MANUAL DE LECTURA DE CARTAS

EDICION 1987
Septiembre 1987 5,000 Ejemplares Febrero Octubre Octubre Agosto Octubre Agosto Marzo Enero
1988 3,000 1988 3,000 1989 2,000 1990 2,000 1991 3,000 1992 3,000 1993 5,000 1994 5,000
n n

n
11

14

u
t í

"

MANUALES DEL EJERCITO MEXICANO

@Secretarla de la Dcfenu Nacional

......................... .. 18 C L A S I F I C A C I O N GENERAL DE L A S CARTAS NORMAS D E P R E C I S I O N D E L A S C A R T A S .... G E O G R A F I C A S ........ .............. 11 ...... 20 ................................... ...................... ............ 35 36 GENERALIDADES COORDENADAS ....................... ........... .................. 13 '3 14 CUIDADO DE LAS CARTAS SEGURIDAD DE LAS CARTAS ...... 25 30 INFORMACION MARGINAL Y SIMROLOGIP ......PAGINA...................... ......................................... CARTA TOPOGRAFICA IMPORTANCIA DE .. ............. .. 33 CAPITULO 1 1 1 CUADRICULA ............. ............ L A S C A R T A S . M I L I T A R E S ...... ...... ....... ... INFDRMACION MARGINAL SIMBOLOS SIMBOLOS ...... .... INTRODUCCION CAPITULO 1 GENERALIDADES ........... 17 C L A S I F I C A C I O N Y U S O D E L A S C A R T A S M I L I T A R E S ............. T O P O G R A F I C O S Y C O L O R E S . 22 C A P I T U L O 11 ............

................... CUADRICULA ....... C U R V A S D E N I V E L .. C U A D R I C U L A U N I V E R S A L TRANSVEHSA DE MERCATOR CUADRICULA .... D E C L I V E ......... 72 76 C A P I T U L O 1.................. ...... ..... GENERALIDADES 109 115 .......... ......... 71 . ......................... U N I V E R S A L P O L A R E S T E R E O G R A F I C A ........ 47 60 70 C A..... M I L I T A R ..... ........................................ 87 88 105 ............ ................ G R A F I C A S ....... ALTITUD Y RELIEVE .................... ESCALAS Y DISTANCIAS ..... PITULO I V .......................... ...........PAGINA ......... P E R F I L E S Y V I S I B I L I D A D .... . O T R O S M E T O D O S P A R A R E P R E S E N T A R E L R E L I E V E .............................. E S C A L A NUMERICA ESCALAS .... GENERALIDADES .. ...

...... .............................. ....... T R A N S P O R T A D O R ....... ................... COORDENADAS POLARES ............................................. .. ...... R U M B O S ................................CAPITULO_DIRECCIONES ......... ..................................... I N T E R S E C C I O N ................................................ . ............. ....... ...... L A B R U J U L A Y S U S ' U S O S .......... .... A Z I M U T Y 4 Z I M U T I N V E R S O ........................ ..................... ................................................... .... . O R I E N T A C I O N D E L A C A R T A ......... CAPITULO V I 1 ChRTAS T R I D I M E N S I O N A L E S Y MAQUETAS ...... GENERALIDADES ..... O E T E R M I N A C I O N D E L NORTE USANDO RECURSOS D E CAMPAÑA NAVEGACION TEFRESTRE ....... D I R E C C I O N E S B P S ........... TIPOS .. 197 ......... D I A G R A M A D E D E C L I N A C I O N ........... ....... R E S E C C I O N ...................................... ...... CARTAS TRIDIMENSIONALES MAQUETAS 198 199 ....................... ..............................................

. ....... ......... . . .... .............. ... USO DE L A S CARTAS EXTRArJJERAS .. ... ..... . ..... ..... .. 202 202 CAPITULO I X C R D Q U l S M I L I T A R Y PANORAMICO ...... .... .... ... P A R A U N C R O Q U I S M I L I T A R . 214 ESCALA DEL CROOUIS . ............ C U A D R I C U L A ..... 208 .. . ... ...... . 223 ... ............... ..... ... .... ... ......... .......... ... .. . .. S I M B O L O S .. ...... ........... . ....... ..... .. RECGPILACKON DE D E T A L L E S PARA L O S C R O O U ~ S .... ...... .... 203 ..... . ...2 1 9 ...... M I L I T A R E S . .. 2 3 0 POLIGONALES ..... ............ CROOUIS M I L I T A R REOUISITOS . CIERRE DE ... E Q U I P O P A R A L E V A W T h M I E N T O D E C R O O U I S . CAPITULO VI 11 CARTAS EXTRANJERAS ... ... ....... TIPOS DE CROOUIS ....... ... . . ... ...... .. ... ........... ...... ... ........ ...... . .. C R O O U I S PANORPMICO . 201 ... .... ....... 204 204 ....... P O L I G O N A L E S ..... . .. 207 .......... .PAGINA .. .

.... DE L A OJRECCION PARA D E S I G N A C I O N ...........CAPITULO X FOTOGRAFIAS AEREAS .. .. ........ F O T O M A P A S ..... ........ I D E N T I F I C A C I O N DE C A R A C T E R I S T I C A S EN UNA F O T O G R A F I P . .............................. ........... ....... 313% .. M O S A I C O S .... ............. ..... .. . ............ ....... Y ........ ..... DE L A 262 265 274 276 262 INFORMACION MARGINAL .................. .......... ... COMPARACION ... .... ..... G E N E R A L I D A D E S . .......... DETERMINACION ...... . 261 .. . U S O S . ...... .. E S T E R E O S C O P I A ..TIPOS . 314 ... ................ ..... ... 205 290 ............. .... D E P U N T O S ....... . .. ..... 307 308 . CAPITULO X I I CALCOS . ....... 2 9 4 CAPITULO X I M O S A I C O S Y FOTOMAPAS ... ..... .......... ........... DETERMINACION .. G E N E R A L I D A D E S . ........ E S C A L A ........... CON L A S CARTAS......... ..... ..... USOS COMUNES D E L O S C A L C O S .... CUADRICULA ........ .... ............. ................. ........ ...

.

Est5 incluido lo relacionado con nevegación terrcstre. Este manual trata lo relati~ro a información marginal. ALCANCE. fotografías aéreas. mosaicos y fotomapas y calcos. El objeto de este manual es proporcionar información al - personal militar sobre la interpretación y empleo de 13s cartas topográficas. croquis militar y p a . indicando págiria. etc. cuadrícula escalas y distancias. párrafo. línea. Se exhorta a los usuarios de este manual para que emitan opiniones y recomendaciones.norámico. PROPOSITO. e i los que se deba hacer alguna corrección . elevación y relieve. direcciones. fotograflas aéreas y otros temas relaciorindcs con la materia.I N T K O D U C C I O N . o supieran cambios para e i mejorar miento del mismo.

OTROS M A N U A L E S RELACIONADOS. General de Divisibn D. D.F. S E C R E T A R 1 0 D E LA DEFENSA NACIONAL.E. Manual d e Sfmbolos y Abreviaturas Militares. Lomas d e Sotelo. Aspectos Militares y Manual d e E s t o d o Mayor. Diccionario Militar Mexicano. .). P r o c e d i m i e n t o Sistematico d e Operar. Manual de TopograiIa Militar. ESTADO MAYOR (S-9 D. d e la Escuela Superior d e Guerra.1e Estas sugerencias deberdn e n v i a r s e a: C. Libro Primero.M.M.

Cuando s e u s a c o r r e c t a m e n t e . CARTA TOPOGRAFICA. d i b u j a d a a e s c a l a . A . s e representan por símbolos. IMPORTANCIA DE LAS C A R T A S . l í n e a s y colores. - . 1. Una c a r t a t o p o g r á f i c a e s l a r e p r e s e n t a c i ó n g r a f i c a d e l a sgperficie un p l a n o . Una c a r t a e s t i n i m p o r t a n t e p a r a e l s o l d a d o como s u - arma o a l g u n a p a r t e d e s u e q u i p o .CAPITULO 1 GENERALIDADES. en Las c o n s t r u c c i o n e s h e c h a s p o r e l hombre y l o s a c c i d e - t e s n a t u r a l e s d e l t e r r e n o . 2 . de l a t i e r r a o p a r t e de é s t a .

l o s e s c a l o n e s . S i e n d o l a s c a r t a s t a n i m p o r t a n t e s y e n muchos c a s o s . l a s mejores rUtas.cc'ncentr:ldos d e n t r o d e l o s l u g a r e s a p r o p i a d o s . CUIDADO DE LAS CARTAS. A. s e hacenaás necesarias las cartas. E s t o s p l a n e s s e e l a b o r a n en t o d o s ).una c a r t a puede p r o p o r c i o n a r d i s t a n c i a s e x a c t a s . r e s a l t a - i n ú t i l a no s e r que e l u s u a r i o s e p a como l e e r é s t a . e información de c u b i e r t a s y a b r i g o s . Además.l a s q u e e s t e m o s f a m i l i a r i z a d o s . d e e s t . B. s c h a c e e v i d e n t e que e l p r i n c i p a l r e q u e r i m i e n t o p a r a c u a l q u i e r o ~ e r a c i ó ne s un a d e c u a d o a b a s t e c i m i e n t o d e cartas. s i n o tembién e n l o s l e j a n u s t e a t r o s d e o p e r a c i o n e s d e l mundo. variarrdo s o l a m e n t e e n c a n t i d a d exteiisiór. a l t u r a s o elevaciones. una c a r t a p o r b i e n e l a b o r a d a que e s t é . a d q u i r i d o s o . 3 . t r a n s p o r t a d o s . c o n s i d e r a d o s e n - un p l a n g c i i 2 r a l . c a r a c t e r í s t i c a s importan t e s d e l t e r r e n o . Con l o s e l e m e n t o s d e combate a m p i i a m e n t e d i s p e r s o s e n una á r e a que puede e s t a r e n c u a l q u i e r p a r t e d e l mundo. Las o p e r a c i o n e s d e combate e n 1 3 g u g r r a moderna piiederi o c u r r i r no s o l a m e r i t e e n a q u c l l a s á r e a s con . mucho. N e c e s a r i a m e n t e . Basa do en e s t o s f a c t o r e s . o s p l a n e s deben - s e r h e c h o s empleando c a r t a s . Una g r a n c a n t i d a d d e hombres y - m a t e r i a l e s debcn s e r m o v i l i z a d o s . i i b i c a c i o n e s . - .

D e s p u é s d e h a b e r d o b l a d o una c a r t a c o r r e c t a m e n t e . lodo. c e s a r i o s e tomen p r e c a u c i o n e s p a r a una e f e c t i v a economía quer e d u z c a e l e s f u e r z o l o g i s t i c o r e q u e r i d o p a r a m a n t e n e r un a d e cuado a b a s t e c i m i e n t o cuando s e n e c e s i t e . m a l t r a t a r o d e s t r u i r . el - e l s i g u i e n t e paso e s p r o t e g e r l a . o e n e l b o l s i l l o . f o r m a s s e l l a m a n " d o b l a d o e n a c o r d e ó n " ( F i g . Una d e l a s p r i n c i p a l e s c o n s i d e r a c i o n e s e n e l c u i d a do d e l a s c a r t a s e s e l d o b l a d o a p r o p i a d o d e e l l a s .t a n f a c i l e s de e x t r a v i a r . La f i g u r a 1 m u e s t r a d o s f o r m a s d e d o b l a r una c a r t a p a r a h a c e r l a t a n p c queña que pueda s e r t r a n s p o r t a d a f á c i l m e n t e y e s t é d i s p o n i b l e p a r a s u uso s i n t e n e r que d e s d o b l a r l a completamente. . ciertas áreas. b a j o l a c a m i s o l a o g u e r r e r a . 1 ) . Las c a r t a s ' son c l a v e p a r a p o r l o que e s n e r e q u i r i é n d o s e muchas h o j a s . B . d e manera que s e a f á c i l . La m a y o r í a d e l a s c a r t a s e s - t á n impresas en papel y deben p r o t e g e r s e c o n t r a l a l l u v i a . ambas - C. s e debe l l e v a r é s t a en e l p o r t a c a r t a s o en una b o l s a impermeable. d e b e e j e r c e r s e un g r a n c u i d a d o p a r a e v i t a r e s t o .mente m a n e j a b l e y d e b i d a m e n t e p r o t e g i d a . Siempre que s e a p o s i b l e . No. e l polvo e t c .

No.FIG. 1 DOS FOREL4S DE DOBLAR UNA CARTA (DOBLADO DE ACORDEON). .

Sf una carta cayera en manos de personal no auto - rizado. ésta debe destruirse o d e ~ o l v e r s e al escal611 correspondiente. 8 cabo - Cuando sea n g -- cesario hacer marcas en la carta.- sificado.pas. enemigo. puede en algunas ocasiones requerir un manejo especial y protección. Si existe peligro de ser capturado o no hay necesidad de usar una carta. para evitar proporcionar cualquier tipo de información. Una carta. 4. Par lo tanto las marcas hechas en una carta.Asimismo se pueden forrar con un plástico y en ellas plasmar las operaciones u otras actividades. La destrucción debe ser completa por - - - . El cuidado de la carta también debe llevarse cuando se use ésta. aunque usualmente no es u n documento c l a .D. podría proporcionar indicios de planes futuros o ireas de interés. Tendría mayor importancia una carta en la cual es- tuiicran marcados los movimientos o posiciones de nuestras t r o . SEGURIDAD DE LAS CARTAS A. lo queprolongará su duración. Las cartas nunca deben caer en manos del - B. deben hacerse con trazos de lápiz ténues de tal manera que después se puedan borrar fácilme: te sin que queden marcas que posteriormente causen confusiones. deben borra- se después de haberse usado.

Si la incineración no es po- sible. El término "Carta Militar" incluye todas las cartas -- usadas por las Fuerzas Armadas. estando seguro de que toda la carta se ha quemado y después dispersar las cenizas. y por el tipo.incineración. C. en relación a la cantidad de detalles que aparecen en la . debe romperse la carta en pequeñas fracciones y cada una de ellas enterrarse (asegurándose de borrar cualquier signo que revele el lugar en donde se enterró) o esparcir los pedazos enuna área tan grande como sea posible. 5. Algunas cartas pueden ser clasificadas en cuyo casosu manejo y cuidado estará de acuerdo a las directivas existentes sobre material c l a s i f i c a q o . CLASIFICACION Y USO DE LAS CARTAS MILITARES. Escala pequeña. basado en la forma y contenido de ésta. Las - cartas militares usualmente se clasifican de acuerdo a la escala.carta. Por la escala: a. nor. Cartas de escala 1:500 000 y me- Se usan normalmente para planes y estudios estratégicos - . excepto las cartas aeronáuticas o de navegación aérea y las cartas de mareas o náuticas. A.

B. p u e d e n p a r e c e r al p r i n c l p i o c o n f u s o s . .e l a b o r a d o s p o r los E s t a d o s M a y o r e s d e l a s G r a n d e s U n i d a d e s S u periores. yor. i n c l u í d o s m o v i m i e n t o s y c o n c e n t r a .c i ó n d e t r o p a s y abasteciniieritoc. C u a n d o p e n s a m o s e o e s t o s n ú m e r o s c o m o fraccionecc o m u n e s ( p a r t e s d e aloo) rápidarnctnte s e n o t a q u e 1 : 5 0 0 0 0 0 de a l g o e s m á s p e q u e ñ o q u e 1 : 2 5 GOO d e l m i s m o objeto. Escala m e d i a n a . c. b. j u n t o c o n los n ú m e r o 5 u s a d o s .. L o s t é r m i n o s " E s c a l a P e q u e ñ a " " E s c a l a M e d i a n a " "Escaia G r a n d e " . Una c a r t a q u e r n ~ e s t r a ú n i c a - m e n t e la p o s i c i ó n h o r i z o n t a l d e los r a s g o s caracteri'5ticoc deIterreno. a. Estas c a r t a s s e usan para el p l a n e o d e o p e r a c i o n e s . 1:500 000 Cartas d e escalas mayores d e - pero m e n o r e s d e 1 : 7 5 0 0 0 . P o r lo q u e m i e n t r a s m a y o r e s el m ó d u l o d e la e s c a l a . Escala g r a n d e . Carta P l a n i m é t r i c a . Cartas de escala 1 : 7 5 000 y ma- S e u s a n para l l e v a r a c a b o e s t u d i o s t á c t i c o r y a d m i n i s . é s t a e s m á s pequeña.- t r a t i v o s d e las p e q u e ñ a s unidades. P o r el tipo.

5 0 0 Una carta topográfica a ) de una población -- c ciudad. nomenclatura y limites internacionales y estatales. 6. Una carta topográfica hecha - en material plástico y en tercera dimensi6n. Fotornosáico. Carta Urban'a Militar. e. cartas d e - g. cial. Cartas especiales. d. etc. Las cartas se clasifican según la magnitud d e la p o r ción de la superficie de la tierra que representan. gran escala (Generalmente 1 : 1 2 . tales como transitabilidad y las zonas fronterizas. Una carta que muestra el re-mesurable. f. informtlcibn mar-ginal. CLASIFICACION GENERAL D E LAS CARTAS A. Fotomapa. Un conjunto de fotografías aéreas - q u e forman una cceposición fotografica. o bien porel objeto para el cual han sido hechas. Uqa reproducción de una fotografía -- aérea o fotomos¿Íico con líneas de cuadrícula. . Cartas para un propósito e s p g transportaci6n. Carta Topográfica. lieve y la planimetría del terreno en forma c. Cartas en relieve.b.

c o m u n i c a c i o n e s d e t o d a í n d o l e . d e un país o d e una región determinada. canales. etc.B. las c a r t a s s e d i - viden en c a r t a s g e o g r á f i c a s y c a r t a s t o p o g r á f i c a s . C a r t a s g e n e r a l e s . guración del terreno. las . p o b l a c i o n e s . C a r t a s o r o g r á f i c a s . hidrograff'a. e t c . Las q u e r e p r e s e n t a n los -- r f o s . L a s q u e r e p r e s e n t a n la c o n f i . ha a q u e l l a - q u e p a r a su c o n s t r u c c i ó n s e ha t o m a d o en c o n s i d e r a c i ó n la c u r v a t u r a d e la t i e r r a . b. p r e s a s .. C a r t a t o p o g r á f i c a e s a q u e l l a e n q u e la t i e r r a s e - c o n s i d e r a c o m o un c u e r p o p l a n o y n o s e t o m a e n c u e n t a la c u r v a t u r a d e la m i s m a . m a r e s . en virtud d e q u e la p o r c i ó n q u e r e p r e s e n t a e s b a s t a n t e p e q u e ñ a y al h a c e r l o n o s e c o m e t e un e r r o r apreciable. S e g ú n el o b j e t o para el c u a l han s i d o h e c h a s . C. l a g o s . C a r t a s h i d r o g r á f i c a s . L a s q u e c o n t i e n e n la m a y o r c a n t i d a d d e i n f o r m a c i ó n s o b r e o r o g r a f í a . S e d á el n o m b r e d e c a r t a g e o g r á f i c a . Según la porción q u e r e p r e s e n t a n . b.c a r t a s s e c l a s i f i c a n en: a. c. a.

000. Exactitud vertical. (Caminos. Para cartas con escalas m e nores de 1:20. ferrocarriles. 7. d e su posición geográfica referida a la proyección de la carta. 9 0 % en todas las curvas de - nivel y las elevaciones interpoladas entre las curvas de nivel deben tener una exactitud dentro de un medio del valor del in-tervalo vertical. 9 0 % en todos los accidentes del terreno . aeródromos). cartas económicas. carreteras.bien definidos. las que representan en forma exclusiva las vías de comunicación de un pals o región . e. etc. A. con excepción de los desplazamientos inevita--bles debidos a la exageración de algunos símbolos los que deben quedar localizados dentro de los cinco centésimos d e centímetro.cartas demográficas. La discrepancia en la exactitud d e las . Exactitud horizontal.d. vías fluvia-les navegables. Cartas de división política de un país o estado.determinada. NORMAS DE PRECISION DE LAS CARTAS. Cartas de comunicaciones.-- . b. La elaboración de las cartas militares está sujeta a las siguientes normas de precisión: a.

puede dismi-n u i r p o r la s u p o s i c i ó n d e un d e s p l a z a m i e n t o h o r i z o n t a l d e n t r o d e la t o l e r a n c i a especificada anteriormente. .curvas y elevaciones más a l l á d e esta tolerancia.

.

I N F O R M A C I O N MARGINAL. s e e x a m i n e c u i d a d o s a m e n t e la i n f o r m a .ción marginal. por lo q u e e s n e c e s a r i o q u e c a d a v e z q u e s e . c o n t i e n e n la s i i u i e n t e i n f o r m a c i ó n m a r g i n a l : A. El n o m b r e d e l a h o j a e s t á impreso en el c e n t r o del - . N o m b r e d e la hoja. La i n f o r m a c i ó n m a r g i n a l e s una s e r i e d e d a t o s q u e s e e n c u e n t r a n i m p r e s o s en el m a r g e n d e la c a r t a . No t o d a s las c a r . L a s c a r t a s e l a b o r a d a s p o r la D i r e c c i ó n General d e l S e r v i c i o C a r t a g r á f i c o .- t a s s o n i g u a l e s . 8.u s e una c a r t a d i f e r e n t e .C A P I T U L O 11 INFORMACION MARGINAL Y SIMBOLOGIA.

-- . y el número dentro del paréntekis corresponde a la s u b división de este último cuadro en un número variable de hojas según el formato y escala de la carta.margen superior.- hoja y en realidad es una clave formada por números y letras . B. o dos primeros digitos y la letra mayúscula corresponden a la Zona de Cuadrícula.separada por un guión. Ejemplo 140-h (103). Generalmente a una carta se le asigna el nom- bre de un rasgo cultural o geogrhfico sobresaliente. Sirve para la identificación de cada . El país o región geográfica y la escala aparecen enel margen superior del lado izquierdo. se usa el nombre d e la ciudado poblado más grande que aparezca en la carta. Identifica la cartogra-fía de un país (Estados Unidos Mexicanos) o una región . Siempre que sea posible. El número de la hoja se encuentra en el margen superior del lado derecho. C. corresponde a la subdivisión en cuadrosde 29 d e longitud por 2 9 d e latitud dentro de ld zona de cua- drícula.que indican lo siguiente: El primero. Número de la hoja. País o Región Geográfica y Escala. la letra minúscula.

Los signos c o n v e n c i o n a l e s s e encuentran en las c a r . Equidistancia d e c u r v a s d e nivel. en las c u a l e s s e encuentran e n el margen d e r e . Aquí s e ilustran e identifican algunos d e los símbolos - usados e n la carta. d i r e c t a m e n t e m i d i é n d o l a s e n la carta.t a s escala 1 : 2 5 . . e x c e p t o en las cartas deescala 1 : 2 5 . La escala qráfica e s una regla q u e s e usa p c ra la determinación d e las distancias del t e r r e n o o r e a l e s .c i a s del terreno.. 0 0 0 e n la parte superior del margen derecho y en el r e s t o d e las c a r t a s en el lado izquierdo del margen inferior.27 geografíca determinada y la e s c a l a d e la hoja en particular. Indica la distancia vertical Cuando s e usan c u r v a s - e n t r e las c u r v a s d e nivel en la carta.- La escala d e la c a r t a expresada como una razón aritmética e s la r e l a c i ó n e n t r e las distancias d e la c a r t a y las d i s t a n . E. D. 0 0 0 cho. Escala d e la c a r t a y escala g r á f i c a La escala d e la c a r t a y la e s c a l a gráfica s e locali- z a n en el c e n t r o del margen i n f e r i o r . La nota d e la equidistancia d e c u r v a s d e nivel a p a r e c e d e b a j o d e la escala gráfica. Signos convencionales. F.

y el número de ceros suorimidos de la numeración d e cuadrícula. La nota de proyección se loca!iza de curvas de nivel. el intervalo entre las llneas. Cuadrícula. 1. La nota de cuadrícula se encuentra a continuación de la de proyección. J. D$ información referente al sistema de cuadr' cula usado. El indice de hojas adyacentes aparece en el margen inferior excepto en las cartas de escala 1 : 2 5 . En el se identifican las hojas que se encuentran alrededor de la carta considerada. debajo d e la nata- Indica el método usado para proyectar el - área que aparece en la carta. Diagrama de declinación. G. El diagrama d e declinación se encuentra localizado - . Indice de hojas adyacentes.28 d e nivel suplementarias o auxiliares también se indican en esta nota. 0 0 0 en las que se encuentra en el margen derecho. H. Proyección.

Escala en :rados. generalme? t e e s t á l o c a l i z a d o en la e s q u i n a i n f e r i o r d e r e c h a d e l m a r g e n - . d e la e d i c i ó n y la f e c h a d e esta. Esta esca!a s e usa en c o m b i n a c i ó n con el punto pivote " P " q u e s e e n c u e n t r a e n el m a r g e n i n f e r i o r . En las c a r t z s d e e s c a l a 1:25. K. Nota d e c r é d i t o El principal o b j e t o d e la nota d e c r é d i t o e s inform a r s o b r e la d e p e n d e n c i a u o r g a n i s m o q u e c o n s t r u y 6 la c a r t a . L. C u a d r o d e l o c a l i 7 a c i 6 n . L a s i n s t r u c c i o n e s para su u s o e s t á n i m p r e s a s a b a j o del d i a g r a ma d e d e c l i n a c i ó n . Este c u a d r o a p a r e c e e n t o d a s las c a r t a s . los m é t o d o s e m p l e a d o s para e l l o . p a ra t r a z a r s o b r e la c a r t a una línea con la d i r e c c i ó n m a g n é t i c a . T a m b i é n s e indica el número- M. asi c o m o o t r a s f u e n t e s d e las c u a l e s s e t o m a r o n a l g u n o s datos.en ei m a r g e n inferior e indica la i n t e r r e l a c i ó n del n o r t e v c r d a d e r o .000 e s t e d i a g r a m a s e e n c u e n t r a en el m a r g e n d e r e cho. La escila en g r a d o s s e e n c u e n t r a en el m a r g e n supe-r i o r del lado derecho. el n o r t e d e ia c a r t a y el n o r t e m a g n é t i c o .

porque muchos de los rasgos pueden no ser importan-tes y otros pueden ser irreconocibles al reducir su tamaño. Lo ideal sería que todos . d e lado en el - cual esta localizada el área que se encuentra representada enla carta y se dan instrucciones.Los cartógrafos se han visto en la necesidad.d e la carta. 000 m. en sus posiciones exactas para p g der planear operaciones en ella. El propósito de una carta e s permitir la visualiza-ción de una área de la kuperficie de la tierra con suficien-- tes características propias.- aparece en los margenes superior e inferior.la palabra correspondiente . Cuando se requiere clasificación de seguridad parauna carta. N . mediante un ejemplo. Clasificación. no es - práctico. 9. en el centro de dmbos. Los símbolos que . para obtener las coordenadas de cuadrícula de un punto. de usar símbolos para representar los accidentes naturales y los objetos hechos por el hombre en la superficie de la tierra. posición y forma. Contiene informacibn para la designación de f a - Zona d e Cgadrícula y del cuadro de 100. A. . Secreto o Confidencial.- los rasjos dentro del Area aparecieran en la carta en su verda dera proporción. SIMBOLOS TOPOGRAFICOS Y COLORES. Esto sin embargo.

lagos. N e g r o : h e c h o s p o r el hombre. los mismos razgos originales. . c h a p a r r a l . Azul: La m a y o r í a d e l o s o b j e t o s c u l t u r a l e s o - Agua. f. c o r t e s . b . s e m b r a d o s . P a r a f a c i l i t a r la i d e n t i f i c a c i ó n d e las c a r a c t e r í s - t i c a s del t e r r e n o en la c a r t a y p a r a una m a y o r a p a r i e n c i a n a t u ral y c o n t r a s t e . t e r r a p l e n e s . c. ríos. c o m o b o s q u e s . - c o m o e l e v a c i o n e s . tan son: a. c o n c a d a c o l o r s e i d e n t i f i c a un g r u p c d e L o s c o l o r e s u s a d o s y lo q u e r e p r e s e n - razgos característicos. como mares. d. tanto como es posible. S e p i a : Todas las características del relieve. Carreteras. pantanos. vistos desde arriba. B. la c u a l d e b e r á s e r a c l a r a d a en la i n f o r m a c i ó n marginal. etc. áreas urbanizadas y razgos e s O c a s i o n a l m e n t e pueden u s a r s e o t r o s c o l o r e s para - i n d i c a r i n f o r m a c i ó n e s p e c i a l . etc. e. Rojo: peciales. V e r d e : V e g e t a c i ó n . l o s s í m b o l o s t o p o g r á f i c o s g e n e r a l m e n t e estani m p r e s o s en c o l o r e s . etc.s e usan semejan.

- - E. - en la mayoría de las cartas de escala mediana y gran escala. Los símbolos usados en las cartas. que algunos de los símbolos se exageren. En el proceso de elaboracidn de una carta. caso es especialmente cierto si la carta está hecha en otro país. Una excepción de esto serían los detalle: -- adyacentes a una carretera de primer orden. los detalles tienen que moverse de su verdadera posición. todas las cosas deben ser reducidas del tamaño en el que aparezcan en elterreno al tamaño en el que aparecerán en la carta. .C. causaría el que algunos rasgos al hacerse tan pequeños en la carta fueran irreconocibles. - C ~ j n d oes posible. ap+ rece en la información marginal una leyenda con los signos con-vencionales usados en elias. ya que si el símbolo de la carretera ha sido exagerado. -- Los cambios son causados por el tipo de Este último - carta. La situa-- cidn ideal de que todas las cosas fueran uniformemente reducidas de tamaño. . D. Debido a las posibles diferencias de la simbologia. no siempre son iguales en todas ellas. Esto requiere. para p r o pósitos de claridad. Para prevenir cualquier posibili-- dad de error en la identificación de los símbolos de la carta. la escala de la misma y al origen de ésta. este símbolo exagerado se pone de manera que el centro del mismo coincida con la posición verdadera del o b j e to representado.

S I M B O L O S MILITARES.c h a s por el honibre. . militarn.ente s e r e q u i e r e d e algiinos m é t o d o s para m o s t r a r la i d e n t i d a d . c o n t i e n e n una i n f o r m a c i ó n c o m p l e t a s o b r e ellos. sin e m b a r Gene- gu p u e d e n a p a r e c e r c n c a r t a s e s p e c i a l e s o en los c a l c o s . 10. A d i c i o n a l m e n t e a los s í m b o l o s u s a d o s en las c z r t a s - para r e p r e s e n t a r las c a r a c t e r í s t i c a s n a t u r a l e s y !as o b r 3 s h e . l o c a l i z d c i ó n y m o v i m i e n . s u s a c t i v i d a d e s e instalaciones. r a l m e n t e los u s u d r i o s d e las c a r t a s d i b u j a r e s t o s s í m b o l o s e n s u s c a r t a s o calcos. C. El Manual d e S l m b o l o s y A b r e v i a t u r a s M i l i t a r e s . A.la leyenda a e b e r á s e r c o n s u l t a d 2 f r e c u e n t e m e n t e . B.t o s d e las t r o p a s . el Manual d e E s t d d o M a y o r ( L i b r o P r i m e r o ) y el Manual d e G r u p o s d e C o m a n d o . Los s í m b o - los u s a d o s para r e p r e s e n t a r e s t a s s i t u d C i O n e S m i l i e a r e s se c a n o c e n c o m o S í m b o l c s Militares. c a d a vez q u e s e u s e aquella. N o r m a l m e n t e e s t o s s í m b o l c s m i l i t a r e s no e s t á n i m p r e - s o s en las c a r t a s y a q u e 13s t r o p a s t i e n e n c o n s t a n t e s m o v i m i e n t o s o c a m b i e s y t a m b i é n por p r o p ó s i t o s d e s e g u r i d a d . e f e c t i v o s .

.

11. los m é t o d o s u s a d o s d e b e n ner las s i g u i e n t e s c a r a c t e r í s t i c a s : te A. GENERALIDADES. Q u e n o r e q u i e r a m a r c a s en ei t e r r e n o . C. s i n e m b a r g o para la p r e c i s i ó n r e q u e r i d a p a r a p r o p ó s i t o s m i l i t a r e s . .CAPITULO 111 CUADRICULA. un c o n o c i m i e n t o p r e v i o d e l drea A p l i c a b l e a g r a n d e s áreas. L a l o c a l i z a c i ó n d e p u n t o s en la c a r t a o en el t e r r e n o -- p u e d e e f e c t u a r s e d e m u c h a s f o r m a s . Q u e n o r e q u i e r a B.

12. 2 LOCALIZACION D E UN PUNTO. No. coordenadas geográficas. una conocida como ecuador que corre de este a oeste y localizada equidistante de lospolos norte y sur. . B. y otra que corre del polo norte al polo sur. está basddo en dos líneas. (figura 2). A. -- N S F i g . COORDENADAS GEOGRAFICAS. El más antiguo método de localización. La localización de cualquier punto en la superficie- de la tierra puede ser dada por medio de la distancia norte o sur desde el ecuador y este u oeste a partir d e la línea que corre del polo norte al polo sur.

No.Dibujando u n conjunto de c f r c u l o s a l r e d e d o r del g l o bo ( r ~ a r a l e l o sa l e c u a d o r ) y u n c o n j u n t o de c í r c u l o s que c r u c e p e l Ecuador en á n g u l o r e c t o y c o n v e r j a n en l o s p o l o s . 3 LINEA D E REFERENCIA. tendremosuna r e d de l í n e a s d e r e f e r e n c i a a p a r t i r d e l a s c u a l e s podremos l o c a l i z a r c u a l q u i e r p u n t o en l a s u p e r f i c i e d e l a t i e r r a ( F i g u r a 3). . S F i g .

ninguna latitud puede excederse de 900. norte y sur. Y como - las latitudes pueden tener el mismo valor numérico al norte oal sur del ecuador. cada grado en 60 minutosy cada minuto en 60 segundos. El .- círculo estar dividido en 3 6 0 grados. . La distancia de un punto este u oeste d e s d e la línea que va de polo a polo se conoce como longitud y los -- circulos que van de polo a polo se conocen como meridianos delongitud o simplemente meridianos.La distancia d e un punto al norte o sur del ecuador se conoce como latitud y los circulos alrededor de la tierra - paralelos al ecuador se llaman paralelos de latitud o simple-mente paralelos. El polo n o 1 te está a 900 de latitud y el polo sur también está a 909 de latitud. ' el ". C. Ei meridiano a partir del cual se hacen las mediciones de longitud se le llama meridiano origen o meridiano cero (tambien conocido c o m Ó meridiano de Greenwich). A partir del ecuador. los paralelos de latitud e s 00 tán numerados desde a 90" ámbos. siempre debe indicarse la direccibn N . una unidad de medida angular. Debido a que es imposible ir más alla'de los polos - norte o sur. S. La unidad de medida usada con las coordenadas . minuto por ' y el segundo por El grado se simboliza por .geográficas es el grado.

S e a c o s t u m b r a u t i l i z a r la inicial W ( w e s t ) p a r a e v i t a r e r r o . las longitud e s s e m i d e n e n a m b o s s e n t i d o s al e s t e y al o e s t e d e l mundo. El m e r i d i a n o o p u e s t o a l - m e r i d i a n o o r i g e n p o r lo t a n t o t i e n e á m b o s v a l o r e s . alrededor- L o s m e r i d i a n o s al e s t e d e l m e r i d i a n o o r i g e n e s t á n n u m e r a d o s d e Og a 1800 y s e l l a m a n l o n g i t u d e s e s t e .- i r e s o c o n f u s i o n e s s s e u s a r a la i n i c i a l O d e o e s t e ( F i g u r a 4).~ ~ ~ i p e ~ den a ei m e r i d i a n o o r i g e n . Las direcciones E u W siempre deben indicarse. los me--- r i d i a n o s al o e s t e d e l m e r i d i a n o o r i g e n e s t á n n u m e r a d o s d e 00a 1800 y s e llaman l o n g i t u d e s o e s t e . q u e p a r a n u e s t r a n o c a r t o g r a f í a s e ha e l e g i d o p o r a c u e r d o c o m ú n c o n o t r o s paísesel meridiano que pasa por Greenwich. - . Inglaterra. 1800 este y 180o o e s t e .

No. 4 LONGITUD Y L A T I T U D .S F I G .

q u e c o . Examinando los v a l o r e s quepara l a s c a r t a s c o n -- e s c a l a 1:25.cartas militares. el c u a l estáe x p r e s a d o en m i n u t o s y s e g u n d o s ú n i c a m e n t e . Sus valores están da- d o s en g r a d o s .000 el i n t e r v a l o e s d e 2 ' 3 0 " . e x i s t e n o t r a s m a r c a s e n f o r m a d e c r u z . C o n e c t a n d o las m a r c a s y las c r u c e s c o n l í n e a s f i n a s s e a g r e g a n a la c a r t a l í n e a s d e latitud y longitud. -- . Además existen a intervalos regulares espaciados a - lo l a r g o d e l o s lados d e la c a r t a . L a s c o o r d e n a d a s g e o g r á f i c a s a p a r e c e n e n t o d a s las . para l a s c a r t a s c o n e s c a l a 1:50. D e s p u é s d e h a b e r d i b u j a d o los p a r a l e l o s y m e r i d i a n o s . p e q u e n a s m a r c a s hacia el i n t e r i o r del c u e r p o d e la m i s m a . C a d a una d e e s t a s m a r c a s s e -- i d e n t i f i c a p o r el v a l o r d e su latitud o l o n g i t u d . m i n u t o s y s e g u n d o s p a r a c a d a u n a d e las c u a t r o esquinas. y a q u e los g r a d o s c o r r e s p o n d e n a los d e la e s q u i n a m á s p r d x i m a . E. L a s 4 l í n e a s q u e d e l i m i t a n el c u e r p o d e la - c a r t a .D. s o n líneas de latitud y longitud. los i n t e r v a l o s g e o g r a f i c o s ( d i s t a n c i a a n g u l a r e n t r e d o s líneas adyacentes) pueden ser determinados.000 el i n t e r v a l o e s d e 5 ' 0 0 " y p a r a las c a r t a s 1:100.000 e s d e 10' 00". - D e n t r o del c u e r - po d e la c a r t a . t i e n e n l a s m a r c a s n o s dá el i n t e r v a l o .r r e s p o n d e n al p u n t o en d o n d e s e c r u z a n l o s m e r i d i a n o s y p a r a l e los indicados.

Las coordenadas geográficas de un punto se encuentran dividiendo los lados del cuadro geográfico en el cual está localizado el punto. Determine el intervalo geográfico (2' 30'' 6 150"). d. Seleccione una regla o escalímetro con 150 pequeñas . puede usarse. - Si el intervalo geográfico es de 2' 30" y la localización del . entre el número de partes iguales requeridas. cada lado del cuadro geográfico se debe dividir en 150 partes iguales ( 2 ' 30" cada una de las cuales tiene el valor de un segundo. b.punto se requiere al segundo más próximo. (Figura No. = 150") Un metodo facil para dividir los lados del cuadro -- geográfico en 150 partes iguales e s mediante el uso de una regla o escalímetro. Dibuje los paralelos en la carta. sea del mismo tamaño o mayor que el interva lo entre las dos líneas de latitud. Determine el valor de las líneas entre los que seencuentra el punto Longitud 990 12' 30" y 990 15' 00" Latitud 190 10' 00" y 190 12' 30" c. Cualquier regla o escalímetro que tenga 150 d i v i siones iguales y que. 5) Ejemplo: a.

e. 2. Lea el n ú m e r o d e s e g u n d o s e n la e s c a l a ( 9 0 ) . m i r e el v a l o r d e la latitud e n el b o r d e d e la c a r t a y vea en q u e d i r e c c i ó n aumenta.divisiones. pero no e s t á c o m p l e - 6. La latitud e s 1 9 0 1 1 ' 3 0 " . D e t e r m i n e la latitud. 5. d e s l i c e é s t a h a s t a q u e el b o r d e d e la e s c a l a toqueel p u n t o al cual s e va a m e d i r la latitud. P a r a d e t e r m i n a r c u a n d o e s N o S . 1. 3. 4. A g r e g u e el n ú m e r o d e s e g u n d o s al v a l o r m á s bajo d e las líneas ( 1 9 0 1 0 ' 0 0 " + 9 0 " = 190 1 1 ' 3 0 " ) . T e n i e n d o el c e r o y el 1 5 0 d e la e s c a l a s o b r e - l a s l í n e a s . La latitud 1 9 0 1 1 ' 3 0 " p u e d e e s t a r al n o r t e o al s u r del e c u a d o r p o r lo q u e d e b e a g r e g á r s e l e las l e t r a s N o - S. C o l o q u e la e s c a l a c o n el c e r o c o i n c i d i e n d o c o n la linea d e latitud d e m á s bajo v a l o r ( 1 9 0 1 0 ' 0 0 " ) y el 1 5 0 e n la línea d e v a l o r m á s a l t o ( 1 9 0 1 2 ' 3 0 " ) . Si -- a u m e n t a h a c i a el n o r t e (hacia a r r i b a en la c a r t a ) d e b e u s a r s e .

