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Guía para 6° 2012-2013

Guía para 6° 2012-2013

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Moroleón, Gto.

, agosto 2012

ESPAÑOL

HISTORIA

1° BLOQUE .............................................. 2° BLOQUE .............................................. 3° BLOQUE .............................................. 4° BLOQUE .............................................. 5° BLOQUE ............................................. LECTURAS PARA EVALUAR LA COMPRENSIÓN LECTORA………………… MATEMATICAS

2 12 23 34 42 49

1° BLOQUE .............................................. 198 2° BLOQUE .............................................. 204 3° BLOQUE .............................................. 214 4° BLOQUE .............................................. 221 5° BLOQUE ............................................. 229

GEOGRAFIA

1° BLOQUE .............................................. 2° BLOQUE .............................................. 3° BLOQUE .............................................. 4° BLOQUE .............................................. 5° BLOQUE .............................................

84 104 119 135 147

1° BLOQUE .............................................. 238 2° BLOQUE .............................................. 245 3° BLOQUE .............................................. 250 4° BLOQUE .............................................. 258 5° BLOQUE ............................................. 264

CIENCIAS NATURALES

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

1° BLOQUE .............................................. 166 2° BLOQUE .............................................. 175 3° BLOQUE .............................................. 180 4° BLOQUE .............................................. 186 5° BLOQUE ............................................. 193

1° BLOQUE .............................................. 268 2° BLOQUE .............................................. 274 3° BLOQUE .............................................. 278 4° BLOQUE .............................................. 285 5° BLOQUE ............................................. 293

Moroleón, Gto., agosto de 2012

jpm

UN RECUENTO HISTÓRICO

(L.E. pág. 8-12) Ilumina al final.

BLOQUE I

EL FUEGO: UN GRAN AVANCE PARA EL HOMBRE Antes de que el ser humano lograra controlar el fuego, ya poseía algunas ventajas que le permitirían consolidar su existencia sobre la Tierra; su cerebro había evolucionado y aumentado de tamaño, por lo que era capaz de fabricar herramientas y armas que le facilitaban cazar un mayor número de presas, caminaba erguido y contaba con un dedo pulgar opuesto; sin embargo, estaba condicionado a vivir en lugares cuyo clima fuera menos frío y a mudarse una vez que hubiera agotado los recursos del lugar. Cuando el ser humano comenzó a controlar el fuego, lo aprovechó en su beneficio: recogía brasas después de un incendio, ocasionado por la caída de un rayo o por la erupción de un volcán, las llevaba a las cavernas donde vivía y procuraba alimentarlas en fogatas, mas no era capaz de producir fuego, por lo que era común que, a pesar de sus esfuerzos, terminara perdiéndolo. Hasta que el ser humano logró crear fuego, a partir de la fricción de dos piedras con partículas de hierro, o restregando un tronco de madera sobre una superficie de ramas secas, transformó su forma de vida. El fuego significó un gran adelanto en la vida de los humanos, ya que gracias a éste podían calentar sus cavernas e iluminarlas durante la noche, mantener alejados a los animales salvajes y cocer la carne obtenida de las presas. Lectura tomada de Libro del alumno Español 6° grado 2009, SEP 1.- El texto está escrito ¿en prosa o en verso? ________________________________________ 2.- ¿Cuántos párrafos tiene el texto?______________________________________________ 3.- ¿Cómo empieza cada párrafo? __________________________________________________ 4.- ¿Cómo termina cada párrafo? _________________________________________________ 5.- ¿Cuál es la idea principal del primer párrafo? ______________________________________ ___________________________________________________________________________ 6.- ¿Cuál es la idea principal del segundo párrafo? _____________________________________ ___________________________________________________________________________ 7.- ¿Cuál es la idea principal del tercer párrafo? ______________________________________ ___________________________________________________________________________ 8.- ¿Cuál es la estructura de un texto histórico? _____________________________________, __________________________________ y ______________________________________ 9.- Con un color, subraya en la lectura 10 verbos y escríbelos aquí. Encierra los que estén en pasado:

_____________, _____________, _____________, ____________, _____________, _____________, _____________, _____________, ____________, _____________

2

jpm

VERBOS EN PASADO: EL PRETERITO Y COPRETERITO

(L.E. pág. 15 Y 20)

I.- Ilumina de amarillo los verbos en pretérito y de verde los verbos en copretérito. Ilumina la imagen.
saludaba compraba cargaba estrenabas estiró sudó peleó compartí pedías leía barrías escribían

II.- Escribe en las líneas los verbos del recuadro en pretérito: 1.- Mi tatarabuelo ____________ 90 años………………………………………………….. 2.- Mis bisabuelos _______________ muchos años en el campo…………… 3.- Mi abuelita materna ____________ ocho hijos…………………………………… III.- Ahora escribe los verbos del recuadro en copretérito: 1.- Mis abuelos maternos________________ rebozos en el jardín…….. 2.- La tatarabuelita de mi papá __________ de Francia……………….………… 3.- Mis abuelos ______________ frijoles y nopales todos los días….….. vender ser comer comprar vivir trabajar tener

IV.- Sobre tus abuelos paternos escribe 3 enunciados en pretérito. Remarca el verbo con rojo. 1.- _________________________________________________________________ 2.- _________________________________________________________________ 3.- _________________________________________________________________ V.- Sobre tus abuelos maternos escribe 3 enunciados en copretérito. Remarca el verbo con azul. 1.- _________________________________________________________________ 2.- _________________________________________________________________ 3.- _________________________________________________________________

3

jpm

EL COPRETERITO (L.E. pág. 15 Y 20) 1.- Escribe el copretérito de las acciones que indican las imágenes y escribe el infinitivo de cada uno de los verbos. Ilumina al final

1

2 1 2

Verbos en infinitivo

3

3 4 5 4 6
2.- ¿En qué terminan los infinitivos de estos verbos?_________________

5 6

3.- ¿En qué termina el copretérito de estos verbos? _________________

4.- Escribe una regla ortográfica para estos verbos en copretérito. __________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5.- Escribe en copretérito los siguientes verbos. Cuida la ortografía. Infinitivo Cambiar Estirar Ahorrar Volar Sumar yo yo yo yo yo tú tú tú tú tú Copretérito él él él él él

4

Mis abuelos nunca compraron una casa Negación: ____________________________________________________________ Tiempo: _____________________________________________________________ Lugar: _______________________________________________________________ Modo:_______________________________________________________________ Cantidad: ____________________________________________________________ Afirmación: ___________________________________________________________ 5 . El adverbio añade siempre a una palabra circunstancias que explican mejor el enunciado. Analiza los adverbios de los recuadros y de acuerdo a su clasificación escribe de qué tipo son: aquí. enfrente. ya. los principales son: adverbios de lugar. de acuerdo a lo que se indica. luego. fácilmente. antes. donde. así. etc. casi. despacio. arriba.E. rápido. justo. lento. casi. adelante. anteayer. tontamente. más. etc. primero.Reescribe 5 veces el siguiente enunciado. debajo. ayer. delante. después. II. mitad. menos. Mis abuelos compraron una casa Ej. demasiado. tanto. apenas. y muchos terminados en mente: locamente. sí. mañana. algo. nada. tan. modo. sólo. enseguida. alrededor. Encierra los adverbios con un color. acá. ahora. ciertamente. durante mientras. cerca. entonces. seguramente. fuera. allí. afirmación. nunca. jamás. exacto.. cuando. negación. deprisa. encima. pág. efectivamente. hoy. Clasificación de adverbios: Los adverbios se clasifican dependiendo el tipo de circunstancia que agregue a otra palabra. claro. bien. cantidad. 19) El adverbio es un modificador del verbo. fuera. mucho. anoche. de un adjetivo o de otro adverbio. allá. todo.jpm EL ADVERBIO (L. como. poco. duda. mal. aún. etc. tiempo. antes. bastante. agregando cada vez un adverbio que indique la circunstancia en que se realizó la acción. atrás. abajo. cuanto. orden.

... La historia me enseño a ver el presente de una manera diferente.... El abuelo de Cleto escribio sus memorias para publicarlas. ¡Pon atención en los acentos! 1...Escoge una de las palabras del recuadro para completar los enunciados. 20) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ¿Sabías que… la colocación de los acentos en las palabras modifica el significado? II. márcalo con rojo y escribe el acento donde Mi tatarabuelo escucho el canto de las sirenas... el verbo en pretérito. En tiempo de la Revolución..¿Qué sabes tú de los acentos? • • • (L. vivian sabía sabía público público vivían ¿Sabías que… Los verbos en pretérito en tercera persona del singular llevan acento escrito? III..Mis abuelos _____________ en Argentina……………………………. sabia 3. pág. publicó 5..Localiza corresponda..Mi abuelo _____________ un libro de historia natural……… publicó 4.. don Arcadio lucho al lado de los pobres..E.jpm EL ACENTO MODIFICA EL SIGNIFICADO I... Don Melchor trabajo por muchos años en una mina de plata.Mi abuela era una persona muy _________________.El ______________ elogió el libro de mi abuelo………………….Mi abuelo __________________ mucho de historia…………… sabia 2.. 6 .

E.Escribe un breve texto histórico sobre “Los Niños Héroes” en el que utilices.. 10 palabras con mayúscula inicial. al menos. pág. 1. Se escribe con mayúscula porque _______________________________________ 5. _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 7 . Enciérralas y márcalas con un color. Se escribe con mayúscula porque _______________________________________ 2..Escribe por qué.. la letra que está encerrada se escribe con mayúscula..jpm LAS MAYÚSCULAS (L. Se escribe con mayúscula porque _______________________________________ 3. que desemboca en el Océano Pacífico. mis abuelos llegaron a este pueblo en el que vivo hoy en día.¿Qué sabes tú del uso de las mayúsculas? • • • _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2...Mis tatarabuelos paternos son originarios de la ciudad de Zacatecas.En México encontramos el río Lerma.Todas las noches mi hermano Isidro me contaba una historia de suspenso.Hace muchos años. Ilumina.. Se escribe con mayúscula porque _______________________________________ 3. 20) 1. Se escribe con mayúscula porque _______________________________________ 4..¿Cuántos años tienes? Me preguntó la maestra cuando llegué al salón de clases.

indios también de la nación Zapoteca.¿En qué persona gramatical está escrito el texto 2? __________________________ 3. me manifestaba lo útil y conveniente que era saber el idioma castellano y como entonces era sumamente difícil para la gente pobre... me indicaba sus deseos de que yo estudiase para ordenarme… 2.E. 1872) Político mexicano. Sin saber español. Recibió el titulo de abogado en 1834. Hijo de Marcelino Juárez y Brígida García. En algunos ratos desocupados mi tío me enseñaba a leer. Benito Juárez quedó huérfano siendo niño y cursó sus primeros estudios en su pueblo natal. Dos años después. Estudió en el Seminario de la Santa Cruz y en 1828 ingresó en el Instituto de Ciencias y Artes.¿Qué es una biografía? ________________________________________________ ____________________________________________________________________ 7.. y muy especialmente para la clase indígena adoptar otra carrera científica que no fuese la eclesiástica. a las labores del campo. luego que tuve uso de razón me dediqué hasta donde mi tierna edad me lo permitía. a los trece años. Como mis padres no me dejaron ningún patrimonio y mi tío vivía de su trabajo personal.. porque apenas tenía yo tres años cuando murieron. siguiendo la carrera de leyes.¿En qué persona gramatical está escrito el texto 1? __________________________ 2. Desempeñó los cargos de regidor del Ayuntamiento de Oaxaca en 1831 y en 1833 de diputado local. 22-27) Lee con atención y contesta lo que se te pide: 1..jpm BIOGRAFÍA Y AUTOBIOGRAFÍA (L.. Tuve la desgracia de no haber conocido a mis padres Marcelino Juárez y Brígida García. marchó a Oaxaca donde fue protegido de Antonio Salanueva.¿En cuál se puede narrar la muerte del personaje? ____________________________ 6.Benito Juárez (San Pablo Guelatao. México. habiendo quedado con mis hermanas al cuidado de nuestros abuelos paternos. A los pocos años murieron mis abuelos y yo quedé bajo la tutela de mi tío Bernardino Juárez. Benito Juárez contrajo matrimonio con Margarita Maza… 1. 1806-Ciudad de México..¿En cuál de los dos textos el autor es también el protagonista? __________________ 4.¿Qué es una autobiografía? ____________________________________________ ____________________________________________________________________ 8. matrimonio indígena de humilde condición. pág... indios de la raza primitiva del país.Como estos textos no están completos ¿cómo terminan? _______________________ 8 ..Benito Juárez El 21 de marzo de 1806 nací en el pueblo de San Pablo Guelatao en el Estado de Oaxaca.¿En cuál conoces más los sentimientos y emociones del personaje? ________________ 5.

________________________. En fin. en el centro de Italia.¿Qué acontecimientos tuvieron lugar en esas fechas? a) _________________________________________________________________________ b) _________________________________________________________________________ c) _________________________________________________________________________ 3.. ________________________. Al darse cuenta del talento inusual de Leonardo... Se cuenta que para pintar este cuadro. Los siguientes siete años el joven estudió y trabajó con él. orfebre y pintor de Florencia. la astronomía.. la botánica. un célebre escultor. geometría e ingeniería. 1. ________________________. _________________. era un renombrado notario que trabajaba en Florencia. Leonardo estudió arquitectura. de la ciencia o de la técnica en la que Leonardo no hubiera contribuido con nuevas ideas y descubrimientos. compuso melodías para los instrumentos que él mismo fabricó.. la escultura y el dibujo. Leonardo era ya conocido como un joven brillante y capaz. ________________________. no existió rama del arte. _________________. en el pueblo de Vinci. murió en Francia el 2 de mayo de 1519. pág. uno de los hombres más talentosos de todos los tiempos. 4. 5. __________________. _________________. __________________. 23-25) LEONARDO DA VINCI Leonardo da Vinci nació el 15 de abril de 1452. ___________________.Con el color azul marca 3 verbos en copretérito y anótalos en las líneas: ________________________. con el fin de que la obra no reflejara la tristeza que caracterizaba a otros retratos de la época. Leonardo da Vinci. que se interesaba por la música. ________________________. A la edad de 17 años. escribió bellos poemas. En 1506 Leonardo da Vinci comenzó el retrato más famoso del mundo: la Monna Lisa.. ________________________..En el texto aparece la frase: “Leonardo era ya conocido como un joven brillante y capaz” ¿En qué tiempo se encuentra el verbo de este enunciado? __________________________________ 9 . también conocido como La Gioconda. que muestra a una hermosa mujer con una extraña sonrisa. (L. 6.Con el color rojo marca 6 verbos en pretérito en 3ª persona del singular y anótalos en las líneas: ________________________.E.jpm LA BIOGRAFIA Lee y contesta. _________________. Además de pintar. la biología y la filosofía. su padre mostró los dibujos de su hijo a Andrea del Verrocchio. Durante su larga y fructífera vida fue famoso por sus investigaciones dentro de los campos de la física. Su padre.¿Qué fechas se mencionan en el texto?___________________________________________ _________________________________ y ________________________________________ 2. Piero da Vinci. ________________________.¿En qué campos del arte y de la ciencia destacó Leonardo da Vinci? ___________________. Leonardo llevaba a su estudio personas que divirtieran a la dama..

¿Cuánto tiempo dura este programa? _____________________________________ 3.¿A qué tipo de público se dirige este programa? _____________________________ 4...¿El contenido del programa es informativo o musical?__________________________ 2. LOCUTORA 2 RÚBRICA DE SALIDA Sintonía del programa 10” 5” 5” 5” 10” 15” 30” 5” 20” 5” 25” 15” 5” 10” 15” 1.¿Y al que controla el sonido.. El presidente del club decía lo siguiente al respecto: CONTROL Grabación de las declaraciones del presidente en rueda de prensa.¿Cuál es la utilidad de un guión radiofónico? ________________________________ ____________________________________________________________________ 5.. A continuación nos disponemos a repasar los asuntos más destacados de hoy. introduce la música y recibe indicaciones del productor? __ ____________________________________________________________________ 8. CORTINILLA Ráfaga Y de momento esto es todo. corte 5 en segundo plano para los titulares LOCUTOR 1 En Nacionales. 38-42) GUIÓN DE RADIO: AVANCE INFORMATIVO RÚBRICA DE ENTRADA LOCUTOR 1 Sintonía del programa 10” Hola buenas noches.¿Para qué sirven las cortinillas? _________________________________________ 9. El Presidente Felipe Calderón entregó reconocimientos a los alumnos ganadores de la Olimpiada del Conocimiento Infantil 2011. CONTROL CD 4. LOCUTOR 1 Y en deportes...¿Cómo se le llama a la parte que sirve para identificar el programa? _______________ 6.¿Cómo se le llama a las personas que hablan en el programa de radio? ______________ 7.¿Por qué la palabra “Chicharito” se escribe entre comillas?______________________ 10 .jpm LA RADIO (L.. alarmante brote de virus Ébola en Uganda... LOCUTORA 2 En Internacionales. no olviden que tendrán más noticias en los LOCUTOR 1 boletines informativos de la 1 de la madrugada. CONTROL Música pasa a PP LOCUTOR 1 (Ampliación Noticia 1) Nuestro enviado especial Jesús Martín nos detalla lo ocurrido: CONTROL Voz de Jesús Martín a través de sonido telefónico CORTINILLA Ráfaga LOCUTORA 2 (Ampliación Noticia 2) Locutora lee información adicional CORTINILLA Ráfaga LOCUTOR 1 Pasamos a los deportes: fútbol. Buenas noches. Javier “Chicharito” Hernández decide quedarse en el Manchester United. (Ampliación de la noticia). son las 12 de la noche de este Martes 22 de julio y esta es nuestra cita habitual de cada hora con las noticias. Español Pág.

Escribe en los paréntesis el número que corresponda: (ilumina al final) 1.A quien escribe el programa de radio se le llama: 6.. su duración es breve y se escribe el tiempo (en segundos) que debe durar...Escribe el nombre de tres canciones que te gusten y que hayas escuchado en la radio...Escribe el nombre de una estación de radio que tú conozcas.. 2. Anota también el intérprete: (No olvides utilizar adecuadamente las mayúsculas) Nombre de la canción Intérprete 11 .. _____________________ 2. pág. 37 a 41) I..E.Música que se utiliza para dividir las secciones del programa.Inventor al que se le adjudica la invención de la radio 5.jpm El programa de radio (L.Es un texto que ayuda a organizar cada una de las actividades que se llevarán a cabo dentro de un programa de radio. 4..El guión de radio y la obra de teatro se parecen en que los dos se escriben en estilo: 3.A la persona que habla en un programa de radio se le llama: ( ) Locutor ( ) Alexander Graham Bell ( ) Guionista ( ) Guión de radio ( ) Directo ( ) Cortinilla 1.

Encuentra y escribe 8 palabras que se relacionan con un reportero.¿Qué es un reportaje? ________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 3. 46-50) BLOQUE 2 Ilumina 1...¿Qué instrumentos utiliza un reportero para elaborar un reportaje?____________________________________ ____________________________________________________________________ 5.¿A qué se llama fuente de información? ____________________________________ ____________________________________________________________________ 7.¿De dónde obtienen los reporteros la información para elaborar un reportaje? ___________________________ ____________________________________________ 4. 2.... español pág...jpm REPORTERO TRABAJANDO (L.¿Qué utilidad puede tener para un reportero realizar una entrevista? _____________ ____________________________________________________________________ 12 .¿Dónde podemos encontrar un reportaje? __________________________________ 6..¿Por qué es recomendable que un reportaje incluya imágenes o fotografías? _________ ____________________________________________________________________ 8.

jpm REPORTERO TRABAJANDO: MI LOCALIDAD (L. pág. 51-54) Organiza una lluvia de ideas grupal y contesta ¿QUÉ CONOZCO DE MI LOCALIDAD? • • • • • • • • • ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ¿QUÉ ME GUSTARÍA SABER DE MI LOCALIDAD? • • • • • • • • ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ¿DÓNDE PUEDO INVESTIGAR SOBRE MI LOCALIDAD? • • • • • ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 13 . E.

jpm

LA ENTREVISTA (L.E. pág. 55-58) Por Daniel Flores Bueno PRIMER DÍA DE CLASES

Sergio Vilelan es sub-editor de la revista Etiqueta Negra. Lo que sigue es su testimonio sobre el primer día de clases. Una historia de adaptación y supervivencia. ¿Cómo recuerdas tu primer día de clases en el colegio? Sergio: — Cuando entré al colegio toda mi familia apostó que volvería locos a los profesores con mi costumbre de llorar por cualquier cosa. Cuando llegué a mi casa tras el primer día de clases todos me preguntaron: “¿Lloraste?” Y yo les dije que ya era grande, que ya estaba en el colegio.
Entrevistador: —

¿Crees que el colegio es el primer espacio en donde uno recibe un curso acelerado de adaptación y supervivencia? Sergio: — El colegio es la primera experiencia tribal. La primera vez en que uno se convierte en parte de un grupo y aparece la comparación como forma de mirar el mundo. Porque la adaptación y la supervivencia nacen de allí, de comparase con los demás y de entender qué lugar ocupa cada uno en la tribu.
Entrevistador: — Entrevistador: — Sergio: —

¿Qué te dio el colegio y qué no te dio? Estuve en dos colegios muy opuestos. Uno te exigía que vayas a misa los domingos y el otro te exigía pensar. En uno te llaman por tu apellido y en el otro por tu nombre. En uno la disciplina era el valor más importante y en el otro la creatividad. Pasé de ser un recluta a ser una persona. Y creo que ese equilibrio fue perfecto. Porque después de haber vivido dos vidas escolares tan diferentes podía valorar y entender que el mundo también tiene esos matices.

Entrevistador: — Sergio: —

¿Tienes algún recuerdo de un maestro inolvidable? Tuve dos. Uno era un tipo que enseñaba Lengua y que nos leía poesía, nos enseñaba a jugar ajedrez y nos hacía memorizar palabras en latín, cuando estábamos en quinto grado de primaria. El otro era un profesor de física, medio loco, que mientras estaba en la secundaria financió un proyecto que le presenté y que además terminó por exonerarme de sus clases con tal de verme trabajar en el laboratorio durante muchas horas. Agradecemos a Sergio su tiempo para esta entrevista deseando siga teniendo esos bellos recuerdos. 1.- ¿Quién es la persona que hace la función de entrevistador? ____________________________ 2.- ¿Y quién es el entrevistado? ___________________________________________________ 3-5.- Escribe el número que señala a cada parte de la entrevista: Cuerpo Introducción Cierre

6.- ¿En qué tipo de discurso está escrita la entrevista? _________________________________ 7-8.- En la tercera pregunta y su respuesta se encuentran subrayadas las palabras “Qué” y “que” ¿Por qué una va con acento y la otra no? “Qué” lleva acento porque_______________________________________________________ “que” no lleva acento porque _____________________________________________________

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ENUNCIADOS Y ACENTO ENFÁTICO

( L. Español pág. 56-57)

I.- Colorea de amarillo las nubes que contengan enunciados interrogativos, de verde claro las que contengan enunciados exclamativos, de azul cielo las que contengan enunciados imperativos, remarca de rojo los signos interrogativos, de azul marino los signos de admiración y encierra las palabras con acento enfático:

¡Qué bonitos ojos!

¿Cuánto me amas?

Entrégame tu amor ¡Pareces un ángel!

Quiéreme por siempre

¿Por qué te querré tanto?

Dame una mirada

¡Eres una princesa!

¿Te quieres casar conmigo?

II.- Relaciona, iluminando con el mismo color, los tipos de enunciados con el tipo de texto donde sea más probable encontrarlos. Enunciados exclamativos Instructivo

Enunciados imperativos

Entrevista

Enunciados interrogativos

Cuento de terror

III.- Escribe dos ejemplos de enunciados interrogativos, dos exclamativos y dos imperativos. ¡No olvides los signos, ni los acentos! Interrogativos: a) ______________________________ Exclamativos: a) ______________________________ Imperativos: a) ______________________________ b) ______________________________ b) ______________________________ b) ______________________________

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LAS COMILLAS

( L. Español pág. 58 )

I.- Relaciona las reglas ortográficas para el uso de las comillas, con los ejemplos que se enlistan: Se escribe entre comillas: 1.- Cuando en un texto se cita lo que alguien dijo con sus propias palabras, o que está escrito exactamente igual en otro libro. 2.- Cuando en un texto un personaje piensa algo y no lo dice. 3.- Los nombres de canciones, películas, libros y obras de arte en general. 4.- Los sobrenombres y apodos. ( ) A José María Morelos y Pavón se le conoce como “El Siervo de la Nación”. ( ) Juárez, al ver pasar a la gente rumbo a la ciudad, pensó: “¿Cómo será Oaxaca?” ( ) El 6 de diciembre de 18010, Hidalgo publicó un bando aboliendo la esclavitud, el cual decía: “Que todos los dueños de esclavos deberán darles la libertad, dentro del término de diez días, so pena de muerte”. ( ) Vicente Guerrero expresó a su padre: “La Patria es primero”. ( ) En 1813, ante el Congreso de Chilpancingo, Morelos presentó su pensamiento político en un documento llamado: “Los Sentimientos de la Nación”.

II.- A continuación te presentamos algunas citas textuales. Subraya de color rojo lo que dice el narrador y de azul lo que dice el personaje que se menciona. Coloca con un color las comillas en los lugares correspondientes y enciérralas. Durante la Guerra de Reforma, el presidente Don Benito Juárez estuvo a punto de ser fusilado, pero Guillermo Prieto se interpuso, entre la escolta y el presidente, y exclamó: ¡Levanten las Armas! ¡Los valientes no asesinan!

Mátalos en caliente, fue la orden que el presidente Porfirio Díaz dio al gobernador de Veracruz Mier y Terán.

Al terminar la Batalla del 5 de Mayo de 1862, el general Ignacio Zaragoza comunicó al gobierno de la república: Las armas nacionales se han cubierto de gloria.

¡Muera el mal gobierno! Exclamó el cura Miguel Hidalgo la madrugada del 16 de septiembre de 1810 en el pueblo de Dolores.

Entre los individuos como entre las naciones el respeto al derecho ajeno es la paz, expresó Juárez al emperador Maximiliano de Habsburgo.

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LA BIBLIOGRAFIA

(L. español pág. 59)

Bibliografía es la relación o catálogo de libros o escritos referentes a una materia determinada. Dicha relación debe ordenarse alfabéticamente empezando por el apellido del autor y subrayando el título del libro o escrito.

I.- Ordena alfabéticamente la siguiente bibliografía: • • • • • Moreno, Francisco Martín. México mutilado. Ed. Alfaguara, México, D.F. 2004 Palou, Pedro Angel. Zapata. Ed. Planeta, México, D.F. 2006 Taibo II, Paco Ignacio. Pancho Villa. Ed. Planeta, México, D.F. 2006 Monsiváis, Carlos. El Estado laico y sus malquerientes. UNAM, México, D.F. 2008 Salmerón, Pedro. La División del Norte. Ed. Planeta, México, 2006.

BIBLIOGRAFIA ORDENADA ALFABÉTICAMENTE a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ d) __________________________________________________________________ e) __________________________________________________________________

II.- Contesta las siguientes preguntas: 1.- ¿Con qué dato inicia una bibliografía? ______________________________________ 2.- ¿Cómo se debe escribir el título del libro en la bibliografía? _____________________ 3.- ¿Cómo inicia el nombre del autor en una bibliografía? __________________________ 4.- ¿Qué datos lleva una bibliografía? ___________________, ____________________ ________________________, _____________________, _____________________ 5.- ¿Para qué sirve la bibliografía? __________________________________________ ____________________________________________________________________

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UN TITULO PARA UN CUENTO DE TERROR

( L. Español pág. 65 ) Ilumina al final

EL ADJETIVO CALIFICATIVO: es la palabra que le atribuye una cualidad o conjunto de cualidades a un objeto, animal, persona o cosa. Los adjetivos se utilizan para describir. Haz una lista de 3 adjetivos calificativos para cada dibujo, que denoten miedo o suspenso, y escribe un enunciado que lleve los adjetivos y que se puedan utilizar como títulos de un cuento de terror

Objetos

Adjetivos calificativos

Títulos para un cuento de terror

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EL CUENTO

(L.E. pág. 65-72)

CAZADOR DE TESOROS No soy bueno en describir los recuerdos en que uno puede estar sumergido, esos recuerdos que cada vez se vuelven mas reales, y que me han dejado en estado paranoico; y como es que llegue a tal estado; fue el día en que decidí tener una vida fácil. Obsesionado por los relatos de los tesoros enterrados, bastaba desenterrar uno de ellos para solucionar mi vida; pero quien iba a pensar que seria la solución incorrecta. Era un día soleado cuando decidí buscar uno de los tesoros, había recopilado mucha información y con la maquina de detector de metales estaba 100% seguro que lo encontraría, me dirigí al este, según los relatos debía de encontrar un bosque rodeado de agua; no se cuanto camine que el día paso a ser noche, y el sol dejo paso a la luna resplandeciente; y todavía no encontraba el lugar, desorientado seguí caminando; pero nunca perdí la esperanza, cuando de pronto sentí humedecerse mis pies, y es cuando uno siente muy dentro de sí que ese es el lugar, me temblaba el cuerpo; y me tropecé en un árbol, luego observe a mi alrededor y me di cuenta que estaba rodeado de árboles, pues la luna ya no me daba su resplandor; inmediatamente saque el detector y comencé a caminar lentamente escuchando el sonido del aparato, cuando tal sonido se volvió muy intenso; de nuevo el presentimiento; este era el lugar; saque el pico y la lampa y comencé a escarbar con furia y emoción, imaginándome en las caras que pondrían tales incrédulos; no fue cuando escuche el sonido de varias monedas y una voz de trueno que rompía mis oídos, preguntándome mil veces ¿Cuál es tu peor miedo?, no lo resistía y deje de escarbar, no se si mis ojos me engañan, pero vi salir del hoyo una inmensa araña que me dejo petrificado, y en ella el oro; no tuve el valor de poder detenerla, mi miedo me había consumido a tal punto de dejarme loco; y vi desaparecer mi peor miedo en la oscuridad. Ahora me sumerjo en estos recuerdos, y me doy cuenta de que cualquier vida que uno tome, siempre será difícil, y si vences tus miedos obtendrás el tesoro de la vida. 1.- ¿Qué sucede al principio del cuento? ____________________________________________ __________________________________________________________________________ 2.- ¿Cuál es el conflicto que se presenta en el desarrollo del cuento? ________________________ ___________________________________________________________________________ 3.- ¿Cuál es el desenlace del cuento? _______________________________________________ __________________________________________________________________________ 4.- ¿Cuál es el escenario donde acontecen los hechos? __________________________________ ___________________________________________________________________________ 5- ¿Cuándo ocurren los hechos que se narran? ________________________________________ 6.- ¿En qué persona gramatical está escrito el cuento? __________________________________ 7.- ¿En qué discurso se cuenta la historia en el cuento? _________________________________ 8.- ¿Qué es un cuento? _________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

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Español pág.Escribe tres ideas que puedan ser utilizadas para escribir un cuento de terror: • • • _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2.Escribe de manera breve el contenido de las partes del cuento: PLANTEAMIENTO _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ NUDO _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ DESENLACE _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ 5.Escoge los personajes y piensa cuáles serán sus características y su comportamiento: Personajes Protagónico Nombre Características Antagónico 4.Describe el escenario donde se desarrollará tu historia ESCENARIO 6....Elige una de las ideas que escribiste e inventa un título para tu cuento: ____________________________________________________________________ 3. agrega detalles para que te quede más bonito e ilústralo. 20 .Desarrolla el cuento en tu libreta... 71-76) 1.jpm ESCRIBE UN CUENTO DE TERROR (L..

Si alguno de los jugadores lanza su teja y ésta no cae en la casilla que corresponde.E.¿Qué materiales se utilizan para jugar al avión? _____________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. escríbelos a continuación y marca con rojo su terminación: 21 . y al llegar al círculo que es el número 10 pone los dos pies y gira para regresar.Subraya en el texto 8 verbos en infinitivo. y el jugador en turno tiene que recoger su teja al regresar. también si pisa una de las líneas.¿Cómo se pierde el turno en este juego? __________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. hasta que arroje su teja a la casilla 10. pág. ni mover el pie una vez saltando dentro de la casilla. luego vuelve a saltar. vaya a recuperarla y vuelva. con casillas aproximadamente de 40 X 30 cm. • 1. Poner un pie en la casilla 1 y saltar a la casilla 3 sin tocar la 2 y así continuamente. Éste no podrá poner pie en donde haya quedado la teja de alguno de sus predecesores.. 78-81) Ilumina al final Lee con atención y contesta • • • • • • • Para comenzar. entonces.¿Cuál es uno de los momentos más emocionantes? ___________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. en un solo pie a la casilla 6. tiene que ceder el turno al siguiente jugador.. ésta facilita que se pegue al piso de la casilla cuando se lanza. pierde. se dibuja sobre el piso un “avión” como el de la ilustración. siempre hacia el frente. el jugador en turno arroja dentro de ésta su teja y salta con un solo pie a la casilla 2. • En las alas 4 y 5 descansa un pie en cada casilla. algunos niños hacen su teja con una bola de papel absorbente mojado. • Cada jugador debe tener su teja.jpm EL JUEGO DEL AVION (L.. y en dos pies salta a las casillas 7 y 8. sin tocar la casilla 1. y después a la 3. pero al llegar a la casilla 2 se agacha para recoger su teja y salta fuera del avión. La emoción es más grande cuando hay muchas casillas ocupadas. El regreso es el mismo procedimiento. Si el jugador hizo el recorrido sin pisar las líneas. sin pisar línea. • Parado frente a la casilla 1.. En un pie salta a la casilla 9. podrá arrojar su teja a la casilla 2.

.. escribe los adverbios (o frases adverbiales) de orden temporal que se podrían utilizar al iniciar cada instrucción: 1. incluyendo los ojos y dos círculos pequeños en los extremos. 82-85) Ilumina al final Coloca sobre una cartulina el molde de la máscara y dibuja el contorno. 3.Encierra con rojo los verbos en modo imperativo que encuentres en el apartado de las instrucciones..._______________ 22 .._______________ 4._______________ 3._______________ 2. en los extremos de la máscara. y sujétala de tu cabeza con la cinta elástica.En los recuadros del instructivo dibuja pequeñas viñetas que indiquen el orden de los pasos a seguir. ¡Listo! 1. escríbelos en los recuadros y en la línea anota los verbos en modo infinitivo: 2. Recorta con tijeras la máscara incluyendo el contorno de los ojos y los círculos de los extremos. Anuda las puntas de una cinta elástica de 15 centímetros. Español pág. Decórala a tu gusto._______________ 5. en lugar de viñetas.jpm INSTRUCTIVO PARA ELABORAR MÁSCARAS Materiales: Una cartulina blanca Una cinta elástica de 15 cm Material para decorar Instrucciones: (L.. Coloca la máscara sobre tu cara...El instructivo contiene 5 pasos.

.Cuadrilátero con un par de lados paralelos ( ) Paralelogramo 1...Nombra una de las primeras civilizaciones agrícolas de la humanidad: _________________________________ 3.¿Qué tipo de reactivos prefieres en un examen? _____________________________ 2. rectos y obtusos según su medida: 7..¿Por qué? __________________________________________________________ 23 .Relaciona ambas columnas 1..Clasifica los ángulos en agudos.Escribe la palabra que complete correctamente el enunciado: Benito Juárez expresó: “El respeto al derecho ajeno es la _______” BLOQUE 3 De explicar De ordenar De falso y verdadero De resumir 2..Haz un resumen de la noticia _________________________________ _________________________________ 5....Cuadrilátero con dos pares de lados paralelos 2. ( ) 9..Explica el ciclo del agua: ____________________________________ ____________________________________ 4.Unidad que se utiliza para medir la fuerza de gravedad: a) Metro b) Kilocaloría c) Newton 3.....Escribe (F) o (V) según sea mentira o verdad: Galileo fue el inventor del telescopio……….Ordena de la cultura más antiguo a la más reciente..Cuadrilátero sin lados paralelos ( ) Trapecio ( ) Trapezoide 8.jpm EXÁMENES: TIPOS DE REACTIVOS (L. 90-93 y 96) En un examen los tipos de reactivos más frecuentes son: De opción múltiple De respuestas específicas De clasificar De completar enunciados De relacionar columnas Escribe en el óvalo el número que corresponda según el tipo de reactivo 1. utiliza los números del 1 al 4: ( ) China ( ) Mesopotamia ( ) Grecia ( ) Egipto 6. Español pág.

Madero 5._________________________________________________________________ Revisa las preguntas y remarca en ellas.Con la puntuación y acentuación adecuada escribe una pregunta para cada respuesta 1.Respuesta: El 16 de septiembre de 1810 Miguel Hidalgo 3..Respuesta: 8.Respuesta: Un águila devorando una serpiente sobre un nopal Escribe 2 reglas ortográficas para escribir correctamente una pregunta 1.._________________________________________________________________ 2. Los mexicas 24 .Respuesta: 4. utilizando el color rojo. estas reglas ortográficas..Respuesta: En la ciudad de Querétaro Venustiano Carranza 7.jpm PREGUNTAS BIEN ESCRITAS (L.Respuesta: La Revolución Mexicana Francisco I.Respuesta: 6. 93) Ilumina al terminar I. Español pág.Respuesta: 2.

En este continente aparecieron los primeros seres humanos: a) América b) Oceanía c) África d) Asia 6. 94) En ocasiones los exámenes no se contestan en las hojas donde están las preguntas..¿En qué tipo de enunciados se utiliza el acento enfático? a) Interrogativos b) Declarativos c) Imperativos Instructivo para resolver el examen anterior: Materiales: ________________________________________________ ________________________________________________ Instrucciones: a) __________________________________________________________________ b)__________________________________________________________________ c)__________________________________________________________________ d)__________________________________________________________________ e)__________________________________________________________________ ¿Alguna vez has contestado exámenes de este tipo? ______ ¿cuándo? _______________ ¿Qué opinas de este tipo de exámenes? ______________________________________ 25 .¿Cuál es el continente más extenso del mundo? a) América b) África c) Asia d) Europa 2.¿Quién es el autor de la teoría de la evolución por selección natural? a) Galileo b) Darwin c) Colón d) Newton 4....E. Se requiere una hoja de respuestas. pág. en cinco pasos..¿Cómo se llaman los ángulos que miden 90 grados? a) Agudos b) Llanos c) Obtusos d) Rectos 5.jpm EXAMENES CON HOJA DE RESPUESTAS (L.¿Tipo de Homo que descubrió y controló el fuego? a) Hábilis b) Erectus c) Sapiens d) Sapiens sapiens 3.. que permita resolverlo: Hoja de respuestas 1. Observa el siguiente fragmento de un examen de este tipo. resuélvelo y escribe un instructivo.

-Recordar es a __________como entender es a inteligencia.. -Corbata es a _____________ como zapato es a pie. -Radio es a voz como ___________es a imagen 2. -Vista es a ______________como oído es a oreja. -__________ es a aprender como hospital es a curar. -Lunes es a ___________ como martes es a segundo..Inventa 5 ejemplos de analogías y escríbelas a continuación: • • • • • _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 26 .E. -Conductor es a volante como locutor de radio es a __________ -Microscopio es a _________ como telescopio es a lejano. ____________es a carne como corteza es a árbol. -Árbol es a ________ como edificio es a cimientos. -Comprar es a __________ como caliente es a frío. pág.En los siguientes ejercicios debes agregar una palabra que creas la completará satisfactoriamente a razón del tipo de relación que maneja. 1.jpm ANALOGÍAS (L. -Avión es a ______________como barco es a pez. 97) Los ejercicios de analogías prueban la habilidad para identificar y entender una relación entre dos palabras.

jpm EL CUENTO Y LA OBRA DE TEATRO (L.Lee con atención los dos textos y contesta lo que se pide: La Oveja Negra La Conspiración de Querétaro Es de noche. cada vez que aparecían ovejas negras eran rápidamente pasadas por las armas para que las futuras generaciones de ovejas comunes y corrientes pudieran ejercitarse también en la escultura. ALDAMA: Para prevenirlos he venido desde San Miguel. Un siglo después..Semejanzas entre un cuento y una obra de teatro: a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 4. 101-106) I. en lo sucesivo. en una habitación con una mesa al centro. ALDAMA: (Entrando) La conspiración ha sido descubierta.Diferencias entre un cuento y una obra de teatro: a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 6.. traigo una carta de la corregidora Ortiz de Domínguez ALLENDE: (Alterado lee la carta y sin decir palabra se dirige en busca de Hidalgo) HIDALGO: (Aparece en el umbral de la puerta) ¿Qué pasa? ALLENDE: Estamos perdidos.. Fue fusilada. Así. Doña Josefa nos comunica del peligro en que estamos.¿Para qué se utilizan los dos puntos en la obra de teatro? _______________________ ____________________________________________________________________ 7. Bueno. hemos sido traicionados y nuestros amigos están presos.Título del cuento: ____________________________________________________ 3. se pasea de lado a lado el Capitán Allende. no hay más remedio que ir a coger gachupines. HIDALGO: Gracias compañero. (Salen por la derecha hacia la calle) En un lejano país existió hace muchos años una oveja negra.. Augusto Monterroso 1.Título de la obra de teatro: _____________________________________________ 2.. Libertaremos a los presos y avisaremos a los amigos antes de que amanezca.¿Qué se utiliza para escribir las acotaciones? _______________________________ 27 ... el rebaño arrepentido le levantó una estatua ecuestre que quedó muy bien en el parque. Español pág.

en primera. Marca con rojo cada verbo.Con los verbos conjugados en 1ª y 2ª persona. escribe en discurso directo cómo le pedirías permiso a tu papá para ir a una fiesta. segunda y tercera persona del singular: Verbo en infinitivo 1ª persona singular 2ª persona singular 3ª persona singular Bailar Querer Gustar Divertir Decir yo yo yo yo yo tú tú tú tú tú él él él él él 2. Marca con rojo cada verbo. a su papá para ir a una fiesta contigo.. cómo le pidió permiso. 107 ) El discurso directo se utiliza cuando el narrador cuenta algo que le pasó a él. Español pág. tu mejor amigo(a). Los verbos se escriben en tercera persona. en discurso indirecto. Mi amigo(a) me comentó que… _________________________ ______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ ___________________________________________ 28 .Utiliza los verbos conjugados en tercera persona para platicar.. Papá… ______________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ El discurso indirecto se utiliza cuando el narrador cuenta lo que le pasó a otro.Escribe los verbos en presente. 3. Los verbos se escriben en primera y en segunda persona.. 1.jpm DISCURSO DIRECTO E INDIRECTO ( L.

4.... 111 ) I.Son las partes que componen una obra de teatro: 3. el tono en el que hablan. 7.- 2.Con información de tu libro de Español correspondiente a la lección: “¡Manos a la obra!” relaciona ambas columnas: 1. escenario o tema: 6. 8.Es el tipo de ropa que requieren los actores en la realización de la obra de teatro. sus entradas y salidas e incluso..Es el conjunto de decorados que ambientan la obra de teatro.Son las observaciones que hace el autor acerca de los escenarios.Las obras teatrales se dividen en: 5.Son episodios que marcan un cambio de personaje.jpm ¡MANOS A LA OBRA! ( L...- 1.. donde corresponda: ( ) Anécdota. los gestos de los personajes.Es un texto literario que se escribe para ser representado por actores 2. da indicaciones a los actores para que éstos actúen.Observa el dibujo que ilustra la puesta en escena de una obra de teatro y escribe actor.Es la persona que dirige la obra.- 3..29 . escenografía y director. II. actriz.. diálogos y acotaciones ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) Acotaciones Director Obra de teatro Actos Escenas Escenografía Vestuario 4. Español pág..

¿Cuál sección de las anteriores crees que sea más interesante para ti? _____________ 4...jpm LAS SECCIONES DEL PERIÓDICO ( L..¿Qué significa que una noticia se encuentre en primera plana y a ocho columnas? ____________________________________________________________________ 6.¿Por qué? __________________________________________________________ 5.. FINANZAS. 115-116 ) I.Además de noticias ¿qué otras cosas podemos encontrar en un periódico? __________________________________. POLÍTICA. SEGURIDAD..Escribe el nombre de 6 periódicos de circulación nacional y/o estatal 2.. SOCIALES 3. _________________________________ __________________________________. DEPORTES.Escribe el nombre de las secciones del periódico que representan las siguientes imágenes: ESPECTÁCULOS. Español pág. _________________________________ 30 .

