............................................

84 104 119 135 147

1° BLOQUE .............................................. 238 2° BLOQUE .............................................. 245 3° BLOQUE .............................................. 250 4° BLOQUE .............................................. 258 5° BLOQUE ............................................. 264

CIENCIAS NATURALES

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

1° BLOQUE .............................................. 166 2° BLOQUE .............................................. 175 3° BLOQUE .............................................. 180 4° BLOQUE .............................................. 186 5° BLOQUE ............................................. 193

1° BLOQUE .............................................. 268 2° BLOQUE .............................................. 274 3° BLOQUE .............................................. 278 4° BLOQUE .............................................. 285 5° BLOQUE ............................................. 293

Moroleón, Gto., agosto de 2012

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UN RECUENTO HISTÓRICO

(L.E. pág. 8-12) Ilumina al final.

BLOQUE I

EL FUEGO: UN GRAN AVANCE PARA EL HOMBRE Antes de que el ser humano lograra controlar el fuego, ya poseía algunas ventajas que le permitirían consolidar su existencia sobre la Tierra; su cerebro había evolucionado y aumentado de tamaño, por lo que era capaz de fabricar herramientas y armas que le facilitaban cazar un mayor número de presas, caminaba erguido y contaba con un dedo pulgar opuesto; sin embargo, estaba condicionado a vivir en lugares cuyo clima fuera menos frío y a mudarse una vez que hubiera agotado los recursos del lugar. Cuando el ser humano comenzó a controlar el fuego, lo aprovechó en su beneficio: recogía brasas después de un incendio, ocasionado por la caída de un rayo o por la erupción de un volcán, las llevaba a las cavernas donde vivía y procuraba alimentarlas en fogatas, mas no era capaz de producir fuego, por lo que era común que, a pesar de sus esfuerzos, terminara perdiéndolo. Hasta que el ser humano logró crear fuego, a partir de la fricción de dos piedras con partículas de hierro, o restregando un tronco de madera sobre una superficie de ramas secas, transformó su forma de vida. El fuego significó un gran adelanto en la vida de los humanos, ya que gracias a éste podían calentar sus cavernas e iluminarlas durante la noche, mantener alejados a los animales salvajes y cocer la carne obtenida de las presas. Lectura tomada de Libro del alumno Español 6° grado 2009, SEP 1.- El texto está escrito ¿en prosa o en verso? ________________________________________ 2.- ¿Cuántos párrafos tiene el texto?______________________________________________ 3.- ¿Cómo empieza cada párrafo? __________________________________________________ 4.- ¿Cómo termina cada párrafo? _________________________________________________ 5.- ¿Cuál es la idea principal del primer párrafo? ______________________________________ ___________________________________________________________________________ 6.- ¿Cuál es la idea principal del segundo párrafo? _____________________________________ ___________________________________________________________________________ 7.- ¿Cuál es la idea principal del tercer párrafo? ______________________________________ ___________________________________________________________________________ 8.- ¿Cuál es la estructura de un texto histórico? _____________________________________, __________________________________ y ______________________________________ 9.- Con un color, subraya en la lectura 10 verbos y escríbelos aquí. Encierra los que estén en pasado:

_____________, _____________, _____________, ____________, _____________, _____________, _____________, _____________, ____________, _____________

2

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VERBOS EN PASADO: EL PRETERITO Y COPRETERITO

(L.E. pág. 15 Y 20)

I.- Ilumina de amarillo los verbos en pretérito y de verde los verbos en copretérito. Ilumina la imagen.
saludaba compraba cargaba estrenabas estiró sudó peleó compartí pedías leía barrías escribían

II.- Escribe en las líneas los verbos del recuadro en pretérito: 1.- Mi tatarabuelo ____________ 90 años………………………………………………….. 2.- Mis bisabuelos _______________ muchos años en el campo…………… 3.- Mi abuelita materna ____________ ocho hijos…………………………………… III.- Ahora escribe los verbos del recuadro en copretérito: 1.- Mis abuelos maternos________________ rebozos en el jardín…….. 2.- La tatarabuelita de mi papá __________ de Francia……………….………… 3.- Mis abuelos ______________ frijoles y nopales todos los días….….. vender ser comer comprar vivir trabajar tener

IV.- Sobre tus abuelos paternos escribe 3 enunciados en pretérito. Remarca el verbo con rojo. 1.- _________________________________________________________________ 2.- _________________________________________________________________ 3.- _________________________________________________________________ V.- Sobre tus abuelos maternos escribe 3 enunciados en copretérito. Remarca el verbo con azul. 1.- _________________________________________________________________ 2.- _________________________________________________________________ 3.- _________________________________________________________________

3

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EL COPRETERITO (L.E. pág. 15 Y 20) 1.- Escribe el copretérito de las acciones que indican las imágenes y escribe el infinitivo de cada uno de los verbos. Ilumina al final

1

2 1 2

Verbos en infinitivo

3

3 4 5 4 6
2.- ¿En qué terminan los infinitivos de estos verbos?_________________

5 6

3.- ¿En qué termina el copretérito de estos verbos? _________________

4.- Escribe una regla ortográfica para estos verbos en copretérito. __________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5.- Escribe en copretérito los siguientes verbos. Cuida la ortografía. Infinitivo Cambiar Estirar Ahorrar Volar Sumar yo yo yo yo yo tú tú tú tú tú Copretérito él él él él él

4

E. durante mientras. casi. y muchos terminados en mente: locamente. jamás. anteayer. adelante. cantidad. bastante. abajo. enfrente. algo. negación.jpm EL ADVERBIO (L. luego. acá. afirmación. claro. antes. efectivamente. tontamente. aún. modo. después. así. allá. delante. exacto. arriba. 19) El adverbio es un modificador del verbo. Mis abuelos compraron una casa Ej. allí. los principales son: adverbios de lugar. debajo. anoche. mitad. sólo. ciertamente. cerca. sí. justo. lento. de un adjetivo o de otro adverbio. agregando cada vez un adverbio que indique la circunstancia en que se realizó la acción. apenas. primero. mañana. deprisa. como. pág.. Analiza los adverbios de los recuadros y de acuerdo a su clasificación escribe de qué tipo son: aquí. más. tiempo. nunca. etc. despacio. El adverbio añade siempre a una palabra circunstancias que explican mejor el enunciado. atrás. tanto. etc. seguramente. casi. cuanto. ayer. menos. antes. mucho. donde. de acuerdo a lo que se indica. Mis abuelos nunca compraron una casa Negación: ____________________________________________________________ Tiempo: _____________________________________________________________ Lugar: _______________________________________________________________ Modo:_______________________________________________________________ Cantidad: ____________________________________________________________ Afirmación: ___________________________________________________________ 5 . poco. fuera. rápido. II. bien. orden. ya.Reescribe 5 veces el siguiente enunciado. hoy. encima. demasiado. ahora. fácilmente. etc. mal. enseguida. todo. Clasificación de adverbios: Los adverbios se clasifican dependiendo el tipo de circunstancia que agregue a otra palabra. tan. cuando. duda. alrededor. fuera. entonces. Encierra los adverbios con un color. nada.

vivian sabía sabía público público vivían ¿Sabías que… Los verbos en pretérito en tercera persona del singular llevan acento escrito? III.. Don Melchor trabajo por muchos años en una mina de plata. sabia 3.... el verbo en pretérito...Escoge una de las palabras del recuadro para completar los enunciados..Localiza corresponda...¿Qué sabes tú de los acentos? • • • (L. márcalo con rojo y escribe el acento donde Mi tatarabuelo escucho el canto de las sirenas.Mis abuelos _____________ en Argentina…………………………….E.. La historia me enseño a ver el presente de una manera diferente.. don Arcadio lucho al lado de los pobres. publicó 5.Mi abuelo _____________ un libro de historia natural……… publicó 4...... 20) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ¿Sabías que… la colocación de los acentos en las palabras modifica el significado? II. ¡Pon atención en los acentos! 1.. pág. 6 ..El ______________ elogió el libro de mi abuelo…………………. El abuelo de Cleto escribio sus memorias para publicarlas.jpm EL ACENTO MODIFICA EL SIGNIFICADO I.Mi abuela era una persona muy _________________. En tiempo de la Revolución..Mi abuelo __________________ mucho de historia…………… sabia 2.

Se escribe con mayúscula porque _______________________________________ 3.Escribe un breve texto histórico sobre “Los Niños Héroes” en el que utilices.Todas las noches mi hermano Isidro me contaba una historia de suspenso. mis abuelos llegaron a este pueblo en el que vivo hoy en día. Se escribe con mayúscula porque _______________________________________ 5. 1.. E. al menos. Se escribe con mayúscula porque _______________________________________ 3.. Se escribe con mayúscula porque _______________________________________ 2. pág. 10 palabras con mayúscula inicial.¿Qué sabes tú del uso de las mayúsculas? • • • _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. Ilumina.En México encontramos el río Lerma..Escribe por qué...jpm LAS MAYÚSCULAS (L. 20) 1.. la letra que está encerrada se escribe con mayúscula. Enciérralas y márcalas con un color. _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 7 ..Hace muchos años.Mis tatarabuelos paternos son originarios de la ciudad de Zacatecas. que desemboca en el Océano Pacífico.¿Cuántos años tienes? Me preguntó la maestra cuando llegué al salón de clases. Se escribe con mayúscula porque _______________________________________ 4..

.¿Qué es una autobiografía? ____________________________________________ ____________________________________________________________________ 8.. Recibió el titulo de abogado en 1834.. indios de la raza primitiva del país. a las labores del campo. 1806-Ciudad de México. Sin saber español.¿En qué persona gramatical está escrito el texto 2? __________________________ 3. 22-27) Lee con atención y contesta lo que se te pide: 1..¿En cuál se puede narrar la muerte del personaje? ____________________________ 6. me manifestaba lo útil y conveniente que era saber el idioma castellano y como entonces era sumamente difícil para la gente pobre. Estudió en el Seminario de la Santa Cruz y en 1828 ingresó en el Instituto de Ciencias y Artes. 1872) Político mexicano. En algunos ratos desocupados mi tío me enseñaba a leer.¿En cuál de los dos textos el autor es también el protagonista? __________________ 4. siguiendo la carrera de leyes.¿Qué es una biografía? ________________________________________________ ____________________________________________________________________ 7. Dos años después. me indicaba sus deseos de que yo estudiase para ordenarme… 2. Como mis padres no me dejaron ningún patrimonio y mi tío vivía de su trabajo personal. matrimonio indígena de humilde condición.¿En cuál conoces más los sentimientos y emociones del personaje? ________________ 5. luego que tuve uso de razón me dediqué hasta donde mi tierna edad me lo permitía...¿En qué persona gramatical está escrito el texto 1? __________________________ 2. Tuve la desgracia de no haber conocido a mis padres Marcelino Juárez y Brígida García. pág.. Desempeñó los cargos de regidor del Ayuntamiento de Oaxaca en 1831 y en 1833 de diputado local. habiendo quedado con mis hermanas al cuidado de nuestros abuelos paternos.Como estos textos no están completos ¿cómo terminan? _______________________ 8 .Benito Juárez El 21 de marzo de 1806 nací en el pueblo de San Pablo Guelatao en el Estado de Oaxaca.jpm BIOGRAFÍA Y AUTOBIOGRAFÍA (L. a los trece años.. Benito Juárez contrajo matrimonio con Margarita Maza… 1.. porque apenas tenía yo tres años cuando murieron.Benito Juárez (San Pablo Guelatao. marchó a Oaxaca donde fue protegido de Antonio Salanueva.E. y muy especialmente para la clase indígena adoptar otra carrera científica que no fuese la eclesiástica.. A los pocos años murieron mis abuelos y yo quedé bajo la tutela de mi tío Bernardino Juárez. Hijo de Marcelino Juárez y Brígida García. Benito Juárez quedó huérfano siendo niño y cursó sus primeros estudios en su pueblo natal. México. indios también de la nación Zapoteca.

que se interesaba por la música. (L. en el pueblo de Vinci. Al darse cuenta del talento inusual de Leonardo. 1. geometría e ingeniería. pág. _________________. que muestra a una hermosa mujer con una extraña sonrisa. __________________. ________________________.¿Qué acontecimientos tuvieron lugar en esas fechas? a) _________________________________________________________________________ b) _________________________________________________________________________ c) _________________________________________________________________________ 3. no existió rama del arte. la botánica. _________________.. ________________________.Con el color azul marca 3 verbos en copretérito y anótalos en las líneas: ________________________.. 23-25) LEONARDO DA VINCI Leonardo da Vinci nació el 15 de abril de 1452. uno de los hombres más talentosos de todos los tiempos. la escultura y el dibujo.¿En qué campos del arte y de la ciencia destacó Leonardo da Vinci? ___________________.Con el color rojo marca 6 verbos en pretérito en 3ª persona del singular y anótalos en las líneas: ________________________.. Los siguientes siete años el joven estudió y trabajó con él. de la ciencia o de la técnica en la que Leonardo no hubiera contribuido con nuevas ideas y descubrimientos. Además de pintar. en el centro de Italia. Leonardo era ya conocido como un joven brillante y capaz. Piero da Vinci. En 1506 Leonardo da Vinci comenzó el retrato más famoso del mundo: la Monna Lisa. En fin. era un renombrado notario que trabajaba en Florencia.. Se cuenta que para pintar este cuadro. ________________________.jpm LA BIOGRAFIA Lee y contesta. con el fin de que la obra no reflejara la tristeza que caracterizaba a otros retratos de la época. __________________. ________________________. Leonardo da Vinci. también conocido como La Gioconda. 6. _________________. un célebre escultor. Durante su larga y fructífera vida fue famoso por sus investigaciones dentro de los campos de la física. 4. A la edad de 17 años. Leonardo estudió arquitectura. orfebre y pintor de Florencia..¿Qué fechas se mencionan en el texto?___________________________________________ _________________________________ y ________________________________________ 2. ________________________. murió en Francia el 2 de mayo de 1519.E. 5. Leonardo llevaba a su estudio personas que divirtieran a la dama. escribió bellos poemas. ___________________.. su padre mostró los dibujos de su hijo a Andrea del Verrocchio. Su padre. _________________. la biología y la filosofía.. ________________________.En el texto aparece la frase: “Leonardo era ya conocido como un joven brillante y capaz” ¿En qué tiempo se encuentra el verbo de este enunciado? __________________________________ 9 .. ________________________. compuso melodías para los instrumentos que él mismo fabricó. la astronomía.

LOCUTOR 1 Y en deportes.¿Cuál es la utilidad de un guión radiofónico? ________________________________ ____________________________________________________________________ 5.jpm LA RADIO (L. 38-42) GUIÓN DE RADIO: AVANCE INFORMATIVO RÚBRICA DE ENTRADA LOCUTOR 1 Sintonía del programa 10” Hola buenas noches. son las 12 de la noche de este Martes 22 de julio y esta es nuestra cita habitual de cada hora con las noticias. El Presidente Felipe Calderón entregó reconocimientos a los alumnos ganadores de la Olimpiada del Conocimiento Infantil 2011.¿El contenido del programa es informativo o musical?__________________________ 2.¿Cuánto tiempo dura este programa? _____________________________________ 3.¿Para qué sirven las cortinillas? _________________________________________ 9.¿Cómo se le llama a las personas que hablan en el programa de radio? ______________ 7. Javier “Chicharito” Hernández decide quedarse en el Manchester United. (Ampliación de la noticia). LOCUTORA 2 En Internacionales... El presidente del club decía lo siguiente al respecto: CONTROL Grabación de las declaraciones del presidente en rueda de prensa.. corte 5 en segundo plano para los titulares LOCUTOR 1 En Nacionales. no olviden que tendrán más noticias en los LOCUTOR 1 boletines informativos de la 1 de la madrugada.¿A qué tipo de público se dirige este programa? _____________________________ 4.¿Cómo se le llama a la parte que sirve para identificar el programa? _______________ 6. introduce la música y recibe indicaciones del productor? __ ____________________________________________________________________ 8.¿Por qué la palabra “Chicharito” se escribe entre comillas?______________________ 10 . Español Pág... A continuación nos disponemos a repasar los asuntos más destacados de hoy.. CORTINILLA Ráfaga Y de momento esto es todo.. alarmante brote de virus Ébola en Uganda.. Buenas noches. CONTROL Música pasa a PP LOCUTOR 1 (Ampliación Noticia 1) Nuestro enviado especial Jesús Martín nos detalla lo ocurrido: CONTROL Voz de Jesús Martín a través de sonido telefónico CORTINILLA Ráfaga LOCUTORA 2 (Ampliación Noticia 2) Locutora lee información adicional CORTINILLA Ráfaga LOCUTOR 1 Pasamos a los deportes: fútbol.. CONTROL CD 4.¿Y al que controla el sonido. LOCUTORA 2 RÚBRICA DE SALIDA Sintonía del programa 10” 5” 5” 5” 10” 15” 30” 5” 20” 5” 25” 15” 5” 10” 15” 1.

_____________________ 2. 4.jpm El programa de radio (L. 2.E.. Anota también el intérprete: (No olvides utilizar adecuadamente las mayúsculas) Nombre de la canción Intérprete 11 ...A la persona que habla en un programa de radio se le llama: ( ) Locutor ( ) Alexander Graham Bell ( ) Guionista ( ) Guión de radio ( ) Directo ( ) Cortinilla 1..El guión de radio y la obra de teatro se parecen en que los dos se escriben en estilo: 3.Escribe el nombre de tres canciones que te gusten y que hayas escuchado en la radio. 37 a 41) I...A quien escribe el programa de radio se le llama: 6. su duración es breve y se escribe el tiempo (en segundos) que debe durar.Escribe en los paréntesis el número que corresponda: (ilumina al final) 1.Música que se utiliza para dividir las secciones del programa..Inventor al que se le adjudica la invención de la radio 5. pág..Escribe el nombre de una estación de radio que tú conozcas.Es un texto que ayuda a organizar cada una de las actividades que se llevarán a cabo dentro de un programa de radio..

.¿Qué utilidad puede tener para un reportero realizar una entrevista? _____________ ____________________________________________________________________ 12 ..¿Qué instrumentos utiliza un reportero para elaborar un reportaje?____________________________________ ____________________________________________________________________ 5. 46-50) BLOQUE 2 Ilumina 1..¿De dónde obtienen los reporteros la información para elaborar un reportaje? ___________________________ ____________________________________________ 4.Encuentra y escribe 8 palabras que se relacionan con un reportero.¿A qué se llama fuente de información? ____________________________________ ____________________________________________________________________ 7..¿Por qué es recomendable que un reportaje incluya imágenes o fotografías? _________ ____________________________________________________________________ 8.. español pág. 2.¿Qué es un reportaje? ________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 3.jpm REPORTERO TRABAJANDO (L.¿Dónde podemos encontrar un reportaje? __________________________________ 6....

E. 51-54) Organiza una lluvia de ideas grupal y contesta ¿QUÉ CONOZCO DE MI LOCALIDAD? • • • • • • • • • ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ¿QUÉ ME GUSTARÍA SABER DE MI LOCALIDAD? • • • • • • • • ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ¿DÓNDE PUEDO INVESTIGAR SOBRE MI LOCALIDAD? • • • • • ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 13 . pág.jpm REPORTERO TRABAJANDO: MI LOCALIDAD (L.

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LA ENTREVISTA (L.E. pág. 55-58) Por Daniel Flores Bueno PRIMER DÍA DE CLASES

Sergio Vilelan es sub-editor de la revista Etiqueta Negra. Lo que sigue es su testimonio sobre el primer día de clases. Una historia de adaptación y supervivencia. ¿Cómo recuerdas tu primer día de clases en el colegio? Sergio: — Cuando entré al colegio toda mi familia apostó que volvería locos a los profesores con mi costumbre de llorar por cualquier cosa. Cuando llegué a mi casa tras el primer día de clases todos me preguntaron: “¿Lloraste?” Y yo les dije que ya era grande, que ya estaba en el colegio.
Entrevistador: —

¿Crees que el colegio es el primer espacio en donde uno recibe un curso acelerado de adaptación y supervivencia? Sergio: — El colegio es la primera experiencia tribal. La primera vez en que uno se convierte en parte de un grupo y aparece la comparación como forma de mirar el mundo. Porque la adaptación y la supervivencia nacen de allí, de comparase con los demás y de entender qué lugar ocupa cada uno en la tribu.
Entrevistador: — Entrevistador: — Sergio: —

¿Qué te dio el colegio y qué no te dio? Estuve en dos colegios muy opuestos. Uno te exigía que vayas a misa los domingos y el otro te exigía pensar. En uno te llaman por tu apellido y en el otro por tu nombre. En uno la disciplina era el valor más importante y en el otro la creatividad. Pasé de ser un recluta a ser una persona. Y creo que ese equilibrio fue perfecto. Porque después de haber vivido dos vidas escolares tan diferentes podía valorar y entender que el mundo también tiene esos matices.

Entrevistador: — Sergio: —

¿Tienes algún recuerdo de un maestro inolvidable? Tuve dos. Uno era un tipo que enseñaba Lengua y que nos leía poesía, nos enseñaba a jugar ajedrez y nos hacía memorizar palabras en latín, cuando estábamos en quinto grado de primaria. El otro era un profesor de física, medio loco, que mientras estaba en la secundaria financió un proyecto que le presenté y que además terminó por exonerarme de sus clases con tal de verme trabajar en el laboratorio durante muchas horas. Agradecemos a Sergio su tiempo para esta entrevista deseando siga teniendo esos bellos recuerdos. 1.- ¿Quién es la persona que hace la función de entrevistador? ____________________________ 2.- ¿Y quién es el entrevistado? ___________________________________________________ 3-5.- Escribe el número que señala a cada parte de la entrevista: Cuerpo Introducción Cierre

6.- ¿En qué tipo de discurso está escrita la entrevista? _________________________________ 7-8.- En la tercera pregunta y su respuesta se encuentran subrayadas las palabras “Qué” y “que” ¿Por qué una va con acento y la otra no? “Qué” lleva acento porque_______________________________________________________ “que” no lleva acento porque _____________________________________________________

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ENUNCIADOS Y ACENTO ENFÁTICO

( L. Español pág. 56-57)

I.- Colorea de amarillo las nubes que contengan enunciados interrogativos, de verde claro las que contengan enunciados exclamativos, de azul cielo las que contengan enunciados imperativos, remarca de rojo los signos interrogativos, de azul marino los signos de admiración y encierra las palabras con acento enfático:

¡Qué bonitos ojos!

¿Cuánto me amas?

Entrégame tu amor ¡Pareces un ángel!

Quiéreme por siempre

¿Por qué te querré tanto?

Dame una mirada

¡Eres una princesa!

¿Te quieres casar conmigo?

II.- Relaciona, iluminando con el mismo color, los tipos de enunciados con el tipo de texto donde sea más probable encontrarlos. Enunciados exclamativos Instructivo

Enunciados imperativos

Entrevista

Enunciados interrogativos

Cuento de terror

III.- Escribe dos ejemplos de enunciados interrogativos, dos exclamativos y dos imperativos. ¡No olvides los signos, ni los acentos! Interrogativos: a) ______________________________ Exclamativos: a) ______________________________ Imperativos: a) ______________________________ b) ______________________________ b) ______________________________ b) ______________________________

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LAS COMILLAS

( L. Español pág. 58 )

I.- Relaciona las reglas ortográficas para el uso de las comillas, con los ejemplos que se enlistan: Se escribe entre comillas: 1.- Cuando en un texto se cita lo que alguien dijo con sus propias palabras, o que está escrito exactamente igual en otro libro. 2.- Cuando en un texto un personaje piensa algo y no lo dice. 3.- Los nombres de canciones, películas, libros y obras de arte en general. 4.- Los sobrenombres y apodos. ( ) A José María Morelos y Pavón se le conoce como “El Siervo de la Nación”. ( ) Juárez, al ver pasar a la gente rumbo a la ciudad, pensó: “¿Cómo será Oaxaca?” ( ) El 6 de diciembre de 18010, Hidalgo publicó un bando aboliendo la esclavitud, el cual decía: “Que todos los dueños de esclavos deberán darles la libertad, dentro del término de diez días, so pena de muerte”. ( ) Vicente Guerrero expresó a su padre: “La Patria es primero”. ( ) En 1813, ante el Congreso de Chilpancingo, Morelos presentó su pensamiento político en un documento llamado: “Los Sentimientos de la Nación”.

II.- A continuación te presentamos algunas citas textuales. Subraya de color rojo lo que dice el narrador y de azul lo que dice el personaje que se menciona. Coloca con un color las comillas en los lugares correspondientes y enciérralas. Durante la Guerra de Reforma, el presidente Don Benito Juárez estuvo a punto de ser fusilado, pero Guillermo Prieto se interpuso, entre la escolta y el presidente, y exclamó: ¡Levanten las Armas! ¡Los valientes no asesinan!

Mátalos en caliente, fue la orden que el presidente Porfirio Díaz dio al gobernador de Veracruz Mier y Terán.

Al terminar la Batalla del 5 de Mayo de 1862, el general Ignacio Zaragoza comunicó al gobierno de la república: Las armas nacionales se han cubierto de gloria.

¡Muera el mal gobierno! Exclamó el cura Miguel Hidalgo la madrugada del 16 de septiembre de 1810 en el pueblo de Dolores.

Entre los individuos como entre las naciones el respeto al derecho ajeno es la paz, expresó Juárez al emperador Maximiliano de Habsburgo.

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LA BIBLIOGRAFIA

(L. español pág. 59)

Bibliografía es la relación o catálogo de libros o escritos referentes a una materia determinada. Dicha relación debe ordenarse alfabéticamente empezando por el apellido del autor y subrayando el título del libro o escrito.

I.- Ordena alfabéticamente la siguiente bibliografía: • • • • • Moreno, Francisco Martín. México mutilado. Ed. Alfaguara, México, D.F. 2004 Palou, Pedro Angel. Zapata. Ed. Planeta, México, D.F. 2006 Taibo II, Paco Ignacio. Pancho Villa. Ed. Planeta, México, D.F. 2006 Monsiváis, Carlos. El Estado laico y sus malquerientes. UNAM, México, D.F. 2008 Salmerón, Pedro. La División del Norte. Ed. Planeta, México, 2006.

BIBLIOGRAFIA ORDENADA ALFABÉTICAMENTE a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ d) __________________________________________________________________ e) __________________________________________________________________

II.- Contesta las siguientes preguntas: 1.- ¿Con qué dato inicia una bibliografía? ______________________________________ 2.- ¿Cómo se debe escribir el título del libro en la bibliografía? _____________________ 3.- ¿Cómo inicia el nombre del autor en una bibliografía? __________________________ 4.- ¿Qué datos lleva una bibliografía? ___________________, ____________________ ________________________, _____________________, _____________________ 5.- ¿Para qué sirve la bibliografía? __________________________________________ ____________________________________________________________________

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UN TITULO PARA UN CUENTO DE TERROR

( L. Español pág. 65 ) Ilumina al final

EL ADJETIVO CALIFICATIVO: es la palabra que le atribuye una cualidad o conjunto de cualidades a un objeto, animal, persona o cosa. Los adjetivos se utilizan para describir. Haz una lista de 3 adjetivos calificativos para cada dibujo, que denoten miedo o suspenso, y escribe un enunciado que lleve los adjetivos y que se puedan utilizar como títulos de un cuento de terror

Objetos

Adjetivos calificativos

Títulos para un cuento de terror

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EL CUENTO

(L.E. pág. 65-72)

CAZADOR DE TESOROS No soy bueno en describir los recuerdos en que uno puede estar sumergido, esos recuerdos que cada vez se vuelven mas reales, y que me han dejado en estado paranoico; y como es que llegue a tal estado; fue el día en que decidí tener una vida fácil. Obsesionado por los relatos de los tesoros enterrados, bastaba desenterrar uno de ellos para solucionar mi vida; pero quien iba a pensar que seria la solución incorrecta. Era un día soleado cuando decidí buscar uno de los tesoros, había recopilado mucha información y con la maquina de detector de metales estaba 100% seguro que lo encontraría, me dirigí al este, según los relatos debía de encontrar un bosque rodeado de agua; no se cuanto camine que el día paso a ser noche, y el sol dejo paso a la luna resplandeciente; y todavía no encontraba el lugar, desorientado seguí caminando; pero nunca perdí la esperanza, cuando de pronto sentí humedecerse mis pies, y es cuando uno siente muy dentro de sí que ese es el lugar, me temblaba el cuerpo; y me tropecé en un árbol, luego observe a mi alrededor y me di cuenta que estaba rodeado de árboles, pues la luna ya no me daba su resplandor; inmediatamente saque el detector y comencé a caminar lentamente escuchando el sonido del aparato, cuando tal sonido se volvió muy intenso; de nuevo el presentimiento; este era el lugar; saque el pico y la lampa y comencé a escarbar con furia y emoción, imaginándome en las caras que pondrían tales incrédulos; no fue cuando escuche el sonido de varias monedas y una voz de trueno que rompía mis oídos, preguntándome mil veces ¿Cuál es tu peor miedo?, no lo resistía y deje de escarbar, no se si mis ojos me engañan, pero vi salir del hoyo una inmensa araña que me dejo petrificado, y en ella el oro; no tuve el valor de poder detenerla, mi miedo me había consumido a tal punto de dejarme loco; y vi desaparecer mi peor miedo en la oscuridad. Ahora me sumerjo en estos recuerdos, y me doy cuenta de que cualquier vida que uno tome, siempre será difícil, y si vences tus miedos obtendrás el tesoro de la vida. 1.- ¿Qué sucede al principio del cuento? ____________________________________________ __________________________________________________________________________ 2.- ¿Cuál es el conflicto que se presenta en el desarrollo del cuento? ________________________ ___________________________________________________________________________ 3.- ¿Cuál es el desenlace del cuento? _______________________________________________ __________________________________________________________________________ 4.- ¿Cuál es el escenario donde acontecen los hechos? __________________________________ ___________________________________________________________________________ 5- ¿Cuándo ocurren los hechos que se narran? ________________________________________ 6.- ¿En qué persona gramatical está escrito el cuento? __________________________________ 7.- ¿En qué discurso se cuenta la historia en el cuento? _________________________________ 8.- ¿Qué es un cuento? _________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

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Español pág.Desarrolla el cuento en tu libreta... 20 .Elige una de las ideas que escribiste e inventa un título para tu cuento: ____________________________________________________________________ 3.Describe el escenario donde se desarrollará tu historia ESCENARIO 6...Escribe de manera breve el contenido de las partes del cuento: PLANTEAMIENTO _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ NUDO _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ DESENLACE _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ 5.jpm ESCRIBE UN CUENTO DE TERROR (L..Escribe tres ideas que puedan ser utilizadas para escribir un cuento de terror: • • • _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2.. 71-76) 1.Escoge los personajes y piensa cuáles serán sus características y su comportamiento: Personajes Protagónico Nombre Características Antagónico 4. agrega detalles para que te quede más bonito e ilústralo.

escríbelos a continuación y marca con rojo su terminación: 21 .E.. 78-81) Ilumina al final Lee con atención y contesta • • • • • • • Para comenzar. En un pie salta a la casilla 9. pág.. sin pisar línea. hasta que arroje su teja a la casilla 10. entonces. Si el jugador hizo el recorrido sin pisar las líneas.. • Parado frente a la casilla 1. • 1. en un solo pie a la casilla 6. El regreso es el mismo procedimiento. y el jugador en turno tiene que recoger su teja al regresar..¿Cómo se pierde el turno en este juego? __________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. La emoción es más grande cuando hay muchas casillas ocupadas.Subraya en el texto 8 verbos en infinitivo. siempre hacia el frente. Éste no podrá poner pie en donde haya quedado la teja de alguno de sus predecesores. pero al llegar a la casilla 2 se agacha para recoger su teja y salta fuera del avión. podrá arrojar su teja a la casilla 2. y después a la 3.¿Qué materiales se utilizan para jugar al avión? _____________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. y en dos pies salta a las casillas 7 y 8. y al llegar al círculo que es el número 10 pone los dos pies y gira para regresar. también si pisa una de las líneas. • Cada jugador debe tener su teja.¿Cuál es uno de los momentos más emocionantes? ___________________________________ ___________________________________________________________________________ 4.jpm EL JUEGO DEL AVION (L. el jugador en turno arroja dentro de ésta su teja y salta con un solo pie a la casilla 2. vaya a recuperarla y vuelva. pierde. Poner un pie en la casilla 1 y saltar a la casilla 3 sin tocar la 2 y así continuamente. Si alguno de los jugadores lanza su teja y ésta no cae en la casilla que corresponde. se dibuja sobre el piso un “avión” como el de la ilustración. con casillas aproximadamente de 40 X 30 cm. ésta facilita que se pegue al piso de la casilla cuando se lanza. • En las alas 4 y 5 descansa un pie en cada casilla. ni mover el pie una vez saltando dentro de la casilla. luego vuelve a saltar. sin tocar la casilla 1. tiene que ceder el turno al siguiente jugador. algunos niños hacen su teja con una bola de papel absorbente mojado.

. escríbelos en los recuadros y en la línea anota los verbos en modo infinitivo: 2.jpm INSTRUCTIVO PARA ELABORAR MÁSCARAS Materiales: Una cartulina blanca Una cinta elástica de 15 cm Material para decorar Instrucciones: (L. Decórala a tu gusto._______________ 22 .._______________ 4. y sujétala de tu cabeza con la cinta elástica. Coloca la máscara sobre tu cara._______________ 3.En los recuadros del instructivo dibuja pequeñas viñetas que indiquen el orden de los pasos a seguir.._______________ 5.. incluyendo los ojos y dos círculos pequeños en los extremos.. Anuda las puntas de una cinta elástica de 15 centímetros.El instructivo contiene 5 pasos..Encierra con rojo los verbos en modo imperativo que encuentres en el apartado de las instrucciones. en los extremos de la máscara. escribe los adverbios (o frases adverbiales) de orden temporal que se podrían utilizar al iniciar cada instrucción: 1. 82-85) Ilumina al final Coloca sobre una cartulina el molde de la máscara y dibuja el contorno. Español pág..._______________ 2. Recorta con tijeras la máscara incluyendo el contorno de los ojos y los círculos de los extremos. en lugar de viñetas. ¡Listo! 1. 3.

( ) 9.Explica el ciclo del agua: ____________________________________ ____________________________________ 4.Cuadrilátero sin lados paralelos ( ) Trapecio ( ) Trapezoide 8.. 90-93 y 96) En un examen los tipos de reactivos más frecuentes son: De opción múltiple De respuestas específicas De clasificar De completar enunciados De relacionar columnas Escribe en el óvalo el número que corresponda según el tipo de reactivo 1..Escribe la palabra que complete correctamente el enunciado: Benito Juárez expresó: “El respeto al derecho ajeno es la _______” BLOQUE 3 De explicar De ordenar De falso y verdadero De resumir 2. utiliza los números del 1 al 4: ( ) China ( ) Mesopotamia ( ) Grecia ( ) Egipto 6...jpm EXÁMENES: TIPOS DE REACTIVOS (L..Cuadrilátero con dos pares de lados paralelos 2.Clasifica los ángulos en agudos.Nombra una de las primeras civilizaciones agrícolas de la humanidad: _________________________________ 3. rectos y obtusos según su medida: 7..... Español pág.¿Por qué? __________________________________________________________ 23 .Unidad que se utiliza para medir la fuerza de gravedad: a) Metro b) Kilocaloría c) Newton 3......Haz un resumen de la noticia _________________________________ _________________________________ 5.Escribe (F) o (V) según sea mentira o verdad: Galileo fue el inventor del telescopio……….Ordena de la cultura más antiguo a la más reciente.Relaciona ambas columnas 1..Cuadrilátero con un par de lados paralelos ( ) Paralelogramo 1.¿Qué tipo de reactivos prefieres en un examen? _____________________________ 2.

93) Ilumina al terminar I.Respuesta: 2._________________________________________________________________ Revisa las preguntas y remarca en ellas. estas reglas ortográficas.Respuesta: 8.._________________________________________________________________ 2.Respuesta: 4.Con la puntuación y acentuación adecuada escribe una pregunta para cada respuesta 1..Respuesta: El 16 de septiembre de 1810 Miguel Hidalgo 3. utilizando el color rojo. Madero 5.Respuesta: 6.jpm PREGUNTAS BIEN ESCRITAS (L. Los mexicas 24 . Español pág.Respuesta: En la ciudad de Querétaro Venustiano Carranza 7.Respuesta: Un águila devorando una serpiente sobre un nopal Escribe 2 reglas ortográficas para escribir correctamente una pregunta 1..Respuesta: La Revolución Mexicana Francisco I.

.. Observa el siguiente fragmento de un examen de este tipo.¿Tipo de Homo que descubrió y controló el fuego? a) Hábilis b) Erectus c) Sapiens d) Sapiens sapiens 3.¿Cuál es el continente más extenso del mundo? a) América b) África c) Asia d) Europa 2.jpm EXAMENES CON HOJA DE RESPUESTAS (L.En este continente aparecieron los primeros seres humanos: a) América b) Oceanía c) África d) Asia 6. pág.. 94) En ocasiones los exámenes no se contestan en las hojas donde están las preguntas.E.¿Quién es el autor de la teoría de la evolución por selección natural? a) Galileo b) Darwin c) Colón d) Newton 4.¿En qué tipo de enunciados se utiliza el acento enfático? a) Interrogativos b) Declarativos c) Imperativos Instructivo para resolver el examen anterior: Materiales: ________________________________________________ ________________________________________________ Instrucciones: a) __________________________________________________________________ b)__________________________________________________________________ c)__________________________________________________________________ d)__________________________________________________________________ e)__________________________________________________________________ ¿Alguna vez has contestado exámenes de este tipo? ______ ¿cuándo? _______________ ¿Qué opinas de este tipo de exámenes? ______________________________________ 25 . Se requiere una hoja de respuestas...¿Cómo se llaman los ángulos que miden 90 grados? a) Agudos b) Llanos c) Obtusos d) Rectos 5. en cinco pasos.. resuélvelo y escribe un instructivo. que permita resolverlo: Hoja de respuestas 1.

.E. -Lunes es a ___________ como martes es a segundo. -Corbata es a _____________ como zapato es a pie.. -Recordar es a __________como entender es a inteligencia. pág. -Comprar es a __________ como caliente es a frío. -Conductor es a volante como locutor de radio es a __________ -Microscopio es a _________ como telescopio es a lejano.En los siguientes ejercicios debes agregar una palabra que creas la completará satisfactoriamente a razón del tipo de relación que maneja.Inventa 5 ejemplos de analogías y escríbelas a continuación: • • • • • _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 26 . ____________es a carne como corteza es a árbol. -Árbol es a ________ como edificio es a cimientos. -Avión es a ______________como barco es a pez. -__________ es a aprender como hospital es a curar. -Vista es a ______________como oído es a oreja. 1. 97) Los ejercicios de analogías prueban la habilidad para identificar y entender una relación entre dos palabras.jpm ANALOGÍAS (L. -Radio es a voz como ___________es a imagen 2.

el rebaño arrepentido le levantó una estatua ecuestre que quedó muy bien en el parque.Título del cuento: ____________________________________________________ 3. (Salen por la derecha hacia la calle) En un lejano país existió hace muchos años una oveja negra.. Bueno.jpm EL CUENTO Y LA OBRA DE TEATRO (L. ALDAMA: (Entrando) La conspiración ha sido descubierta. Doña Josefa nos comunica del peligro en que estamos.Diferencias entre un cuento y una obra de teatro: a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 6... 101-106) I. no hay más remedio que ir a coger gachupines. en una habitación con una mesa al centro. Un siglo después.. Augusto Monterroso 1. HIDALGO: Gracias compañero. traigo una carta de la corregidora Ortiz de Domínguez ALLENDE: (Alterado lee la carta y sin decir palabra se dirige en busca de Hidalgo) HIDALGO: (Aparece en el umbral de la puerta) ¿Qué pasa? ALLENDE: Estamos perdidos. en lo sucesivo. cada vez que aparecían ovejas negras eran rápidamente pasadas por las armas para que las futuras generaciones de ovejas comunes y corrientes pudieran ejercitarse también en la escultura. Así.¿Para qué se utilizan los dos puntos en la obra de teatro? _______________________ ____________________________________________________________________ 7. Español pág. hemos sido traicionados y nuestros amigos están presos. Libertaremos a los presos y avisaremos a los amigos antes de que amanezca.¿Qué se utiliza para escribir las acotaciones? _______________________________ 27 . Fue fusilada.Lee con atención los dos textos y contesta lo que se pide: La Oveja Negra La Conspiración de Querétaro Es de noche...Semejanzas entre un cuento y una obra de teatro: a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 4. ALDAMA: Para prevenirlos he venido desde San Miguel..Título de la obra de teatro: _____________________________________________ 2. se pasea de lado a lado el Capitán Allende.

Los verbos se escriben en tercera persona. tu mejor amigo(a). 107 ) El discurso directo se utiliza cuando el narrador cuenta algo que le pasó a él.. Español pág. Marca con rojo cada verbo. en discurso indirecto. en primera.. a su papá para ir a una fiesta contigo. Mi amigo(a) me comentó que… _________________________ ______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ ___________________________________________ 28 . 1.. cómo le pidió permiso. 3. Marca con rojo cada verbo. Papá… ______________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ El discurso indirecto se utiliza cuando el narrador cuenta lo que le pasó a otro.Utiliza los verbos conjugados en tercera persona para platicar. Los verbos se escriben en primera y en segunda persona. segunda y tercera persona del singular: Verbo en infinitivo 1ª persona singular 2ª persona singular 3ª persona singular Bailar Querer Gustar Divertir Decir yo yo yo yo yo tú tú tú tú tú él él él él él 2.jpm DISCURSO DIRECTO E INDIRECTO ( L.Con los verbos conjugados en 1ª y 2ª persona. escribe en discurso directo cómo le pedirías permiso a tu papá para ir a una fiesta.Escribe los verbos en presente.

da indicaciones a los actores para que éstos actúen. II. los gestos de los personajes..- 3.Las obras teatrales se dividen en: 5. diálogos y acotaciones ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) Acotaciones Director Obra de teatro Actos Escenas Escenografía Vestuario 4.Con información de tu libro de Español correspondiente a la lección: “¡Manos a la obra!” relaciona ambas columnas: 1. actriz. 4..Es la persona que dirige la obra...- 1.Es un texto literario que se escribe para ser representado por actores 2.... escenografía y director. sus entradas y salidas e incluso..Observa el dibujo que ilustra la puesta en escena de una obra de teatro y escribe actor. 111 ) I. Español pág.- 2.jpm ¡MANOS A LA OBRA! ( L.Son las observaciones que hace el autor acerca de los escenarios.Son episodios que marcan un cambio de personaje.Es el tipo de ropa que requieren los actores en la realización de la obra de teatro.. el tono en el que hablan. 8. 7.Es el conjunto de decorados que ambientan la obra de teatro.Son las partes que componen una obra de teatro: 3.29 .. escenario o tema: 6. donde corresponda: ( ) Anécdota.

.¿Por qué? __________________________________________________________ 5. FINANZAS.jpm LAS SECCIONES DEL PERIÓDICO ( L. _________________________________ __________________________________.... POLÍTICA. SOCIALES 3.Escribe el nombre de 6 periódicos de circulación nacional y/o estatal 2. Español pág. _________________________________ 30 . DEPORTES..Además de noticias ¿qué otras cosas podemos encontrar en un periódico? __________________________________. 115-116 ) I..¿Qué significa que una noticia se encuentre en primera plana y a ocho columnas? ____________________________________________________________________ 6.¿Cuál sección de las anteriores crees que sea más interesante para ti? _____________ 4. SEGURIDAD.Escribe el nombre de las secciones del periódico que representan las siguientes imágenes: ESPECTÁCULOS.

La cita con el destino le llegó a México de la mejor manera.. MÉXICO GANA LA MEDALLA DE ORO EN FUTBOL OLÍMPICO OPINIÓN SOBRE LA NOTICIA ___________________________ ___________________________ WEMBLEY. Español pág.. ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 31 .Utilizando el acento enfático y los signos de interrogación. el fútbol mexicano consigue una medalla de oro en Juegos Olímpicos.¿Qué significa que la noticia sea?: _____________________________________________________ OBJETIVA _____________________________________________________ _____________________________________________________ OPORTUNA _____________________________________________________ _____________________________________________________ VERAZ _____________________________________________________ 3. quien marcó los dos tantos. por primera vez en la historia..Lee con atención y escribe tu opinión. toda vez que la Selección Mexicana se impuso 2-1 a Brasil en la final del Fútbol de los Juegos Olímpicos de Londres. 118 ) La noticia es un hecho ocurrido durante el día y que aparece en los periódicos o en los programas informativos de radio y televisión 1. Inglaterra 11 de agosto de 2012. escribe 6 preguntas a las que debe dar respuesta una noticia: 2..jpm LA NOTICIA ( L. sumando la primer presea dorada de la delegación mexicana en estos juegos gracias a una gran actuación de Oribe Peralta. fundamentada en argumentos.