Para determinar la longitud repita los mismos pa- sos pero mida entre las lineas de longitud y use las letras E u W. La latitud del punto es 190 1 1 ' 30'' N. En México las latitudes siempre seran N.la letra N . E a En nuestra república los valores de la longitud aumentan de DIVISION D E UN CUADRO GEOGRAFICO CON UN ESCALIMETRO. . f. 7. en caso contrario se usa la letra S.

P a r a la l a t i t u d . H a g a c o i n c i d i r el c e r o del e s c a l i m e t r o c o n la - l í n e a 9 9 0 1 0 ' 00" y el 1 5 0 c o n la línea 190 1 2 ' 20". . 1 .F. fi a. C o n v i e r t a la d i f e r e n c i a d e 1. 12s ! c n g i t i i d c s . -- l q O 1 1 ' 08' N . p o r e j e m p l o si las c o o r d e n a d a s del punto son. 2. los p a s o s q u e s e s i g u e n s o n : ( V e r g u r a No.del - y ?qJ 15' 00" y l a s 1atit:iJes son -- b . qQO 1 3 ' 3!l" N . R e s t e d e l v a l o r d e la l a t i t u d d a d a 190 1 1 ' 68" el v a l o r d e la l a t i t u d d e la l í n e a i n f e r i o r 190 1 6 ' 5 0 " . L c c a l i c e l a s l í n e a s g e o g r á f i c a s d e n t r o d e l a s q u e s e e n c u e n t r a d i c h o ? u n t o . Para l o c a l i z a r e n la c a r t a un p u n t o . T r a c e e s t a s l í n e a s en la arta c o r r e s p o n d i e n t e . c o n o c i e n d o s u s c o o r a e n a d a s g e o g r á f i c a s . 5 Bis). 0 3 " en segundos - 3 . c. cuadro g e o g r á f i c o s o n : $90 1 2 ' 3 0 " l q O 1 0 ' 0 0 " y 1 Y Q i Z 1 30".

.F I G . 5 BIS. No.

En el n ú m e r o 68 d e l e s c a l i m e t r o . se - u s a m á s q u e el d e c o o r d e n a d a s g e o g r á f i c a s . C o n e c t e los d o s p u n t o s t r a z a d o s . s i g a l o s m i s m o s p a s o s d e s c r i t o s p a r a la latitud. d. h a g a una m a r - c a en la carta. P a r a la l o n g i t u d . Este sistema d e cuadrícula. que s e inters e c t a n en á n g u l o r e c t o y f o r m a n u n a s e r i e de cuadros. M u e v a p a r a l e l d m e n t e el e s c a l í m e t r o a l g u n o s c e q t r f m e t r o s y r e p i t a (3) y (4) a n t e r i o r e s . además del sistema de coordenadas g e o g r á f i c a s . A. Las cartas militares. 13. C U A D R I C U L A U N I V E R S A L T R A N S V E R S A D E M E R C A T O R . .c i b n d e l ounto.c i d n o r e f e r e n c i a d e puntos. 5. t i e n e n un s i s t e m a d e c u a d r í c u l a p a r a la l o c a l i z a . c o n una l í n e a fina. p o r s u r e l a t i v a s i l plicidad. 6. El s i s t e m a d e c u a d r í c u l a e s t á c o n s t i t u i d o por d o s grupos d e lineas rectas paralelas equidistantes. En d o n d e s e c r u c e n l a s d o s l í n e a s e s la l o c a l i z a . e.4.

T o d o s los c u a d r o s s o n del m i s m o tamaño. El s i s t e m a d e c u a d r í c u l a p e r m i t e la localización d e un p u n t o e m p e z a n d o por d e t e r m i n a r d e n t r o d e q u e c u a d r o s e e n . 6.6).B. b. d u a l m e n t e c a d a cuadro. P e r m i t e u s a r m e d i d a s l l n e a l e s y n o angulares. LINEAS D E CUADRICULA. E s t e sistema d e c u a d r í c u l a t i e n e c i e r t a s v e n t a j a s s o bre las c o o r d e n a d a s g e o g r d f i c a s : a.- u n n ú m e r o y e s t o s n ú m e r o s s e usan para i d e n t i f i c a r i n d i v i .c u e n t r a el punto. ne C a d a línea del s i s t e m a d e c u a d r í c u l a t i e . No. C. .(Figura FIG.

000 b. 0 0 0 i0. a ia e s c a l a d e 1 : 1 0 0 0 .nal ( 1 1 .1:250.c i a el E s t e . y 1:500.r i d i a n o d e l o n g i t u d .000 m. 0 0 0 m .- prendido entre las líneas d e cuadrícula conocido como intervalo d e C u a d r í c u l a s e e n c u e n t r a a n o t a d o e n la i n f o r m a c i ó n m a r g i .000. 1. c a d a una d e 6 Q d e l o n g i t u d y n u m e r a d a s del 1 al 6 0 . L a s m e d i d a s u s a d a s c o n el s i s t e m a d e c u a d r í c u l a s o n l i n e a l e s .D. y la u n i d a d d e m e d i d a e s el m e t r o . L3 C u a d r í c u l a U n i v e r s a l T r a n s v e r s a d e Mcrcatcr ( C u a . El e s p a c i o c o m . 0 0 0 .000 m . - Cada zo-- n s . L o s interva!os u s a d o s d e a c u e r d o c o n la e s c a - la d e la c a r t a s o n l o s s i g u i e n t e s : a. H. d e 60 d e a n c h o y t e n i e n d o c o m o l í m i t e s e s t e y o e s t e un m e . c. 1 0 0 .).- d r í c u l a U T M ) s e u s a e n las c a r t a s m i l i t a r e s p a r a l a s r e g i o n e s c o m p r e n d i d a s e n t r e los 8 0 0 d e l a t i t u d S u r y 840 ir l a t i t u d Ni r t e . es aplicable a las otras. a l a s e s c a l a s d e I:i!>rJ. a l a s e s c a l a s d e 1 : 2 5 . Cada una - d e l a s z o n a s d e c u a d r í c u l a e s i d é n t i c a a c u a l q u i e r o t r a y lo que se diga ocerca de una.000. E. t e n d r á n un m e r i d i a n o q u e p a s e p o r el - . 0 0 0 y : : 5 0 . 8. -- E m u e r a n d o e n el m e r i d i a n o d e 1800 y p r o g r e s a n d o h a . el g l o b o t e r r e s t r e s e d i v i d e en 60 a n g o s t a s z o n a s .

. No. MERIDIANO CENTRAL /ORIGEN ECUADOR FIG. 7 ZONA DE C U A D R I C U L A UTM.c e n t r o d e l a z o n a . c o n o c i d o como M e r i d i a n o C e n t r a l .

000 m e t r o s c r e c i e n d o d e o e s t e a e s t e .g e n . En e! h e m i s f e r i o s u r el e c u a d o r t i e n e un v a l o r d e 1 0 ' 0 0 0 . Este u O e s t e para i d e n t i f i c a r la d i r e c c i ó n d e la d i s t a n c i a . la l o c a l i z a c i 6 n puedeser dada relacionando sus distancias lineales norte o sur a - p a r t i r del E c u a d o r y e s t e u o e s t e del m e r i d i a n o c e n t r a l d e lazona. p o s i t i v o s para t o d o s los p u n t o s - L a s d i s t a n c i a s s i e m p r e s e leen a la d e r g El v a l o r a s i g n a d o al m e r i d i a n o c e n t r a l Este valor se co-- 500. lo c u a l p e r m i t e va!ores d e n t r o d e una z o n a .uso de valores positivos y negativos. n o c e c o m o f a l s a abscisa. cha y h a c i a a r r i b a . Este incoveniente se - ha e l i m i n a d o a s i g n a n d o un v a l o r n u m é r i c o convenciona! al o r i . 0 0 0 d e m e t r o s d e c r e c i e n d o h a c i a el P o l o Sur. o el . te.U s a n d o la i n t e r s e c c i ó n del m e r i d i a n o c e n t r a l y el - E c u a d o r c o m o un o r i g e n o punto i n i c i a l . En el h e m i s f e r i o n o r t e el E c u a d o r t i e n e un v a l o r e e "0"metros y 13 n u m e r a c i ó n c r e c e h a c i a el P o l o Norte. Sur. ( F i g u r a 8) Esto se conoce como falso nor- . E s t o s i n e m b a r g o r e q u e r i r í a el u s o d e N o r t e .

A A 6 O ZONA ECUADOR C Z W ORIGEN DE LA ZONA uu EO z 84 90 " Y 0u W % S A Y FIG. No. 8 FALSA ABSCISA Y ORDENADA D E UNA ZONA D E CUADRICULA. .

L o s G l t i m o s c ~ a t r oc e r o s ( 0 0 0 0 ) si el i n t e r v a l o es d e 10. t ? n t o - .. L o s Íltirncs t r e s c e r o s ( 0 0 0 ) c u ? n d o el i n t e r v a l o ? e c u a d r í c u l a ?S c e 1 . h . e n c3rtas cuyo interval e s l e 1. S o l a m e n t e la rrirncr l í n e a d e c u a d r í c u l a en a m b a s r e c c i o n e s a o a r t i r d e ! a e s q u i n a s u r o e s t e d e la c a r t a . Los ligicos princir3les son importantes p o r ser 13 los q u e se e v p l e a n L i r a r e f e r i r 1 o ~ a 1 1 z 3 c l ó nd e l o s p b n t o s . e n t o d o s los i e a h s c a s o s s e o m i t e c !os c e r o s d e d i c h o s v a lores como sigue: i. e n c o r t r s c. L o s v.inieros c o r r e s p o n d i e n t e s a s u v o lar. el m c y n r n a r a I n s 4 . 0 0 0 n .000 1.F. con lo s i c u i e ~ t e : c . h a c i a ni-- la d e r e c h a ( o r c e n a d a ) y tiacid i r r i b o (abscisa). d .se r o t u l a e n f o r m a cornoleta c o n t o d o s 13s n. Dos ligitos crinci-ales.000 n.- s e i n c r i n e n en ii. U n '<ilito p r i n c i z a l .lores n 8 j r é r i c o s d r 1 3 s l í n e a s d e cuadrícul. .yo intervalo es d e 10. L s s p r i n e r a s l í n e a s d e la c!iadrír!!la.000 n.ls + e d o s t ? ~ a n o so s e a . igit3s 'rinciz3!es y el m e n o r 0 2 r a el r e j t o d e l o s n ú m e r o s d e acuerü.

lo que quiere decir que se encuentra a metros al norte del ecuador. . designacián de un punto siempre sigue la regla de leer a laderecha y arriba. de la misma figura 6 tiene un valor de 21 1 5000" Y. 7 4 1 5 identifican el cuadro completo situado a la derecha y - .115. llevan impreso en forma com-pleta el valor num6rico de dicha línea. como se muestra en la figura 6.hacia el este como hacia el norte. La primera línea norte de cuadrícula en el ángulo inferior izquierdo. en l a parte ferior de la hoja tiene un valor 474Ooon X in 10 que signifi- ca que ésta se encuentra 2 6 . 0 0 0 metros al o e s t ~ del meridiano central d e la zona. Las coordenadas 7 4 1 5 identifican el cua-Las coordenadas dro completo situado a la derecha y arriba. - La primera linea de cuadrícula. cercanas a la esquina inferior izquierda d e una carta. Los digitos principales 74 identifican esta 1 í nea y sirven como referencia para situar un punto dentro de la hoja.000 Los dlgitos principa la les identifican ésta linea para la referencia de puntos.-- 2.

d e n t r o del c u a d r o 8 8 9 3 . Las -- c o o r d e n a d a s se e s c r i b e n c o m o u n a s o l a ci' t i e n e n un n ú r e r a > a r d e "ígitos.a r r i b a del p u n t o e n q u e l a s l í n e a s d e c u a d r í c u l ? 74 y 15 (dígitos principales) se cruzan. . -- S i n e m b a r g o la l o c a l i z a c i ó n d e u n c u a d r o c o m p l e L o d e c u a d r í c u l a . para l o c a l i z a r un p u n t o .-- c o n 5 2 s p r e c i s i 6 n .a arriba). no e s Ic s l ~ f i c i e n t e m e n t e e x a c t a para 2 r o p ó sitos militares.porque muchos rasgos importantes pueden estar localizados dentro d e ese cuadro.En la f i g u r a 9 el a u n t o X situado -- d i a n t e un e s c a l í n e t r o . e s t o p u e d e h a c e r s e p o r e s t i n a c i ó n visual o m e . . los l a d o s del c u a d r o d e b e n d i v i d i r s e en diez partes. Las coordenadas de X s ~ r í z ?8 8 4 9 3 3 . e s t a ~ p r o x i n a c l a m e n r c 4 d f c i v o s a la a d e r e c h a d e la línea 88 y aproximadariirte a 3 d 6 c i m o s a r r i b a d e la líiea 9 3 . . ~ r ala d e r e c h a y 3 n ú m e r o s i 2 . :era s i e m p r e c o n - la p r i m e r a m i t a d c o r r e s ~ o n : 3 números- d e a la o r d e n a d a y la s e g u n d a m i t a d a l a a b s c i s ? !.

9 DIVISION D E U N C U A D R O DE CUADRICULA. G. C u a n d o s e r e q u i e r e l o c a l i z a r u n a p o s i c i ó n o r e p o r - t a r & s t a .FIG. Para determinar - . No. l a s c o o r d e n a d a s d e s e i s d í g i t o s n o s o n lo s u f i c i e n temente exactas para propósitos militares.

ESC.000 F I G . e s n e c e s a r i o e l uso de u n a e s c a l a de c o o r d e n a d a s . No.- g u r a 10 m u e s t r a u n a e s c a l a de coordenacias.000 M ETROS ESC. 25. 1 0 ESCALA DE COOXDENADAS.u b i c a c i o n e s o s i t u a r p u n t o s e n l a c a r t a con m d s e x a c t i t u d . l. 1-50. . La f i .

ésta a su vez dividida en 5 pequeñas partes.. Cada una de estas divisiones- grandes. El 1/100 (0. deslice ésta hacia la derecha hasta que el borde vertical toque el punto al cual vamos a medir sus ~ ~ o r d e n a . coloque la escala haciendo coincidir los ceros d e ésta con la esquina inferior iz--- quierda del cuadro de la cuadrícula que contenga el punto. -- corresponden a décimas partes de un cuadro de la cuadrícula (En F anterior se explica como se usan los décimos para indicar la ubicacidn de un punto). H.das.Con una escala de coordenadas dividiremos un cuadro de la cuadrícula con m65 exactitud de lo que podríamos hacer por estimación.000 se usa de la misma manera que la de 1:25. Para determinar las coordenadas de un punto usando una escala de coordenadas 1:25.01) se localiza a la mitad -- entre dos divisiones pequeñas.02) del cuadro de cuadrlcula.000 con la única diferencia -de - . Antes de leer las coordenadas examine los dos bordes de Cada uno de ellos tiene divisiones grandes que la escala.000. y el resultado será mejor. Cada una de éstas es igual a 21100 (0. -- manteniendo la escala sobre la línea de cuadrícula horizontal inferior. La escala de coordenadas 1:50.

No. .P5 - - F I G .q u e c a d a d i v i s i ó n c o r r e s p o n d e a u n flécirno. 11 USO D E LA E S C A L A D E C O O R D E N A D A S . s e s u b d i v i d e en d o s o a r t e s c a d a u n a d e l a s c u a l e s t i e n e un v a l o r d e O.

- n a d a s u s a n d o una h o j a d e papel q u e t e n g a una e s q u i n a en ángulorecto. La e s c a l a d e c o o r d e n a d a s así c o n s t r u i d a p u e d e u s a r s e d e la m i s m a m a n e r a d e s c r i t a en G anterior. C o p i e e s t a e s c a l a . C U A D R I C U L A M I L I T A R . el m u n d o ha s i d o d i v i d t d o e n 60 z o n a s . la e s q u i n a del papel. p u e d e n u s a r s e para m e d i r d i s t a n c i a s en m e t r o s . e s t a b a s a d o e n la c u a d r í c u l a U T M ( U N I V E R S A L T R A N S V E R S A D E MERCATOR). 14. J . P u e d e f á c i l m e n t e i m p r o v i s a r s e una e s c a l a d e c o o r d e . C o l o q u e u n o d e los b o r d e s d e l papel s o b r e el t a l ó n d e - la e s c a l a g r á f i c a d e la carta. e x c e p t o q u e las cent@ c i m a s d e b e n estimarse.1. sin e m b a r g o e n d i c h a c u a d r í c u l a U T M . El s i s t e m a d e c u a d r f c u l a d e la c a r t a y u n a escala d e c o o r d e n a d a s . El s i s t e m a d e C u a d r í c u l a M i l i t a r . A. Ca d a u n o d e los c u a t r o lados d e un c u a d r o d e c u a d r í c u l a c o r r e s p o n d e a 1000 m e t r o s d e d i s t a n c i a en el t e r r e n o . y c o n la e s c a l a d e c o o r d e n a d a s u s a n d o las d i v i s i o n e s p e q u e ñ a s s e p u e d e m e d i r c o n e x a c t i t u d h a s t a d i e z metros. a p a r t i r de- C o l o q u e el o t r o b o r d e de1 papel s o b r e la m i s m a p o r c i ó n d e la e s c a l a g r á f i c a y c o p i e e s t a d e la m i s m a m a n e r a q u e en el c a s o a n t e r i o r .

F o r e s t a posibilitad d e e r r o r . P o r e j e m p l o . B. t a n t e s p u e d e n i d e n t i i i c a r c u a l q u i e r a d e muchos l u g a r e s d e . r e p i t i é n d o s ~ 120 v e z e s .s u r a c a d a uria d e l a s c u a l e s s e l e s d i f u n a i c i e n t i ' i c a : i ó n ú n i c a q u e e s l a D e s i g n a c i ó n d e Zonc b e C u z d r í c u i a . a l n o r t e d e l .o e s t e n or t e . Empezando ? los 80° s u r y progresando í a c i a e l n o r t e h z s t a l o s 840 n o r t e . a l a s f i l a s s e l e s a s i ~ n c n l e . - L a d e s i g n a c i ó n d e l a s á r e a s d e 6O p o r 8 9 e d e t e r m i n a l e yendo ( d e r e c h a a r r i b a ) primero Id d e s i g n a c i ó n de l o cc!unna -- ( i g u a l que l a .nr 89 - n o r t e . . - L?s c o l u m - n a s d e 60 d e a n c h o . í u e n e c e s a r i o t e n e r u n s i s t e m a que e l i n i n e c u a l q u i e r c o n f c s i ó i ya e s t e sistema s e l e nocbra Cuadrícula M i l i t a r . e l mundo s e d i v i d e en A r e a s 3 e 5 " s t t .. Puesto que l a s l í n e a s d e c u a d r í c u l a s o l ? r n e n t e s e i d e n t i f i ~ j.r~ l a s coordenadas nunericas r e s u l - por l o s d í g i t o s p r i n c i p a l e s .- Ecuador y o t r o s a l s u r d e l Ecuador. l a d e s i g n a c i ó n d e l a i o n c de (Figura 12) -- : u a d r í c u l a de l a noja T o p i l e j o e s 140.de c u a d r í c u l a . aparecerán l o s mismos n n r n e r o s . a superficie de 12 tierra. s e i d e n t i f i c a n c o n o en l a c i a d r í c u i a U T M ~ u r n e r a d a sd e l 1 a i 6 0 y l a s f i l a s d e S C d e a q p l i t u o s e i ~ e n r i f i c a n por l e t r a s .t r z s desde l a C hasta l a X o r i t i e n d o la 1 y la O para es!iiar confusiones. zonas de c u a d r í c u l a C1TM) y después l a a e s i g n a ción de la f i l a . E n t r e l o s 800 d e l a t i t u d s u r y l o s 84-e llatltud .

12 DESIGNACION DE L A ZONA DE CUADRICULA .FIG. NO.

c o n b a s e e n la C u a d r í c u l a UTM d e la'zona c o n s i d e r a d a .000 - . L a s z o n a s d e c u a d r í c u l a s e d i v i d e n e n t r e l a s l a t i t u d e s 800 s u r y 84"orte e n c u a d r o s d e 100. L a i d e n t i f i c a c i ó n d e c u a l q u i e r c u a d r o d e 100.C. ( C z o .000 m e t r o s p o r la d o . 0 0 0 m e t r o s e m p i e z a en el E c u a d o r y e n las z o n a s d e o r d e n p a r d i c h o a l f a b e t o c o m i e n z a a p a r t i r d e la l í n e a d e c u a d r í c u l a 5 0 0 . s e s e ñ a l a n con -- u n a l e t r a e n o r d e n a l f a b é t i c o d e s d e la A h a s t a la Z ( s e ~ m i .- n a s d e c u a d r í c u l a ) . el a l f a b e t o c o r r e s p o n d i e n t e a las f i l a s d e c u a d r o s d e 1 0 0 . las c o l u m n a s d e c u a d r o s d e 1 0 0 . 0 0 0 m e t r o s i n c l u y e n d o c o l u m n a s p a r c i a l e s o i ~ c o m p l e t a s s o b r e los rneridia n o s d e u n i ó n e n t r e las z o n a s d e c u a d r í c u l a . 0 0 0 metros.t e n la 1 y la O ) y e s t e a l f a b e t o s e r e p i t e c a d a 18" Las fi- l a s d e c u a d r o s d e 1 0 0 . E s t o s c u a d r o s s e i d e n t i f i c a n m e d i a n t e la c o m b i n a c i S n d e d o s l e t r a s en la s i g u i e n t e f o r m a : A p a r t i r del m e r i d i a n o 180"y e s t e p o r una l o n g i t u d d e 18" p r o g r e s a n d o h a c i a el lo l a r g o d e l E c u a d o r . 0 0 0 m e t r o s s e s e ñ a l a n t a m b i é n c o n una l e t r a e n o r d e n a l f a b é t i c o . d e s d e la A h a s t a la V ( s e o m i t e n la 1 y la O ) p r o c e d i e n d o d e s u r a n o r t e d e tal m o d o q u e e s t e alfabeto parcial s e repite cada 2 ' 0 0 0 . Normalme! t e en c a d a z o n a d e c u a d r i c u l a de o r d e n i m p a r . 0 0 0 al s u r -- del E c u a d o r .

SISTEMA DE REFERENCIA DE CUAGRICULA M I L I T A R . 13 PARA E L I D E N T l F I C A C I O N D E C U A D R O S D E 1 0 0 . No. p r i m e r o la letra p e r t e n e c i e n t e a l a c o l u m n a y e n s e g u n d o l u g a r l a p e r t e n e c i e n t e a ha f i l a . ( F i g u r a 13) - F I G . 0 0 0 m.m e t r o s s e d e t e r m i n a p o r la r e g l a i n v a r i a b l e d e l e e r h a c i a la - d e r e c h a y d e s p u é s hacia a r r i b a . .

(Figura 14). . G . El c u a d r o d e localización proporciona s o l a m e n t e la iocalizacibn d e un punto a p r o x i m a d o a los 1 0 0 m e t r o s 6 ( d í g i t o s ) la cual no e s s u f i c i e n t e m e n t e e x a c t a para la m a y o r í a d e las n g c e s i d a d e s m i l i t a r e s . partes. 0 0 0 m e t r o s . M. (vsa el párrafo 111. El Cuadro d e Localizaci6n e s t a d i v i d i d o en d o s - En la porci6n izquierda a p a r e c e la D e s i g n a c i ó n d e la- Z o n a d e C u a d r í c u l a y la identificación del c u a d r o de 1 0 0 .- c u a d r o d e localización ( 1 1 . : 3 . 8.D. pnso a paso para o b t e n e r las c o o r d e n a d a s d e c u a d r í c u l a d e un punco. 0 0 0 metros. p a r a l o c a i i z a c i ó n o r e f e r e n c i a d e un punto con m á s precisión). en el d i a g r a m a s e m u e s t r a n las líneas d e c u a d r í c u l a q u e s e p a r a n los c u a d r o s d e 1 0 0 . C u a n d o d e n t r o del área r e p r e s e n t a d a en la c a r t a -- e x i s t e n á s de un c u a d r o d e 1 0 0 .). c i o n e s . La porción d e r e c h a del c u a d r o d e localización explica c o m o usar l a cuadrícula y proporciona un ejemplo. NOTA. 0 0 0 m e t r o s y s u s r e s p e c t i v o s valores. En la información marginal d e c a d a c a r t a aparece un el cual c o n t i e n e i n s t r u c .

1 iu*dricula . . .'S . - .ctibn .. d o . n : m i r s i 6. mi<.II#.. DE METO00 PARA O B T E N E R L l S C 0 0 1 0 L ~ A D A 0 DE C Y ~ I R I C U L A D E U* PYYI0." v.aLI - FIG.. i a r r o ~ i d i n . PUHrO U T I L I Z A D O . TOMAS A I U S C O ."t.. N O ."t. .. i d ."t.i ar."i".n . 6...... O '. . . . ..n 10 hojad.l.. ¿ a . lo i u a d r i t u l i l . ldn. R e f e r e n c i a d e C u a d r í c u l a M i l i t a r . . cuaiqui. *. la d.i~. : . i . i"l*dii tan..i "d " ... I . '.. m ~ i o ~ HORIZONTAL. . ... r i w uAvari . E. z'70W0 100000n.(a eall 'O .. ~ ~ m r t l t u i ai.n "". I iDlr. PUNTO... o si SI I i.. Ii.i.macbn . i I i iiq".un.. ti". milR.1 ounlo Ibmnr Ihi CIIIG. .Ir".*.i'uQdrado 6 .l...in ?Ip. . en N D F cor~....no E. m6 ". rl p u n * o - inlr.o. .ini.i . . 5 .ih0 I 0 i o b r i la I.O.~. . i t " O l l .am O.. un.rri 6. i. .r.f d i n o.. LO.. * 7ISPlt . i r n a m.l . D .. ..*..n.. e ~ i i q ~ i iri.2.v D . .d. ecld ~ o r n . Lnoo I LOCilir. . n d ~ a .."." .1 0 0 0 0 0 m .."..Y. r i. la i d e n t i f i c a c i ó n d e l c u a d r o d e 1 0 0 .. i " l a . ~ .." ." iupir. 10 i a .inwC.po~dbnl. .n(. d. .r. i*mro.l.m l . r"~dri0ul. P LDO~I~O. 4 .. .". . d . Una referencia d e Cuadrícula Militar c o n s i s t e e n un g r u p o d e l e t r a s y n ú m e r o s q u e i n d i c a n la d e s i g n a c i ó n d e la z o n a d e c u a d r í c u l a . COMO EJEMPLO* STO.do. a c0n. lnt.. & . 0 0 0 -- . . u. 100 won."... e. 14 CUADRO DE LOCALIZACION. . .lor Eii8. a.."OiO".. t i i i ~ i s i . . lb( d i c i a i ( d i .5. A B A d O d. l. Inira-r r t r le..i DEL COOROLNAOAS i B N O I L I L 1. ru.a.:cuI.MN UNA A P I O X I M I C I O H DE 1001.timcia 4. la Iinia VERTICAL .< l comii." I Il.to a. .. . ". .. i .d... " . m.">O .8.i*a. Ih. d i TIPO MENOR d. ~ d. *... . d. en .m.1 P. rnl"lrnllO.n . G R I M O F coir*oin*i.n.a I".ID".

E j e m p l o : MS. La d e s i g n a c i ó n d e la z o n a d e c u a d r í c u l a . c .m e t r o s . c o r r e s p o n d i e n d o la primera m i t a d d e e l l o s a la a b s c i s a yla s e g u n d a a . e x p r e s a d o c o n la a p r o x i m a c i ó n d e s e a d a . guiones o puntos decimales entre l o s v a r i o s e l e m e n t o s q u e s e g ú n el c a s o d e b a n f o r m a r el c o n j u n t o .l a o r d e n a d a ( 1 1 1 .) P a r a f o r m a r una r e f e r e n c i a d e c u a d r í c u l a m i l i t a r s e procederá como sigue: a.la r e f e r e n c i a n u m é r i c a d e l p u n t o c o r r e s p o n d i e n t e . 13. La d e s i g n a c i ó n d e la z o n a d e c u a d r í c u l a . b.t o s .. paréntesis. s e f o r m a n s i g u i e n d o la r e g l a d e ' l e e r s i e m p r e . a d e m á s la p a r t e n u m é r i c a c o n s t a d e un n ú m e r o p a r d e d i g i . s e t o m a rá d e l c u a d r o d e l o c a l i z a c i 6 n q u e f o r m a p a r t e d e la i n f o r m a . - Esta se escribe en forma conti-- nua sin espacios. 140. s e t o m a t a m b i é n del p r o p i o c u a d r o d e l o c a l i z a c i ó n e n el c u a l a p a r e c e un e s q u e m a r e d u c i d o d e la h o j a c o n el o l o s c u a d r o s d e 1 0 0 .d r i c u l a . 0 0 0 m e t r o s c o m p r e n d i d o s d e n t r o d e e l l a y e n el s e g u n d o c a s o .Ejemplo:-- c i ó n m a r g i n a l d e t o d a h o j a c o n c u a d r í c u l a militar. F. o s e a . y el v a l o r d e las c o o r d e n a d a s d e c u a d r í c u l a . La p a r t e n u m é r i c a o s e a l a s c o o r d e n a d a s d e c u a . las l í n e a s d e c u a d r í c u l a q u e l o s limitan. p r i m e r o .

- l d.000. drlcula sí el área considerada no se extiende más de 18-n cualauier dirección.000 o mayores. No siempre es necesario emplear todos los elementos - antes citados. En zonas de areas de operaciones militares de menor extensi6n pero mayores de 100.000 metros y cerca - . -- : : cuando las operaciones militares se desarrollan sobre grandes áreas geográficas.hacia la derecha y después hacia arriba de acuerdo con la pre-cisión deseada. -- e. también se usa la Zona de Cuadrícula -cuando - las referencias o ubicaciones d e puntos se dan sobre cartas a . debe usarse la identificación del cuadro de 100. . el tipo de operaciones militares. ya que su empleo esta condicionado por la exten-sión del área de actividades. con objeto de evitar confusiones entre re-ferencias iguales que se presentan cada 100.000 metros en cualquier dirección.escalas 1:1'000.000 Ó 1:500. Puede omitirse la Zona de C u t ..el intervalo de'cuadrícula y la escala d e la carta que se está utilizando. Habitualmente se expresa la Zona de Cuadrícula.igualmente debe mencionarse esta identificación si la situacióno referencia de puntos se está haciendo sobre cartas de escala 1:250.000 m.

1 4 Q N S 0 4 3 9 0 4 L o c a l i z a c i ó n d e un p u n t o c o n a p r o x i m a c i ó n d e 1 0 0 m. l a r e f e r e n c i a d e c u a . c o n s e c u e n t e m e n t e l a s r e f e r e n c i a s c u a d r i c u lares r e s p e c t i v a s t e n d r á n q u e v a r i a r .n o s q u e la u b i c a c i ó n d e los p u n t o s e s t é d e n t r o d e l a s c o n d i c i o n e s e x p l i c a d a s e n los p á r r a f o s a n t e r i o r e s . p u e d e n o m i t i r s e t a n t o la d e s i g n a c i ó n d e z o n a d e c u c d r í c u l a . 14QNS09 L o c a l i z a c i ó n d e un p u n t o c o n a p r o x i m a c i ó n d e 1 0 . 0 0 0 m. p u e d e u s a r s e s o l a m e n t e la -parte - n u m é r i c a d e la r e f e r e n c i a ( c o o r d e n a d a s d e cuadrícula). 14QNS0490 L o c a l i z a c i ó n d e un p u n t o c o n a p r o x i m a c i ó n d e 1 .000 o m a y o r . D e a c u e r d o c o n lo a n t e r i o r . f. C u a n d o s e t r a t a d e z o n a s o á r e a s p e q u e ñ a s bien d e t e r m i n a d a s . E j e m p l o : 1 4 0 L o c a l i z a c i ó n d e un p u n t o d e n t r o d e una á r e a d e 6 0 X S e . c o m o la i d e n t i f i c a c i ó n del c u a d r o d e 1 0 0 . a m e . 0 0 0 m.de las uniones de zonas d e cuadrícula diferentes. 0 0 0 m. En c a s o d e una o p e r a c i ó n m i l i t a r i n d e p e n d i e n t e o c u a n d o s e e s t á h a c i e n d o la s i t u a c i ó n d e p u n t o s d e n t r o d e z o n a s m u y r e s t r i n g i d a s o c o m p r e n d i d a s d e n t r o d e una s o l a h o j a c o n escala d e 1:100. 14QNS L o c a l i z a c i ó n d e un p u n t o c o n a p r o x i m a c i ó n d e 1 0 0 . . 0 0 0 m.d r í c u l a d e un p u n t o p u e d e h a c e r s e c o n d i f e r e n t e s g r a d o s d e a p r o x i m a c i ó n p o r lo q u e .

8 4 0 N.). P a r a a q u e l l a s á r e a s del m u n d o q u e n o c u b r e la c u a d r l c u l a U T M .S i n e m b a r g o . y al n o r t e del p a r a l e i o . C U A D R I C U L A U N I V E R S A L P O L A R ESTEREOGRAFICA. A.1 4 Q N S 0 4 3 1 9 0 4 6 L o c a l i z a c i b n d e un p u n t o c o n a p r o x i m a c i ó n d e 10 m. El s i s t e m a d e r e f e r e n c i a d e c u a d r í c u l a m i l i t a r t a m . la d e s i g n a c i ó n d e la z o - bién s e usa c o n la CUPE. s e usa para l o c a l i z a c i ó n d e puntos or e f e r e n c i a s e n la misma m a n e r a q u e la C U T M . . (CUPE). 1 4 Q N S 0 4 3 1 0 9 0 4 6 5 L o c a l i z a c i b n d e un p u n t o c o n a p r o x i m a c i b n d e .1 m. R. I 15. L o c a l i d a d : P u n t o d e Control H o r i z o n t a l T o p o g r á f i c o en H U I T Z I L A C . na d e c u a d r í c u l a e s d i f e r e n t e . y a q u e e n e s t e c a s o la i d e n t i f i c a c i ó n e s p o r l e t r a s únicamente. En las r e g i o n e s d e l P o l o S u r s e usan las l e t r a s A y B y en el P o l o N o r t e las l e t r a s Y y Z. S e usa la C u a d r í c u l a Universal P o l a r E s t e r e o g r d f i c a la C U P E e s s i m i l a r a la C u a d r i c ~ l a U T M y a q u e é s t e es- l I m : 1 un s i s t e m a d e c u a d r o s b a s a d o s e n m e d i c i o n e s l i n e a l e s en metrosd e s d e un p u n t o d e o r i g e n . (al s u r del p a r a l e l o 8 0 3 .

El p r o b l e m a d e las d i s t a n c i a s r e v i s t e una g r a n i m p o r t a n c i a p a r a el m i l i t a r e n el p l a n e o y en la e j e c u c i 6 n d e l a s misiones.CAPITULO I V ESCALAS Y DISTANCIAS. t o d o s los o b j e t o s r e p r e s e n t a d o s en e l l a d e b e n r e d u c i r s e e n t a m a ñ o e n una p r o p o r c i ó n u n i f o r m e .d i é n d o l a s en la carta. . -- La e s c a l a q u e s e e n c u e n t r a i m p r e s a e n las c a r t a s m i - l i t a r e s p e r m i t e la d e t e r m i n a c i ó n d e d i s t a n c i a s del t e r r e n o m i . A. -- L a s v e c e s que- los o h j e t o s han s i d o r e d u c i d o s s e i n d i c a n m e d i a n t e la e s c a l a d e l a carta. GENERALIDADES. P a r a q u e una c a r t a p u e d a t e n e r un t a m a ñ o q u e permita s e r m a n e j a b l e . 16. B.

17 ESCALA NUMERICA.plicando e s t a medida por el d e n o m i n a d o r d e la FR. 1 6 1:25. independientemente d e la unidad de medida q u e se utilice.- Una fracción representativa d e 2 5 . La distancia e n el t e r r e n o e n t r e d o s p u n t o s . 0 0 0 d e las m i s m a s unidades d e medida e n el t e r r e n o B. La escala d e la carta e s el c o c i e n t e e n t r e la d i s - tancia horizontal e n la carta y la c o r r e s p o n d i e n t e distancia horizontal e n el terreno. puede - s e r determinada m i d i e n d o e n t r e los puntos d e la c a r t a y m u l t i .000 25.000 significa q u e una ( 1 ) unidad d e medida en la c a r t a es igual a . . Escala Numerica = D i s t a n c i a d e la Carta (DC) = Distancia en el T e r r e n o (DT) En la f r a c c i ó n representativa s i e m p r e s e e s c r i b e la distancia d e la carta c o m o 1 (UNO). - Esta usualmente s e e s c r i b e c o m o . A.- una f r a c c i ó n c o m ú n y s e llama Escala Numerica ( E N ) o FracciónRepresentativa (FR).

D i s t a n c i a d e la C a r t a = 5 u n i d a d e s . c o n d i v i d i r el r e s u l t a d o e n t r e 1 0 0 o entre100.000 u n i d a d e s .000 = 125. No. FIG. . S u p o n i e n d o q u e la unidad d e m e d i d a e m p l e a d a en el -- p r o b l e m a a n t e r i o r s e a el c e n t í m e t r o . 5 X 25. la d i s t a n c i a e n el t e r r e n o e s en c e n t í m e t r o s .000 respectivamente. Si s e r e q u i e r e la d i s t a n c i a en m e t r o s o en k i l ó m e t r o s b a s t a r á . d i s t a n c i a del Terreno. 15 D I S T A N C I A D E LA C A R T A A D I S T A N C I A D E L TERRENO.

Comparación con distancias del terreno. b. -- Ambas unidad de medida y DC mediciones DC y DT deben tener la misma debe reducirse a 1 D C = 1 2 cm.C. Hay dos formas de determinar la escala: a. Medir en la carta la distancia entre dos puntos 2. Medir en el terreno la distancia entre los mismos puntos ( D T ) . La situación puede complicarse cuando una carta o croquis no tiene escala. 1. - Para poder usar esta carta o croquis para obtener distancias en el terreno es necesario conocer laescala. .- tenga escala. D T = 3 0 0 0 m. Comparación con otra carta de la misma drea que .

000 m 0. M i d a e n t r e los d o s p u n t o s (DC). . M i d a e n t r e los d o s p u n t o s y u s a n d o la e s c a l a - d e t e r m i n e la d i s t a n c i a en el t e r r e n o (DT). c o n o c i e n d o la d i s t a n c i a del t e r r e n o y la . X 1 0 0 = 16 cm. en la c a r t a . O c a s i o n a l m e n t e p u e d e s e r n e c e s a r i o d e t e r m i n a r la d i s t a n c i a d e la c a r t a . L o c a l i c e los m i s m o s p u n t o s en la c a r t a d e e s cala conocida. 4. 3. D i s t a n c i a del t e r r e n o = 4.escala de aouella: u - DC= 1 D e n o m i n a d o r d e la Esc. S e l e c c i o n e d o s p u n t o s en la c a r t a s i n e s c a l a 2.16 m.l . D.

La f i g u r a 16 muestra una Escala Gráfica. a esta parte s e le llama c u e r p o d e la e s c a l a . A.- c a l a d e la carta e s m á s p e q u e ñ a . En la determinación d e la d i s t a n c i a del t e r r e n o e n una c a r t a la escala d e é s t a afectará la precisión. p o r e j e m p l o . La e s c a l a gráfica e s una regla impresa en la propia carta por m e d i o d e la cual pueden m e d i r s e d i s t a n c i a s reales del t e r r e n o s o b r e i a carra. ESCALAS GRAFICAS.000 e s m á s . R. A la d e r e - cha del c e r o (O) 13 escala e s t á narcada en Kilómetros.. 1:50.E. la exactitud d e la medición e s m e n o r porexagerarse q u e algunas c a r a c t e r í s t i c a s en la c a r t a t u v i e r o n q u e para q u e pudieran ser f á c i l m e n t e percibidas. . 0 0 0 .pequeña q u e 1 : 2 5 . A la izquierda del c e r o . 18. - Si la e s . Otro método para d e t e r m i n a r d i s t a n c i a s en el t e r r e n o e s por medio de la escala gráfica. hav d i e z d i v i s i o n e s d e c i e n m e t r o s c a d a u n a . a esta parte s e le llama t a l ó n d e la escala.

Para d e t e r m i n a r e n la c a r t a la d i s t a n c i a en el t e r r e n o e n t r e d o s p u n t o s en l í n e a r e c t a .- g r á f i c a y e n la m i s m a e s c a l a lea la d i s t a n c i a e n t r e los puntos. NO. c o l o q u e una h o j a d e papel s o b r e la c a r t a d e m a n e r a q u e u n o d e s u s b o r d e s r e c t o s t o q u e a m bos puntos. H a g a una m a r c a c o n l d p i z en el b o r d e d e l papel enM u e v a el papel y h á g a l o c o i n c i d i r c o n la e s c a l a . ( F i g u r a 17) . c a d a punto. C. 16 ESCALA GRAFICA.F:G.