Español pág. fundamentada en argumentos. quien marcó los dos tantos. toda vez que la Selección Mexicana se impuso 2-1 a Brasil en la final del Fútbol de los Juegos Olímpicos de Londres.jpm LA NOTICIA ( L.Lee con atención y escribe tu opinión.. MÉXICO GANA LA MEDALLA DE ORO EN FUTBOL OLÍMPICO OPINIÓN SOBRE LA NOTICIA ___________________________ ___________________________ WEMBLEY. Inglaterra 11 de agosto de 2012. 118 ) La noticia es un hecho ocurrido durante el día y que aparece en los periódicos o en los programas informativos de radio y televisión 1..¿Qué significa que la noticia sea?: _____________________________________________________ OBJETIVA _____________________________________________________ _____________________________________________________ OPORTUNA _____________________________________________________ _____________________________________________________ VERAZ _____________________________________________________ 3.. por primera vez en la historia. ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 31 . escribe 6 preguntas a las que debe dar respuesta una noticia: 2.La cita con el destino le llegó a México de la mejor manera.. sumando la primer presea dorada de la delegación mexicana en estos juegos gracias a una gran actuación de Oribe Peralta.Utilizando el acento enfático y los signos de interrogación. el fútbol mexicano consigue una medalla de oro en Juegos Olímpicos.

el penjamense se mantuvo con vida por algunos minutos en los que socorristas de Cruz Roja. cuando ocurrió el accidente. Correo de Guanajuato HECHOS 1..¿Qué pasó? ____________________ ________________________________ 2. Español pág.. el hombre no soportó los golpes recibidos y murió en el lugar de los hechos. Hasta el lugar.. perdió la vida al tratar de ganarle el paso el tren. impactándolo de frente y haciendo que su cuerpo saliera volando a un costado. Aun y con estas heridas. y que lo tienen que hacer con cuidado. 117-118 ) I. Dionisio Castro Rodríguez iba a cruzar los carriles en los que circula el ferrocarril en el entronque que divide a los poblados Laguna Larga y Colonia Indeco. intentaban reanimarlo y salvarle la vida. En esta ocasión el tren le ganó al paso a Dionisio. un hombre de 50 años. generándole golpes graves.. pues sus piernas se le fracturaron. en el tramo Pénjamo-La Piedad.Lee la noticia con atención y completa las tablas de “Hechos” y “Opiniones” Muere al intentar ganarle paso al tren Por: Esaú González. Sin embargo.jpm HECHOS Y OPINIONES ( L. originario del poblado Colonia Indeco.. Se dirigía a su casa.¿Cuándo pasó?__________________ ________________________________ 4.¿Dónde pasó? __________________ ________________________________ 3. llegó el agente del Ministerio Público. El pasado jueves 31 de diciembre de 2009.¿Quiénes intervinieron? ___________ ________________________________ OPINIONES a) ___________________________ _____________________________ _____________________________ b) ___________________________ _____________________________ _____________________________ c)___________________________ _____________________________ _____________________________ 32 .. Sus amigos lamentaron lo que había ocurrido y dijeron que su compañero habitualmente cruzaba la vía porque es la única forma de pasar cuando el tren circula por la zona. quien ordenó el traslado del cuerpo al Servicio Médico Forense (Semefo) para realizarle la necropsia de ley.¿Cómo pasó? ___________________ ________________________________ 5.

¿Y al que la recibe? __________________________________________________ 5.. para el aseo personal. etc.Haz una lista de 6 características de una carta de opinión: _________________________________. etc. entre otras cosas.jpm CARTA DE OPINIÓN ¿Por qué cuidar el agua? (L. regar. Las aguas minerales son de consumo para bebida y contienen sustancias minerales de tipo medicinal. * Uso agrícola: en la agricultura para irrigar los campos.¿Cómo se le llama a la persona que envía la carta? ____________________________ 4. * Uso medicinal: en la medicina para curar enfermedades. Atentamente Karyme Hitxel Morales Villarreal 1. De este pequeño porcentaje la mayoría se encuentra en los polos y no puede ser aprovechada. esquí acuático.. * Uso deportivo: en los deportes como la natación. tabla hawaiana. _________________________________.) * Es indispensable en la vida diaria. La importancia del agua radica. a 14 de Marzo del 2012 Escribo esta Carta de Opinión a la Sociedad en General. es además: * Fuente de vida: Sin ella no pueden vivir ni las plantas.. y pido que tomemos conciencia sobre el cuidado del agua en forma URGENTE. Chiapas. cocinar. en que es un regulador de temperatura en los seres vivos y en toda la biosfera y tiene una alta capacidad calórica (su temperatura no cambia tan rápido como la de otros líquidos). ________________________________ _________________________________. lo cuidemos ya que de lo contrario en un futuro no muy lejano no tendremos agua y el bañarnos nos costará mucho dinero. cuenten con este liquido vital para la vida. ________________________________ ________________________________ 2.. sin embargo sólo el 3% del agua es dulce. ni los animales ni el ser humano. 119-120) Tuxtla Gutiérrez.Haz una lista de 3 argumentos utilizados en esta carta a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 3.¿Para qué sirve un argumento? __________________________________________ 33 .. * Uso doméstico: en la casa para lavar. Es por ello si queremos seguir contando con este recurso natural y que las futuras generaciones. etc. ya que el agua es un recurso natural abundante en el planeta. Así sólo el 1% está disponible para el consumo humano. Español pág.

BLOQUE 4 ENFERMEDAD REMEDIO DEL DOCTOR TOS DOLOR DE MUELAS GOLPES DOLOR DE ESTÓMAGO PICADURA DE ALACRÁN 34 . Español pág.jpm ENTRE CIENCIAS Y CREENCIAS Investiga y completa la tabla: REMEDIO CASERO (L. 125-128) Ilumina.

un libro o en Internet).jpm TEXTOS DE CONTRASTE ( L. Mi abuelita dice que el dolor de cabeza es ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ pero la ciencia explica que el dolor de cabeza es ______________________________________ ___ ___________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ Mi mamá me explicó que el dolor de cabeza se debe a _________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ sin embargo. 129-134 ) Ilumina. Español pág. Sobre el dolor de cabeza investiga qué sabe tu abuelita y qué te explica la ciencia (un médico. Al final reescribe el texto en tu libreta e ilústralo. la ciencia me dice que el dolor de cabeza es causado por ____________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ En mi casa me explicaron que el dolor de cabeza se quita _______________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ en cambio los científicos dicen que ________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 35 .

. Español pág. amo el color del jade y el enervante perfume de las flores. Moctezuma II Popol Vuh De maíz amarillo y de maíz blanco se hizo su carne. Mi hermano el hombre Amo el canto de zenzontle pájaro de cuatrocientas voces. 36 .jpm LA PALABRA ANTIGUA ( L.. pero más amo a mi hermano: el hombre. Investiga en Internet algún poema indígena en su lengua original y anéxalo a tu portafolio de evaluación. 137-139 ) Lee con atención los siguientes poemas indígenas (ya traducidos al español) y haz un dibujo que los interprete. ya nacieron las flores: es tu canto. Únicamente masa de maíz entró en la carne de nuestros padres. De masa de maíz se hicieron los brazos y las piernas del hombre. Nezahualcóyotl Belleza del canto Llovieron las esmeraldas. Cuando tú lo eleves en México el sol está alumbrando.

anótalos en los recuadros y escribe un texto que los incluya. encuentra al menos 10. utilizando el color rojo. los indigenismos K Ú H V T C Q Ó F S Q Ú U R I É C Ó O I N T A Ñ L P P Ü C Í V N Í C R Í X X Í T L S I Ú K Z A Z C H Z L W M Q B K R Ü Í Ú Á É U X N Q C P R J N X Ü U M J W X Ñ H T Z X B Z T T U H F L R V A I L E O P I N E Ü R A É R A O Á I W M L U T O R T I L L A V A U P S É M Í L C D O Ü C M K Y A Z D Ó Ó Z M E X I C A S Ñ L I L A H H T A T Q N F G L I Ú Ú C P L B D E S C U I N C L E T P O Z O L E R W O R É C É H A G L D L X Á B U N B N P C Y P E Ú M H Ú A J Ú E W P F B C T O Í Í A T Ñ Í Y D Ó O O Ó E U J Q E F Ü X Z Ñ H E B C P R O N Ñ C G I T A C A T E Í M U W Á S S W W Ó O Ú Á O C E E V U K A Q B W Q I P L Ó N Í H U Ñ U L G N Ú G K Ñ T Í M C Q Í Ñ T É Í W N S Ú Ó A G U A C A T E Ó A G M Ü R J Í Q B Ñ J R Ó T T T M L G E O Z F F M É Í E H B Q G P Q U E E I Ü S G F Ü É M Ú D Í Z G A Ñ F K S B P ____________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 37 . 138 ) Los indigenismos son palabras que tienen su origen en las lenguas indígenas y que han sido incorporadas al español. Remarca en el texto.jpm INDIGENISMOS ( L. En la sopa de letras hay 15 indigenismos. Español pág.

gobernó al pueblo de Texcoco Horizontales 3. Es conocido como el "Rey Poeta". Es una escritura con imágenes que se trazan en un papel elaborado a partir de la corteza del árbol del amate 6. Es la lengua más difundida en México 8. Junto con el náhuatl y el zapoteca es una de las lenguas indígenas más habladas en México 38 . al relacionarse. Estos pueblos registraron parte de su historia y de sus mitos en códices 4. México es un país _____________ porque en él se mezclan una gran cantidad de culturas y de lenguas 2. 137-144 ) 1 2 3 4 5 6 7 8 NEZAHUALCÓYOTL: “EL REY POETA” 9 Verticales 1. Español pág. Era la lengua de Nezahualcóyotl y también de los mexicas 7. Los poemas en náhuatl eran cantados y se acompañaban con música y: 9. Es un conjunto de signos y símbolos que.jpm NEZAHUALCÓYOTL “EL REY POETA” ( L. En los billetes de _______ pesos podemos encontrar un poema de Nezahualcóyotl 6. permiten la producción de un significado 5.

..............En el cartel se menciona que habrá: “un montón de premios y regalos”..¿Quién es el destinatario del cartel?..... a) 4 b) 5 c) 7 d) 11 II... Francisco Villa 1. 39 .. 144 ) I.. Prim.De los números que señalan los distintos textos del cartel ¿cuál indica el elemento persuasivo?..........Analiza el cartel.......... a) Clases de danza indígena b) La primera muestra de danza indígena c) Ofertas y regalos d) Una invitación a los alumnos 2....¿Cuántos días va a durar el evento?...... ¿qué significa eso?.¿Qué anuncia el cartel?... a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 1 PRIMERA MUESTRA DE DANZA INDÍGENA 2 3 4 del 7 al 11 de marzo de 2010 SE INVITA A TODA LA COMUNIDAD DEL PLANTEL ¡HABRA UN MONTON DE PREMIOS Y REGALOS! 4........ selecciona la respuesta correcta y escribe en el círculo la letra que corresponda: Esc........... Español pág......... a) Que se dará un premio y un regalo b) Que se darán muchos premios y regalos c) Que se darán muchos premios y un regalo d) Que se dará un premio y un regalo 5...jpm EL CARTEL ( L.. a) Todos los que lo lean b) Toda la comunidad del plantel “Francisco Villa” c) Las autoridades educativas d) Los que vivan cerca de la escuela 3..Elabora un cartel para dar a conocer la música o la poesía indígena.

. ¿Cuál de los siguientes errores de concordancia cometió Esmeralda en este enunciado?. B) …mis brazos se resisten a las picaduras de mosquito.. Me despido de ti... Posteriormente selecciona la respuesta correcta: REMITENTE PALABRAS DE DESPEDIDA DESTRINATARIO PALABRAS DE SALUDO INICIAL LUGAR Y FECHA CUERPO DE LA CARTA Tuxtla Gutiérrez... Me picaron los insectos................. ayer fui a conocer los manglares… B) Por fin terminamos de instalarnos ayer.. A) Género. 2.......... D) Persona. fui a conocer los manglares… 3... Español pág...... “Por fin terminamos de instalarnos ayer voy a conocer los manglares....En la carta leíste: “Por fin terminamos de instalarnos ayer fui a conocer los manglares. aquí abundan y mis brazos están llenos de ronchas..La siguiente oración afirmativa fue tomada de la carta: “…mis brazos están llenos de ronchas” ¿Cuál es la opción que la transforma en una oración negativa?....... a 27 de marzo de 2010............ Fui a conocer los manglares… C) ¡Por fin! Terminamos de instalarnos. Deseo verte pronto....... B) Tiempo..... D) …mis brazos están llenos de ronchas y me causan comezón. no te imaginas todas las aves que habitan en este pantano.. A) …mis brazos están a salvo de los piquetes de mosco.. 40 ..jpm LA CARTA (L. Esmeralda 1...... ¿En cuál de ellas se dice que Esmeralda terminó de instalarse ayer?....... C) …mis brazos están llenos de ronchas como nunca en mi vida......... Me gustaría mucho que estuvieras aquí para que disfrutáramos juntos estos paseos............................. Las siguientes opciones tienen cambios en la puntuación de esa oración... 147-150) Escribe en los espacios indicados el nombre de cada componente de la carta..”.... C) Número... Chiapas. además de gran cantidad de anfibios y peces... Tu hermana. ayer fui a conocer los manglares… D) ¡Por fin terminamos de instalarnos! Ayer. A) Por fin terminamos de instalarnos.”...Lee lo que había escrito Esmeralda en el primer borrador de su carta... Querido Alejandro: Por fin terminamos de instalarnos ayer fui a conocer los manglares.

obtén una dirección electrónica y envía un mensaje a un compañero. 151-154) 1. 41 .De tarea entra a Internet... Mándalo con copia para ti mismo e imprímelo.Llena el siguiente formato para obtener una dirección electrónica 2.jpm LLENADO DE FORMATOS (L. Español pág.

lean el siguiente poema. dulcemente... Rafael Heliodoro Valle II. tú..En la 3ª estrofa “Perú” rima con: ________________________________________ 9.Analiza el poema y contesta lo que se pide: 1. Tú en la noche blanca..¿Cuántos versos tiene el poema? _________________________________________ 3. tú. Gaviotas del norte.¿Cuántas estrofas tiene el poema? _______________________________________ 4..¿Quién es el personaje principal del poema? ________________________________ 7...¿Te gustan los poemas? ______ ¿por qué? _________________________________ 42 .¿Quién es el autor del poema? __________________________________________ 10. tú. luceros del sur.. tú..¿El texto anterior está escrito en prosa o en verso? __________________________ 2. (pon atención en la puntuación): Ultramarina Una nube blanca una nube azul. sobre el mar el cielo y en el cielo. tú en la noche azul...De acuerdo con lo que dice el poema ¿quién es “tú”? ___________________________ 8.¿Qué sentimiento se expresa en el poema? _________________________________ 6. en la nube un sueño y en el sueño. y en lo misterioso. Las ondas me traen cartas del Perú.jpm LEEMOS POESÍA (L..¿Cuántos versos tiene cada estrofa? ______________________________________ 5. y en las cartas besos y en los besos. 158-160) Ilumina al final BLOQUE 5 I.En voz alta y de manera grupal. Español pág.

160-163) Resuelve el crucigrama. Para poder ir a la universidad pensó en disfrazarse de ________________ 8. sin ver que sois la ocasión de lo mismo que culpáis.¿Qué mensaje nos da Sor Juana Inés de la Cruz en su 1ª Estrofa? ___________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ Si con ansia sin igual solicitáis su desdén. A los tres años aprendió a ____________ en la biblioteca de su abuelo. Sor Juana Inés de la Cruz se llamaba en realidad Juana de ____________________ 3. ¿por qué queréis que obren bien si las incitáis al mal? 2.jpm SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ (L. leyó a los clásicos griegos y ________________ 6. poetisa y dramaturga novohispana. sin razón. 7 Horizontales 8 1. 3 4 6 5 5.¿Y en la 2ª estrofa? __________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ En la primera estrofa: razón rima con ______________ y acusáis rima con ____________ En la segunda estrofa: igual rima con_______________ y desdén rima con ____________ 43 . Ingresó a un _____________ porque ahí tendría tiempo de escribir.. lee con atención los versos y escribe su interpretación: Verticales 1 2 2. 9 7. Español Pág. Actualmente su imagen la encontramos en los billetes de ____________ pesos 9. Sor Juana Inés de la Cruz es conocida como la Décima _____________. 1. Sor Juana Inés de la Cruz fue una _____________. Sor Juana Inés de la Cruz nació en la Nueva _______________. 4. REDONDILLAS Hombres necios que acusáis a la mujer. Por la importancia de su obra.. Aprendió todo lo que era conocido en su época.

En la segunda estrofa “destrozada” rima con ________________________________ 6.. y-va-de-se-an-do-la-muer-te………………… 8 Lleva en su pecho una herida. y la perdió para siempre..En la primera estrofa “jinete” rima con ____________________________________ 4.. Al final contesta las preguntas. va con su alma destrozada. EL JINETE Por-la le-ja-na-mon-ta-ña ………………….¿De qué trata la canción? ______________________________________________ 44 .¿Qué tipo de rima es la anterior? ________________________________________ 7.. por eso busca la muerte.. y reunirse con su amada.¿Cuántos versos tiene el fragmento de esta canción? __________________________ 2.¿Qué sentimiento se expresa en el poema? _________________________________ 8. quisiera perder la vida.jpm A MEDIR VERSOS (L. Va-ca-bal-gan-do-un -ji-ne-te ……………. va-ga-so-li-to-en-el-mun-do………………….¿Cuántas estrofas? __________________________________________________ 3. y va deseando la muerte. José Alfredo Jiménez ________________________________ ________________________________ ________________________________ ______________________________ 1. va cabalgando un jinete.. por eso lleva una herida.. ________________________________ ________________________________ ________________________________ ______________________________ La quería más que a su vida. 164) Ilumina al final Separa los versos en sílabas.. Español Pág.¿Qué tipo de rima es la anterior? ________________________________________ 5. encierra las sinalefas y escribe en los recuadros el número de sílabas poéticas de cada verso.. Observa el ejemplo. vaga solito en el mundo. EL JINETE Por la lejana montaña..

. Y para el cruel que me arranca el corazón con que vivo. Cuando yo me muera. cultivo una rosa blanca ¡Cuando yo me muera! Cuando yo me muera..¿Por qué? ____________________ ______________________________ ______________________________ 45 . enterradme con mi guitarra bajo la arena.¿Qué tipo de rima tiene el poema? ______________________________ 4.En la 3ª estrofa “muera” rima con: ______________________________ 4.. 166) La rima es la coincidencia en los sonidos al final de los versos. enterradme si queréis en una veleta....En la 1ª estrofa blanca rima con: __________________ enero rima con: __________________ 2.. entre los naranjos y la hierbabuena.jpm LA RIMA (L. Cuando yo me muera. a partir de la vocal de la sílaba tónica.¿Por qué? ___________________ ______________________________ ______________________________ Cultivo una rosa blanca en junio como en enero para el amigo sincero que me da su mano franca.¿Qué tipo de rima tiene el poema? ______________________________ 5.En la 2ª estrofa arranca rima con: ________________ cultivo rima con: _________________ 3.. Español Pág. ¡Cuando yo me muera! Federico García Lorca 1. cardo ni ortiga cultivo. o consonante: cuando coinciden vocales y consonantes a partir de la vocal de la sílaba tónica.En la 2ª estrofa “muera” rima con: ______________________________ 3.. La rima puede ser asonante: cuando sólo coinciden las vocales finales.En la 1ª estrofa “muera” rima con: _____________________________ 2. CULTIVO UNA ROSA BLANCA José Martí 1.

Andaba detrás de mí como perrito faldero… Saltaba de patio en patio. a mí me seguía el sol.jpm LENJUAJE FIGURADO (L. de oro… 46 . 166-167) La metáfora es un recurso literario en el cual una palabra o frase que designa a un objeto o idea en particular es aplicada a otra palabra o frase para dar a entender alguna similitud entre ellas. de niño. Español Pág. Uno de los términos es el literal y el otro se usa en sentido figurado. toda la casa. se revolcaba en mi alcoba… Todo el cielo era de añil. Lee con atención los siguientes versos del poema “Sol de Monterrey” del autor Alfonso Reyes. interpreta el lenguaje figurado utilizado por el autor y haz un dibujo de lo que imaginas: No cabe duda.

un recuerdo agradable que tengas presente de algún convivio.jpm PARA DECIR ADIOS. Escribe el nombre de tres de tus mejores amigos y un recuerdo agradable que hayas vivido con ellos: Pega aquí su foto ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Pega aquí su foto Pega aquí su foto Cuéntanos con detalle. No olvides poner el título y utilizar adecuadamente las mayúsculas. ___________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 47 . 171-172) Estás terminando la primaria. pronto te irás a la secundaria. Pero a tus amigos de la primaria nunca los olvidarás. BASTA UNA PALABRA (L. excursión o evento. tendrás otros amigos. Español Pág.

Explica por qué: _____________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3.¿Y cuál el más desagradable? ___________________________________________ ____________________________________________________________________ 7. 171-173) 1....¿Cuál es el recuerdo más agradable de la primaria? ___________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6.jpm RECUERDOS DE MIS MAESTROS Recuerdo a mis maestros de la primaria: (L.¿Qué fue lo que más te gustó hacer en 6° grado? _____________________________ ____________________________________________________________________ 8.¿Cuál es la materia que más te agradó en la primaria? __________________________ 2..Explica por qué: _____________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5. Español Pág.¿Cuál es la materia que menos te gustó en la primaria? _________________________ 4...¿Y lo que menos te gustó hacer en 6° grado? ________________________________ ____________________________________________________________________ 48 ...

jpm Material de apoyo elaborado con las lecturas de la evaluación ENLACE de la SEP 49 .

jpm ALUMNO______________________________________________________ N. como si fuera el caparazón de una tortuga. Con la ayuda de unos compañeros. 50 . los realistas españoles de Guanajuato se habían refugiado en el edificio de la Alhóndiga. Un joven minero se ofreció como voluntario. los sitiados le lanzaron una verdadera lluvia de proyectiles. los libertadores que seguían a don Miguel Hidalgo habrían de recibir su bautismo de fuego en el asalto a la Alhóndiga de Granaditas. se fue arrastrando en dirección a la puerta de la Alhóndiga. pero todos lo conocían por el sobrenombre de “El Pípila”. arrimándolos a la puerta. Se llamaba Juan José de los Reyes Martínez. Protegido por la losa. el 28 de septiembre del mismo año del inicio de la lucha. Llegó a la puerta. Penetró en una tienda cercana al lugar del combate. hizo lumbre con su yesca y pedernal. y se proveyó de hachones y una vasija de aguarrás. Por fin.______ RECUENTO HISTÓRICO LA PROEZA DE “EL PIPILA” La lucha por la Independencia de México había dado comienzo el 16 de septiembre de 1810. en la ciudad de Guanajuato. En esa gesta. amarrada con fuertes cuerdas. arrancó una losa del pavimento y se la puso a la espalda. y llegaría a su final hasta el 27 de septiembre de 1821. Entre ellos. En el trayecto. uno habría de destacar por su valor: “El Pípila”. Un torrente de asaltantes enardecidos penetró en la brecha y se apoderó de la Alhóndiga. pero los sólidos muros los detuvieron. pero todos rebotaban en la losa y “El Pípila” seguía avanzando. una gran lengua de fuego se elevó en el aire y la puerta empezó a arder para luego derrumbarse estrepitosamente. Ante el avance de los libertadores. Las huestes de Hidalgo se lanzaron al ataque. encendió los hachones y los hacinó en el umbral.L. El “Padre de la Patria” se dio cuenta de que sólo derribando la puerta podrían penetrar sus tropas y tomar por asalto el recinto. la roció con aguarrás.

.... A) ofreció B) llamaba C) Penetró D) arrancó 10... respectivamente.......... se fue arrastrando en dirección a la puerta de la Alhóndiga................................ B) Por fin. D) Los españoles lanzaron una lluvia de proyectiles a “El Pípila” para después correr a refugiarse a la Alhóndiga...¿En qué persona gramatical está escrito el texto anterior?.. respectivamente............. Luego..... C) A los libertadores y a “El Pípila”. respectivamente 7...... A) 1810 B) 1816 C) 1821 D) 1827 5... respectivamente......... A) Porque antes de una vocal se escribe “h” B) Porque se derivan del verbo “haber”...... B) Explicar qué pretende el autor al escribir el texto............ Por último..¿En qué año las tropas de Hidalgo tomaron la Alhóndiga de Granaditas?..... 3.Lee la siguiente oración tomada del texto: Entre ellos. “El Pípila destruyó la puerta para que entraran las tropas.jpm 1......... A) Los españoles realistas se refugiaron en la Alhóndiga............................. A continuación.............. B) A los mexicanos y al minero. C) Adelantar algunas de las conclusiones del texto......Selecciona la opción en que los sucesos del texto están presentados en el orden adecuado:……………..... el cura Hidalgo y sus tropas declaran el comienzo de la guerra de Independencia.. D) Porque son tiempos compuestos................. uno destacó por su valor: “El Pípila”..¿Cuál era el nombre de “El Pípila”? ______________________________________________ 51 .. Después el cura Hidalgo fue nombrado “Padre de la Patria”........... el cura Hidalgo y sus hombres intentaron tomar el edificio por asalto.............. D) A los guanajuatenses y aun héroe hombre..¿Qué tiempos verbales predominan en el recuento histórico que leíste? A) Presente y pretérito B) Pretérito y copretérito C) Antecopretérito y futuro D) Copretérito y pospretérito 6...... arrancó una losa del suelo.............. A) Protegido por la losa. la puerta de la Alhóndiga fue incendiada por un minero de la ciudad de Guanajuato. 4.. D) Destacar qué es lo más importante del texto................ C) Porque provienen del verbo “hacer”.. D) Un torrente de asaltantes enardecidos penetró en la brecha y se apoderó de la Alhóndiga...... 8. C) “El Pípila”..... se ofreció como voluntario para derrumbar la puerta de la Alhóndiga. Al final...... Al final... A) A los españoles y a Hidalgo..........¿Por qué las palabras subrayadas en el primer párrafo del texto se escriben con “h”?.......... Por último se convirtió en minero.Elige la opción que presenta la conclusión del texto anterior…………………………………………………………………….. A) 1ª persona B) 2ª persona C) 3ª Persona D) 1ª y 2ª persona 9.... con ayuda de sus compañeros. A) Introducir al lector en el tema que se tratará en el texto..El párrafo 1 tiene la función de:………………………………………………………………………………………………………………………............ una gran lengua de fuego se elevó en el aire… C) … y la puerta empezó a arder para luego derrumbarse estrepitosamente... ¿A quién se refieren “ellos” y “su”?.....En el tercer párrafo hay cuatro verbos en negritas ¿cuál de ellos está en copretérito?.. 2.. B) Primero “El Pípila” consiguió aguarrás........

52 . Jean-François Champollion y otros hombres que estudiavan la escritura del antiguo Egipto. la confiscaron pese a las enardecidas protestas de Étienne Geoffroy Saint-Hilaire ante el general británico Hutchinson. en ocasión del 150 aniversario del descifrado de los jeroglíficos. Esperanza escribió el siguiente recuento histórico acerca del hallazgo de la piedra de Rosetta: El hallazgo de la piedra de Rosetta El 15 de julio de 1799 el capitán francés Pierre-François Bouchard descubrió en Rashid. que _______ representavan todo un enigma. La piedra de Rosetta se exhibe en el Museo Británico de londres desde 1802. llamado Rosette por los franceses. lo cual ocurrió cuando las tropas capitaneadas por Napoleón Bonaparte se encontravan guerreando contra las de Gran Bretaña en las tierras de Egipto. Esta piedra contiene un texto en tres tipos de escritura y su gran importancia radica en haber sido la pieza clave para comenzar a descifrar los jeroglíficos de los antiguos egipcios. se decidió que la piedra fuera transportada a Francia por los miembros del Instituto de Egipto. Es por esto que el hallazgo de la piedra de Rosetta fue un gran descubrimiento. La piedra de Rosetta se hallava en buenas condiciones al ser encontrada. y hoy puede ser considerada como una joya en la historia del lenguaje y la transcripción. un pueblo egipcio del Delta del Nilo. en 1972. una piedra de gran importancia histórica. _________ RECUENTO HISTÓRICO: Como parte de un proyecto realizado en clase.jpm ALUMNO ______________________________________________N. que habían desembarcado en la primavera de 1801.L. sólo una vez fue sacada del Museo Británico. ________ de su descubrimiento. siendo expuesta en el Museo de Louvre por algunas semanas. Fue ______ que los ejércitos ingleses. gracias a Thomas Young.

........País donde se encontró la Piedra de Rosetta:……………………………………………………………………………………………….................... C) Las palabras esdrújulas siempre llevan acento escrito...¿Qué tiempos verbales predominan en el recuento histórico que leíste?.. 4. D) Copretérito y pospretérito...... “encontravan”.. 3.....Lee con cuidado el siguiente fragmento tomado del borrador de Esperanza: La Piedra de Rosetta se exhibe en el Museo Británico de londres desde 1802............. siendo expuesta en el Museo de Louvre por algunas semanas...............De acuerdo a lo que se explica en el tercer párrafo ¿en qué año fueron descifrados los jeroglíficos de la Piedra de Rosetta?:…………………………………………………………………………………………………………………....................... 5.. A) Antes/al mismo tiempo/luego B) Después/entonces/antes C) Pronto/aunque/además D) Pero/también/después 2. A) Gran Bretaña B) Francia C) Egipto D) Rashid 8....................... C) Aniversario y Londres. deberían comenzar con mayúscula?..... C) Antecopretérito y futuro.................¿Por qué las palabras “hallava”......________ 1...............................¿Quién confiscó la Piedra de Rosetta para llevarla a un museo británico?......... A) El ejército de Napoleón Bonaparte B) Thomas Young C) Pierre-Francois Bouchard D) El ejército inglés 9......... “representavan” y “estudiavan” tienen un error ortográfico?....................... A) Ocasión y Una.............¿En cuantos tipos de escritura se encuentra el texto que contiene la Piedra de Rosetta? ______ 53 ..................¿En qué ciudad inglesa se encuentra en la actualidad la Piedra de Rosetta? _________________ 10..... B) Pretérito y copretérito.. A) La terminación “aba” de un verbo en copretérito se escribe con “b”..jpm ALUMNO ________________________________________________ N....................... A) 1 801 B) 1802 C) 1 822 D) 1 972 6............. con ocasión del 150 aniversario del descifrado de los jeroglíficos.. ¿Qué palabras escritas con letra minúscula inicial... B) Todo verbo en pospretérito se acentúan en la última sílaba.....................En el texto que acabas de leer hay tres espacios vacíos: ¿cuáles son las palabras que le faltan al borrador de Esperanza para que su recuento tenga sentido?...............L............El valor histórico de la Piedra de Rosetta consiste en que gracias a ella:……………………………………………… a) Se logró conocer el significado de la escritura francesa B) Se logró descifrar los jeroglíficos egipcios C) Se logró conocer el significado de la escritura antigua de los ingleses D) Se logró interpretar la escritura de los griegos 7................ A) Presente y pretérito...... sólo una vez fue sacada del Museo Británico....... en 1972.......... D) Siempre se escribe “b” entre dos vocales débiles................... B) Londres y Sólo. D) Jeroglíficos y Semanas....

la única manera de seguir usándolo a gran escala sin dañar el medio ambiente es con el método de captura y almacenamiento del bióxido de carbono. Si a su cargo estuviera la dirección de la política energética en América Latina.L. Pero el bióxido de carbono es apenas la mitad del problema: hay otros gases y partículas. Estados Unidos ahora apuesta por el “carbón limpio”. una solución de transición que sin embargo no puede usarse indefinidamente. 54 . quizá los expertos se dividan en dos: los que piensan que es imposible detenerlo y los que creen que estamos a tiempo de cambiar de rumbo. y quiero decir esto con mucho énfasis: no es suficiente enfocar las acciones sólo en el bióxido de carbono. los cuales indican que el problema es más serio de lo que pensábamos. que afectan al clima de manera mucho más “eficiente” que el bióxido de carbono. sobre todo porque no veremos reducciones en las concentraciones de bióxido de carbono en la atmósfera hasta dentro de unos mil años. El mayor obstáculo para el cambio sigue siendo el bajo precio de los combustibles fósiles. que implica llevar a cabo una enorme revolución cultural e industrial. el cual es relativo porque una planta nuclear dura muchos años. ¿Usted lo incluiría dentro de un paquete de soluciones para América Latina? Sí. Dada la abundancia del carbón. ¿cuál sería su primera estrategia para enfrentar el problema del cambio climático? Yo creo que lo primero es fomentar una política de ahorro de energía en todos los rubros problemáticos: transporte. ¿Tendría que incluirse la energía nuclear en este portafolio energético latinoamericano? Desde luego hay una gran controversia respecto a la energía nuclear. El pesimismo de muchos colegas proviene de hallazgos científicos más recientes. ¿Qué significa esto? ¿Acaso las acciones contra el cambio climático han estado mal enfocadas? En otras palabras: ¿nos hemos equivocado de compuestos? No. como hollín o metano. México sigue invirtiendo gran cantidad de recursos en extracción de petróleo. ¿No tendríamos que desligarnos ya del petróleo? No todavía. dado que en la ecuación de su costo no se incluye aún el daño al medio ambiente. porque el petróleo debe verse como una solución temporal para la demanda mundial de energía. ¿Cómo se definiría usted? Como un optimista realista (risas) porque creo que el ser humano siempre ha resuelto sus problemas y lo hará esta vez. que aún es muy controvertido. Principalmente por su alto costo. __________ ENTREVISTA CON EL NOBEL MARIO MOLINA Omar López Vergara Respecto al cambio climático. Ahora existe un consenso entre mis colegas respecto a la urgencia de controlar esos otros compuestos. pero con limitaciones. vivienda. A pesar de todo esto. industria.jpm ALUMNO ______________________________________________N. así que en el balance integral no resulta tan costosa. generación de electricidad.

................... 4..¿De qué trata esta entrevista?....¿Quién realizó la entrevista? _________________________________________________ 55 ........... C) De las investigaciones de Mario Molina............................... se refiere a:……………………………………………………………………………… A) La madera B) Al alcohol C) Al petróleo D) Al viento 9.......... A) México B) América Latina C) Estados Unidos D) Japón 7..................... B) De las diferentes maneras de producir energía........ A) Cuando van a continuación de un signo de puntuación.......De acuerdo a la lectura........... D) Cuando las usa el entrevistador...............................................¿Con qué propósito se realizó esta entrevista?............ A) Ahorro de energía B) Prohibir el uso del automóvil C) Multar a los gobiernos que más contaminen D) Una campaña de reforestación 5........... D) Porque es un error que se debe borrar............. A) De las causas y soluciones al calentamiento global........................ D) Conocer el trabajo de Omar López Vergara.... a) Introducción B) Cuerpo C) Desarrollo C) Cierre 10................. A) Porque es una acotación...................jpm ALUMNO ______________________________________________________ N.......... C) Cuando son parte de una pregunta......¿Qué país apuesta al uso de “carbón limpio” como estrategia para combatir el calentamiento global?................ 3.......... B) Porque es una aclaración..L.................. C) Porque es algo que debe resaltarse............¿Por qué el autor de la entrevista escribió la palabra risas entre paréntesis al inicio?.................A lo largo de la entrevista................... D) De las formas de ahorrar energía........... 8. A) Conocer las desventajas del uso de la energía nuclear B) Conocer la opinión de Mario Molina sobre cómo enfrentar el cambio climático C) Conocer más sobre los problemas de América Latina...... _________ Contesta y/o escribe la letra de la respuesta correcta 1...........................................Parte de la entrevista donde se presentan las preguntas y las respuestas:…………………………………………. ¿Cuándo deben escribirse con tilde estas palabras?.. aparecen las palabras “qué” “cuál” “cómo”..............¿Cuál es la primera estrategia que propone Mario Molina para enfrentar el problema del cambio climático en América Latina?.................................. 6.................................................. 2.................................. B) Cuando están al principio de una oración........Cuando se habla de combustibles fósiles...... cuando Mario Molina afirma que: “el ser humano siempre ha resuelto sus problemas” nos quiere decir que:…………………………………………………………………………………………………………………………… A) Es imposible detener el cambio climático B) Todos los problemas tienen solución C) Estamos a tiempo de detener el cambio climático D) La solución somos todos...................................................... unas veces escritas con tilde (’) y otras sin ella...

debido al empleo de su padre. tal como el me lo pidió.. ingresó a la Escuela Nacional de Artes Plásticas (ENAP). los trabajos que te dejan en la escuela… Siempre sacaba dieces y ganaba en los concursos de educación artística. Después de este tiempo fui recibido con un familiar “¿Cómo estás?. 56 . Carlos respondió que había nacido en 1975 en Morelia. Pero ya estando en la ENAP me di cuenta de que no sólo era fácil. D) Que el público conozca la casa del pintor y escultor Carlos Arturo López. como si nos conociéramos de toda la vida. Toqué tres veces el timbre y esperé no más de cuarenta segundos. B) Que el público conozca al pintor y escultor Carlos Arturo López. agradecí su franqueza y nos despedimos. Michoacán. Ya en la adolescencia. Fue allí donde descubrió su verdadera pasión. “Que te vaya bien. por su forma y por lo maltratada que estaba. ¡En serio tenía talento!. La verdad es que perdí la noción del tiempo. Cuando llegamos a su estudio. No obstante. Jorgito”. Ya sabes. Después de lo cual me invitó a pasar.. Entonces pensé que era el momento idóneo para iniciar con la sesión de preguntas y respuestas. 1. y para ello contó con el apoyo de su madre y su abuelo. PASIÓN Y TRISTEZA Llegué a las 22:00 hrs a casa de Carlos Arturo López.______ LA ENTREVISTA ARTE. me convenció de hacerlo. Cerca de diez minutos estuvo hablando. después de concluir la educación preparatoria. A) Que el público conozca la Escuela Nacional de Artes Plásticas. ¿O fueron quince? No sé. utilizando nuevamente el diminutivo. acomodó dos sillas y dispuso como mesa de centro una caja de madera en donde guardaba sus acuarelas que. parecía muy antigua. — ¿Cuándo comenzaste a pintar? —Yo ya pintaba en la preparatoria y la verdad es que también tenía facilidad para la escultura. pasó sus primeros años viajando de ciudad en ciudad. y de ser sólo un gusto se transformó en una pasión. Cuando le pregunté que en dónde había nacido.jpm ALUMNO______________________________________________________ N.. C) Que el público se interese por la pintura y la escultura.. dijo. una novia que tuve. Jorgito” y un muy efusivo abrazo. Luego que hubo terminado.L. y no fue sino hasta que contaba ya con siete años de edad.Elige la opción en la que aparece el propósito de esta entrevista…………………………………………………………. Señor! —Ponte cómodo —dijo señalando una de las sillas. — ¿Por qué decidiste entrar a la ENAP? —Cuando decidí entrar a la ENAP fue porque Adrianita. que finalmente se establecieron en el Distrito Federal. En la pared tenía el cartel de una obra de teatro donde se leía: — ¿Quién mató al Comendador? — (Todos) ¡Fuente Ovejuna. quizás fueron más.

.. los trabajos que te dejan en la escuela. A) el B) como C) si D) cual 8.. quizás fueron más...Si tuvieras que hacer una transcripción de esta entrevista. B) Llegué a las 22:00 hrs a casa de Carlos Arturo.......¿Cuál de las siguientes partes tomadas del texto presenta una acotación? …………………………………………... parecía muy antigua..... agradecí su franqueza y nos despedimos. D) Porque van después de un punto..... dijo.. La verdad es que perdí la noción del tiempo.. ¿O fueron quince? No sé. B) Porque van después de un signo de puntuación... Señor!.. Toqué tres veces el timbre y esperé no más de cuarenta segundos. D) Luego que hubo terminado.... A) Carlos Arturo B) Adriana C) Jorge D) Arturo 57 .¿Cuál de las siguientes opciones presenta una opinión? …………………………………………………………………………….. C) Cerca de diez minutos estuvo hablando. A) 1ª persona B) 2ª persona C) 3ª persona D) 1ª y 2ª persona 10......... B) De la producción artística de Carlos Arturo López.. dijo.. Ya sabes.. D) Luego que hubo terminado agradecí su franqueza y nos despedimos.... 4. C) Porque son palabras.... A) Carlos Arturo López nació en Morelia. A)…— ¿Cuándo comenzaste a pintar?....... “Que te vaya bien... acomodó dos sillas y dispuso como mesa de centro una caja de madera en donde guardaba sus acuarelas que...... B)…— (Todos) ¡Fuente Ovejuna.. A) Del pintor y escultor Carlos Arturo López. Michoacán en 1975....... acomodó dos sillas y dispuso como mesa de centro una caja de madera en donde guardaba sus acuarelas que........ A) Porque son palabras que introducen preguntas....... D) De los pintores nacidos en el estado de Michoacán 3.. C)…—dijo señalando una de las sillas… D)…ingresó a la Escuela Nacional de Artes Plásticas (ENAP)… 6. por su forma y por lo maltratada que estaba. 7.. B) Cuando llegamos a su estudio. C) De la Escuela Nacional de Artes Plásticas.......... ¿cuál de los siguientes datos tendrías que transcribir de manera textual? ……………………………………………………………………………………………………………….¿Cuál de las siguientes palabras tomadas del primer párrafo debe llevar acento escrito? ………………......... A) Yo ya pintaba en la preparatoria y la verdad es que también tenía facilidad para la escultura.... 5...........¿Sabes por qué están escritas con acento las palabras Cómo........... C) Cuando llegamos a su estudio..... “Que te vaya bien”... tal como el me lo pidió. por su forma y por lo maltratada que estaba.........¿En qué persona gramatical está escrito el primer párrafo de la entrevista?.... parecía muy antigua.. Por qué y Cuándo que aparecen en el texto? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..¿Quién convenció a Carlos Arturo de entrar a la Escuela Nacional de Artes Plásticas?.¿De qué trata la entrevista? …………………………………………………………………………………………………………………………...... Jorgito”....¿Quién es la persona que escribe el texto?......... A) Su abuelo B) Su novia C) Su papá D) Su mamá 9........... utilizando nuevamente el diminutivo..jpm 2.................

lo que influye de manera decisiva en el deshielo del polo. como por ejemplo la muerte de osos polares al ahogarse en mar abierto. aumentar la generación de las energías renovables y mejorar la eficiencia energética. Tienen para ello programas diversos. región que registra altos niveles de deshielo. Brasil. el mayor consumidor de materias primas. [2] Otro informe.L. las inundaciones de las ciudades y campos de cultivo situadas abajo de las presas serán inevitables en el Norte y centro de Europa y en ciertas partes de Canadá y Estados Unidos. Ninguno de ellos. México 26 de diciembre de 2005 [1] El Instituto Goddard de la Nasa y la Administración Nacional Oceánica y Atmosférica de Estados Unidos. será urgente tomar medidas severas para que las presas puedan contener el ciclo anual de nieve y lluvias.jpm ALUMNO______________________________________________________ N. pero pueden desaparecer debido a los cambios climáticos. que a su vez causa otros problemas. 58 . Dado que la nieve se acumulará menos en invierno y se fundirá antes en primavera. se salvará de los efectos del calentamiento global. por ese motivo al Norte de la costa de Alaska. Es el caso de México. [5] Aunque el mundo subdesarrollado no contribuye de manera determinante al calentamiento global. Un reporte oficial del gobierno estadounidense convalidó que por lo menos 50 osos murieron en 2004. [4] Los estudios antes mencionados insisten en la urgencia de reducir la generación de dióxido de carbono (principal gas de efecto invernadero) y otros factores que ocasionan el calentamiento global. carbón y petróleo. lejos de los témpanos de hielo en que suelen vivir. pero adelantar ese ciclo y hacerlo más intenso tiene efectos negativos sobre la capacidad de las presas de almacenamiento del agua que sirve para irrigar tierras de cultivo y generar energía eléctrica. advierte sobre la escasez de agua o su presencia masiva en un determinado momento en ciertas partes del planeta como efecto del calentamiento global. Venezuela. Colombia y Perú. Grecia. Sufren y sufrirán por el aumento de temperatura España. De lo contrario. Italia y los países del antiguo bloque socialista. Igualmente de China.______ ARTÍCULO PERIODÍSTICO CALENTAMIENTO GLOBAL (fragmento) Iván Restrepo La Jornada. fruto de un esfuerzo conjunto de las universidades de California y Washington. con la novedad de que éste fue el más caliente para el hemisferio Norte. Luego aparece 2005. así como la Oficina Meteorológica de Inglaterra afirman que 1998 sigue siendo el que registró mayor aumento de temperatura. que altera el ritmo natural de deshielo adelantando la temporada de lluvias. entre otras cosas. muestra un avance muy pobre en cuanto a la generación de energías no contaminantes (como la solar y la eólica) y tiene elevada tasa de destrucción de recursos forestales. Europa destaca como el continente del contraste: sus países son los que más insisten en reducir el consumo energético. Los osos han estado por siglos bien seguros en su hábitat. [3] En el estudio de ambas universidades se detalla cómo el efecto invernadero tiene consecuencias significativas en las regiones dependientes de la nieve y el hielo para sus principales actividades económicas. UNAM. Podría pensarse que tal hecho no tiene grandes implicaciones. sin embargo. Pero a la vez los cambios climáticos que registra ese continente son los de mayor magnitud de los últimos 5 mil años.