Sus amigos lamentaron lo que había ocurrido y dijeron que su compañero habitualmente cruzaba la vía porque es la única forma de pasar cuando el tren circula por la zona.¿Dónde pasó? __________________ ________________________________ 3. 117-118 ) I. el hombre no soportó los golpes recibidos y murió en el lugar de los hechos.jpm HECHOS Y OPINIONES ( L. y que lo tienen que hacer con cuidado. pues sus piernas se le fracturaron. el penjamense se mantuvo con vida por algunos minutos en los que socorristas de Cruz Roja. impactándolo de frente y haciendo que su cuerpo saliera volando a un costado. generándole golpes graves. Aun y con estas heridas. Hasta el lugar. intentaban reanimarlo y salvarle la vida.¿Qué pasó? ____________________ ________________________________ 2. Se dirigía a su casa..Lee la noticia con atención y completa las tablas de “Hechos” y “Opiniones” Muere al intentar ganarle paso al tren Por: Esaú González. perdió la vida al tratar de ganarle el paso el tren. quien ordenó el traslado del cuerpo al Servicio Médico Forense (Semefo) para realizarle la necropsia de ley... en el tramo Pénjamo-La Piedad.. llegó el agente del Ministerio Público. cuando ocurrió el accidente. Correo de Guanajuato HECHOS 1.¿Cómo pasó? ___________________ ________________________________ 5. un hombre de 50 años. En esta ocasión el tren le ganó al paso a Dionisio. Español pág. Sin embargo.. originario del poblado Colonia Indeco..¿Cuándo pasó?__________________ ________________________________ 4. Dionisio Castro Rodríguez iba a cruzar los carriles en los que circula el ferrocarril en el entronque que divide a los poblados Laguna Larga y Colonia Indeco. El pasado jueves 31 de diciembre de 2009.¿Quiénes intervinieron? ___________ ________________________________ OPINIONES a) ___________________________ _____________________________ _____________________________ b) ___________________________ _____________________________ _____________________________ c)___________________________ _____________________________ _____________________________ 32 .

119-120) Tuxtla Gutiérrez. para el aseo personal. * Uso deportivo: en los deportes como la natación. Las aguas minerales son de consumo para bebida y contienen sustancias minerales de tipo medicinal. Español pág. _________________________________. * Uso medicinal: en la medicina para curar enfermedades. La importancia del agua radica..) * Es indispensable en la vida diaria. Así sólo el 1% está disponible para el consumo humano. regar. ________________________________ ________________________________ 2.. * Uso doméstico: en la casa para lavar. ni los animales ni el ser humano. es además: * Fuente de vida: Sin ella no pueden vivir ni las plantas. esquí acuático. ________________________________ _________________________________. ya que el agua es un recurso natural abundante en el planeta. a 14 de Marzo del 2012 Escribo esta Carta de Opinión a la Sociedad en General.Haz una lista de 3 argumentos utilizados en esta carta a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 3. Es por ello si queremos seguir contando con este recurso natural y que las futuras generaciones. tabla hawaiana. lo cuidemos ya que de lo contrario en un futuro no muy lejano no tendremos agua y el bañarnos nos costará mucho dinero. entre otras cosas.Haz una lista de 6 características de una carta de opinión: _________________________________. etc. Chiapas.jpm CARTA DE OPINIÓN ¿Por qué cuidar el agua? (L.. en que es un regulador de temperatura en los seres vivos y en toda la biosfera y tiene una alta capacidad calórica (su temperatura no cambia tan rápido como la de otros líquidos). cuenten con este liquido vital para la vida.¿Para qué sirve un argumento? __________________________________________ 33 .¿Cómo se le llama a la persona que envía la carta? ____________________________ 4.. cocinar. sin embargo sólo el 3% del agua es dulce.¿Y al que la recibe? __________________________________________________ 5.. * Uso agrícola: en la agricultura para irrigar los campos. De este pequeño porcentaje la mayoría se encuentra en los polos y no puede ser aprovechada. etc. y pido que tomemos conciencia sobre el cuidado del agua en forma URGENTE. etc. Atentamente Karyme Hitxel Morales Villarreal 1.

Español pág.jpm ENTRE CIENCIAS Y CREENCIAS Investiga y completa la tabla: REMEDIO CASERO (L. 125-128) Ilumina. BLOQUE 4 ENFERMEDAD REMEDIO DEL DOCTOR TOS DOLOR DE MUELAS GOLPES DOLOR DE ESTÓMAGO PICADURA DE ALACRÁN 34 .

un libro o en Internet). 129-134 ) Ilumina. Mi abuelita dice que el dolor de cabeza es ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ pero la ciencia explica que el dolor de cabeza es ______________________________________ ___ ___________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ Mi mamá me explicó que el dolor de cabeza se debe a _________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ sin embargo. Al final reescribe el texto en tu libreta e ilústralo. Español pág.jpm TEXTOS DE CONTRASTE ( L. la ciencia me dice que el dolor de cabeza es causado por ____________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ En mi casa me explicaron que el dolor de cabeza se quita _______________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ en cambio los científicos dicen que ________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 35 . Sobre el dolor de cabeza investiga qué sabe tu abuelita y qué te explica la ciencia (un médico.

. Mi hermano el hombre Amo el canto de zenzontle pájaro de cuatrocientas voces. De masa de maíz se hicieron los brazos y las piernas del hombre. amo el color del jade y el enervante perfume de las flores. Cuando tú lo eleves en México el sol está alumbrando. Únicamente masa de maíz entró en la carne de nuestros padres. Moctezuma II Popol Vuh De maíz amarillo y de maíz blanco se hizo su carne. Investiga en Internet algún poema indígena en su lengua original y anéxalo a tu portafolio de evaluación.jpm LA PALABRA ANTIGUA ( L.. 137-139 ) Lee con atención los siguientes poemas indígenas (ya traducidos al español) y haz un dibujo que los interprete. pero más amo a mi hermano: el hombre. Nezahualcóyotl Belleza del canto Llovieron las esmeraldas. ya nacieron las flores: es tu canto. 36 . Español pág.

jpm INDIGENISMOS ( L. Remarca en el texto. 138 ) Los indigenismos son palabras que tienen su origen en las lenguas indígenas y que han sido incorporadas al español. encuentra al menos 10. los indigenismos K Ú H V T C Q Ó F S Q Ú U R I É C Ó O I N T A Ñ L P P Ü C Í V N Í C R Í X X Í T L S I Ú K Z A Z C H Z L W M Q B K R Ü Í Ú Á É U X N Q C P R J N X Ü U M J W X Ñ H T Z X B Z T T U H F L R V A I L E O P I N E Ü R A É R A O Á I W M L U T O R T I L L A V A U P S É M Í L C D O Ü C M K Y A Z D Ó Ó Z M E X I C A S Ñ L I L A H H T A T Q N F G L I Ú Ú C P L B D E S C U I N C L E T P O Z O L E R W O R É C É H A G L D L X Á B U N B N P C Y P E Ú M H Ú A J Ú E W P F B C T O Í Í A T Ñ Í Y D Ó O O Ó E U J Q E F Ü X Z Ñ H E B C P R O N Ñ C G I T A C A T E Í M U W Á S S W W Ó O Ú Á O C E E V U K A Q B W Q I P L Ó N Í H U Ñ U L G N Ú G K Ñ T Í M C Q Í Ñ T É Í W N S Ú Ó A G U A C A T E Ó A G M Ü R J Í Q B Ñ J R Ó T T T M L G E O Z F F M É Í E H B Q G P Q U E E I Ü S G F Ü É M Ú D Í Z G A Ñ F K S B P ____________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 37 . En la sopa de letras hay 15 indigenismos. anótalos en los recuadros y escribe un texto que los incluya. Español pág. utilizando el color rojo.

Era la lengua de Nezahualcóyotl y también de los mexicas 7. Es una escritura con imágenes que se trazan en un papel elaborado a partir de la corteza del árbol del amate 6. En los billetes de _______ pesos podemos encontrar un poema de Nezahualcóyotl 6. permiten la producción de un significado 5. al relacionarse. gobernó al pueblo de Texcoco Horizontales 3. 137-144 ) 1 2 3 4 5 6 7 8 NEZAHUALCÓYOTL: “EL REY POETA” 9 Verticales 1. Español pág. Junto con el náhuatl y el zapoteca es una de las lenguas indígenas más habladas en México 38 . Los poemas en náhuatl eran cantados y se acompañaban con música y: 9. Es conocido como el "Rey Poeta".jpm NEZAHUALCÓYOTL “EL REY POETA” ( L. Estos pueblos registraron parte de su historia y de sus mitos en códices 4. Es un conjunto de signos y símbolos que. México es un país _____________ porque en él se mezclan una gran cantidad de culturas y de lenguas 2. Es la lengua más difundida en México 8.

¿qué significa eso?... 39 ...... Prim.........Elabora un cartel para dar a conocer la música o la poesía indígena..Analiza el cartel.................De los números que señalan los distintos textos del cartel ¿cuál indica el elemento persuasivo?.....¿Qué anuncia el cartel?.... a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 1 PRIMERA MUESTRA DE DANZA INDÍGENA 2 3 4 del 7 al 11 de marzo de 2010 SE INVITA A TODA LA COMUNIDAD DEL PLANTEL ¡HABRA UN MONTON DE PREMIOS Y REGALOS! 4...En el cartel se menciona que habrá: “un montón de premios y regalos”....... selecciona la respuesta correcta y escribe en el círculo la letra que corresponda: Esc.. Francisco Villa 1. a) Clases de danza indígena b) La primera muestra de danza indígena c) Ofertas y regalos d) Una invitación a los alumnos 2....... a) Que se dará un premio y un regalo b) Que se darán muchos premios y regalos c) Que se darán muchos premios y un regalo d) Que se dará un premio y un regalo 5... a) 4 b) 5 c) 7 d) 11 II....... a) Todos los que lo lean b) Toda la comunidad del plantel “Francisco Villa” c) Las autoridades educativas d) Los que vivan cerca de la escuela 3..... 144 ) I......¿Cuántos días va a durar el evento?..jpm EL CARTEL ( L....¿Quién es el destinatario del cartel?..... Español pág..

. A) Género. “Por fin terminamos de instalarnos ayer voy a conocer los manglares....La siguiente oración afirmativa fue tomada de la carta: “…mis brazos están llenos de ronchas” ¿Cuál es la opción que la transforma en una oración negativa?.. ayer fui a conocer los manglares… D) ¡Por fin terminamos de instalarnos! Ayer...... Español pág. D) Persona.En la carta leíste: “Por fin terminamos de instalarnos ayer fui a conocer los manglares... Las siguientes opciones tienen cambios en la puntuación de esa oración....... B) …mis brazos se resisten a las picaduras de mosquito..... C) …mis brazos están llenos de ronchas como nunca en mi vida. Me despido de ti... D) …mis brazos están llenos de ronchas y me causan comezón... aquí abundan y mis brazos están llenos de ronchas. C) Número........ Tu hermana... A) …mis brazos están a salvo de los piquetes de mosco.... Querido Alejandro: Por fin terminamos de instalarnos ayer fui a conocer los manglares.....”........... 40 .... además de gran cantidad de anfibios y peces.... 147-150) Escribe en los espacios indicados el nombre de cada componente de la carta... Fui a conocer los manglares… C) ¡Por fin! Terminamos de instalarnos......... fui a conocer los manglares… 3...... Me picaron los insectos........ 2. B) Tiempo.. Deseo verte pronto................... ¿Cuál de los siguientes errores de concordancia cometió Esmeralda en este enunciado?.”.. no te imaginas todas las aves que habitan en este pantano.. Posteriormente selecciona la respuesta correcta: REMITENTE PALABRAS DE DESPEDIDA DESTRINATARIO PALABRAS DE SALUDO INICIAL LUGAR Y FECHA CUERPO DE LA CARTA Tuxtla Gutiérrez..Lee lo que había escrito Esmeralda en el primer borrador de su carta.... A) Por fin terminamos de instalarnos... Esmeralda 1.jpm LA CARTA (L....... a 27 de marzo de 2010.. Me gustaría mucho que estuvieras aquí para que disfrutáramos juntos estos paseos....... Chiapas... ayer fui a conocer los manglares… B) Por fin terminamos de instalarnos ayer......... ¿En cuál de ellas se dice que Esmeralda terminó de instalarse ayer?.....

jpm LLENADO DE FORMATOS (L. Mándalo con copia para ti mismo e imprímelo. Español pág.De tarea entra a Internet.. 151-154) 1.Llena el siguiente formato para obtener una dirección electrónica 2.. obtén una dirección electrónica y envía un mensaje a un compañero. 41 .

. (pon atención en la puntuación): Ultramarina Una nube blanca una nube azul.¿Cuántas estrofas tiene el poema? _______________________________________ 4.¿Cuántos versos tiene cada estrofa? ______________________________________ 5. 158-160) Ilumina al final BLOQUE 5 I..¿El texto anterior está escrito en prosa o en verso? __________________________ 2. tú en la noche azul. luceros del sur. Español pág.Analiza el poema y contesta lo que se pide: 1.¿Cuántos versos tiene el poema? _________________________________________ 3.¿Qué sentimiento se expresa en el poema? _________________________________ 6.En la 3ª estrofa “Perú” rima con: ________________________________________ 9. Rafael Heliodoro Valle II..De acuerdo con lo que dice el poema ¿quién es “tú”? ___________________________ 8.jpm LEEMOS POESÍA (L. en la nube un sueño y en el sueño. tú.¿Quién es el personaje principal del poema? ________________________________ 7. y en las cartas besos y en los besos... Tú en la noche blanca.. dulcemente. tú.¿Te gustan los poemas? ______ ¿por qué? _________________________________ 42 . Las ondas me traen cartas del Perú.. y en lo misterioso..¿Quién es el autor del poema? __________________________________________ 10. lean el siguiente poema. tú. Gaviotas del norte.. tú.. sobre el mar el cielo y en el cielo.En voz alta y de manera grupal...

Sor Juana Inés de la Cruz nació en la Nueva _______________.. 9 7. 1. 7 Horizontales 8 1. Español Pág. Sor Juana Inés de la Cruz se llamaba en realidad Juana de ____________________ 3. Ingresó a un _____________ porque ahí tendría tiempo de escribir. Actualmente su imagen la encontramos en los billetes de ____________ pesos 9. lee con atención los versos y escribe su interpretación: Verticales 1 2 2. A los tres años aprendió a ____________ en la biblioteca de su abuelo. Por la importancia de su obra. Para poder ir a la universidad pensó en disfrazarse de ________________ 8. 3 4 6 5 5. poetisa y dramaturga novohispana. sin ver que sois la ocasión de lo mismo que culpáis. Aprendió todo lo que era conocido en su época.. Sor Juana Inés de la Cruz fue una _____________. ¿por qué queréis que obren bien si las incitáis al mal? 2.jpm SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ (L. Sor Juana Inés de la Cruz es conocida como la Décima _____________. sin razón.¿Y en la 2ª estrofa? __________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ En la primera estrofa: razón rima con ______________ y acusáis rima con ____________ En la segunda estrofa: igual rima con_______________ y desdén rima con ____________ 43 . 160-163) Resuelve el crucigrama. leyó a los clásicos griegos y ________________ 6. 4. REDONDILLAS Hombres necios que acusáis a la mujer.¿Qué mensaje nos da Sor Juana Inés de la Cruz en su 1ª Estrofa? ___________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ Si con ansia sin igual solicitáis su desdén.

y va deseando la muerte. Al final contesta las preguntas.. va-ga-so-li-to-en-el-mun-do…………………. por eso busca la muerte. y reunirse con su amada.¿Qué tipo de rima es la anterior? ________________________________________ 7. por eso lleva una herida. va cabalgando un jinete.¿Qué sentimiento se expresa en el poema? _________________________________ 8.. vaga solito en el mundo.¿Cuántos versos tiene el fragmento de esta canción? __________________________ 2.. ________________________________ ________________________________ ________________________________ ______________________________ La quería más que a su vida. Español Pág.En la segunda estrofa “destrozada” rima con ________________________________ 6. encierra las sinalefas y escribe en los recuadros el número de sílabas poéticas de cada verso.. va con su alma destrozada..En la primera estrofa “jinete” rima con ____________________________________ 4. y-va-de-se-an-do-la-muer-te………………… 8 Lleva en su pecho una herida. EL JINETE Por-la le-ja-na-mon-ta-ña ………………….... EL JINETE Por la lejana montaña. y la perdió para siempre.¿De qué trata la canción? ______________________________________________ 44 . quisiera perder la vida.¿Qué tipo de rima es la anterior? ________________________________________ 5. José Alfredo Jiménez ________________________________ ________________________________ ________________________________ ______________________________ 1. Va-ca-bal-gan-do-un -ji-ne-te …………….. 164) Ilumina al final Separa los versos en sílabas..¿Cuántas estrofas? __________________________________________________ 3.jpm A MEDIR VERSOS (L. Observa el ejemplo.

cardo ni ortiga cultivo.. 166) La rima es la coincidencia en los sonidos al final de los versos. entre los naranjos y la hierbabuena..En la 1ª estrofa “muera” rima con: _____________________________ 2. Español Pág. o consonante: cuando coinciden vocales y consonantes a partir de la vocal de la sílaba tónica.¿Qué tipo de rima tiene el poema? ______________________________ 4.¿Por qué? ____________________ ______________________________ ______________________________ 45 .. La rima puede ser asonante: cuando sólo coinciden las vocales finales..En la 2ª estrofa arranca rima con: ________________ cultivo rima con: _________________ 3.¿Qué tipo de rima tiene el poema? ______________________________ 5...¿Por qué? ___________________ ______________________________ ______________________________ Cultivo una rosa blanca en junio como en enero para el amigo sincero que me da su mano franca. enterradme si queréis en una veleta. Cuando yo me muera. Y para el cruel que me arranca el corazón con que vivo.En la 1ª estrofa blanca rima con: __________________ enero rima con: __________________ 2.. cultivo una rosa blanca ¡Cuando yo me muera! Cuando yo me muera.En la 3ª estrofa “muera” rima con: ______________________________ 4. CULTIVO UNA ROSA BLANCA José Martí 1. enterradme con mi guitarra bajo la arena.. Cuando yo me muera. ¡Cuando yo me muera! Federico García Lorca 1. a partir de la vocal de la sílaba tónica.jpm LA RIMA (L..En la 2ª estrofa “muera” rima con: ______________________________ 3.

se revolcaba en mi alcoba… Todo el cielo era de añil.jpm LENJUAJE FIGURADO (L. 166-167) La metáfora es un recurso literario en el cual una palabra o frase que designa a un objeto o idea en particular es aplicada a otra palabra o frase para dar a entender alguna similitud entre ellas. de oro… 46 . Uno de los términos es el literal y el otro se usa en sentido figurado. Andaba detrás de mí como perrito faldero… Saltaba de patio en patio. de niño. a mí me seguía el sol. toda la casa. Español Pág. Lee con atención los siguientes versos del poema “Sol de Monterrey” del autor Alfonso Reyes. interpreta el lenguaje figurado utilizado por el autor y haz un dibujo de lo que imaginas: No cabe duda.

excursión o evento. pronto te irás a la secundaria. Escribe el nombre de tres de tus mejores amigos y un recuerdo agradable que hayas vivido con ellos: Pega aquí su foto ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Pega aquí su foto Pega aquí su foto Cuéntanos con detalle. 171-172) Estás terminando la primaria. No olvides poner el título y utilizar adecuadamente las mayúsculas.jpm PARA DECIR ADIOS. Pero a tus amigos de la primaria nunca los olvidarás. ___________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 47 . un recuerdo agradable que tengas presente de algún convivio. BASTA UNA PALABRA (L. Español Pág. tendrás otros amigos.

.¿Cuál es la materia que menos te gustó en la primaria? _________________________ 4.Explica por qué: _____________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3..¿Y cuál el más desagradable? ___________________________________________ ____________________________________________________________________ 7... 171-173) 1.¿Qué fue lo que más te gustó hacer en 6° grado? _____________________________ ____________________________________________________________________ 8.jpm RECUERDOS DE MIS MAESTROS Recuerdo a mis maestros de la primaria: (L....¿Cuál es la materia que más te agradó en la primaria? __________________________ 2.¿Cuál es el recuerdo más agradable de la primaria? ___________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6.¿Y lo que menos te gustó hacer en 6° grado? ________________________________ ____________________________________________________________________ 48 .Explica por qué: _____________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5.. Español Pág.

jpm Material de apoyo elaborado con las lecturas de la evaluación ENLACE de la SEP 49 .

Penetró en una tienda cercana al lugar del combate. pero todos rebotaban en la losa y “El Pípila” seguía avanzando. y llegaría a su final hasta el 27 de septiembre de 1821.L. uno habría de destacar por su valor: “El Pípila”. Se llamaba Juan José de los Reyes Martínez. la roció con aguarrás. como si fuera el caparazón de una tortuga.______ RECUENTO HISTÓRICO LA PROEZA DE “EL PIPILA” La lucha por la Independencia de México había dado comienzo el 16 de septiembre de 1810. arrancó una losa del pavimento y se la puso a la espalda. 50 . Un torrente de asaltantes enardecidos penetró en la brecha y se apoderó de la Alhóndiga. Entre ellos. los libertadores que seguían a don Miguel Hidalgo habrían de recibir su bautismo de fuego en el asalto a la Alhóndiga de Granaditas. y se proveyó de hachones y una vasija de aguarrás. encendió los hachones y los hacinó en el umbral. los sitiados le lanzaron una verdadera lluvia de proyectiles. una gran lengua de fuego se elevó en el aire y la puerta empezó a arder para luego derrumbarse estrepitosamente. En el trayecto. Las huestes de Hidalgo se lanzaron al ataque. Un joven minero se ofreció como voluntario. El “Padre de la Patria” se dio cuenta de que sólo derribando la puerta podrían penetrar sus tropas y tomar por asalto el recinto. en la ciudad de Guanajuato.jpm ALUMNO______________________________________________________ N. Protegido por la losa. Llegó a la puerta. Con la ayuda de unos compañeros. los realistas españoles de Guanajuato se habían refugiado en el edificio de la Alhóndiga. hizo lumbre con su yesca y pedernal. el 28 de septiembre del mismo año del inicio de la lucha. pero los sólidos muros los detuvieron. amarrada con fuertes cuerdas. se fue arrastrando en dirección a la puerta de la Alhóndiga. Ante el avance de los libertadores. arrimándolos a la puerta. Por fin. pero todos lo conocían por el sobrenombre de “El Pípila”. En esa gesta.

.......... B) Por fin...Elige la opción que presenta la conclusión del texto anterior…………………………………………………………………….... respectivamente......... A) A los españoles y a Hidalgo. B) A los mexicanos y al minero......Lee la siguiente oración tomada del texto: Entre ellos....... Al final.. D) Un torrente de asaltantes enardecidos penetró en la brecha y se apoderó de la Alhóndiga... arrancó una losa del suelo......... A) Protegido por la losa............ 3...¿Cuál era el nombre de “El Pípila”? ______________________________________________ 51 .. respectivamente 7......................... C) Adelantar algunas de las conclusiones del texto.. C) A los libertadores y a “El Pípila”.. 2........¿Por qué las palabras subrayadas en el primer párrafo del texto se escriben con “h”?........ respectivamente...........jpm 1...¿Qué tiempos verbales predominan en el recuento histórico que leíste? A) Presente y pretérito B) Pretérito y copretérito C) Antecopretérito y futuro D) Copretérito y pospretérito 6.....El párrafo 1 tiene la función de:………………………………………………………………………………………………………………………....... el cura Hidalgo y sus tropas declaran el comienzo de la guerra de Independencia.................... ¿A quién se refieren “ellos” y “su”?........... 8. se ofreció como voluntario para derrumbar la puerta de la Alhóndiga... D) Los españoles lanzaron una lluvia de proyectiles a “El Pípila” para después correr a refugiarse a la Alhóndiga... A) Introducir al lector en el tema que se tratará en el texto.......... 4......... A continuación..... C) “El Pípila”....... Al final.. D) Destacar qué es lo más importante del texto................. “El Pípila destruyó la puerta para que entraran las tropas...... D) A los guanajuatenses y aun héroe hombre... la puerta de la Alhóndiga fue incendiada por un minero de la ciudad de Guanajuato..... respectivamente. el cura Hidalgo y sus hombres intentaron tomar el edificio por asalto. Después el cura Hidalgo fue nombrado “Padre de la Patria”.... A) Los españoles realistas se refugiaron en la Alhóndiga.. A) ofreció B) llamaba C) Penetró D) arrancó 10. se fue arrastrando en dirección a la puerta de la Alhóndiga.... C) Porque provienen del verbo “hacer”.. B) Explicar qué pretende el autor al escribir el texto...... A) 1810 B) 1816 C) 1821 D) 1827 5..... Por último se convirtió en minero......En el tercer párrafo hay cuatro verbos en negritas ¿cuál de ellos está en copretérito?...........Selecciona la opción en que los sucesos del texto están presentados en el orden adecuado:…………….. D) Porque son tiempos compuestos..¿En qué persona gramatical está escrito el texto anterior?........ uno destacó por su valor: “El Pípila”.. A) Porque antes de una vocal se escribe “h” B) Porque se derivan del verbo “haber”.......... Por último............ A) 1ª persona B) 2ª persona C) 3ª Persona D) 1ª y 2ª persona 9..¿En qué año las tropas de Hidalgo tomaron la Alhóndiga de Granaditas?........... con ayuda de sus compañeros... Luego.. una gran lengua de fuego se elevó en el aire… C) … y la puerta empezó a arder para luego derrumbarse estrepitosamente........... B) Primero “El Pípila” consiguió aguarrás........

_________ RECUENTO HISTÓRICO: Como parte de un proyecto realizado en clase. un pueblo egipcio del Delta del Nilo. 52 . ________ de su descubrimiento. una piedra de gran importancia histórica. Esta piedra contiene un texto en tres tipos de escritura y su gran importancia radica en haber sido la pieza clave para comenzar a descifrar los jeroglíficos de los antiguos egipcios. Esperanza escribió el siguiente recuento histórico acerca del hallazgo de la piedra de Rosetta: El hallazgo de la piedra de Rosetta El 15 de julio de 1799 el capitán francés Pierre-François Bouchard descubrió en Rashid. La piedra de Rosetta se exhibe en el Museo Británico de londres desde 1802. en ocasión del 150 aniversario del descifrado de los jeroglíficos. sólo una vez fue sacada del Museo Británico. se decidió que la piedra fuera transportada a Francia por los miembros del Instituto de Egipto. La piedra de Rosetta se hallava en buenas condiciones al ser encontrada. Es por esto que el hallazgo de la piedra de Rosetta fue un gran descubrimiento. que habían desembarcado en la primavera de 1801. siendo expuesta en el Museo de Louvre por algunas semanas.L. Jean-François Champollion y otros hombres que estudiavan la escritura del antiguo Egipto. Fue ______ que los ejércitos ingleses. llamado Rosette por los franceses. gracias a Thomas Young.jpm ALUMNO ______________________________________________N. la confiscaron pese a las enardecidas protestas de Étienne Geoffroy Saint-Hilaire ante el general británico Hutchinson. que _______ representavan todo un enigma. y hoy puede ser considerada como una joya en la historia del lenguaje y la transcripción. lo cual ocurrió cuando las tropas capitaneadas por Napoleón Bonaparte se encontravan guerreando contra las de Gran Bretaña en las tierras de Egipto. en 1972.

.... “encontravan”...........País donde se encontró la Piedra de Rosetta:………………………………………………………………………………………………...........¿Qué tiempos verbales predominan en el recuento histórico que leíste?........... B) Londres y Sólo...... ¿Qué palabras escritas con letra minúscula inicial....¿Quién confiscó la Piedra de Rosetta para llevarla a un museo británico?.... D) Copretérito y pospretérito.................... 4..... C) Antecopretérito y futuro..... 3.¿Por qué las palabras “hallava”........................................ A) Gran Bretaña B) Francia C) Egipto D) Rashid 8............ C) Las palabras esdrújulas siempre llevan acento escrito......... A) Presente y pretérito......... C) Aniversario y Londres....... A) Antes/al mismo tiempo/luego B) Después/entonces/antes C) Pronto/aunque/además D) Pero/también/después 2......... con ocasión del 150 aniversario del descifrado de los jeroglíficos.........................Lee con cuidado el siguiente fragmento tomado del borrador de Esperanza: La Piedra de Rosetta se exhibe en el Museo Británico de londres desde 1802....En el texto que acabas de leer hay tres espacios vacíos: ¿cuáles son las palabras que le faltan al borrador de Esperanza para que su recuento tenga sentido?.........El valor histórico de la Piedra de Rosetta consiste en que gracias a ella:……………………………………………… a) Se logró conocer el significado de la escritura francesa B) Se logró descifrar los jeroglíficos egipcios C) Se logró conocer el significado de la escritura antigua de los ingleses D) Se logró interpretar la escritura de los griegos 7............ D) Siempre se escribe “b” entre dos vocales débiles...................... “representavan” y “estudiavan” tienen un error ortográfico?... A) Ocasión y Una..........................jpm ALUMNO ________________________________________________ N.________ 1........ A) 1 801 B) 1802 C) 1 822 D) 1 972 6........¿En cuantos tipos de escritura se encuentra el texto que contiene la Piedra de Rosetta? ______ 53 ....L.................. 5................ B) Pretérito y copretérito.... B) Todo verbo en pospretérito se acentúan en la última sílaba..De acuerdo a lo que se explica en el tercer párrafo ¿en qué año fueron descifrados los jeroglíficos de la Piedra de Rosetta?:…………………………………………………………………………………………………………………............................ A) El ejército de Napoleón Bonaparte B) Thomas Young C) Pierre-Francois Bouchard D) El ejército inglés 9.... deberían comenzar con mayúscula?............ en 1972....... sólo una vez fue sacada del Museo Británico..........¿En qué ciudad inglesa se encuentra en la actualidad la Piedra de Rosetta? _________________ 10................ D) Jeroglíficos y Semanas....... siendo expuesta en el Museo de Louvre por algunas semanas.. A) La terminación “aba” de un verbo en copretérito se escribe con “b”.

¿Tendría que incluirse la energía nuclear en este portafolio energético latinoamericano? Desde luego hay una gran controversia respecto a la energía nuclear. Principalmente por su alto costo. México sigue invirtiendo gran cantidad de recursos en extracción de petróleo. y quiero decir esto con mucho énfasis: no es suficiente enfocar las acciones sólo en el bióxido de carbono. como hollín o metano. pero con limitaciones. dado que en la ecuación de su costo no se incluye aún el daño al medio ambiente. una solución de transición que sin embargo no puede usarse indefinidamente.jpm ALUMNO ______________________________________________N. ¿Cómo se definiría usted? Como un optimista realista (risas) porque creo que el ser humano siempre ha resuelto sus problemas y lo hará esta vez. el cual es relativo porque una planta nuclear dura muchos años. que implica llevar a cabo una enorme revolución cultural e industrial. industria. El mayor obstáculo para el cambio sigue siendo el bajo precio de los combustibles fósiles. Estados Unidos ahora apuesta por el “carbón limpio”. Ahora existe un consenso entre mis colegas respecto a la urgencia de controlar esos otros compuestos. que afectan al clima de manera mucho más “eficiente” que el bióxido de carbono. 54 . ¿Qué significa esto? ¿Acaso las acciones contra el cambio climático han estado mal enfocadas? En otras palabras: ¿nos hemos equivocado de compuestos? No. ¿Usted lo incluiría dentro de un paquete de soluciones para América Latina? Sí. los cuales indican que el problema es más serio de lo que pensábamos. Dada la abundancia del carbón. que aún es muy controvertido. A pesar de todo esto. sobre todo porque no veremos reducciones en las concentraciones de bióxido de carbono en la atmósfera hasta dentro de unos mil años. ¿No tendríamos que desligarnos ya del petróleo? No todavía. así que en el balance integral no resulta tan costosa. la única manera de seguir usándolo a gran escala sin dañar el medio ambiente es con el método de captura y almacenamiento del bióxido de carbono. Si a su cargo estuviera la dirección de la política energética en América Latina. Pero el bióxido de carbono es apenas la mitad del problema: hay otros gases y partículas. porque el petróleo debe verse como una solución temporal para la demanda mundial de energía. El pesimismo de muchos colegas proviene de hallazgos científicos más recientes. __________ ENTREVISTA CON EL NOBEL MARIO MOLINA Omar López Vergara Respecto al cambio climático.L. ¿cuál sería su primera estrategia para enfrentar el problema del cambio climático? Yo creo que lo primero es fomentar una política de ahorro de energía en todos los rubros problemáticos: transporte. quizá los expertos se dividan en dos: los que piensan que es imposible detenerlo y los que creen que estamos a tiempo de cambiar de rumbo. vivienda. generación de electricidad.

_________ Contesta y/o escribe la letra de la respuesta correcta 1..............................................¿Quién realizó la entrevista? _________________________________________________ 55 ......... A) Conocer las desventajas del uso de la energía nuclear B) Conocer la opinión de Mario Molina sobre cómo enfrentar el cambio climático C) Conocer más sobre los problemas de América Latina.................¿Por qué el autor de la entrevista escribió la palabra risas entre paréntesis al inicio?...... 4...... A) México B) América Latina C) Estados Unidos D) Japón 7...... C) Cuando son parte de una pregunta........... B) Porque es una aclaración. C) Porque es algo que debe resaltarse......................................... 8.....................¿Con qué propósito se realizó esta entrevista?.......................... se refiere a:……………………………………………………………………………… A) La madera B) Al alcohol C) Al petróleo D) Al viento 9.. D) Cuando las usa el entrevistador.............. cuando Mario Molina afirma que: “el ser humano siempre ha resuelto sus problemas” nos quiere decir que:…………………………………………………………………………………………………………………………… A) Es imposible detener el cambio climático B) Todos los problemas tienen solución C) Estamos a tiempo de detener el cambio climático D) La solución somos todos...............jpm ALUMNO ______________________________________________________ N.................... aparecen las palabras “qué” “cuál” “cómo”.............. C) De las investigaciones de Mario Molina.................... B) De las diferentes maneras de producir energía........................................................... unas veces escritas con tilde (’) y otras sin ella..... A) Cuando van a continuación de un signo de puntuación................................ A) Ahorro de energía B) Prohibir el uso del automóvil C) Multar a los gobiernos que más contaminen D) Una campaña de reforestación 5........... D) Porque es un error que se debe borrar.......... D) De las formas de ahorrar energía............ A) Porque es una acotación..... 6...............De acuerdo a la lectura......Parte de la entrevista donde se presentan las preguntas y las respuestas:…………………………………………................L....A lo largo de la entrevista... a) Introducción B) Cuerpo C) Desarrollo C) Cierre 10. D) Conocer el trabajo de Omar López Vergara........................................ 3.................................................... B) Cuando están al principio de una oración...¿De qué trata esta entrevista?........................ 2...¿Qué país apuesta al uso de “carbón limpio” como estrategia para combatir el calentamiento global?..............¿Cuál es la primera estrategia que propone Mario Molina para enfrentar el problema del cambio climático en América Latina?.......Cuando se habla de combustibles fósiles... A) De las causas y soluciones al calentamiento global............................... ¿Cuándo deben escribirse con tilde estas palabras?.................

Pero ya estando en la ENAP me di cuenta de que no sólo era fácil. por su forma y por lo maltratada que estaba. Luego que hubo terminado. Después de lo cual me invitó a pasar. que finalmente se establecieron en el Distrito Federal. como si nos conociéramos de toda la vida. y para ello contó con el apoyo de su madre y su abuelo. y de ser sólo un gusto se transformó en una pasión. Ya sabes. ingresó a la Escuela Nacional de Artes Plásticas (ENAP). una novia que tuve. La verdad es que perdí la noción del tiempo. En la pared tenía el cartel de una obra de teatro donde se leía: — ¿Quién mató al Comendador? — (Todos) ¡Fuente Ovejuna. ¡En serio tenía talento!. 1. parecía muy antigua.. D) Que el público conozca la casa del pintor y escultor Carlos Arturo López. utilizando nuevamente el diminutivo.L. 56 . A) Que el público conozca la Escuela Nacional de Artes Plásticas. ¿O fueron quince? No sé.. PASIÓN Y TRISTEZA Llegué a las 22:00 hrs a casa de Carlos Arturo López. Jorgito”. Cuando le pregunté que en dónde había nacido. pasó sus primeros años viajando de ciudad en ciudad. Toqué tres veces el timbre y esperé no más de cuarenta segundos. Cuando llegamos a su estudio. quizás fueron más.jpm ALUMNO______________________________________________________ N. Carlos respondió que había nacido en 1975 en Morelia. Entonces pensé que era el momento idóneo para iniciar con la sesión de preguntas y respuestas. y no fue sino hasta que contaba ya con siete años de edad. Señor! —Ponte cómodo —dijo señalando una de las sillas..______ LA ENTREVISTA ARTE. agradecí su franqueza y nos despedimos. tal como el me lo pidió. Ya en la adolescencia. Michoacán. No obstante. acomodó dos sillas y dispuso como mesa de centro una caja de madera en donde guardaba sus acuarelas que.Elige la opción en la que aparece el propósito de esta entrevista…………………………………………………………. Jorgito” y un muy efusivo abrazo. después de concluir la educación preparatoria. “Que te vaya bien. Después de este tiempo fui recibido con un familiar “¿Cómo estás?. Cerca de diez minutos estuvo hablando. C) Que el público se interese por la pintura y la escultura. los trabajos que te dejan en la escuela… Siempre sacaba dieces y ganaba en los concursos de educación artística. debido al empleo de su padre. Fue allí donde descubrió su verdadera pasión. B) Que el público conozca al pintor y escultor Carlos Arturo López. — ¿Cuándo comenzaste a pintar? —Yo ya pintaba en la preparatoria y la verdad es que también tenía facilidad para la escultura. dijo. me convenció de hacerlo.. — ¿Por qué decidiste entrar a la ENAP? —Cuando decidí entrar a la ENAP fue porque Adrianita.

...... “Que te vaya bien... parecía muy antigua.. Por qué y Cuándo que aparecen en el texto? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... B) Cuando llegamos a su estudio........... dijo.. agradecí su franqueza y nos despedimos........ B) Porque van después de un signo de puntuación.. La verdad es que perdí la noción del tiempo.. Michoacán en 1975..... parecía muy antigua.... por su forma y por lo maltratada que estaba...... A) 1ª persona B) 2ª persona C) 3ª persona D) 1ª y 2ª persona 10..¿Cuál de las siguientes palabras tomadas del primer párrafo debe llevar acento escrito? ……………….¿Quién convenció a Carlos Arturo de entrar a la Escuela Nacional de Artes Plásticas?.... utilizando nuevamente el diminutivo. A) Yo ya pintaba en la preparatoria y la verdad es que también tenía facilidad para la escultura.................¿En qué persona gramatical está escrito el primer párrafo de la entrevista?...Si tuvieras que hacer una transcripción de esta entrevista. ¿cuál de los siguientes datos tendrías que transcribir de manera textual? ………………………………………………………………………………………………………………....... 5.. “Que te vaya bien”... los trabajos que te dejan en la escuela...... A) Del pintor y escultor Carlos Arturo López.. quizás fueron más.... D) De los pintores nacidos en el estado de Michoacán 3.... C) De la Escuela Nacional de Artes Plásticas...¿Cuál de las siguientes opciones presenta una opinión? ……………………………………………………………………………. Toqué tres veces el timbre y esperé no más de cuarenta segundos. C)…—dijo señalando una de las sillas… D)…ingresó a la Escuela Nacional de Artes Plásticas (ENAP)… 6....... ¿O fueron quince? No sé... A) Su abuelo B) Su novia C) Su papá D) Su mamá 9... Señor!......... A) el B) como C) si D) cual 8......... A) Carlos Arturo López nació en Morelia. Ya sabes... B)…— (Todos) ¡Fuente Ovejuna.......¿Sabes por qué están escritas con acento las palabras Cómo........ 4.... D) Porque van después de un punto..... C) Porque son palabras..¿De qué trata la entrevista? ………………………………………………………………………………………………………………………….¿Quién es la persona que escribe el texto?.. A) Carlos Arturo B) Adriana C) Jorge D) Arturo 57 .. C) Cuando llegamos a su estudio.... tal como el me lo pidió..... D) Luego que hubo terminado agradecí su franqueza y nos despedimos. por su forma y por lo maltratada que estaba..¿Cuál de las siguientes partes tomadas del texto presenta una acotación? …………………………………………..... A) Porque son palabras que introducen preguntas...jpm 2. C) Cerca de diez minutos estuvo hablando.... D) Luego que hubo terminado........ 7. acomodó dos sillas y dispuso como mesa de centro una caja de madera en donde guardaba sus acuarelas que.. A)…— ¿Cuándo comenzaste a pintar?...... acomodó dos sillas y dispuso como mesa de centro una caja de madera en donde guardaba sus acuarelas que... Jorgito”.... B) De la producción artística de Carlos Arturo López.... B) Llegué a las 22:00 hrs a casa de Carlos Arturo. dijo........

Es el caso de México. lo que influye de manera decisiva en el deshielo del polo. Venezuela. Igualmente de China. Sufren y sufrirán por el aumento de temperatura España. Un reporte oficial del gobierno estadounidense convalidó que por lo menos 50 osos murieron en 2004. [2] Otro informe. pero pueden desaparecer debido a los cambios climáticos. Podría pensarse que tal hecho no tiene grandes implicaciones. con la novedad de que éste fue el más caliente para el hemisferio Norte. será urgente tomar medidas severas para que las presas puedan contener el ciclo anual de nieve y lluvias. México 26 de diciembre de 2005 [1] El Instituto Goddard de la Nasa y la Administración Nacional Oceánica y Atmosférica de Estados Unidos. muestra un avance muy pobre en cuanto a la generación de energías no contaminantes (como la solar y la eólica) y tiene elevada tasa de destrucción de recursos forestales. Ninguno de ellos. región que registra altos niveles de deshielo. el mayor consumidor de materias primas. se salvará de los efectos del calentamiento global. Los osos han estado por siglos bien seguros en su hábitat. las inundaciones de las ciudades y campos de cultivo situadas abajo de las presas serán inevitables en el Norte y centro de Europa y en ciertas partes de Canadá y Estados Unidos.jpm ALUMNO______________________________________________________ N. fruto de un esfuerzo conjunto de las universidades de California y Washington. por ese motivo al Norte de la costa de Alaska. Colombia y Perú. [4] Los estudios antes mencionados insisten en la urgencia de reducir la generación de dióxido de carbono (principal gas de efecto invernadero) y otros factores que ocasionan el calentamiento global. 58 . pero adelantar ese ciclo y hacerlo más intenso tiene efectos negativos sobre la capacidad de las presas de almacenamiento del agua que sirve para irrigar tierras de cultivo y generar energía eléctrica. [3] En el estudio de ambas universidades se detalla cómo el efecto invernadero tiene consecuencias significativas en las regiones dependientes de la nieve y el hielo para sus principales actividades económicas. que a su vez causa otros problemas. Italia y los países del antiguo bloque socialista.L. como por ejemplo la muerte de osos polares al ahogarse en mar abierto. Brasil. que altera el ritmo natural de deshielo adelantando la temporada de lluvias. Grecia. entre otras cosas. Luego aparece 2005. Europa destaca como el continente del contraste: sus países son los que más insisten en reducir el consumo energético. Tienen para ello programas diversos. UNAM. [5] Aunque el mundo subdesarrollado no contribuye de manera determinante al calentamiento global. carbón y petróleo. sin embargo. lejos de los témpanos de hielo en que suelen vivir. así como la Oficina Meteorológica de Inglaterra afirman que 1998 sigue siendo el que registró mayor aumento de temperatura. De lo contrario. Dado que la nieve se acumulará menos en invierno y se fundirá antes en primavera. advierte sobre la escasez de agua o su presencia masiva en un determinado momento en ciertas partes del planeta como efecto del calentamiento global.______ ARTÍCULO PERIODÍSTICO CALENTAMIENTO GLOBAL (fragmento) Iván Restrepo La Jornada. Pero a la vez los cambios climáticos que registra ese continente son los de mayor magnitud de los últimos 5 mil años. aumentar la generación de las energías renovables y mejorar la eficiencia energética.