. 17 M E D I C I O N D E D I S T A N C I A S EN L I N E A RECTA.~EDICTANCIA METROS DE 1520 q a FIG. No.

18 M E D I C I O N D E D I S T A N C I A S E N L I N E A CURVA. Teniendo ambas mar-- c a s en c o n t a c t o . o c u a l q u i e r o t r a línea c u r v a t a m b i é n s e usau n a h o j a d e papel. a l i n i e el b o r d e del ? a .D. ( F i g u r a 1 8 ) . FIG. ha C o n t i n ú e d e e s t a m a n e r a h a s t a c o m p l e t a r la medicióny f i n a l m e n t e p r o c e d a c o m o e n el c a s o a n t e r i o r c o l o c a n d o el b o r - d e del papel en c o i n c i d e n c i a c o n la e s c a l a gráfica y lea la di? t a n c i a real d e l t e r r e n o . g i r e el papel h a s t a q u e el b o r d e del m i s m o v u e l v a a q u e d a r a l i n e a d o c o n o t r a porción r e c t a y n u e v a m e n t e ga una m a r c a en el papel y en la c a r t a . Para m e d i r d i s t a n c i a s a lo l a r g o de un c a m i n o s i n u o - s o . . c u r s o d e a g u a . NO.pel c o n un t r a m o r e c t o y h a g a o t r a m a r c a t a n t o en el papel c o m o en la c a r t a al f i n a l d e d i c h o t r a m o r e c t o . ~ a g auna m a r c a c e r c a d e l e x t r e m o d e 1 b o r d e con el punto des- d e l papel y c o l o q u e e s t a m a r c a c o i n c i d i e n d o d e el cual s e va a m e d i r la d i s t a n c i a .

P a r a c o n s t r u i r una escala gráfica e s necesario c o n o c e r el v a l o r d e la escala y la distancia d e la c a r t a ( D C ) q u e represente una d i s t a n c i a del t e r r e n o ( D T ) conocida. Algunas veces puede s e r necesario c o n s t r u i r una es-cala gráfica para usarla en una c a r t a . D.000 deberá s e r d e 1 2 c e n t í m e t r o s d e longitud. nos d a r á la d i s t a n c i a d e la c a r t a c o n o c i e n d o la distancia del t e r r e n o y la e s c a l a .E. . Usando esta f o r m u l a .000. la determinación d e la distanc i a d e la carta c o n o c i d a . puede determinars e d e la s i g u i e n t e m a n e r a : La escala gráfica para r e p r e s e n t a r .. 0 0 0 metros d e d i s t a n cia e n el t e r r e n o con una escala de 1:25. 3. c a l c o o fotografía aérea. La longi-- tud d e una escala gráfica que r e p r e s e n t e 3 . En el párrafo 1 5 . la escala y la distancia del terrenos e explica usando la f ó r m u l a : DT DC= D e n o m i n a d o r d e la escala.000 m e t r o s con una e s c a l a 1:25.

Para construir ésta escaia gráfica efectúe los si--guientes pasos:

a. U s a n d o una r e g l a , d i b u j e u n a r e c t a A - B d e 12 c m

de l a r g o .
b.

Trace otra línea recta indefinida A-C que forme -

un á n g u l o a g u d o d e c u a l q u i e r v a l o r con la l í n e a AB.

c. A s a r t i r del p u n t o A t r a c e s o b r e la l í n e a A C t r e s m a r c a s a d i s t a n c i a s i g u a l e s y r o t ú l e l a s D,E Y F.

d. T r a c e u n a línea d e F a B.

e. T r a c e l í n e a s p a r a l e l a s a F B d e s d e D y E

f.

D i v i d a AD en d i e z p a r t e s i g u a l e s .

g. T r a c e l í n e a s p a r a l e l a s a F B d e s d e c a d a d i v i s i 6 n

-

h.

L a l í n e a A B e s la e s c a l a g r á f i c a q u e r e p r e s e n t a -

3 , 0 0 0 m e t r o s d e d i s t a n c i a e n el t e r r e n o c o n una e s c a l a 1 : 2 5 , 0 0 0

i. Borre todas las líneas auxiliares y rotule cada

división.

j. La e s c a l a g r á f i c a e s t á lista para usarse.

FIG. NO. 19 CONSTRUCCION DE UNA ESCALA GRAFICA.

hetros

Kiiametros
I I5WI I I

%y9

1oko'

' ol
FIG.
NO.

1

2

19 B I S .

CONSTRUCCION DE UNA ESCALA G R A F I C A .

fi

F.

Muchas operaciones militares requieren cálculos de

--

tiempo-distancia.

La cantidad de tiempo requerido para recorrer

cierta distancia en el terreno es un factor importante en muchas d e las operaciones militares. Este requerimiento puede determi-

narse sí se dispone de una carta del área y se construye una escala gráfica (tiempo-distancia) para usarse con la carta, como en seguida se indica:

V= Velocidad de marcha.

D = Distancia (en el terreno).
T = Tiempo.

Una columna de tropas a pie marcha a una velocidad - promedio (V) de 4 kilómetros por hora. tros (D) empleará 3 horas (12
i

Para recorrer 12 kilóme-

4

=

3 (T) ) .

a. Para construir una escala tiempo-distancia, dibuje una línea que represente 12 kms., tomandola de la escala gráfica de la carta o determinándola por medio d e la escala.

b.

Divida esta línea en 3 partes, cada una representa

la distancia recorrida en una hora.

c. D i v i d a el t a l ó n ( p o r c i ó n i z q u i e r d a en el n ú m e r o d e
p a r t e s q u e c o r r e s p o n d a a la unidad d e t i e m p o d e s e a d a :

1 minuto
5 10

= 60

divisiones.

minvtos= 12 divisiones. minutos=
6 divisiones.

En

e s t e e j e m p l o la esca!a

d e la c a r t a e s 1 : 2 5 , 0 0 0

y el i n t e r v a l o e s d e 5 m i n u t o s .

la langitud d e la línea sería =

d e 48 c e n t í m e t r o s ( D C

=

12'000 25,000

0.48

m.).

l hom

O

Ihora

2horas

lhora

30mtn

O
de

lhoro

2 horas

llllil 12 K m 5 mtn d e intervalo

I

1

velocidad

marcha

4 k m p hora a

F I G . NO. 2 0 CONSTRUCCION D E UNA ESCALA T I E M P O - D I S T A N C I A .

U s a n d o la e s c a l a t i e m p o - d i s t a n c i a s e p u e d e d e t e r m i n a r en c u a l q u i e r t i e m p o d a d o , e n d o n d e s e e n c u e n t r a u n a c o l u m n a d e t r o p a s a pié.

A. Pero a d e m á s e s n e c e s a r i o c o n o c e r la f o r m a d e identificar- la c o n f i g u r a c i ó n d e la s u p e r f i c i e t e r r e s t r e r e p r e s e n t a d a en la carta. y e s c a l a n o s dá una gran c a n t i d a d d e información q u e nos p e r m i t e identificar .untos. m e d i r d i s t a n c i a s e n t r e -- e l l ~ sy det.CAPITULO V ALTITUD Y RELIEVE 19 GENERALIDADES.t e r m i n a d a p o r la altitud y r e l i e v e . q u e son e l e m e n t o s importan-. l o c a l i z a r l o s . El c o n o c i m i e n t o d e los s í m b o l o s d e la c a r t a . c u a d r í c ~ l a . La irregularidad d e la s u p e r f i c i e d e la t i e r r a e s t á d e . t e s d e l a información m i l i t a r c o n los c u a l e s el u s u a r i o d e una carta d e b e f a m i l i a r i z a r s e : .erminar q u e t i e m p o n o s t o m a r á r e c o r r e r d i c h a s d i s t a n cias.

las restricciones para 'cierto tipo - de equipo y la facilidad o dificultad d e defensa o ataque de una área.mientras que las cartas de escalas grandes usan un m6todo que -- . Es un nivel de camparación - El plano de referencia generalmen t e empleado es el nivel medio del mar. para el cálculo de altitudes.- biertas. Relieve. los c-mpos de tiro. 20.a.- c. afectará el movimiento y despliegue de las unidades limitando las rutas por las que éstas se desplacen. Tambien afecta la observación. La altitud (altura) de los puntos y el relieve (forma del terreno) de una área. B. encubrimientos y la selección de accidentes predominantes del terreno. Existen varios métodos usados para indicar altitud y relieve en las cartas. del terreno. Plano de referencia. Puede definirse como la configuración . A. c u . La altitud puede definirse como la distancia verti cal de un objeto sobre o debajo de un plano de referencia b. Con escalas pequeñas generalmente se usa un método que muestra la altitud y el relieve en forma general. CURVAS DE NIVEL. la velocidad de movimiento..

El n é t o d o m á s c o m u n m e n t e e m p l e a d o y m á s e x a c t o e s m e . ter-3..Una c u r v a d e nivel e s una línea d i b u j a - d i a n t e c u r v a s d e nivel. E m p e z a n ú o en altitud c e r o . el cual g e n e r a l m e n t e e s E m p e z a n d o a nivel del rrar.tud. 5 . S e d e s i g n a con- el n o m b r e d e c o t a al v a l o r n u m é r i c o d e la d i s t a n c i a vertical q u e . L a s c u r v a s d e nivel i n d i c a n una d i s t a n c i a vertical s o bre 3 a b a j o d e u n plano < e r e f e r e n c i a . En la mayoría- d e las c a r t a s las c u r v a s d e nlvel e s t a n d i b u j a d a s en c o l o r sepia (café). 2 0 etc. c o m o 1 . c a d a q u i n t a c u r v a d e nivel s e d i b u j a con una línea g-uesa. c a d a c u r v a d e nivel t i e n e un valor a s i g n a d o L a d i s t a n c l a vertical e n t r e c u r v a s d e nivel s e conoce c o m o E q u i d i s t a n c i a d e C u r v a s d e Nivel y el v a l o r d e é s t a . 3. dá el v a l o r d e (altitud). 1 0 . al q u e s e l e el nivel m e d i o d e l mar.indica la altitud y el r e l i e v e c o n p r e c i s i ó n y c o n s i d e r a b l e s d e talles. La e q u i d i s t a n c i a s e indica e n m e t r o s y e s c o n s t a n t e en t o d a el área r e p r e s e n t a d a en la carta. da en una c a r t a q u e r e p r e s e n t a una línea i m a g i n a r i a e n el t e r r e no a lo l a r g o d e la cual t o d o s l o s p u n t o s t i e n e n la m i s m a a l t i .S i e m p r e e s un n ú m e r o e n t e r o .tra y en a l g u n o s lugares a lo l a r g o d e la c u r v a m a e s t r a la línea s e c o r t a para a n o t a r en e s t o s e s p a c i o s s u C o t a . está d a d o en la in:ormación marginal. Esta s e c o n o c e c o m o C u r v a M a e s .

3 0 5 metros.unidades indicadas en la equidistancia de curvas de nivel. generalmente no e s Usando las curvas de nivel de una carta. se puede determinar la altitud de cualquier punto.número de . un punto que se encuentre a una cuarta parte en-- tre la curva de nivel 2 . entre e:. La altitud de un punto que se encuentre entre dos- curvas de nivel que están situadas arriba y abajo y luego divi-diendo el espacio comprendido entre ellas. negativas o nulas según se encuentran arriba. ab? jo o sobre el plano de referencia. 3 2 0 tendra una altitud de 2 . La altitud de un punto- comprendido dentro de una curva de nivel es la que corresponde a esta curva.hay del plano de referencia a un punto dado. de Por- en una carta con una equidistancia de curvas de nivel- 20 metros. 3 0 0 y la curva de nivel 2 .líneas más delgadas que las curvas maestras. Cuando es aceptable una precisión d e 5 metros. Un punto - . y se dibujan con . ejemplo. Las curvas de nivel comprendidas entre dos curvas -- maestras se conocen como Curvas Intermedias. tan acotadas.- . a cualquier punto comprendido entre dos curvas de nivel. se le asigna una altitud igual al promedio de las altitudes de las curvas de nivel entre las que se encuentre. Las cotas pueden - ser positivas.

los c u a l e s g e n e r a l m e n t e s e s i m t o l i z a n c o n una X y la c o t a d e e s e punto en particular. pero pueden aparecer en cualquier otro lugar. Para determinar--- la a l t i t u d d e un c a ñ ó n o la d e l c e n t r o d e una d e p r e s i ó n . de A d e m á s d e l a s c u r v a s d e n i v e l . O C O m e t r o s p u c d e c o n s i d e r a r s e q u e e s igual al v a l o r c o n o c i d o d e la c u r v a d e n i v e l m á s a l t o (1. 3 9 0 s e le asigna und altitud d e 2. e n las c a r t a s s e usanpuntos de control vertical.o c a ñ ó n . media de 12 - m á s un- equidistancia d e curvas d e nivel.000 m . El c o n o c i m i e n t o d e la f o r m a d e l t e r r e n o ( r e l i e v e ) es- .385. ) .e p u e d e u s a r c o m o un m é t o d o e x p e d i t i v o p a r a d e t e r m i n a r la altituc' (¡e u n a e l e v a c i ó n . estos son puntos d e altitud conocida. el ~ a l o rd e un m e d i o la e q u i d i s t a n c i a d e c u r v a s d e n i v e l . 3 8 0 y 2 . L o s n ú m e r o s ( c o t a ) p r o p o r c i o n a n la a l t i t u d d e l lugar. c u a r d o e s t a i n f o r m a c i ó n n o se encuer) t r a a n o t a d a er la c a r t a .c o m p r e n d i d o e n t r e las c u r v a s d e n i v e l 2 . Los puntos d e control vertical usualmente - sporecen en los cruces de caminos y en las partes más altas d e las elevaciores. t a m b i é r . - -- E s t a r e g l a . d e p r ~ s i ó n . s e s t b s t r a e d e la c u r v a d e n i v e l m á s b a j a . La a l t i t u d d e una e l e v a c i ó n i n c l u í d a d e n t r o d e una c u r va d e n i v e l d e 1 .

Estan u n i f o r m e m e n t e e s p a c i a d a s y s e p a r a d a s e n t r e s i . l o s e s p a c i o s e n t r e las c u r v a s d e n i v e l . La configuración -- d e l t e r r e n o p u e d e i n d i c a r la m e j o r . u b i c a c i 6 n d e p o s i c i o n e s ~ u .o b s e r v a c i ó n . . p u e s t o s d e .Cuando las curvas de nivel: a. O b s e r v a n d o una c a r t a . e m p l a z a m i e n t o s d e a r m a s y p o s i c i o n e s defensivas. No. 21 P E N D I E R T E S U A V E Y UNIFORME. . ( F i g u r a 21) I DESCENDENTE > UNlFORMEMEhTE SUAVE FIG. i n d i c a u n a p e n d i e n t e s u a v e y uniforme.b i e r t a s para la o b s e r v a c i ó n y d i r e c c i ó n d e l t i r o .i m p o r t a n t e para t o d o el personal militar. n o s i n d i c a n el r e l i e v e o c o n f i g u r a c i ó n d e l terreno.

Están u n i f o r m e m e n t e e s p a c i a d a s y j u n t a s una d e la o t r a . 22 PENDIENTE EMPINADA Y UNIFORME.! b . indican una p e n d i e n t e e m p i n a d a y u n i i o r m e (figura 2 2 ) . DESCENDENTE > FIG.la p e n d i e n t e será m á s f u e r t e hasta l l e g a r a s e r u n e s c a r p a d o . N O . . - M i e n t r a s m á s j u n t a s e s t é n las c u r v a s d e n i v e l una d e la o t r a . .

NO. 2 3 PENDIENTE C O N C A V A . . separadas en e l fondo. ~ s t á nc e r c a u n a d e l a o t r a e n l a p a r t e s u p e r i o r y l a p e n d i e n t e es cdncava. (Figura 23) DESCENDENTE > CONCAVA \ FIG.c.

l a p e n d i e n t e e s c o n v c x a . E s t a n s e p a r a d a s u n a d e l a o t r a en l a p a r t e s u p e . ( F i g u r a DESCENDENTE rior ) c 24) \ CONVEXA FIG. .en e l f o n d o .d. 'NO. 24 \ P E N D I E N T E C'QNVEXA.

con pequeños 26) - g u i o n e s h a c i a el i n t e r i o r . H a c e n u n a c u r v a o c u r v a s c e r r a d a s . ( F i g u r a 2 5 ) FIG. i n d i c a n una d e p r e s i ó n . ( F i g u r a FIG. i n d i c a n una c o lina. Hacen una curva o curvas cerradas. 2 6 UNA DEPRESION. . 2 5 UNA C O L I N A . f. N O . N O .e.

del r e c o n o c i m i e n t o d e l a s líneas d e d r e n a j e o á r e a s c o m o v a l l e s y q u e b r a d a s en una c o n s i d e r a b l e e x t e n s i ó n . o p u e d e s e r e x t r e m a d a m e n t e a n g o s t a o muy ancha. Forman " V " c o n el e x t r e m o a b i e r t o hacia la p a r t e - a l t a del t e r r e n o . Puede tener una altura razonablemente u n i f o r m e a lo largo d e la c i m a . indican una e s t r i b a c i ó n . lada o b a s t a n t e recta. . d e p e n d e la i n t e r p r e t a c i ó n d e e s t a s c a r a c t e r í s t i c a s del relieve. NO. Comunmente se encuentran pequeños picos (curvas - c e r r a d a s ) a lo largo d e una e s t r i b a c i ó n . una e s t r i b a c i ó n m u y c o r t a . FIG.g. 27 UNA E S T R I B A C I O N . La f i g u r a 27 m u e s t r a sin e m b a r g o una e s t r i b a c i ó n p u e d e e& Puede ser muy ondu-- t e n d e r s e por m u c h o s k i l ó m e t r o s d e longitud.

h. Muestran d o s c o l i n a s q u e e s t a n incluidas d e n t r o

-

d e una c u r v a d e n i v e l , indican un puerto (figura 2 8 ) .

Por re--

g l a g e n e r a l , un puerto e s un punto n o t a b l e m e n t e bajo a lo largo d e la c r e s t a d e una cordillera. Un paso q u e p r o p o r c i o n e f a c i l i

dad d e m o v i m i e n t o a t r a v é s d e la montaña.

FIGURA 28. U N PUERTO.

i . C o n v e r g e n en una l í n e a , i n d i c a n un c a n t i l .

Sin -

embargo, frecuentemente l a s c u r v a s de n i v e l e s t a n c o r t a d a s j u s t a m e n t e c e r c a d e l p u n t o d o n d e c o n v e r g i r í a n , p a r a no o c a s i o n a r una c o n f u s i ó n . E s t e e s e l ú n i c o c a s o en que l a s c u r v a s de n i -

v e l no;-males, s e c o r t a n ( f i g u r a 2 9 ) .

FIG. NO. 2 9
UN CANTIL.

j. Son líneas rectas y paralelas adyacentes a carrete

ras, vías de ferrocarril y otras obras hechas por el hombre y que pasan a través de cerros o cordilleras, indic,an cortes.

-Se-

pueden usar marcas en forma de guiones cortos, los cuales indi-can el sentido descendente del corte; estas marcas apuntan ha-cia la carretera o vía férrea. (Figura 3 0 ) .

F I G U R A NO. UN CORTE.

30

k . Son líneas rectas y paralelas, adyacentes a carre-

t e r a s , v í a s f é r r e a s u o t r a s o b r a s h e c h a s por el h o m b r e , y q u e p a san s o b r e p e q u e ñ o s c u r s o s d e a g u a , a r r o y o s o d e p r e s i o n e s , i n d i - c a n un t e r r a p l é n . ~ a r n b i é n s e p u e d e u s a r las m a r c a s en f o r m a de-

g u i o n e s c o r t o s pero en e s t e c a s o a p u n t a n d o hacia a f u e r a d e la c a r r e t e r a o vía férrea.(Figura 31)
60

50

FIG. N O . 31
TERRAPLEN.

1, Estan muy separadas, aproximadamente paralelas a u.na corriente de agua y con cotas inferiores a las de las curvas d e nivel más alejadas de la corriente, representan un valle.

--

Como en el caso de las estribaciones, no hay una caracterlsticaúnica que defina a un valle. Más bien se caracteriza por haber-

se formado por la acci6n de un río, con terreno bastante bajo

--

razonablemente nivelado en una o en ámbas riberas que permitan finalmente limitada maniobrabilidad de una unidad militar. (Fi-gura 32).

FIG.
UN

NO.

32

VALLE.

m.

Forman una s e r i e d e " V "

s u c e s i v a s , indican una q u e

brada.

Una q u e b r a d a e s un c u r s o d e agua q u e no ha e v o l u c i o n a d o _ La d i f e r e n c i a e n t r e un v a l l e y una
--

a ú n para f o r m a r un valle.

q u e b r a d a e s t á d a d a en t é r m i n o s d e m a n i o b r a b i l i d a d d e las t r o p a s . El v a l l e t i e n e s u f i c i e n t e t e r r e n o r a z o n a b l e m e n t e n i v e l a d o q u e p e r m i t e el d e s p l i e g u e d e una unidad m i l i t a r , la q u e b r a d a no lo permite. ( F I g u r a 33)
--

FIG.

No.

33

UNA QUEBRADA

n. (Figura 34) F I G . 3 4 U N A ESPUELA. indican una A d i f e r e n c i a d e l a e s t r i b a c i ó n . No. espuela. F o r m a n u n a s e r i e d e " U " r e d o n d e a d a s . l a e s p u e l a t i e n e una- p e n d i e n t e u n i f o r m e y e s una prolongación lateral d e una e s t r i b a ción. .

E s t o 5 r e q u e r i m i e n t c s d e m a n d a n una f o r m a El d e c l i v e puede e x p r e . e s c a r p a d o s . s e c o n o c e c o m o su d e c l i v e . El c o n j u n x o d e a s c e n s o s o d e s c e n s o s en l a s f o r m a s d e un t e r r e n o . s a r s e d e d i f e r e n t e s formas. r r e n o ( m e d i d a c o n la e s c a l a d e la c a r t a ) e n t r e 2 p u n t o s en un . La d i s t a n c i a horizontal (DH) PS la d i s t a n c i a del te-. p g ro l a c u e s t i ó n e s q u é tan e s c a r p a d o o q u é t a n suave. pero en su r e p r e s e n t a c i b n g r á f i c a en las c a r t a s pueden cruzarseen el c a s o d e s o b r e s a l i r por e n c i m a d e r i s c o s .G.- m á s e x a c t a para d e s c r i b i r el d e c l i v e .- . c a n t i les y canteras. Las c u r v a s d e nivel nunca se bifurcan ni se cruzan. La v e l o c i - d a d a la cual el e q u i p o o el personal puede m o v e r s e será a f c c r a d a por el d e c l i v e del t e r r e n o y el u s o d e a l g ú n e q u i p o será l i m l tado ror este declive. A. El d e c l i v e p u e d e d e c i r s e q u e e s e s c a r p a d o o s u a v e . pero t o d a s e l l a s d e p e n d e n d e la c o m p c r a c i ó n d e la d i s t a n c i a vertical c o n la d i s t a n c i a h o r i z o n t a l . - La d i s t a n c i a vertical ( D I 1 ) e s la d i f e r e n c i a en altitud e n t r e la_ p c r t e m á s alta y la m á s baja del d e c l i v e .

/' 5. La -- . No. La d i s t a n c i a vertical y la d i s t a n c i a h o r i z o n t a l .. PENDIENTE. DV DH La d i s t a n c i a v e r t i c a l e s la d i f e r e n c i a d e a l t i t u d e s d e l d e c l i v e y s e d e t e r m i n a m e d i a n t e l a s c u r y a s d e nivel. ( F i g u r a 35) . una . El d e c l i v e p u e d e e x p r e s a r s e c o m o u n a p e n d i e n t e . ' // f r a c c i ó n c o m ú n m u e s t r a la r e l a c i ó n e h t r e DV Y DH. DISTANCIA HORIZONTAL FIG.m i s m o plano.d e b e n e s t a r s i e m p r e en la m i s m a unidad d e m e d i d a . ' . 35 DIAGRAMA DE DECLIVE.

+jlm d e elevacion por cada 14rn de distancia Horizontal gL> F I G .500 = aprox. La f o r m a d e e x p r e s a r c o m u n m e n t e un d e c l i v e e s p o r p o r centaje ( % ) P o r c e n t a j e e s el n ú m e r o d e u n i d a d e s v e r t i c a l e s p o r .8-A=25 m DH= 3 5 0 m . = B. DV. 36 D E C L I V E EXPRESADO COMO U N A P E N D I E N T E . (Fig! ra 3 6 ) .cada cien unidades d e distancia horizontal.C = 25 m. DH. = Declive en % = 350 25 X 1 0 0 2. DV. 7 % 350 . = 3 5 0 m. C.d i s t a n c i a h o r i z o n t a l s e m i d e en la c a r t a u s a n d o l a e s c a l a . No.

Declive en grados = 57'3 350 = 1432.5 350 = aprox. El factor de 5 7 . El declive d e A a B e s aproximadamente El declive de B a A es aproximadamente + 7 % % . 3 ( 5 7 . -- usar las funciones trigonomktricas. debe indicarse si éste es ascendente o descendente medianteel uso de los signos ( + ) o ( .Siempre que se usa porcentaje para expresar un declive.) proporciona aceptable para declives con valores angulares mePara valores angulares mayores de 200 se deben una exactitud nores de 2 0 0 . Otro método d e expresar el declive es en milits.) .7 D. El declive tambien se puede expresar en grados y m i n ~ tos. 40 E. 3 grados es = 1 Radian. 7 1 . Declive en milits = 25 Ioo0 350 350 = aprox.

S e puede c o n s t r u i r u n perfil d e c u a l q u i e r c a r t a c o t a - dc. pero c u a n d o s e r e q u i e r e d e m a y o r p r e c i s i ó n . D e t e r m i n e la c o t a m á s alta y la m á s baja d e las -- c u r v a s d e nivel q u e c r u c e o t o q u e la línea del perfil. Un perfil d e n t r o del a l c a n c e y p r o p ó s i t o d e e s t e - m a n u a 1 . a. s e r e q u i e r e d e una s e r i e d e j e r files. P E R F I L E S Y VISIBILIDAD. UP perfii s o l a m e n t e s e ~ u e d ec o n s t r u i r a lo largo d e u n a -- linea r e c t a .es a d e c u a d o para m u c h o s propós i t o s . e s una vista e x a g e r a d a d e lado d e una porcidn d e la s u p e r f i c i e d e la t i e r r a a lo largo d e una linea e n t r e d o s puntos. Un oerfil e s una vista d e lado - h. P a r a la c o n s t r u c c i ó n d e un perfil son n e c e s 3 r i o s i08 -- siguientes pasos: a. b. T r a c e en la c a r t a una línea r e c t a q u e una los p u n - t o s e n t r e 13s c u a l e s s e d e s e a o b t e n e r el ~ e r f i l . 8 . Para h a c e r el oerfil d e una c a r r e t e r a o una vía . n o r m a l m e n t e e s n e c e s a r i o c o n s t r u i r u n perfil. A. . El e s t u d i o d e las f o r m a s del t e r r e n o m e d i a n t e el e x a men visual d e las c u r v a s d e nive1.72.- f é r r e ? q u e n o son líneas r e c t a s .

El punto más alto de las colinas y el punto mas b a jo de los valles. Haga una marca donde la línea perpen-- dicular cruce la línea horizontal correspondiente. - f. de manera que las líneas queden paralelas a la línea del perfil. En una hoja de papel dibuje líneas horizontales p& ralelas espaciadas uniformemente. e. Por cada punto en la línea del perfil que corte o- toque u n a . h. Dibuje suficientes de manera- que haya una línea por cada curva de nivel determinada en (b) . se bajará una perpendicular hasta su valor interpolado correspondiente. tendrán que ser determinados por interpelación (determinar un punto medio entre 2 cotas) y después. Numere la línea superior del papel mas próxima a la líned del perfil con la cota mas alta determinada en ( b ) an terior.c. baje una perpendicurar hasta la llneaque tenga la misma cota.x u r v a de nivel. d.anterior. . Numere el resto de las líneas en orden decreciente hasta la cota m á s baja. Coloque la hoja de papel sobre la carta. g.

El e s p a - c i o e n t r e l a s l í n e a s d i b u j a d a s e n ( c ) a n t e r i o r d e t e r m i n a n lo e x 5 gerado d e éste. una t o d a s l a s m a r c a s c o n u n a c u r v a suave y natural. No.i.- ralmente redondeados. El p e r f i l así d i b u j a d o p u e d e s e r e x a g e r a d o . las corrientes o arroyos. E n u n a c a r t a con e s c a l a 1 : 2 5 . . - -- F I G . para no resultar e x a g e r a do. D e s p u é s q u e t o d a s las p e r p e n d i c u l a r e s h a n s i d o b a j a d a s a l a s l í n e a s del p a p e l . Recuerde que las colinas y los valles son g e n e Sin embargo.0004 m . usualmente tienden a formar oronunciadas "V". C u a l q u i e r e s p a c i o m a y o r q u e é s t e o c a s i o n a r á un p e r f i l e x a g e ( F i g u r a 37) . r e q u e r i r í a un e s p a c i o entre las líneas paralelas d e 0. 0 0 0 y u n a e q u i d i s -- t a n c i a d e c u r v a s d e nivel d e 10 m e t r o s . 37 F O R M A DE DIBUJAR U N PERFIL .

C. 38 PERFIL RAPIDO.puede- poco tiempo o cuando no es necesario un perfil completo. A éste se le llama Perfil Rápido y se construye d e la misma manera que unperfil normal. No. valles y pendientes. construirse uno que solamente muestre la parte superior d e las elevaciones y si es necesario el fondo de los valles.(Figura 38). . FIG. Cuando se dispone d e . En la mayoría de las situaciones hay tiempo suficient e para construir cuidadosamente un perfil completo que muestretodas las colinas.

P l a n e o para las c o n s t r u c c o n e s d e c a r r e t e r a s o vías férreas.D. d.son a. No. (Figura 39) b. ( F i - g u r a 40) c . -- e. . 39 AKEAS DESENFILADAS. L o c a l i z a c i ó n d e á r e a s e n m a s c a r a d a s (ocultas). P l a n e o d e m o v i m i e n t o d e t erras. A l g u n o s u s o s p r á c t i c o s d e los ~ e r f i l e s . 1001 FIG. P l a n e o para c o l o c a c i ó n d e t u b e r í a . D e t e r m i n a c i ó n d e v i s i b i l i d a d ( á r e a s desenfiladas).

FIG. 4 0 TRAZADO D E AREAS ENMASCARADAS. . No.

g i o n e s a l t a s d e montaña. las c u a l e s s e r e p r e s e n t a n por un c o l o r . - G e n e r a l m e n t e s e usa el azul para r e p r e s e n t a r el m a r . No r e p r e -- s e n t a e x a c t a m e n t e a l t i t u d e s c o m o las c u r v a s d e n i v e l . Un m é t o d o para r e p r e s e n t a r el r e l i e v e e s m e d i a n t e el uso de colores. T a m b i e n s e usa el c o l o r sepia para !a hachura.- . n a r a n j a y r o j o . En la información m a r g i n a l d e la c a r - t a a p a r e c e r á la leyenda i n d i c a n d o l o s r a n g o s d e a l t i t u d q u e r e - rese en tan c a d a c o l o r . A. en f o r m a a i s l a d a o c o n j u n t a c o n las c u r v a s d e nivel. Las hachuras son l í n e a s c o r t a s q u e s e usan para r e p r e - s e n t a r r e l i e v e s . C a d a m a n c h a o f r a n j a d e c o l o r r e p r e s e n t a una - z o n a c o n a l t i t u d e s c o m p r e n d i d a s d e n t r o d e c i e r t o s límites p r e e s tablecidos.. P o r c o l o r e s . u s u a l m e n t e en el s i g u i e n t e orden: -- v e r d e para los n i v e l e s b a j o s . B. O T R O S METC)DOSA R A P -- R E P R E S E N T A R E L RELIEVE. s i m p l e m e n t e indica á r e a s q u e e s t a n d e n t r o d e unrango de altitudes. Cuando se .. Este sistema n o indica c o n e x a c t i t u d las a l t i t u d e s d e los p u n t o s .23. a m a r i l l o . s e e m p l e a n o t r o s c c l o r e s para c a d a r a n g o d e a l t i t u d . pero s e u s a n para i n d i c a r d e c l i v e s en los l u g a r e s en los q u e las curvasd e nivel ( u o t r o s m é t o d o s ) n o r e s u l t a n a p r o p i a d o s . a m e d i d a q u e la e l e v a c i ó n del t e r r e n o s e i n c r e m e n t a . s u c e s i v a m e n t e para los n i v e l e s m á s a l t o s y c a f é para las r e .

s i e m p r e d e s d e un c e n t r o i n d i c a n un pico. 41 HACHURAS. Este méto- do p a r a d e s c r i b i r el r e l i e v e s e usa á m p l i a m e n t e e n c a r t a s d e p e queña escala para indicar montañas. -- PENDIENTE ESCARPADA PENDIENTE SUAVE F I G .u s a n s o l a s . No. . mesetas y picos aislados. ( F i g u r a 41).

- r i a m e n t e c o n e c t a n p u n t o s d e igual a l t i t u d . sin e m b a r g o s e i n t e n t a q u e sean s e n s i .b l e m e n t e p a r a l e l a s al nivel del m a r y e s p a c i a d a s e n t r e sí d e -- a c u e r d o con el p r o p ó s i t o para el q u e h a y a s i d o h e c h a la c a r t a o el c r o q u i s . m o n t a ñ a s o p i c o s . y n o s e miden a p a r .t i r d e n i n g ú n p l a n o d e referencia. No s o n c u r v a s d e nivel p o r q u e n o n e c e s a . Otra f o r m a d e i n d i c a r el r e l i e v e e s m e d i a n t e el e f e c t o de sombras más o menos oscuras en los costados d e las eleva-c i o n e s .C. - . o para r e p r e . D. Las l í n e a s d e f o r m a n u n c a e s t a n a c o t a d a s . Las l í n e a s d e f o r m a n o t i e - n e n una altitud r e g u l a r . S o l a m e n t e dan una idea g e n e - ral del r e l i e v e y s e e m p l e a n c u a n d o no s e t i e n e n s u f i c i e n t e s e l 5 m e n t o s para p r o d u c i r un m e j o r trabajo. L a s líneas d e f o r m a e s o t r a m a n e r a d e r e p r e s e n t a r elr e l i e v e en una c a r t a . i n d i c a n d o el g r a d o d e las p e n d i e n t e s por m e d i o d e la d e n s i d a d d e la s o m b r a . N o r m a l m e n t e s e usan para cartas hechas rápidamente o croquis topográficos cuando es c3n-v e n i e n t e a g r e g a r un d a t o a p r o x i m a d o d e e l e v a c i ó n .s e n t a c i o n e s del t e r r e n o e n g e n e r a l .

F I G . 4 2 CARTA HACHURADA. No. .

. o se puede desplazar. GENERALIDADES. alineado. t e n d r á poco v a l o r para el s o l d a d o . m i e n t r a s n o c o n o z c a la d i r e c c i ó n en la c u a l d e b a d e s p l a z a r s e para a l c a n z a r é s t e . Una d i r e c c i ó n e s una línea r e c t a a lo l a r g o d e la . o la d i r e c c i ó n e n la c u a l d e b a a p u n t a r una arma para batirlo. q u e t a n - lejos y q u e t a n a l t o e s t á y la f o r m a y el d e c l i v e del t e r r e n o . 24.C A P I T U L O VI DIRECCIONES. El c o n o c i m i e n t o d e la p o s i c i ó n d e un o b j e t o . A. B.cual cualquier objeto puede ser apuntado.

cada grado en 60 minutos y cada minuto en 60 segundos. pueden considerarse tres direcciones base: a. 25. Las direcciones se expresan en unidades angulares de medida. A. Dirección hacia el Polo Norte Geográfico desde cualquier punto de la superficie. Todos los meridianos se dirigen hacia el norte verdade ro. siempre debe existir un origen. Para medir algo.- uno se usa en diferentes circunstancias. b. El norte verdadero o astronómico se simboliza por una estrella de cinco puntas ( A) . cada . La unidad angular de medida más comunmente usadae s el grado sexagesimal. 4 0 0 M. Existen varios sistemas d e medidas angulares.debe haber una dirección base de valor CERO.C. En las cartas militares desde cualquier punto del área representada. El círculo esta dividido en 360 gra-- d o s . DIRECCIONES BASE. El tírculo se divide en 6 . Norte Verdadero o Astronbmico. Para propósitos militares se usa el milit ( fi ) . . a. t e rrestre. Pa- ra expresar una dirección en unidades angulares de medida.

N o r t e d e C u a d r í c u l a . A Z I M U T Y AZIMUT I N V E R S O . -- Un azirnut e s el á n g u l o h o r i z o n t a l t o m a d o a p a r t i r d e l N o r t e . d e 3600 Oc a . N o r t e M a g n é t i c o .b.1 magnética d e una brújula en libre suspensión. L a s d i r e c c i o n e s b a s e m á s c o m u n m e n t e u s a d a s s o n el n o r t e m a g n é t i c o y el n o r t e d e c u a d r í c u l a . A . El m é t o d o usual p a r a e x p r e s a r una d i r e c c i ó n e s e l a r imut. 2 6 . El n o r t e d e c u a d r í c u l a s e s i m b o l i z a p o r u n a 8 ' y " o p o r l a s letrasUNC:' d. n e d i d c en el s e n t i d o d e l a s m a n e c i l l a s d e l r e l o j . Dirección norte o cero e s t a blecida por las líneas d e cuadrícula d e una carta. D i r e c c i ó n i n d i c a d a p o r la a g u j a El n o r t e magnét. 7 c. El m a g n é t i c o c u a n d o en s e t r a b a j a en el c a m p o y el d e c u a d r í c u l a c u a n d o s e t r a b a j a la c a r t a . c o u s u a l m e n t e s e s i m b o l i z a p o r una m e d i a f l e c h a () .

4 4 CIRCULO AZIMUTAL. s e s u p o n e c o m o e l c e n t r o d e l c i r c u l o azimutal. 44). No.F I G . . 4 3 AZIMUT. Cuando s e usa un azimut. el punto d e s d e el cual s e - : o r i g i n a . No. (Figura- FIG.

. -- FIG. . 45 AZIMUT D E C U A D R I C U L A .El a z i m u t t o m a s u n o m b r e d e la d i r e c c i d n b a s e d e s d e la c u a l s e ha m e d i d o . 45). No. a z i m u t v e r d a d e r o del n o r t e v e r d a d e r o .a z i m u t magnetice del n o r t e m a g n é t i c o y a z i m u t d e c u a d r i c u l a del n o r t e d e c u a d r í c u l a (Fig.R D A D E R O VE Y MAGNETICO.

- inverso d e un azimut.B. . No. El azimut inverso es aquel que dá una dirección diapara obtener el azimut metralmente opuesta a la del directo. 46 A Z I M U T Y AZIMUT INVERSO. AZIMUT INVERSO= AZIMUT + 180" FIG. se agregan 180Osi el azimut es igual o m e nor de 1800. o se restan 1800 si el azimut es mayor d e 1800 (Figura 46).

Enel d i a g r a m a d e d e c l i n a c i ó n a p a r e c e n l a s i í n e a s del n o r t e v e r d a d e r o . c. a.idi-íc~iia. La d i f e r e n . O l a r q u e e x i s t e e n t r e e l N o r t e V e r d a d e r o y el N o r t e b.- El n o r t e v e r d a d e r o s i r v e d e o r i g e n p a r a a m b a s d e c l i n a c i o n e s . 3 I A G R A M A D E D E C L I N A C I O N . del n o r t e m a g n é t i c o y del n o r t e d e c u a d r í c u l a y e l valorn u m é r i c o d e los á n g u l o s c o m p r e n d i d o s e n t r e ellas. A.M a g n é t i c o : E s la d i f e r e n c i a - .q u e la d e c l i n a c i ó n e s E s t e y si s e m i d e h a c i a la i z q u i e r d a .27. Declinación Magnética: Es la d i f e r e n c i a angular- q u e e x i s t e e n t r e el N o r t e V e r d a d e r o y el N o r t e M a g n é t i c o . ladeclinación es Oeste.- c i a a n g u l a r e n t r e el n o r t e v e r d a d e r o y el n o r t e m a g n é t i c o o el n o r t e d e c u a d r í c u l a s e le l l a m a d e c l i n a c i ó n p o r lo q u e e x i s t e n dos declinaciones. si la d e c l i n a c i ó n s e m i d e h a c i a la d e r e c h a s e d i c e . A n g u l o C u a d r í c u l o . La declinación d e c u a d r í c u l a y la d e c l i n a . ción magnética. C o m o y a s e d i j o a n t e r i o r m e n t e el d i a g r a m a d e d e c l i n a c i ó n s e e n c u e n t r a en la i n f o r m a c i 5 n m a r g i n a l d e l a s c a r t a s . D e c l i n a c i ó n d e C u a d r í c u l a : E s la d i f e r e n c i a a n g K i e cii.