..........¿A qué conclusión llega el autor del artículo que leíste? …………………………………………………………………………… A) En todos los países del mundo se deben tomar medidas para prevenir el aceleramiento del calentamiento global.. D) La implementación de programas que fomenten el aumento de dióxido de carbono en la atmósfera será de gran ayuda en la lucha contra el calentamiento global..................Es el principal causante del efecto invernadero:………………………………………………………………………………………… A) El aumento de la generación de energías renovables B) La generación de energía eólica C) El mejoramiento de la eficiencia energética D) La producción de dióxido de carbono 9. B) Brasil............... D) La súbita baja de las temperaturas del hemisferio Norte.De acuerdo con el texto anterior. A) El deshielo de los témpanos en los que acostumbran vivir. B) La escasez de alimento... A) América B) África C) Europa D) Asia 10... ¿qué causa la muerte de los osos polares? ……………………………………. A) añadió B) informó C) confirmó D) argumentó 7............¿Cuál es un subtítulo adecuado para el párrafo 2? ……………………………………………………………………………………...¿Qué significa la palabra resaltada en negritas en el párrafo 1?...Es un factor causante del calentamiento global:……………………………………………………………………………………… A) La muerte de osos polares B) Las inundaciones C) El efecto invernadero D) El deshielo del polo Norte 59 ... 2.. 6......¿Qué continente es el que registra los cambios climáticos de mayor magnitud?..... A) Las universidades más importantes de Estados Unidos B) Métodos de irrigación C) Generación de algunas fuentes de energía D) Cambios en el ciclo del agua 5..jpm 1... C) Las constantes inundaciones.. México y Venezuela se van a salvar de los efectos del calentamiento global... 3. C) Las consecuencias que ha tenido la escasez de agua en los últimos años. B) El calentamiento global y sus consecuencias............................... C) La utilización de las energías solar y eólica contribuyen enormemente al calentamiento global.¿En cuál párrafo se encuentra la palabra subrayada que tiene un prefijo que indica negación? ……… A) 1 B) 3 C) 4 D) 5 8.Es el año en que se ha registrado la mayor temperatura en el Hemisferio Norte:…………………………… A) 1995 B) 1998 C) 2004 D) 2005 4. D) Las diferentes fuentes que el hombre utiliza para generar energía...¿Cuál es el tema principal del texto anterior? ……………………………………………………………………………………………… A) La desaparición de los osos polares.

siempre dejo la luz encendida. 60 . pulse el botón. doctor. una era el médico. Después. A veces. Había muerto acuchillado. ¿Podrá llamarme sin levantarse de la cama? —Sí. — ¿Qué tiene que ver todo esto con mi problema? El médico se levantó.. Murió de hambre sobre su tumba. me siento en la cama. tan fijamente como él a mí.L.”. Acuéstese. —Despierto. Intentó abrir la puerta pero estaba cerrada. Eran las Meditaciones de Denneker. mirándome fijamente. —Le pedí que viniera. no puedo diagnosticar su trastorno. El médico levantó la cabeza de ésta del suelo y observó una herida en la garganta. como atestiguan muchos actos violentos realizados por los espíritus de los muertos.. el examen detallado reveló las señales inequívocas de unos colmillos de animal profundamente hundidos en la vena yugular. Buenas noches.. Lo abrió al azar y empezó a leer: “Así como la carne tiene espíritu y adopta por lo tanto las facultades espirituales. Henry O’Connor. Instalado cómodamente en un sillón. puso una mano sobre el brazo de la paciente y le dijo con amabilidad: —Perdóneme. A veces me quedo acostada mucho tiempo mirando al perro como el azabache. —Dice usted que despierta. yacía la mujer moribunda.. En el suelo. ¿no hubo algo sospechoso en su muerte? —Hace tres años. Y hay quien dice que el hombre no es el único en esto. pero volvió a sentarse e hizo un visible intento de mostrarse indiferente. quizá mañana. Pero allí no había habido animal alguno. Todas las noches me despierto y veo en la habitación. Interrumpió su lectura una conmoción en la casa. La mujer se incorporó a medias en su asiento. las alucinaciones tan sólo son sueños. el cuerpo de su viejo enemigo. Empujó con el hombro con tal fuerza que ésta cedió. No hubo detenciones porque no se encontró ninguna pista. —Me acuerdo de Barton —dijo—.. El lector soltó el libro.jpm ALUMNO ____________________________________________________ N... aunque se salga de ésta y viva como algo aparte. —Ah… ¿Pero qué pasó con su perro? —Fue el primero en encontrar el cuerpo. ___________ LA ALUCINACIÓN De las dos personas que estaban hablando. ¡y no hay nada en la habitación! —La descripción que me ha dado del animal concuerda con la del perro del fallecido Atwell Barton.. porque creo que estoy un poco loca. cerca de su casa y también de la de usted. Atwell Barton. —Pues parece usted perfectamente —contestó el médico. de improviso. yo pasaré la noche por aquí. junto a la cama en desorden. salió corriendo de la habitación y subió velozmente las escaleras que conducían al dormitorio de la paciente. en su biblioteca. pues también los animales tienen la misma inducción maligna. y. Así. pero sin erguirse. hay un timbre eléctrico. —Perfectamente. también el espíritu tiene los poderes de la carne. se encontró en el bosque. Cuando no puedo soportarlo más. Se informó que. de eso estoy segura. —Tengo alucinaciones. el médico cogió un libro de la mesa que tenía a su lado y miró el título. Si algo le inquieta. un enorme perro negro con una pata delantera de color blanco.

C) Al narrador............................... A) el médico sube velozmente la escalera......................... D) Atwell Barton muere acuchillado en el bosque.............................. 10............ 4.... 2......... B) alguien en la casa acababa de ver al perro negro........................¿De qué trata el cuento?.... C) escuchó ruidos en el dormitorio de la paciente........... A veces me quedo acostada mucho tiempo mirando al perro como el azabache..¿Cómo murió Atwell Barton?.......L.... en la casa del médico..... B) Al hombre muerto...................................................... en el bosque........... B) Tienen lugar de día........... D) Al médico..................Lee el siguiente fragmento del texto.......... en la casa de Barton........En el texto aparece la siguiente frase: —Hace tres años... A) De la envidia......................... el cuerpo de su viejo enemigo...... una era el médico...... —Le pedí que viniera.... 3.............. C) una mujer sueña que es atacada por un perro negro................... D) Suceden a medio día.......… Cuando se dice que el perro es como el azabache..... 9.................El doctor salió corriendo de la biblioteca porque………………………………………………………………………………………… A) la paciente lo llamó a su casa para que fuera a verla... en la casa de la mujer........En esta historia el narrador es ¿testigo o protagonista?.. A) Testigo porque establece diálogos entre él y la paciente B) Protagonista porque aparece como un personaje de la historia C) Testigo porque cuenta la historia como si él la hubiera visto. A) Con una herida en la garganta B) Acuchillado C) De un tremendo susto D) De un balazo en la cabeza 7....................... B) De la injusticia.. porque creo que estoy un poco loca.................. —Pues parece usted perfectamente —contestó el médico... significa que el animal es A) negro... A) A la mujer enferma. C) Ocurren en la noche....... ______ 1... Atwell Barton. 6...... se encontró en el bosque… ¿De quién era enemigo Atwell Barton?.........jpm ALUMNO _______________________________________________________ N.............................. B) una mujer se entrevista con el doctor O’Connor y le confiesa que está un poco loca... abre la puerta y descubre a la mujer moribunda tirada junto a la cama... 5.. D) ya estaba servida la cena en el comedor. D) fantasmal........... A) Del Doctor Henry O’Connor B) De Denneker C) De la paciente D) De ninguno de los tres 8. doctor...........Elige la opción que señala cuándo y dónde tienen lugar los acontecimientos narrados en el cuento… A) Se presentan al amanecer.. ¿A quién corresponde esa voz en el cuento?....Lee el siguiente fragmento del cuento y fíjate en la parte subrayada: De las dos personas que estaban hablando................... fijándote en la parte subrayada:……………………………………………….......... Henry O’Coonor........ C) nervioso.El momento de mayor tensión en el cuento ocurre cuando…………………………………………………………………………............ C) Del amor D) De una aparición......¿Cómo era el perro que se describe en el cuento? ___________________________________ 61 ..................... D) Protagonista porque es el personaje principal del cuento......... B) agresivo.....

Creí que me había atorado en alguna piedra. casi solo. los muertos se te pegan. Lancé un grito desgarrador. Entonces el aliento en mi cuello desapareció. Pepe! —me dijo una voz perfectamente humana — ¿Qué te pasa? Era mi vieja nana. Mientras mi nana rezaba. O bueno. —No fue ninguna piedra —dijo la nana—. seguro de que me creería. aunque yo no sabía quién era. De pronto. Hay que ir de nuevo al cementerio y ponerle flores. Mi nana cree todo lo que yo le digo. No había nadie más que yo en mi cuarto. Ese día había ido a andar en bici con mis amigos Santiago y Mario pero cuando regresábamos. sentí una mano en mi hombro. Estaba solo en mi cuarto. como si alguien estuviera detrás de mí. Prendí la luz de la mesa de noche. nos perdimos. lentamente. Alguien a quien no podía ver. Al día siguiente. cortamos algunas flores y fuimos al panteón. Tencha. De pronto. Eso puede ocurrir cuando pasas por un cementerio. Pero sentía una presencia. — ¿Qué? —le pregunté. así que lo hicimos. Porque había alguien ahí conmigo. Toda la ladera de la loma estaba llena de tumbas. — ¿Pero cómo? —volví a preguntar. — ¡Tranquilo. pero ella sabe mucho de muertos y espantos. estábamos en lo alto de una loma. De repente. hablándole al muerto. que me ponía la carne de gallina. —Tú traes un muerto pegado en la espalda —me dijo. diciéndole que debía volver a su tumba. La única forma de bajar era cruzar el panteón para salir a la carretera que se veía del otro lado. La nana se quedó conmigo toda la noche. ni tocar. A veces. Aparté las cobijas y la abracé. limpié la tumba abandonada y le puse las flores frescas. —Estás asustado porque tus papás tuvieron que salir de la ciudad —me dijo. No tenía flores y estaba toda sucia. Fue el alma de ese pobre muerto abandonado. Pero al pasar junto a las tumbas.jpm ALUMNO______________________________________________________ N. volvía a meterse en la tumba. EL CUENTO —Siento que alguien me respira en el cuello —le dije. Se te pegó. Una débil luz brilló y creí ver una silueta humana que. Me cubrí la cabeza con las cobijas.L. Me le quedé viendo. estaba muy asustado. 62 . — ¿Pasaste hoy por algún cementerio? —Sí —le dije. Era un aliento helado. Nada. Pero de pronto se me quedó mirando y sus ojos se abrieron mucho. Entonces le conté. Yo sentía su aliento frío y su presencia pegada a mi espalda. Mi corazón latía muy rápido. Mamá dice que la nana Tencha es muy supersticiosa.______ PASAR POR EL CEMENTERIO Alguien estaba respirando en mi cuello. cada vez más desesperado. aterrado. detrás de una pequeña barda. pero también sabe cuando le estoy diciendo mentiras. me fijé en una que se veía abandonada. — ¿Y ahora qué hago? —Debes deshacerte de él. sentí como que alguien me jalaba la bici y tuve que hacer fuerza para avanzar. sobre las cobijas. apenas amaneciendo.

A) Es una mañana calurosa.. la piel de Pepe tomó una apariencia blanquecina. sus sentimientos. 6.¿Cuál es el tema central del texto? ……………………………………………………………………………………………………………… A) El miedo. C) En primera persona: es un personaje que acompaña al protagonista de la historia.¿Cómo es el ambiente en el que se desarrolla la mayor parte de los acontecimientos que se narran en el texto? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. B) al quedar oculto debajo de las cobijas. B) En tercera persona: tiene conocimiento total y absoluto de los hechos. 8..¿Para qué regresaron al cementerio el niño y su nana? ……………………………………………………………………………… A) Para investigar qué era lo que había provocado que el niño se atorara y detuviera su marcha el día anterior. lo que están haciendo los personajes.. describiendo sus experiencias.¿Quién es el personaje principal del cuento? …………………………………………………………………………………………….La frase del texto que dice “Era un aliento helado. 3. 4.. que su cuerpo empezó a temblar como una gallina temerosa. un niño se encuentra cortando flores en el jardín de su casa..De acuerdo con lo que se dice en el cuento. C) Mario. tres niños se encuentran jugando en lo alto de una loma detrás de una pequeña barda. C) Pepe sintió tanto frío de repente. C) Para que el muerto que traía el niño pegado en la espalda regresara a su tumba.. D) Pepe sentía tanto miedo que su piel tomó la apariencia de la piel de una gallina desplumada. que me ponía la carne de gallina”. B) Una niña temerosa a la que le gustaba contar cuentos de espantos. D) En tercera persona: sólo cuenta lo que puede observar. 7. quiere decir que: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. pensamientos o sentimientos. cuando pasaba en bicicleta por el panteón. Sabe lo que piensan y sienten los personajes.Elige la opción que mejor describa el habla del narrador. A) El muerto. un niño y su nana se encuentran platicando en la recámara de éste. 2. C) La soledad de los cementerios. ……………………………………………………………………… A) En primera persona: cuenta y vive sus experiencias. C) Es de día. B) Es de noche. como las plumas de las gallinas. Pepe parecía una gallina escondida entre sus plumas. D) Pepe. lo que está aconteciendo. B) La nana. B) Para asegurarse de que nada raro pasaba en el cementerio y que el niño se diera cuenta de que las historias de muertos y de fantasmas son sólo un invento de la imaginación. sus pensamientos.. A) Una persona joven que tenía un gran cariño por Pepe. 5.. A) debido al intenso frío. un niño y dos de sus amigos van en bicicleta por un panteón.jpm 1.. C) Una mujer de edad avanzada que creía en asuntos mágicos y fantásticos. D) El amor entre un niño y su nana. B) La locura... ¿cómo era Tencha? ……………………………………………………………. D) Amanece.Signo de puntuación que se utiliza para introducir diálogos:…………………………………………………………………… A) Coma B) Dos puntos C) Guión largo D) Punto y aparte 63 . D) Una mujer vieja que disfrutaba atemorizando a los niños con historias de fantasmas. D) Para rezar y limpiar las tumbas que estaban sucias y abandonadas.

Llamó su atención la cancioncilla que cantaban aquellas dos niñas. Los estudiantes salían de las escuelas y. Sintió cómo la empujaban con fuerza debajo de las ruedas del coche que no pudo frenar a tiempo. el ruido de ruedas de patines. así como su vestimenta._____________ Como parte de una actividad de la clase de Español. La pequeña jugaba con su cochecito de muñecas. Lee el primer borrador del texto. ¿Quién quiere jugaaaaar a saltar a la cueeeeerda? — ¿Quién quiere jugaaaaaar con nosoooootras? Era una agradable tarde primaveral.. 1. Enseguida sólo pudo sentir un deseo irrefrenable de saltar la cuerda.Elige la opción que presenta tres frases con que Pablo creó tensión en el cuento:……………… A) Era una agradable tarde primaveral… Las dos niñas cantaban abrazadas… Las vio aproximarse… C) Las miraba fijamente… Un frío glacial se posó sobre la niña… Sintió cómo la empujaban con fuerza… B) Llamó su atención la cancioncilla… Sus manitas arreglaban el vestido… Los sonidos fueron desvaneciéndose… D) Deseo irrefrenable de saltar la cuerda… La pequeña jugaba con su cochecito… La fueron envolviendo… 64 . arrinconándola hasta el borde de la acera. por lo tanto. Los sonidos de la tarde fueron desvaneciéndose hasta quedar borrados por las voces de aquellas niñas. el parque se convertía en un hervidero de gente que iba y venía. sus manitas arreglaban el vestidito al diminuto muñeco.jpm ALUMNO _______________________________________________ N. eran los sonidos inconfundibles que lo llenaban de vida cada tarde. para después colocarlo amorosamente en el carrito y así continuar su paseo.L. Las vio aproximarse con sus vestidos de amplias faldas y unos enormes lazos que recogían sus cabellos. Pablo escribió un cuento. y escribe en los círculos la letra de la respuesta correcta. el balanceo de columpios y los gritos de los niños corriendo y jugando. que la fueron envolviendo. Timbres de bicicletas. JUEGO DE NIÑOS Las dos niñas cantavan abrazadas por la cintura mientras buscavan a alguien más que quisiera apuntarse a jugar con ellas. La miraban fijamente mientras iban canturreando: ¿Quién quiere jugaaaaar a saltar a la cueeeeerda? — ¿Quién quiere jugaaaaar con nosoooootras? Un frío glacial se apoderó sobre la niña y en ese momento la pequeña se estremeció.

........ D) primera persona: es también un personaje que acompaña al protagonista...........El narrador de esta historia habla en……………………………………………………………………………………………................................. B) tercera persona: sabe todo lo que ocurre en el cuento......................... B) Por el parque empezaron a pasar personas a toda prisa.. ¿En cuál de ellas la corrección es adecuada?................................................................ A) quiere B) jugar C) quisiera D) apuntarse 8............... C) Por el parque empezaron a pasar personas agitadas.. B) Todo verbo en pospretérito se acentúan en la última sílaba.....jpm 2..... A) en ese momento B) un frío glacial C) sobre D) posó 4.............................................. A) Siempre se escribe “b” entre dos vocales débiles.En el texto se encuentra el siguiente enunciado: — ¿Quién quiere jugaaaaaar con nosoooootras? ¿Por qué razón la palabra Quién lleva acento escrito?......... D) La terminación “aba” de un verbo en copretérito se escribe con “b”...... C) Las palabras esdrújulas siempre llevan acento escrito.................................. 6.... C) primera persona: narra sus experiencias desde su punto de vista......................... 5................................... A) Porque se encuentra después de un guión largo B) Porque se utiliza para preguntar C) Porque empieza con mayúscula D) Porque es palabra aguda 65 .........................Lee nuevamente el siguiente fragmento del cuento: “…el parque se convertía en un hervidero de gente que iba y venía”........................Pablo corrigió las siguientes partes del cuento escribiendo guiones largos........ A) Por el parque empezaron a pasar muchísimas personas... D) Por el parque empezaron a pasar pocas personas.........En el primer párrafo del texto aparecen los siguientes verbos ¿Cuál de ellos se encuentra en infinitivo?..... tienen un error ortográfico......... 7....... ¿Qué palabra o palabras indican secuencia?.........¿Por qué las palabras “cantavan” y “buscavan”.............. ¿En qué opción se expresa la misma idea que en el fragmento anterior?....... A) tercera persona: sólo cuenta lo que escucha de los personajes....Lee la siguiente oración del borrador de Pablo: Un frío glacial se posó sobre la niña y en ese momento la pequeña se estremeció................ 3................... A) — ¿Quién quiere jugaaaaar a saltar a la cueeeeerda? B) —La pequeña jugaba con su cochecito con muñecas… C) —eran los sonidos inconfundibles que lo llenaban de vida… D) —sólo pudo sentir un deseo irrefrenable de saltar la cuerda..........

Rosario escribió un guión teatral basado en El Periquillo Sarniento. (La madre dirá sus parlamentos los cuales confirmarán las mujeres indicando “sí” con el movimiento de la cabeza. Periquillo: Refrenar los ímpetus primeros de mis pasiones. pero ese es otro capítulo. nana o nodriza. Periquillo: (Evocando con gracia) Nací en México. pasaban por gracias propias de la edad.) Hemos determinado. Periquillo: Todo lo contrario. ladrona. de común acuerdo. 66 . Lo bañaré lo menos posible y cuando deba hacerlo. Una ventana. Mujer 1 (Muy solemne. el dedal con el que coso. Algunos muebles de la época colonial.L.) Esto es. mis glotonerías y todas mis necedades.) Mujer 1: (Recomendando) Hay que amarrarle las manos. Así viví en mi casa los seis primeros años que vi el mundo. Yo salí bastante mal intencionado porque no fue una sola la que me crió. Una puerta a la derecha (va a una recámara) una a la izquierda (va a la calle). Si la criada lo molesta. Periquillo: Mi padre era un hombre muy juicioso y muy prudente.) Periquillo: Me bautizaron con el nombre de Pedro. se la daré al instante. Tan pronto nací. barrigón y descolorido. Mujer 1: Así nos criaron a nosotras… (Llegan el padre y la madre de Pedro Sarmiento. Mujer 2: Con cuidado. que a este niño se le dé nodriza… Mujer 2: (Con desenfado. Madre: (Prosiguiendo)…Y dejarlo que duerma hasta las quinientas. capital de la Nueva España por el año de 1771. un dulcecito o cosa semejante. (Al padre:) No le voy a racionar los alimentos ni en cantidad ni en calidad… Periquillo: (Con cierta resignación.) Madre: Yo le daré a mi niño lo que desee: si quiere mi rosario. pues no quiero que sufra. “EL PERIQUILLO SARNIENTO” La sala de una casa que sin ser rica tampoco es pobre. Periquillo: Quedé pues encomendado al cuidado o al descuido de mi chichihua._______ Como parte de una actividad de la clase Español.jpm ALUMNO ________________________________________________________N. mis tías y abuelas decían: (Entran tres mujeres con un bebé que todas quieren tener. que seguramente carecía de educación. LOS PRIMEROS SEIS AÑOS DE LA VIDA DE PEDRO SARMIENTO. por lo menos haré que la castiguen. Periquillo: ¿Reñirme por mis primeras groserías? Mujer 2: (_____________) De ningún modo. y de cada una fui tomando algo: la que no era borracha. mis venganzas. era grosera. como decimos por acá. Lee el primer borrador del texto. Mujer 3: Si se las dejan sueltas puede resultar asustadizo. Mujer 3: Nunca.) Con razón a los pocos meses logró verme enfermo. la que no. de unos padres no ricos pero tampoco pobres. Mujer 2: O volverse manilarga de grande. chichihua. pero llegó el momento de ir a la escuela donde no logré saber lo que debía y supe lo que nunca debí haber sabido. llevando después el apellido de mi padre que era Sarmiento. será con la recámara muy abrigada y con agua bien caliente. pero amaba a mi madre con extremo y ¡qué consentido y malcriado me educaron! ¿A mí negarme lo que pedía? Mujer 1: (Al bebé:) Imposible.

.jpm ALUMNO ________________________________________________________ N.................................... como escenografía..... C) Poniendo el cuerpo recto.......................... extendiendo los brazos y gritando.. que a este niño se le dé nodriza… ¿Cómo debe decir su parlamento la persona que represente a la MUJER 1 en esta parte?.......... C) no se preocupa por alimentar a su hijo............... por eso recurre a otras mujeres..... Por una puerta abierta se ven muebles de recámara...... Se ven dos puertas y una ventana. también debe haber una ventana............L. el borrador tiene un espacio en blanco.. o sea varios sillones y una mesa al centro........ objetos propios de la época colonial. 2.Al inicio del texto aparecen 4 palabras resaltadas en negritas ¿cuál de ellas es un adjetivo calificativo?. B) Dando un paso al frente.........................Elige la opción que describe la escenografía pensada para representar el guión teatral……………………......... B) Mujer 2......... A) Sentándose como si no tuviera fuerzas y ahogando la voz.......... A) Mujer 1.De acuerdo con la lectura ¿Cómo es la madre del Periquillo Sarniento?...... A) mantiene a su hijo alejado de la influencia de su padre..) D) (Resignada.......... 5...______ 1. 3......... A) (Firme..... C) La madre de Pedro............. B) Debe haber. A) Estricta B) Consentidora C) Ambiciosa D) Amorosa 9...................... A) La escenografía reproduce una sala de la época colonial.... D) “El Periquillo Sarniento”.. B) está dispuesta a consentir a su hijo aun en sus caprichos......Lee otra vez la siguiente parte del borrador: Mujer 1 (Muy solemne.. D) Debe haber un espacio amplio con tres puertas: la de una sala.) Hemos determinado.............. C) La escenografía debe presentar una sala....) B) (Alegre........¿Dónde nació el Periquillo? ___________________________________________________ 67 . como muebles de recámara y sala.. Elije la acotación que puede completar ese espacio por corresponder al desarrollo de la historia……………………………………………………………... D) Llevándose las manos al rostro como si llorara y agitando la voz...........De acuerdo con el texto la palabra “chichihua” es sinónimo de:……………………………………………………………… A) Madre B) Padre C) Nana D) Mujer 7...¿Qué personaje hace también de narrador?..... A) sala B) ser C) tampoco D) colonial 8.........Una característica de la madre de “El Periquillo” es que…………………………………………………………………………….......Observa que casi al final........ una recámara y otra que da a la calle.........¿Cuál es el nombre del Periquillo Sarniento? _______________________________________ 10.... 4.....) C) (Fastidiada.. D) no puede hacer las cosas por sí misma.........) 6....... de común acuerdo...... pues la encarga a una nana..... elevando la voz y alzando la mano..........

..... 2... 4.... Fue también un guerrero afamado que.. 3...¿En cuál de las siguientes opciones aparece el orden en que deberían aparecer los párrafos del texto?. como aliado de los aztecas... 3 Durante cuarenta años..... y la ruina de Texcoco...... 2....... 4... 5...... lo que se logró en 1431. B) 2... asesinado por los guerreros de Tezozómoc.. D) Parecer orgulloso y violento... A) 1........ Nezahualcóyotl reinó en Texcoco.......___________ Lee la siguiente biografía... jardines botánicos y zoológicos y asesoró a los reyes aztecas en las grandes obras arquitectónicas que hicieron de México-Tenochtitlan una ciudad sin par....... casi la mitad del periodo dominado por la Triple Alianza... debió recibir una esmerada educación que le permitió adentrarse en el conocimiento de la sabiduría heredada de los toltecas. Observa que a la izquierda de cada párrafo aparece un número que sirve para identificarlo...... por lo que el número corresponde al orden de presentación... 5. 2..... La muerte de su padre fue el comienzo de una larga serie de desgracias y persecuciones que terminaron cuando se alió con los aztecas para liberar a Texcoco y a México-Tenochtitlan del dominio tecpaneca. 1.................. según el calendario cristiano traído más de un siglo después por los españoles.. Promulgó una serie de leyes para regular la vida de Texcoco que revelan su sabiduría y su sentido profundo de justicia.... El Rey poeta de Texcoco 1 Bajo el reinado de Nezahualcóyotl se estableció la Triple Alianza entre Texcoco. que en náhuatl significa “coyote hambriento”..... 1. construyendo un floreciente imperio que estaba en su apogeo a la llegada de los españoles... 1... rey de Azcapotzalco. Tlacopan y México Tenochtitlan....... Nezahualcóyotl. 3.. Ten en cuenta que los párrafos no aparecen en el orden original........ 3........ 3. coronándose Nezahualcóyotl como rey de Texcoco....L. D) 4..... hijo del rey Ixtlilxóchitl el Viejo.... nació en Texcoco el príncipe Nezahualcóyotl.... 5 El sabio rey de Texcoco murió en 1472 y fue sucedido en el trono por su hijo Nezahualpilli.. 68 .... sometido al poder de la nación tecpaneca.jpm ALUMNO ____________________________________________________ N...... templos. C) Ser prepotente e ignorante.... 5.. que gobernó extensos territorios de Mesoamérica. participó en las frecuentes guerras que engrandecieron el imperio..... 2 En 1418 vio morir a su padre. C) 3... 4 El cuatro de febrero de 1402...Dos características propias de Nezahualcóyotl son las siguientes:………………………………………………………… A) Ser sabio y justo.......... B) Parecer débil e inseguro.. 1.. 4..... 2... Esas cuatro décadas fueron seguramente una época de esplendor de la cultura y las artes: Nezahualcóyotl edificó palacios.

.. C) Algunas de nuestras poesías y de nuestras leyes llegan hasta ti gracias al trabajo de algunos de los primeros frailes evangelizadores.............. A) 1ª persona del singular C) 3ª persona del singular B) 2ª persona del plural D) 1ª persona del plural 8...........¿Cuál de las siguientes preguntas no se contesta usando la información que presenta el texto?.............¿En qué persona gramatical está escrita la biografía?...El párrafo final de la biografía no está completo......... casi la mitad del periodo dominada por la Triple Alianza.............. A) El sabio rey de Texcoco murió en 1472 y fue sucedido en el trono por su hijo Nezahualpilli..................jpm 3............... Tlacopan y México-Tenochtitlan.. C) Durante cuarenta años.............................................¿En qué año la Triple Alianza derrotó a los tecpanecas de Azcapotzalco?........... “gobernó” y “participó”. Nezahualcóyotl reinó en Texcoco.............¿Cuál de los siguientes enunciados es una valoración expresada por la persona que escribió el texto?........ D) Algunas de mis poesías y de sus leyes llegaron hasta nosotros gracias al trabajo de los primeros frailes evangelizadores.. Una de las siguientes opciones lo termina.............. A) 1402 B) 1418 C) 1431 D) 1472 9................ se encuentran en este tiempo verbal………………………………………………………………………………………………………………………… A) Pretérito B) Copretérito C) Presente D) Futuro 7...................... B) Algunos de mis poemas y de mis leyes llegaron hasta ustedes debido al trabajo de los primeros frailes evangelizadores.......... 4.. 6........ “logró“.........Gracias a su esmerada educación...... que aparecen en la biografía................. gracias al trabajo de algunos de los primeros frailes evangelizadores. “permitió“.................. D) Bajo el reinado de Nezahualcóyotl se estableció la Triple Alianza entre Texcoco.. A) ¿Qué reinos integraron la Triple Alianza? B) ¿Cuál fue la fecha de nacimiento de Nezahualcóyotl? C) ¿Qué extensión tenía Mesoamérica? D) ¿Quién gobernaba Azcapotzalco cuando murió el padre de Nezahualcóyotl? 5. B) Esas cuatro décadas fueron seguramente una época de esplendor de la cultura y las artes................. Nezahualcóyotl adquirió importantes conocimientos de esta cultura mesoamericana: _________________________________________________________ 10..Palabras como “nació”.......... Elige cuál es………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… A) Algunos de sus poemas y sus leyes llegaron hasta nosotros.¿Qué significa en náhuatl “Nezahualcóyotl”? ______________________________________ 69 ..............

D) La Feria Internacional del Libro del Palacio de Minería cumple tres décadas. compañero de vida. el Rector José Narro subrayó que el libro es parte representativa de lo más humano. 1.jpm ALUMNO______________________________________________________ N. Así. La apertura de la Feria estuvo a cargo del Rector José Narro Robles... El encuentro editorial más importante de la Ciudad de México. C) La apertura de la Feria estuvo a cargo del Rector José Narro Robles.¿Cuál será la entidad invitada en este evento? ______________________________________ 5. un artículo de primera necesidad. José Ángel Ávila Pérez. y Marcelo de los Santos Fraga. Los autores se van. Gobernador de San Luis Potosí. 3.¿Qué se conmemorará durante esta feria? ________________________________________ 70 . organizado por la Facultad de Ingeniería. B) La Feria Internacional del Palacio de Minería.. C) Leer te hace más inteligente. C) De la sección de notas curiosas de un periódico. y Marcelo de los Santos Fraga.¿De dónde es más probable que se haya copiado esta noticia? ……………………………………………………………… A) De la sección cultural de un periódico. de José Ángel Ávila Pérez. un artículo de primera necesidad. D) De la sección de noticias nacionales de un periódico. A) Comienza la edición número XXX de la FILPM. Secretario General del Gobierno del Distrito Federal. 2. D) El señor Rector de la Universidad Nacional Autónoma de México y otras ilustres personas asistieron al Palacio de Minería. hasta el 1 de marzo el festival de las letras. cumple tres décadas de fomentar el placer por la lectura y la vida..¿Cuál de las siguientes opciones es el mejor encabezado para esta noticia? ………………………………………. En esta ocasión se conmemorará el bicentenario del nacimiento de Charles Darwin con un ciclo de conferencias. B) En esta ocasión se conmemorará el bicentenario del nacimiento de Charles Darwin con un ciclo de conferencias.L. y se tendrá a la entidad de San Luís Potosí como invitada. misma que presentará 41 actividades culturales. En la ceremonia. los libros permanecen y siempre encuentran lectores. la XXX Feria Internacional del Libro del Palacio de Minería (FILPM). B) De la sección de espectáculos de un periódico.______ LA NOTICIA: Lee con atención y responde las preguntas que se te plantean.¿Cuál de los siguientes fragmentos del texto es parte de una opinión? ………………………………………………… A) Un libro es parte representativa de lo más humano. celebrará su trigésimo aniversario con la participación de más de 600 editoriales y alrededor de 110 mil visitantes que podrán disfrutar de un programa cultural de 880 actividades. compañero de vida. elemento mágico que recuerda y enseña. 4. Secretario General del Gobierno del Distrito Federal. elemento mágico que recuerda y enseña. Gobernador de San Luis Potosí. porque hoy “Leer es estar vivo”..

revísalo cuidadosamente y luego responde las preguntas correspondientes.....Elige la opción en la que aparezcan correctamente organizados los elementos de esta carta. 4...... A) Lugar y fecha B) Destinatario C) Asunto D) Remitente 6... A) Serio.... A) A la papelería B) Al cartero C) Al papel D) A la carta 7. (4) Profr. Luis Humberto Arreola: (5) Sr. B) Formal........ D) 2... a 25 de mayo de 2011...A la persona que va dirigida una carta se le llama:………………………………………………………………………………………..Este elemento no está presente en la carta:………………………………………………………………………………………………. 3.....En el texto la palabra “Mucho” se escribe con mayúscula...En la carta se encuentran 4 palabras en negritas ¿cuál de ellas es un pronombre personal?.. 5. A) este B) usted C) nuestro D) papelería 4. 3......Elige la opción que describa mejor el estilo de esta carta.... 4.A la carta que se manda por medio del correo y la reparte el cartero se le llama carta:…………………... A) Postal B) Electrónica C) Digital D) Tradicional 9. C) 5. 3. ¿A qué se refiere la palabra conducto?. 3....jpm ALUMNO______________________________________________________ N....... 1.....En el texto aparecen tres abreviaturas ¿cuál es el significado de cada una de ellas? Nay. C) Familiar.. esto se debe a que:………………………………….. 4.... 4. _______________ Profr... (3) Agradeciendo de antemano su fina atención..... 1........ B) 2................. (2) Tepic... 1. Nay. 2.......______ LA CARTA A continuación te presentamos el boceto de una carta cuyas partes están desordenadas. 2... ………..En la carta encontramos el siguiente texto: Por este conducto me dirijo a usted respetuosamente para poner a sus órdenes nuestro servicio de papelería y fotocopiado. _______________ Sr.... …………………………………………………………………….. Obdulio Cambero Cambero 1. 1.... A) 5...... 5... (1) Por este conducto me dirijo a usted respetuosamente para poner a sus órdenes nuestro servicio de papelería y fotocopiado... _______________ 71 ... A) Es un nombre propio B) Con esa palabra inicia un párrafo C) Se encuentra después de un punto y aparte D) Se encuentra después de un punto y seguido 8. D) Informativo. Mucho nos gustaría nos diera la oportunidad de servirle.L...... 3..... 2..... A) Remitente B) Destinatario C) Autor D) Coautor 5......

Representante confidencial ante el presidente de Estados Unidos. por lo mismo. Alfaguara. se negará a pagarme por mi papel desempeñado en todos los combates a favor de Estados Unidos. Cumplí cuando rechacé los puntos de vista de mis generales. Yo cumplí porque entregué un país rendido... mismo que habrían dado inequívocamente el triunfo a México. octubre de 1847 (tomado del diario del presidente K. 527-528. 72 . Cumplí porque me abstuve de apoyar con tropas de refuerzo a mis subordinados cuando bien podría haberlas mandado. Y todos estos servicios ya nunca me serán reconocidos por el jefe de la Casa Blanca. L. Querido amigo don Alejandro_ La dolorosa experiencia de la guerra me ha demostrado que Polk es un traidor. En su insensatez. _______ LA CARTA Carta del general Antonio López de Santa Anna a Don Alejandro Atocha. sólo por la superioridad militar norteamericana y. estará descartando mi participación en los resultados a su favor. James Polk. Polk). Fuente: Francisco Martín Luis Moreno. Cumplí porque escogí terrenos inadecuados distintos a los recomendados por mis generales. Usted. Cumplí porque sin mi ayuda Polk jamás habría ganado la guerra.? Vea usted al menos la manera de que Polk me compense a cambio de mi intervención cuando se suscriban los tratados de paz. México Mutilado. México. entenderá que ahora. p.jpm ALUMNO _________________________________________________ N. ¿No cree usted. bien podría estar pensando que México perdió en todos los encuentros armados. Cumplí cuando me retiré y me di por rendido en batallas ganadas como en La Angostura. 2004... menos que nunca. estimado amigo.

... c) Porque entregó un país rendido d) Porque se retiró y se dio por rendido en batallas ganadas 3. a) Cumplí b) podría c) habrían d) serán 6....................El autor de esta carta es:………………………………………………………………………………………………………………… a) Don Alejandro de Atocha b) James Polk c) Antonio López de Santa Anna d) Francisco Martín Moreno 2.......En el texto se menciona: “el jefe de la Casa Blanca” a quien se refiere:………………………… a) A Don Alejandro de Atocha b) A James Polk c) A Santa Anna d) A Francisco Martín Moreno 4........jpm ALUMNO _________________________________________________ N... L....................¿Quién es el destinatario de esta carta?......... a) El representante de Santa Anna ante el presidente de EEUU b) El autor de la carta c) El Presidente de los EEUU d) Un general de EEUU 5........Batalla en que Santa Anna se retiró y se dio por rendido cuando ya la tenía ganada: R...............En el texto se remarcan cuatro verbos ¿Cuál de ellos se encuentra en pretérito?:…………...¿En qué año fue escrita esta carta? ___________________________________ 10.) d) Coma (..........................................................) 7...... a) Antonio López de Santa Anna b) James Polk c) Don Alejandro de Atocha d) Francisco Martín Moreno 8........................¿Por qué Santa Anna califica al presidente Polk de traidor?.......................... _______ 1..¿Quién es Don Alejandro de Atocha?...................Signo de puntuación faltante al final de esta frase: Querido amigo don Alejandro_ … a) Dos puntos (:) b) Puntos suspensivos (…) c) Punto y aparte (.........Después de leer la carta ¿cuál es tu opinión sobre el expresidente de México Antonio López de Santa Anna? (Recuerda que tu opinión debe estar argumentada) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 73 ................... a) Porque logró que Santa Anna vendiera territorio mexicano b) Porque se negó a pagarle a Santa Anna por la ayuda que éste le prestó en la Guerra contra México..______________________________________________________________ 9.

El equipo científico descubrió en 1996 el fósil de cráneo completo de 76 centímetros de largo en Pampa Tril.. Así lo afirman un grupo de científicos argentinos en un artículo que apareció impreso en la revista Science en noviembre del 2005. 2. sus amplias mandíbulas. vivió hace 135 millones de años una extraña bestia con cabeza de dinosaurio.L. Los investigadores han bautizado a este reptil marino como Godzilla. Los descubridores de Godzilla consideran que se trata de un depredador acuático poco común ya que no se asemeja a otros dinosaurios marinos. Los investigadores han bautizado a este repti l marino como Godzilla. Al parecer. un grupo de científicos argentinos publicaron en la revista Science. también conocido como Godzilla. C) En el año 2005.¿Cuál de las siguientes opciones resume mejor el primer párrafo del texto? ……………………………………… A) Un grupo de científicos dice que hace mucho tiempo cerca de los Andes. fue un reptil con cola de pez que vivió hace 135 millones de años en la Patagonia argentina. Tres son las principales diferencia entre el Dakosaurus andiniensis y los otros dinosaurios marinos: su tamaño. Un fósil es una impresión. en lo que hoy es la Patagonia argentina. aunque su nombre original es Dakosaurus andiniensis. tales como los ictiosaurios o el nothosaurus. D) Visite la Patagonia. Godzilla alcanzaba los 3. median unos 46 cm. 74 . pero con cola de pez. en la Patagonia argentina. 1.90 metros desde la nariz hasta la cola. D) El Dakosaurus andiniensis. en lo que hoy es Argentina.______ EL TEXTO INFORMATIVO A los pies de los Andes.¿Cuál crees que sea el mejor título para este texto? ………………………………………………………………………………. B) A los pies de los Andes. vivió un extraño reptil.. en la Patagonia argentina. B) ¡El ataque de Godzilla! C) Hace 135 millones de años. vivió hace 135 millones de años una extraña bestia con cabeza de dinosaurio. Un lugar lleno de animales insólitos. aunque su nombre original es Dakosaurus andiniensis.. lo que propició que se organizara una expedición para buscar sus restos. vivió una extraña criatura llamada Dakosaurus andiniensis. Descubierto un depredador acuático de apariencia insólita. Así lo afirman un grupo de científicos argentinos en un artículo que apareció impreso en la revista Science en noviembre del 2005. pero con cola de pez. y sus 13 dientes afilados de grandes dimensiones que utilizaba para desgarrar a sus presas. algunos vecinos que deambulaban por la zona encontraron diversos fósiles animales y los llevaron hasta el museo de la localidad. vestigio o molde que denota la existencia de organismos antiguos. que habían descubierto a Godzilla en la Patagonia. que es una región al noreste de la provincia de Neuquén.jpm ALUMNO______________________________________________________ N. A) Godzilla vivió en la Patagonia.

.... algunos vecinos que deambulaban por la zona encontraron diversos fósiles animales y los llevaron hasta el museo de la localidad... …………………………………………………………………………………………………... A) Los descubridores de Godzilla consideran que se trata de un depredador acuático poco común ya que no se asemeja a otros dinosaurios marinos.. B) Al parecer. ¿Sabes por qué todas ellas se escriben con “m” intermedia y no con “n”?. 8.Elige la opción en que se utilicen ejemplos.¿Cuál de las siguientes oraciones es una definición? ………………………………………………………………………………….. 6.¿Cómo es el cuerpo del Dakosaurus andiniensis o Godzilla? ……………………………………………………………………. pero con cola de pez. 5...... C) Porque después de vocal siempre se escribe “m”. 4. C) Los investigadores han bautizado a este reptil marino como Godzilla....... que es una región al noreste de la provincia de Neuquén.. y sus 13 dientes afilados de grandes dimensiones que utilizaba para desgarrar a sus presas. Godzilla alcanzaba los 3.. D) introducir un diálogo.... vivió hace 135 millones de años una extraña bestia. B) Tiene cabeza de dinosaurio y no tiene cola de pez.Lee nuevamente la última parte del texto: Tres son las principales diferencias entre el Dakosaurus andiniensis y los otros dinosaurios marinos: su tamaño..jpm 3. sus mandíbulas medían unos 46 cm y tenía 13 dientes afilados de grandes dimensiones. En el párrafo anterior se utilizan los dos puntos para ………………………………………………………………… A) introducir una cita textual. B) introducir una idea contraria. D) No tiene cabeza de dinosaurio ni cabeza de pez.. medían unos 46 cm. vestigio o molde que denota la existencia de organismos antiguos.Regresa nuevamente al texto y fíjate bien en las palabras que están subrayadas.. algunos vecinos que deambulaban por la zona encontraron diversos fósiles animales y los llevaron hasta el museo de la localidad.. C) A los pies de los Andes... B) El equipo científico descubrió en 1996 el fósil de cráneo completo de 76 centímetros de largo en Pampa Tril. sus mandíbulas medían unos 46 cm y tenía 13 dientes afilados de grandes dimensiones que utilizaba para desgarrar a sus presas.90 metros desde la nariz hasta la cola. 9. sus amplias mandíbulas. A) Tiene cabeza de dinosaurio y cola de pez..... C) Godzilla alcanzaba los 3.. aunque su nombre original es Dakosaurus andiniensis.¿En cuál de los siguientes fragmentos aparece una explicación? …………………………………………………………… A) Al parecer.........Escribe un nombre científico que aparezca en el texto: ______________________________ 75 .¿En qué revista se publicó el texto anterior? _______________________________________ 10.... D) Porque no son palabras esdrújulas.90 metros desde la nariz hasta la cola.. B) El equipo científico descubrió en 1996 el fósil de cráneo completo de 76 centímetros de largo en Pampa Tril. A) Porque antes de “b” y “p” siempre se escribe “m”.... D) A los pies de los Andes vivió hace 135 millones de años una extraña bestia con cabeza de dinosaurio. C) introducir los elementos en una enumeración.. D) Los descubridores de Godzilla consideran que se trata de un depredador acuático poco común.... B) Porque son palabras de la misma familia. 7. D) Godzilla alcanzaba los 3...90 metros desde la nariz hasta la cola.. en la Patagonia argentina. tales como los ictiosaurios o el nothosaurus. C) No tiene cabeza de dinosaurio y tiene cola de pez..... A) Un fósil es una impresión..

pero fue enterrado en la catedral de Sevilla...... estudioso de las matemáticas y la geografía. pese a todo.. fue recibido con una gran fiesta que duró varios días. a la que llamó La Española. Murió el 20 de mayo de 1506 en la ciudad española de Valladolid. cuando Colón regresó a España.. Lo que Rodrigo de Triana había visto.. * B) Cuando Colón regresó al puerto de Palos.. y al anunciar lo que veía. la firme voluntad de Colón y de quienes más resueltamente lo secundaban trajo el premio merecido por aquel intrépido grupo de navegantes.. 2... otros habían gritado lo mismo y el anuncio resultó falso. no se equivocó.¿Cuál de los siguientes párrafos puede agregarse al final de El Primer Viaje de Colón sin que se altere el tipo de lenguaje que se emplea en el texto? ……………………………………………………………………………………… A) Colón regresó al puerto de Palos el 15 de marzo de 1493. A) Abrir un debate. donde fue recibido con júbilo y admiración. Colón había traído en sus barcos... como prueba de haber llegado a las lejanas tierras de las Indias.. según se aclararía después era una isla que los indígenas llamaban Guanahani. D) Cuenta la historia que. Conforme a los mapas de que disponía. y fue la primera tierra del Nuevo Mundo que ellos pisaron. y con esa creencia exploró otras islas y decidió volver a España para dar a los reyes cuenta del descubrimiento. Los marineros la denominaron Isla de San Salvador.... esto es. Colón descubrió la isla que hoy conocemos con el nombre de Cuba y poco después.. luego de su viaje por lo que él creía eran las Indias (15 de marzo de 1493).. A) La Española B) San Salvador C) Cuba D) Santo Domingo 76 ... se produjeron algunos incidentes que hubieran podido desbaratar la empresa. pues has de saber que varias veces. donde días antes había comprado tres carabelas: la Santa María...... A los setenta días de haber salido de Palos. descubrió la isla de Santo Domingo. la Pinta y la Niña...... y al fin inició su viaje el 3 de agosto de 1492. la leyenda de los intrépidos navegantes que habían descubierto nuevas y maravillosas tierras comenzó a correr por todo el Viejo Continente. B) Precisar el título. el 12 de octubre de 1492. Colón imaginaba estar en las costas de Asia.. gritó “¡Tierra!”. C) Cristóbal Colón fue un intrépido navegante.jpm ALUMNO______________________________________________________ N.______ EL PRIMER VIAJE DE COLÓN Colón se trasladó al puerto de Palos...... pero. D) Exponer los antecedentes. Rodrigo de Triana...¿Cuál es la función del primer párrafo de este texto? ……………………………………………………………………………….. en días anteriores.. 3.. larga y penosa... RECUENTO HISTÓRICO Durante la travesía.. el 5 de diciembre de 1492... aumentada ésta a causa de los hombres bronceados y las plantas y animales que. Reunió hombres y víveres..¿Cuál fue la primera isla americana a la que llegó Colón en este viaje?. 1..... marinero de la Niña. Luego.. el 15 de marzo de 1493.L. ya cerca del final de su viaje. C) Introducir el tema...

que vio tierra americana? __________________________________________________________________________ 10. B) 1] Colón sale del puerto de Palos con tres carabelas. 3] Rodrigo de Triana divisa tierra firme. A) la isla Guanahani y a los indígenas.. B) la isla San Salvador y al grupo de navegantes. ……………………………………………………………………………………. 2] Colón llega a la isla Guanahani. D) consulta mapas. A) 1] Colón sale del puerto de Palos con tres carabelas. 8... B) contaba con algunos mapas. 3] Luego de haber descubierto otras islas. el 12 de octubre de 1492.¿Cuál de las siguientes opciones reúne de manera adecuada el orden de los sucesos más relevantes del texto? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. C) 1] Colón compró.. 9. de los que acompañaban a Colón. C) El 5 de diciembre de 1492. D) la isla de Santo Domingo y a los intrépidos marineros. D) Porque todas van antes de un verbo en participio. 3] Rodrigo de Triana divisa tierra firme. la Pinta y la Santa María. C) encontró unos mapas.En el tercer párrafo del texto. a la que llamó la Española. 6. 2] Colón descubrió la isla de Santo Domingo. en el puerto de Palos.… A) El 27 de octubre 1492... descubriendo de este modo el Continente Americano. a …………………………………………………………………………………………………………………………….¿En cuál de las siguientes fechas pudo ser descubierta la isla que hoy conocemos con el nombre de Cuba? Ayúdate de los datos que el texto aporta.¿A qué continente creía Colón que había llegado en este viaje?_________________________ 77 . C) Porque todas son palabras derivadas del verbo “hacer”. 5..El verbo disponía empleado en el último párrafo indica que Colón………………………………………………………….. el 12 de octubre de 1492. D) El 10 de diciembre de 1492.jpm 4. 7. D) 1] Colón regresó a España a los setenta días de haber salido de Palos.¿Quién fue el primer marinero. Colón regresó al puerto de Palos. 3] Colón contrata a un grupo de intrépidos navegantes para continuar el viaje de exploración. 2] Colón llega a la isla Guanahani. 2] Colón informa a los reyes españoles que ha descubierto nuevas tierras. respectivamente. descubriendo de este modo el Continente americano. B) El 5 de agosto de 1492.Lee nuevamente el texto “El primer viaje de Colón” prestando especial atención a las palabras subrayadas. C) la Isla de Cuba y a Colón y Rodrigo de Triana.. ¿Sabes por qué todas ellas comienzan con “h”? …………………………………………………………………………. B) Porque todas están en antecopretérito. A) tendría que hacer sus mapas. tres carabelas: la Niña. las palabras “la primera tierra del Nuevo Mundo” y “ellos” hacen referencia. A) Porque todas son palabras derivadas del verbo “haber”.