... 6..... ¿qué causa la muerte de los osos polares? ……………………………………............¿En cuál párrafo se encuentra la palabra subrayada que tiene un prefijo que indica negación? ……… A) 1 B) 3 C) 4 D) 5 8........... A) El deshielo de los témpanos en los que acostumbran vivir.¿A qué conclusión llega el autor del artículo que leíste? …………………………………………………………………………… A) En todos los países del mundo se deben tomar medidas para prevenir el aceleramiento del calentamiento global.... 3........¿Cuál es el tema principal del texto anterior? ……………………………………………………………………………………………… A) La desaparición de los osos polares... 2..Es un factor causante del calentamiento global:……………………………………………………………………………………… A) La muerte de osos polares B) Las inundaciones C) El efecto invernadero D) El deshielo del polo Norte 59 .¿Cuál es un subtítulo adecuado para el párrafo 2? ……………………………………………………………………………………........ D) La súbita baja de las temperaturas del hemisferio Norte.... B) Brasil.. B) El calentamiento global y sus consecuencias.. México y Venezuela se van a salvar de los efectos del calentamiento global.. D) Las diferentes fuentes que el hombre utiliza para generar energía......... A) América B) África C) Europa D) Asia 10....... C) Las constantes inundaciones...... D) La implementación de programas que fomenten el aumento de dióxido de carbono en la atmósfera será de gran ayuda en la lucha contra el calentamiento global....Es el año en que se ha registrado la mayor temperatura en el Hemisferio Norte:…………………………… A) 1995 B) 1998 C) 2004 D) 2005 4.....De acuerdo con el texto anterior......¿Qué continente es el que registra los cambios climáticos de mayor magnitud?.....jpm 1..Es el principal causante del efecto invernadero:………………………………………………………………………………………… A) El aumento de la generación de energías renovables B) La generación de energía eólica C) El mejoramiento de la eficiencia energética D) La producción de dióxido de carbono 9. A) Las universidades más importantes de Estados Unidos B) Métodos de irrigación C) Generación de algunas fuentes de energía D) Cambios en el ciclo del agua 5... C) La utilización de las energías solar y eólica contribuyen enormemente al calentamiento global. C) Las consecuencias que ha tenido la escasez de agua en los últimos años.. B) La escasez de alimento............¿Qué significa la palabra resaltada en negritas en el párrafo 1?....... A) añadió B) informó C) confirmó D) argumentó 7..

pulse el botón. junto a la cama en desorden... yo pasaré la noche por aquí. 60 . — ¿Qué tiene que ver todo esto con mi problema? El médico se levantó. ¿no hubo algo sospechoso en su muerte? —Hace tres años. y.. hay un timbre eléctrico. el cuerpo de su viejo enemigo. puso una mano sobre el brazo de la paciente y le dijo con amabilidad: —Perdóneme. Pero allí no había habido animal alguno. Y hay quien dice que el hombre no es el único en esto. ¿Podrá llamarme sin levantarse de la cama? —Sí.. yacía la mujer moribunda. me siento en la cama. A veces me quedo acostada mucho tiempo mirando al perro como el azabache. —Ah… ¿Pero qué pasó con su perro? —Fue el primero en encontrar el cuerpo. En el suelo. también el espíritu tiene los poderes de la carne. Empujó con el hombro con tal fuerza que ésta cedió. Intentó abrir la puerta pero estaba cerrada. como atestiguan muchos actos violentos realizados por los espíritus de los muertos. Instalado cómodamente en un sillón. siempre dejo la luz encendida. Así. porque creo que estoy un poco loca. Se informó que. A veces.. —Despierto.”. las alucinaciones tan sólo son sueños. Había muerto acuchillado. Henry O’Connor.jpm ALUMNO ____________________________________________________ N. ___________ LA ALUCINACIÓN De las dos personas que estaban hablando. quizá mañana. No hubo detenciones porque no se encontró ninguna pista.. de improviso. no puedo diagnosticar su trastorno.L. en su biblioteca. —Perfectamente. Acuéstese. —Pues parece usted perfectamente —contestó el médico. pues también los animales tienen la misma inducción maligna. Eran las Meditaciones de Denneker. Murió de hambre sobre su tumba. —Me acuerdo de Barton —dijo—. una era el médico. ¡y no hay nada en la habitación! —La descripción que me ha dado del animal concuerda con la del perro del fallecido Atwell Barton. —Tengo alucinaciones. pero sin erguirse. el médico cogió un libro de la mesa que tenía a su lado y miró el título. Después. La mujer se incorporó a medias en su asiento. aunque se salga de ésta y viva como algo aparte. El médico levantó la cabeza de ésta del suelo y observó una herida en la garganta. Atwell Barton. —Le pedí que viniera. pero volvió a sentarse e hizo un visible intento de mostrarse indiferente. Buenas noches. Interrumpió su lectura una conmoción en la casa. —Dice usted que despierta. tan fijamente como él a mí. salió corriendo de la habitación y subió velozmente las escaleras que conducían al dormitorio de la paciente. Si algo le inquieta. Cuando no puedo soportarlo más. doctor. El lector soltó el libro. un enorme perro negro con una pata delantera de color blanco. mirándome fijamente. Todas las noches me despierto y veo en la habitación. se encontró en el bosque. Lo abrió al azar y empezó a leer: “Así como la carne tiene espíritu y adopta por lo tanto las facultades espirituales. de eso estoy segura. cerca de su casa y también de la de usted... el examen detallado reveló las señales inequívocas de unos colmillos de animal profundamente hundidos en la vena yugular.

.¿De qué trata el cuento?............ 4. B) Al hombre muerto........ D) Atwell Barton muere acuchillado en el bosque........................... A) Con una herida en la garganta B) Acuchillado C) De un tremendo susto D) De un balazo en la cabeza 7............. D) ya estaba servida la cena en el comedor........................ A) Del Doctor Henry O’Connor B) De Denneker C) De la paciente D) De ninguno de los tres 8................................... C) Del amor D) De una aparición... B) agresivo...... se encontró en el bosque… ¿De quién era enemigo Atwell Barton?..... B) De la injusticia..........¿Cómo era el perro que se describe en el cuento? ___________________________________ 61 ..........................El doctor salió corriendo de la biblioteca porque………………………………………………………………………………………… A) la paciente lo llamó a su casa para que fuera a verla.. D) fantasmal........... porque creo que estoy un poco loca....... 6.. 5............. B) Tienen lugar de día.......... abre la puerta y descubre a la mujer moribunda tirada junto a la cama... D) Protagonista porque es el personaje principal del cuento................................. A) Testigo porque establece diálogos entre él y la paciente B) Protagonista porque aparece como un personaje de la historia C) Testigo porque cuenta la historia como si él la hubiera visto..... B) alguien en la casa acababa de ver al perro negro................................ C) escuchó ruidos en el dormitorio de la paciente........... A veces me quedo acostada mucho tiempo mirando al perro como el azabache... Henry O’Coonor. A) A la mujer enferma....... en la casa del médico........... 10............. doctor............ —Le pedí que viniera. 2.... en la casa de la mujer......jpm ALUMNO _______________________________________________________ N. —Pues parece usted perfectamente —contestó el médico........ A) el médico sube velozmente la escalera...................... en la casa de Barton...... C) Ocurren en la noche....... significa que el animal es A) negro....... C) Al narrador.........................En el texto aparece la siguiente frase: —Hace tres años.... C) nervioso.....Lee el siguiente fragmento del cuento y fíjate en la parte subrayada: De las dos personas que estaban hablando..............… Cuando se dice que el perro es como el azabache.............. B) una mujer se entrevista con el doctor O’Connor y le confiesa que está un poco loca...... el cuerpo de su viejo enemigo........... una era el médico............. en el bosque.......... 9...........En esta historia el narrador es ¿testigo o protagonista?. 3.................¿Cómo murió Atwell Barton?........... Atwell Barton...L.. ______ 1.................El momento de mayor tensión en el cuento ocurre cuando…………………………………………………………………………. A) De la envidia........Lee el siguiente fragmento del texto......Elige la opción que señala cuándo y dónde tienen lugar los acontecimientos narrados en el cuento… A) Se presentan al amanecer...... C) una mujer sueña que es atacada por un perro negro... ¿A quién corresponde esa voz en el cuento?........................ D) Al médico....... D) Suceden a medio día.... fijándote en la parte subrayada:………………………………………………...

aunque yo no sabía quién era. —Tú traes un muerto pegado en la espalda —me dijo. A veces. Mamá dice que la nana Tencha es muy supersticiosa. ni tocar. pero también sabe cuando le estoy diciendo mentiras. O bueno. pero ella sabe mucho de muertos y espantos. Me cubrí la cabeza con las cobijas. Pero al pasar junto a las tumbas. La única forma de bajar era cruzar el panteón para salir a la carretera que se veía del otro lado. EL CUENTO —Siento que alguien me respira en el cuello —le dije. estábamos en lo alto de una loma. Entonces el aliento en mi cuello desapareció. Nada. diciéndole que debía volver a su tumba. Porque había alguien ahí conmigo. Toda la ladera de la loma estaba llena de tumbas. — ¡Tranquilo. los muertos se te pegan. Eso puede ocurrir cuando pasas por un cementerio. Prendí la luz de la mesa de noche. Ese día había ido a andar en bici con mis amigos Santiago y Mario pero cuando regresábamos. Entonces le conté. detrás de una pequeña barda. Pero sentía una presencia. De repente. Alguien a quien no podía ver. Mientras mi nana rezaba. Mi nana cree todo lo que yo le digo. De pronto.______ PASAR POR EL CEMENTERIO Alguien estaba respirando en mi cuello. sobre las cobijas. Fue el alma de ese pobre muerto abandonado. lentamente. sentí como que alguien me jalaba la bici y tuve que hacer fuerza para avanzar. casi solo. que me ponía la carne de gallina. así que lo hicimos. Se te pegó. Creí que me había atorado en alguna piedra. — ¿Qué? —le pregunté. Pepe! —me dijo una voz perfectamente humana — ¿Qué te pasa? Era mi vieja nana. La nana se quedó conmigo toda la noche. De pronto. volvía a meterse en la tumba. Mi corazón latía muy rápido.jpm ALUMNO______________________________________________________ N. cada vez más desesperado. —Estás asustado porque tus papás tuvieron que salir de la ciudad —me dijo. como si alguien estuviera detrás de mí. Aparté las cobijas y la abracé. Lancé un grito desgarrador. estaba muy asustado. — ¿Y ahora qué hago? —Debes deshacerte de él. — ¿Pasaste hoy por algún cementerio? —Sí —le dije. — ¿Pero cómo? —volví a preguntar. Una débil luz brilló y creí ver una silueta humana que. No tenía flores y estaba toda sucia. Al día siguiente. Era un aliento helado. seguro de que me creería.L. sentí una mano en mi hombro. nos perdimos. No había nadie más que yo en mi cuarto. Yo sentía su aliento frío y su presencia pegada a mi espalda. cortamos algunas flores y fuimos al panteón. me fijé en una que se veía abandonada. Pero de pronto se me quedó mirando y sus ojos se abrieron mucho. hablándole al muerto. limpié la tumba abandonada y le puse las flores frescas. Tencha. Estaba solo en mi cuarto. 62 . Hay que ir de nuevo al cementerio y ponerle flores. Me le quedé viendo. apenas amaneciendo. —No fue ninguna piedra —dijo la nana—. aterrado.

como las plumas de las gallinas... 7. sus sentimientos.Signo de puntuación que se utiliza para introducir diálogos:…………………………………………………………………… A) Coma B) Dos puntos C) Guión largo D) Punto y aparte 63 . D) Una mujer vieja que disfrutaba atemorizando a los niños con historias de fantasmas. quiere decir que: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….La frase del texto que dice “Era un aliento helado... C) Es de día.. B) La nana. 8. D) En tercera persona: sólo cuenta lo que puede observar. describiendo sus experiencias. 2. C) Una mujer de edad avanzada que creía en asuntos mágicos y fantásticos. C) Pepe sintió tanto frío de repente. la piel de Pepe tomó una apariencia blanquecina..jpm 1. D) Para rezar y limpiar las tumbas que estaban sucias y abandonadas. B) La locura. A) Una persona joven que tenía un gran cariño por Pepe. lo que están haciendo los personajes.. Pepe parecía una gallina escondida entre sus plumas. C) Mario. D) Pepe. B) Una niña temerosa a la que le gustaba contar cuentos de espantos. 4. B) Es de noche. D) Pepe sentía tanto miedo que su piel tomó la apariencia de la piel de una gallina desplumada. C) Para que el muerto que traía el niño pegado en la espalda regresara a su tumba.¿Cuál es el tema central del texto? ……………………………………………………………………………………………………………… A) El miedo. A) El muerto. sus pensamientos. A) Es una mañana calurosa. D) Amanece. tres niños se encuentran jugando en lo alto de una loma detrás de una pequeña barda.Elige la opción que mejor describa el habla del narrador. C) La soledad de los cementerios. 3.. que su cuerpo empezó a temblar como una gallina temerosa. que me ponía la carne de gallina”. ¿cómo era Tencha? ……………………………………………………………. 5. pensamientos o sentimientos. un niño y dos de sus amigos van en bicicleta por un panteón. B) al quedar oculto debajo de las cobijas. C) En primera persona: es un personaje que acompaña al protagonista de la historia. D) El amor entre un niño y su nana. B) Para asegurarse de que nada raro pasaba en el cementerio y que el niño se diera cuenta de que las historias de muertos y de fantasmas son sólo un invento de la imaginación. A) debido al intenso frío. lo que está aconteciendo. un niño se encuentra cortando flores en el jardín de su casa. cuando pasaba en bicicleta por el panteón.De acuerdo con lo que se dice en el cuento.¿Para qué regresaron al cementerio el niño y su nana? ……………………………………………………………………………… A) Para investigar qué era lo que había provocado que el niño se atorara y detuviera su marcha el día anterior. Sabe lo que piensan y sienten los personajes.. un niño y su nana se encuentran platicando en la recámara de éste.¿Quién es el personaje principal del cuento? …………………………………………………………………………………………….¿Cómo es el ambiente en el que se desarrolla la mayor parte de los acontecimientos que se narran en el texto? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………… A) En primera persona: cuenta y vive sus experiencias... 6. B) En tercera persona: tiene conocimiento total y absoluto de los hechos.

jpm ALUMNO _______________________________________________ N. La pequeña jugaba con su cochecito de muñecas. Los estudiantes salían de las escuelas y. el ruido de ruedas de patines. 1. Lee el primer borrador del texto. arrinconándola hasta el borde de la acera. Las vio aproximarse con sus vestidos de amplias faldas y unos enormes lazos que recogían sus cabellos. JUEGO DE NIÑOS Las dos niñas cantavan abrazadas por la cintura mientras buscavan a alguien más que quisiera apuntarse a jugar con ellas. Llamó su atención la cancioncilla que cantaban aquellas dos niñas. Sintió cómo la empujaban con fuerza debajo de las ruedas del coche que no pudo frenar a tiempo._____________ Como parte de una actividad de la clase de Español. por lo tanto. Pablo escribió un cuento. sus manitas arreglaban el vestidito al diminuto muñeco.. el balanceo de columpios y los gritos de los niños corriendo y jugando. eran los sonidos inconfundibles que lo llenaban de vida cada tarde. Enseguida sólo pudo sentir un deseo irrefrenable de saltar la cuerda. que la fueron envolviendo. La miraban fijamente mientras iban canturreando: ¿Quién quiere jugaaaaar a saltar a la cueeeeerda? — ¿Quién quiere jugaaaaar con nosoooootras? Un frío glacial se apoderó sobre la niña y en ese momento la pequeña se estremeció. Timbres de bicicletas.Elige la opción que presenta tres frases con que Pablo creó tensión en el cuento:……………… A) Era una agradable tarde primaveral… Las dos niñas cantaban abrazadas… Las vio aproximarse… C) Las miraba fijamente… Un frío glacial se posó sobre la niña… Sintió cómo la empujaban con fuerza… B) Llamó su atención la cancioncilla… Sus manitas arreglaban el vestido… Los sonidos fueron desvaneciéndose… D) Deseo irrefrenable de saltar la cuerda… La pequeña jugaba con su cochecito… La fueron envolviendo… 64 . y escribe en los círculos la letra de la respuesta correcta. así como su vestimenta.L. ¿Quién quiere jugaaaaar a saltar a la cueeeeerda? — ¿Quién quiere jugaaaaaar con nosoooootras? Era una agradable tarde primaveral. Los sonidos de la tarde fueron desvaneciéndose hasta quedar borrados por las voces de aquellas niñas. el parque se convertía en un hervidero de gente que iba y venía. para después colocarlo amorosamente en el carrito y así continuar su paseo.

................................. C) primera persona: narra sus experiencias desde su punto de vista....................... A) Porque se encuentra después de un guión largo B) Porque se utiliza para preguntar C) Porque empieza con mayúscula D) Porque es palabra aguda 65 ................................. B) Por el parque empezaron a pasar personas a toda prisa.....El narrador de esta historia habla en……………………………………………………………………………………………....... ¿Qué palabra o palabras indican secuencia?... C) Por el parque empezaron a pasar personas agitadas...... 6...........Pablo corrigió las siguientes partes del cuento escribiendo guiones largos.......... D) La terminación “aba” de un verbo en copretérito se escribe con “b”....Lee la siguiente oración del borrador de Pablo: Un frío glacial se posó sobre la niña y en ese momento la pequeña se estremeció..........En el primer párrafo del texto aparecen los siguientes verbos ¿Cuál de ellos se encuentra en infinitivo?... A) Por el parque empezaron a pasar muchísimas personas. B) Todo verbo en pospretérito se acentúan en la última sílaba..............Lee nuevamente el siguiente fragmento del cuento: “…el parque se convertía en un hervidero de gente que iba y venía”...................... tienen un error ortográfico.......¿Por qué las palabras “cantavan” y “buscavan”................................................... 5................... A) Siempre se escribe “b” entre dos vocales débiles............................................ B) tercera persona: sabe todo lo que ocurre en el cuento................... ¿En qué opción se expresa la misma idea que en el fragmento anterior?.... D) primera persona: es también un personaje que acompaña al protagonista..En el texto se encuentra el siguiente enunciado: — ¿Quién quiere jugaaaaaar con nosoooootras? ¿Por qué razón la palabra Quién lleva acento escrito?.. A) quiere B) jugar C) quisiera D) apuntarse 8...................... 3............. D) Por el parque empezaron a pasar pocas personas. C) Las palabras esdrújulas siempre llevan acento escrito........................... ¿En cuál de ellas la corrección es adecuada?..................................................jpm 2.. 7..................... A) — ¿Quién quiere jugaaaaar a saltar a la cueeeeerda? B) —La pequeña jugaba con su cochecito con muñecas… C) —eran los sonidos inconfundibles que lo llenaban de vida… D) —sólo pudo sentir un deseo irrefrenable de saltar la cuerda....... A) en ese momento B) un frío glacial C) sobre D) posó 4................ A) tercera persona: sólo cuenta lo que escucha de los personajes.......

Madre: (Prosiguiendo)…Y dejarlo que duerma hasta las quinientas. Lo bañaré lo menos posible y cuando deba hacerlo. chichihua. Así viví en mi casa los seis primeros años que vi el mundo._______ Como parte de una actividad de la clase Español. Tan pronto nací.) Periquillo: Me bautizaron con el nombre de Pedro. Mujer 2: O volverse manilarga de grande. era grosera. la que no. Mujer 1: Así nos criaron a nosotras… (Llegan el padre y la madre de Pedro Sarmiento. Mujer 2: Con cuidado. Yo salí bastante mal intencionado porque no fue una sola la que me crió. que seguramente carecía de educación.) Esto es. el dedal con el que coso. se la daré al instante. pero ese es otro capítulo. “EL PERIQUILLO SARNIENTO” La sala de una casa que sin ser rica tampoco es pobre.jpm ALUMNO ________________________________________________________N. mis tías y abuelas decían: (Entran tres mujeres con un bebé que todas quieren tener. pero llegó el momento de ir a la escuela donde no logré saber lo que debía y supe lo que nunca debí haber sabido.) Con razón a los pocos meses logró verme enfermo. (Al padre:) No le voy a racionar los alimentos ni en cantidad ni en calidad… Periquillo: (Con cierta resignación. por lo menos haré que la castiguen. Mujer 3: Nunca.) Hemos determinado. LOS PRIMEROS SEIS AÑOS DE LA VIDA DE PEDRO SARMIENTO. Algunos muebles de la época colonial. Una puerta a la derecha (va a una recámara) una a la izquierda (va a la calle). Periquillo: Refrenar los ímpetus primeros de mis pasiones. Lee el primer borrador del texto. Rosario escribió un guión teatral basado en El Periquillo Sarniento. que a este niño se le dé nodriza… Mujer 2: (Con desenfado.) Mujer 1: (Recomendando) Hay que amarrarle las manos. ladrona. será con la recámara muy abrigada y con agua bien caliente.L. barrigón y descolorido. pero amaba a mi madre con extremo y ¡qué consentido y malcriado me educaron! ¿A mí negarme lo que pedía? Mujer 1: (Al bebé:) Imposible. y de cada una fui tomando algo: la que no era borracha. como decimos por acá. Si la criada lo molesta. Una ventana. (La madre dirá sus parlamentos los cuales confirmarán las mujeres indicando “sí” con el movimiento de la cabeza. pasaban por gracias propias de la edad. de unos padres no ricos pero tampoco pobres. Periquillo: Quedé pues encomendado al cuidado o al descuido de mi chichihua.) Madre: Yo le daré a mi niño lo que desee: si quiere mi rosario. capital de la Nueva España por el año de 1771. de común acuerdo. llevando después el apellido de mi padre que era Sarmiento. Periquillo: (Evocando con gracia) Nací en México. Periquillo: Todo lo contrario. nana o nodriza. mis venganzas. Periquillo: Mi padre era un hombre muy juicioso y muy prudente. mis glotonerías y todas mis necedades. Mujer 1 (Muy solemne. 66 . Periquillo: ¿Reñirme por mis primeras groserías? Mujer 2: (_____________) De ningún modo. un dulcecito o cosa semejante. Mujer 3: Si se las dejan sueltas puede resultar asustadizo. pues no quiero que sufra.

........ o sea varios sillones y una mesa al centro...... B) Debe haber.) D) (Resignada.. de común acuerdo.. A) (Firme..................... A) Sentándose como si no tuviera fuerzas y ahogando la voz.Al inicio del texto aparecen 4 palabras resaltadas en negritas ¿cuál de ellas es un adjetivo calificativo?...L.. B) Mujer 2...................... B) está dispuesta a consentir a su hijo aun en sus caprichos............. 2...... C) Poniendo el cuerpo recto....Una característica de la madre de “El Periquillo” es que……………………………………………………………………………. C) La madre de Pedro.. una recámara y otra que da a la calle.... como escenografía........................ Por una puerta abierta se ven muebles de recámara..... A) La escenografía reproduce una sala de la época colonial......... pues la encarga a una nana.......... objetos propios de la época colonial.......... por eso recurre a otras mujeres.. D) Debe haber un espacio amplio con tres puertas: la de una sala.............. A) Mujer 1....... Elije la acotación que puede completar ese espacio por corresponder al desarrollo de la historia……………………………………………………………. B) Dando un paso al frente... D) “El Periquillo Sarniento”..) C) (Fastidiada.......... A) mantiene a su hijo alejado de la influencia de su padre.De acuerdo con la lectura ¿Cómo es la madre del Periquillo Sarniento?. C) no se preocupa por alimentar a su hijo...De acuerdo con el texto la palabra “chichihua” es sinónimo de:……………………………………………………………… A) Madre B) Padre C) Nana D) Mujer 7....______ 1....... C) La escenografía debe presentar una sala. elevando la voz y alzando la mano.¿Cuál es el nombre del Periquillo Sarniento? _______________________________________ 10............ 5. A) Estricta B) Consentidora C) Ambiciosa D) Amorosa 9......) B) (Alegre............) Hemos determinado.¿Dónde nació el Periquillo? ___________________________________________________ 67 ... D) no puede hacer las cosas por sí misma.........jpm ALUMNO ________________________________________________________ N.... que a este niño se le dé nodriza… ¿Cómo debe decir su parlamento la persona que represente a la MUJER 1 en esta parte?..... Se ven dos puertas y una ventana.... 3................... A) sala B) ser C) tampoco D) colonial 8.................. también debe haber una ventana................... D) Llevándose las manos al rostro como si llorara y agitando la voz...Elige la opción que describe la escenografía pensada para representar el guión teatral……………………...... como muebles de recámara y sala........¿Qué personaje hace también de narrador?.......) 6...................Observa que casi al final...... 4.Lee otra vez la siguiente parte del borrador: Mujer 1 (Muy solemne........ el borrador tiene un espacio en blanco................. extendiendo los brazos y gritando.....

........ 3 Durante cuarenta años..... y la ruina de Texcoco.... 2. 3... asesinado por los guerreros de Tezozómoc.. sometido al poder de la nación tecpaneca.. coronándose Nezahualcóyotl como rey de Texcoco. Nezahualcóyotl reinó en Texcoco. casi la mitad del periodo dominado por la Triple Alianza.. El Rey poeta de Texcoco 1 Bajo el reinado de Nezahualcóyotl se estableció la Triple Alianza entre Texcoco.. Fue también un guerrero afamado que... 2 En 1418 vio morir a su padre... 5 El sabio rey de Texcoco murió en 1472 y fue sucedido en el trono por su hijo Nezahualpilli. B) 2. 2.... 4. templos.....¿En cuál de las siguientes opciones aparece el orden en que deberían aparecer los párrafos del texto?............ 5............. como aliado de los aztecas... rey de Azcapotzalco....... Nezahualcóyotl.. Promulgó una serie de leyes para regular la vida de Texcoco que revelan su sabiduría y su sentido profundo de justicia..... Observa que a la izquierda de cada párrafo aparece un número que sirve para identificarlo.. debió recibir una esmerada educación que le permitió adentrarse en el conocimiento de la sabiduría heredada de los toltecas...Dos características propias de Nezahualcóyotl son las siguientes:………………………………………………………… A) Ser sabio y justo...___________ Lee la siguiente biografía.... C) Ser prepotente e ignorante... nació en Texcoco el príncipe Nezahualcóyotl....... La muerte de su padre fue el comienzo de una larga serie de desgracias y persecuciones que terminaron cuando se alió con los aztecas para liberar a Texcoco y a México-Tenochtitlan del dominio tecpaneca.... 1. 1........ 4.. 4 El cuatro de febrero de 1402.. 5...... 2....... por lo que el número corresponde al orden de presentación.. 1. A) 1. participó en las frecuentes guerras que engrandecieron el imperio... 2.... C) 3. 1....... 68 . hijo del rey Ixtlilxóchitl el Viejo.. Ten en cuenta que los párrafos no aparecen en el orden original. 3. construyendo un floreciente imperio que estaba en su apogeo a la llegada de los españoles........... que gobernó extensos territorios de Mesoamérica.... que en náhuatl significa “coyote hambriento”...... D) Parecer orgulloso y violento..... Esas cuatro décadas fueron seguramente una época de esplendor de la cultura y las artes: Nezahualcóyotl edificó palacios.........jpm ALUMNO ____________________________________________________ N...L... D) 4... Tlacopan y México Tenochtitlan... B) Parecer débil e inseguro. según el calendario cristiano traído más de un siglo después por los españoles.. 3............ 3.. 5. jardines botánicos y zoológicos y asesoró a los reyes aztecas en las grandes obras arquitectónicas que hicieron de México-Tenochtitlan una ciudad sin par....... 4. lo que se logró en 1431.

.. 4...... 6..... “gobernó” y “participó”...............El párrafo final de la biografía no está completo.... Nezahualcóyotl adquirió importantes conocimientos de esta cultura mesoamericana: _________________________________________________________ 10...... Nezahualcóyotl reinó en Texcoco........... Una de las siguientes opciones lo termina............. A) 1ª persona del singular C) 3ª persona del singular B) 2ª persona del plural D) 1ª persona del plural 8...¿Qué significa en náhuatl “Nezahualcóyotl”? ______________________________________ 69 .............. Tlacopan y México-Tenochtitlan....Gracias a su esmerada educación.........¿En qué persona gramatical está escrita la biografía?... D) Algunas de mis poesías y de sus leyes llegaron hasta nosotros gracias al trabajo de los primeros frailes evangelizadores......... casi la mitad del periodo dominada por la Triple Alianza.... “permitió“................... “logró“...... gracias al trabajo de algunos de los primeros frailes evangelizadores..................¿Cuál de los siguientes enunciados es una valoración expresada por la persona que escribió el texto?... D) Bajo el reinado de Nezahualcóyotl se estableció la Triple Alianza entre Texcoco.... B) Algunos de mis poemas y de mis leyes llegaron hasta ustedes debido al trabajo de los primeros frailes evangelizadores......... C) Durante cuarenta años............................... Elige cuál es………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… A) Algunos de sus poemas y sus leyes llegaron hasta nosotros.....Palabras como “nació”........¿En qué año la Triple Alianza derrotó a los tecpanecas de Azcapotzalco?........................ C) Algunas de nuestras poesías y de nuestras leyes llegan hasta ti gracias al trabajo de algunos de los primeros frailes evangelizadores...... se encuentran en este tiempo verbal………………………………………………………………………………………………………………………… A) Pretérito B) Copretérito C) Presente D) Futuro 7........................................................ A) El sabio rey de Texcoco murió en 1472 y fue sucedido en el trono por su hijo Nezahualpilli................jpm 3....... A) 1402 B) 1418 C) 1431 D) 1472 9. B) Esas cuatro décadas fueron seguramente una época de esplendor de la cultura y las artes.......... que aparecen en la biografía............... A) ¿Qué reinos integraron la Triple Alianza? B) ¿Cuál fue la fecha de nacimiento de Nezahualcóyotl? C) ¿Qué extensión tenía Mesoamérica? D) ¿Quién gobernaba Azcapotzalco cuando murió el padre de Nezahualcóyotl? 5....¿Cuál de las siguientes preguntas no se contesta usando la información que presenta el texto?.

hasta el 1 de marzo el festival de las letras. José Ángel Ávila Pérez.. cumple tres décadas de fomentar el placer por la lectura y la vida. compañero de vida. elemento mágico que recuerda y enseña.jpm ALUMNO______________________________________________________ N.L.¿De dónde es más probable que se haya copiado esta noticia? ……………………………………………………………… A) De la sección cultural de un periódico. Gobernador de San Luis Potosí. B) En esta ocasión se conmemorará el bicentenario del nacimiento de Charles Darwin con un ciclo de conferencias. Los autores se van..¿Qué se conmemorará durante esta feria? ________________________________________ 70 .¿Cuál de los siguientes fragmentos del texto es parte de una opinión? ………………………………………………… A) Un libro es parte representativa de lo más humano. C) Leer te hace más inteligente.¿Cuál de las siguientes opciones es el mejor encabezado para esta noticia? ………………………………………. 4. C) De la sección de notas curiosas de un periódico. porque hoy “Leer es estar vivo”. D) La Feria Internacional del Libro del Palacio de Minería cumple tres décadas. un artículo de primera necesidad. y se tendrá a la entidad de San Luís Potosí como invitada. La apertura de la Feria estuvo a cargo del Rector José Narro Robles. celebrará su trigésimo aniversario con la participación de más de 600 editoriales y alrededor de 110 mil visitantes que podrán disfrutar de un programa cultural de 880 actividades. la XXX Feria Internacional del Libro del Palacio de Minería (FILPM). C) La apertura de la Feria estuvo a cargo del Rector José Narro Robles. 1.. y Marcelo de los Santos Fraga. En esta ocasión se conmemorará el bicentenario del nacimiento de Charles Darwin con un ciclo de conferencias. misma que presentará 41 actividades culturales. el Rector José Narro subrayó que el libro es parte representativa de lo más humano. El encuentro editorial más importante de la Ciudad de México.. Secretario General del Gobierno del Distrito Federal. 2. Así. B) De la sección de espectáculos de un periódico. compañero de vida. 3. B) La Feria Internacional del Palacio de Minería. Gobernador de San Luis Potosí. D) De la sección de noticias nacionales de un periódico. D) El señor Rector de la Universidad Nacional Autónoma de México y otras ilustres personas asistieron al Palacio de Minería. los libros permanecen y siempre encuentran lectores. A) Comienza la edición número XXX de la FILPM. Secretario General del Gobierno del Distrito Federal.. un artículo de primera necesidad. y Marcelo de los Santos Fraga.¿Cuál será la entidad invitada en este evento? ______________________________________ 5. de José Ángel Ávila Pérez. En la ceremonia.______ LA NOTICIA: Lee con atención y responde las preguntas que se te plantean. elemento mágico que recuerda y enseña. organizado por la Facultad de Ingeniería.

(1) Por este conducto me dirijo a usted respetuosamente para poner a sus órdenes nuestro servicio de papelería y fotocopiado..... _______________ 71 .....Elige la opción que describa mejor el estilo de esta carta.. C) 5. 4... D) 2. 5... Obdulio Cambero Cambero 1... revísalo cuidadosamente y luego responde las preguntas correspondientes...En la carta se encuentran 4 palabras en negritas ¿cuál de ellas es un pronombre personal?............... Nay.. 2..... 2.. B) Formal.......... (3) Agradeciendo de antemano su fina atención.. _______________ Profr.. 5. A) Remitente B) Destinatario C) Autor D) Coautor 5. A) A la papelería B) Al cartero C) Al papel D) A la carta 7.Este elemento no está presente en la carta:……………………………………………………………………………………………….______ LA CARTA A continuación te presentamos el boceto de una carta cuyas partes están desordenadas. 1... A) Serio.... 3.... _______________ Sr.... a 25 de mayo de 2011. 1. 4..... A) Lugar y fecha B) Destinatario C) Asunto D) Remitente 6.. B) 2... A) este B) usted C) nuestro D) papelería 4...En el texto la palabra “Mucho” se escribe con mayúscula. D) Informativo.... 3. 1... (2) Tepic..En la carta encontramos el siguiente texto: Por este conducto me dirijo a usted respetuosamente para poner a sus órdenes nuestro servicio de papelería y fotocopiado... (4) Profr.......jpm ALUMNO______________________________________________________ N.. 4.. A) Postal B) Electrónica C) Digital D) Tradicional 9..... 3... A) 5.... ………... esto se debe a que:…………………………………... 4... 3... 3. 1. ……………………………………………………………………........Elige la opción en la que aparezcan correctamente organizados los elementos de esta carta.... Mucho nos gustaría nos diera la oportunidad de servirle.... Luis Humberto Arreola: (5) Sr.L. ¿A qué se refiere la palabra conducto?....En el texto aparecen tres abreviaturas ¿cuál es el significado de cada una de ellas? Nay.. A) Es un nombre propio B) Con esa palabra inicia un párrafo C) Se encuentra después de un punto y aparte D) Se encuentra después de un punto y seguido 8....... C) Familiar........A la persona que va dirigida una carta se le llama:……………………………………………………………………………………….......A la carta que se manda por medio del correo y la reparte el cartero se le llama carta:…………………. 2.

2004. México Mutilado. menos que nunca. Polk). estará descartando mi participación en los resultados a su favor. ¿No cree usted. Alfaguara. bien podría estar pensando que México perdió en todos los encuentros armados. mismo que habrían dado inequívocamente el triunfo a México.. Yo cumplí porque entregué un país rendido. Y todos estos servicios ya nunca me serán reconocidos por el jefe de la Casa Blanca. _______ LA CARTA Carta del general Antonio López de Santa Anna a Don Alejandro Atocha. Fuente: Francisco Martín Luis Moreno. Usted. L. En su insensatez.? Vea usted al menos la manera de que Polk me compense a cambio de mi intervención cuando se suscriban los tratados de paz. estimado amigo. octubre de 1847 (tomado del diario del presidente K.jpm ALUMNO _________________________________________________ N. p.. Cumplí porque escogí terrenos inadecuados distintos a los recomendados por mis generales.. se negará a pagarme por mi papel desempeñado en todos los combates a favor de Estados Unidos. James Polk. Cumplí cuando me retiré y me di por rendido en batallas ganadas como en La Angostura. México. por lo mismo. sólo por la superioridad militar norteamericana y. 72 . 527-528. Representante confidencial ante el presidente de Estados Unidos. Cumplí cuando rechacé los puntos de vista de mis generales. Cumplí porque me abstuve de apoyar con tropas de refuerzo a mis subordinados cuando bien podría haberlas mandado.. Querido amigo don Alejandro_ La dolorosa experiencia de la guerra me ha demostrado que Polk es un traidor. Cumplí porque sin mi ayuda Polk jamás habría ganado la guerra. entenderá que ahora.

......En el texto se remarcan cuatro verbos ¿Cuál de ellos se encuentra en pretérito?:…………............................ a) Cumplí b) podría c) habrían d) serán 6.. a) Antonio López de Santa Anna b) James Polk c) Don Alejandro de Atocha d) Francisco Martín Moreno 8....El autor de esta carta es:………………………………………………………………………………………………………………… a) Don Alejandro de Atocha b) James Polk c) Antonio López de Santa Anna d) Francisco Martín Moreno 2........¿Quién es el destinatario de esta carta?..... L......Batalla en que Santa Anna se retiró y se dio por rendido cuando ya la tenía ganada: R........Después de leer la carta ¿cuál es tu opinión sobre el expresidente de México Antonio López de Santa Anna? (Recuerda que tu opinión debe estar argumentada) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 73 .......................______________________________________________________________ 9.............. _______ 1....... a) El representante de Santa Anna ante el presidente de EEUU b) El autor de la carta c) El Presidente de los EEUU d) Un general de EEUU 5....... a) Porque logró que Santa Anna vendiera territorio mexicano b) Porque se negó a pagarle a Santa Anna por la ayuda que éste le prestó en la Guerra contra México....En el texto se menciona: “el jefe de la Casa Blanca” a quien se refiere:………………………… a) A Don Alejandro de Atocha b) A James Polk c) A Santa Anna d) A Francisco Martín Moreno 4....................................jpm ALUMNO _________________________________________________ N..........¿En qué año fue escrita esta carta? ___________________________________ 10........ c) Porque entregó un país rendido d) Porque se retiró y se dio por rendido en batallas ganadas 3......................¿Por qué Santa Anna califica al presidente Polk de traidor?........Signo de puntuación faltante al final de esta frase: Querido amigo don Alejandro_ … a) Dos puntos (:) b) Puntos suspensivos (…) c) Punto y aparte (...................) d) Coma (............................¿Quién es Don Alejandro de Atocha?.........) 7..

en la Patagonia argentina.. pero con cola de pez. Los descubridores de Godzilla consideran que se trata de un depredador acuático poco común ya que no se asemeja a otros dinosaurios marinos. fue un reptil con cola de pez que vivió hace 135 millones de años en la Patagonia argentina. 2. Así lo afirman un grupo de científicos argentinos en un artículo que apareció impreso en la revista Science en noviembre del 2005. aunque su nombre original es Dakosaurus andiniensis. Así lo afirman un grupo de científicos argentinos en un artículo que apareció impreso en la revista Science en noviembre del 2005. Un lugar lleno de animales insólitos. Godzilla alcanzaba los 3.L.jpm ALUMNO______________________________________________________ N.. C) En el año 2005. en lo que hoy es Argentina. vivió hace 135 millones de años una extraña bestia con cabeza de dinosaurio. Los investigadores han bautizado a este repti l marino como Godzilla. algunos vecinos que deambulaban por la zona encontraron diversos fósiles animales y los llevaron hasta el museo de la localidad. B) A los pies de los Andes. Al parecer. lo que propició que se organizara una expedición para buscar sus restos. Los investigadores han bautizado a este reptil marino como Godzilla. vivió un extraño reptil. vivió hace 135 millones de años una extraña bestia con cabeza de dinosaurio. 1. también conocido como Godzilla. B) ¡El ataque de Godzilla! C) Hace 135 millones de años. tales como los ictiosaurios o el nothosaurus. Tres son las principales diferencia entre el Dakosaurus andiniensis y los otros dinosaurios marinos: su tamaño. 74 .¿Cuál de las siguientes opciones resume mejor el primer párrafo del texto? ……………………………………… A) Un grupo de científicos dice que hace mucho tiempo cerca de los Andes. D) Visite la Patagonia. pero con cola de pez. Un fósil es una impresión.90 metros desde la nariz hasta la cola.¿Cuál crees que sea el mejor título para este texto? ………………………………………………………………………………. sus amplias mandíbulas. en lo que hoy es la Patagonia argentina. y sus 13 dientes afilados de grandes dimensiones que utilizaba para desgarrar a sus presas. que es una región al noreste de la provincia de Neuquén. El equipo científico descubrió en 1996 el fósil de cráneo completo de 76 centímetros de largo en Pampa Tril.. vivió una extraña criatura llamada Dakosaurus andiniensis. aunque su nombre original es Dakosaurus andiniensis. un grupo de científicos argentinos publicaron en la revista Science. D) El Dakosaurus andiniensis. median unos 46 cm.______ EL TEXTO INFORMATIVO A los pies de los Andes. en la Patagonia argentina. que habían descubierto a Godzilla en la Patagonia. Descubierto un depredador acuático de apariencia insólita. A) Godzilla vivió en la Patagonia. vestigio o molde que denota la existencia de organismos antiguos.

algunos vecinos que deambulaban por la zona encontraron diversos fósiles animales y los llevaron hasta el museo de la localidad.... …………………………………………………………………………………………………. B) El equipo científico descubrió en 1996 el fósil de cráneo completo de 76 centímetros de largo en Pampa Tril...¿Cómo es el cuerpo del Dakosaurus andiniensis o Godzilla? …………………………………………………………………….... C) Godzilla alcanzaba los 3.. que es una región al noreste de la provincia de Neuquén.. A) Los descubridores de Godzilla consideran que se trata de un depredador acuático poco común ya que no se asemeja a otros dinosaurios marinos.. C) Los investigadores han bautizado a este reptil marino como Godzilla..Regresa nuevamente al texto y fíjate bien en las palabras que están subrayadas.. vivió hace 135 millones de años una extraña bestia.jpm 3.. pero con cola de pez. C) No tiene cabeza de dinosaurio y tiene cola de pez. algunos vecinos que deambulaban por la zona encontraron diversos fósiles animales y los llevaron hasta el museo de la localidad. 7..... C) A los pies de los Andes.. D) Los descubridores de Godzilla consideran que se trata de un depredador acuático poco común.. B) Al parecer.¿En cuál de los siguientes fragmentos aparece una explicación? …………………………………………………………… A) Al parecer.. En el párrafo anterior se utilizan los dos puntos para ………………………………………………………………… A) introducir una cita textual..Lee nuevamente la última parte del texto: Tres son las principales diferencias entre el Dakosaurus andiniensis y los otros dinosaurios marinos: su tamaño.. D) A los pies de los Andes vivió hace 135 millones de años una extraña bestia con cabeza de dinosaurio.. en la Patagonia argentina.. medían unos 46 cm. 6... aunque su nombre original es Dakosaurus andiniensis... y sus 13 dientes afilados de grandes dimensiones que utilizaba para desgarrar a sus presas. vestigio o molde que denota la existencia de organismos antiguos..... 9.. Godzilla alcanzaba los 3.. D) Porque no son palabras esdrújulas. C) Porque después de vocal siempre se escribe “m”. ¿Sabes por qué todas ellas se escriben con “m” intermedia y no con “n”?.¿Cuál de las siguientes oraciones es una definición? ………………………………………………………………………………….90 metros desde la nariz hasta la cola... D) No tiene cabeza de dinosaurio ni cabeza de pez.90 metros desde la nariz hasta la cola. A) Tiene cabeza de dinosaurio y cola de pez.. B) Tiene cabeza de dinosaurio y no tiene cola de pez.. A) Un fósil es una impresión. B) introducir una idea contraria. D) Godzilla alcanzaba los 3... C) introducir los elementos en una enumeración.¿En qué revista se publicó el texto anterior? _______________________________________ 10... 5......Escribe un nombre científico que aparezca en el texto: ______________________________ 75 . sus amplias mandíbulas..... tales como los ictiosaurios o el nothosaurus.. B) El equipo científico descubrió en 1996 el fósil de cráneo completo de 76 centímetros de largo en Pampa Tril.. sus mandíbulas medían unos 46 cm y tenía 13 dientes afilados de grandes dimensiones que utilizaba para desgarrar a sus presas...... 8. sus mandíbulas medían unos 46 cm y tenía 13 dientes afilados de grandes dimensiones. 4.Elige la opción en que se utilicen ejemplos. B) Porque son palabras de la misma familia.... A) Porque antes de “b” y “p” siempre se escribe “m”... D) introducir un diálogo.90 metros desde la nariz hasta la cola.

.. Conforme a los mapas de que disponía... no se equivocó.. en días anteriores.. fue recibido con una gran fiesta que duró varios días. aumentada ésta a causa de los hombres bronceados y las plantas y animales que..... estudioso de las matemáticas y la geografía. 2.. pero fue enterrado en la catedral de Sevilla. el 15 de marzo de 1493. C) Introducir el tema. según se aclararía después era una isla que los indígenas llamaban Guanahani. a la que llamó La Española. B) Precisar el título. * B) Cuando Colón regresó al puerto de Palos. pero. descubrió la isla de Santo Domingo... 1.. la firme voluntad de Colón y de quienes más resueltamente lo secundaban trajo el premio merecido por aquel intrépido grupo de navegantes... la Pinta y la Niña... Colón descubrió la isla que hoy conocemos con el nombre de Cuba y poco después. Colón había traído en sus barcos.jpm ALUMNO______________________________________________________ N.L.... Rodrigo de Triana. la leyenda de los intrépidos navegantes que habían descubierto nuevas y maravillosas tierras comenzó a correr por todo el Viejo Continente.. A) Abrir un debate.. donde fue recibido con júbilo y admiración. marinero de la Niña... gritó “¡Tierra!”. pues has de saber que varias veces.. esto es.... 3..... y fue la primera tierra del Nuevo Mundo que ellos pisaron. ya cerca del final de su viaje. RECUENTO HISTÓRICO Durante la travesía..¿Cuál fue la primera isla americana a la que llegó Colón en este viaje?. Murió el 20 de mayo de 1506 en la ciudad española de Valladolid. pese a todo. cuando Colón regresó a España. Luego. A los setenta días de haber salido de Palos. D) Cuenta la historia que.. el 5 de diciembre de 1492. el 12 de octubre de 1492.. Lo que Rodrigo de Triana había visto. donde días antes había comprado tres carabelas: la Santa María. Los marineros la denominaron Isla de San Salvador. Reunió hombres y víveres.¿Cuál es la función del primer párrafo de este texto? ………………………………………………………………………………..¿Cuál de los siguientes párrafos puede agregarse al final de El Primer Viaje de Colón sin que se altere el tipo de lenguaje que se emplea en el texto? ……………………………………………………………………………………… A) Colón regresó al puerto de Palos el 15 de marzo de 1493........ Colón imaginaba estar en las costas de Asia. D) Exponer los antecedentes. como prueba de haber llegado a las lejanas tierras de las Indias..______ EL PRIMER VIAJE DE COLÓN Colón se trasladó al puerto de Palos. y al anunciar lo que veía. se produjeron algunos incidentes que hubieran podido desbaratar la empresa.. y al fin inició su viaje el 3 de agosto de 1492.. y con esa creencia exploró otras islas y decidió volver a España para dar a los reyes cuenta del descubrimiento... A) La Española B) San Salvador C) Cuba D) Santo Domingo 76 .. C) Cristóbal Colón fue un intrépido navegante... otros habían gritado lo mismo y el anuncio resultó falso. larga y penosa..... luego de su viaje por lo que él creía eran las Indias (15 de marzo de 1493).