No. 47 DIAGRAMA DE DECLINACION.a n g u l a r q u e e x i s t e e n t r e el N o r t e d e C u a d r í c u l a y el N o r t e M a g n e t i c o y s i e m p r e s e m i d e a p a r t i r del N o r t e d e C u a d r i c u l a . ( F i g u r a 47). FIG. .

No t o d o s los d i a o r a m a s d e d e c l i n a c i ó n t i e n e n las . - - A. No.5 W. =120 Angulo Cuadrícula-Magnetico. . Declinación de Cuadrícula Declinación Magnética = 70 W. 4 W. Angulo Cuadrícula-Magnético. Declinación de Cu3dricula Declinación Magnética = 10: = E. F I G . W. 6 e E. 48 DIAGRAMA D E DECLINACION. ( F i g u r a 48).res d i r e c c i o n e s b a s e en la m i s m a p n s i c i b n r e l a t i v a . B.

el problema se soluciona en tresfáciles pasos: a . El diagrama de declinación se usaLa principal dificultad en convertir una dirección a otra. (Figura 49) c. Una regla que debe recordarse para resolver estos problemas es: No imjorta hacia donde apunte la línea del azimut. o el deseado es mayor y por.t dado para obtener el deseado. Examinando el diagrama completo podemos ver si el azlmut dado.B. Frecuentemente s e requiere convertir de un azimut a otro. b. el ángulo se mide siempre en el sentido de las manecillas del reloj desde la dirección del Norte. para estas conversiones.10 tanto si la . Con esto en mente. pero - para trazar ésta línea en una carta es necesario cambiar el valor a azimut d e cuadrícula. es si se debe agregar o -- substraer la diferencia al azimu. Del vértice del diagrama dibuje una línea arbitra ria en hngulo recto aproximado con la jirección general norte. una vez que la diferencia angular entre las dos direcciones base se conoce.sin hacer caso del valor del azimut.-- . Examine el diagrama de declinación de la carta. La lectura de una brújula dá un azimut magnético.

. No.d i f e r e n c i a c o n o c i d a . --- FIG. 4 9 D I A G R A M A D E D E C L I N A C I O N CON UNA L I N E A A R B I T R A R I A . e n t r e los d o s d e b e s u m a r s e o r e s t a r s e (Figura 5 0 ) .

A Z I M U T VERDAD'ERO = 8 8 " AZIMUT MAGNETICO : 92" A Z I M U T DE C U A D R I C U L A = 829 FIG. No. 50 RELACION ENTRE LOS TRES AZIMUTS. .

c o m o una línea d i b u j a d a en la c a r t a . no a p a r e c e . q u e s i r v e n para d e t e r m i n a r el m e ridiano magnético. . a p a r e c e n las d i r e c c i o n e s . E s t e cambio- d e b e c o n s i d e r a r s e en r e l a c i ó n c o n el a ñ o e s p e c i f i c a d o y la f e .s u r d e la c u a d r í c u l a ) p e r o la d i r e c c i ó n del n o r t e magnetice.del n o r t e d e c u a d r í c u l a ( l í n e a s n o r t e . con el v a l o r del d n g u l o f o r m a d o por el K o r t e d e la C u a d r í c u l a y elN o r t e M a g n é t i c o . B. (ánngúlo cuadrícula-magnético) t o m a d o s o b r e laE s c a l a en G r a d o s . En l a s c a r t a s m i l i t a r e s . lo q u e p e r m i t e d e t e r m i n a r si d e b e s u m a r s e o r e s t a r s e a la d e c l i n a c i d n magnetita a n o t a d a . L a s c a r t a s t i e n e n un p u n t o pivote s i t u a - d o e n el lado s u r d e la hoja y una e s c a l a en g r a d o s d i b u j a d a en la p a r t e s u p e r i o r d e la m i s m a . para e s t o s e u n e el p u n t o " P " (pivote). d i c h o c a m b i o e s p r e d e c i b l e b a s á n d o s e en r e g i s t r o s anteriores. V a r i a c i ó n M a g n é t i c a Anual. T a m b i e n s e indica si el c a m b i o e s -- h a c i a el E s t e o hacia el O e s t e . La r e l a c i ó n e n t r e el N o r t e V e r d a d e r o y el N o r t e d e C u a d r í c u l a . p e r o la r e l a c i ó n e n t r e el N o r t e M a g n é t i c o y el N o r t e d e C u a d r í c u la n o e s c o n s t a n t e . t o m a n d o c o m o o r i g e n el N o r t e V e r d a d e r o .C. y a q u e Ia d e c l i n a c i ó n m a g n é t i c a c a m b i a g r a d u a l m e n t e .c h a en q u e s e usa la c a r t a . la cual p r o p o r c i o n a la d e c l i n a c i ó n m a g n é t i c a para d e t e r m i n a d o a ñ o y el v a l o r del c a m b i o anual. p e r m a n e c e c o n s t a n t e . -- A l g u n a s c a r t a s t i e n e n una n o t a d e b a j o del d i a g r a m a -- d e d e c l i n a c i ó n .

51 RUMBOS. y no m a y o r d e 900 o u n c u a r t o d e c í r c u 1 o . . R U M B O S . A C a d a c u a r t o d e c í r c u l o s e I ie l l a m a C U A D R A N T E . N o . A. ( F i g u r a 51). O t r o m é t o d o d e s e ñ a l a r u n a d i r e c c i ó n e s e l r u m b o . S F I G . - Un rumbo e s un ángulo medido a partir del Norte o del Sur.28.

Un r u m b o d e N 3 0 0 E s i g n i f i c a q u e el á n g u l o s e m i d i ó a p a r t i r d e l n o r t e c o n un v a l o r a n g u l a r d e 3 0 0 h a c i a el este. L a L í n e a N o r t e . ( f i n u r a 52 R j .B. Para escribir un rumbo se requiere d e tres elementos: a. Nos. La d i r e c c i ó n h a c i a la c u a l s e m i d i ó el á n g u l o (e? t e u oeste). . b. en g r a d o s o m i l i t s c. El v a l o r d e l A n g u l o . 52 A y 52 B . A B FIGS. ( F i g u r a 52 A). R U M B O S N 3 0 0 E Y S 2 6 0 W.S u r d e s d e la c u a l se m i d i ó el an gulo. Un r u m b o d e S 2 6 0 W s e m i d i ó a p a r t i r del s u r c o n - un v a l o r a n g u l a r d e 2 6 0 h a c i a el oeste.

1 1 1 . En el 1 c u a d r a n t e el r u m b o e s igual al a z i m u t a g r e g a n d o las l e t r a s N y E. Los rumbos .C. -- R u m b o = Azimut. el 111 c o n las letras SW y el IV con las letras NW. s ó l a m e n t e la línea b a s e ( N o r te - S u r ) d e s d e la cual f u e m e d i d a e s diferente. el 11 con las le-t r a s S E . c o n las letras S y E . y IV. Dependien- d o del m e t o d o q u e s e h a y a u s a d o para e s t a b l e c e r una d i r e c c i ó n . H a b i e n d o m á s d e una f o r m a d e i n d i c a r una dirección. el a z i m u t e s igual a 1800 me- n o s el r u m b o . t o m a n d o e n : c o n s i d e r a c i ó n lo s i g u i e n t e : a. 1 1 . . En el 11 c u a d r a n t e el r u m b o e s igual a 1 8 0 0 menos el a z i m u t . I b. d. C a d a c u a d r a n t e s e i d e n t i f i c a por las iniciales d e I l a s d i r e c c i o n e s d e n t r o d e las q u e s e e n c u e n t r a c o m p r e n d i d o : el1 c u a d r a n t e s e identifica c o n las l e t r a s N E . s u p r i m i e n d o l a s letras.a l g u n a s v e c e s s e r e q u e r i r á c o n v e r t i r d e una a o t r a . e s t a n o d e b e c a m b i a r s e o m o v e r s e .- p u e d e n c o n v e r t i r s e a a z i m u t s o los a z i m u t s a r u m b o s . El c í r c u l o s e d i v i d e en c u a t r o c u a d r a n t e s n u m e r a d o s e n el s e n t i d o d e las m a n e c i l l a s del r e l o j 1 . c.

Rumbo = 3 6 0 0 e l a z i m u t e s i g u a l a 360"e-- - Azimut.1800 Rumbo + 1800 f . s i n l e t r a s . En e l IV c u a d r a n t e e l rumbo e s i g u a l a 360O menos e l a z i m u t c o n l a s l e t r a s N y U.A z i m u t .Rumbo. más 1 8 0 0 . n o s e l rumbo. . - e l a z i m u t e s i g u a l a l rumbo - Rumbo Azimut = = A z i m u t . 1800 . A z i m u t = 3600 . En e l 1 1 1 c u a d r a n t e e l rumbo e s i g u a l a l a z i m u t menos 1800 c o n l a s l e t r a s S y W . e . (Figura 5 3 ) .Rumbo. s i n l e t r a s .Rumbo Azimut = = 1800 .

NW I V CUADRANTE I CUADRANTE 90" W -270" S P E 90° SW SE F I G . . No. 5 3 RELACION DE AZIMUTS Y RUMBOS.

La c o n v e r s i ó n d e un r u m b o m e d i d o a p a r t i r d e una línea b a s e r e q u i e r e del u s o d e un d i a g r a m a d e d e c l i n a c i b n 3 otra. P o r e j e m p l o . en el s e n t i d o d e las m a n e c i l l a s del r e l o j e n el 1 y 111 c u a d r a n t e s o e n s e n t i d o c o n t r a r i o en el 1 1 y I V c u a drantes. L o s r u m b o s pueden m e d i r s e a p a r t i r d e la línea .-- n o r t e . pero teniendo - m á s c u i d a d o en su empleo. E j e m p l o s : a. v e r d a d e r a . rnagnetica o d e c u a d r í c u l a por lo q u e t a m bién s e r á n e c e s a r i o e f e c t u a r c o n v e r s i o n e s s e g ú n s e r e q u i e r a . R u m b o S 300 W = A z i m u t 2109 d. R u m b o N 500 W = Azimut 310" E.ya q u e el r u m b o s e m i d e a p a r t i r del n o r t e o d e l s u r .O. R u m b o S 400 E = A z i m u t 1 4 0 0 c. R u m b o N 8 0 0 E = A z i m u t 8 0 0 b.s u r . u s a n d o el d i a g r a m a d e d e c l i n a c i b n d e la f i g u r a 54. R u m b o d e c u a d r i c u l a d e N 850 E . un r u m b o v e r d a d e r o d e N 8 9 0 E e s igual a : R u m b o m a g n é t i c o d e S 8 8 0 E.

u t i l i z a d a a d e c u a d a m e n t e p u e d e s e r un v a l i o s o a u x i . r e s t a r . NOTA: La palabra n e m o t é c n i c a N A D R I S ( N o r t e a la d e r e c h a . 5C DIAGRAMA D E DECLINACION.Un r u m b o m a g n é t i c o d e 39 W e s igual a : Rumbo verdadero de S 09 W o S Og E. No. Rumbo de cuadrícula d e S 4 9 E FIG.l i a r para la s o l u c i ó n d e p r o b l e m a s t o m a n d o e n c u e n t a l o s v a l o r e s d e la d e c l i n a c i 6 n . a la izquerda s u m a r a p a r t i r del N o r t e q u e s e t o m ó c o m o - base). - .

La b r ú j u l a m a g n 6 t i c a e s el i n s t r u m e n t o m á s c o m u n m e n t e u s a d o para m e d i r d i r e c c i o n e s e n el t e r r e n o . d. C a j a d e b r ú j u l a . e s d e c i r s e ñ a l a n la d i r e c c i ó n del N o r t e Magnético. . q u e a p o y a d a s en su ponen e n - c e n t r o y g i r a n d o l i b r e m e n t e e n un p l a n o horizonta1. LA B R U J U L A Y SUS USOS. B. El E j é r c i t o usa d i f e r e n t e s t i p o s d e b r ú j u l a s e n t r e . c o n r a n u r a y pelo. c o n c u a d r a n t e .29.se d i r e c c i ó n del m e r i d i a n o magnetice del l u g a r . propiedad Está b a s a d a en la- q u e t i e n e n las a g u j a s i m a n t a d a s . Agarradera. Brújula de lente.e l l a s las d e l e n t e y las d e espejo. b . A. y c o n s t a d e las s i g u i e n t e s p a r t e s princ' oales: a. c. T a p a d e o b j e t i v o .a l e c t u r a d e l o s azirnuts. S u n o m b r e s e d e r i v a del h e c h o d e - t e n e r un l e n t e d e a u m e n t o m o n t a d o e n el o c u l a r para f a c i l i t a r . O c u l a r c o n l e n t e y mira.

No.T4PA D E L O E J E T I V O RANURA PELO FIG. . 5 5 BRUJULA D E LENTE ( G U R L E Y ) .

.El c u a d r a n t e t i e n e d o s n u m e r a c i o n e s .c i a s d u r a n t e la noche.400 n u m e r a d a d e 200 a 200 m i l i t s y la interiore n g r a d o s d e O a 360 c o n d i v i s i o n e s d e c i n c o en c i n c o g r a d o s . s o b r e el c r i s t a l hay - d o s r a y a s o m a r c a s . h a y a d e m á s t r e s punt o s y una p e q u e ñ a r a y a l u m i n o s a q u e s i r v e p a r a h a c e r r e f e r e n . en c a d a e x t r e m o del p e l o hay u n p u n t o l u m i n o s o q u e t a m b i e n s e u t i l i z a n d u r a n t e la noche. La t a p a e s p l e g a d i z a y t i e n e en su p a r t e m e d i a una - r a n u r a y e n el c e n t r o d e é s t a pasa un h i l o o pe. El o c u l a r t i e n e e n s u p a r t e s u p e r i o r una pequeña r a n u r a q u e c o n s t i t u y e una m i r a a b i e r t a . t e n i e n d o en c u e n t a q u e r a d a p a s o o g o l p e e q u i v a l e a t r e s grados. a d e m á s el a r o d e n t a d o s e u t i l i z a para . La p a r t e s u p e r i o r d e la c a j a t i e n e una c u b i e r t a d e c r i s t a l m o v i b l e m e d i a n t e un a r o d e n t a d o . La d i r e c c i ó n N o r t e e s t á m a r c a d a c o n una f l e c h a l u m i n o s a y los - o t r o s p u n t o s c a r d i n a l e s c o n s u s i n i c i a l e s ..h a c e r v a r i a c i o n e s e n las m a r c a s . e i n m e d i a t a m e n t e a b a j o d e e l l a un l e n t e q u e t i e n e p o r o b j e t o e f e c t u a r la lectura del a z i m u t s i n n e c e s i d a d d e m o v e r l a cabeza. una e x t e r i o r en m i l i t s d e 0 a 6. é s t a s s i r v e n t a m b i e n para el u s o d e la brúj u l a d u r a n t e la n o c h e .0 que s i r v e par a a p u n t a r la b r ú j u l a al punto v i s a d o .

En la f i g u r a 56 s e i l u s N6te. l a f o r m a d e t o m a r la b r ú j u l a d e lente. (Figura 57). 56 FORMA DE T O M A R LA B R U J U L A . La r a n u r a del ocular. FIG.- t r a .C . c a d a u n o d e ellos representa tres grados. No. .Cuando el pelo del o b j e t i v o y el p u n t o v i s a d o e s t a n a l i n e a d o s . s e p u e d e leer el a z i m u t d i r e c t a m e n t e m i r a n d o a t r a v é s del l e n t e del o c u l a r la g r a d u a c i ó n del cuadrante. I i i P a r a u s a r s e d u r a n t e la n o c h e s e e m o l e a n las m a r c a s l u m i n o s a s y los g o l p e s o " c l i k s " del a r o d e n t a d o .e q u e la b r ú . j u l a e s t a n i v e l a d a y f i r m e m e n t e sujeta. s e t i e n e e s t a posición e s t a b l e . U s o d e la brújula d e lente.

Espejo retrovisor. b. Tapa. Cuadrante. c . 57 VISADO D E U N P U N T O Y L E C T U R A DEL A Z I M U l D. d.F I G . No. Esta b r ú j u l a s e d i v i d e para su estudio en cuatro partes: a . Brújula d e e s p e j o . - . Caja.

también tiene una flecha de color blanco -- fosforescente para ser usada durante la noche. La tapa es metálica y de la misma forma que la caja. -- . El índice para hacer las lecturas en el cuadrante lo constituye un pequeño alambre que se encuentra d e n t r o de la caja al pie del espejo retrovisor.pinulas. Exteriormente hay . en su borde infg rior tiene una graduación en centímetros.- un botón que asegura la aguja impidiendo su movimiento cuando n o se usa la brújula. El cuadrante es de material plástico o de vidrio. Ade- más tiene grabados los puntos cardinales y los intermedios pintados con fósforo para hacerlos luminosos durante la noche. una ocular y la otra objetivo. la aguja gira libremente sobre un pivote. en sus costados tiene dos ventanas o ranuras que sirven como . en forma circular montado sobre un anillo fresado para sujetarlo al moverlo sobre el plano horizontal de la caja. que se emplean para ! a l z a r la visual al objetivo.En su interior lleva una aguja imantada apoyada so-bre un pivote central que coincide con el centro del cuadrante. Está graduado d e O a 360 grados de dos en dos grados en el sentido de las manecillas del reloj y numerado'de veinte en veinte grados. En su cara exterior tiene grabada .una flecha que indica la dirección en q u e S s e debe vi-sar ~ ~ p o r la cara interior.

El e s p e j o r e t r o v i s o r e s c i r c u l a r .1 m o m e n t o en q u e la a g u j a - i m a n t a d a e n t r e en s u s r e f e r e n c i a s . .l e e r las g r a d u a c i o n e s del c u a d r a n t e .b l e y s i r v e para ver por reflección 2. así c o m o en a l g u n o s c a s o s . No. m é t a l i c o y a b a t i . Estas m a r . lo cual s e h a c e en la f á b r i c a . para c o r r e g i r la d e c l i n a c i ó n m a g n é t i c a propia d e c a d a b r ú j u l a . r e s p e c t i v a m e n t e .t i e n e c e r c a del N o r t e una r a y i t a y c e r c a del S u r un p e q u e ñ o -- c í r c u l o q u e s i r v e n d e r e f e r e n c i a para c o l o c a r l o s e n c i m a d e l a f l e c h a y del c l r c u l o d e la a g u j a . 58 BRUJULA D E ESPEJO ( B E Z A R D ) .- c a s n o c o i n c i d e n e x a c t a m e n t e con el N o r t e y el S u r . FIG.

En esta forma no solamente estd protegida sino que estard lista y disponible para usarse cuando se necesite. Un Golpe ' - puede ocasionar daños al delicado balance que tiene el cuadrante sobre su eje. Metros. Lineas de alta tensión. Piezas de Artillería. c. b. todas estas consideraciones son importantes p o r que aseguran razonablemente que la brújula funcione cuando y donde se requiera: -- .la no deben hacerse cerca de piezas de acero o circuitos electrices.E. Las lecturas de la brúju. La brújula debe cerrarse y guardarse en su estu-che especial cuando no esté en uso. Precauciones que deben tomarse al usar una brújula. 55 - 2O . Algunas precauciones y consideraciones especiales relacionadas con el cuidado y uso de una brújula magnética sonlas siguientes. a. La brújula debe manejarse con cuidado. . Las siguientes dis- tancias aproximadas se usarán como una guía de seguridad para un correcto funcionamiento de la brújula.

C a m i o n e s o tanques. C o n o b j e t o d e h a c e r un uso e f e c t i v o d e una c a r t a enel can. su n o r t e a p u n t a al n o r t e en el t e r r g no.). localización. a p a r e c e n e n la c a r t a . ( p a r r a f o 2 0 . A l a m b r a d a s d e púas. c o l o q u e é s t a en una s u p e r f i c i e plana y d i b u j e la línea del n o r t e m a g n é t i c o . si - . O R I E N T A C I O N D E L A C A R T A A. Una c a r t a está o r i e n t a d a c u a n d o e s t a n d o h o r i z o n t a l . Líneas Telefónicas o Telegráficas. 30.cuentemente el u s o d e la b r ú j u l a . para a s e g u r a r una t é c n i c a e f i c i e n t e en una e m e r g e n c i a .. B. o - r e p o r t e s . El u s u a r i o d e la c a r t a e s t á o r i e n t a d o c u a n d o c o n o c e su po- s i c i ó n en la c a r t a o r i e n t a d a . La f o r m a m á s r á p i d a y e x a c t a para o r i e n t a r una c a r t a Si el p u n t o p i v o t e y la e s c a l a d e g r a d o s --- e s c o n una brújula. 2O 10 1O 5 1 d. Metros. C a s c o s de acero y a r m a s portátiles.> para p r o p ó s i t o s d e i d e n t i f i c a c i b n . Ametralladoras. C. é s t a debe estar orientada. D e b e p r a c t i c a r s e fre.

se alinie baj o el índice de la brújula. tada. Mueva la carta teniendo cuidado -- de que no se mueva la brújula de su posición sobre la línea del norte magnético. se sigue el mismo -- 1 ' procedimiento pero colocando el borde inferior de la tapa en el que aparece la graduación en centímetros. C. alinie la línea de mira de la brújula sobre una - linea d e cuadrícula norte-sur y gire la carta y la brújula juntas hasta que la aguja d e la brújula apunte en la misma direc-ción y con el valor del dngulo cuadrículo-magnético que aparece en el diagrama de declinación. I En esta forma la carta queda o r i e n Si se utiliza una brújula de espejo. hasta que la flecha de la aguja.utiliza una brújula de lente como la descrita anteriormente. - Para cartas que no tienen el punto-pivote y la escala en grados. se requiere de un cuidadoso examen d e la carta y de --- las características del terreno en el drea para encontrar ras-gos lineales que sean comunes en ambos. abrala totalmente y colóquela directamente sobre la línea -del - norte magnético de manera que la tapa esté en dirección a la parte superior de la carta. Para orientar una carta cuando no se dispone de unabrújula. sobre la línea del norte magnético y la flecha de la propia tapa apuntando hacia la parte superior de la carta. en la carta y en el .

de alta t e n s i ó n . c o m o s u e l e o c u r r i r c u a n d o s e utiliza una sola . P a r a prevenir que la c a r t a q u e d e o r i e n t a d a en d i r e c c i ó n i n v e r s a . s e d e b e En c a s o d e - identificar- . por ejemplo: líneas t e l e f ó n i c a s . n e a n d o las c a r a c t e r í s t i c a s d e la c a r f a con s u s c o r r e s p o n d i e n . Los rasgos lineales son aquellos q u e t i e n e n largo o c a r r e t e r a s . y t e l e g r á f i c a s .terreno. haber s o l a m e n t e un r a s g o lineal v i s i b l e . vías f é r r e a s . etc. c e r c a d o s . Al1 e x t e n s i ó n .línea deben a l i n e a r s e d o s o m á s cara'cterísticas.t e 8 en el t e r r e n o (figura 59) se orienta la carta.

A. Independien -- temente de la forma del transportador. semicirculares. Un transportador es un instrumento que sirve para m e dir ángulos. Dentro del alcance de este manual el transporta-- dor se usa para medir y transportar direcciones angulares. cuadrados y rectangulares. La unidad angular más común es el grado. (figura 60) - pero todos ellos dividen el círculo en unidades de medida angular. éste consiste en una escala alrededor del borde exterior y un indice. B. . lares. Ex:sten transportadores de diferentes formas: circ. el centro del círculo El índice es- del cual radian todas las direcciones.

FIG. N o . 6 0 T I P O S DE TRANSPORTADORES .

Coloque el índice del transportador sobre el punto. Para determinar el azimut de cuadrlcula d e una línea d e un punto a otro en la carta (de A a B o C a D) (figura 6 1 ) : a. gire el transportador hasta que la línea 09 - 1800 quede paralela a una 1í-- nea norte . dste se-ra el azimut de cuadrícula. Si se midi6 a partir d e una línea de cuadrfcula norte . d. c.sur o una paralela a una línea de cuadrícula. Lea el valor del ángulo en la escala.C. Dibuje la línea que une los puntos citados ante-riormente. .sur d e cuadrícula. e. b. Teniendo el fndice sobre el punto.

No.FIG. 61 M E D I C I O N DE UN A Z I M U T D E C U A D R I C U L A EN UNA CARTA .

Convierta la dirección a azimut de cuadrícula. Alinie la línea 0" 1 8 0 V e l transportador para- lela a Lna línea de cuadrícula norte - sur.- - 1809 del transportador paralela a una linea de cuadricula norte - sur. b. (Figura62): a. Haga una marca en la carta en valor del dngulo r e auerido. . Trace una línea desde el punto conocido a través de la marca que hizo en la carta. d. y ción d e 90"ueden el borde recto del transportador coincida con el punto. ción. Esta es la línea d e direc-- f. e. mueva este de manera que el índice y la gradua--sobre una línea d e cuadricula horizontal. Coloque el índice del transportador sobre el pun- c. Para trazar una línea d e dirección desde un punto - conocido en una carta. Para facilitar l a alineación de la línea de OQ . si es necesario.D.

. ( F i g u r a 62). 62 TRAZADO D E UNA LINEA D E DIRECCION (AZIMUT).D i b u j e una línea a craves del punto a lo largo - d e l b o r d e r e c t o d e l t r a n s p o r t a d o r y e s t a l í n e a s e r á el n o r t e d e c u a d r í c u l a . F I G U R A N O .

Apunte la brújula hacia el punto deseado. A. (Figura 63). 1. B. Existen dos mPtodos de intersección: el método de - la brújula y el transportador y el método del escalfmetro o regla. INTERSECCION.32. cam- bie el azimut magnético a azimut d e cuadrícula. DEFINICION. La localización de un punto mediante la ocupación - sucesiva de por lo menos dos posiciones identificadas en la c a c ta y en el terreno (es preferible emplear tres posiciones) desde las que se visa el punto considerado se llama intersección. Métodos. usando el t r a n s portador trace el azimut d e cuadricula d e s d e su posición. Localice y marque su posicidn en la carta (A). Metodo de la brújula y el transportador. S e usa para localizar caracterlsticas que no estan - definidas en la carta o que no se puedan identificar con faci-- 1 idad. a. . 2.

A p u n t e la brújula h a c i a el punto d e s e a d o . 4. para v e r i f i c a r la - e x a c t i t u d del t r a b a j o . C u a n d o s e usan t r e s l í n e a s a l g u n a s v e c e s s e -- f o r m a un p e q u e ñ o t r i á n g u l o . s e d e b e r e p e t i r el t r a b a j o p a r a c o r r e g i r el error. l o c a l i c e y m a r q u e e s t a p o s i c i ó n en la carta.3. Si los l a d o s d e e s t e t r i á n g u l o son m a y o r e s d e 100 - m e t r o s de a c u e r d o con la e s c a l a . No s e d e b e a c e p t a r q u e la u b i c a c i ó n del p u n t o s e a el c e n t r o del t r i d n g u l o . 6. u s a n d o el - - t r a n s p o r t a d o r t r a c e el a z i m u t d e c u a d r í c u l a en la c a r t a desdeesta ~ o s i c i b n . 5. D e s p l á c e s e a la o t r a p o s i c i ó n en el t e r r e n o . m u e v a s e a u n a t e r c e r a p o s i c i ó n y repitael procedimiento. S i e m p r e q u e s e a p o s i b l e . el c u a l s e c o n o c e c o m o t r i á n g u l o del e r r o r . En d o n d e s e c r u z a n las d o s l í n e a s e s t á l o c a l i - z a d a la c a r a c t e r í s t i c a d e l t e r r e n o q u e no a p a r e c í a en la c a r t a . c a c b i e el a z i m u t m a g n é t i c o a a z i m u t d e c u a d r í c u l a .

b. M é t o d o del e s c a l i m e t r o o r e g l a . ( C u a n d o no s e - d i s p o n e d e una brújula). ( F i g u r a 64).

1 . O r i e n t e la c a r t a s o b r e una s u p e r f i c i e plana -

g o r el m é t o d o d e inspección.
2. L o c a l i c e y m a r q u e su p o s i c i ó n en la c a r t a .

3. C o l o q u e el e s c a l í m e t r o en la c a r t a c o n uno d e

los e x t r e m o s s o b r e su p o z i c i ó n ( A ) y p i v o t e a n d o s o b r e e s t e p u n t o g i r e el e s c a l í m e t r c hasta q u e pueda v i s a r el punto deseadoa lo largo del b o r d e s u p e r i o r d e é s t e .
4. T r a c e cna línea a lo largo del e s c a l í m e t r o .
5 . T r a s l á d e s e a una s e g u n d a p o s i c i ó n ( B ) y r e p i -

t a los p a s o s a n t e r i o r e s .
6. S i e m p r e q u e s e a p o s i b l e v e r i f i q u e la e x a c t i - -

t u d del t r a b a j o en una t e r c e r a posición.

7. En d c n d e s e c r u c e n o i n t e r s e c t e n las l í n e a s ,
e s la l o c a l i z a c i ó n del p u n t o q u e no a p a r e c í a en la c a r t a .

-

FIG. No. 64 INTERSECCION S I N BRUJULA NI TRANSPORTADOR.

33. RESECCION
A.

Definición
La

l o c a l i z a c i ó n d e la posición d e l o b s e r v a d o r

me--

d i a n t e el visado a d o s o m á s c a r a c t e r í s t i c a s del t e r r e n o , s e llama resección.

B. M é t o d o s
L o s d o s m é t o d o s d e r e s e c c i ó n s o n el d e brújula y t r a n s p o r t a d o r y el del escalímetra.
--

a. M é t o d o d e brújula y t r a n s p o r t a d o r . ( F i g u r a 65)
1 . O r i e n t e la c a r t a y s e l e c c i o n e d o s c a r a c t e r í s -

t i c a s s o b r e s a l i e n t e s del t e r r e n o , a p r o x i m a d a m e n t e s e p a r a d o s e n t r e sí
900

y q u e s e a n i d e n t i f i c a b l e 8 e n la carta.

2. U s a n d o la b r ú j u l a , v i s e la p r i m e r c a r a c t e r í s -

t i c a (A); la;

c o n v i e r t a el a z i m u t m a g n é t i c o a a z i m u t d e c u a d r í c u -

c o n v i e r t a el a z i m u t d e c u a d r í c u l a a a z i m u t inverso.

3. T r a c e el a z i m u t i n v e r s o d e c u a d r í c u l a d e s d e -

la p r i m e r c a r a c t e r í s t i c a , d i b u j a n d o en la c a r t a una línea i n - definida.

4. R e p i t a 2 y 3 a n t e r i o r e s u s a n d o la s e g u n d a c a -

racterística. (B).

5. D e s e r p o s i b l e , r e p i t a ( i i ) y ( i i i ) c o n una -

t e r c e r a c a r a c t e r í s t i c a p a r a v e r i f i c a r el p r o c e d i m i e n t o .

6. El l u g a r en d o n d e s e c r u z a n l a s l í n e a s e s la-

u b i c a c i ó n d e la p o s i c i 6 n del o b s e r v a d o r . r

F I G . No. 65
REStCCION, USANDO BRUJULA Y TRANSPORTADOR.

C

b. M é t o d o d e l e s c a l í m e t r o . ( C u a n d o no s e d i s p o n e d e una b r ú j u l a ) ( F i g u r a 66).

1.

O r i e n t e la c a r t a s o b r e una s u p e r f i c i e plana

-

p o r el m é t o d o d e i n s p e c c i ó n , y s e l e c c i o n e d o s o m á s caracterí? t i c a s s o b r e s a l i e n t e s del t e r r e n o , a p r o x i m a d a m e n t e s e p a r a d a s
900 y q u e p u e d a n s e r f á c i l m e n t e i d e n t i f i c a d a s e n la carta.

-

2. C o l o q u e el e s c a l í m e t r o e n la c a r t a s o b r e el

-

s í m b o l o d e la p r i m e r c a r a c t e r í s t i c a ( A ) y a l i n i e el e s c a l í m e - t r o m i r a n d o a lo l a r g o d e 61, hacia el p u n t o A en el t e r r e n o .

3. D i b u j e una línea a lo l a r g o del e s c a l í m e t r o .

4. U s a n d o la s e g u n d a c a r a c t e r í s t i c a ( B ) con un

ángulo aproximado de

900

repita 2 y 3 anteriores.

5. En d o n d e s e c r u z a n las l í n e a s e s s u posición.

6. Si e s p o s i b l e c o m p r u e b e s u t r a b a j o u s a n d o un

t e r c e r punto.

No. . 66 R E S E C C I O N U T I L I Z A N D O UN E S C A L I M E T R O .FIG.

U n p u n t o e n la c a r t a p u e d e d e t e r m i n a r s e o t r a z a r s e a p a r t i r d e un p u n t o c o n o c i d o . etc. t a l e s c o m o m e . k i l b m e t r o s . ( F i g u r a 67). FIG. No. COORDENADAS POLARES.34. A. d a n d o la d i r e c c i 6 n y la d i s t a n c i a a lo l a r g o d e e s a línea d e dirección. 67 USO DE L A S COORDENADAS POLARES PARA D E S I G N A R UNA P O S I C I O N E N L A C A R T A . Las c o o r d e n a d a s p o l a r e s s e u s a n p r i n c i - p a l m e n t e en el t e r r e n o p o r q u e s e p u e d e d e t e r m i n a r u n a z i m u t m a g n é t i c o c o n una b r ú j u l a y la d i s t a n c i a p u e d e estimarse. .- t r o s . L a d i r e c c i ó n n o r m a l m e n t e s e e x p r e s a c o m o un a z i m u t y la d i s t a n c i a e n c u a l q u i e r unidad d e m e d i d a c o n v e n i e n t e . Este método d e lo- c a l i z a c i ó n s e c o n o c e c o m o c o o r d e n a d a s polares.

Cuando no resulta práctico ocupar dos posiciones p a ra completar el procedimiento de intersección. Determine el azimut magnetice entre su ubicación y el punto lejano. la representación grdfica de los razgos c a . Estudie I detenidamente el terreno en los alrede- dores del punto lejano y trate de encontrar rasgos caracteris- 1 I . Convierta este azimut magnético a azimut - b. d e cuadricula. c. ticos del terreno.B. siguiente: (Coordenadas Polares). Busque en la carta. Un c d l c ~ lo aproximado de la distancia le servird d e ayuda al hacer una comparación entre el terreno y la carta. a lo largo de la línea del - azimut que trazó. e.racterfsticos del terreno mencionados en c anterior. Dibuje el azimut de cuadrícula en su carta a p a r tir de su ubicación. El procedimiento es el- a.se puede locali- zar un punto lejano por medio d e una sola línea de dirección y la distancia. Trace la posición del punto en la carta sobre la . d.

.I. f. . C. /untlo e l a / irniil i r i v e r s o tleitle e l [iiirito I ~ j ~ i nIhdr o ~iosiclóil. 110 n i siemiire s e r 6 ~ i o s i l ) l e.itIos ~ i ( i r l~ t e r n i i r i i r t i i r e r r i o n e r . Este es u n m e -- t o d o s e n c i l l o y p r e c i s o » a r a c r i e n t a r s e por medio d e l Fol y c o n s t a de t r e s p a s o s .? Iior r o m ~ ) a r ~ i c i ó (le l a s r a r .l í n e a de d i r e c c i ó n según e l p a t r ó n de c a r a c t e r í s t i c a s d e l t e r r e n o que u s t e d haya o b s e r v a d o . E l ernijleo de tina h r ú j i ~ l a o l a o r i e n t a c i ó n ti? iin~i ciirt. i r L e r i s t i r a s 5 0 i : r e s ~ i i e r i t e s tlel t p . D E T E R M I N f i C I O t l D E L N O R T E USANDO R E C U R 5 O S DI C A M P A N A . son métrirlos iis. Orientación por medio de l a s o m b r a . ( F i g u r a 6 8 ) . A. IIPrcj t e siemlire s e ( 1 1 sliontlrá (le u n a b r ú j u l a .. e s n e c e s a r i o t e n e r o ~ r o i medios paro d e t e r r ~ i n a r d i r e c c i o n e s . Tsmhién s e puede emlllear c l rnetotio r l e i c r i t o f>ri el - p h r r d f o a n t e r i o r 11ara f i j a r l a p o s i c i ó n d e l o b s e r v a ( t o r . la Iri u t i li- liropii_ 31. Con e s t e método s e puede f i j a r l a u b i c a c i ó n de u n v u n t o con r a z o n a b l e e x a c t i t u d .- L a r s e Liara que sea ú t i l en e l camlio.ri l r r c n o .:I:. Como c a r l ~ itieiic~ o r i c r i .I d u n a c a r t a 1:or i n s l j e c c i b n .I.

25 m. d e longitud en un t e r r e n o n i v e l a d o d o n d e pueda p r o y e c t a r una s o m b r a d e f i n i d a . 68 ORIENTACION POR MEDIO D E L A SOMBRA. e s t a c a o vara - m a s o .nenos r e c t a d e a p r o x i m a d a m e n t e 1. C l a v e v e r t i c a l m e n t e una b a l i z a . b. E s p e r c q u e el e x t r e m o d e la s o m b r o s e d e s p l a c e - d u r a n t e 10 m i n u t o s al t é r m i n o d e los c u a l e s h a g a una s e g u n d a - .-\ \ \ ' q \ ' L \ \ . - Y d g a s o b r e el t e r r e n o una p r i m e r a m a r c a en d o n d e q u e d e el e x . a.t r e m o l e j a n o d e :a sombra. \ \ ' ' \ \ S E N segundo marca primero W marco FIG. No.

s e p u e d e u s a r u n a v a r i a c i ó n del m é t o d o a r i ~ e r i o r q u e c o n s i s t e en lo s i g u i e n t e : ( F i g u r a 69) N FIG.O e s t e o b t e n i d a . c o n s i d e r a n d o q u e la p r i m e r a m a r c a q u e d a r á en d i r e c c i ó n O e s t e y la s e g u n d a m a r c a q u e d a r á en d i r e c c i ó n Este. m e n t e la línea N o r t e Sur.O e s t e . Una á m b a s m a r c a s c o n una línea recta. B. Una llnea p e r p e n d i c u l a r t r a z a d a en c u a l q u i e r p u n t o d e la r e c t a E s t e . P a r a o b t e n e r una m a y o r e x a c t i t u d . Esta r e c - t a le indicará la d i r e c c i ó n E s t e . O r i e n t a c i ó n por a r c o s d e s o m b r a s iguales.m a r c a s o b r e la p o s i c i ó n d o n d e haya q u e d a d o el e x t r e m o d e la sombra. -- c. 69 O R I E N T A C I O N P O R A R C O S D E SOMBRAS IGUALES . n o s indicará muy aproximada-. No.

: e. en latitudes de m'enor de 6 6 0 . marque el extremo de la sombra. dcnde pueda prcyectarse una sombra precisa de por lo menos 30 cm. una baliza. Trace otra línea recta que una el pie de la baliza con el punto medio de la recta trazada anteriormerte y obtendrá- . estaca o vara en el terreno lo m6s nivelado posible. Se puede hacer el trazo con un cordón. en cualquier estación del año.Oeste. Clave verticalmente. b. Trace una línea recta entre Ambas m+. Trace sobre el terreno un arco empleando la longi- tud de la sombra como radio y el pie de la baliza o estaca como centro del arco. 1 1 c. f.rcas y le dará la dirección Este . d. despues del medio día la sombra comenzará a alargarse hastz que vuelva a tocar el arcc antes trazado.a. Este procedimiento debe efectuarse 5 6 10 minutos antes del medio día. Conforme se acerque el medio dla la sombra se hará 1 más corta. una - agujeta u otra vara. er este momentoL marqce el lugar dcnde la sombra tocó el arco.