El Salvador.___________ APOYO MILLONARIO AL “MUNDO MAYA” El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) anunció ayer la donación de 1. que es la institución que tiene a su cargo preservar el patrimonio histórico.. D) Política.. Fomentando las actividades turísticas se espera mejorar el nivel de vida de los habitantes de la localidad y preservar los bosques tropicales de la región.. 500 mil dólares del Fondo para Operaciones Especiales BID...L.. D) “La donación será a “Mundo Maya”... Los recursos de la donación incluyen 791 mil dólares del Fondo Especial Japonés.¿Qué nombre se le da al desarrollo del turismo cultural y ecológico? _____________________ 78 . C) Preservan entorno de la cultura maya antigua. A) “Este desarrollo es necesario para ayudar a las comunidades mayas”. Guatemala. Honduras y México... D) Para señalar al lector que se trata de palabras poco comunes 5..jpm ALUMNO ____________________________________________________ N. ambiental y cultural de esta región…”.Por su contenido..2 millones de dólares…”....Elige la opción que presenta una opinión………………………………………………………………………………………………………. el patrimonio cultural y garantizar que en el proceso participen la comunidad maya. preservar el medio ambiente.. B) Donaciones para el desarrollo de la región maya. ¿por qué Mundo Maya está escrito entre comillas?. Este fondo económico contempla el desarrollo del turismo cultural y ecológico (ecoturismo).... B) Internacional.. 500 mil dólares…”... C) Para destacar la importancia que tiene una institución.En el segundo párrafo de la noticia anterior.. 1. 2. otro encabezado de la noticia anterior podría ser el siguiente:……………………………… A) Fondo internacional financia estudios sobre los mayas.... C) Estados... La donación será a “Mundo Maya”.. A) Espectáculos...¿En qué sección del periódico es más probable que apareciera la noticia anterior?.2 millones de dólares destinados a respaldar la implementación de un programa de desarrollo económico y social para la región maya. 4. C) “Los recursos de la donación incluyen 791 mil dólares del Fondo Especial Japonés.. B) Para expresar una intención irónica en el tratamiento de un organismo.. Este desarrollo es necesario para ayudar a las comunidades mayas. que es la institución que tiene a su cargo preservar el patrimonio histórico. B) “El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) anunció ayer la donación de 1. D) Turismo y ecología deterioran mundo maya... A) Para indicar que se trata de la cita textual de una institución... ambiental y cultural de esta región que se ubica en territorio de Belice.. 145 mil dólares del Fondo Sueco para Servicios de Consultoría y 147 mil dólares del Fondo Noruego de consultoría. 3.

es el de circunnavegación de la tierra.. se demostrava la redondez de la Tierra. arribaron al archipiélago asiático que ______________ recibiría el nombre de Islas Filipinas. es el de circunnavegación de la tierra.. B) El viaje que puede considerarse de mayor importancia después del Primero de Colón.. 4. realizado por la expedición de Fernando de Magallanes. Juan Sebastián de Elcano y otros marinos..jpm ALUMNO______________________________________________________ N... es el de circunnavegación de la tierra.. es el de circunnavegación de la tierra.. A) que desde entonces / después / Luego B) que luego / antes / Al mismo tiempo C) que antes / mientras esto sucedía / Desde antes D) luego de que / entonces / Antes que 2.. arribar a España el día 6 de septiembre de 1522... juan Sebastián de Elcano y otros marinos. realizado por la expedición de Fernando de magallanes.. Frente a esta situación.. D) Por ser verbos en copretérito derivados de un infinitivo terminado en ar deben escribirse con “b” 3. 1. C) El viaje que puede considerarse de mayor importancia después del primero de Colón. mientras navegavan a través de un gran océano. rodearon el cabo de Buena Esperanza para. El 13 de diciembre de este mismo año. y al año siguiente descubrieron el paso ______________ se conoce por estrecho de Magallanes. en el cual se emplearon tres años para dar la vuelta al mundo.Elige la opción que presente las palabras que le faltan al texto y que son necesarias para darle un sentido lógico. Juan sebastián de Elcano y otros Marinos. ¿cuál es la postura más adecuada? …………………………………………………………………………………………. B) Por ser verbos en pasado deben de escribirse entre comillas. finalmente. D) El viaje que puede considerarse de mayor importancia después del primero de Colón. realizado por la expedición de fernando de magallanes.¿En qué lugar concluyó el viaje de circunnavegación de Fernando de Magallanes?....L. al que llamaron Pacífico.. realizado por la expedición de Fernando de Magallanes... Juan Sebastián de elcano y otros marinos... llegavan a América del Sur.. Elige la opción que presente un uso correcto de las mayúsculas…………………………………………………………………………………… A) El viaje que puede considerarse de mayor importancia después del primero de Colón...______ EL VIAJE ALREDEDOR DEL MUNDO el viaje que puede considerarse de mayor importancia después del primero de colón..... es el de circunnavegación de la Tierra. _________________ de cruzar el Océano Índico. C) Por ser verbos en copretérito deben terminar en ía. juan sebastián de elcano y otros marinos. A) Están mal escritas porque deben ir con mayúscula inicial..... Posteriormente.En el texto anterior se han subrayado tres palabras que presentan un error ortográfico.A continuación se presentan cuatro versiones diferentes del primer párrafo del texto. realizado por la expedición de fernando de Magallanes.¿Cuál fue la importancia de este viaje de Magallanes? ________________________________ __________________________________________________________________________ 79 . A) Sanlúcar de Barrameda B) América del Sur C) Las Islas Filipinas D) España 5..... Con ese gran viaje.. Aquellos audaces expedicionarios salieron del puerto de Sanlúcar de Barrameda el 17 de septiembre de 1519... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

¡duérmete apegado a mí! Hierbecita temblorosa asombrada de vivir. velloncito friolento...... no te sueltes de mi pecho: ¡duérmete apegado a mí! La perdiz duerme en el trébol escuchándole latir: no te turben mis alientos.............. No resbales de mi brazo: ¡duérmete apegado a mí! 4....L.Vuelve a leer lo siguiente: Hierbecita temblorosa asombrada de vivir... A) friolento – duérmete B) velloncito – entraña C) apegado – carne D) tejí – mí 5.... que en mi entraña yo tejí. D) aprendiendo a arrullar a un bebé........... C) luchando contra el cansancio........ B) estuvo embarazada del bebé que abraza............. velloncito friolento......... que en mi entraña yo tejí... La palabra tiemblo en este verso nos hace suponer que el personaje está………………………......... A) 4 B) 5 80 C) 16 D) 17 .... 2....jpm ALUMNO: ________________________________________________ N.....¿Cuál de los siguientes pares de palabras hacen rima?. ¡duérmete apegado a mí! Yo que todo lo he perdido ahora tiemblo de dormir......................... A) De tal palo................ B) Hierba mala nunca muere. no te sueltes de mi pecho: ¡duérmete apegado a mí! ¿Cuál de los siguientes refranes se apega más al sentido de la estrofa anterior?..................Lee de nuevo lo siguiente: Velloncito de mi carne..............¿Cuántos versos tiene el poema?..... 3........ APEGADO A MÍ Velloncito* de mi carne.______ POESÍA Lee el siguiente texto y contesta las preguntas correspondientes......... ¡duérmete apegado a mí! En este contexto la palabra “tejí” significa que la persona que está hablando…………………………………………………………… A) confeccionó un suéter de lana para ella.. tal astilla... A) en un lugar lluvioso... C) estuvo preparándose para el invierno........................... D) Hechos son amores y no buenas razones. Puedes leerlo las veces que lo necesites.... D) preparó un vellón para dormir en él........... nada teme.....Lee de nuevo este texto: Yo que todo lo he perdido ahora tiemblo de dormir. C) El que nada debe.......... B) en una habitación fría.......... No resbales de mi brazo: ¡duérmete apegado a mí! Gabriela Mistral * Vellón: Conjunto de la lana de un carnero u oveja que se esquila 1..

B) La tercera.¿Qué barra de la gráfica se relaciona con lo que está subrayado en el texto? …………. D) La segunda. La gráfica anterior representa la distribución de los alumnos que se inscribieron al grupo 6º “A” en la escuela primaria “Bandera de México”. D) Los niños que no han cumplido once años.¿Qué representa la cuarta barra de la gráfica? ………………………………………………………………. analiza la información y escribe en los círculos la letra de la respuesta correcta...¿Qué alumnos son los más numerosos del salón? ………………………………………………………………… A) Las niñas que ya cumplieron once años. Mientras que el 40% son niñas que no han cumplido los once años y el 20% son niñas que ya los cumplieron. C) Los niños que ya cumplieron once años. D) Los niños que no han cumplido once años. C) Los niños que ya cumplieron once años.______ LECTURA DE GRÁFICAS A continuación se presenta una gráfica con un texto. C) La primera. C) Las niñas menores de 11 años.jpm ALUMNO______________________________________________________ N. 81 . A) Las niñas de 11 años. B) Las niñas que no han cumplido once años. B) Los niños de 11 años.¿Qué opción representan la quinta parte del total de alumnos? …………………………………….L... de acuerdo con su edad y sexo. A) La cuarta. El 32% del total de alumnos son niños que ya cumplieron 11 años y el 8% son niños que no han cumplido los 11. A) Las niñas que ya cumplieron once años. 3. 5. D) Los niños menores de 11 años... 1... Como puede observarse 10 son niños y 15 son niñas.¿Cuántos alumnos se inscribieron en el grupo 6 “A”? ………………………………………………………… A) 2 B) 8 C) 10 D) 25 2. B) Las niñas que no han cumplido once años.. 4.

Plan 1993. SEP.L. pasa por Puebla a las 23:50 hrs. 82 .. Las flechas indican la dirección hacia donde va cada tren.. que sale a las 19:00 horas de México. ¿de cuánto tiempo dispone desde que el tren llega a Oaxaca hasta que sale hacia México? ___________ Lectura tomada del libro de Español 6° grado. los horarios y servicios que tienen algunos trenes. ____ LECTURA DE CUADROS En los cuadros que aparecen abajo podrás observar el nombre..¿Qué tren hay que tomar para ir de Puebla a Tehuacán? ___________________ 2. “El Oaxaqueño". y llega a Oaxaca a las 9:30 hrs.. Si toma el tren que sale de México a las 19:00 hrs. Fíjate muy bien y contesta: 1.Un señor que vive en México necesita ir a Oaxaca pero debe regresar lo más pronto posible.jpm ALUMNO________________________________________________N..¿Cuántas horas dura el viaje de Saltillo a Piedras Negras? __________________ 3. Por ejemplo.¿Qué trenes tienen servicio de coche comedor? _________________________ 4. por Tehuacán a las 2:30 hrs.. al llegar a Zacatecas tomó “El “Centauro del Norte"..Para ir de México a Durango. ¿Cuánto tiempo tuvo para comprar su boleto y alcanzar el segundo tren? __________________________________________ 5. y va hacia México. una mujer tomó “El San Marqueño". El mismo tren sale de Oaxaca a las 19:00 hrs.

Gto.JPM 6° grado Moroleón. agosto de 2012 83 ..

se piensa que el Universo se originó a partir de una gran explosión (BIG BANG) hace aproximadamente trece mil setecientos millones de años. Ilumina al final Tokio. Mat. cuenta con aproximadamente treinta y cinco millones de personas. de mil cuatrocientos veintisiete millones de kilómetros De acuerdo con los datos publicados en marzo de 2009 por la Administración Nacional de la Aeronáutica y el Espacio (NASA). se formó aproximadamente. 9-11) BLOQUE 1 Lee con atención la siguiente información y escribe con número las cantidades que se mencionan en cada recuadro. la capital de Japón. es la ciudad más poblada del mundo. en 2007. China es el país más poblado del mundo. La Tierra. Pág. con mil doscientos ochenta y cinco millones de habitantes JAPON CHINA La población mundial. el planeta en el que habitamos los seres humanos. contaba en el año 2001. hace cuatro mil seiscientos millones de años 84 . era de aproximadamente seis mil setecientos cinco millones de personas Saturno se encuentra a una distancia promedio del Sol.JPM 6° grado LEO Y ESCRIBO NÚMEROS (L.

a) ¿Cuánto dinero repartió entre sus familiares? __________ Pesos b) ¿Cuánto gastó en sus dos compras?______________ pesos c) ¿Cuánto ahorró?____________________________ pesos 4.00 y $ 424 815.Las utilidades de las empresas “A” y “B”. Febrero 1 150 000. pág..Salomón se sacó la lotería..El bote costó _____________ pesos 2. a) ¿En qué mes hubo mayor producción? _______________________ b) ¿En qué mes hubo menor producción? _______________________ c) ¿Cuánto se produjo en total? _____________________________ barriles d) ¿Cuánto dinero se obtuvo por la venta total? __________________ pesos 85 .. Mat. Marzo 1 250 000..00 respectivamente... Cada barril se vendió en 80 dólares. ¿Cuánto dinero menos representan las utilidades de la empresa “B” con respecto a las utilidades de la empresa “A”? R. 9-11) Ilumina al final 1.________________ pesos 5. dio a cada uno de sus cuatro hijos $ 500 000 y a su esposa $ 1 200 000. don Matías recibió una herencia de seis millones doscientos mil pesos. ahorró en el banco novecientos noventa mil pesos y el resto lo utilizó para comprar un pequeño bote pesquero ¿cuánto gastó en el bote? R. Abril 1 300 000 y mayo 995 000. Necesita comprar camionetas para agrandar su negocio.Un campo petrolero produjo en cinco meses los siguientes barriles de petróleo: Enero 1 200 000. fueron $ 1 716 057.Al morir su papá...JPM 6° grado PROBLEMAS CON MILLONES (L. durante un año.Alcanza a comprar ___________ camionetas 3. si cada camioneta vale doscientos cincuenta mil pesos ¿Cuántas camionetas alcanza a comprar sin que le sobre dinero? R. Del dinero que le quedó compró para él un carro último modelo en $ 190 000 y una motocicleta en $ 35 000.Agapito es dueño de una agencia de transporte y tiene en el banco seis millones de pesos. El dinero que le sobró lo ahorró. Obtuvo un premio de un millón doscientos cincuenta mil pesos.

. Lee con atención y resuelve los problemas: 1. pág.-Le gana con ______________________ habitantes 3..Europa cuenta con una población de setecientos treinta y seis millones de personas ¿Cuántos habitantes le faltan para llegar a los mil millones? R..Asia es el continente más grande del mundo.JPM 6° grado LOS CONTINENTES EN NÚMEROS (L..... África.Antártida tiene una superficie de 14 000 000 de km². le gana a Europa con 4 100 000 km² ¿Cuál es la superficie de Europa? R. el continente más poblado del mundo tiene cuatro mil cincuenta y dos millones de habitantes. supera a América con 2 400 000 km² ¿Cuánto mide la superficie de América? R..Asia. el continente con más países. Mat. 9-11) Ilumina al final.. tiene novecientos sesenta y siete millones de personas ¿cuál es la población de África y Asia juntos? R. tiene una superficie de 44 900 000 km².Superficie de Europa ____________________ km² 4.América cuenta con una población de novecientos quince millones de habitantes y Europa setecientos treinta y seis millones ¿Con cuántos habitantes le gana América a Europa? R.Población de África y Asia juntos ______________________ personas *Los datos de población corresponden a los reportados por la ONU en 2007 86 .Superficie de América __________________ km² 5.Le faltan _____________________ habitantes 2.

d) El número más cercano al 700 000 (pasándose) 4..Ochenta y cuatro millones cincuenta mil tres 4.El número más grande b)...JPM 6° grado SISTEMA DE NUMERACIÓN (L..Ochenta y cuatro millones quinientos mil treinta 5.Ochocientos cuarenta y cinco millones trescientos mil 3. 9-11) I.. Mat.Escribe el nombre de los siguientes números: 800 410 ___________________________________________________________ 700 009 ___________________________________________________________ 2 100 080 ___________________________________________________________ 5.. ¿Cuántos kilómetros ha recorrido el resto de la flotilla? R....Escribe el valor posicional de la cifra subrayada: 32 968 790 _______________ 26 684 704 _______________ 53 291 232 _______________ 91 300 321 82 300 917 _____________ _____________ 53 300 024 _____________ 3.Ocho millones cuatrocientos cincuenta mil treinta 8 450 030 845 300 000 84 500 030 84 050 003 845 000 300 2.____________________ 87 ...Ochocientos cuarenta y cinco millones trescientos 2... Pág.Anota en el círculo el número que corresponda.Si la totalidad de las siguientes tarjetas las acomodaras en diferentes posiciones y formaras diferentes cantidades ¿cuál sería?: 7 6 0 9 4 8 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ a).Un avión que se compró ha recorrido un total de 585 700 km que junto a los que ha recorrido toda la flotilla dan un total de 3 987 350 km. 1..El número más pequeño c).El número más cercano al 700 000 (sin pasarse).

Se repartieron entre _______________ amigos 5.. entre él y sus 2 hermanos ¿Cuánto le tocará a cada quien? CHOCOL E AT CHOCOL E AT CHOCOL E AT R. Pág...Resuelve los siguientes problemas: ( L. a cada uno le tocó 2/7 de pizza ¿Entre cuántos amigos se repartieron las pizzas? R..En casa de la abuelita de Marisol se repartieron. a cada niña le tocó pasteles repartió la abuelita? de pastel ¿Cuántos R.Gustavo tiene 4 barras de chocolate y las piensa repartir.JPM 6° grado LA FRACCION COMO COCIENTE I.Le tocará _________________ de pay 2.Unos amigos compraron 2 pizzas y se las repartieron en partes iguales y sin que sobrara nada... en partes iguales y sin que sobrara nada.Le tocará _________________ barras de chocolate CHOCOL E AT 3.Cada tortilla mide _________________ de cm 88 ...Doña Florinda hizo 3 pay de piña y los va a repartir en partes iguales y sin que sobre nada entre sus 5 hermanas ¿Cuánto le tocará a cada hermana? R. 12-14 ) Ilumina 1..Repartió _________ pasteles 4.En un plato hay 30 tortillas formando una pila que alcanza una altura de 10 cm ¿Cuánto mide el grosor de cada tortilla? R. unos pasteles entre 5 niñas.. en partes iguales y sin que sobre nada. Mat..

5 = __ 0.17 89 .017 D) 0. 15) 1.25 _________________________________________________ 0.75 _________________________________________________ 0..Escribe con letra el nombre de cada uno de los números anteriores: 0. Pág.JPM 6° grado NUMEROS DECIMALES (L.75 0. Ilumina lo que se indica en cada una de ellas: 0...5 _________________________________________________ 0.0017 C) 0.Las siguientes cuadros-unidad tienen cien cuadritos c/u.305_________________________________________________ 4.00017 B) 0.75 = __ 0. Si para escribir un símbolo se utilizan 17 puntos. ¿cuál de las siguientes expresiones representa la proporción de panel que se iluminó? A) 0.Un panel tiene 1 000 puntos luminosos y con ellos se escribe todo tipo de mensajes. Mat...Escribe en forma de fracción los números anteriores: 0.305 = __ 5.25 0.305 2.5 0.25 = __ 0.Ordena de menor a mayor los números anteriores: < < < 3.

...En la siguiente recta numérica se representa la longitud de una pista de carreras de 100 m. ¿qué distancia logró recorrer? R. Si se lastimó la pierna al llegar al punto donde indica la flecha.5 m en un punto de la pista..JPM 6° grado A MEDIO CAMINO (L. Pág. Mat. en la cual Jacinta va a participar como corredora y se da una distancia de referencia de 87.0 km en un punto de la pista Si al piloto se le descompuso el automóvil donde indica la flecha.16) 1.Recorrió ______________ metros Explica cómo obtuviste la respuesta: ________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2. ¿qué distancia recorrió? R.Logró recorrer _______________ km Explica cómo obtuviste la respuesta: ________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 90 .Observa la siguiente recta numérica que representa la longitud de una pista de carreras de automóviles que mide 10 km y en la cual se da una distancia de referencia de 3.

Pág.Ocho enteros cinco décimos d.5 ) .Ocho enteros cinco centésimos e.5 II..Escribe en los vagones los siguientes números. Mat.Escribe en los paréntesis la letra que corresponda: (L.05 ) 80.02 .3 3 . II.32 30.003 91 .Observa y completa la serie. ordenándolos del menor al mayor: 3..Ochocientos cinco milésimos ( ( ( ( ) 8.2 .JPM 6° grado LECTURA Y ESCRITURA DE NUMEROS DECIMALES I.. 17-18) ( a..805 ) 805 ) 8..Ochenta enteros cinco décimos b....Ochocientos cinco enteros c.2 3. y lleva al zancudo para que entre a través de la ventana.

Ésta terminó hace 12 000 años ¿Cuánto duró esta glaciación? R. La temperatura descendió y en gran parte de la Tierra se formaron gruesas capas de hielo..La Maestra Paquita compró para el Día del Niño.Tendrá _______________ soles 5.Gastó ________________ pesos 2... Mat. un helado para cada uno de sus 35 alumnos.. 19-21) Utilizando el cálculo mental. ¿cuántos soles tendrá la última celda? R.....Participaron ______________ atletas 3. resuelve los siguientes problemas: 1.JPM 6° grado A EJERCITAR LA MENTE (L.Supón un conjunto de celdas.Duró _______________________ años 92 .Se pagan _________________ de más 4.Hace 120 000 años el clima de la Tierra sufrió un cambio notable. en las cuales se va triplicando el número de soles al pasar de una celda a otra.En las Olimpiadas de Atenas 2 004 participaron 10 625 atletas y en las de Beijing 2 008 participaron 11 128 ¿Cuántos atletas participaron en total en las dos olimpiadas? R..Una computadora tiene un costo de 13 000 pesos. fue la última glaciación. pero si la pagas en abonos debes hacer 12 pagos de 1 200 pesos cada uno ¿Cuánto se tiene que pagar de más por llevársela en abonos? R. cada helado costó 6 pesos ¿Cuánto gastó la maestra? R.. como las que se muestran enseguida. Pág.

ilumínalas y escribe en el paréntesis el número que corresponda: Nombre de las figuras Tiene 2 lados paralelos. Tiene dos ángulos de 90° Tiene una diagonal mayor y una menor. una base mayor y una base menor.. sus diagonales son de diferente medida Tiene 4 lados y 4 ángulos iguales.Escribe el nombre de cada figura. Mat. sus lados son iguales y paralelos Cuadrilátero con dos pares de lados paralelos y perpendiculares. Posee dos pares de lados paralelos. Pág. dos ángulos agudos y dos obtusos.JPM 6° grado CUADRILÁTEROS (L. 22-23) I. sus lados opuestos son iguales. Posee 2 pares de lados paralelos. dos ángulos agudos y dos obtusos. 93 . Tiene un par de lados paralelos. una base mayor y otra menor. sus diagonales se cruzan sin formar ángulos rectos.

¿Qué figuras tienen 2 pares de lados paralelos? _____________________________ ____________________________________________________________________ 6......Nombra dos figuras con todos sus lados perpendiculares________________________ 7.Escribe tres características comunes de los trapecios: ________________________ ____________________________________________________________________ 5. Mat.Escribe tres características comunes entre el cuadrado y el rectángulo: ____________ ____________________________________________________________________ 4.¿Qué figura no tiene ningún lado paralelo? _________________________________ 12.¿Qué figura tiene 4 ejes de simetría? _____________________________________ 9.¿En qué se parecen todas estas figuras? ___________________________________ 2..Nombra los 4 paralelogramos: ___________________________________________ ____________________________________________________________________ 10.. Pág.Única figura con dos ángulos rectos: _____________________________________ 11.. 23-24) Por equipos ilumina como se indica y contesta lo que se pide: Cuadrado de rojo Trapezoide de verde Rombo de amarillo Trapecio recto de rosa Romboide de naranja Rectángulo de morado Trapecio isósceles de azul Trapecio escaleno de café 1..¿Qué figuras tienen sólo un par de lados paralelos? __________________________ 94 ...JPM 6° grado ¿EN QUÉ SE PARECEN? (L..Nombra las 4 figuras con dos pares de lados opuestos paralelos__________________ ____________________________________________________________________ 8.Escribe tres características comunes entre el cuadrado y el rombo: _______________ ____________________________________________________________________ 3.

JPM 6° grado LA CIRCUNFERENCIA (L.. Mat.Círculo Es un punto que se encuentra en el centro del círculo. 2. Es la distancia que existe del centro del círculo a cualquier punto de la circunferencia....Centro • R.. Pág...Circunferencia 5._____________________ cm 95 ._______________________ km Si el radio del círculo mide 20 cm.Radio 4. Es una línea recta que divide al círculo en dos partes iguales._______________________ cm R.. 1.. Es el área que se encuentra rodeada por la circunferencia. 25 a 28) I.Relaciona los números con las partes del círculo y resuelve los problemas: Es el perímetro del círculo. ¿cuánto mide el perímetro del cuadrado? R.Diámetro 3.

. 29-30) Ilumina Verticales 1. Mat. Son líneas que se cortan en un sólo punto formando ángulos de 90° 3. paralelas o perpendiculares según corresponda: 96 . Al ángulo de 90° grados se le llama Horizontales 1 2 3 2. 4 5 6 2.Observa las rectas y escribe secantes. Son líneas que se cortan en un solo punto. Este ángulo mide más de 90° y menos de 180° 6. Son líneas que siempre se encuentran a la misma distancia y por más que se prolonguen nunca se llegan a juntar 5.JPM 6° grado RECTAS Y ÁNGULOS (L.Resuelve el crucigrama Pág. 1.. Al ángulo que mide menos de 90° se le llama: 4.

.JPM 6° grado ANGULOS (L.Observa la siguiente malla y marca los ángulos y las líneas que los forman del color que se indica: a) De rojo 5 ángulos rectos b) De azul 5 ángulos agudos c) De verde 5 ángulos obtusos 97 . Pág. 29-30) 1..Utiliza tu transportador para medir los ángulos y escribe cómo se llaman según su medida Mide ______________ Se llama ___________ Mide ______________ Se llama ____________ Mide ______________ Se llama ___________ Mide ______________ Se llama ___________ Mide ______________ Se llama ____________ Mide ______________ Se llama ___________ Mide ______________ Se llama ___________ Mide ______________ Se llama ____________ Mide ______________ Se llama ___________ 2. Mat.

.Observa el siguiente plano 4. 2. 31-33) I.Observa el siguiente dibujo que representa un plano de la ciudad donde vive Ernesto 98 .JPM 6° grado EN BUSCA DE RUTAS (L..3)? A) El cine.¿Qué lugar se encuentra en el punto (4.. B) La dulcería.Observa los planos y escribe en los círculos la letra de la respuesta correcta 1. C) El mercado. Pág.1)? A) La dulcería C) La panadería B) La zapatería D) La juguetería 3. Mat. D) La zapatería...¿Qué lugar se ubica en el punto (4.

5 cm 9 cm 8 cm 7. 34) ¿Recuerdas cómo se obtiene el área y el perímetro? Calcula e ilumina.5 cm 8 cm 12 cm P= ______ cm A=______ cm² P= ______ cm A=______ cm² P= ______ cm A=______ cm² 10 cm 8. Pág. 7. Mat.4 cm 16 cm P= ______ cm A=______ cm² P= ______ cm A=______ cm² 6 cm = 8 cm = 6 cm 3 cm 4 cm 5 cm P= ______ cm A=______ cm² P= ______ cm A=______ cm² 99 .JPM 6° grado PERÍMETROS Y ÁREAS (L.

JPM 6° grado RELACION ENTRE EL PERÍMETRO Y EL ÁREA (L. En cada m² caben 4 gallinas..Si los lados aumentan al doble.Don Agustín hizo otro corral cuadrangular con el doble de las medidas del que hizo Don Serafín.Si los lados aumentan al triple el perímetro aumenta al ___________ 3.. mide 5 m de cada lado. Calcula: a) Perímetro = ______________ m b) Área = _________________ m² c) Gallinas que caben = _________ Corral de: Don Serafín Don Agustín Don Graciano Medida de los lados Perímetro Área Gallinas que caben 1.Si los lados aumentan al doble el perímetro aumenta al ___________ 2. el área aumenta _________________ veces 4. En base a lo anterior calcula: a) Perímetro = ______________ m b) Área = _________________ m² c) Gallinas que caben = _________ 2.. Calcula: a) Perímetro = ______________ m b) Área = _________________ m² c) Gallinas que caben = _________ 3.. el área aumenta _________________ veces 100 . completa la tabla y contesta: Pág.. 34-38) 1..Don Graciano hizo otro corral cuadrangular al triple de las medidas del que hizo Don Serafín. Mat.Si los lados aumentan al triple.Don Serafín hizo un corral de forma cuadrangular para sus gallinas..Resuelve los problemas. I..

JPM 6° grado POLÍGONOS REGULARES Y SU ÁREA (L. 38) Escribe el nombre de cada polígono. Pág. Ilumina cada triángulo de los polígonos con un color diferente y contesta lo que se te pide: a) ¿Cuánto mide la base de cada triángulo? ___________ b) ¿Cuánto mide la altura de cada triángulo? __________ c) ¿Cuál es el área de cada triángulo? _______________ d) ¿Cuál es el área del octágono? __________________ a) ¿Cuánto mide la base de cada triángulo? ___________ b) ¿Cuánto mide la altura de cada triángulo? __________ c) ¿Cuál es el área de cada triángulo? _______________ d) ¿Cuál es el área del hexágono? __________________ 101 . marca el centro de cada figura y traza triángulos a partir de él. Mat.

Reprobaron _______________ alumnos 4..... Por cada 100 piezas que recoge ella se queda con 25 ¿Cuántas manzanas obtendrá si corta 250? R. Si en una semana se fabrican 3 200 focos ¿Cuántos saldrán fundidos en esa semana? R. 60 de cada 100 personas son mujeres ¿Cuántos hombres y cuantas mujeres hay en esa ciudad? a) Hay __________________ mujeres b) Hay _________________ hombres 5.Resuelve los problemas.. ilumina al final 1. 6 pesos por cada 100 que ahorre ¿Cuánto me darán de interés en un año si ahorro las siguientes cantidades?: a) Si ahorro $ 500 me darán ______________ pesos b) Si ahorro $ 1 000 me darán _____________ pesos c) Si ahorro $ 1 500 me darán _____________ pesos d) Si ahorro $ 3 000 me darán _____________ pesos e) Si ahorro $ 3 050 me darán _____________ pesos 102 ...En una escuela de 450 alumnos.Salen _____________ focos fundidos 3.. 39-40) I.Durante las vacaciones Carlota trabaja en un huerto cortando manzanas. por cada 100 que se producen 4 salen fundidos.En una ciudad de 20 000 habitantes.JPM 6° grado TANTOS DE CADA 100 (L.. Matemáticas Pág.En una fábrica de focos.Por ahorrar en el banco me pagan de interés anualmente. 4 de cada 100 salieron reprobados ¿Cuántos alumnos reprobaron? R.Obtendrá ______________ manzanas 2.

JPM 6° grado LA TIENDA DE ROPA: (L. Ilumina al final.A Rosendo le pagan por trabajar en una tienda de ropa 20 pesos por cada 100 pesos que venda ¿Cuánto ganará si vende las siguientes cantidades? a) Si vende $ 200 ganará ____________ b) Si vende $ 500 ganará ____________ c) Si vende $ 1 000 ganará ___________ d) Si vende $ 2 000 ganará ___________ e) Si vende $ 2 500 ganará ___________ f) Si vende $ 3 200 ganará ___________ g) Si vende $ 150 ganará _____________ h) Si vende $ 225 ganará _____________ 2..En las tiendas de ropa es común que haya descuentos.¿Por qué?__________________________________________________________ 103 . Matemáticas Pág..¿Cuál de los descuentos anteriores no es lógico en una tienda? ___________________ 4. Calcula el precio a pagar de las siguientes prendas aplicando ya el descuento que se indica: PRENDAS Y SU PRECIO $ 100 DESCUENTO $ 200 $ 300 $ 500 PRECIOS A PAGAR YA CON EL DESCUENTO 10 % 20 % 25 % 40 % 50 % 100 % 3. 1... 39-40) Lee con atención y resuelve los problemas.

JPM 6° grado EL BARCO (L. pág. 49-50) BLOQUE 2 I.. ½ = azul ¼ = rojo 1/5 = verde ¾ = amarillo 4/5 = café 104 .Identifica las equivalencias y pinta de acuerdo a los colores que se indican.M.

En una fábrica los obreros entran a trabajar en diferentes horarios... ½ son sindicalizados y 1/6 son personal de confianza. Manolo ha trabajado ¾ partes de su jornada. pero todos deben trabajar 8 horas diarias.JPM 6° grado EN LA FÁBRICA L. Angélico 1/3 de su tiempo.M. Emilio ¼ parte de su horario. En base a lo anterior contesta lo siguiente: a) ¿Quién ha trabajado más? ______________________________ b) ¿Quién ha trabajado menos? ____________________________ c) ¿Quiénes han trabajado igual? ___________________________ d) ¿Cuántas horas le faltan por trabajar a Emilio? _______________ e) ¿Cuánto tiempo ha trabajado Angélico? _____________________ 2.La fábrica tiene 300 obreros de los cuales 2/3 son hombres. a) ¿Cuántos hombres trabajan en la fábrica? ___________________ b) ¿Y cuántas mujeres? ___________________________________ c) ¿Cuántos obreros trabajan por la mañana? ___________________ d) ¿Cuántos son sindicalizados? _____________________________ e) ¿Cuántos son de confianza? ______________________________ 105 . ¾ trabajan por la mañana. 51-53 Ilumina al final 1. Lucas 4 horas y Silvio la mitad de su jornada. pág.

¿cuántos frascos les sobrarán? R..Efrén acomoda las peras de un huerto en cajas en las que caben 36 piezas. si pagué con un billete de 500 pesos y me dieron de cambio 220 pesos ¿Cuántos boletos compré? R.. como máximo. 8 postes ¿Cuántos viajes. necesita hacer el camión para llevarse todos los postes? R.Necesita hacer _____________ viajes 6..Sobrarán ______________ frascos 5... ¿Qué cantidad de dinero recibió cada alumno? R. Si durante el día se cortaron 720 peras ¿cuántas cajas necesita Efrén? R..Cada alumno recibió _______________ pesos 106 . los cuales se deben trasladar a un fraccionamiento.En una escuela de fut bol hay 150 niños. se pueden formar? R.Los boletos para entrar al cine tienen un costo de 40 pesos c/u.Necesita _______________ cajas 4. 54-56 1. si cada equipo se forma con 11 jugadores ¿cuántos equipos.. M.. Para el traslado se utilizó un camión que puede cargar. como máximo.Compré ________________ boletos 3. pág.Se tienen en un laboratorio 21 150 pastillas de naproxeno.JPM 6° grado RESUELVE PROBLEMAS L...En la cooperativa escolar se juntaron $6 345 y se repartieron por igual entre los 135 alumnos de la escuela..En una fábrica se produjeron 100 postes de concreto. Si se quieren colocar en frascos de 45 pastillas cada uno y se tienen 614 frascos.. como mínimo.Se pueden formar ___________ equipos 2.

57 I..Número de vértices: ___________________________ 4...Número de vértices: ___________________________ 4.Analiza los siguientes cuerpos geométricos..JPM 6° grado PRISMAS Y PIRÁMIDES L.Identifica los elementos de un prisma: II..Número de caras laterales: ______________________ 107 .Número de aristas: ____________________________ 3..Escribe el nombre de los elementos de una pirámide ( ( ( ( ( ) Base superior ) Base inferior ) Arista ) Vértice ) Cara lateral II.Nombre del cuerpo: ___________________________ 2... ilumina y contesta 1. pág...Número de caras laterales: ______________________ 1.M.Nombre del cuerpo: ____________________________ 2.Escribe el nombre de los siguientes cuerpos geométricos: III..Número de aristas: ____________________________ 3..

Área lateral = _______________ cm² 7cm 7cm 4....Altura del cuerpo = ___________ cm 7cm 6.Altura del cuerpo = ___________ cm 12 cm 12 cm 6.JPM 6° grado AREA LATERAL Y TOTAL DE PRISMAS (L.Área total = ________________ cm² 5.Número de aristas = ______________ 8..Área total = ________________ cm² 5.Área de una base = ____________ cm² 3.M.Volumen = __________________ cm³ 7..Área de una base = ____________ cm² 3. pág.Área de una base = ____________ cm² 3.Observa los siguientes cuerpos...Área lateral = _______________ cm² 15 cm 4.Nombre del cuerpo ________________ 2..Nombre del cuerpo ________________ 2..Altura del cuerpo = ___________ cm 4 cm 8 cm 6..Número de aristas = ______________ 8...Área total = ________________ cm² 5... 57-60) 1.Volumen = __________________ cm³ 7....Nombre del cuerpo ________________ 2.Área lateral = _______________ cm² 40 cm 4.Número de vértices = _____________ 1.Número de aristas = ______________ 8.....Volumen = __________________ cm³ 7....Número de vértices = _____________ 108 . dibuja su desarrollo plano en tu libreta y contesta lo que se te pide: 1.Número de vértices = _____________ 1..

.........................................................Selecciona la opción correcta ( L................. Juanita quiere armar una caja cerrada y dibuja el siguiente desarrollo plano: ¿Cuál de las partes señaladas tiene que quitar Juanita para armar la caja? a) I b) II c) III d) IV ..............JPM 6° grado DESARROLLO PLANO DE CUERPOS GEOMÉTRICOS I............................................................................... 62-63) 109 ............................................... pág...........M.............. 61-62 ) a) P b) Q c) R d) S .................. Isabel quiere construir el siguiente cuerpo geométrico con cartulina: Dibuja el desarrollo plano del siguiente prisma cuadrangular ¿Cuál de los siguientes desarrollos planos debe hacer? VOLUMEN DE PRISMAS (L... Pág......................................................... Mat....

. pág.¿Cuál es el volumen de cada cuerpo? Considera cada cubito una unidad (Ilumina) V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ 110 .JPM 6° grado VOLUMEN POR CONTEO (L..Si las aristas de cada cubito miden una unidad cúbica ¿cuál es el volumen de cada cuerpo? V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ V = _____ u³ III.M. 63-65) Ilumina al final 1.

___________________ cubitos 2. ¿Cuántos cubos más hay que poner para llenar la caja? R...JPM 6° grado ¿CUÁNTOS CUBOS? (L.M..Lee con atención y contesta: R.El maestro Jeremías llevó al salón de clase muchos cubos que miden 10 cm de arista y los cubrió parcialmente con una tela.Llevó ________________ cubos 5-6.Está formada por _____________ cubos 4... ¿Cuántos cubos en total llevó al salón de clase? R.. 63-65) 1.._____________ cubos R. pág...Observa la siguiente figura que representa una caja de forma cúbica conteniendo cubos más pequeños del mismo tamaño.Observa la siguiente figura formada por cubos y contesta ¿De cuántos cubos iguales a la figura P está formada la figura Q? R.Caben ____________ cubitos 3.El cubo “B” es una reproducción a escala (al doble) del cubo “A” ¿Cuántos cubos como el “A” caben en el cubo “B”? (Dibuja los cubitos dentro del cubo mayor) A B R..____________ cajas 111 ..

. 2 cm de ancho y 10 cm de alto.4 m³. ¿Cuál es su volumen? R. Si en cada metro cúbico caben 1 000 litros ¿Cuántos litros de agua le caben a la pipa? R.5 metros de largo. a) ¿Cuál es el volumen de la pecera? _____________ dm³ b) ¿Cuántos litros le caben a la pecera? __________ litros 5.4 m³ 3.Resuelve los siguientes problemas: 1.5 m 1.¿Cuál es el volumen de una pila que tiene forma de prisma rectangular y que mide 2. En cada decímetro cúbico cabe un litro de agua.Una pipa tiene una capacidad de 12...JPM 6° grado LOS PRISMAS Y SU VOLUMEN (L.Su volumen es de _______________ cm³ 112 .. Mat. Pág.8 m de ancho y 1 m de alto? 1m V = ______________ m³ 2. 1.Un aljibe cúbico mide en cada arista 2 metros. Dibuja la pecera y contesta. En cada m³ caben 1 000 litros de agua y el aljibe tiene hasta este momento 6 500 litros. 63-65) I. ¿Cuál es el volumen del aljibe? _________________ m³ 2m 2m 2m ¿Cuántos litros le caben al aljibe? ________________ litros ¿Cuántos le faltan para llenarse? ____________________ litros 4....8 m 2.Le caben _____________________ litros 12.Dibuja una caja de cigarros que mide 5 cm de largo. 2 decímetros de ancho y 2 decímetros de alto..Una pecera que tiene forma de prisma rectangular mide 3 decímetros de largo.

JPM 6° grado VOLUMEN DE PRISMAS (L. 63-65) V = ____________ cm³ V = ____________ cm³ V = ____________ cm³ V = ____________ cm³ V = ____________ cm³ V = ____________ cm³ 113 . Matemáticas pág.

Cándido compró 4 pelotas de beis bol.. 69) Ilumina los dibujos.... si todos los días recorre la misma distancia ¿Cuánto recorrerá en?: a) 10 días b) 15 días c) 20 días d) 3 días e) 1 día ___________________ km ___________________ km ___________________ km ___________________ km ___________________ km 3.Nepomuceno pagó $ 660 por 3 suéteres ¿Cuántos suéteres del mismo precio podrá comprar con $ 3 300? R.Podrá comprar ______________ suéteres 2.Un maratonista recorre para su entrenamiento 150 km en 5 días. Matemáticas pág.. 1. pagó por ellas $ 140 ¿Cuánto pagará si compra? a) 10 pelotas: b) 15 pelotas: c) 20 pelotas: d) 30 pelotas: e) 41 pelotas: _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ 4.Don Filiberto vende fresas a $ 30 el kilogramo ¿cuánto cobrará si vende las siguientes cantidades?: a) ½ kg b) ¼ kg c) ¾ kg ____________________ pesos ____________________ pesos ____________________ pesos d) 100 gramos ___________________ pesos 114 .JPM 6° grado PROPORCIONALIDAD: (L.

Completa la tabla. Pág. Mat. 70) Ilumina al final I.JPM 6° grado LA CASITA (L.¿Cuál es el número que multiplica las longitudes de la casita “A” y se obtienen las medidas de?: Casita B _________ C __________ D __________ E __________ 115 .La siguiente figura se llama “A”... La La La La casita B es una figura a escala cuyas medidas son dos veces las de A casita C es una figura a escala cuyas medidas son ½ veces las de A casita D es una figura cuyas medidas son mayores que las de A pero menores que las de B casita E es una figura a escala de las anteriores Medidas a b c d Casita A 3 cm 6 cm 12 cm 6 cm 15 cm Casita B Casita C Casita D Casita E 1.