C) El 5 de diciembre de 1492. 2] Colón descubrió la isla de Santo Domingo. respectivamente. D) consulta mapas. C) la Isla de Cuba y a Colón y Rodrigo de Triana. las palabras “la primera tierra del Nuevo Mundo” y “ellos” hacen referencia. 3] Rodrigo de Triana divisa tierra firme. 7.¿Quién fue el primer marinero.… A) El 27 de octubre 1492. tres carabelas: la Niña. ¿Sabes por qué todas ellas comienzan con “h”? …………………………………………………………………………... descubriendo de este modo el Continente americano. 2] Colón llega a la isla Guanahani. D) 1] Colón regresó a España a los setenta días de haber salido de Palos. descubriendo de este modo el Continente Americano. 3] Luego de haber descubierto otras islas.. 6. Colón regresó al puerto de Palos.. B) contaba con algunos mapas.En el tercer párrafo del texto. en el puerto de Palos. de los que acompañaban a Colón. 2] Colón informa a los reyes españoles que ha descubierto nuevas tierras.Lee nuevamente el texto “El primer viaje de Colón” prestando especial atención a las palabras subrayadas. 3] Rodrigo de Triana divisa tierra firme. 3] Colón contrata a un grupo de intrépidos navegantes para continuar el viaje de exploración. ……………………………………………………………………………………. D) El 10 de diciembre de 1492. a …………………………………………………………………………………………………………………………….¿Cuál de las siguientes opciones reúne de manera adecuada el orden de los sucesos más relevantes del texto? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 8. D) la isla de Santo Domingo y a los intrépidos marineros.. C) encontró unos mapas. que vio tierra americana? __________________________________________________________________________ 10.¿En cuál de las siguientes fechas pudo ser descubierta la isla que hoy conocemos con el nombre de Cuba? Ayúdate de los datos que el texto aporta.. D) Porque todas van antes de un verbo en participio..El verbo disponía empleado en el último párrafo indica que Colón…………………………………………………………. el 12 de octubre de 1492. B) 1] Colón sale del puerto de Palos con tres carabelas.. A) la isla Guanahani y a los indígenas.¿A qué continente creía Colón que había llegado en este viaje?_________________________ 77 . C) 1] Colón compró. el 12 de octubre de 1492. A) Porque todas son palabras derivadas del verbo “haber”. a la que llamó la Española.. A) tendría que hacer sus mapas. A) 1] Colón sale del puerto de Palos con tres carabelas.jpm 4. C) Porque todas son palabras derivadas del verbo “hacer”. B) Porque todas están en antecopretérito. B) la isla San Salvador y al grupo de navegantes. 9. 5. B) El 5 de agosto de 1492. 2] Colón llega a la isla Guanahani. la Pinta y la Santa María.

¿En qué sección del periódico es más probable que apareciera la noticia anterior?.. Los recursos de la donación incluyen 791 mil dólares del Fondo Especial Japonés..¿Qué nombre se le da al desarrollo del turismo cultural y ecológico? _____________________ 78 . Honduras y México..2 millones de dólares…”..... A) Para indicar que se trata de la cita textual de una institución. B) Para expresar una intención irónica en el tratamiento de un organismo... Guatemala. C) “Los recursos de la donación incluyen 791 mil dólares del Fondo Especial Japonés.. preservar el medio ambiente. 3. D) “La donación será a “Mundo Maya”. Este desarrollo es necesario para ayudar a las comunidades mayas. 4... ambiental y cultural de esta región…”. 145 mil dólares del Fondo Sueco para Servicios de Consultoría y 147 mil dólares del Fondo Noruego de consultoría. C) Preservan entorno de la cultura maya antigua... A) Espectáculos.. B) Donaciones para el desarrollo de la región maya. 500 mil dólares…”.En el segundo párrafo de la noticia anterior.... Fomentando las actividades turísticas se espera mejorar el nivel de vida de los habitantes de la localidad y preservar los bosques tropicales de la región. C) Estados.... ambiental y cultural de esta región que se ubica en territorio de Belice.. C) Para destacar la importancia que tiene una institución.. B) Internacional. otro encabezado de la noticia anterior podría ser el siguiente:……………………………… A) Fondo internacional financia estudios sobre los mayas. Este fondo económico contempla el desarrollo del turismo cultural y ecológico (ecoturismo).. el patrimonio cultural y garantizar que en el proceso participen la comunidad maya. 1... que es la institución que tiene a su cargo preservar el patrimonio histórico..___________ APOYO MILLONARIO AL “MUNDO MAYA” El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) anunció ayer la donación de 1. B) “El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) anunció ayer la donación de 1. D) Para señalar al lector que se trata de palabras poco comunes 5.2 millones de dólares destinados a respaldar la implementación de un programa de desarrollo económico y social para la región maya... El Salvador. A) “Este desarrollo es necesario para ayudar a las comunidades mayas”...L..... D) Política.jpm ALUMNO ____________________________________________________ N.Elige la opción que presenta una opinión……………………………………………………………………………………………………….. La donación será a “Mundo Maya”..Por su contenido. 2. 500 mil dólares del Fondo para Operaciones Especiales BID. D) Turismo y ecología deterioran mundo maya.. que es la institución que tiene a su cargo preservar el patrimonio histórico. ¿por qué Mundo Maya está escrito entre comillas?.

C) El viaje que puede considerarse de mayor importancia después del primero de Colón. Juan sebastián de Elcano y otros Marinos.En el texto anterior se han subrayado tres palabras que presentan un error ortográfico..¿Cuál fue la importancia de este viaje de Magallanes? ________________________________ __________________________________________________________________________ 79 . 4... es el de circunnavegación de la tierra... realizado por la expedición de fernando de magallanes.. realizado por la expedición de Fernando de Magallanes.. ¿cuál es la postura más adecuada? ………………………………………………………………………………………….. juan sebastián de elcano y otros marinos. es el de circunnavegación de la tierra... B) El viaje que puede considerarse de mayor importancia después del Primero de Colón. Posteriormente.. es el de circunnavegación de la tierra. A) Sanlúcar de Barrameda B) América del Sur C) Las Islas Filipinas D) España 5.. al que llamaron Pacífico. es el de circunnavegación de la tierra. en el cual se emplearon tres años para dar la vuelta al mundo... realizado por la expedición de Fernando de magallanes... Frente a esta situación. juan Sebastián de Elcano y otros marinos. arribar a España el día 6 de septiembre de 1522. Elige la opción que presente un uso correcto de las mayúsculas…………………………………………………………………………………… A) El viaje que puede considerarse de mayor importancia después del primero de Colón. mientras navegavan a través de un gran océano. Juan Sebastián de Elcano y otros marinos.....A continuación se presentan cuatro versiones diferentes del primer párrafo del texto. realizado por la expedición de fernando de Magallanes. El 13 de diciembre de este mismo año.. realizado por la expedición de Fernando de Magallanes.. B) Por ser verbos en pasado deben de escribirse entre comillas... finalmente......jpm ALUMNO______________________________________________________ N.L... se demostrava la redondez de la Tierra. _________________ de cruzar el Océano Índico.¿En qué lugar concluyó el viaje de circunnavegación de Fernando de Magallanes?. A) que desde entonces / después / Luego B) que luego / antes / Al mismo tiempo C) que antes / mientras esto sucedía / Desde antes D) luego de que / entonces / Antes que 2. C) Por ser verbos en copretérito deben terminar en ía. llegavan a América del Sur. es el de circunnavegación de la Tierra. D) Por ser verbos en copretérito derivados de un infinitivo terminado en ar deben escribirse con “b” 3. A) Están mal escritas porque deben ir con mayúscula inicial... y al año siguiente descubrieron el paso ______________ se conoce por estrecho de Magallanes. arribaron al archipiélago asiático que ______________ recibiría el nombre de Islas Filipinas.______ EL VIAJE ALREDEDOR DEL MUNDO el viaje que puede considerarse de mayor importancia después del primero de colón. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... Con ese gran viaje.. rodearon el cabo de Buena Esperanza para. D) El viaje que puede considerarse de mayor importancia después del primero de Colón.. Juan Sebastián de elcano y otros marinos. 1.Elige la opción que presente las palabras que le faltan al texto y que son necesarias para darle un sentido lógico.. Aquellos audaces expedicionarios salieron del puerto de Sanlúcar de Barrameda el 17 de septiembre de 1519..

...... A) friolento – duérmete B) velloncito – entraña C) apegado – carne D) tejí – mí 5....Vuelve a leer lo siguiente: Hierbecita temblorosa asombrada de vivir. velloncito friolento..... ¡duérmete apegado a mí! Yo que todo lo he perdido ahora tiemblo de dormir............ ¡duérmete apegado a mí! Hierbecita temblorosa asombrada de vivir................................. B) estuvo embarazada del bebé que abraza... C) estuvo preparándose para el invierno........... B) en una habitación fría..... que en mi entraña yo tejí. tal astilla.... B) Hierba mala nunca muere..........______ POESÍA Lee el siguiente texto y contesta las preguntas correspondientes..........Lee de nuevo lo siguiente: Velloncito de mi carne......... A) De tal palo. ¡duérmete apegado a mí! En este contexto la palabra “tejí” significa que la persona que está hablando…………………………………………………………… A) confeccionó un suéter de lana para ella.... C) El que nada debe.......... D) preparó un vellón para dormir en él.. no te sueltes de mi pecho: ¡duérmete apegado a mí! ¿Cuál de los siguientes refranes se apega más al sentido de la estrofa anterior?.......... 2.... A) 4 B) 5 80 C) 16 D) 17 ............ No resbales de mi brazo: ¡duérmete apegado a mí! Gabriela Mistral * Vellón: Conjunto de la lana de un carnero u oveja que se esquila 1....... velloncito friolento.......... nada teme............. 3. D) aprendiendo a arrullar a un bebé...¿Cuántos versos tiene el poema?....Lee de nuevo este texto: Yo que todo lo he perdido ahora tiemblo de dormir. A) en un lugar lluvioso............ C) luchando contra el cansancio...L.... no te sueltes de mi pecho: ¡duérmete apegado a mí! La perdiz duerme en el trébol escuchándole latir: no te turben mis alientos. APEGADO A MÍ Velloncito* de mi carne...¿Cuál de los siguientes pares de palabras hacen rima?..... D) Hechos son amores y no buenas razones...........jpm ALUMNO: ________________________________________________ N.......... No resbales de mi brazo: ¡duérmete apegado a mí! 4. que en mi entraña yo tejí............ La palabra tiemblo en este verso nos hace suponer que el personaje está……………………….................. Puedes leerlo las veces que lo necesites.

. 1. C) Los niños que ya cumplieron once años. D) Los niños que no han cumplido once años. C) Las niñas menores de 11 años. analiza la información y escribe en los círculos la letra de la respuesta correcta. D) La segunda. 5.¿Qué alumnos son los más numerosos del salón? ………………………………………………………………… A) Las niñas que ya cumplieron once años.. D) Los niños que no han cumplido once años.______ LECTURA DE GRÁFICAS A continuación se presenta una gráfica con un texto.¿Qué representa la cuarta barra de la gráfica? ……………………………………………………………….¿Cuántos alumnos se inscribieron en el grupo 6 “A”? ………………………………………………………… A) 2 B) 8 C) 10 D) 25 2. Como puede observarse 10 son niños y 15 son niñas.. A) Las niñas de 11 años. D) Los niños menores de 11 años.¿Qué opción representan la quinta parte del total de alumnos? ……………………………………. B) La tercera.jpm ALUMNO______________________________________________________ N. C) La primera.. C) Los niños que ya cumplieron once años. 4. B) Las niñas que no han cumplido once años. B) Las niñas que no han cumplido once años.. de acuerdo con su edad y sexo.. A) La cuarta. B) Los niños de 11 años.L. Mientras que el 40% son niñas que no han cumplido los once años y el 20% son niñas que ya los cumplieron..¿Qué barra de la gráfica se relaciona con lo que está subrayado en el texto? …………. 3. El 32% del total de alumnos son niños que ya cumplieron 11 años y el 8% son niños que no han cumplido los 11. 81 ... A) Las niñas que ya cumplieron once años. La gráfica anterior representa la distribución de los alumnos que se inscribieron al grupo 6º “A” en la escuela primaria “Bandera de México”.

por Tehuacán a las 2:30 hrs. los horarios y servicios que tienen algunos trenes. que sale a las 19:00 horas de México. Fíjate muy bien y contesta: 1.jpm ALUMNO________________________________________________N..¿Cuántas horas dura el viaje de Saltillo a Piedras Negras? __________________ 3. y llega a Oaxaca a las 9:30 hrs. El mismo tren sale de Oaxaca a las 19:00 hrs...¿Qué tren hay que tomar para ir de Puebla a Tehuacán? ___________________ 2... una mujer tomó “El San Marqueño". al llegar a Zacatecas tomó “El “Centauro del Norte". pasa por Puebla a las 23:50 hrs. ____ LECTURA DE CUADROS En los cuadros que aparecen abajo podrás observar el nombre.. ¿Cuánto tiempo tuvo para comprar su boleto y alcanzar el segundo tren? __________________________________________ 5. “El Oaxaqueño". Las flechas indican la dirección hacia donde va cada tren.Para ir de México a Durango. Si toma el tren que sale de México a las 19:00 hrs.¿Qué trenes tienen servicio de coche comedor? _________________________ 4. SEP.Un señor que vive en México necesita ir a Oaxaca pero debe regresar lo más pronto posible. 82 .L. Por ejemplo. Plan 1993. y va hacia México.. ¿de cuánto tiempo dispone desde que el tren llega a Oaxaca hasta que sale hacia México? ___________ Lectura tomada del libro de Español 6° grado.

JPM 6° grado Moroleón. Gto. agosto de 2012 83 ..

JPM 6° grado LEO Y ESCRIBO NÚMEROS (L. hace cuatro mil seiscientos millones de años 84 . en 2007. cuenta con aproximadamente treinta y cinco millones de personas. de mil cuatrocientos veintisiete millones de kilómetros De acuerdo con los datos publicados en marzo de 2009 por la Administración Nacional de la Aeronáutica y el Espacio (NASA). Ilumina al final Tokio. contaba en el año 2001. la capital de Japón. era de aproximadamente seis mil setecientos cinco millones de personas Saturno se encuentra a una distancia promedio del Sol. Pág. China es el país más poblado del mundo. con mil doscientos ochenta y cinco millones de habitantes JAPON CHINA La población mundial. es la ciudad más poblada del mundo. Mat. La Tierra. el planeta en el que habitamos los seres humanos. se formó aproximadamente. se piensa que el Universo se originó a partir de una gran explosión (BIG BANG) hace aproximadamente trece mil setecientos millones de años. 9-11) BLOQUE 1 Lee con atención la siguiente información y escribe con número las cantidades que se mencionan en cada recuadro.

don Matías recibió una herencia de seis millones doscientos mil pesos. a) ¿Cuánto dinero repartió entre sus familiares? __________ Pesos b) ¿Cuánto gastó en sus dos compras?______________ pesos c) ¿Cuánto ahorró?____________________________ pesos 4.. si cada camioneta vale doscientos cincuenta mil pesos ¿Cuántas camionetas alcanza a comprar sin que le sobre dinero? R...________________ pesos 5.JPM 6° grado PROBLEMAS CON MILLONES (L. 9-11) Ilumina al final 1. fueron $ 1 716 057.Un campo petrolero produjo en cinco meses los siguientes barriles de petróleo: Enero 1 200 000. Del dinero que le quedó compró para él un carro último modelo en $ 190 000 y una motocicleta en $ 35 000..Alcanza a comprar ___________ camionetas 3.00 y $ 424 815.Las utilidades de las empresas “A” y “B”..Agapito es dueño de una agencia de transporte y tiene en el banco seis millones de pesos. Necesita comprar camionetas para agrandar su negocio. ahorró en el banco novecientos noventa mil pesos y el resto lo utilizó para comprar un pequeño bote pesquero ¿cuánto gastó en el bote? R. dio a cada uno de sus cuatro hijos $ 500 000 y a su esposa $ 1 200 000. Abril 1 300 000 y mayo 995 000. Cada barril se vendió en 80 dólares.Salomón se sacó la lotería. Marzo 1 250 000. pág. Mat.. ¿Cuánto dinero menos representan las utilidades de la empresa “B” con respecto a las utilidades de la empresa “A”? R.Al morir su papá. El dinero que le sobró lo ahorró. durante un año. a) ¿En qué mes hubo mayor producción? _______________________ b) ¿En qué mes hubo menor producción? _______________________ c) ¿Cuánto se produjo en total? _____________________________ barriles d) ¿Cuánto dinero se obtuvo por la venta total? __________________ pesos 85 .El bote costó _____________ pesos 2.00 respectivamente. Febrero 1 150 000.. Obtuvo un premio de un millón doscientos cincuenta mil pesos..

Asia es el continente más grande del mundo. África. el continente con más países... le gana a Europa con 4 100 000 km² ¿Cuál es la superficie de Europa? R.Antártida tiene una superficie de 14 000 000 de km².América cuenta con una población de novecientos quince millones de habitantes y Europa setecientos treinta y seis millones ¿Con cuántos habitantes le gana América a Europa? R.-Le gana con ______________________ habitantes 3. Lee con atención y resuelve los problemas: 1..Superficie de Europa ____________________ km² 4.. pág.. el continente más poblado del mundo tiene cuatro mil cincuenta y dos millones de habitantes.Asia. tiene novecientos sesenta y siete millones de personas ¿cuál es la población de África y Asia juntos? R.. supera a América con 2 400 000 km² ¿Cuánto mide la superficie de América? R.Población de África y Asia juntos ______________________ personas *Los datos de población corresponden a los reportados por la ONU en 2007 86 . tiene una superficie de 44 900 000 km².Le faltan _____________________ habitantes 2..JPM 6° grado LOS CONTINENTES EN NÚMEROS (L. 9-11) Ilumina al final.Superficie de América __________________ km² 5...Europa cuenta con una población de setecientos treinta y seis millones de personas ¿Cuántos habitantes le faltan para llegar a los mil millones? R. Mat.

Ochenta y cuatro millones quinientos mil treinta 5..JPM 6° grado SISTEMA DE NUMERACIÓN (L.Un avión que se compró ha recorrido un total de 585 700 km que junto a los que ha recorrido toda la flotilla dan un total de 3 987 350 km..Anota en el círculo el número que corresponda. d) El número más cercano al 700 000 (pasándose) 4.... ¿Cuántos kilómetros ha recorrido el resto de la flotilla? R.El número más grande b).____________________ 87 .Escribe el valor posicional de la cifra subrayada: 32 968 790 _______________ 26 684 704 _______________ 53 291 232 _______________ 91 300 321 82 300 917 _____________ _____________ 53 300 024 _____________ 3. Mat.Si la totalidad de las siguientes tarjetas las acomodaras en diferentes posiciones y formaras diferentes cantidades ¿cuál sería?: 7 6 0 9 4 8 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ a).El número más cercano al 700 000 (sin pasarse).. 1.Ocho millones cuatrocientos cincuenta mil treinta 8 450 030 845 300 000 84 500 030 84 050 003 845 000 300 2..Ochenta y cuatro millones cincuenta mil tres 4...Escribe el nombre de los siguientes números: 800 410 ___________________________________________________________ 700 009 ___________________________________________________________ 2 100 080 ___________________________________________________________ 5..Ochocientos cuarenta y cinco millones trescientos mil 3....Ochocientos cuarenta y cinco millones trescientos 2.El número más pequeño c).. 9-11) I. Pág.

En casa de la abuelita de Marisol se repartieron. entre él y sus 2 hermanos ¿Cuánto le tocará a cada quien? CHOCOL E AT CHOCOL E AT CHOCOL E AT R.Unos amigos compraron 2 pizzas y se las repartieron en partes iguales y sin que sobrara nada....Le tocará _________________ barras de chocolate CHOCOL E AT 3..Repartió _________ pasteles 4. a cada niña le tocó pasteles repartió la abuelita? de pastel ¿Cuántos R.Se repartieron entre _______________ amigos 5..Gustavo tiene 4 barras de chocolate y las piensa repartir. Mat....Cada tortilla mide _________________ de cm 88 .Le tocará _________________ de pay 2.Resuelve los siguientes problemas: ( L. en partes iguales y sin que sobrara nada. en partes iguales y sin que sobre nada.En un plato hay 30 tortillas formando una pila que alcanza una altura de 10 cm ¿Cuánto mide el grosor de cada tortilla? R.JPM 6° grado LA FRACCION COMO COCIENTE I.... unos pasteles entre 5 niñas. 12-14 ) Ilumina 1.Doña Florinda hizo 3 pay de piña y los va a repartir en partes iguales y sin que sobre nada entre sus 5 hermanas ¿Cuánto le tocará a cada hermana? R. Pág. a cada uno le tocó 2/7 de pizza ¿Entre cuántos amigos se repartieron las pizzas? R.

0017 C) 0.25 0.Escribe con letra el nombre de cada uno de los números anteriores: 0. Si para escribir un símbolo se utilizan 17 puntos..305 2.305_________________________________________________ 4.Un panel tiene 1 000 puntos luminosos y con ellos se escribe todo tipo de mensajes.75 _________________________________________________ 0.Ordena de menor a mayor los números anteriores: < < < 3.25 _________________________________________________ 0..5 = __ 0..75 0.17 89 .00017 B) 0.75 = __ 0.Las siguientes cuadros-unidad tienen cien cuadritos c/u.25 = __ 0. ¿cuál de las siguientes expresiones representa la proporción de panel que se iluminó? A) 0. Mat. Pág.Escribe en forma de fracción los números anteriores: 0. Ilumina lo que se indica en cada una de ellas: 0.017 D) 0.JPM 6° grado NUMEROS DECIMALES (L..305 = __ 5. 15) 1.5 0.5 _________________________________________________ 0..

en la cual Jacinta va a participar como corredora y se da una distancia de referencia de 87.0 km en un punto de la pista Si al piloto se le descompuso el automóvil donde indica la flecha.Logró recorrer _______________ km Explica cómo obtuviste la respuesta: ________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 90 .Recorrió ______________ metros Explica cómo obtuviste la respuesta: ________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2.JPM 6° grado A MEDIO CAMINO (L...5 m en un punto de la pista. Si se lastimó la pierna al llegar al punto donde indica la flecha. ¿qué distancia logró recorrer? R.. ¿qué distancia recorrió? R.16) 1.Observa la siguiente recta numérica que representa la longitud de una pista de carreras de automóviles que mide 10 km y en la cual se da una distancia de referencia de 3. Mat..En la siguiente recta numérica se representa la longitud de una pista de carreras de 100 m. Pág.

2 3.02 ..Ocho enteros cinco centésimos e...Ocho enteros cinco décimos d.. ordenándolos del menor al mayor: 3.Observa y completa la serie.805 ) 805 ) 8. Pág.2 .5 II.Ochocientos cinco milésimos ( ( ( ( ) 8.Ochenta enteros cinco décimos b.05 ) 80. y lleva al zancudo para que entre a través de la ventana..Ochocientos cinco enteros c.32 30.003 91 .. Mat.Escribe en los paréntesis la letra que corresponda: (L. II.JPM 6° grado LECTURA Y ESCRITURA DE NUMEROS DECIMALES I.Escribe en los vagones los siguientes números..3 3 . 17-18) ( a.5 ) ..

como las que se muestran enseguida.Hace 120 000 años el clima de la Tierra sufrió un cambio notable.Participaron ______________ atletas 3..Una computadora tiene un costo de 13 000 pesos. resuelve los siguientes problemas: 1. en las cuales se va triplicando el número de soles al pasar de una celda a otra. un helado para cada uno de sus 35 alumnos.. Mat.Tendrá _______________ soles 5.. Pág.Se pagan _________________ de más 4.La Maestra Paquita compró para el Día del Niño.. ¿cuántos soles tendrá la última celda? R...Duró _______________________ años 92 . 19-21) Utilizando el cálculo mental. fue la última glaciación. cada helado costó 6 pesos ¿Cuánto gastó la maestra? R. pero si la pagas en abonos debes hacer 12 pagos de 1 200 pesos cada uno ¿Cuánto se tiene que pagar de más por llevársela en abonos? R..En las Olimpiadas de Atenas 2 004 participaron 10 625 atletas y en las de Beijing 2 008 participaron 11 128 ¿Cuántos atletas participaron en total en las dos olimpiadas? R. Ésta terminó hace 12 000 años ¿Cuánto duró esta glaciación? R..Supón un conjunto de celdas..JPM 6° grado A EJERCITAR LA MENTE (L.Gastó ________________ pesos 2.. La temperatura descendió y en gran parte de la Tierra se formaron gruesas capas de hielo.

93 . Tiene dos ángulos de 90° Tiene una diagonal mayor y una menor. sus diagonales se cruzan sin formar ángulos rectos. Mat. sus lados son iguales y paralelos Cuadrilátero con dos pares de lados paralelos y perpendiculares. Tiene un par de lados paralelos. una base mayor y una base menor. sus lados opuestos son iguales. dos ángulos agudos y dos obtusos. sus diagonales son de diferente medida Tiene 4 lados y 4 ángulos iguales. 22-23) I.Escribe el nombre de cada figura.. Posee 2 pares de lados paralelos. ilumínalas y escribe en el paréntesis el número que corresponda: Nombre de las figuras Tiene 2 lados paralelos. Pág. dos ángulos agudos y dos obtusos. una base mayor y otra menor. Posee dos pares de lados paralelos.JPM 6° grado CUADRILÁTEROS (L.

¿Qué figuras tienen sólo un par de lados paralelos? __________________________ 94 . Mat. 23-24) Por equipos ilumina como se indica y contesta lo que se pide: Cuadrado de rojo Trapezoide de verde Rombo de amarillo Trapecio recto de rosa Romboide de naranja Rectángulo de morado Trapecio isósceles de azul Trapecio escaleno de café 1.¿Qué figura no tiene ningún lado paralelo? _________________________________ 12..¿Qué figura tiene 4 ejes de simetría? _____________________________________ 9... Pág.Nombra dos figuras con todos sus lados perpendiculares________________________ 7.Escribe tres características comunes entre el cuadrado y el rombo: _______________ ____________________________________________________________________ 3.JPM 6° grado ¿EN QUÉ SE PARECEN? (L...¿Qué figuras tienen 2 pares de lados paralelos? _____________________________ ____________________________________________________________________ 6..Escribe tres características comunes entre el cuadrado y el rectángulo: ____________ ____________________________________________________________________ 4.Nombra las 4 figuras con dos pares de lados opuestos paralelos__________________ ____________________________________________________________________ 8.Escribe tres características comunes de los trapecios: ________________________ ____________________________________________________________________ 5.Nombra los 4 paralelogramos: ___________________________________________ ____________________________________________________________________ 10......Única figura con dos ángulos rectos: _____________________________________ 11.¿En qué se parecen todas estas figuras? ___________________________________ 2..

2. 1.Circunferencia 5..JPM 6° grado LA CIRCUNFERENCIA (L.Relaciona los números con las partes del círculo y resuelve los problemas: Es el perímetro del círculo..Radio 4._______________________ km Si el radio del círculo mide 20 cm._____________________ cm 95 . Es una línea recta que divide al círculo en dos partes iguales. ¿cuánto mide el perímetro del cuadrado? R.. Es el área que se encuentra rodeada por la circunferencia. Es la distancia que existe del centro del círculo a cualquier punto de la circunferencia.Círculo Es un punto que se encuentra en el centro del círculo.Centro • R...... 25 a 28) I._______________________ cm R. Pág..Diámetro 3. Mat.

Son líneas que siempre se encuentran a la misma distancia y por más que se prolonguen nunca se llegan a juntar 5.Resuelve el crucigrama Pág. Este ángulo mide más de 90° y menos de 180° 6.. paralelas o perpendiculares según corresponda: 96 . 4 5 6 2.JPM 6° grado RECTAS Y ÁNGULOS (L. 29-30) Ilumina Verticales 1. 1.Observa las rectas y escribe secantes. Mat. Son líneas que se cortan en un solo punto. Al ángulo que mide menos de 90° se le llama: 4. Al ángulo de 90° grados se le llama Horizontales 1 2 3 2.. Son líneas que se cortan en un sólo punto formando ángulos de 90° 3.

Observa la siguiente malla y marca los ángulos y las líneas que los forman del color que se indica: a) De rojo 5 ángulos rectos b) De azul 5 ángulos agudos c) De verde 5 ángulos obtusos 97 . Pág.Utiliza tu transportador para medir los ángulos y escribe cómo se llaman según su medida Mide ______________ Se llama ___________ Mide ______________ Se llama ____________ Mide ______________ Se llama ___________ Mide ______________ Se llama ___________ Mide ______________ Se llama ____________ Mide ______________ Se llama ___________ Mide ______________ Se llama ___________ Mide ______________ Se llama ____________ Mide ______________ Se llama ___________ 2. Mat. 29-30) 1..JPM 6° grado ANGULOS (L..

C) El mercado.Observa los planos y escribe en los círculos la letra de la respuesta correcta 1.. 2.¿Qué lugar se ubica en el punto (4..3)? A) El cine.¿Qué lugar se encuentra en el punto (4.1)? A) La dulcería C) La panadería B) La zapatería D) La juguetería 3. B) La dulcería. Mat.. D) La zapatería. 31-33) I.JPM 6° grado EN BUSCA DE RUTAS (L...Observa el siguiente plano 4.Observa el siguiente dibujo que representa un plano de la ciudad donde vive Ernesto 98 . Pág.

4 cm 16 cm P= ______ cm A=______ cm² P= ______ cm A=______ cm² 6 cm = 8 cm = 6 cm 3 cm 4 cm 5 cm P= ______ cm A=______ cm² P= ______ cm A=______ cm² 99 .5 cm 9 cm 8 cm 7. Mat.5 cm 8 cm 12 cm P= ______ cm A=______ cm² P= ______ cm A=______ cm² P= ______ cm A=______ cm² 10 cm 8.JPM 6° grado PERÍMETROS Y ÁREAS (L. 34) ¿Recuerdas cómo se obtiene el área y el perímetro? Calcula e ilumina. Pág. 7.

.. el área aumenta _________________ veces 4. Calcula: a) Perímetro = ______________ m b) Área = _________________ m² c) Gallinas que caben = _________ Corral de: Don Serafín Don Agustín Don Graciano Medida de los lados Perímetro Área Gallinas que caben 1. En base a lo anterior calcula: a) Perímetro = ______________ m b) Área = _________________ m² c) Gallinas que caben = _________ 2. Calcula: a) Perímetro = ______________ m b) Área = _________________ m² c) Gallinas que caben = _________ 3.Si los lados aumentan al triple el perímetro aumenta al ___________ 3....Si los lados aumentan al doble. En cada m² caben 4 gallinas. 34-38) 1..Si los lados aumentan al doble el perímetro aumenta al ___________ 2..JPM 6° grado RELACION ENTRE EL PERÍMETRO Y EL ÁREA (L. completa la tabla y contesta: Pág.Si los lados aumentan al triple. mide 5 m de cada lado.. el área aumenta _________________ veces 100 .Resuelve los problemas.Don Agustín hizo otro corral cuadrangular con el doble de las medidas del que hizo Don Serafín.Don Graciano hizo otro corral cuadrangular al triple de las medidas del que hizo Don Serafín. Mat. I.Don Serafín hizo un corral de forma cuadrangular para sus gallinas.

JPM 6° grado POLÍGONOS REGULARES Y SU ÁREA (L. Mat. Ilumina cada triángulo de los polígonos con un color diferente y contesta lo que se te pide: a) ¿Cuánto mide la base de cada triángulo? ___________ b) ¿Cuánto mide la altura de cada triángulo? __________ c) ¿Cuál es el área de cada triángulo? _______________ d) ¿Cuál es el área del octágono? __________________ a) ¿Cuánto mide la base de cada triángulo? ___________ b) ¿Cuánto mide la altura de cada triángulo? __________ c) ¿Cuál es el área de cada triángulo? _______________ d) ¿Cuál es el área del hexágono? __________________ 101 . 38) Escribe el nombre de cada polígono. Pág. marca el centro de cada figura y traza triángulos a partir de él.

En una fábrica de focos..Por ahorrar en el banco me pagan de interés anualmente. Matemáticas Pág.Reprobaron _______________ alumnos 4.En una ciudad de 20 000 habitantes.. 39-40) I. 4 de cada 100 salieron reprobados ¿Cuántos alumnos reprobaron? R. por cada 100 que se producen 4 salen fundidos. 60 de cada 100 personas son mujeres ¿Cuántos hombres y cuantas mujeres hay en esa ciudad? a) Hay __________________ mujeres b) Hay _________________ hombres 5..JPM 6° grado TANTOS DE CADA 100 (L. ilumina al final 1. Por cada 100 piezas que recoge ella se queda con 25 ¿Cuántas manzanas obtendrá si corta 250? R. 6 pesos por cada 100 que ahorre ¿Cuánto me darán de interés en un año si ahorro las siguientes cantidades?: a) Si ahorro $ 500 me darán ______________ pesos b) Si ahorro $ 1 000 me darán _____________ pesos c) Si ahorro $ 1 500 me darán _____________ pesos d) Si ahorro $ 3 000 me darán _____________ pesos e) Si ahorro $ 3 050 me darán _____________ pesos 102 ...Resuelve los problemas.Obtendrá ______________ manzanas 2.Durante las vacaciones Carlota trabaja en un huerto cortando manzanas..En una escuela de 450 alumnos.. Si en una semana se fabrican 3 200 focos ¿Cuántos saldrán fundidos en esa semana? R..Salen _____________ focos fundidos 3..

.A Rosendo le pagan por trabajar en una tienda de ropa 20 pesos por cada 100 pesos que venda ¿Cuánto ganará si vende las siguientes cantidades? a) Si vende $ 200 ganará ____________ b) Si vende $ 500 ganará ____________ c) Si vende $ 1 000 ganará ___________ d) Si vende $ 2 000 ganará ___________ e) Si vende $ 2 500 ganará ___________ f) Si vende $ 3 200 ganará ___________ g) Si vende $ 150 ganará _____________ h) Si vende $ 225 ganará _____________ 2... Ilumina al final. Calcula el precio a pagar de las siguientes prendas aplicando ya el descuento que se indica: PRENDAS Y SU PRECIO $ 100 DESCUENTO $ 200 $ 300 $ 500 PRECIOS A PAGAR YA CON EL DESCUENTO 10 % 20 % 25 % 40 % 50 % 100 % 3. Matemáticas Pág.¿Por qué?__________________________________________________________ 103 .¿Cuál de los descuentos anteriores no es lógico en una tienda? ___________________ 4.JPM 6° grado LA TIENDA DE ROPA: (L.. 39-40) Lee con atención y resuelve los problemas.En las tiendas de ropa es común que haya descuentos. 1.

½ = azul ¼ = rojo 1/5 = verde ¾ = amarillo 4/5 = café 104 ..JPM 6° grado EL BARCO (L.M.Identifica las equivalencias y pinta de acuerdo a los colores que se indican. 49-50) BLOQUE 2 I. pág.

½ son sindicalizados y 1/6 son personal de confianza. a) ¿Cuántos hombres trabajan en la fábrica? ___________________ b) ¿Y cuántas mujeres? ___________________________________ c) ¿Cuántos obreros trabajan por la mañana? ___________________ d) ¿Cuántos son sindicalizados? _____________________________ e) ¿Cuántos son de confianza? ______________________________ 105 . Emilio ¼ parte de su horario.JPM 6° grado EN LA FÁBRICA L. Angélico 1/3 de su tiempo. 51-53 Ilumina al final 1. En base a lo anterior contesta lo siguiente: a) ¿Quién ha trabajado más? ______________________________ b) ¿Quién ha trabajado menos? ____________________________ c) ¿Quiénes han trabajado igual? ___________________________ d) ¿Cuántas horas le faltan por trabajar a Emilio? _______________ e) ¿Cuánto tiempo ha trabajado Angélico? _____________________ 2. Lucas 4 horas y Silvio la mitad de su jornada. Manolo ha trabajado ¾ partes de su jornada.M. pero todos deben trabajar 8 horas diarias.La fábrica tiene 300 obreros de los cuales 2/3 son hombres... pág. ¾ trabajan por la mañana.En una fábrica los obreros entran a trabajar en diferentes horarios.

Necesita hacer _____________ viajes 6. como máximo.Efrén acomoda las peras de un huerto en cajas en las que caben 36 piezas. Para el traslado se utilizó un camión que puede cargar.Necesita _______________ cajas 4. Si se quieren colocar en frascos de 45 pastillas cada uno y se tienen 614 frascos.. 8 postes ¿Cuántos viajes. ¿cuántos frascos les sobrarán? R..Los boletos para entrar al cine tienen un costo de 40 pesos c/u. los cuales se deben trasladar a un fraccionamiento.. ¿Qué cantidad de dinero recibió cada alumno? R.Cada alumno recibió _______________ pesos 106 ..Se tienen en un laboratorio 21 150 pastillas de naproxeno. M.. Si durante el día se cortaron 720 peras ¿cuántas cajas necesita Efrén? R.En una escuela de fut bol hay 150 niños. necesita hacer el camión para llevarse todos los postes? R.Se pueden formar ___________ equipos 2.Sobrarán ______________ frascos 5...Compré ________________ boletos 3. como máximo.. si cada equipo se forma con 11 jugadores ¿cuántos equipos.En una fábrica se produjeron 100 postes de concreto.. 54-56 1.En la cooperativa escolar se juntaron $6 345 y se repartieron por igual entre los 135 alumnos de la escuela.. si pagué con un billete de 500 pesos y me dieron de cambio 220 pesos ¿Cuántos boletos compré? R. se pueden formar? R.. pág.JPM 6° grado RESUELVE PROBLEMAS L. como mínimo..

..Escribe el nombre de los elementos de una pirámide ( ( ( ( ( ) Base superior ) Base inferior ) Arista ) Vértice ) Cara lateral II..JPM 6° grado PRISMAS Y PIRÁMIDES L. 57 I. pág.Número de vértices: ___________________________ 4.Nombre del cuerpo: ___________________________ 2...Analiza los siguientes cuerpos geométricos.Número de aristas: ____________________________ 3.Número de aristas: ____________________________ 3.Identifica los elementos de un prisma: II.Nombre del cuerpo: ____________________________ 2.....Escribe el nombre de los siguientes cuerpos geométricos: III.Número de vértices: ___________________________ 4.M.Número de caras laterales: ______________________ 107 ... ilumina y contesta 1..Número de caras laterales: ______________________ 1.

Área total = ________________ cm² 5.Área lateral = _______________ cm² 7cm 7cm 4...Número de vértices = _____________ 108 ...Área de una base = ____________ cm² 3...Nombre del cuerpo ________________ 2...Número de vértices = _____________ 1.Área total = ________________ cm² 5. 57-60) 1.Observa los siguientes cuerpos.. pág..Número de aristas = ______________ 8...JPM 6° grado AREA LATERAL Y TOTAL DE PRISMAS (L..Altura del cuerpo = ___________ cm 7cm 6...Nombre del cuerpo ________________ 2.Altura del cuerpo = ___________ cm 4 cm 8 cm 6.Área total = ________________ cm² 5.Volumen = __________________ cm³ 7...Número de aristas = ______________ 8.Altura del cuerpo = ___________ cm 12 cm 12 cm 6.Área lateral = _______________ cm² 40 cm 4..Volumen = __________________ cm³ 7.Número de aristas = ______________ 8..Área de una base = ____________ cm² 3...Área de una base = ____________ cm² 3..Volumen = __________________ cm³ 7.. dibuja su desarrollo plano en tu libreta y contesta lo que se te pide: 1.Nombre del cuerpo ________________ 2...Área lateral = _______________ cm² 15 cm 4.M.Número de vértices = _____________ 1.

........................................... pág...............................M..........JPM 6° grado DESARROLLO PLANO DE CUERPOS GEOMÉTRICOS I...Selecciona la opción correcta ( L..................................................................................... Mat.... 62-63) 109 . Isabel quiere construir el siguiente cuerpo geométrico con cartulina: Dibuja el desarrollo plano del siguiente prisma cuadrangular ¿Cuál de los siguientes desarrollos planos debe hacer? VOLUMEN DE PRISMAS (L................................... Juanita quiere armar una caja cerrada y dibuja el siguiente desarrollo plano: ¿Cuál de las partes señaladas tiene que quitar Juanita para armar la caja? a) I b) II c) III d) IV .................................................. Pág.............. 61-62 ) a) P b) Q c) R d) S .............................................

¿Cuál es el volumen de cada cuerpo? Considera cada cubito una unidad (Ilumina) V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ 110 .M.Si las aristas de cada cubito miden una unidad cúbica ¿cuál es el volumen de cada cuerpo? V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ III. pág..JPM 6° grado VOLUMEN POR CONTEO (L.. 63-65) Ilumina al final 1.

.Caben ____________ cubitos 3...Observa la siguiente figura formada por cubos y contesta ¿De cuántos cubos iguales a la figura P está formada la figura Q? R. ¿Cuántos cubos más hay que poner para llenar la caja? R.. 63-65) 1.Lee con atención y contesta: R._____________ cubos R.El maestro Jeremías llevó al salón de clase muchos cubos que miden 10 cm de arista y los cubrió parcialmente con una tela..M. ¿Cuántos cubos en total llevó al salón de clase? R.JPM 6° grado ¿CUÁNTOS CUBOS? (L....Está formada por _____________ cubos 4.Llevó ________________ cubos 5-6.____________ cajas 111 . pág...El cubo “B” es una reproducción a escala (al doble) del cubo “A” ¿Cuántos cubos como el “A” caben en el cubo “B”? (Dibuja los cubitos dentro del cubo mayor) A B R.___________________ cubitos 2..Observa la siguiente figura que representa una caja de forma cúbica conteniendo cubos más pequeños del mismo tamaño.

5 metros de largo.Una pipa tiene una capacidad de 12.4 m³. En cada m³ caben 1 000 litros de agua y el aljibe tiene hasta este momento 6 500 litros.. 1. Dibuja la pecera y contesta.Le caben _____________________ litros 12.. ¿Cuál es el volumen del aljibe? _________________ m³ 2m 2m 2m ¿Cuántos litros le caben al aljibe? ________________ litros ¿Cuántos le faltan para llenarse? ____________________ litros 4.Dibuja una caja de cigarros que mide 5 cm de largo. Mat..8 m 2... 63-65) I.¿Cuál es el volumen de una pila que tiene forma de prisma rectangular y que mide 2. ¿Cuál es su volumen? R..Resuelve los siguientes problemas: 1.. 2 cm de ancho y 10 cm de alto.4 m³ 3.Una pecera que tiene forma de prisma rectangular mide 3 decímetros de largo..JPM 6° grado LOS PRISMAS Y SU VOLUMEN (L.Su volumen es de _______________ cm³ 112 . Si en cada metro cúbico caben 1 000 litros ¿Cuántos litros de agua le caben a la pipa? R. a) ¿Cuál es el volumen de la pecera? _____________ dm³ b) ¿Cuántos litros le caben a la pecera? __________ litros 5.Un aljibe cúbico mide en cada arista 2 metros. 2 decímetros de ancho y 2 decímetros de alto. En cada decímetro cúbico cabe un litro de agua. Pág.5 m 1.8 m de ancho y 1 m de alto? 1m V = ______________ m³ 2.

63-65) V = ____________ cm³ V = ____________ cm³ V = ____________ cm³ V = ____________ cm³ V = ____________ cm³ V = ____________ cm³ 113 .JPM 6° grado VOLUMEN DE PRISMAS (L. Matemáticas pág.

si todos los días recorre la misma distancia ¿Cuánto recorrerá en?: a) 10 días b) 15 días c) 20 días d) 3 días e) 1 día ___________________ km ___________________ km ___________________ km ___________________ km ___________________ km 3. pagó por ellas $ 140 ¿Cuánto pagará si compra? a) 10 pelotas: b) 15 pelotas: c) 20 pelotas: d) 30 pelotas: e) 41 pelotas: _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ 4.Nepomuceno pagó $ 660 por 3 suéteres ¿Cuántos suéteres del mismo precio podrá comprar con $ 3 300? R...Podrá comprar ______________ suéteres 2...Don Filiberto vende fresas a $ 30 el kilogramo ¿cuánto cobrará si vende las siguientes cantidades?: a) ½ kg b) ¼ kg c) ¾ kg ____________________ pesos ____________________ pesos ____________________ pesos d) 100 gramos ___________________ pesos 114 .. 69) Ilumina los dibujos. 1.Un maratonista recorre para su entrenamiento 150 km en 5 días. Matemáticas pág.JPM 6° grado PROPORCIONALIDAD: (L.Cándido compró 4 pelotas de beis bol.

Completa la tabla..JPM 6° grado LA CASITA (L.La siguiente figura se llama “A”. Pág. 70) Ilumina al final I. Mat. La La La La casita B es una figura a escala cuyas medidas son dos veces las de A casita C es una figura a escala cuyas medidas son ½ veces las de A casita D es una figura cuyas medidas son mayores que las de A pero menores que las de B casita E es una figura a escala de las anteriores Medidas a b c d Casita A 3 cm 6 cm 12 cm 6 cm 15 cm Casita B Casita C Casita D Casita E 1.¿Cuál es el número que multiplica las longitudes de la casita “A” y se obtienen las medidas de?: Casita B _________ C __________ D __________ E __________ 115 ..

.Lee con atención los siguientes tratos. los siguientes tratos: TRATO A: TRATO B: TRATO C: TRATO D: Pagarle 20 pesos por cada 100 pesos que venda Pagarle 1 peso por cada diez pesos que venda Pagarle una cuarta parte de lo que venda Pagarle わ de lo que venda De acuerdo a los tratos anteriores ¿Cuánto ganará con las siguientes ventas? TRATOS VENTAS Trato A Trato B Trato C Trato D Ganancia Ganancia Ganancia Ganancia $ 100 $ 200 $ 300 $ 500 $ 1 000 $ 2 000 $ 2 500 $ 10 000 a) ¿Cuál trato le conviene más? R._______________________________ d) Expresa los tratos anteriores en porcentaje: Trato A _______________ % Trato C _______________ % Trato B __________________ % Trato D __________________ % 116 . por trabajar en una tienda de ropa...JPM 6° grado LOS TRATOS: (L.. completa la tabla y contesta las preguntas: A Vicenta le ofrecieron._______________________________ d) ¿Cómo expresarías el trato A en fracción? R._______________________________________ c) Hay dos tratos equivalentes ¿Cuáles son? R. 72-74) Ilumina I. Matemáticas pág._______________________________________ b) ¿Cuál trato le conviene menos? R..

JPM 6° grado MODA. 75 a 77) Moda = __________ Moda = __________ Mediana = __________ Promedio= __________ Mediana = __________ Media = __________ Moda = __________ Moda = __________ Mediana = __________ Promedio= __________ Mediana = __________ Media = __________ En base a lo anterior calcula: Moda = __________ Moda = __________ Mediana = __________ Promedio= __________ Mediana = __________ Media = __________ 117 . MEDIANA Y PROMEDIO (MEDIA ARITMÉTICA) (L. Matemáticas pág.

Abril $ 3 600..La conejita Tiburcia tiene 3 globos rojos. 75-77 ) 1. Mayo $ 3 500 y junio $ 3 800. 9. 8.En promedio. 2 azules. 2 naranja y 4 amarillos ¿Cuántos globos tiene. tiene _____________ globos de cada color 118 . Ordena las ganancias de la menor a la mayor y calcula lo que se te pide: Datos ordenados: ____________________________________ Moda: _______ Mediana:________Promedio (Media): _______ 4.. Ordena los datos del menor al mayor: Datos ordenados: _________________________________________ y calcula lo que se te pide: Moda: ________ Mediana ________ Promedio (Media): _______ 8 2. MEDIANA Y PROMEDIO (Media aritmética) II I. de cada color? R. Febrero $ 3 500. Pág.Durante una semana de invierno se registraron las siguientes temperaturas: Dom 8° C Lun 6° C Mar 7° C Mier 7° C Jue 8° C Vie 7° C Sab 6° C Ordena los datos del menor al mayor y calcula lo que se te pide: Datos ordenados: ______________________________________ Moda: _______ Mediana: _______ Promedio (Media): _______ 3. 7. 7.Resuelve los siguientes problemas (Ilumina): ( L. Mat. 6.JPM 6° grado MODA. en promedio. 1 verde. 7. 8.Durante el primer semestre del año Sabino tuvo las siguientes utilidades en su carnicería: Enero 4 000..Jerónimo obtuvo las siguientes calificaciones en el bimestre: 7... Marzo $ 3 900. 6..

La suma de las cifras de los múltiplos de ________. también es múltiplo de 3. pág. 83-86) BLOQUE 3 Completa las siguientes reglas de los múltiplos de un número: Los múltiplos de ________ terminan en cero o cifra par. M. Ilumina las celdas de 6 números que son múltiplos de 2 811 7 145 727 6 801 458 3 000 500 4 778 212 2 874 835 9 509 457 9 123 Ilumina las celdas de 6 números que son múltiplos de 3 819 2 727 8 302 2 791 5 699 4 667 875 3 664 911 9 014 9 816 2 502 6 900 4 581 Ilumina las celdas de 6 números que son múltiplos de 5 231 559 455 767 790 342 689 893 328 3 506 25 005 4 150 455 000 2 355 60 350 4 705 Ilumina las celdas de 6 números que son múltiplos de 10 789 550 565 220 349 2 350 876 5 600 911 72 310 234 87 200 725 40 001 119 . Los múltiplos de ________ terminan en cero o en cinco.JPM 6° grado MÚLTIPLOS DE UN NÚMERO (L. Los múltiplos de ________ terminan en cero.

¿Cuál es el rectángulo de mayor perímetro posible? Dibújalo y completa lo que se pide: Área = 60 u² Base = _________ u Altura = ________ u Perímetro = _____ u 120 .. pág.JPM 6° grado PROBLEMAS CON RECTÁNGULOS (L.. 85) 1. M. ¿Cuáles fueron las medidas de la base y la altura de cada rectángulo? (Al final ilumina los rectángulos).¿Cuál es el rectángulo de menor perímetro posible? Dibújalo y completa lo que se pide: Área = 60 u² Área = 60 u² Base = _________ u Altura = ________ u Perímetro = _____ u 4.Dibuja en tu libreta de cuadrícula 6 rectángulos diferentes que tengan 60 cuadritos de área cada uno y cuyos lados midan un número entero de los mismos..Con los datos de la tabla completa las siguientes expresiones: 60 es múltiplo de ______ porque _____ X _____ = 60 60 es múltiplo de ______ porque _____ X _____ = 60 60 es múltiplo de ______ porque _____ X _____ = 60 60 es múltiplo de ______ porque _____ X _____ = 60 60 es múltiplo de ______ porque _____ X _____ = 60 60 es múltiplo de ______ porque _____ X _____ = 60 3.. Rectángulo Base Altura Área Rectángulo Base Altura Área 1 2 3 60 u² 60 u² 60 u² 4 5 6 60 u² 60 u² 60 u² 2.

1 ½ kg de peras y 1. M. Dibuja la pizza. Adán ¼. Marías 1.________________________ c) ¿Quiénes comieron igual? R.____________ y ___________ d) ¿Cuánta pizza se comieron en total? ___________________ 3. Joel y Evelio se comió la que sobró. 87) Ilumina al final 1.5 kg y Mexicanas 1 ½ kg a) ¿Cuál caja tiene más galleta? R. 1 ¼ kg de fresas.___________________________ c) ¿Cuántos kg compró en total? R. roja 2..Valeriana compró 1.___________ y ___________ 2.250 kg.. Arco Iris 1..______________________________ b) ¿Quiénes comieron menos? R. verde 2 ¼ litros y amarilla 2 ¾ litros a) ¿De qué color tiene más pintura? ____________ b) ¿De qué color tiene menos? ________________ c) ¿Cuántos litros tiene en total? ______________ d) ¿De cuáles tiene la misma cantidad? ____________ y __________ e) ¿Cuánto le falta para completar 3 litros de pintura amarilla? ___________ 121 ..75 kg de manzanas En base a lo anterior contesta las preguntas: a) ¿De cuál fruta compró más? __________________ b) ¿De cuál compró menos? ____________________ c) ¿Cuántos kg compró en total? _________________ d) ¿De qué frutas compró igual? _________________ y ___________________ 4.JPM 6° grado DECIMALES Y FRACCIONES (L..____________________ b) ¿Cuál tiene menos? R..Don Febronio compró cuatro cajas de galletas con los siguientes pesos: Emperador 1..75 litros. pág...Melitón tiene 4 botes con las siguientes cantidades de pintura: azul 2.8 litros.____________________ d) Hay dos cajas que tienen el mismo peso ¿Cuáles son? R.Cuatro amigos compraron una pizza: Leo se comió ½.. divídela como se la repartieron y contesta lo siguiente: a) ¿Quién comió más? R.5 kg de uvas.6 kg..

3 kg. __________..Cada plato tendrá ___________ kg de arroz 2.2 kg de arroz y el de su hermana Leticia tiene 0.La maestra de Melesio le encargó de tarea encontrar algunos números que sean mayores que 3..JPM 6° grado LA DENSIDAD DE LOS NÚMEROS DECIMALES Y FRACCIONARIOS 1.Medirá ____________ m (L. M..9 m. __________. si necesita otra tabla que sea mayor que la primera pero menor que la segunda ¿Cuánto medirá la tabla que necesita? R.8 m y otra de 1...Ubica en las rectas las siguientes parejas de fracciones y encuentra la fracción intermedia: (observa que la recta tiene como referencia marcado el 0 y el 1) y Fracción intermedia __ 0 y Fracción intermedia 1 __ 0 5.5 pero menores que 3. __________.Explica por qué razón los números fraccionarios y decimales no tienen un sucesor y un 1 antecesor: ___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 122 ..El plato de Leonarda tiene 0. 88-90) 3. Si quieren que los dos platos tengan lo mismo y los juntan para después repartírselos en partes iguales ¿cuánto tendrá cada plato? R.Un carpintero tiene dos tablas: una de 1. __________ 4..6 Ayúdale a encontrar 5 números que cumplan con esa condición: __________. pág.

..JPM 6° grado ¿CUÁNTOS SON? (L. 91-92) Ilumina al final 1.En la escuela de Agripino los alumnos pueden elegir dos talleres. Encuentra todas las combinaciones posibles para un arreglo de 3 globos con colores diferentes: 123 . verde. pág.El payasito “Chanclitas” tiene globos de 7 colores diferentes: azul. amarillo. rojo. M. morado. Los talleres que se proponen este año son los siguientes: Música (M) Computación (C) Electricidad (E) Pintura (P) Deportes (D) Repostería (R) Encuentra todas las formas posibles en que Agripino puede seleccionar 2 talleres diferentes 2. blanco y naranja.

¿cuántas cajas sobrarán? R.Sobrarán _____________ naranjas 6. los 18 640 elotes cosechados fueron repartidos en partes iguales entre 20 campesinos.. Quedaron 14 canicas sin repartir ¿Cuántas canicas tenía la maestra? R.. ¿Cuántos elotes le tocaron a cada campesino? R.. ¿Cuántos costales necesitará Juan y cuántas naranjas sobrarán? R..A cada campesino le tocan ___________ elotes 5. 93-94) Ilumina al final I..Se tienen en un almacén 2 000 CDs.Necesitará ____________ costales R. ¿Qué cantidad de dinero recibió cada alumno? R.. pág.La maestra Francisca repartió entre sus 20 alumnos unas canicas. Si el resto se repartió en 7 estados de la República en partes iguales. a cada uno le tocaron 25...Sobrarán _____________ cajas 3. Si se quieren colocar en cajas de 50 CDs y se tienen 100 cajas.Cada alumno recibió ____________ pesos 2.. M.En el año 2006 se cosecharon en México 75 000 toneladas de manzanas.Juan compró un cargamento de 25 800 naranjas y las quiere poner en costales de 80 naranjas para venderlas. ¿cuántas toneladas le quedaron a cada estado? R.. de las cuales se exportaron 40 000 toneladas.Después de realizar la cosecha de una propiedad comunal.Resuelve los problemas sin hacer las cuentas por escrito ¡Usa tu mente!: 1.JPM 6° grado EL RESULTADO EXACTO (L.A cada estado le quedaron ____________ toneladas de manzanas 4.Sin hacer la cuenta por escrito resuelve las siguientes divisiones: 620 ÷ 20 = 850 ÷ 10 = 10 500 ÷ 500 = 124 .En la cooperativa escolar se juntaron $6 000 y se repartieron por igual entre los 150 alumnos de la escuela...Tenía _____________ canicas 7....

F con G..2 F (9..6) D (7.6) C (2. . C. ) ) ) ) ) 2. 95-98) 1.8) G (9. . ¿Qué figura se formó? __________________ B (7. D.Observa el siguiente croquis: Escribe la pareja de números ordenados donde se localizan los siguientes lugares: Estacionamiento ( Cruz Roja Restaurante Museo Zoológico ( ( ( ( .Localiza en el siguiente cuadrante del plano cartesiano los puntos indicados y escribe la letra correspondiente: Coordenadas de los puntos: A (2.3) Une con rectas los puntos: A. . M.8) 125 . B. . G con D y por último. une con una recta B con F. A. E con F.2) E (4.JPM 6° grado EL PLANO CARTESIANO (L. Une A con E. pág.

M. Ordenada 4: ___________ Eje X – Abscisas 3. ) M( . el vertical se le llama eje “y” o eje de las ordenadas.JPM 6° grado EL PLANO CARTESIANO (L. Al par ordenado se le llama coordenada.. El eje horizontal se le llama eje “x” o eje de las abscisas. donde el primer número es la abscisa y el segundo número es la ordenada. Ordenada 8: ___________ Abscisa 3. 96) Ilumina al final René Descartes fue el creador del plano cartesiano el cual se forma por la intersección de dos rectas perpendiculares.. ) J( . 8 ) Corresponden al punto ______ ( 8. Eje Y – Ordenadas 1. 1 ) Corresponden al punto ______ 2. Ordenada 1: ___________ Abscisa 5. Ordenada 2: ___________ Abscisa 8. ) K( . ) L( .¿Qué coordenadas le corresponden a los siguientes puntos? I( . Ordenada 8: ___________ Abscisa 8.¿Qué puntos se encuentran en las siguientes coordenadas: Abscisa 1. ) 126 .¿Qué punto corresponde a cada una de las siguientes coordenadas: ( 5. 1 ) Corresponden al punto ______ ( 1. pág..

0254 m = 0..Mide ______________ m b) ¿Cuántos kilómetros mide esa carretera? R.Un avión vuela a 25 000 pies sobre el nivel del mar a) ¿A cuántos cm equivale esa altura? R.En la ferretería el largo de los clavos se expresa en pulgadas..34 m = 0. en metros. la medida de los siguientes objetos: Puerta Medida: 6 pies con 4 pulgadas Medida en metros = ________ Longitud de la camioneta Medida: 6 yardas Medida en metros = ________ 127 .48 cm = 91. Calcula a cuántos centímetros equivale la medida de cada uno de los siguientes clavos: Clavos de: 2 pulgadas 2 ½ pulgadas 3 pulgadas 3 ½ pulgadas Medida en centímetros 2.914 m = 1..Una carretera tiene una longitud de 65 millas a) ¿Cuántos metros mide esa carretera? R.._____________ cm b) ¿A cuántos metros equivale esa altura? R.54 cm = 30.Mide ___________ km 4..JPM 6° grado PULGADA.4 cm = 1 609. 99-103) Ilumina al final 1 1 1 1 pulgada (in) pie (ft) yarda (yd) milla (mi) = 2..Calcula. PIE.60934 km 1. M.3048 m = 0. YARDA Y MILLA (L.______________ m 3.. pág..

M..Una cubeta de pintura tiene una capacidad de 5 galones ¿Cuántos litros cabrán en la cubeta? R.Pesa ___________________ kg 7. si cada onza equivale a 0.Una pipa tiene una capacidad de 2 000 galones.Si una libra equivale a 0.Un bebé toma su biberón con 3 onzas líquidas de leche. Ilumina al final 1..A un tinaco le caben 750 litros de agua..785 litros ¿Cuántos galones cabrán en el tinaco? R.JPM 6° grado LIBRA.. 99-103) Para resolver estos problemas puedes utilizar tu calculadora.. ONZA Y GALÓN (L.0283 kg ¿Cuántos kg pesa la caja? R.785 litros ¿Cuántos litros le caben a la pipa? R.. Si cada galón equivale a 3.Le caben ___________________ litros 4.Una bicicleta tiene un peso de 40 libras ¿Cuántos kg pesa la bicicleta? R.Un envase de aceite para autos fue importado de los EEUU...Pesa _________________ kg 50 lb 8.. Al observar la etiqueta ¿En qué medida crees que se encuentre la capacidad de dicho envase? a) pies b) yardas c) galones d) libras 2...Cabrán ______________ litros 5. si cada onza equivale a 29..Pesa _____________ kg 128 . pág.Cabrán _______________ galones 3.Una caja de galletas pesa 100 onzas.Se toma _______________ ml de leche 6.... si cada galón equivale a 3.57 ml ¿cuántos mililitros se toma el bebé? R.454 kg ¿Cuántos kg pesa un costal que contiene 50 libras de azúcar? R.

pero después hay que agregar el 16 % de IVA. 104-107) En la Bodega Aurrerá todos los aparatos eléctricos tienen un 40 % de descuento. Observa los productos con su precio inicial y calcula el costo final completando la siguiente tabla: (Ilumina al terminar) $ 400 $ 300 $ 350 $ 1 200 $ 220 $ 2 350 Producto Batidora Licuadora Plancha Aspiradora Ventilador Aparato de sonido Costo inicial Costo menos el 40 % Costo con IVA (+16%) 129 .JPM 6° grado TANTOS DE CADA CIEN (L. pág. M.

JPM 6° grado OFERTAS Y DESCUENTOS (L.En las siguientes imágenes aparece el precio de lista y el precio ya rebajado. En la tabla parece el precio de lista y el porcentaje de descuento. M. Encuentra el precio a pagar de cada producto: Precio de lista: Descuento Precio a pagar = $ 2 200 50 % Precio de lista: Descuento Precio a pagar = $ 4 000 25 % Precio de lista: Descuento Precio a pagar = $ 6 000 10 % 2. 1. Antes de anotar el resultado comprueba que sea correcto.. 108-110) Ilumina al terminar.En la tienda de Don Chema hay muchas ofertas. Encuentra el porcentaje que se descontó a cada producto. pág.. Precio de lista: Precio ya rebajado: $ 120 $ 60 Precio de lista: Precio ya rebajado: $ 1 200 $ 900 Precio de lista: Precio ya rebajado: $ 5 000 $ 4 000 % de descuento = % de descuento = % de descuento = 130 .

¿qué tanto por ciento de los pantalones son de mujer? Observa la tabla..De los 5 días que Cándido asistió a la escuela esta semana. 4 azules. Calcula la frecuencia relativa y el tanto por ciento de cada color de canicas CANICAS BLANCAS Frecuencia absoluta Frecuencia Relativa % CANICAS AZULES CANICAS ROJAS CANICAS AMARILLAS 10 4 5 6 3. 3 estuvieron lloviendo y 2 estuvieron soleados. FRECUENCIA RELATIVA ¿Cuántos de cuantos? Pantalones de hombre Pantalones de mujer FRECUENCIA RELATIVA En fracción En fracción con denominador 100 En porcentaje 15 de 50 15/50 30/100 30 % 2.Enriqueta tiene 10 canicas blancas. Con el apoyo de la tabla calcula el % de días soleados y el % de días de lluvia. 5 rojas y 6 amarillas.. completa los espacios en blanco y obtén la respuesta. FRECUENCIA RELATIVA ¿Cuántos de cuantos? Días de lluvia Días soleados FRECUENCIA RELATIVA En fracción En fracción con denominador 100 En porcentaje 131 . pág.En una tienda hay 50 pantalones: 15 de hombre y 35 de mujer. 108-110) 1.. M.JPM 6° grado ¿CUÁNTOS DE CUANTOS? FRECUENCIA RELATIVA (L.

quiere saber qué calificación le toca. ¿qué tanto por ciento de las chamarras son de mujer? Observa la tabla.En una tienda hay 50 chamarras: 30 de hombre y 20 de mujer.Enriqueta compró un teléfono celular que costaba $ 1 600..Cándido presentó un examen de 40 preguntas. pero al pagarlo sólo le cobraron $ 1 280 ¿qué tanto por ciento le descontaron? Completa la tabla y encuentra la respuesta: FRECUENCIA RELATIVA ¿Cuánto de cuanto? Dinero descontado FRECUENCIA RELATIVA En fracción En decimal hasta centésimos En porcentaje 3. hoy cuesta $ 135. completa los espacios en blanco y obtén la respuesta. ¿Qué tanto por ciento aumentó su precio? Completa la tabla y encuentra la respuesta: FRECUENCIA RELATIVA ¿Cuántos de cuantos? FRECUENCIA RELATIVA En fracción En decimal hasta centésimos En porcentaje Cantidad aumentada 132 ... 108-110) 1. pág. M..JPM 6° grado FRECUENCIA RELATIVA (L.En el año 2008 una pizza mediana costaba $ 110.60 60 % 2. Completa la tabla y ayúdale a sacar su calificación: FRECUENCIA RELATIVA ¿Cuántos de cuantos? Aciertos FRECUENCIA RELATIVA En fracción En decimal hasta centésimos En porcentaje Calificación 4. contestó acertadamente 33. FRECUENCIA RELATIVA ¿Cuántas de cuantas? Chamarras de hombre Chamarras de mujer FRECUENCIA RELATIVA En fracción En decimal hasta centésimos En porcentaje 30 de 50 30/50 .

6 1 ...Tiene el ____________ % de descuento 4.En el año 2000 una paleta costaba 3 pesos. Ilumina la expresión que no es equivalente a las otras 50 % 25 % 20 % 60 % 1% 1/2 1/4 .Toribio tiene 80 canicas. 111) 1.5 2. M. ahora cuesta 9 pesos a) ¿Cuánto dinero aumentó? _____________ b) ¿Qué porcentaje aumentó? ___________ 133 . El modelo K27 costaba 1 000 pesos.5 1/5 .60 1..25 2/10 .0 2..00 ..En cada tira hay 4 expresiones numéricas pero sólo 3 son equivalentes. pág. se va a jugar con sus amigos y regresa con 60 a) ¿Cuántas canicas perdió? ____________ b) ¿Qué % de canicas perdió? ___________ 5..JPM 6° grado DIFERENTES PERO EQUIVALENTES (L.05 .Observa la parte sombreada de cada figura y completa la tabla En fracción Mediante dos cantidades En porcentaje En decimal ¼ 2 de 5 75 % .06 100/100 3.5 . pero con el descuento sólo hay que pagar $ 500 ¿Qué % tiene de descuento? R.En Navidad todos los teléfonos celulares tienen descuento.5 1.

JPM 6° grado LAS GRÁFICAS (L. Mat.En la tiendita de la escuela se tuvieron las siguientes ventas en dulces: DULCES Pulparindo Cachetada Chicle Mazapán Chocolate VENTAS $ $ $ $ $ 60 40 50 75 105 Considerando los datos de la tabla.Carlos ha entrenado toda la semana para participar en un maratón. elabora dos gráficas de barras: la primera con una escala de 10 en 10 pesos y la segunda con una escala de 25 en 25 pesos. 112-115) 1. No olvides poner nombre a los ejes y a las gráficas A simple vista ¿qué impresión te causan las dos gráficas? _________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 134 ... Observa la siguiente gráfica que muestra los tiempos que ha realizado recorriendo la misma distancia en una semana: ¿Qué días recorrió la distancia en menos de 90 minutos y en más de 70 minutos? _______________________________ _______________________________ _______________________________ 2. Pág.

Mat. deben llenarse todas las casillas que no están sombreada: NUMEROS 18 24 16 50 40 1 DIVISORES 135 .Encuentra los divisores de los siguientes números. 121-125) Ilumina al terminar BLOQUE 4 1.. Pág..Dionisio tiene una canasta con 24 manzanas. las cuales va a colocar en bolsas que contengan la misma cantidad de frutas y sin que sobre ninguna ¿Cuántas manzanas puede meter en cada bolsa? Anota todas las respuestas posibles: 1 bolsa de bolsas de bolsas de bolsas de 24 manzanas _____ bolsas de _____ manzanas manzanas _____ bolsas de _____ manzanas manzanas _____ bolsas de _____ manzanas manzanas _____ bolsas de _____ manzanas 3.Dorotea tiene 20 mandarinas y quiere hacer montones con la misma cantidad de frutas y sin que sobre ninguna ¿Cuántas mandarinas pondrá en cada montón? Anota todas las respuestas posibles: 1 montón de montones de montones de 20 mandarinas mandarinas mandarinas _____ montones de _____ mandarinas _____ montones de _____ mandarinas _____ montones de _____ mandarinas 4..JPM 6° grado DIVISORES (L..Si se tienen 16 flores y se quiere con ellas armar arreglos de la misma cantidad de flores y sin que sobren ¿cuántos arreglos y de cuántas flores se podrán hacer? 1 arreglo de 16 flores _____ arreglos de _____ flores _____ arreglos de _____ flores _____ arreglos de _____ flores _____ arreglos de _____ flores 2.

se utilizaron 5 piñas para 4 jarras..JPM 6° grado LOS NUMEROS EN FRACCIONES (L.En la fiesta de disfraces la mamá de Claudia repartió. para hacer 8 tapetes ¿Cuánto medirá de largo cada tapete? a) En fracción _____________________ b) En decimal _____________________ 4..75 = __ .80 = __ .25 = __ . Pág.105 = __ . un pastel entre los cuatro niños que llevaron los mejores disfraces ¿Cuánto le tocó a cada quien? a) En fracción ___________________ b) En decimal ___________________ 2.33 = __ 136 .35 = __ .En la kermés de la escuela se hizo agua fresca. en partes iguales y sin que sobrara nada.Convierte en decimal las siguientes fracciones: ¼ = _________ / = __________ 5/4 = _________ 鳩 = __________ = _________ 絢 = _________ 1 ½ = ________ 2 = _______ 5. 126-127) 1.Convierte en fracción los siguientes decimales: . Mat..4 = __ . en cada recipiente se puso la misma cantidad de fruta y no hubo sobrante ¿Cuánta piña le tocó a cada jarra? a) En fracción _____________________ b) En decimal _____________________ 3.5 = __ . la cual se va a cortar..006 = __ .09 = __ .. en partes iguales y sin que sobre nada.Una alfombra mide 5 metros de largo.

8 .Escribe en forma de fracción: Expresión decimal .2 1. Pág.6 .125 Fracción con denominador 10.5 .75 .800 Fracción con denominador 10. 127-128) 1.JPM 6° grado FRACCIONES Y DECIMALES (L. 100 o 1000 Fracción simplificada Expresión decimal .005 .5 . Mat..4 .Observa la parte sombreada de cada figura y completa la tabla Fracción Con punto decimal Fracción decimal 1/8 .125 125/1000 Fracción Con punto decimal aproximado ¿Por qué no se puede representar con fracción decimal? 2..02 . 100 o 1000 Fracción simplificada 137 .25 1.

387 = 600.75 litros de café.2 – 230 = 138 .Resuelve en tu libreta las siguientes operaciones y escribe los resultados en los recuadros: 88.Lleva ____________ de promedio 3.Leonardo se encuentra en 3° grado de primaria y mide de estatura 1.Compró _____________ toneladas II. como no le alcanzó tuvo que comprar 2. Mat.Le faltan _________________ litros 4.Una cafetera contiene 1.45 + 2. Pág.371 = 86. cada caja costó $ 85.37 + 10 = 75. su hermana Agustina se encuentra en 6° grado y mide 1.. 126-128 ) 1.234 – 12. pero se requiere que haya 2 litros ¿Cuánto le falta a la cafetera para tener los dos litros completos? R.60 m ¿Cuál es la diferencia de estatura entre los dos hermanos? R.35 m.Isidro compró 25 cajas de refrescos de lata.Agustina se encuentra en 6° grado de primaria y ha obtenido en los grados anteriores las siguientes calificaciones: Grado Calificación 1° 8..6 4° 8. 5..4 Hasta el momento ¿Qué promedio lleva Agustina en toda la primaria? R..JPM 6° grado PROBLEMAS CON DECIMALES (L.945 + 76.74 = 82.La diferencia es de __________________ 2.5 toneladas de cemento para colar la primera planta de su casa..Toribio compró 4..75 toneladas más ¿Cuánto cemento compró en total? R.8 3° 8.4 + 23...50 ¿Cuánto le cobraron a Isidro? R.2 2° 8...Le cobraron ___________________ pesos.12 – 34..1 5° 8.412 = 652.

139 . un pez y un gato.JPM 6° grado MASCOTAS Y BANDERAS (L. Se los va a regalar a sus cuatro hijas: Andrea.. un perro. 129-133) Ilumina al terminar. Jimena. Haz una lista de todas las formas diferente s en que don Eulogio puede regalar las cuatro mascotas. Mat.Don Eulogio compró en la tienda de mascotas un conejo. Rosaura y Carlota. azul y verde. 2. sin repetir color en la misma bandera? Dibuja todas las banderas. 1. Pág.¿Cuántas banderas diferentes de tres franjas puedes formar con los colores rojo..

1... la que sobró la dividió en 2 partes iguales para él y su amigo ¿Qué fracción de la pizza le tocó a él? R. Lo que sobró lo dividió en 2 partes iguales para cada uno de sus dos hijos.A cada vaso le toca __________ de litro 140 . pero ya se comieron la quinta parte. Lo dividió en 4 partes iguales y se comió una de esas partes a) ¿Qué fracción del pay se comió? ____________ b) ¿Qué fracción del pay sobró? ______________ 4. le regaló 2/6 a su profesor...Dimas compró un pastel.Justino compró una pizza de camarón. 134-137) Ilumina al terminar. Mat..En una jarra hay 3/5 partes de un litro de leche...Martina encontró un pay al que le faltaba una novena parte.JPM 6° grado PARA DIVIDIR EN PARTES (L. la mamá de Paola arrimó un pastel al que le faltaba una séptima parte. si se reparte equitativamente en 2 vasos ¿Qué parte de litro le toca a cada vaso? R.Para la merienda.Le tocó ___________ de pizza 3. ¿Qué fracción del pastel le tocó a cada hijo? R.Le tocó _________ de pastel a cada hijo 2.. Pág. Su mamá dividió el pastel sobrante en 6 partes iguales y le dio una de esas partes a Paola a) ¿Qué fracción del pastel recibió Paola? ____________ b) ¿Qué fracción del pastel sobró? __________________ 5.

Mat.Calcula el ángulo central de los polígonos regulares anteriores: Angulo central 1 = Angulo central 2 = Angulo central 3 = Angulo central 4 = Angulo central 5 = Angulo central 6 = III.Ilumina los polígonos regulares y escribe los números según corresponda ( 1 2 3 ) Pentágono ) Triángulo equilátero ) Hexágono ) Octágono ) Cuadrado ) Eptágono ( ( ( 4 5 6 ( ( II..Ilumina cada triángulo de los polígonos con un color diferente y contesta lo que se te pide: a) ¿Cuánto mide la base de cada triángulo? ___________ b) ¿Cuánto mide la altura de cada triángulo? __________ c) ¿Cuál es el área de cada triángulo? _______________ d) ¿Cuál es el área del pentágono? __________________ a) ¿Cuánto mide la base de cada triángulo? ___________ b) ¿Cuánto mide la altura de cada triángulo? __________ c) ¿Cuál es el área de cada triángulo? _______________ d) ¿Cuál es el área del hexágono? __________________ 141 ... 138) I.JPM 6° grado POLÍGONOS INSCRITOS (L. Pág.

.54 cm 142 . Pág. Mat... El diámetro de la regadera es igual a 2 pulgadas ¿Cuál es el perímetro de la regadera? a) Perímetro = ___________ pulgadas b) Perímetro = ___________ centímetros Recuerda 1 pulgada es igual a 2.JPM 6° grado CÍRCULO Y CIRCUNFERENCIA (L.5 cm 12 cm 11 cm 10. Observa la tabla y calcula los datos que faltan: Tipo de pelota Radio de la pelota (cm) Diámetro de la pelota Circunferencia máxima de la pelota Béisbol Básquetbol Fútbol Voleibol 3.Relaciona el esquema con los nombres de las partes del círculo: ( ( ( ( ( ( ( ) Radio ) Diámetro ) Circunferencia ) Centro ) Círculo ) Arco ) Cuerda 2.En la tienda de deportes “El Gol” se venden pelotas de varios tipos.5 cm 3. 139-140) 1.La regadera de un baño tiene forma circular.

139-140) Ilumina 1._________________ b) ¿Cuánto gastó en la malla? R. compró una malla cuyo precio es de $ 45 el metro lineal.En otra pista circular. Mat.. si el radio del corral mide 3.. en la ciudad de México.....Diámetro = ____________ metros 143 ..JPM 6° grado LA CIRCUNFERENCIA EN FUNCIÓN DE PI (π) (L. Pág.El ruedo de una plaza de toros mide en su parte más ancha 80 metros ¿Cuánto medirá cada una de las siguientes partes? a) Radio = ____________________ m b) Diámetro = _________________ m c) Circunferencia = _____________ m 3.En Ángel de la Independencia. se encuentra sobre una glorieta circular cuyo diámetro es de 52 metros ¿Cuánto mide el perímetro y el radio de la glorieta? Perímetro= ___________ metros Radio = ______________ metros 4..Para sus gallinas..Recorre _________________ m 6. Clara corrió 628 m en una vuelta ¿Cuánto mide el diámetro de esa pista? R.Ocupara _____________ cm de alambrón 2. ¿Qué distancia corre? R. Si le das tres vueltas y media. Agapito hizo un corral circular..5 m a) ¿Cuánta malla ocupó? R.El aro de un tablero de basquetbol tiene un diámetro de 40 cm ¿Cuánto alambrón se ocupará para fabricar uno de estos aros? R.Clara corre diariamente alrededor de un parque circular que tiene 100 m de radio._____________ 5..

A). A). A). Explica por qué _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. y se observa qué color queda frente a la flecha. Mat. (S. (S. S) 2.¿Cuáles son todos los posibles resultados de lanzar al mismo tiempo dos monedas? (A = águila. Si la moneda puede caer en águila o sol y el dado en 1.Al sacar una canica al azar. S) D) (A. Pág. 3. (S. A). S). ¿cuántos resultados diferentes se pueden obtener al caer al piso tanto la moneda como el dado? R.. 4. (S. ¿de cuál de las siguientes cajas es más probable que la canica sea negra? Encierra la respuesta. (S. 141-143) 1. 2. (A. (A.. S). (A. S). (S. A) C) (A.Se hacen girar las dos ruletas S y T de la figura hasta que se detienen. A). (S. 3. A).JPM 6° grado ¿QUÉ ES MÁS PROBABLE? (L..Paco lanzará al mismo tiempo un dado y una moneda juntos. 5 ó 6 puntos. (A. S). ¿En cuál de las dos es más probable que la flecha termine señalando un sector de color blanco? ___________________ ¿Por qué? ________________________________________ _______________________________________________ 144 . S) B) (A. S).. (A.__________________ Haz una lista de los resultados probables. A).. S = sol) A) (A.

..El maestro Pedro tiene en su grupo 25 alumnos de los cuales 10 son niños y 15 niñas.. Mat. mandó hacer 1 000 boletos y los vendió a 20 pesos cada uno. 141-143) 1. ¿Qué probabilidad hay de sacar el premio si se compra la siguiente cantidad de boletos: Número de boletos comprados Probabilidad Número de boletos comprados Probabilidad 1 2 500 100 1 000 0 2.Arcadio juega volados.. y al azar escoge un alumno ¿Cuál es la probabilidad de que el alumno seleccionado sea?: (Expresa el resultado en fracción y en porcentaje) a) Niño ______________ c) Niño ______________ % b) Niña _____________ d) Niña _____________ % 145 .JPM 6° grado ¿CUÁL ES LA PROBABILIDAD? (L. Si toma la lista de asistencia.Jeremías hizo una rifa de un televisor de pantalla plana de 32 pulgadas. Pág. Al aventar una moneda ¿qué probabilidad hay de que caiga?: (Expresa el resultado en fracción y en porcentaje) a) Águila _______________ c) Águila _______________ % b) Sol _______________ d) Sol _______________ % 4.Lucas juega a lanzar un dado ¿Qué probabilidad existe de que el dado caiga (expresa el resultado en fracción): El número 1 ________ El número 5 ___________ El número 6 ______ Un número par ________ Un número impar _______ El 2 ó el 4 _______ 3.

00 y en la farmacia “San José” una caja del mismo medicamento.Una caja de cereal de 400 gramos cuesta $ 30..JPM 6° grado ¿DÓNDE CONVIENE COMPRAR? 1.00 ¿Cuál refresco conviene más comprar? R.En la farmacia _____________________________________ ¿Por qué? ____________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 3.La caja que más conviene es la de ______________ porque ___ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 4.. pero con 24 tabletas cuesta $ 10 ¿En qué farmacia conviene comprar más el medicamento? R.En la farmacia “El Niño de la Salud” una caja con 20 tabletas cuesta $ 8...___________________¿Por qué? _________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 146 .. 144-146) la cubeta de 4 litros de nieve cuesta $ 140 y en la paletería “Santa Mónica”. pero en caja de 250 gramos cuesta $ 20 ¿Cuál caja de cereal conviene más comprar? Explica por qué: R. litro y medio de la misma nieve vale $ 54 ¿En cuál paletería es más barata este tipo de nieve? _____________________________________________ ¿Por qué? _______________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. Mat.En la paletería “San Agustín” (L. vale $5.. El mismo cereal.Un refresco de 2 litros vale $ 14 y una lata de 375 mililitros.. Pág. del mismo refresco.

153) Ilumina al final BLOQUE 5 En la clase de Matemáticas. pág.JPM 6° grado CONTANDO BOLITAS (L. Mat. la maestra Panchita abrió sobre su mesa una bolsa con bolitas de colores: Respuesta: Hay _____________ bolitas Explica cómo obtuviste la respuesta de la pregunta planteada por la maestra ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Escribe otras dos respuestas correctas a la misma pregunta _______________________________ _______________________________ 147 .

.Encuentra todas las maneras en que se pueden dividir las siguientes cantidades (deben llenarse todas las casillas que no están sombreadas) NUMEROS 8 12 20 36 65 1 1 1 1 1 DIVISORES 148 . Si tiene que cortar los tres rollos en pedazos iguales y sin que sobre nada ¿Cuál será la mayor medida posible en que se puedan cortar? R. Si tiene que cortar ambos cables en pedazos iguales y sin que sobre nada ¿Cuál será la mayor medida en que se pueden cortar? R.Un electricista tiene dos rollos de cable uno con 60 m y otro con 75 m.Un carpintero tiene 2 tablas: una mide 90 cm y la otra 120 cm.... 9m y 18 m.La mayor medida posible es ____________________ m 4. pág....Doña Delfina tiene tres rollos de tela con las siguientes medidas: 6 m.En una bodega de materiales hay varillas de dos tamaños unas de 18 metros y otras de 24 metros si se requiere que corten todas las varillas en pedazos del mismo tamaño y sin que se desperdicie ¿Cuál es la medida más grande que podrán tener los pedazos? R. Mat.La mayor medida posible es de ______________ m 5.La mayor medida posible es ______________ cm 3. si las corta en pedazos del mismo tamaño y sin que sobre nada ¿Cuál es la medida más grande que podrían tener los pedazos? R.JPM 6° grado LA MAYOR MEDIDA POSIBLE Resuelve los problemas y completa la tabla: (L..La mayor medida posible es __________ m 2.. 153-155) Ilumina al final 1.

pág. 6 y 9: ___________________________________________ d) Mínimo común múltiplo del 3.6 y 9: ________________________________________ e) Múltiplos comunes del 3 y 5: ____________________________________________ f) Mínimo común múltiplo del 3 y 5: _________________________________________ 149 ..Cesárea se casó hace tres meses y se fue a vivir a la ciudad de Jalapa. Los partidos de básquet bol son cada tres días y los de fut bol cada cuatro.Completa la tabla escribiendo los primeros 10 múltiplos de cada número y contesta: NUMEROS MULTIPLOS 3 4 6 9 3 4 5 6 9 a) Múltiplos comunes del 3 y 4: ____________________________________________ b) Mínimo común múltiplo del 3 y 4: _________________________________________ c) Múltiplos comunes de 3..Después de una operación a Timoteo le recetaron una inyección cada 9 horas. a) ¿Cada cuántos días se juntan en su casa sus papás y sus suegros? _________ b) ¿Cuándo será la próxima vez en que vuelvan a coincidir las visitas? ________ 2.. Ver.. sus papás la visitan cada 3 días y sus suegros cada 5 días. Si el día 3 de abril se celebraron ambos partidos a) ¿Cada cuántos días coinciden los juegos de los dos equipos? __________________ b) ¿Cuál es la siguiente fecha en que volverán a coincidir? _____________________ II. Mat.. 155-157) Ilumina al final 1. El último día que coincidieron sus papás y sus suegros fue el día 2 de mayo.JPM 6° grado COINCIDENCIAS Resuelve los problemas: (L. si la última vez en que se las tomó juntas fue a las 2 de la mañana: a) ¿Cada cuántas horas coinciden los tres medicamentos? _________________ b) ¿A qué hora volverán a coincidir los tres medicamentos? ________________ 3.En el mes de abril hay torneos deportivos en la escuela de Mario. una cápsula cada 6 horas y una cucharada cada 3 horas.

Calcular los valores que hacen falta en la tabla: Vueltas Km 1 12 6 4 3 2 1 18 24 30 40 50 150 . Calcula los valores que hacen falta en la tabla: Vueltas metros 1 3 5 10 25 ½ ¼ ¾ 1½ 2.75 2.. Mat.JPM 6° grado LOS CIRCUITOS (L.El tren de Silvano da vueltas alrededor de un circuito de 3 metros de largo.Un auto de carreras da vueltas alrededor de un circuito de 12 Km. 158-161) Ilumina al final 1.5 3.1 4. pág..

75 litros.20 euros cada una. El tipo de cambio es de 16.5 litros? R..Área = _______________ m² 5.Una botella de agua tiene una capacidad de 0..Gastó _____________ pesos 4.Tomó _______________ litros 3.En su viaje a Europa.25 pesos ¿Cuánto gastó? R.Se podrán llenar ________________ peceras 151 . ¿Cuántas peceras se podrán llenar con 52.A una pecera le caben 3. Cándido compró siete revistas a 1.75 m de largo por 0.. Cada bombón costó 0.. Mat.JPM 6° grado PROBLEMAS CON DECIMALES (L.80 pesos por euro.Una toalla de baño tiene forma rectangular y mide 0... pág.Paulina compró 12 bombones para poner al fuego en el campamento organizado por la escuela.5 litros de agua. a) ¿Cuánto pagó por las revistas? ______________ Euros b) ¿Cuánto pagó por las revistas? ______________ Pesos 2.. Silvestre se tomó la mitad de la botella ¿Cuánta agua tomó? R...5 m de ancho ¿cuál es el área de ese toalla? R. 158-161) Ilumina al final 1.

JPM 6° grado PARTES DE PARTES (L. Mat._____________________________ 3.La tercera parte de un terreno se dedicó a la siembra.Una tira de papel que mide 2/3 de metro se parte a la mitad. pág. 161) Ilumina al final 1.. De esta parte. a) ¿Qué fracción de metro mide cada parte? R..._______________________ 2. Utiliza la siguiente figura que representa el terreno y dibuja en él la parte que se dedicó a la siembra del maíz. Localiza esta tercera parte e ilumínala de rojo.Delfina compró un pliego de cartulina para hacer una bandera y utilizó una cuarta parte. ¿Qué fracción del pliego de la cartulina se pintó de rojo? ____________________ 152 . en la mitad se sembró maíz.. ¿Qué parte del terreno se dedicó a la siembra del maíz? R.._______________________________ b) ¿A cuántos centímetros equivale cada parte? R.. La tercera parte de ese cuarto se pintó de rojo.

El prisma 3 puede tener diferentes volúmenes.JPM 6° grado CONTANDO CUBOS (L. puedes hacer aunque no utilices los 36 cm³ cada vez? R.Si tienes 36 cubos de un cm³ cada uno ¿Cuántos prismas de base cuadrada.¿Cuántos niveles de altura tienen los prismas que seleccionaste? ____________________________________________________________________ 3. 162) Ilumina al final 1. diferentes entre sí. De los que se señalan a continuación encierra en un círculo aquéllos que puedan ser el volumen del prisma: 9 cm³ 12 cm³ 15 cm³ 18 cm³ 24 cm³ Explica tu respuesta: ____________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4..... pág..Los siguientes prismas están formados por cubos que miden un centímetro de cada arista. Mat.Se pueden hacer _____________ prismas diferentes Explica tu respuesta: ___________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 153 . Dos de ellos miden 16 cm³ de volumen ¿cuáles son? _______________________ 2.

.¿Cuál será la forma más fácil de calcular el volumen de estos prismas?_____________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4.Cuenta los cubitos y calcula el volumen de estos cuerpos V= _______ u³ 2 V= _______ u³ V= _______ u³ V= _______ u³ 3.. Mat..Observa la cantidad de cubos que caben en las aristas de cada prisma y calcula su volumen: V = _______ u³ V = _______ u³ 154 V = _______ u³ .JPM 6° grado CALCULANDO EL VOLUMEN (L. 162) Ilumina al final 1. pág.

La siguiente caja de Kleenex tiene forma de prisma rectangular y mide 20 cm de largo.JPM 6° grado LOS PRISMAS Y SU VOLUMEN (L.. 163-164) 1. Mat.. 18 cm de ancho y 12 cm de alto. En base a lo anterior coloca las medidas en la caja y calcula: a) Perímetro de la base = __________ cm b) Área de la base= ______________ cm² c) Volumen de la caja = ___________ cm³ 4. 10 cm de ancho y 6 cm de alto a) ¿Cuál es el área de la base de la caja? A = ________ cm² b) ¿Cuál es el volumen de la caja? V = _____________ cm³ c) ¿Cuál es el perímetro de la base? P = ____________ cm 6 cm 10 cm 20 cm 3..Calcula el área de la base y el volumen de los siguientes cuerpos 8 cm 8 cm 9 cm 18 cm 9 cm 25 cm 12 cm 15 cm 7 cm 8 cm 22 cm A de B= _______ cm² V = __________ cm³ A de B= _______ cm² V = __________ cm³ A de B= _______ cm² V = __________ cm³ 155 .Una caja para regalo mide 30 cm de largo. Pág.Observa el siguiente prisma rectangular y contesta las preguntas: a) ¿Cuál es el área de la base? A = _____________ cm² b) ¿Cuál es el volumen del prisma? V = __________ cm³ 3 cm 4 cm 6 cm 2..