( F i g u - FIG. 70 DETERMINACION D E L A DIRECCIGN NOR7Z MEDIFNIE L A F S T R E L L A POLA?. a. No. O r i e n t a c i ó n por m e d i o de l o E s t r e l l a P o l a r . .la d i r e c c i ó n del N o r t e v e r d a d e r o e n el h e m i s f e r i o n o r t e o la d i r e c c i ó n del s u r v e r d a d e r o en el h e m i s f e r i o sur. C. D u r a n t e la n o c h e p u f d e n u s a r s e l d s e s t r e l l a s p a r a d e Lerminar 13 d i r e c c i ó n d e l n o r t e e n el h e m i s f e r i o n o r t e o la di-- r e c c i ó n s u r en el h e m i s f e r i o sur.

l 2. pero del lado opiiesto a ésta. y que respecto al Polo dista aproximadamente io Consta d e mismo que la Osa Mzyor.éstas 1 llamadas punteros nos señalan la dirección en - que se encuentra I? ritada estrella y Que está situada a cincoveces la distancia que existe entre 10: punteros. abierta: su nombre es Casiopea y semeja una "M" muy -- la estrella (delta) que constituye el vertice del ángg lo m d c abierto de la "M". cuatro de ellas forman un cuadrilátero y las otras tres un arco de clrculo que parte de uno de los vértices del mismo.la Osa Mayor no es visible. es la que sirve para localizar a la .- .1. también boreal. la que difiere del Polo Norte muy poco. Para encontrar la Polar se em-- p1ea. (poco menos de orado y medio). para - ccnocer la dirección norte es necesario encontrar otra estrella llamada Estrella Polar. En ocasiones y dependiendo d e la hora de la -- observación. Una vez identificada la constelación.recurre a otra ccrstelaciós.n como yuias las dos estrellas del lado posterior del "Ca-rro". La Constelación de la Osa Mayor o "Carro" es - fácil de identificar por el brillo de siete de sus estrellas. semejando el conjunto un carro sin ruedas. cinco estrellas. es estas circunstanciasse. es decir las más lejanas a las tres que formcn el arco de círcu10. de no gran e x t e n Siór aparente.

a p ~ r t i rd e D e l t a . .P o l a r . s i g u i e n d o la d i r e c c i ó n d e la b i s e c t r i z d e l á n g u l o a n t e s c i t a d o . c u a t r o d e c u y a s e s t r e l l a s son muy b r i l l a ~ t e sy f o r m a n p r e c i s a m e n t e una c r u z . b. c u o t r o y m e d i a v e c e s . C o l o c a d o el o b . No. s e e n c u e n t r a la p o l a r .- servador dandc frente a d i c h a constelación y tomando la separac i ó n de las e s t r e l l a s q u e c o n s t i t u y e n los b r a z o s d e la c r u z . 71 DETERMINA?ION D E Lb DIRECCIOK SUR MEDIAVlE L A CRUZ DEL SUR. la c o n s t e l a c i ó n q u e s i r v e - d e r e f e r e n c i a e s la C r u z del S i i r . s e e n c u e n . ( F i g u r a 71) *\y' ~' \*\\. En el h e m i s f e r i o s u r . b a c i a la d e r e c h a del o b s e r v a d o r . CRUZ DEL SUR \ \ \ \ 7 PUNTO SOBRE 1 POLO SUR EL FIG.t r a un punio l o c a l i z a d o s c h r e el P o l o S u r .

(Figura 7 2 ) madamente l a d i r e c c i ó n d e l N c r t e o S u r v e r d a d e r o s .LOJ a . 72 DETERMINACIOK D E DIRECCIOKEC USANCO U k RE. - R e c u e r d e que e l - S o l s e e n c u e n t r a en e l E s t e a n t e s d e l medio d í a y en e l O e s t e .- .D. E n l a Zona Templada N o r t e (230 3 0 ' y 6 6 0 3 0 ' N ) s e a p u n t a con l a m a n e c i l l a h o r a r i o d e l r e l o j ( p e q u e ñ a ) h a c i a e l S o l . N O . Se puede u s a r un r e l o j común p a r a d e t e r m i n a r a p r o x i . i I N HEMISFERIO NORTE S HEMISFERIO SUR I FIG. La d i r e c c i ó n d e l SUR s e e n c v e n t r a a l a m i t a d d e l a r c o e n t r e e l p u n t o que marca e l h o r a r i o y l a s 1 2 d e l r e l o j .

r a c t e r í s t i c a s del terreno. b .é s t a s s o n de gran utilidad para el itinerario. conocierc'o la d i r e c c i ó n S u r muy f á c i l m r n t e se pue d e n d e t e r m i n t r las o t r a s direcciones. pero - en e s t e c a s o las 12 del r e l o j apuntan hacia el Sol y la mitad . L a navegación t e r r e s t r e puede d e f i n i r s e c c m o la l o c a lización d e una p o s i c i ó n . 36. m e d i a n t e el t r a z o del itinerario o itinerarios recorridos. En áreas d o n d e existen c a r t a s . (23: 3 0 ' y 6 6 O 3 0 ' S). -- B. C. Es -- importante c c n o c e r c o n s t a n t e m e n t e nuestra propia posición m e d i a n t e la asociacióc d e las c a r a c t e r í s t i c a s d e la carta con las c a .--- 175 por la t a r d e . aún c a r t a s incompletas o c r ó q ~ i s . Las c a r a c t e r í s t i c a s del t e r r e n o son . La navegación a estima e s el proceso m e d i a n t e el cwal n u e s t r a localización prezeote se determina t r a z a n d o el itinera-r i o y d i s t a n c i a s d e s d e la últim? localización conocida.e n t r e las 12 y la manecilla horario mtrcará la direcciór d e N O R TE. NAVEGACION TERRESTRE A. También se puede usar el r e l o j para determinar d i - r e c c i o n e s en la Zona Templada Sur.

árbos pun-tos deben localizarse cuidadosamente y trazarse con precisión en l a c a r t a . además de localizar y trazar también la posición d e -- las característica: sobresalientes del terrero entre ámbos - . siglos los marinos han usado la navego ción a estima para conducir sus embarcaciones cuando estan fucra 1 del alcarce de las señales de tierra durante mal tiempo. Durante mtcho. como a la naval. probablemerte esten fuera de las fronteras de la civilización. E. -- Aunque estas áreas puedan encontrarse en ccalquier parte. de aquí la posibilidad de que las fuerzas militares tengan que moverse portierra sin una carta como guía y sin tiempo para hacer una. Los - desiertos y los yermos congeladcs son ejemplos d e dichas áreas.- . Pero en una gran por-- ción de la superficie de la tierra no existen cartas. -- D. la navegación a estima nace de la necesidad de moverse : d e una posición geográfica a otra y es aplicable tanto a la r2vg gación terrectre. guías a lo largo df la ruta. Es un sistema simple de navegación y uno en los qce el navegante con-fía mas. y la navegación a estima no requiere una técnica especial para leer estas.En muchas áreas en qce si existen cartas hay amplias regiones de escaso relieve y pocas características que sirvan ccmo guías. por lo que tambien requieren navegación a estima. Por lo general el soldado o la unidad que tiene que - marchar ccnoce su punto de partid¿ y el punto final.

Para los si--- guientes tramcs se sigue el mismo procedimiento. selec-cionando una escala tal que se pueda trazar todc el recorridc en una sola hoja. Si no existe disponible carta de la región. F. Ya sea sobre la carta o sobre un papel ec blanco. debiendo llevar se un registro de todos los datos y en la carta o en la hoja enblanco se trazan los puntos en 10s cuales ocurre un cambio en d i rección.puntos a lo largo del itinerario de marcha. El recorridc por lo g ~ n e r a l consta de varios tramos rectos con diferentes direcciones. se trazan a escala los itinerarios en una hoja d e papel en blanco. Se establece un azimut para el primer tramo desde el punto inicial hasta el primer camtio de dirección y se mide la distancia de dicho traso. Un navegante debe tener diversas formas de obtener la distancia de los tramos mientras se desplaza a lo largo de estos En general se usan dos métodos. . uno cuando se marcha a pie y elotro cuando el desplazamiento es en vehículo. sedebe establecer con precisión la dirección del Norte Magnético.

El método más comunmente usado para medir distancias es el talonamiento. Elementos meteorológicos. Pendiente. grava. El paso se alarga cuando se va cuesta abajo y se acorta cuando se va cuesta arriba. viento de atras lo alarga. pero con práctica se obtiene la exactitud s u f i ciente requerida para los resultados deseados.- son aproximadas. Un viento de frente acorta el paso y un- . Las distencias medidas en esta forma solo . Superficie. e. consiste en contar el número de pasos r e . b.- queridos para recorrer un tramo y convertir ese número en unidg des de la carta. Equipo. la lluvia o - el hielo son causas de que se tenga que acortar el paso. d. lodo y materiales s i milares que se encuentran en la superficie tienden a acortar elpaso. c. La nieve. Es importante El paso promedio debe ajustarse con frecuencia en recorridos sobrc el terreno d e bid0 a: a. El peso excesivo del equipo hace que se acorte el paso. Vientos. 1 La arena. mientras que el tipo de botas afecta la fricción. que todc el personal tenga talonado su paso. .

La f a t i g a a f e c t a la l o n g i t u d d e l paso. G. D i a r i o a e Navegacióc-.l e s . f . La t e n d e n c i a a s o b r e e s t i m a r l a s d i s t a n c i a s . p o r lo t a n t o el p e r s o n a l d e b e e s t a r e r t e r a d o d e e s t e h e c h o y a p l i c a r l a c o r r e c c i ó n c o r r e s p o n d i e n t e a la l o n g i t u d d e su p a s o para obtener distancias horizontales. P o r e x p e r i e n c i a s e ha d e m o s t r a d o q u e el p e r s o n a l q u e r e p e t i d a s v e c e s d e s e r r ~ e ñ a los d e b e r e s d ~ n a v e g a n t e t e r r e s t r e . por lo q u e el p e r s o n a l d e b e e s t a r p r e v e a i d c c o n t r a e s t o . utilizardc p a r a t a l o n a r el p a s o . al t r a z a r - l a ~ o s i c i o n e s é s t a s q u e d a r á n c o r t a s o l a r g a s e n r e l a c i ó n c o n la p l o c a l i z a c i ó n r e a l . Esto puede compensarse parcialmfnte. H. c o m e t e c o m u n m e n t e dc: e r r o r e s : a. un t e r r e n o c o n r e l i e v e s i m i l a r al q u é va a medir. b. d e p e n d i e n d o de si se niidió e n t e r r e n o a s c e n d e n t e o descendente.y p o r lo t a n t o . L a s d i s t a n c i a s e n la c a r t a s i e m p r e s o n h o r i z o n t a . la l o n g i t u d del paso. D e o t r a f o r m a . El d i a r i o d e n a v e g a c i ó n e s un f o r m u l a r i o e n el q u e . Resistencia física.

se lleva un registro de todas las distancias y azimuts de marcha. (Figura 73). se anotan los azimuts magnéticcs que serdn los de - marcha. 73 DIARIO D E NAVEGACION. No. Las distancias se calculan transformando los pasos recorridos akilbmetros. adernas de la corrección (ángulo cuadrilátero-magnético) para obtener el azimut de la carta con el cual se pueden hacer trazos directos sobre esta. . FIG.

El c o m a n d a n t e s e l e c c i o s a r á a un e l e m e n t o -- idónec c c e o n a v e g a n t e y le m a r c a r á su: r e s p o n s a k i l i d a d e c i n c l u .y e n d o t o t o s los detalles.momento. C u a n d o el d e s p l a z a m i e n t o e s en v e h i c u l o las d i s t a n . S e o b t i e n e una mayor- e x a c t i t u d si s e aplican c o r r e c c i o n e s para o b t e n e r la distancia horizontal. b. el cual e s e q u i p o n o r .mal d e t o t o s los ve¡-iculos y e s t á g r a d ~ a d oen k i l b m c t r o c y d é c i m o s d e kilóaetro. d. por n i n g ú n m o t i v o debes e r el n a v e g a n t e . Los d e b e r e s del n a v e g a n t e s o n t a n i m p o r t a n t e s qce n o d e b e i m p o c é r s e l e o t r a s obligaciones. S e r e g i s t r a la lectura inicial y la f i n a l .- c i a s s e pueden m e d i r usando el o d ó m e t r o . M a ~ t e n e r e n l a c e c o n el c o m a n d a n t e . Tersar n o t a d e t a l l a d a m e n t e d e t o d o s los d s t o s n c c e s a r i o s para la l o c ~ l i z a c i ó r p r e c i s a d e la u n i d a d en c u a l q u i e r .1. M a n t e n e r d i c h o e q u i p o en b u e r a s c o n d i c i o n e s c. - su d i f e r e n c i a será la longitud reccrrida. navegante son: En general las r e s p c n s a b i l i d c ? e s del a. El c o m a n d a n t e d e la unidad d e b i d c a s u s r e s p o n s a b i l i d a d e s c c m c t a l .. J. Reunir el e q u i p o d e n a v e g c c i ó n n e c e s a r i o .

La am-- plitud d e los perlodcs de verificación dependerán de la estrella seleccionada. Durante la noche. son algunos ejerplos. linderos- de un bosque y formas bien definidas en el horizonte. a. Debido a la rotacibn de la tierra.dirección diurnas.ínuamerte .por medio de la brújula. K. qce le sirve al navegante como refe rencia. b. las estrellas son usualmente las únicas que pueden utilizarse. y son más fácilfs de seguir que guiarse cont. cercana al horizonte La Estrella Polar es una- sirve aproximadamente por media hora. Marcas de dirección nocturnas. por lo que es necesario verificar el azimut con la brújula. las -- marcas de direcciór se usan más fácilmente ec las marchas diur-nas. - la posición de las estrellas está cambiardo ccntín~<rimer:te. Un: estreila en el Norte. Marcas de. Cuando se marcha en dirección general . pero arriba de la latitud d e 7 0 0 está V L I alta~ en el cielo para ser útil. Objetos tales como árboles o edificios aislados. Naturalmente. marca de dirección ideal ya que se encuentra a menos de l o del Norte Verdadero. Proporcionar los datos para aantener a la columna en su itinerario.e. Una marca de dirección es cualquier objeto fácilmente identificable en el terrero.como marcas de dirección.

- r i o r ~ s . . En el p r i m e r c a m b i o d e d i r e c c i ó n s e m i d e un n u e v o azimut -- y s e m a r c h a e n e s t a d i r e r c i ó c y el p r o c e s o s e r e p i t e hzsta el f i n a l .b l e s p e r o e n s e n t i d c inverso. e n c a s o c o n t r a r i o c e t r a z a ur p ~ n t o inicial s u p u e s t o e n una h o j a d e papel. e n el d i a r i o d e c í v e g a c i ó n s e a r o t a n l o s a z i m u t s y las .d i s t a n c i a s y e n la c a r t a o e o la h c j a d e papel s e t r a z a el iti- n e r a r i o . son a p l i c a . C u c n d o la m c r c h a e s - la d i f i c c l t a d pera p e r m a n e n c e r en el a z i m u t si no - nc e s t a n t o d e b i d c al carrtio del á ~ g u l ot e d i r e c c i ó n . a la p o s i b i l i d a d d e q u e la e s t r e l l a s u b a derrdsiadc a l t o en el En c i e l o o s e p i e r d a b a j o el h o r i z o n t e .e s n e c e s a r i o c a m b i a r a o t r a e s t r e l l a g c í a c c a a t o la p r i m e r a ya n o s e p u e d e usar. L.tra el u s o d e la: e s t r e l l a s .S u r .. t o d o s los c a s o s a r t e . estima A p i e la brújula d e s a n o ' e usa para la n a v e g a c i ó n a El p u n t o inicial s e u b i c a er la c a r t a si s e d i s p o n e d e e l l a . La f i g c r a 74 ilustrv el usc d e la brújula en la n a v e g a ción a . al E s t e o al O e s t e .p i e . Al s u r del E c u e d o r l a s a n t e r i o r e s -- d i r e c t i v a s g e n c r a l e c r. t e r r e r o s e m i d e - un a z i m u t c o n la b r ú j u l a para el p r i m e r t r a r o y s e inicia la m a r cha. - - D e s d ~e s t e p u n t o er e . la v e r i f i c a c i ó n del a z i m u t a las e s t r e l l a s d e t e h a c e r s e c a d a 15 m i n u t o s para q u e e x i s t a sesuridad.

.- E s t o s i g r i f i c a q c e habrá q u e t e n e r .A MEOlClON DE AZIMUT DISTANCIA A PASOS FIG. el p r o c e s o d e r x d i c i b n d e los ángulo: y las d i s t a ~ c i a s ptra propósito: d e t r a z a r el itinerario.Tam- m á s c u i d a e c ptra ccr. 74 USO DE L A BRUGULA EN LP NflVEGACION A PIE. En movimiento: d m o t o r . e s el m i s m o q u e para los m o b i m i e t t o s a p i e . la d i f e r e n c i a estáLa irfyoría- e n l o s m e t o d o s errpleados para h a c e r l a s mediciones. No. b i é n s i g n i f i c a que se t e n d r á q u e u s a r una t a b l a d e d e c l i n a c i b r y h a b r á q u e b a j a r s e del v e h i c u l o p e r i 6 d i c a m e n t e c o n la b r ú j u l a par a e l i m i n a r las a t r a c c i o n e s magréticas. €3 el únicc.pensar la d e c l i n t c i b r y la 'desviacibn. d e lar v e c e s . M. la brújula d e m 6 n o n i b l e para m e d i r azimuts.i n s t r . ~ m e n t o d i s p o .

l o m á s p c ~ s i b l ee n una l í n e a r e c t a . c u r s o cambia en más de 1 0 c debe r e p e t i r s e e l p r o c e d i m i e n t o a n t e rior.a . Además l a l e c - t u r a s e hace ccn e l mutcr ccminando y e l a m p e r í m ~ t r c rrorcanc'c l a c a r g a ncrmal y ccmr l o s f r e r o s y l a p a l a n c a d e s i c i ó n de marcho. El n a v e g a n t e . Navegación t e r r e s t r e en v e h í c u l o s i n marcas de d i rección. E s t e a z i m u t s e u'a para t r a z a r e l - El v e h í c u l o s e mueve h a c i a a d e l a n t e h a s t a r e t n i r s e ccnSe dan i n s t r u c c i o n e s a l c c a d u c t o r de p e r n a n t c f r El n a v e g a n t e cube a l v e t í c u - e l navegante. S o l o d e b e tomar unos pocos minuto: e l e c t a b l e c i m i e r ~ t od f _ c a d c nueva d i r e c c i ó n . e l v e h í c u l o s e o r i e n t a er: l a d i r e c c i ó r d ~ l p r i m e r t r a r n c . b. s ~ n t a f c m en e l v e f í c u l o forme que l o h a c e a p i e .- que e l n a v e g a n t e constantemen1. m i d ~e l a z i m ~ t h a c i a e l v e h í c u l o y agreganceo o s u b s t r a y e n d c 1 8 G 0 o b t i e n e u n azimut inverso. -- y s o s t e r ~ i e n f o l a b r ú j u l a en l a rnism: l e e e l a z i r n ~ t en q u e e s t á o r i e n t a d o e l v e h í c u l o . t e r r ~ s t r eer: v f h í c u l o e s más s e n c i l l a - . tramo. La n a v e g a c i ó r . En t e r r e n o : muy d e s p e j a d o s .e c b s e r v a en l a b r ú j u l a . e l n a v e g a n t e s e b a j a y camina 50 r n f t r c s a l f r ~ r t e . cuando nc hay d i s p o n i b l e s - m í r c a s d e d i r e ~ c i ó n . velocidad^: en pc- E s t e a z i r n ~ i t s e uza p c r a d i r i g i r e l movimien- Se i n i c i a l a rn~trcba y s e m a r t i e n e en e l azirnut . to solarente. N a v e g ~ c i ó rt~e r r e c t r e en v e h í c u l o ucando rn¿\rcac de- dirección. l o y procede a d e t e r m i n a r l a d e s v i a c i ó n para c o r r e g i r e l azimut rncgn6ticc r e c i é n o b t e n i d c .Si e l .

. n e c e s a r i o un a z i m ~ ~pera t r a z e r el i t i n f r a r i o .lumr: s e htcen a n o t a c i o n e c para a c l a r a r c ~ ~ a l q c i e dctc c incir deilt.as q ~ e diente abrupta. ev k i l ó r r ~ t r o r y el a z i m u t magnetice s e c c n v i e r t e al d e c ~ a 6 r í c u I i la p a r a q u e s e a t r a z a d c t i r e c t a m e n t e er la carta.r r e r o . N. s e !-a m c t i f l La d i s t a r t i a e s t á - I c a d o para a n o t a r t o d o s los d a t o s completes.pueder s e r un c u r s o r e c t o det. t a l e s comc. t Sin embargo es .y este s e obtie- n e e n c a d a c e m b i o d e d i r e c c i ó c e l e j á n d c s e del v e t í c u l o pera e v i t a r su influencia m a g r é t i c a s o b r e la a c c j a d e la brújula. tramo: r e l a t i v a m e r t e c c r t o s q u e recorridcc ET .ido a c i e r t o s a c c i d e r t e s del t e - hay q u e c r u z a r o s u b i r una p e n . El d i a r i o d e n a v e g a c i ó r d e la f i g c i a 75. S e selecciore ura - m a r c a d e d i r e c c i ó n hacia la q u e s e d i r i g e el v e h í c c l o s i n n e c e s i d a d d e u s a r un azimut d ~ r a n t eel movimiento. un r í o o corta?cr.e.c u a n d o hay m a r c a s d e d i r e c c i ó a d i s p o n i b l e s .. En la última cc.

OBSERVACIONES F I G . 75 DIARIO D E NAVEGACIUN. No. .

erto debe anctarse ccao un traro separadc. El itinerario puede trazarse directaverte sc. Si estc es azí. s e . El último tremo del itinerario - se ccntinuó en la rnisme direcciór después del cruce. Si se seleccionó e1 último método el trazo completo puedf transfe-rirse z la carta.escribiecdo "desccente 4 Km. a ccndiciór de que finalmecte cada punto del - . Puede ser n ~ c e c a r i o estimtr la distarcia y leer un . debe anotarse una lec-También si el cru- tura del odórl~tro antes y después del crbce. c e occcion? ura distancia lineal ccnsiderable. a n o t a er el diario de navegación con ohjetc de csegurar un trazadc correcto.a z i m ~ tdesde la orilla lejana er el área de cruce. se h. o e n una hcja de papel a la misma escala de la carta. Ñ. Este - pueCe ro ser el caso y podría ser conveniente un nuevo curso d e s pués de cruzar el río. K-L.".hre la . cor distancia y azimut qce permita .rncyor exactituc' er el trazo.La interrupción en € 1 procedimiento de la navegeción normal. En el ejemplo de la figura 75 el cruce del Río P a p c l o ~ p a r cacró 4 kilómetros extra que marcó el odóme-trc (4 kilómctroc que se perdieron fn un falsc intento de cruce) Esto se anctó para ded~icirse de la l o n ~ i t u d del crLce de! río .- carta. En este caso.acen anotaci'ories para clarificar la orcraci6n y agregar a la lectura del odóretro el kilometraje e s p l e a ? ~ .

t r a z o t a m b i é n a p a r e z c a en la carta. lo: d a t o s otteridclc del d i a r i o d e navegaciór. a u n q u ~e x i s t a n m u c h o s o t r o s métodos.- c e r i o e s m e d i a n t e el u s o d ~ l papel c a r b ó n .o b t e n e r lo: ditor en ruta.ccr. l a s c o n d i c i o n e s f í s i c a s . la f o r m a m á s s i m p l e d e h a .- d d a d d ~ l i b u j a n t e . d e la f i g ~ r a75. E s t o e s r e c o m e n d a b l e porque- s e a h o r r a tierrpc y e s a p r e c i a b l e la p e r d i d a d e e x a c t i t u d .h a n t r a z a d o c c m c un s o l o t r g a H so? r r ~ yc c r t o s y SE m o . tramcr de D N C t e s e C u e c c c t r c d e los . El g r a d o d e e x a c t i t u d del t r a b a j o deper. y el c u i d z d c L i r a .de d e la c a l i . igual a la sume d e lar c ~ a a t r c d i s t a n c i a s y u s a n d c €1 p r o m e . . I ! El t r a z a d o e f e c t i v o s e h a c e c o r t r a n s p o r t a d o r y e s c a límetro. La f i g u r a 76 i l u s t r a el t r a z o d e un i t i n e r a r i o e r uri hcja d e pipcl.d i o d e lo: a z i m u t s d e los cuatrc.

. TRPZO DE I T I N E R A R I O .ESCALA Icrn=4Km.

lumrla d e c t c e r v a c i o r e r del D i a r i o d e M a v e g c c i ó n s e a c l a r a c ~ ' c l q ~ . En la cc. terreno conocidc. D e s e r p o s i b l e el t r a z o d e b e a j u s t a r s e a puntos c o n o cido. en F r e c u e n t e m e n t e .O.c c m á c puntos del i t i n e r a r i o d o n d e c a m b i e la direcciór. por a z i m u t y d i s t a n c i a d e s d e cr.- aquel ~ L E puede ser i d e r t i f i c a d o er.tbios d e d i r e c c i ó n s i r v e para e s t e p r o p ó s i to. un s o l o azimut d e s - d e los d o s ú l t i m o s car.. la c c r - La liga s e lleva a c a b o en c ~ a l q u i e rd i r e c c i ó n del i t i n e r a - r i o q u e p a c e c e r c o o s o b r e un p u n t o c c a r a c t e r í s t i c a del t e r r e n c . sin err-- b a r g c cu:lqcier p b n t o a lo larcc 6 ~ 1 t i n ~ r a r i o ~ u e d e~ r a r s esi i Lr¿ se hace simultáneaverte l e c t ~ r ad c t i s t a n t i a y d ~ a z i m t t . in . Un p u n t o del . e : ta. E s t o s i g n i f i c a q c e el t r a z o d e b e l i g a r s e al f i n a l c c c -- a l g ú c ~ u n t oc o n o c i d o a lo l a r g o del itinerario. N o sierrpre E : n e c f s a r i o c'ar c a m b i o s d c d i r e c c i ó n . i e rcidente.

identificandc en la carta un punto sobre la di-rección de rc?rcPa. Métodc normal de ajurte. a. ccnocido ccmc ajuste de línea recta. CCK - Cocectandc estas mír- lineac rectas se completa el ajuste del trazo en la car- b.- A continuación veremos dos formas diferentes de hacer ajustes al trazar un itinerario. suponiendc que el punto inicial es conocidc~. ur itinerario ajustec exactarente con la escala de la carta. El método anterior er - idetl. pivoteactc ésta hasta que el segundo punto ccincida con su posiciór correcta en la carta. el segundo punto es probable que qccde largo c corto enrelación coc sb ccntraparte En la carta. Esto requiere un tipoSe -- especial de ajuste. chs ta. Girandc el papcl S G ~ €1 E punto ~ inicial comc pivote. Ajuste sencillo del trazo. para lo cual dicho trazo se dibuja en una hoja de papel en blanco. pero rara vez se usa. La figura 77 muestra la solución . Se puede hacer un a-- juste seccillo. tcloi los puntos en que casbia de direc--ción el itinerario se pican con ur alfiler de mcnera qcc ec la carta quedea las mtrcac correcporc'ientes. e pocas veces ocurre que dcs puntos conocidcs er. Se clava un alfiler en el -- punto inicial en la carta a través del m i s ~ ~~n t o inicial en la p hoja de papel. aplica gráfica y rápidamente.ahora habrá dos puntos conocidos. Teniento la hoja de p a pel en esta posiciór. ya q ~ .

( P ' ) . 2 Km. 6. e c l a c ~ a lP no c a e e r S!. No.0 Km. 77 AJUCTE DE TRAZO.a un p r o b l e m a e r . 7.8 K m 21.-4Km @ Dibujo de iineo recto FIG. AZIMUT OBSERVACIONES. La r u t a X A B C D s e t r a z ó 1 a p a r t i r d e l n i a r i o d e N a v f c ¿ c i ó c s i g u i e n t e . 2 73 O D d C a Trazo Original D' @ Trazo Ajustado ESCALA Icm. El-C C .D El Punto P o + 3.2 Km. tamo r e m u e s t r a e n 1 d e l a f i g u r a 7 7 . . pociciór verdadera en l a c a r t a . TRAMO DISTANCIA 1 4 .1 Km. e l c k a l e l t r a z o no c o i n c i d e en l a c a r t a e r l o s punto: c o n o c i d o s X y P s i m u l t á n c a m c ~ r t e .

D . p í r a l e l a s a la l í n ~ eP . pero si el n& sb vegante es concienzudo ec t r a b a j o . y d. Lo: e r r o r e s e n el t r a z a d o s o n i n e v i t a b l e s .- . m é t o t o t e a j u c t e por línes r e c t a d e b e s e r m á c preciso.n e c s r e c t a s q u e p r o d c c e n el t r a z o a j u c t a d c X A'BIC'D'. c . si . b .liante l í .En s e g u i d a s e d i b u j ó una línea r e c t a ( 2 . e l p u n t o P. El ú l t i m o p a s o e s c c n e c t a r lo: p ~ n t o c r e s k l t a ~ t e s mc. s e d i b u j a r o n p e r p e n d i c u l a r e s en c a d a p u n t o d e los la d i s t a r c i a P m a r c a d o s e n la línea r e c t a . c .P ' . p . i n c l u y e n d o .- a m b a s purtoc s o n c c ~ n o c i d o s . L a s c u a l e s s e miden a e s c a l a y s e t r a n s f i e r e n al t t í z o or-igintl m a r c a n d o las r e s p e c t i v a s d i s t a n c i a s s o b r e líneas dibujada: en - c a d a p u n t o d e carriLjo d e d i r e c c i ó n . Exactitud d e l trazo. F r e c c e c t e m e n t e el s e g u n d o -- p u n t o c o n o c i d o . qceda representado por l a s d i s t a n c i a s a . e s el ú l t i m o p u n t o en el t r a z o . F i g u r a - 77) e m p e z a n d o en X y m a r c a n d o s u c e s i v & m e n t e l a s d i s t a n c i a s del i t i n e r a r i o d e a c u e r d o c o n el D i a r i o d e N a v e g a c i ó n . la e x a c t i t u d e s s i e m p r e miiyor. p o r . - P' (p) s e t o m ó de la c a r t a y s e d i b u j ó o t r a línea r e c t a d e s d e X a t r a v é s d e P ' . - El e r r o r en d i s t a n c i a d e c a d a punto d e c a m b i o d e d i r e c c i ó n del itinerario.. el d e s t i n o final e n c u y o c a s o el 0. P . uro e n t r e X y F ( F i g u r a 7 7 ) y el o t r o e n t r e P y D. un p r o b l e m a d? navegoción- e n v e h í c u l o e n u n i t i n e r a r i o largo nc d e b e p r o d u c i r un e r r o r mayor - d e 1 1 1 2 g r a d o s e n a t i m ~ ty 3 por c i e n t o e n d i s t a n c i a .q u e hay d o s a j u s t e s . del a j u c t e d e línea r e c t a a c t e r i o r .- .

navegante.desde el punto inicial al punto final. . tre a p i e es dificil En la navegación t e r r e s deterninar el error prcmfdio letida a las- condiciones variables del terrero btjo las ccales se lleva a cabo ésta. El principal factor deternininte en la ottecciór de un aumento le exactituf es la propia habilidad y experiencia del .

.

estrar. e x i s t e n c e r t a s t r . además de u s a r l o s s í r n t o l o r df ure c z r t a n o r n ~ i l . qce r n ~ ~ s t rl a 5 a c c i d e n t e s o naturales del terreno y l a s ccnstrucciones er forna r e a l i s t a . c i o r . A d i c i o n a l m c r t t z lo: t i p o s de c e r t a s c c ~ n v t n c i o r ? l e s . 3 7 . mediant e s i m k o l o r l o s a c c i d f r t e s n t i t l i r a l e s y l a s c c n r . t r l i c c i o r . . Un? czrta tr. . h r s i d o mclldeac'z p i r a r r c ~ s t r a r e l r e l i e v c d e l t e r r e r c c t j e t i v a m e r t e .en l u g a r d e u s a r s í m b o l o s . U n í rn¿!q~jeta e5 u n ? r e p r e s e r t a c i ó r t r i d i r n c r . - g f r c r a l m c i c t e a una e c c t l a m u y g r a r d e . l a s c u a l e s e s t á n i r n ~ r e c a s en una s u p e r f i c i e p l a n a y mc. i t l de u n ¿ á r e a .1 d i m e n s i o n a l . e s de u r a á r e a . TIPOS.CAPITULO VI1 CARTAS TRIDIMEhSIOKPL ES Y MIiQUETA5. i d i m e r s i o r í l e c y rncqcftas.

c c l i n c s . La h e c h u r a de una m a t r i z usando l a s c u r v a s d e n i . Las c a r t a s t r i d i m e n s i o n s l e s genera1mer:te s e rrcildean -- en p l á s t i c c . v á l l e s y p e r d i e n t e s a p a r e z c a n ccmc une m i n i a t u r a d e l t e r r e r o r e a l . Ventajas 1. R e p r e s e n t a e l r e l i e v e en f o r r t r e a l i s t a . s i n embargc p ~ e d e r m o l d e a r s e en c a c c t o o goma u o t r o s m e . Las c a r t a s t r i d i m e s s i o n t l e s t i e n e r c i e r t a s v e r t a j a s y d e z v e n t a j a s com[.aradas con l a s c a r t a s n c r m r . A. La h e c h u r a de u r a c a r t a t o p c g r á f i c a normc~l i m p r e s a en p l 2 s t i c o .198 38. M e e i a n t e c a l o r y p r e s i ó r s e r o l d e a l a c c r t a de - p l á s t i c o de t a l m a r e r a que l o s c e r r o s .. C o n t i e n e t o d a l a i n f o r n ¿ c i ó n de una c t r t a de l a misma á r e a y e s c a l a . . 2. CARTAS TRIDIMENSIONALES. l e s : a.- ve1 de l a c a r t a p a r a d a r l e f o r m e . t e r i a l e s . c . B. c o n s t a n dc l o s s i g u i e c t e s p a s o s : a . b.

N c s e piied~ d o b l a r pcra si. 1 . ? ~ á s m r e a l i s t a que una c a r t a . s u u z o e s t á l i m i t a d c c c r su t a m t ñ o y p e s o . 2. e n la p l a r e z c i b n c'etalladc df las operaciones m i l i t a r e s . l a r g o t i e m p o r e q u e r i d o p a r a s u p r e p a r a c i ó n y s u costo. A. M á s c o s t o s o y toma mas t i e m p o s u p r o d ~ c c i ó r q c e la d e una c a r t a c o r v e n c i o s c l . MAOUETAS. p l á c t i c u . b. M á s d i f i c i l d e t r a n s p o r t a r y a l m a c e n a r 3. D e s v e n t a j a s . 3 9 . q u e no s e u'ar s í m b o l o s para r e p r e s e n . u o t r o s materiales. t r a n s p o r t e . S o l a m e n t e e s p o s i b l e r e p r e s e r t a r p o r c i o n e s r e l a t i v a m e c t e p e c u e ñ a s d e t i d o a la d i s t o r s i ó n del m í t e r i a l m o l d e a b l e .S e usan p r i m o r d i a l m e n t e - D i f i e r e d e las c a r t a s e ' t a r las c a r a c t e r í s t i c a s d e l t e r r e n o . B. Una m a q u e t a ec ur m c d e l o d e l t e r r e n o a una e s c a l a g r e n d e hecl:o muy c o n papel miicté. P e r m i t e la d e t e r m i n a c i ó n d e la v i s i b i l i d a d - - s i n n e c e s i d a d d c c c n s t r u i r un perfil. A u n q c e las m i q u e t a s r e ~ r e r e n t e n u n a áre? en f c r r .3. 4. gonri. -- .

.

t r a s normas. Cuan- ? dc s e c s e n c a r t a s e x t r a n j e r a s y e l t i e m p o l o p e r m i t a . L a e s c a l a de e s t a s c s r t a s p u ~ d e - . Las c a r t a s e x t r a r .- j e r a s pueden s e r l a ú n i c a f u e n t e de i n f c r m í c i ó r i de rr~ichas á r e a s d e l rnunc'o y e s l a forme e c que e l p ~ r s c o e l m i l i t a r p ~ ~ d de u i .ral e s t a r á n e l a b o r a d a . Las c a r t a s de p a í s e s e x t r a n j e r o s que teKga q u ~ sar ei u p e r s o c a l d c l E j é r c i t o y Fuerzo Aérea N a c i o n a l e s pcr l o gErc.a q r i r :ir c o n o c i m i e n t o de e l l a s . por o t r o s p a í s e s d i s t i n t o s a l n u e s t r o .CAPITULC V I 1 1 CARTAS E Y T R A N J E R P C . s i n embargo nc s i e m p r e e c p o s i b l e e s t c ) 2 nuez-- terdrár qce u s a r s e l a s c a r t a s en su forma o r i g i n a l . l c i n f o r mc i ó n m i r g i n a l y l a c ~ a d r í c u l adeben c a r n t i a r s ~ ccnforrnc.

nuhstr.ac'os er.CUADGICULA. Debe t e n e r s e mucho cuidado en l a i d e c t i f i c e c i ó f i de l o s símboios q c e r e p r e s e n t a n l o s a c c i d e c t e s del t e r r e c o ya que u s u t l mente d i f i e r e n de l o s símbc~lor.as c e r t a s . 42. a n t e s de que n u e s t r a s t r c p a s usec c a r t a s e x t r a n j e r a s . 41. SIMBOLOS.d i f e r i r de l a s n u e s t r a s pero s i n embargo expresan l a r e l a c i ó n e n t r e l a s d i s t a n c i a s de la c a r t a y l a s d i s t a c c i a s del t e r r e b c y s e ucac ec l a misme forma que l a s de n u e t t r a s c a r t a s par? la dterminación de d i s t a n c i a s del t e r r e c c . La c u a d r í c u l a usada en l a s c c r t a c e x t r a n j e r a s generalmen te e5 s i m i l a r a la usada ec n u e s t r a s c a r t a s . . La e x a c t i t u d de l a s c z c t a s e x t r a n j e r a s s e concidera igual a l a de n u e s t r a s mejores cartas. éct.as t i e s e n qce haber s i d o e v a l u í d a c d e s t r o de c i e r t o c l í m i t e s de e x a c t i t u d . --- G ~ n e r a l m é n t e . uc.

o- c s a r C o l a s q c e c x i s t e x nc. n e c e s i d a e ~ st á c t i c a s o . c o n l a s u f i c i e r t e e x a c t i t u d p i r a s a t i s f a c e r la: adnlinistrativas esoeciales. . sc. q c ~ mue!tr-i d ~ t a l l a d ~ r i e r tl e s o a c c i d e r t e s d e l t e r r E r c d e ~ t i l i d a dm i l i t a r i n m ~ m d i a t a .- S e c:a e s p e c i a l m e n t e c u a r d c nc hay c n r t a r d i s p o n i b l e : .rocirnierto:.CAPITULO I X CROQLIS MILITAR Y PANCRPI4ICCl. p a r a i l u s t r a r i n formes de recc. CKCCUIS MILITAR. U n C r o q u i s m i l i t a r e s una c a r t a d i b u j a d a a mano e r f c r ~ i : r á p i d a d e una á r e a o d e c n a r u t a . 4 3 .n l a s a ? e c ~ ~ c ? a so. G pstrbllajes.

v a l o r .po. A. C o n o b j e t o d e q L e un c r o q u i s m i l i t a r t e n g z el rnárimc . d e l p l a z o para t e r m i n a r el c r o q c i s . Los c r o q u i s m i l i t a r e s in'cluyen c r o q u i s d e area y d e r ~ .f:rlo tiea. Estcr f a c t o r e s sor los r e q u i - s i t o s q c e d e t e r e b n i r un c r o q u i s m i l i t a r r e s p e c t o al eler.Ce1 c r o q ~ is. no excede - En g e n e r a l la a m ~ l i t u tdel t e r r e n o reprer. El c r o q c i s puetc v a r i a r d e s d e r á p i El g r a d o d e dcta!le d e c ~ r d e d o h e s t a ccnipleto y m u y detalltdo. 45. El c r o q u i s de r u t a m u e r t r a las c a r a c t e r í s t i c a s n i t ~ r a les y militares sotre y EV la i n a t d i a t a vecinfad del caminc.ta. C r o a c i s d e r u t a .erta6c - -- . d e t e n t c m t ~ r s e cr c o r ' i d ~ r a c i ó n c i e r t o s f a c t o r e c a r t e s y d u r a n t e la e!aborsción d e éste. R E Q U I S I T O S P A R A UF C R O Q L I S C I L I l A R . d e la a c c e s i b i l i d a d al á r e a .renado y el propósiio. Toder .l o s r e q u i s i t o s son d i c t a f c s por la s i t u a c i ó r y rnc~dificadoc porc c n s i d e r a c i o c e s prácticcc.204 44. e)actitut. la dispcribiliti¿$ d e e ~ u i p oy personal erl. T I P O S D E C R O Q U I S MILITARES. las c o n d i c i o n e s c l i m a t o l ó g i c a s . lcgibilidaf y c a c t i d a d d e detalles.

(Figura 78). ~ t c 50C m e t r o s . . F I G . 7 8 CQOQUIS DE ITINERARIO.a p r o x i m a d a m e n t e d e 3 0 0 metros a c a d a lado d e l c a m i n o . s i n embar- g o e n c a s ~ e s p e c i a l e s é s t e p u f d e a c r r ~ n t a r s ea p r o x i n a d a r n e r t e h a s . I N C L U Y E N C O N L T A 5 DE CFMPO. No.