_______________________________________ b) ¿Cuál trato le conviene menos? R.... completa la tabla y contesta las preguntas: A Vicenta le ofrecieron._______________________________________ c) Hay dos tratos equivalentes ¿Cuáles son? R. 72-74) Ilumina I. Matemáticas pág. por trabajar en una tienda de ropa._______________________________ d) Expresa los tratos anteriores en porcentaje: Trato A _______________ % Trato C _______________ % Trato B __________________ % Trato D __________________ % 116 ...Lee con atención los siguientes tratos.JPM 6° grado LOS TRATOS: (L. los siguientes tratos: TRATO A: TRATO B: TRATO C: TRATO D: Pagarle 20 pesos por cada 100 pesos que venda Pagarle 1 peso por cada diez pesos que venda Pagarle una cuarta parte de lo que venda Pagarle わ de lo que venda De acuerdo a los tratos anteriores ¿Cuánto ganará con las siguientes ventas? TRATOS VENTAS Trato A Trato B Trato C Trato D Ganancia Ganancia Ganancia Ganancia $ 100 $ 200 $ 300 $ 500 $ 1 000 $ 2 000 $ 2 500 $ 10 000 a) ¿Cuál trato le conviene más? R._______________________________ d) ¿Cómo expresarías el trato A en fracción? R.

JPM 6° grado MODA. Matemáticas pág. MEDIANA Y PROMEDIO (MEDIA ARITMÉTICA) (L. 75 a 77) Moda = __________ Moda = __________ Mediana = __________ Promedio= __________ Mediana = __________ Media = __________ Moda = __________ Moda = __________ Mediana = __________ Promedio= __________ Mediana = __________ Media = __________ En base a lo anterior calcula: Moda = __________ Moda = __________ Mediana = __________ Promedio= __________ Mediana = __________ Media = __________ 117 .

En promedio. 9. Ordena las ganancias de la menor a la mayor y calcula lo que se te pide: Datos ordenados: ____________________________________ Moda: _______ Mediana:________Promedio (Media): _______ 4.JPM 6° grado MODA.. Ordena los datos del menor al mayor: Datos ordenados: _________________________________________ y calcula lo que se te pide: Moda: ________ Mediana ________ Promedio (Media): _______ 8 2. Abril $ 3 600. de cada color? R. 6.. Mat. 75-77 ) 1. 6. 7.Durante el primer semestre del año Sabino tuvo las siguientes utilidades en su carnicería: Enero 4 000. en promedio. 2 naranja y 4 amarillos ¿Cuántos globos tiene. 8.. Mayo $ 3 500 y junio $ 3 800. 7.Resuelve los siguientes problemas (Ilumina): ( L. Marzo $ 3 900. 8. MEDIANA Y PROMEDIO (Media aritmética) II I. 7. Febrero $ 3 500.La conejita Tiburcia tiene 3 globos rojos. Pág. tiene _____________ globos de cada color 118 . 1 verde.Jerónimo obtuvo las siguientes calificaciones en el bimestre: 7.. 2 azules.Durante una semana de invierno se registraron las siguientes temperaturas: Dom 8° C Lun 6° C Mar 7° C Mier 7° C Jue 8° C Vie 7° C Sab 6° C Ordena los datos del menor al mayor y calcula lo que se te pide: Datos ordenados: ______________________________________ Moda: _______ Mediana: _______ Promedio (Media): _______ 3...

Los múltiplos de ________ terminan en cero. Los múltiplos de ________ terminan en cero o en cinco. 83-86) BLOQUE 3 Completa las siguientes reglas de los múltiplos de un número: Los múltiplos de ________ terminan en cero o cifra par. La suma de las cifras de los múltiplos de ________. M. también es múltiplo de 3. pág.JPM 6° grado MÚLTIPLOS DE UN NÚMERO (L. Ilumina las celdas de 6 números que son múltiplos de 2 811 7 145 727 6 801 458 3 000 500 4 778 212 2 874 835 9 509 457 9 123 Ilumina las celdas de 6 números que son múltiplos de 3 819 2 727 8 302 2 791 5 699 4 667 875 3 664 911 9 014 9 816 2 502 6 900 4 581 Ilumina las celdas de 6 números que son múltiplos de 5 231 559 455 767 790 342 689 893 328 3 506 25 005 4 150 455 000 2 355 60 350 4 705 Ilumina las celdas de 6 números que son múltiplos de 10 789 550 565 220 349 2 350 876 5 600 911 72 310 234 87 200 725 40 001 119 .

Con los datos de la tabla completa las siguientes expresiones: 60 es múltiplo de ______ porque _____ X _____ = 60 60 es múltiplo de ______ porque _____ X _____ = 60 60 es múltiplo de ______ porque _____ X _____ = 60 60 es múltiplo de ______ porque _____ X _____ = 60 60 es múltiplo de ______ porque _____ X _____ = 60 60 es múltiplo de ______ porque _____ X _____ = 60 3. M..¿Cuál es el rectángulo de mayor perímetro posible? Dibújalo y completa lo que se pide: Área = 60 u² Base = _________ u Altura = ________ u Perímetro = _____ u 120 .Dibuja en tu libreta de cuadrícula 6 rectángulos diferentes que tengan 60 cuadritos de área cada uno y cuyos lados midan un número entero de los mismos.¿Cuál es el rectángulo de menor perímetro posible? Dibújalo y completa lo que se pide: Área = 60 u² Área = 60 u² Base = _________ u Altura = ________ u Perímetro = _____ u 4..JPM 6° grado PROBLEMAS CON RECTÁNGULOS (L.. ¿Cuáles fueron las medidas de la base y la altura de cada rectángulo? (Al final ilumina los rectángulos). 85) 1.. Rectángulo Base Altura Área Rectángulo Base Altura Área 1 2 3 60 u² 60 u² 60 u² 4 5 6 60 u² 60 u² 60 u² 2. pág.

. Joel y Evelio se comió la que sobró. verde 2 ¼ litros y amarilla 2 ¾ litros a) ¿De qué color tiene más pintura? ____________ b) ¿De qué color tiene menos? ________________ c) ¿Cuántos litros tiene en total? ______________ d) ¿De cuáles tiene la misma cantidad? ____________ y __________ e) ¿Cuánto le falta para completar 3 litros de pintura amarilla? ___________ 121 .Valeriana compró 1.Don Febronio compró cuatro cajas de galletas con los siguientes pesos: Emperador 1.___________________________ c) ¿Cuántos kg compró en total? R. divídela como se la repartieron y contesta lo siguiente: a) ¿Quién comió más? R.____________________ b) ¿Cuál tiene menos? R.___________ y ___________ 2.. Arco Iris 1. Marías 1.JPM 6° grado DECIMALES Y FRACCIONES (L.. 1 ¼ kg de fresas.250 kg..75 kg de manzanas En base a lo anterior contesta las preguntas: a) ¿De cuál fruta compró más? __________________ b) ¿De cuál compró menos? ____________________ c) ¿Cuántos kg compró en total? _________________ d) ¿De qué frutas compró igual? _________________ y ___________________ 4.______________________________ b) ¿Quiénes comieron menos? R.8 litros.5 kg de uvas. Dibuja la pizza.75 litros.... roja 2.____________ y ___________ d) ¿Cuánta pizza se comieron en total? ___________________ 3.. 87) Ilumina al final 1.Cuatro amigos compraron una pizza: Leo se comió ½. Adán ¼. 1 ½ kg de peras y 1.Melitón tiene 4 botes con las siguientes cantidades de pintura: azul 2.. M. pág.____________________ d) Hay dos cajas que tienen el mismo peso ¿Cuáles son? R.5 kg y Mexicanas 1 ½ kg a) ¿Cuál caja tiene más galleta? R...________________________ c) ¿Quiénes comieron igual? R.6 kg.

9 m.Ubica en las rectas las siguientes parejas de fracciones y encuentra la fracción intermedia: (observa que la recta tiene como referencia marcado el 0 y el 1) y Fracción intermedia __ 0 y Fracción intermedia 1 __ 0 5.5 pero menores que 3. si necesita otra tabla que sea mayor que la primera pero menor que la segunda ¿Cuánto medirá la tabla que necesita? R. pág.2 kg de arroz y el de su hermana Leticia tiene 0. __________.3 kg.. Si quieren que los dos platos tengan lo mismo y los juntan para después repartírselos en partes iguales ¿cuánto tendrá cada plato? R.JPM 6° grado LA DENSIDAD DE LOS NÚMEROS DECIMALES Y FRACCIONARIOS 1. __________..Cada plato tendrá ___________ kg de arroz 2.6 Ayúdale a encontrar 5 números que cumplan con esa condición: __________. __________ 4.La maestra de Melesio le encargó de tarea encontrar algunos números que sean mayores que 3.. __________... M.El plato de Leonarda tiene 0... 88-90) 3.Medirá ____________ m (L.Un carpintero tiene dos tablas: una de 1.Explica por qué razón los números fraccionarios y decimales no tienen un sucesor y un 1 antecesor: ___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 122 .8 m y otra de 1.

. 91-92) Ilumina al final 1. amarillo. Encuentra todas las combinaciones posibles para un arreglo de 3 globos con colores diferentes: 123 . M. morado.. pág. blanco y naranja. verde. rojo.En la escuela de Agripino los alumnos pueden elegir dos talleres. Los talleres que se proponen este año son los siguientes: Música (M) Computación (C) Electricidad (E) Pintura (P) Deportes (D) Repostería (R) Encuentra todas las formas posibles en que Agripino puede seleccionar 2 talleres diferentes 2.JPM 6° grado ¿CUÁNTOS SON? (L.El payasito “Chanclitas” tiene globos de 7 colores diferentes: azul.

Quedaron 14 canicas sin repartir ¿Cuántas canicas tenía la maestra? R... ¿Cuántos elotes le tocaron a cada campesino? R. M. a cada uno le tocaron 25. ¿Qué cantidad de dinero recibió cada alumno? R.Sobrarán _____________ naranjas 6. ¿cuántas toneladas le quedaron a cada estado? R.Necesitará ____________ costales R.Resuelve los problemas sin hacer las cuentas por escrito ¡Usa tu mente!: 1. de las cuales se exportaron 40 000 toneladas.Tenía _____________ canicas 7. pág... los 18 640 elotes cosechados fueron repartidos en partes iguales entre 20 campesinos.La maestra Francisca repartió entre sus 20 alumnos unas canicas.Sobrarán _____________ cajas 3. 93-94) Ilumina al final I.A cada estado le quedaron ____________ toneladas de manzanas 4.En la cooperativa escolar se juntaron $6 000 y se repartieron por igual entre los 150 alumnos de la escuela.En el año 2006 se cosecharon en México 75 000 toneladas de manzanas... ¿cuántas cajas sobrarán? R. Si el resto se repartió en 7 estados de la República en partes iguales.Después de realizar la cosecha de una propiedad comunal. ¿Cuántos costales necesitará Juan y cuántas naranjas sobrarán? R....Sin hacer la cuenta por escrito resuelve las siguientes divisiones: 620 ÷ 20 = 850 ÷ 10 = 10 500 ÷ 500 = 124 .Se tienen en un almacén 2 000 CDs.Cada alumno recibió ____________ pesos 2.. Si se quieren colocar en cajas de 50 CDs y se tienen 100 cajas..Juan compró un cargamento de 25 800 naranjas y las quiere poner en costales de 80 naranjas para venderlas..JPM 6° grado EL RESULTADO EXACTO (L.A cada campesino le tocan ___________ elotes 5....

¿Qué figura se formó? __________________ B (7. G con D y por último.8) G (9. .Localiza en el siguiente cuadrante del plano cartesiano los puntos indicados y escribe la letra correspondiente: Coordenadas de los puntos: A (2. B.JPM 6° grado EL PLANO CARTESIANO (L. C.6) D (7. 95-98) 1.Observa el siguiente croquis: Escribe la pareja de números ordenados donde se localizan los siguientes lugares: Estacionamiento ( Cruz Roja Restaurante Museo Zoológico ( ( ( ( . . M. .. Une A con E.2) E (4..2 F (9. pág. D. A.3) Une con rectas los puntos: A. E con F.8) 125 . F con G. une con una recta B con F.6) C (2. ) ) ) ) ) 2. .

Al par ordenado se le llama coordenada. Ordenada 4: ___________ Eje X – Abscisas 3....¿Qué puntos se encuentran en las siguientes coordenadas: Abscisa 1. Ordenada 8: ___________ Abscisa 3. ) L( .JPM 6° grado EL PLANO CARTESIANO (L.¿Qué punto corresponde a cada una de las siguientes coordenadas: ( 5. M. el vertical se le llama eje “y” o eje de las ordenadas. ) J( . Ordenada 1: ___________ Abscisa 5. El eje horizontal se le llama eje “x” o eje de las abscisas. pág. Ordenada 8: ___________ Abscisa 8. donde el primer número es la abscisa y el segundo número es la ordenada. 1 ) Corresponden al punto ______ 2. 96) Ilumina al final René Descartes fue el creador del plano cartesiano el cual se forma por la intersección de dos rectas perpendiculares. 1 ) Corresponden al punto ______ ( 1. 8 ) Corresponden al punto ______ ( 8. ) 126 . Ordenada 2: ___________ Abscisa 8. ) K( . ) M( . Eje Y – Ordenadas 1.¿Qué coordenadas le corresponden a los siguientes puntos? I( .

.Un avión vuela a 25 000 pies sobre el nivel del mar a) ¿A cuántos cm equivale esa altura? R.0254 m = 0. la medida de los siguientes objetos: Puerta Medida: 6 pies con 4 pulgadas Medida en metros = ________ Longitud de la camioneta Medida: 6 yardas Medida en metros = ________ 127 .Calcula. Calcula a cuántos centímetros equivale la medida de cada uno de los siguientes clavos: Clavos de: 2 pulgadas 2 ½ pulgadas 3 pulgadas 3 ½ pulgadas Medida en centímetros 2. M.34 m = 0..60934 km 1.3048 m = 0. pág.Mide ___________ km 4.. en metros.48 cm = 91. 99-103) Ilumina al final 1 1 1 1 pulgada (in) pie (ft) yarda (yd) milla (mi) = 2.4 cm = 1 609. PIE._____________ cm b) ¿A cuántos metros equivale esa altura? R.914 m = 1..______________ m 3...En la ferretería el largo de los clavos se expresa en pulgadas.54 cm = 30...Mide ______________ m b) ¿Cuántos kilómetros mide esa carretera? R.JPM 6° grado PULGADA. YARDA Y MILLA (L.Una carretera tiene una longitud de 65 millas a) ¿Cuántos metros mide esa carretera? R.

Pesa _________________ kg 50 lb 8.Una pipa tiene una capacidad de 2 000 galones.Una caja de galletas pesa 100 onzas. 99-103) Para resolver estos problemas puedes utilizar tu calculadora. Ilumina al final 1. Al observar la etiqueta ¿En qué medida crees que se encuentre la capacidad de dicho envase? a) pies b) yardas c) galones d) libras 2.785 litros ¿Cuántos galones cabrán en el tinaco? R.Se toma _______________ ml de leche 6..Cabrán _______________ galones 3.Una cubeta de pintura tiene una capacidad de 5 galones ¿Cuántos litros cabrán en la cubeta? R...Cabrán ______________ litros 5. si cada galón equivale a 3. Si cada galón equivale a 3. M..785 litros ¿Cuántos litros le caben a la pipa? R. pág..JPM 6° grado LIBRA. si cada onza equivale a 29.Le caben ___________________ litros 4.Un bebé toma su biberón con 3 onzas líquidas de leche.Un envase de aceite para autos fue importado de los EEUU...Una bicicleta tiene un peso de 40 libras ¿Cuántos kg pesa la bicicleta? R... si cada onza equivale a 0..0283 kg ¿Cuántos kg pesa la caja? R. ONZA Y GALÓN (L.57 ml ¿cuántos mililitros se toma el bebé? R....Si una libra equivale a 0..A un tinaco le caben 750 litros de agua.Pesa _____________ kg 128 .Pesa ___________________ kg 7.454 kg ¿Cuántos kg pesa un costal que contiene 50 libras de azúcar? R..

104-107) En la Bodega Aurrerá todos los aparatos eléctricos tienen un 40 % de descuento. pero después hay que agregar el 16 % de IVA. pág. M. Observa los productos con su precio inicial y calcula el costo final completando la siguiente tabla: (Ilumina al terminar) $ 400 $ 300 $ 350 $ 1 200 $ 220 $ 2 350 Producto Batidora Licuadora Plancha Aspiradora Ventilador Aparato de sonido Costo inicial Costo menos el 40 % Costo con IVA (+16%) 129 .JPM 6° grado TANTOS DE CADA CIEN (L.

M... 108-110) Ilumina al terminar. Encuentra el precio a pagar de cada producto: Precio de lista: Descuento Precio a pagar = $ 2 200 50 % Precio de lista: Descuento Precio a pagar = $ 4 000 25 % Precio de lista: Descuento Precio a pagar = $ 6 000 10 % 2.En la tienda de Don Chema hay muchas ofertas. En la tabla parece el precio de lista y el porcentaje de descuento. pág. 1.JPM 6° grado OFERTAS Y DESCUENTOS (L.En las siguientes imágenes aparece el precio de lista y el precio ya rebajado. Precio de lista: Precio ya rebajado: $ 120 $ 60 Precio de lista: Precio ya rebajado: $ 1 200 $ 900 Precio de lista: Precio ya rebajado: $ 5 000 $ 4 000 % de descuento = % de descuento = % de descuento = 130 . Encuentra el porcentaje que se descontó a cada producto. Antes de anotar el resultado comprueba que sea correcto.

JPM 6° grado ¿CUÁNTOS DE CUANTOS? FRECUENCIA RELATIVA (L. M. 3 estuvieron lloviendo y 2 estuvieron soleados. Calcula la frecuencia relativa y el tanto por ciento de cada color de canicas CANICAS BLANCAS Frecuencia absoluta Frecuencia Relativa % CANICAS AZULES CANICAS ROJAS CANICAS AMARILLAS 10 4 5 6 3.. 108-110) 1. completa los espacios en blanco y obtén la respuesta.De los 5 días que Cándido asistió a la escuela esta semana. ¿qué tanto por ciento de los pantalones son de mujer? Observa la tabla. pág. 4 azules. FRECUENCIA RELATIVA ¿Cuántos de cuantos? Días de lluvia Días soleados FRECUENCIA RELATIVA En fracción En fracción con denominador 100 En porcentaje 131 .En una tienda hay 50 pantalones: 15 de hombre y 35 de mujer. FRECUENCIA RELATIVA ¿Cuántos de cuantos? Pantalones de hombre Pantalones de mujer FRECUENCIA RELATIVA En fracción En fracción con denominador 100 En porcentaje 15 de 50 15/50 30/100 30 % 2. Con el apoyo de la tabla calcula el % de días soleados y el % de días de lluvia.Enriqueta tiene 10 canicas blancas... 5 rojas y 6 amarillas.

. pero al pagarlo sólo le cobraron $ 1 280 ¿qué tanto por ciento le descontaron? Completa la tabla y encuentra la respuesta: FRECUENCIA RELATIVA ¿Cuánto de cuanto? Dinero descontado FRECUENCIA RELATIVA En fracción En decimal hasta centésimos En porcentaje 3..Cándido presentó un examen de 40 preguntas. quiere saber qué calificación le toca. hoy cuesta $ 135. 108-110) 1.En el año 2008 una pizza mediana costaba $ 110. ¿qué tanto por ciento de las chamarras son de mujer? Observa la tabla. completa los espacios en blanco y obtén la respuesta.JPM 6° grado FRECUENCIA RELATIVA (L. pág..Enriqueta compró un teléfono celular que costaba $ 1 600.En una tienda hay 50 chamarras: 30 de hombre y 20 de mujer..60 60 % 2. M. Completa la tabla y ayúdale a sacar su calificación: FRECUENCIA RELATIVA ¿Cuántos de cuantos? Aciertos FRECUENCIA RELATIVA En fracción En decimal hasta centésimos En porcentaje Calificación 4. ¿Qué tanto por ciento aumentó su precio? Completa la tabla y encuentra la respuesta: FRECUENCIA RELATIVA ¿Cuántos de cuantos? FRECUENCIA RELATIVA En fracción En decimal hasta centésimos En porcentaje Cantidad aumentada 132 . contestó acertadamente 33. FRECUENCIA RELATIVA ¿Cuántas de cuantas? Chamarras de hombre Chamarras de mujer FRECUENCIA RELATIVA En fracción En decimal hasta centésimos En porcentaje 30 de 50 30/50 .

En el año 2000 una paleta costaba 3 pesos.JPM 6° grado DIFERENTES PERO EQUIVALENTES (L...5 2. ahora cuesta 9 pesos a) ¿Cuánto dinero aumentó? _____________ b) ¿Qué porcentaje aumentó? ___________ 133 .Tiene el ____________ % de descuento 4. 111) 1.6 1 . El modelo K27 costaba 1 000 pesos.5 1.60 1.5 .Observa la parte sombreada de cada figura y completa la tabla En fracción Mediante dos cantidades En porcentaje En decimal ¼ 2 de 5 75 % .25 2/10 .00 .En Navidad todos los teléfonos celulares tienen descuento. Ilumina la expresión que no es equivalente a las otras 50 % 25 % 20 % 60 % 1% 1/2 1/4 . pero con el descuento sólo hay que pagar $ 500 ¿Qué % tiene de descuento? R..0 2.. pág.05 ..En cada tira hay 4 expresiones numéricas pero sólo 3 son equivalentes.06 100/100 3. M. se va a jugar con sus amigos y regresa con 60 a) ¿Cuántas canicas perdió? ____________ b) ¿Qué % de canicas perdió? ___________ 5.Toribio tiene 80 canicas.5 1/5 ..

Mat. Observa la siguiente gráfica que muestra los tiempos que ha realizado recorriendo la misma distancia en una semana: ¿Qué días recorrió la distancia en menos de 90 minutos y en más de 70 minutos? _______________________________ _______________________________ _______________________________ 2. elabora dos gráficas de barras: la primera con una escala de 10 en 10 pesos y la segunda con una escala de 25 en 25 pesos.En la tiendita de la escuela se tuvieron las siguientes ventas en dulces: DULCES Pulparindo Cachetada Chicle Mazapán Chocolate VENTAS $ $ $ $ $ 60 40 50 75 105 Considerando los datos de la tabla.JPM 6° grado LAS GRÁFICAS (L. Pág.. No olvides poner nombre a los ejes y a las gráficas A simple vista ¿qué impresión te causan las dos gráficas? _________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 134 .Carlos ha entrenado toda la semana para participar en un maratón. 112-115) 1..

.Dorotea tiene 20 mandarinas y quiere hacer montones con la misma cantidad de frutas y sin que sobre ninguna ¿Cuántas mandarinas pondrá en cada montón? Anota todas las respuestas posibles: 1 montón de montones de montones de 20 mandarinas mandarinas mandarinas _____ montones de _____ mandarinas _____ montones de _____ mandarinas _____ montones de _____ mandarinas 4.Encuentra los divisores de los siguientes números. deben llenarse todas las casillas que no están sombreada: NUMEROS 18 24 16 50 40 1 DIVISORES 135 ..Si se tienen 16 flores y se quiere con ellas armar arreglos de la misma cantidad de flores y sin que sobren ¿cuántos arreglos y de cuántas flores se podrán hacer? 1 arreglo de 16 flores _____ arreglos de _____ flores _____ arreglos de _____ flores _____ arreglos de _____ flores _____ arreglos de _____ flores 2.Dionisio tiene una canasta con 24 manzanas. Mat. Pág.JPM 6° grado DIVISORES (L. las cuales va a colocar en bolsas que contengan la misma cantidad de frutas y sin que sobre ninguna ¿Cuántas manzanas puede meter en cada bolsa? Anota todas las respuestas posibles: 1 bolsa de bolsas de bolsas de bolsas de 24 manzanas _____ bolsas de _____ manzanas manzanas _____ bolsas de _____ manzanas manzanas _____ bolsas de _____ manzanas manzanas _____ bolsas de _____ manzanas 3... 121-125) Ilumina al terminar BLOQUE 4 1.

en cada recipiente se puso la misma cantidad de fruta y no hubo sobrante ¿Cuánta piña le tocó a cada jarra? a) En fracción _____________________ b) En decimal _____________________ 3.Convierte en fracción los siguientes decimales: .En la kermés de la escuela se hizo agua fresca. 126-127) 1.35 = __ .En la fiesta de disfraces la mamá de Claudia repartió.80 = __ . Pág.105 = __ .006 = __ . Mat. la cual se va a cortar.09 = __ .75 = __ .JPM 6° grado LOS NUMEROS EN FRACCIONES (L..Una alfombra mide 5 metros de largo. se utilizaron 5 piñas para 4 jarras. en partes iguales y sin que sobre nada.33 = __ 136 .25 = __ .. un pastel entre los cuatro niños que llevaron los mejores disfraces ¿Cuánto le tocó a cada quien? a) En fracción ___________________ b) En decimal ___________________ 2. en partes iguales y sin que sobrara nada. para hacer 8 tapetes ¿Cuánto medirá de largo cada tapete? a) En fracción _____________________ b) En decimal _____________________ 4..4 = __ ..5 = __ .Convierte en decimal las siguientes fracciones: ¼ = _________ / = __________ 5/4 = _________ 鳩 = __________ = _________ 絢 = _________ 1 ½ = ________ 2 = _______ 5..

125 125/1000 Fracción Con punto decimal aproximado ¿Por qué no se puede representar con fracción decimal? 2.02 .8 . Mat.005 .800 Fracción con denominador 10. Pág..6 .25 1.5 .75 . 127-128) 1. 100 o 1000 Fracción simplificada 137 .Observa la parte sombreada de cada figura y completa la tabla Fracción Con punto decimal Fracción decimal 1/8 .JPM 6° grado FRACCIONES Y DECIMALES (L.Escribe en forma de fracción: Expresión decimal .125 Fracción con denominador 10.2 1..4 . 100 o 1000 Fracción simplificada Expresión decimal .5 .

Le cobraron ___________________ pesos..JPM 6° grado PROBLEMAS CON DECIMALES (L.Resuelve en tu libreta las siguientes operaciones y escribe los resultados en los recuadros: 88.234 – 12.1 5° 8. 126-128 ) 1.60 m ¿Cuál es la diferencia de estatura entre los dos hermanos? R.Una cafetera contiene 1.12 – 34.50 ¿Cuánto le cobraron a Isidro? R.Compró _____________ toneladas II.Leonardo se encuentra en 3° grado de primaria y mide de estatura 1.Le faltan _________________ litros 4.2 – 230 = 138 .Toribio compró 4.. su hermana Agustina se encuentra en 6° grado y mide 1.371 = 86. pero se requiere que haya 2 litros ¿Cuánto le falta a la cafetera para tener los dos litros completos? R. Mat..6 4° 8. cada caja costó $ 85.37 + 10 = 75.4 + 23..Isidro compró 25 cajas de refrescos de lata.945 + 76..35 m.2 2° 8. como no le alcanzó tuvo que comprar 2..45 + 2.Agustina se encuentra en 6° grado de primaria y ha obtenido en los grados anteriores las siguientes calificaciones: Grado Calificación 1° 8.74 = 82....75 toneladas más ¿Cuánto cemento compró en total? R.412 = 652..387 = 600.La diferencia es de __________________ 2.4 Hasta el momento ¿Qué promedio lleva Agustina en toda la primaria? R. Pág.8 3° 8.75 litros de café..5 toneladas de cemento para colar la primera planta de su casa.Lleva ____________ de promedio 3. 5.

un perro.¿Cuántas banderas diferentes de tres franjas puedes formar con los colores rojo. Rosaura y Carlota. Pág. sin repetir color en la misma bandera? Dibuja todas las banderas.. azul y verde..Don Eulogio compró en la tienda de mascotas un conejo. 1. Se los va a regalar a sus cuatro hijas: Andrea. 139 . Haz una lista de todas las formas diferente s en que don Eulogio puede regalar las cuatro mascotas. Mat. Jimena. 2. 129-133) Ilumina al terminar. un pez y un gato.JPM 6° grado MASCOTAS Y BANDERAS (L.

Su mamá dividió el pastel sobrante en 6 partes iguales y le dio una de esas partes a Paola a) ¿Qué fracción del pastel recibió Paola? ____________ b) ¿Qué fracción del pastel sobró? __________________ 5. si se reparte equitativamente en 2 vasos ¿Qué parte de litro le toca a cada vaso? R.A cada vaso le toca __________ de litro 140 . le regaló 2/6 a su profesor. Lo dividió en 4 partes iguales y se comió una de esas partes a) ¿Qué fracción del pay se comió? ____________ b) ¿Qué fracción del pay sobró? ______________ 4... Lo que sobró lo dividió en 2 partes iguales para cada uno de sus dos hijos.Justino compró una pizza de camarón.Para la merienda..Le tocó ___________ de pizza 3. la que sobró la dividió en 2 partes iguales para él y su amigo ¿Qué fracción de la pizza le tocó a él? R.. Pág.. Mat.Dimas compró un pastel.Martina encontró un pay al que le faltaba una novena parte.. ¿Qué fracción del pastel le tocó a cada hijo? R.En una jarra hay 3/5 partes de un litro de leche. pero ya se comieron la quinta parte. la mamá de Paola arrimó un pastel al que le faltaba una séptima parte. 1..Le tocó _________ de pastel a cada hijo 2. 134-137) Ilumina al terminar..JPM 6° grado PARA DIVIDIR EN PARTES (L.

JPM 6° grado POLÍGONOS INSCRITOS (L..Ilumina cada triángulo de los polígonos con un color diferente y contesta lo que se te pide: a) ¿Cuánto mide la base de cada triángulo? ___________ b) ¿Cuánto mide la altura de cada triángulo? __________ c) ¿Cuál es el área de cada triángulo? _______________ d) ¿Cuál es el área del pentágono? __________________ a) ¿Cuánto mide la base de cada triángulo? ___________ b) ¿Cuánto mide la altura de cada triángulo? __________ c) ¿Cuál es el área de cada triángulo? _______________ d) ¿Cuál es el área del hexágono? __________________ 141 .Ilumina los polígonos regulares y escribe los números según corresponda ( 1 2 3 ) Pentágono ) Triángulo equilátero ) Hexágono ) Octágono ) Cuadrado ) Eptágono ( ( ( 4 5 6 ( ( II. Mat..Calcula el ángulo central de los polígonos regulares anteriores: Angulo central 1 = Angulo central 2 = Angulo central 3 = Angulo central 4 = Angulo central 5 = Angulo central 6 = III. 138) I.. Pág.

.La regadera de un baño tiene forma circular..5 cm 12 cm 11 cm 10.5 cm 3. El diámetro de la regadera es igual a 2 pulgadas ¿Cuál es el perímetro de la regadera? a) Perímetro = ___________ pulgadas b) Perímetro = ___________ centímetros Recuerda 1 pulgada es igual a 2. Observa la tabla y calcula los datos que faltan: Tipo de pelota Radio de la pelota (cm) Diámetro de la pelota Circunferencia máxima de la pelota Béisbol Básquetbol Fútbol Voleibol 3.54 cm 142 . Mat. Pág..En la tienda de deportes “El Gol” se venden pelotas de varios tipos.Relaciona el esquema con los nombres de las partes del círculo: ( ( ( ( ( ( ( ) Radio ) Diámetro ) Circunferencia ) Centro ) Círculo ) Arco ) Cuerda 2.JPM 6° grado CÍRCULO Y CIRCUNFERENCIA (L. 139-140) 1.

._________________ b) ¿Cuánto gastó en la malla? R...Clara corre diariamente alrededor de un parque circular que tiene 100 m de radio...El aro de un tablero de basquetbol tiene un diámetro de 40 cm ¿Cuánto alambrón se ocupará para fabricar uno de estos aros? R. ¿Qué distancia corre? R.En Ángel de la Independencia. Si le das tres vueltas y media. Pág...5 m a) ¿Cuánta malla ocupó? R.Recorre _________________ m 6. en la ciudad de México. se encuentra sobre una glorieta circular cuyo diámetro es de 52 metros ¿Cuánto mide el perímetro y el radio de la glorieta? Perímetro= ___________ metros Radio = ______________ metros 4. Agapito hizo un corral circular. Mat. Clara corrió 628 m en una vuelta ¿Cuánto mide el diámetro de esa pista? R.Ocupara _____________ cm de alambrón 2.Diámetro = ____________ metros 143 .En otra pista circular. 139-140) Ilumina 1.El ruedo de una plaza de toros mide en su parte más ancha 80 metros ¿Cuánto medirá cada una de las siguientes partes? a) Radio = ____________________ m b) Diámetro = _________________ m c) Circunferencia = _____________ m 3..JPM 6° grado LA CIRCUNFERENCIA EN FUNCIÓN DE PI (π) (L.._____________ 5.Para sus gallinas. compró una malla cuyo precio es de $ 45 el metro lineal.. si el radio del corral mide 3..

(A. S).Al sacar una canica al azar. ¿de cuál de las siguientes cajas es más probable que la canica sea negra? Encierra la respuesta. 3.. 141-143) 1. Pág. 5 ó 6 puntos. Si la moneda puede caer en águila o sol y el dado en 1. (S.JPM 6° grado ¿QUÉ ES MÁS PROBABLE? (L. ¿En cuál de las dos es más probable que la flecha termine señalando un sector de color blanco? ___________________ ¿Por qué? ________________________________________ _______________________________________________ 144 .. (S.Se hacen girar las dos ruletas S y T de la figura hasta que se detienen. S) D) (A.¿Cuáles son todos los posibles resultados de lanzar al mismo tiempo dos monedas? (A = águila. S). y se observa qué color queda frente a la flecha. S = sol) A) (A.__________________ Haz una lista de los resultados probables.Paco lanzará al mismo tiempo un dado y una moneda juntos. ¿cuántos resultados diferentes se pueden obtener al caer al piso tanto la moneda como el dado? R. A). A).. S) 2. (S. S). (S... (A. S). A) C) (A. 4. (A. Explica por qué _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. A). S) B) (A. A). Mat. S). (A. (S. A). (S. (A. 2. A). 3. (S. A).

Al aventar una moneda ¿qué probabilidad hay de que caiga?: (Expresa el resultado en fracción y en porcentaje) a) Águila _______________ c) Águila _______________ % b) Sol _______________ d) Sol _______________ % 4.Jeremías hizo una rifa de un televisor de pantalla plana de 32 pulgadas. Mat. 141-143) 1. y al azar escoge un alumno ¿Cuál es la probabilidad de que el alumno seleccionado sea?: (Expresa el resultado en fracción y en porcentaje) a) Niño ______________ c) Niño ______________ % b) Niña _____________ d) Niña _____________ % 145 .Arcadio juega volados. Si toma la lista de asistencia.El maestro Pedro tiene en su grupo 25 alumnos de los cuales 10 son niños y 15 niñas..JPM 6° grado ¿CUÁL ES LA PROBABILIDAD? (L.. ¿Qué probabilidad hay de sacar el premio si se compra la siguiente cantidad de boletos: Número de boletos comprados Probabilidad Número de boletos comprados Probabilidad 1 2 500 100 1 000 0 2.Lucas juega a lanzar un dado ¿Qué probabilidad existe de que el dado caiga (expresa el resultado en fracción): El número 1 ________ El número 5 ___________ El número 6 ______ Un número par ________ Un número impar _______ El 2 ó el 4 _______ 3. mandó hacer 1 000 boletos y los vendió a 20 pesos cada uno... Pág.

Un refresco de 2 litros vale $ 14 y una lata de 375 mililitros.La caja que más conviene es la de ______________ porque ___ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 4. Pág.JPM 6° grado ¿DÓNDE CONVIENE COMPRAR? 1. 144-146) la cubeta de 4 litros de nieve cuesta $ 140 y en la paletería “Santa Mónica”. pero en caja de 250 gramos cuesta $ 20 ¿Cuál caja de cereal conviene más comprar? Explica por qué: R... El mismo cereal.En la paletería “San Agustín” (L. pero con 24 tabletas cuesta $ 10 ¿En qué farmacia conviene comprar más el medicamento? R. del mismo refresco...00 y en la farmacia “San José” una caja del mismo medicamento..___________________¿Por qué? _________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 146 .. Mat. vale $5..En la farmacia _____________________________________ ¿Por qué? ____________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 3. litro y medio de la misma nieve vale $ 54 ¿En cuál paletería es más barata este tipo de nieve? _____________________________________________ ¿Por qué? _______________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2.Una caja de cereal de 400 gramos cuesta $ 30.En la farmacia “El Niño de la Salud” una caja con 20 tabletas cuesta $ 8.00 ¿Cuál refresco conviene más comprar? R.

la maestra Panchita abrió sobre su mesa una bolsa con bolitas de colores: Respuesta: Hay _____________ bolitas Explica cómo obtuviste la respuesta de la pregunta planteada por la maestra ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Escribe otras dos respuestas correctas a la misma pregunta _______________________________ _______________________________ 147 .JPM 6° grado CONTANDO BOLITAS (L. 153) Ilumina al final BLOQUE 5 En la clase de Matemáticas. pág. Mat.

.JPM 6° grado LA MAYOR MEDIDA POSIBLE Resuelve los problemas y completa la tabla: (L. Si tiene que cortar ambos cables en pedazos iguales y sin que sobre nada ¿Cuál será la mayor medida en que se pueden cortar? R...La mayor medida posible es ____________________ m 4.Doña Delfina tiene tres rollos de tela con las siguientes medidas: 6 m.La mayor medida posible es de ______________ m 5. pág. Si tiene que cortar los tres rollos en pedazos iguales y sin que sobre nada ¿Cuál será la mayor medida posible en que se puedan cortar? R. si las corta en pedazos del mismo tamaño y sin que sobre nada ¿Cuál es la medida más grande que podrían tener los pedazos? R..En una bodega de materiales hay varillas de dos tamaños unas de 18 metros y otras de 24 metros si se requiere que corten todas las varillas en pedazos del mismo tamaño y sin que se desperdicie ¿Cuál es la medida más grande que podrán tener los pedazos? R.La mayor medida posible es ______________ cm 3.La mayor medida posible es __________ m 2.Un carpintero tiene 2 tablas: una mide 90 cm y la otra 120 cm... 9m y 18 m. Mat.Un electricista tiene dos rollos de cable uno con 60 m y otro con 75 m..Encuentra todas las maneras en que se pueden dividir las siguientes cantidades (deben llenarse todas las casillas que no están sombreadas) NUMEROS 8 12 20 36 65 1 1 1 1 1 DIVISORES 148 .. 153-155) Ilumina al final 1..

. 155-157) Ilumina al final 1..JPM 6° grado COINCIDENCIAS Resuelve los problemas: (L.. 6 y 9: ___________________________________________ d) Mínimo común múltiplo del 3.En el mes de abril hay torneos deportivos en la escuela de Mario. El último día que coincidieron sus papás y sus suegros fue el día 2 de mayo. Mat. Ver. Los partidos de básquet bol son cada tres días y los de fut bol cada cuatro. a) ¿Cada cuántos días se juntan en su casa sus papás y sus suegros? _________ b) ¿Cuándo será la próxima vez en que vuelvan a coincidir las visitas? ________ 2. si la última vez en que se las tomó juntas fue a las 2 de la mañana: a) ¿Cada cuántas horas coinciden los tres medicamentos? _________________ b) ¿A qué hora volverán a coincidir los tres medicamentos? ________________ 3.6 y 9: ________________________________________ e) Múltiplos comunes del 3 y 5: ____________________________________________ f) Mínimo común múltiplo del 3 y 5: _________________________________________ 149 . una cápsula cada 6 horas y una cucharada cada 3 horas.Después de una operación a Timoteo le recetaron una inyección cada 9 horas..Completa la tabla escribiendo los primeros 10 múltiplos de cada número y contesta: NUMEROS MULTIPLOS 3 4 6 9 3 4 5 6 9 a) Múltiplos comunes del 3 y 4: ____________________________________________ b) Mínimo común múltiplo del 3 y 4: _________________________________________ c) Múltiplos comunes de 3. sus papás la visitan cada 3 días y sus suegros cada 5 días.Cesárea se casó hace tres meses y se fue a vivir a la ciudad de Jalapa. pág.. Si el día 3 de abril se celebraron ambos partidos a) ¿Cada cuántos días coinciden los juegos de los dos equipos? __________________ b) ¿Cuál es la siguiente fecha en que volverán a coincidir? _____________________ II.

5 3. Calcula los valores que hacen falta en la tabla: Vueltas metros 1 3 5 10 25 ½ ¼ ¾ 1½ 2. 158-161) Ilumina al final 1..El tren de Silvano da vueltas alrededor de un circuito de 3 metros de largo.JPM 6° grado LOS CIRCUITOS (L.75 2.. Calcular los valores que hacen falta en la tabla: Vueltas Km 1 12 6 4 3 2 1 18 24 30 40 50 150 . pág.Un auto de carreras da vueltas alrededor de un circuito de 12 Km. Mat.1 4.

Cándido compró siete revistas a 1.Gastó _____________ pesos 4. Silvestre se tomó la mitad de la botella ¿Cuánta agua tomó? R.Se podrán llenar ________________ peceras 151 .75 litros...Tomó _______________ litros 3.80 pesos por euro.... El tipo de cambio es de 16.5 m de ancho ¿cuál es el área de ese toalla? R.Una botella de agua tiene una capacidad de 0. 158-161) Ilumina al final 1. ¿Cuántas peceras se podrán llenar con 52. Cada bombón costó 0..Área = _______________ m² 5. pág.A una pecera le caben 3...75 m de largo por 0.5 litros? R.JPM 6° grado PROBLEMAS CON DECIMALES (L.20 euros cada una.Una toalla de baño tiene forma rectangular y mide 0.Paulina compró 12 bombones para poner al fuego en el campamento organizado por la escuela. Mat.5 litros de agua.En su viaje a Europa.. a) ¿Cuánto pagó por las revistas? ______________ Euros b) ¿Cuánto pagó por las revistas? ______________ Pesos 2.25 pesos ¿Cuánto gastó? R.

Una tira de papel que mide 2/3 de metro se parte a la mitad. Localiza esta tercera parte e ilumínala de rojo..La tercera parte de un terreno se dedicó a la siembra... pág. ¿Qué fracción del pliego de la cartulina se pintó de rojo? ____________________ 152 .JPM 6° grado PARTES DE PARTES (L..Delfina compró un pliego de cartulina para hacer una bandera y utilizó una cuarta parte._______________________________ b) ¿A cuántos centímetros equivale cada parte? R._______________________ 2.. a) ¿Qué fracción de metro mide cada parte? R. en la mitad se sembró maíz. La tercera parte de ese cuarto se pintó de rojo. ¿Qué parte del terreno se dedicó a la siembra del maíz? R. Mat. De esta parte.. Utiliza la siguiente figura que representa el terreno y dibuja en él la parte que se dedicó a la siembra del maíz. 161) Ilumina al final 1._____________________________ 3.

.Los siguientes prismas están formados por cubos que miden un centímetro de cada arista. Mat.Se pueden hacer _____________ prismas diferentes Explica tu respuesta: ___________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 153 .Si tienes 36 cubos de un cm³ cada uno ¿Cuántos prismas de base cuadrada. De los que se señalan a continuación encierra en un círculo aquéllos que puedan ser el volumen del prisma: 9 cm³ 12 cm³ 15 cm³ 18 cm³ 24 cm³ Explica tu respuesta: ____________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4.JPM 6° grado CONTANDO CUBOS (L.El prisma 3 puede tener diferentes volúmenes.¿Cuántos niveles de altura tienen los prismas que seleccionaste? ____________________________________________________________________ 3... Dos de ellos miden 16 cm³ de volumen ¿cuáles son? _______________________ 2. 162) Ilumina al final 1... diferentes entre sí. puedes hacer aunque no utilices los 36 cm³ cada vez? R. pág.

¿Cuál será la forma más fácil de calcular el volumen de estos prismas?_____________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4.JPM 6° grado CALCULANDO EL VOLUMEN (L. Mat.Cuenta los cubitos y calcula el volumen de estos cuerpos V= _______ u³ 2 V= _______ u³ V= _______ u³ V= _______ u³ 3...Observa la cantidad de cubos que caben en las aristas de cada prisma y calcula su volumen: V = _______ u³ V = _______ u³ 154 V = _______ u³ . pág.. 162) Ilumina al final 1.

Mat. 163-164) 1. 18 cm de ancho y 12 cm de alto.Observa el siguiente prisma rectangular y contesta las preguntas: a) ¿Cuál es el área de la base? A = _____________ cm² b) ¿Cuál es el volumen del prisma? V = __________ cm³ 3 cm 4 cm 6 cm 2. Pág..JPM 6° grado LOS PRISMAS Y SU VOLUMEN (L.La siguiente caja de Kleenex tiene forma de prisma rectangular y mide 20 cm de largo..Calcula el área de la base y el volumen de los siguientes cuerpos 8 cm 8 cm 9 cm 18 cm 9 cm 25 cm 12 cm 15 cm 7 cm 8 cm 22 cm A de B= _______ cm² V = __________ cm³ A de B= _______ cm² V = __________ cm³ A de B= _______ cm² V = __________ cm³ 155 ... 10 cm de ancho y 6 cm de alto a) ¿Cuál es el área de la base de la caja? A = ________ cm² b) ¿Cuál es el volumen de la caja? V = _____________ cm³ c) ¿Cuál es el perímetro de la base? P = ____________ cm 6 cm 10 cm 20 cm 3.Una caja para regalo mide 30 cm de largo. En base a lo anterior coloca las medidas en la caja y calcula: a) Perímetro de la base = __________ cm b) Área de la base= ______________ cm² c) Volumen de la caja = ___________ cm³ 4.

. mide 8 cm de largo. 163-164) Ilumina al final 1.Altura del cuerpo = ___________ cm 6.Una caja de cigarros tiene forma de prisma rectangular.Número de aristas = ______________ 8.Área lateral = _______________ cm² 4..JPM 6° grado VOLUMEN Y ALGO MÁS (L.Nombre del cuerpo ________________ 2... En base a lo anterior calcula lo siguiente: a) Perímetro de la base = _____________ cm b) Área de la base = _________________ cm c) Volumen del prisma = ______________ cm 2.Área de una base = ____________ cm² 3.Una caja de cereal tiene forma de prisma rectangular mide 30 cm de largo.. 10 cm de ancho y 45 cm de alto..Área total = ________________ cm² 5. 2.Observa el siguiente prisma rectangular y contesta lo que se pide 1. Mat..Volumen = __________________ cm³ 7...5 cm de ancho y 12 cm de alto..Número de vértices = _____________ 156 .. Coloca las medidas en el dibujo y calcula lo siguiente: a) Perímetro de la base = ___________ cm b) Área de la base = ______________ cm² c) Volumen del prisma = ___________ cm³ 3. Pág.

En cada m³ caben 1 000 litros de agua.______________ m³ b) ¿Cuántos litros caben en la cisterna? R.. Mat. a) ¿Cuál es el área de la base de la pecera? ______________ dm² b) ¿Cuál es el volumen de la pecera? ___________________ dm³ c) ¿Cuántos litros caben en la pecera? _________________ litros 157 .. a) ¿Cuál es el volumen de la cisterna? R.. 2.Una piscina tiene forma de prisma rectangular y mide 20 m de largo.Una pecera que tiene forma de prisma rectangular mide 4 decímetros de largo..5 decímetros de ancho y 3 decímetros de alto.____________ litros c) Perímetro de la base = _________________________ m 2..Agapito construyó una cisterna que tiene forma de prisma rectangular. En cada m³ caben 1000 litros de agua.JPM 6° grado ¿CÚANTO LE CABE? (L. 8 m de ancho y 2 m de profundidad. 165-166) Ilumina al final 1. En cada decímetro cúbico cabe un litro de agua. a) ¿Cuál es el área de la base? ___________________________ m² b) ¿Cuál es el volumen de la piscina? ______________________ m³ c) ¿Cuántos litros le caben a la piscina? ____________________ litros d) ¿Cuál es el perímetro de la piscina? _____________________ m 4. pág. con las medidas que se indican.

5 toneladas.5 hectáreas = ______________ pesos Terreno C de 12 hectáreas = _______________ pesos Terreno D de ½ hectárea = ________________ pesos Terreno E de ¾ de hectárea = ______________ pesos 4.... 168) 2. pág.Para hacer un aeropuerto el gobierno federal compró sus terrenos a unos campesinos..Un carro de carga tiene una capacidad de 2. ¿Cuánto pagó el gobierno por los siguientes terrenos?: Terreno A de 4 hectáreas = _______________ pesos Terreno B de 3.5 litros = __________ pesos (L.¿A cuántos m² corresponden los terrenos anteriores?: Terreno A = _________________ m² Terreno B = _________________ m² Terreno C = _________________ m² Terreno D = ________________ m² Terreno E = _________________ m² 158 .JPM 6° grado PROBLEMAS DE PROPORCIONALIDAD CON DIFERENTES MEDIDAS 1. Si ya le cargaron 40 cajas de mercancía y cada caja pesa 25 kg: a) ¿Cuántos kg le han cargado al carro? ______________________________________ b) ¿Cuántas toneladas se han cargado? _______________________________________ c) ¿Cuántas toneladas le faltan para completar su capacidad de carga? _______________ d) ¿Cuántas cajas faltan de cargar para completar su capacidad?___________________ 3.Una botella con un litro de vino tiene un costo de $ 180 ¿Cuál será el precio de las siguientes cantidades de esa bebida alcohólica? ½ litro = ___________ pesos 100 mililitros = ______ pesos 1 decalitro = ________ pesos ¾ de litro = __________ pesos 250 mililitros = _______ pesos 3. Les pagó a $ 500 000 la hectárea (1 hectárea = 10 000 m²). Mat.

168) Ilumina al final 1...JPM 6° grado DIVISAS (L..25 ¿Cuánto les darán al cambiarlos? a) Domitila ___________ pesos c) Vicenta ___________ pesos e) Gabriela ___________ pesos b) Manuela __________ pesos d) María f) Lupita __________ pesos __________ pesos 3. Manuela 150. Gabriela 25 y Lupita 20. Vicenta 120. pág. si cada euro equivale a $ 17. al llegar repartió a sus familiares las siguientes cantidades de dólares: A Domitila 250.Utiliza tu calculadora y encuentra las siguientes equivalencias: 100 dólares = ________ pesos 100 pesos = _________ dólares 50 euros = ________ pesos 50 pesos = ________ euros 10 dólares = _______ euros 10 euros = ________ dólares 159 . M..Un grupo de excursionistas regresaron de Europa. Si cada dólar equivale a $ 13.20 ¿Cuántos pesos les darán en el banco al cambiarlos? Excursionista Ladislao Salvador Tomás Marciano Rafael Euros sobrantes 100 250 375 412 Equivalencia en pesos 500 2. a cada uno le sobraron la siguiente cantidad de euros.Claudio visitó en Japón una tienda de juguetes.Cipriano regresó de Estados Unidos. la cual tenía los siguientes precios: Caballito 850 yenes Gallinita 500 yenes Conejito 440 yenes Samurai 725 yenes Si cada yen equivale a 0. calcula el valor. en pesos.15 pesos. de cada juguete: Caballito = ________ pesos Conejito = ________ pesos Gallinita = __________ pesos Samurai = __________ pesos 4. María 48.

170) En el siguiente plano cada unidad representa 2 metros de las medidas reales Largo del terreno Ancho del terreno 1...JPM 6° grado ESCALAS (L.Por último calcula el perímetro real de: Cocina Dormitorio 1 Baño Dormitorio 2 Dormitorio 3 Todo el terreno 160 .Observa el plano y calcula las medidas reales de: Largo del terreno Ancho del terreno Ancho del pasillo de entrada Largo de la cocina Largo del dormitorio 1 Largo del salón comedor 2. Mat.. Pág.Ahora calcula el área real de: Cocina Dormitorio 1 Baño Dormitorio 2 Dormitorio 3 Todo el terreno 3.

Velocidad = ___________________ 2.Isidoro viajó en su taxi: del pueblo en el que vive a la ciudad donde viven sus padres.Velocidad = ___________________ 3..5 km por segundo ¿Qué distancia recorre la Tierra en una hora? R.Recorre ________________ km 5.. tardo 4 minutos... Pág.Velocidad = __________________ 4.Un ciclista dio 5 vueltas a una pista que mide 800 metros por cada vuelta... ¿Cuál fue su velocidad? R.En una competencia con obstáculos. 168-170) 1... Recorrió 400 km y tardó 5 horas en llegar. un atleta corrió 400 metros en 40 segundos ¿a qué velocidad corrió el atleta? R.JPM 6° grado VELOCIDADES (L..Si la luz del Sol viaja a una velocidad de 300 000 km/seg ¿Qué distancia recorre la luz del Sol en un día? R. Si su desplazamiento fue constante ¿cuál fue la velocidad de su automóvil? R.La Tierra viaja alrededor del Sol a una velocidad de 29.. Mat.Recorre ____________________ km 161 .

En la tortillería “El Buen Taco” el empleado necesita una tabla que le facilite el cobro a los clientes. Mat. ¿Cuánto debe pagar si compra las siguientes cantidades de balones?: Balones Precio 21 25 30 60 90 1 680 162 . 171-175) 1. Ayúdale a terminarla y divide la 2ª columna entre la 1ª para encontrar la constante de proporcionalidad Kg de tortillas Precio Constante de proporcionalidad 1 5 10 50 60 2......Don Urbano pagó $ 600 por 4 pantalones ¿Cuántos pantalones podrá comprar con $ 1 500? Utiliza los productos cruzados para encontrar el resultado Pantalones 4 Precio 600 1 500 45 R.Con 8 litros recorrerá ________ km R. Pág..JPM 6° grado RELACIONES DE PROPORCIONALIDAD (L.Un automóvil recorre 60 km utilizando 5 litros de gasolina ¿Cuántos km recorrerá si utiliza 8 litros de gasolina? Utiliza los productos cruzados para encontrar el resultado Litros de gasolina 5 8 Kilómetros recorridos 60 3.Podrá comprar _______ pantalones 4.El dueño de una tienda de deportes pagó $ 1 680 por 21 balones de fut bol.

. Pág.Podrá comprar _______________ kg 2. Mat.Melinda ahorró 25 200 pesos en el banco por un año y le dieron un interés de $806. Si ocupa 23..40 ¿Cuánto le darán de interés si ahorra $ 60 000? Ahorro Interés R.2 kg del mismo tipo de bistec? kg Pesos R.Sabina compró 0.Le cobrarán _______________ pesos 3..5 m² de vitropiso para su cocina y pagó $ 1 040.Don Honorio compró 25 kg de jitomate y le cobraron $ 300 ¿Cuántos kilogramos podrá comprar del mismo tipo de jitomate con 125 pesos? Kg Pesos R...720 kg de bistec y le cobraron $ 57.25 m² del mismo vitropiso para el pasillo de su casa ¿cuánto le cobrarán? Metros cuadrados Pesos R.Le cobrarán _______________ pesos 4..JPM 6° grado PRODUCTOS CRUZADOS (L..Jerónimo compró 6. 172) Acomoda los datos de los problemas y utiliza la propiedad de los productos cruzados para encontrar la solución: (Puedes utilizar tu calculadora) 1.Le darán _______________ pesos 163 .60 ¿Cuánto le cobrarán si lleva 1..

En cada deporte se forman distintos equipos que compiten durante un fin de semana.JPM 6° grado INFORMACIÓN EN TABLAS (L... pero la dejó incompleta. Pág.En el Club Regatas todos los años se organiza un torneo deportivo. Completa los datos que faltan: Equipos Puntaje del sábado 127 Puntaje del domingo Total Rojo Tenis Azul Rojo Básquet Azul 224 145 360 453 184 500 208 2. 180-183) Ilumina 1. verdura y cereal. Mat. vende fruta. Ayúdale a terminarla: Ventas en pesos Lunes Frutas Verduras Cereales Total 840 610 490 505 385 1 540 390 1 260 Martes Miércoles 492 Jueves 620 456 324 1 650 Viernes 750 414 Total 164 . Al término de 5 días registró sus ventas en la siguiente tabla. En la tabla están escritos algunos puntajes de dos de los deportes.Doña Gertrudis tiene un puesto en el mercado.

Gto.. Agosto 2012 165 .jpm Moroleón.

. Anota el nombre de cada órgano y escribe su función: (Ilumina) 166 . 2. pág.. C.Escribe un texto en el que expliques la importancia del sistema nervioso y la forma de mantenerlo sano: ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ Para mantenerlo sano debo de________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 3.Ilumina de café oscuro el sistema nervioso central e ilumina de café claro el sistema nervioso periférico.jpm EL SISTEMA NERVIOSO (L. N.El encéfalo se encuentra dentro del cráneo y está formado por varios órganos.. 11 a 21) BLOQUE 1 1.

..Sistema que coordina el funcionamiento de nuestro cuerpo y que nos permite pensar y reaccionar a los estímulos del medio..El acto ___________ es uno de los principales mecanismos de defensa con los que contamos.Estructura ósea que protege al encéfalo: 8. está dividido en dos hemisferios y almacena enormes cantidades de información.Sistema nervioso conformado por los nervios que nacen del cerebro y de la médula espinal 5.jpm COORDINACIÓN DEL CUERPO HUMANO (L. 11 a 21) Ilumina al final. C.Enfermedad que ataca al sistema nervioso.. 6. torácicas y lumbares. nos hacen capaces de pensar. 3. 10.Células que forman la sustancia gris del cerebro. Está formada por vértebras cervicales.Es el órgano más grande del encéfalo. 1.. pues nos aleja del peligro sin que nos demos cuenta.Sistema nervioso constituido por el encéfalo y la médula espinal 9.Estructura ósea que aloja a la médula espinal... 2. así como el sacro y el cóccix 4. para prevenirla es necesario estar vacunado. sentir y recordar.. de manera automática 7. 1.. N.Este tipo de movimientos se realizan de manera inconsciente CENTRAL CEREBRO PERIFÉRICO INVOLUNTARIOS NEURONAS CRÁNEO COLUMNA VERTEBRAL NERVIOSO POLIOMIELITIS REFLEJO 167 ..Lee la información de tu libro de texto y escribe en los círculos el número que corresponda. pág. No se pueden reproducir..

.Haz una lista de 10 alimentos que aportan elementos necesarios para fortalecer el sistema inmunológico: ___________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 168 .Nombra 5 enfermedades infecciosas (o contagiosas).¿De qué otra forma se les llama a los leucocitos y dónde se encuentran? ____________ ____________________________________________________________________ 8. pág.¿Qué función tienen los leucocitos? _______________________________________ ____________________________________________________________________ 7.¿Qué medidas puedes tomar para que tu sistema inmunológico funcione adecuadamente? a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 9.¿Cuál es la función del sistema inmunológico? _ _____________________________________ _____________________________________ 2.¿En dónde se encuentran los gérmenes que atacan al cuerpo humano? _________________ _____________________________________ 5.¿Por qué es importante que un bebé se alimente de la leche materna? _____________ ____________________________________________________________________ 11.... 22-29) 1.Explica cómo funcionan las vacunas: _______________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 10. N..¿Por dónde se introducen los gérmenes que Gérmenes y bacterias atacan al cuerpo humano atacan al cuerpo humano?__________________ 6....jpm EL SISTEMA INMUNOLÓGICO (Libro C. que hayas padecido: ___________ _____________________________________ 3..

N. pág. 30 a 34) Observa las imágenes y escribe: a qué etapa de la vida corresponde. (Ilumina al final) Etapa de la vida Características Responsabilidades 169 .jpm ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO (Libro C. 3 características y 3 responsabilidades.

32) I..jpm ¿CÓMO ME VEO Y CÓMO ME VEN LOS DEMÁS? (Libro C. la mamá u otro miembro de la familia..Piensa un poco cómo te ves a ti mismo y cómo te ven los demás y completa la siguiente tabla: ¿CÓMO SOY? ¿CÓMO ME VEN LOS DEMÁS? Espacio para ser llenado por el papá. N. pág.Haz una lista de los cambios físicos de mujeres y hombres durante la adolescencia Cambios físicos durante la adolescencia MUJERES HOMBRES II..Completa la siguiente tabla: Lo que más me agrada de: Mi mejor amigo(a) Lo que más me desagrada de: Mi mamá o papá Mí (o sea yo) 170 . III.

.¿Normalmente.. cuánto dura un embarazo humano? ____________________________ 7.Escribe tres cuidados que debe tener una mujer embarazada: a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 9. CORDÓN UMBILICAL. N.Identifica en el esquema las partes que se señalan y escribe sus nombres: FETO. GLÁNDULAS MAMARIAS.jpm FECUNDACION.. EMBARAZO Y PARTO (L. LÍQUIDO AMNIÓTICO Y PLACENTA.¿En qué parte del aparato reproductor femenino se desarrolla el cigoto hasta formar un bebé? ___________________________________________ 4. Ilumina 171 ..¿Para qué sirve el cordón umbilical? ______________________________________ 5.. C... 34-35) Consulta tu libro de texto y contesta: 1. Pág.¿Qué es el parto? ____________________________________________________ ____________________________________________________________________ 8... VAGINA.¿Qué es la fecundación? ______________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 2.¿Qué es el embarazo? ________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6.¿Cómo se le llama al óvulo fecundado? ____________ 3.

____________________ 8. N.Su duración es de 9 meses.jpm LA REPRODUCCIÓN HUMANA (L.. en ese periodo se forma un bebé dentro de la madre. ____________________ 4.Es la expulsión del feto del vientre de la madre.Es la célula sexual masculina.Es el momento en que se unen un espermatozoide con un óvulo. ____________________ 3.. C. ____________________ 172 .Completa las fichas y relaciona el número de cada una con los dibujos. ____________________ 2... 34-35) I.Al óvulo fecundado se le llama: ____________________ 6.Consiste en la introducción del pene en la vagina.. Pág. ____________________ 5.Durante el acto sexual el hombre deposita los espermatozoides en la ____________________ de la mujer 7.. 1.Es la célula sexual femenina....

______________________ y ______________________ 8...Nombra tres cambios en la vida de una adolescente cuando ésta queda embarazada y se convierte en mamá: a) _____________________________________ b) _____________________________________ c) _____________________________________ 2...Nombra dos métodos anticonceptivos que protegen de las infecciones de transmisión sexual (ITS): _______________________ y _________________________________ 10.¿A qué edad te gustaría tener tu primer hijo? : _______________¿Por qué? _______ ____________________________________________________________________ 173 . pág. objetos o procedimientos que utilizan hombres y mujeres para evitar un embarazo no planeado: ___________________________________________________ 6.Nombra un método anticonceptivo utilizado por los hombres: ____________________ 7.Nombra tres cambios en la vida de un adolescente cuando éste se convierte en papá: a) _____________________________________ b) _____________________________________ c) _____________________________________ 3.... estén maduros física y emocionalmente? _____________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4.Son sustancias.¿Qué riesgos tiene para un(a) adolescente tener relaciones sexuales?______________ ____________________________________________________________________ 5.. 36-40) 1.. N.¿Por qué razón se requiere que el hombre y la mujer.jpm EMBARAZOS NO PLANEADOS Y METODOS ANTICONCEPTIVOS (Libro C. cuando quieren tener un hijo.¿Cuáles crees que son los métodos anticonceptivos más utilizados? _________________________________ y _________________________________ 9.Nombra tres métodos anticonceptivos utilizados por las mujeres: _____________________.

Pág.. 7.Método anticonceptivo que previene el contagio del VIH-SIDA: __________________ 6.Nombre de una ITS que puede provocar la muerte________________________________ 3. 41 a 43) 1. N..¿Qué hace el VIH cuando entra al cuerpo humano? ___________________________ ____________________________________________________________________ 5.jpm VIH-SIDA (L....¿Tú qué harías si en tu salón te tocara sentarte junto a un niño que tiene SIDA? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 174 .Escribe 3 formas de contagio del SIDA. C.Escribe el significado de las siguientes siglas: ITS _________________________________ _____________________________________ VIH _________________________________ _____________________________________ SIDA ________________________________ _____________________________________ 2..Escribe 2 formas de prevenir contagios de VIH-SIDA ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 8.¿Qué diferencia hay entre VIH y SIDA? _____________________________________ _____________________________________ 4...

Naturales pág.¿Cómo están asociados los estratos con los fósiles? ___________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 175 ..Es el proceso mediante el cual se forman distintas capas del suelo de la Tierra (los estratos) ____________________________________________________________ 7.¿Qué es un fósil? ____________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5. ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ 2.. 53 a 61 ) BLOQUE 2 1. C... Escribe los números del 1 al 3.¿Para qué sirven los fósiles? ____________________________________________ ____________________________________________________________________ 6.Ordena el proceso de fosilización de un organismo..jpm LOS FOSILES (L.“Fósil” es una palabra latina que significa: __________________________________ 4.Observa las imágenes y explica tres maneras diferentes para la formación de fósiles. Ilumina Los materiales de los huesos son sustituidos por minerales Un pez muere y su cadáver queda en el fondo de un lago El cadáver del pez es cubierto por lodo 3...

EVOLUCION. FOSILES..... 176 .Proceso por el cual desaparecen las especies a través del tiempo.Lee con atención la información de las fichas y escribe las siguientes palabras según corresponda: EXTINCION. 5.Proceso de cambio y adaptación a las condiciones del medio que suceden en un periodo largo de tiempo 2. CAMUFLAJE (Ilumina los recuadros al final) 1. 3..Es un proceso que conduce a la supervivencia de los organismos mejor adaptados a su ambiente..¿Por qué este libro cambió la forma de pensar?_____ ___________________________________________ ___________________________________________ 6...¿Qué estableció el autor en este libro? ___________ ___________________________________________ 4.Nombre del libro que publicó este científico: ___________________________________________ 3.jpm EVOLUCION (L... Ciencias Naturales pág. 4. gracias a que cuentan con ventajas en determinados ambientes que les permiten dejar más descendencia que otros individuos con características distintas en las mismas condiciones. 63-65) 1.Científico inglés que elaboró una teoría que explica cómo ocurren los cambios de las especies a través del tiempo: _____________________________________ 2.Son características que permiten a un ser vivo confundirse con el medio con la finalidad de poder sobrevivir. SELECCIÓN NATURAL.¿Qué sucede si el medio ambiente de un ser vivo cambia y éste no se adapta?______________________ 5.Son restos o huellas de organismos que permiten a los científicos conocer la historia de los seres vivos en la tierra..

Explica por qué el movimiento de las placas tectónicas ha propiciado la extinción de algunas especies: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ III.Observa la imagen y explica la teoría sobre la extinción de los dinosaurios _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ II..Une los puntos e ilumina el dinosaurio IV.Escribe 3 acciones del ser humano que contribuyen a la extinción de algunas especies. Ciencias Naturales pág. a)_______________________________ _________________________________ b)_______________________________ _________________________________ c)_______________________________ _________________________________ 177 . 65) I.jpm PROCESOS DE EXTINCIÓN (L..Haz una lista de 10 animales que actualmente estén en peligro de extinción _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ V....

Para poder vivir los organismos necesitamos muchos recursos. C.. Naturales pág. Escribe cómo la utilizan en tu familia: ____________________________________________________________ REUTILIZAR ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ RECICLAR ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ REDUCIR ____________________________________________________________ 178 . México es un país megadiverso y posee una gran riqueza biológica ¿qué lugar ocupa nuestro país en el mundo por el número de los siguientes tipos de seres vivos? REPTILES ANFIBIOS MAMÍFEROS PLANTAS LUGAR EN EL MUNDO: 3.¿Qué sucede con el uso desmedido de recursos por parte de los seres humanos?______ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4.Para evitar el deterioro ambiental es recomendable utilizar la estrategia de las tres erres..N.Un país es afortunado cuando tiene una gran cantidad de recursos.. consulta tu libro de C. 66-71) 1. y nombra 4 elementos indispensables para la vida: 2.jpm INTERACCIONES ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE (L..

jpm CALENTAMIENTO GLOBAL Y CAMBIO CLIMÁTICO (L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Verticales 1.. Estados Unidos y _____________ son los dos países más contaminantes. 12. Actualmente. petróleo y carbón mineral se les llama combustibles.. por condiciones especiales de temperatura y presión. 8.. A las sustancias orgánicas que a través del tiempo. Al quemar combustibles se desprende un gas llamado dióxido de. 179 . Al aumento de la temperatura en la Tierra se le conoce como calentamiento... 4. La atmósfera contiene este gas que gracias a él se puede realizar la combustión. 5. 10. el ________________ es la principal fuente de energía utilizada por el ser humano 2. 9.. Masa de gases que rodea a la Tierra Horizontales 3... se transformaron en gas. La atmósfera es el medio por el que viajan las ondas para la.. 7.. 72-77) Resuelve e ilumina.... La atmósfera nos protege de los rayos. El aumento en la producción de bióxido de carbono provoca el ______________ de la atmósfera. Naturales pág. La atmósfera regula la temperatura y el. 11. C.. 6. Cuando el monóxido de carbono y los óxidos de azufre y nitrógeno se disuelven con vapor de agua se forma la lluvia.

Escribe dos propiedades y dos usos de cada uno de los siguientes materiales: Material Plástico Propiedades Usos Papel Vidrio Metal 180 .Localiza en la sopa de letras 4 propiedades que tienen los materiales y anótalas donde corresponda: L T A A Q V Ñ X K Ñ E P Y Ü Ñ R Ñ K O P C C N L U J Í B X Ü É Ó A Ú X H O X Y O A D F T X U T B D T R D Ó D P E R Ü N H H A N Ú Ú V Y K U G E D R B C A Ú S Y Ü C I Z D V E Ú W Ú I A Ñ I P T G D R Í Á L A F Í M T D Y P B K W Á A E Ñ L W M Ü G Q Ñ J Á Ó A B A I L X B X N U S D R D M X E A B I L I D A D Z Q Y K G J F Y U Q O Z S H U I I Ñ Y Ú X X Í M M Ñ C I G Ñ T U É Ú T R L I Í I D H Q Q C É Ú Q O J W Q O E R T N A G Á H Í B Q Q A B T Z N Ñ L A M U D Ü V A É Z M W Es la propiedad relacionada con la resistencia de un material a ser deformado o quebrado cuando se aplica una fuerza Es la propiedad que tienen los materiales a resistir el rayado y el corte en su superficie Es la capacidad de un material de permitir que un líquido pase a través de él sin que se altere su composición Es la propensión de algunos materiales a recobrar su forma original después de que han sido deformados.. Naturales pág.jpm PROPIEDADES DE LOS MATERIALES (L. C. 84-87) BLOQUE 3 1. 2..

Naturales pág. C.Escribe el nombre de tres tratados internacionales que México ha firmado para la conservación del ambiente: a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 181 ...¿Qué es la degradación? _______________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2.Escribe cuántos años tarda en degradarse cada uno de los siguientes deshechos (Ilumina) Manzana Lata de aluminio Papel Chicle Botella de vidrio Encendedor de plástico Pila eléctrica Botella de plástico 3.jpm REDUCCIÓN.. REUSO Y RECICLADO (L. 88-91) 1.Escribe en qué consiste la propuesta de las “tres erres”: a) Reúso: _____________________________________________________________ ____________________________________________________________________ b) Reciclado: __________________________________________________________ ____________________________________________________________________ c) Reducción: _________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5..Escribe tres medidas para disminuir la generación de materiales contaminantes: a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 4..

.Los cambios _______________ se presentan cuando los materiales cambian y dejan de ser lo que eran antes..Escribe dos ejemplos de cambio permanente y dos de cambio temporal: Cambio permanente: ____________________________________________________ Cambio permanente: ____________________________________________________ Cambio temporal: ______________________________________________________ Cambio temporal: ______________________________________________________ 182 .Observa las imágenes y completa la tabla: Tipo de cambio: Al inicio era: Al final es: Tipo de cambio: Al inicio era: Al final es: 2. 3.. C. Naturales pág.. 93-94) Ilumina al final 1. pues los materiales no pueden regresar a su composición original 4.Los cambios _______________ se presentan cuando los materiales cambian de forma sin dejar de ser lo que eran antes.jpm TRANSFORMACIONES TEMPORALES Y PERMANENTES EN LOS MATERIALES (L.¿Qué fue lo que provocó los cambios? _____________________________________ ____________________________________________________________________ 5..

N. C. 95-97 ) Observa la imagen.¿Qué utilidad tiene el ciclo del agua para los seres vivos? _______________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 183 .. PRECIPITACIÓN ESCURRIMIENTO EVAPORACIÓN CONDENSACIÓN 1...¿Qué sucedería si uno de los cambios del agua durante su ciclo fuera permanente? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2.¿Qué se requiere para que el agua cambie de estado y se pueda realizar su ciclo: a) Para la evaporación se requiere: __________________________________________ b) Para la fusión se requiere: ______________________________________________ c) Para la solidificación se requiere: _________________________________________ d) Para la condensación se requiere: _________________________________________ 5. Pág. escribe los números donde corresponda e ilumina.¿Cuáles fases del ciclo del agua favorecen la eliminación de sustancias que la contaminan? __________________________________________________________ 3...¿Por qué? __________________________________________________________ 4.jpm CICLO HIDROLÓGICO ( L.

. lee con atención los textos descriptivos y escribe los nombres de las máquinas simples 1.Pieza circular de metal.¿Qué sucede con la fuerza al utilizar las máquinas simples? _____________________ ____________________________________________________________________ 3.Rueda acanalada por la que se hace pasar una cuerda o cadena.Es una barra rígida que se mueve libremente sobre un punto de apoyo fijo llamado fulcro.Superficie plana colocada en forma de rampa que facilita subir o bajar objetos pesados.jpm LAS MAQUINAS SIMPLES (L. 5.Consiste en una pieza de metal o madera en forma de prisma triangular. madera o cualquier otro material resistente que gira alrededor de un eje central. C.... Una de sus aristas es filosa y se utiliza para dividir cuerpos sólidos.. 6... 3. 100-105) 1. Naturales pág. 4.Observa las imágenes..¿Qué son las máquinas simples? __________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2.¿Qué sucede cuando es mayor la distancia entre el punto de apoyo (o fulcro) y el lugar desde el que se aplica la fuerza? ___________________________________________ 4. 184 .Es un cono con rosca en espiral que se usa para mantener unidos dos cuerpos. 2...

.. C) Es la máquina que desarrolla el trabajo mecánico..... 5... D) Es la máquina que generalmente se utiliza para empujar objetos..... pero aplicando un esfuerzo menor.......¿En qué plano inclinado se aplicará menor esfuerzo para subir la caja?....jpm LAS MAQUINAS SIMPLES II (L................¿Cuál es el propósito de utilizar máquinas simples como herramientas de trabajo?....... C) Plano inclinado..¿Cómo se llama al dispositivo que es una barra que se mueve libremente sobre un punto fijo o punto de apoyo y cuenta con un punto de resistencia y otro punto de aplicación del esfuerzo……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… A) Palanca........¿Qué afirmación define correctamente el funcionamiento de la polea?.. A) Reducir la fuerza que aplicamos para realizar el trabajo mecánico. A) Disminuye la fuerza que se aplica para desplazar objetos. C... 185 ... Naturales pág.... 3.Indica...... 102-107) Instrucciones: escribe en los círculos la letra de la respuesta correcta 1.. 2........Lee las preguntas y selecciona la letra de la opción correcta. A B C D 4.. B) Polea.. D) Aumentar el esfuerzo realizado por nosotros sobre los objetos en los que realizaremos el trabajo mecánico.... C) Reducir la resistencia en los objetos sobre los que realizamos el trabajo mecánico... B) Es una máquina que sirve para cambiar la dirección de la fuerza o para disminuir el esfuerzo al levantar o mover cierta carga........ D) Cuña. A B C D 6-7.. B) Aumentar la fuerza que aplicamos para realizar el trabajo mecánico.... ¿cuál de las ilustraciones muestra el uso de un plano inclinado en una actividad?.

..¿Y en un cóncavo? ____________________ ____________________________________ 7. BLOQUE 4 Con información de tu libro de Ciencias Naturales. 113-116) Ilumina al final. espejo cóncavo y espejo convexo según corresponda: 3.. pág..En un espejo plano ¿cómo se reflejan las imágenes? ___________________________ ____________________________________________________________________ 4. contesta lo siguiente: 1.Una de las propiedades de la luz es la reflexión ¿en qué consiste? ________________ ____________________________________________________________________ 2...¿Para qué sirve y cómo funciona el periscopio de un submarino? Sirve para____________________ _______________________________________ Funciona________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 186 .¿Qué sucede con los rayos de luz en un espejo convexo? _______________________ ____________________________________ 6.Observa las imágenes de los espejos y escribe: espejo plano.N..jpm ESPEJOS (L. C.Los espejos curvos se dividen en dos: _________________ y __________________ 5.

¿En qué consiste la hipermetropía? _______________________________________ ____________________________________________________________________ 10...Observa el esquema del ojo humano y escribe en los círculos el número que corresponda: 1.Nervio óptico 2..Haz un dibujo del lugar en qué se forma la imagen en la retina de un ojo normal. las personas ven bien de cerca y borroso de lejos.. Naturales pág. 118 y 122-123) Ilumina al final.Al proceso en que el cristalino se aplana o redondea para realizar un enfoque correcto se le llama: _____________________________________________________________ 8. otro con miopía y otro con hipermetropía: Ojo normal Ojo con miopía Ojo con hipermetropía 187 . a esta enfermedad se le llama: ________________________________ 9..Cristalino 5.Retina 3..Iris 4..Pupila 6.Cuando la imagen se forma por delante de la retina..jpm EL OJO HUMANO (L. 1-5.¿Cómo se forman las imágenes en la retina de un ojo humano? ___________________ 7... C..

. C.Propiedad de la luz que hace que ésta cambie su trayectoria cuando atraviesa un objeto ____________________________________________________ 2. 120-125) Ilumina al final.N.Escribe lente convergente y lente divergente según corresponda: 3. pág. 1.Escribe el nombre de los siguientes aparatos ópticos y la importancia que han tenido para el ser humano y su utilidad en la investigación científica: Nombre Importancia: _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ Nombre Importancia: _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ Nombre Importancia: _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ 188 ..jpm LENTES (L..

A las lentes convergentes se les llama _______________. 10. y puede ser cóncava.N. aunque invertida. Con esta enfermedad las personas ven bien de cerca y borroso de lejos. cuerpos lejanos como las estrellas. Son médicos especialistas en problemas de los ojos 8. 9. las imágenes se ven más grandes. Instrumento óptico utilizado en un submarino para ver lo que se encuentra sobre la superficie del mar: 189 . Es el punto donde convergen los rayos de luz cuando atraviesan una lente convexa: Horizontales 4. y los rayos de luz que las atraviesan desvían sus trayectorias y se separan.jpm APARATOS ÓPTICOS (L.C. descubrió los cuatro satélites de Júpiter y los anillos de Saturno 15. Las lentes divergentes. 11. Personaje de la mitología griega que se enamoró de su propia imagen al contemplarse en el agua. 14. éstos últimos se dividen en cóncavos y convexos. también llamadas _______________. los médicos recomiendan el uso de lentes divergentes. convexa o plana. 13. Su centro es más grueso que sus bordes y al observar los objetos a través de ellas. la Luna y otros astros. 113-125) 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 9 12 13 14 15 Verticales 1. tienen los bordes más gruesos que el centro. como el vidrio o plástico. Los espejos pueden ser planos o ______________. Una ___________ se fabrica con material transparente. 5. 12. Aparato óptico que permite observar objetos extremadamente pequeños 6. pág. 7. Aparato óptico que permite observar con más detalle. Reinventó el telescopio en 1609. Propiedad de la luz que hace que ésta cambie su trayectoria cuando atraviesa un objeto 3. La _________________ es el cambio de dirección que experimenta un rayo luminoso al chocar en una superficie 2. En los espejos ______________ la imagen reflejada puede verse del mismo tamaño.

.. N.Nombra 4 fuentes que el hombre utiliza para obtener la energía que requerimos para cubrir nuestras necesidades como sociedad: a) ________________________________ b) _________________________________ c) ________________________________ d) _________________________________ 7-10.¿Mediante qué proceso las plantas transforman la energía luminosa del Sol en energía para su desarrollo y la almacenan en un tipo de azúcar..Nombra tres consecuencias para el ambiente que ha tenido la obtención de energía de diversas fuentes: a) _________________________________________________________________________ b) _________________________________________________________________________ c) _________________________________________________________________________ 190 .. 126-129) Ilumina al final..jpm ENERGIA: TRANSFORMACIÓN Y USO (Libro C. 1.¿Cuál es la principal fuente de luz y calor de nuestro planeta? __________________________ 4. pág...Observa las flechas de la imagen y explica cómo funciona un calentador solar: _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ 2. Escribe cuatro ejemplos de dónde la podemos encontrar: a) ________________________________ c) ________________________________ b) _________________________________ d) _________________________________ 3.¿De dónde obtenemos los seres humanos la energía que permite movernos? ________________ ___________________________________________________________________________ 6.La energía se encuentra en todas partes. la glucosa? _______________________________ 5.

pág.. N. 131-133) Ilumina al final I..-Contesta lo que se pide 1. II.¿De qué color están pintadas las recámaras de tu casa? _______________________ ¿este color ayuda a ahorrar energía? _____ explica por qué ____________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 2..¿Tienes calentador solar en tu casa? ______________ ¿Por qué? _____________________________________ ____________________________________________ 191 .jpm CONSUMO RESPONSABLE DE ENERGIA (Libro C. pues éstas son peligrosas.¿Todavía tienes focos incandescentes en tu casa? ____ ¿Qué opínas de esto? ____________________________ ____________________________________________ 3. Planchar todos los días la ropa que se vaya a utilizar durante el día. Poner en museos los aparatos eléctricos que ya no existen para que las nuevas generaciones los conozcan Desconectar los aparatos eléctricos que no se estén usando Establecer el horario de verano Cambiar los focos incandescentes por focos fluorescentes Utilizar calentadores de agua solares Evitar el uso de ollas de presión.Ilumina de verde las acciones que promueven el consumo responsable de la energía y de naranja las que no lo promueven: Utilizar un televisor en cada recámara para que cada quien vea su programa favorito y no haya pleitos en la familia..

Es el energético más utilizado en el mundo para producir electricidad. Tipo de energía captada por grandes placas colocadas sobre los techos y que captan la energía del Sol. 2. Fuente alternativa de energía que se obtiene de los desechos orgánicos: 12. olas y mareas. En una central eléctrica es necesario que giren las aspas de las _______________ para producir electricidad. La energía ______________ es producida por el movimiento del viento. 4. Tipo de energía que aprovecha la fuerza del agua para producir electricidad 11. 192 . 10. N. 7. C. 5. 8. La energía ____________ o maremotriz se obtiene a partir de las corrientes de los océanos. En una termoeléctrica se utiliza carbón o petróleo para calentar el agua hasta convertirla en _____________ 6. pág. Tipo de energía que se obtiene por el calor generado por la Tierra. Energía que se obtiene de reacciones nucleares: Horizontales 3. 134-139 y 129) Ilumina 1 2 3 4 5 7 8 6 9 10 11 12 Verticales 1. mover automóviles y hacer funcionar la industria: 9. Una _______________ es una central eléctrica que utiliza el calor como fuente de energía. La energía eléctrica que utilizamos se genera en plantas o ________________ eléctricas.jpm FUENTES ALTERNATIVAS PARA GENERAR ELECTRICIDAD (L.

N.- 3.jpm CONOCIMIENTO DEL UNIVERSO (L.- 2.- 9.- 16.5.- 15.- 18.- 17. C.8.6.- 4.- 10. 146-147) Ilumina al final BLOQUE 5 Observa con atención los dibujos y escribe sus nombres en los recuadros correspondientes 1.- 12. Pág.7.- 19.- 20.- 193 .- 11.- 13.- 14.

...C..Haz un dibujo de cada uno de los tres tipos de galaxias: Galaxia elípticas Galaxias en espiral Galaxia irregular 5.¿Qué es el Universo? ______ _________________________ _________________________ _________________________ 2.N.Escribe los componentes del Universo: 3..¿A qué galaxia pertenece nuestro Sistema Planetario Solar? ____________________ 6.¿Qué son las galaxias? ________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4. se produjo hace aproximadamente 13 700 millones de años.¿Cuál es la galaxia más cercana a la Vía Láctea? ______________________________ 194 .¿De qué otra forma se le llama al Universo? _______________ _________________________ 2. 1.. 146-148) El Universo o Cosmos tiene su origen en una gran explosión (Big Bang) que de acuerdo con estudios de la NASA. pág..jpm EL UNIVERSO ( L.

Escribe en el esquema el nombre de los planetas que forman nuestro Sistema Planetario Solar. Dibuja la zona de asteroides..Los planetas interiores (Mercurio.. 2..Tipo de planetas que tienen núcleo metálico y una superficie rocosa (Mercurio. Tierra y Marte) están separados de los planetas exteriores (Júpiter. Pág. Saturno. 1. Urano y Neptuno) AMARILLAROJA BLANCA ROCOSOS GASEOSOS ROTACIÓN TRASLACIÓN ESTRELLAS PLANETAS ELIPTICA ASTEROIDES 195 .-Escribe en los círculos el número que corresponda: 1.. C.Son cuerpos opacos. de diferentes tamaños.Son cuerpos celestes. que reflejan la luz que reciben. 149-154) Ilumina al final. N.Es el movimiento de los planetas alrededor del Sol: 8. Luego ordénalos del más cercano al más lejano con referencia al Sol.. semejantes a una esfera.. Saturno. Venus..Las estrellas más jóvenes emiten una luz de color: 4. de distintos tamaños...Las estrellas más viejas emiten una luz de color: 5. II.jpm ESTRELLAS Y PLANETAS (L..Las órbitas de los planetas tienen forma: 9.. Urano y Neptuno) por medio de la zona de: 6. y que giran alrededor del Sol: 3.Movimiento de la Tierra que provoca la sucesión del día y la noche: 7. están formados por agua y por dos tipos de gases: hidrógeno y helio (Júpiter.Tipo de planetas que tienen anillos. Tierra y Marte) 10. y que emiten luz. Venus.

jpm LAS CONSTELACIONES (L.Escribe el nombre de 5 constelaciones del Zodiaco: _______________________________ ______________________________________ ______________________________________ Constelación de Perseo ______________________________________ 196 . 149) Ilumina al final 1. N. Pág. C.¿Qué son las constelaciones? ______________ ______________________________________ ______________________________________ 2...

Gto. 2012-2013 197 .JPM Moroleón..

10) BLOQUE 1 1.Descubre 5 intrusos en la prehistoria y escribe sus nombres en los recuadros: Ilumina 198 .Escribe qué actividad están realizando los siguientes seres humanos e ilumina sólo las que representan actividades que realizaba el hombre prehistórico 2.JPM EL HOMBRE EN LA PREHISTORIA (Libro de Historia pág...

¿Cómo es el vestuario de estos seres humanos prehistóricos? __________________________ ______________________________________ 5.¿Qué se observa al fondo de la imagen? ______ ______________________________________ 3..¿En qué lugar supones que se encuentran estos seres humanos? _________________________ II.¿Cuál fue el primer metal que el hombre aprendió a utilizar para fabricar sus herramientas y armas? __________________________________________________ 7..¿A qué países corresponden en la actualidad. 14-16) 1. el lugar donde se originó la humanidad?___ ___________________________ ¿qué lago se encuentra en ese lugar? _____________ 4..Nombra los 3 periodos en que se subdivide la Edad de Piedra ______________________..¿Cuáles son las dos Edades en que se divide la Prehistoria? _____________________ ____________________________________________________________________ 5. H....¿A qué periodo de la humanidad corresponde la imagen? _______________________________ 2.¿Cuánto hace que se inició la prehistoria? _____________________________________ 2...Con información de tu libro contesta las preguntas: 1. pág.JPM LA PREHISTORIA (L... Ilumina al final.¿En qué continente surgieron los primeros homínidos? _________________________ 3. ____________________ y _______________________ 6...¿Qué están comiendo estos seres humanos? ___ ______________________________________ 4. 1.Observa la imagen con atención y contesta las preguntas.¿Qué acontecimiento marcó el fin de la prehistoria? __________________________ 199 ..

. Eran refugios de los seres humanos que les permitieron protegerse del frío: 200 . 14. Esta palabra se refiere a los puntos geográficos situados en el sur de una región: 5. Actividad que provocó que los primeros homínidos emigraran de África: Horizontales 2. el medio ambiente de los homínidos era: 10. La humanidad tuvo su origen en este continente: 4. Tipo de homínido al cual pertenecen los seres humanos: 14. El ________________ de los homo sapiens sapiens es más grande que el de otros homínidos.JPM EL SER HUMANO PREHISTÓRICO Y EL MEDIO NATURAL (L. Era considerada la "abuela de la humanidad". En este tipo de pinturas los seres humanos reprodujeron escenas de la vida cotidiana (como la cacería). Fue un tipo de homínido cuyo nombre significa "mono austral" o "mono del sur" 9. 12. H. pág. Fue una de las primeras actividades de los homínidos para conseguir alimento. su nombre científico es "Australophitecus Afarensis" y su nombre se lo debe a una canción de los Beatles: 8.. 11. A los ancestros de los seres humanos se les llama: 3. la. 6. 16-19 y 33-34) Ilumina 1 2 3 4 5 6 7 Homo Hábilis Homo Erectus 8 9 10 11 12 13 14 Homo Sapiens Homo Sapiens Sapiens Verticales 1. Debido a cambios climáticos se produjeron las: 13. Este descubrimiento permitió a los seres humanos sobrevivir durante las glaciaciones: 7. Inicialmente los homínidos eran _________________ pues se dedicaban únicamente a la recolección. En África.

¿Por qué los seres humanos.JPM LA VIDA DE LOS CAZADORES Y LOS RECOLECTORES (L. pág.. eran también nómadas? __________________________ ____________________________________________________________________ 4.H. 20-23) Ilumina al final 1.¿Cómo obtenían carne los seres humanos antes de ser cazadores? ____________________________ ____________________________ 2.¿Por qué razón el hombre prehistórico se convirtió en cazador? ____________________________ ____________________________ ____________________________ 3.Observa la imagen y trata de explicar ¿por qué la cacería propició el desarrollo del lenguaje? __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ 5.. que eran cazadores y recolectores..Haz un dibujo de las armas y herramientas que utilizaba para cazar el hombre de la Etapa Lítica 201 ...

.Cuando los humanos llegaron a América ¿Qué venían persiguiendo? _________________________________ 6.¿Por qué?_______________________ _________________________________ 202 ..¿Qué elaboraban los humanos con los huesos de los animales que cazaban? _________________________________ _________________________________ 7. Ilumina después de haber contestado las preguntas. OCEANO PACIFICO. aproximadamente.¿Cuánto hace que se extinguió el mamut? _________________________________ 8. 24-27 y 31-32) 1. pág. AMERICA.¿Cuál fue el último continente poblado por los seres humanos? ___________________ 3... que llegó el hombre a América? _________________ 4. ALASKA.. 2.¿Qué dice la teoría del “origen único” sobre el poblamiento de América? ___________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5.¿Cuánto hace.Escribe en el mapa los siguientes nombres: ESTRECHO DE BERING.... ASIA. SIBERIA.H.JPM LA PREHISTORIA EN AMERICA (L.

. pág.¿En qué lugar se practicó primeramente la agricultura? ________________________ 3. 28-30) 1.H.¿Qué sucedió hace aproximadamente 10 000 años?____________________________ ____________________________________________________________________ 2....JPM EL PASO DEL NOMADISMO A LOS PRIMEROS ASENTAMIENTOS AGRICOLAS Ilumina al final (L.¿Cuáles fueron los principales cambios en la vida de los seres humanos al pasar de una vida nómada a una sedentaria? _____________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 203 .Escribe el nombre de uno de los primeros cereales que el ser humano aprendió a cultivar en cada una de estas regiones del mundo. 2 3 1 1 2 3 4 4 4..¿Por qué fue necesario elaborar calendarios en las primeras civilizaciones agrícolas? ____________________________________________________________________ 6..¿Por qué crees que las primeras ciudades tuvieron que establecer leyes?____________ ____________________________________________________________________ 5.

Completa los siguientes enunciados: a) La cultura de Mesopotamia floreció _______ milenios antes de Cristo b) Hacia el _____________ a. c) La civilización _________________ surgió 3 milenios antes de Cristo.Marca en el mapa con azul. Cultura de Mesopotamia Cultura india Cultura china Cultura egipcia 2.. Ilumina al terminar. Historia pág. d) Dos milenios antes de Cristo tuvo su máximo esplendor la civilización _______________ e) La base de la alimentación en Mesopotamia y Egipto fue ________________________ f) En China e India el principal alimento fue el _________________________________ Países actuales Ríos que ahí se localizan 204 .. los ríos junto a los cuales se desarrollaron las primeras grandes civilizaciones agrícolas. 44-46) BLOQUE 2 I.Escribe donde corresponda el nombre de cada una de las 4 civilizaciones. y completa la siguiente tabla: Civilización De Mesopotamia India China Egipcia 3.JPM LAS CIVILIZACIONES DE ORIENTE (L.C. se desarrolló la civilización egipcia.

. 47-50) Ilumina al final 1..¿Qué es una religión politeísta? _________________________________________ 5. ________________________..¿Cómo se le llamaba al gobernante en cada una de las primeras civilizaciones agrícolas? Mesopotamia _________________________ Egipto ______________________________ India _______________________________ China _______________________________ 3. ________________________.JPM LAS CIVILIZACIONES AGRICOLAS: aspectos comunes (L. ______________________ ____________________..Nombra seis razones por las cuales se inventó la escritura: 205 ..Nombra tres dioses de cada una de las primeras civilizaciones agrícolas Mesopotamia Egipto India China 6. Historia pág.Las primeras civilizaciones agrícolas tuvieron un gobierno teocrático ¿qué significa esto? ___ ____________________________________ __________________________________ 2. ______________________ 4..¿Cuáles fueron las clases sociales en las FARAON civilizaciones agrícolas? _________________ ____________________.

Nombra 8 países que actualmente estén alrededor del Mar Mediterráneo: 206 .¿Qué ventajas tuvo para las civilizaciones antiguas asentarse alrededor de este Mar? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4.. Historia pág.. Adriático.Escribe el nombre a los siguientes mares: Mediterráneo.Escribe 6 características geográficas del Mar Mediterráneo: 3. Egeo. y Negro.. ilumina con naranja los territorios. UN ESPACIO DE INTERCAMBIO (L. de azul los mares y anota en los círculos los números que correspondan de acuerdo a lo que se señala en el mapa: 1 2 4 3 Egipcios Griegos Romanos Fenicios 2. 51) 1..JPM EL MAR MEDITERRÁNEO.

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LAS CIUDADES ESTADO Y LA DEMOCRACIA GRIEGA

(L. Historia pág. 53-54) Ilumina

1.- Relaciona correctamente los conceptos encontrando las salidas en el laberinto. Usa un color diferente para cada camino
• Debido al relieve de la región las comunidades quedaron separadas entre sí por las montañas, lo cual favoreció para que se formaran: Las Ciudades Estado eran territorios independientes con gobierno y ejército propio, en griego antiguo se les llamaban: Esta polis era gobernada por reyes, sus habitantes eran educados para la guerra. En esta polis los gobernantes eran elegidos por el voto de los ciudadanos Tipo de religión practicada por los griegos.
Ciudades Estado

Polis Esparta

Atenas Politeísta

• •

2.- ¿Qué significa la palabra democracia?_____________________________________ 3.- ¿En qué se basaba la democracia griega? ___________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4.- Compara la democracia de la antigua Atenas con la democracia actual en México. Pon una palomita si la persona puede votar y una cruz si la persona no puede votar:
Personas Hombres Mujeres Esclavos Niños Extranjeros No hay En Atenas Hoy en México

207

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LOS GRIEGOS

(L. Historia pág. 52 - 55)

1 4

2

3

5 6

7

8

9

10

11

12

13

Verticales 1. Las mujeres atenienses no tenían dertecho de ir a la escuela por lo que todo lo tenían que aprender de sus madres y... 2. Las mujeres de Esparta tenían derecho a escoger a sus... 3. Eran los únicos que tenían derecho al voto 5. En esta ciudad-estado se dedicaban a la guerra 7. En esta ciudad-estado a los ciudadanos se dedicaban a labores de carácter intelectual y cultural 9. Era la diosa de la razón o la sabiduría 12. Las mujeres de Esparta tenían derecho a recibir adiestramiento...

Horizontales 4. En los juegos olímpicos eran los únicos que podían participar, los... 6. Este tipo de juegos eran organizados en honor de Zeus: 7. Puerto egipcio fundado por Alejandro Magno que se convirtió en uno de los principales centros de comercio e intercambio cultural del Mediterráneo. 8. Rey de Macedonia que se impuso sobre las ciudades-estado griegas y encabezó la formación del imperio heleno: Alejandro_________. 10. Principal dios de los griegos 11. Significa "Gobierno del pueblo" 13. Los esclavos eran, en su mayoría, prisionesros de...

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LA CIVILIZACION HELENISTICA

(Libro de Historia pág. 54-55 y 65) Lee con atención y contesta. Ilumina

1.- Ciudad Estado que logró imponerse sobre las demás ciudades griegas formando un imperio: _________________ 2.- ¿A cargo de quién estuvo la educación de Alejandro Magno? _________________ 3.- ¿Qué territorios conquistó Alejandro Magno? _________________, _________________, ________________, _______________ _________________, _________________, ________________, _______________ 4.- ¿Cómo se le llamó a la cultura griega que fue difundida en los territorios conquistados por Alejandro Magno? ___________________________________________________ 5.- Encuentra en la sopa de letras 6 elementos que la cultura griega aportó a los pueblos conquistados y anótalas en los espacios de la derecha. (Ilumina)
J J E F I L H Y T G Ú J Ú I R E P Á L G T I G K U C V M R Ñ R A D Ú U A L Í A D

N O A Ú W X A D Z A M K L K N Á Ñ V P J K E S K C R I

A O Ñ A A D Ñ S

R D

O E A

C W K X A N G O H Q Ü É X T D Í É

É Ñ W L B S Ñ I X Ó L Í T L G I

E N G Á Ú S K C Ü P

Ú O K L S J F I A L

E G P

S T K K J

E M A I R

O L

O X Q P A P D

R Á T

V O K É

Ó Ñ Í C

S A

H Ñ I L Í K

D Ñ P

É N É F

X O C G

É U X

E A M Q S

B Ú Á H L

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LOS ROMANOS

(Libro de Historia pág. 55-57)

(Ilumina)

1.- En 753 a.C. llegaron varios grupos al actual territorio de Italia ¿Quiénes eran? ____________________________________________________________________ 2.- ¿Quiénes habitaban ese lugar antes de la llegada de esos grupos? ________________ 3.- ¿Qué sucedió con los grupos que llegaron? _________________________________ 4.- ¿Cuáles fueron los 4 grupos sociales que formaron la sociedad en Roma? _______________, ________________, ________________, y ________________ 5.- Escribe 2 características de cada tipo de gobierno que tuvieron los romanos

Forma de gobierno
Monarquía
753 - 509 a.C

Características • • • • • •
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República
509 - 27 a.C.

Imperio
27 a.C. – 476 d.C.

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EXTENSION DEL IMPERIO ROMANO

(Libro de Historia pág. 57-58)

I.- Ilumina en el mapa la extensión que alcanzó el Imperio Romano, contesta las pregunta e ilumina.

OCEANO ATLANTICO

EUROPA

MAR NEGRO

MAR MEDITERRANEO

AFRICA

1.- ¿Qué continentes abarcó el imperio romano? ________________________________ 2.- Nombra 10 países que actualmente correspondan a los territorios del Imperio Romano:

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EL NACIMIENTO DEL CRISTIANISMO

(Libro de Historia pág. 60) Resuelve e ilumina.

1 2 3 4

5

6 7 8

9

10

Verticales 1. Los primeros cristianos fueron ___________ porque se consideraba que sus ideas iban en contra de la autoridad romana y ponía en peligro la unidad del imperio. 2. Mucha gente se convirtió al cristianismo, principalmente esclavos y gente __________. 4. Los cristianos se negaban a rendirle culto al ___________ y a los dioses romanos. 6. Gracias al Edicto de _____________ terminó la persecusión de los cristianos en el Imperio Romano 7. Emperador romano que se declaró cristiano y decretó la neutralidad religiosa en el imperio, con lo cual se permitió la libertad de creencias.

Horizontales 3. Predicador nacido en Judea, considerado una amenaza por los sacerdotes judios, por lo que fue condenado a morir crucificado. 5. Judea, la ciudad donde nació Jesuscristo, se encuentra en el actual país de: 8. De acuerdo al cristianismo existe un solo ______. 9. Al retomar las ideas de Jesucristo y ser difundidas, surgió la religión... 10. Los apóstoles Pedro y ____________ fueron dirigentes destacados en los inicios del cristianismo.

212

JPM EL LEGADO DEL MUNDO ANTIGUO (Libro de Historia pág. 61) (Ilumina) Escribe el nombre de la civilización que nos legó lo que se muestra en las imágenes La rueda El papel La escritura El derecho La democracia Numeración arábiga Cosméticos Brújula Olimpiadas Acueductos Pólvora Lenguas romances 213 .

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MESOAMERICA Y LAS CIVILIZACIONES ANDINAS

(L. de Historia pág. 70-75)

BLOQUE 3

1.- Observa el mapa de tu libro de Historia pág. 70 y delimita con diferentes colores los territorios que abarcan las civilizaciones mesoamericanas y andinas. 2.- Haz una lista de 3 países que en la actualidad ocupan esos espacios: Mesoamérica ____________________ ____________________ ____________________ Civilizaciones andinas ____________________ ____________________ ____________________ 3.- Estas civilizaciones se inician en el año 2500 a.C. y terminan en 1521 d.C. ¿Cuántos años abarcó el esplendor de estas culturas?_____________ 4.- ¿Cuáles fueron las 2 civilizaciones americanas más antiguas: ____________________ ____________________ ____________________ 5.- ¿A qué periodo pertenecen estas culturas? ________________________________________ 6.- El periodo CLÁSICO es el más importante en las culturas mesoamericanas y andinas. Escribe el nombre de 3 culturas de cada región que alcanzaron su máximo esplendor durante este periodo: a) Mesoamericanas: ________________, __________________ y _______________________ b) Andinas:_______________________, __________________ y _______________________ 7.- ¿Cuáles fueron las 2 civilizaciones americanas más recientes? _________________________ y ________________________ ¿y a qué periodo pertenecen? ____________________________

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MESOAMERICA: Espacio geográfico y cultural

(Libro de Historia pág. 74, 76-77)

1.- Remarca de rojo la frontera norte de Mesoamérica y de azul los ríos fronterizos. 2.- Ilumina de color amarillo la zona que corresponde a Aridoamérica y haz un dibujo que represente la principal actividad a la que se dedicaron los habitantes de esta región. 3.- Ilumina de color verde el territorio que corresponde a Mesoamérica y haz un dibujo que represente la principal actividad a la que se dedicaron los habitantes de esta región. 4.- Haz una lista en los recuadros de las principales civilizaciones mesoamericanas

Golfo de México

Océano Pacífico

5.- ¿Qué condiciones geográficas provocaron que los mesoamericanos se dedicaran a la agricultura? __________________________________________________________ 6.Escribe ocho características culturales que tenían en común los pueblos

mesoamericanos: (L. Historia pág. 77) a) ___________________________________________ b) ___________________________________________ c) ___________________________________________ d) ___________________________________________ e) ___________________________________________ f) ___________________________________________ g) ___________________________________________ h) ___________________________________________

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PERIODO PRECLÁSICO: LOS OLMECAS

(Libro de Historia pág. 78-79)

1.- Con un lápiz, sigan la secuencia de los números del 1 al 70 y al final podremos saber de qué se trata. Ilumina

2.- Al principio del Preclásico se consolidó el proceso más importante para el desarrollo de Mesoamérica ¿en qué consistió este proceso? ________________________________________ __________________________________________________________________________ 3.- ¿Cuál fue la cultura más importante del Preclásico? __________________________________ 4.- Nombra tres de los asentamientos Olmecas más importantes: __________________________ _______________________________________, ___________________________________ 5.- Escribe tres aportaciones culturales de los Olmecas:_________________________________ _______________________________________, ___________________________________

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PERIODO CLÁSICO: LOS TEOTIHUCANOS, MAYAS Y ZAPOTECOS

(L. H. pág. 80-82)

1.- Con información de tu libro de Historia completa la siguiente tabla: (ilumina al final). ASPECTOS COMUNES PERIODO CLÁSICO PARTICULARIDADES CULTURALES TEOTIHUCANOS

MAYAS

PIRÁMIDE MAYA: PALENQUE

ZAPOTECOS

MONTE ALBAN

2.- Fue la ciudad más importante de Mesoamérica durante el periodo Clásico: __________ 3.- ¿Quiénes le pusieron el nombre de Teotihuacan a ese centro ceremonial? ___________ 4.- ¿Dónde se ubicó la cultura maya? ________________________________________ 5.- ¿Cuál fue la aportación más importante en la numeración de los mayas que les permitió hacer cálculos de todo tipo? ______________________________________________ 6.- Fue la ciudad más importante de los zapotecas: ______________________________ 7.- Los zapotecas se distinguieron por ser excelentes: ___________________________ 8.- Fue una de las grandes diferencias del periodo clásico con el preclásico: ____________ ____________________________________________________________________ 9.- Fue una de las características fundamentales del periodo clásico: _________________ ____________________________________________________________________

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PERIODO POSCLÁSICO: LOS TOLTECAS Y MEXICAS

(L. H. pág. 83-86)

1.- Con información de tu libro de Historia completa la siguiente tabla: (ilumina al final). ASPECTOS COMUNES PERIODO CLÁSICO PARTICULARIDADES CULTURALES TOLTECAS

MEXICAS

2.- ¿Qué significado tenía el sacrificio humano entre los mexicas? _____________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 3.- ¿Qué tributos entregaban los pueblos conquistados a los mexicas? __________________ _______________________________________ _______________________________________ 4.- ¿En qué momento terminó el dominio de los mexicas? _______________________________

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CULTURAS MESOAMERICANAS

(L. H. pág. 74-86) Ilumina

1.- Escribe a qué cultura mesoamericana corresponde cada imagen:

Chichén Itzá

Templo Mayor

2.- Relaciona las dos columnas:
1.- Se le conoce como la “Cultura madre”: 2.- Es la “Ciudad de los Dioses”: 3.- Esta cultura creo un sistema de numeración vigesimal que incluía el número cero: 4.- Fue la capital del imperio tolteca: 5.- Principal ciudad de los zapotecas: 6.- Este imperio fue conquistado por los españoles al mando de Hernán Cortés: 7.- Principal ciudad de los mexicas: 8.- ¿En qué periodo se ubica la cultura Olmeca: 9.- ¿En qué periodo se ubican la cultura tolteca y mexica? 10.- ¿En qué periodo se ubican las culturas: maya, teotihuacana y zapoteca? ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) Teotihuacan ) Tenochtitlan ) Monte Albán ) Tula ) Clásico ) Preclásico ) Posclásico ) Olmeca ) Maya ) Mexica

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CIVILIZACIONES ANDINAS
Ilumina de rojo la zona de las culturas andinas, de azul los océanos, de verde el resto del territorio y a tu gusto al personaje inca

(Libro de Historia pág. 87-92)

1.- Tipo De gobierno de las culturas andinas: ______________________ 2.- ¿Cómo era la religión de estas culturas? ______________________ 3.- ¿En qué se basaba su

Los INCAS

economía? ______________________ ______________________ 4.- Nombra 5 países de la actualidad donde se desarrolló la cultura andina: _________

1.- Nombra 5 características de las culturas preincaicas

______________________ ______________________

5.- Escribe 2 características de las culturas andinas. Civilizaciones Andinas CHAVIN TIAHUANACO NAZCA MOCHE HUARI INCA • • • • • • • • • • • • Características

6.- Conquistador español que dio fin al auge de la cultura inca: ______________________

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LA DIVISIÓN DEL IMPERIO ROMANO

(Libro de Historia pág. 58 y 108-109) Ilumina

BLOQUE 4
1.- Ilumina el Imperio Romano de Occidente y el Imperio Romano de Oriente. Marca la capital de cada uno y escribe su nombre. No olvides la simbología.

Océano Atlántico

Imperio Romano de Oriente

Mar Mediterráneo

África

Imperio Romano de Occidente

2.- ¿Cómo mantenía el Imperio Romano su unidad? _______________________________ ____________________________________________________________________ 3.- Nombra tres causas por las que el Imperio Romano se debilitó: a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 4.- ¿Para qué se decidió dividir el Imperio Romano en dos: Oriente y Occidente? ________ ____________________________________ ¿En qué año sucedió esto? ____________ 5.- ¿Quiénes eran los pueblos bárbaros?______________________________________ ____________________________________________________________________ 6.- ¿De dónde venían? ___________________________________________________ 7.- ¿Qué consecuencias tuvo su llegada en el Imperio? ___________________________ ____________________________________________________________________ 8.- ¿Qué sucedió en el año 476 d.C.?_________________________________________ 9.- ¿Qué comenzó en esa fecha? ___________________________________________

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LOS REINOS BÁRBAROS

(Libro de Historia pág. 108-110) Ilumina

1.- Ubica en el mapa los territorios ocupados por los pueblos bárbaros. No olvides la simbología. Territorios ocupados por los pueblos bárbaros:
FRANCOS

Océano Atlántico

ANGLOS SAJONES

SAJONES

LOMBARDOS

OSTROGODOS
Mar Mediterráneo

ALAMANES

África VISIGODOS

2.- ¿Qué países se encuentran en la actualidad en los territorios conquistados por: a) Los francos: ____________________________ b) Anglos Sajones: __________________________ c) Sajones: _______________________________ d) Ostrogodos: ____________________________ e) Visigodos: ______________________________ f) Alamanes: ______________________________ g) Lombardos: _____________________________ 3.- Nombra 4 lenguas que surgieron con la mezcla del latín de los romanos con las lenguas de los bárbaros ___________________, ___________________ ___________________, ____________________ 4.- ¿Qué religión adoptaron la mayoría de los nuevos reinos bárbaros? _______________________ 5.- ¿Quiénes eran los bárbaros? __________________________________________________

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EL FEUDALISMO:

(Libro de Historia pág. 112-114) Ilumina

1.- Encuentra en la sopa de letras 10 palabras relacionadas con el FEUDALISMO y con ellas completa el siguiente texto:
W N B R M Ñ Ú N L Á É S J Q M Y F E U D O G P Í P X G Ñ Ó Ü É R J O B Z N B E L É E L A N G H W G E S M A Q J V R Ó I C E U S N C T I E R R A S A Ú G A U E Ú N J A E Y C S Á Ú C G A S G R V P S K R Í A G R I C U L T U R A N X Ñ V O Ú Í V B Y E L I L A G C S I O C F Ü F E U D A L I S M O Ú Z E R Í Y E U F Á W L É Q X X I H Ñ B É Y U Q C O R O N A Á B B Ñ N Á S I D W I L Í S K C O Ú B F C W Á Ó A F Ó B N B G K É U O Ó Ü I Z É L H L G S E W Á F L

En la Edad Media el _____________ fue la forma de organización política y económica de países como Francia, España, Alemania, Italia e Inglaterra. El feudalismo era una forma de producción integrada por dos partes: el señor __________, que era el dueño de la tierra, y el _______________, que para tener comida debía obedecer y trabajar las tierras del primero. El poder y la riqueza de las personas dependían de la cantidad de ________________ que tuvieran bajo su poder. Al territorio bajo su dominio se le llamaba _________________. La principal actividad económica fue la _______________. El __________________ era la mayor autoridad en un reino y el responsable de impartir justicia. Al morir el rey uno de sus descendientes directos heredaba la ______________. El centro de la organización feudal fueron los ________________, donde se llevaban a cabo las actividades económicas, administrativas y judiciales, y además servía como refugio durante las _______________.

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¿A quiénes. llamaba herejes? _____________________________ ____________________________________________________________________ 7....¿Quiénes se convirtieron en consejeros de los reyes? _________________________ 9.¿Quién era considerado jefe de la iglesia cristiana? ___________________________ 6.. 115) Ilumina al final Monasterio cristiano 1.¿Qué hizo que la iglesia cobrara gran importancia. obtuviera gran poder y fuera obedecida por todos los reinos cristianos? ____________________________________ 5..¿Qué está haciendo el personaje de la imagen: _______________________________ ¿Para qué? ___________________________________________________________ 224 ..¿Por qué crees que la iglesia no difundió el conocimiento que acaparó en sus grandes bibliotecas? __________________________________________________________ 4.. la iglesia cristiana.¿Qué función cultural tuvieron los monasterios durante la Edad Media? ____________ ____________________________________________________________________ 3.¿Qué religión adoptaron los reinos bárbaros que surgieron después de la caída del imperio romano de occidente? ____________________________________________ 2..¿Cómo combatió la iglesia cristiana a los herejes? ____________________________ 8.JPM IMPORTANCIA DE LA IGLESIA EN LA EDAD MEDIA (Libro de Historia Pág..

¿Quién era el jefe de la iglesia en Europa Occidental? ________________________ 10.¿Qué territorios abarcó el Imperio Bizantino? ______________________________ ____________________________________________________________________ 3.¿Cómo se le llamó a la 1glesia Cristiana de Occidente? ________________________ 11.....¿Quién era el jefe de la iglesia en Constantinopla? ___________________________ 9...¿Qué productos llegaban de Oriente a Constantinopla? ________________________ ____________________________________________________________________ 6.. Ubica su capital.¿Qué elementos se fusionaron en la cultura bizantina? _________________________ 7..¿Cuál era la lengua oficial del Imperio Bizantino? _____________________________ 8..Delimita en el mapa el territorio que abarcó el Imperio Bizantino. 116-117) 1.JPM EL IMPERIO BIZANTINO (Libro de Historia Pág. 2.¿Y a la de Oriente? __________________________________________________ 225 ...¿Entre qué mares se ubicó la capital del Imperio Bizantino? _____________________ 4.Nombra 2 razones por las que la ubicación del Imperio Bizantino era estratégica para el comercio: a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ 5.

5. Arcángel que visitó a Mahoma e hizo que éste comenzara a predicar una nueva religión: el Islam. 9. Los árabes redescubrieron los conocimientos ____________________ y dejaron una importante herencia cultural. Mahoma predicó la Guerra ________________ para defender y extender su doctrina. 6.C. Es el profeta de los musulmanes 10. Es el Dios de los musulmanes Nombra los territorios que conquistaron los árabes con la Guerra Santa: _____________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 226 . Toledo y ________________ fueron dos ciudades españolas que bajo el dominio de los árabes fueron grandes centros culturales. Mahoma nació en el año 571 d. en la ciudad de la: Horizontales 3.JPM EL ISLAM Y LA EXPANSIÓN MUSULMANA (Libro de Historia Pág. En esta ciudad Mahoma escribió el Corán 9. A los creyentes del Islam se les llama: 4. 7. 120-121) Ilumina 1 3 2 4 5 6 7 8 9 10 11 Verticales 1. 8. Religión que logró unificar a todas las tribus nómadas de los árabes 2. Es el libro sagrado del Islam 11. Al morir Mahoma los _________ fueron los encargados de continuar la doctrina del Islam.

.. mujeres y niños Necesidad de frenar la expansión musulmana en el oriente de Europa Recuperación temporal de la ciudad de Jerusalén El fervor religioso de las personas que querían rescatar Tierra santa Interés en controlar el comercio de oro y especias con el Oriente 227 ..Ilumina de rojo la cruz de los escudos. ¿qué otros intereses tenían los organizadores de las Cruzadas? _______________ _______________________________________________ _______________________________________________ 3. de verde las causas de las cruzadas y de azul sus consecuencias.Además de querer rescatar Jerusalén. 118-119) Ilumina 1.JPM LAS CRUZADAS (Libro de Historia Pág.¿Por qué se les llamó Cruzadas a estas expediciones militares? _______________________________________ _______________________________________________ 4. incluidos ancianos.¿Qué fueron las cruzadas? ________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 2...¿Qué ofrecía la iglesia católica a quienes participaban en las cruzadas? _______________________________________ _______________________________________________ 5. : Favorecieron el desarrollo de los centros urbanos y comerciales Muerte de miles de fieles católicos.

Durante la Edad Media se introdujo el Budismo.. en el siglo VI a. era una de las regiones más avanzadas del mundo y la más poblaba.Construyeron una gran muralla para defenderse de las invasiones 2..C.Su organización política y social era parecida al feudalismo europeo. India y Japón.. 9. una de las religiones más importantes del mundo. 4..JPM INDIA. se funda el Budismo.En este lugar. llamada shinto.Aportó a la humanidad el concepto del cero y la numeración que hoy usamos...Inventaron el papel.El control ejercido por los musulmanes favoreció la difusión del conocimiento de esta cultura en Europa 6.Su territorio estaba formado por 4 grandes islas y otras de menor tamaño.Escribe a qué cultura corresponde lo que se describe en cada enunciado: 1. 7.Delimita e ilumina los territorios de China. pero se conservó su religión tradicional..Producían artículos de lujo como la seda y la porcelana.Durante la Edad Media.. CHINA Y JAPÓN EN LA EDAD MEDIA (Libro de Historia Pág. 3. 122-126) Ilumina I. se mantuvo aislado del mundo. 8.. cuya base de poder eran los samuráis 5... la imprenta y la pólvora 10.. Establecieron la ruta de la seda para comerciar con Europa Buda: “El Iluminado” Samurai 228 . No olvides la simbología: II.

se debilitaron los: 7.Ciudad de gran peso político y religioso por ser la sede de la iglesia católica 4. se organizaron ferias mercantiles.El interés por obtener y acumular riqueza favorecieron los viajes de: Venecia y Génova Europa y Oriente La imprenta Roma Señores feudales Las Universidades Ciudades Exploración Renacimiento 229 ..Lee con atención y relaciona escribiendo en los círculos el número que corresponda: 1. la ciencia y la filosofía 9. las humanidades y el arte... palacios y catedrales 5.. se construyeron universidades.En ellas se fundaron bancos..Se convirtieron en los principales espacios para difundir y acrecentar el estudio de las ciencias.Etapa en el que se propagó el conocimiento y renacieron las artes...Este invento permitió difundir el conocimiento: 8. 6..JPM EDAD MODERNA: EUROPA SE CONSOLIDA (Libro de Historia Pág.Ciudades italianas de gran importancia en el comercio entre Europa y Oriente: 3...Con la acumulación de riqueza en las ciudades. 140-144) BLOQUE 5 I.Con las Cruzadas se hizo posible reactivar el comercio entre… 2.

JPM MONARQUÍAS EUROPEAS: ESPAÑA. 2. 145-147) 1 (Libro de 2 3 4 5 6 7 8 9 Carlos V 10 11 Verticales 1. Fue el último territorio de la península Ibérica que los españoles quitaron a los árabes. 7. La unificación de los reinos europeos bajo el mando de un monarca dio origen a los ________________ de Europa. y Fernando de Aragón se les conoce como los Reyes ____________ 6. A los reyes Isabel. PORTUGAL. del reino de Castilla. a mediados del siglo XV se convirtió en una potencia mercantil. logró mantenerse independiente de España. A la guerra de los reinos católicos españoles en contra de los árabes para quitarles el control de la península Ibérica se le conoce como __________________. 9. en la península Ibérica existieron diversos reinos cristianos y __________________. 11. INGLATERRA Y FRANCIA Historia Pág. Horizontales 4. 3. La Guerra de los Cien Años se libró entre Francia e _____________ 8. 5. Durante la Edad Media. 10. Carlos I completó la integración de ______________ y la convirtió en una gran potencia. En Inglaterra Enrique VIII e Isabel I buscaron sumar a sus dominios los reinos vecinos de __________ e Irlanda. Reino católico que encabezó la unificación de los reinos cristianos de la península Ibérica en contra de los musulmanes. La Guerra de los Cien Años fue ganada por _____________ 230 . Forma parte de la península Ibérica.

.¿Por qué durante la Edad Media... continentes y ciudades principales: 1...Explica qué relación tuvo la caída de Constantinopla con el descubrimiento de América: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 231 .¿Qué hicieron los turcos cuando conquistaron Constantinopla?___________________ ____________________________________________________________________ 8..¿Cómo llamaron los turcos a Constantinopla cuando la conquistaron? _______________ 7. Ilumina de verde los territorios conquistados por los turcos.JPM LA CAÍDA DE CONSTANTINOPLA (Libro de Historia Pág.¿Qué religión se profesaba en Constantinopla? ______________________________ 3. Escribe los nombres de los mares. 148-149) Ubica con un a Constantinopla.¿Qué sucedió en el año de 1453? _________________________________________ ____________________________________________________________________ 6.. Constantinopla fue una ciudad clave en el comercio? ____________________________________________________________________ 2..¿De dónde provenían los turcos? _________________________________________ 4.¿Qué religión tenían los turcos? _________________________________________ 5.

JPM LAS CONCEPCIONES EUROPEAS DEL MUNDO (L. Durante la noche el Sol se oculta para darle paso a la Luna. La Tierra gira sobre su propio eje provocando el día y la noche 232 . 150-151) Explica brevemente en qué consisten las siguientes teorías: Ptolomeo Nicolás Copérnico Teoría Geocéntrica _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ Teoría Heliocéntrica _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ Escribe Geocéntrica o Heliocéntrica según corresponda a cada enunciado El Sol sale todos los días por el Oriente. La Tierra tarda un año en darle la vuelta al Sol. H. El universo se mueve alrededor de la Tierra provocando el día y la noche La Tierra es el centro del Universo El Sol es el centro del Universo La noche y el día se explican por el movimiento de la Tierra sobre su propio eje.

7.. I.¿De qué países eran los reyes que pensaron en la posibilidad de llegar a Oriente. 6...Instrumento de navegación con el cual podía determinarse la posición de un barco en el mar con base en una cuidadosa relación de medidas entre los astros: 3.. carracas y galeones Los turcos Brújula Vasco de Gama Cristóbal Colón Explica la importancia que tuvieron los viajes de exploración para España y Portugal: _____ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 233 . conocido en Europa por medio de los árabes. pero sus barcos no alcanzaron el desarrollo tecnológico para navegar grandes distancias.. buscando otras rutas sin tener que pasar por el imperio turco? 5. señalaba la ubicación del Norte: 2. 8.Fueron grandes navegantes en el Océano Índico. 152-154) Ilumina al final...Invento de origen chino.¿Quiénes conquistaron Constantinopla y tomaron el control del comercio entre Europa y Oriente? 4.. cruzó el Océano Atlántico con la intención de llegar a la India.Navegante portugués que rodeó el continente africano y logró llegar a la India España y Portugal Árabes y chinos Astrolabio Carabelas. el Golfo Pérsico y el Mar Rojo. lo cual los volvió navíos de guerra.Embarcaciones utilizadas por españoles y portugueses para recorrer mayores distancias y cargar cañones.JPM LOS VIAJES DE EXPLORACIÓN (Libro de Historia Pág.Navegante genovés.. que con el apoyo de España.Lee con atención y relaciona escribiendo en los círculos el número que corresponda: 1.

. 155-157) Ilumina 1.¿Por qué a los pobladores de estas tierras se les llamó indios? ___________________ ____________________________________________________________________ 7.¿Cuál era la finalidad de Cristóbal Colón cuando inició el viaje que lo llevó al descubrimiento de América? ______________________________________________ 2....¿Quiénes le dieron el apoyo a Colón para realizar este viaje? ____________________ ____________________________________________________________________ 5.JPM EL ENCUENTRO DE DOS MUNDOS (Libro de Historia Pág...¿Qué efecto destructivo tuvo para las poblaciones de América este descubrimiento? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 234 .Nombra 3 beneficios que obtuvieron los europeos con los viajes de exploración: a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 8..¿Qué error encontraron los catedráticos de la Universidad de Salamanca de España en los cálculos de Colón? ___________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4.Nombra a los tres reinos a los cuales Cristóbal Colón presentó su proyecto de navegar al Oeste para llegar a India y China: __________________________________________ 3..¿Cuál fue la primera isla americana a la que Colón llegó el 12 de octubre de 1492? ____________________ ¿cómo fue nombrada por los españoles? __________________ 6.

Pintor y escultor. Esta idea quitó a la Tierra del centro del Universo. 3.JPM EL RENACIMIENTO (Libro de Historia Pág.. 7. fue autor de la Mona Lisa: Leonardo da ______________ Horizontales 5. 12. Juan. Movimiento intelectual europeo ligado al Renacimiento en el que surgió un tipo de pensamiento acerca de la capacidad de la razón humana para desarrollarse en todas las ramas del conocimiento. Los artistas del Renacimiento pintaron cuadros e hicieron esculturas en los que la figura _____________ mostraba profundos sentimientos. Muchos lo consideran el fundador de la astronomía y de la física moderna. 11. 235 .. 10. Movimiento artístico y cultural que retomó los elementos de la cultura clásica de Grecia y Roma. Durante el Renacimiento se empezó a investigar y entender el Universo por medio de la ___________. cuyas principales obras fueron La Piedad y el David: Miguel ____________ 9. La ___________ avanzó considerablemente al estudiar la anatomía humana por medio de cadáveres. Entre el siglo XV y XVI _____________ fue el centro de las grandes creaciones de Europa 2. 158-162) Ilumina y resuelve 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Verticales 1. El humanismo se difundió en Europa a través de las 6. Astrónomo que mejoró el telescopio y defendió el sistema cósmico de Copérnico. Astrónomo que demostró el doble movimiento de los planetas: sobre sí mismo y alrededor del sol. 8. Es una de las personalidades más importante del Renacimiento. 4. Alemán que a mediados del siglo XV inventó la imprenta.

.¿Los protestantes son cristianos? ___________ ¿por qué? _____________________ ____________________________________________________________________ 236 .JPM LA REFORMA RELIGIOSA (Libro de Historia Pág. ¿cuántas personas practican en el mundo la religión protestante? ____ ____________________________________________________________________ 8..¿Qué hizo Martín Lutero con la Biblia en 1521? ______________________________ ¿Para qué? ___________________________________________________________ 5.En el pergamino escribe 3 de las protestas de Martín Lutero sobre la iglesia católica 2.. 139-140) Ilumina 1.....¿Por qué crees que a la iglesia protestante se le llamó de esa forma? ______________ ____________________________________________________________________ 6.¿Qué consecuencias tuvo el odio y la intolerancia durante la época de la Reforma Religiosa? ____________________________________________________________ 7.¿Por qué durante el Renacimiento. la iglesia católica descuidó el aspecto espiritual? ___ ____________________________________________________________________ 3..En la actualidad.¿En qué consistía la venta de indulgencias? _________________________________ ____________________________________________________________________ 4.

Gto. 2012 237 .JPM Moroleón..

¿Cómo se llama la superficie rocosa que sobresale de los océanos? _______________________ 2.¿Qué continentes se encuentran en la región continental de Eurasia? _____________________ II.¿Qué ocupa mayor superficie la parte marina o la continental? __________________________ 3. 11) BLOQUE 1 I..JPM REGIONES CONTINENTALES (L. Escribe el nombre de cada región continental e ilumina cada una con un color diferente.. pág. 1.Entre todo el grupo.. Geografía.. de cada continente: Continente Características África América Antártida Asia Europa Oceanía 238 ..Físicamente la Tierra se divide en regiones continentales. Pinta los océanos de azul. que conozcan. Contesta. escriban tres características.

. ilumina como se indica y contesta las preguntas: Rojo Latinoamérica América Anglosajona Europa Occidental Amarillo África Mediterránea África Negra Europa Oriental Rosa Lejano Oriente Medio Oriente Cercano Oriente Verde Naranja Morado Azul Café Violeta 1....¿Cómo se definen las regiones económicas? _________________________________ ____________________________________________________________________ 5.JPM REGIONES CULTURALES Y ECONÓMICAS: (L. 13-16) I..¿Qué países forman la región del TLCAN? _________________________________ 239 .¿Qué moneda se utiliza en la Eurozona? ____________________________________ 6.¿En qué se parecen todos los países que forman la región cultural de Latinoamérica? ____________________________________________________________________ 2. Cercano Oriente y Lejano Oriente? _____________________________________________________________ 4.¿Y en qué se parecen los países de América Anglosajona? _______________________ ____________________________________________________________________ 3..Divide el mapa en regiones culturales. pág.¿A qué continente pertenecen las regiones de Oriente Medio.G.

54-59. pág. G. 63.JPM LOS CONTINENTES: Regiones culturales y económicas INDICACIONES: Completa la tabla e ilumina los mapas Continentes L. 65 y 78 Regiones culturales por religión Regiones culturales por lengua Regiones o bloques económicos Número de países: Número de países: Número de países: Número de países: Número de países: 240 . 17 Atlas pág.

utiliza la escala gráfica y calcula la distancia real aproximada entre los siguientes cerros. Cuaderno de Trabajo. SEP 2009. en el cual es posible representar un espacio geográfico. Pág. 21-23) Un mapa es una imagen reducida de la Tierra. Con base en la información que hay en el mapa.JPM ESCALA GRÁFICA* (L. 241 . a) De La Calavera a El Mirador _____________________________________________ b) De El Picacho a Juan Grande ____________________________________________ c) De San Juan a La Calavera ______________________________________________ d) De Los Gallos a San Juan _______________________________________________ * Tomado de Matemáticas 6° grado. pág. La escala nos dice cuántas veces se ha reducido la superficie que estamos representando en un mapa. Da tu respuesta en kilómetros.G. 36. La escala gráfica es una regla que te permite medir en centímetros la distancia entre dos lugares dentro de un mapa e indica a cuántos kilómetros equivale en la realidad.

en el cual es posible representar un espacio geográfico. __________________________________________________ b) El Peón y Alcomún. La escala numérica se representa así: Escala: 1: 1 000 000. entre los cerros: a) Grande y La Ocotera. Pág. entonces se interpreta así: 1 cm es igual a 1 000 000 de cm Si la escala del siguiente mapa es 1:1 000 000 (1 cm equivale a 10 km). La escala nos dice cuántas veces se ha reducido la superficie que estamos representando en un mapa. ____________________________________________________ c) Espumilla y Volcancillos. 242 . SEP 2009. pág. ___________________________________ Escala 1: 1 000 000 † Tomado de Matemáticas 6° grado. Si la unidad de medida del mapa es el centímetro.JPM ESCALA NUMÉRICA† (L. en kilómetros.G. en equipo calculen la distancia real aproximada. 37. 21-23) Un mapa es una imagen reducida de la Tierra. ________________________________________________ d) La Piedra Colorada y el Volcán de Colima. Cuaderno de Trabajo.

G. ______________________ 7.Dibuja los símbolos que representan en el PLANO URBANO la ubicación de: Restaurante Biblioteca Centro Deportivo Súper Mercado 2.¿Para qué sirve la cuadrícula de referencia que tienen dibujada los planos urbanos? ____________________________________________________________________ 6..JPM LOS PLANOS Y SUS ELEMENTOS (L. 27-31) 1.Qué lugares se encuentran en las siguientes coordenadas: D4: _____________________________ A1: _____________________________ B3 _____________________________ A5: _____________________________ 3..... ______________________. pág.¿En qué coordenadas se encuentran los siguientes lugares? La Biblioteca: ____________________ La Zapatería: ____________________ El Teatro Monterrey: _______________ El Museo: ________________________ 4.¿Gracias a qué.¿Qué son los planos? _________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5.. los planos urbanos han alcanzado un alto grado de precisión? ____________________________________________________________________ 243 .Nombra 6 elementos que podemos encontrar en un plano urbano ______________________. ______________________.. ______________________ ______________________.

¿Por qué razón las fotografías aéreas son una fuente importante de información en la elaboración de mapas y planos? ____________________________________________ ____________________________________________________________________ 5.Nombra tres elementos que deben de tener los mapas y planos: ______________________.¿Por qué razón muchos de los mapas de la antigüedad estaban deformes? ____________________________________________________________________ 3....¿Qué significan las siglas GPS? __________________________________________ 6..Observa la imagen y explica cómo funciona un GPS ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 244 ...¿Qué utilidad tiene el GPS? ____________________________________________ ____________________________________________________________________ 7.Actualmente ¿qué se utiliza para obtener fotografías de la superficie de la Tierra? ____________________________________________________________________ 4.JPM TECNOLOGIAS DE INFORMACION GEOGRAFICA (L. ______________________ y _____________________ 2..¿En base a cuántos satélites funciona el GPS? _______________________________ 8. 33-36) 1.. Geografía pág.

.¿Qué relación hay entre la latitud y el clima? _________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ La imagen representa: 50° Latitud Norte ______________________________ 4. BLOQUE 2 1.¿Por qué en Europa no hay climas tropicales? ________________________________ ____________________________________________________________________ 9. 45-51 y Atlas pág.¿Qué climas se identifican entre los 80° y 90° de latitud? ______________________ ____________________________________________________________________ 6..¿Qué es la latitud? ______________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ 2.Nombra tres climas que haya en México: ___________________________________ ____________________________________________________________________ 245 . 43) Al final ilumina la imagen. 43 y escribe 5 países que tengan los siguientes climas: Tropicales Secos Templados Frío o polar 5...México.¿Y a los 50° Latitud Norte? ____________________________________________ 7.Consulta el Atlas pág...JPM SISTEMAS TERRESTRES:(L.¿Cuál es el clima predominante a 0° grados de latitud? _________________________ 8... Geografía pág.. en qué latitud se encuentra ¿Norte o Sur? __________________ 3.

1. pág.. 46-51) 1..Región natural de clima cálido 4.Nombra tres factores que alteran el clima:_________ ___________________________________________ 4..Escribe el número que corresponda según el clima de la región natural en que viven los siguientes seres vivos...¿Dónde encontramos los siguientes climas: Tropicales ___________________________________ Templados ___________________________________ Polares _____________________________________ 3..¿Qué son las regiones naturales? _______________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 7.JPM CLIMA Y REGIONES NATURALES (L.Región Natural de clima templado 3.De acuerdo con la imagen ¿a qué se debe que en lo alto de las montañas haga más frío? ___________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5..¿Por qué razón la Tierra no se calienta de manera uniforme? ___________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 2. Ilumina los dibujos..Sistema montañoso de América del Sur con clima frío o polar: __________________________ 6.G..Región natural de clima seco 2...¿Cuál es el factor fundamental para la conformación de las regiones naturales? _____________ 8..Región natural de clima frío canguro oso polar pingüino cactus ardilla abetos león gorila 246 .

Nombra dos razones por las cuales México es un país megadiverso: __________________________________ y ________________________________ 3. Localízalos en el mapa... e ilumínalos con diferentes colores.. con sus capitales y continentes. Geografía pág.Haz una lista. PAIS 1 2 3 4 5 6 CAPITAL CONTINENTE PAIS 7 8 9 10 11 12 CAPITAL CONTINENTE 247 . 53-57 y Atlas 54-59) 1.¿Cuál es la región natural con mayor diversidad de flora y fauna? _________________ 4.Nombra las 5 causa principales de la pérdida de biodiversidad en el mundo: _________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5.¿A la gran diversidad de especies que existe en el planeta se le conoce como: ____________________________________________________________________ 2..JPM BIODIVERSIDAD (L. de los 12 países megadiversos que hay en el mundo. anota sus nombres..

.¿En qué momento un elemento de la naturaleza se convierte en recurso natural? _____________ __________________________________________________________________________ 2. ya sea empleándolos directamente o transformándolos. viento maíz selva carbón mineral metales agua petróleo animales energía solar peces Bosque de pinos suelo 1.¿A qué se le llama materia prima? _______________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. para extraer y transformar los recursos naturales? ___________________________________________________________________________ 5.. Ilumina los dibujos. no renovable o permanente según corresponda a los siguientes recursos naturales.... para extraer y transformar los recursos naturales? ___________________________________________________________________________ 4. Geografía pág..¿Qué son los recursos energéticos? _____________________________________________ ___________________________________________________________________________ 248 . 59-63) I.¿Cuál es la actividad económica que predomina en tu localidad? _________________________ 6.Escribe renovable.JPM RECURSOS NATURALES PARA LA VIDA (L.¿Qué utiliza el hombre en la actualidad.¿Qué utilizaba el hombre en la antigüedad... LOS RECURSOS NATURALES Son los elementos de la naturaleza que pueden ser útiles para el hombre.¿Qué materias primas se utilizan en esta actividad económica? _________________________ ___________________________________________________________________________ 7.

Escribe 3 acciones que realices tú y tu familia para contribuir al desarrollo sustentable: A) ________________________________________________________________________ B) ________________________________________________________________________ C) ________________________________________________________________________ 249 ..Completa el mapa conceptual. Geografía pág..JPM DESARROLLO SUSTENTABLE (L. (Ilumina) DESARROLLO SUSTENTABLE consiste en que el ser humano pueda satisfacer______________________________________________ __________________________________________________________________________ ACCIONES QUE LO FAVORECEN RECICLAJE Ayuda a _______________________________ ______________________________________ HORARIO DE VERANO Ayuda a _______________________________ ______________________________________ Ayuda a _______________________________ REFORESTACIÓN ______________________________________ USO DE ENERGIA SOLAR Ayuda a ________________________________ ______________________________________ 2.¿Quién propuso el modelo de desarrollo sustentable? ________________________________ 3. 65-72.) 1..

.. d.Continente que su población tiene un crecimiento de 0 %. Geografía pág.¿Y en 10 años? _____________________ ¿y en 100 años?_____________________ 250 . 79-81) BLOQUE 3 1.Es el continente menos poblado..Es el continente con mayor densidad de población (habitante por km²)... f.2 % anualmente ¿Cuántas personas aumentan en un año? _________________________ 6.. a.Nombra tres problemas que enfrentan los países cuya población crece rápidamente: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5.. 80..El mundo cuenta con 6 625 000 000 de personas y si la población mundial aumenta en un 1.Este continente recibió un gran número de inmigrantes durante el S. anota en los círculos la letra que le corresponda de acuerdo a los enunciados y escribe en el recuadro el nombre del continente.JPM CRECIMIENTO DE LA POBLACION MUNDIAL (L.Nombra dos países en los que su población está conformada mayoritariamente por niños y jóvenes: ____________________________________________________________ 4.Con información de tu libro de Geografía pág. b..Nombra dos países en los que su población esté disminuyendo: ___________________ 3. 2. Ilumina cada continente de un color diferente y los océanos de azul. XVI c..Continente que no está dividido en países y no tiene población..Es el continente con mayor índice de natalidad (nacimientos por cada 1000 habitantes) e..

Escribe en el paréntesis el número que corresponda 1...¿Cuál es la población total de América? 7...¿Cuál es el continente que tiene un gran número de población indígena? 6.Anota 5 problemas causados por la sobrepoblación: a) __________________________________________ b) __________________________________________ c) __________________________________________ d) __________________________________________ e) __________________________________________ ( ( ( ( ( ( ( ( ) Antártida ) Asia ) África ) América ) 6 705 000 000 ) 915 000 000 ) 1 399 000 000 ) 2 653 000 000 251 . hay en el mundo? 3. Geografía pág.JPM DISTRIBUCION DE LA POBLACION MUNDIAL (L..¿Cuál es el continente más poblado? 2.¿Cuánta población.¿Cuánto suma la población de América. África y Oceanía? 8.¿Cuál es el continente que tiene una población mayoritaria de raza negra? 5.¿Con cuánta población le gana Asia a la suma de la población de los demás continentes? III. 79-85) I...¿Qué continente no aparece en la gráfica? 4.. Europa.Con información de tu libro de Geografía. ilumina la gráfica y completa el cuadro de acotaciones.... en total. Población en millones 736 35 967 África 338 577 Canadá y Estados Unidos América Latina y el Caribe Asia Europa Oceanía 4052 II.

¿Cómo se llaman estos tipos de gráficas? ___________________________________ 2. 83) ¿Cuál de ellas se parece más a la de México? _____________________ ¿y cuál a la de Alemania? _____________________ 6.¿En qué grupo de edad se concentra la mayor población de nuestro país? ___________ 5. 82-83) Ilumina las gráficas de población...¿Cuál de estos dos países se considera de población joven?______________________ 3.JPM PIRÁMIDES DE POBLACIÓN (L.Observa las gráficas de Angola y Francia (L.Nombra dos acciones que el gobierno de México pueda tomar en base a los resultados que se presentan en esta gráfica ___________________________________________ ____________________________________________________________________ 252 . pág. obsérvalas y contesta lo que se pide: Pirámide de población de México año 2000 Hombres Mujeres Pirámide de población de Alemania año 2000 Hombres Mujeres 1.¿Y cuál de adultos mayores?____________________________________________ 4..... G. Geografía pág.

3..Localiza en el Atlas de Geografía Universal pág. Nombre de la ciudad País en que se encuentra Capital de ese país Continente 2...¿Cuál es la única ciudad que rebasa los 20 millones de habitantes? _______________________ 4. 87-91 – Atlas de Geo.¿Hacia dónde tiende a concentrarse más la población: hacia el centro o hacia las costas de los continentes? _______________________ ¿por qué ocurre así? __________________________ ___________________________________________________________________________ 5. 10 ciudades con población superior a 10 millones de habitantes y completa la tabla.. Universal pág.Ilumina los países donde se encuentran esas ciudades y marca con la ubicación de las ciudades.. 62.JPM MUCHAS PERSONAS EN POCO ESPACIO (L. Geografía pág. 62) 1.¿Cuál es la ciudad más poblada de nuestro país? ____________________________________ 253 .

28) 1.. Geografía pág. I R Ñ H T P D V R I K A G L Ü Ü Á F Q Z Q E X I A Í Ó Z J Ó Ü S T E A S Ñ W Ú E Q Á J Y G F Ü B Z J Ú Í S U P Ü G I H K G U X Á W W Á Ñ B O G L S N Ñ Y C I U D A D J U A R E Z X L D F Í J Q G G S Ó N V D K E U O T A A Y J P U H Z R Y X A C A P U L C O K Ú A Í A E Ñ P Y O C D I Y M A Á I A V M D I Ü M P W V J Ó C Ü G D E E U O J R L J V U X U B Á N E J M E R I D A D V T J Z Á W K Y N M O M O H K V A Ñ N Y A Z F K J V Ñ Ü Z O X N Ú T V D N Ñ F V O F Ü L G Ú J Í D G T C Z Y D G A S Y É E O N Ñ N H B Ú G E Á K C E Ú S V U Z C É Q U N Ñ Ó Í T R G G Í M S D H Á H H T M E M M É Q W R U P U E B L A V T I G W Ü J B X Ñ Z E P V S X M V Q Ñ N H I Á O Á N X W U Y Ü C F I J X V A I U C T A Ó Í B E F Á M Z V C Y Q P Ñ W A U M K Y Z R Ü Ü Í S M T O L U C A D H X H H S X Á J S R M A V E Ó O U W Ó U T C Ó J Ó B Q C U Ú G U A D A L A J A R A N Ñ Á I E A I W Ó Í M H F I Ú Ü N S J F Y A V P H A J K I Ó U F A P D P Z Q G S A É A I V L M Ó O C Y C W É G Y Q B U U S S É V L M W T Ú Á A U I U R X Ó P E Z K M Á K Y Á L E O N Ü V F Z D 2. ilumina los estados donde se localizan y escribe en los recuadros los nombres de estas ciudades.Encuentra en la sopa de letras las 12 ciudades más pobladas de México.JPM CIUDADES MÁS POBLADAS DE MEXICO (L.¿Cuál es la ciudad más poblada de tu estado?________________________________ 254 . 89 – Atlas de México pág..

Escribe 4 razones por las cuales se da la migración.Los mexicanos que emigran ilegalmente a EEUU ¿qué río deben cruzar? ____________ 5.Es la llegada de personas a un sitio diferente al de su origen. Emigración 4.. II..Completa los siguientes enunciados sobre la migración mexicana: 1.Escribe en los círculos los números que correspondan.Es la migración que se presenta dentro de un mismo país. Geografía pág.JPM MIGRACION (L.. • • • • CAUSAS DE LAS MIGRACIONES 1____________________________________________ 2____________________________________________ 3____________________________________________ 4____________________________________________ III.. por lo general. 93 a 99) I. del campo a la ciudad. permanente o temporal.Es la salida de personas de un lugar para trasladarse a otro en busca de mejores oportunidades Inmigración 3. 1.La principal causa de la migración externa de México es para buscar_______________ 3. principalmente.. a_____________________ 2.... Migración 2.Es la migración que se da de un país a otro.La migración interna en México se realiza principalmente del campo a______________ 4...Es el desplazamiento de población.. Migración interna Migración externa 5. de un país a otro o de una ciudad a otra.La migración externa de México se realiza.País que es el mayor expulsor de emigrantes en el mundo _______________________ 6.País que es el mayor receptor de inmigrantes en el mundo ______________________ 255 ....

Guatemala.Cuéntanos la historia de una persona que tú conozcas y que haya emigrado o inmigrado: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 256 . El Salvador. Italia Australia y Nueva Zelanda Este y Sureste Asiático Arabia Saudita. Perú y Colombia África del Norte y Occidental y América del Sur China y Sureste Asiático Malasia.Observa la tabla e ilumina de verde los países expulsores de emigrantes y de rojo a los países receptores de inmigrantes: De (países de emigración) México. Tailandia y Filipinas India. 95-96) 1. Alemania. Francia.. Kuwait y los Emiratos Árabes Unidos 2.JPM LAS RUTAS DE LA MIGRACIÓN (L. Pakistán Hacia (países de inmigración) Estados Unidos de América España.. Geografía pág.

101-105) Ilumina al final 1..Las minorías culturales son grupos de __ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ 3.Ilumina en la sopa de letras 9 rasgos que comparten los grupos étnicos Z Ü K H Ñ V K V Ü É Z L G E Y Y Y R Ó K X Á L D M L É R Y E J A Q B E O G X H Z H O A L I M E N T A C I O N I Ú K Ü H J B W O M U G F K Q Í Ú É Z T Z G I K P U F M Ñ U E Q Ó Í Ó Q H Ú Í L E C U L T U R A Y P É Y Í D N Q H K Q Ó A W Ü S M P N G T X R Y R T E R R I T O R I O J B J O Á C O T R C T Ü M N Y K C Y P H G Ú B Z G Í O H I S T O R I A D W Í V Á É Q Y Ñ J E B Á K U E V E F U L Á O U F E F U Ó H U L T L O I D I G D W I M U I T C F E S T I V I D A D E S B K F Z B Y Ó N O Z G T G Ñ J S O E Ó J Á Z Ñ M K J K U I H Í T K M Ú H U V A B P Ü Ü Ó O Ú Ó F H F Á K D Y B F S V E S T I M E N T A O O X V B R G D 2.¿Qué diferencia hay entre un grupo étnico y una minoría cultural? ________________ ____________________________________________________________________ 4.. Geografía pág.¿Cuántos grupos étnicos indígenas hay en México? ____________________________ 5..Colorea de azul los recuadros con los nombres de las tribus urbanas y de verde los grupos étnicos: Emos Hippies Zapotecos Nahuas Mixtecos Tarahumaras Lacandones Cholos Punks Darketos 257 ..JPM MINORÍAS CULTURALES (L.¿Por qué los grupos étnicos de México son considerados como minorías culturales? ____ ____________________________________________________________________ 6...

.¿En qué continente se encuentran la mayoría de los países con el PIB más bajo del mundo? ______________________________________________________________ 4.¿En qué continente se encuentran la mayoría de países con el mayor PIB? ___________ 3. No olvides escribir las acotaciones en el mapa.JPM PAISES POBRES.Con la información de tu libro de texto completa: EL PRODUCTO INTERNO BRUTO (PIB) | EL INGRESO PER CÁPITA Es… II. 115 y 193. PAÍSES RICOS Es… (L..¿Cuál es el ingreso per cápita de tu entidad federativa? ________________________ 258 . 113-117) BLOQUE 4 I.¿Cuál es el ingreso per cápita de los mexicanos? _____________________________ 6..¿Cuál es el país con el PIB más alto del mundo? ______________________________ 2. de verde bandera 4 países en los que sus habitantes son los más ricos según el ingreso per cápita. Geografía pág. ilumina de verde claro 5 países de los más ricos del mundo según su PIB.. de rojo 5 países con el PIB más bajo y de guinda los 4 países en los que su población es la más pobre por tener el ingreso per cápita más bajo del mundo..¿Cómo se le llama al ingreso que le correspondería a cada persona del PIB total si se repartiera por igual entre todos los habitantes de una nación? _____________________ 5...Con información de tu libro de Geografía pág.. 1.

JPM COMERCIO INTERNACIONAL (L. Geografía pág. 119) 1.Investiga en Internet a qué países pertenecen estas marcas: 259 ..

.Dentro del comercio internacional ¿cuáles son los productos más caros? ____________ ____________________________________________________________________ 6.Nombra 3 países que compran más de lo que venden: __________________________..¿A través de qué... 120-127) Ilumina al final 1. Geografía Pág.¿Cuál es el país que más importa en el mundo? _______________________________ 9.¿Cuál es el país que más exporta en el mundo? _______________________________ 8... el ser humano transforma los recursos naturales? _ ___________________________ 2.¿Qué se requiere para que los productos que se fabrican en el mundo lleguen a nuestras manos? ___________________________ ___________________________ 3..JPM COMERCIO INTERNACIONAL (L..Tipo de productos que más exporta México: ________________________________ 260 .¿Cuál es la mercancía o tipo de producto que más se vende en?: a) El mundo ___________________________________________________________ b) La región de América del Norte __________________________________________ c) América del Sur y Central: ______________________________________________ d) Asia: ______________________________________________________________ e) Europa: ____________________________________________________________ f) Oriente Medio: ______________________________________________________ 7...¿Qué es el comercio? ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 4.¿Qué se requiere para que el comercio sea exitoso? ___________________________ 5. __________________________________ y ____________________________ 10.

.. de acuerdo con el proceso productivo: 1.Consumo 2.Comercialización 5..Transformación 3..JPM CADENAS PRODUCTIVAS (L..Distribución 4. 129-135) Ilumina Al final.Ordena las imágenes con el número correspondiente. Geografía Pág.Escribe lo que tú entiendas por: | PRODUCCIÓN TRANSFORMACION DISTRIBUCIÓN COMERCIALIZACIÓN CONSUMO 261 ..Producción 2.. 1.

¿Cómo se le llama al comercio que se da entre países? _________________________ 6. País Estados Unidos China Japón Alemania Corea Canadá 3.JPM COMERCIO EXTERIOR: IMPORTACIÓN Y EXPORTACIÓN (L..Encuentra en la sopa de letras los 6 principales países a los que México compra (importa) principalmente mercancías. ubícalos en el mapa e ilumínalos de rojo.. Geografía pág...¿Y al que se da dentro de un mismo país? ___________________________________ Capital Continente 262 .¿De qué país importa México más mercancías? _______________________________ 5.¿A qué país envía México la mayor parte de sus exportaciones? __________________ 4. 135) 1.. O P O E Í Ü Q F T L H Ú P Á L C Í F H B S Á V Y Q T É V Ó T Á W Ñ Z Ü Ü O F Í V E S P A Ñ A H X Ó D Y U P U K Ú P D S G K P R L P A Ü C O L U Y I L I L E Q S M O Z C A N A D A S R E Q Z K Ü T W J V N Ó U M G P E C S A K K Ú Z Y É M I S I A U U Y O P Ú D Y Y N T O M B N N X S Ó Ó A Ú E 2.. localízalos en el mapa e ilumínalos de verde.Completa la tabla de los países a los que México vende (exporta) lo que produce.

Dibuja tres productos que tengas en tu casa que no sean indispensables para vivir 263 ...¿A qué se le llama “necesidad creada”? ____________________________________ ____________________________________________________________________ 7.JPM SOCIEDADES DE CONSUMO (L...¿Tú qué opinas de lo que representa la imagen? __________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 3. Geografía pág.¿Cuál es la diferencia entre consumo responsable y consumo excesivo? ____________________________________ ____________________________________________________________________ 4.¿De qué manera los medios de comunicación influyen en el consumo excesivo? ________ ____________________________________________________________________ 8.. 137-141) Ilumina 1.¿Qué consecuencias acarrea el consumo excesivo? ____________________________ ____________________________________________________________________ 5..¿Qué representa la imagen de la izquierda? ___________________ ___________________________ 2...¿Qué ha ocasionado el uso inmoderado de tarjeta de crédito en las sociedades de consumo? ____________________________________________________________ 6.

. educación.¿Cuál es la verdadera riqueza de un país? 3.Es la cantidad de dinero promedio que le corresponde a cada individuo durante un año de lo que produce un país: 6.¿Cuál es la característica que distingue a los habitantes de países con un mejor nivel económico? ( ( ( ( ( ) México..Son los años que se espera pueda vivir una persona al momento de su nacimiento: 5.Relaciona ambas columnas: 1. eran los dos únicos elementos que se consideraban necesarios para que una sociedad alcanzara una buena calidad de vida 2.En la actualidad. ) PIB per cápita ) Países verdes ) Estudios más elevados ) La producción industrial y el crecimiento económico ) Esperanza de vida ( ( ( ( ( 264 .En el pasado.. Brasil y Argelia ) Noruega. con amarillo los de calidad de vida media y con rojo los de menor calidad de vida: (No olvides las acotaciones) II... salud.Son países con calidad de vida media: 9. vivienda y calidad del ambiente.Con información de tu libro de Geografía y con apoyo del Atlas de Geografía Universal.. Ruanda y Togo ) Sus habitantes ) Alimentación.Son países con calidad de vida baja 10..Son los que han realizado más esfuerzos por conservar el ambiente y poner en marcha estrategias de prevención del deterioro ambiental: 7. para conocer el nivel de calidad de vida de una población ¿qué indicadores se consideran? 4. ilumina de verde los cuatro primeros países que tienen una calidad de vida alta... 149-153) BLOQUE 5 I. Suiza y Dinamarca ) Níger.JPM CALIDAD DE VIDA (L..Son países con una calidad de vida alta: 8. Geografía pág...

Pág. Geografía.JPM PRESERVAR EL AMBIENTE DEFORESTACIÓN Y DESERTIFICACION (L. 159-163) Completa e ilumina DAÑOS QUE PROVOCA ACCIONES PARA EVITARLA _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ CONTAMINACION DEL SUELO DAÑOS QUE PROVOCA ACCIONES PARA EVITARLA _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ CONTAMINACIÓN DEL AGUA DAÑOS QUE PROVOCA ACCIONES PARA EVITARLA _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ EFECTO INVERNADERO DAÑOS QUE PROVOCA ACCIONES PARA EVITARLO _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ CALENTAMIENTO GLOBAL DAÑOS QUE PROVOCA ACCIONES PARA EVITARLO _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ 265 .

anota dos medidas de prevención y haz un dibujo de cada uno de ellos: Tsunami Consiste en_____________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ Medidas de prevención: a) ____________________________________ b)____________________________________ Terremoto Consiste en_____________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ Medidas de prevención: a) ____________________________________ b)____________________________________ Inundación Consiste en_____________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ Medidas de prevención: a) ____________________________________ b)____________________________________ Inundación (dibujo) Terremoto (dibujo) Tsunami (dibujo) 266 .JPM PREVENIR DESASTRES (L. Geografía pág. 165-171) Describe en qué consiste cada uno de los siguientes desastres naturales.

Gto..Moroleón. agosto de 2012 .

. Alcanzan una estatura muy cercana a la máxima que tendrán La vagina y el útero aceleran su crecimiento Las caderas se ensanchan Comienzan las primeras menstruaciones Los senos y los pezones empiezan a crecer Aumentan de peso La piel se vuelve grasosa y aparecen barros y espinillas Comienza a aparecer el bigote y la barba La voz se hace más grave Empieza a haber eyaculaciones El pene y los testículos aumentan de tamaño Aparece vello en las axilas y en la región de los órganos sexuales. 10-15) BLOQUE 1 I. de rosa los que corresponden sólo a la mujer y de amarillo los que corresponden a ambos.Anota tus gustos en cada caso y contesta: Hace tres años En este momento En la música En tu forma de vestir En tus juegos ¿Por qué crees que se han producido estos cambios? ____________________________________ __________________________________________________________________________ 268 . FCE pág.Ilumina la imagen y los recuadros como se indica: de azul los que corresponden sólo al hombre..JPM LOS CAMBIOS Y LA SEXUALIDAD (L. Aumenta la transpiración Los músculos se desarrollan y aumenta la fuerza física II.

Al abuso físico y psicológico también se le llama: 7. 9. La _______________ en las mujeres marcan el final de la pubertad y el inicio de la adolescencia. 10-15) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Verticales 1. Escribe 3 medidas que puedan prevenirte de un posible abuso sexual: a) _________________________________________________________________________ b) ________________________________________________________________________ c) ________________________________________________________________________ 269 . El __________ es un elemento de nuestra sexualidad que nos diferencia como hombres y mujeres y se relaciona con nuestros órganos sexuales. El _____________ se refiere a los comportamientos. 2. 8. 10 a 15 resuelve el crucigrama Ilumina al final (L. sentimientos y formas de vida que nos identifican como hombres o mujeres en la sociedad en que vivimos. 6. Las _____________ que produce tu cuerpo en esta etapa de tu vida provocan muchos cambios internos y externos que se notan en tu apariencia física. 10. 3.JPM DE LA NIÑEZ A LA ADOLESCENCIA Con información de tu libro de FCE Pág. Horizontales 5. FCE pág. El abuso ____________ se da cuando una persona acaricia a un niño. La primera ________________ marca el fin de la pubertad y el inicio de la adolescencia en los hombres. 4. La _________ sexual incluye el cuidado de tu cuerpo a través de la higiene y una alimentación adecuada. la atención a tus sentimientos y emociones. niña o adolescente en sus partes íntimas. La _____________ de género considera que hombres y mujeres tienen los mismos derechos y las mismas obligaciones en el hogar y en la sociedad. En la _____________ es el primer lugar donde se aprende que hombres y mujeres nos comportamos de forma particular que nos identifica como hombres y mujeres en la sociedad en que vivimos.

¿Por qué es importante saber escoger a los amigos? ___________________________ ____________________________________________________________________ 270 . tabaco u otra droga? _______ ¿y luego qué sucedió? _________________________________________________________ 3.¿Cómo te gusta que te traten tus amigos? __________________________________ ____________________________________________________________________ 2... 10 a 15) Escribe el nombre de dos de tus mejores amigos o amigas y completa las siguientes fichas: Nombre de mi amigo(a): Actividades que realizamos juntos: Lugares donde convivimos: ¿Cómo es nuestra relación de amistad? Nombre de mi amigo(a): Actividades que realizamos juntos: Lugares donde convivimos: ¿Cómo es nuestra relación de amistad? 1.¿Te reúnes con tus amigos o amigas para no estar solo o sola. ____________________________________ ____________________________________________________________________ 4.¿Qué tipo de amigos te gustaría tener en la secundaria? _______________________ ____________________________________________________________________ 5. FCE pág..JPM LA AMISTAD DURANTE LA ADOLESCENCIA: (L...¿Alguna vez un amigo (a) te ha ofrecido alcohol. aunque tengas que aguantar bromas? _____ Explica por qué.

18) 1.Escribe las direcciones de tres páginas que conozcas de Internet: ________________ ____________________________________________________________________ 271 ...JPM ¿NAVEGAS POR INTERNET? HAZLO PROTEGIDO (Libro FCE pág... ___________ _____________________________ ___________________________________________________________________ 4.¿Qué es la Internet? _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ 2.Escribe 3 ventajas en el uso de Internet: __________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5..¿De qué otra forma se les llama a los ciberacosadores? ________________________ 8.Escribe tres medidas para navegar seguro en Internet: ________________________ ____________________________________________________________________ 9.¿Qué son los ciberacosadores? __________________________________________ ____________________________________________________________________ 7.¿Para qué has utilizado la Internet? _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ 3...Haz una breve descripción de la imagen de esta página...Escribe 3 peligros que existen en el uso de Internet: __________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6.

. 20) Por equipo escriban 5 ideas equivocadas que han escuchado de otras personas o de los medios de información sobre los hombres y las mujeres: Ideas equivocadas sobre los hombres • Los hombres no lloran • Ideas equivocadas sobre las mujeres El fut bol no es para las niñas II.JPM Diferente pero iguales (Libro FCE pág.Escribe ideas contrarias a las anteriores: Ideas igualitarias sobre hombres y mujeres • Los hombres y las mujeres lloran • El fut bol es para las niñas y los niños 272 .

Encuentra 6 palabras relacionadas con Rosario Castellanos. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 1.¿A quién le entrega el gobierno de Chiapas la Medalla Rosario Castellanos? __________ ____________________________________________________________________ 273 .JPM Libro Formación Cívica y Ética Pág. 21 I. Subraya en el texto cada palabra con rojo y contesta. Escríbelas en los recuadros y escribe un texto que las incluya...

La última vez que me enojé fue con _____________________ porque ____________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3. escribe cómo te sientes y cómo expresas tus emociones: EMOCIONES ¿CÓMO ME SIENTO? ¿CÓMO EXPRESO MIS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES? ENOJO TRISTEZA ALEGRIA 2...En pareja..Escribe de qué manera puedes mejorar tus reacciones para evitar dañar tu salud y la de las personas que conviven contigo ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 274 . 31-35) BLOQUE 2 1.El enojo se me quitó cuando_____________________________________________ ____________________________________________________________________ 4..JPM EXPRESO MIS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES (Libro FCE pág.

JPM JUSTICIA Y EQUIDAD (Libro FCE pág..Explica lo que entiendes por “justicia distributiva” ___________________________ ____________________________________________________________________ 4.¿Qué es la equidad? __________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3. 35-37) Escribe tres situaciones en que sea justo que todos tengamos lo mismo y tres situaciones en que es preciso dar más a quienes menos tienen: Todos lo mismo Más a los que menos tienen 1....Explica lo que entiendes por “justicia retributiva” ___________________________ ____________________________________________________________________ 275 .¿Qué es la justicia? __________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2.

276 . 40-42) I. La UNICEF es un organismo de las Naciones Unidas que vigila el cumplimiento de los derechos de los niños. El Estado Mexicano le brindó protección y ayuda.Después de leer los derechos de las niñas y los niños Libro FCE pág. Ayer fue atrapada por la policía federal una banda de cibernautas que se dedicaban a la pornografía infantil Efrén es un niño que el gobierno quitó a sus padres debido a que sufría abuso y maltrato por parte de ellos. La Constitución Mexicana establece en el Art. 40-42 escribe en el círculo el número del artículo que se aplica en cada situación que se describe.. 123 que la jornada máxima de trabajo para los niños entre 14 y 18 años es de 6 horas diarias. Los niños huicholes que viven en Nayarit recibieron sus libros de texto gratuitos en su lengua materna Los niños de la escuela “Miguel Hidalgo” formaron una agrupación para proteger el ambiente. Cidronio es un niño mexicano que fue rescatado en Japón cuando unos traficantes de menores intentaban venderlo en ese país. Armandito es un niño que va a preescolar.JPM LA CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS DE LA NIÑEZ (FCE pág. ahí recibe educación gratuita por parte del Estado. Ilumina Don Rutilio llevó al Registro Civil a su hijo recién nacido y le puso por nombre Camilo. Manolo es un niño español que fue recibido en México durante la Guerra Civil en ese país.

II. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 277 ..Encuentra 6 palabras relacionadas con la tolerancia.JPM LA TOLERANCIA (Libro de FCE pág..Describe la manera en que tú o tu familia practican la tolerancia. escríbelas en los recuadros y elabora un texto que las incluya. 43) I. Remarca en el texto cada palabra con un color.

54-59) 1.JPM LA DISCRIMINACION (Libro FCE pág.Encuentra 8 factores de discriminación y escríbelos en las líneas: BLOQUE 3 2..Escribe 2 razones que algunas personas utilizan para justificar la discriminación y rechazo de los siguientes grupos sociales: a) Los ancianos b) Los gey Los indígenas Los pobres Los negros Los emos Las mujeres embarazadas a) b) a) b) a) b) a) b) a) b) a) b) 3.Escribe en tu libreta un texto que explique por qué la discriminación debe ser eliminada: 278 ...

.¿Por qué razón la sustancia más importante de la tierra es el agua? ________________ ____________________________________________________________________ 2.¿Por qué el cuidado del agua es uno de desafíos de las sociedades actuales? _________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 279 .¿Cómo se llama la propiedad del agua que permite que la savia que nutre a las plantas y árboles pueda llegar a toda la planta y no se quede en el suelo? _____________________ 4. FCE pág. 60 contesta las siguientes preguntas.¿Qué día fue declarado por la ONU como el Día Mundial del Agua? ________________ 6. 60) Con información de tu libro de FCE pág.¿Qué sucederá si no remediamos el abuso que hacemos del agua? ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 8....JPM EL AGUA (L..¿Qué % de agua es salada y dónde se encuentra? _____________________________ 5..¿En qué porcentaje el ser humano está formado de agua? _______________________ 3..Nombra 3 acciones que tú realices para cuidar el agua a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 9. Ilumina al final 1...¿Cómo es la conducta de los seres humanos hacia el agua? ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 7.

. ¿Qué empresa se formó cuando se nacionalizó la industria petrolera en México? 9. El petróleo es patrimonio de los ___________________ 5. El futuro de México como país independiente depende de que conservemos el petróleo y lo usemos ________________ 10. 61 Ilumina la imagen) 2 3 4 5 6 7 9 8 10 Verticales 1.JPM EL PETROLEO. Recurso natural no renovable que las empresas extranjeras tenían en su poder hasta antes del 18 de marzo de 1938 3. El Artículo 27° Constitucional establece que las riquezas del suelo y del subsuelo pertenecen a la . 8. El presidente de México nacionalizó la industria petrolera cuando las empresas extranjeras se negaron a mejorar el ____________ y las condiciones de los trabajadores 280 . La refinación del petróleo consiste en producir _______________ 6. ¿Quiénes eran los dueños de las empresas petroleras hasta antes del 18 de marzo de 1938? 7. Presidente Mexicano que nacionalizó la industria petrolera: Lázaro _____________ 4.. El Artículo 27° Constitucional establece que el petróleo y sus derivados son recursos necesarios para el __________________ de un país Horizontales 2. PATRIMONIO DE LOS MEXICANOS 1 (LFCE pág.

sin nadie.. FRENTE AL MAR ¿La ola no tiene forma? En un instante se esculpe y en otro se desmorona en la que emerge. 62) OCTAVIO PAZ PREMIO NOBEL LITERATURA ESCRITOR MEXICANO POESIA Lee con atención el poema de Octavio Paz y contesta las preguntas. redonda.JPM OCTAVIO PAZ (Libro FCE pág.¿Cuántos versos tiene el poema? ________________ 3. bocas. Muere de sed de aire.¿Qué tipo de rima es la anterior? _______________ 281 . 62) INDICACIONES: Encuentra 8 palabras relacionadas con Octavio Paz y copia en tu libreta la biografía de Octavio Paz (libro Formación Cívica y Ética pág. Octavio Paz 1. espaldas.. nucas? pero vuelven las olas ¿pechos. en su lecho de rocas.. Ilumina. Se retuerce. Las olas se retiran ¿ancas..En la tercera estrofa “nadie” rima con: ___________ 5..¿Cuántas estrofas tiene el poema? _______________ 2. espumas?. Muere de sed el mar.¿Cuántos versos tiene cada estrofa? _____________ 4. Su movimiento es su forma.

. (Libro FCE pág.. Escríbelas en los recuadros.Encuentra 10 palabras relacionadas con Mario Molina. 2.JPM LA CIENCIA Y EL DESARROLLO. 63) Ilumina al final 1.Contribuir al desarrollo sustentable ¿Qué puedes hacer tú para? • • • • • • • Separar la basura ___________________________________________________ Aprovechar mejor el agua _____________________________________________ Ahorrar energía eléctrica _____________________________________________ Ahorrar gas _______________________________________________________ Evitar la erosión ____________________________________________________ Cuidar los bosques ___________________________________________________ Evitar el calentamiento global ___________________________________________ 282 .

Escríbelas en los recuadros y escribe un texto que dé respuesta a la pregunta que se plantea más adelante y que incluya estas palabras. (Libro FCE Pág.JPM ALFONSO GARCIA ROBLES (Libro FCE Pág.Encuentra 8 palabras relacionadas con Alfonso García Robles. 45) ¿Por qué recibió Alfonso García Robles el Premio Nobel de la Paz en 1982? ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 283 . Subraya en el texto cada palabra con rojo. 65) I..

Con información de tu libro de FCE pág... 68) I. 284 ..“Hoy uno de cada 9 mexicanos viven en Estados Unidos”.. salud y seguridad social gratuitas.¿Has pensado la posibilidad de emigrar a otra ciudad? _____ ¿por qué? ___________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6.¿Has pensado la posibilidad de emigrar a otro país? ______ ¿por qué? ____________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5.. 2 de las jornaleras y 2 de los niños jornaleros y haz un dibujo que los represente Derechos de los jornaleros Derechos de las jornaleras Derechos de los niños jornaleros Recibir educación básica.. Expresa la frase anterior en forma de fracción y/o porcentaje __________________________________________ 2.JPM EMIGRACION MEXICANA (Libro de FCE pág. 68 contesta lo siguiente: 1.De los mexicanos que viven en Estados Unidos ¿cuáles son llamados “de origen mexicano”? ___________________________________________________________ 4..¿Actualmente cuántos mexicanos viven en los Estados Unidos? _________________ 3.Selecciona 2 derechos de los jornaleros.

2. sino de manera indirecta a través de sus representantes ( ) Los ciudadanos se expresan y participan por medio del voto para la elección de sus representantes políticos ( ) Es un país independiente que toma sus propias decisiones y establece relaciones de respeto recíproco con otras naciones.Es soberana porque… 3.Es representativa porque… 5.Es federal porque… ( ) Los ciudadanos no gobiernan directamente.México es una república porque… 2. 82-83 Ilumina BLOQUE 4 1.. 1.JPM LOS PILARES DEL GOBIERNO DEMOCRATICO LFCE pág... ( ) Los gobernantes se eligen cada cierto tiempo y no hay cargos que se ejerzan de manera vitalicia ni que puedan heredarse.Lee con atención y escribe el número en el paréntesis que corresponda ( ) Se divide en 32 entidades federativas y cada una es libre en su orden interior... tiene su propia constitución política estatal y elige su propio gobierno estatal.Colorea la imagen que ejemplifica la democracia 285 ..Es democrática porque… 4.

discute y aprueba la creación o modificación de las leyes Se encarga de administrar la justicia y cuidar que los ciudadanos cumplan las leyes. Se encarga de promulgar y ejecutar las leyes expedidas por el Congreso de la Unión Propone. Se deposita en el Congreso de la Unión el cual se conforma de dos cámaras: la de Senadores y la de Diputados. Se encarga de la administración del país Es el poder a través del cual los ciudadanos somos representados Dura en su encargo 6 años y nombra a sus secretarios de Estado Designa a los Ministros de la Suprema Corte de Justicia de la Nación a través de una terna propuesta para la aprobación del Senado. Se deposita en la Suprema Corte de Justicia de la Nación..Escribe E (Ejecutivo).Investiga los nombres de quienes nos representan en los tres poderes del gobierno de la República Mexicana: Poder Ejecutivo: _______________________________________________________ Presidente del Poder Legislativo en la Cámara de Diputados _______________________ Presidente del Poder Legislativo en la Cámara de Senadores _______________________ Número de Diputados Federales _____________ Número de Senadores __________ Presidente de la Suprema Corte de Justicia de la Nación _________________________ ¿Cuántos ministros constituyen la Suprema Corte de Justicia de la Nación? ____________ 286 .. L (Legislativo) o J (Judicial) según corresponda: PODER FUNCIONES Se deposita en una sola persona a la cual se le denomina Presidente de los Estados Unidos Mexicanos. en los Tribunales y en un Consejo de la Judicatura Federal. 83-85 I. Dirige la política exterior celebrando convenios y tratados II.JPM LOS PODERES DE LA UNION libro de FCE pág.

. GUANAJUATO EDO.Investiga y escribe el nombre de los siguientes partidos políticos: _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ II..JPM EL SISTEMA DE PARTIDOS POLÍTICOS EN MÉXICO (LFCE pág. 86) 1. Dibuja el logo del partido al que pertenecen.. DE MEXICO MICHOACAN VERACRUZ DISTRITO FEDERAL NUEVO LEON YUCATÁN JALISCO 287 .Investiga a qué partido político pertenecen los gobernadores y/o jefe de gobierno de las siguientes entidades federativas.¿Qué son los partidos políticos? _________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2.¿Cuál es el objetivo común y primordial de todos los partidos políticos en México? ____________________________________________________________________ I..

Tienes derecho a una nacionalidad. Art.Haz un dibujo que ilustre cada uno de los derechos humanos que se mencionan: Art.Tienes derecho a casarte y formar una familia. I.Todos somos iguales ante la ley. Art.. 19°.. en París.. En dicho acto.. Art. 15°.Tienes derecho a elegir libremente tu trabajo. 1°. 288 . Art. 23°. II. Art. Art..Tienes derecho a votar por los políticos que tú quieras. Nadie puede obligarte a casarte con quien no quieras. Art.JPM DERECHOS HUMANOS Y DEMOCRACIA (LFCE pág.. expresar y escribir lo que quieras.Tienes derecho a pensar. 3°. 21°.. los gobiernos de esos países se comprometieron a respetar y a ayudar a que se cumpla esta Declaración.Tienes derecho y obligación de recibir educación de forma gratuita. 7°.Investiga en la Enciclopedia Encarta. Internet o en la biblioteca la Declaración completa y escribe en tu cuaderno los artículos que faltan aquí. 26°... 87) La Declaración Universal de Derechos Humanos es un documento que fue firmado por los representantes de los países de la ONU el 10 de diciembre de 1948...Derecho a la libertad Art. 16°.Nadie tiene derecho a torturar a otro ni a tratarlo de manera cruel e inhumana.

La Constitución Mexicana se promulgó el 5 de ________________ de 1917 289 . o sea los carrancistas y obregonistas. La Constitución de 1917 no fue hecha por un caudillo revolucionario. La Constitución de 1917 se redactó recien terminada la etapa más violenta de la _________________ Mexicana 9. sino por _______________ electos como diputados constituyentes en todos los estados del país. de sus obreros y campesinos. La Constitución de 1917 es el gran pacto que reglamenta las relaciones entre los mexicanos y que señala nuestros derechos y _____________ 6. Ciudad en la que se discutió y redactó la Constitución de 1917 8.JPM Libro Formación Cívica y Ética Pág. en 1915 durante la Revolución Mexicana se enfrentaron los carrancistas y obregonistas contra los ______________ y zapatistas. La principal característica de la Constitución de 1917 era que enfrentaba los principales problemas de todos los _________________ del país. La Revolución Mexicana inició con el objeto de derrocar al gobierno dictatorial de __________ Díaz Horizontales 4. 12. Cuando se convocó a redactar la Constitución de 1917 era el encargado del Poder Ejecutivo. La Revolución Mexicana derrocó al "Usurpador" Victoriano ______________ 7. de las clases medias. 88. En la Revolución Mexicana triunfaron los ___________________. 5. 3. 10. Ilumina 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Verticales 1. de todos los hombres y las mujeres. 2. La ______________ Política es el conjunto de leyes básicas que norman y regulan los diversos aspectos de la vida política de México. el General Venustiano _____________ 11.

. 89 1..JPM Libro Formación Cívica y Ética Pág.¿Por qué razón Belisario Domínguez llamó “asesino” a Victoriano Huerta? _______________________________ 6..Copia de tu libro de Formación Cívica y Ética el Artículo 6° constitucional Artículo 6° constitucional ____________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 9.¿Qué profesión tenía?____________________________ 3.¿Cómo calificó Belisario Domínguez al Presidente Victoriano Huerta? ________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 5....¿Qué cargo de elección popular tenía cuando Victoriano Huerta se hizo nombrar Presidente de México? ___________ 4..¿Qué significa para ti la frase: “Hacer uso honesto de la palabra”? ________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 10.Escribe alguna ocasión en que hayas tenido el valor civil de decir la verdad aunque supieras que te iban a regañar..¿Cómo murió Belisario Domínguez? _______________________________________ 7..¿Qué le arrancaron a Belisario Domínguez cuando lo asesinaron? _________________ 8..¿De qué Estado de la República era Belisario Domínguez? _______________________ 2. _____________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 290 .

E pág.C.F...En el ámbito nacional ¿qué responsabilidad tiene la Suprema Corte de Justicia de la Nación?______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3...Con información de tu libro de FCE completa el siguiente esquema (Ilumina): EL MAXIMO PODER DE LA NACION se divide en Se encarga de Se encarga de Se encarga de 2.Investiga cuál es la función del Tribunal Electoral del Poder Judicial (TEPJ) ______________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ Tribunal Electoral del Poder Judicial __________________________ 291 . 90) 1.¿Quiénes son los integrantes del Poder Judicial de la Federación? a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 4.JPM LA SUPREMA CORTE DE JUSTICIA DE LA NACION (L.

¿Tú eres mexicano(a) o extranjero(a)? ____________ ¿Por qué? ________________ ____________________________________________________________________ 3.Nombra 4 maneras de tener la nacionalidad mexicana: a) _________________________________ b) ______________________________ c) _________________________________ d) ______________________________ 2.Contesta las preguntas y después ilumina la imagen que representa la soberanía nacional La soberanía nacional es la capacidad de un pueblo para ejercer por sí mismo su autoridad suprema y para tomar decisiones sin intervención de ningún poder extranjero 1.. 93) I.Nombra 3 requisitos para ser considerado ciudadano de la República: ___________________________________..... ________________________________ y __________________________________________________________________ 4.JPM CIUDADANIA.¿Tú eres ciudadano mexicano? _____ ¿Por qué? _____________________________ 5..De acuerdo con el Artículo 39 constitucional ¿dónde reside esencial y originariamente la soberanía nacional? _____________________________________________________ 6.¿Por qué crees tú que sólo los ciudadanos deben participar en la estructura del poder estatal y en la realización del orden jurídico de la nación? _________________________ ____________________________________________________________________ 292 . NACIONALIDAD Y SOBERANIA NACIONAL (LFCE pág..

¿Cómo debe ser el diálogo para que sea útil en la resolución de conflictos? ___________.¿Por qué debemos evitar arreglar los conflictos con violencia? ___________________ ____________________________________________________________________ 2.JPM SOLUCIÓN DE CONFLICTOS (Libro FCE pág.. Solución de conflictos por medio del DIALOGO ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ Solución de conflictos por medio de la VIOLENCIA ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ Solución de conflictos por medio de la VIOLENCIA Solución de conflictos por medio del DIALOGO 1. Haz un dibujo que ilustre cada situación. _____________.. 104-109) BLOQUE 5 Describe una situación problemática que te haya sucedido y que se haya solucionado por medio del diálogo y otra por medio de la violencia. ___________. _____________ y _______________ 293 .

..¿En (Libro FCE pág.¿Quién fue la primera mujer que ocupó el cargo de Ministra de la Suprema Corte de Justicia de la Nación? ______________________________________________________ 7...¿Qué defendió en los diversos foros nacionales e internacionales en los que participó?____________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 9.¿Desde que año votan los hombres en México? ____________________________ 4.. hasta el día de hoy..Investiga el nombre de tres mujeres mexicanas que hayan ocupado o que estén ocupando algún puesto en el gobierno: NOMBRE CARGO 294 .¿Quién era el presidente de México cuando se dio este derecho? ___________________ ___________________________________ 3.JPM PARTICIPACIÓN DE LAS MUJERES EN LA SOCIEDAD 1.¿Durante cuántos años ocupó este puesto? __________________________ 8. una mujer que sea presidenta de la república. 110 y 112) qué año las mujeres mexicanas obtuvieron el derecho al voto? ____________ 2.. ¿Qué opinas de esta situación? ________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 6.En México no ha habido.¿Por qué razón se considera el derecho al voto de la mujer como un logro en la búsqueda de equidad de género? _________________ __________________________________________________________________________ 5..

110) I.Si la autoridad del lugar donde vives decidiera hacer una consulta para establecer el tequio de manera obligatoria..JPM TEQUIO (Libro FCE pág..Con información de tu libro de FCE pág.Escribe los tres rasgos que caracterizan el tequio a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 5. 110 contesta lo que se pide...Actualmente la Constitución Política de qué estado lo establece como norma de convivencia ___________________________________________________________ 4. escribe 3 argumentos a favor y 3 en contra: Argumentos a favor Argumentos en contra 295 .¿De dónde es originaria esta tradición? ____________________________________ 3.. Ilumina 1..¿En qué consiste el “tequio”? ____________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2.

.¿A quiénes se les dio asilo durante el gobierno del Presidente Lázaro Cárdenas? ____________________________________________________________________ 4. 111) 1..Encuentra en la sopa de letras 6 palabras relacionadas con el derecho de asilo y con ellas completa el siguiente texto: En numerosas ocasiones nuestro país ha dado ______________ a personas que sufrían amenazas y persecución por motivos ____________ o ___________ en sus propias naciones.Opositor soviético al que México brindó asilo ________________________________ 3.¿En qué estados de la república el gobierno de México instaló a los refugiados guatemaltecos que fueron desplazados por la guerra en su país? ____________________ 6. 2. FCE pág..Con los refugiados españoles llegaron a México centenares de niños que huyeron de la guerra en su país ¿Cómo se les conoce a estos niños? ____________________________ 5... y ha brindado _________________ a quienes han tenido que abandonar su patria a causa de la _________________ y la ______________.JPM MÉXICO: EL DERECHO DE ASILO Y LOS REFUGIADOS (L.Escribe una breve descripción de lo que se ilustra en la imagen de inicio____________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 296 ..

                                    15 .

jpm .COMPETENCIA LECTORA: alumno____________________________________N._____ Día Septiembre Octubre Firma Noviembre Diciembre Enero Febrero Firma Marzo Abril Mayo Firma Junio Firma   Firma   L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V ppm día 15 ppm día 30 √                                                       Firma                                                                           √                                                       Firma           √                                                       Firma           √                                                                 √                                                       Firma           √                                                       Firma           √                                                                 √                                                                 √                                                                                                   Palomear ( √ ) los días en que su hijo haya leído 20 minutos. Cada semana firmar el padre de familia en los espacios en blanco Cada día 15 y 30 contar las palabras leídas por minuto (ppm) y anotar el número de palabras leídas al final de la columna. si no se leyó poner una X.L.

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