Número de vértices = _____________ 156 ...Una caja de cereal tiene forma de prisma rectangular mide 30 cm de largo.. mide 8 cm de largo.Área de una base = ____________ cm² 3... Pág.Nombre del cuerpo ________________ 2.5 cm de ancho y 12 cm de alto. Coloca las medidas en el dibujo y calcula lo siguiente: a) Perímetro de la base = ___________ cm b) Área de la base = ______________ cm² c) Volumen del prisma = ___________ cm³ 3. Mat.Observa el siguiente prisma rectangular y contesta lo que se pide 1.Área total = ________________ cm² 5... 2.Una caja de cigarros tiene forma de prisma rectangular.JPM 6° grado VOLUMEN Y ALGO MÁS (L.... 10 cm de ancho y 45 cm de alto.Volumen = __________________ cm³ 7.Número de aristas = ______________ 8.Área lateral = _______________ cm² 4.. En base a lo anterior calcula lo siguiente: a) Perímetro de la base = _____________ cm b) Área de la base = _________________ cm c) Volumen del prisma = ______________ cm 2.Altura del cuerpo = ___________ cm 6. 163-164) Ilumina al final 1.

a) ¿Cuál es el volumen de la cisterna? R.Una piscina tiene forma de prisma rectangular y mide 20 m de largo. pág.______________ m³ b) ¿Cuántos litros caben en la cisterna? R.Una pecera que tiene forma de prisma rectangular mide 4 decímetros de largo. En cada m³ caben 1 000 litros de agua.Agapito construyó una cisterna que tiene forma de prisma rectangular... a) ¿Cuál es el área de la base de la pecera? ______________ dm² b) ¿Cuál es el volumen de la pecera? ___________________ dm³ c) ¿Cuántos litros caben en la pecera? _________________ litros 157 .5 decímetros de ancho y 3 decímetros de alto... 165-166) Ilumina al final 1. 8 m de ancho y 2 m de profundidad.____________ litros c) Perímetro de la base = _________________________ m 2. En cada decímetro cúbico cabe un litro de agua. a) ¿Cuál es el área de la base? ___________________________ m² b) ¿Cuál es el volumen de la piscina? ______________________ m³ c) ¿Cuántos litros le caben a la piscina? ____________________ litros d) ¿Cuál es el perímetro de la piscina? _____________________ m 4. Mat. En cada m³ caben 1000 litros de agua.. con las medidas que se indican. 2.JPM 6° grado ¿CÚANTO LE CABE? (L.

168) 2..JPM 6° grado PROBLEMAS DE PROPORCIONALIDAD CON DIFERENTES MEDIDAS 1. Les pagó a $ 500 000 la hectárea (1 hectárea = 10 000 m²).5 litros = __________ pesos (L.5 hectáreas = ______________ pesos Terreno C de 12 hectáreas = _______________ pesos Terreno D de ½ hectárea = ________________ pesos Terreno E de ¾ de hectárea = ______________ pesos 4. Si ya le cargaron 40 cajas de mercancía y cada caja pesa 25 kg: a) ¿Cuántos kg le han cargado al carro? ______________________________________ b) ¿Cuántas toneladas se han cargado? _______________________________________ c) ¿Cuántas toneladas le faltan para completar su capacidad de carga? _______________ d) ¿Cuántas cajas faltan de cargar para completar su capacidad?___________________ 3. Mat.5 toneladas.. ¿Cuánto pagó el gobierno por los siguientes terrenos?: Terreno A de 4 hectáreas = _______________ pesos Terreno B de 3..Para hacer un aeropuerto el gobierno federal compró sus terrenos a unos campesinos..Un carro de carga tiene una capacidad de 2.Una botella con un litro de vino tiene un costo de $ 180 ¿Cuál será el precio de las siguientes cantidades de esa bebida alcohólica? ½ litro = ___________ pesos 100 mililitros = ______ pesos 1 decalitro = ________ pesos ¾ de litro = __________ pesos 250 mililitros = _______ pesos 3.¿A cuántos m² corresponden los terrenos anteriores?: Terreno A = _________________ m² Terreno B = _________________ m² Terreno C = _________________ m² Terreno D = ________________ m² Terreno E = _________________ m² 158 . pág.

Si cada dólar equivale a $ 13.Claudio visitó en Japón una tienda de juguetes.25 ¿Cuánto les darán al cambiarlos? a) Domitila ___________ pesos c) Vicenta ___________ pesos e) Gabriela ___________ pesos b) Manuela __________ pesos d) María f) Lupita __________ pesos __________ pesos 3.15 pesos. a cada uno le sobraron la siguiente cantidad de euros... 168) Ilumina al final 1.Un grupo de excursionistas regresaron de Europa.Utiliza tu calculadora y encuentra las siguientes equivalencias: 100 dólares = ________ pesos 100 pesos = _________ dólares 50 euros = ________ pesos 50 pesos = ________ euros 10 dólares = _______ euros 10 euros = ________ dólares 159 . M.Cipriano regresó de Estados Unidos. la cual tenía los siguientes precios: Caballito 850 yenes Gallinita 500 yenes Conejito 440 yenes Samurai 725 yenes Si cada yen equivale a 0. Manuela 150. calcula el valor. si cada euro equivale a $ 17. pág. en pesos. Gabriela 25 y Lupita 20.20 ¿Cuántos pesos les darán en el banco al cambiarlos? Excursionista Ladislao Salvador Tomás Marciano Rafael Euros sobrantes 100 250 375 412 Equivalencia en pesos 500 2.. de cada juguete: Caballito = ________ pesos Conejito = ________ pesos Gallinita = __________ pesos Samurai = __________ pesos 4. Vicenta 120.JPM 6° grado DIVISAS (L.. al llegar repartió a sus familiares las siguientes cantidades de dólares: A Domitila 250. María 48.

.Observa el plano y calcula las medidas reales de: Largo del terreno Ancho del terreno Ancho del pasillo de entrada Largo de la cocina Largo del dormitorio 1 Largo del salón comedor 2.Ahora calcula el área real de: Cocina Dormitorio 1 Baño Dormitorio 2 Dormitorio 3 Todo el terreno 3. 170) En el siguiente plano cada unidad representa 2 metros de las medidas reales Largo del terreno Ancho del terreno 1.JPM 6° grado ESCALAS (L. Pág... Mat.Por último calcula el perímetro real de: Cocina Dormitorio 1 Baño Dormitorio 2 Dormitorio 3 Todo el terreno 160 .

Mat.Velocidad = ___________________ 2.. 168-170) 1.Velocidad = ___________________ 3.5 km por segundo ¿Qué distancia recorre la Tierra en una hora? R. un atleta corrió 400 metros en 40 segundos ¿a qué velocidad corrió el atleta? R.. Recorrió 400 km y tardó 5 horas en llegar. Si su desplazamiento fue constante ¿cuál fue la velocidad de su automóvil? R.En una competencia con obstáculos.Recorre ____________________ km 161 ..Isidoro viajó en su taxi: del pueblo en el que vive a la ciudad donde viven sus padres...Si la luz del Sol viaja a una velocidad de 300 000 km/seg ¿Qué distancia recorre la luz del Sol en un día? R..La Tierra viaja alrededor del Sol a una velocidad de 29.. tardo 4 minutos.Un ciclista dio 5 vueltas a una pista que mide 800 metros por cada vuelta.Recorre ________________ km 5... ¿Cuál fue su velocidad? R.Velocidad = __________________ 4.. Pág.JPM 6° grado VELOCIDADES (L.

.JPM 6° grado RELACIONES DE PROPORCIONALIDAD (L. 171-175) 1..El dueño de una tienda de deportes pagó $ 1 680 por 21 balones de fut bol. Pág. Mat.En la tortillería “El Buen Taco” el empleado necesita una tabla que le facilite el cobro a los clientes.. ¿Cuánto debe pagar si compra las siguientes cantidades de balones?: Balones Precio 21 25 30 60 90 1 680 162 .Don Urbano pagó $ 600 por 4 pantalones ¿Cuántos pantalones podrá comprar con $ 1 500? Utiliza los productos cruzados para encontrar el resultado Pantalones 4 Precio 600 1 500 45 R.Con 8 litros recorrerá ________ km R.. Ayúdale a terminarla y divide la 2ª columna entre la 1ª para encontrar la constante de proporcionalidad Kg de tortillas Precio Constante de proporcionalidad 1 5 10 50 60 2.Un automóvil recorre 60 km utilizando 5 litros de gasolina ¿Cuántos km recorrerá si utiliza 8 litros de gasolina? Utiliza los productos cruzados para encontrar el resultado Litros de gasolina 5 8 Kilómetros recorridos 60 3..Podrá comprar _______ pantalones 4..

Le darán _______________ pesos 163 . Si ocupa 23..JPM 6° grado PRODUCTOS CRUZADOS (L. Pág.2 kg del mismo tipo de bistec? kg Pesos R. 172) Acomoda los datos de los problemas y utiliza la propiedad de los productos cruzados para encontrar la solución: (Puedes utilizar tu calculadora) 1.Jerónimo compró 6...Sabina compró 0.Le cobrarán _______________ pesos 3. Mat...60 ¿Cuánto le cobrarán si lleva 1.Podrá comprar _______________ kg 2.40 ¿Cuánto le darán de interés si ahorra $ 60 000? Ahorro Interés R..Melinda ahorró 25 200 pesos en el banco por un año y le dieron un interés de $806..25 m² del mismo vitropiso para el pasillo de su casa ¿cuánto le cobrarán? Metros cuadrados Pesos R.5 m² de vitropiso para su cocina y pagó $ 1 040.720 kg de bistec y le cobraron $ 57.Don Honorio compró 25 kg de jitomate y le cobraron $ 300 ¿Cuántos kilogramos podrá comprar del mismo tipo de jitomate con 125 pesos? Kg Pesos R.Le cobrarán _______________ pesos 4..

En el Club Regatas todos los años se organiza un torneo deportivo. verdura y cereal. En la tabla están escritos algunos puntajes de dos de los deportes. Completa los datos que faltan: Equipos Puntaje del sábado 127 Puntaje del domingo Total Rojo Tenis Azul Rojo Básquet Azul 224 145 360 453 184 500 208 2.Doña Gertrudis tiene un puesto en el mercado. 180-183) Ilumina 1.. Mat. En cada deporte se forman distintos equipos que compiten durante un fin de semana.JPM 6° grado INFORMACIÓN EN TABLAS (L. Pág. vende fruta. Ayúdale a terminarla: Ventas en pesos Lunes Frutas Verduras Cereales Total 840 610 490 505 385 1 540 390 1 260 Martes Miércoles 492 Jueves 620 456 324 1 650 Viernes 750 414 Total 164 . pero la dejó incompleta. Al término de 5 días registró sus ventas en la siguiente tabla..

.jpm Moroleón. Agosto 2012 165 . Gto.

Ilumina de café oscuro el sistema nervioso central e ilumina de café claro el sistema nervioso periférico. 11 a 21) BLOQUE 1 1. C. N. 2..jpm EL SISTEMA NERVIOSO (L. Anota el nombre de cada órgano y escribe su función: (Ilumina) 166 ..El encéfalo se encuentra dentro del cráneo y está formado por varios órganos..Escribe un texto en el que expliques la importancia del sistema nervioso y la forma de mantenerlo sano: ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ Para mantenerlo sano debo de________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 3. pág.

10.Sistema nervioso constituido por el encéfalo y la médula espinal 9. para prevenirla es necesario estar vacunado.... 6. C. así como el sacro y el cóccix 4. nos hacen capaces de pensar.Sistema nervioso conformado por los nervios que nacen del cerebro y de la médula espinal 5. sentir y recordar.Es el órgano más grande del encéfalo.Enfermedad que ataca al sistema nervioso. N. torácicas y lumbares.. pues nos aleja del peligro sin que nos demos cuenta. Está formada por vértebras cervicales.. 1.jpm COORDINACIÓN DEL CUERPO HUMANO (L.Células que forman la sustancia gris del cerebro. No se pueden reproducir..Estructura ósea que protege al encéfalo: 8.. 3.. 1..Sistema que coordina el funcionamiento de nuestro cuerpo y que nos permite pensar y reaccionar a los estímulos del medio. de manera automática 7. pág. 2.El acto ___________ es uno de los principales mecanismos de defensa con los que contamos.Estructura ósea que aloja a la médula espinal..Este tipo de movimientos se realizan de manera inconsciente CENTRAL CEREBRO PERIFÉRICO INVOLUNTARIOS NEURONAS CRÁNEO COLUMNA VERTEBRAL NERVIOSO POLIOMIELITIS REFLEJO 167 . está dividido en dos hemisferios y almacena enormes cantidades de información.. 11 a 21) Ilumina al final.Lee la información de tu libro de texto y escribe en los círculos el número que corresponda.

..Explica cómo funcionan las vacunas: _______________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 10.jpm EL SISTEMA INMUNOLÓGICO (Libro C. 22-29) 1.Nombra 5 enfermedades infecciosas (o contagiosas). N.. que hayas padecido: ___________ _____________________________________ 3.¿De qué otra forma se les llama a los leucocitos y dónde se encuentran? ____________ ____________________________________________________________________ 8.¿Qué medidas puedes tomar para que tu sistema inmunológico funcione adecuadamente? a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 9...¿Qué función tienen los leucocitos? _______________________________________ ____________________________________________________________________ 7.¿Cuál es la función del sistema inmunológico? _ _____________________________________ _____________________________________ 2..¿En dónde se encuentran los gérmenes que atacan al cuerpo humano? _________________ _____________________________________ 5.¿Por dónde se introducen los gérmenes que Gérmenes y bacterias atacan al cuerpo humano atacan al cuerpo humano?__________________ 6.Haz una lista de 10 alimentos que aportan elementos necesarios para fortalecer el sistema inmunológico: ___________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 168 ... pág.¿Por qué es importante que un bebé se alimente de la leche materna? _____________ ____________________________________________________________________ 11..

30 a 34) Observa las imágenes y escribe: a qué etapa de la vida corresponde. pág. (Ilumina al final) Etapa de la vida Características Responsabilidades 169 .jpm ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO (Libro C. N. 3 características y 3 responsabilidades.

III. 32) I.Haz una lista de los cambios físicos de mujeres y hombres durante la adolescencia Cambios físicos durante la adolescencia MUJERES HOMBRES II.... N. pág.jpm ¿CÓMO ME VEO Y CÓMO ME VEN LOS DEMÁS? (Libro C.Piensa un poco cómo te ves a ti mismo y cómo te ven los demás y completa la siguiente tabla: ¿CÓMO SOY? ¿CÓMO ME VEN LOS DEMÁS? Espacio para ser llenado por el papá.Completa la siguiente tabla: Lo que más me agrada de: Mi mejor amigo(a) Lo que más me desagrada de: Mi mamá o papá Mí (o sea yo) 170 . la mamá u otro miembro de la familia.

N.¿Qué es el embarazo? ________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6. EMBARAZO Y PARTO (L. GLÁNDULAS MAMARIAS.... 34-35) Consulta tu libro de texto y contesta: 1.. cuánto dura un embarazo humano? ____________________________ 7.jpm FECUNDACION.¿En qué parte del aparato reproductor femenino se desarrolla el cigoto hasta formar un bebé? ___________________________________________ 4.. C..¿Qué es el parto? ____________________________________________________ ____________________________________________________________________ 8. LÍQUIDO AMNIÓTICO Y PLACENTA.¿Cómo se le llama al óvulo fecundado? ____________ 3.. VAGINA. Ilumina 171 .Identifica en el esquema las partes que se señalan y escribe sus nombres: FETO.Escribe tres cuidados que debe tener una mujer embarazada: a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 9.¿Qué es la fecundación? ______________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 2..¿Para qué sirve el cordón umbilical? ______________________________________ 5. Pág.¿Normalmente.. CORDÓN UMBILICAL.

.Es la expulsión del feto del vientre de la madre.Consiste en la introducción del pene en la vagina.Su duración es de 9 meses. en ese periodo se forma un bebé dentro de la madre.Es el momento en que se unen un espermatozoide con un óvulo.. ____________________ 4.jpm LA REPRODUCCIÓN HUMANA (L. ____________________ 3.Es la célula sexual femenina. 1. ____________________ 5....Completa las fichas y relaciona el número de cada una con los dibujos..Durante el acto sexual el hombre deposita los espermatozoides en la ____________________ de la mujer 7.Es la célula sexual masculina. ____________________ 172 . 34-35) I.. ____________________ 8. N. ____________________ 2.Al óvulo fecundado se le llama: ____________________ 6... C. Pág.

. N. 36-40) 1..jpm EMBARAZOS NO PLANEADOS Y METODOS ANTICONCEPTIVOS (Libro C.¿Por qué razón se requiere que el hombre y la mujer..Nombra dos métodos anticonceptivos que protegen de las infecciones de transmisión sexual (ITS): _______________________ y _________________________________ 10.Nombra un método anticonceptivo utilizado por los hombres: ____________________ 7.¿A qué edad te gustaría tener tu primer hijo? : _______________¿Por qué? _______ ____________________________________________________________________ 173 . ______________________ y ______________________ 8..¿Cuáles crees que son los métodos anticonceptivos más utilizados? _________________________________ y _________________________________ 9.. objetos o procedimientos que utilizan hombres y mujeres para evitar un embarazo no planeado: ___________________________________________________ 6. estén maduros física y emocionalmente? _____________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4.. cuando quieren tener un hijo...Nombra tres cambios en la vida de un adolescente cuando éste se convierte en papá: a) _____________________________________ b) _____________________________________ c) _____________________________________ 3.Nombra tres métodos anticonceptivos utilizados por las mujeres: _____________________.. pág.Nombra tres cambios en la vida de una adolescente cuando ésta queda embarazada y se convierte en mamá: a) _____________________________________ b) _____________________________________ c) _____________________________________ 2.¿Qué riesgos tiene para un(a) adolescente tener relaciones sexuales?______________ ____________________________________________________________________ 5.Son sustancias.

7.¿Tú qué harías si en tu salón te tocara sentarte junto a un niño que tiene SIDA? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 174 ..¿Qué hace el VIH cuando entra al cuerpo humano? ___________________________ ____________________________________________________________________ 5.Escribe 2 formas de prevenir contagios de VIH-SIDA ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 8.¿Qué diferencia hay entre VIH y SIDA? _____________________________________ _____________________________________ 4.. C..Nombre de una ITS que puede provocar la muerte________________________________ 3. N.Escribe 3 formas de contagio del SIDA.Método anticonceptivo que previene el contagio del VIH-SIDA: __________________ 6.Escribe el significado de las siguientes siglas: ITS _________________________________ _____________________________________ VIH _________________________________ _____________________________________ SIDA ________________________________ _____________________________________ 2..... Pág. 41 a 43) 1.jpm VIH-SIDA (L..

C.Es el proceso mediante el cual se forman distintas capas del suelo de la Tierra (los estratos) ____________________________________________________________ 7.¿Qué es un fósil? ____________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5... Naturales pág. Ilumina Los materiales de los huesos son sustituidos por minerales Un pez muere y su cadáver queda en el fondo de un lago El cadáver del pez es cubierto por lodo 3. 53 a 61 ) BLOQUE 2 1..Observa las imágenes y explica tres maneras diferentes para la formación de fósiles. Escribe los números del 1 al 3.jpm LOS FOSILES (L..¿Cómo están asociados los estratos con los fósiles? ___________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 175 .Ordena el proceso de fosilización de un organismo. ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ 2..¿Para qué sirven los fósiles? ____________________________________________ ____________________________________________________________________ 6.“Fósil” es una palabra latina que significa: __________________________________ 4...

EVOLUCION.¿Qué estableció el autor en este libro? ___________ ___________________________________________ 4. 4...Son características que permiten a un ser vivo confundirse con el medio con la finalidad de poder sobrevivir..¿Qué sucede si el medio ambiente de un ser vivo cambia y éste no se adapta?______________________ 5..Son restos o huellas de organismos que permiten a los científicos conocer la historia de los seres vivos en la tierra.. 63-65) 1. 3...Proceso de cambio y adaptación a las condiciones del medio que suceden en un periodo largo de tiempo 2. gracias a que cuentan con ventajas en determinados ambientes que les permiten dejar más descendencia que otros individuos con características distintas en las mismas condiciones.. 5. SELECCIÓN NATURAL.. CAMUFLAJE (Ilumina los recuadros al final) 1.. FOSILES. Ciencias Naturales pág.Proceso por el cual desaparecen las especies a través del tiempo.Es un proceso que conduce a la supervivencia de los organismos mejor adaptados a su ambiente.¿Por qué este libro cambió la forma de pensar?_____ ___________________________________________ ___________________________________________ 6. 176 .Lee con atención la información de las fichas y escribe las siguientes palabras según corresponda: EXTINCION.Científico inglés que elaboró una teoría que explica cómo ocurren los cambios de las especies a través del tiempo: _____________________________________ 2.jpm EVOLUCION (L..Nombre del libro que publicó este científico: ___________________________________________ 3.

Explica por qué el movimiento de las placas tectónicas ha propiciado la extinción de algunas especies: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ III. a)_______________________________ _________________________________ b)_______________________________ _________________________________ c)_______________________________ _________________________________ 177 ..jpm PROCESOS DE EXTINCIÓN (L...Haz una lista de 10 animales que actualmente estén en peligro de extinción _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ V. Ciencias Naturales pág..Observa la imagen y explica la teoría sobre la extinción de los dinosaurios _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ II.Une los puntos e ilumina el dinosaurio IV..Escribe 3 acciones del ser humano que contribuyen a la extinción de algunas especies. 65) I.

N.. y nombra 4 elementos indispensables para la vida: 2. Escribe cómo la utilizan en tu familia: ____________________________________________________________ REUTILIZAR ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ RECICLAR ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ REDUCIR ____________________________________________________________ 178 .Para evitar el deterioro ambiental es recomendable utilizar la estrategia de las tres erres. México es un país megadiverso y posee una gran riqueza biológica ¿qué lugar ocupa nuestro país en el mundo por el número de los siguientes tipos de seres vivos? REPTILES ANFIBIOS MAMÍFEROS PLANTAS LUGAR EN EL MUNDO: 3..Un país es afortunado cuando tiene una gran cantidad de recursos.Para poder vivir los organismos necesitamos muchos recursos. C.¿Qué sucede con el uso desmedido de recursos por parte de los seres humanos?______ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4. 66-71) 1..jpm INTERACCIONES ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE (L. Naturales pág. consulta tu libro de C..

11. 4.. El aumento en la producción de bióxido de carbono provoca el ______________ de la atmósfera. La atmósfera nos protege de los rayos.. 7. se transformaron en gas.. 9... 12. A las sustancias orgánicas que a través del tiempo. La atmósfera es el medio por el que viajan las ondas para la. Al quemar combustibles se desprende un gas llamado dióxido de... 179 .. La atmósfera contiene este gas que gracias a él se puede realizar la combustión. 72-77) Resuelve e ilumina. Cuando el monóxido de carbono y los óxidos de azufre y nitrógeno se disuelven con vapor de agua se forma la lluvia. Actualmente.. Estados Unidos y _____________ son los dos países más contaminantes. 10. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Verticales 1. el ________________ es la principal fuente de energía utilizada por el ser humano 2. Masa de gases que rodea a la Tierra Horizontales 3. Naturales pág. por condiciones especiales de temperatura y presión.. C.jpm CALENTAMIENTO GLOBAL Y CAMBIO CLIMÁTICO (L. 8.. 5.. petróleo y carbón mineral se les llama combustibles. La atmósfera regula la temperatura y el.. 6.. Al aumento de la temperatura en la Tierra se le conoce como calentamiento.

Naturales pág.jpm PROPIEDADES DE LOS MATERIALES (L.. C.Escribe dos propiedades y dos usos de cada uno de los siguientes materiales: Material Plástico Propiedades Usos Papel Vidrio Metal 180 .Localiza en la sopa de letras 4 propiedades que tienen los materiales y anótalas donde corresponda: L T A A Q V Ñ X K Ñ E P Y Ü Ñ R Ñ K O P C C N L U J Í B X Ü É Ó A Ú X H O X Y O A D F T X U T B D T R D Ó D P E R Ü N H H A N Ú Ú V Y K U G E D R B C A Ú S Y Ü C I Z D V E Ú W Ú I A Ñ I P T G D R Í Á L A F Í M T D Y P B K W Á A E Ñ L W M Ü G Q Ñ J Á Ó A B A I L X B X N U S D R D M X E A B I L I D A D Z Q Y K G J F Y U Q O Z S H U I I Ñ Y Ú X X Í M M Ñ C I G Ñ T U É Ú T R L I Í I D H Q Q C É Ú Q O J W Q O E R T N A G Á H Í B Q Q A B T Z N Ñ L A M U D Ü V A É Z M W Es la propiedad relacionada con la resistencia de un material a ser deformado o quebrado cuando se aplica una fuerza Es la propiedad que tienen los materiales a resistir el rayado y el corte en su superficie Es la capacidad de un material de permitir que un líquido pase a través de él sin que se altere su composición Es la propensión de algunos materiales a recobrar su forma original después de que han sido deformados.. 2. 84-87) BLOQUE 3 1.

Escribe tres medidas para disminuir la generación de materiales contaminantes: a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 4. 88-91) 1.jpm REDUCCIÓN. REUSO Y RECICLADO (L.Escribe el nombre de tres tratados internacionales que México ha firmado para la conservación del ambiente: a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 181 .. Naturales pág. C.Escribe cuántos años tarda en degradarse cada uno de los siguientes deshechos (Ilumina) Manzana Lata de aluminio Papel Chicle Botella de vidrio Encendedor de plástico Pila eléctrica Botella de plástico 3....Escribe en qué consiste la propuesta de las “tres erres”: a) Reúso: _____________________________________________________________ ____________________________________________________________________ b) Reciclado: __________________________________________________________ ____________________________________________________________________ c) Reducción: _________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5..¿Qué es la degradación? _______________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2.

Los cambios _______________ se presentan cuando los materiales cambian y dejan de ser lo que eran antes. 93-94) Ilumina al final 1.Los cambios _______________ se presentan cuando los materiales cambian de forma sin dejar de ser lo que eran antes.¿Qué fue lo que provocó los cambios? _____________________________________ ____________________________________________________________________ 5.jpm TRANSFORMACIONES TEMPORALES Y PERMANENTES EN LOS MATERIALES (L. pues los materiales no pueden regresar a su composición original 4.Escribe dos ejemplos de cambio permanente y dos de cambio temporal: Cambio permanente: ____________________________________________________ Cambio permanente: ____________________________________________________ Cambio temporal: ______________________________________________________ Cambio temporal: ______________________________________________________ 182 . C. 3... Naturales pág....Observa las imágenes y completa la tabla: Tipo de cambio: Al inicio era: Al final es: Tipo de cambio: Al inicio era: Al final es: 2.

¿Qué utilidad tiene el ciclo del agua para los seres vivos? _______________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 183 .. escribe los números donde corresponda e ilumina.¿Cuáles fases del ciclo del agua favorecen la eliminación de sustancias que la contaminan? __________________________________________________________ 3. PRECIPITACIÓN ESCURRIMIENTO EVAPORACIÓN CONDENSACIÓN 1... C.. Pág.¿Por qué? __________________________________________________________ 4.jpm CICLO HIDROLÓGICO ( L.¿Qué sucedería si uno de los cambios del agua durante su ciclo fuera permanente? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2..¿Qué se requiere para que el agua cambie de estado y se pueda realizar su ciclo: a) Para la evaporación se requiere: __________________________________________ b) Para la fusión se requiere: ______________________________________________ c) Para la solidificación se requiere: _________________________________________ d) Para la condensación se requiere: _________________________________________ 5. N. 95-97 ) Observa la imagen.

2.jpm LAS MAQUINAS SIMPLES (L..Observa las imágenes.Es un cono con rosca en espiral que se usa para mantener unidos dos cuerpos.. 3... 184 . 100-105) 1.Rueda acanalada por la que se hace pasar una cuerda o cadena..Es una barra rígida que se mueve libremente sobre un punto de apoyo fijo llamado fulcro.¿Qué sucede con la fuerza al utilizar las máquinas simples? _____________________ ____________________________________________________________________ 3.. 4.Pieza circular de metal..¿Qué son las máquinas simples? __________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2. C.¿Qué sucede cuando es mayor la distancia entre el punto de apoyo (o fulcro) y el lugar desde el que se aplica la fuerza? ___________________________________________ 4. Naturales pág. 6. lee con atención los textos descriptivos y escribe los nombres de las máquinas simples 1. madera o cualquier otro material resistente que gira alrededor de un eje central. 5..Consiste en una pieza de metal o madera en forma de prisma triangular.. Una de sus aristas es filosa y se utiliza para dividir cuerpos sólidos.Superficie plana colocada en forma de rampa que facilita subir o bajar objetos pesados..

..... 5..¿Cómo se llama al dispositivo que es una barra que se mueve libremente sobre un punto fijo o punto de apoyo y cuenta con un punto de resistencia y otro punto de aplicación del esfuerzo……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… A) Palanca.. 2...Lee las preguntas y selecciona la letra de la opción correcta. C....... D) Cuña.. ¿cuál de las ilustraciones muestra el uso de un plano inclinado en una actividad?. A) Disminuye la fuerza que se aplica para desplazar objetos........ 185 .............. 3..... 102-107) Instrucciones: escribe en los círculos la letra de la respuesta correcta 1.. B) Polea.....¿En qué plano inclinado se aplicará menor esfuerzo para subir la caja?.........¿Qué afirmación define correctamente el funcionamiento de la polea?.jpm LAS MAQUINAS SIMPLES II (L... pero aplicando un esfuerzo menor. B) Aumentar la fuerza que aplicamos para realizar el trabajo mecánico.. A B C D 6-7... A B C D 4. D) Es la máquina que generalmente se utiliza para empujar objetos. C) Reducir la resistencia en los objetos sobre los que realizamos el trabajo mecánico.. C) Es la máquina que desarrolla el trabajo mecánico. A) Reducir la fuerza que aplicamos para realizar el trabajo mecánico.. C) Plano inclinado. Naturales pág..Indica............ D) Aumentar el esfuerzo realizado por nosotros sobre los objetos en los que realizaremos el trabajo mecánico................¿Cuál es el propósito de utilizar máquinas simples como herramientas de trabajo?. B) Es una máquina que sirve para cambiar la dirección de la fuerza o para disminuir el esfuerzo al levantar o mover cierta carga...

¿Y en un cóncavo? ____________________ ____________________________________ 7..¿Para qué sirve y cómo funciona el periscopio de un submarino? Sirve para____________________ _______________________________________ Funciona________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 186 ....jpm ESPEJOS (L.En un espejo plano ¿cómo se reflejan las imágenes? ___________________________ ____________________________________________________________________ 4.Observa las imágenes de los espejos y escribe: espejo plano.N. espejo cóncavo y espejo convexo según corresponda: 3... 113-116) Ilumina al final. C.¿Qué sucede con los rayos de luz en un espejo convexo? _______________________ ____________________________________ 6.. BLOQUE 4 Con información de tu libro de Ciencias Naturales. contesta lo siguiente: 1.Los espejos curvos se dividen en dos: _________________ y __________________ 5. pág.Una de las propiedades de la luz es la reflexión ¿en qué consiste? ________________ ____________________________________________________________________ 2.

.. Naturales pág.Haz un dibujo del lugar en qué se forma la imagen en la retina de un ojo normal.Al proceso en que el cristalino se aplana o redondea para realizar un enfoque correcto se le llama: _____________________________________________________________ 8.Cuando la imagen se forma por delante de la retina.. 1-5.. C... a esta enfermedad se le llama: ________________________________ 9.Nervio óptico 2. otro con miopía y otro con hipermetropía: Ojo normal Ojo con miopía Ojo con hipermetropía 187 .¿En qué consiste la hipermetropía? _______________________________________ ____________________________________________________________________ 10.Pupila 6..Retina 3...¿Cómo se forman las imágenes en la retina de un ojo humano? ___________________ 7.jpm EL OJO HUMANO (L.Iris 4. 118 y 122-123) Ilumina al final.Cristalino 5. las personas ven bien de cerca y borroso de lejos..Observa el esquema del ojo humano y escribe en los círculos el número que corresponda: 1..

1.. 120-125) Ilumina al final.Propiedad de la luz que hace que ésta cambie su trayectoria cuando atraviesa un objeto ____________________________________________________ 2.. C.N.Escribe el nombre de los siguientes aparatos ópticos y la importancia que han tenido para el ser humano y su utilidad en la investigación científica: Nombre Importancia: _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ Nombre Importancia: _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ Nombre Importancia: _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ 188 .jpm LENTES (L..Escribe lente convergente y lente divergente según corresponda: 3. pág.

tienen los bordes más gruesos que el centro. éstos últimos se dividen en cóncavos y convexos. Son médicos especialistas en problemas de los ojos 8. aunque invertida. Su centro es más grueso que sus bordes y al observar los objetos a través de ellas. Instrumento óptico utilizado en un submarino para ver lo que se encuentra sobre la superficie del mar: 189 . Es el punto donde convergen los rayos de luz cuando atraviesan una lente convexa: Horizontales 4. 5. también llamadas _______________. pág. la Luna y otros astros. Los espejos pueden ser planos o ______________. Una ___________ se fabrica con material transparente. las imágenes se ven más grandes. Aparato óptico que permite observar con más detalle. 10. Propiedad de la luz que hace que ésta cambie su trayectoria cuando atraviesa un objeto 3. Las lentes divergentes. como el vidrio o plástico. En los espejos ______________ la imagen reflejada puede verse del mismo tamaño. 13. Con esta enfermedad las personas ven bien de cerca y borroso de lejos. Reinventó el telescopio en 1609. Aparato óptico que permite observar objetos extremadamente pequeños 6. cuerpos lejanos como las estrellas. descubrió los cuatro satélites de Júpiter y los anillos de Saturno 15. 113-125) 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 9 12 13 14 15 Verticales 1. y los rayos de luz que las atraviesan desvían sus trayectorias y se separan. 7. A las lentes convergentes se les llama _______________. 9. convexa o plana.C. y puede ser cóncava. 11. Personaje de la mitología griega que se enamoró de su propia imagen al contemplarse en el agua.N. 14.jpm APARATOS ÓPTICOS (L. los médicos recomiendan el uso de lentes divergentes. 12. La _________________ es el cambio de dirección que experimenta un rayo luminoso al chocar en una superficie 2.

126-129) Ilumina al final.Nombra 4 fuentes que el hombre utiliza para obtener la energía que requerimos para cubrir nuestras necesidades como sociedad: a) ________________________________ b) _________________________________ c) ________________________________ d) _________________________________ 7-10..Nombra tres consecuencias para el ambiente que ha tenido la obtención de energía de diversas fuentes: a) _________________________________________________________________________ b) _________________________________________________________________________ c) _________________________________________________________________________ 190 .¿De dónde obtenemos los seres humanos la energía que permite movernos? ________________ ___________________________________________________________________________ 6.¿Cuál es la principal fuente de luz y calor de nuestro planeta? __________________________ 4.jpm ENERGIA: TRANSFORMACIÓN Y USO (Libro C. Escribe cuatro ejemplos de dónde la podemos encontrar: a) ________________________________ c) ________________________________ b) _________________________________ d) _________________________________ 3.. N... pág..La energía se encuentra en todas partes.¿Mediante qué proceso las plantas transforman la energía luminosa del Sol en energía para su desarrollo y la almacenan en un tipo de azúcar. la glucosa? _______________________________ 5. 1...Observa las flechas de la imagen y explica cómo funciona un calentador solar: _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ 2.

¿Todavía tienes focos incandescentes en tu casa? ____ ¿Qué opínas de esto? ____________________________ ____________________________________________ 3. pues éstas son peligrosas. pág. Poner en museos los aparatos eléctricos que ya no existen para que las nuevas generaciones los conozcan Desconectar los aparatos eléctricos que no se estén usando Establecer el horario de verano Cambiar los focos incandescentes por focos fluorescentes Utilizar calentadores de agua solares Evitar el uso de ollas de presión.¿De qué color están pintadas las recámaras de tu casa? _______________________ ¿este color ayuda a ahorrar energía? _____ explica por qué ____________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 2. Planchar todos los días la ropa que se vaya a utilizar durante el día.Ilumina de verde las acciones que promueven el consumo responsable de la energía y de naranja las que no lo promueven: Utilizar un televisor en cada recámara para que cada quien vea su programa favorito y no haya pleitos en la familia.¿Tienes calentador solar en tu casa? ______________ ¿Por qué? _____________________________________ ____________________________________________ 191 . N.. 131-133) Ilumina al final I... II..-Contesta lo que se pide 1.jpm CONSUMO RESPONSABLE DE ENERGIA (Libro C.

2. C. Es el energético más utilizado en el mundo para producir electricidad. En una central eléctrica es necesario que giren las aspas de las _______________ para producir electricidad. En una termoeléctrica se utiliza carbón o petróleo para calentar el agua hasta convertirla en _____________ 6. Tipo de energía que se obtiene por el calor generado por la Tierra. 7. Tipo de energía que aprovecha la fuerza del agua para producir electricidad 11. pág. 134-139 y 129) Ilumina 1 2 3 4 5 7 8 6 9 10 11 12 Verticales 1. 10.jpm FUENTES ALTERNATIVAS PARA GENERAR ELECTRICIDAD (L. Tipo de energía captada por grandes placas colocadas sobre los techos y que captan la energía del Sol. Fuente alternativa de energía que se obtiene de los desechos orgánicos: 12. 8. Una _______________ es una central eléctrica que utiliza el calor como fuente de energía. Energía que se obtiene de reacciones nucleares: Horizontales 3. N. La energía eléctrica que utilizamos se genera en plantas o ________________ eléctricas. 4. La energía ______________ es producida por el movimiento del viento. La energía ____________ o maremotriz se obtiene a partir de las corrientes de los océanos. 5. olas y mareas. mover automóviles y hacer funcionar la industria: 9. 192 .

- 3.- 193 .7.- 2.- 13.- 12.- 18. N.jpm CONOCIMIENTO DEL UNIVERSO (L.- 15.6.- 11. 146-147) Ilumina al final BLOQUE 5 Observa con atención los dibujos y escribe sus nombres en los recuadros correspondientes 1.8. Pág.- 14.- 17.- 10.- 20.5.- 9.- 4.- 19. C.- 16.

pág.C..¿Qué es el Universo? ______ _________________________ _________________________ _________________________ 2.jpm EL UNIVERSO ( L...¿A qué galaxia pertenece nuestro Sistema Planetario Solar? ____________________ 6..N.¿De qué otra forma se le llama al Universo? _______________ _________________________ 2.¿Cuál es la galaxia más cercana a la Vía Láctea? ______________________________ 194 .Escribe los componentes del Universo: 3. 146-148) El Universo o Cosmos tiene su origen en una gran explosión (Big Bang) que de acuerdo con estudios de la NASA.. se produjo hace aproximadamente 13 700 millones de años.Haz un dibujo de cada uno de los tres tipos de galaxias: Galaxia elípticas Galaxias en espiral Galaxia irregular 5.. 1..¿Qué son las galaxias? ________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4.

.Tipo de planetas que tienen núcleo metálico y una superficie rocosa (Mercurio. Tierra y Marte) están separados de los planetas exteriores (Júpiter.Son cuerpos celestes. Saturno. Dibuja la zona de asteroides.Las órbitas de los planetas tienen forma: 9. N. de diferentes tamaños. que reflejan la luz que reciben.Las estrellas más jóvenes emiten una luz de color: 4.Los planetas interiores (Mercurio.Escribe en el esquema el nombre de los planetas que forman nuestro Sistema Planetario Solar. Urano y Neptuno) por medio de la zona de: 6.. de distintos tamaños.. y que giran alrededor del Sol: 3. Saturno..-Escribe en los círculos el número que corresponda: 1.Las estrellas más viejas emiten una luz de color: 5.Tipo de planetas que tienen anillos....jpm ESTRELLAS Y PLANETAS (L. 2. Urano y Neptuno) AMARILLAROJA BLANCA ROCOSOS GASEOSOS ROTACIÓN TRASLACIÓN ESTRELLAS PLANETAS ELIPTICA ASTEROIDES 195 . II. están formados por agua y por dos tipos de gases: hidrógeno y helio (Júpiter. Luego ordénalos del más cercano al más lejano con referencia al Sol. y que emiten luz. Venus.Son cuerpos opacos. Tierra y Marte) 10. C. Pág... semejantes a una esfera.Movimiento de la Tierra que provoca la sucesión del día y la noche: 7. 1..Es el movimiento de los planetas alrededor del Sol: 8.. Venus. 149-154) Ilumina al final.

¿Qué son las constelaciones? ______________ ______________________________________ ______________________________________ 2.Escribe el nombre de 5 constelaciones del Zodiaco: _______________________________ ______________________________________ ______________________________________ Constelación de Perseo ______________________________________ 196 . C..jpm LAS CONSTELACIONES (L. Pág. 149) Ilumina al final 1. N..

. Gto.JPM Moroleón. 2012-2013 197 .

10) BLOQUE 1 1.Escribe qué actividad están realizando los siguientes seres humanos e ilumina sólo las que representan actividades que realizaba el hombre prehistórico 2...JPM EL HOMBRE EN LA PREHISTORIA (Libro de Historia pág.Descubre 5 intrusos en la prehistoria y escribe sus nombres en los recuadros: Ilumina 198 .

¿Cuál fue el primer metal que el hombre aprendió a utilizar para fabricar sus herramientas y armas? __________________________________________________ 7.. ____________________ y _______________________ 6...¿Cuáles son las dos Edades en que se divide la Prehistoria? _____________________ ____________________________________________________________________ 5. Ilumina al final.Observa la imagen con atención y contesta las preguntas.. 14-16) 1.Nombra los 3 periodos en que se subdivide la Edad de Piedra ______________________. el lugar donde se originó la humanidad?___ ___________________________ ¿qué lago se encuentra en ese lugar? _____________ 4.¿Qué están comiendo estos seres humanos? ___ ______________________________________ 4.. pág. H..¿Cómo es el vestuario de estos seres humanos prehistóricos? __________________________ ______________________________________ 5.¿En qué continente surgieron los primeros homínidos? _________________________ 3.¿Cuánto hace que se inició la prehistoria? _____________________________________ 2..¿A qué países corresponden en la actualidad.¿A qué periodo de la humanidad corresponde la imagen? _______________________________ 2.. 1.¿Qué acontecimiento marcó el fin de la prehistoria? __________________________ 199 ...Con información de tu libro contesta las preguntas: 1.....¿En qué lugar supones que se encuentran estos seres humanos? _________________________ II.JPM LA PREHISTORIA (L.¿Qué se observa al fondo de la imagen? ______ ______________________________________ 3.

Fue un tipo de homínido cuyo nombre significa "mono austral" o "mono del sur" 9. Eran refugios de los seres humanos que les permitieron protegerse del frío: 200 . La humanidad tuvo su origen en este continente: 4. Fue una de las primeras actividades de los homínidos para conseguir alimento. 12. el medio ambiente de los homínidos era: 10. En África. El ________________ de los homo sapiens sapiens es más grande que el de otros homínidos. 6. Actividad que provocó que los primeros homínidos emigraran de África: Horizontales 2. Era considerada la "abuela de la humanidad". 14. la. 16-19 y 33-34) Ilumina 1 2 3 4 5 6 7 Homo Hábilis Homo Erectus 8 9 10 11 12 13 14 Homo Sapiens Homo Sapiens Sapiens Verticales 1. pág. En este tipo de pinturas los seres humanos reprodujeron escenas de la vida cotidiana (como la cacería). Tipo de homínido al cual pertenecen los seres humanos: 14. Este descubrimiento permitió a los seres humanos sobrevivir durante las glaciaciones: 7. Esta palabra se refiere a los puntos geográficos situados en el sur de una región: 5. su nombre científico es "Australophitecus Afarensis" y su nombre se lo debe a una canción de los Beatles: 8. 11..JPM EL SER HUMANO PREHISTÓRICO Y EL MEDIO NATURAL (L. A los ancestros de los seres humanos se les llama: 3. Debido a cambios climáticos se produjeron las: 13.. H. Inicialmente los homínidos eran _________________ pues se dedicaban únicamente a la recolección.

que eran cazadores y recolectores.... pág.Observa la imagen y trata de explicar ¿por qué la cacería propició el desarrollo del lenguaje? __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ 5.. eran también nómadas? __________________________ ____________________________________________________________________ 4. 20-23) Ilumina al final 1.Haz un dibujo de las armas y herramientas que utilizaba para cazar el hombre de la Etapa Lítica 201 .H.JPM LA VIDA DE LOS CAZADORES Y LOS RECOLECTORES (L.¿Cómo obtenían carne los seres humanos antes de ser cazadores? ____________________________ ____________________________ 2.¿Por qué razón el hombre prehistórico se convirtió en cazador? ____________________________ ____________________________ ____________________________ 3.¿Por qué los seres humanos..

H.. 2. ASIA. SIBERIA.. que llegó el hombre a América? _________________ 4.¿Cuánto hace.Cuando los humanos llegaron a América ¿Qué venían persiguiendo? _________________________________ 6...JPM LA PREHISTORIA EN AMERICA (L.Escribe en el mapa los siguientes nombres: ESTRECHO DE BERING. AMERICA..¿Qué elaboraban los humanos con los huesos de los animales que cazaban? _________________________________ _________________________________ 7. Ilumina después de haber contestado las preguntas.. pág.¿Por qué?_______________________ _________________________________ 202 .. OCEANO PACIFICO.¿Cuánto hace que se extinguió el mamut? _________________________________ 8.¿Cuál fue el último continente poblado por los seres humanos? ___________________ 3. 24-27 y 31-32) 1. aproximadamente. ALASKA.¿Qué dice la teoría del “origen único” sobre el poblamiento de América? ___________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5..

¿Qué sucedió hace aproximadamente 10 000 años?____________________________ ____________________________________________________________________ 2. 2 3 1 1 2 3 4 4 4.¿Cuáles fueron los principales cambios en la vida de los seres humanos al pasar de una vida nómada a una sedentaria? _____________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 203 .¿Por qué fue necesario elaborar calendarios en las primeras civilizaciones agrícolas? ____________________________________________________________________ 6....¿En qué lugar se practicó primeramente la agricultura? ________________________ 3.¿Por qué crees que las primeras ciudades tuvieron que establecer leyes?____________ ____________________________________________________________________ 5.H.. 28-30) 1.Escribe el nombre de uno de los primeros cereales que el ser humano aprendió a cultivar en cada una de estas regiones del mundo.JPM EL PASO DEL NOMADISMO A LOS PRIMEROS ASENTAMIENTOS AGRICOLAS Ilumina al final (L... pág.

Completa los siguientes enunciados: a) La cultura de Mesopotamia floreció _______ milenios antes de Cristo b) Hacia el _____________ a. y completa la siguiente tabla: Civilización De Mesopotamia India China Egipcia 3. d) Dos milenios antes de Cristo tuvo su máximo esplendor la civilización _______________ e) La base de la alimentación en Mesopotamia y Egipto fue ________________________ f) En China e India el principal alimento fue el _________________________________ Países actuales Ríos que ahí se localizan 204 . se desarrolló la civilización egipcia..C.JPM LAS CIVILIZACIONES DE ORIENTE (L. c) La civilización _________________ surgió 3 milenios antes de Cristo. Historia pág. 44-46) BLOQUE 2 I. los ríos junto a los cuales se desarrollaron las primeras grandes civilizaciones agrícolas. Ilumina al terminar.Marca en el mapa con azul.Escribe donde corresponda el nombre de cada una de las 4 civilizaciones. Cultura de Mesopotamia Cultura india Cultura china Cultura egipcia 2..

JPM LAS CIVILIZACIONES AGRICOLAS: aspectos comunes (L.¿Cómo se le llamaba al gobernante en cada una de las primeras civilizaciones agrícolas? Mesopotamia _________________________ Egipto ______________________________ India _______________________________ China _______________________________ 3. Historia pág.Nombra seis razones por las cuales se inventó la escritura: 205 . ______________________ ____________________. 47-50) Ilumina al final 1. ________________________.¿Qué es una religión politeísta? _________________________________________ 5.¿Cuáles fueron las clases sociales en las FARAON civilizaciones agrícolas? _________________ ____________________....Nombra tres dioses de cada una de las primeras civilizaciones agrícolas Mesopotamia Egipto India China 6. ______________________ 4..Las primeras civilizaciones agrícolas tuvieron un gobierno teocrático ¿qué significa esto? ___ ____________________________________ __________________________________ 2... ________________________.

Egeo.. y Negro.JPM EL MAR MEDITERRÁNEO.Nombra 8 países que actualmente estén alrededor del Mar Mediterráneo: 206 . 51) 1. ilumina con naranja los territorios.¿Qué ventajas tuvo para las civilizaciones antiguas asentarse alrededor de este Mar? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4. Adriático. Historia pág.Escribe el nombre a los siguientes mares: Mediterráneo. de azul los mares y anota en los círculos los números que correspondan de acuerdo a lo que se señala en el mapa: 1 2 4 3 Egipcios Griegos Romanos Fenicios 2...Escribe 6 características geográficas del Mar Mediterráneo: 3. UN ESPACIO DE INTERCAMBIO (L..

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LAS CIUDADES ESTADO Y LA DEMOCRACIA GRIEGA

(L. Historia pág. 53-54) Ilumina

1.- Relaciona correctamente los conceptos encontrando las salidas en el laberinto. Usa un color diferente para cada camino
• Debido al relieve de la región las comunidades quedaron separadas entre sí por las montañas, lo cual favoreció para que se formaran: Las Ciudades Estado eran territorios independientes con gobierno y ejército propio, en griego antiguo se les llamaban: Esta polis era gobernada por reyes, sus habitantes eran educados para la guerra. En esta polis los gobernantes eran elegidos por el voto de los ciudadanos Tipo de religión practicada por los griegos.
Ciudades Estado

Polis Esparta

Atenas Politeísta

• •

2.- ¿Qué significa la palabra democracia?_____________________________________ 3.- ¿En qué se basaba la democracia griega? ___________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4.- Compara la democracia de la antigua Atenas con la democracia actual en México. Pon una palomita si la persona puede votar y una cruz si la persona no puede votar:
Personas Hombres Mujeres Esclavos Niños Extranjeros No hay En Atenas Hoy en México

207

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LOS GRIEGOS

(L. Historia pág. 52 - 55)

1 4

2

3

5 6

7

8

9

10

11

12

13

Verticales 1. Las mujeres atenienses no tenían dertecho de ir a la escuela por lo que todo lo tenían que aprender de sus madres y... 2. Las mujeres de Esparta tenían derecho a escoger a sus... 3. Eran los únicos que tenían derecho al voto 5. En esta ciudad-estado se dedicaban a la guerra 7. En esta ciudad-estado a los ciudadanos se dedicaban a labores de carácter intelectual y cultural 9. Era la diosa de la razón o la sabiduría 12. Las mujeres de Esparta tenían derecho a recibir adiestramiento...

Horizontales 4. En los juegos olímpicos eran los únicos que podían participar, los... 6. Este tipo de juegos eran organizados en honor de Zeus: 7. Puerto egipcio fundado por Alejandro Magno que se convirtió en uno de los principales centros de comercio e intercambio cultural del Mediterráneo. 8. Rey de Macedonia que se impuso sobre las ciudades-estado griegas y encabezó la formación del imperio heleno: Alejandro_________. 10. Principal dios de los griegos 11. Significa "Gobierno del pueblo" 13. Los esclavos eran, en su mayoría, prisionesros de...

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LA CIVILIZACION HELENISTICA

(Libro de Historia pág. 54-55 y 65) Lee con atención y contesta. Ilumina

1.- Ciudad Estado que logró imponerse sobre las demás ciudades griegas formando un imperio: _________________ 2.- ¿A cargo de quién estuvo la educación de Alejandro Magno? _________________ 3.- ¿Qué territorios conquistó Alejandro Magno? _________________, _________________, ________________, _______________ _________________, _________________, ________________, _______________ 4.- ¿Cómo se le llamó a la cultura griega que fue difundida en los territorios conquistados por Alejandro Magno? ___________________________________________________ 5.- Encuentra en la sopa de letras 6 elementos que la cultura griega aportó a los pueblos conquistados y anótalas en los espacios de la derecha. (Ilumina)
J J E F I L H Y T G Ú J Ú I R E P Á L G T I G K U C V M R Ñ R A D Ú U A L Í A D

N O A Ú W X A D Z A M K L K N Á Ñ V P J K E S K C R I

A O Ñ A A D Ñ S

R D

O E A

C W K X A N G O H Q Ü É X T D Í É

É Ñ W L B S Ñ I X Ó L Í T L G I

E N G Á Ú S K C Ü P

Ú O K L S J F I A L

E G P

S T K K J

E M A I R

O L

O X Q P A P D

R Á T

V O K É

Ó Ñ Í C

S A

H Ñ I L Í K

D Ñ P

É N É F

X O C G

É U X

E A M Q S

B Ú Á H L

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LOS ROMANOS

(Libro de Historia pág. 55-57)

(Ilumina)

1.- En 753 a.C. llegaron varios grupos al actual territorio de Italia ¿Quiénes eran? ____________________________________________________________________ 2.- ¿Quiénes habitaban ese lugar antes de la llegada de esos grupos? ________________ 3.- ¿Qué sucedió con los grupos que llegaron? _________________________________ 4.- ¿Cuáles fueron los 4 grupos sociales que formaron la sociedad en Roma? _______________, ________________, ________________, y ________________ 5.- Escribe 2 características de cada tipo de gobierno que tuvieron los romanos

Forma de gobierno
Monarquía
753 - 509 a.C

Características • • • • • •
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República
509 - 27 a.C.

Imperio
27 a.C. – 476 d.C.

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EXTENSION DEL IMPERIO ROMANO

(Libro de Historia pág. 57-58)

I.- Ilumina en el mapa la extensión que alcanzó el Imperio Romano, contesta las pregunta e ilumina.

OCEANO ATLANTICO

EUROPA

MAR NEGRO

MAR MEDITERRANEO

AFRICA

1.- ¿Qué continentes abarcó el imperio romano? ________________________________ 2.- Nombra 10 países que actualmente correspondan a los territorios del Imperio Romano:

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EL NACIMIENTO DEL CRISTIANISMO

(Libro de Historia pág. 60) Resuelve e ilumina.

1 2 3 4

5

6 7 8

9

10

Verticales 1. Los primeros cristianos fueron ___________ porque se consideraba que sus ideas iban en contra de la autoridad romana y ponía en peligro la unidad del imperio. 2. Mucha gente se convirtió al cristianismo, principalmente esclavos y gente __________. 4. Los cristianos se negaban a rendirle culto al ___________ y a los dioses romanos. 6. Gracias al Edicto de _____________ terminó la persecusión de los cristianos en el Imperio Romano 7. Emperador romano que se declaró cristiano y decretó la neutralidad religiosa en el imperio, con lo cual se permitió la libertad de creencias.

Horizontales 3. Predicador nacido en Judea, considerado una amenaza por los sacerdotes judios, por lo que fue condenado a morir crucificado. 5. Judea, la ciudad donde nació Jesuscristo, se encuentra en el actual país de: 8. De acuerdo al cristianismo existe un solo ______. 9. Al retomar las ideas de Jesucristo y ser difundidas, surgió la religión... 10. Los apóstoles Pedro y ____________ fueron dirigentes destacados en los inicios del cristianismo.

212

61) (Ilumina) Escribe el nombre de la civilización que nos legó lo que se muestra en las imágenes La rueda El papel La escritura El derecho La democracia Numeración arábiga Cosméticos Brújula Olimpiadas Acueductos Pólvora Lenguas romances 213 .JPM EL LEGADO DEL MUNDO ANTIGUO (Libro de Historia pág.

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MESOAMERICA Y LAS CIVILIZACIONES ANDINAS

(L. de Historia pág. 70-75)

BLOQUE 3

1.- Observa el mapa de tu libro de Historia pág. 70 y delimita con diferentes colores los territorios que abarcan las civilizaciones mesoamericanas y andinas. 2.- Haz una lista de 3 países que en la actualidad ocupan esos espacios: Mesoamérica ____________________ ____________________ ____________________ Civilizaciones andinas ____________________ ____________________ ____________________ 3.- Estas civilizaciones se inician en el año 2500 a.C. y terminan en 1521 d.C. ¿Cuántos años abarcó el esplendor de estas culturas?_____________ 4.- ¿Cuáles fueron las 2 civilizaciones americanas más antiguas: ____________________ ____________________ ____________________ 5.- ¿A qué periodo pertenecen estas culturas? ________________________________________ 6.- El periodo CLÁSICO es el más importante en las culturas mesoamericanas y andinas. Escribe el nombre de 3 culturas de cada región que alcanzaron su máximo esplendor durante este periodo: a) Mesoamericanas: ________________, __________________ y _______________________ b) Andinas:_______________________, __________________ y _______________________ 7.- ¿Cuáles fueron las 2 civilizaciones americanas más recientes? _________________________ y ________________________ ¿y a qué periodo pertenecen? ____________________________

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MESOAMERICA: Espacio geográfico y cultural

(Libro de Historia pág. 74, 76-77)

1.- Remarca de rojo la frontera norte de Mesoamérica y de azul los ríos fronterizos. 2.- Ilumina de color amarillo la zona que corresponde a Aridoamérica y haz un dibujo que represente la principal actividad a la que se dedicaron los habitantes de esta región. 3.- Ilumina de color verde el territorio que corresponde a Mesoamérica y haz un dibujo que represente la principal actividad a la que se dedicaron los habitantes de esta región. 4.- Haz una lista en los recuadros de las principales civilizaciones mesoamericanas

Golfo de México

Océano Pacífico

5.- ¿Qué condiciones geográficas provocaron que los mesoamericanos se dedicaran a la agricultura? __________________________________________________________ 6.Escribe ocho características culturales que tenían en común los pueblos

mesoamericanos: (L. Historia pág. 77) a) ___________________________________________ b) ___________________________________________ c) ___________________________________________ d) ___________________________________________ e) ___________________________________________ f) ___________________________________________ g) ___________________________________________ h) ___________________________________________

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PERIODO PRECLÁSICO: LOS OLMECAS

(Libro de Historia pág. 78-79)

1.- Con un lápiz, sigan la secuencia de los números del 1 al 70 y al final podremos saber de qué se trata. Ilumina

2.- Al principio del Preclásico se consolidó el proceso más importante para el desarrollo de Mesoamérica ¿en qué consistió este proceso? ________________________________________ __________________________________________________________________________ 3.- ¿Cuál fue la cultura más importante del Preclásico? __________________________________ 4.- Nombra tres de los asentamientos Olmecas más importantes: __________________________ _______________________________________, ___________________________________ 5.- Escribe tres aportaciones culturales de los Olmecas:_________________________________ _______________________________________, ___________________________________

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PERIODO CLÁSICO: LOS TEOTIHUCANOS, MAYAS Y ZAPOTECOS

(L. H. pág. 80-82)

1.- Con información de tu libro de Historia completa la siguiente tabla: (ilumina al final). ASPECTOS COMUNES PERIODO CLÁSICO PARTICULARIDADES CULTURALES TEOTIHUCANOS

MAYAS

PIRÁMIDE MAYA: PALENQUE

ZAPOTECOS

MONTE ALBAN

2.- Fue la ciudad más importante de Mesoamérica durante el periodo Clásico: __________ 3.- ¿Quiénes le pusieron el nombre de Teotihuacan a ese centro ceremonial? ___________ 4.- ¿Dónde se ubicó la cultura maya? ________________________________________ 5.- ¿Cuál fue la aportación más importante en la numeración de los mayas que les permitió hacer cálculos de todo tipo? ______________________________________________ 6.- Fue la ciudad más importante de los zapotecas: ______________________________ 7.- Los zapotecas se distinguieron por ser excelentes: ___________________________ 8.- Fue una de las grandes diferencias del periodo clásico con el preclásico: ____________ ____________________________________________________________________ 9.- Fue una de las características fundamentales del periodo clásico: _________________ ____________________________________________________________________

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PERIODO POSCLÁSICO: LOS TOLTECAS Y MEXICAS

(L. H. pág. 83-86)

1.- Con información de tu libro de Historia completa la siguiente tabla: (ilumina al final). ASPECTOS COMUNES PERIODO CLÁSICO PARTICULARIDADES CULTURALES TOLTECAS

MEXICAS

2.- ¿Qué significado tenía el sacrificio humano entre los mexicas? _____________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 3.- ¿Qué tributos entregaban los pueblos conquistados a los mexicas? __________________ _______________________________________ _______________________________________ 4.- ¿En qué momento terminó el dominio de los mexicas? _______________________________

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CULTURAS MESOAMERICANAS

(L. H. pág. 74-86) Ilumina

1.- Escribe a qué cultura mesoamericana corresponde cada imagen:

Chichén Itzá

Templo Mayor

2.- Relaciona las dos columnas:
1.- Se le conoce como la “Cultura madre”: 2.- Es la “Ciudad de los Dioses”: 3.- Esta cultura creo un sistema de numeración vigesimal que incluía el número cero: 4.- Fue la capital del imperio tolteca: 5.- Principal ciudad de los zapotecas: 6.- Este imperio fue conquistado por los españoles al mando de Hernán Cortés: 7.- Principal ciudad de los mexicas: 8.- ¿En qué periodo se ubica la cultura Olmeca: 9.- ¿En qué periodo se ubican la cultura tolteca y mexica? 10.- ¿En qué periodo se ubican las culturas: maya, teotihuacana y zapoteca? ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) Teotihuacan ) Tenochtitlan ) Monte Albán ) Tula ) Clásico ) Preclásico ) Posclásico ) Olmeca ) Maya ) Mexica

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CIVILIZACIONES ANDINAS
Ilumina de rojo la zona de las culturas andinas, de azul los océanos, de verde el resto del territorio y a tu gusto al personaje inca

(Libro de Historia pág. 87-92)

1.- Tipo De gobierno de las culturas andinas: ______________________ 2.- ¿Cómo era la religión de estas culturas? ______________________ 3.- ¿En qué se basaba su

Los INCAS

economía? ______________________ ______________________ 4.- Nombra 5 países de la actualidad donde se desarrolló la cultura andina: _________

1.- Nombra 5 características de las culturas preincaicas

______________________ ______________________

5.- Escribe 2 características de las culturas andinas. Civilizaciones Andinas CHAVIN TIAHUANACO NAZCA MOCHE HUARI INCA • • • • • • • • • • • • Características

6.- Conquistador español que dio fin al auge de la cultura inca: ______________________

220

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LA DIVISIÓN DEL IMPERIO ROMANO

(Libro de Historia pág. 58 y 108-109) Ilumina

BLOQUE 4
1.- Ilumina el Imperio Romano de Occidente y el Imperio Romano de Oriente. Marca la capital de cada uno y escribe su nombre. No olvides la simbología.

Océano Atlántico

Imperio Romano de Oriente

Mar Mediterráneo

África

Imperio Romano de Occidente

2.- ¿Cómo mantenía el Imperio Romano su unidad? _______________________________ ____________________________________________________________________ 3.- Nombra tres causas por las que el Imperio Romano se debilitó: a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 4.- ¿Para qué se decidió dividir el Imperio Romano en dos: Oriente y Occidente? ________ ____________________________________ ¿En qué año sucedió esto? ____________ 5.- ¿Quiénes eran los pueblos bárbaros?______________________________________ ____________________________________________________________________ 6.- ¿De dónde venían? ___________________________________________________ 7.- ¿Qué consecuencias tuvo su llegada en el Imperio? ___________________________ ____________________________________________________________________ 8.- ¿Qué sucedió en el año 476 d.C.?_________________________________________ 9.- ¿Qué comenzó en esa fecha? ___________________________________________

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LOS REINOS BÁRBAROS

(Libro de Historia pág. 108-110) Ilumina

1.- Ubica en el mapa los territorios ocupados por los pueblos bárbaros. No olvides la simbología. Territorios ocupados por los pueblos bárbaros:
FRANCOS

Océano Atlántico

ANGLOS SAJONES

SAJONES

LOMBARDOS

OSTROGODOS
Mar Mediterráneo

ALAMANES

África VISIGODOS

2.- ¿Qué países se encuentran en la actualidad en los territorios conquistados por: a) Los francos: ____________________________ b) Anglos Sajones: __________________________ c) Sajones: _______________________________ d) Ostrogodos: ____________________________ e) Visigodos: ______________________________ f) Alamanes: ______________________________ g) Lombardos: _____________________________ 3.- Nombra 4 lenguas que surgieron con la mezcla del latín de los romanos con las lenguas de los bárbaros ___________________, ___________________ ___________________, ____________________ 4.- ¿Qué religión adoptaron la mayoría de los nuevos reinos bárbaros? _______________________ 5.- ¿Quiénes eran los bárbaros? __________________________________________________

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EL FEUDALISMO:

(Libro de Historia pág. 112-114) Ilumina

1.- Encuentra en la sopa de letras 10 palabras relacionadas con el FEUDALISMO y con ellas completa el siguiente texto:
W N B R M Ñ Ú N L Á É S J Q M Y F E U D O G P Í P X G Ñ Ó Ü É R J O B Z N B E L É E L A N G H W G E S M A Q J V R Ó I C E U S N C T I E R R A S A Ú G A U E Ú N J A E Y C S Á Ú C G A S G R V P S K R Í A G R I C U L T U R A N X Ñ V O Ú Í V B Y E L I L A G C S I O C F Ü F E U D A L I S M O Ú Z E R Í Y E U F Á W L É Q X X I H Ñ B É Y U Q C O R O N A Á B B Ñ N Á S I D W I L Í S K C O Ú B F C W Á Ó A F Ó B N B G K É U O Ó Ü I Z É L H L G S E W Á F L

En la Edad Media el _____________ fue la forma de organización política y económica de países como Francia, España, Alemania, Italia e Inglaterra. El feudalismo era una forma de producción integrada por dos partes: el señor __________, que era el dueño de la tierra, y el _______________, que para tener comida debía obedecer y trabajar las tierras del primero. El poder y la riqueza de las personas dependían de la cantidad de ________________ que tuvieran bajo su poder. Al territorio bajo su dominio se le llamaba _________________. La principal actividad económica fue la _______________. El __________________ era la mayor autoridad en un reino y el responsable de impartir justicia. Al morir el rey uno de sus descendientes directos heredaba la ______________. El centro de la organización feudal fueron los ________________, donde se llevaban a cabo las actividades económicas, administrativas y judiciales, y además servía como refugio durante las _______________.

223

¿A quiénes. la iglesia cristiana.¿Cómo combatió la iglesia cristiana a los herejes? ____________________________ 8. llamaba herejes? _____________________________ ____________________________________________________________________ 7.. obtuviera gran poder y fuera obedecida por todos los reinos cristianos? ____________________________________ 5.... 115) Ilumina al final Monasterio cristiano 1.¿Quién era considerado jefe de la iglesia cristiana? ___________________________ 6.¿Qué religión adoptaron los reinos bárbaros que surgieron después de la caída del imperio romano de occidente? ____________________________________________ 2...¿Qué función cultural tuvieron los monasterios durante la Edad Media? ____________ ____________________________________________________________________ 3.JPM IMPORTANCIA DE LA IGLESIA EN LA EDAD MEDIA (Libro de Historia Pág..¿Por qué crees que la iglesia no difundió el conocimiento que acaparó en sus grandes bibliotecas? __________________________________________________________ 4..¿Qué está haciendo el personaje de la imagen: _______________________________ ¿Para qué? ___________________________________________________________ 224 .¿Quiénes se convirtieron en consejeros de los reyes? _________________________ 9.¿Qué hizo que la iglesia cobrara gran importancia..

2.¿Cómo se le llamó a la 1glesia Cristiana de Occidente? ________________________ 11.Nombra 2 razones por las que la ubicación del Imperio Bizantino era estratégica para el comercio: a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ 5.JPM EL IMPERIO BIZANTINO (Libro de Historia Pág. Ubica su capital..¿Qué productos llegaban de Oriente a Constantinopla? ________________________ ____________________________________________________________________ 6.¿Cuál era la lengua oficial del Imperio Bizantino? _____________________________ 8....¿Y a la de Oriente? __________________________________________________ 225 .. 116-117) 1..¿Quién era el jefe de la iglesia en Europa Occidental? ________________________ 10.¿Qué territorios abarcó el Imperio Bizantino? ______________________________ ____________________________________________________________________ 3...Delimita en el mapa el territorio que abarcó el Imperio Bizantino.¿Qué elementos se fusionaron en la cultura bizantina? _________________________ 7....¿Quién era el jefe de la iglesia en Constantinopla? ___________________________ 9.¿Entre qué mares se ubicó la capital del Imperio Bizantino? _____________________ 4.

Mahoma nació en el año 571 d.JPM EL ISLAM Y LA EXPANSIÓN MUSULMANA (Libro de Historia Pág. Toledo y ________________ fueron dos ciudades españolas que bajo el dominio de los árabes fueron grandes centros culturales. en la ciudad de la: Horizontales 3. 6. 7. Arcángel que visitó a Mahoma e hizo que éste comenzara a predicar una nueva religión: el Islam. Es el libro sagrado del Islam 11. 5. 120-121) Ilumina 1 3 2 4 5 6 7 8 9 10 11 Verticales 1. Mahoma predicó la Guerra ________________ para defender y extender su doctrina. 9. En esta ciudad Mahoma escribió el Corán 9. Religión que logró unificar a todas las tribus nómadas de los árabes 2. Es el profeta de los musulmanes 10. A los creyentes del Islam se les llama: 4. Los árabes redescubrieron los conocimientos ____________________ y dejaron una importante herencia cultural. 8. Al morir Mahoma los _________ fueron los encargados de continuar la doctrina del Islam.C. Es el Dios de los musulmanes Nombra los territorios que conquistaron los árabes con la Guerra Santa: _____________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 226 .

¿Por qué se les llamó Cruzadas a estas expediciones militares? _______________________________________ _______________________________________________ 4.. incluidos ancianos..¿Qué fueron las cruzadas? ________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 2. ¿qué otros intereses tenían los organizadores de las Cruzadas? _______________ _______________________________________________ _______________________________________________ 3. mujeres y niños Necesidad de frenar la expansión musulmana en el oriente de Europa Recuperación temporal de la ciudad de Jerusalén El fervor religioso de las personas que querían rescatar Tierra santa Interés en controlar el comercio de oro y especias con el Oriente 227 .Además de querer rescatar Jerusalén.. 118-119) Ilumina 1..JPM LAS CRUZADAS (Libro de Historia Pág.Ilumina de rojo la cruz de los escudos.¿Qué ofrecía la iglesia católica a quienes participaban en las cruzadas? _______________________________________ _______________________________________________ 5. de verde las causas de las cruzadas y de azul sus consecuencias. : Favorecieron el desarrollo de los centros urbanos y comerciales Muerte de miles de fieles católicos..

llamada shinto.. Establecieron la ruta de la seda para comerciar con Europa Buda: “El Iluminado” Samurai 228 . 8.. No olvides la simbología: II. 7.Inventaron el papel. se mantuvo aislado del mundo.. CHINA Y JAPÓN EN LA EDAD MEDIA (Libro de Historia Pág. una de las religiones más importantes del mundo.. 4. era una de las regiones más avanzadas del mundo y la más poblaba. la imprenta y la pólvora 10.En este lugar.Aportó a la humanidad el concepto del cero y la numeración que hoy usamos.Durante la Edad Media.. 3....Escribe a qué cultura corresponde lo que se describe en cada enunciado: 1. se funda el Budismo..JPM INDIA..Construyeron una gran muralla para defenderse de las invasiones 2.C. India y Japón.Su organización política y social era parecida al feudalismo europeo. en el siglo VI a.Delimita e ilumina los territorios de China. 9. 122-126) Ilumina I..El control ejercido por los musulmanes favoreció la difusión del conocimiento de esta cultura en Europa 6.Su territorio estaba formado por 4 grandes islas y otras de menor tamaño. pero se conservó su religión tradicional.. cuya base de poder eran los samuráis 5.Durante la Edad Media se introdujo el Budismo.Producían artículos de lujo como la seda y la porcelana.

. se construyeron universidades.. las humanidades y el arte.. se organizaron ferias mercantiles.. 140-144) BLOQUE 5 I..Lee con atención y relaciona escribiendo en los círculos el número que corresponda: 1.Con la acumulación de riqueza en las ciudades.Con las Cruzadas se hizo posible reactivar el comercio entre… 2. la ciencia y la filosofía 9.Se convirtieron en los principales espacios para difundir y acrecentar el estudio de las ciencias...En ellas se fundaron bancos.Ciudades italianas de gran importancia en el comercio entre Europa y Oriente: 3.Etapa en el que se propagó el conocimiento y renacieron las artes... se debilitaron los: 7.. palacios y catedrales 5.Este invento permitió difundir el conocimiento: 8.El interés por obtener y acumular riqueza favorecieron los viajes de: Venecia y Génova Europa y Oriente La imprenta Roma Señores feudales Las Universidades Ciudades Exploración Renacimiento 229 .JPM EDAD MODERNA: EUROPA SE CONSOLIDA (Libro de Historia Pág. 6.Ciudad de gran peso político y religioso por ser la sede de la iglesia católica 4.

en la península Ibérica existieron diversos reinos cristianos y __________________. y Fernando de Aragón se les conoce como los Reyes ____________ 6. Fue el último territorio de la península Ibérica que los españoles quitaron a los árabes. La Guerra de los Cien Años fue ganada por _____________ 230 . 11. 2. Forma parte de la península Ibérica. INGLATERRA Y FRANCIA Historia Pág. del reino de Castilla. Horizontales 4. La Guerra de los Cien Años se libró entre Francia e _____________ 8. Reino católico que encabezó la unificación de los reinos cristianos de la península Ibérica en contra de los musulmanes. a mediados del siglo XV se convirtió en una potencia mercantil. 145-147) 1 (Libro de 2 3 4 5 6 7 8 9 Carlos V 10 11 Verticales 1. logró mantenerse independiente de España. Durante la Edad Media. 9.JPM MONARQUÍAS EUROPEAS: ESPAÑA. 3. A la guerra de los reinos católicos españoles en contra de los árabes para quitarles el control de la península Ibérica se le conoce como __________________. 7. 5. A los reyes Isabel. En Inglaterra Enrique VIII e Isabel I buscaron sumar a sus dominios los reinos vecinos de __________ e Irlanda. La unificación de los reinos europeos bajo el mando de un monarca dio origen a los ________________ de Europa. PORTUGAL. Carlos I completó la integración de ______________ y la convirtió en una gran potencia. 10.

¿Qué religión se profesaba en Constantinopla? ______________________________ 3.¿De dónde provenían los turcos? _________________________________________ 4.¿Cómo llamaron los turcos a Constantinopla cuando la conquistaron? _______________ 7.¿Qué religión tenían los turcos? _________________________________________ 5... Constantinopla fue una ciudad clave en el comercio? ____________________________________________________________________ 2.JPM LA CAÍDA DE CONSTANTINOPLA (Libro de Historia Pág.. Ilumina de verde los territorios conquistados por los turcos.. Escribe los nombres de los mares.¿Qué sucedió en el año de 1453? _________________________________________ ____________________________________________________________________ 6..¿Por qué durante la Edad Media. 148-149) Ubica con un a Constantinopla.Explica qué relación tuvo la caída de Constantinopla con el descubrimiento de América: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 231 .. continentes y ciudades principales: 1...¿Qué hicieron los turcos cuando conquistaron Constantinopla?___________________ ____________________________________________________________________ 8.

Durante la noche el Sol se oculta para darle paso a la Luna. La Tierra gira sobre su propio eje provocando el día y la noche 232 . H. La Tierra tarda un año en darle la vuelta al Sol. El universo se mueve alrededor de la Tierra provocando el día y la noche La Tierra es el centro del Universo El Sol es el centro del Universo La noche y el día se explican por el movimiento de la Tierra sobre su propio eje. 150-151) Explica brevemente en qué consisten las siguientes teorías: Ptolomeo Nicolás Copérnico Teoría Geocéntrica _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ Teoría Heliocéntrica _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ Escribe Geocéntrica o Heliocéntrica según corresponda a cada enunciado El Sol sale todos los días por el Oriente.JPM LAS CONCEPCIONES EUROPEAS DEL MUNDO (L.

Navegante genovés.. 6. que con el apoyo de España. carracas y galeones Los turcos Brújula Vasco de Gama Cristóbal Colón Explica la importancia que tuvieron los viajes de exploración para España y Portugal: _____ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 233 . 7. cruzó el Océano Atlántico con la intención de llegar a la India. pero sus barcos no alcanzaron el desarrollo tecnológico para navegar grandes distancias.Invento de origen chino...Instrumento de navegación con el cual podía determinarse la posición de un barco en el mar con base en una cuidadosa relación de medidas entre los astros: 3. 8.Fueron grandes navegantes en el Océano Índico.Lee con atención y relaciona escribiendo en los círculos el número que corresponda: 1.Embarcaciones utilizadas por españoles y portugueses para recorrer mayores distancias y cargar cañones. buscando otras rutas sin tener que pasar por el imperio turco? 5. el Golfo Pérsico y el Mar Rojo. conocido en Europa por medio de los árabes..Navegante portugués que rodeó el continente africano y logró llegar a la India España y Portugal Árabes y chinos Astrolabio Carabelas.. I.¿Quiénes conquistaron Constantinopla y tomaron el control del comercio entre Europa y Oriente? 4.. lo cual los volvió navíos de guerra. señalaba la ubicación del Norte: 2. 152-154) Ilumina al final...JPM LOS VIAJES DE EXPLORACIÓN (Libro de Historia Pág.¿De qué países eran los reyes que pensaron en la posibilidad de llegar a Oriente..

155-157) Ilumina 1.....¿Qué error encontraron los catedráticos de la Universidad de Salamanca de España en los cálculos de Colón? ___________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4.¿Cuál fue la primera isla americana a la que Colón llegó el 12 de octubre de 1492? ____________________ ¿cómo fue nombrada por los españoles? __________________ 6.¿Quiénes le dieron el apoyo a Colón para realizar este viaje? ____________________ ____________________________________________________________________ 5.¿Cuál era la finalidad de Cristóbal Colón cuando inició el viaje que lo llevó al descubrimiento de América? ______________________________________________ 2.¿Qué efecto destructivo tuvo para las poblaciones de América este descubrimiento? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 234 ..Nombra 3 beneficios que obtuvieron los europeos con los viajes de exploración: a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 8..¿Por qué a los pobladores de estas tierras se les llamó indios? ___________________ ____________________________________________________________________ 7..Nombra a los tres reinos a los cuales Cristóbal Colón presentó su proyecto de navegar al Oeste para llegar a India y China: __________________________________________ 3.JPM EL ENCUENTRO DE DOS MUNDOS (Libro de Historia Pág..

Durante el Renacimiento se empezó a investigar y entender el Universo por medio de la ___________. 158-162) Ilumina y resuelve 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Verticales 1. Los artistas del Renacimiento pintaron cuadros e hicieron esculturas en los que la figura _____________ mostraba profundos sentimientos. 4. cuyas principales obras fueron La Piedad y el David: Miguel ____________ 9. Pintor y escultor. 3.JPM EL RENACIMIENTO (Libro de Historia Pág. fue autor de la Mona Lisa: Leonardo da ______________ Horizontales 5. 11. La ___________ avanzó considerablemente al estudiar la anatomía humana por medio de cadáveres. 8. Movimiento intelectual europeo ligado al Renacimiento en el que surgió un tipo de pensamiento acerca de la capacidad de la razón humana para desarrollarse en todas las ramas del conocimiento.. 235 . Es una de las personalidades más importante del Renacimiento. El humanismo se difundió en Europa a través de las 6. 12. Alemán que a mediados del siglo XV inventó la imprenta. Astrónomo que demostró el doble movimiento de los planetas: sobre sí mismo y alrededor del sol. Astrónomo que mejoró el telescopio y defendió el sistema cósmico de Copérnico. Esta idea quitó a la Tierra del centro del Universo. Entre el siglo XV y XVI _____________ fue el centro de las grandes creaciones de Europa 2. Movimiento artístico y cultural que retomó los elementos de la cultura clásica de Grecia y Roma. Juan. 7.. 10. Muchos lo consideran el fundador de la astronomía y de la física moderna.

¿cuántas personas practican en el mundo la religión protestante? ____ ____________________________________________________________________ 8.¿Por qué crees que a la iglesia protestante se le llamó de esa forma? ______________ ____________________________________________________________________ 6. la iglesia católica descuidó el aspecto espiritual? ___ ____________________________________________________________________ 3.¿Los protestantes son cristianos? ___________ ¿por qué? _____________________ ____________________________________________________________________ 236 .En la actualidad. 139-140) Ilumina 1.¿Qué hizo Martín Lutero con la Biblia en 1521? ______________________________ ¿Para qué? ___________________________________________________________ 5.¿Qué consecuencias tuvo el odio y la intolerancia durante la época de la Reforma Religiosa? ____________________________________________________________ 7.JPM LA REFORMA RELIGIOSA (Libro de Historia Pág........En el pergamino escribe 3 de las protestas de Martín Lutero sobre la iglesia católica 2..¿Por qué durante el Renacimiento.¿En qué consistía la venta de indulgencias? _________________________________ ____________________________________________________________________ 4.

JPM Moroleón. 2012 237 .. Gto.

de cada continente: Continente Características África América Antártida Asia Europa Oceanía 238 . Contesta. Pinta los océanos de azul. 11) BLOQUE 1 I. Geografía.JPM REGIONES CONTINENTALES (L.¿Qué ocupa mayor superficie la parte marina o la continental? __________________________ 3. escriban tres características.. 1... pág.Físicamente la Tierra se divide en regiones continentales.. Escribe el nombre de cada región continental e ilumina cada una con un color diferente.¿Cómo se llama la superficie rocosa que sobresale de los océanos? _______________________ 2..Entre todo el grupo. que conozcan.¿Qué continentes se encuentran en la región continental de Eurasia? _____________________ II.

¿En qué se parecen todos los países que forman la región cultural de Latinoamérica? ____________________________________________________________________ 2.....¿A qué continente pertenecen las regiones de Oriente Medio.. 13-16) I.¿Qué moneda se utiliza en la Eurozona? ____________________________________ 6. ilumina como se indica y contesta las preguntas: Rojo Latinoamérica América Anglosajona Europa Occidental Amarillo África Mediterránea África Negra Europa Oriental Rosa Lejano Oriente Medio Oriente Cercano Oriente Verde Naranja Morado Azul Café Violeta 1.Divide el mapa en regiones culturales.JPM REGIONES CULTURALES Y ECONÓMICAS: (L.¿Cómo se definen las regiones económicas? _________________________________ ____________________________________________________________________ 5.G. Cercano Oriente y Lejano Oriente? _____________________________________________________________ 4..¿Qué países forman la región del TLCAN? _________________________________ 239 . pág.¿Y en qué se parecen los países de América Anglosajona? _______________________ ____________________________________________________________________ 3.

17 Atlas pág.JPM LOS CONTINENTES: Regiones culturales y económicas INDICACIONES: Completa la tabla e ilumina los mapas Continentes L. 54-59. pág. 63. 65 y 78 Regiones culturales por religión Regiones culturales por lengua Regiones o bloques económicos Número de países: Número de países: Número de países: Número de países: Número de países: 240 . G.

SEP 2009. Da tu respuesta en kilómetros. 36. La escala gráfica es una regla que te permite medir en centímetros la distancia entre dos lugares dentro de un mapa e indica a cuántos kilómetros equivale en la realidad. pág. en el cual es posible representar un espacio geográfico.G. a) De La Calavera a El Mirador _____________________________________________ b) De El Picacho a Juan Grande ____________________________________________ c) De San Juan a La Calavera ______________________________________________ d) De Los Gallos a San Juan _______________________________________________ * Tomado de Matemáticas 6° grado. Pág. La escala nos dice cuántas veces se ha reducido la superficie que estamos representando en un mapa. 241 . Cuaderno de Trabajo. 21-23) Un mapa es una imagen reducida de la Tierra. utiliza la escala gráfica y calcula la distancia real aproximada entre los siguientes cerros. Con base en la información que hay en el mapa.JPM ESCALA GRÁFICA* (L.

entonces se interpreta así: 1 cm es igual a 1 000 000 de cm Si la escala del siguiente mapa es 1:1 000 000 (1 cm equivale a 10 km). Cuaderno de Trabajo. ____________________________________________________ c) Espumilla y Volcancillos. SEP 2009. 21-23) Un mapa es una imagen reducida de la Tierra. ___________________________________ Escala 1: 1 000 000 † Tomado de Matemáticas 6° grado. Si la unidad de medida del mapa es el centímetro. ________________________________________________ d) La Piedra Colorada y el Volcán de Colima. en kilómetros. pág. La escala numérica se representa así: Escala: 1: 1 000 000. La escala nos dice cuántas veces se ha reducido la superficie que estamos representando en un mapa. en equipo calculen la distancia real aproximada. 37.G. entre los cerros: a) Grande y La Ocotera. __________________________________________________ b) El Peón y Alcomún. Pág. en el cual es posible representar un espacio geográfico.JPM ESCALA NUMÉRICA† (L. 242 .

Qué lugares se encuentran en las siguientes coordenadas: D4: _____________________________ A1: _____________________________ B3 _____________________________ A5: _____________________________ 3. ______________________ ______________________. ______________________ 7... los planos urbanos han alcanzado un alto grado de precisión? ____________________________________________________________________ 243 . ______________________.¿Gracias a qué.Nombra 6 elementos que podemos encontrar en un plano urbano ______________________.G..¿Qué son los planos? _________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5.....¿En qué coordenadas se encuentran los siguientes lugares? La Biblioteca: ____________________ La Zapatería: ____________________ El Teatro Monterrey: _______________ El Museo: ________________________ 4.Dibuja los símbolos que representan en el PLANO URBANO la ubicación de: Restaurante Biblioteca Centro Deportivo Súper Mercado 2. 27-31) 1.¿Para qué sirve la cuadrícula de referencia que tienen dibujada los planos urbanos? ____________________________________________________________________ 6. ______________________. pág.JPM LOS PLANOS Y SUS ELEMENTOS (L.

...¿Qué utilidad tiene el GPS? ____________________________________________ ____________________________________________________________________ 7. ______________________ y _____________________ 2.Observa la imagen y explica cómo funciona un GPS ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 244 ..¿Por qué razón muchos de los mapas de la antigüedad estaban deformes? ____________________________________________________________________ 3. Geografía pág..¿En base a cuántos satélites funciona el GPS? _______________________________ 8.JPM TECNOLOGIAS DE INFORMACION GEOGRAFICA (L.. 33-36) 1.Actualmente ¿qué se utiliza para obtener fotografías de la superficie de la Tierra? ____________________________________________________________________ 4.¿Por qué razón las fotografías aéreas son una fuente importante de información en la elaboración de mapas y planos? ____________________________________________ ____________________________________________________________________ 5.Nombra tres elementos que deben de tener los mapas y planos: ______________________...¿Qué significan las siglas GPS? __________________________________________ 6.

. 43 y escribe 5 países que tengan los siguientes climas: Tropicales Secos Templados Frío o polar 5.¿Qué relación hay entre la latitud y el clima? _________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ La imagen representa: 50° Latitud Norte ______________________________ 4.Nombra tres climas que haya en México: ___________________________________ ____________________________________________________________________ 245 .... Geografía pág.. 43) Al final ilumina la imagen..Consulta el Atlas pág. en qué latitud se encuentra ¿Norte o Sur? __________________ 3.¿Por qué en Europa no hay climas tropicales? ________________________________ ____________________________________________________________________ 9. BLOQUE 2 1..México.¿Qué es la latitud? ______________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ 2.¿Y a los 50° Latitud Norte? ____________________________________________ 7..JPM SISTEMAS TERRESTRES:(L.¿Qué climas se identifican entre los 80° y 90° de latitud? ______________________ ____________________________________________________________________ 6. 45-51 y Atlas pág.¿Cuál es el clima predominante a 0° grados de latitud? _________________________ 8..

pág.. 1..¿Por qué razón la Tierra no se calienta de manera uniforme? ___________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 2...Sistema montañoso de América del Sur con clima frío o polar: __________________________ 6.Región natural de clima frío canguro oso polar pingüino cactus ardilla abetos león gorila 246 .Región natural de clima cálido 4.¿Qué son las regiones naturales? _______________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 7.Región natural de clima seco 2..Escribe el número que corresponda según el clima de la región natural en que viven los siguientes seres vivos.Nombra tres factores que alteran el clima:_________ ___________________________________________ 4.¿Cuál es el factor fundamental para la conformación de las regiones naturales? _____________ 8.¿Dónde encontramos los siguientes climas: Tropicales ___________________________________ Templados ___________________________________ Polares _____________________________________ 3..Región Natural de clima templado 3... 46-51) 1...De acuerdo con la imagen ¿a qué se debe que en lo alto de las montañas haga más frío? ___________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5.G. Ilumina los dibujos...JPM CLIMA Y REGIONES NATURALES (L.

.. de los 12 países megadiversos que hay en el mundo. con sus capitales y continentes.. 53-57 y Atlas 54-59) 1. Localízalos en el mapa.Nombra dos razones por las cuales México es un país megadiverso: __________________________________ y ________________________________ 3.¿A la gran diversidad de especies que existe en el planeta se le conoce como: ____________________________________________________________________ 2. Geografía pág.JPM BIODIVERSIDAD (L. anota sus nombres. e ilumínalos con diferentes colores.Haz una lista.. PAIS 1 2 3 4 5 6 CAPITAL CONTINENTE PAIS 7 8 9 10 11 12 CAPITAL CONTINENTE 247 .Nombra las 5 causa principales de la pérdida de biodiversidad en el mundo: _________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5..¿Cuál es la región natural con mayor diversidad de flora y fauna? _________________ 4.

JPM RECURSOS NATURALES PARA LA VIDA (L.Escribe renovable.¿Cuál es la actividad económica que predomina en tu localidad? _________________________ 6.. para extraer y transformar los recursos naturales? ___________________________________________________________________________ 5. viento maíz selva carbón mineral metales agua petróleo animales energía solar peces Bosque de pinos suelo 1.. Ilumina los dibujos. 59-63) I. LOS RECURSOS NATURALES Son los elementos de la naturaleza que pueden ser útiles para el hombre..¿En qué momento un elemento de la naturaleza se convierte en recurso natural? _____________ __________________________________________________________________________ 2. Geografía pág.¿Qué materias primas se utilizan en esta actividad económica? _________________________ ___________________________________________________________________________ 7.¿Qué son los recursos energéticos? _____________________________________________ ___________________________________________________________________________ 248 .¿Qué utiliza el hombre en la actualidad. ya sea empleándolos directamente o transformándolos. para extraer y transformar los recursos naturales? ___________________________________________________________________________ 4.¿Qué utilizaba el hombre en la antigüedad...... no renovable o permanente según corresponda a los siguientes recursos naturales.¿A qué se le llama materia prima? _______________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3.

) 1.JPM DESARROLLO SUSTENTABLE (L.. (Ilumina) DESARROLLO SUSTENTABLE consiste en que el ser humano pueda satisfacer______________________________________________ __________________________________________________________________________ ACCIONES QUE LO FAVORECEN RECICLAJE Ayuda a _______________________________ ______________________________________ HORARIO DE VERANO Ayuda a _______________________________ ______________________________________ Ayuda a _______________________________ REFORESTACIÓN ______________________________________ USO DE ENERGIA SOLAR Ayuda a ________________________________ ______________________________________ 2.¿Quién propuso el modelo de desarrollo sustentable? ________________________________ 3.. 65-72..Escribe 3 acciones que realices tú y tu familia para contribuir al desarrollo sustentable: A) ________________________________________________________________________ B) ________________________________________________________________________ C) ________________________________________________________________________ 249 . Geografía pág.Completa el mapa conceptual.

Con información de tu libro de Geografía pág.....El mundo cuenta con 6 625 000 000 de personas y si la población mundial aumenta en un 1.Es el continente menos poblado..Nombra dos países en los que su población está conformada mayoritariamente por niños y jóvenes: ____________________________________________________________ 4..JPM CRECIMIENTO DE LA POBLACION MUNDIAL (L.2 % anualmente ¿Cuántas personas aumentan en un año? _________________________ 6. f. Geografía pág. b.Nombra dos países en los que su población esté disminuyendo: ___________________ 3. a. d. XVI c... 79-81) BLOQUE 3 1.Nombra tres problemas que enfrentan los países cuya población crece rápidamente: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5.Es el continente con mayor índice de natalidad (nacimientos por cada 1000 habitantes) e.Continente que no está dividido en países y no tiene población.Continente que su población tiene un crecimiento de 0 %..Es el continente con mayor densidad de población (habitante por km²).¿Y en 10 años? _____________________ ¿y en 100 años?_____________________ 250 .. Ilumina cada continente de un color diferente y los océanos de azul. 80. 2...Este continente recibió un gran número de inmigrantes durante el S. anota en los círculos la letra que le corresponda de acuerdo a los enunciados y escribe en el recuadro el nombre del continente.

.Escribe en el paréntesis el número que corresponda 1. Geografía pág.¿Cuál es el continente que tiene un gran número de población indígena? 6. ilumina la gráfica y completa el cuadro de acotaciones.¿Cuál es el continente más poblado? 2..¿Qué continente no aparece en la gráfica? 4.¿Cuál es el continente que tiene una población mayoritaria de raza negra? 5..¿Cuánta población. Europa... hay en el mundo? 3....¿Con cuánta población le gana Asia a la suma de la población de los demás continentes? III.JPM DISTRIBUCION DE LA POBLACION MUNDIAL (L. África y Oceanía? 8.¿Cuánto suma la población de América.. 79-85) I.Anota 5 problemas causados por la sobrepoblación: a) __________________________________________ b) __________________________________________ c) __________________________________________ d) __________________________________________ e) __________________________________________ ( ( ( ( ( ( ( ( ) Antártida ) Asia ) África ) América ) 6 705 000 000 ) 915 000 000 ) 1 399 000 000 ) 2 653 000 000 251 .. Población en millones 736 35 967 África 338 577 Canadá y Estados Unidos América Latina y el Caribe Asia Europa Oceanía 4052 II.Con información de tu libro de Geografía..¿Cuál es la población total de América? 7. en total.

. Geografía pág. 82-83) Ilumina las gráficas de población. G..¿Cuál de estos dos países se considera de población joven?______________________ 3.. obsérvalas y contesta lo que se pide: Pirámide de población de México año 2000 Hombres Mujeres Pirámide de población de Alemania año 2000 Hombres Mujeres 1..¿Cómo se llaman estos tipos de gráficas? ___________________________________ 2.Nombra dos acciones que el gobierno de México pueda tomar en base a los resultados que se presentan en esta gráfica ___________________________________________ ____________________________________________________________________ 252 . 83) ¿Cuál de ellas se parece más a la de México? _____________________ ¿y cuál a la de Alemania? _____________________ 6.Observa las gráficas de Angola y Francia (L.¿En qué grupo de edad se concentra la mayor población de nuestro país? ___________ 5. pág.¿Y cuál de adultos mayores?____________________________________________ 4..JPM PIRÁMIDES DE POBLACIÓN (L..

. 62. 62) 1. Nombre de la ciudad País en que se encuentra Capital de ese país Continente 2. Universal pág..Ilumina los países donde se encuentran esas ciudades y marca con la ubicación de las ciudades.¿Cuál es la ciudad más poblada de nuestro país? ____________________________________ 253 .Localiza en el Atlas de Geografía Universal pág. 3... 10 ciudades con población superior a 10 millones de habitantes y completa la tabla.¿Hacia dónde tiende a concentrarse más la población: hacia el centro o hacia las costas de los continentes? _______________________ ¿por qué ocurre así? __________________________ ___________________________________________________________________________ 5. 87-91 – Atlas de Geo. Geografía pág.JPM MUCHAS PERSONAS EN POCO ESPACIO (L..¿Cuál es la única ciudad que rebasa los 20 millones de habitantes? _______________________ 4.

¿Cuál es la ciudad más poblada de tu estado?________________________________ 254 .. I R Ñ H T P D V R I K A G L Ü Ü Á F Q Z Q E X I A Í Ó Z J Ó Ü S T E A S Ñ W Ú E Q Á J Y G F Ü B Z J Ú Í S U P Ü G I H K G U X Á W W Á Ñ B O G L S N Ñ Y C I U D A D J U A R E Z X L D F Í J Q G G S Ó N V D K E U O T A A Y J P U H Z R Y X A C A P U L C O K Ú A Í A E Ñ P Y O C D I Y M A Á I A V M D I Ü M P W V J Ó C Ü G D E E U O J R L J V U X U B Á N E J M E R I D A D V T J Z Á W K Y N M O M O H K V A Ñ N Y A Z F K J V Ñ Ü Z O X N Ú T V D N Ñ F V O F Ü L G Ú J Í D G T C Z Y D G A S Y É E O N Ñ N H B Ú G E Á K C E Ú S V U Z C É Q U N Ñ Ó Í T R G G Í M S D H Á H H T M E M M É Q W R U P U E B L A V T I G W Ü J B X Ñ Z E P V S X M V Q Ñ N H I Á O Á N X W U Y Ü C F I J X V A I U C T A Ó Í B E F Á M Z V C Y Q P Ñ W A U M K Y Z R Ü Ü Í S M T O L U C A D H X H H S X Á J S R M A V E Ó O U W Ó U T C Ó J Ó B Q C U Ú G U A D A L A J A R A N Ñ Á I E A I W Ó Í M H F I Ú Ü N S J F Y A V P H A J K I Ó U F A P D P Z Q G S A É A I V L M Ó O C Y C W É G Y Q B U U S S É V L M W T Ú Á A U I U R X Ó P E Z K M Á K Y Á L E O N Ü V F Z D 2. ilumina los estados donde se localizan y escribe en los recuadros los nombres de estas ciudades. Geografía pág. 28) 1..Encuentra en la sopa de letras las 12 ciudades más pobladas de México. 89 – Atlas de México pág.JPM CIUDADES MÁS POBLADAS DE MEXICO (L.

II. • • • • CAUSAS DE LAS MIGRACIONES 1____________________________________________ 2____________________________________________ 3____________________________________________ 4____________________________________________ III. 93 a 99) I.Escribe en los círculos los números que correspondan..La migración interna en México se realiza principalmente del campo a______________ 4.La principal causa de la migración externa de México es para buscar_______________ 3.JPM MIGRACION (L. Geografía pág.. 1.Es la migración que se presenta dentro de un mismo país. de un país a otro o de una ciudad a otra. a_____________________ 2. Migración interna Migración externa 5.País que es el mayor receptor de inmigrantes en el mundo ______________________ 255 .. Emigración 4....Completa los siguientes enunciados sobre la migración mexicana: 1.. por lo general..País que es el mayor expulsor de emigrantes en el mundo _______________________ 6. del campo a la ciudad. permanente o temporal.Es la migración que se da de un país a otro.Es la llegada de personas a un sitio diferente al de su origen.Los mexicanos que emigran ilegalmente a EEUU ¿qué río deben cruzar? ____________ 5. Migración 2..Escribe 4 razones por las cuales se da la migración..Es la salida de personas de un lugar para trasladarse a otro en busca de mejores oportunidades Inmigración 3.. principalmente..La migración externa de México se realiza.Es el desplazamiento de población...

95-96) 1.. Kuwait y los Emiratos Árabes Unidos 2. Francia.JPM LAS RUTAS DE LA MIGRACIÓN (L.Cuéntanos la historia de una persona que tú conozcas y que haya emigrado o inmigrado: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 256 . Pakistán Hacia (países de inmigración) Estados Unidos de América España. Geografía pág.. Guatemala. El Salvador. Italia Australia y Nueva Zelanda Este y Sureste Asiático Arabia Saudita.Observa la tabla e ilumina de verde los países expulsores de emigrantes y de rojo a los países receptores de inmigrantes: De (países de emigración) México. Tailandia y Filipinas India. Alemania. Perú y Colombia África del Norte y Occidental y América del Sur China y Sureste Asiático Malasia.

..¿Por qué los grupos étnicos de México son considerados como minorías culturales? ____ ____________________________________________________________________ 6.. 101-105) Ilumina al final 1.Las minorías culturales son grupos de __ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ 3. Geografía pág...Ilumina en la sopa de letras 9 rasgos que comparten los grupos étnicos Z Ü K H Ñ V K V Ü É Z L G E Y Y Y R Ó K X Á L D M L É R Y E J A Q B E O G X H Z H O A L I M E N T A C I O N I Ú K Ü H J B W O M U G F K Q Í Ú É Z T Z G I K P U F M Ñ U E Q Ó Í Ó Q H Ú Í L E C U L T U R A Y P É Y Í D N Q H K Q Ó A W Ü S M P N G T X R Y R T E R R I T O R I O J B J O Á C O T R C T Ü M N Y K C Y P H G Ú B Z G Í O H I S T O R I A D W Í V Á É Q Y Ñ J E B Á K U E V E F U L Á O U F E F U Ó H U L T L O I D I G D W I M U I T C F E S T I V I D A D E S B K F Z B Y Ó N O Z G T G Ñ J S O E Ó J Á Z Ñ M K J K U I H Í T K M Ú H U V A B P Ü Ü Ó O Ú Ó F H F Á K D Y B F S V E S T I M E N T A O O X V B R G D 2.¿Cuántos grupos étnicos indígenas hay en México? ____________________________ 5.Colorea de azul los recuadros con los nombres de las tribus urbanas y de verde los grupos étnicos: Emos Hippies Zapotecos Nahuas Mixtecos Tarahumaras Lacandones Cholos Punks Darketos 257 ..¿Qué diferencia hay entre un grupo étnico y una minoría cultural? ________________ ____________________________________________________________________ 4.JPM MINORÍAS CULTURALES (L.

Con información de tu libro de Geografía pág.Con la información de tu libro de texto completa: EL PRODUCTO INTERNO BRUTO (PIB) | EL INGRESO PER CÁPITA Es… II.¿En qué continente se encuentran la mayoría de los países con el PIB más bajo del mundo? ______________________________________________________________ 4.¿Cuál es el ingreso per cápita de tu entidad federativa? ________________________ 258 . PAÍSES RICOS Es… (L. 115 y 193.. No olvides escribir las acotaciones en el mapa. Geografía pág.JPM PAISES POBRES.¿Cuál es el país con el PIB más alto del mundo? ______________________________ 2...... 1.. de rojo 5 países con el PIB más bajo y de guinda los 4 países en los que su población es la más pobre por tener el ingreso per cápita más bajo del mundo.¿Cómo se le llama al ingreso que le correspondería a cada persona del PIB total si se repartiera por igual entre todos los habitantes de una nación? _____________________ 5.¿Cuál es el ingreso per cápita de los mexicanos? _____________________________ 6. de verde bandera 4 países en los que sus habitantes son los más ricos según el ingreso per cápita..¿En qué continente se encuentran la mayoría de países con el mayor PIB? ___________ 3. ilumina de verde claro 5 países de los más ricos del mundo según su PIB. 113-117) BLOQUE 4 I.

.Investiga en Internet a qué países pertenecen estas marcas: 259 . Geografía pág. 119) 1.JPM COMERCIO INTERNACIONAL (L.

¿Cuál es el país que más exporta en el mundo? _______________________________ 8.¿Cuál es el país que más importa en el mundo? _______________________________ 9.¿Cuál es la mercancía o tipo de producto que más se vende en?: a) El mundo ___________________________________________________________ b) La región de América del Norte __________________________________________ c) América del Sur y Central: ______________________________________________ d) Asia: ______________________________________________________________ e) Europa: ____________________________________________________________ f) Oriente Medio: ______________________________________________________ 7..Tipo de productos que más exporta México: ________________________________ 260 .¿Qué se requiere para que el comercio sea exitoso? ___________________________ 5. Geografía Pág.. 120-127) Ilumina al final 1.¿Qué se requiere para que los productos que se fabrican en el mundo lleguen a nuestras manos? ___________________________ ___________________________ 3..¿A través de qué....JPM COMERCIO INTERNACIONAL (L....Dentro del comercio internacional ¿cuáles son los productos más caros? ____________ ____________________________________________________________________ 6.Nombra 3 países que compran más de lo que venden: __________________________. el ser humano transforma los recursos naturales? _ ___________________________ 2.. __________________________________ y ____________________________ 10.¿Qué es el comercio? ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 4.

Escribe lo que tú entiendas por: | PRODUCCIÓN TRANSFORMACION DISTRIBUCIÓN COMERCIALIZACIÓN CONSUMO 261 .Ordena las imágenes con el número correspondiente.. 1.Consumo 2..Producción 2..JPM CADENAS PRODUCTIVAS (L.Comercialización 5.. de acuerdo con el proceso productivo: 1... Geografía Pág.Distribución 4.Transformación 3.. 129-135) Ilumina Al final.

¿De qué país importa México más mercancías? _______________________________ 5....¿Cómo se le llama al comercio que se da entre países? _________________________ 6.. País Estados Unidos China Japón Alemania Corea Canadá 3.¿Y al que se da dentro de un mismo país? ___________________________________ Capital Continente 262 ..¿A qué país envía México la mayor parte de sus exportaciones? __________________ 4. Geografía pág. ubícalos en el mapa e ilumínalos de rojo. 135) 1.. O P O E Í Ü Q F T L H Ú P Á L C Í F H B S Á V Y Q T É V Ó T Á W Ñ Z Ü Ü O F Í V E S P A Ñ A H X Ó D Y U P U K Ú P D S G K P R L P A Ü C O L U Y I L I L E Q S M O Z C A N A D A S R E Q Z K Ü T W J V N Ó U M G P E C S A K K Ú Z Y É M I S I A U U Y O P Ú D Y Y N T O M B N N X S Ó Ó A Ú E 2. localízalos en el mapa e ilumínalos de verde.Completa la tabla de los países a los que México vende (exporta) lo que produce.Encuentra en la sopa de letras los 6 principales países a los que México compra (importa) principalmente mercancías.JPM COMERCIO EXTERIOR: IMPORTACIÓN Y EXPORTACIÓN (L.

¿Qué representa la imagen de la izquierda? ___________________ ___________________________ 2.¿Qué ha ocasionado el uso inmoderado de tarjeta de crédito en las sociedades de consumo? ____________________________________________________________ 6..JPM SOCIEDADES DE CONSUMO (L.¿Qué consecuencias acarrea el consumo excesivo? ____________________________ ____________________________________________________________________ 5. 137-141) Ilumina 1. Geografía pág..¿Tú qué opinas de lo que representa la imagen? __________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 3.¿De qué manera los medios de comunicación influyen en el consumo excesivo? ________ ____________________________________________________________________ 8.¿A qué se le llama “necesidad creada”? ____________________________________ ____________________________________________________________________ 7..Dibuja tres productos que tengas en tu casa que no sean indispensables para vivir 263 ...¿Cuál es la diferencia entre consumo responsable y consumo excesivo? ____________________________________ ____________________________________________________________________ 4....

¿Cuál es la verdadera riqueza de un país? 3. Geografía pág..Relaciona ambas columnas: 1.JPM CALIDAD DE VIDA (L..Son países con calidad de vida media: 9.Son países con calidad de vida baja 10. Ruanda y Togo ) Sus habitantes ) Alimentación. ) PIB per cápita ) Países verdes ) Estudios más elevados ) La producción industrial y el crecimiento económico ) Esperanza de vida ( ( ( ( ( 264 . Brasil y Argelia ) Noruega.En el pasado..Con información de tu libro de Geografía y con apoyo del Atlas de Geografía Universal.... eran los dos únicos elementos que se consideraban necesarios para que una sociedad alcanzara una buena calidad de vida 2.... 149-153) BLOQUE 5 I..Es la cantidad de dinero promedio que le corresponde a cada individuo durante un año de lo que produce un país: 6.Son los años que se espera pueda vivir una persona al momento de su nacimiento: 5. vivienda y calidad del ambiente. ilumina de verde los cuatro primeros países que tienen una calidad de vida alta.Son los que han realizado más esfuerzos por conservar el ambiente y poner en marcha estrategias de prevención del deterioro ambiental: 7. para conocer el nivel de calidad de vida de una población ¿qué indicadores se consideran? 4. salud... con amarillo los de calidad de vida media y con rojo los de menor calidad de vida: (No olvides las acotaciones) II. educación.En la actualidad. Suiza y Dinamarca ) Níger.¿Cuál es la característica que distingue a los habitantes de países con un mejor nivel económico? ( ( ( ( ( ) México.Son países con una calidad de vida alta: 8.

JPM PRESERVAR EL AMBIENTE DEFORESTACIÓN Y DESERTIFICACION (L. Geografía. 159-163) Completa e ilumina DAÑOS QUE PROVOCA ACCIONES PARA EVITARLA _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ CONTAMINACION DEL SUELO DAÑOS QUE PROVOCA ACCIONES PARA EVITARLA _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ CONTAMINACIÓN DEL AGUA DAÑOS QUE PROVOCA ACCIONES PARA EVITARLA _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ EFECTO INVERNADERO DAÑOS QUE PROVOCA ACCIONES PARA EVITARLO _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ CALENTAMIENTO GLOBAL DAÑOS QUE PROVOCA ACCIONES PARA EVITARLO _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ 265 . Pág.

165-171) Describe en qué consiste cada uno de los siguientes desastres naturales.JPM PREVENIR DESASTRES (L. Geografía pág. anota dos medidas de prevención y haz un dibujo de cada uno de ellos: Tsunami Consiste en_____________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ Medidas de prevención: a) ____________________________________ b)____________________________________ Terremoto Consiste en_____________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ Medidas de prevención: a) ____________________________________ b)____________________________________ Inundación Consiste en_____________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ Medidas de prevención: a) ____________________________________ b)____________________________________ Inundación (dibujo) Terremoto (dibujo) Tsunami (dibujo) 266 .

. Gto.Moroleón. agosto de 2012 .

Ilumina la imagen y los recuadros como se indica: de azul los que corresponden sólo al hombre. Alcanzan una estatura muy cercana a la máxima que tendrán La vagina y el útero aceleran su crecimiento Las caderas se ensanchan Comienzan las primeras menstruaciones Los senos y los pezones empiezan a crecer Aumentan de peso La piel se vuelve grasosa y aparecen barros y espinillas Comienza a aparecer el bigote y la barba La voz se hace más grave Empieza a haber eyaculaciones El pene y los testículos aumentan de tamaño Aparece vello en las axilas y en la región de los órganos sexuales. de rosa los que corresponden sólo a la mujer y de amarillo los que corresponden a ambos.. 10-15) BLOQUE 1 I. Aumenta la transpiración Los músculos se desarrollan y aumenta la fuerza física II.Anota tus gustos en cada caso y contesta: Hace tres años En este momento En la música En tu forma de vestir En tus juegos ¿Por qué crees que se han producido estos cambios? ____________________________________ __________________________________________________________________________ 268 .JPM LOS CAMBIOS Y LA SEXUALIDAD (L.. FCE pág.

6. Las _____________ que produce tu cuerpo en esta etapa de tu vida provocan muchos cambios internos y externos que se notan en tu apariencia física.JPM DE LA NIÑEZ A LA ADOLESCENCIA Con información de tu libro de FCE Pág. 10-15) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Verticales 1. la atención a tus sentimientos y emociones. Escribe 3 medidas que puedan prevenirte de un posible abuso sexual: a) _________________________________________________________________________ b) ________________________________________________________________________ c) ________________________________________________________________________ 269 . En la _____________ es el primer lugar donde se aprende que hombres y mujeres nos comportamos de forma particular que nos identifica como hombres y mujeres en la sociedad en que vivimos. 3. 4. 10 a 15 resuelve el crucigrama Ilumina al final (L. El abuso ____________ se da cuando una persona acaricia a un niño. Horizontales 5. niña o adolescente en sus partes íntimas. Al abuso físico y psicológico también se le llama: 7. sentimientos y formas de vida que nos identifican como hombres o mujeres en la sociedad en que vivimos. 2. FCE pág. La _______________ en las mujeres marcan el final de la pubertad y el inicio de la adolescencia. El _____________ se refiere a los comportamientos. 8. 10. 9. La _________ sexual incluye el cuidado de tu cuerpo a través de la higiene y una alimentación adecuada. El __________ es un elemento de nuestra sexualidad que nos diferencia como hombres y mujeres y se relaciona con nuestros órganos sexuales. La _____________ de género considera que hombres y mujeres tienen los mismos derechos y las mismas obligaciones en el hogar y en la sociedad. La primera ________________ marca el fin de la pubertad y el inicio de la adolescencia en los hombres.

¿Cómo te gusta que te traten tus amigos? __________________________________ ____________________________________________________________________ 2. ____________________________________ ____________________________________________________________________ 4..JPM LA AMISTAD DURANTE LA ADOLESCENCIA: (L.. aunque tengas que aguantar bromas? _____ Explica por qué. 10 a 15) Escribe el nombre de dos de tus mejores amigos o amigas y completa las siguientes fichas: Nombre de mi amigo(a): Actividades que realizamos juntos: Lugares donde convivimos: ¿Cómo es nuestra relación de amistad? Nombre de mi amigo(a): Actividades que realizamos juntos: Lugares donde convivimos: ¿Cómo es nuestra relación de amistad? 1.¿Por qué es importante saber escoger a los amigos? ___________________________ ____________________________________________________________________ 270 .¿Alguna vez un amigo (a) te ha ofrecido alcohol.¿Te reúnes con tus amigos o amigas para no estar solo o sola.¿Qué tipo de amigos te gustaría tener en la secundaria? _______________________ ____________________________________________________________________ 5.. tabaco u otra droga? _______ ¿y luego qué sucedió? _________________________________________________________ 3.. FCE pág..

¿Para qué has utilizado la Internet? _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ 3. 18) 1.Haz una breve descripción de la imagen de esta página.¿Qué es la Internet? _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ 2.....Escribe 3 ventajas en el uso de Internet: __________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5.JPM ¿NAVEGAS POR INTERNET? HAZLO PROTEGIDO (Libro FCE pág...¿Qué son los ciberacosadores? __________________________________________ ____________________________________________________________________ 7.Escribe las direcciones de tres páginas que conozcas de Internet: ________________ ____________________________________________________________________ 271 ..Escribe tres medidas para navegar seguro en Internet: ________________________ ____________________________________________________________________ 9.Escribe 3 peligros que existen en el uso de Internet: __________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6.¿De qué otra forma se les llama a los ciberacosadores? ________________________ 8... ___________ _____________________________ ___________________________________________________________________ 4.

JPM Diferente pero iguales (Libro FCE pág..Escribe ideas contrarias a las anteriores: Ideas igualitarias sobre hombres y mujeres • Los hombres y las mujeres lloran • El fut bol es para las niñas y los niños 272 . 20) Por equipo escriban 5 ideas equivocadas que han escuchado de otras personas o de los medios de información sobre los hombres y las mujeres: Ideas equivocadas sobre los hombres • Los hombres no lloran • Ideas equivocadas sobre las mujeres El fut bol no es para las niñas II.

Encuentra 6 palabras relacionadas con Rosario Castellanos.¿A quién le entrega el gobierno de Chiapas la Medalla Rosario Castellanos? __________ ____________________________________________________________________ 273 . ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 1. 21 I.JPM Libro Formación Cívica y Ética Pág. Subraya en el texto cada palabra con rojo y contesta... Escríbelas en los recuadros y escribe un texto que las incluya.

En pareja. escribe cómo te sientes y cómo expresas tus emociones: EMOCIONES ¿CÓMO ME SIENTO? ¿CÓMO EXPRESO MIS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES? ENOJO TRISTEZA ALEGRIA 2. 31-35) BLOQUE 2 1..La última vez que me enojé fue con _____________________ porque ____________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3.JPM EXPRESO MIS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES (Libro FCE pág..Escribe de qué manera puedes mejorar tus reacciones para evitar dañar tu salud y la de las personas que conviven contigo ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 274 ..El enojo se me quitó cuando_____________________________________________ ____________________________________________________________________ 4..

.Explica lo que entiendes por “justicia distributiva” ___________________________ ____________________________________________________________________ 4.Explica lo que entiendes por “justicia retributiva” ___________________________ ____________________________________________________________________ 275 .. 35-37) Escribe tres situaciones en que sea justo que todos tengamos lo mismo y tres situaciones en que es preciso dar más a quienes menos tienen: Todos lo mismo Más a los que menos tienen 1..JPM JUSTICIA Y EQUIDAD (Libro FCE pág.¿Qué es la justicia? __________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2.¿Qué es la equidad? __________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3..

Los niños huicholes que viven en Nayarit recibieron sus libros de texto gratuitos en su lengua materna Los niños de la escuela “Miguel Hidalgo” formaron una agrupación para proteger el ambiente.Después de leer los derechos de las niñas y los niños Libro FCE pág. El Estado Mexicano le brindó protección y ayuda. Ayer fue atrapada por la policía federal una banda de cibernautas que se dedicaban a la pornografía infantil Efrén es un niño que el gobierno quitó a sus padres debido a que sufría abuso y maltrato por parte de ellos. Cidronio es un niño mexicano que fue rescatado en Japón cuando unos traficantes de menores intentaban venderlo en ese país. 276 . ahí recibe educación gratuita por parte del Estado. Ilumina Don Rutilio llevó al Registro Civil a su hijo recién nacido y le puso por nombre Camilo. Armandito es un niño que va a preescolar. 40-42 escribe en el círculo el número del artículo que se aplica en cada situación que se describe. 40-42) I.JPM LA CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS DE LA NIÑEZ (FCE pág. La UNICEF es un organismo de las Naciones Unidas que vigila el cumplimiento de los derechos de los niños. 123 que la jornada máxima de trabajo para los niños entre 14 y 18 años es de 6 horas diarias. La Constitución Mexicana establece en el Art.. Manolo es un niño español que fue recibido en México durante la Guerra Civil en ese país.

Describe la manera en que tú o tu familia practican la tolerancia. 43) I.JPM LA TOLERANCIA (Libro de FCE pág.. Remarca en el texto cada palabra con un color. escríbelas en los recuadros y elabora un texto que las incluya.. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 277 .Encuentra 6 palabras relacionadas con la tolerancia. II.

.Encuentra 8 factores de discriminación y escríbelos en las líneas: BLOQUE 3 2...JPM LA DISCRIMINACION (Libro FCE pág.Escribe en tu libreta un texto que explique por qué la discriminación debe ser eliminada: 278 .Escribe 2 razones que algunas personas utilizan para justificar la discriminación y rechazo de los siguientes grupos sociales: a) Los ancianos b) Los gey Los indígenas Los pobres Los negros Los emos Las mujeres embarazadas a) b) a) b) a) b) a) b) a) b) a) b) 3. 54-59) 1.

¿Cómo se llama la propiedad del agua que permite que la savia que nutre a las plantas y árboles pueda llegar a toda la planta y no se quede en el suelo? _____________________ 4..¿Qué sucederá si no remediamos el abuso que hacemos del agua? ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 8. 60) Con información de tu libro de FCE pág. Ilumina al final 1.....¿Cómo es la conducta de los seres humanos hacia el agua? ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 7.¿En qué porcentaje el ser humano está formado de agua? _______________________ 3. 60 contesta las siguientes preguntas.JPM EL AGUA (L.¿Por qué el cuidado del agua es uno de desafíos de las sociedades actuales? _________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 279 . FCE pág..¿Por qué razón la sustancia más importante de la tierra es el agua? ________________ ____________________________________________________________________ 2.¿Qué día fue declarado por la ONU como el Día Mundial del Agua? ________________ 6...¿Qué % de agua es salada y dónde se encuentra? _____________________________ 5..Nombra 3 acciones que tú realices para cuidar el agua a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 9.

La refinación del petróleo consiste en producir _______________ 6. PATRIMONIO DE LOS MEXICANOS 1 (LFCE pág. ¿Qué empresa se formó cuando se nacionalizó la industria petrolera en México? 9. El Artículo 27° Constitucional establece que el petróleo y sus derivados son recursos necesarios para el __________________ de un país Horizontales 2.. ¿Quiénes eran los dueños de las empresas petroleras hasta antes del 18 de marzo de 1938? 7. 61 Ilumina la imagen) 2 3 4 5 6 7 9 8 10 Verticales 1. El presidente de México nacionalizó la industria petrolera cuando las empresas extranjeras se negaron a mejorar el ____________ y las condiciones de los trabajadores 280 .. 8.JPM EL PETROLEO. El Artículo 27° Constitucional establece que las riquezas del suelo y del subsuelo pertenecen a la . Recurso natural no renovable que las empresas extranjeras tenían en su poder hasta antes del 18 de marzo de 1938 3. El petróleo es patrimonio de los ___________________ 5. Presidente Mexicano que nacionalizó la industria petrolera: Lázaro _____________ 4. El futuro de México como país independiente depende de que conservemos el petróleo y lo usemos ________________ 10.

espaldas. Se retuerce.¿Cuántos versos tiene cada estrofa? _____________ 4. Las olas se retiran ¿ancas.JPM OCTAVIO PAZ (Libro FCE pág.En la tercera estrofa “nadie” rima con: ___________ 5.¿Qué tipo de rima es la anterior? _______________ 281 .¿Cuántos versos tiene el poema? ________________ 3. Octavio Paz 1. en su lecho de rocas. 62) INDICACIONES: Encuentra 8 palabras relacionadas con Octavio Paz y copia en tu libreta la biografía de Octavio Paz (libro Formación Cívica y Ética pág.¿Cuántas estrofas tiene el poema? _______________ 2... Su movimiento es su forma. 62) OCTAVIO PAZ PREMIO NOBEL LITERATURA ESCRITOR MEXICANO POESIA Lee con atención el poema de Octavio Paz y contesta las preguntas. nucas? pero vuelven las olas ¿pechos.. sin nadie. Muere de sed de aire. redonda. espumas?.. FRENTE AL MAR ¿La ola no tiene forma? En un instante se esculpe y en otro se desmorona en la que emerge. Ilumina.. Muere de sed el mar. bocas.

. Escríbelas en los recuadros. 2.Contribuir al desarrollo sustentable ¿Qué puedes hacer tú para? • • • • • • • Separar la basura ___________________________________________________ Aprovechar mejor el agua _____________________________________________ Ahorrar energía eléctrica _____________________________________________ Ahorrar gas _______________________________________________________ Evitar la erosión ____________________________________________________ Cuidar los bosques ___________________________________________________ Evitar el calentamiento global ___________________________________________ 282 . (Libro FCE pág.JPM LA CIENCIA Y EL DESARROLLO..Encuentra 10 palabras relacionadas con Mario Molina. 63) Ilumina al final 1.

Escríbelas en los recuadros y escribe un texto que dé respuesta a la pregunta que se plantea más adelante y que incluya estas palabras.. Subraya en el texto cada palabra con rojo.JPM ALFONSO GARCIA ROBLES (Libro FCE Pág. 45) ¿Por qué recibió Alfonso García Robles el Premio Nobel de la Paz en 1982? ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 283 .Encuentra 8 palabras relacionadas con Alfonso García Robles. (Libro FCE Pág. 65) I.

Con información de tu libro de FCE pág. Expresa la frase anterior en forma de fracción y/o porcentaje __________________________________________ 2. 2 de las jornaleras y 2 de los niños jornaleros y haz un dibujo que los represente Derechos de los jornaleros Derechos de las jornaleras Derechos de los niños jornaleros Recibir educación básica. 68) I.Selecciona 2 derechos de los jornaleros. 284 .....De los mexicanos que viven en Estados Unidos ¿cuáles son llamados “de origen mexicano”? ___________________________________________________________ 4. salud y seguridad social gratuitas.“Hoy uno de cada 9 mexicanos viven en Estados Unidos”.JPM EMIGRACION MEXICANA (Libro de FCE pág.¿Has pensado la posibilidad de emigrar a otro país? ______ ¿por qué? ____________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5.¿Actualmente cuántos mexicanos viven en los Estados Unidos? _________________ 3. 68 contesta lo siguiente: 1.¿Has pensado la posibilidad de emigrar a otra ciudad? _____ ¿por qué? ___________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6....

Es representativa porque… 5. 1.Colorea la imagen que ejemplifica la democracia 285 .Es federal porque… ( ) Los ciudadanos no gobiernan directamente..Lee con atención y escribe el número en el paréntesis que corresponda ( ) Se divide en 32 entidades federativas y cada una es libre en su orden interior. 82-83 Ilumina BLOQUE 4 1..Es soberana porque… 3.JPM LOS PILARES DEL GOBIERNO DEMOCRATICO LFCE pág.Es democrática porque… 4...México es una república porque… 2... 2. ( ) Los gobernantes se eligen cada cierto tiempo y no hay cargos que se ejerzan de manera vitalicia ni que puedan heredarse. sino de manera indirecta a través de sus representantes ( ) Los ciudadanos se expresan y participan por medio del voto para la elección de sus representantes políticos ( ) Es un país independiente que toma sus propias decisiones y establece relaciones de respeto recíproco con otras naciones. tiene su propia constitución política estatal y elige su propio gobierno estatal.

Se deposita en el Congreso de la Unión el cual se conforma de dos cámaras: la de Senadores y la de Diputados. Se encarga de la administración del país Es el poder a través del cual los ciudadanos somos representados Dura en su encargo 6 años y nombra a sus secretarios de Estado Designa a los Ministros de la Suprema Corte de Justicia de la Nación a través de una terna propuesta para la aprobación del Senado.Escribe E (Ejecutivo). 83-85 I. Se encarga de promulgar y ejecutar las leyes expedidas por el Congreso de la Unión Propone.JPM LOS PODERES DE LA UNION libro de FCE pág. discute y aprueba la creación o modificación de las leyes Se encarga de administrar la justicia y cuidar que los ciudadanos cumplan las leyes. en los Tribunales y en un Consejo de la Judicatura Federal..Investiga los nombres de quienes nos representan en los tres poderes del gobierno de la República Mexicana: Poder Ejecutivo: _______________________________________________________ Presidente del Poder Legislativo en la Cámara de Diputados _______________________ Presidente del Poder Legislativo en la Cámara de Senadores _______________________ Número de Diputados Federales _____________ Número de Senadores __________ Presidente de la Suprema Corte de Justicia de la Nación _________________________ ¿Cuántos ministros constituyen la Suprema Corte de Justicia de la Nación? ____________ 286 . Se deposita en la Suprema Corte de Justicia de la Nación. Dirige la política exterior celebrando convenios y tratados II.. L (Legislativo) o J (Judicial) según corresponda: PODER FUNCIONES Se deposita en una sola persona a la cual se le denomina Presidente de los Estados Unidos Mexicanos.

DE MEXICO MICHOACAN VERACRUZ DISTRITO FEDERAL NUEVO LEON YUCATÁN JALISCO 287 ..¿Cuál es el objetivo común y primordial de todos los partidos políticos en México? ____________________________________________________________________ I.JPM EL SISTEMA DE PARTIDOS POLÍTICOS EN MÉXICO (LFCE pág..Investiga a qué partido político pertenecen los gobernadores y/o jefe de gobierno de las siguientes entidades federativas.. 86) 1. GUANAJUATO EDO.Investiga y escribe el nombre de los siguientes partidos políticos: _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ II.. Dibuja el logo del partido al que pertenecen.¿Qué son los partidos políticos? _________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2.

87) La Declaración Universal de Derechos Humanos es un documento que fue firmado por los representantes de los países de la ONU el 10 de diciembre de 1948. 26°. los gobiernos de esos países se comprometieron a respetar y a ayudar a que se cumpla esta Declaración.Tienes derecho a pensar.. 21°. 3°.. II. 15°..JPM DERECHOS HUMANOS Y DEMOCRACIA (LFCE pág.Tienes derecho a casarte y formar una familia. Art. Internet o en la biblioteca la Declaración completa y escribe en tu cuaderno los artículos que faltan aquí.Todos somos iguales ante la ley.... Art. 288 .. I.Nadie tiene derecho a torturar a otro ni a tratarlo de manera cruel e inhumana.Tienes derecho a elegir libremente tu trabajo.Tienes derecho y obligación de recibir educación de forma gratuita..Derecho a la libertad Art. 7°. en París. En dicho acto. Art. 23°.Investiga en la Enciclopedia Encarta.Haz un dibujo que ilustre cada uno de los derechos humanos que se mencionan: Art. 1°.. Art. Nadie puede obligarte a casarte con quien no quieras. 19°. Art. expresar y escribir lo que quieras. 16°. Art.Tienes derecho a votar por los políticos que tú quieras. Art.Tienes derecho a una nacionalidad...

Cuando se convocó a redactar la Constitución de 1917 era el encargado del Poder Ejecutivo. o sea los carrancistas y obregonistas. 12. 2. La Revolución Mexicana derrocó al "Usurpador" Victoriano ______________ 7. de todos los hombres y las mujeres. La Constitución de 1917 no fue hecha por un caudillo revolucionario. La Constitución de 1917 se redactó recien terminada la etapa más violenta de la _________________ Mexicana 9. de sus obreros y campesinos. el General Venustiano _____________ 11. En la Revolución Mexicana triunfaron los ___________________.JPM Libro Formación Cívica y Ética Pág. 10. La ______________ Política es el conjunto de leyes básicas que norman y regulan los diversos aspectos de la vida política de México. en 1915 durante la Revolución Mexicana se enfrentaron los carrancistas y obregonistas contra los ______________ y zapatistas. sino por _______________ electos como diputados constituyentes en todos los estados del país. La Constitución Mexicana se promulgó el 5 de ________________ de 1917 289 . La principal característica de la Constitución de 1917 era que enfrentaba los principales problemas de todos los _________________ del país. Ilumina 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Verticales 1. 5. La Constitución de 1917 es el gran pacto que reglamenta las relaciones entre los mexicanos y que señala nuestros derechos y _____________ 6. La Revolución Mexicana inició con el objeto de derrocar al gobierno dictatorial de __________ Díaz Horizontales 4. 3. Ciudad en la que se discutió y redactó la Constitución de 1917 8. de las clases medias. 88.

¿Qué le arrancaron a Belisario Domínguez cuando lo asesinaron? _________________ 8.....¿Por qué razón Belisario Domínguez llamó “asesino” a Victoriano Huerta? _______________________________ 6. 89 1. _____________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 290 ...¿Qué significa para ti la frase: “Hacer uso honesto de la palabra”? ________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 10.JPM Libro Formación Cívica y Ética Pág.¿Cómo calificó Belisario Domínguez al Presidente Victoriano Huerta? ________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 5.¿Cómo murió Belisario Domínguez? _______________________________________ 7.Escribe alguna ocasión en que hayas tenido el valor civil de decir la verdad aunque supieras que te iban a regañar.Copia de tu libro de Formación Cívica y Ética el Artículo 6° constitucional Artículo 6° constitucional ____________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 9..¿Qué cargo de elección popular tenía cuando Victoriano Huerta se hizo nombrar Presidente de México? ___________ 4...¿Qué profesión tenía?____________________________ 3.¿De qué Estado de la República era Belisario Domínguez? _______________________ 2..

.En el ámbito nacional ¿qué responsabilidad tiene la Suprema Corte de Justicia de la Nación?______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3. 90) 1.E pág.¿Quiénes son los integrantes del Poder Judicial de la Federación? a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 4..F..Con información de tu libro de FCE completa el siguiente esquema (Ilumina): EL MAXIMO PODER DE LA NACION se divide en Se encarga de Se encarga de Se encarga de 2.Investiga cuál es la función del Tribunal Electoral del Poder Judicial (TEPJ) ______________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ Tribunal Electoral del Poder Judicial __________________________ 291 .JPM LA SUPREMA CORTE DE JUSTICIA DE LA NACION (L.C..

Nombra 3 requisitos para ser considerado ciudadano de la República: ___________________________________.¿Tú eres ciudadano mexicano? _____ ¿Por qué? _____________________________ 5..Nombra 4 maneras de tener la nacionalidad mexicana: a) _________________________________ b) ______________________________ c) _________________________________ d) ______________________________ 2.De acuerdo con el Artículo 39 constitucional ¿dónde reside esencial y originariamente la soberanía nacional? _____________________________________________________ 6..JPM CIUDADANIA. 93) I....¿Por qué crees tú que sólo los ciudadanos deben participar en la estructura del poder estatal y en la realización del orden jurídico de la nación? _________________________ ____________________________________________________________________ 292 . ________________________________ y __________________________________________________________________ 4... NACIONALIDAD Y SOBERANIA NACIONAL (LFCE pág.¿Tú eres mexicano(a) o extranjero(a)? ____________ ¿Por qué? ________________ ____________________________________________________________________ 3.Contesta las preguntas y después ilumina la imagen que representa la soberanía nacional La soberanía nacional es la capacidad de un pueblo para ejercer por sí mismo su autoridad suprema y para tomar decisiones sin intervención de ningún poder extranjero 1.

JPM SOLUCIÓN DE CONFLICTOS (Libro FCE pág. _____________. _____________ y _______________ 293 . Solución de conflictos por medio del DIALOGO ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ Solución de conflictos por medio de la VIOLENCIA ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ Solución de conflictos por medio de la VIOLENCIA Solución de conflictos por medio del DIALOGO 1. Haz un dibujo que ilustre cada situación.. 104-109) BLOQUE 5 Describe una situación problemática que te haya sucedido y que se haya solucionado por medio del diálogo y otra por medio de la violencia. ___________.¿Por qué debemos evitar arreglar los conflictos con violencia? ___________________ ____________________________________________________________________ 2..¿Cómo debe ser el diálogo para que sea útil en la resolución de conflictos? ___________.

..En México no ha habido.¿En (Libro FCE pág...¿Qué defendió en los diversos foros nacionales e internacionales en los que participó?____________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 9..¿Por qué razón se considera el derecho al voto de la mujer como un logro en la búsqueda de equidad de género? _________________ __________________________________________________________________________ 5. 110 y 112) qué año las mujeres mexicanas obtuvieron el derecho al voto? ____________ 2.¿Desde que año votan los hombres en México? ____________________________ 4.. ¿Qué opinas de esta situación? ________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 6. una mujer que sea presidenta de la república.¿Quién fue la primera mujer que ocupó el cargo de Ministra de la Suprema Corte de Justicia de la Nación? ______________________________________________________ 7. hasta el día de hoy.JPM PARTICIPACIÓN DE LAS MUJERES EN LA SOCIEDAD 1.¿Durante cuántos años ocupó este puesto? __________________________ 8..¿Quién era el presidente de México cuando se dio este derecho? ___________________ ___________________________________ 3..Investiga el nombre de tres mujeres mexicanas que hayan ocupado o que estén ocupando algún puesto en el gobierno: NOMBRE CARGO 294 .

....¿En qué consiste el “tequio”? ____________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2. 110) I.JPM TEQUIO (Libro FCE pág... escribe 3 argumentos a favor y 3 en contra: Argumentos a favor Argumentos en contra 295 .Escribe los tres rasgos que caracterizan el tequio a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 5.Con información de tu libro de FCE pág.¿De dónde es originaria esta tradición? ____________________________________ 3.Si la autoridad del lugar donde vives decidiera hacer una consulta para establecer el tequio de manera obligatoria.Actualmente la Constitución Política de qué estado lo establece como norma de convivencia ___________________________________________________________ 4. 110 contesta lo que se pide. Ilumina 1.

. FCE pág.Encuentra en la sopa de letras 6 palabras relacionadas con el derecho de asilo y con ellas completa el siguiente texto: En numerosas ocasiones nuestro país ha dado ______________ a personas que sufrían amenazas y persecución por motivos ____________ o ___________ en sus propias naciones.Con los refugiados españoles llegaron a México centenares de niños que huyeron de la guerra en su país ¿Cómo se les conoce a estos niños? ____________________________ 5.. y ha brindado _________________ a quienes han tenido que abandonar su patria a causa de la _________________ y la ______________.¿A quiénes se les dio asilo durante el gobierno del Presidente Lázaro Cárdenas? ____________________________________________________________________ 4.Escribe una breve descripción de lo que se ilustra en la imagen de inicio____________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 296 ....JPM MÉXICO: EL DERECHO DE ASILO Y LOS REFUGIADOS (L.Opositor soviético al que México brindó asilo ________________________________ 3.¿En qué estados de la república el gobierno de México instaló a los refugiados guatemaltecos que fueron desplazados por la guerra en su país? ____________________ 6. 2. 111) 1..

                                    15 .

jpm . si no se leyó poner una X._____ Día Septiembre Octubre Firma Noviembre Diciembre Enero Febrero Firma Marzo Abril Mayo Firma Junio Firma   Firma   L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V ppm día 15 ppm día 30 √                                                       Firma                                                                           √                                                       Firma           √                                                       Firma           √                                                                 √                                                       Firma           √                                                       Firma           √                                                                 √                                                                 √                                                                                                   Palomear ( √ ) los días en que su hijo haya leído 20 minutos.L. Cada semana firmar el padre de familia en los espacios en blanco Cada día 15 y 30 contar las palabras leídas por minuto (ppm) y anotar el número de palabras leídas al final de la columna.COMPETENCIA LECTORA: alumno____________________________________N.

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