C r o q u i s d~ área. e t c .B. . N o . 79 C R O Q U I S DE AREA. de p u e r t o s avanzado:. Es aquel q u e r e p r e s e n t a una z o n a o área del t e r r e n o - ec detalle y puede ser: l u g a r . ( F i g u r a 79) d e p o c i c i ó n . de i metros FIG.

sra L a s e c c t l a s n c ~ r m a l e sp r r a lo: croqcis mi litares. -- .000 5 1 0 CROOUIS DE RUTA TOPOGRAFICOS DE Y AMPLIACION DE DETALLES CARTAS TACTICAS . Lo s e g i ~ n c i o f r e c 1 . r t e e c t 6 d e t e r m i n i ~ d cp o r e l t i p o d e l a u n i d a d d e se t r a t e . E S C A L A D E L C k O Q L I I S . o p 6 r i t c d e é s t e yl a c z r t i d e d d e d e t a l l e s que s e irriecti en. METROS 20 2 USO PARA OBRAS DE INGENIERIA O EXCEPCIONALMENTE CUANDO SE REQUIERAN GRANDES DETALLES 1: 1 O 0 0 0 1O 5 CROQUIS DE POSICION Y DE PUESTOS AVANZADOS 1: 20. 8 e n t e r r i .ra e r l a s i g u i e r t e t a b l a .000 NUMERO EQUIDISTANCIA APROXIMADO DE CURVAS DE CENTIMETROS NIVEL EN IGUAL A IKm. L a e r c a l a d e l c r o q u i s s e f l i o e p a r a e l p r . ESCALA DEL CROQUIS ESCALA 1: 5.46. -- uria d i v i s i b r .e ~ L I El a d e u n c r o G L ' i s p i ~ r ? e l r n i s r n c p r o c 6 s i t o p c m r c p. a c í c o r o e l i n t e r v c l o d e l a c c u r v a s de n i v ~ y e l u c o q c e s e l e s l dá a e s t o s . granc. se mriest. Así un c r o q u i s p z r a l u n a p c ' s i c i ó r ~ d f f ~ n ' i v a o u n c c r n ~ a m e r t c p i t r r r e q ~ e r i r 6e n g e r e r a l d e u n a e s c a l a m6r- u r i a S e c c i 6 ~o C o m p a ñ i a .

47. La p l a n c k e t a e s u n g o n i ó g r a f o ( a ~ a r a t c sqise ter .- q ~ l e c o ' n c t a de t r e s p p r t e s p r i n c i p a l e s : pie. n s t a de p l a n c h ~ t a ccn a l i d a d a y t r i p i é . s i n embcrgo no s i e m p r e s e r á p o s i b l e o c c r v e c i e c t e LE € 1 - s c > l d a d c l l e v e c o n c i g o o h j e t o r qee d i f i c u l t e n l a s o p e r a c i o n e s . t a d c r y algún instrumento para medir p e n d i e r t t c o d f s n i v e l e s ( e c l í m e . slidadi y t r i . ) .- t r c .por l o que d e s e r é s t e e l ~ ~ s so . i . . . El e c b i p o n e c e s a r i o p a r a e ! l e v a n t a m i e ~ t cdc c r o q u i s - c c . b . Eclímetro. por la r e l a c i ó n e r . A. t r e € 1 d e s n i ve1 que c x i s t e e n t r e dos p u n t o s con l a p r c y e c c i ó n de l a r e c t a que los ure. b r . Se dá e l nombre de e c l í r n e t r c a u n i n c t r ~ m c : n t od e s t i n ~ d ca l a n f d i d a de' p @ n d i e r . T i e n f además urts d c c l i n a t o r i a ( A g u j a r n r g n é t i c ~ q u 6 s i r v e - par? c r i e n t a r la plancheta).ú j u l a .10s ángulo: d i h u j a d c s en ef p l a n o s i n i n d i c c r s e v a l o r e r g r a d c ! tablerc. t r a n s p c r . e .s u k s t i t u i r á o i r n p r o v i s o r á a l e g ~ n cde e l l o c . EOUIPO P P R P LE V A N T A M I E N 1 0 DE CkO?UIS.

t e n 6 e r 8a e l p r i n c i p i o e r que s6 f ~ r c ' a rl o ' e c l í n i e t r c s y si. Hay v a r i o s t i p o s de e c l í m e t r c s p e r c s o l o r c s r e f e r i m o s a u n ' e l í m ~ t r o i m p r o v i s a d o con u n e r e g l a g r a d u a d c e r c ~ r t í metros y r r .i . e s c a l í m ~ t r ce~r ~ l e a d o como i l i d c 6 . . 8C. E C L I M E T R C IMFFiC!VISACC . El e j e r ~ l od e l a f i g ~ ~ r C r . Nc. c r a y u c a r á a e r . i l í m ~ ~ t r c z qLae p c e ? & s e r e l misfic. ~ n i p l e c : F I G .

colocada f r e r t e z l a cara del prcpio ot.a- d i .- tendreiros: Según s e ha d i c h o .mpletanente e > t e r . . s e c a l c c La d i s t a r c i a A . í a r g u l o c s e m e j a n t e s A C B y A F G t e p u c c i ~ establecer la siguier. ~ d a . y C B por H y s b c t i t u i m o s en l a p r o p o r c i t ~ r .e l b r a z o d e l a mzno que l a s u r t e ' g s cc. t t r i e n d c .P a r a d e t e r m i n a r l a d i f e r e n c i a de n i v e l e s e n t r e l o s puntos A y 6 €5 necesario conocer la d i s t a c c i a A .ccrnc s e e x p l i c a mas ac+elarte.. -- La f i a c c i t u d F . e l c u ~ lse c t l t i e r e m e d i a n t e .G s e l e c en l a r e g l a g r a d u . En l o c t r . e p r e s e n t a por D . A F por d .s F G por h . ración <be se obtiene reduciento a l h c r i - - B l a c c a l s e mide d i r e c t a m e n t e .F e c c o r o c i d a .c i ó n s o l o s e d e s c c n o c e e l v a l o r d e F.. d e l o s t é r m i n o s de é s t a p r o p o r . pije: e s l a s e p c e x i s t e e r : t r c € 1 o j o d e l o t c e r v a d o r y l a r ~ g l agradl. La d i s t a n c i a A . < i d c .. la d i s t a n - c i a A .C .a ~ t e r i o r .F y la regnitud F - G.te prcccrción: AC: C E = AF : F6 S i A C ( d i s t a ~ c i a ) .cervádcr.C zorte la distancia A l a o s e estirn.

( F i g ~ r a8 0 ) e s 1.286 p c r c i e r t o . Modo d e empleo d e l e c l í m e t r o i m p r o ~ i s a d o Colocar v e r t i c a l m e n t e la r e s l a gróduídz f r e r t e a l a cera y a l a a l t u r a d e l o s o j o c . i i .286 m c t r o s .286 metros.el de -- 1. t e n i e n d o e l b r a z o d e l a -- .la siguiente opcraciór: Supongamos q c e : Sustituyendc valores s e tendrá: La d i f e r e n c i a d e n i v e l e n t r e A y 0 . Pcr o t r a p a r t e . p u e s t o que D = 10C m e t r c c y v a l o r de l a p e r t i e r t e e r t r e A y E € 5 - H = 1.

mano que la sostenga completamente extendido.

Es conveniente
--

presentar el costado derecho (O el izquierdo) hacia el punto

cuya difer'encia de nivel se desea conocer y cerrar el ojo iz--quierdo (o derecho) como si se tratarade apuntar con un arma.

En esta posición, subir o bajar el eclímetro hasta que la visual pase por el borde superior del mismo ( G ) yel punto visado (B) y con el dedo pulgar determinar la gradua-ción que corresponda respecto al ojo del observador ( A ) . ra 8 0 )
(Figtt-

B.

La elaboración de un croquis militar

requiere

de

-

,

la determinación de distancias. mediante el talonamiento.

Las distancias s e determinan -

5 0 0 m. 7 14 500 714

=

distancia medida.

= número de pasos.
= 0.70

m. longitud del paso.

Siempre que sea posible. el talonamiento del pasodebe hacerse en un terreno que sea similar al del area sobre laque se hará el croquis.

C. C o n o b j e t o d e u s a r fAci!mer,te

la lorgitud del p e s o p c

r a t r a z a r las d i s t a n c i a s del c r o q c i s , ec n e c e s a r i o c o r c t r u i r una 'sczla g r á f i c a d e peso:. P a r a c o n s t r u i r una e s c a l a g r á f i c a d e -

p a s o s q u e r e p r e s e n t e 100 p a s o s a una e s c a l a 1 : 5 , O C O para u s a r s e en un c r o q u i s , con una longitud d e paso d e 70 cms., s e h a c e lo s i g u i e n t e :
-

a. D e t e r m i n e la longitud de la erczla.

b.

Trace

una línea d e 1 4 cm. d e longitud.

El largo

d e e s t á l í n e a ' e s igcal a 1000 pasos.

14 cm.

c. D i v i d a la línea en 10 partts iguales. C a d a p a r t e e s igual a 100 pasos.

e. D i v i d a la primera p a r t e d~ la izquierda e c d i e z partes. C a d t p a r t e e s igual a d i e z pasos.

f . R o t u l e la escala.

A h u r ? puede

u s a r s e la e s c a l a - -

para t r a z a r d i s t a n c i a s e r el crcqcis.

ESCALA

DE PASOS

48. P O L I G O N A L E S .

A. Una poligonal e s u n ? s e r i e d e l í n e a s r e c t a s trazada:
d e p u n t o a p u n t o , c c y a s d i s t a r c i a s y d i r e c c i o n e s s e rridcc e c t r e
cede unc d e l o s puntos.

La pcligcral p r o p c r c i o r i urr ca$~r:í d e

s c c r t r o l efi la q ~ ~ ee bísan los d e t a l l e s d e l c r c q u i s .

B.

Hay d o s t i p o s d e ~ c l i g c n c l e s , la cerrad; y la abierta

a. Poligccal cerraea.

Es una pcligcrcl q c e e r f i e z a -

e n un p u n t o d e dato: c c n c c i d c s y t e r n i n ? ~er. o t r c c b n t o tarntién d e d a t o s c o n o c i d c s o e m p i e z a y t e r m i n a er u r m i s m o purtc. ( F i g c r; 8 1 )

a

Estacion d e cootdenados
y altitud

conacidos.

FIG. No. 81
POLIGONALES CERRADAS

b.

Poligonal abierta.

Es una poligonal qce termina -

e n uní e s t a c i ó n d i s t i n t a @ E la inicral y d e la ccal nc. c e c c n o - c e n s u s dato:.

C. L a ruta q c e seccirá un; poiigcnal s e selecciona t o m a n
d o e n ccnsideraciór: la arrplitud, visibilidad y t r a n s i t a b i l i d a d del área. A rnen3s que el área s e a dernasiadc g r a n d e ,

l a poligc-

nal d e b e r b s e g u i r el límite exterior dcl área.

Una excepciOr de

e s t o e s el c r o c c i s de ruta o i t i n ~ r a r i o ,e r € 1 cual la poligonal s i g u e el c ? ~ i n o .

216
D.

El l e v a n t a m i e n t o d e una poligonal r e q u i e r e d e la e s - Estos
pi--

t r i c t a observancia d e una lógica secufrcia d e paso!. s o r son:

a. F i j a r el papel d e d i b u j o e c el tablero.

b. P o r e r en estaciór. la p l a n c b e t a s o b r e el p u n t o inic i a l , nivelarle el tabl'eroal ojo. t a s del qtripié. alargardo c

cortando l a s p a -

c. 0riert.ar el t a b l e r o al n o r t e rntgr.éticc, usardc la d e c l i n t t o r i a c la brújula.

d . D i b u j a r e c el papel una flech?

LE indiq~ze el n c r -

t e m a g n é t icct.

e. C l a v a r un alfiler en el pcpel el c ~ a lregrescrt.ará
el p ~ r n t c i n i c i a l , y e s c r i b i r su idectificación.

f .

S e l e c c i o n a r en la a l i d a d ? uc b c r d e pcra d i r i g i r la

visual y iin b c r d e para t r a z a r l í n e a s y u c a r s i e m k r e lo5 rnisrncc. bordes.

g. C o l o c a r la a l i d c d c er: el t a b l e r c c o n e! h c r d e ~ i i r a

t r a z a r l í n e a s c o n t r a el z l f i l e r

h.

D i r i g i r una visual a lo l a r g o del b o r d e s u p e r i o r

-

d e la a l i d a d t h a c i a la s e g u n d a e s t a c i ó n d e la p o l i g c n a l ( e s t a - - c i ó n d e adelante). M o v k r la a l i d a d a si e s n e c e s a r i o , u s a n d o el

alfiler copo ~ i v o t e .

i.

D i b u j a r una línea a lo l a r g o del b o r d e d e la a l i d a

63

d e s d e el a l f i l e r h a s t a lo e s t a c i s n d e a d e l a n t e .

j. U s a r C o € 1

eclírnctro d e t e r x i n a r la a i f e r e r c i a d e a l

t i t u 6 e n t r e las e s t a c i o r ~ e s .

k . A n o t a r el d e s n i v e l a la e s t a c i ó n d e a d e l a n t e c o n el s i g n o c c r r e s p o ~ d i e n t e .

-

l.

R e c o g e r la p l a r t h e t a y U e s p l a z a r s e a la e s t a c i b r

-

d e a d e l 3 n t e , c o n t a r r i los p a s o s a m e d i d a q u e c a m i n a .

m. P o n e r er e s t a c i ó r la p l a n c h e t a al l l e g a r a :a e s t a c i ó r d e a d e l a n t e ( o r i e n t a r y n i v e l a r el t a b l e r o ) y u s a n d c la e s c a l a de peso:, d ~ t e r r n i n c r la d i s t a r c i a e n t r e A m b a s e s t a c i o n e s ;
-

c c s la d i s t a n c i a o b t e n i d a s e m a r c a un p u n t o s o b r e la línea t r a z a d a e r ( 1 ) a n t e r i o r y s e e s c r i b e su i d e n t i f i c a c i ó n .

los dos alfileres para comprobar la orientación. Se repite el procedimiento de ( h ) a (p) en cada . d e lasegunda estación a la estacióa de atrás. teóricamente deben ser del mismo valor numerico con signoscontrarios.ñ. . Usando el eclfmetro se determina la diferencia de altitud entre ésta segunda estaci6e y la estacibn de atrás ( p u c to inicial). Se clava otro alfiler en la posicibn de la segunda estacióc y teniendo nivelado y orientado el tablero se coloca e1 borde de la alidada contra. q. Sin mover la posicióc del tablero y pivoteando la alidada sobre el alfiler de la segunda estacibn (ectaciór ocupa da) se lanza una visbal a la tercera estacibn (estacibn de adelante). p. Se compara este dato con el obtecido anteriormen- t e . En caso de no ocurrir esto se saca un promedio y- éste se anota como diferencia de altitud con el signo del pri-mer dato.- estación. o. visardo por el borde superior de la alidada.

e x i s t e un e r r o r d e c i e r r e C ~ a n c ' c la p c l i g o n a l n o Cici-ra. C I E R R E DE POLIGChALES.d e b e c e r r a r e n el p u o t o i n i c i a l o ea ctrc F ~ r t od c c o c r denadas y elevaciór conocidas. A. una p o l i g o n a l c e r r a d a . 8 2 ERROFi D E C I E R R E . ERROR DE \ .41. No. 1 FIG. -- ( F i g u r a 82). l e v a n t a d a c o r r e c t a y c u i d a d o s a r r ~ n t e . .

. c o n la l o n g i t u d t o t a l d e lapoligonal. a. PUNTO INICIAL 1 2 3 4 ESTACON FINAL c.e s t a lín-ea s e m a r c a n y n u m e r a n los t r a r c s d e la poligonal. Al final d e la línea y p e r p e c d i c u l a r a e l l a s e t r a ERROR DE z a el e r r o r d e cierre. S o b r e . E r r o r e s m e n o r e s del 3 p o r c i e c t o p u e d e n ajustarsed i b u j a r d c una l i n ~ cr e c t a a e s c a l a . PUNTO INICIAL. CIERRE l 1 I I PUNTO INICIAL l 2 3 4 ESTACION FINAL I . C u a l q u i e r e r r o r q u e s e e x c e d a del 3 % d e la longitud t o t a l d e la p o l i g o n a l . o c a s i o n a r á q u e la p o l i g o n z l v u e l v a a le-v a n t a r s e d e p r i n c i p i o a fin. ESTACION FINAL b.B.

Se t r a z z n p i r p e r d i c c l ? r e s e r c a d a p u r t o f e e s t a . PUNTO I INICIAL 2 3 4 ESTACION FINAL f.or d e c i e r r e .. ? la FINAL .d .ción. PUNTO INICIAL ESTACION FINAL 2 - 3 g. E n la p o l i g o n a l s e t r a z a una l í n ~ ? LE cna P! pun- to inicia! y la e c t a c i ó r f i n e l ( e r r o r d e cierre). S e d i b u j a una línea q u e c o n e c t e €1 p u n t o inicia! c o n el e x t r e m o s u p e r i o r d e l err. PUNTO INIC'AL 2 1 3 4 ESTACION FINAL e. En c a d a e s t a c i ó n s e t r a z a una l í n e a p a r a l e l a líricc q u e c o n e c t a el u u n t o inicial y l a e s t a c i ó n f i n ? l .

h. i. Esta ccrrección se hace suponiendo - que se ha cometido cr errcr corstante en cada estaciór. PUNTO INICIAL ESTACIGh FINAL A 2 3 . El resultado de urir los puntos de cada estación es la poligonal corregidc. En cada una de estas líneas paralelas se marca la cantidad de error correspondiente a cada estación como se -- in dica en (e) anterior y se conectan estos puntos.

R P L C T CROQUIS. y a la e s t a c i ó n f i n a l ( e s t a c i ó n 5 ) . l a s n c t d s q c e s e h ~ g a n .c i ó r c ~ a t 1 . 50.20 m e t r o s . a la e s t a . A. . a - la e s t a c i ó n d o s . El a j u s t e dcl e r r o r v e r t i c a l s e e f e c t ú a - d i v i d i e c f o el v a l o r t o t a l d e d i c h o e r r o r e n t r e el n ú n ~ r c d e E r t a c i o n e c y a p l i c a n d o una c a n t i d a d p r o p o r c i o r a l a la e l e v a c i ó n d e cada estaciór. a la e s t a c i ó n t r e s . - si la e l e v a c i ó n inicial f u e d e 5 0 0 m e t r o s y la e l e v a c i ó n c a l c u l a d a dcl misr.el e r r o r s e r á d e rrcmnoz 6 m e t r c s p c r lo t a n t o la c c r r e c c i ó n serápo5itiva.qcis. 3 . 0 4 . R E C O P I L A C I O H D E D E T A L L E C P F . L. 8 0 m . 2 0 m . Es- t o s e r r o r e s p u e d e n c o r r e g i r s e s u p o ~ i é r C c l o s p r o p o r c i o n a l e s al n c mcro de estacionei. l o s e r r o r e s p u e d e n o c u r r i r tar-to v e r t i c a l ccrtc h o r i z o n t a l m e n t e . d e b e e s t a r d e a c u e r d o c o n el p r o p ó s i t o d e l c r o . A la estaciór: u n o s e le sumiia 1 . G e n e r a l m e n t e s e p r e s e n t a n e n el c r o q u i s c i e r t a s c a r a c terístiras d e importarcia militar. 6 m e . Ccnic e x i s t e n c i n c o e s t a c i o n e s d i v i d i r e m o s 6 e n t r e 5 - igual a 1.. tros.. 6 0 m .os d e t a t l e s p i e c ! e r z e r a l g ~ n co t o d c s l o s s i g u i e n t e s .C. 4 O m . La c a n t i d a d d e d e t a l l e s c o r - q u e s e d i b u j e c a d a r a z g c . - Por e j e m p l o u s a n d c la p o l i g c n a l d f b a n t e r i o r .o p u n t o a l f i n a l i z a r la p o l i g o n a l e s d e 4 9 4 m ~ t r o c .. 2 . C u a n d o s e h a c e el l e v a n t a m i e n t o d e una p c l i g o n a l .a s í cor~c € 1 n g m e r o d e 9 s t o s .

. p e n d i e n t e s . C o r r i e n t e s . altitud d e puntos c r í t i c o s . b. p u f n t e c . sistema d e d r e c a j e .ndon¿idas. s e g u r a . a r r o y o s . a n c h o d e la s u p e r f i c i e . Tamaño. A n c h c . t e r r a p l a n e s . c c r t e z . altitud. v e l o c i d a d . Tipc y d e n s i d a d d e ccbertura. v a l o r especial. prcfunc'idad. C e r r c s . P u e n t e s . P u e b l o s . c o r d i l l e r a s . l u g a r e s pírí ctrnpa-m c n t o . t i p o . vías férrecs. c a r a c t e r í s t i c a s distintivas. d. p a n t a n o s .rnarismís. altura. d e t a l l e s d e la s u p e r f i c i e . longitud. c g racterfsticzs. profurdidad y velocidadn o r m a l e s del a g c a . altitud. v a d c s . fondc. transbordadores. ccnfluencias. e. c a r g a . hc. profurdidad. resistencia. c. . líneas d e e r e r g í a e l é c t r i c a . válles. c u m b r e s . V e r e d a s . - . v i l l a s . a n c h o y profundiad d e las z a n j a s . e r p a l m e c . e s p a c i o l i b r e . perfil.e s t a c i o n a m i e n t o s . t r a n s i t a b i l i d a d número d e c a r r i l e s . Recu- b r i m i e n t o . i n f l u e ~ c i ad e las m a r e z s . c z l z a d a s . c a n t i d a d . d e t a l l e s d e l a s r i b e r a s . r í o s .longituc'. c a m p a n e n t o s . a l c a n t a r i l l a s . c o n C i c i ó n . c a m i n o s . puertos ( P i s o e r t r e mcntañas). c c r a c t e r í s t i c a s d e los b o r d e s . m a n a n t i a l e s .a. l í n e a s d e ~ o r ~ ~ ~ i c a c i ó n -. c i é n e ~ a s . perdientes. a c a r t i l a d o ~ . c a r r e t e r a s . altura. o t ~ t r u c c i o r e s .

z o n a s d e n a v e g l c i ó n g u i a d a . c!ón En c c d a e s t a - d e la p o l i g o r a l s e c o l o c a la p l a n c t ~ t a . Si el c r o < L i s e: c c c ~ t a d c d e t e r : o c a l i z a r s e t o t c s los - . e s t a c i o r e s d e f e r r o c z r r i l . gra?o d e e n m c s c a r a m i e n t o . c a ~ a c i d a d . p u c s t o s avzr'zados. s ~ c r i e r t a el t d k l c r o y s e d o e r m i n a n los d e t a l l e s y las e l e v a c i o r e s l o c i l i z a d a c er la v e c i n d i d .- a r n a s . E s t o se p u e d e h c c e r visarc'o h a c i a lo! d i f e r e r t e c - a c c i d c n t e c .r l o c a l i z a d c z y m r r c a d c s .e s t a c i o n e s y torre: d ~ r a 6 i o y t e l e v i s i ó n . o t s t á c u l o s . N o m b r e . D e s p u P s q u e la p o l i y o n a l ha s i d c l e ~ a r ~ t a d y aju'tad'. f a r c r . plaza princip6l (zócalo). c a v c c s . m i n t d c ? . t a r r ~ ñ c . la l í n e i d e m i r a p u e d e b o r r a r s e . r r e c s . ¿ r c a r d c lad i s t a n c i a . a s e p u e d c c c c r p l e t a r los d e t a l l e ? d ~ r t r odel á r e i . p a l a c i o s mLnicipales. e s c ~ e l a s . t r a z a d c . y c t l c u l a n ~ c la elevación. 6. c a t e s o r í a alrededcrts. o f i c i n a s d e c o . - f. t a l o r z n d c y n . E s t e p r o c e t i n i e r t o S E s i g ~ ~ c i d ? e s t a c i ó n d c la .i g l e s i a s . F o r t i f i c a c i o r ~ spesadas y ligeras.utilidcc:. a l a w b r a d a s . ruta! d e acroxim:ción. blinc'aje. . p o l i g c n i l h a s t a q c e t o 6 c c loc d e t a l l e s r e q ~ f r i d c s h i r s i d c l o c a Iizadcs. trampas a n t i t a n que .. errplazarriento d e Tarnañc.er. D e s ~ u é sq c e los p i i n t ~ s sc. ectaciores d e actobtses. f d b r i c a s . c a m p o s d ~ a v i ~ c i ó r ~a e r c p b e r t c s . clibujar'do l a línea d e m i r a .

s e - d e r i v a de l a s u ~ c c i c i ó c de qce l a p e n t i e c t e f r t r e dos p u n t o s . c c r r e c p o r .- .:cs es ccnstante. t a n t o l a a l t u r a de c c e l q u i e r purito i n t e r m e d i o e r t r e 9 1 y 9 7 .- c o s s e r á n c u r s o s de agua y b z r r a n c a s . pueden t r a z a r s e e a form: del drea. A l o l a r g o de l a l í n e a d e l c u r s o d e E S ~ E r . a . debc s e r l a p z r t e p r c p o r c i o r a l de E metros . . c c ~ r d i l l e r a s .i n c i . c s e supcne q c e e s g r p l a n o i n c l i n a d c a l o l a r g o - d e l c c a l l a s c u r v a s de n i v e l d i b u j a d c s l ó ~ i c z m e n . l a s ~ p e r f i c i ed e l t e r r e n o d e - u n p u n t o a 0 t r . e s t o e s . n f l ' u e r c i a q c ~ c t e r g a n a r o t a 6 a é s t a .puntos c r i t i c c s y determinar sus a l t i t u d e s .s y suc a l t i t u d e s d e .t e r m i n a d a s . es uriforme a todc l o l a r g c del r í o . un área.críti.l a s c u r v a s de n i v e l ccc!. l ó g i c a l a s c c r v a s de n i v e l L a f i g u r a 6'5 i l u s t r a e l t r a z o de c c r v a s d e n i v e l en- L a t e o r í a d e l t r a z a d c l ó g i c c de c u r v a s de n i v e l . Después que -- e s t o s p u n t o s c r í t i c o c h s r ! s i d c localizac!c.ccmo l a dc l a c c n f l u e n c i a c o n s i d e r a d a . Lor p u n t o s c r í t i . y s b p c r e r c s Por l o - qce e s t e ascecsc. i n t e r p c l e l a s a l t i t u d e s de t o d c c l o s p ~ n t o r de c c . t i e a t e a la d i s t a r c i a desde l a . y t o d c s aquE 110s l u g a r e s d o r d f e l t e r r e n o c a r r t i e dc. 10 m e t r o . ea l a f i g ~ r a8 3 . El c u r s o de ague s u b e 6 m c t r o s de 9 1 a 9 7 . El mecanisrnc d e l p r o c e c o s e i l u s t r a La f i g u r a 83 ( 1 ) r e p r e s e n t a e1 e s q u e l e t o d e l - d r e n a j e y l o c p u n t o s c r í t i c c r e r l o c q c e deben s e r i n t e r p o l a d a s . comc l a c c n f l u e n c i a e r t r e l a 91 y n l a 97. . f o r m e .p p a l .L ed e t e r a r a r e c e r i g c c i i ~ e n t ee s p c c i a d a s .

105 d c ~ s p u r t 0 5 y a s altitude. e s don(€ d e b e n t r a z a r s e l a s c u r v a s d e n i v e l ccr i n t e r v a l o s d e 10 m c t r c s e i n d í q u e l o pcr m e d i o d e s u i o n ~ s .c o n f l u e n c i a 92 a e s t a c o n f l u e r c i a .? t e c r í a d e T LE. p ~ n t o so c u e r t o r d e I c s - c u r s o s < e a c c c . (2). F i .'-termine p o r i n t e r p o l a c i ó c e c t r e lo. la pt. A h c ~ r a e s p o s i b l e interpelar las c c r v é s d e n i v ~ la lo l a r g c d e c c a l q c i e r c o r r i e s i e t r i b u t a r i a d e s d e s u o r i g e r P . ~ V y lo: d g ~ i o n ~ sdibujarcio c ~ ~ i d a d ú c a m e r .rdierte del c u r s o d e a c u a e s u n 1 fc~rrre e n t r e la c o n f l u e n c i a y el n a c i m i e n t o . u r i e c d o l o s trazo. d . - t e l í n e a s d e c u r v a s a r ~ l i a ss o b r e l a s l o m ¿ s o e s p u e l a s y . Estc r e b a s a e n la rrisrr.gilra 83 (2). b. e s forn~?. pur tcs críticos de lai e l e v a c i o r e s y lo. Las c c r v o s d e n i v e l c r ! z a r el ciirso d e a g u c a i n t e r v a l o s e q u i a i s t e n i ~ s e r a q ~ e l l o sc u n t o s c ~ y a ca l t i t u d e s sc. s e c c ~ s c c e c e r Cu-- caes caso. I : t a s u c o n f i u ~ n c i a c c n el c c r s o d e a g c a p r i n c i p a l .n rnúltiplos d e 1 0 . T e r m i n e l a s c u r v á s d e nivel del cro<Lmis. la c u a l s e a n o . L o s c r u c e s se i n t i c c r m e d i a n t e t r a z o s s b a v e s er f o r m ¿ ~d ~ V a p c n t a n d c h a c i a a r r i b a c c mc s e i l u s t r a er la f i g c r a 8:. En s e g u i d a . La a l t u r a p c r lo t a r t o e s - d ~ 3 m e t r o s a r r i b a d c 9 2 y la a l t i t u d s e r á 94.ta.

a r r i b ¿ .dr En la i l u c t r a - d e d i c h c s c s r s o s de a g u c . Cadz q ~ t i n t a c c r v a d e n i v e l e f i p ~ z ~ r c 'd e i d e C E R C s e marca m e d i a n t e una l í n e a g r u e o : sa. e j a r l a : c u r v t s de c i v ~ l . E n l a f i g u r a 8 2 [ 3 ) s o l a m e r t e l a c u r v a d e n i v ~ l 10C e s t á - en e s a c a t e s o r í a .- I l a s c c r v a s d e n i v e l numeradas y deben b o r r a r s e c u i d a d o s a m e n t e l a s g u í a s y l í n e z c a u x i l i a r e s no n e c e s a r i a s . b e c o n c t r u i r s e una f o r n t d e l t e r r e r c a l a v e z . f i g u r a 8C ( 3 ) t e n i r á t o c a s . e. No. ' I cibrl c a d a loma o e s p u e l a e r t r e dcc c u r s c c d e agua s e c o r p l e t a p c r t u r r o s p r t f e r i b l e r r é r t e t r a b e j a n i c e r forme p r o g r e s i v a d e l - ' ' I I curse d e a c c c h a c i a . 0 3 TRAZO LOGICO D t CURVAS D i N I V i i . . La forma t e r m i n a d a . (1) FIG. de aguc p r e c i s a r e n t e por l o s t r a z o : e' for- d e V m o d i f i c a n d o g r a d u a l m e n t e cada c u r v a d e s d e e l r i ? c i m i e n t o Al b c c q i .cruzando l o s curso: m.

(3) F I G . . No. 8 3 T R A Z O L O E I C O LE ( U C L A ? GE N I V E L .

Gradc y norntire de q u i e n l o e l a b o r ó y l a i i i i d a d aque p e r t e n e c e .- s i e m c r e t i e r e i m p o r t a r c i a m i l i t a r e i n t e r v i e n e ~d e t a l l e s t a l e .P ccmo c o m p l e a t . r e s e r t 5 n c i ó n g r á f i c a d e l t e r r e r o cori e l e v c c i ó n y p ~ r s p e c t i v a ccrrci s i s e v i e r a d e s d e u n observatorio. ep a r a l a 6 e s i g c e c i ó r d e b . Es un r e d i o e x c ~ 1 e r . Dete t e c e r s e mucho c u i d a d o en e l uso d e l o s - s í m b o l o s y s i e x i s t e c c a l q c i e r d i f e r e n c i a ccn l a s i m b c l o g í a n o y malmentt u s a d a .i ó n p e r a c o r r e c i r c ~ a l q c i e r e r r o r u omisióv. c ~ r c i s . c c ~ cc r e s t a s . fcrmc. c t n i n c r . e s u n e r e p . e d i f i c ¿ .C. U c r o q u i s penc'ránli(o ( f i g u r a 9 8 ) . E s c a l a e i n t e r v a l o e n t r e c u r v a s de n i v e l . de o b j e t i v o ' y s e c t o r e c . b c s q u e s . CROOUIS PANOKAKICC A. i . F e c t a e r q ~ e e e l a b o r ó . d . l a n c c s y puede u s a r s e er.e t c . Su g r a r v ó l o r r a d i c z - . b. c i o r n é s . s e h a r á ura v e r i f i c t c . e l c u e l .a ) . s e h a r á l a e x p l i c a c i ó n c c r r e s p o n c i e n t e m e d i a n t e una l e j e r d a . r t o o a c l a r a c i ó n d e u r r e ~ c i r t ee s c r i t c y i g n a c i ó r . po l o p e r m i t e . Escaia gváfica. e . Despues d e h a b e r cc. M ~ e s t r íe l h o r i z o f i t e . Nombre d e l c r o q u i s ( i d e n t i f i c a c i ó r d e l á r t . s c .. 51. e f e c t i v a p e r a i l u c t r a r € 1 i n f o r m e f e ur. r e c c s n c c i . Se d e b ~i n c l u i r l a s i g c i e r t e i n f u r ~ r r t c i ó r i : a .mpletado e l c r c c u i s y s i e l t i e r .

icc y u : f i g u r a 84. Un sci d i d c bier e v t r e r c d c p u e c e p r e p a r a r r á p i d a r e n t e u r crcq1.en la r a p i d e z c o r q L e p u e d e e l a b c r a r s e e i n t e r p r e t a r s e . fácil d e interFretdr y erterder.18 p c n o r á a i c o el c ~ i ll l e v a i n f o r m c c i ó n d e v a l o r m i l i t a r q L e se. ncrán. Una c c m p a r t c i ó n d e un C ~ C ~ L p eI ~ -S c r o q ~ i st o p o c r á f i c c o un6 c a r t a se miifstra er la .

FIG. COMPARACIO~I N o .CCFAPICC DL U N CPCQLIS Y url c P a c L I s TOFOCKFFICC D E urlP POP[ IOR ot T ~ G R E ~ C . . 84 PI.

- S i u n c r o < u i s s e h i c i e r a cc~nc € 1 de l a f i g u r a 85 m i r a n d c a t r a v é s d e una v ~ n t a n r m a r t e ~ i e n ( : o l o c . e l r e s u l t a d c s e r í a u n d i b ~ ~ ro p e r s p e c t i v a . r u n c c ~ n c c i m i e r t o c z b i l de 1 0 % p r i n c i p i o : p del dibujo e r ptrspectivn. t e r c . .c c r t o r n c d~ l o c o t .o j o s i n m ó v i l e s . f F I G . . N c .B. á c t a r r e r t ec c : m c j o p i i r e c f r a t r a v é : de - e l l o s . e t u : C ~ : . Es u n r e q L i s i t o p a r a e l e l e r r e c t c q c f e l a b o r e u n c r o - q ~ i s a n o r á w i c c . y t r a z a r d c en l o s c r i s t a l e c d e l a v e n t a r a e l . D I B I L Q EP! P E F S F E C T I V A . 85.

bn de! terreno y un plano horizontal que casa 2 la altura de los o j u s del observadcr (figura 86). . La líni.la línea de horiz0nt.a.nea visible de demarcación entre el cielo y el míir o la tierra.de horizonte es la formada por la intersecc.c. En un llaro o sct.ás abíjo que lo? p ~ n t o smds bajos de la silueta de las montañas cuicdo el resto del terreno es planc. FIG. 86 LINEA DE HCRIZOKTE. En la figcra 86 la 1í-- nea d e horizocte coincide a p r o x i m a d a m ~ c ~ con la parte s ~ p e r i c r e del plano bajo. No. En terrer. accidertadc la línea de horizor!te ~ c t áur p c l c o r.rf la supcíficie de un lagc o el mar.e ec la l i .

F I G . El e f e c t o d f r i i s t h c c i a . e s t á n en r e a l i d a d 21 a l c i r c e d e c s a l q c i e r a y aplique la5 r e s l a s s i ~ ~ j i e r t e r : ~ L ' Ee s t u d i e 1. La. P . 87 PUk1 0 C E F 1 C .( ' e l p u n t o o c u p a $ c por e l o b s f r v a d o r . Las l í n e a s q u e en € 1 t e r r e n o son p a r a l e l a s . p a r f c f q i ~ e f o r r e s e a1e.b. línea' del t e r r e r c p i r a l e l a s y horizonta-- l e s s e fuga^ e n u r p u n t o e r e l h c r i z o f i t e . N c . c c r . ( F i g u r a 8 7 ) .ac s e j u c t a n o s e d e s v a ~ e c e nen u n p u r t o l l a r c ~ d c v ~ r t ot e f u g c d e l 8 sistemr ?e líneas p a r a l e l a s . r i i r c c c i ó r del - y p r c f u n d i d a d que comunmerte s e a t r i b u y e n a l a i n : p i r a c i ó n a r t i s t a .

E l g r a d o de c o n v e r g e r c i a en p e r s p e c t i v a v a r í a - i n v e r s a m e n t e a l á r g u l o forrnzdo por l a s l í n c a s p a r a l e l a s y l a I i nca de mira d e l o t i c e r v a d c r . p a r e c e q u e . 4 . F i g k r a 8E ( 2 ) . l a s qcc ce a l e j a r a l a i z q ~ i e r d t s e f u g a n a . Las l i n e ~ cp a r a l e l a s . e r t e r r e r o d e s c e r C e n t e s e f e g c n e r ur p u n t o a b c j o d e l h c r i a l a l e j a r s e del ob'ervadcr. l orc. 5 . d e l t e r r e r o p e r r n t r e c e r v e r t i c a l e c Er ~ ~ e r s p c c t i v a . s e f u g a r a l a d e r e c k a . z o n t e . Las l í n e a s p a r a l e l a s . . Las l í n e a s p a r a l e l a s que s e a l e j a r h t c i a l a r e c t . t i c c le:. p e r m a r e c e r p e r a l e l a s . F i g u r a 88 ( 1 ) . en t e r r e n o a s c e r d e r t e a l a l e j a r s e d e l o b s e r v a d c r s e f u g a n en u n p u r t o d e l h o r i z o r ~ t e .cto con l a La: l í n e ~ cv 6 r - l í n e a dc r i r a . F i g u r a 8E ( 3 ) .2. a . Así l a s l í n ~ c sp a r a l e l a : certercs- a l a p r c l o n g a c i ó n d e l a l í n e a de v i r a p e r e c e q c e c o n v e r g e n m u q r á p i d c m e r t e m i e n t r a s qcc a q l t e l l a s ~ L C forniir E á n c ~ . 3. l a i z q u i e r d a .

88 VARIOS T I P O S DE PUNTOS DE FUGF. .F I G . No.

Las d i s t a n c i a s a p a r c r : t e c e c t r e o b j e t o s r e c u l a r m e r t e e s c . 7 . v i r i a r i n v e r s a r e c t e con l a d i s t a r c i a d c c l i ~ e l observador. No. E l tarnafio a p a r e n t e de c u a l q u i e r o b j e t o v a r í a - i n v e r s a r e c t e con l a d i s t a n c i a d e s d c e l o t c ~ r v o d c r .(Figcra 9C) HORIZONTE I F I G . 8 9 PASOS DEL DlBUJC E b P L R C P E C T I V A D E UhA C A c h . .6 . a c i a d c s .

s e s u p o r e que e l d i b u j a n t e e s t á c h c d e l misn. De a c u ~ r d oc o r l a r e s l a ( 1 ) de B . P a s o r d e l d i b u j o en ~ e r s p e c t i v a 1 . pcraleloc y --- - l o s á r b o l e s permaneceron El t a ~ c ñ or e l a t i v o d e están sujetos a las los árboles y e l interbolo f r t r e ello: .rár . s o b r e un t e r r e n o n i v e l a d o . r e s d e un c r o q L ' i s r á p i d o . -- Jnc l í n e a de á r b g l e s de a l t u r a aproxim¿?arrente uriforme bordea e l lado izquierdo d e l camino.r e g l a s de l a c e r s p e c t i v a . La f i g u r a mue'tra los pacor sucesivoz del no s c p r e t e n t e u s a r e c t t Sin enhargo -- d i b u j o en p e r s p e c t i v a d e u n a c a s a . m é t o d o d e t n l l a d o p a r a d i b u j a r ur c r o q ~ i sr á p i d o .c . Los p a s o s s u c e s i v o : d f l d i b t j o en p e r s p e c t i v a La f i g ~ d e una p o r c i ó n d e t e r r e n o s e i l u s t r a n en l a f i g u r a 9 0 . l a d c s de: camino T a m t i é n d e a c u e r d o c c r e s t a misme r e s l a ( 5 ) l o s que s e d i r i g e a l ecte. e c t i v a .permiirfct. r a 9 0 r e p r e s e n t a ur c r o q ~ i st c p o g r á f i c o d e un c a m i n c q u t p r i m e r o s e d i r i g e a l n o r t e .. Esto hace p o s i b l e c c r r e g i r loc e r r c 2. r r e c t a p c ~ r s ~ .o. - l a p r á c t i c a de e c t e rrétodc e s l a mejor f o r ~ s r de aprenc'er l a s . $6 p i e a l lado derc e1 - La f i g u r a 9C i s u e s t r a como s e va f o r m a ' t c c r o q ~ . d e s p u é s a l e s t e y d e s p ~ é sd e r u e v o a l n c r t e a l e j d ~ d o s e .erticales. e l tramo de camino q u ~ E d i r i g e a l $ n o r t e s a l d r á a un p u n t o d e f u g a común en e l h o r i z o n t e . y d e a c u e r d o c o n l a r e g l a ( 5 ) l o s l a d o s d e l c a m i n c c o n v e r t e r á n mLy rápidzrr~nte. i sp a n o r á m i c c e r c c . b a n t e r i o r .

_ _ .- I I FIG.___ I i 1 LADO DERE- CHO DEL C MINO ... . .240 reglas ( 6 y 7). 90 P A S O S DEL C R O C U I S P13WCFAPICC DE U11 C / \ P I N O . HORIZONTE A.--. No..

La d e l i n e a c i ó n e s la r e p r e s e n t a c i ó n g r á f i c a d e - los o b j e t o c o c a r a c t e r í s t i c a s d e l parcramd c o m o ? p í r e c e ~a c t e el o b s e r v a d o r .inc. ccmc cfsidad.: ~ L IES E 2. Preferibler. finida. La línea d e h o r i z o n t e .d. El e f e c t o d i s t a n c i a p u e c e i n t r e . N i n g u n z l í n e a d e b e d i b u j a r s e sin una idea d e lo q u e r e p r e s e n t a y si e d e v e r d s d c r a n ~ .- m e n t a r s e h a c i e r C o q u e las líneac er.s a s y e n las n o n t a n a s d i s t a n t e s .e n c i a l er. Una a b s o l u t a s i m p l i c i d e d e s e .enle d e t ~ ce m p l e a r s e t r a z o s sencillos. L a s c a r a c t e r í s t i c c s d e l t e r r e n o d e b e n r f p r e s e c t a r s e con u n a s p o c a s l í n ~ a s . - 3. d f j a c d a pera el tra'cqjo d e ~ a ' c i n e t e€ 1 a g r e s a r d f t a l l e s d e importancias i n s o b r e c a r g a r el c r o q u i s . ( F i g u r a 91) - E s t o a u m e n t a la r a p i d e z y la c l a r i d a d . s o n las l í n e a s pr. el p r i m e r p l a n o secr g r u e . Las líneiz c c ~ r ~ t í n u a s .ipsles d é c o n t r o l d e un c r o q u i s y d e b e n d i b u j a r s e en p r i m e r lugir p2ra f c r m a r uR e s q u e l e t o e n el cual s e c o l o q u ~ nl o s d e t a l l e s a p r c p i a d s m e n t e . l a s c r c s t a s y los c a m i - n o s . 1. el c r g q u i s panorárrico. d e l g a e a s . D e l i n e a c i ó n .

O R C E N QUE SE S I G U E PARA ELARORAF UN C R O Q B I S P A N O R A M I C O . No. .son mejores que l a s i n t e r r u m p i d a s . -- F I G . Loc d e t a l l e s importantes en l a l e j a n í a pueder: d i b u j a r s e cc.n l í n ~ e sg r u e s a s o agrandadcs para d a r l e s e n f a s i s . 9 1 D E L I N E A C I O H .

F I G . -- 6. No. etc. 92 S C M B R E A D O C O R R E C T O E INCORRECTO. Ilo d e b e n combinarse- a s p e c t o s a r t í s t i c o s c o n a q u e l i o s d e v a l o r m i l i t a r y a q u e e s t o irá e n d e t r i m e n t o d e la c l a r i d a d . p u e d e n s o m b r e a r s e en f o r m a a l t e r n a d a . S i e m p r e d e b e n u s a r s e l í n e a s c o n t i n u a s y f i r m e s - e v i t á n d o s e l í n e a s s i n u o s a s o interriimpidas.5. El s o m b r e o ( h a c h u r a s ) debes e g u i r las l í n e a s n a t u r a l e s del o b j e t o . C u a n d o s e a n e c e s a r i o p u e d e e m p l e a r s e un ligero - s o m b r e a d o para d i s t i n g u i r á r e a s b o s c o s a s d e c a m p o a b i e r t o . ( F i g u r a 92). Cuan- d o g r u p o s c o n s e c u t i v o s d? a r b o l e s e s t é n p a r c i a l m e n t e siiperpiiestos. algún objeto de forma geométrica. c o m o las l í n e a s d e iina construcción. .

e s t o s s e r á n una v a l i o s a a y u d a pera eldib~jarite: i . M a t í z y sombra. . D e b i d o a lo m u y limitadc de su - aplicaciór. i i . G e m e l o s d e campaña. Equipo. lo: s i g u i e n t e s a r t í c u l o s . l. p e r o cuarc'o nc hay un l í m i t e . El m a t í z y la s o m b r a d e b e n u r a r - s e s o l a m e n t e para m e j o r a r la c l a r i d a d del c r o q u i s panor6rico. El t i e m p o g ~ n c r a l m c . no s e d i s c ~ t i r á al d c t a . a l g u n a s c a r a c t e r í s t i c a s p u e d e n h a c e r s e s o b r e s a l i r m á s c l a r a v e n t e m c d i a n t e el u s o a p r o .pectiva.p i a d c del m a t í z y la sombra.e.. er: e s t a c l a s e d e t r a b a j o s .lle la t e o r í a d e l m a t í z y la sombra y s o l o s e r e c o m i e n d a al d. Brújula. El croquis panorárico puede elabcrarse sola--S i n errbargo si s e p u e d e d i s p o n e r d e - m e n t e c c n papel y ldpiz. d e b e r á e m p l e a r !íncas o r i e s t á d a s en una m i s m a d i r e c c i ó n c o n el o b j e t o d e q c e el c r o q u i s a p a r e z c a ccn las s o m b r a s por el m i s m o lado. f . Casi s i e m p r e e s p o s i b l e p r o p o r c i o n a r t o d a la informiciór n c c e c a r i a r e d i a n t e el u s o d e b o s q u e j o s o e s q u e m z s d i b u j a d o s en p e r s . n t es e r á el q u e n o permita u s a r - s o m b r a s .ib ~ j a n t eq u e c u a n d c s c s b r e e algún o b j e t o q u e a p a r e z c a en el c r o q u i s .

m c n t a F i r y derrár a c c i d e n t e s de i m p c r t a n t i a . d e l a r e g l a s e h z c e un nudo g r u e s o c o n e l o b j e t o d e q u e s e p u e da s u j e t a r c o n l o s d i e n t e s y e x t e n d e r a todct l o l a r g o e l c c r d ó n p a r a q u e l a r e g l a q u e d e e x a c t a m e n t e a 50 c m s . v . Navaja. (Saca - puntas) i v .i i i . r í o s . Una c a r t a d e l t e r r e c o s o b r e e l q u e s e va a t r a b a De e l l a s e o b t i e n e r l o s nom-- j a r puede s e r de gran u t i l i d a d . ~a~ g c l a r e s . f n t e a 5 0 crns. se h ~ c e s e h a c e un n u d o e n e l e x t r e m o d e l c c r d ó n p i r a e v i t a r LE s e s a l g a d e l a p e r f o r a c i ó n y en e l o t r o e x t r e u : c e x a c t a n . . Algunos l á p i c e s v i i . b r e s y l a s d i s t a n c i a s d e l o s p o b l a d o s . 2. una p e r f o r a c i ó n a l a m i t a d d e e l l a y s e c a s a un c c r d ó r . La r e g l a ~ r a i i u a d a ~ u e d eu s a r s e p a r a r f m e d i r d e s v i a c i o r . v i . Goma p a r a b o r r a r . Es c o n v e n i e n t e c o n t a r c o n un l á p i z d u r o y o t r o medio suave. Regla graduadc. Block d e e s q u e l e t o s p a r a c r o q u i s panorámico o c u a d e r n o de n o t a s . P ~ r a a c i l i t a r e l u s o d e l a r e g l a . en e s t a s i t u a c i b c e l v a l o r en n i i i t s dc un á n g ~ l oe! i g u a l a l número d e m i l f r n ~ t r o s c c n q c é s e c ~ t b r a r lo! d i c h o ángulo r u l t i p l i c a r ? c c por d o c . d e l o j o d e l o b s e c v a d o r . -- e x t r e r o s de E n c o n s e c u e n c i a por c a d t - r n i l l m ~ t r o d e l a r e s l a s e c o n c i d e r a un v a l o r d c 2 r n i l i t s d e ángu lo.

La f i g u r a 93 m u e s t r a una c o p i a r e d u c i d a d e una h o j a del block de e s q u e l e t o s para c r o q u i s p a r o r á m i c c .milímetroc. 1.g. C o m o hay n u e v e d e e s t o s e'r. s e p u e d e c u t r i r un s e c t o r d e 4 5 0 m i l i t s en croquis. c o n nctasexplicatorias. - c a d a u n o d e los c u a l e s c u b r e 5 0 m i l i t s a la e s c a l a u ~ a d arrás f r e c u e n t e m e n t e . y tienelíneas dc guía verticalec espiciadas cada 25 milímftros. El e s q u e l e t o t i e r f los e s p a c i o s para a n o t a r los d a t o s n e c e s a r i o s d e ijna manera s i s t e m á t i c a y w i f o r r n e . 93 ESQUELETO PARA CROQUIS PANORANICC .acior d e 25. E s q u e l e t o para c r o q u i s panorámico. No. r a d - FIG.

h. a simpl? v i s - i.n f r a q u ~ u e d a d i s t i n g u i r las v a r i a s l í n ~ a sd e las c r e s t a s e n p - la r e l a c i ó n a p r o p i a d a e n t r e u n a s y o t r a s y las c a r a c t e r í s t i c a s g e n e r a l e s del t e r r e n o .p i o s q u e a q u í s e e s t a b l e c e n . L o s g e m e l o s s e u s a n clrando - l a s l í n e a s d e b l a s c r e s t a s sor c c n f b s a s o borro'as ta. 25 m i . c u e n t e m e n t e s e usa er arrtci s e n t i d c s . Si s e d i s p o n e d e la c a r t a del a r e a . d e b e e s t u - d i a r s e é s t a j u n t o c o n el t e r r e n o . A la e s c a l a m á s f r e c u e n t e m e n t e u s a d a . el o b s e r v a d o r d e t f r á e s t u d i a r cuidcdcsarrente el p a n o r a m a d e t a l m a . . s e p u f d e h a c e r un b u e n c r o q u i s c a n resultados muy satisfactorio^ e n c u i l q c i e r h c j a d e p a p e l . Escala 1. h c r i z o n t a l y v t r t i c a l . A n t e s d e e m p e r a r A u n c r o q u i s p a n o r á m i c a . E s t u d i o p r e l i m i n a r d c l t e r r e n o .. El b l o c k d e e s q u e l e t o s e s u n a a y u d a útil y c o n v e n i e n t e p a r a q u i e n va a e l a b o r a r un c r o q u i s p a n o r á m i c o y s i e m p r e q u e s e a p o s i b l e d e b e u s a r s e .. s i n e m b a r g o hay q u e t e r e r e n - m e n t e q u e g s t e n o e s un e l e m e n t o i n d i s p ~ ~ s a h l p a r a la e l a b o r a e c i ó n d e l c r o q u i s y q u e si s e s i g u e n c o r r e c t a m e n t e l o s p r i n c i .Esta e s c a l a f r e -- l i m e t r o s en el c r o q u i s r e p r e s e n t a n 50 rrilits. 2 .2 . l.

Iiorizontalec. mueva - el block lentamente de mcnera LE la l í n ~ ude suía vertical -- más próxima coincida con el punto de referencia. estén alincapas aproximadamente con los límites del sectcr. 2.:di~in~i!?~. . -- A ccnt. k. Si se quiere cubrir un área de terreno con una . de manera que las esquinas supe-riores. - j. Esta será en-- lo sucesivo la línea de referencia la cual se marca con una punta de flecha gruesa en la parte superior y ccn un cero en el espacio para desvfos. princip?lmente e n t e r r e no plano.Ocasionalmente se puede usar una escala vertical e>agerada ptra enfatizar pliegues menores del terrecc. mirando el punto de refereccia.in~sciór. C c l o ~ u e el block a 50 centímetros d~ sus ojos. Información mtryinal. que uno solo con une eccala menor. a partir de esta línea se hacen todas las n. en el cual de otra manera sería dificil distingüirlos. arplitud mayor q c c la que se abarca ccc esta escala en una sola hoja. ec más ccrieniente elaborar varios c r o ~ u i sern?leandc la misma escala. Punto y línea de referencia Seleccione un punto de referencia notable y permi nfnte a una distancia no menor de 50C metros.

El c o n t r o l h o r i z o n t a l s e o b t i e n e m i d i e n d o 1 6 s 1. 2. t o d o s l o s e s p a c i o s p a r a la a n o t a c i ó n d e d a t o s del g e n i n f e r i o r . el l u g a r d e s d e el c u a l s e h i z o el crocuis debe describirse en forma precisa e inconfundible. desviaciones (separación angular en milits) entre las caracte--r í s t i c a s p r o m i n e n t e s .1. Esta f l e c h a t e i n f e r i o r d e la hoja. d i r e c t a m e n t e s o b r e la p a r t e s u p e r i o r - . T a n p r o n t o conio s e d e t e r m i n e l a . cada línea que s e agregue croquis dibujante completar i n c r e m e n t a s u v a l o r m i l i t a r d e m o d o q u e a u n c u a n d o el - t e n g a q u e i n t e r r u m p i r l o o s u f r a un a c c i d e i t e a n t e s d e s u t r a b a j o . De -- s e r p o s i b l e d e b e d a r s e u n a r e f e r e n c i a d e la c a r t a o p r o p o r c i o n a r s e una c a r t a m a r c a d a j u n t o c o r el c r o q u i s p a n o r á m i c o . proceder - S i n e s t a i n f o r m a c i ó n el c r o q u i s c a r e c e 41 d e valor. C o n t r o l . posición horizontal y colocando sobre- s e d i b u j a una f l e c h a p a r a l e l a a la a g u j a i m o n t a s e t r a z a c e r c a d e l n ú m e r o del c r o q u i s e n la p a r da. mientras que con e l l a . i n c l u v e n d o la e s c a l a . 1. C o m o el t e r r e n o n o s e v e e x a c t a m e n t e d e la mi? m a f o r n a d e s d e d o s p u n t o s . el c r o q u i s p u e d e s e r a u n p r o p i a m e n t e in-valor militar.l í n e a d e r e f e mar-- r e n c i a . El n o r t e m a g n é t i c o s e ~ n d i - terpretado y tener c a p o n i e n d o el b l o c k e n él la b r ú j u l a . s e l l e n a n a n t e s d e a e l a b o r a r el c r o q u i s .

Método número uno. a l g ~ ~ ncar e s t a h o r i z o n t a l come l í n e a de r e f e r e c c i a d e s d e l a c u a l s e miden l a s d i s t a n c i a r a l o s o b j e . Esbcce l i g e r a k e n t e e l horizorit.- j a s e ante:. S i s e e n c u e n t r a c ~ a l q u i e re r r o r . m .gar y l o más exacta p o s i b l e .- l í n e a d~ h o r i z o n t e c. c c r r í . MétodcS d e l o c a l i z a c i ó n de a c c i d ~ n t e s . l a h c i b i l i d a d . - métodc c a r a l a medición v e r t i c a l e s s i m i l a r a l de l a m e d i c i ó n horizortal.t o s para s e r t r a n s f e r i d a s a l c r o q u i s . D e s p ~ l é s ccmpere c u i d z c ' o s a i r e n t e e s t a 1 í .armazóc c''1 nea croquis.e. e s n e c e s a r i o me- d i r l a s d e s v i a c i o n e s e n t r c e l g u n o s p u n t o s y o t r a s t e n d r a a que ser intfrpoladcs a ojo. Pora increisent.del esqueleto del croquis.y c u a l q u i e r o t r c c o r t o r n c i m p o r t a n t e que ccnfornci e l . 3 . d e t a l l e s . ( F i g u r a 9 4 ) . ca- m i n c . 2. 1. Para e l c c n t r o l v ~ r t i c a lec mejor u s a r l a . c r e s t a : . de 5 0 m i l i t s e ' t r e Para o b t e n e r una medidc uniforme l a s l í n e c c d e lía v c r t i c z l e s e s n f c e s a .- c c r e l t e r r e ~ o .- r i o que € 1 block e s t e ' s e p a r a c i o c'e lo: o j o s 50 c e n t í m e t r o s c a da vez qce t e n g a n qce m e d i r s e l a s d e s v i a c i o n e c . de a g r e g a r lo:. Es n e c e s a r i o qce e c t e El l í n e a s e d i b u j e en p r i m e r lu. ~ .ar.

a c n a d i s t a n c i a d f 5 C cm. Estas- s e r ~ i r á np e r a l o c ? l i z a r l o s a c c i d e n l e s c o r r e s p o n d i e n t e c ec e l croc~uis. r i ol a s p c ' i c i o n e s r u n d e t e r m i n a d o n ú n t r o t é a c c i d e n t e s i r n r c r t a r t e s Gel t e r r c r o . - E s t e t r a z o de l a l í n e a de h c .Dibuje l a línea de hcrizorte y los accidcctes o c a r a c t e r í s t i c a s d e l t e r r e r o más p r o n i n ~ r t t crnLi). p u n t c más b a j o d e l a l í n e a d e h c r i z o n t e d t t c t o c ~ rl a l í n e a s u p e r i o r d e l a s l í n ~ z sg u í a s h o r i z o n t a l e s . r i z o i t e p c s t e r l o r r n e n t e El- s e t r a n s f i e r e k?cia abejo a l l u g i r apropiada del croquis. . y l orientadc.c n t e d e b a j o d ~ h o r i z o n t e . 2 . C ~ c p u é s c c c l í n f c s s u ~ v t sp r o y c c t e h a c i a a b a j o a t r a v é s d e l e s p e c i n d e s t i n ? . l o r p u n t o ' línei: obtenidos. Métodc número d o c . d c pera e l c r o q o i s .s o a v c n i ? n t e - en l a p a r t e s u p e r i o r d e l e s q c e l e t o v i e n t r a s s c s t i e n f e l b l o c k ~ j u s t a n . ( F i g ~ r a9 4 ) S o s t e n g c e l b l o c k ccmo ' e C ~ c c r i b ce c e l m é t o de - do núrrerci u n o . y m z r q u e e n l a p a r t e r b ~ ~ .

No. .. . 9 4 TLRRENO LOCALIZACION D E ACCIDENTES DEL ( M E T O D O S UNO Y D O S ) . .. FIG.. .Unidad .

didoz P L E ~ E r~a t nsferirse a l croquis. (MElOLtO TRES) .3 . FIG. i n t e r v a l o s i i s í m6. LCCALIZACIOk Nc. (Figura 95) €1 punto de r e f e r e n L35 Mida l o s i n t e r v a l o s d c ' d e tia t e r : i e n c i c e l l á p i z h o r i z o a t a l a 50 cm. Métcidc núrrero t r e s . 95 DL A C C I D E N T E S U C L T E R G E N O . d e l o s o j o s .

l a s m e d i c i o n e s h e c h s s s e c u e d e n L s a r d i r e c t a m e n t e er el c r o . M é t o d c n ú m e r o 4. ( F i g u r a 9 6 ) M i d a l a s d e s v i a c i o n e s a n g u l a r e s c o n la r e g l a graduadi. S i s e c t i l i z a la v i s a d e s c a l a q u ~la d e l e s q u e l e t o . No. l a s d c s v i a c i o n e s a n g c l a r f c pileden i n t i c a r s f me-- diante las líneas gcías de 5 G milits.4. 96 LOCALIZACION L E A C C I D E N T E S DEL TERRENO.. (METODO CUATRO) . /' FIG.quis. Si n c .

T i c n e Lin v a l o r a z o g -- cial al i n i c i a r ~in c r o q u i s para f i j a r la línea d e h o r i z o n t e y ~ O S ntervalos i e n t r e a l o u n o z p u n t o s ifiportantes. El m é t o d o uno . N i n ~ ú nn é t o d o p u e d e c o n s i d e r a r s e el mejor. No s e d e b e u s a r para rel!enar con d e t a l l e s p e q u e ñ o s . L o s m é t o d o s 3 y 4 t i e n e n gran v a l o r [jrinri- p a l m c n t e para c o m p r o b a r !as d e s v i a c i o n e s a n g u l a r e s y m e d i r ela n c h o y a l t o d e los o b j e t o s y su d i s t a n c i a a l a ! í n e a . 2.?S r á p i d o y seiicillo. i n -- la m a y o r í a d e los c r o q u i s d e b e r á u s a r s e una c o r b i n a c i ú n d e ellos. El m é t o d o 2 e s s i . S e l e c c i ó n de! m e t o d o . 1.n. La figura 1 7 m u e s t r a una v o r i a n t e del m e t o - d o d o s . . u s a n d o un l á p i z c o n o una guía para t r a z a r líneas vcrti c a l e s hacia a b a j o m i e n t r a s s e s c s t i e n e el block d e naneri! qiieel p a n o r a m a @ u e s c está d i b u j a n d o le sirva d c f o n d o . uso m á s a p r o p i a d o e s para la l o c a l i z a c i ó n d e varios d e t a l l e s al m i s m o t i e m p o .Su- m i l a r al p r i m e r o y p u e d e u s a r s e para i n i c i a r e i c r o q u i s .ir1 h u r zonte.

A TERRENO FIG. No. 97 L O C A L I Z A C I O N DE A C C I D E N T E S D E L TERRENO. ( V A R I A N T E D E L METODO DOS) .

1 . t a un i n f o r m e o un m e n s a j e d e b e m o s t r a r c l a r a m e n t e los . objeti-- 1. este último -- c r o q u i s m o s t r a r a m á s d e t a l l e s e n !a v e c i n d a d del blanco q u e o t r o c r o q u i s general d e la misma área. importancia militar. o b s t ~ c u l o s n a t u r a l e s . No deben a g r e g a r s e d e t a l l e s s i m p l e m e n t e para- l l e n a r e s p a c i o s o m e j o r a r l a a p a r i e n c i a dei croquis. ii. v o s . U n i c a m e n t e la s i g u i e n t e c l a s e d e d e t a l l e s d e - ben d i b u j a r s e en el c r o q u i s : A q u e l l o s d e t a l l e s q u e por si m i s m o s t e n g a n Por ejemplo. Sin embargo. debe darse particuiar t a l l e s i m p o r t a n t e s q u e n o a p a r e c e n e n esta. 2. - Un c r o q u i s e l a b o r a d o con el p r o pasito d e r e p r e s e n t a r el t e r r e n o en g e n e r a r c o n t a r á c o n mayorn ú m e r o d e d e t a l l e s q u e o t r o h e c h o c o n el p r o p ó s i t o d e mostrarla l o c a ~ l i z a c i ó n d e u n s o l o blanco. A q u e i l o s d e t a l l e s q u e a y u d e n en la locali- zación de otros detalles o posiciones de importancia militar. La adi - c i ó n d e d e t a l l e s d e p e n d e r á p r i n c i p a l m e n t e del p r o p ó s i t o para el q u e s e e l a b o r a el croquis.C u a n d o cornplemen- plementa una carta. posibles blancos. C u a n d o un c r o q u i s c o m a t e n c i ó n a los d e . limites d e s e c t o r o posiciones d e tropas.

- los datos correspondientes a . . 3. s s blancos u otros accidentes portantes se anotan trazando líneas verticales que partiendo im - del punto consideradol se llevan hasta la parte superior del esqueleto destinado a recibir dichas anotaciones como se muestra en la figura 9 8 . 4. Después d e completar el croquis propiamente. La información adicional requerida por- la artillería puede acregarse al croquis tan pronto se obten-ga.accidentes o posiciones mencionados en la comunicación. Como en otras tareas militares el encargado- de elaborar un croquis debe tcn6r en mente constantementc su misión y hacer el tipo de croquis de mayor valor posible paraquien esté destinado y sin embargo no consumir mucho tiempo en repararlo ya que éste seria de menor valor que un croquis sencillo que llegue pronto a su destino correspondiente.

No. 9 8 C R O Q U I S P A N O R A M I C O COMPLETO .HORA: .-------------- GRADO Y NOMBRE ----------- F I G .

.

etc. . Estas f o t o g r a f í a s s e d i f e r e n - c i a n d e o t r a s s o l a m e n t e e n q u e é s t a s p r e s e n t a n una v i s t a desdearriba. para l o s ~ r o p o s i t o s d e e s t e m a n u a l se c o n s i d e r a n p r i n c i p a l m e n t e c o m o un c o m . c o h e t e s . sin e m b a r g o . L a s f o t o g r a f í a s a é r e a s t i e n e n una g r a n v a r i e d a d d e -- usos en las operaciones militares.CAPITULO X I F O T O G R A F I A S AEREAS. a v i o n e s r a d i o d i r i g i d o s . G E N E R A L I D A D E S Una f o t o g r a f í a a é r e a e s c u a l q u i e r f o t o g r a f í a t o m a d a d e 2 d e un v e h í c u l o a é r e o ( a e r o n a v e s .p l e m e n t o o un s u s t i t u t o d e una carta. 52.). s a t e l i t e s d i r i g i d o s .

Una fotografía aerea tiene las siguientes ventajas sobre una carta: . mostra rá muchos d e los cambios ocurridos desde que se elaboró la carta. En muchas regiones de la tierra en donde no existen cartas. Una carta topográfica indica las características de una área mediante símbolos y colores.las sustituyen. A. Una carta topoyrá-una incorrec fica que tiene algunos años de haber sido hecha. C. COMPARACION CON LAS CARTAS. Una fotografía aérea reciente.A. las fotografías aéreas .terreno que existían en ia época en la que esta fue elaborada.d. ta o incompleta imagen de una hrea porque muestra las condiciones y los accidentes del. Sin embargo al cons--- triiir una carta no se pueden representar todos los pequeños d e : ? ' \ e s del terreno. B. L a fotografía aérea es una representación fiel de una porción de la superficie de la tierra. que mostrard muchos detalles que no aparecen en una carta. Como complemento de una carta. Como ri!:itituto de una cai-ta. 53.

f. La f o t o g r a f í a p u c d e e s t a r e n - l a s m q n o s d e l u s u a r i o en u n a s c u a n t a s h o r a s d e s p u é s d e h ñ b e r s i d o toniada m i e n t r a s q u e la c a r t a p u e d e r e q u e r i r d e v a r i o s m e s e s para su elaboración. p r o p o r c i o n a n un r e g i s t r o p e r m a n e n t e e i m p a r c i a l - d e l o s c a m b i o s d i a r i o s d e n t r o d e l área. g. fo c.a. Es d e O l t i m a h o r a . d. Tiene exactitud en las formas. P e r m i t e n una c o m p a r a c i ó n d í a c o n d í a d e l o s a c c i d e n t e s c o n v a l o r m i l i t a r p a r a h a c e r la e v a l u a c i ó n d e l p o t e n c i a l 2nemigo. Puede tomarse d e áreas que son inaccesibles por razones físicas o militares. M u e s t r a n a c c i d e n t e s d e v a l o r m i l i t a r q u e n o a p a r e c e n e n una c a r t a . . b . M u e s t r a una g r a n c a n t i d a d d e d e t a l l e s q u e e n una córta no s e pueden representar. - e. Esto se m a n i f i e s ta c o m p a r a n d o el s í m b o l o d e una i g l e s i a en una c a r t a . c o n la t o g r a f í a d e e s a iglesia.

C u b r c una Area m u y r e d u c i d a . Faita precisión fn l o s l a d o s d e !a f o t o g r a f i a . Se d i f i c u l t a $ 1 u s o d e la f o t o g r a f i a si no hay S!! f i c i e n t e l u z .ión m a r g i n a l g. ! l una c o n s t r u c c i ó n localizada en una d r c z d e n s a m e n t c hoscos?. F a l t a d e informlic. d e b i d o a 1 4 f a l L a d r c o l o r y d c contraste. N A l g u n o s a c c i d e n t e s q u e a p a r e c e n en iina f o t o g r a f í a Por ejemplo. c. f. R e q u i e r e d e m o y o r e n l r e n a n i c n t o para su i n t c r p r e - tación h. ya flue fiie tomada a traves d e una l e n t e c ó n c a v a .- a6rea.- . p u e d s n q u e d a r o c u l t o s por o t r o s dctailes. El r e l i p v e n o s e p i ~ c d e a p r e c i a r s i n e! \!so d e eauipo ~ ~ c e c i a l . d.R. -- e. L o e s c a l a y altitiid s a n aproximado. La f o t o g r a f í a a t r c a e s i n f e r i o r a un? carta p o r las- s i g u i e n t e s razones: a.. b. p o r lo ciial la .

Verticales. exacta y a c t u ~ l i z a d a . se obtiene información comple-t a . ( F i g u r a 99) . e s c u a n d o se c u e n t a con u n a f o t o q r s f í a r e c i e n t e y una c a r t a d e la m i s m a áres. Una f o t o g r a f í a v e r t i c a l s e tonla con el e j e Ó p t i c o d e la cdmara o p r o x i m a d a m e n t e p c r p c n d i c u l a r a la -- s u j e r f i c i e d e ia t i e r r a y c o n el p l a n o d e la p e l í c u l a tan c e r c a d e la h o r i z o n t a l c o m o s e a posible. Utilizando las mejores cualidades de cada una. C a d a t i p o d e p e n d e dci á n c u l o d e i n c l i n a . pueden d i v i d i r s e en d o s g r a n d e s g r u p o s .imagen en las o r i l l a s d e l a m i s m a e s t a l i g e r a m e n t e d e f o r m a d a . La s i t u a c i ó n ideal c o n :a q u e s e o b t i e n e el u s o m S s ~ f i c i e n t ed e una f o t o g r a f í a .-- c i ó n d e la c 6 m a r a con r e s p e c t o a la s u p e r f i c i e d e la t i e r r a c u ? n d o s e tomb la fotografía. las v e r t i c a les y l a s oblicuas. Las f s t o g r a f í a s a é r e a s c o m u n m e n t e ~ijridas para finem i l i t a r e s . TIPOS Y USOS A. 54. a. C.

1.cPELICULA D E LA CAMARA FIG. . La f o t o g r a f í a v e r t i c a l t i e n e l a s sigiiientes c a racterísticas: i. El eje del l e n t e e s c a s i p e r p e n d i c u l a r a la s u p e r f i c i e dei t e r r e n o . C u b r e un á r e a r e l a t i v a m e n t e p e q u e ñ a . ii. 99 R E L A C I O N D E LA C A M A R A Y E L T E R R E N O E N U N A F O T O G R A F I A V E R T I C A L . No.

La p r e c i s i b n d e l a s d i s t a n c i a s y d i r e c c i o n e s p u e d e a p r o x i m a r s e a la d e una c a r t a si la f o t o g r a f í a e s d e un t e r r e n o plano. R e v i s a r y act!ializar c a r t a s e x i s t e n t e s . . I n f o r m a c i ó n d e c o m b a t e ( F i g u r a 100). C o m p l e m e n t a r las cartas. S u s t i t u i r a l i s c a r t a s . P r o p o r c i o n a una v i s t a poco c o m ú n del terreno. E l a b o r 2 r i a r t a s . v. vi. El r e l i e v e n o s e a p r e c i a f á c i l m e n t e . iv. iii. La f o t o g r a f í a a é r e a vertical e s la m 6 s cornunmente u s a d a para: i.f í a e s d e f o r m o c u a d r a d a o rectangular. v. El á r e a d e l t e r r e n o c u b i e r t a e n c a d a f o t o g r a . ii. / - 2.iii. iv.

siistituir iin r e c o n o c i m i e n t o y compieinentar o s u s t i t u i r una c a r t a y t i e n e ias s i . 1 . Una oblicua baja p u e d e u s s r s e - para e s t u d i a r una S r e a a n t e s d e iin a t a q u e . 100 FOTOGRAFIA VERTICAL.g u i c r i t c s caractcrísticas: . Oblícuas. No. O b l í c u a bajo. Una f o t o g r a f í a o b l f c u a s e toma c o n la ñ cdmara inclinada con respecto ia vertica!.FIG. la baja y la alta.. h. Existen dos tipos d c f o t o g r a f í a s o b l i c u a s .

- El A r c a d e t e r r e n o c u b i e r t a e s dc f o r m a t r y dc l a f c t o g r n f l e e s c i r a d r a d u 1: p e z o i d a l auncjue tangiilar. C u b r e u n a á r e a p e q u e ñ a . 1 0 1 R E L A C I O N D E i A CAMARA Y EL T E R P L N O E N U N A F O T O G R A F I A O B L I C U A R A 2 A i . p e r o m a y o r [:iic ! a vertical iii. cl fcrmato rcic . No.LENTE DE L A CAMARA F I G . (Figura 1 0 1 ) ii. T i e n e u n a i n c l i n n c i ó n ? p r c x i m n d a de 33-on respecto a la vertical.

S e d i f i c ~ i i t a la m e d i c i ó n d e d i s t a n c i a s y d i recciones. E l r e l i e v e . ( F i g u r .iv. . P r o p o r c i o n a u n a i m a g e n m á s f a m i l i a r d e l o s o b j e t o s . N o s e v e el h o r i z o n t e . vi.e p e r c i b e p e r o d i s t o r s i o n a d o . No.102) FIG. c o m p a r a b l e c o n la v i s t a q u e se o b t i e n e d e s d e la c i m a d e u n a m o n t a ñ a o d e s d e un e d i f i c i o a l t o . 1 0 2 FOTOGRAFIA OBLlCUA BAJA v. vii.

La fo- t o g r a f í a a e r e a a l t a t i e n e las s i g u i e n t e s c a r a c t e r í s t i c a s : L E N T E DE L A C A M A R A . en algunas ocasiones puede s e r la ú n i c a f o t o g r a f í a d i s p o n i b l e . O b l i c u a alta. p o r a h o r a . 103 R E L A C I O N D E LA C A M A R A Y E L T E R R E N O EN UNA F O T O G R A F I A O B L I C U A ALTA. La fotografía oblicua alta tie- n e un u s o m i l i t a r m u y l i m i t a d o . No. FIG.2. p r i n c i p a l m e n t e e n ia elaboración de cartas d e navegación aérea sin embargo. .

i. . iv. Ciibre á r e a s m u y g r a n d e s p e r o no t o d a puede s e r anrovectiada. E s miiy d i f i c i l m e d i r d i s t a n c i a s y d i r e c c i o - v i . El á r e a que c l ~ b r e t i e n e forma t r a p e z o i d a l pero e i formato es cuadrado o r e c t a n g u l a r . (Figura 103) i i . E l r e l i e v e no s e a p r e c i a f á c i l m e n t e . v i i . Siempre m u e s t r a c l hoiAizoAte. I n c l i n a c i ó n aproximada d e 6 0 0 con r e s p e c t o a la v e r t i c a l . v. i i i . P r c p o r c i o n a u n a v i s t a poco común d e b i d o a - l a a l t u r s d e s d e l a c u a i s e toma l a f o t o g r a f í a . nes.

son : L o s t i p o s m á s c o m u n m e n t e u s a d o s para f i n e s militares a. T o d a s l a s f o t o g r a f í a s d e p e n d e n de! t i p o d e peiícula - usado. Es el m i s m o t i p o d e p e l í c u l a u s o C a p t a la c a n t i d a d d e l u z que - - .FIG. 104 FOTOGRAFIA OBLICUA ALTA B. No. P a n c r o m á t i c a . do en las cámaras comunes.

Se usa para la mayoría de los propósitos de las fotogra fías abreas. Es un tipo e s - pecial dc película que capta la vegetación natural en color rojizo. L a información marginal que normalmente se encuen-- tra en las cartas. bruma y hiimo. --- d.reflejan los objetos en tonos de gris (desde el hlanco al ne--gro). El nombre de esta película indica su uso princi- 55. b. para auxiliar al usuario. pal. Esta ha sido reemplazada por información -- .oja ción del calor. De color. De detección de enmascaramientos. Se usa para penetrar -- c. INFORMACION MARGINAL. estosno reflejanla luz - de una manera natural y el color en la fotografía aparece azulo so o morado. Cuando se usanenmascaramientos. costo. no aparece en lasfotografías aereas. 1nfrar. A. brillantez y claridad. E s una peliciila sensitiva a la reflec Capta tonos de gris. Es del mismo tipo de película que se Su uso es limitado debido a su usa en las cámaras comunes. tiempo requerido para su proceso y necesidad de buena luz.

- s i d e r a n en la i n f o r m g c i ó n marginal d e las f o t o g r a f í a i a b r c a s . Fucrza A 6 r ~ dU otra - a g e n c i a oficia! o particii!ar. dei l c n t e d e l a cámara. c . g. En d. M . F e c h a en q u e s e t o m ó la f o t o . A l t i t u d s o b r e el nivel del m a r en el mornento. f.. El nfimcro d e l a e x p o s i c i ó n c o n s e c u t i v a d e una c á m a r a e n c a d a m i s i ó n o salida. P o s i c i o n d e ¡a c á m a r a . - Los s i j u i e n t c s son a l ~ i i n o s c o n c e p t o s q i ~ c s e con . A . b. A g e n c i a q u e t o m ó l d foto. e s c u a d r k n o unida d q u e c o r r e s p o n d o . los c u a l e s pueden v a r i a r t a n t a en su c o n t e n i d o como c n i a s e .r e l a c i o n a d a c o n el v u e l o y l a m i s i ó n d c la ciial la f o t o g r a f í a e s una parte.de la e x p o s i c i ó n . . N ú m e r o d e e x p o r i c i ó n .c u c n c i a en q u e s e i n d i c n n : ( F i g u r a 118) a. . . Unidad q u c t o m ó la f o t o y n o m e r o d e s a l i d a . el c s s o d e la F . Vertical u ob!ícua. e. D i s t a n c i a f o c a .

Clasificación para seguridad. Nombre o título. según corresponda. B. DETERMINACION D E LA ESCALA. j. las marcas de colimación o f i d u c i ~ l e s las cuales aparecen en la parte me-dia de cada uno de los cuatro lados y so usan para determinar el centro de la fotografía o punto principal. También estan incluídas en la fotografía. Clase de fotografía. Del área en general que aparece en la foto. Coordenadas geograficas del punto principal de la fotografía. - 56. confidencial o restringido. Fotografía para reconoci--- miento o para la elaboración de cartas o mapas. Hora d e la exposición. - secreto. k. A. 1. Tiempo de Greenwich y10 local. Para poder usar una fotografía aérea como complemento . El punto principal es el centro geomFtrico de una- fotografía localizado por la intersección de las iíneas traza-das desde las marcas de colimación opuestas.h. i. Si se requiere.

B. Escala = D i s t a n c i a en la f o t o g r a f í a . e s n e c e s a r i o c o n o c e r s u escala. c o n la d i s t a n c i a m e d i d a en el t e r r e n o e n t r e l o s d o s m i s m o s puntos. el m é t o d o d e c o m p a r a c i 6 n o el m é t o d o d e d i s t a n c i a f o c a 1 . La d i s t a n c i a del t e r r e n o p u e d e d e t e r m i n a r s e m i d i e n d o la r e a l m e n t e o u s a n d o la e s c a l a d e una c a r t a d e la m i s m a drea. L a e s c a l a d e una fotografla- a é r e a vertical p u e d e d e t e r m i n a r s e por la c o m p a r a c i b n d e una di? t a n c i a m e d i d a e n t r e d o s p u n t o s en la f o t o g r a f í a . e n t r e ! a d i s t a n c i z en el terreno. D i s t . C u a n d u s e t r a b a j a c o n una f o ~ o q r a f í a . Terreno = La e s c a l a d e una f o t o g r a f í a a é r e a vertical p u f d c d e t e r m i n a r s e por d o s m é t o d o s . la e s c a l a e s e 1 r e s u i t a d o d e d i v i d i r la d i s t a n c i a en la f o t o o r a f í a .L o s p u n t o s s e l e c c i o n a d o s e n la f o t o g r a f í a d ~ b e ns e r i d e n t i f i c a b l e s e n el t e r r e n o o en la c a r t a d e la m i s m a Area y d e b e n e n c o n t r a r s e d e t a l m a n e r a q u e la llnea q u e l o s c o n e c t e p a s e a t r a v é s . D i s t a n c i a en el t e r r e n o . M é t o d o d e comparacibn. Foto. Dist.o s u s t i t u t o d e una c a r t a .a l t u r a d e vueio.

=- 1 8000 (Aproximada). D i s t a n c i a del t e r r e n o .23 = 1829 m. (Figura 101) FIG. 23 1E29 X 1 0 0 . 1 0 5 S E L E C C I O N D E PUNTOS PARA L A D E T E R M I N A C I O N D E L A E S C A L A .= . 7952 .o c e r c a dei c e n t r o de 15 fotografía. ' ESC. 182300 . N o . D i s t a n c i a d e l a f o t o c r a f í a = 23 c m .

. No.dio de 6350 79 5 2 8748 F I G . d o h c 1~iirilo5 tlife- repetirse e l mismo procedimiento usando OtrOS dos r e n t e s . (Fiaiira 105) Los d e n o m i n a d o r e s d e i a s d o s fracrionc?s r i p r c s e n t a t i v a s s e promedian para o b t e n e r iina escala mds aproximzda. 1 0 6 S E L E C C I O N D E P U N T O S A D I C I O N A L E S P 4 R A LA D E T E R M I N A C I O N D E UNA ESCALA P R O M E D I O .P a r a detcrmiriar l a cscaid con m a y o r cxaciitiitl. 1 i 1 = 1 Escala promc.

c e p u e d e d e t e r m i n a r la e s c a l a d e la fotografía u s a n d o la f o r m u l a : F ( D i s t a n c i a Focal). [Figura 107) ALTURA DE VUEU3 ALTURA DE VUELO NIVEL M E W DEL MAR FIG. M é t o d o d e d i s t a n c i a f o c a l . Cuan- d o la i n f o r m a c i 6 n marginal i n c l u y e la d i s t a n c i a f o c a l y la a l tura d e vuelo. La a l t u r a d e v u e l o e s la d i s t a n c i a e n t r e el l e n t e d e la c á m a r a y el nivel m e d i o d e l mar.C. Escala = L a d i s t a n c i a f o c a l e s la m e d i d a q u e e x i s t e d e s d e ell e n t e d e la c a m a r a hasta la película. H ( A l t u r a d e Vi~elo). .Altura d e vuelo. 107 D I A G R A M A B A S I C O D E ESCALA. No.

S i n e m b a r g o esta - s i t u a c i ó n no e s c o m ú n y para d e t e r m i n a r una e s c a l a m e s ~ x a c t a . = 3300 El e j e m p l o a n t e r i o r e s j u s t o si el t e r r e n o s o b r e el c u a l v o l 6 el a v i ó n e s t á al nivel del mar.Ejemplo: f (distancia focal) H ( a l t u r a d e vuelo) = 15 cm. m. 108 DIAGRAMA EVOLUCIONADO DE ESCALA. No.EL MAR F I G . la a l t i t u d p r o m e d i o del t e r r e n o s e s u b s t r a e d e la a l t u r a d e vuelo. . (Figura 1 0 8 ) -- LL-UPA 9E VUCLO NIVEL DEL TERRENO NIVEL .

la determinación de la dircccibn s e . DETERMINRCION D E LA DIRECCION A. H = 3.- las cartas. Escala gráfica. La escala gráfica que aparece en .000 m. El usuario deberá construir la escala gráfica según se explicóanteriormente.Escala = f (distancia foca1) H (altura d e vuelo) - h (altitiid promedio del terreno). No h a y diferencia en la construcciSn de una esca la grafica ya sea que se use con una carta o con una fotografía aérea. h = 255 m. Cuando se usa una fotografla eer?a como un sustituto o complemento d o una carta. no es común que aparezca en las fotografías asreas. D. 57. Ejemplo: f = 15 cm.

- circiinstancias.r i o e s t a b i e c e r una. esta puede o r i e n t a r s e con la c a r t a m e d i a n t e la c o m p a r a c i ó n d e los z c c i d e n t e s c o m u n e s en Ambas y d e s p u e s s e t r a z a en ia f o t o g r a f í a una línea paralela a la dirección d e la carta. Frecuentemente e s n e c e s a r i o d e t e r m i n a r cl norte d e una f o t o g r a f í a c u a n d o no s e d i s p o n e d e tina carta. - Con o b j e t o d e e s t a b l e c e r el Norte en la fotografía.- d o s c a u s a s . la: sombras quc proyectan los o b j e t o s se usan para e s t a b l e c e r el Norte Verdadero.. 5 s n e c e s a .. Bajo estas .t r a n s c u r s o d e uno hora. Al S u r del Ecuador las d i r e c c i o n e s son a ¡a invcrsñ. bras d e p e n d e : d La d i r e c c i ó n d e las S O ~ . La hora en que s e t o m O la fotcgraf:a y la localiración del área aparecen e n la informa c i ó n marginai. En el H e m i s f e r i o Norte.c c n v i e r t e en vna necesidad principai p o r q u e ??I la fotografía no aparecen líneas d e d i r e c c i ó n : s i e n d o responsabilidad del u s u a . C. C u a n d o s e d i s p o n e d e una c a r t a d c la m i s m a área que la d e la f o t o g r a f í a . por la mañana los r a y o s -- del sol proyectan sombras hacia e¡ N o r o e s t e .r i o d e t e r m i n a r locaimente que t a n t o se m u e v e :a sombra en ei . B. por l a t a r d e a ¡ Nor-este y a las 1200 horas las sombras apuntan d i r e c t a m e n t e a i Norte. el á n ~ u l oq u e f o r m a !a sombra con el . Por e j e m p l o si una f o t o e r a f í a f u e t o -- m a d ~a Las 1 6 0 0 horas. la hora del d í a y la loca!izzci6n del área en la s u p e r f i c i e d e la ticrra.

-- - M i d i e n d o c o n un t r a n s p o r t a d o r 5 0 9 a p a r t i r d e la s o m b r a y en s e n t i d o c o n t r a r i ~al m o v i m i e n t o d e l a s m a n e c i l l a s de! r e l o j .N o r t e s e r a c u a t r o v e c e s el v a l o r del 6 n g u l o por hora. Supo--- n i e n d o q u e s e o b t u v o u n d e s p l a z a m i e n t o d e 12. Si la f o t o o r a - f í a s e t o m ó c u a t r o h o r a s a n t e s d e l m e d i o d í a el á n c u l o d e 13 . s f e s t a b l e c e la d i r e c c i ó n del N o r t e Vei-dadero. ( F i g u r a 109) k SOMBRA A LAS 1 00 t13RAS 6 FIG. .s o m b r a c o n el N o r t e d e b e s e r t a m b i é n d e 5 0 0 p e r o en s e n t i d o d e l a s m a n e c i l l a s del r e l o j ya q u e la s o m b r a s e p r o y e c t a al oested e l n o r t e e n la mafiana.59 p r o m e d i o p o r h o r a . el v a l o r del a n g u l o d e la s o m b r a d e la f o t o g r a f l a e s d e 50O. 109 D E T L R M I N A C I O N D E L N O R T E EN UNA F O T O G R A F I A U S A N D O LAS SOMBRAS. No.

S i n m o v e r la f o t o g r a f í a . - S u r d e la brújula. Esta será la iínea del Norte- E. s e puede e s t a b l e c e r una línea d e N o r t e rnagn6tico u s a n d o una b r ú j u l a : a. e s t a s e usara e x a c t a m e n t e i ~ u a lq u e e n luna carta. - c. D i b u j e en la f o t o g r a f i a una línea p a r a l e l a a la línea Norte magnético. Ya q u e una f o t o y r a f í a a k r e a rara vez tiene c x a c t a n e n A r e a . no c s - t e la misrn. g i r e la brfijuia hasta . Una v c z q u e s e ha e s t a b l e c i d o una línea d e drrcccifin -- e n la f o t o g r a f í a . Abra l a b r ú j u l a y c o l ó q u e l a s o b r e la f o t o g r a f í a ( b r ú j u l a d e l e n t e CURLEY).? c . En una f o t o g r a f í a que s e o r i e n t ó pcr i n s p e c c ~ ó n . 58.q u e la f l e c h a q u e c o r r e s p o n d e al Norte q u e d e bajo la línea negra estacionaria. CUADRICULA PARA DESIGNACION D E PUNTOS A. b.c a l a qiic iina cart? d e ! a m i s m a . O r i e n t e la f o t o g r a f i a p o r ins9eccibn.u s a n d o los a c c i d e n t e s d e l t e i r e ~ od e los a l r e d e d e r e s . d.D.

F I G . s o l o t i e n e por o b j e t o . (figura 110). No. . P a r a la desi$ n a c i ó n d e puntos e n una f o t o g r a f í a s e usa una c u a d r l c u l a conocid a c o m o c u a d r i c u l a para d e s i g n a c i ó n d e p u n t o s . ni con c u a l q u i e r d i r e c c i ó n o con la c u a d r í c u l a d e la c i t a d a c a r t a . c o m o s u n o m b r e lo i n d i c a . 110 C U A D R I C U L A P A R A D E S I G N A C I O N D E PUNTOS. la d e s i g n a c i ó n d e puntos en l a s f o t o g r a f f a s . e l l a la c u a d r i c u l a militar. no g u a r d a r e l a - c i b n ni con la escala d e la f o t o g r a f i a .f a c t i b l e imprimir en.

c. 'ntes q u e la ciiadrícula pueda s e r c o n s t r u i d a o u s a d a . c o n un n ú m e r o 50 y d e valores n u m ~ r i c o sal r e s t o de- . N u m e r e las l í n e a s c e n t r a l ~ sq u e s z t r a z a r o n i n i . e n t r e sí o para f o r m a r iina cuadrícula. Si n o e x i s t e n m a r c a s f i d u c i a l e s el c e n t r o d e c a d a lado d e la f o t o o r a f í a será silpuestamente la l o c a l i z a c i ó n d e d i c h a s marcas. Dibiije d o s líneas a t r a v é s de la f o t o g r a f í a p a r . Divida c a d a línea. La c u a d r í c u l a para d e s i g n a c i ó n d e p u n t o s s e t r a z a -l d i r e c t a m e n t e en la f o t o n r a f í a y e s r e s p o n s a b i l i d a d d e cada u s u o r i o la c o n s t r u c c i ó n d e ella.c i a l m e n t e . e m p e z a n d o del c e n t r o h a c i s T r a c e por c a d a d i v i s i ó n !íneas parale!ac -- a f u e r a . (Pa so 2 . f i g u r a 1 1 1 ) .t i e n d o d e las m a r c a s f i d u c i a l e s ( d e c o l i m a c i ó n ) o p u e s t a s . f i g u r a 1 1 1 ) a. (Paso 3 . sin i m p o r t a r en d o n d e e s t é localizada. c a d a 4 cms. T o d o s los u s u a r i o s d e b e n cons--de - t r u i r la c u a d r í c u l a e x a c t a m e n t e d e la m i s m a m a n e r a . q u e d e en posición normal delectura. ( P a s o l . P r o l o n g u e la c~ladricui i ? -- m á s a l l á d e la e s q u i n a inferior i z q ~ ~ i e r dd e m z n e r a que una a l í n e a horizontal y o t r a vertical d e la c u a d r í c u l a q u e d e n f u e r a d e la imagen d e la f o t o g r a f í a .B. la f o t o o r a f í a d e b e c o l o c a r s e d e tal m a n e r a q u e la i n f o r m a c i ó n m a r g i n a l . f i g u r a 1 1 1 ) b.

47 48 49 50 Paso 4 5 1 52 53 FIG.las lingas verticales y horizontales d e manera que dichos v a l o r e s n u m é r i c o s a u m e n t e n h a c i a la d e r e c h a y h a c i a a r r i b a . 111 CONSTRUCCION D E L A C U A D R I C U L A PARA D E S I G N A C I O N DE PUNTOS. ( P a s o 4. No. Poso l POSO 2 4 cm. f i g u r a 1 1 1 ) . .

La c u a d r í c u l a para d e s i g n a c i b n d e puntos s e usa d e l a m i s m a m a n e r a q u e la cuadrlcula d e una carta. (Figura 1 1 2 ) ( L E A A L A DERECHA Y A R R I B A ) . 0 0 0 puede u s a r s e para subdivid i r los c u a d r o s d e e s t a c u a d r i c u l a d e la m i s m a m a n e r a q u e e n u n a carta. d e b i d o a q u e la d e s i g n a c i b n d e pun-- t o s d e t o d a s l a s f o t o g r a f f a s es igual numéricamente. d e b e a n t e p o n e r s e a las c o o r d e n a d a s la información marginal d e ia f o t o . - La e s c a l a d e c o o r d e n a d a s usada - c o n la C u a d r i c u l a Universal Transversa d e M e r c a t o r (figura 1 0 ) d e las c a r t a s a la escala 1 : 2 5 . .C.g r a f f a correspondiente. Sin - e m b a r g o . 112 LECTURA D E COORDENADAS PARA D E S I G N A C I O N D E PUNTOS. No. FIG.

. En forma general. La imagen q u e presenta la f o t o g r a f i a abres es d e s d e arriba y los o b j e t o s r e s u l t a n a p a r e n t e m e n t e difercntes. Vista poco familiar. P a r a u s a r una f o t o g r a f í a c o m o iin s u s t i t u t o o c o m . d.c i b n d e las c a r a c t e r l s t i c a s en una f o t o o r a f í a n o e s difícil si s e t o m a n e n c o n s i d e r e c i ó n c i e r t o r f a c t o r e s básicos. La m a y o r í a d e las f o t o g r a - f i a s a é r e a s son en blanco y n e g r o . Carencia d e una l ~ y c n d a . f a c t o r e s son: Estos -- a. . I D E N T I F I C A C I O N D E C A R A C T E R I S T I C A S E N UNA FOTOGRAFIA. c. La c a r e n c i a d e una le - y e n d a y s í m b o l o s para identificar las c s r a c t e r l s t i c a s o a c c i ..d c n t e s del terreno. L a i d e n t i f i c a .r a c t e r í s t i c a s q u e aparecen en la fotografía.59. ~a rediicción del t a m a ñ o d e - los o b j e t o s c a u s a n una a p a r e n t e diferencia. A. T a m a ñ o reducido.plenicnto d e una carta. los c o l o r e s o b s c u r o s d e los o b j e t o s aparecen o b s c u r o s ~n la futografia. b. e s nec?sario poder identificar las c a . los c o l o r e s aparecen en rnat i c e s d e gris. Carencia d e color.

d e t e r m i n a d o per !a e s c a l a d e é s t a a p o r c o m p a r a c i ó n c o n o b j e t o s d e t a m a ñ o c o n o c i d o . lii~dei-o. t c .o: s o m b r a s son mi:y íiiii l c s c n la - . 1. comhi- a . pcr :o qiie s e r e q u i e r e n a c i ó n d e los c i n c o .. La i d e n t i f i c a c i ó n d c los a c c i d e n t e s del t e r r e n o ?n una f o t o g r a f t a aérea d e p e n d e d e una c u i d a d o s a a p i i c a c i ó n dr cinco aspectos. t o r i o s R ? c ~ ~r I r ? 1 o no--- h o m h r c Son carie¿?r?s. P o r e j n m p l o . E: tomafio f í x i c o d e un o b j e t o d e s c c n o - c i d 0 e n una f o t o g r a f í a . - N i n o u n o d e c s t o s a s p e c t o s a i s l a d a m e n t e da . Sonilii. h.u n ~ ~ dr los ra--05 s T?S c c r á n c o n f o r m a s !rregulare. Los o h j ~ t o s h e c h o s por c . e n iina área u r h ~ n i z a d a - l o s e d i f i c i o s ?ccliiciios qencrí'imentc s o n cii-sas y.i.18 una i d e n t i f i c a c i b n p o s i t i v a . n r a n d e s s o n e d i f i c i o s comercial?: o veci~dados.. c c. r a n a l e s y e d i f i c i o s .cqiiiaics . lo: ni?.B. v í a s f é r r c z s .s. da un i n d i c i o p a r a su i d e n t i f i c a c i ó n .. Tamaric.o: le: c o m o 105 cmr:os iAg\i. m i e n t r ? ~ niie 103 a c c i d s n ~ e s natiiraies g c n c r ~ ! m c n t c a p ? r c A l . d t i b ~ s c i i i ~ s . 16s forrnzi ri~:~iilari's accid(irit!i' nstiirn- d c c s t o s c o n las f o r m a s 1r'i. Conti'osLari tl? ~iicntc. liombrc a p a r e c e n c o n l í n e a s r e c t a s o c u r v a s silav e s . M u c h o s a c c i d e n t e s p o s e e n f o r m a s c a r a c t e r í s t i c a s qiie r á p i d a m e n t e los i d e n t i f i c a n . Formo (77trón).

. d e p e n d i e n d o d e la r e f l e c c i ó n d e la liiz solar. La t o n a l i d a d tarnhibn d e p e n d e -- d e la r u g o s i d a d . Tan-- bién e s i m p o r t a n t e r e c o r d a r q u e a c c i d e n t e s s i m i l a r e s pueden t e n e r t o n a l i d a d e s d i f e r e n t e s en d i f e r e n t e s f o t o g r a f í a s .i d e n t i f i c a c i ó n d e los a c c i d e n t e s d e l t e r r e n o . y a q u e e l l a s m u e s t r a n una v i s t a f a m i l i a r del perfil d e l o s objetos. l o s registr? e n todala g a m a del g r i s . D e los m u c h o s t i p o s d e p e l i c u l a e m p l e a d o s a c t u a l m e n t e . d.p i c a d a y r e s u l t a r á una t o n a l i d a d áspera o granujicnta. e x c e p t o para p r o p ó s i t o s especiales. Esta lumin o s i d a d o s o m b r a s o s c u r a s d e los a c c i d e n t e s en una f c t o g r a f í a a s r e a s e c o n o c e c o m o tonalidad. En uno vista d e s d e s r r i b a s 6 1 a - m e n t e s e v e c o m o u n c í r c u l o o un p u n t o . d e s d e el b l a n c o hasta el n e g ~ o . m i e n t r a s q u e la som-bra m u e s t r a el perfil y a y u d a a i d e n t i f i c a r el objeto. . l e p e l í c u l a q u e s e usa psra la m? y o r í a d e las f o t o c r a f í a s a é r e a s e s la p a n c r o m á t i c a . m i e n t r a s q u e un c a m p o r e c i e n t e m e n t e a r a d o o un pantona t i e n c una t e x t u r a A s p e r a . una c a r r e t e r a p a v j m e n t a d ~ t i e n e uní: textiiro t e r s a y producirhuna t o n a l i d ~ d pareja en ! a fotografía. S I t e x t i ~ r a piiede s e r tersa~ . o s r a s g o s c a r a r t e r í s t i c o s . P o r e j e m p l o un río - o una m a s a d e a v u a .o b s c u r o e n o t r a s circiinstencias. La pe!icula - pancromática e s sen- s i b l e a t o d o s los c o l o r e s de! e s p e c t r o . -- Algu- n o s e x c e l e n t e s e j e m p l c s s o n las s o m b r a s d e l o s d k o b s i t o r d e agua o l a s d e las chimeneas. T o n a l i d a d (textiira). o t e x t u r a d e . puede a p a r e c e r c l a r o si esta r e f l e j a n d o la luz del sol d i r e c t a m e n t e hacia la c á m a r a pero a p a r e c e r á .

C u a n d o s é usa una f o t o g r a f í a a é r e a vertical para la n i d e n t i f i c a c i ó n d e los o b j e t o s q u e z p a r e c c n en e l l a . e s c l i e l a s p u e d e n i d e n t i f i c a r s e por los c a m p o s del beisbol o fútbol. R e l a c i ó n con o b j e t o s c i r c u n d a n t e s . La o r i e n t a c i ó n pnra e s t u d i o c o n s i s t e . . Con mucha . D.o riigosa d e p e n d i e n d o d e la superficie d e l agua misma.pero p u e d e i d e n t i f i c a r s e por los o b j e t o s c i r c u n d a n t e s . C. p r i m e r a m e t e s e o r i e n t a para su estiidio. S e r á m u y d i f i c i l e s t a b i e c e r la d i f e r e n c i a en¿ie un - d e p C s i t o d e a g u a c e r c a d e una e s t a c i ó n d e f e r r o c a r r i l y ijn s i lo jiinto a un g r a n e r o . a n t e s d e llegcra una concliisión. a no s e r q u e s e c o n s i d e r e n ioc o h j e t o s qiie lo r o d e a n t a l e s c o m o v í a s d e f e r r o c a r r i i o c a m p o s d e c u l . d e p e n d e de! c u i d a d o c o n q u e s e hayan- a p l i c a d o c?da u n o d e los a s p e c t o s a n t e r i o r e s . L a s . Esta o r i e n t a c i ó n e s d i f e r e n t e - U e l a o r i e n t a c i ó n reqiierida ciiando ia f o t a g r a f í a s e usa c o m o si:stituto d e una c a r t a . o b j e t o s d ? una f o t o g r a f í a aérea. f á b r i c a s o a l m a c c n c s e s t a n g e n e r a l m e n t e jiinto a una v(a Las - férrea.- f r e c u e n c i a iin o b j e t o no e s fácil d e r e c o n o c e r p o r sí m i s m o . e.tivo. La t g t o n a l i d a d y la t e x t u r a s e pueden u s a r v e n t a j o s a m e n t e . El buen é x i t c en la i d c n t i f i c o c i ó n d e !o.

3 mm. e s !a . t e d e la luz. p u e d e s e r un f a c t o r d e t e r m i n a n t e eri la c o r r e c t a o incorrecta i d e n t i f i c a c i ó n d e !as c a r a c t e r í s t i c a s dc! t e r r e n o . La - visión estereo. A. c o r r e c t a d e una f o t o g r a f í a p u e d e o c a s i o n a r que un o b j e t o qiiede e n p o s i c i ó n inversa o al rev6s. p e r m i t e a p r e c i a r 13 profiindidad o distancia. ESTEREOSCOPIA.h a b i l i d a d d e v e r tridiriensioneimcnte o ver el largo.el a n c h o y la p r o f u n d i d a d al m i s m o t i e m p o . Es'ca falts de rclic v e ( f o r m a del t e r r e n o ) o i ? p r e s e n c i a d e é s t e en f o r m a poco . un L a c o l o c a c i S n in- o b j e t o y s u sombra e n una r e l a c i ó n n a t u r a l .scÓpica o s i m p l e m e n t e lo e s t e r e o s c o p í a . Ira m a y o r í a d e los i n d i v i d u o s t e n e m o s esta hahilidad d e ver tridimensiona! m e n t e p o r q u e t e n e m o s d o s o j o s s e p a r a d o s a p r o x i m a d a m e n t e 67. un3 mina c dna- c a n t e r a pueden p a r e c e r una c o l i n a en vez d e una depresijn. Por ejempio. Esta habilidad para ver tri-- d i m e n s i o n a l m e n t e r e q u i e r e d e d o s v i s t a s d e iin m i s m o o b j e t o desde dos puntos difercntcs liqeramente separados. 60. El u s u a r i o q u e d a e n t o n c e s m i r a n d o hacia la f u e n Esta o r i e n t a c i ó n c o l o c a la f u e n t e d e l u z . .vertical es la faita de relieve aparente. fusión o m e c cla d e e s t a s d o s imAqcnes en el c c r e h r o .en g i r a r la f o t o g r a f í a d e manera q u e las s o m b r a s apuntrn hacia el o p e r a d o r . una La e n el o j o d e r e c h o y o t r a en ri o j o i7qiiierdo.- u s u a l . Una d e las l i m i t a c i o n e s d e una f o t c g r a f í a a é r e a . y s i e m p r e qiie ? e v e iiii o b j e t o s e forma:i d o s imdrjenes.

No. m e sólarnente una. c a d a una d e las c u a l e s viilsia scibrc e l área -- <e s u h r e p o n e a la f o t o -- g r a f í a p r e c e d e n t e y a la f o t o g r a f í a s i g u i e n t e c o n !o q u e s e o b t i e n e un c u b r i m i e n t o c o n t i n u o d e l área. G e n e r a l a e n t e ei a v i ó n p o r f o t o g r a f i a r . . 1 1 3 FOTOGRAFIAS TRASLAPADAS. ( F i g u r a 115) FIG.. B. En la t o m a de f o t o g r a f í a s a é r e a s . e s r a r o q u e s e t g .

La cantidad de trasiape entre fotografía y fotograf í a e s del 60 % . que aparecen en una fotografía'tambien apareceran en la siguiente. -Es-- Estos vuelos adicionaies son para lelos al primero y deben tener un traslape entre ellos. lo que significa que el 60 % d e los detalles dei terreno. por lo que se deben hacer vuelos adicionales. te traslape entre los vuelos se conoce como traslape lateral 114) y usualmente es del 30 %.(Figura . Muchas veces un sólo vuelo no proporciona- el cubrimiento necesario de una Area.

F I G .-~ TRA5LAPE LRlFRhi . No. 114 .

(Figura 1 1 5 ) FIG.- mismu o b j e t o en otra fotografía. N o . .C. s e puede satisfacer mediante fotografías traslapadassi u n o j o v e u n o b j e t o e n u n a f o t o g r a f í a y el o t r o v e e 1 . El r e q u i s i t o p a r a la e s t e r e o s c o p í a d e m i r a r d o s v i 2 t a s d e iin o b j e t o d e s d e d o s d i f e r e n t e s l u g a r e s l i g e r a m e n t e s e . 1 1 5 R E Q U I S I T O D E ES'TEREOSCOPIA.parados.

- Consto d e d o s lcntcs de aiirncnto m o n t a D e b i d o a sii s e n c i i l s r . - Exis--- t e n miichos t i p o s d e c s t e r c c s c o p i o s e n iiso pero s o l a m e n t e sc c o n s i d e r a n cn e s t e manua! los d o s m 8 s c o m u n m e n t e iisados: a. - C o n s t a d e c u a t r o espejos m o n t a d o s en upa ar~adii- . pesado y ~ s t á sujeto a m a y o r e s p o s i h i i i d a d ? ~ d e danos q u e el e s t e r e o s c c p i o d e bolsilio. -- c o s t o y facilidad d e t r a n s p o r t e . El estcreo:copio - - d c e s p e j o s ( f i q u r a 117) es m á s costoso. - al principio e s m á s facil usando un a d i t a m e n t o ó?tico. m e n o s c o s t o s o y m á s transportable d e ios estereoscopios. Estcreoscopio d e bolsillo.Con práctica e s t o s e ?'lede lograr a simpic v i s t a . bajo pi d o s cn una armadura metáiics. e s s e encucritra en liso m i l i t a r m c n ~ e . El estereoscopio d e h o i s i l l o (figiira 116) también c o n o c i d o r o m o e s t e r e o s c o p i o de lente. Estos aditamentos ó p t i c o s son c o n o c i d o s c o m o estereoscopios. es el m S s senciilo. ra metálica. que m á s frccu:nt?mente b. Estcreoscopio d e espejos. g r a n d e .

117 E S T E R E O S C O P I O DE E S P E J O S . 116 E S T E R E O S C O P I O DE B O L S I L L O .FIG. No. No. . FIG.

de i z q u i e r d a y el l e n t e d e r e c h o s o b r e la f o t o g r a f í s d e la d e . c.D. S e l e c c i o n e un p a r e s t i r e o s c ó p i c o q u e c u b r a 2 1 .- á r e a q u e va a s e r examinada. A r r e g l e las f o t o g r a f í a s en la s e c u e n c i a en la cual fueron tomadas.- r e c h a . d e b e segiiirse p a s o a p a s o c i e r t o procedimiento. ( F i g u r a 118) b. C o l o q u e una f o t o g r a f í a s o b r e :a o t r a d e manera que l o s d e t a l l e s d e una q ~ f e d e n i r e c t a m e n t e s o b r e los m i s m o s d d e t a l l e s d e la ctra. P a r a o b t e n e r una v i s i ó n t r i d i m c n s i o n a l u s a n d o u n e s t e r e o s c o p i o . C o l o q u e el e s t e r e o s c o p i o s o b r e l a s f o t o y r a f í a s - d e m a n e r a q u e el l e n t e i z q u i e r d o q u e d e s o b r e la f o t o g r a f í a 1. -- Esto s e logra c o l o c a n d o l a s f o t o g r a f í a s e n o r d e n n u m é r i c o d e m a n e r a q u e la i n f o r m a c i ó n m a r o i n a l d e c a d a f o t o g r a f í a a p u n t e en la d i r e c c i ó n d e vuelo. Un p a r e s t e r e o s c ó p i c o c o n s i s t e ( F i c u r a 119) d e d o s f o t o g r a f í a s a é r e a s c o n traslape. ( F i g u r a 120) - d. La información - m a r c i n a l en una f o t o o r a f í a a é r e a e s t á s i e m p r e en el lado q u e q u e d a en la d i r e c c i ó n en la n u e s e m o v l a el a v i ó n c u a n d o las f o t o g r a f í a s f u e r o n tornadas. ( F i g u r a 121) . E s t o s p a s o s son: a.

118 L A I N F O R M A C I O N M A R G I N A L H A C I A LA D I R E C C I O N D E VUELO. .F I G . No.

No. 119 PAR ESTEREOSCOPICO.FIE. No. F I G . . 1 2 0 FOTOCRPFIAS TRASLAFACAS.

F I G . qiicde d i r e c t a m e n t e h a j o el l e n t e izqiiiei-do. 1 2 1 COLOCACION DEL ESTEREOSCOPIO. y e l m i s m o d e t a l i e e n la f o t o g r a f í a d e lad e r e c h a quede d i r e c t a m e n t e h a j o e l l e n t e d e r e c h o . d a d e la f o t o g r a f í a d e l a i z q v i e r d a . S e p a r e l a s f o t o g r a f í a s a l o l a r g c d e ia l í n e a d e v u e i o h a s t a q u e a l g f i n d e t a l l e q u e a p a r e z c a e n el área traslapo. e. (Figiirp 1 2 2 ) . No.

Con l a s f o t o g r a f í a s y e l e s t e r c o s c o p i o en e s t a - » o s i c i b r ~ .FIG. . Los c e r r o s a p a r e c e r h n r e a l z a d o s y l o s v a l l e s hrindidos de manera que dé i a irnprcsiSn d e i r en u n a v i ó n m i r a n d o e 1 t e r r e n o h a c i a a b a j o . No. 1 2 2 ESTEREOSCOPIO Y FOTOGRAFIAS L I S T A S PARP EZTUOIO f .debe v e r s e una imagen t r i d i r n e n s i o n a l .

tamafio. forma. - sombra. -- Los mismos cinco factores. tonalidad y relaci6n con los objetos circundantes. deben seguirse usando pero ahora adicionados con el se tendrd una visión mas natural. -relieve - El estereoscopio de bolsi- llo. La identificacióq de las caracterlsticas en la fo-tografla. . ser8 mucho mds facil y mds exacta con esta vista tridimensional. con sus lentes d e aumento.E. Sin embargo esta exageración tiene una gra.n ven- taja ya que los objetos de poca altura se anotaran mejor. exagerard el relieve de los objetos los cuales aparecerdn mucho mas altos d e lo que realmente son.

MOSAICOS.CAPITULO X I MOSAICOS Y FOTOMAPAS. Un mosaico rectificado tiene una escala y dirección con valores relativamente exactos. Los mosaicos se producen bajo dos clasificaciones las cuales se basan e n la exactitud esperada. 61. porque se ajusta con puntos . Un mosaico e s una combinacidn d e dos o mds fotoor- flas aéreas traslapadas. debidamente unidas de manera que presenten una imagen continua d e toda una 8rea. A. B. pero cada clase tiene pna precisibn dependiendo de la destreza empieada -amplia gama de en el trabajo. - Las d o s clases son:mosaicos rectificados y mosaicos Indice.

pero el principal e s servir de base para la produccidn de fotoma-Das. El control se traza a la escala promedio de las fotograflas en la superfi-cie d e montaje tal c o m o . los errores se reducen -considerablemente. C.centro de las fotografías se monta directamente soLos desplazamientos en las foto-- bre los puntos de controi. A. FOTOMAPAS. de con- trol en el terreno. pero por medio de procedimientos car-tográficos. graflas niieden no permitir emparej?r los detailes de estas a través de sus uniones. Esto - Los mosaicos rectificados tienen muchos usos. El mosaico indice no está basado en puntos.s e prepara para la com@ilación d e c a c tas.d e control terrestre previamente establecidos. Un fotomspa es una reproducción de una fotografla . líneas resultantes nunca son perfectas en todas sus partes. se tratará d e distribuir. Mas bien se hace emparejando los deta-COTO las -- lles d e cada fotografía para formar el mosaico. permite mantener la precisión deseada. El.el error uniformemente tanto como sea posible mediante t'anteos. -- 62.

Como sustituto de una car- se reproduce en una cantidad considerable y se imprimeEl agregar - en una prensa usando papel normal para cartas. contenidas en una carta con cuadrlcula. Sin embargo. del tamafio de una carta. para la designación de puntos.o mosáico sobre el cual se han agregado llneas de cuadrlcula. Un fotomapa hecho a partir de un mosaico lndice. Por razones obvias.para su elaboraci6n. No es usual que se impri-- man los fotomapas en ia cara posterior de las cartas. Una sola fotografla - vertical con una cuadrícula para designacidn d e puntos puede considerarse un fotomapa. aunque tendrá errores en escala y direccibn. pero puede tener una escala mds exacta. la cuadrlcula usada en el fotomapa es la Cuadrlcula Universai Transversa d e Mercator. información marginal y nomenclatura. normalmente el f o t o mapa militar e s la reproducci6n de un mosaico rectificado olndice. s . - d a una buena imagen del terreno y puede elaborarse rapidament e .lual se encuentra un fotomapa. pero por convenir a l propósito d e este manual a s í se hizo.En la cara posterior de la carta que aparece al final d e este ma. ta. Un fotomapa hecho a partir d e un mosaico rectificado toma mucho tiempo . -- . una cuadrfcula transforma un mosaico en.un fotomapa y le da- a este las mismas propiedades.

B. e n una carta. -- a. la q u e proporciona el fotomapa y deben -- Normalmente la carta se usa para mediciones - e x a c t a s y el. C u a n d o s e usa un fo-- t o m a p a c o m o complehento d e u n a ' c a r t a . En un fotomapa. La palabra com-plemento significa ''lo q u e completa una cosa". especialmentepensando en algún faltante necesario. la identificación d e los accidentes del t e r r e n o e s igual q u e en una fotografla atirea. e s para agregar a la información d e é s t a usarse juntos. para -establecer - su exactitud.- recciones s e usan en la misma forma que. - Si el fotomapa se usa para la locali- z a c i ó n d e posiciones o la determinación d e distancias y d i r e 5 ciones. fotomapa para identificar d e t a l l e s recientes. embargo. como sustituto d e una c a r t a y como complemento d e las cartas. b. la cuadrIcula. g i o n e s d e la tierra en donde n o existe En aquellas re--- una cobertura d e car- tas. d e b e examinarse é s t e para saber si f u e elaborado a partir d e un mosaico fndice o rectificado. la escala y las diSin . C. Como complemento d e una carta. Los fotomapas tienen d o s usos prin'cipales. Como sustituto d e una carta. . un fotomapa puede ser la única f u e n t e d e información y s e usa c o m o una carta.

Estas especificaciones son solamente una . ción no deben exceder de 0.05 cms. El detalle'de la unión entre dos fotograflas contiguas no debe tener un error mayor de cinco centécimas de centimetro (0. guía.19 cms. - Los errores de posi-- La liga entre las hojas- tendrá la misma tolerancia que el de la unidn entre fotograffas contiguas.) cuando la elevacibn del terreno no exceda de 1/25 d e la altura de vuelo.D.- .

.

63. -- transparente o s e m i t r a n s p a r e n t e c o n el cual s e p r o p o r c i o n a informaci'dn m i l i t a r e s p e c i a l r e p r e s e n t a d a g r d f i c a m e n t e y s e u s a c o n u n a c a r t a o f o t o g r a f l a a é r e a c o m o r e f e r e n c i a d e base. G E N E R A L I D A D E S . - C u a n d o s e c o l o c a s o b r e la c a r t a o f o t o g r a f l a a é r e a en la c u a l s e basa.r a s p o s i c i o n e s c o n r e s p e c t o a d i c h a base. l o s d e t a l l e s a p a r e c e r a n en el c a l c o e n s u s v e r d a d e . .CAPITULO X I I CALCOS. Un c a l c o e s una hoja d e papel o m a t e r i a l p l d s t i c o .

d i b u j a r los detalles q u e proporcionarán la información y a g r e g a r la informacidn complementaria. Un c a l c o d e b e c o n s t r u i r s e y rotularse apropiadamente o d e lo c o n t r a r i o tendrd un uso muy limitado. C. Como ó r d e n e s grdficas y abreviadas. USOS COMUNES D E LOS CALCOS. Su construc-- c i b n consta d e t r e s pasos: Trazar las llneas d e referencia. C o l o q u e el papel t r a n s p a r e n t e o traslúcido -- . Los usos mas comtlnes de los calcos son: A. C o m o complemento d e informes hechos en el campo pg ra aclarar asuntos que resultan difíciles d e explicar por escrito. B. CONSTRUCCION DE CALCOS. Como anexos de órdenes para mostrar algunos deta-iles q u e ayuden a interpretar y entender estas. ( V e r Manual de Grupos de Co-- mando). -- A.64. a. T r a z a r las lIneas d e referencia. 65.

fJjelo a 4 la carta temporalmente con cinta adhesiva.éste exactamente con su carta. En cada calco deben trazarse -- por lo menos dos llneas cruzadas de referencla. separadas lo Lo normal y mas común sera situar una en el angulo superior derecho y otra en el angulo inferior izquierdo. . (Figura 123) Estas llneas de referencla servi-sin ellas seria muy difícil - ran para que. b. el que reciba el calco pueda hacer coincidir . mas que sea posible. Trace las intersecciones d e las llneas d e cua-drlcula cerca de las esquinas del calco y rotule cada llnea con la coordenada apropiada. orientar el calco.sobre la parte de la carta que se vaya a utilizar.

CALCO F I G . 123 L I N E A S DE R E F E R E N C I A D E L CALCO. N o . .

puede ser -- aconsejable trazar primero las posiciones en la carta y des-pues dibujarlas sobre el calco. Con una pluma o lápiz que haga una marca durade ra sin cortar el papel. Dependiendo de lascondiciones bajo las cuales se elabore el calco. (Figura 124) . tales como un . Dibujo d e los detalles. a.camino nuevo o una destruccibn.B. trace sus posiciones en el . se dibujan las posiciones de las a c t l vidades u otra información que se desee mostrar. Ya que el calco se usara como un anexo a una orden o como un complemento de un informe 1 I y quien lo reciba te~dra'una carta identica. Si se observa cualquier caracteristica topográfrca o cultural que no aparezca en la carta. apareceran iini .calco con tanta precisión como sea posible y márquelos con - los slmbolos topográficos o militares normales. b.- camente aquellos detalles necesarios para dichos fines. usando slm-bolos topogrdfi.cos o militares normales.

Si t i e n e dificultad para ver a traves del papel g u e esti3 usando levi3ntelo d e tiempo en t i e m p o . a . 124 SIMBOLOS TOPOGRAFICOS Y MILITARES. L i bro Primero d e la E s c ~ ~ e l Superior de Guerra.Comino tronrilobk n Rempo r c o Oestmcclon efrciuada FIG. y asegúrese que e s t e debidamenteaorientado s o b r e la carta en t o d o momento. - - C. p a r a comprobarlos detalles. No. c. Para información mas amplia de la Tecnica para la Elaboración d e Calcos-consulte el Manual d e Estado Mayor.

0 0 0 W J A . TOPlLCJO 1 4 0 4 (1031 U FIG. ELITADOS UNmO¶ YEXICAWS. ESCALA l ~ L ) .SECRETO CALCO DE OPERACIONES LNCIO WLIMZRO »i CCIITA um> r L A o n o r n oc OPCRLCIONLY TIGRE. No. 125 .

.altura de vuelo. o cual quier otro dato que pueda identificarla plenamente. se marca en elcalco con el slmbolo apropiado indicando si es verdadero. Los pasos seguidos esencialmente son los mismos. Una escala grafica tamhien aproximada. de cuadrlcuia o magnetice. que - usualmente aparece en Ia información marginal d e esta. determinada por el metodo de comparacibn o por el d e distancin foca1 - . d. Los calcos d e una fotograffa aerea s e construyen y usan en forma semejante a los calcos de las cartas. Las fotografías normalmente no tienen llneas de cuadrícula que puedan usarse para trazar las 1Ineas d e refe-rencia y solamente los margenes d e la fotografla limitan el area del calco. bordes.D. - por lo que las esquinas. b. Debe anotarse el número de la fotografla. También se anota la escala aproximada de la fotografía. con las siguientes excepciones: a. es una ayuda conveniente que puede anotarse en el calco. o las mar-- cas fiduciales son las que se usan para trazar dichas llneas. El norte d e la fotografla determinado por la - comparación con una carta o con una brújula. c.

.

.

.

.000 ejemplares. TerminAndose en el mes de agosto del 2003.la Defensa Nacional. siendo su tiraje de 3. se imprimió en el Taller Autogrdfico.Este "MANUAL DE LECTURA DE CARTAS". bajo la supervisión de la Dirección General de Comunicación Social. Estado Mayor de.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful