MANUAL DE LECTURA DE CARTAS

EDICION 1987
Septiembre 1987 5,000 Ejemplares Febrero Octubre Octubre Agosto Octubre Agosto Marzo Enero
1988 3,000 1988 3,000 1989 2,000 1990 2,000 1991 3,000 1992 3,000 1993 5,000 1994 5,000
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MANUALES DEL EJERCITO MEXICANO

@Secretarla de la Dcfenu Nacional

............ 33 CAPITULO 1 1 1 CUADRICULA . INTRODUCCION CAPITULO 1 GENERALIDADES . ............ CARTA TOPOGRAFICA IMPORTANCIA DE .................. 22 C A P I T U L O 11 ........ ... 20 ............. 35 36 GENERALIDADES COORDENADAS ..... ............ 17 C L A S I F I C A C I O N Y U S O D E L A S C A R T A S M I L I T A R E S ....................................................... M I L I T A R E S .... ......... ...........................PAGINA............... .................. 11 ........................ ........... ................................ ..... G E O G R A F I C A S . 13 '3 14 CUIDADO DE LAS CARTAS SEGURIDAD DE LAS CARTAS .......... ............... INFDRMACION MARGINAL SIMBOLOS SIMBOLOS ... ....... ..... T O P O G R A F I C O S Y C O L O R E S ........... .. .. 25 30 INFORMACION MARGINAL Y SIMROLOGIP ........... 18 C L A S I F I C A C I O N GENERAL DE L A S CARTAS NORMAS D E P R E C I S I O N D E L A S C A R T A S ..... L A S C A R T A S ..........

.......... ..... ...................... 72 76 C A P I T U L O 1..................... M I L I T A R .............. 87 88 105 .............. E S C A L A NUMERICA ESCALAS .................. . G R A F I C A S ..... ALTITUD Y RELIEVE .................. .... ........ C U R V A S D E N I V E L .... C U A D R I C U L A U N I V E R S A L TRANSVEHSA DE MERCATOR CUADRICULA ...................... CUADRICULA ........................ 71 .PAGINA .............. P E R F I L E S Y V I S I B I L I D A D ......... U N I V E R S A L P O L A R E S T E R E O G R A F I C A ....... PITULO I V ........ D E C L I V E ......................... .. . GENERALIDADES 109 115 ................. .. ........................ ESCALAS Y DISTANCIAS . GENERALIDADES ................. O T R O S M E T O D O S P A R A R E P R E S E N T A R E L R E L I E V E ... 47 60 70 C A..

..... ....................................... ........ O R I E N T A C I O N D E L A C A R T A ..... ......... L A B R U J U L A Y S U S ' U S O S .... D I R E C C I O N E S B P S .................................... ................... R E S E C C I O N ........ ............ ................... A Z I M U T Y 4 Z I M U T I N V E R S O ......................................................... ...................... GENERALIDADES ..............CAPITULO_DIRECCIONES ........................... ......... .............. I N T E R S E C C I O N . D I A G R A M A D E D E C L I N A C I O N .. ......... O E T E R M I N A C I O N D E L NORTE USANDO RECURSOS D E CAMPAÑA NAVEGACION TEFRESTRE ........ .................... R U M B O S .................... ............... ............................... ............................. CARTAS TRIDIMENSIONALES MAQUETAS 198 199 .... ... TIPOS .............................................................. T R A N S P O R T A D O R ........... ....... 197 ..... CAPITULO V I 1 ChRTAS T R I D I M E N S I O N A L E S Y MAQUETAS .... ........... COORDENADAS POLARES ................ .....

... S I M B O L O S ........ TIPOS DE CROOUIS ....... .. ...... ..... .. ......... 207 ..... ... ... .. .. .. ...... E Q U I P O P A R A L E V A W T h M I E N T O D E C R O O U I S . . 204 204 . . ................................... . ..... M I L I T A R E S . ... ..... ............ ... P A R A U N C R O Q U I S M I L I T A R .... .. USO DE L A S CARTAS EXTRArJJERAS ... C U A D R I C U L A .. ... .......... . C R O O U I S PANORPMICO .... ...PAGINA ... ....2 1 9 . ....... ...... CAPITULO VI 11 CARTAS EXTRANJERAS ... .. . 208 ..... ...... 203 .... .... ..... .. 202 202 CAPITULO I X C R D Q U l S M I L I T A R Y PANORAMICO . .... .... .. ....... ..... ...... . ....... CROOUIS M I L I T A R REOUISITOS . .. ... ...... ...... . . ..... CIERRE DE .. . 223 ......... ...... .......... ........... . .. . ..... 201 ... ........ ..... 214 ESCALA DEL CROOUIS .. ... ... .... . P O L I G O N A L E S ............ 2 3 0 POLIGONALES .. .. ... RECGPILACKON DE D E T A L L E S PARA L O S C R O O U ~ S . ..

.. ....... .... ..... 314 ... USOS COMUNES D E L O S C A L C O S .. 313% ... U S O S ......... . ....... DETERMINACION .... ........ .. CAPITULO X I I CALCOS .... DE L A 262 265 274 276 262 INFORMACION MARGINAL . .. .............. . . DETERMINACION ............ M O S A I C O S ..... G E N E R A L I D A D E S ..... ................................. E S T E R E O S C O P I A ............ ............. . F O T O M A P A S ......... .... CON L A S CARTAS..... ........ ....... ...... COMPARACION . .... 307 308 . 261 ..... .... .. ......... ................ ........ 205 290 .. ........................... DE L A OJRECCION PARA D E S I G N A C I O N .......... ...... .. D E P U N T O S . . G E N E R A L I D A D E S .... E S C A L A . ............... .. ........... .. ... . ... ......................CAPITULO X FOTOGRAFIAS AEREAS ..TIPOS .......... .. CUADRICULA ........ ........ .. ...... . 2 9 4 CAPITULO X I M O S A I C O S Y FOTOMAPAS ..... Y ...... I D E N T I F I C A C I O N DE C A R A C T E R I S T I C A S EN UNA F O T O G R A F I P ......

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croquis militar y p a . Este manual trata lo relati~ro a información marginal. párrafo. direcciones.norámico.I N T K O D U C C I O N . mosaicos y fotomapas y calcos. ALCANCE. PROPOSITO. línea. etc. elevación y relieve. fotograflas aéreas y otros temas relaciorindcs con la materia. cuadrícula escalas y distancias. Se exhorta a los usuarios de este manual para que emitan opiniones y recomendaciones. Est5 incluido lo relacionado con nevegación terrcstre. El objeto de este manual es proporcionar información al - personal militar sobre la interpretación y empleo de 13s cartas topográficas. o supieran cambios para e i mejorar miento del mismo. e i los que se deba hacer alguna corrección . indicando págiria. fotografías aéreas.

Aspectos Militares y Manual d e E s t o d o Mayor. Lomas d e Sotelo. D.M. ESTADO MAYOR (S-9 D.1e Estas sugerencias deberdn e n v i a r s e a: C. d e la Escuela Superior d e Guerra. Libro Primero. . Manual de TopograiIa Militar.E.M.F. Diccionario Militar Mexicano. Manual d e Sfmbolos y Abreviaturas Militares. OTROS M A N U A L E S RELACIONADOS.). S E C R E T A R 1 0 D E LA DEFENSA NACIONAL. General de Divisibn D. P r o c e d i m i e n t o Sistematico d e Operar.

Una c a r t a t o p o g r á f i c a e s l a r e p r e s e n t a c i ó n g r a f i c a d e l a sgperficie un p l a n o . en Las c o n s t r u c c i o n e s h e c h a s p o r e l hombre y l o s a c c i d e - t e s n a t u r a l e s d e l t e r r e n o .CAPITULO 1 GENERALIDADES. Cuando s e u s a c o r r e c t a m e n t e . d i b u j a d a a e s c a l a . - . IMPORTANCIA DE LAS C A R T A S . CARTA TOPOGRAFICA. s e representan por símbolos. de l a t i e r r a o p a r t e de é s t a . A . 1. l í n e a s y colores. 2 . Una c a r t a e s t i n i m p o r t a n t e p a r a e l s o l d a d o como s u - arma o a l g u n a p a r t e d e s u e q u i p o .

s e hacenaás necesarias las cartas. t r a n s p o r t a d o s . Además. l o s e s c a l o n e s . 3 . E s t o s p l a n e s s e e l a b o r a n en t o d o s ). A. l a s mejores rUtas. e información de c u b i e r t a s y a b r i g o s . a l t u r a s o elevaciones.cc'ncentr:ldos d e n t r o d e l o s l u g a r e s a p r o p i a d o s . a d q u i r i d o s o . B. Con l o s e l e m e n t o s d e combate a m p i i a m e n t e d i s p e r s o s e n una á r e a que puede e s t a r e n c u a l q u i e r p a r t e d e l mundo. - . c a r a c t e r í s t i c a s importan t e s d e l t e r r e n o . Las o p e r a c i o n e s d e combate e n 1 3 g u g r r a moderna piiederi o c u r r i r no s o l a m e r i t e e n a q u c l l a s á r e a s con . r e s a l t a - i n ú t i l a no s e r que e l u s u a r i o s e p a como l e e r é s t a . s c h a c e e v i d e n t e que e l p r i n c i p a l r e q u e r i m i e n t o p a r a c u a l q u i e r o ~ e r a c i ó ne s un a d e c u a d o a b a s t e c i m i e n t o d e cartas. S i e n d o l a s c a r t a s t a n i m p o r t a n t e s y e n muchos c a s o s . s i n o tembién e n l o s l e j a n u s t e a t r o s d e o p e r a c i o n e s d e l mundo. o s p l a n e s deben - s e r h e c h o s empleando c a r t a s .l a s q u e e s t e m o s f a m i l i a r i z a d o s . Basa do en e s t o s f a c t o r e s . i i b i c a c i o n e s . CUIDADO DE LAS CARTAS. d e e s t . una c a r t a p o r b i e n e l a b o r a d a que e s t é . mucho. Una g r a n c a n t i d a d d e hombres y - m a t e r i a l e s debcn s e r m o v i l i z a d o s . variarrdo s o l a m e n t e e n c a n t i d a d exteiisiór. c o n s i d e r a d o s e n - un p l a n g c i i 2 r a l .una c a r t a puede p r o p o r c i o n a r d i s t a n c i a s e x a c t a s . N e c e s a r i a m e n t e .

Las c a r t a s ' son c l a v e p a r a p o r l o que e s n e r e q u i r i é n d o s e muchas h o j a s . Siempre que s e a p o s i b l e . f o r m a s s e l l a m a n " d o b l a d o e n a c o r d e ó n " ( F i g . Una d e l a s p r i n c i p a l e s c o n s i d e r a c i o n e s e n e l c u i d a do d e l a s c a r t a s e s e l d o b l a d o a p r o p i a d o d e e l l a s . el - e l s i g u i e n t e paso e s p r o t e g e r l a . ambas - C. e l polvo e t c . La m a y o r í a d e l a s c a r t a s e s - t á n impresas en papel y deben p r o t e g e r s e c o n t r a l a l l u v i a . b a j o l a c a m i s o l a o g u e r r e r a . s e debe l l e v a r é s t a en e l p o r t a c a r t a s o en una b o l s a impermeable. La f i g u r a 1 m u e s t r a d o s f o r m a s d e d o b l a r una c a r t a p a r a h a c e r l a t a n p c queña que pueda s e r t r a n s p o r t a d a f á c i l m e n t e y e s t é d i s p o n i b l e p a r a s u uso s i n t e n e r que d e s d o b l a r l a completamente. B .mente m a n e j a b l e y d e b i d a m e n t e p r o t e g i d a . 1 ) . . D e s p u é s d e h a b e r d o b l a d o una c a r t a c o r r e c t a m e n t e . d e b e e j e r c e r s e un g r a n c u i d a d o p a r a e v i t a r e s t o . o e n e l b o l s i l l o . c e s a r i o s e tomen p r e c a u c i o n e s p a r a una e f e c t i v a economía quer e d u z c a e l e s f u e r z o l o g i s t i c o r e q u e r i d o p a r a m a n t e n e r un a d e cuado a b a s t e c i m i e n t o cuando s e n e c e s i t e .t a n f a c i l e s de e x t r a v i a r . ciertas áreas. m a l t r a t a r o d e s t r u i r . No. d e manera que s e a f á c i l . lodo.

. No. 1 DOS FOREL4S DE DOBLAR UNA CARTA (DOBLADO DE ACORDEON).FIG.

lo queprolongará su duración. aunque usualmente no es u n documento c l a . La destrucción debe ser completa por - - - . puede en algunas ocasiones requerir un manejo especial y protección.- sificado. Tendría mayor importancia una carta en la cual es- tuiicran marcados los movimientos o posiciones de nuestras t r o . Sf una carta cayera en manos de personal no auto - rizado.pas.Asimismo se pueden forrar con un plástico y en ellas plasmar las operaciones u otras actividades. Par lo tanto las marcas hechas en una carta. para evitar proporcionar cualquier tipo de información.D. podría proporcionar indicios de planes futuros o ireas de interés. 4. 8 cabo - Cuando sea n g -- cesario hacer marcas en la carta. deben hacerse con trazos de lápiz ténues de tal manera que después se puedan borrar fácilme: te sin que queden marcas que posteriormente causen confusiones. Una carta. enemigo. El cuidado de la carta también debe llevarse cuando se use ésta. ésta debe destruirse o d e ~ o l v e r s e al escal611 correspondiente. Si existe peligro de ser capturado o no hay necesidad de usar una carta. Las cartas nunca deben caer en manos del - B. deben borra- se después de haberse usado. SEGURIDAD DE LAS CARTAS A.

basado en la forma y contenido de ésta.incineración. El término "Carta Militar" incluye todas las cartas -- usadas por las Fuerzas Armadas. estando seguro de que toda la carta se ha quemado y después dispersar las cenizas. Por la escala: a. y por el tipo. Escala pequeña. excepto las cartas aeronáuticas o de navegación aérea y las cartas de mareas o náuticas. Si la incineración no es po- sible. en relación a la cantidad de detalles que aparecen en la . debe romperse la carta en pequeñas fracciones y cada una de ellas enterrarse (asegurándose de borrar cualquier signo que revele el lugar en donde se enterró) o esparcir los pedazos enuna área tan grande como sea posible. 5. Las - cartas militares usualmente se clasifican de acuerdo a la escala. Algunas cartas pueden ser clasificadas en cuyo casosu manejo y cuidado estará de acuerdo a las directivas existentes sobre material c l a s i f i c a q o . Cartas de escala 1:500 000 y me- Se usan normalmente para planes y estudios estratégicos - . C. nor.carta. A. CLASIFICACION Y USO DE LAS CARTAS MILITARES.

Cartas de escala 1 : 7 5 000 y ma- S e u s a n para l l e v a r a c a b o e s t u d i o s t á c t i c o r y a d m i n i s .e l a b o r a d o s p o r los E s t a d o s M a y o r e s d e l a s G r a n d e s U n i d a d e s S u periores. Escala g r a n d e . P o r lo q u e m i e n t r a s m a y o r e s el m ó d u l o d e la e s c a l a . yor. é s t a e s m á s pequeña. Estas c a r t a s s e usan para el p l a n e o d e o p e r a c i o n e s . Carta P l a n i m é t r i c a . Una c a r t a q u e r n ~ e s t r a ú n i c a - m e n t e la p o s i c i ó n h o r i z o n t a l d e los r a s g o s caracteri'5ticoc deIterreno. i n c l u í d o s m o v i m i e n t o s y c o n c e n t r a . 1:500 000 Cartas d e escalas mayores d e - pero m e n o r e s d e 1 : 7 5 0 0 0 . b. a. L o s t é r m i n o s " E s c a l a P e q u e ñ a " " E s c a l a M e d i a n a " "Escaia G r a n d e " . C u a n d o p e n s a m o s e o e s t o s n ú m e r o s c o m o fraccionecc o m u n e s ( p a r t e s d e aloo) rápidarnctnte s e n o t a q u e 1 : 5 0 0 0 0 0 de a l g o e s m á s p e q u e ñ o q u e 1 : 2 5 GOO d e l m i s m o objeto. c. P o r el tipo.c i ó n d e t r o p a s y abasteciniieritoc. p u e d e n p a r e c e r al p r i n c l p i o c o n f u s o s .- t r a t i v o s d e las p e q u e ñ a s unidades. Escala m e d i a n a . j u n t o c o n los n ú m e r o 5 u s a d o s . . B..

gran escala (Generalmente 1 : 1 2 . Carta Topográfica. nomenclatura y limites internacionales y estatales. Un conjunto de fotografías aéreas - q u e forman una cceposición fotografica. e. lieve y la planimetría del terreno en forma c. f. Cartas en relieve. . etc. 5 0 0 Una carta topográfica a ) de una población -- c ciudad. Fotomapa. Una carta topográfica hecha - en material plástico y en tercera dimensi6n. cial. Uqa reproducción de una fotografía -- aérea o fotomos¿Íico con líneas de cuadrícula. tales como transitabilidad y las zonas fronterizas. 6. Cartas para un propósito e s p g transportaci6n. Fotornosáico. Una carta que muestra el re-mesurable. informtlcibn mar-ginal. o bien porel objeto para el cual han sido hechas. Las cartas se clasifican según la magnitud d e la p o r ción de la superficie de la tierra que representan.b. cartas d e - g. Cartas especiales. Carta Urban'a Militar. CLASIFICACION GENERAL D E LAS CARTAS A. d.

c a r t a s s e c l a s i f i c a n en: a. ha a q u e l l a - q u e p a r a su c o n s t r u c c i ó n s e ha t o m a d o en c o n s i d e r a c i ó n la c u r v a t u r a d e la t i e r r a . hidrograff'a. L a s q u e c o n t i e n e n la m a y o r c a n t i d a d d e i n f o r m a c i ó n s o b r e o r o g r a f í a . d e un país o d e una región determinada. las c a r t a s s e d i - viden en c a r t a s g e o g r á f i c a s y c a r t a s t o p o g r á f i c a s . C. p o b l a c i o n e s . canales. C a r t a s o r o g r á f i c a s . L a s q u e r e p r e s e n t a n la c o n f i . S e g ú n el o b j e t o para el c u a l han s i d o h e c h a s . a.. m a r e s . C a r t a s g e n e r a l e s . S e d á el n o m b r e d e c a r t a g e o g r á f i c a .B. Según la porción q u e r e p r e s e n t a n . C a r t a t o p o g r á f i c a e s a q u e l l a e n q u e la t i e r r a s e - c o n s i d e r a c o m o un c u e r p o p l a n o y n o s e t o m a e n c u e n t a la c u r v a t u r a d e la m i s m a . c o m u n i c a c i o n e s d e t o d a í n d o l e . Las q u e r e p r e s e n t a n los -- r f o s . e t c . b. etc. p r e s a s . las . en virtud d e q u e la p o r c i ó n q u e r e p r e s e n t a e s b a s t a n t e p e q u e ñ a y al h a c e r l o n o s e c o m e t e un e r r o r apreciable. guración del terreno. l a g o s . b. c. C a r t a s h i d r o g r á f i c a s .

La elaboración de las cartas militares está sujeta a las siguientes normas de precisión: a.d.-- . 9 0 % en todos los accidentes del terreno . e. vías fluvia-les navegables. con excepción de los desplazamientos inevita--bles debidos a la exageración de algunos símbolos los que deben quedar localizados dentro de los cinco centésimos d e centímetro. (Caminos.cartas demográficas. carreteras. las que representan en forma exclusiva las vías de comunicación de un pals o región .determinada. NORMAS DE PRECISION DE LAS CARTAS.bien definidos. 9 0 % en todas las curvas de - nivel y las elevaciones interpoladas entre las curvas de nivel deben tener una exactitud dentro de un medio del valor del in-tervalo vertical. Cartas de comunicaciones. b. Exactitud vertical. aeródromos). Cartas de división política de un país o estado. 7. cartas económicas. etc. ferrocarriles.000. Exactitud horizontal. Para cartas con escalas m e nores de 1:20. d e su posición geográfica referida a la proyección de la carta. La discrepancia en la exactitud d e las . A.

puede dismi-n u i r p o r la s u p o s i c i ó n d e un d e s p l a z a m i e n t o h o r i z o n t a l d e n t r o d e la t o l e r a n c i a especificada anteriormente. .curvas y elevaciones más a l l á d e esta tolerancia.

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8. L a s c a r t a s e l a b o r a d a s p o r la D i r e c c i ó n General d e l S e r v i c i o C a r t a g r á f i c o .- t a s s o n i g u a l e s . N o m b r e d e la hoja.ción marginal. s e e x a m i n e c u i d a d o s a m e n t e la i n f o r m a . por lo q u e e s n e c e s a r i o q u e c a d a v e z q u e s e . c o n t i e n e n la s i i u i e n t e i n f o r m a c i ó n m a r g i n a l : A. I N F O R M A C I O N MARGINAL. La i n f o r m a c i ó n m a r g i n a l e s una s e r i e d e d a t o s q u e s e e n c u e n t r a n i m p r e s o s en el m a r g e n d e la c a r t a . No t o d a s las c a r .C A P I T U L O 11 INFORMACION MARGINAL Y SIMBOLOGIA.u s e una c a r t a d i f e r e n t e . El n o m b r e d e l a h o j a e s t á impreso en el c e n t r o del - .

- hoja y en realidad es una clave formada por números y letras . Identifica la cartogra-fía de un país (Estados Unidos Mexicanos) o una región . El país o región geográfica y la escala aparecen enel margen superior del lado izquierdo. País o Región Geográfica y Escala. El número de la hoja se encuentra en el margen superior del lado derecho. Sirve para la identificación de cada . o dos primeros digitos y la letra mayúscula corresponden a la Zona de Cuadrícula. B. Número de la hoja. Ejemplo 140-h (103). Generalmente a una carta se le asigna el nom- bre de un rasgo cultural o geogrhfico sobresaliente. se usa el nombre d e la ciudado poblado más grande que aparezca en la carta. C.-- . y el número dentro del paréntekis corresponde a la s u b división de este último cuadro en un número variable de hojas según el formato y escala de la carta. la letra minúscula. Siempre que sea posible.separada por un guión. corresponde a la subdivisión en cuadrosde 29 d e longitud por 2 9 d e latitud dentro de ld zona de cua- drícula.que indican lo siguiente: El primero.margen superior.

La escala qráfica e s una regla q u e s e usa p c ra la determinación d e las distancias del t e r r e n o o r e a l e s . e x c e p t o en las cartas deescala 1 : 2 5 . Aquí s e ilustran e identifican algunos d e los símbolos - usados e n la carta. Los signos c o n v e n c i o n a l e s s e encuentran en las c a r .. Escala d e la c a r t a y escala g r á f i c a La escala d e la c a r t a y la e s c a l a gráfica s e locali- z a n en el c e n t r o del margen i n f e r i o r . 0 0 0 cho. Indica la distancia vertical Cuando s e usan c u r v a s - e n t r e las c u r v a s d e nivel en la carta. La nota d e la equidistancia d e c u r v a s d e nivel a p a r e c e d e b a j o d e la escala gráfica.c i a s del terreno. Equidistancia d e c u r v a s d e nivel. E. F.27 geografíca determinada y la e s c a l a d e la hoja en particular. Signos convencionales. .- La escala d e la c a r t a expresada como una razón aritmética e s la r e l a c i ó n e n t r e las distancias d e la c a r t a y las d i s t a n . 0 0 0 e n la parte superior del margen derecho y en el r e s t o d e las c a r t a s en el lado izquierdo del margen inferior. d i r e c t a m e n t e m i d i é n d o l a s e n la carta.t a s escala 1 : 2 5 . D. en las c u a l e s s e encuentran e n el margen d e r e .

debajo d e la nata- Indica el método usado para proyectar el - área que aparece en la carta. Indice de hojas adyacentes. y el número de ceros suorimidos de la numeración d e cuadrícula. El diagrama d e declinación se encuentra localizado - . G. Cuadrícula.28 d e nivel suplementarias o auxiliares también se indican en esta nota. Proyección. Diagrama de declinación. En el se identifican las hojas que se encuentran alrededor de la carta considerada. La nota de proyección se loca!iza de curvas de nivel. La nota de cuadrícula se encuentra a continuación de la de proyección. 0 0 0 en las que se encuentra en el margen derecho. El indice de hojas adyacentes aparece en el margen inferior excepto en las cartas de escala 1 : 2 5 . 1. J. el intervalo entre las llneas. D$ información referente al sistema de cuadr' cula usado. H.

L a s i n s t r u c c i o n e s para su u s o e s t á n i m p r e s a s a b a j o del d i a g r a ma d e d e c l i n a c i ó n . d e la e d i c i ó n y la f e c h a d e esta. L. p a ra t r a z a r s o b r e la c a r t a una línea con la d i r e c c i ó n m a g n é t i c a . Nota d e c r é d i t o El principal o b j e t o d e la nota d e c r é d i t o e s inform a r s o b r e la d e p e n d e n c i a u o r g a n i s m o q u e c o n s t r u y 6 la c a r t a .000 e s t e d i a g r a m a s e e n c u e n t r a en el m a r g e n d e r e cho.en ei m a r g e n inferior e indica la i n t e r r e l a c i ó n del n o r t e v c r d a d e r o . los m é t o d o s e m p l e a d o s para e l l o . Este c u a d r o a p a r e c e e n t o d a s las c a r t a s . el n o r t e d e ia c a r t a y el n o r t e m a g n é t i c o . generalme? t e e s t á l o c a l i z a d o en la e s q u i n a i n f e r i o r d e r e c h a d e l m a r g e n - . asi c o m o o t r a s f u e n t e s d e las c u a l e s s e t o m a r o n a l g u n o s datos. Esta esca!a s e usa en c o m b i n a c i ó n con el punto pivote " P " q u e s e e n c u e n t r a e n el m a r g e n i n f e r i o r . La escila en g r a d o s s e e n c u e n t r a en el m a r g e n supe-r i o r del lado derecho. K. En las c a r t z s d e e s c a l a 1:25. C u a d r o d e l o c a l i 7 a c i 6 n . Escala en :rados. T a m b i é n s e indica el número- M.

N . para obtener las coordenadas de cuadrícula de un punto. no es - práctico. posición y forma. 9. Esto sin embargo. Lo ideal sería que todos .- aparece en los margenes superior e inferior. Cuando se requiere clasificación de seguridad parauna carta.la palabra correspondiente .Los cartógrafos se han visto en la necesidad. en sus posiciones exactas para p g der planear operaciones en ella. Los símbolos que . SIMBOLOS TOPOGRAFICOS Y COLORES. de usar símbolos para representar los accidentes naturales y los objetos hechos por el hombre en la superficie de la tierra. mediante un ejemplo. Secreto o Confidencial. Contiene informacibn para la designación de f a - Zona d e Cgadrícula y del cuadro de 100. d e lado en el - cual esta localizada el área que se encuentra representada enla carta y se dan instrucciones. 000 m.d e la carta. porque muchos de los rasgos pueden no ser importan-tes y otros pueden ser irreconocibles al reducir su tamaño. El propósito de una carta e s permitir la visualiza-ción de una área de la kuperficie de la tierra con suficien-- tes características propias. . Clasificación.- los rasjos dentro del Area aparecieran en la carta en su verda dera proporción. en el centro de dmbos. A.

pantanos. P a r a f a c i l i t a r la i d e n t i f i c a c i ó n d e las c a r a c t e r í s - t i c a s del t e r r e n o en la c a r t a y p a r a una m a y o r a p a r i e n c i a n a t u ral y c o n t r a s t e . - c o m o e l e v a c i o n e s . lagos. ríos. la c u a l d e b e r á s e r a c l a r a d a en la i n f o r m a c i ó n marginal. e. etc. S e p i a : Todas las características del relieve. los mismos razgos originales. V e r d e : V e g e t a c i ó n . c o r t e s . Rojo: peciales. d. f. tanto como es posible. c. Carreteras. l o s s í m b o l o s t o p o g r á f i c o s g e n e r a l m e n t e estani m p r e s o s en c o l o r e s . c h a p a r r a l . N e g r o : h e c h o s p o r el hombre. c o n c a d a c o l o r s e i d e n t i f i c a un g r u p c d e L o s c o l o r e s u s a d o s y lo q u e r e p r e s e n - razgos característicos. como mares. Azul: La m a y o r í a d e l o s o b j e t o s c u l t u r a l e s o - Agua. tan son: a. etc. . etc. B. c o m o b o s q u e s . vistos desde arriba. s e m b r a d o s .s e usan semejan. b . t e r r a p l e n e s . áreas urbanizadas y razgos e s O c a s i o n a l m e n t e pueden u s a r s e o t r o s c o l o r e s para - i n d i c a r i n f o r m a c i ó n e s p e c i a l .

Una excepción de esto serían los detalle: -- adyacentes a una carretera de primer orden. - - E. para p r o pósitos de claridad. ap+ rece en la información marginal una leyenda con los signos con-vencionales usados en elias. En el proceso de elaboracidn de una carta. caso es especialmente cierto si la carta está hecha en otro país. . ya que si el símbolo de la carretera ha sido exagerado. D. Para prevenir cualquier posibili-- dad de error en la identificación de los símbolos de la carta. Los símbolos usados en las cartas. no siempre son iguales en todas ellas. La situa-- cidn ideal de que todas las cosas fueran uniformemente reducidas de tamaño. - C ~ j n d oes posible. Debido a las posibles diferencias de la simbologia. que algunos de los símbolos se exageren. causaría el que algunos rasgos al hacerse tan pequeños en la carta fueran irreconocibles. -- Los cambios son causados por el tipo de Este último - carta. este símbolo exagerado se pone de manera que el centro del mismo coincida con la posición verdadera del o b j e to representado.C. todas las cosas deben ser reducidas del tamaño en el que aparezcan en elterreno al tamaño en el que aparecerán en la carta. los detalles tienen que moverse de su verdadera posición. . - en la mayoría de las cartas de escala mediana y gran escala. Esto requiere. la escala de la misma y al origen de ésta.

A d i c i o n a l m e n t e a los s í m b o l o s u s a d o s en las c z r t a s - para r e p r e s e n t a r las c a r a c t e r í s t i c a s n a t u r a l e s y !as o b r 3 s h e . militarn. 10. . sin e m b a r Gene- gu p u e d e n a p a r e c e r c n c a r t a s e s p e c i a l e s o en los c a l c o s . C. s u s a c t i v i d a d e s e instalaciones.ente s e r e q u i e r e d e algiinos m é t o d o s para m o s t r a r la i d e n t i d a d . El Manual d e S l m b o l o s y A b r e v i a t u r a s M i l i t a r e s . c o n t i e n e n una i n f o r m a c i ó n c o m p l e t a s o b r e ellos. l o c a l i z d c i ó n y m o v i m i e n . N o r m a l m e n t e e s t o s s í m b o l c s m i l i t a r e s no e s t á n i m p r e - s o s en las c a r t a s y a q u e 13s t r o p a s t i e n e n c o n s t a n t e s m o v i m i e n t o s o c a m b i e s y t a m b i é n por p r o p ó s i t o s d e s e g u r i d a d .t o s d e las t r o p a s .la leyenda a e b e r á s e r c o n s u l t a d 2 f r e c u e n t e m e n t e . A. Los s í m b o - los u s a d o s para r e p r e s e n t a r e s t a s s i t u d C i O n e S m i l i e a r e s se c a n o c e n c o m o S í m b o l c s Militares. c a d a vez q u e s e u s e aquella. B. e f e c t i v o s . el Manual d e E s t d d o M a y o r ( L i b r o P r i m e r o ) y el Manual d e G r u p o s d e C o m a n d o . S I M B O L O S MILITARES.c h a s por el honibre. r a l m e n t e los u s u d r i o s d e las c a r t a s d i b u j a r e s t o s s í m b o l o s e n s u s c a r t a s o calcos.

.

los m é t o d o s u s a d o s d e b e n ner las s i g u i e n t e s c a r a c t e r í s t i c a s : te A.CAPITULO 111 CUADRICULA. Q u e n o r e q u i e r a B. s i n e m b a r g o para la p r e c i s i ó n r e q u e r i d a p a r a p r o p ó s i t o s m i l i t a r e s . C. GENERALIDADES. L a l o c a l i z a c i ó n d e p u n t o s en la c a r t a o en el t e r r e n o -- p u e d e e f e c t u a r s e d e m u c h a s f o r m a s . un c o n o c i m i e n t o p r e v i o d e l drea A p l i c a b l e a g r a n d e s áreas. Q u e n o r e q u i e r a m a r c a s en ei t e r r e n o . 11. .

2 LOCALIZACION D E UN PUNTO. El más antiguo método de localización. B. -- N S F i g . No. COORDENADAS GEOGRAFICAS. está basddo en dos líneas. y otra que corre del polo norte al polo sur. A. . (figura 2). La localización de cualquier punto en la superficie- de la tierra puede ser dada por medio de la distancia norte o sur desde el ecuador y este u oeste a partir d e la línea que corre del polo norte al polo sur. una conocida como ecuador que corre de este a oeste y localizada equidistante de lospolos norte y sur. coordenadas geográficas.12.

tendremosuna r e d de l í n e a s d e r e f e r e n c i a a p a r t i r d e l a s c u a l e s podremos l o c a l i z a r c u a l q u i e r p u n t o en l a s u p e r f i c i e d e l a t i e r r a ( F i g u r a 3). No. S F i g .Dibujando u n conjunto de c f r c u l o s a l r e d e d o r del g l o bo ( r ~ a r a l e l o sa l e c u a d o r ) y u n c o n j u n t o de c í r c u l o s que c r u c e p e l Ecuador en á n g u l o r e c t o y c o n v e r j a n en l o s p o l o s . 3 LINEA D E REFERENCIA. .

El . los paralelos de latitud e s 00 tán numerados desde a 90" ámbos. La distancia de un punto este u oeste d e s d e la línea que va de polo a polo se conoce como longitud y los -- circulos que van de polo a polo se conocen como meridianos delongitud o simplemente meridianos. cada grado en 60 minutosy cada minuto en 60 segundos.- círculo estar dividido en 3 6 0 grados. Y como - las latitudes pueden tener el mismo valor numérico al norte oal sur del ecuador.La distancia d e un punto al norte o sur del ecuador se conoce como latitud y los circulos alrededor de la tierra - paralelos al ecuador se llaman paralelos de latitud o simple-mente paralelos. ninguna latitud puede excederse de 900. una unidad de medida angular. . S. minuto por ' y el segundo por El grado se simboliza por . C. La unidad de medida usada con las coordenadas . Ei meridiano a partir del cual se hacen las mediciones de longitud se le llama meridiano origen o meridiano cero (tambien conocido c o m Ó meridiano de Greenwich). A partir del ecuador. norte y sur.geográficas es el grado. siempre debe indicarse la direccibn N . ' el ". Debido a que es imposible ir más alla'de los polos - norte o sur. El polo n o 1 te está a 900 de latitud y el polo sur también está a 909 de latitud.

- i r e s o c o n f u s i o n e s s s e u s a r a la i n i c i a l O d e o e s t e ( F i g u r a 4).~ ~ ~ i p e ~ den a ei m e r i d i a n o o r i g e n . 1800 este y 180o o e s t e . Las direcciones E u W siempre deben indicarse. las longitud e s s e m i d e n e n a m b o s s e n t i d o s al e s t e y al o e s t e d e l mundo. - . q u e p a r a n u e s t r a n o c a r t o g r a f í a s e ha e l e g i d o p o r a c u e r d o c o m ú n c o n o t r o s paísesel meridiano que pasa por Greenwich. Inglaterra. alrededor- L o s m e r i d i a n o s al e s t e d e l m e r i d i a n o o r i g e n e s t á n n u m e r a d o s d e Og a 1800 y s e l l a m a n l o n g i t u d e s e s t e . los me--- r i d i a n o s al o e s t e d e l m e r i d i a n o o r i g e n e s t á n n u m e r a d o s d e 00a 1800 y s e llaman l o n g i t u d e s o e s t e . El m e r i d i a n o o p u e s t o a l - m e r i d i a n o o r i g e n p o r lo t a n t o t i e n e á m b o s v a l o r e s . S e a c o s t u m b r a u t i l i z a r la inicial W ( w e s t ) p a r a e v i t a r e r r o .

S F I G . 4 LONGITUD Y L A T I T U D . No.

Además existen a intervalos regulares espaciados a - lo l a r g o d e l o s lados d e la c a r t a . para l a s c a r t a s c o n e s c a l a 1:50.D. E. C a d a una d e e s t a s m a r c a s s e -- i d e n t i f i c a p o r el v a l o r d e su latitud o l o n g i t u d . los i n t e r v a l o s g e o g r a f i c o s ( d i s t a n c i a a n g u l a r e n t r e d o s líneas adyacentes) pueden ser determinados. C o n e c t a n d o las m a r c a s y las c r u c e s c o n l í n e a s f i n a s s e a g r e g a n a la c a r t a l í n e a s d e latitud y longitud.cartas militares. -- . m i n u t o s y s e g u n d o s p a r a c a d a u n a d e las c u a t r o esquinas. L a s 4 l í n e a s q u e d e l i m i t a n el c u e r p o d e la - c a r t a .000 el i n t e r v a l o e s d e 5 ' 0 0 " y p a r a las c a r t a s 1:100. L a s c o o r d e n a d a s g e o g r á f i c a s a p a r e c e n e n t o d a s las . - D e n t r o del c u e r - po d e la c a r t a .000 e s d e 10' 00". D e s p u é s d e h a b e r d i b u j a d o los p a r a l e l o s y m e r i d i a n o s .000 el i n t e r v a l o e s d e 2 ' 3 0 " . t i e n e n l a s m a r c a s n o s dá el i n t e r v a l o . q u e c o . y a q u e los g r a d o s c o r r e s p o n d e n a los d e la e s q u i n a m á s p r d x i m a . Sus valores están da- d o s en g r a d o s . Examinando los v a l o r e s quepara l a s c a r t a s c o n -- e s c a l a 1:25. e x i s t e n o t r a s m a r c a s e n f o r m a d e c r u z . el c u a l estáe x p r e s a d o en m i n u t o s y s e g u n d o s ú n i c a m e n t e . p e q u e n a s m a r c a s hacia el i n t e r i o r del c u e r p o d e la m i s m a . s o n líneas de latitud y longitud.r r e s p o n d e n al p u n t o en d o n d e s e c r u z a n l o s m e r i d i a n o s y p a r a l e los indicados.

cada lado del cuadro geográfico se debe dividir en 150 partes iguales ( 2 ' 30" cada una de las cuales tiene el valor de un segundo. sea del mismo tamaño o mayor que el interva lo entre las dos líneas de latitud. d. b. - Si el intervalo geográfico es de 2' 30" y la localización del .punto se requiere al segundo más próximo. puede usarse. entre el número de partes iguales requeridas. Dibuje los paralelos en la carta. Seleccione una regla o escalímetro con 150 pequeñas . Cualquier regla o escalímetro que tenga 150 d i v i siones iguales y que. = 150") Un metodo facil para dividir los lados del cuadro -- geográfico en 150 partes iguales e s mediante el uso de una regla o escalímetro. Determine el valor de las líneas entre los que seencuentra el punto Longitud 990 12' 30" y 990 15' 00" Latitud 190 10' 00" y 190 12' 30" c. 5) Ejemplo: a. (Figura No. Determine el intervalo geográfico (2' 30'' 6 150").Las coordenadas geográficas de un punto se encuentran dividiendo los lados del cuadro geográfico en el cual está localizado el punto.

D e t e r m i n e la latitud. A g r e g u e el n ú m e r o d e s e g u n d o s al v a l o r m á s bajo d e las líneas ( 1 9 0 1 0 ' 0 0 " + 9 0 " = 190 1 1 ' 3 0 " ) . m i r e el v a l o r d e la latitud e n el b o r d e d e la c a r t a y vea en q u e d i r e c c i ó n aumenta.divisiones. C o l o q u e la e s c a l a c o n el c e r o c o i n c i d i e n d o c o n la linea d e latitud d e m á s bajo v a l o r ( 1 9 0 1 0 ' 0 0 " ) y el 1 5 0 e n la línea d e v a l o r m á s a l t o ( 1 9 0 1 2 ' 3 0 " ) . 5. 4. Si -- a u m e n t a h a c i a el n o r t e (hacia a r r i b a en la c a r t a ) d e b e u s a r s e . 3. P a r a d e t e r m i n a r c u a n d o e s N o S . Lea el n ú m e r o d e s e g u n d o s e n la e s c a l a ( 9 0 ) . La latitud e s 1 9 0 1 1 ' 3 0 " . pero no e s t á c o m p l e - 6. La latitud 1 9 0 1 1 ' 3 0 " p u e d e e s t a r al n o r t e o al s u r del e c u a d o r p o r lo q u e d e b e a g r e g á r s e l e las l e t r a s N o - S. 2. T e n i e n d o el c e r o y el 1 5 0 d e la e s c a l a s o b r e - l a s l í n e a s . d e s l i c e é s t a h a s t a q u e el b o r d e d e la e s c a l a toqueel p u n t o al cual s e va a m e d i r la latitud. 1. e.

Para determinar la longitud repita los mismos pa- sos pero mida entre las lineas de longitud y use las letras E u W. 7. En México las latitudes siempre seran N. . en caso contrario se usa la letra S. E a En nuestra república los valores de la longitud aumentan de DIVISION D E UN CUADRO GEOGRAFICO CON UN ESCALIMETRO. f.la letra N . La latitud del punto es 190 1 1 ' 30'' N.

fi a. -- l q O 1 1 ' 08' N . C o n v i e r t a la d i f e r e n c i a d e 1. . R e s t e d e l v a l o r d e la l a t i t u d d a d a 190 1 1 ' 68" el v a l o r d e la l a t i t u d d e la l í n e a i n f e r i o r 190 1 6 ' 5 0 " . 12s ! c n g i t i i d c s .del - y ?qJ 15' 00" y l a s 1atit:iJes son -- b . 5 Bis). 1 . P a r a la l a t i t u d . los p a s o s q u e s e s i g u e n s o n : ( V e r g u r a No. Para l o c a l i z a r e n la c a r t a un p u n t o . qQO 1 3 ' 3!l" N . H a g a c o i n c i d i r el c e r o del e s c a l i m e t r o c o n la - l í n e a 9 9 0 1 0 ' 00" y el 1 5 0 c o n la línea 190 1 2 ' 20". p o r e j e m p l o si las c o o r d e n a d a s del punto son. c o n o c i e n d o s u s c o o r a e n a d a s g e o g r á f i c a s . cuadro g e o g r á f i c o s o n : $90 1 2 ' 3 0 " l q O 1 0 ' 0 0 " y 1 Y Q i Z 1 30". 0 3 " en segundos - 3 . L c c a l i c e l a s l í n e a s g e o g r á f i c a s d e n t r o d e l a s q u e s e e n c u e n t r a d i c h o ? u n t o . 2. T r a c e e s t a s l í n e a s en la arta c o r r e s p o n d i e n t e . c.F.

5 BIS.F I G . . No.

M u e v a p a r a l e l d m e n t e el e s c a l í m e t r o a l g u n o s c e q t r f m e t r o s y r e p i t a (3) y (4) a n t e r i o r e s . P a r a la l o n g i t u d .4. que s e inters e c t a n en á n g u l o r e c t o y f o r m a n u n a s e r i e de cuadros. p o r s u r e l a t i v a s i l plicidad. Las cartas militares. C U A D R I C U L A U N I V E R S A L T R A N S V E R S A D E M E R C A T O R . e. c o n una l í n e a fina. C o n e c t e los d o s p u n t o s t r a z a d o s . h a g a una m a r - c a en la carta. 5. 13. t i e n e n un s i s t e m a d e c u a d r í c u l a p a r a la l o c a l i z a . En el n ú m e r o 68 d e l e s c a l i m e t r o . además del sistema de coordenadas g e o g r á f i c a s .c i d n o r e f e r e n c i a d e puntos. d. Este sistema d e cuadrícula. A. . El s i s t e m a d e c u a d r í c u l a e s t á c o n s t i t u i d o por d o s grupos d e lineas rectas paralelas equidistantes.c i b n d e l ounto. s i g a l o s m i s m o s p a s o s d e s c r i t o s p a r a la latitud. 6. En d o n d e s e c r u c e n l a s d o s l í n e a s e s la l o c a l i z a . se - u s a m á s q u e el d e c o o r d e n a d a s g e o g r á f i c a s .

ne C a d a línea del s i s t e m a d e c u a d r í c u l a t i e . E s t e sistema d e c u a d r í c u l a t i e n e c i e r t a s v e n t a j a s s o bre las c o o r d e n a d a s g e o g r d f i c a s : a. C. d u a l m e n t e c a d a cuadro. 6.(Figura FIG. No. .c u e n t r a el punto. LINEAS D E CUADRICULA. T o d o s los c u a d r o s s o n del m i s m o tamaño.- u n n ú m e r o y e s t o s n ú m e r o s s e usan para i d e n t i f i c a r i n d i v i .B. P e r m i t e u s a r m e d i d a s l l n e a l e s y n o angulares. b.6). El s i s t e m a d e c u a d r í c u l a p e r m i t e la localización d e un p u n t o e m p e z a n d o por d e t e r m i n a r d e n t r o d e q u e c u a d r o s e e n .

es aplicable a las otras.).000 b. E. d e 60 d e a n c h o y t e n i e n d o c o m o l í m i t e s e s t e y o e s t e un m e . 0 0 0 . 8. -- E m u e r a n d o e n el m e r i d i a n o d e 1800 y p r o g r e s a n d o h a .c i a el E s t e .D. L o s interva!os u s a d o s d e a c u e r d o c o n la e s c a - la d e la c a r t a s o n l o s s i g u i e n t e s : a. t e n d r á n un m e r i d i a n o q u e p a s e p o r el - . H.- prendido entre las líneas d e cuadrícula conocido como intervalo d e C u a d r í c u l a s e e n c u e n t r a a n o t a d o e n la i n f o r m a c i ó n m a r g i .1:250. c.r i d i a n o d e l o n g i t u d . 1.nal ( 1 1 . L3 C u a d r í c u l a U n i v e r s a l T r a n s v e r s a d e Mcrcatcr ( C u a . L a s m e d i d a s u s a d a s c o n el s i s t e m a d e c u a d r í c u l a s o n l i n e a l e s .- d r í c u l a U T M ) s e u s a e n las c a r t a s m i l i t a r e s p a r a l a s r e g i o n e s c o m p r e n d i d a s e n t r e los 8 0 0 d e l a t i t u d S u r y 840 ir l a t i t u d Ni r t e . y la u n i d a d d e m e d i d a e s el m e t r o . a l a s e s c a l a s d e 1 : 2 5 .000. Cada una - d e l a s z o n a s d e c u a d r í c u l a e s i d é n t i c a a c u a l q u i e r o t r a y lo que se diga ocerca de una. 0 0 0 i0. a l a s e s c a l a s d e I:i!>rJ. El e s p a c i o c o m .000 m. 0 0 0 m .000. el g l o b o t e r r e s t r e s e d i v i d e en 60 a n g o s t a s z o n a s . 0 0 0 y : : 5 0 .000 m . - Cada zo-- n s . y 1:500. c a d a una d e 6 Q d e l o n g i t u d y n u m e r a d a s del 1 al 6 0 . a ia e s c a l a d e 1 : 1 0 0 0 . 1 0 0 .

. MERIDIANO CENTRAL /ORIGEN ECUADOR FIG. 7 ZONA DE C U A D R I C U L A UTM. c o n o c i d o como M e r i d i a n o C e n t r a l .c e n t r o d e l a z o n a . No.

g e n . la l o c a l i z a c i 6 n puedeser dada relacionando sus distancias lineales norte o sur a - p a r t i r del E c u a d o r y e s t e u o e s t e del m e r i d i a n o c e n t r a l d e lazona.000 m e t r o s c r e c i e n d o d e o e s t e a e s t e . o el . En e! h e m i s f e r i o s u r el e c u a d o r t i e n e un v a l o r d e 1 0 ' 0 0 0 . Sur. En el h e m i s f e r i o n o r t e el E c u a d o r t i e n e un v a l o r e e "0"metros y 13 n u m e r a c i ó n c r e c e h a c i a el P o l o Norte. E s t o s i n e m b a r g o r e q u e r i r í a el u s o d e N o r t e .uso de valores positivos y negativos.U s a n d o la i n t e r s e c c i ó n del m e r i d i a n o c e n t r a l y el - E c u a d o r c o m o un o r i g e n o punto i n i c i a l . 0 0 0 d e m e t r o s d e c r e c i e n d o h a c i a el P o l o Sur. lo c u a l p e r m i t e va!ores d e n t r o d e una z o n a . Este u O e s t e para i d e n t i f i c a r la d i r e c c i ó n d e la d i s t a n c i a . Este incoveniente se - ha e l i m i n a d o a s i g n a n d o un v a l o r n u m é r i c o convenciona! al o r i . p o s i t i v o s para t o d o s los p u n t o s - L a s d i s t a n c i a s s i e m p r e s e leen a la d e r g El v a l o r a s i g n a d o al m e r i d i a n o c e n t r a l Este valor se co-- 500. ( F i g u r a 8) Esto se conoce como falso nor- . cha y h a c i a a r r i b a . te. n o c e c o m o f a l s a abscisa.

8 FALSA ABSCISA Y ORDENADA D E UNA ZONA D E CUADRICULA. . No.A A 6 O ZONA ECUADOR C Z W ORIGEN DE LA ZONA uu EO z 84 90 " Y 0u W % S A Y FIG.

Dos ligitos crinci-ales.inieros c o r r e s p o n d i e n t e s a s u v o lar. 0 0 0 n . con lo s i c u i e ~ t e : c . igit3s 'rinciz3!es y el m e n o r 0 2 r a el r e j t o d e l o s n ú m e r o s d e acuerü. t ? n t o - . L s s p r i n e r a s l í n e a s d e la c!iadrír!!la. e n t o d o s los i e a h s c a s o s s e o m i t e c !os c e r o s d e d i c h o s v a lores como sigue: i. el m c y n r n a r a I n s 4 . e n c3rtas cuyo interval e s l e 1. U n '<ilito p r i n c i z a l .ls + e d o s t ? ~ a n o so s e a . S o l a m e n t e la rrirncr l í n e a d e c u a d r í c u l a en a m b a s r e c c i o n e s a o a r t i r d e ! a e s q u i n a s u r o e s t e d e la c a r t a .000 1. h .se r o t u l a e n f o r m a cornoleta c o n t o d o s 13s n. L o s G l t i m o s c ~ a t r oc e r o s ( 0 0 0 0 ) si el i n t e r v a l o es d e 10. L o s Íltirncs t r e s c e r o s ( 0 0 0 ) c u ? n d o el i n t e r v a l o ? e c u a d r í c u l a ?S c e 1 .. L o s v.F.yo intervalo es d e 10. d . . Los ligicos princir3les son importantes p o r ser 13 los q u e se e v p l e a n L i r a r e f e r i r 1 o ~ a 1 1 z 3 c l ó nd e l o s p b n t o s . h a c i a ni-- la d e r e c h a ( o r c e n a d a ) y tiacid i r r i b o (abscisa).- s e i n c r i n e n en ii.000 n.000 n. e n c o r t r s c.lores n 8 j r é r i c o s d r 1 3 s l í n e a s d e cuadrícul.

cercanas a la esquina inferior izquierda d e una carta.lo que quiere decir que se encuentra a metros al norte del ecuador. La primera línea norte de cuadrícula en el ángulo inferior izquierdo. de la misma figura 6 tiene un valor de 21 1 5000" Y. Las coordenadas 7 4 1 5 identifican el cua-Las coordenadas dro completo situado a la derecha y arriba. como se muestra en la figura 6. 7 4 1 5 identifican el cuadro completo situado a la derecha y - . . - La primera linea de cuadrícula.115.000 Los dlgitos principa la les identifican ésta linea para la referencia de puntos. 0 0 0 metros al o e s t ~ del meridiano central d e la zona. en l a parte ferior de la hoja tiene un valor 474Ooon X in 10 que signifi- ca que ésta se encuentra 2 6 . llevan impreso en forma com-pleta el valor num6rico de dicha línea. designacián de un punto siempre sigue la regla de leer a laderecha y arriba.-- 2. Los digitos principales 74 identifican esta 1 í nea y sirven como referencia para situar un punto dentro de la hoja.hacia el este como hacia el norte.

a arriba). e s t a ~ p r o x i n a c l a m e n r c 4 d f c i v o s a la a d e r e c h a d e la línea 88 y aproximadariirte a 3 d 6 c i m o s a r r i b a d e la líiea 9 3 . ~ r ala d e r e c h a y 3 n ú m e r o s i 2 .a r r i b a del p u n t o e n q u e l a s l í n e a s d e c u a d r í c u l ? 74 y 15 (dígitos principales) se cruzan. d e n t r o del c u a d r o 8 8 9 3 . . -- S i n e m b a r g o la l o c a l i z a c i ó n d e u n c u a d r o c o m p l e L o d e c u a d r í c u l a . para l o c a l i z a r un p u n t o . .En la f i g u r a 9 el a u n t o X situado -- d i a n t e un e s c a l í n e t r o . Las -- c o o r d e n a d a s se e s c r i b e n c o m o u n a s o l a ci' t i e n e n un n ú r e r a > a r d e "ígitos. los l a d o s del c u a d r o d e b e n d i v i d i r s e en diez partes. :era s i e m p r e c o n - la p r i m e r a m i t a d c o r r e s ~ o n : 3 números- d e a la o r d e n a d a y la s e g u n d a m i t a d a l a a b s c i s ? !.-- c o n 5 2 s p r e c i s i 6 n .porque muchos rasgos importantes pueden estar localizados dentro d e ese cuadro. . e s t o p u e d e h a c e r s e p o r e s t i n a c i ó n visual o m e . no e s Ic s l ~ f i c i e n t e m e n t e e x a c t a para 2 r o p ó sitos militares. Las coordenadas de X s ~ r í z ?8 8 4 9 3 3 .

Para determinar - . G. No. 9 DIVISION D E U N C U A D R O DE CUADRICULA. C u a n d o s e r e q u i e r e l o c a l i z a r u n a p o s i c i ó n o r e p o r - t a r & s t a . l a s c o o r d e n a d a s d e s e i s d í g i t o s n o s o n lo s u f i c i e n temente exactas para propósitos militares.FIG.

l.u b i c a c i o n e s o s i t u a r p u n t o s e n l a c a r t a con m d s e x a c t i t u d . e s n e c e s a r i o e l uso de u n a e s c a l a de c o o r d e n a d a s .- g u r a 10 m u e s t r a u n a e s c a l a de coordenacias. 1 0 ESCALA DE COOXDENADAS. 25. No.000 F I G . . La f i .000 M ETROS ESC. 1-50. ESC.

.Con una escala de coordenadas dividiremos un cuadro de la cuadrícula con m65 exactitud de lo que podríamos hacer por estimación. -- corresponden a décimas partes de un cuadro de la cuadrícula (En F anterior se explica como se usan los décimos para indicar la ubicacidn de un punto). Antes de leer las coordenadas examine los dos bordes de Cada uno de ellos tiene divisiones grandes que la escala.000.000 se usa de la misma manera que la de 1:25. La escala de coordenadas 1:50.02) del cuadro de cuadrlcula. H.das.01) se localiza a la mitad -- entre dos divisiones pequeñas. -- manteniendo la escala sobre la línea de cuadrícula horizontal inferior. El 1/100 (0. Cada una de éstas es igual a 21100 (0. deslice ésta hacia la derecha hasta que el borde vertical toque el punto al cual vamos a medir sus ~ ~ o r d e n a . y el resultado será mejor.000 con la única diferencia -de - . coloque la escala haciendo coincidir los ceros d e ésta con la esquina inferior iz--- quierda del cuadro de la cuadrícula que contenga el punto. Cada una de estas divisiones- grandes. Para determinar las coordenadas de un punto usando una escala de coordenadas 1:25. ésta a su vez dividida en 5 pequeñas partes.

s e s u b d i v i d e en d o s o a r t e s c a d a u n a d e l a s c u a l e s t i e n e un v a l o r d e O. .P5 - - F I G . 11 USO D E LA E S C A L A D E C O O R D E N A D A S .q u e c a d a d i v i s i ó n c o r r e s p o n d e a u n flécirno. No.

El s i s t e m a d e c u a d r f c u l a d e la c a r t a y u n a escala d e c o o r d e n a d a s . La e s c a l a d e c o o r d e n a d a s así c o n s t r u i d a p u e d e u s a r s e d e la m i s m a m a n e r a d e s c r i t a en G anterior. P u e d e f á c i l m e n t e i m p r o v i s a r s e una e s c a l a d e c o o r d e . A. Ca d a u n o d e los c u a t r o lados d e un c u a d r o d e c u a d r í c u l a c o r r e s p o n d e a 1000 m e t r o s d e d i s t a n c i a en el t e r r e n o . el m u n d o ha s i d o d i v i d t d o e n 60 z o n a s . e s t a b a s a d o e n la c u a d r í c u l a U T M ( U N I V E R S A L T R A N S V E R S A D E MERCATOR).1. 14. El s i s t e m a d e C u a d r í c u l a M i l i t a r . J . la e s q u i n a del papel. a p a r t i r de- C o l o q u e el o t r o b o r d e de1 papel s o b r e la m i s m a p o r c i ó n d e la e s c a l a g r á f i c a y c o p i e e s t a d e la m i s m a m a n e r a q u e en el c a s o a n t e r i o r . sin e m b a r g o e n d i c h a c u a d r í c u l a U T M . C o p i e e s t a e s c a l a . e x c e p t o q u e las cent@ c i m a s d e b e n estimarse. C o l o q u e u n o d e los b o r d e s d e l papel s o b r e el t a l ó n d e - la e s c a l a g r á f i c a d e la carta. y c o n la e s c a l a d e c o o r d e n a d a s u s a n d o las d i v i s i o n e s p e q u e ñ a s s e p u e d e m e d i r c o n e x a c t i t u d h a s t a d i e z metros. C U A D R I C U L A M I L I T A R .- n a d a s u s a n d o una h o j a d e papel q u e t e n g a una e s q u i n a en ángulorecto. p u e d e n u s a r s e para m e d i r d i s t a n c i a s en m e t r o s .

Empezando ? los 80° s u r y progresando í a c i a e l n o r t e h z s t a l o s 840 n o r t e .de c u a d r í c u l a . E n t r e l o s 800 d e l a t i t u d s u r y l o s 84-e llatltud . B.t r z s desde l a C hasta l a X o r i t i e n d o la 1 y la O para es!iiar confusiones. zonas de c u a d r í c u l a C1TM) y después l a a e s i g n a ción de la f i l a .. F o r e s t a posibilitad d e e r r o r . t a n t e s p u e d e n i d e n t i i i c a r c u a l q u i e r a d e muchos l u g a r e s d e . P o r e j e m p l o . s e i d e n t i f i c a n c o n o en l a c i a d r í c u i a U T M ~ u r n e r a d a sd e l 1 a i 6 0 y l a s f i l a s d e S C d e a q p l i t u o s e i ~ e n r i f i c a n por l e t r a s .s u r a c a d a uria d e l a s c u a l e s s e l e s d i f u n a i c i e n t i ' i c a : i ó n ú n i c a q u e e s l a D e s i g n a c i ó n d e Zonc b e C u z d r í c u i a . - L a d e s i g n a c i ó n d e l a s á r e a s d e 6O p o r 8 9 e d e t e r m i n a l e yendo ( d e r e c h a a r r i b a ) primero Id d e s i g n a c i ó n de l o cc!unna -- ( i g u a l que l a .o e s t e n or t e . a l n o r t e d e l .r~ l a s coordenadas nunericas r e s u l - por l o s d í g i t o s p r i n c i p a l e s . r e p i t i é n d o s ~ 120 v e z e s . Puesto que l a s l í n e a s d e c u a d r í c u l a s o l ? r n e n t e s e i d e n t i f i ~ j. í u e n e c e s a r i o t e n e r u n s i s t e m a que e l i n i n e c u a l q u i e r c o n f c s i ó i ya e s t e sistema s e l e nocbra Cuadrícula M i l i t a r . e l mundo s e d i v i d e en A r e a s 3 e 5 " s t t .nr 89 - n o r t e . - L?s c o l u m - n a s d e 60 d e a n c h o . a l a s f i l a s s e l e s a s i ~ n c n l e . . aparecerán l o s mismos n n r n e r o s .- Ecuador y o t r o s a l s u r d e l Ecuador. l a d e s i g n a c i ó n d e l a i o n c de (Figura 12) -- : u a d r í c u l a de l a noja T o p i l e j o e s 140. a superficie de 12 tierra.

FIG. NO. 12 DESIGNACION DE L A ZONA DE CUADRICULA .

0 0 0 metros. c o n b a s e e n la C u a d r í c u l a UTM d e la'zona c o n s i d e r a d a . d e s d e la A h a s t a la V ( s e o m i t e n la 1 y la O ) p r o c e d i e n d o d e s u r a n o r t e d e tal m o d o q u e e s t e alfabeto parcial s e repite cada 2 ' 0 0 0 . ( C z o . 0 0 0 m e t r o s s e s e ñ a l a n t a m b i é n c o n una l e t r a e n o r d e n a l f a b é t i c o . L a s z o n a s d e c u a d r í c u l a s e d i v i d e n e n t r e l a s l a t i t u d e s 800 s u r y 84"orte e n c u a d r o s d e 100. E s t o s c u a d r o s s e i d e n t i f i c a n m e d i a n t e la c o m b i n a c i S n d e d o s l e t r a s en la s i g u i e n t e f o r m a : A p a r t i r del m e r i d i a n o 180"y e s t e p o r una l o n g i t u d d e 18" p r o g r e s a n d o h a c i a el lo l a r g o d e l E c u a d o r .- n a s d e c u a d r í c u l a ) . 0 0 0 m e t r o s i n c l u y e n d o c o l u m n a s p a r c i a l e s o i ~ c o m p l e t a s s o b r e los rneridia n o s d e u n i ó n e n t r e las z o n a s d e c u a d r í c u l a .t e n la 1 y la O ) y e s t e a l f a b e t o s e r e p i t e c a d a 18" Las fi- l a s d e c u a d r o s d e 1 0 0 .000 m e t r o s p o r la d o . 0 0 0 m e t r o s e m p i e z a en el E c u a d o r y e n las z o n a s d e o r d e n p a r d i c h o a l f a b e t o c o m i e n z a a p a r t i r d e la l í n e a d e c u a d r í c u l a 5 0 0 .C. el a l f a b e t o c o r r e s p o n d i e n t e a las f i l a s d e c u a d r o s d e 1 0 0 .000 - . s e s e ñ a l a n con -- u n a l e t r a e n o r d e n a l f a b é t i c o d e s d e la A h a s t a la Z ( s e ~ m i . las c o l u m n a s d e c u a d r o s d e 1 0 0 . Normalme! t e en c a d a z o n a d e c u a d r i c u l a de o r d e n i m p a r . L a i d e n t i f i c a c i ó n d e c u a l q u i e r c u a d r o d e 100. 0 0 0 al s u r -- del E c u a d o r .

p r i m e r o la letra p e r t e n e c i e n t e a l a c o l u m n a y e n s e g u n d o l u g a r l a p e r t e n e c i e n t e a ha f i l a . No. 13 PARA E L I D E N T l F I C A C I O N D E C U A D R O S D E 1 0 0 . ( F i g u r a 13) - F I G .m e t r o s s e d e t e r m i n a p o r la r e g l a i n v a r i a b l e d e l e e r h a c i a la - d e r e c h a y d e s p u é s hacia a r r i b a . SISTEMA DE REFERENCIA DE CUAGRICULA M I L I T A R . 0 0 0 m. .

El Cuadro d e Localizaci6n e s t a d i v i d i d o en d o s - En la porci6n izquierda a p a r e c e la D e s i g n a c i ó n d e la- Z o n a d e C u a d r í c u l a y la identificación del c u a d r o de 1 0 0 . . p a r a l o c a i i z a c i ó n o r e f e r e n c i a d e un punto con m á s precisión). (vsa el párrafo 111. 8. En la información marginal d e c a d a c a r t a aparece un el cual c o n t i e n e i n s t r u c . 0 0 0 m e t r o s .). M. G . : 3 . C u a n d o d e n t r o del área r e p r e s e n t a d a en la c a r t a -- e x i s t e n á s de un c u a d r o d e 1 0 0 . partes.- c u a d r o d e localización ( 1 1 . (Figura 14). 0 0 0 metros. en el d i a g r a m a s e m u e s t r a n las líneas d e c u a d r í c u l a q u e s e p a r a n los c u a d r o s d e 1 0 0 . 0 0 0 m e t r o s y s u s r e s p e c t i v o s valores. pnso a paso para o b t e n e r las c o o r d e n a d a s d e c u a d r í c u l a d e un punco. El c u a d r o d e localización proporciona s o l a m e n t e la iocalizacibn d e un punto a p r o x i m a d o a los 1 0 0 m e t r o s 6 ( d í g i t o s ) la cual no e s s u f i c i e n t e m e n t e e x a c t a para la m a y o r í a d e las n g c e s i d a d e s m i l i t a r e s . La porción d e r e c h a del c u a d r o d e localización explica c o m o usar l a cuadrícula y proporciona un ejemplo. NOTA.D. c i o n e s .

.inwC..1 0 0 0 0 0 m . . i . .ctibn ."t.. o si SI I i. .i . Una referencia d e Cuadrícula Militar c o n s i s t e e n un g r u p o d e l e t r a s y n ú m e r o s q u e i n d i c a n la d e s i g n a c i ó n d e la z o n a d e c u a d r í c u l a .. ". 10 i a .. n d ~ a .." I Il. . E.1 iu*dricula .Ir"... .n 10 hojad. Ii. .2..no E. e.i*a. ~ ~ m r t l t u i ai. I iDlr..i "d " . DE METO00 PARA O B T E N E R L l S C 0 0 1 0 L ~ A D A 0 DE C Y ~ I R I C U L A D E U* PYYI0. ~ .rri 6. .d.MN UNA A P I O X I M I C I O H DE 1001. * 7ISPlt . t i i i ~ i s i .v D .to a. ecld ~ o r n .n .. G R I M O F coir*oin*i... m6 ". TOMAS A I U S C O ..f d i n o. '... 5 . m ~ i o ~ HORIZONTAL.do. Ih... 14 CUADRO DE LOCALIZACION. r i..n . en N D F cor~. *. R e f e r e n c i a d e C u a d r í c u l a M i l i t a r . . d i TIPO MENOR d."OiO". . ..:cuI. .. N O . ~ d. la Iinia VERTICAL . i"l*dii tan.".". r"~dri0ul. 0 0 0 -- ."t.1 ounlo Ibmnr Ihi CIIIG. .. lnt. ." v.n..r.. *. O '. & . I . i.. Inira-r r t r le.". .. . rnl"lrnllO..i DEL COOROLNAOAS i B N O I L I L 1. la i d e n t i f i c a c i ó n d e l c u a d r o d e 1 0 0 . : .O.. 100 won. LO. ti". i a r r o ~ i d i n .timcia 4..ih0 I 0 i o b r i la I.". d o .. i r n a m.a I"..">O . . .m l . ldn.. ru."i"..(a eall 'O . 6. D ..ID".l. mi<. COMO EJEMPLO* STO. rl p u n * o - inlr.. PUNTO.~.< l comii..i'uQdrado 6 .. i t " O l l .n(. un.. lb( d i c i a i ( d i . . ..o."t. i*mro. la d.i. Lnoo I LOCilir. " . milR. a c0n. d . . ..'S . - . 4 .n.II#.l. i I i iiq".. m.l.n "". u.in ?Ip. en .am O. r i w uAvari . n : m i r s i 6. . .. i .. .*.un. .macbn . ¿ a .." . d. e ~ i i q ~ i iri.aLI - FIG. l.i~.8.." iupir. i d .5. . lo i u a d r i t u l i l ." .. A B A d O d.r.po~dbnl..ini....Y.l .d.i ar. PUHrO U T I L I Z A D O . . cuaiqui. P LDO~I~O. ..m. .. a. ..*.lor Eii8. z'70W0 100000n.1 P.a.. d. i " l a .

l a o r d e n a d a ( 1 1 1 . guiones o puntos decimales entre l o s v a r i o s e l e m e n t o s q u e s e g ú n el c a s o d e b a n f o r m a r el c o n j u n t o .t o s . o s e a .la r e f e r e n c i a n u m é r i c a d e l p u n t o c o r r e s p o n d i e n t e . paréntesis.d r i c u l a . - Esta se escribe en forma conti-- nua sin espacios.) P a r a f o r m a r una r e f e r e n c i a d e c u a d r í c u l a m i l i t a r s e procederá como sigue: a. s e t o m a rá d e l c u a d r o d e l o c a l i z a c i 6 n q u e f o r m a p a r t e d e la i n f o r m a . E j e m p l o : MS. La d e s i g n a c i ó n d e la z o n a d e c u a d r í c u l a . las l í n e a s d e c u a d r í c u l a q u e l o s limitan. La p a r t e n u m é r i c a o s e a l a s c o o r d e n a d a s d e c u a . F.Ejemplo:-- c i ó n m a r g i n a l d e t o d a h o j a c o n c u a d r í c u l a militar. 13. y el v a l o r d e las c o o r d e n a d a s d e c u a d r í c u l a . a d e m á s la p a r t e n u m é r i c a c o n s t a d e un n ú m e r o p a r d e d i g i . p r i m e r o . 140. c .. c o r r e s p o n d i e n d o la primera m i t a d d e e l l o s a la a b s c i s a yla s e g u n d a a . s e t o m a t a m b i é n del p r o p i o c u a d r o d e l o c a l i z a c i ó n e n el c u a l a p a r e c e un e s q u e m a r e d u c i d o d e la h o j a c o n el o l o s c u a d r o s d e 1 0 0 . 0 0 0 m e t r o s c o m p r e n d i d o s d e n t r o d e e l l a y e n el s e g u n d o c a s o . b. e x p r e s a d o c o n la a p r o x i m a c i ó n d e s e a d a .m e t r o s . s e f o r m a n s i g u i e n d o la r e g l a d e ' l e e r s i e m p r e . La d e s i g n a c i ó n d e la z o n a d e c u a d r í c u l a .

el tipo de operaciones militares.000 Ó 1:500. - l d.000 o mayores. debe usarse la identificación del cuadro de 100. No siempre es necesario emplear todos los elementos - antes citados. drlcula sí el área considerada no se extiende más de 18-n cualauier dirección. . ya que su empleo esta condicionado por la exten-sión del área de actividades. Habitualmente se expresa la Zona de Cuadrícula.000 metros en cualquier dirección.el intervalo de'cuadrícula y la escala d e la carta que se está utilizando. -- : : cuando las operaciones militares se desarrollan sobre grandes áreas geográficas..000 m.escalas 1:1'000. En zonas de areas de operaciones militares de menor extensi6n pero mayores de 100.000. también se usa la Zona de Cuadrícula -cuando - las referencias o ubicaciones d e puntos se dan sobre cartas a . -- e.igualmente debe mencionarse esta identificación si la situacióno referencia de puntos se está haciendo sobre cartas de escala 1:250.hacia la derecha y después hacia arriba de acuerdo con la pre-cisión deseada. con objeto de evitar confusiones entre re-ferencias iguales que se presentan cada 100. Puede omitirse la Zona de C u t .000 metros y cerca - .

0 0 0 m. En c a s o d e una o p e r a c i ó n m i l i t a r i n d e p e n d i e n t e o c u a n d o s e e s t á h a c i e n d o la s i t u a c i ó n d e p u n t o s d e n t r o d e z o n a s m u y r e s t r i n g i d a s o c o m p r e n d i d a s d e n t r o d e una s o l a h o j a c o n escala d e 1:100. p u e d e n o m i t i r s e t a n t o la d e s i g n a c i ó n d e z o n a d e c u c d r í c u l a . c o m o la i d e n t i f i c a c i ó n del c u a d r o d e 1 0 0 . E j e m p l o : 1 4 0 L o c a l i z a c i ó n d e un p u n t o d e n t r o d e una á r e a d e 6 0 X S e .d r í c u l a d e un p u n t o p u e d e h a c e r s e c o n d i f e r e n t e s g r a d o s d e a p r o x i m a c i ó n p o r lo q u e . a m e . 14QNS0490 L o c a l i z a c i ó n d e un p u n t o c o n a p r o x i m a c i ó n d e 1 . D e a c u e r d o c o n lo a n t e r i o r . 1 4 Q N S 0 4 3 9 0 4 L o c a l i z a c i ó n d e un p u n t o c o n a p r o x i m a c i ó n d e 1 0 0 m. 14QNS09 L o c a l i z a c i ó n d e un p u n t o c o n a p r o x i m a c i ó n d e 1 0 . C u a n d o s e t r a t a d e z o n a s o á r e a s p e q u e ñ a s bien d e t e r m i n a d a s .de las uniones de zonas d e cuadrícula diferentes. . 0 0 0 m. l a r e f e r e n c i a d e c u a . 0 0 0 m.000 o m a y o r .n o s q u e la u b i c a c i ó n d e los p u n t o s e s t é d e n t r o d e l a s c o n d i c i o n e s e x p l i c a d a s e n los p á r r a f o s a n t e r i o r e s . p u e d e u s a r s e s o l a m e n t e la -parte - n u m é r i c a d e la r e f e r e n c i a ( c o o r d e n a d a s d e cuadrícula). 0 0 0 m. 14QNS L o c a l i z a c i ó n d e un p u n t o c o n a p r o x i m a c i ó n d e 1 0 0 . f. c o n s e c u e n t e m e n t e l a s r e f e r e n c i a s c u a d r i c u lares r e s p e c t i v a s t e n d r á n q u e v a r i a r .

1 m. A. R. s e usa para l o c a l i z a c i ó n d e puntos or e f e r e n c i a s e n la misma m a n e r a q u e la C U T M . .1 4 Q N S 0 4 3 1 9 0 4 6 L o c a l i z a c i b n d e un p u n t o c o n a p r o x i m a c i ó n d e 10 m. El s i s t e m a d e r e f e r e n c i a d e c u a d r í c u l a m i l i t a r t a m . L o c a l i d a d : P u n t o d e Control H o r i z o n t a l T o p o g r á f i c o en H U I T Z I L A C . En las r e g i o n e s d e l P o l o S u r s e usan las l e t r a s A y B y en el P o l o N o r t e las l e t r a s Y y Z. (CUPE).S i n e m b a r g o . la d e s i g n a c i ó n d e la z o - bién s e usa c o n la CUPE. y a q u e e n e s t e c a s o la i d e n t i f i c a c i ó n e s p o r l e t r a s únicamente.). 1 4 Q N S 0 4 3 1 0 9 0 4 6 5 L o c a l i z a c i b n d e un p u n t o c o n a p r o x i m a c i b n d e . y al n o r t e del p a r a l e i o .8 4 0 N. S e usa la C u a d r í c u l a Universal P o l a r E s t e r e o g r d f i c a la C U P E e s s i m i l a r a la C u a d r i c ~ l a U T M y a q u e é s t e es- l I m : 1 un s i s t e m a d e c u a d r o s b a s a d o s e n m e d i c i o n e s l i n e a l e s en metrosd e s d e un p u n t o d e o r i g e n . (al s u r del p a r a l e l o 8 0 3 . na d e c u a d r í c u l a e s d i f e r e n t e . I 15. P a r a a q u e l l a s á r e a s del m u n d o q u e n o c u b r e la c u a d r l c u l a U T M . C U A D R I C U L A U N I V E R S A L P O L A R ESTEREOGRAFICA.

d i é n d o l a s en la carta. . El p r o b l e m a d e las d i s t a n c i a s r e v i s t e una g r a n i m p o r t a n c i a p a r a el m i l i t a r e n el p l a n e o y en la e j e c u c i 6 n d e l a s misiones. 16. B. t o d o s los o b j e t o s r e p r e s e n t a d o s en e l l a d e b e n r e d u c i r s e e n t a m a ñ o e n una p r o p o r c i ó n u n i f o r m e . P a r a q u e una c a r t a p u e d a t e n e r un t a m a ñ o q u e permita s e r m a n e j a b l e . A. GENERALIDADES. -- La e s c a l a q u e s e e n c u e n t r a i m p r e s a e n las c a r t a s m i - l i t a r e s p e r m i t e la d e t e r m i n a c i ó n d e d i s t a n c i a s del t e r r e n o m i . -- L a s v e c e s que- los o h j e t o s han s i d o r e d u c i d o s s e i n d i c a n m e d i a n t e la e s c a l a d e l a carta.CAPITULO I V ESCALAS Y DISTANCIAS.

1 6 1:25. - Esta usualmente s e e s c r i b e c o m o . 0 0 0 d e las m i s m a s unidades d e medida e n el t e r r e n o B. La distancia e n el t e r r e n o e n t r e d o s p u n t o s . A. puede - s e r determinada m i d i e n d o e n t r e los puntos d e la c a r t a y m u l t i .- una f r a c c i ó n c o m ú n y s e llama Escala Numerica ( E N ) o FracciónRepresentativa (FR). Escala Numerica = D i s t a n c i a d e la Carta (DC) = Distancia en el T e r r e n o (DT) En la f r a c c i ó n representativa s i e m p r e s e e s c r i b e la distancia d e la carta c o m o 1 (UNO).plicando e s t a medida por el d e n o m i n a d o r d e la FR. independientemente d e la unidad de medida q u e se utilice. .000 25.000 significa q u e una ( 1 ) unidad d e medida en la c a r t a es igual a .17 ESCALA NUMERICA. La escala d e la carta e s el c o c i e n t e e n t r e la d i s - tancia horizontal e n la carta y la c o r r e s p o n d i e n t e distancia horizontal e n el terreno.- Una fracción representativa d e 2 5 .

15 D I S T A N C I A D E LA C A R T A A D I S T A N C I A D E L TERRENO.000 respectivamente. c o n d i v i d i r el r e s u l t a d o e n t r e 1 0 0 o entre100. la d i s t a n c i a e n el t e r r e n o e s en c e n t í m e t r o s .D i s t a n c i a d e la C a r t a = 5 u n i d a d e s . Si s e r e q u i e r e la d i s t a n c i a en m e t r o s o en k i l ó m e t r o s b a s t a r á . 5 X 25. FIG. S u p o n i e n d o q u e la unidad d e m e d i d a e m p l e a d a en el -- p r o b l e m a a n t e r i o r s e a el c e n t í m e t r o . d i s t a n c i a del Terreno.000 u n i d a d e s . .000 = 125. No.

Medir en el terreno la distancia entre los mismos puntos ( D T ) . Comparación con otra carta de la misma drea que .- tenga escala. D T = 3 0 0 0 m. 1. Medir en la carta la distancia entre dos puntos 2. Comparación con distancias del terreno. La situación puede complicarse cuando una carta o croquis no tiene escala. Hay dos formas de determinar la escala: a. b. - Para poder usar esta carta o croquis para obtener distancias en el terreno es necesario conocer laescala.C. . -- Ambas unidad de medida y DC mediciones DC y DT deben tener la misma debe reducirse a 1 D C = 1 2 cm.

000 m 0. L o c a l i c e los m i s m o s p u n t o s en la c a r t a d e e s cala conocida. M i d a e n t r e los d o s p u n t o s (DC). 3. D i s t a n c i a del t e r r e n o = 4. O c a s i o n a l m e n t e p u e d e s e r n e c e s a r i o d e t e r m i n a r la d i s t a n c i a d e la c a r t a .16 m. S e l e c c i o n e d o s p u n t o s en la c a r t a s i n e s c a l a 2. c o n o c i e n d o la d i s t a n c i a del t e r r e n o y la . M i d a e n t r e los d o s p u n t o s y u s a n d o la e s c a l a - d e t e r m i n e la d i s t a n c i a en el t e r r e n o (DT).escala de aouella: u - DC= 1 D e n o m i n a d o r d e la Esc. D. 4. en la c a r t a . . X 1 0 0 = 16 cm.l .

la exactitud d e la medición e s m e n o r porexagerarse q u e algunas c a r a c t e r í s t i c a s en la c a r t a t u v i e r o n q u e para q u e pudieran ser f á c i l m e n t e percibidas.. a esta parte s e le llama t a l ó n d e la escala. A la d e r e - cha del c e r o (O) 13 escala e s t á narcada en Kilómetros. Otro método para d e t e r m i n a r d i s t a n c i a s en el t e r r e n o e s por medio de la escala gráfica. . p o r e j e m p l o . En la determinación d e la d i s t a n c i a del t e r r e n o e n una c a r t a la escala d e é s t a afectará la precisión. A. A la izquierda del c e r o . hav d i e z d i v i s i o n e s d e c i e n m e t r o s c a d a u n a . 0 0 0 . a esta parte s e le llama c u e r p o d e la e s c a l a . 1:50.E. La e s c a l a gráfica e s una regla impresa en la propia carta por m e d i o d e la cual pueden m e d i r s e d i s t a n c i a s reales del t e r r e n o s o b r e i a carra. - Si la e s .pequeña q u e 1 : 2 5 .000 e s m á s . La f i g u r a 16 muestra una Escala Gráfica.- c a l a d e la carta e s m á s p e q u e ñ a . 18. R. ESCALAS GRAFICAS.

NO. ( F i g u r a 17) . Para d e t e r m i n a r e n la c a r t a la d i s t a n c i a en el t e r r e n o e n t r e d o s p u n t o s en l í n e a r e c t a .F:G. c a d a punto. 16 ESCALA GRAFICA. c o l o q u e una h o j a d e papel s o b r e la c a r t a d e m a n e r a q u e u n o d e s u s b o r d e s r e c t o s t o q u e a m bos puntos.- g r á f i c a y e n la m i s m a e s c a l a lea la d i s t a n c i a e n t r e los puntos. C. H a g a una m a r c a c o n l d p i z en el b o r d e d e l papel enM u e v a el papel y h á g a l o c o i n c i d i r c o n la e s c a l a .

.~EDICTANCIA METROS DE 1520 q a FIG. No. 17 M E D I C I O N D E D I S T A N C I A S EN L I N E A RECTA.

~ a g auna m a r c a c e r c a d e l e x t r e m o d e 1 b o r d e con el punto des- d e l papel y c o l o q u e e s t a m a r c a c o i n c i d i e n d o d e el cual s e va a m e d i r la d i s t a n c i a . g i r e el papel h a s t a q u e el b o r d e del m i s m o v u e l v a a q u e d a r a l i n e a d o c o n o t r a porción r e c t a y n u e v a m e n t e ga una m a r c a en el papel y en la c a r t a . a l i n i e el b o r d e del ? a . . Para m e d i r d i s t a n c i a s a lo l a r g o de un c a m i n o s i n u o - s o . ( F i g u r a 1 8 ) . 18 M E D I C I O N D E D I S T A N C I A S E N L I N E A CURVA. ha C o n t i n ú e d e e s t a m a n e r a h a s t a c o m p l e t a r la medicióny f i n a l m e n t e p r o c e d a c o m o e n el c a s o a n t e r i o r c o l o c a n d o el b o r - d e del papel en c o i n c i d e n c i a c o n la e s c a l a gráfica y lea la di? t a n c i a real d e l t e r r e n o . c u r s o d e a g u a . o c u a l q u i e r o t r a línea c u r v a t a m b i é n s e usau n a h o j a d e papel. NO. Teniendo ambas mar-- c a s en c o n t a c t o .pel c o n un t r a m o r e c t o y h a g a o t r a m a r c a t a n t o en el papel c o m o en la c a r t a al f i n a l d e d i c h o t r a m o r e c t o .D. FIG.

3..000 m e t r o s con una e s c a l a 1:25. Algunas veces puede s e r necesario c o n s t r u i r una es-cala gráfica para usarla en una c a r t a . En el párrafo 1 5 . Usando esta f o r m u l a .E.000. La longi-- tud d e una escala gráfica que r e p r e s e n t e 3 . nos d a r á la d i s t a n c i a d e la c a r t a c o n o c i e n d o la distancia del t e r r e n o y la e s c a l a . P a r a c o n s t r u i r una escala gráfica e s necesario c o n o c e r el v a l o r d e la escala y la distancia d e la c a r t a ( D C ) q u e represente una d i s t a n c i a del t e r r e n o ( D T ) conocida. puede determinars e d e la s i g u i e n t e m a n e r a : La escala gráfica para r e p r e s e n t a r . la determinación d e la distanc i a d e la carta c o n o c i d a . c a l c o o fotografía aérea.000 deberá s e r d e 1 2 c e n t í m e t r o s d e longitud. la escala y la distancia del terrenos e explica usando la f ó r m u l a : DT DC= D e n o m i n a d o r d e la escala. . 0 0 0 metros d e d i s t a n cia e n el t e r r e n o con una escala de 1:25. D.

Para construir ésta escaia gráfica efectúe los si--guientes pasos:

a. U s a n d o una r e g l a , d i b u j e u n a r e c t a A - B d e 12 c m

de l a r g o .
b.

Trace otra línea recta indefinida A-C que forme -

un á n g u l o a g u d o d e c u a l q u i e r v a l o r con la l í n e a AB.

c. A s a r t i r del p u n t o A t r a c e s o b r e la l í n e a A C t r e s m a r c a s a d i s t a n c i a s i g u a l e s y r o t ú l e l a s D,E Y F.

d. T r a c e u n a línea d e F a B.

e. T r a c e l í n e a s p a r a l e l a s a F B d e s d e D y E

f.

D i v i d a AD en d i e z p a r t e s i g u a l e s .

g. T r a c e l í n e a s p a r a l e l a s a F B d e s d e c a d a d i v i s i 6 n

-

h.

L a l í n e a A B e s la e s c a l a g r á f i c a q u e r e p r e s e n t a -

3 , 0 0 0 m e t r o s d e d i s t a n c i a e n el t e r r e n o c o n una e s c a l a 1 : 2 5 , 0 0 0

i. Borre todas las líneas auxiliares y rotule cada

división.

j. La e s c a l a g r á f i c a e s t á lista para usarse.

FIG. NO. 19 CONSTRUCCION DE UNA ESCALA GRAFICA.

hetros

Kiiametros
I I5WI I I

%y9

1oko'

' ol
FIG.
NO.

1

2

19 B I S .

CONSTRUCCION DE UNA ESCALA G R A F I C A .

fi

F.

Muchas operaciones militares requieren cálculos de

--

tiempo-distancia.

La cantidad de tiempo requerido para recorrer

cierta distancia en el terreno es un factor importante en muchas d e las operaciones militares. Este requerimiento puede determi-

narse sí se dispone de una carta del área y se construye una escala gráfica (tiempo-distancia) para usarse con la carta, como en seguida se indica:

V= Velocidad de marcha.

D = Distancia (en el terreno).
T = Tiempo.

Una columna de tropas a pie marcha a una velocidad - promedio (V) de 4 kilómetros por hora. tros (D) empleará 3 horas (12
i

Para recorrer 12 kilóme-

4

=

3 (T) ) .

a. Para construir una escala tiempo-distancia, dibuje una línea que represente 12 kms., tomandola de la escala gráfica de la carta o determinándola por medio d e la escala.

b.

Divida esta línea en 3 partes, cada una representa

la distancia recorrida en una hora.

c. D i v i d a el t a l ó n ( p o r c i ó n i z q u i e r d a en el n ú m e r o d e
p a r t e s q u e c o r r e s p o n d a a la unidad d e t i e m p o d e s e a d a :

1 minuto
5 10

= 60

divisiones.

minvtos= 12 divisiones. minutos=
6 divisiones.

En

e s t e e j e m p l o la esca!a

d e la c a r t a e s 1 : 2 5 , 0 0 0

y el i n t e r v a l o e s d e 5 m i n u t o s .

la langitud d e la línea sería =

d e 48 c e n t í m e t r o s ( D C

=

12'000 25,000

0.48

m.).

l hom

O

Ihora

2horas

lhora

30mtn

O
de

lhoro

2 horas

llllil 12 K m 5 mtn d e intervalo

I

1

velocidad

marcha

4 k m p hora a

F I G . NO. 2 0 CONSTRUCCION D E UNA ESCALA T I E M P O - D I S T A N C I A .

U s a n d o la e s c a l a t i e m p o - d i s t a n c i a s e p u e d e d e t e r m i n a r en c u a l q u i e r t i e m p o d a d o , e n d o n d e s e e n c u e n t r a u n a c o l u m n a d e t r o p a s a pié.

A. Pero a d e m á s e s n e c e s a r i o c o n o c e r la f o r m a d e identificar- la c o n f i g u r a c i ó n d e la s u p e r f i c i e t e r r e s t r e r e p r e s e n t a d a en la carta.untos. La irregularidad d e la s u p e r f i c i e d e la t i e r r a e s t á d e . q u e son e l e m e n t o s importan-. y e s c a l a n o s dá una gran c a n t i d a d d e información q u e nos p e r m i t e identificar . l o c a l i z a r l o s . c u a d r í c ~ l a .erminar q u e t i e m p o n o s t o m a r á r e c o r r e r d i c h a s d i s t a n cias. El c o n o c i m i e n t o d e los s í m b o l o s d e la c a r t a .CAPITULO V ALTITUD Y RELIEVE 19 GENERALIDADES. t e s d e l a información m i l i t a r c o n los c u a l e s el u s u a r i o d e una carta d e b e f a m i l i a r i z a r s e : . m e d i r d i s t a n c i a s e n t r e -- e l l ~ sy det.t e r m i n a d a p o r la altitud y r e l i e v e .

del terreno. Tambien afecta la observación. A. Plano de referencia.mientras que las cartas de escalas grandes usan un m6todo que -- . 20. Existen varios métodos usados para indicar altitud y relieve en las cartas. las restricciones para 'cierto tipo - de equipo y la facilidad o dificultad d e defensa o ataque de una área..a. afectará el movimiento y despliegue de las unidades limitando las rutas por las que éstas se desplacen. para el cálculo de altitudes. CURVAS DE NIVEL. Relieve. Puede definirse como la configuración . Es un nivel de camparación - El plano de referencia generalmen t e empleado es el nivel medio del mar. c u . La altitud (altura) de los puntos y el relieve (forma del terreno) de una área. la velocidad de movimiento. La altitud puede definirse como la distancia verti cal de un objeto sobre o debajo de un plano de referencia b.- c.- biertas. encubrimientos y la selección de accidentes predominantes del terreno. B. Con escalas pequeñas generalmente se usa un método que muestra la altitud y el relieve en forma general. los c-mpos de tiro.

5 . el cual g e n e r a l m e n t e e s E m p e z a n d o a nivel del rrar. ter-3. 3. c a d a q u i n t a c u r v a d e nivel s e d i b u j a con una línea g-uesa. S e d e s i g n a con- el n o m b r e d e c o t a al v a l o r n u m é r i c o d e la d i s t a n c i a vertical q u e . da en una c a r t a q u e r e p r e s e n t a una línea i m a g i n a r i a e n el t e r r e no a lo l a r g o d e la cual t o d o s l o s p u n t o s t i e n e n la m i s m a a l t i . Esta s e c o n o c e c o m o C u r v a M a e s .tra y en a l g u n o s lugares a lo l a r g o d e la c u r v a m a e s t r a la línea s e c o r t a para a n o t a r en e s t o s e s p a c i o s s u C o t a .Una c u r v a d e nivel e s una línea d i b u j a - d i a n t e c u r v a s d e nivel.S i e m p r e e s un n ú m e r o e n t e r o . dá el v a l o r d e (altitud). 2 0 etc. al q u e s e l e el nivel m e d i o d e l mar. La e q u i d i s t a n c i a s e indica e n m e t r o s y e s c o n s t a n t e en t o d a el área r e p r e s e n t a d a en la carta. 1 0 ..tud. L a s c u r v a s d e nivel i n d i c a n una d i s t a n c i a vertical s o bre 3 a b a j o d e u n plano < e r e f e r e n c i a . c a d a c u r v a d e nivel t i e n e un valor a s i g n a d o L a d i s t a n c l a vertical e n t r e c u r v a s d e nivel s e conoce c o m o E q u i d i s t a n c i a d e C u r v a s d e Nivel y el v a l o r d e é s t a . c o m o 1 . E m p e z a n ú o en altitud c e r o . El n é t o d o m á s c o m u n m e n t e e m p l e a d o y m á s e x a c t o e s m e . En la mayoría- d e las c a r t a s las c u r v a s d e nlvel e s t a n d i b u j a d a s en c o l o r sepia (café).indica la altitud y el r e l i e v e c o n p r e c i s i ó n y c o n s i d e r a b l e s d e talles. está d a d o en la in:ormación marginal.

a cualquier punto comprendido entre dos curvas de nivel. se puede determinar la altitud de cualquier punto. 3 2 0 tendra una altitud de 2 .unidades indicadas en la equidistancia de curvas de nivel. se le asigna una altitud igual al promedio de las altitudes de las curvas de nivel entre las que se encuentre. generalmente no e s Usando las curvas de nivel de una carta.hay del plano de referencia a un punto dado.número de . ab? jo o sobre el plano de referencia. y se dibujan con . La altitud de un punto- comprendido dentro de una curva de nivel es la que corresponde a esta curva. ejemplo. un punto que se encuentre a una cuarta parte en-- tre la curva de nivel 2 . Las cotas pueden - ser positivas. de Por- en una carta con una equidistancia de curvas de nivel- 20 metros. Cuando es aceptable una precisión d e 5 metros. La altitud de un punto que se encuentre entre dos- curvas de nivel que están situadas arriba y abajo y luego divi-diendo el espacio comprendido entre ellas. 3 0 0 y la curva de nivel 2 . tan acotadas.líneas más delgadas que las curvas maestras. Las curvas de nivel comprendidas entre dos curvas -- maestras se conocen como Curvas Intermedias. entre e:. negativas o nulas según se encuentran arriba. Un punto - .- . 3 0 5 metros.

media de 12 - m á s un- equidistancia d e curvas d e nivel. t a m b i é r . los c u a l e s g e n e r a l m e n t e s e s i m t o l i z a n c o n una X y la c o t a d e e s e punto en particular. Los puntos d e control vertical usualmente - sporecen en los cruces de caminos y en las partes más altas d e las elevaciores. el ~ a l o rd e un m e d i o la e q u i d i s t a n c i a d e c u r v a s d e n i v e l . c u a r d o e s t a i n f o r m a c i ó n n o se encuer) t r a a n o t a d a er la c a r t a . 3 8 0 y 2 . de A d e m á s d e l a s c u r v a s d e n i v e l . Para determinar--- la a l t i t u d d e un c a ñ ó n o la d e l c e n t r o d e una d e p r e s i ó n . O C O m e t r o s p u c d e c o n s i d e r a r s e q u e e s igual al v a l o r c o n o c i d o d e la c u r v a d e n i v e l m á s a l t o (1. 3 9 0 s e le asigna und altitud d e 2. L o s n ú m e r o s ( c o t a ) p r o p o r c i o n a n la a l t i t u d d e l lugar. d e p r ~ s i ó n .e p u e d e u s a r c o m o un m é t o d o e x p e d i t i v o p a r a d e t e r m i n a r la altituc' (¡e u n a e l e v a c i ó n . La a l t i t u d d e una e l e v a c i ó n i n c l u í d a d e n t r o d e una c u r va d e n i v e l d e 1 .385. - -- E s t a r e g l a . estos son puntos d e altitud conocida. s e s t b s t r a e d e la c u r v a d e n i v e l m á s b a j a . ) .o c a ñ ó n . El c o n o c i m i e n t o d e la f o r m a d e l t e r r e n o ( r e l i e v e ) es- . pero pueden aparecer en cualquier otro lugar.c o m p r e n d i d o e n t r e las c u r v a s d e n i v e l 2 .000 m . e n las c a r t a s s e usanpuntos de control vertical.

Estan u n i f o r m e m e n t e e s p a c i a d a s y s e p a r a d a s e n t r e s i . O b s e r v a n d o una c a r t a . u b i c a c i 6 n d e p o s i c i o n e s ~ u . La configuración -- d e l t e r r e n o p u e d e i n d i c a r la m e j o r . 21 P E N D I E R T E S U A V E Y UNIFORME. n o s i n d i c a n el r e l i e v e o c o n f i g u r a c i ó n d e l terreno. ( F i g u r a 21) I DESCENDENTE > UNlFORMEMEhTE SUAVE FIG.b i e r t a s para la o b s e r v a c i ó n y d i r e c c i ó n d e l t i r o . . e m p l a z a m i e n t o s d e a r m a s y p o s i c i o n e s defensivas. . l o s e s p a c i o s e n t r e las c u r v a s d e n i v e l .o b s e r v a c i ó n .i m p o r t a n t e para t o d o el personal militar.Cuando las curvas de nivel: a. No. p u e s t o s d e . i n d i c a u n a p e n d i e n t e s u a v e y uniforme.

indican una p e n d i e n t e e m p i n a d a y u n i i o r m e (figura 2 2 ) . . - M i e n t r a s m á s j u n t a s e s t é n las c u r v a s d e n i v e l una d e la o t r a . N O .! b . .la p e n d i e n t e será m á s f u e r t e hasta l l e g a r a s e r u n e s c a r p a d o . Están u n i f o r m e m e n t e e s p a c i a d a s y j u n t a s una d e la o t r a . 22 PENDIENTE EMPINADA Y UNIFORME. DESCENDENTE > FIG.

(Figura 23) DESCENDENTE > CONCAVA \ FIG. 2 3 PENDIENTE C O N C A V A .c. separadas en e l fondo. NO. . ~ s t á nc e r c a u n a d e l a o t r a e n l a p a r t e s u p e r i o r y l a p e n d i e n t e es cdncava.

'NO. E s t a n s e p a r a d a s u n a d e l a o t r a en l a p a r t e s u p e . ( F i g u r a DESCENDENTE rior ) c 24) \ CONVEXA FIG. .d. l a p e n d i e n t e e s c o n v c x a .en e l f o n d o . 24 \ P E N D I E N T E C'QNVEXA.

i n d i c a n una d e p r e s i ó n .e. . ( F i g u r a FIG. N O . N O . f. con pequeños 26) - g u i o n e s h a c i a el i n t e r i o r . 2 6 UNA DEPRESION. H a c e n u n a c u r v a o c u r v a s c e r r a d a s . ( F i g u r a 2 5 ) FIG. Hacen una curva o curvas cerradas. 2 5 UNA C O L I N A . i n d i c a n una c o lina.

d e p e n d e la i n t e r p r e t a c i ó n d e e s t a s c a r a c t e r í s t i c a s del relieve. 27 UNA E S T R I B A C I O N . La f i g u r a 27 m u e s t r a sin e m b a r g o una e s t r i b a c i ó n p u e d e e& Puede ser muy ondu-- t e n d e r s e por m u c h o s k i l ó m e t r o s d e longitud. Puede tener una altura razonablemente u n i f o r m e a lo largo d e la c i m a . Comunmente se encuentran pequeños picos (curvas - c e r r a d a s ) a lo largo d e una e s t r i b a c i ó n . una e s t r i b a c i ó n m u y c o r t a .g. lada o b a s t a n t e recta. . Forman " V " c o n el e x t r e m o a b i e r t o hacia la p a r t e - a l t a del t e r r e n o . o p u e d e s e r e x t r e m a d a m e n t e a n g o s t a o muy ancha. indican una e s t r i b a c i ó n . FIG. del r e c o n o c i m i e n t o d e l a s líneas d e d r e n a j e o á r e a s c o m o v a l l e s y q u e b r a d a s en una c o n s i d e r a b l e e x t e n s i ó n . NO.

h. Muestran d o s c o l i n a s q u e e s t a n incluidas d e n t r o

-

d e una c u r v a d e n i v e l , indican un puerto (figura 2 8 ) .

Por re--

g l a g e n e r a l , un puerto e s un punto n o t a b l e m e n t e bajo a lo largo d e la c r e s t a d e una cordillera. Un paso q u e p r o p o r c i o n e f a c i l i

dad d e m o v i m i e n t o a t r a v é s d e la montaña.

FIGURA 28. U N PUERTO.

i . C o n v e r g e n en una l í n e a , i n d i c a n un c a n t i l .

Sin -

embargo, frecuentemente l a s c u r v a s de n i v e l e s t a n c o r t a d a s j u s t a m e n t e c e r c a d e l p u n t o d o n d e c o n v e r g i r í a n , p a r a no o c a s i o n a r una c o n f u s i ó n . E s t e e s e l ú n i c o c a s o en que l a s c u r v a s de n i -

v e l no;-males, s e c o r t a n ( f i g u r a 2 9 ) .

FIG. NO. 2 9
UN CANTIL.

j. Son líneas rectas y paralelas adyacentes a carrete

ras, vías de ferrocarril y otras obras hechas por el hombre y que pasan a través de cerros o cordilleras, indic,an cortes.

-Se-

pueden usar marcas en forma de guiones cortos, los cuales indi-can el sentido descendente del corte; estas marcas apuntan ha-cia la carretera o vía férrea. (Figura 3 0 ) .

F I G U R A NO. UN CORTE.

30

k . Son líneas rectas y paralelas, adyacentes a carre-

t e r a s , v í a s f é r r e a s u o t r a s o b r a s h e c h a s por el h o m b r e , y q u e p a san s o b r e p e q u e ñ o s c u r s o s d e a g u a , a r r o y o s o d e p r e s i o n e s , i n d i - c a n un t e r r a p l é n . ~ a r n b i é n s e p u e d e u s a r las m a r c a s en f o r m a de-

g u i o n e s c o r t o s pero en e s t e c a s o a p u n t a n d o hacia a f u e r a d e la c a r r e t e r a o vía férrea.(Figura 31)
60

50

FIG. N O . 31
TERRAPLEN.

1, Estan muy separadas, aproximadamente paralelas a u.na corriente de agua y con cotas inferiores a las de las curvas d e nivel más alejadas de la corriente, representan un valle.

--

Como en el caso de las estribaciones, no hay una caracterlsticaúnica que defina a un valle. Más bien se caracteriza por haber-

se formado por la acci6n de un río, con terreno bastante bajo

--

razonablemente nivelado en una o en ámbas riberas que permitan finalmente limitada maniobrabilidad de una unidad militar. (Fi-gura 32).

FIG.
UN

NO.

32

VALLE.

m.

Forman una s e r i e d e " V "

s u c e s i v a s , indican una q u e

brada.

Una q u e b r a d a e s un c u r s o d e agua q u e no ha e v o l u c i o n a d o _ La d i f e r e n c i a e n t r e un v a l l e y una
--

a ú n para f o r m a r un valle.

q u e b r a d a e s t á d a d a en t é r m i n o s d e m a n i o b r a b i l i d a d d e las t r o p a s . El v a l l e t i e n e s u f i c i e n t e t e r r e n o r a z o n a b l e m e n t e n i v e l a d o q u e p e r m i t e el d e s p l i e g u e d e una unidad m i l i t a r , la q u e b r a d a no lo permite. ( F I g u r a 33)
--

FIG.

No.

33

UNA QUEBRADA

(Figura 34) F I G . 3 4 U N A ESPUELA. No. indican una A d i f e r e n c i a d e l a e s t r i b a c i ó n . l a e s p u e l a t i e n e una- p e n d i e n t e u n i f o r m e y e s una prolongación lateral d e una e s t r i b a ción. espuela.n. F o r m a n u n a s e r i e d e " U " r e d o n d e a d a s . .

El d e c l i v e p u e d e d e c i r s e q u e e s e s c a r p a d o o s u a v e . El c o n j u n x o d e a s c e n s o s o d e s c e n s o s en l a s f o r m a s d e un t e r r e n o . c a n t i les y canteras. - La d i s t a n c i a vertical ( D I 1 ) e s la d i f e r e n c i a en altitud e n t r e la_ p c r t e m á s alta y la m á s baja del d e c l i v e . La v e l o c i - d a d a la cual el e q u i p o o el personal puede m o v e r s e será a f c c r a d a por el d e c l i v e del t e r r e n o y el u s o d e a l g ú n e q u i p o será l i m l tado ror este declive.G. pero en su r e p r e s e n t a c i b n g r á f i c a en las c a r t a s pueden cruzarseen el c a s o d e s o b r e s a l i r por e n c i m a d e r i s c o s . s a r s e d e d i f e r e n t e s formas. s e c o n o c e c o m o su d e c l i v e . e s c a r p a d o s . Las c u r v a s d e nivel nunca se bifurcan ni se cruzan. La d i s t a n c i a horizontal (DH) PS la d i s t a n c i a del te-. A. E s t o 5 r e q u e r i m i e n t c s d e m a n d a n una f o r m a El d e c l i v e puede e x p r e . p g ro l a c u e s t i ó n e s q u é tan e s c a r p a d o o q u é t a n suave. r r e n o ( m e d i d a c o n la e s c a l a d e la c a r t a ) e n t r e 2 p u n t o s en un . pero t o d a s e l l a s d e p e n d e n d e la c o m p c r a c i ó n d e la d i s t a n c i a vertical c o n la d i s t a n c i a h o r i z o n t a l .- .- m á s e x a c t a para d e s c r i b i r el d e c l i v e .

35 DIAGRAMA DE DECLIVE. DISTANCIA HORIZONTAL FIG. ' .m i s m o plano./' 5. La -- . una . El d e c l i v e p u e d e e x p r e s a r s e c o m o u n a p e n d i e n t e . ( F i g u r a 35) . ' // f r a c c i ó n c o m ú n m u e s t r a la r e l a c i ó n e h t r e DV Y DH. La d i s t a n c i a vertical y la d i s t a n c i a h o r i z o n t a l . PENDIENTE. DV DH La d i s t a n c i a v e r t i c a l e s la d i f e r e n c i a d e a l t i t u d e s d e l d e c l i v e y s e d e t e r m i n a m e d i a n t e l a s c u r y a s d e nivel. No..d e b e n e s t a r s i e m p r e en la m i s m a unidad d e m e d i d a .

DV. = 3 5 0 m. DV.cada cien unidades d e distancia horizontal. (Fig! ra 3 6 ) . 7 % 350 .8-A=25 m DH= 3 5 0 m . 36 D E C L I V E EXPRESADO COMO U N A P E N D I E N T E . = Declive en % = 350 25 X 1 0 0 2. C.C = 25 m. No. = B. DH.500 = aprox.+jlm d e elevacion por cada 14rn de distancia Horizontal gL> F I G .d i s t a n c i a h o r i z o n t a l s e m i d e en la c a r t a u s a n d o l a e s c a l a . La f o r m a d e e x p r e s a r c o m u n m e n t e un d e c l i v e e s p o r p o r centaje ( % ) P o r c e n t a j e e s el n ú m e r o d e u n i d a d e s v e r t i c a l e s p o r .

El declive d e A a B e s aproximadamente El declive de B a A es aproximadamente + 7 % % .5 350 = aprox. -- usar las funciones trigonomktricas. 3 ( 5 7 .7 D. El factor de 5 7 . Declive en milits = 25 Ioo0 350 350 = aprox. Otro método d e expresar el declive es en milits. debe indicarse si éste es ascendente o descendente medianteel uso de los signos ( + ) o ( . 40 E.Siempre que se usa porcentaje para expresar un declive. El declive tambien se puede expresar en grados y m i n ~ tos. 3 grados es = 1 Radian. Declive en grados = 57'3 350 = 1432.) . 7 1 .) proporciona aceptable para declives con valores angulares mePara valores angulares mayores de 200 se deben una exactitud nores de 2 0 0 .

s e r e q u i e r e d e una s e r i e d e j e r files. UP perfii s o l a m e n t e s e ~ u e d ec o n s t r u i r a lo largo d e u n a -- linea r e c t a . Un perfil d e n t r o del a l c a n c e y p r o p ó s i t o d e e s t e - m a n u a 1 . Un oerfil e s una vista d e lado - h. T r a c e en la c a r t a una línea r e c t a q u e una los p u n - t o s e n t r e 13s c u a l e s s e d e s e a o b t e n e r el ~ e r f i l .es a d e c u a d o para m u c h o s propós i t o s . P E R F I L E S Y VISIBILIDAD. Para h a c e r el oerfil d e una c a r r e t e r a o una vía . A. pero c u a n d o s e r e q u i e r e d e m a y o r p r e c i s i ó n . n o r m a l m e n t e e s n e c e s a r i o c o n s t r u i r u n perfil. b. S e puede c o n s t r u i r u n perfil d e c u a l q u i e r c a r t a c o t a - dc. El e s t u d i o d e las f o r m a s del t e r r e n o m e d i a n t e el e x a men visual d e las c u r v a s d e nive1.- f é r r e ? q u e n o son líneas r e c t a s .72. e s una vista e x a g e r a d a d e lado d e una porcidn d e la s u p e r f i c i e d e la t i e r r a a lo largo d e una linea e n t r e d o s puntos. . P a r a la c o n s t r u c c i ó n d e un perfil son n e c e s 3 r i o s i08 -- siguientes pasos: a. 8 . D e t e r m i n e la c o t a m á s alta y la m á s baja d e las -- c u r v a s d e nivel q u e c r u c e o t o q u e la línea del perfil. a.

El punto más alto de las colinas y el punto mas b a jo de los valles. d. h.x u r v a de nivel. Numere el resto de las líneas en orden decreciente hasta la cota m á s baja. baje una perpendicurar hasta la llneaque tenga la misma cota. . se bajará una perpendicular hasta su valor interpolado correspondiente. Dibuje suficientes de manera- que haya una línea por cada curva de nivel determinada en (b) . de manera que las líneas queden paralelas a la línea del perfil. Por cada punto en la línea del perfil que corte o- toque u n a . e. tendrán que ser determinados por interpelación (determinar un punto medio entre 2 cotas) y después. - f.anterior. Haga una marca donde la línea perpen-- dicular cruce la línea horizontal correspondiente.c. Numere la línea superior del papel mas próxima a la líned del perfil con la cota mas alta determinada en ( b ) an terior. En una hoja de papel dibuje líneas horizontales p& ralelas espaciadas uniformemente. Coloque la hoja de papel sobre la carta. g.

No. - -- F I G . una t o d a s l a s m a r c a s c o n u n a c u r v a suave y natural.i. C u a l q u i e r e s p a c i o m a y o r q u e é s t e o c a s i o n a r á un p e r f i l e x a g e ( F i g u r a 37) . Recuerde que las colinas y los valles son g e n e Sin embargo. 37 F O R M A DE DIBUJAR U N PERFIL . D e s p u é s q u e t o d a s las p e r p e n d i c u l a r e s h a n s i d o b a j a d a s a l a s l í n e a s del p a p e l . para no resultar e x a g e r a do. El p e r f i l así d i b u j a d o p u e d e s e r e x a g e r a d o . E n u n a c a r t a con e s c a l a 1 : 2 5 . . r e q u e r i r í a un e s p a c i o entre las líneas paralelas d e 0. El e s p a - c i o e n t r e l a s l í n e a s d i b u j a d a s e n ( c ) a n t e r i o r d e t e r m i n a n lo e x 5 gerado d e éste. 0 0 0 y u n a e q u i d i s -- t a n c i a d e c u r v a s d e nivel d e 10 m e t r o s . usualmente tienden a formar oronunciadas "V". las corrientes o arroyos.- ralmente redondeados.0004 m .

valles y pendientes. FIG. En la mayoría de las situaciones hay tiempo suficient e para construir cuidadosamente un perfil completo que muestretodas las colinas. No. A éste se le llama Perfil Rápido y se construye d e la misma manera que unperfil normal. construirse uno que solamente muestre la parte superior d e las elevaciones y si es necesario el fondo de los valles. Cuando se dispone d e . 38 PERFIL RAPIDO. .C.puede- poco tiempo o cuando no es necesario un perfil completo.(Figura 38).

D. P l a n e o para las c o n s t r u c c o n e s d e c a r r e t e r a s o vías férreas. D e t e r m i n a c i ó n d e v i s i b i l i d a d ( á r e a s desenfiladas). -- e. P l a n e o d e m o v i m i e n t o d e t erras. 39 AKEAS DESENFILADAS. L o c a l i z a c i ó n d e á r e a s e n m a s c a r a d a s (ocultas). (Figura 39) b.son a. A l g u n o s u s o s p r á c t i c o s d e los ~ e r f i l e s . . d. No. 1001 FIG. ( F i - g u r a 40) c . P l a n e o para c o l o c a c i ó n d e t u b e r í a .

FIG. 4 0 TRAZADO D E AREAS ENMASCARADAS. No. .

las c u a l e s s e r e p r e s e n t a n por un c o l o r . a m e d i d a q u e la e l e v a c i ó n del t e r r e n o s e i n c r e m e n t a . - G e n e r a l m e n t e s e usa el azul para r e p r e s e n t a r el m a r . s i m p l e m e n t e indica á r e a s q u e e s t a n d e n t r o d e unrango de altitudes. A. en f o r m a a i s l a d a o c o n j u n t a c o n las c u r v a s d e nivel.g i o n e s a l t a s d e montaña. Cuando se . O T R O S METC)DOSA R A P -- R E P R E S E N T A R E L RELIEVE.. C a d a m a n c h a o f r a n j a d e c o l o r r e p r e s e n t a una - z o n a c o n a l t i t u d e s c o m p r e n d i d a s d e n t r o d e c i e r t o s límites p r e e s tablecidos. pero s e u s a n para i n d i c a r d e c l i v e s en los l u g a r e s en los q u e las curvasd e nivel ( u o t r o s m é t o d o s ) n o r e s u l t a n a p r o p i a d o s .. P o r c o l o r e s . n a r a n j a y r o j o . s e e m p l e a n o t r o s c c l o r e s para c a d a r a n g o d e a l t i t u d .- . En la información m a r g i n a l d e la c a r - t a a p a r e c e r á la leyenda i n d i c a n d o l o s r a n g o s d e a l t i t u d q u e r e - rese en tan c a d a c o l o r . T a m b i e n s e usa el c o l o r sepia para !a hachura. s u c e s i v a m e n t e para los n i v e l e s m á s a l t o s y c a f é para las r e . Un m é t o d o para r e p r e s e n t a r el r e l i e v e e s m e d i a n t e el uso de colores.23. Este sistema n o indica c o n e x a c t i t u d las a l t i t u d e s d e los p u n t o s . a m a r i l l o . No r e p r e -- s e n t a e x a c t a m e n t e a l t i t u d e s c o m o las c u r v a s d e n i v e l . u s u a l m e n t e en el s i g u i e n t e orden: -- v e r d e para los n i v e l e s b a j o s . B. Las hachuras son l í n e a s c o r t a s q u e s e usan para r e p r e - s e n t a r r e l i e v e s .

No. 41 HACHURAS. -- PENDIENTE ESCARPADA PENDIENTE SUAVE F I G . mesetas y picos aislados.u s a n s o l a s . ( F i g u r a 41). s i e m p r e d e s d e un c e n t r o i n d i c a n un pico. Este méto- do p a r a d e s c r i b i r el r e l i e v e s e usa á m p l i a m e n t e e n c a r t a s d e p e queña escala para indicar montañas. .

L a s líneas d e f o r m a e s o t r a m a n e r a d e r e p r e s e n t a r elr e l i e v e en una c a r t a . y n o s e miden a p a r . D. S o l a m e n t e dan una idea g e n e - ral del r e l i e v e y s e e m p l e a n c u a n d o no s e t i e n e n s u f i c i e n t e s e l 5 m e n t o s para p r o d u c i r un m e j o r trabajo. o para r e p r e .t i r d e n i n g ú n p l a n o d e referencia. i n d i c a n d o el g r a d o d e las p e n d i e n t e s por m e d i o d e la d e n s i d a d d e la s o m b r a . sin e m b a r g o s e i n t e n t a q u e sean s e n s i . No s o n c u r v a s d e nivel p o r q u e n o n e c e s a . m o n t a ñ a s o p i c o s . Las l í n e a s d e f o r m a n o t i e - n e n una altitud r e g u l a r .b l e m e n t e p a r a l e l a s al nivel del m a r y e s p a c i a d a s e n t r e sí d e -- a c u e r d o con el p r o p ó s i t o para el q u e h a y a s i d o h e c h a la c a r t a o el c r o q u i s .s e n t a c i o n e s del t e r r e n o e n g e n e r a l . Las l í n e a s d e f o r m a n u n c a e s t a n a c o t a d a s . - .C. N o r m a l m e n t e s e usan para cartas hechas rápidamente o croquis topográficos cuando es c3n-v e n i e n t e a g r e g a r un d a t o a p r o x i m a d o d e e l e v a c i ó n .- r i a m e n t e c o n e c t a n p u n t o s d e igual a l t i t u d . Otra f o r m a d e i n d i c a r el r e l i e v e e s m e d i a n t e el e f e c t o de sombras más o menos oscuras en los costados d e las eleva-c i o n e s .

No. 4 2 CARTA HACHURADA. .F I G .

m i e n t r a s n o c o n o z c a la d i r e c c i ó n en la c u a l d e b a d e s p l a z a r s e para a l c a n z a r é s t e . El c o n o c i m i e n t o d e la p o s i c i ó n d e un o b j e t o . q u e t a n - lejos y q u e t a n a l t o e s t á y la f o r m a y el d e c l i v e del t e r r e n o . GENERALIDADES. o se puede desplazar. A. alineado.cual cualquier objeto puede ser apuntado. 24. Una d i r e c c i ó n e s una línea r e c t a a lo l a r g o d e la . . t e n d r á poco v a l o r para el s o l d a d o . o la d i r e c c i ó n e n la c u a l d e b a a p u n t a r una arma para batirlo.C A P I T U L O VI DIRECCIONES. B.

Norte Verdadero o Astronbmico. Para propósitos militares se usa el milit ( fi ) . Dirección hacia el Polo Norte Geográfico desde cualquier punto de la superficie. 25. A. pueden considerarse tres direcciones base: a.- uno se usa en diferentes circunstancias. cada . Para medir algo. El círculo esta dividido en 360 gra-- d o s . cada grado en 60 minutos y cada minuto en 60 segundos. Todos los meridianos se dirigen hacia el norte verdade ro. La unidad angular de medida más comunmente usadae s el grado sexagesimal. a. t e rrestre. El norte verdadero o astronómico se simboliza por una estrella de cinco puntas ( A) . siempre debe existir un origen. En las cartas militares desde cualquier punto del área representada.debe haber una dirección base de valor CERO. Pa- ra expresar una dirección en unidades angulares de medida. b. Existen varios sistemas d e medidas angulares. 4 0 0 M. El tírculo se divide en 6 .C. Las direcciones se expresan en unidades angulares de medida. DIRECCIONES BASE. .

7 c. d e 3600 Oc a . El m é t o d o usual p a r a e x p r e s a r una d i r e c c i ó n e s e l a r imut. Dirección norte o cero e s t a blecida por las líneas d e cuadrícula d e una carta. L a s d i r e c c i o n e s b a s e m á s c o m u n m e n t e u s a d a s s o n el n o r t e m a g n é t i c o y el n o r t e d e c u a d r í c u l a . N o r t e d e C u a d r í c u l a . c o u s u a l m e n t e s e s i m b o l i z a p o r una m e d i a f l e c h a () . El n o r t e d e c u a d r í c u l a s e s i m b o l i z a p o r u n a 8 ' y " o p o r l a s letrasUNC:' d.b. A Z I M U T Y AZIMUT I N V E R S O . n e d i d c en el s e n t i d o d e l a s m a n e c i l l a s d e l r e l o j . N o r t e M a g n é t i c o . -- Un azirnut e s el á n g u l o h o r i z o n t a l t o m a d o a p a r t i r d e l N o r t e .1 magnética d e una brújula en libre suspensión. A . 2 6 . D i r e c c i ó n i n d i c a d a p o r la a g u j a El n o r t e magnét. El m a g n é t i c o c u a n d o en s e t r a b a j a en el c a m p o y el d e c u a d r í c u l a c u a n d o s e t r a b a j a la c a r t a .

el punto d e s d e el cual s e - : o r i g i n a . No. No. 4 4 CIRCULO AZIMUTAL. Cuando s e usa un azimut. 44). 4 3 AZIMUT. (Figura- FIG. s e s u p o n e c o m o e l c e n t r o d e l c i r c u l o azimutal.F I G . .

.R D A D E R O VE Y MAGNETICO. No. -- FIG. 45). . 45 AZIMUT D E C U A D R I C U L A .El a z i m u t t o m a s u n o m b r e d e la d i r e c c i d n b a s e d e s d e la c u a l s e ha m e d i d o . a z i m u t v e r d a d e r o del n o r t e v e r d a d e r o .a z i m u t magnetice del n o r t e m a g n é t i c o y a z i m u t d e c u a d r i c u l a del n o r t e d e c u a d r í c u l a (Fig.

o se restan 1800 si el azimut es mayor d e 1800 (Figura 46). - inverso d e un azimut. AZIMUT INVERSO= AZIMUT + 180" FIG.B. No. 46 A Z I M U T Y AZIMUT INVERSO. se agregan 180Osi el azimut es igual o m e nor de 1800. El azimut inverso es aquel que dá una dirección diapara obtener el azimut metralmente opuesta a la del directo. .

si la d e c l i n a c i ó n s e m i d e h a c i a la d e r e c h a s e d i c e . c. La d i f e r e n . C o m o y a s e d i j o a n t e r i o r m e n t e el d i a g r a m a d e d e c l i n a c i ó n s e e n c u e n t r a en la i n f o r m a c i 5 n m a r g i n a l d e l a s c a r t a s . a.idi-íc~iia.M a g n é t i c o : E s la d i f e r e n c i a - . ción magnética. ladeclinación es Oeste. A.- El n o r t e v e r d a d e r o s i r v e d e o r i g e n p a r a a m b a s d e c l i n a c i o n e s . del n o r t e m a g n é t i c o y del n o r t e d e c u a d r í c u l a y e l valorn u m é r i c o d e los á n g u l o s c o m p r e n d i d o s e n t r e ellas. Enel d i a g r a m a d e d e c l i n a c i ó n a p a r e c e n l a s i í n e a s del n o r t e v e r d a d e r o .q u e la d e c l i n a c i ó n e s E s t e y si s e m i d e h a c i a la i z q u i e r d a . La declinación d e c u a d r í c u l a y la d e c l i n a . Declinación Magnética: Es la d i f e r e n c i a angular- q u e e x i s t e e n t r e el N o r t e V e r d a d e r o y el N o r t e M a g n é t i c o . D e c l i n a c i ó n d e C u a d r í c u l a : E s la d i f e r e n c i a a n g K i e cii.- c i a a n g u l a r e n t r e el n o r t e v e r d a d e r o y el n o r t e m a g n é t i c o o el n o r t e d e c u a d r í c u l a s e le l l a m a d e c l i n a c i ó n p o r lo q u e e x i s t e n dos declinaciones.27. 3 I A G R A M A D E D E C L I N A C I O N . O l a r q u e e x i s t e e n t r e e l N o r t e V e r d a d e r o y el N o r t e b. A n g u l o C u a d r í c u l o .

. No. FIG.a n g u l a r q u e e x i s t e e n t r e el N o r t e d e C u a d r í c u l a y el N o r t e M a g n e t i c o y s i e m p r e s e m i d e a p a r t i r del N o r t e d e C u a d r i c u l a . 47 DIAGRAMA DE DECLINACION. ( F i g u r a 47).

.res d i r e c c i o n e s b a s e en la m i s m a p n s i c i b n r e l a t i v a . - - A. No.5 W. =120 Angulo Cuadrícula-Magnetico. 4 W. Declinación de Cuadrícula Declinación Magnética = 70 W.No t o d o s los d i a o r a m a s d e d e c l i n a c i ó n t i e n e n las . Angulo Cuadrícula-Magnético. ( F i g u r a 48). B. 48 DIAGRAMA D E DECLINACION. Declinación de Cu3dricula Declinación Magnética = 10: = E. W. F I G . 6 e E.

el ángulo se mide siempre en el sentido de las manecillas del reloj desde la dirección del Norte.10 tanto si la . Examinando el diagrama completo podemos ver si el azlmut dado. o el deseado es mayor y por.t dado para obtener el deseado. es si se debe agregar o -- substraer la diferencia al azimu. Del vértice del diagrama dibuje una línea arbitra ria en hngulo recto aproximado con la jirección general norte.B. el problema se soluciona en tresfáciles pasos: a . Examine el diagrama de declinación de la carta. una vez que la diferencia angular entre las dos direcciones base se conoce. para estas conversiones. Una regla que debe recordarse para resolver estos problemas es: No imjorta hacia donde apunte la línea del azimut. Frecuentemente s e requiere convertir de un azimut a otro. pero - para trazar ésta línea en una carta es necesario cambiar el valor a azimut d e cuadrícula. b. Con esto en mente. (Figura 49) c.sin hacer caso del valor del azimut. La lectura de una brújula dá un azimut magnético. El diagrama de declinación se usaLa principal dificultad en convertir una dirección a otra.-- .

.d i f e r e n c i a c o n o c i d a . e n t r e los d o s d e b e s u m a r s e o r e s t a r s e (Figura 5 0 ) . 4 9 D I A G R A M A D E D E C L I N A C I O N CON UNA L I N E A A R B I T R A R I A . No. --- FIG.

. 50 RELACION ENTRE LOS TRES AZIMUTS. No.A Z I M U T VERDAD'ERO = 8 8 " AZIMUT MAGNETICO : 92" A Z I M U T DE C U A D R I C U L A = 829 FIG.

B.C. d i c h o c a m b i o e s p r e d e c i b l e b a s á n d o s e en r e g i s t r o s anteriores. q u e s i r v e n para d e t e r m i n a r el m e ridiano magnético. para e s t o s e u n e el p u n t o " P " (pivote). En l a s c a r t a s m i l i t a r e s . . t o m a n d o c o m o o r i g e n el N o r t e V e r d a d e r o . lo q u e p e r m i t e d e t e r m i n a r si d e b e s u m a r s e o r e s t a r s e a la d e c l i n a c i d n magnetita a n o t a d a . p e r o la r e l a c i ó n e n t r e el N o r t e M a g n é t i c o y el N o r t e d e C u a d r í c u la n o e s c o n s t a n t e . (ánngúlo cuadrícula-magnético) t o m a d o s o b r e laE s c a l a en G r a d o s . a p a r e c e n las d i r e c c i o n e s . c o m o una línea d i b u j a d a en la c a r t a . T a m b i e n s e indica si el c a m b i o e s -- h a c i a el E s t e o hacia el O e s t e . p e r m a n e c e c o n s t a n t e . E s t e cambio- d e b e c o n s i d e r a r s e en r e l a c i ó n c o n el a ñ o e s p e c i f i c a d o y la f e . La r e l a c i ó n e n t r e el N o r t e V e r d a d e r o y el N o r t e d e C u a d r í c u l a . con el v a l o r del d n g u l o f o r m a d o por el K o r t e d e la C u a d r í c u l a y elN o r t e M a g n é t i c o . V a r i a c i ó n M a g n é t i c a Anual. -- A l g u n a s c a r t a s t i e n e n una n o t a d e b a j o del d i a g r a m a -- d e d e c l i n a c i ó n . la cual p r o p o r c i o n a la d e c l i n a c i ó n m a g n é t i c a para d e t e r m i n a d o a ñ o y el v a l o r del c a m b i o anual. no a p a r e c e . y a q u e Ia d e c l i n a c i ó n m a g n é t i c a c a m b i a g r a d u a l m e n t e .del n o r t e d e c u a d r í c u l a ( l í n e a s n o r t e .s u r d e la c u a d r í c u l a ) p e r o la d i r e c c i ó n del n o r t e magnetice. L a s c a r t a s t i e n e n un p u n t o pivote s i t u a - d o e n el lado s u r d e la hoja y una e s c a l a en g r a d o s d i b u j a d a en la p a r t e s u p e r i o r d e la m i s m a .c h a en q u e s e usa la c a r t a .

A. . - Un rumbo e s un ángulo medido a partir del Norte o del Sur. N o . y no m a y o r d e 900 o u n c u a r t o d e c í r c u 1 o . ( F i g u r a 51).28. S F I G . 51 RUMBOS. A C a d a c u a r t o d e c í r c u l o s e I ie l l a m a C U A D R A N T E . R U M B O S . O t r o m é t o d o d e s e ñ a l a r u n a d i r e c c i ó n e s e l r u m b o .

Un r u m b o d e S 2 6 0 W s e m i d i ó a p a r t i r del s u r c o n - un v a l o r a n g u l a r d e 2 6 0 h a c i a el oeste. Nos. . R U M B O S N 3 0 0 E Y S 2 6 0 W. A B FIGS. ( f i n u r a 52 R j . La d i r e c c i ó n h a c i a la c u a l s e m i d i ó el á n g u l o (e? t e u oeste). ( F i g u r a 52 A). b.S u r d e s d e la c u a l se m i d i ó el an gulo. El v a l o r d e l A n g u l o .B. Un r u m b o d e N 3 0 0 E s i g n i f i c a q u e el á n g u l o s e m i d i ó a p a r t i r d e l n o r t e c o n un v a l o r a n g u l a r d e 3 0 0 h a c i a el este. L a L í n e a N o r t e . 52 A y 52 B . Para escribir un rumbo se requiere d e tres elementos: a. en g r a d o s o m i l i t s c.

el a z i m u t e s igual a 1800 me- n o s el r u m b o . Dependien- d o del m e t o d o q u e s e h a y a u s a d o para e s t a b l e c e r una d i r e c c i ó n . C a d a c u a d r a n t e s e i d e n t i f i c a por las iniciales d e I l a s d i r e c c i o n e s d e n t r o d e las q u e s e e n c u e n t r a c o m p r e n d i d o : el1 c u a d r a n t e s e identifica c o n las l e t r a s N E . El c í r c u l o s e d i v i d e en c u a t r o c u a d r a n t e s n u m e r a d o s e n el s e n t i d o d e las m a n e c i l l a s del r e l o j 1 . H a b i e n d o m á s d e una f o r m a d e i n d i c a r una dirección. I b. . c. Los rumbos . 1 1 .a l g u n a s v e c e s s e r e q u e r i r á c o n v e r t i r d e una a o t r a .- p u e d e n c o n v e r t i r s e a a z i m u t s o los a z i m u t s a r u m b o s .C. En el 1 c u a d r a n t e el r u m b o e s igual al a z i m u t a g r e g a n d o las l e t r a s N y E. s ó l a m e n t e la línea b a s e ( N o r te - S u r ) d e s d e la cual f u e m e d i d a e s diferente. En el 11 c u a d r a n t e el r u m b o e s igual a 1 8 0 0 menos el a z i m u t . -- R u m b o = Azimut. 1 1 1 . el 111 c o n las letras SW y el IV con las letras NW. c o n las letras S y E . s u p r i m i e n d o l a s letras. t o m a n d o e n : c o n s i d e r a c i ó n lo s i g u i e n t e : a. y IV. e s t a n o d e b e c a m b i a r s e o m o v e r s e . el 11 con las le-t r a s S E . d.

En e l IV c u a d r a n t e e l rumbo e s i g u a l a 360O menos e l a z i m u t c o n l a s l e t r a s N y U. En e l 1 1 1 c u a d r a n t e e l rumbo e s i g u a l a l a z i m u t menos 1800 c o n l a s l e t r a s S y W . Rumbo = 3 6 0 0 e l a z i m u t e s i g u a l a 360"e-- - Azimut. más 1 8 0 0 .Rumbo Azimut = = 1800 . n o s e l rumbo.A z i m u t . . e .Rumbo.1800 Rumbo + 1800 f . s i n l e t r a s . A z i m u t = 3600 .Rumbo. (Figura 5 3 ) . 1800 . s i n l e t r a s . - e l a z i m u t e s i g u a l a l rumbo - Rumbo Azimut = = A z i m u t .

NW I V CUADRANTE I CUADRANTE 90" W -270" S P E 90° SW SE F I G . . 5 3 RELACION DE AZIMUTS Y RUMBOS. No.

un r u m b o v e r d a d e r o d e N 8 9 0 E e s igual a : R u m b o m a g n é t i c o d e S 8 8 0 E. P o r e j e m p l o . La c o n v e r s i ó n d e un r u m b o m e d i d o a p a r t i r d e una línea b a s e r e q u i e r e del u s o d e un d i a g r a m a d e d e c l i n a c i b n 3 otra.s u r .ya q u e el r u m b o s e m i d e a p a r t i r del n o r t e o d e l s u r .O. R u m b o N 8 0 0 E = A z i m u t 8 0 0 b. rnagnetica o d e c u a d r í c u l a por lo q u e t a m bién s e r á n e c e s a r i o e f e c t u a r c o n v e r s i o n e s s e g ú n s e r e q u i e r a . en el s e n t i d o d e las m a n e c i l l a s del r e l o j e n el 1 y 111 c u a d r a n t e s o e n s e n t i d o c o n t r a r i o en el 1 1 y I V c u a drantes. R u m b o S 400 E = A z i m u t 1 4 0 0 c. v e r d a d e r a . R u m b o N 500 W = Azimut 310" E. E j e m p l o s : a. L o s r u m b o s pueden m e d i r s e a p a r t i r d e la línea . R u m b o d e c u a d r i c u l a d e N 850 E . R u m b o S 300 W = A z i m u t 2109 d. pero teniendo - m á s c u i d a d o en su empleo.-- n o r t e . u s a n d o el d i a g r a m a d e d e c l i n a c i b n d e la f i g u r a 54.

No.l i a r para la s o l u c i ó n d e p r o b l e m a s t o m a n d o e n c u e n t a l o s v a l o r e s d e la d e c l i n a c i 6 n . Rumbo de cuadrícula d e S 4 9 E FIG. 5C DIAGRAMA D E DECLINACION.Un r u m b o m a g n é t i c o d e 39 W e s igual a : Rumbo verdadero de S 09 W o S Og E. a la izquerda s u m a r a p a r t i r del N o r t e q u e s e t o m ó c o m o - base). u t i l i z a d a a d e c u a d a m e n t e p u e d e s e r un v a l i o s o a u x i . - . NOTA: La palabra n e m o t é c n i c a N A D R I S ( N o r t e a la d e r e c h a . r e s t a r .

. C a j a d e b r ú j u l a . c. El E j é r c i t o usa d i f e r e n t e s t i p o s d e b r ú j u l a s e n t r e . y c o n s t a d e las s i g u i e n t e s p a r t e s princ' oales: a. Brújula de lente. q u e a p o y a d a s en su ponen e n - c e n t r o y g i r a n d o l i b r e m e n t e e n un p l a n o horizonta1. La b r ú j u l a m a g n 6 t i c a e s el i n s t r u m e n t o m á s c o m u n m e n t e u s a d o para m e d i r d i r e c c i o n e s e n el t e r r e n o . c o n c u a d r a n t e . e s d e c i r s e ñ a l a n la d i r e c c i ó n del N o r t e Magnético. S u n o m b r e s e d e r i v a del h e c h o d e - t e n e r un l e n t e d e a u m e n t o m o n t a d o e n el o c u l a r para f a c i l i t a r .29.a l e c t u r a d e l o s azirnuts.se d i r e c c i ó n del m e r i d i a n o magnetice del l u g a r . b . T a p a d e o b j e t i v o . A. d. LA B R U J U L A Y SUS USOS. O c u l a r c o n l e n t e y mira. Agarradera.e l l a s las d e l e n t e y las d e espejo. B. propiedad Está b a s a d a en la- q u e t i e n e n las a g u j a s i m a n t a d a s . c o n r a n u r a y pelo.

T4PA D E L O E J E T I V O RANURA PELO FIG. No. 5 5 BRUJULA D E LENTE ( G U R L E Y ) . .

c i a s d u r a n t e la noche.0 que s i r v e par a a p u n t a r la b r ú j u l a al punto v i s a d o .. a d e m á s el a r o d e n t a d o s e u t i l i z a para . s o b r e el c r i s t a l hay - d o s r a y a s o m a r c a s . La d i r e c c i ó n N o r t e e s t á m a r c a d a c o n una f l e c h a l u m i n o s a y los - o t r o s p u n t o s c a r d i n a l e s c o n s u s i n i c i a l e s .El c u a d r a n t e t i e n e d o s n u m e r a c i o n e s . en c a d a e x t r e m o del p e l o hay u n p u n t o l u m i n o s o q u e t a m b i e n s e u t i l i z a n d u r a n t e la noche. .h a c e r v a r i a c i o n e s e n las m a r c a s . h a y a d e m á s t r e s punt o s y una p e q u e ñ a r a y a l u m i n o s a q u e s i r v e p a r a h a c e r r e f e r e n . El o c u l a r t i e n e e n s u p a r t e s u p e r i o r una pequeña r a n u r a q u e c o n s t i t u y e una m i r a a b i e r t a . e i n m e d i a t a m e n t e a b a j o d e e l l a un l e n t e q u e t i e n e p o r o b j e t o e f e c t u a r la lectura del a z i m u t s i n n e c e s i d a d d e m o v e r l a cabeza. é s t a s s i r v e n t a m b i e n para el u s o d e la brúj u l a d u r a n t e la n o c h e .400 n u m e r a d a d e 200 a 200 m i l i t s y la interiore n g r a d o s d e O a 360 c o n d i v i s i o n e s d e c i n c o en c i n c o g r a d o s . una e x t e r i o r en m i l i t s d e 0 a 6. La t a p a e s p l e g a d i z a y t i e n e en su p a r t e m e d i a una - r a n u r a y e n el c e n t r o d e é s t a pasa un h i l o o pe. t e n i e n d o en c u e n t a q u e r a d a p a s o o g o l p e e q u i v a l e a t r e s grados. La p a r t e s u p e r i o r d e la c a j a t i e n e una c u b i e r t a d e c r i s t a l m o v i b l e m e d i a n t e un a r o d e n t a d o .

No.C . j u l a e s t a n i v e l a d a y f i r m e m e n t e sujeta. l a f o r m a d e t o m a r la b r ú j u l a d e lente. s e t i e n e e s t a posición e s t a b l e . c a d a u n o d e ellos representa tres grados.Cuando el pelo del o b j e t i v o y el p u n t o v i s a d o e s t a n a l i n e a d o s . U s o d e la brújula d e lente. . (Figura 57).- t r a . I i i P a r a u s a r s e d u r a n t e la n o c h e s e e m o l e a n las m a r c a s l u m i n o s a s y los g o l p e s o " c l i k s " del a r o d e n t a d o . En la f i g u r a 56 s e i l u s N6te. La r a n u r a del ocular. 56 FORMA DE T O M A R LA B R U J U L A . FIG. s e p u e d e leer el a z i m u t d i r e c t a m e n t e m i r a n d o a t r a v é s del l e n t e del o c u l a r la g r a d u a c i ó n del cuadrante.e q u e la b r ú .

Tapa. No. c .F I G . Brújula d e e s p e j o . b. Esta b r ú j u l a s e d i v i d e para su estudio en cuatro partes: a . d. Caja. - . Cuadrante. 57 VISADO D E U N P U N T O Y L E C T U R A DEL A Z I M U l D. Espejo retrovisor.

-- . La tapa es metálica y de la misma forma que la caja.pinulas. En su cara exterior tiene grabada . la aguja gira libremente sobre un pivote.una flecha que indica la dirección en q u e S s e debe vi-sar ~ ~ p o r la cara interior. El índice para hacer las lecturas en el cuadrante lo constituye un pequeño alambre que se encuentra d e n t r o de la caja al pie del espejo retrovisor. una ocular y la otra objetivo. también tiene una flecha de color blanco -- fosforescente para ser usada durante la noche.En su interior lleva una aguja imantada apoyada so-bre un pivote central que coincide con el centro del cuadrante. El cuadrante es de material plástico o de vidrio. en su borde infg rior tiene una graduación en centímetros. que se emplean para ! a l z a r la visual al objetivo. Está graduado d e O a 360 grados de dos en dos grados en el sentido de las manecillas del reloj y numerado'de veinte en veinte grados. en forma circular montado sobre un anillo fresado para sujetarlo al moverlo sobre el plano horizontal de la caja. Exteriormente hay .- un botón que asegura la aguja impidiendo su movimiento cuando n o se usa la brújula. en sus costados tiene dos ventanas o ranuras que sirven como . Ade- más tiene grabados los puntos cardinales y los intermedios pintados con fósforo para hacerlos luminosos durante la noche.

así c o m o en a l g u n o s c a s o s . . m é t a l i c o y a b a t i .1 m o m e n t o en q u e la a g u j a - i m a n t a d a e n t r e en s u s r e f e r e n c i a s . Estas m a r . El e s p e j o r e t r o v i s o r e s c i r c u l a r . para c o r r e g i r la d e c l i n a c i ó n m a g n é t i c a propia d e c a d a b r ú j u l a .b l e y s i r v e para ver por reflección 2. FIG. lo cual s e h a c e en la f á b r i c a .- c a s n o c o i n c i d e n e x a c t a m e n t e con el N o r t e y el S u r . r e s p e c t i v a m e n t e . 58 BRUJULA D E ESPEJO ( B E Z A R D ) .l e e r las g r a d u a c i o n e s del c u a d r a n t e . No.t i e n e c e r c a del N o r t e una r a y i t a y c e r c a del S u r un p e q u e ñ o -- c í r c u l o q u e s i r v e n d e r e f e r e n c i a para c o l o c a r l o s e n c i m a d e l a f l e c h a y del c l r c u l o d e la a g u j a .

Algunas precauciones y consideraciones especiales relacionadas con el cuidado y uso de una brújula magnética sonlas siguientes. Las siguientes dis- tancias aproximadas se usarán como una guía de seguridad para un correcto funcionamiento de la brújula. Las lecturas de la brúju. c. La brújula debe cerrarse y guardarse en su estu-che especial cuando no esté en uso. La brújula debe manejarse con cuidado. Metros.la no deben hacerse cerca de piezas de acero o circuitos electrices. 55 - 2O . todas estas consideraciones son importantes p o r que aseguran razonablemente que la brújula funcione cuando y donde se requiera: -- . Piezas de Artillería. b. Un Golpe ' - puede ocasionar daños al delicado balance que tiene el cuadrante sobre su eje.E. Precauciones que deben tomarse al usar una brújula. Lineas de alta tensión. a. . En esta forma no solamente estd protegida sino que estard lista y disponible para usarse cuando se necesite.

B. para a s e g u r a r una t é c n i c a e f i c i e n t e en una e m e r g e n c i a . 30. El u s u a r i o d e la c a r t a e s t á o r i e n t a d o c u a n d o c o n o c e su po- s i c i ó n en la c a r t a o r i e n t a d a . 2O 10 1O 5 1 d.> para p r o p ó s i t o s d e i d e n t i f i c a c i b n . Metros. La f o r m a m á s r á p i d a y e x a c t a para o r i e n t a r una c a r t a Si el p u n t o p i v o t e y la e s c a l a d e g r a d o s --- e s c o n una brújula. o - r e p o r t e s .. ( p a r r a f o 2 0 .). Líneas Telefónicas o Telegráficas. su n o r t e a p u n t a al n o r t e en el t e r r g no. C a s c o s de acero y a r m a s portátiles.cuentemente el u s o d e la b r ú j u l a . a p a r e c e n e n la c a r t a . C o n o b j e t o d e h a c e r un uso e f e c t i v o d e una c a r t a enel can. O R I E N T A C I O N D E L A C A R T A A. localización. é s t a debe estar orientada. C. Una c a r t a está o r i e n t a d a c u a n d o e s t a n d o h o r i z o n t a l . si - . c o l o q u e é s t a en una s u p e r f i c i e plana y d i b u j e la línea del n o r t e m a g n é t i c o . A l a m b r a d a s d e púas. D e b e p r a c t i c a r s e fre.C a m i o n e s o tanques. Ametralladoras.

alinie la línea de mira de la brújula sobre una - linea d e cuadrícula norte-sur y gire la carta y la brújula juntas hasta que la aguja d e la brújula apunte en la misma direc-ción y con el valor del dngulo cuadrículo-magnético que aparece en el diagrama de declinación. se alinie baj o el índice de la brújula. C. en la carta y en el . Para orientar una carta cuando no se dispone de unabrújula. I En esta forma la carta queda o r i e n Si se utiliza una brújula de espejo.utiliza una brújula de lente como la descrita anteriormente. - Para cartas que no tienen el punto-pivote y la escala en grados. se requiere de un cuidadoso examen d e la carta y de --- las características del terreno en el drea para encontrar ras-gos lineales que sean comunes en ambos. sobre la línea del norte magnético y la flecha de la propia tapa apuntando hacia la parte superior de la carta. tada. hasta que la flecha de la aguja. abrala totalmente y colóquela directamente sobre la línea -del - norte magnético de manera que la tapa esté en dirección a la parte superior de la carta. Mueva la carta teniendo cuidado -- de que no se mueva la brújula de su posición sobre la línea del norte magnético. se sigue el mismo -- 1 ' procedimiento pero colocando el borde inferior de la tapa en el que aparece la graduación en centímetros.

vías f é r r e a s . de alta t e n s i ó n .terreno. por ejemplo: líneas t e l e f ó n i c a s .t e 8 en el t e r r e n o (figura 59) se orienta la carta. etc. Al1 e x t e n s i ó n . haber s o l a m e n t e un r a s g o lineal v i s i b l e . Los rasgos lineales son aquellos q u e t i e n e n largo o c a r r e t e r a s . c o m o s u e l e o c u r r i r c u a n d o s e utiliza una sola . n e a n d o las c a r a c t e r í s t i c a s d e la c a r f a con s u s c o r r e s p o n d i e n . y t e l e g r á f i c a s . c e r c a d o s .línea deben a l i n e a r s e d o s o m á s cara'cterísticas. P a r a prevenir que la c a r t a q u e d e o r i e n t a d a en d i r e c c i ó n i n v e r s a . s e d e b e En c a s o d e - identificar- .

A. (figura 60) - pero todos ellos dividen el círculo en unidades de medida angular. semicirculares. éste consiste en una escala alrededor del borde exterior y un indice. lares. el centro del círculo El índice es- del cual radian todas las direcciones. . Ex:sten transportadores de diferentes formas: circ. La unidad angular más común es el grado. cuadrados y rectangulares. Dentro del alcance de este manual el transporta-- dor se usa para medir y transportar direcciones angulares. Independien -- temente de la forma del transportador. Un transportador es un instrumento que sirve para m e dir ángulos. B.

6 0 T I P O S DE TRANSPORTADORES .FIG. N o .

Coloque el índice del transportador sobre el punto. . d.C. c. Lea el valor del ángulo en la escala. b. gire el transportador hasta que la línea 09 - 1800 quede paralela a una 1í-- nea norte .sur o una paralela a una línea de cuadrícula.sur d e cuadrícula. Dibuje la línea que une los puntos citados ante-riormente. e. dste se-ra el azimut de cuadrícula. Teniendo el fndice sobre el punto. Si se midi6 a partir d e una línea de cuadrfcula norte . Para determinar el azimut de cuadrlcula d e una línea d e un punto a otro en la carta (de A a B o C a D) (figura 6 1 ) : a.

FIG. 61 M E D I C I O N DE UN A Z I M U T D E C U A D R I C U L A EN UNA CARTA . No.

(Figura62): a. d. y ción d e 90"ueden el borde recto del transportador coincida con el punto. b. Haga una marca en la carta en valor del dngulo r e auerido. Convierta la dirección a azimut de cuadrícula. . Alinie la línea 0" 1 8 0 V e l transportador para- lela a Lna línea de cuadrícula norte - sur. Para trazar una línea d e dirección desde un punto - conocido en una carta.- - 1809 del transportador paralela a una linea de cuadricula norte - sur. Coloque el índice del transportador sobre el pun- c. si es necesario. Trace una línea desde el punto conocido a través de la marca que hizo en la carta. ción.D. e. Esta es la línea d e direc-- f. mueva este de manera que el índice y la gradua--sobre una línea d e cuadricula horizontal. Para facilitar l a alineación de la línea de OQ .

( F i g u r a 62). . 62 TRAZADO D E UNA LINEA D E DIRECCION (AZIMUT).D i b u j e una línea a craves del punto a lo largo - d e l b o r d e r e c t o d e l t r a n s p o r t a d o r y e s t a l í n e a s e r á el n o r t e d e c u a d r í c u l a . F I G U R A N O .

(Figura 63). Localice y marque su posicidn en la carta (A). INTERSECCION. A. . cam- bie el azimut magnético a azimut d e cuadrícula. S e usa para localizar caracterlsticas que no estan - definidas en la carta o que no se puedan identificar con faci-- 1 idad. DEFINICION. La localización de un punto mediante la ocupación - sucesiva de por lo menos dos posiciones identificadas en la c a c ta y en el terreno (es preferible emplear tres posiciones) desde las que se visa el punto considerado se llama intersección.32. 2. Existen dos mPtodos de intersección: el método de - la brújula y el transportador y el método del escalfmetro o regla. Metodo de la brújula y el transportador. Métodos. 1. B. a. Apunte la brújula hacia el punto deseado. usando el t r a n s portador trace el azimut d e cuadricula d e s d e su posición.

l o c a l i c e y m a r q u e e s t a p o s i c i ó n en la carta.3. Si los l a d o s d e e s t e t r i á n g u l o son m a y o r e s d e 100 - m e t r o s de a c u e r d o con la e s c a l a . D e s p l á c e s e a la o t r a p o s i c i ó n en el t e r r e n o . No s e d e b e a c e p t a r q u e la u b i c a c i ó n del p u n t o s e a el c e n t r o del t r i d n g u l o . 5. C u a n d o s e usan t r e s l í n e a s a l g u n a s v e c e s s e -- f o r m a un p e q u e ñ o t r i á n g u l o . s e d e b e r e p e t i r el t r a b a j o p a r a c o r r e g i r el error. A p u n t e la brújula h a c i a el punto d e s e a d o . 6. En d o n d e s e c r u z a n las d o s l í n e a s e s t á l o c a l i - z a d a la c a r a c t e r í s t i c a d e l t e r r e n o q u e no a p a r e c í a en la c a r t a . el c u a l s e c o n o c e c o m o t r i á n g u l o del e r r o r . c a c b i e el a z i m u t m a g n é t i c o a a z i m u t d e c u a d r í c u l a . m u e v a s e a u n a t e r c e r a p o s i c i ó n y repitael procedimiento. u s a n d o el - - t r a n s p o r t a d o r t r a c e el a z i m u t d e c u a d r í c u l a en la c a r t a desdeesta ~ o s i c i b n . 4. S i e m p r e q u e s e a p o s i b l e . para v e r i f i c a r la - e x a c t i t u d del t r a b a j o .

b. M é t o d o del e s c a l i m e t r o o r e g l a . ( C u a n d o no s e - d i s p o n e d e una brújula). ( F i g u r a 64).

1 . O r i e n t e la c a r t a s o b r e una s u p e r f i c i e plana -

g o r el m é t o d o d e inspección.
2. L o c a l i c e y m a r q u e su p o s i c i ó n en la c a r t a .

3. C o l o q u e el e s c a l í m e t r o en la c a r t a c o n uno d e

los e x t r e m o s s o b r e su p o z i c i ó n ( A ) y p i v o t e a n d o s o b r e e s t e p u n t o g i r e el e s c a l í m e t r c hasta q u e pueda v i s a r el punto deseadoa lo largo del b o r d e s u p e r i o r d e é s t e .
4. T r a c e cna línea a lo largo del e s c a l í m e t r o .
5 . T r a s l á d e s e a una s e g u n d a p o s i c i ó n ( B ) y r e p i -

t a los p a s o s a n t e r i o r e s .
6. S i e m p r e q u e s e a p o s i b l e v e r i f i q u e la e x a c t i - -

t u d del t r a b a j o en una t e r c e r a posición.

7. En d c n d e s e c r u c e n o i n t e r s e c t e n las l í n e a s ,
e s la l o c a l i z a c i ó n del p u n t o q u e no a p a r e c í a en la c a r t a .

-

FIG. No. 64 INTERSECCION S I N BRUJULA NI TRANSPORTADOR.

33. RESECCION
A.

Definición
La

l o c a l i z a c i ó n d e la posición d e l o b s e r v a d o r

me--

d i a n t e el visado a d o s o m á s c a r a c t e r í s t i c a s del t e r r e n o , s e llama resección.

B. M é t o d o s
L o s d o s m é t o d o s d e r e s e c c i ó n s o n el d e brújula y t r a n s p o r t a d o r y el del escalímetra.
--

a. M é t o d o d e brújula y t r a n s p o r t a d o r . ( F i g u r a 65)
1 . O r i e n t e la c a r t a y s e l e c c i o n e d o s c a r a c t e r í s -

t i c a s s o b r e s a l i e n t e s del t e r r e n o , a p r o x i m a d a m e n t e s e p a r a d o s e n t r e sí
900

y q u e s e a n i d e n t i f i c a b l e 8 e n la carta.

2. U s a n d o la b r ú j u l a , v i s e la p r i m e r c a r a c t e r í s -

t i c a (A); la;

c o n v i e r t a el a z i m u t m a g n é t i c o a a z i m u t d e c u a d r í c u -

c o n v i e r t a el a z i m u t d e c u a d r í c u l a a a z i m u t inverso.

3. T r a c e el a z i m u t i n v e r s o d e c u a d r í c u l a d e s d e -

la p r i m e r c a r a c t e r í s t i c a , d i b u j a n d o en la c a r t a una línea i n - definida.

4. R e p i t a 2 y 3 a n t e r i o r e s u s a n d o la s e g u n d a c a -

racterística. (B).

5. D e s e r p o s i b l e , r e p i t a ( i i ) y ( i i i ) c o n una -

t e r c e r a c a r a c t e r í s t i c a p a r a v e r i f i c a r el p r o c e d i m i e n t o .

6. El l u g a r en d o n d e s e c r u z a n l a s l í n e a s e s la-

u b i c a c i ó n d e la p o s i c i 6 n del o b s e r v a d o r . r

F I G . No. 65
REStCCION, USANDO BRUJULA Y TRANSPORTADOR.

C

b. M é t o d o d e l e s c a l í m e t r o . ( C u a n d o no s e d i s p o n e d e una b r ú j u l a ) ( F i g u r a 66).

1.

O r i e n t e la c a r t a s o b r e una s u p e r f i c i e plana

-

p o r el m é t o d o d e i n s p e c c i ó n , y s e l e c c i o n e d o s o m á s caracterí? t i c a s s o b r e s a l i e n t e s del t e r r e n o , a p r o x i m a d a m e n t e s e p a r a d a s
900 y q u e p u e d a n s e r f á c i l m e n t e i d e n t i f i c a d a s e n la carta.

-

2. C o l o q u e el e s c a l í m e t r o e n la c a r t a s o b r e el

-

s í m b o l o d e la p r i m e r c a r a c t e r í s t i c a ( A ) y a l i n i e el e s c a l í m e - t r o m i r a n d o a lo l a r g o d e 61, hacia el p u n t o A en el t e r r e n o .

3. D i b u j e una línea a lo l a r g o del e s c a l í m e t r o .

4. U s a n d o la s e g u n d a c a r a c t e r í s t i c a ( B ) con un

ángulo aproximado de

900

repita 2 y 3 anteriores.

5. En d o n d e s e c r u z a n las l í n e a s e s s u posición.

6. Si e s p o s i b l e c o m p r u e b e s u t r a b a j o u s a n d o un

t e r c e r punto.

. No. 66 R E S E C C I O N U T I L I Z A N D O UN E S C A L I M E T R O .FIG.

L a d i r e c c i ó n n o r m a l m e n t e s e e x p r e s a c o m o un a z i m u t y la d i s t a n c i a e n c u a l q u i e r unidad d e m e d i d a c o n v e n i e n t e . A. d a n d o la d i r e c c i 6 n y la d i s t a n c i a a lo l a r g o d e e s a línea d e dirección. k i l b m e t r o s . U n p u n t o e n la c a r t a p u e d e d e t e r m i n a r s e o t r a z a r s e a p a r t i r d e un p u n t o c o n o c i d o . t a l e s c o m o m e . ( F i g u r a 67). etc. . 67 USO DE L A S COORDENADAS POLARES PARA D E S I G N A R UNA P O S I C I O N E N L A C A R T A . FIG. No. COORDENADAS POLARES. Este método d e lo- c a l i z a c i ó n s e c o n o c e c o m o c o o r d e n a d a s polares.- t r o s . Las c o o r d e n a d a s p o l a r e s s e u s a n p r i n c i - p a l m e n t e en el t e r r e n o p o r q u e s e p u e d e d e t e r m i n a r u n a z i m u t m a g n é t i c o c o n una b r ú j u l a y la d i s t a n c i a p u e d e estimarse.34.

se puede locali- zar un punto lejano por medio d e una sola línea de dirección y la distancia.B. d e cuadricula. Trace la posición del punto en la carta sobre la . Estudie I detenidamente el terreno en los alrede- dores del punto lejano y trate de encontrar rasgos caracteris- 1 I . Un c d l c ~ lo aproximado de la distancia le servird d e ayuda al hacer una comparación entre el terreno y la carta. Cuando no resulta práctico ocupar dos posiciones p a ra completar el procedimiento de intersección. a lo largo de la línea del - azimut que trazó. ticos del terreno. la representación grdfica de los razgos c a . Convierta este azimut magnético a azimut - b. e. El procedimiento es el- a. Determine el azimut magnetice entre su ubicación y el punto lejano. Busque en la carta. c. d. Dibuje el azimut de cuadrícula en su carta a p a r tir de su ubicación.racterfsticos del terreno mencionados en c anterior. siguiente: (Coordenadas Polares).

Orientación por medio de l a s o m b r a . Con e s t e método s e puede f i j a r l a u b i c a c i ó n de u n v u n t o con r a z o n a b l e e x a c t i t u d . E l ernijleo de tina h r ú j i ~ l a o l a o r i e n t a c i ó n ti? iin~i ciirt. ( F i g u r a 6 8 ) . son métrirlos iis. 110 n i siemiire s e r 6 ~ i o s i l ) l e.l í n e a de d i r e c c i ó n según e l p a t r ó n de c a r a c t e r í s t i c a s d e l t e r r e n o que u s t e d haya o b s e r v a d o . e s n e c e s a r i o t e n e r o ~ r o i medios paro d e t e r r ~ i n a r d i r e c c i o n e s . i r L e r i s t i r a s 5 0 i : r e s ~ i i e r i t e s tlel t p .I. Este es u n m e -- t o d o s e n c i l l o y p r e c i s o » a r a c r i e n t a r s e por medio d e l Fol y c o n s t a de t r e s p a s o s . .? Iior r o m ~ ) a r ~ i c i ó (le l a s r a r . IIPrcj t e siemlire s e ( 1 1 sliontlrá (le u n a b r ú j u l a .. /untlo e l a / irniil i r i v e r s o tleitle e l [iiirito I ~ j ~ i nIhdr o ~iosiclóil.- L a r s e Liara que sea ú t i l en e l camlio. la Iri u t i li- liropii_ 31. C.itIos ~ i ( i r l~ t e r n i i r i i r t i i r e r r i o n e r . D E T E R M I N f i C I O t l D E L N O R T E USANDO R E C U R 5 O S DI C A M P A N A .:I:. Como c a r l ~ itieiic~ o r i c r i . Tsmhién s e puede emlllear c l rnetotio r l e i c r i t o f>ri el - p h r r d f o a n t e r i o r 11ara f i j a r l a p o s i c i ó n d e l o b s e r v a ( t o r . A.I d u n a c a r t a 1:or i n s l j e c c i b n . f..I.ri l r r c n o .

nenos r e c t a d e a p r o x i m a d a m e n t e 1.t r e m o l e j a n o d e :a sombra. a. d e longitud en un t e r r e n o n i v e l a d o d o n d e pueda p r o y e c t a r una s o m b r a d e f i n i d a . C l a v e v e r t i c a l m e n t e una b a l i z a .-\ \ \ ' q \ ' L \ \ . e s t a c a o vara - m a s o .25 m. 68 ORIENTACION POR MEDIO D E L A SOMBRA. \ \ ' ' \ \ S E N segundo marca primero W marco FIG. - Y d g a s o b r e el t e r r e n o una p r i m e r a m a r c a en d o n d e q u e d e el e x . b. E s p e r c q u e el e x t r e m o d e la s o m b r o s e d e s p l a c e - d u r a n t e 10 m i n u t o s al t é r m i n o d e los c u a l e s h a g a una s e g u n d a - . No.

m a r c a s o b r e la p o s i c i ó n d o n d e haya q u e d a d o el e x t r e m o d e la sombra.O e s t e o b t e n i d a . P a r a o b t e n e r una m a y o r e x a c t i t u d . Esta r e c - t a le indicará la d i r e c c i ó n E s t e . Una llnea p e r p e n d i c u l a r t r a z a d a en c u a l q u i e r p u n t o d e la r e c t a E s t e . B. 69 O R I E N T A C I O N P O R A R C O S D E SOMBRAS IGUALES . m e n t e la línea N o r t e Sur. No. c o n s i d e r a n d o q u e la p r i m e r a m a r c a q u e d a r á en d i r e c c i ó n O e s t e y la s e g u n d a m a r c a q u e d a r á en d i r e c c i ó n Este.O e s t e . n o s indicará muy aproximada-. O r i e n t a c i ó n por a r c o s d e s o m b r a s iguales. Una á m b a s m a r c a s c o n una línea recta. s e p u e d e u s a r u n a v a r i a c i ó n del m é t o d o a r i ~ e r i o r q u e c o n s i s t e en lo s i g u i e n t e : ( F i g u r a 69) N FIG. -- c.

b. 1 1 c. Conforme se acerque el medio dla la sombra se hará 1 más corta. Este procedimiento debe efectuarse 5 6 10 minutos antes del medio día. en latitudes de m'enor de 6 6 0 . despues del medio día la sombra comenzará a alargarse hastz que vuelva a tocar el arcc antes trazado. en cualquier estación del año. una - agujeta u otra vara. marque el extremo de la sombra. una baliza. : e. Se puede hacer el trazo con un cordón. Clave verticalmente. Trace sobre el terreno un arco empleando la longi- tud de la sombra como radio y el pie de la baliza o estaca como centro del arco. estaca o vara en el terreno lo m6s nivelado posible.Oeste.rcas y le dará la dirección Este . er este momentoL marqce el lugar dcnde la sombra tocó el arco. Trace una línea recta entre Ambas m+. dcnde pueda prcyectarse una sombra precisa de por lo menos 30 cm. Trace otra línea recta que una el pie de la baliza con el punto medio de la recta trazada anteriormerte y obtendrá- . d.a. f.

No. . ( F i g u - FIG. a. O r i e n t a c i ó n por m e d i o de l o E s t r e l l a P o l a r . C. 70 DETERMINACION D E L A DIRECCIGN NOR7Z MEDIFNIE L A F S T R E L L A POLA?.la d i r e c c i ó n del N o r t e v e r d a d e r o e n el h e m i s f e r i o n o r t e o la d i r e c c i ó n del s u r v e r d a d e r o en el h e m i s f e r i o sur. D u r a n t e la n o c h e p u f d e n u s a r s e l d s e s t r e l l a s p a r a d e Lerminar 13 d i r e c c i ó n d e l n o r t e e n el h e m i s f e r i o n o r t e o la di-- r e c c i ó n s u r en el h e m i s f e r i o sur.

l 2. pero del lado opiiesto a ésta. la que difiere del Polo Norte muy poco. es estas circunstanciasse. Para encontrar la Polar se em-- p1ea. Una vez identificada la constelación.recurre a otra ccrstelaciós.la Osa Mayor no es visible. es la que sirve para localizar a la .n como yuias las dos estrellas del lado posterior del "Ca-rro". es decir las más lejanas a las tres que formcn el arco de círcu10. para - ccnocer la dirección norte es necesario encontrar otra estrella llamada Estrella Polar. cuatro de ellas forman un cuadrilátero y las otras tres un arco de clrculo que parte de uno de los vértices del mismo. y que respecto al Polo dista aproximadamente io Consta d e mismo que la Osa Mzyor. de no gran e x t e n Siór aparente.éstas 1 llamadas punteros nos señalan la dirección en - que se encuentra I? ritada estrella y Que está situada a cincoveces la distancia que existe entre 10: punteros. abierta: su nombre es Casiopea y semeja una "M" muy -- la estrella (delta) que constituye el vertice del ángg lo m d c abierto de la "M". (poco menos de orado y medio). La Constelación de la Osa Mayor o "Carro" es - fácil de identificar por el brillo de siete de sus estrellas. también boreal.- . En ocasiones y dependiendo d e la hora de la -- observación. cinco estrellas.1. semejando el conjunto un carro sin ruedas.

( F i g u r a 71) *\y' ~' \*\\. No. b.t r a un punio l o c a l i z a d o s c h r e el P o l o S u r . c u o t r o y m e d i a v e c e s . CRUZ DEL SUR \ \ \ \ 7 PUNTO SOBRE 1 POLO SUR EL FIG.P o l a r . la c o n s t e l a c i ó n q u e s i r v e - d e r e f e r e n c i a e s la C r u z del S i i r . a p ~ r t i rd e D e l t a . .- servador dandc frente a d i c h a constelación y tomando la separac i ó n de las e s t r e l l a s q u e c o n s t i t u y e n los b r a z o s d e la c r u z . En el h e m i s f e r i o s u r . b a c i a la d e r e c h a del o b s e r v a d o r . s i g u i e n d o la d i r e c c i ó n d e la b i s e c t r i z d e l á n g u l o a n t e s c i t a d o . s e e n c u e n t r a la p o l a r . 71 DETERMINA?ION D E Lb DIRECCIOK SUR MEDIAVlE L A CRUZ DEL SUR. c u a t r o d e c u y a s e s t r e l l a s son muy b r i l l a ~ t e sy f o r m a n p r e c i s a m e n t e una c r u z . C o l o c a d o el o b . s e e n c u e n .

- . E n l a Zona Templada N o r t e (230 3 0 ' y 6 6 0 3 0 ' N ) s e a p u n t a con l a m a n e c i l l a h o r a r i o d e l r e l o j ( p e q u e ñ a ) h a c i a e l S o l .LOJ a .D. N O . La d i r e c c i ó n d e l SUR s e e n c v e n t r a a l a m i t a d d e l a r c o e n t r e e l p u n t o que marca e l h o r a r i o y l a s 1 2 d e l r e l o j . Se puede u s a r un r e l o j común p a r a d e t e r m i n a r a p r o x i . i I N HEMISFERIO NORTE S HEMISFERIO SUR I FIG. - R e c u e r d e que e l - S o l s e e n c u e n t r a en e l E s t e a n t e s d e l medio d í a y en e l O e s t e .(Figura 7 2 ) madamente l a d i r e c c i ó n d e l N c r t e o S u r v e r d a d e r o s . 72 DETERMINACIOK D E DIRECCIOKEC USANCO U k RE.

(23: 3 0 ' y 6 6 O 3 0 ' S). aún c a r t a s incompletas o c r ó q ~ i s . Es -- importante c c n o c e r c o n s t a n t e m e n t e nuestra propia posición m e d i a n t e la asociacióc d e las c a r a c t e r í s t i c a s d e la carta con las c a . conocierc'o la d i r e c c i ó n S u r muy f á c i l m r n t e se pue d e n d e t e r m i n t r las o t r a s direcciones. En áreas d o n d e existen c a r t a s .--- 175 por la t a r d e . C. NAVEGACION TERRESTRE A. m e d i a n t e el t r a z o del itinerario o itinerarios recorridos. L a navegación t e r r e s t r e puede d e f i n i r s e c c m o la l o c a lización d e una p o s i c i ó n . Las c a r a c t e r í s t i c a s del t e r r e n o son .e n t r e las 12 y la manecilla horario mtrcará la direcciór d e N O R TE. También se puede usar el r e l o j para determinar d i - r e c c i o n e s en la Zona Templada Sur. -- B. La navegación a estima e s el proceso m e d i a n t e el cwal n u e s t r a localización prezeote se determina t r a z a n d o el itinera-r i o y d i s t a n c i a s d e s d e la últim? localización conocida. 36.é s t a s s o n de gran utilidad para el itinerario. b . pero - en e s t e c a s o las 12 del r e l o j apuntan hacia el Sol y la mitad .r a c t e r í s t i c a s del terreno.

y la navegación a estima no requiere una técnica especial para leer estas. Durante mtcho. la navegación a estima nace de la necesidad de moverse : d e una posición geográfica a otra y es aplicable tanto a la r2vg gación terrectre. Pero en una gran por-- ción de la superficie de la tierra no existen cartas. -- D. -- Aunque estas áreas puedan encontrarse en ccalquier parte. además de localizar y trazar también la posición d e -- las característica: sobresalientes del terrero entre ámbos - .- . por lo que tambien requieren navegación a estima. Los - desiertos y los yermos congeladcs son ejemplos d e dichas áreas. Por lo general el soldado o la unidad que tiene que - marchar ccnoce su punto de partid¿ y el punto final. guías a lo largo df la ruta.En muchas áreas en qce si existen cartas hay amplias regiones de escaso relieve y pocas características que sirvan ccmo guías. probablemerte esten fuera de las fronteras de la civilización. árbos pun-tos deben localizarse cuidadosamente y trazarse con precisión en l a c a r t a . de aquí la posibilidad de que las fuerzas militares tengan que moverse portierra sin una carta como guía y sin tiempo para hacer una. como a la naval. E. Es un sistema simple de navegación y uno en los qce el navegante con-fía mas. siglos los marinos han usado la navego ción a estima para conducir sus embarcaciones cuando estan fucra 1 del alcarce de las señales de tierra durante mal tiempo.

F. debiendo llevar se un registro de todos los datos y en la carta o en la hoja enblanco se trazan los puntos en 10s cuales ocurre un cambio en d i rección. El recorridc por lo g ~ n e r a l consta de varios tramos rectos con diferentes direcciones. Se establece un azimut para el primer tramo desde el punto inicial hasta el primer camtio de dirección y se mide la distancia de dicho traso. . Un navegante debe tener diversas formas de obtener la distancia de los tramos mientras se desplaza a lo largo de estos En general se usan dos métodos. sedebe establecer con precisión la dirección del Norte Magnético. se trazan a escala los itinerarios en una hoja d e papel en blanco. Ya sea sobre la carta o sobre un papel ec blanco.puntos a lo largo del itinerario de marcha. Si no existe disponible carta de la región. Para los si--- guientes tramcs se sigue el mismo procedimiento. uno cuando se marcha a pie y elotro cuando el desplazamiento es en vehículo. selec-cionando una escala tal que se pueda trazar todc el recorridc en una sola hoja.

Equipo. mientras que el tipo de botas afecta la fricción. Elementos meteorológicos. Vientos. El peso excesivo del equipo hace que se acorte el paso. consiste en contar el número de pasos r e . la lluvia o - el hielo son causas de que se tenga que acortar el paso. La nieve. Pendiente. lodo y materiales s i milares que se encuentran en la superficie tienden a acortar elpaso.- queridos para recorrer un tramo y convertir ese número en unidg des de la carta. e. viento de atras lo alarga. El paso se alarga cuando se va cuesta abajo y se acorta cuando se va cuesta arriba. Las distencias medidas en esta forma solo .El método más comunmente usado para medir distancias es el talonamiento. Superficie. 1 La arena. Es importante El paso promedio debe ajustarse con frecuencia en recorridos sobrc el terreno d e bid0 a: a. c. Un viento de frente acorta el paso y un- . pero con práctica se obtiene la exactitud s u f i ciente requerida para los resultados deseados. d. . grava. b. que todc el personal tenga talonado su paso.- son aproximadas.

D i a r i o a e Navegacióc-. d e p e n d i e n d o de si se niidió e n t e r r e n o a s c e n d e n t e o descendente. al t r a z a r - l a ~ o s i c i o n e s é s t a s q u e d a r á n c o r t a s o l a r g a s e n r e l a c i ó n c o n la p l o c a l i z a c i ó n r e a l . G. p o r lo t a n t o el p e r s o n a l d e b e e s t a r e r t e r a d o d e e s t e h e c h o y a p l i c a r l a c o r r e c c i ó n c o r r e s p o n d i e n t e a la l o n g i t u d d e su p a s o para obtener distancias horizontales. L a s d i s t a n c i a s e n la c a r t a s i e m p r e s o n h o r i z o n t a . El d i a r i o d e n a v e g a c i ó n e s un f o r m u l a r i o e n el q u e . por lo q u e el p e r s o n a l d e b e e s t a r p r e v e a i d c c o n t r a e s t o . Esto puede compensarse parcialmfnte. La t e n d e n c i a a s o b r e e s t i m a r l a s d i s t a n c i a s . f . la l o n g i t u d del paso. c o m e t e c o m u n m e n t e dc: e r r o r e s : a. utilizardc p a r a t a l o n a r el p a s o . H. P o r e x p e r i e n c i a s e ha d e m o s t r a d o q u e el p e r s o n a l q u e r e p e t i d a s v e c e s d e s e r r ~ e ñ a los d e b e r e s d ~ n a v e g a n t e t e r r e s t r e . b. D e o t r a f o r m a .l e s .y p o r lo t a n t o . La f a t i g a a f e c t a la l o n g i t u d d e l paso. Resistencia física. un t e r r e n o c o n r e l i e v e s i m i l a r al q u é va a medir.

73 DIARIO D E NAVEGACION.se lleva un registro de todas las distancias y azimuts de marcha. Las distancias se calculan transformando los pasos recorridos akilbmetros. FIG. . (Figura 73). se anotan los azimuts magnéticcs que serdn los de - marcha. adernas de la corrección (ángulo cuadrilátero-magnético) para obtener el azimut de la carta con el cual se pueden hacer trazos directos sobre esta. No.

Los d e b e r e s del n a v e g a n t e s o n t a n i m p o r t a n t e s qce n o d e b e i m p o c é r s e l e o t r a s obligaciones. Reunir el e q u i p o d e n a v e g c c i ó n n e c e s a r i o . M a n t e n e r d i c h o e q u i p o en b u e r a s c o n d i c i o n e s c.momento. el cual e s e q u i p o n o r . M a ~ t e n e r e n l a c e c o n el c o m a n d a n t e . El c o m a n d a n t e s e l e c c i o s a r á a un e l e m e n t o -- idónec c c e o n a v e g a n t e y le m a r c a r á su: r e s p o n s a k i l i d a d e c i n c l u . por n i n g ú n m o t i v o debes e r el n a v e g a n t e . - su d i f e r e n c i a será la longitud reccrrida.y e n d o t o t o s los detalles. navegante son: En general las r e s p c n s a b i l i d c ? e s del a.mal d e t o t o s los ve¡-iculos y e s t á g r a d ~ a d oen k i l b m c t r o c y d é c i m o s d e kilóaetro. S e o b t i e n e una mayor- e x a c t i t u d si s e aplican c o r r e c c i o n e s para o b t e n e r la distancia horizontal.1. El c o m a n d a n t e d e la unidad d e b i d c a s u s r e s p o n s a b i l i d a d e s c c m c t a l . C u a n d o el d e s p l a z a m i e n t o e s en v e h i c u l o las d i s t a n . S e r e g i s t r a la lectura inicial y la f i n a l . b. J.- c i a s s e pueden m e d i r usando el o d ó m e t r o . d.. Tersar n o t a d e t a l l a d a m e n t e d e t o d o s los d s t o s n c c e s a r i o s para la l o c ~ l i z a c i ó r p r e c i s a d e la u n i d a d en c u a l q u i e r .

las -- marcas de direcciór se usan más fácilmente ec las marchas diur-nas. son algunos ejerplos. Naturalmente. Un: estreila en el Norte. Debido a la rotacibn de la tierra.e. las estrellas son usualmente las únicas que pueden utilizarse.por medio de la brújula. Marcas de dirección nocturnas. Durante la noche. cercana al horizonte La Estrella Polar es una- sirve aproximadamente por media hora. qce le sirve al navegante como refe rencia. Proporcionar los datos para aantener a la columna en su itinerario. pero arriba de la latitud d e 7 0 0 está V L I alta~ en el cielo para ser útil. La am-- plitud d e los perlodcs de verificación dependerán de la estrella seleccionada.como marcas de dirección. marca de dirección ideal ya que se encuentra a menos de l o del Norte Verdadero.ínuamerte . y son más fácilfs de seguir que guiarse cont. Objetos tales como árboles o edificios aislados. - la posición de las estrellas está cambiardo ccntín~<rimer:te. a. Cuando se marcha en dirección general . b. Marcas de. linderos- de un bosque y formas bien definidas en el horizonte. por lo que es necesario verificar el azimut con la brújula. Una marca de dirección es cualquier objeto fácilmente identificable en el terrero. K.dirección diurnas.

son a p l i c a . al E s t e o al O e s t e . - - D e s d ~e s t e p u n t o er e . t o d o s los c a s o s a r t e . e n el d i a r i o d e c í v e g a c i ó n s e a r o t a n l o s a z i m u t s y las .d i s t a n c i a s y e n la c a r t a o e o la h c j a d e papel s e t r a z a el iti- n e r a r i o .e s n e c e s a r i o c a m b i a r a o t r a e s t r e l l a g c í a c c a a t o la p r i m e r a ya n o s e p u e d e usar. En el p r i m e r c a m b i o d e d i r e c c i ó n s e m i d e un n u e v o azimut -- y s e m a r c h a e n e s t a d i r e r c i ó c y el p r o c e s o s e r e p i t e hzsta el f i n a l ..b l e s p e r o e n s e n t i d c inverso. estima A p i e la brújula d e s a n o ' e usa para la n a v e g a c i ó n a El p u n t o inicial s e u b i c a er la c a r t a si s e d i s p o n e d e e l l a .tra el u s o d e la: e s t r e l l a s . Al s u r del E c u e d o r l a s a n t e r i o r e s -- d i r e c t i v a s g e n c r a l e c r.- r i o r ~ s . la v e r i f i c a c i ó n del a z i m u t a las e s t r e l l a s d e t e h a c e r s e c a d a 15 m i n u t o s para q u e e x i s t a sesuridad. L.p i e . C u c n d o la m c r c h a e s - la d i f i c c l t a d pera p e r m a n e n c e r en el a z i m u t si no - nc e s t a n t o d e b i d c al carrtio del á ~ g u l ot e d i r e c c i ó n . La f i g c r a 74 ilustrv el usc d e la brújula en la n a v e g a ción a . t e r r e r o s e m i d e - un a z i m u t c o n la b r ú j u l a para el p r i m e r t r a r o y s e inicia la m a r cha. .S u r . e n c a s o c o n t r a r i o c e t r a z a ur p ~ n t o inicial s u p u e s t o e n una h o j a d e papel. a la p o s i b i l i d a d d e q u e la e s t r e l l a s u b a derrdsiadc a l t o en el En c i e l o o s e p i e r d a b a j o el h o r i z o n t e .

b i é n s i g n i f i c a que se t e n d r á q u e u s a r una t a b l a d e d e c l i n a c i b r y h a b r á q u e b a j a r s e del v e h i c u l o p e r i 6 d i c a m e n t e c o n la b r ú j u l a par a e l i m i n a r las a t r a c c i o n e s magréticas. d e lar v e c e s . ~ m e n t o d i s p o . el p r o c e s o d e r x d i c i b n d e los ángulo: y las d i s t a ~ c i a s ptra propósito: d e t r a z a r el itinerario.i n s t r . M. En movimiento: d m o t o r . la brújula d e m 6 n o n i b l e para m e d i r azimuts.Tam- m á s c u i d a e c ptra ccr.pensar la d e c l i n t c i b r y la 'desviacibn.- E s t o s i g r i f i c a q c e habrá q u e t e n e r .A MEOlClON DE AZIMUT DISTANCIA A PASOS FIG. e s el m i s m o q u e para los m o b i m i e t t o s a p i e . No. . la d i f e r e n c i a estáLa irfyoría- e n l o s m e t o d o s errpleados para h a c e r l a s mediciones. €3 el únicc. 74 USO DE L A BRUGULA EN LP NflVEGACION A PIE.

e c b s e r v a en l a b r ú j u l a .- que e l n a v e g a n t e constantemen1.Si e l .a . Navegación t e r r e s t r e en v e h í c u l o s i n marcas de d i rección. E s t e a z i m u t s e u'a para t r a z a r e l - El v e h í c u l o s e mueve h a c i a a d e l a n t e h a s t a r e t n i r s e ccnSe dan i n s t r u c c i o n e s a l c c a d u c t o r de p e r n a n t c f r El n a v e g a n t e cube a l v e t í c u - e l navegante. b. velocidad^: en pc- E s t e a z i r n ~ i t s e uza p c r a d i r i g i r e l movimien- Se i n i c i a l a rn~trcba y s e m a r t i e n e en e l azirnut . e l n a v e g a n t e s e b a j a y camina 50 r n f t r c s a l f r ~ r t e . l o m á s p c ~ s i b l ee n una l í n e a r e c t a . El n a v e g a n t e . to solarente. e l v e h í c u l o s e o r i e n t a er: l a d i r e c c i ó r d ~ l p r i m e r t r a r n c . c u r s o cambia en más de 1 0 c debe r e p e t i r s e e l p r o c e d i m i e n t o a n t e rior. N a v e g ~ c i ó rt~e r r e c t r e en v e h í c u l o ucando rn¿\rcac de- dirección. tramo. -- y s o s t e r ~ i e n f o l a b r ú j u l a en l a rnism: l e e e l a z i r n ~ t en q u e e s t á o r i e n t a d o e l v e h í c u l o . S o l o d e b e tomar unos pocos minuto: e l e c t a b l e c i m i e r ~ t od f _ c a d c nueva d i r e c c i ó n . m i d ~e l a z i m ~ t h a c i a e l v e h í c u l o y agreganceo o s u b s t r a y e n d c 1 8 G 0 o b t i e n e u n azimut inverso. l o y procede a d e t e r m i n a r l a d e s v i a c i ó n para c o r r e g i r e l azimut rncgn6ticc r e c i é n o b t e n i d c . t e r r ~ s t r eer: v f h í c u l o e s más s e n c i l l a - . En t e r r e n o : muy d e s p e j a d o s . La n a v e g a c i ó r . Además l a l e c - t u r a s e hace ccn e l mutcr ccminando y e l a m p e r í m ~ t r c rrorcanc'c l a c a r g a ncrmal y ccmr l o s f r e r o s y l a p a l a n c a d e s i c i ó n de marcho. cuando nc hay d i s p o n i b l e s - m í r c a s d e d i r e ~ c i ó n . s ~ n t a f c m en e l v e f í c u l o forme que l o h a c e a p i e .

lumr: s e htcen a n o t a c i o n e c para a c l a r a r c ~ ~ a l q c i e dctc c incir deilt.ido a c i e r t o s a c c i d e r t e s del t e - hay q u e c r u z a r o s u b i r una p e n . n e c e s a r i o un a z i m ~ ~pera t r a z e r el i t i n f r a r i o . un r í o o corta?cr. El d i a r i o d e n a v e g a c i ó r d e la f i g c i a 75.e. N. t a l e s comc.c u a n d o hay m a r c a s d e d i r e c c i ó a d i s p o n i b l e s .. En la última cc. . S e selecciore ura - m a r c a d e d i r e c c i ó n hacia la q u e s e d i r i g e el v e h í c c l o s i n n e c e s i d a d d e u s a r un azimut d ~ r a n t eel movimiento.as q ~ e diente abrupta. tramo: r e l a t i v a m e r t e c c r t o s q u e recorridcc ET . s e !-a m c t i f l La d i s t a r t i a e s t á - I c a d o para a n o t a r t o d o s los d a t o s completes. ev k i l ó r r ~ t r o r y el a z i m u t magnetice s e c c n v i e r t e al d e c ~ a 6 r í c u I i la p a r a q u e s e a t r a z a d c t i r e c t a m e n t e er la carta.r r e r o .pueder s e r un c u r s o r e c t o det.y este s e obtie- n e e n c a d a c e m b i o d e d i r e c c i ó c e l e j á n d c s e del v e t í c u l o pera e v i t a r su influencia m a g r é t i c a s o b r e la a c c j a d e la brújula. t Sin embargo es .

75 DIARIO D E NAVEGACIUN.OBSERVACIONES F I G . No. .

erto debe anctarse ccao un traro separadc. debe anotarse una lec-También si el cru- tura del odórl~tro antes y después del crbce.hre la . En el ejemplo de la figura 75 el cruce del Río P a p c l o ~ p a r cacró 4 kilómetros extra que marcó el odóme-trc (4 kilómctroc que se perdieron fn un falsc intento de cruce) Esto se anctó para ded~icirse de la l o n ~ i t u d del crLce de! río .escribiecdo "desccente 4 Km.a z i m ~ tdesde la orilla lejana er el área de cruce. c e occcion? ura distancia lineal ccnsiderable. Ñ. Puede ser n ~ c e c a r i o estimtr la distarcia y leer un . cor distancia y azimut qce permita .rncyor exactituc' er el trazo.- carta. a ccndiciór de que finalmecte cada punto del - . s e . Este - pueCe ro ser el caso y podría ser conveniente un nuevo curso d e s pués de cruzar el río. a n o t a er el diario de navegación con ohjetc de csegurar un trazadc correcto.La interrupción en € 1 procedimiento de la navegeción normal.acen anotaci'ories para clarificar la orcraci6n y agregar a la lectura del odóretro el kilometraje e s p l e a ? ~ . El itinerario puede trazarse directaverte sc. se h. El último tremo del itinerario - se ccntinuó en la rnisme direcciór después del cruce. K-L. o e n una hcja de papel a la misma escala de la carta. Si se seleccionó e1 último método el trazo completo puedf transfe-rirse z la carta. Si estc es azí. En este caso.".

ccr. d e la f i g ~ r a75.de d e la c a l i . igual a la sume d e lar c ~ a a t r c d i s t a n c i a s y u s a n d c €1 p r o m e . I ! El t r a z a d o e f e c t i v o s e h a c e c o r t r a n s p o r t a d o r y e s c a límetro. El g r a d o d e e x a c t i t u d del t r a b a j o deper. La f i g u r a 76 i l u s t r a el t r a z o d e un i t i n e r a r i o e r uri hcja d e pipcl. y el c u i d z d c L i r a .h a n t r a z a d o c c m c un s o l o t r g a H so? r r ~ yc c r t o s y SE m o .- c e r i o e s m e d i a n t e el u s o d ~ l papel c a r b ó n . .d i o d e lo: a z i m u t s d e los cuatrc. tramcr de D N C t e s e C u e c c c t r c d e los . E s t o e s r e c o m e n d a b l e porque- s e a h o r r a tierrpc y e s a p r e c i a b l e la p e r d i d a d e e x a c t i t u d .o b t e n e r lo: ditor en ruta. l a s c o n d i c i o n e s f í s i c a s . lo: d a t o s otteridclc del d i a r i o d e navegaciór. a u n q u ~e x i s t a n m u c h o s o t r o s métodos.t r a z o t a m b i é n a p a r e z c a en la carta. la f o r m a m á s s i m p l e d e h a .- d d a d d ~ l i b u j a n t e .

ESCALA Icrn=4Km. . TRPZO DE I T I N E R A R I O .

sin err-- b a r g c cu:lqcier p b n t o a lo larcc 6 ~ 1 t i n ~ r a r i o ~ u e d e~ r a r s esi i Lr¿ se hace simultáneaverte l e c t ~ r ad c t i s t a n t i a y d ~ a z i m t t . e : ta. terreno conocidc. por a z i m u t y d i s t a n c i a d e s d e cr. E s t o s i g n i f i c a q c e el t r a z o d e b e l i g a r s e al f i n a l c c c -- a l g ú c ~ u n t oc o n o c i d o a lo l a r g o del itinerario.lumrla d e c t c e r v a c i o r e r del D i a r i o d e M a v e g c c i ó n s e a c l a r a c ~ ' c l q ~ . N o sierrpre E : n e c f s a r i o c'ar c a m b i o s d c d i r e c c i ó n .c c m á c puntos del i t i n e r a r i o d o n d e c a m b i e la direcciór.tbios d e d i r e c c i ó n s i r v e para e s t e p r o p ó s i to. En la cc. D e s e r p o s i b l e el t r a z o d e b e a j u s t a r s e a puntos c o n o cido. i e rcidente.. in . en F r e c u e n t e m e n t e . Un p u n t o del . la c c r - La liga s e lleva a c a b o en c ~ a l q u i e rd i r e c c i ó n del i t i n e r a - r i o q u e p a c e c e r c o o s o b r e un p u n t o c c a r a c t e r í s t i c a del t e r r e n c . un s o l o azimut d e s - d e los d o s ú l t i m o s car.O.- aquel ~ L E puede ser i d e r t i f i c a d o er.

CCK - Cocectandc estas mír- lineac rectas se completa el ajuste del trazo en la car- b. Teniento la hoja de p a pel en esta posiciór. Girandc el papcl S G ~ €1 E punto ~ inicial comc pivote. suponiendc que el punto inicial es conocidc~.- A continuación veremos dos formas diferentes de hacer ajustes al trazar un itinerario. identificandc en la carta un punto sobre la di-rección de rc?rcPa. ya q ~ . ccnocido ccmc ajuste de línea recta.ahora habrá dos puntos conocidos. pero rara vez se usa. Esto requiere un tipoSe -- especial de ajuste. El método anterior er - idetl. Se puede hacer un a-- juste seccillo. La figura 77 muestra la solución . ur itinerario ajustec exactarente con la escala de la carta. aplica gráfica y rápidamente. a. chs ta. Se clava un alfiler en el -- punto inicial en la carta a través del m i s ~ ~~n t o inicial en la p hoja de papel. e pocas veces ocurre que dcs puntos conocidcs er. Ajuste sencillo del trazo. pivoteactc ésta hasta que el segundo punto ccincida con su posiciór correcta en la carta. tcloi los puntos en que casbia de direc--ción el itinerario se pican con ur alfiler de mcnera qcc ec la carta quedea las mtrcac correcporc'ientes. el segundo punto es probable que qccde largo c corto enrelación coc sb ccntraparte En la carta. para lo cual dicho trazo se dibuja en una hoja de papel en blanco. Métodc normal de ajurte.

No. e l c k a l e l t r a z o no c o i n c i d e en l a c a r t a e r l o s punto: c o n o c i d o s X y P s i m u l t á n c a m c ~ r t e .8 K m 21. tamo r e m u e s t r a e n 1 d e l a f i g u r a 7 7 . e c l a c ~ a lP no c a e e r S!.0 Km. ( P ' ) . El-C C .1 Km.-4Km @ Dibujo de iineo recto FIG.a un p r o b l e m a e r . TRAMO DISTANCIA 1 4 . La r u t a X A B C D s e t r a z ó 1 a p a r t i r d e l n i a r i o d e N a v f c ¿ c i ó c s i g u i e n t e . 77 AJUCTE DE TRAZO.D El Punto P o + 3. 6. AZIMUT OBSERVACIONES. 2 Km. pociciór verdadera en l a c a r t a . 7. .2 Km. 2 73 O D d C a Trazo Original D' @ Trazo Ajustado ESCALA Icm.

p í r a l e l a s a la l í n ~ eP . el d e s t i n o final e n c u y o c a s o el 0.q u e hay d o s a j u s t e s . p .n e c s r e c t a s q u e p r o d c c e n el t r a z o a j u c t a d c X A'BIC'D'.- . Lo: e r r o r e s e n el t r a z a d o s o n i n e v i t a b l e s . qceda representado por l a s d i s t a n c i a s a . p o r .En s e g u i d a s e d i b u j ó una línea r e c t a ( 2 . s e d i b u j a r o n p e r p e n d i c u l a r e s en c a d a p u n t o d e los la d i s t a r c i a P m a r c a d o s e n la línea r e c t a . un p r o b l e m a d? navegoción- e n v e h í c u l o e n u n i t i n e r a r i o largo nc d e b e p r o d u c i r un e r r o r mayor - d e 1 1 1 2 g r a d o s e n a t i m ~ ty 3 por c i e n t o e n d i s t a n c i a . Exactitud d e l trazo. e l p u n t o P.- a m b a s purtoc s o n c c ~ n o c i d o s .- . c . la e x a c t i t u d e s s i e m p r e miiyor.. F i g u r a - 77) e m p e z a n d o en X y m a r c a n d o s u c e s i v & m e n t e l a s d i s t a n c i a s del i t i n e r a r i o d e a c u e r d o c o n el D i a r i o d e N a v e g a c i ó n . c . L a s c u a l e s s e miden a e s c a l a y s e t r a n s f i e r e n al t t í z o or-igintl m a r c a n d o las r e s p e c t i v a s d i s t a n c i a s s o b r e líneas dibujada: en - c a d a p u n t o d e carriLjo d e d i r e c c i ó n . b . m é t o t o t e a j u c t e por línes r e c t a d e b e s e r m á c preciso.P ' . uro e n t r e X y F ( F i g u r a 7 7 ) y el o t r o e n t r e P y D. F r e c c e c t e m e n t e el s e g u n d o -- p u n t o c o n o c i d o . - El e r r o r en d i s t a n c i a d e c a d a punto d e c a m b i o d e d i r e c c i ó n del itinerario. P . y d. i n c l u y e n d o . si . e s el ú l t i m o p u n t o en el t r a z o . pero si el n& sb vegante es concienzudo ec t r a b a j o . - P' (p) s e t o m ó de la c a r t a y s e d i b u j ó o t r a línea r e c t a d e s d e X a t r a v é s d e P ' . del a j u c t e d e línea r e c t a a c t e r i o r . D .liante l í . El ú l t i m o p a s o e s c c n e c t a r lo: p ~ n t o c r e s k l t a ~ t e s mc.

.desde el punto inicial al punto final. El principal factor deternininte en la ottecciór de un aumento le exactituf es la propia habilidad y experiencia del .navegante. tre a p i e es dificil En la navegación t e r r e s deterninar el error prcmfdio letida a las- condiciones variables del terrero btjo las ccales se lleva a cabo ésta.

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en l u g a r d e u s a r s í m b o l o s .CAPITULO VI1 CARTAS TRIDIMEhSIOKPL ES Y MIiQUETA5. además de u s a r l o s s í r n t o l o r df ure c z r t a n o r n ~ i l . i t l de u n ¿ á r e a . 3 7 . TIPOS. U n í rn¿!q~jeta e5 u n ? r e p r e s e r t a c i ó r t r i d i r n c r . h r s i d o mclldeac'z p i r a r r c ~ s t r a r e l r e l i e v c d e l t e r r e r c c t j e t i v a m e r t e . t r l i c c i o r . qce r n ~ ~ s t rl a 5 a c c i d e n t e s o naturales del terreno y l a s ccnstrucciones er forna r e a l i s t a . c i o r .estrar. Un? czrta tr. e s de u r a á r e a . . . mediant e s i m k o l o r l o s a c c i d f r t e s n t i t l i r a l e s y l a s c c n r . l a s c u a l e s e s t á n i r n ~ r e c a s en una s u p e r f i c i e p l a n a y mc. e x i s t e n c e r t a s t r .1 d i m e n s i o n a l . i d i m e r s i o r í l e c y rncqcftas. - g f r c r a l m c i c t e a una e c c t l a m u y g r a r d e . A d i c i o n a l m c r t t z lo: t i p o s de c e r t a s c c ~ n v t n c i o r ? l e s .

B. CARTAS TRIDIMENSIONALES. c o n s t a n dc l o s s i g u i e c t e s p a s o s : a . A. Las c a r t a s t r i d i m e s s i o n t l e s t i e n e r c i e r t a s v e r t a j a s y d e z v e n t a j a s com[. s i n embargc p ~ e d e r m o l d e a r s e en c a c c t o o goma u o t r o s m e . t e r i a l e s . .aradas con l a s c a r t a s n c r m r . c . Las c a r t a s t r i d i m e n s i o n s l e s genera1mer:te s e rrcildean -- en p l á s t i c c . b. La h e c h u r a de u r a c a r t a t o p c g r á f i c a normc~l i m p r e s a en p l 2 s t i c o . v á l l e s y p e r d i e n t e s a p a r e z c a n ccmc une m i n i a t u r a d e l t e r r e r o r e a l . c c l i n c s .198 38. Ventajas 1. C o n t i e n e t o d a l a i n f o r n ¿ c i ó n de una c t r t a de l a misma á r e a y e s c a l a . La h e c h u r a de una m a t r i z usando l a s c u r v a s d e n i .- ve1 de l a c a r t a p a r a d a r l e f o r m e . M e e i a n t e c a l o r y p r e s i ó r s e r o l d e a l a c c r t a de - p l á s t i c o de t a l m a r e r a que l o s c e r r o s . 2.. l e s : a. R e p r e s e n t a e l r e l i e v e en f o r r t r e a l i s t a .

? ~ á s m r e a l i s t a que una c a r t a . Una m a q u e t a ec ur m c d e l o d e l t e r r e n o a una e s c a l a g r e n d e hecl:o muy c o n papel miicté. u o t r o s materiales. MAOUETAS. D e s v e n t a j a s . t r a n s p o r t e . -- . s u u z o e s t á l i m i t a d c c c r su t a m t ñ o y p e s o . N c s e piied~ d o b l a r pcra si. P e r m i t e la d e t e r m i n a c i ó n d e la v i s i b i l i d a d - - s i n n e c e s i d a d d c c c n s t r u i r un perfil. 4. S o l a m e n t e e s p o s i b l e r e p r e s e r t a r p o r c i o n e s r e l a t i v a m e c t e p e c u e ñ a s d e t i d o a la d i s t o r s i ó n del m í t e r i a l m o l d e a b l e . 1 . e n la p l a r e z c i b n c'etalladc df las operaciones m i l i t a r e s . M á s c o s t o s o y toma mas t i e m p o s u p r o d ~ c c i ó r q c e la d e una c a r t a c o r v e n c i o s c l .S e usan p r i m o r d i a l m e n t e - D i f i e r e d e las c a r t a s e ' t a r las c a r a c t e r í s t i c a s d e l t e r r e n o . 2. b. gonri. 3 9 . q u e no s e u'ar s í m b o l o s para r e p r e s e n . A. M á s d i f i c i l d e t r a n s p o r t a r y a l m a c e n a r 3. A u n q c e las m i q u e t a s r e ~ r e r e n t e n u n a áre? en f c r r . B.3. l a r g o t i e m p o r e q u e r i d o p a r a s u p r e p a r a c i ó n y s u costo. p l á c t i c u .

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por o t r o s p a í s e s d i s t i n t o s a l n u e s t r o . Cuan- ? dc s e c s e n c a r t a s e x t r a n j e r a s y e l t i e m p o l o p e r m i t a .CAPITULC V I 1 1 CARTAS E Y T R A N J E R P C .ral e s t a r á n e l a b o r a d a .- j e r a s pueden s e r l a ú n i c a f u e n t e de i n f c r m í c i ó r i de rr~ichas á r e a s d e l rnunc'o y e s l a forme e c que e l p ~ r s c o e l m i l i t a r p ~ ~ d de u i . l c i n f o r mc i ó n m i r g i n a l y l a c ~ a d r í c u l adeben c a r n t i a r s ~ ccnforrnc. Las c a r t a s de p a í s e s e x t r a n j e r o s que teKga q u ~ sar ei u p e r s o c a l d c l E j é r c i t o y Fuerzo Aérea N a c i o n a l e s pcr l o gErc. L a e s c a l a de e s t a s c s r t a s p u ~ d e - .a q r i r :ir c o n o c i m i e n t o de e l l a s . t r a s normas. s i n embargo nc s i e m p r e e c p o s i b l e e s t c ) 2 nuez-- terdrár qce u s a r s e l a s c a r t a s en su forma o r i g i n a l . Las c a r t a s e x t r a r .

ac'os er.as t i e s e n qce haber s i d o e v a l u í d a c d e s t r o de c i e r t o c l í m i t e s de e x a c t i t u d . . Debe t e n e r s e mucho cuidado en l a i d e c t i f i c e c i ó f i de l o s símboios q c e r e p r e s e n t a n l o s a c c i d e c t e s del t e r r e c o ya que u s u t l mente d i f i e r e n de l o s símbc~lor. La e x a c t i t u d de l a s c z c t a s e x t r a n j e r a s s e concidera igual a l a de n u e s t r a s mejores cartas. 41.as c e r t a s .CUADGICULA. éct. nuhstr. a n t e s de que n u e s t r a s t r c p a s usec c a r t a s e x t r a n j e r a s . --- G ~ n e r a l m é n t e . La c u a d r í c u l a usada en l a s c c r t a c e x t r a n j e r a s generalmen te e5 s i m i l a r a la usada ec n u e s t r a s c a r t a s . 42.d i f e r i r de l a s n u e s t r a s pero s i n embargo expresan l a r e l a c i ó n e n t r e l a s d i s t a n c i a s de la c a r t a y l a s d i s t a c c i a s del t e r r e b c y s e ucac ec l a misme forma que l a s de n u e t t r a s c a r t a s par? la dterminación de d i s t a n c i a s del t e r r e c c . SIMBOLOS. uc.

4 3 .rocirnierto:. p a r a i l u s t r a r i n formes de recc. q c ~ mue!tr-i d ~ t a l l a d ~ r i e r tl e s o a c c i d e r t e s d e l t e r r E r c d e ~ t i l i d a dm i l i t a r i n m ~ m d i a t a . U n C r o q u i s m i l i t a r e s una c a r t a d i b u j a d a a mano e r f c r ~ i : r á p i d a d e una á r e a o d e c n a r u t a . CKCCUIS MILITAR. G pstrbllajes. sc.CAPITULO I X CROQLIS MILITAR Y PANCRPI4ICCl.n l a s a ? e c ~ ~ c ? a so. c o n l a s u f i c i e r t e e x a c t i t u d p i r a s a t i s f a c e r la: adnlinistrativas esoeciales. o- c s a r C o l a s q c e c x i s t e x nc. n e c e s i d a e ~ st á c t i c a s o .- S e c:a e s p e c i a l m e n t e c u a r d c nc hay c n r t a r d i s p o n i b l e : . .

El c r o q u i s de r u t a m u e r t r a las c a r a c t e r í s t i c a s n i t ~ r a les y militares sotre y EV la i n a t d i a t a vecinfad del caminc. T I P O S D E C R O Q U I S MILITARES. e)actitut.f:rlo tiea. d e t e n t c m t ~ r s e cr c o r ' i d ~ r a c i ó n c i e r t o s f a c t o r e c a r t e s y d u r a n t e la e!aborsción d e éste. lcgibilidaf y c a c t i d a d d e detalles.l o s r e q u i s i t o s son d i c t a f c s por la s i t u a c i ó r y rnc~dificadoc porc c n s i d e r a c i o c e s prácticcc. 45. la dispcribiliti¿$ d e e ~ u i p oy personal erl. las c o n d i c i o n e s c l i m a t o l ó g i c a s .po.v a l o r . R E Q U I S I T O S P A R A UF C R O Q L I S C I L I l A R .ta. Estcr f a c t o r e s sor los r e q u i - s i t o s q c e d e t e r e b n i r un c r o q u i s m i l i t a r r e s p e c t o al eler. A.Ce1 c r o q ~ is. Toder . Los c r o q u i s m i l i t a r e s in'cluyen c r o q u i s d e area y d e r ~ . no excede - En g e n e r a l la a m ~ l i t u tdel t e r r e n o reprer. C r o a c i s d e r u t a .renado y el propósiio. d e la a c c e s i b i l i d a d al á r e a .erta6c - -- . C o n o b j e t o d e q L e un c r o q u i s m i l i t a r t e n g z el rnárimc .204 44. El c r o q c i s puetc v a r i a r d e s d e r á p i El g r a d o d e dcta!le d e c ~ r d e d o h e s t a ccnipleto y m u y detalltdo. d e l p l a z o para t e r m i n a r el c r o q c i s .

F I G . s i n embar- g o e n c a s ~ e s p e c i a l e s é s t e p u f d e a c r r ~ n t a r s ea p r o x i n a d a r n e r t e h a s . . No. ~ t c 50C m e t r o s .a p r o x i m a d a m e n t e d e 3 0 0 metros a c a d a lado d e l c a m i n o . I N C L U Y E N C O N L T A 5 DE CFMPO. 7 8 CQOQUIS DE ITINERARIO. (Figura 78).

C r o q u i s d~ área.B. e t c . 79 C R O Q U I S DE AREA. de p u e r t o s avanzado:. Es aquel q u e r e p r e s e n t a una z o n a o área del t e r r e n o - ec detalle y puede ser: l u g a r . ( F i g u r a 79) d e p o c i c i ó n . de i metros FIG. . N o .

46. METROS 20 2 USO PARA OBRAS DE INGENIERIA O EXCEPCIONALMENTE CUANDO SE REQUIERAN GRANDES DETALLES 1: 1 O 0 0 0 1O 5 CROQUIS DE POSICION Y DE PUESTOS AVANZADOS 1: 20. se mriest.ra e r l a s i g u i e r t e t a b l a . Lo s e g i ~ n c i o f r e c 1 . ESCALA DEL CROQUIS ESCALA 1: 5. Así un c r o q u i s p z r a l u n a p c ' s i c i ó r ~ d f f ~ n ' i v a o u n c c r n ~ a m e r t c p i t r r r e q ~ e r i r 6e n g e r e r a l d e u n a e s c a l a m6r- u r i a S e c c i 6 ~o C o m p a ñ i a .e ~ L I El a d e u n c r o G L ' i s p i ~ r ? e l r n i s r n c p r o c 6 s i t o p c m r c p.000 NUMERO EQUIDISTANCIA APROXIMADO DE CURVAS DE CENTIMETROS NIVEL EN IGUAL A IKm. a c í c o r o e l i n t e r v c l o d e l a c c u r v a s de n i v ~ y e l u c o q c e s e l e s l dá a e s t o s . E S C A L A D E L C k O Q L I I S . o p 6 r i t c d e é s t e yl a c z r t i d e d d e d e t a l l e s que s e irriecti en. granc. L a e r c a l a d e l c r o q u i s s e f l i o e p a r a e l p r . -- uria d i v i s i b r .sra L a s e c c t l a s n c ~ r m a l e sp r r a lo: croqcis mi litares. -- . 8 e n t e r r i .000 5 1 0 CROOUIS DE RUTA TOPOGRAFICOS DE Y AMPLIACION DE DETALLES CARTAS TACTICAS . r t e e c t 6 d e t e r m i n i ~ d cp o r e l t i p o d e l a u n i d a d d e se t r a t e .

Se dá e l nombre de e c l í r n e t r c a u n i n c t r ~ m c : n t od e s t i n ~ d ca l a n f d i d a de' p @ n d i e r . ) . b r .- t r c . slidadi y t r i . i . La p l a n c k e t a e s u n g o n i ó g r a f o ( a ~ a r a t c sqise ter . A. t r e € 1 d e s n i ve1 que c x i s t e e n t r e dos p u n t o s con l a p r c y e c c i ó n de l a r e c t a que los ure. . por la r e l a c i ó n e r . Eclímetro. n s t a de p l a n c h ~ t a ccn a l i d a d a y t r i p i é . t r a n s p c r .ú j u l a .por l o que d e s e r é s t e e l ~ ~ s so .10s ángulo: d i h u j a d c s en ef p l a n o s i n i n d i c c r s e v a l o r e r g r a d c ! tablerc. b . t a d c r y algún instrumento para medir p e n d i e r t t c o d f s n i v e l e s ( e c l í m e .- q ~ l e c o ' n c t a de t r e s p p r t e s p r i n c i p a l e s : pie. El e c b i p o n e c e s a r i o p a r a e ! l e v a n t a m i e ~ t cdc c r o q u i s - c c . EOUIPO P P R P LE V A N T A M I E N 1 0 DE CkO?UIS. s i n embcrgo no s i e m p r e s e r á p o s i b l e o c c r v e c i e c t e LE € 1 - s c > l d a d c l l e v e c o n c i g o o h j e t o r qee d i f i c u l t e n l a s o p e r a c i o n e s . .47. T i e n f además urts d c c l i n a t o r i a ( A g u j a r n r g n é t i c ~ q u 6 s i r v e - par? c r i e n t a r la plancheta).s u k s t i t u i r á o i r n p r o v i s o r á a l e g ~ n cde e l l o c . e .

E C L I M E T R C IMFFiC!VISACC . Hay v a r i o s t i p o s de e c l í m e t r c s p e r c s o l o r c s r e f e r i m o s a u n ' e l í m ~ t r o i m p r o v i s a d o con u n e r e g l a g r a d u a d c e r c ~ r t í metros y r r . e s c a l í m ~ t r ce~r ~ l e a d o como i l i d c 6 . El e j e r ~ l od e l a f i g ~ ~ r C r . ~ n i p l e c : F I G . c r a y u c a r á a e r . t e n 6 e r 8a e l p r i n c i p i o e r que s6 f ~ r c ' a rl o ' e c l í n i e t r c s y si. 8C. Nc. i l í m ~ ~ t r c z qLae p c e ? & s e r e l misfic.i . .

C zorte la distancia A l a o s e estirn. .a- d i . í a r g u l o c s e m e j a n t e s A C B y A F G t e p u c c i ~ establecer la siguier.ccrnc s e e x p l i c a mas ac+elarte. s e c a l c c La d i s t a r c i a A . En l o c t r .F y la regnitud F - G. colocada f r e r t e z l a cara del prcpio ot. e l c u ~ lse c t l t i e r e m e d i a n t e .s F G por h . ración <be se obtiene reduciento a l h c r i - - B l a c c a l s e mide d i r e c t a m e n t e . d e l o s t é r m i n o s de é s t a p r o p o r .G s e l e c en l a r e g l a g r a d u .P a r a d e t e r m i n a r l a d i f e r e n c i a de n i v e l e s e n t r e l o s puntos A y 6 €5 necesario conocer la d i s t a c c i a A .c i ó n s o l o s e d e s c c n o c e e l v a l o r d e F.te prcccrción: AC: C E = AF : F6 S i A C ( d i s t a ~ c i a ) .mpletanente e > t e r . e p r e s e n t a por D . t t r i e n d c .cervádcr.C . La d i s t a n c i a A .- tendreiros: Según s e ha d i c h o . pije: e s l a s e p c e x i s t e e r : t r c € 1 o j o d e l o t c e r v a d o r y l a r ~ g l agradl. y C B por H y s b c t i t u i m o s en l a p r o p o r c i t ~ r . A F por d . -- La f i a c c i t u d F .. la d i s t a n - c i a A ..a ~ t e r i o r .F e c c o r o c i d a . < i d c . ~ d a ..e l b r a z o d e l a mzno que l a s u r t e ' g s cc.

la siguiente opcraciór: Supongamos q c e : Sustituyendc valores s e tendrá: La d i f e r e n c i a d e n i v e l e n t r e A y 0 . ( F i g ~ r a8 0 ) e s 1. Modo d e empleo d e l e c l í m e t r o i m p r o ~ i s a d o Colocar v e r t i c a l m e n t e la r e s l a gróduídz f r e r t e a l a cera y a l a a l t u r a d e l o s o j o c . t e n i e n d o e l b r a z o d e l a -- .el de -- 1.286 p c r c i e r t o .286 m c t r o s . p u e s t o que D = 10C m e t r c c y v a l o r de l a p e r t i e r t e e r t r e A y E € 5 - H = 1. i i . Pcr o t r a p a r t e .286 metros.

mano que la sostenga completamente extendido.

Es conveniente
--

presentar el costado derecho (O el izquierdo) hacia el punto

cuya difer'encia de nivel se desea conocer y cerrar el ojo iz--quierdo (o derecho) como si se tratarade apuntar con un arma.

En esta posición, subir o bajar el eclímetro hasta que la visual pase por el borde superior del mismo ( G ) yel punto visado (B) y con el dedo pulgar determinar la gradua-ción que corresponda respecto al ojo del observador ( A ) . ra 8 0 )
(Figtt-

B.

La elaboración de un croquis militar

requiere

de

-

,

la determinación de distancias. mediante el talonamiento.

Las distancias s e determinan -

5 0 0 m. 7 14 500 714

=

distancia medida.

= número de pasos.
= 0.70

m. longitud del paso.

Siempre que sea posible. el talonamiento del pasodebe hacerse en un terreno que sea similar al del area sobre laque se hará el croquis.

C. C o n o b j e t o d e u s a r fAci!mer,te

la lorgitud del p e s o p c

r a t r a z a r las d i s t a n c i a s del c r o q c i s , ec n e c e s a r i o c o r c t r u i r una 'sczla g r á f i c a d e peso:. P a r a c o n s t r u i r una e s c a l a g r á f i c a d e -

p a s o s q u e r e p r e s e n t e 100 p a s o s a una e s c a l a 1 : 5 , O C O para u s a r s e en un c r o q u i s , con una longitud d e paso d e 70 cms., s e h a c e lo s i g u i e n t e :
-

a. D e t e r m i n e la longitud de la erczla.

b.

Trace

una línea d e 1 4 cm. d e longitud.

El largo

d e e s t á l í n e a ' e s igcal a 1000 pasos.

14 cm.

c. D i v i d a la línea en 10 partts iguales. C a d a p a r t e e s igual a 100 pasos.

e. D i v i d a la primera p a r t e d~ la izquierda e c d i e z partes. C a d t p a r t e e s igual a d i e z pasos.

f . R o t u l e la escala.

A h u r ? puede

u s a r s e la e s c a l a - -

para t r a z a r d i s t a n c i a s e r el crcqcis.

ESCALA

DE PASOS

48. P O L I G O N A L E S .

A. Una poligonal e s u n ? s e r i e d e l í n e a s r e c t a s trazada:
d e p u n t o a p u n t o , c c y a s d i s t a r c i a s y d i r e c c i o n e s s e rridcc e c t r e
cede unc d e l o s puntos.

La pcligcral p r o p c r c i o r i urr ca$~r:í d e

s c c r t r o l efi la q ~ ~ ee bísan los d e t a l l e s d e l c r c q u i s .

B.

Hay d o s t i p o s d e ~ c l i g c n c l e s , la cerrad; y la abierta

a. Poligccal cerraea.

Es una pcligcrcl q c e e r f i e z a -

e n un p u n t o d e dato: c c n c c i d c s y t e r n i n ? ~er. o t r c c b n t o tarntién d e d a t o s c o n o c i d c s o e m p i e z a y t e r m i n a er u r m i s m o purtc. ( F i g c r; 8 1 )

a

Estacion d e cootdenados
y altitud

conacidos.

FIG. No. 81
POLIGONALES CERRADAS

b.

Poligonal abierta.

Es una poligonal qce termina -

e n uní e s t a c i ó n d i s t i n t a @ E la inicral y d e la ccal nc. c e c c n o - c e n s u s dato:.

C. L a ruta q c e seccirá un; poiigcnal s e selecciona t o m a n
d o e n ccnsideraciór: la arrplitud, visibilidad y t r a n s i t a b i l i d a d del área. A rnen3s que el área s e a dernasiadc g r a n d e ,

l a poligc-

nal d e b e r b s e g u i r el límite exterior dcl área.

Una excepciOr de

e s t o e s el c r o c c i s de ruta o i t i n ~ r a r i o ,e r € 1 cual la poligonal s i g u e el c ? ~ i n o .

216
D.

El l e v a n t a m i e n t o d e una poligonal r e q u i e r e d e la e s - Estos
pi--

t r i c t a observancia d e una lógica secufrcia d e paso!. s o r son:

a. F i j a r el papel d e d i b u j o e c el tablero.

b. P o r e r en estaciór. la p l a n c b e t a s o b r e el p u n t o inic i a l , nivelarle el tabl'eroal ojo. t a s del qtripié. alargardo c

cortando l a s p a -

c. 0riert.ar el t a b l e r o al n o r t e rntgr.éticc, usardc la d e c l i n t t o r i a c la brújula.

d . D i b u j a r e c el papel una flech?

LE indiq~ze el n c r -

t e m a g n é t icct.

e. C l a v a r un alfiler en el pcpel el c ~ a lregrescrt.ará
el p ~ r n t c i n i c i a l , y e s c r i b i r su idectificación.

f .

S e l e c c i o n a r en la a l i d a d ? uc b c r d e pcra d i r i g i r la

visual y iin b c r d e para t r a z a r l í n e a s y u c a r s i e m k r e lo5 rnisrncc. bordes.

g. C o l o c a r la a l i d c d c er: el t a b l e r c c o n e! h c r d e ~ i i r a

t r a z a r l í n e a s c o n t r a el z l f i l e r

h.

D i r i g i r una visual a lo l a r g o del b o r d e s u p e r i o r

-

d e la a l i d a d t h a c i a la s e g u n d a e s t a c i ó n d e la p o l i g c n a l ( e s t a - - c i ó n d e adelante). M o v k r la a l i d a d a si e s n e c e s a r i o , u s a n d o el

alfiler copo ~ i v o t e .

i.

D i b u j a r una línea a lo l a r g o del b o r d e d e la a l i d a

63

d e s d e el a l f i l e r h a s t a lo e s t a c i s n d e a d e l a n t e .

j. U s a r C o € 1

eclírnctro d e t e r x i n a r la a i f e r e r c i a d e a l

t i t u 6 e n t r e las e s t a c i o r ~ e s .

k . A n o t a r el d e s n i v e l a la e s t a c i ó n d e a d e l a n t e c o n el s i g n o c c r r e s p o ~ d i e n t e .

-

l.

R e c o g e r la p l a r t h e t a y U e s p l a z a r s e a la e s t a c i b r

-

d e a d e l 3 n t e , c o n t a r r i los p a s o s a m e d i d a q u e c a m i n a .

m. P o n e r er e s t a c i ó r la p l a n c h e t a al l l e g a r a :a e s t a c i ó r d e a d e l a n t e ( o r i e n t a r y n i v e l a r el t a b l e r o ) y u s a n d c la e s c a l a de peso:, d ~ t e r r n i n c r la d i s t a r c i a e n t r e A m b a s e s t a c i o n e s ;
-

c c s la d i s t a n c i a o b t e n i d a s e m a r c a un p u n t o s o b r e la línea t r a z a d a e r ( 1 ) a n t e r i o r y s e e s c r i b e su i d e n t i f i c a c i ó n .

Usando el eclfmetro se determina la diferencia de altitud entre ésta segunda estaci6e y la estacibn de atrás ( p u c to inicial). . En caso de no ocurrir esto se saca un promedio y- éste se anota como diferencia de altitud con el signo del pri-mer dato. teóricamente deben ser del mismo valor numerico con signoscontrarios. Se clava otro alfiler en la posicibn de la segunda estacióc y teniendo nivelado y orientado el tablero se coloca e1 borde de la alidada contra. q. Sin mover la posicióc del tablero y pivoteando la alidada sobre el alfiler de la segunda estacibn (ectaciór ocupa da) se lanza una visbal a la tercera estacibn (estacibn de adelante). los dos alfileres para comprobar la orientación. visardo por el borde superior de la alidada. o. Se compara este dato con el obtecido anteriormen- t e . p.ñ.- estación. d e lasegunda estación a la estacióa de atrás. Se repite el procedimiento de ( h ) a (p) en cada .

41. l e v a n t a d a c o r r e c t a y c u i d a d o s a r r ~ n t e . A. No. -- ( F i g u r a 82). C I E R R E DE POLIGChALES.d e b e c e r r a r e n el p u o t o i n i c i a l o ea ctrc F ~ r t od c c o c r denadas y elevaciór conocidas. 8 2 ERROFi D E C I E R R E . . 1 FIG. una p o l i g o n a l c e r r a d a . ERROR DE \ . e x i s t e un e r r o r d e c i e r r e C ~ a n c ' c la p c l i g o n a l n o Cici-ra.

S o b r e . ESTACION FINAL b. o c a s i o n a r á q u e la p o l i g o n z l v u e l v a a le-v a n t a r s e d e p r i n c i p i o a fin. Al final d e la línea y p e r p e c d i c u l a r a e l l a s e t r a ERROR DE z a el e r r o r d e cierre. PUNTO INICIAL 1 2 3 4 ESTACON FINAL c. CIERRE l 1 I I PUNTO INICIAL l 2 3 4 ESTACION FINAL I . c o n la l o n g i t u d t o t a l d e lapoligonal. .e s t a lín-ea s e m a r c a n y n u m e r a n los t r a r c s d e la poligonal.B. a. C u a l q u i e r e r r o r q u e s e e x c e d a del 3 % d e la longitud t o t a l d e la p o l i g o n a l . PUNTO INICIAL. E r r o r e s m e n o r e s del 3 p o r c i e c t o p u e d e n ajustarsed i b u j a r d c una l i n ~ cr e c t a a e s c a l a .

En c a d a e s t a c i ó n s e t r a z a una l í n e a p a r a l e l a líricc q u e c o n e c t a el u u n t o inicial y l a e s t a c i ó n f i n ? l . PUNTO I INICIAL 2 3 4 ESTACION FINAL f.or d e c i e r r e .ción. ? la FINAL . PUNTO INICIAL ESTACION FINAL 2 - 3 g. Se t r a z z n p i r p e r d i c c l ? r e s e r c a d a p u r t o f e e s t a . S e d i b u j a una línea q u e c o n e c t e €1 p u n t o inicia! c o n el e x t r e m o s u p e r i o r d e l err.. E n la p o l i g o n a l s e t r a z a una l í n ~ ? LE cna P! pun- to inicia! y la e c t a c i ó r f i n e l ( e r r o r d e cierre).d . PUNTO INIC'AL 2 1 3 4 ESTACION FINAL e.

h. PUNTO INICIAL ESTACIGh FINAL A 2 3 . El resultado de urir los puntos de cada estación es la poligonal corregidc. Esta ccrrección se hace suponiendo - que se ha cometido cr errcr corstante en cada estaciór. i. En cada una de estas líneas paralelas se marca la cantidad de error correspondiente a cada estación como se -- in dica en (e) anterior y se conectan estos puntos.

- si la e l e v a c i ó n inicial f u e d e 5 0 0 m e t r o s y la e l e v a c i ó n c a l c u l a d a dcl misr.C. El a j u s t e dcl e r r o r v e r t i c a l s e e f e c t ú a - d i v i d i e c f o el v a l o r t o t a l d e d i c h o e r r o r e n t r e el n ú n ~ r c d e E r t a c i o n e c y a p l i c a n d o una c a n t i d a d p r o p o r c i o r a l a la e l e v a c i ó n d e cada estaciór. R P L C T CROQUIS.. tros. 6 0 m . a la e s t a .qcis. 6 m e . 2 .20 m e t r o s .. y a la e s t a c i ó n f i n a l ( e s t a c i ó n 5 ) . La c a n t i d a d d e d e t a l l e s c o r - q u e s e d i b u j e c a d a r a z g c . L. - Por e j e m p l o u s a n d c la p o l i g c n a l d f b a n t e r i o r . 50. d e b e e s t a r d e a c u e r d o c o n el p r o p ó s i t o d e l c r o . R E C O P I L A C I O H D E D E T A L L E C P F . 2 0 m .el e r r o r s e r á d e rrcmnoz 6 m e t r c s p c r lo t a n t o la c c r r e c c i ó n serápo5itiva. 8 0 m . A. a - la e s t a c i ó n d o s . 4 O m . l a s n c t d s q c e s e h ~ g a n . Es- t o s e r r o r e s p u e d e n c o r r e g i r s e s u p o ~ i é r C c l o s p r o p o r c i o n a l e s al n c mcro de estacionei.. a la e s t a c i ó n t r e s . A la estaciór: u n o s e le sumiia 1 . Ccnic e x i s t e n c i n c o e s t a c i o n e s d i v i d i r e m o s 6 e n t r e 5 - igual a 1. l o s e r r o r e s p u e d e n o c u r r i r tar-to v e r t i c a l ccrtc h o r i z o n t a l m e n t e . .os d e t a t l e s p i e c ! e r z e r a l g ~ n co t o d c s l o s s i g u i e n t e s . G e n e r a l m e n t e s e p r e s e n t a n e n el c r o q u i s c i e r t a s c a r a c terístiras d e importarcia militar. C u a n d o s e h a c e el l e v a n t a m i e n t o d e una p c l i g o n a l . 0 4 .a s í cor~c € 1 n g m e r o d e 9 s t o s .o p u n t o a l f i n a l i z a r la p o l i g o n a l e s d e 4 9 4 m ~ t r o c .c i ó r c ~ a t 1 . 3 .

l u g a r e s pírí ctrnpa-m c n t o . c a m p a n e n t o s .longituc'.a. altura. sistema d e d r e c a j e . p a n t a n o s . Recu- b r i m i e n t o . a c a r t i l a d o ~ . P u e n t e s . p e n d i e n t e s . a n c h o d e la s u p e r f i c i e . v e l o c i d a d . profurdidad. vías férrecs. v a d c s . r í o s . hc. d e t a l l e s d e la s u p e r f i c i e . C o r r i e n t e s . Tipc y d e n s i d a d d e ccbertura. e. P u e b l o s .rnarismís. c i é n e ~ a s . fondc. Tamaño. o t ~ t r u c c i o r e s . ccnfluencias. a l c a n t a r i l l a s . c u m b r e s . c z l z a d a s . perfil. b. l í n e a s d e ~ o r ~ ~ ~ i c a c i ó n -. i n f l u e ~ c i ad e las m a r e z s . t r a n s i t a b i l i d a d número d e c a r r i l e s . perdientes. válles. c o r d i l l e r a s . resistencia. p u f n t e c . V e r e d a s . c a r a c t e r í s t i c a s distintivas. e s p a c i o l i b r e . m a n a n t i a l e s . altitud.ndon¿idas. - . c o n C i c i ó n . A n c h c . a n c h o y profundiad d e las z a n j a s . a r r o y o s .e s t a c i o n a m i e n t o s . c. longitud. t e r r a p l a n e s . puertos ( P i s o e r t r e mcntañas). profurdidad y velocidadn o r m a l e s del a g c a . d. C e r r c s . líneas d e e r e r g í a e l é c t r i c a . c c r a c t e r í s t i c a s d e los b o r d e s . c a r g a . v i l l a s . v a l o r especial. prcfunc'idad. . c c r t e z . s e g u r a . c a n t i d a d . c a m i n o s . . t i p o . altura. transbordadores. c g racterfsticzs. d e t a l l e s d e l a s r i b e r a s . altitud d e puntos c r í t i c o s . c a r r e t e r a s . e r p a l m e c . altitud.

E s t e p r o c e t i n i e r t o S E s i g ~ ~ c i d ? e s t a c i ó n d c la .. p o l i g c n i l h a s t a q c e t o 6 c c loc d e t a l l e s r e q ~ f r i d c s h i r s i d c l o c a Iizadcs. errplazarriento d e Tarnañc.e s t a c i o n e s y torre: d ~ r a 6 i o y t e l e v i s i ó n . trampas a n t i t a n que . E s t o se p u e d e h c c e r visarc'o h a c i a lo! d i f e r e r t e c - a c c i d c n t e c . 6. blinc'aje. F o r t i f i c a c i o r ~ spesadas y ligeras. p u c s t o s avzr'zados. Si el c r o < L i s e: c c c ~ t a d c d e t e r : o c a l i z a r s e t o t c s los - . e s t a c i o r e s d e f e r r o c z r r i l .utilidcc:. D e s ~ u é sq c e los p i i n t ~ s sc. o t s t á c u l o s . p a l a c i o s mLnicipales. ectaciores d e actobtses. clibujar'do l a línea d e m i r a . m i n t d c ? . r r e c s . ¿ r c a r d c lad i s t a n c i a . c a v c c s . D e s p u P s q u e la p o l i y o n a l ha s i d c l e ~ a r ~ t a d y aju'tad'. e s c ~ e l a s .- a r n a s . t a r r ~ ñ c . gra?o d e e n m c s c a r a m i e n t o . N o m b r e . c!ón En c c d a e s t a - d e la p o l i g o r a l s e c o l o c a la p l a n c t ~ t a . t r a z a d c .i g l e s i a s . a l a w b r a d a s . ruta! d e acroxim:ción. t a l o r z n d c y n . f a r c r . a s e p u e d c c c c r p l e t a r los d e t a l l e ? d ~ r t r odel á r e i . c a m p o s d ~ a v i ~ c i ó r ~a e r c p b e r t c s . z o n a s d e n a v e g l c i ó n g u i a d a . y c t l c u l a n ~ c la elevación. c a t e s o r í a alrededcrts. f d b r i c a s . la l í n e i d e m i r a p u e d e b o r r a r s e . c a ~ a c i d a d . - f. .r l o c a l i z a d c z y m r r c a d c s . plaza princip6l (zócalo). s ~ c r i e r t a el t d k l c r o y s e d o e r m i n a n los d e t a l l e s y las e l e v a c i o r e s l o c i l i z a d a c er la v e c i n d i d . o f i c i n a s d e c o .er.

t a n t o l a a l t u r a de c c e l q u i e r purito i n t e r m e d i o e r t r e 9 1 y 9 7 . Lor p u n t o s c r í t i . El c u r s o de ague s u b e 6 m c t r o s de 9 1 a 9 7 . ea l a f i g ~ r a8 3 . a . un área.s y suc a l t i t u d e s d e . es uriforme a todc l o l a r g c del r í o . f o r m e .críti.i n c i . debc s e r l a p z r t e p r c p o r c i o r a l de E metros . comc l a c c n f l u e n c i a e r t r e l a 91 y n l a 97.l a s c u r v a s de n i v e l ccc!. y t o d c s aquE 110s l u g a r e s d o r d f e l t e r r e n o c a r r t i e dc. c c r r e c p o r . e s t o e s . n f l ' u e r c i a q c ~ c t e r g a n a r o t a 6 a é s t a . pueden t r a z a r s e e a form: del drea. c c ~ r d i l l e r a s . i n t e r p c l e l a s a l t i t u d e s de t o d c c l o s p ~ n t o r de c c .t e r m i n a d a s . c s e supcne q c e e s g r p l a n o i n c l i n a d c a l o l a r g o - d e l c c a l l a s c u r v a s de n i v e l d i b u j a d c s l ó ~ i c z m e n .p p a l .:cs es ccnstante. l a s ~ p e r f i c i ed e l t e r r e n o d e - u n p u n t o a 0 t r .puntos c r i t i c c s y determinar sus a l t i t u d e s .L ed e t e r a r a r e c e r i g c c i i ~ e n t ee s p c c i a d a s .- c o s s e r á n c u r s o s de agua y b z r r a n c a s . . s e - d e r i v a de l a s u ~ c c i c i ó c de qce l a p e n t i e c t e f r t r e dos p u n t o s . El mecanisrnc d e l p r o c e c o s e i l u s t r a La f i g u r a 83 ( 1 ) r e p r e s e n t a e1 e s q u e l e t o d e l - d r e n a j e y l o c p u n t o s c r í t i c c r e r l o c q c e deben s e r i n t e r p o l a d a s . A l o l a r g o de l a l í n e a d e l c u r s o d e E S ~ E r . l ó g i c a l a s c c r v a s de n i v e l L a f i g u r a 6'5 i l u s t r a e l t r a z o de c c r v a s d e n i v e l en- L a t e o r í a d e l t r a z a d c l ó g i c c de c u r v a s de n i v e l . t i e a t e a la d i s t a r c i a desde l a . y s b p c r e r c s Por l o - qce e s t e ascecsc.ccmo l a dc l a c c n f l u e n c i a c o n s i d e r a d a . . Después que -- e s t o s p u n t o s c r í t i c o c h s r ! s i d c localizac!c.- . 10 m e t r o .

e s forn~?. La a l t u r a p c r lo t a r t o e s - d ~ 3 m e t r o s a r r i b a d c 9 2 y la a l t i t u d s e r á 94. L o s c r u c e s se i n t i c c r m e d i a n t e t r a z o s s b a v e s er f o r m ¿ ~d ~ V a p c n t a n d c h a c i a a r r i b a c c mc s e i l u s t r a er la f i g c r a 8:.ta. En s e g u i d a . la c u a l s e a n o . s e c c ~ s c c e c e r Cu-- caes caso. la pt. (2). Estc r e b a s a e n la rrisrr. p ~ n t o so c u e r t o r d e I c s - c u r s o s < e a c c c . d . u r i e c d o l o s trazo.gilra 83 (2).'-termine p o r i n t e r p o l a c i ó c e c t r e lo. ~ V y lo: d g ~ i o n ~ sdibujarcio c ~ ~ i d a d ú c a m e r .rdierte del c u r s o d e a c u a e s u n 1 fc~rrre e n t r e la c o n f l u e n c i a y el n a c i m i e n t o . F i . - t e l í n e a s d e c u r v a s a r ~ l i a ss o b r e l a s l o m ¿ s o e s p u e l a s y . T e r m i n e l a s c u r v á s d e nivel del cro<Lmis. I : t a s u c o n f i u ~ n c i a c c n el c c r s o d e a g c a p r i n c i p a l . e s don(€ d e b e n t r a z a r s e l a s c u r v a s d e n i v e l ccr i n t e r v a l o s d e 10 m c t r c s e i n d í q u e l o pcr m e d i o d e s u i o n ~ s . Las c c r v o s d e n i v e l c r ! z a r el ciirso d e a g u c a i n t e r v a l o s e q u i a i s t e n i ~ s e r a q ~ e l l o sc u n t o s c ~ y a ca l t i t u d e s sc. pur tcs críticos de lai e l e v a c i o r e s y lo. b.? t e c r í a d e T LE.c o n f l u e n c i a 92 a e s t a c o n f l u e r c i a .n rnúltiplos d e 1 0 . A h c ~ r a e s p o s i b l e interpelar las c c r v é s d e n i v ~ la lo l a r g c d e c c a l q c i e r c o r r i e s i e t r i b u t a r i a d e s d e s u o r i g e r P . 105 d c ~ s p u r t 0 5 y a s altitude.

. La forma t e r m i n a d a .dr En la i l u c t r a - d e d i c h c s c s r s o s de a g u c . 0 3 TRAZO LOGICO D t CURVAS D i N I V i i . Cadz q ~ t i n t a c c r v a d e n i v e l e f i p ~ z ~ r c 'd e i d e C E R C s e marca m e d i a n t e una l í n e a g r u e o : sa.- I l a s c c r v a s d e n i v e l numeradas y deben b o r r a r s e c u i d a d o s a m e n t e l a s g u í a s y l í n e z c a u x i l i a r e s no n e c e s a r i a s . e. b e c o n c t r u i r s e una f o r n t d e l t e r r e r c a l a v e z . f i g u r a 8C ( 3 ) t e n i r á t o c a s . ' I cibrl c a d a loma o e s p u e l a e r t r e dcc c u r s c c d e agua s e c o r p l e t a p c r t u r r o s p r t f e r i b l e r r é r t e t r a b e j a n i c e r forme p r o g r e s i v a d e l - ' ' I I curse d e a c c c h a c i a .cruzando l o s curso: m. No. (1) FIG. e j a r l a : c u r v t s de c i v ~ l . E n l a f i g u r a 8 2 [ 3 ) s o l a m e r t e l a c u r v a d e n i v ~ l 10C e s t á - en e s a c a t e s o r í a . de aguc p r e c i s a r e n t e por l o s t r a z o : e' for- d e V m o d i f i c a n d o g r a d u a l m e n t e cada c u r v a d e s d e e l r i ? c i m i e n t o Al b c c q i . a r r i b ¿ .

.(3) F I G . 8 3 T R A Z O L O E I C O LE ( U C L A ? GE N I V E L . No.

CROOUIS PANOKAKICC A. r t o o a c l a r a c i ó n d e u r r e ~ c i r t ee s c r i t c y i g n a c i ó r . l a n c c s y puede u s a r s e er. c ~ r c i s . Gradc y norntire de q u i e n l o e l a b o r ó y l a i i i i d a d aque p e r t e n e c e . d . Despues d e h a b e r cc. r e s e r t 5 n c i ó n g r á f i c a d e l t e r r e r o cori e l e v c c i ó n y p ~ r s p e c t i v a ccrrci s i s e v i e r a d e s d e u n observatorio. M ~ e s t r íe l h o r i z o f i t e . po l o p e r m i t e . c i o r n é s . e f e c t i v a p e r a i l u c t r a r € 1 i n f o r m e f e ur. Se d e b ~i n c l u i r l a s i g c i e r t e i n f u r ~ r r t c i ó r i : a . e d i f i c ¿ . b c s q u e s . e s u n e r e p . e l c u e l . r e c c s n c c i . s e h a r á l a e x p l i c a c i ó n c c r r e s p o n c i e n t e m e d i a n t e una l e j e r d a .- s i e m c r e t i e r e i m p o r t a r c i a m i l i t a r e i n t e r v i e n e ~d e t a l l e s t a l e .a ) .e t c .. b. c c ~ cc r e s t a s . 51. E s c a l a e i n t e r v a l o e n t r e c u r v a s de n i v e l . e .P ccmo c o m p l e a t . de o b j e t i v o ' y s e c t o r e c . s c . ep a r a l a 6 e s i g c e c i ó r d e b . fcrmc. U c r o q u i s penc'ránli(o ( f i g u r a 9 8 ) .mpletado e l c r c c u i s y s i e l t i e r .i ó n p e r a c o r r e c i r c ~ a l q c i e r e r r o r u omisióv.C. Dete t e c e r s e mucho c u i d a d o en e l uso d e l o s - s í m b o l o s y s i e x i s t e c c a l q c i e r d i f e r e n c i a ccn l a s i m b c l o g í a n o y malmentt u s a d a . Es un r e d i o e x c ~ 1 e r . c t n i n c r . i . Nombre d e l c r o q u i s ( i d e n t i f i c a c i ó r d e l á r t . Su g r a r v ó l o r r a d i c z - . Escaia gváfica. F e c t a e r q ~ e e e l a b o r ó . s e h a r á ura v e r i f i c t c .

ncrán.en la r a p i d e z c o r q L e p u e d e e l a b c r a r s e e i n t e r p r e t a r s e . Un sci d i d c bier e v t r e r c d c p u e c e p r e p a r a r r á p i d a r e n t e u r crcq1. fácil d e interFretdr y erterder.18 p c n o r á a i c o el c ~ i ll l e v a i n f o r m c c i ó n d e v a l o r m i l i t a r q L e se.icc y u : f i g u r a 84. Una c c m p a r t c i ó n d e un C ~ C ~ L p eI ~ -S c r o q ~ i st o p o c r á f i c c o un6 c a r t a se miifstra er la .

CCFAPICC DL U N CPCQLIS Y url c P a c L I s TOFOCKFFICC D E urlP POP[ IOR ot T ~ G R E ~ C . COMPARACIO~I N o . . 84 PI.FIG.

o j o s i n m ó v i l e s .B. r u n c c ~ n c c i m i e r t o c z b i l de 1 0 % p r i n c i p i o : p del dibujo e r ptrspectivn. e l r e s u l t a d c s e r í a u n d i b ~ ~ ro p e r s p e c t i v a . e t u : C ~ : . f F I G . y t r a z a r d c en l o s c r i s t a l e c d e l a v e n t a r a e l . Es u n r e q L i s i t o p a r a e l e l e r r e c t c q c f e l a b o r e u n c r o - q ~ i s a n o r á w i c c .c c r t o r n c d~ l o c o t . N c . - S i u n c r o < u i s s e h i c i e r a cc~nc € 1 de l a f i g u r a 85 m i r a n d c a t r a v é s d e una v ~ n t a n r m a r t e ~ i e n ( : o l o c . 85. . D I B I L Q EP! P E F S F E C T I V A . á c t a r r e r t ec c : m c j o p i i r e c f r a t r a v é : de - e l l o s . t e r c . .

En la figcra 86 la 1í-- nea d e horizocte coincide a p r o x i m a d a m ~ c ~ con la parte s ~ p e r i c r e del plano bajo. En terrer.ás abíjo que lo? p ~ n t o smds bajos de la silueta de las montañas cuicdo el resto del terreno es planc.la línea de horiz0nt.e ec la l i .c. accidertadc la línea de horizor!te ~ c t áur p c l c o r. .rf la supcíficie de un lagc o el mar.a. La líni. FIG.bn de! terreno y un plano horizontal que casa 2 la altura de los o j u s del observadcr (figura 86). En un llaro o sct.de horizonte es la formada por la intersecc.nea visible de demarcación entre el cielo y el míir o la tierra. No. 86 LINEA DE HCRIZOKTE.

La. F I G . r i i r c c c i ó r del - y p r c f u n d i d a d que comunmerte s e a t r i b u y e n a l a i n : p i r a c i ó n a r t i s t a . 87 PUk1 0 C E F 1 C .b. El e f e c t o d f r i i s t h c c i a . c c r . e s t á n en r e a l i d a d 21 a l c i r c e d e c s a l q c i e r a y aplique la5 r e s l a s s i ~ ~ j i e r t e r : ~ L ' Ee s t u d i e 1. p a r f c f q i ~ e f o r r e s e a1e.ac s e j u c t a n o s e d e s v a ~ e c e nen u n p u r t o l l a r c ~ d c v ~ r t ot e f u g c d e l 8 sistemr ?e líneas p a r a l e l a s . N c . línea' del t e r r e r c p i r a l e l a s y horizonta-- l e s s e fuga^ e n u r p u n t o e r e l h c r i z o f i t e . P . ( F i g u r a 8 7 ) . Las l í n e a s q u e en € 1 t e r r e n o son p a r a l e l a s .( ' e l p u n t o o c u p a $ c por e l o b s f r v a d o r .

s e f u g a r a l a d e r e c k a . a . E l g r a d o de c o n v e r g e r c i a en p e r s p e c t i v a v a r í a - i n v e r s a m e n t e a l á r g u l o forrnzdo por l a s l í n c a s p a r a l e l a s y l a I i nca de mira d e l o t i c e r v a d c r .2. l a i z q u i e r d a . p e r m a r e c e r p e r a l e l a s . z o n t e . F i g k r a 8E ( 2 ) . 5 .cto con l a La: l í n e ~ cv 6 r - l í n e a dc r i r a . en t e r r e n o a s c e r d e r t e a l a l e j a r s e d e l o b s e r v a d c r s e f u g a n en u n p u r t o d e l h o r i z o r ~ t e . . Las l i n e ~ cp a r a l e l a s . F i g u r a 8E ( 3 ) . l a s qcc ce a l e j a r a l a i z q ~ i e r d t s e f u g a n a . F i g u r a 88 ( 1 ) . Las l í n e a s p a r a l e l a s . p a r e c e q u e . d e l t e r r e r o p e r r n t r e c e r v e r t i c a l e c Er ~ ~ e r s p c c t i v a . Las l í n e a s p a r a l e l a s que s e a l e j a r h t c i a l a r e c t . l orc. 4 . e r t e r r e r o d e s c e r C e n t e s e f e g c n e r ur p u n t o a b c j o d e l h c r i a l a l e j a r s e del ob'ervadcr. 3. Así l a s l í n ~ c sp a r a l e l a : certercs- a l a p r c l o n g a c i ó n d e l a l í n e a de v i r a p e r e c e q c e c o n v e r g e n m u q r á p i d c m e r t e m i e n t r a s qcc a q l t e l l a s ~ L C forniir E á n c ~ . t i c c le:.

F I G . .88 VARIOS T I P O S DE PUNTOS DE FUGF. No.

a c i a d c s . . No.(Figcra 9C) HORIZONTE I F I G .6 . E l tarnafio a p a r e n t e de c u a l q u i e r o b j e t o v a r í a - i n v e r s a r e c t e con l a d i s t a n c i a d e s d c e l o t c ~ r v o d c r . Las d i s t a n c i a s a p a r c r : t e c e c t r e o b j e t o s r e c u l a r m e r t e e s c . 8 9 PASOS DEL DlBUJC E b P L R C P E C T I V A D E UhA C A c h . v i r i a r i n v e r s a r e c t e con l a d i s t a r c i a d c c l i ~ e l observador. 7 .

-- Jnc l í n e a de á r b g l e s de a l t u r a aproxim¿?arrente uriforme bordea e l lado izquierdo d e l camino. e c t i v a . r a 9 0 r e p r e s e n t a ur c r o q ~ i st c p o g r á f i c o d e un c a m i n c q u t p r i m e r o s e d i r i g e a l n o r t e . d e s p u é s a l e s t e y d e s p ~ é sd e r u e v o a l n c r t e a l e j d ~ d o s e . y d e a c u e r d o c o n l a r e g l a ( 5 ) l o s l a d o s d e l c a m i n c c o n v e r t e r á n mLy rápidzrr~nte.o. - l a p r á c t i c a de e c t e rrétodc e s l a mejor f o r ~ s r de aprenc'er l a s . m é t o d o d e t n l l a d o p a r a d i b u j a r ur c r o q ~ i sr á p i d o . La f i g u r a mue'tra los pacor sucesivoz del no s c p r e t e n t e u s a r e c t t Sin enhargo -- d i b u j o en p e r s p e c t i v a d e u n a c a s a . b a n t e r i o r . De a c u ~ r d oc o r l a r e s l a ( 1 ) de B . Esto hace p o s i b l e c c r r e g i r loc e r r c 2. e l tramo de camino q u ~ E d i r i g e a l $ n o r t e s a l d r á a un p u n t o d e f u g a común en e l h o r i z o n t e .. l a d c s de: camino T a m t i é n d e a c u e r d o c c r e s t a misme r e s l a ( 5 ) l o s que s e d i r i g e a l ecte. P a s o r d e l d i b u j o en ~ e r s p e c t i v a 1 .rár . r e s d e un c r o q L ' i s r á p i d o . $6 p i e a l lado derc e1 - La f i g u r a 9C i s u e s t r a como s e va f o r m a ' t c c r o q ~ . s e s u p o r e que e l d i b u j a n t e e s t á c h c d e l misn. Los p a s o s s u c e s i v o : d f l d i b t j o en p e r s p e c t i v a La f i g ~ d e una p o r c i ó n d e t e r r e n o s e i l u s t r a n en l a f i g u r a 9 0 . r r e c t a p c ~ r s ~ .c .r e g l a s de l a c e r s p e c t i v a .erticales. i sp a n o r á m i c c e r c c .permiirfct. s o b r e un t e r r e n o n i v e l a d o . pcraleloc y --- - l o s á r b o l e s permaneceron El t a ~ c ñ or e l a t i v o d e están sujetos a las los árboles y e l interbolo f r t r e ello: .

.240 reglas ( 6 y 7).- I I FIG. HORIZONTE A.___ I i 1 LADO DERE- CHO DEL C MINO ..--. No.. 90 P A S O S DEL C R O C U I S P13WCFAPICC DE U11 C / \ P I N O .. . _ _ .

d. d f j a c d a pera el tra'cqjo d e ~ a ' c i n e t e€ 1 a g r e s a r d f t a l l e s d e importancias i n s o b r e c a r g a r el c r o q u i s .ipsles d é c o n t r o l d e un c r o q u i s y d e b e n d i b u j a r s e en p r i m e r lugir p2ra f c r m a r uR e s q u e l e t o e n el cual s e c o l o q u ~ nl o s d e t a l l e s a p r c p i a d s m e n t e . finida. d e l g a e a s . D e l i n e a c i ó n . el p r i m e r p l a n o secr g r u e . Una a b s o l u t a s i m p l i c i d e d e s e . La d e l i n e a c i ó n e s la r e p r e s e n t a c i ó n g r á f i c a d e - los o b j e t o c o c a r a c t e r í s t i c a s d e l parcramd c o m o ? p í r e c e ~a c t e el o b s e r v a d o r . el c r g q u i s panorárrico. N i n g u n z l í n e a d e b e d i b u j a r s e sin una idea d e lo q u e r e p r e s e n t a y si e d e v e r d s d c r a n ~ . s o n las l í n e a s pr. Preferibler. 1.inc. L a s c a r a c t e r í s t i c c s d e l t e r r e n o d e b e n r f p r e s e c t a r s e con u n a s p o c a s l í n ~ a s .- m e n t a r s e h a c i e r C o q u e las líneac er. ccmc cfsidad.: ~ L IES E 2. Las líneiz c c ~ r ~ t í n u a s .e n c i a l er.s a s y e n las n o n t a n a s d i s t a n t e s . - 3. ( F i g u r a 91) - E s t o a u m e n t a la r a p i d e z y la c l a r i d a d . l a s c r c s t a s y los c a m i - n o s . El e f e c t o d i s t a n c i a p u e c e i n t r e . La línea d e h o r i z o n t e .enle d e t ~ ce m p l e a r s e t r a z o s sencillos.

n l í n ~ e sg r u e s a s o agrandadcs para d a r l e s e n f a s i s . No. Loc d e t a l l e s importantes en l a l e j a n í a pueder: d i b u j a r s e cc. 9 1 D E L I N E A C I O H . .son mejores que l a s i n t e r r u m p i d a s . O R C E N QUE SE S I G U E PARA ELARORAF UN C R O Q B I S P A N O R A M I C O . -- F I G .

c o m o las l í n e a s d e iina construcción. No. . El s o m b r e o ( h a c h u r a s ) debes e g u i r las l í n e a s n a t u r a l e s del o b j e t o . -- 6. Cuan- d o g r u p o s c o n s e c u t i v o s d? a r b o l e s e s t é n p a r c i a l m e n t e siiperpiiestos. 92 S C M B R E A D O C O R R E C T O E INCORRECTO. Ilo d e b e n combinarse- a s p e c t o s a r t í s t i c o s c o n a q u e l i o s d e v a l o r m i l i t a r y a q u e e s t o irá e n d e t r i m e n t o d e la c l a r i d a d . F I G . algún objeto de forma geométrica. S i e m p r e d e b e n u s a r s e l í n e a s c o n t i n u a s y f i r m e s - e v i t á n d o s e l í n e a s s i n u o s a s o interriimpidas. C u a n d o s e a n e c e s a r i o p u e d e e m p l e a r s e un ligero - s o m b r e a d o para d i s t i n g u i r á r e a s b o s c o s a s d e c a m p o a b i e r t o . p u e d e n s o m b r e a r s e en f o r m a a l t e r n a d a . etc. ( F i g u r a 92).5.

El t i e m p o g ~ n c r a l m c . e s t o s s e r á n una v a l i o s a a y u d a pera eldib~jarite: i .pectiva. Equipo. d e b e r á e m p l e a r !íncas o r i e s t á d a s en una m i s m a d i r e c c i ó n c o n el o b j e t o d e q c e el c r o q u i s a p a r e z c a ccn las s o m b r a s por el m i s m o lado. f .lle la t e o r í a d e l m a t í z y la sombra y s o l o s e r e c o m i e n d a al d. El croquis panorárico puede elabcrarse sola--S i n errbargo si s e p u e d e d i s p o n e r d e - m e n t e c c n papel y ldpiz.p i a d c del m a t í z y la sombra. p e r o cuarc'o nc hay un l í m i t e . no s e d i s c ~ t i r á al d c t a .ib ~ j a n t eq u e c u a n d c s c s b r e e algún o b j e t o q u e a p a r e z c a en el c r o q u i s . i i . El m a t í z y la s o m b r a d e b e n u r a r - s e s o l a m e n t e para m e j o r a r la c l a r i d a d del c r o q u i s panor6rico. l. a l g u n a s c a r a c t e r í s t i c a s p u e d e n h a c e r s e s o b r e s a l i r m á s c l a r a v e n t e m c d i a n t e el u s o a p r o .. Casi s i e m p r e e s p o s i b l e p r o p o r c i o n a r t o d a la informiciór n c c e c a r i a r e d i a n t e el u s o d e b o s q u e j o s o e s q u e m z s d i b u j a d o s en p e r s . er: e s t a c l a s e d e t r a b a j o s . . G e m e l o s d e campaña. Brújula. n t es e r á el q u e n o permita u s a r - s o m b r a s . lo: s i g u i e n t e s a r t í c u l o s . M a t í z y sombra. D e b i d o a lo m u y limitadc de su - aplicaciór.e.

. P ~ r a a c i l i t a r e l u s o d e l a r e g l a . se h ~ c e s e h a c e un n u d o e n e l e x t r e m o d e l c c r d ó n p i r a e v i t a r LE s e s a l g a d e l a p e r f o r a c i ó n y en e l o t r o e x t r e u : c e x a c t a n . Algunos l á p i c e s v i i . r í o s . una p e r f o r a c i ó n a l a m i t a d d e e l l a y s e c a s a un c c r d ó r . La r e g l a ~ r a i i u a d a ~ u e d eu s a r s e p a r a r f m e d i r d e s v i a c i o r . m c n t a F i r y derrár a c c i d e n t e s de i m p c r t a n t i a . b r e s y l a s d i s t a n c i a s d e l o s p o b l a d o s . (Saca - puntas) i v . -- e x t r e r o s de E n c o n s e c u e n c i a por c a d t - r n i l l m ~ t r o d e l a r e s l a s e c o n c i d e r a un v a l o r d c 2 r n i l i t s d e ángu lo. Es c o n v e n i e n t e c o n t a r c o n un l á p i z d u r o y o t r o medio suave. Una c a r t a d e l t e r r e c o s o b r e e l q u e s e va a t r a b a De e l l a s e o b t i e n e r l o s nom-- j a r puede s e r de gran u t i l i d a d . f n t e a 5 0 crns. d e l o j o d e l o b s e c v a d o r . Goma p a r a b o r r a r . ~a~ g c l a r e s . Navaja. en e s t a s i t u a c i b c e l v a l o r en n i i i t s dc un á n g ~ l oe! i g u a l a l número d e m i l f r n ~ t r o s c c n q c é s e c ~ t b r a r lo! d i c h o ángulo r u l t i p l i c a r ? c c por d o c . v i . 2. Regla graduadc. v . Block d e e s q u e l e t o s p a r a c r o q u i s panorámico o c u a d e r n o de n o t a s .i i i . d e l a r e g l a s e h z c e un nudo g r u e s o c o n e l o b j e t o d e q u e s e p u e da s u j e t a r c o n l o s d i e n t e s y e x t e n d e r a todct l o l a r g o e l c c r d ó n p a r a q u e l a r e g l a q u e d e e x a c t a m e n t e a 50 c m s .

milímetroc. r a d - FIG. s e p u e d e c u t r i r un s e c t o r d e 4 5 0 m i l i t s en croquis. La f i g u r a 93 m u e s t r a una c o p i a r e d u c i d a d e una h o j a del block de e s q u e l e t o s para c r o q u i s p a r o r á m i c c . El e s q u e l e t o t i e r f los e s p a c i o s para a n o t a r los d a t o s n e c e s a r i o s d e ijna manera s i s t e m á t i c a y w i f o r r n e . 1. y tienelíneas dc guía verticalec espiciadas cada 25 milímftros. No. - c a d a u n o d e los c u a l e s c u b r e 5 0 m i l i t s a la e s c a l a u ~ a d arrás f r e c u e n t e m e n t e . c o n nctasexplicatorias. C o m o hay n u e v e d e e s t o s e'r. E s q u e l e t o para c r o q u i s panorámico.acior d e 25. 93 ESQUELETO PARA CROQUIS PANORANICC .g.

E s t u d i o p r e l i m i n a r d c l t e r r e n o . s i n e m b a r g o hay q u e t e r e r e n - m e n t e q u e g s t e n o e s un e l e m e n t o i n d i s p ~ ~ s a h l p a r a la e l a b o r a e c i ó n d e l c r o q u i s y q u e si s e s i g u e n c o r r e c t a m e n t e l o s p r i n c i . Escala 1. . A la e s c a l a m á s f r e c u e n t e m e n t e u s a d a . d e b e e s t u - d i a r s e é s t a j u n t o c o n el t e r r e n o .2 . 2 . a simpl? v i s - i.. Si s e d i s p o n e d e la c a r t a del a r e a . El b l o c k d e e s q u e l e t o s e s u n a a y u d a útil y c o n v e n i e n t e p a r a q u i e n va a e l a b o r a r un c r o q u i s p a n o r á m i c o y s i e m p r e q u e s e a p o s i b l e d e b e u s a r s e . h. el o b s e r v a d o r d e t f r á e s t u d i a r cuidcdcsarrente el p a n o r a m a d e t a l m a . c u e n t e m e n t e s e usa er arrtci s e n t i d c s . 25 m i .p i o s q u e a q u í s e e s t a b l e c e n .Esta e s c a l a f r e -- l i m e t r o s en el c r o q u i s r e p r e s e n t a n 50 rrilits. A n t e s d e e m p e r a r A u n c r o q u i s p a n o r á m i c a . s e p u f d e h a c e r un b u e n c r o q u i s c a n resultados muy satisfactorio^ e n c u i l q c i e r h c j a d e p a p e l . h c r i z o n t a l y v t r t i c a l .. l.n f r a q u ~ u e d a d i s t i n g u i r las v a r i a s l í n ~ a sd e las c r e s t a s e n p - la r e l a c i ó n a p r o p i a d a e n t r e u n a s y o t r a s y las c a r a c t e r í s t i c a s g e n e r a l e s del t e r r e n o . L o s g e m e l o s s e u s a n clrando - l a s l í n e a s d e b l a s c r e s t a s sor c c n f b s a s o borro'as ta.

arplitud mayor q c c la que se abarca ccc esta escala en una sola hoja. Iiorizontalec.Ocasionalmente se puede usar una escala vertical e>agerada ptra enfatizar pliegues menores del terrecc. mueva - el block lentamente de mcnera LE la l í n ~ ude suía vertical -- más próxima coincida con el punto de referencia. Punto y línea de referencia Seleccione un punto de referencia notable y permi nfnte a una distancia no menor de 50C metros. princip?lmente e n t e r r e no plano. -- A ccnt. Información mtryinal. en el cual de otra manera sería dificil distingüirlos. de manera que las esquinas supe-riores. estén alincapas aproximadamente con los límites del sectcr. . - j. ec más ccrieniente elaborar varios c r o ~ u i sern?leandc la misma escala. Esta será en-- lo sucesivo la línea de referencia la cual se marca con una punta de flecha gruesa en la parte superior y ccn un cero en el espacio para desvfos. 2. mirando el punto de refereccia. que uno solo con une eccala menor. a partir de esta línea se hacen todas las n.:di~in~i!?~.in~sciór. C c l o ~ u e el block a 50 centímetros d~ sus ojos. Si se quiere cubrir un área de terreno con una . k.

De -- s e r p o s i b l e d e b e d a r s e u n a r e f e r e n c i a d e la c a r t a o p r o p o r c i o n a r s e una c a r t a m a r c a d a j u n t o c o r el c r o q u i s p a n o r á m i c o . El c o n t r o l h o r i z o n t a l s e o b t i e n e m i d i e n d o 1 6 s 1. T a n p r o n t o conio s e d e t e r m i n e l a .l í n e a d e r e f e mar-- r e n c i a . d i r e c t a m e n t e s o b r e la p a r t e s u p e r i o r - . C o m o el t e r r e n o n o s e v e e x a c t a m e n t e d e la mi? m a f o r n a d e s d e d o s p u n t o s . cada línea que s e agregue croquis dibujante completar i n c r e m e n t a s u v a l o r m i l i t a r d e m o d o q u e a u n c u a n d o el - t e n g a q u e i n t e r r u m p i r l o o s u f r a un a c c i d e i t e a n t e s d e s u t r a b a j o . s e l l e n a n a n t e s d e a e l a b o r a r el c r o q u i s . C o n t r o l . Esta f l e c h a t e i n f e r i o r d e la hoja. proceder - S i n e s t a i n f o r m a c i ó n el c r o q u i s c a r e c e 41 d e valor. i n c l u v e n d o la e s c a l a .1. posición horizontal y colocando sobre- s e d i b u j a una f l e c h a p a r a l e l a a la a g u j a i m o n t a s e t r a z a c e r c a d e l n ú m e r o del c r o q u i s e n la p a r da. t o d o s l o s e s p a c i o s p a r a la a n o t a c i ó n d e d a t o s del g e n i n f e r i o r . el c r o q u i s p u e d e s e r a u n p r o p i a m e n t e in-valor militar. 2. 1. El n o r t e m a g n é t i c o s e ~ n d i - terpretado y tener c a p o n i e n d o el b l o c k e n él la b r ú j u l a . desviaciones (separación angular en milits) entre las caracte--r í s t i c a s p r o m i n e n t e s . mientras que con e l l a . el l u g a r d e s d e el c u a l s e h i z o el crocuis debe describirse en forma precisa e inconfundible.

1. ( F i g u r a 9 4 ) .y c u a l q u i e r o t r c c o r t o r n c i m p o r t a n t e que ccnfornci e l . S i s e e n c u e n t r a c ~ a l q u i e re r r o r . Esbcce l i g e r a k e n t e e l horizorit. de a g r e g a r lo:. c r e s t a : .armazóc c''1 nea croquis. d e t a l l e s .e.gar y l o más exacta p o s i b l e . e s n e c e s a r i o me- d i r l a s d e s v i a c i o n e s e n t r c e l g u n o s p u n t o s y o t r a s t e n d r a a que ser intfrpoladcs a ojo. 3 .- j a s e ante:.del esqueleto del croquis. 2. Pora increisent. l a h c i b i l i d a d . ~ . de 5 0 m i l i t s e ' t r e Para o b t e n e r una medidc uniforme l a s l í n e c c d e lía v c r t i c z l e s e s n f c e s a . D e s p ~ l é s ccmpere c u i d z c ' o s a i r e n t e e s t a 1 í .- c c r e l t e r r e ~ o . Es n e c e s a r i o qce e c t e El l í n e a s e d i b u j e en p r i m e r lu. ca- m i n c .ar. Para e l c c n t r o l v ~ r t i c a lec mejor u s a r l a . a l g ~ ~ ncar e s t a h o r i z o n t a l come l í n e a de r e f e r e c c i a d e s d e l a c u a l s e miden l a s d i s t a n c i a r a l o s o b j e . - métodc c a r a l a medición v e r t i c a l e s s i m i l a r a l de l a m e d i c i ó n horizortal.- l í n e a d~ h o r i z o n t e c.t o s para s e r t r a n s f e r i d a s a l c r o q u i s .- r i o que € 1 block e s t e ' s e p a r a c i o c'e lo: o j o s 50 c e n t í m e t r o s c a da vez qce t e n g a n qce m e d i r s e l a s d e s v i a c i o n e c . MétodcS d e l o c a l i z a c i ó n de a c c i d ~ n t e s . c c r r í . Método número uno. m .

Métodc número d o c . - E s t e t r a z o de l a l í n e a de h c . C ~ c p u é s c c c l í n f c s s u ~ v t sp r o y c c t e h a c i a a b a j o a t r a v é s d e l e s p e c i n d e s t i n ? . a c n a d i s t a n c i a d f 5 C cm. y m z r q u e e n l a p a r t e r b ~ ~ . d c pera e l c r o q o i s . 2 .s o a v c n i ? n t e - en l a p a r t e s u p e r i o r d e l e s q c e l e t o v i e n t r a s s c s t i e n f e l b l o c k ~ j u s t a n . r i ol a s p c ' i c i o n e s r u n d e t e r m i n a d o n ú n t r o t é a c c i d e n t e s i r n r c r t a r t e s Gel t e r r c r o . ( F i g ~ r a9 4 ) S o s t e n g c e l b l o c k ccmo ' e C ~ c c r i b ce c e l m é t o de - do núrrerci u n o . r i z o i t e p c s t e r l o r r n e n t e El- s e t r a n s f i e r e k?cia abejo a l l u g i r apropiada del croquis.Dibuje l a línea de hcrizorte y los accidcctes o c a r a c t e r í s t i c a s d e l t e r r e r o más p r o n i n ~ r t t crnLi). l o r p u n t o ' línei: obtenidos.c n t e d e b a j o d ~ h o r i z o n t e . . Estas- s e r ~ i r á np e r a l o c ? l i z a r l o s a c c i d e n l e s c o r r e s p o n d i e n t e c ec e l croc~uis. y l orientadc. p u n t c más b a j o d e l a l í n e a d e h c r i z o n t e d t t c t o c ~ rl a l í n e a s u p e r i o r d e l a s l í n ~ z sg u í a s h o r i z o n t a l e s .

Unidad . . .. 9 4 TLRRENO LOCALIZACION D E ACCIDENTES DEL ( M E T O D O S UNO Y D O S ) ... . . FIG. No.

Métcidc núrrero t r e s . 95 DL A C C I D E N T E S U C L T E R G E N O .didoz P L E ~ E r~a t nsferirse a l croquis. FIG. i n t e r v a l o s i i s í m6. d e l o s o j o s .3 . (Figura 95) €1 punto de r e f e r e n L35 Mida l o s i n t e r v a l o s d c ' d e tia t e r : i e n c i c e l l á p i z h o r i z o a t a l a 50 cm. LCCALIZACIOk Nc. (MElOLtO TRES) .

No.. l a s m e d i c i o n e s h e c h s s s e c u e d e n L s a r d i r e c t a m e n t e er el c r o . M é t o d c n ú m e r o 4.quis. l a s d c s v i a c i o n e s a n g c l a r f c pileden i n t i c a r s f me-- diante las líneas gcías de 5 G milits. ( F i g u r a 9 6 ) M i d a l a s d e s v i a c i o n e s a n g u l a r e s c o n la r e g l a graduadi. S i s e c t i l i z a la v i s a d e s c a l a q u ~la d e l e s q u e l e t o . Si n c . /' FIG. 96 LOCALIZACION L E A C C I D E N T E S DEL TERRENO.4. (METODO CUATRO) .

?S r á p i d o y seiicillo.Su- m i l a r al p r i m e r o y p u e d e u s a r s e para i n i c i a r e i c r o q u i s .n. 2. T i c n e Lin v a l o r a z o g -- cial al i n i c i a r ~in c r o q u i s para f i j a r la línea d e h o r i z o n t e y ~ O S ntervalos i e n t r e a l o u n o z p u n t o s ifiportantes. i n -- la m a y o r í a d e los c r o q u i s d e b e r á u s a r s e una c o r b i n a c i ú n d e ellos. u s a n d o un l á p i z c o n o una guía para t r a z a r líneas vcrti c a l e s hacia a b a j o m i e n t r a s s e s c s t i e n e el block d e naneri! qiieel p a n o r a m a @ u e s c está d i b u j a n d o le sirva d c f o n d o . No s e d e b e u s a r para rel!enar con d e t a l l e s p e q u e ñ o s . L o s m é t o d o s 3 y 4 t i e n e n gran v a l o r [jrinri- p a l m c n t e para c o m p r o b a r !as d e s v i a c i o n e s a n g u l a r e s y m e d i r ela n c h o y a l t o d e los o b j e t o s y su d i s t a n c i a a l a ! í n e a . N i n ~ ú nn é t o d o p u e d e c o n s i d e r a r s e el mejor. 1. uso m á s a p r o p i a d o e s para la l o c a l i z a c i ó n d e varios d e t a l l e s al m i s m o t i e m p o . . El m é t o d o 2 e s s i .ir1 h u r zonte. La figura 1 7 m u e s t r a una v o r i a n t e del m e t o - d o d o s . S e l e c c i ó n de! m e t o d o . El m é t o d o uno .

No. ( V A R I A N T E D E L METODO DOS) .A TERRENO FIG. 97 L O C A L I Z A C I O N DE A C C I D E N T E S D E L TERRENO.

t a un i n f o r m e o un m e n s a j e d e b e m o s t r a r c l a r a m e n t e los . v o s . objeti-- 1.1 . importancia militar. limites d e s e c t o r o posiciones d e tropas. o b s t ~ c u l o s n a t u r a l e s . U n i c a m e n t e la s i g u i e n t e c l a s e d e d e t a l l e s d e - ben d i b u j a r s e en el c r o q u i s : A q u e l l o s d e t a l l e s q u e por si m i s m o s t e n g a n Por ejemplo. este último -- c r o q u i s m o s t r a r a m á s d e t a l l e s e n !a v e c i n d a d del blanco q u e o t r o c r o q u i s general d e la misma área. 2. posibles blancos. A q u e i l o s d e t a l l e s q u e a y u d e n en la locali- zación de otros detalles o posiciones de importancia militar. C u a n d o un c r o q u i s c o m a t e n c i ó n a los d e . Sin embargo. No deben a g r e g a r s e d e t a l l e s s i m p l e m e n t e para- l l e n a r e s p a c i o s o m e j o r a r l a a p a r i e n c i a dei croquis. debe darse particuiar t a l l e s i m p o r t a n t e s q u e n o a p a r e c e n e n esta. - Un c r o q u i s e l a b o r a d o con el p r o pasito d e r e p r e s e n t a r el t e r r e n o en g e n e r a r c o n t a r á c o n mayorn ú m e r o d e d e t a l l e s q u e o t r o h e c h o c o n el p r o p ó s i t o d e mostrarla l o c a ~ l i z a c i ó n d e u n s o l o blanco. ii.C u a n d o cornplemen- plementa una carta. La adi - c i ó n d e d e t a l l e s d e p e n d e r á p r i n c i p a l m e n t e del p r o p ó s i t o para el q u e s e e l a b o r a el croquis.

Como en otras tareas militares el encargado- de elaborar un croquis debe tcn6r en mente constantementc su misión y hacer el tipo de croquis de mayor valor posible paraquien esté destinado y sin embargo no consumir mucho tiempo en repararlo ya que éste seria de menor valor que un croquis sencillo que llegue pronto a su destino correspondiente. s s blancos u otros accidentes portantes se anotan trazando líneas verticales que partiendo im - del punto consideradol se llevan hasta la parte superior del esqueleto destinado a recibir dichas anotaciones como se muestra en la figura 9 8 .accidentes o posiciones mencionados en la comunicación.- los datos correspondientes a . Después d e completar el croquis propiamente. . La información adicional requerida por- la artillería puede acregarse al croquis tan pronto se obten-ga. 4. 3.

HORA: . 9 8 C R O Q U I S P A N O R A M I C O COMPLETO .-------------- GRADO Y NOMBRE ----------- F I G . No.

.

para l o s ~ r o p o s i t o s d e e s t e m a n u a l se c o n s i d e r a n p r i n c i p a l m e n t e c o m o un c o m . sin e m b a r g o .CAPITULO X I F O T O G R A F I A S AEREAS. c o h e t e s . a v i o n e s r a d i o d i r i g i d o s .).p l e m e n t o o un s u s t i t u t o d e una carta. L a s f o t o g r a f í a s a é r e a s t i e n e n una g r a n v a r i e d a d d e -- usos en las operaciones militares. etc. G E N E R A L I D A D E S Una f o t o g r a f í a a é r e a e s c u a l q u i e r f o t o g r a f í a t o m a d a d e 2 d e un v e h í c u l o a é r e o ( a e r o n a v e s . 52. s a t e l i t e s d i r i g i d o s . . Estas f o t o g r a f í a s s e d i f e r e n - c i a n d e o t r a s s o l a m e n t e e n q u e é s t a s p r e s e n t a n una v i s t a desdearriba.

En muchas regiones de la tierra en donde no existen cartas. 53. Una fotografía aerea tiene las siguientes ventajas sobre una carta: . B. Una fotografía aérea reciente. Como ri!:itituto de una cai-ta.A. COMPARACION CON LAS CARTAS. que mostrard muchos detalles que no aparecen en una carta. Sin embargo al cons--- triiir una carta no se pueden representar todos los pequeños d e : ? ' \ e s del terreno. las fotografías aéreas . A.terreno que existían en ia época en la que esta fue elaborada.d. Una carta topoyrá-una incorrec fica que tiene algunos años de haber sido hecha. C.las sustituyen. L a fotografía aérea es una representación fiel de una porción de la superficie de la tierra. mostra rá muchos d e los cambios ocurridos desde que se elaboró la carta. Una carta topográfica indica las características de una área mediante símbolos y colores. Como complemento de una carta. ta o incompleta imagen de una hrea porque muestra las condiciones y los accidentes del.

Es d e O l t i m a h o r a . c o n la t o g r a f í a d e e s a iglesia. M u e s t r a una g r a n c a n t i d a d d e d e t a l l e s q u e e n una córta no s e pueden representar. M u e s t r a n a c c i d e n t e s d e v a l o r m i l i t a r q u e n o a p a r e c e n e n una c a r t a . Tiene exactitud en las formas. g. f. p r o p o r c i o n a n un r e g i s t r o p e r m a n e n t e e i m p a r c i a l - d e l o s c a m b i o s d i a r i o s d e n t r o d e l área.a. P e r m i t e n una c o m p a r a c i ó n d í a c o n d í a d e l o s a c c i d e n t e s c o n v a l o r m i l i t a r p a r a h a c e r la e v a l u a c i ó n d e l p o t e n c i a l 2nemigo. b . . La f o t o g r a f í a p u c d e e s t a r e n - l a s m q n o s d e l u s u a r i o en u n a s c u a n t a s h o r a s d e s p u é s d e h ñ b e r s i d o toniada m i e n t r a s q u e la c a r t a p u e d e r e q u e r i r d e v a r i o s m e s e s para su elaboración. d. Esto se m a n i f i e s ta c o m p a r a n d o el s í m b o l o d e una i g l e s i a en una c a r t a . fo c. - e. Puede tomarse d e áreas que son inaccesibles por razones físicas o militares.

b. L o e s c a l a y altitiid s a n aproximado. c. N A l g u n o s a c c i d e n t e s q u e a p a r e c e n en iina f o t o g r a f í a Por ejemplo. f. d e b i d o a 1 4 f a l L a d r c o l o r y d c contraste.R. F a l t a d e informlic. La f o t o g r a f í a a t r c a e s i n f e r i o r a un? carta p o r las- s i g u i e n t e s razones: a. R e q u i e r e d e m o y o r e n l r e n a n i c n t o para su i n t c r p r e - tación h. p u e d s n q u e d a r o c u l t o s por o t r o s dctailes. Se d i f i c u l t a $ 1 u s o d e la f o t o g r a f i a si no hay S!! f i c i e n t e l u z . ! l una c o n s t r u c c i ó n localizada en una d r c z d e n s a m e n t c hoscos?. El r e l i p v e n o s e p i ~ c d e a p r e c i a r s i n e! \!so d e eauipo ~ ~ c e c i a l . p o r lo ciial la .- .. ya flue fiie tomada a traves d e una l e n t e c ó n c a v a .ión m a r g i n a l g. C u b r c una Area m u y r e d u c i d a . d. -- e.- a6rea. Faita precisión fn l o s l a d o s d e !a f o t o g r a f i a .

54. Las f s t o g r a f í a s a é r e a s c o m u n m e n t e ~ijridas para finem i l i t a r e s . pueden d i v i d i r s e en d o s g r a n d e s g r u p o s . C. a. se obtiene información comple-t a .imagen en las o r i l l a s d e l a m i s m a e s t a l i g e r a m e n t e d e f o r m a d a . ( F i g u r a 99) . e s c u a n d o se c u e n t a con u n a f o t o q r s f í a r e c i e n t e y una c a r t a d e la m i s m a áres. La s i t u a c i ó n ideal c o n :a q u e s e o b t i e n e el u s o m S s ~ f i c i e n t ed e una f o t o g r a f í a .-- c i ó n d e la c 6 m a r a con r e s p e c t o a la s u p e r f i c i e d e la t i e r r a c u ? n d o s e tomb la fotografía. TIPOS Y USOS A. exacta y a c t u ~ l i z a d a . las v e r t i c a les y l a s oblicuas. Verticales. Una f o t o g r a f í a v e r t i c a l s e tonla con el e j e Ó p t i c o d e la cdmara o p r o x i m a d a m e n t e p c r p c n d i c u l a r a la -- s u j e r f i c i e d e ia t i e r r a y c o n el p l a n o d e la p e l í c u l a tan c e r c a d e la h o r i z o n t a l c o m o s e a posible. Utilizando las mejores cualidades de cada una. C a d a t i p o d e p e n d e dci á n c u l o d e i n c l i n a .

. La f o t o g r a f í a v e r t i c a l t i e n e l a s sigiiientes c a racterísticas: i.cPELICULA D E LA CAMARA FIG. 1. No. 99 R E L A C I O N D E LA C A M A R A Y E L T E R R E N O E N U N A F O T O G R A F I A V E R T I C A L . C u b r e un á r e a r e l a t i v a m e n t e p e q u e ñ a . ii. El eje del l e n t e e s c a s i p e r p e n d i c u l a r a la s u p e r f i c i e dei t e r r e n o .

S u s t i t u i r a l i s c a r t a s . v. El r e l i e v e n o s e a p r e c i a f á c i l m e n t e . . La f o t o g r a f í a a é r e a vertical e s la m 6 s cornunmente u s a d a para: i. La p r e c i s i b n d e l a s d i s t a n c i a s y d i r e c c i o n e s p u e d e a p r o x i m a r s e a la d e una c a r t a si la f o t o g r a f í a e s d e un t e r r e n o plano. C o m p l e m e n t a r las cartas. iii. ii. v. E l a b o r 2 r i a r t a s .iii. I n f o r m a c i ó n d e c o m b a t e ( F i g u r a 100). iv. R e v i s a r y act!ializar c a r t a s e x i s t e n t e s . El á r e a d e l t e r r e n o c u b i e r t a e n c a d a f o t o g r a .f í a e s d e f o r m o c u a d r a d a o rectangular. vi. iv. / - 2. P r o p o r c i o n a una v i s t a poco c o m ú n del terreno.

g u i c r i t c s caractcrísticas: . h. O b l í c u a bajo.. 1 . No. 100 FOTOGRAFIA VERTICAL. Existen dos tipos d c f o t o g r a f í a s o b l i c u a s . Una oblicua baja p u e d e u s s r s e - para e s t u d i a r una S r e a a n t e s d e iin a t a q u e . Oblícuas. siistituir iin r e c o n o c i m i e n t o y compieinentar o s u s t i t u i r una c a r t a y t i e n e ias s i .FIG. la baja y la alta. Una f o t o g r a f í a o b l f c u a s e toma c o n la ñ cdmara inclinada con respecto ia vertica!.

- El A r c a d e t e r r e n o c u b i e r t a e s dc f o r m a t r y dc l a f c t o g r n f l e e s c i r a d r a d u 1: p e z o i d a l auncjue tangiilar. (Figura 1 0 1 ) ii. cl fcrmato rcic .LENTE DE L A CAMARA F I G . C u b r e u n a á r e a p e q u e ñ a . p e r o m a y o r [:iic ! a vertical iii. No. 1 0 1 R E L A C I O N D E i A CAMARA Y EL T E R P L N O E N U N A F O T O G R A F I A O B L I C U A R A 2 A i . T i e n e u n a i n c l i n n c i ó n ? p r c x i m n d a de 33-on respecto a la vertical.

P r o p o r c i o n a u n a i m a g e n m á s f a m i l i a r d e l o s o b j e t o s .iv. N o s e v e el h o r i z o n t e .102) FIG. . No.e p e r c i b e p e r o d i s t o r s i o n a d o . c o m p a r a b l e c o n la v i s t a q u e se o b t i e n e d e s d e la c i m a d e u n a m o n t a ñ a o d e s d e un e d i f i c i o a l t o . vi. S e d i f i c ~ i i t a la m e d i c i ó n d e d i s t a n c i a s y d i recciones. 1 0 2 FOTOGRAFIA OBLlCUA BAJA v. E l r e l i e v e . vii. ( F i g u r .

en algunas ocasiones puede s e r la ú n i c a f o t o g r a f í a d i s p o n i b l e . p o r a h o r a . La fotografía oblicua alta tie- n e un u s o m i l i t a r m u y l i m i t a d o . O b l i c u a alta. No. . La fo- t o g r a f í a a e r e a a l t a t i e n e las s i g u i e n t e s c a r a c t e r í s t i c a s : L E N T E DE L A C A M A R A . p r i n c i p a l m e n t e e n ia elaboración de cartas d e navegación aérea sin embargo.2. 103 R E L A C I O N D E LA C A M A R A Y E L T E R R E N O EN UNA F O T O G R A F I A O B L I C U A ALTA. FIG.

El á r e a que c l ~ b r e t i e n e forma t r a p e z o i d a l pero e i formato es cuadrado o r e c t a n g u l a r .i. iv. v. E s miiy d i f i c i l m e d i r d i s t a n c i a s y d i r e c c i o - v i . Siempre m u e s t r a c l hoiAizoAte. Ciibre á r e a s m u y g r a n d e s p e r o no t o d a puede s e r anrovectiada. i i i . (Figura 103) i i . . nes. E l r e l i e v e no s e a p r e c i a f á c i l m e n t e . I n c l i n a c i ó n aproximada d e 6 0 0 con r e s p e c t o a la v e r t i c a l . v i i . P r c p o r c i o n a u n a v i s t a poco común d e b i d o a - l a a l t u r s d e s d e l a c u a i s e toma l a f o t o g r a f í a .

T o d a s l a s f o t o g r a f í a s d e p e n d e n de! t i p o d e peiícula - usado. Es el m i s m o t i p o d e p e l í c u l a u s o C a p t a la c a n t i d a d d e l u z que - - . No. 104 FOTOGRAFIA OBLICUA ALTA B.FIG. P a n c r o m á t i c a . son : L o s t i p o s m á s c o m u n m e n t e u s a d o s para f i n e s militares a. do en las cámaras comunes.

Es del mismo tipo de película que se Su uso es limitado debido a su usa en las cámaras comunes. De color. costo. pal. Es un tipo e s - pecial dc película que capta la vegetación natural en color rojizo. Se usa para penetrar -- c. tiempo requerido para su proceso y necesidad de buena luz.reflejan los objetos en tonos de gris (desde el hlanco al ne--gro).oja ción del calor. De detección de enmascaramientos. Esta ha sido reemplazada por información -- . A. brillantez y claridad. INFORMACION MARGINAL. E s una peliciila sensitiva a la reflec Capta tonos de gris. El nombre de esta película indica su uso princi- 55. estosno reflejanla luz - de una manera natural y el color en la fotografía aparece azulo so o morado. b. para auxiliar al usuario. no aparece en lasfotografías aereas. Se usa para la mayoría de los propósitos de las fotogra fías abreas. 1nfrar. L a información marginal que normalmente se encuen-- tra en las cartas. bruma y hiimo. Cuando se usanenmascaramientos. --- d.

- s i d e r a n en la i n f o r m g c i ó n marginal d e las f o t o g r a f í a i a b r c a s . D i s t a n c i a f o c a . . P o s i c i o n d e ¡a c á m a r a . - Los s i j u i e n t c s son a l ~ i i n o s c o n c e p t o s q i ~ c s e con . b. e s c u a d r k n o unida d q u e c o r r e s p o n d o . A g e n c i a q u e t o m ó l d foto. el c s s o d e la F . los c u a l e s pueden v a r i a r t a n t a en su c o n t e n i d o como c n i a s e . . A . A l t i t u d s o b r e el nivel del m a r en el mornento. c . Unidad q u c t o m ó la f o t o y n o m e r o d e s a l i d a . Vertical u ob!ícua. El nfimcro d e l a e x p o s i c i ó n c o n s e c u t i v a d e una c á m a r a e n c a d a m i s i ó n o salida. g.. Fucrza A 6 r ~ dU otra - a g e n c i a oficia! o particii!ar. dei l c n t e d e l a cámara. M . En d.r e l a c i o n a d a c o n el v u e l o y l a m i s i ó n d c la ciial la f o t o g r a f í a e s una parte.de la e x p o s i c i ó n . f. F e c h a en q u e s e t o m ó la f o t o . N ú m e r o d e e x p o r i c i ó n . .c u c n c i a en q u e s e i n d i c n n : ( F i g u r a 118) a. e.

El punto principal es el centro geomFtrico de una- fotografía localizado por la intersección de las iíneas traza-das desde las marcas de colimación opuestas. DETERMINACION D E LA ESCALA. Para poder usar una fotografía aérea como complemento . B. Si se requiere. Nombre o título. las marcas de colimación o f i d u c i ~ l e s las cuales aparecen en la parte me-dia de cada uno de los cuatro lados y so usan para determinar el centro de la fotografía o punto principal. 1. Clasificación para seguridad. - secreto. k. A. También estan incluídas en la fotografía. j. Tiempo de Greenwich y10 local.h. Fotografía para reconoci--- miento o para la elaboración de cartas o mapas. Clase de fotografía. - 56. confidencial o restringido. i. Coordenadas geograficas del punto principal de la fotografía. Hora d e la exposición. según corresponda. Del área en general que aparece en la foto.

C u a n d u s e t r a b a j a c o n una f o ~ o q r a f í a . el m é t o d o d e c o m p a r a c i 6 n o el m é t o d o d e d i s t a n c i a f o c a 1 . B. Terreno = La e s c a l a d e una f o t o g r a f í a a é r e a vertical p u f d c d e t e r m i n a r s e por d o s m é t o d o s . Dist. e s n e c e s a r i o c o n o c e r s u escala. M é t o d o d e comparacibn.a l t u r a d e vueio. Foto.o s u s t i t u t o d e una c a r t a . Escala = D i s t a n c i a en la f o t o g r a f í a . D i s t a n c i a en el t e r r e n o . c o n la d i s t a n c i a m e d i d a en el t e r r e n o e n t r e l o s d o s m i s m o s puntos.L o s p u n t o s s e l e c c i o n a d o s e n la f o t o g r a f í a d ~ b e ns e r i d e n t i f i c a b l e s e n el t e r r e n o o en la c a r t a d e la m i s m a Area y d e b e n e n c o n t r a r s e d e t a l m a n e r a q u e la llnea q u e l o s c o n e c t e p a s e a t r a v é s . la e s c a l a e s e 1 r e s u i t a d o d e d i v i d i r la d i s t a n c i a en la f o t o o r a f í a . La d i s t a n c i a del t e r r e n o p u e d e d e t e r m i n a r s e m i d i e n d o la r e a l m e n t e o u s a n d o la e s c a l a d e una c a r t a d e la m i s m a drea. e n t r e ! a d i s t a n c i z en el terreno. D i s t . L a e s c a l a d e una fotografla- a é r e a vertical p u e d e d e t e r m i n a r s e por la c o m p a r a c i b n d e una di? t a n c i a m e d i d a e n t r e d o s p u n t o s en la f o t o g r a f í a .

182300 . D i s t a n c i a del t e r r e n o . 7952 . N o . (Figura 101) FIG. 23 1E29 X 1 0 0 .23 = 1829 m.o c e r c a dei c e n t r o de 15 fotografía. ' ESC. 1 0 5 S E L E C C I O N D E PUNTOS PARA L A D E T E R M I N A C I O N D E L A E S C A L A .= .=- 1 8000 (Aproximada). D i s t a n c i a d e l a f o t o c r a f í a = 23 c m .

(Fiaiira 105) Los d e n o m i n a d o r e s d e i a s d o s fracrionc?s r i p r c s e n t a t i v a s s e promedian para o b t e n e r iina escala mds aproximzda.dio de 6350 79 5 2 8748 F I G .P a r a detcrmiriar l a cscaid con m a y o r cxaciitiitl. 1 0 6 S E L E C C I O N D E P U N T O S A D I C I O N A L E S P 4 R A LA D E T E R M I N A C I O N D E UNA ESCALA P R O M E D I O . No. 1 i 1 = 1 Escala promc. . d o h c 1~iirilo5 tlife- repetirse e l mismo procedimiento usando OtrOS dos r e n t e s .

Altura d e vuelo. Escala = L a d i s t a n c i a f o c a l e s la m e d i d a q u e e x i s t e d e s d e ell e n t e d e la c a m a r a hasta la película. 107 D I A G R A M A B A S I C O D E ESCALA. H ( A l t u r a d e Vi~elo). .C. M é t o d o d e d i s t a n c i a f o c a l . No. Cuan- d o la i n f o r m a c i 6 n marginal i n c l u y e la d i s t a n c i a f o c a l y la a l tura d e vuelo. [Figura 107) ALTURA DE VUEU3 ALTURA DE VUELO NIVEL M E W DEL MAR FIG. c e p u e d e d e t e r m i n a r la e s c a l a d e la fotografía u s a n d o la f o r m u l a : F ( D i s t a n c i a Focal). La a l t u r a d e v u e l o e s la d i s t a n c i a e n t r e el l e n t e d e la c á m a r a y el nivel m e d i o d e l mar.

.EL MAR F I G . 108 DIAGRAMA EVOLUCIONADO DE ESCALA. No. la a l t i t u d p r o m e d i o del t e r r e n o s e s u b s t r a e d e la a l t u r a d e vuelo. (Figura 1 0 8 ) -- LL-UPA 9E VUCLO NIVEL DEL TERRENO NIVEL . m. = 3300 El e j e m p l o a n t e r i o r e s j u s t o si el t e r r e n o s o b r e el c u a l v o l 6 el a v i ó n e s t á al nivel del mar.Ejemplo: f (distancia focal) H ( a l t u r a d e vuelo) = 15 cm. S i n e m b a r g o esta - s i t u a c i ó n no e s c o m ú n y para d e t e r m i n a r una e s c a l a m e s ~ x a c t a .

Escala = f (distancia foca1) H (altura d e vuelo) - h (altitiid promedio del terreno). 57. No h a y diferencia en la construcciSn de una esca la grafica ya sea que se use con una carta o con una fotografía aérea. H = 3. Cuando se usa una fotografla eer?a como un sustituto o complemento d o una carta. DETERMINRCION D E LA DIRECCION A.000 m. la determinación de la dircccibn s e . La escala gráfica que aparece en . D. Ejemplo: f = 15 cm. h = 255 m. Escala gráfica.- las cartas. El usuario deberá construir la escala gráfica según se explicóanteriormente. no es común que aparezca en las fotografías asreas.

- Con o b j e t o d e e s t a b l e c e r el Norte en la fotografía.r i o e s t a b i e c e r una. Frecuentemente e s n e c e s a r i o d e t e r m i n a r cl norte d e una f o t o g r a f í a c u a n d o no s e d i s p o n e d e tina carta. por la mañana los r a y o s -- del sol proyectan sombras hacia e¡ N o r o e s t e . C u a n d o s e d i s p o n e d e una c a r t a d c la m i s m a área que la d e la f o t o g r a f í a .r i o d e t e r m i n a r locaimente que t a n t o se m u e v e :a sombra en ei . la hora del d í a y la loca!izzci6n del área en la s u p e r f i c i e d e la ticrra. Por e j e m p l o si una f o t o e r a f í a f u e t o -- m a d ~a Las 1 6 0 0 horas. B. el á n ~ u l oq u e f o r m a !a sombra con el ...c c n v i e r t e en vna necesidad principai p o r q u e ??I la fotografía no aparecen líneas d e d i r e c c i ó n : s i e n d o responsabilidad del u s u a . Al S u r del Ecuador las d i r e c c i o n e s son a ¡a invcrsñ. por l a t a r d e a ¡ Nor-este y a las 1200 horas las sombras apuntan d i r e c t a m e n t e a i Norte. esta puede o r i e n t a r s e con la c a r t a m e d i a n t e la c o m p a r a c i ó n d e los z c c i d e n t e s c o m u n e s en Ambas y d e s p u e s s e t r a z a en ia f o t o g r a f í a una línea paralela a la dirección d e la carta. La hora en que s e t o m O la fotcgraf:a y la localiración del área aparecen e n la informa c i ó n marginai. 5 s n e c e s a .- d o s c a u s a s . la: sombras quc proyectan los o b j e t o s se usan para e s t a b l e c e r el Norte Verdadero. En el H e m i s f e r i o Norte. Bajo estas .t r a n s c u r s o d e uno hora. C.- circiinstancias. bras d e p e n d e : d La d i r e c c i ó n d e las S O ~ .

59 p r o m e d i o p o r h o r a . No. Si la f o t o o r a - f í a s e t o m ó c u a t r o h o r a s a n t e s d e l m e d i o d í a el á n c u l o d e 13 . .s o m b r a c o n el N o r t e d e b e s e r t a m b i é n d e 5 0 0 p e r o en s e n t i d o d e l a s m a n e c i l l a s del r e l o j ya q u e la s o m b r a s e p r o y e c t a al oested e l n o r t e e n la mafiana. Supo--- n i e n d o q u e s e o b t u v o u n d e s p l a z a m i e n t o d e 12. el v a l o r del a n g u l o d e la s o m b r a d e la f o t o g r a f l a e s d e 50O.N o r t e s e r a c u a t r o v e c e s el v a l o r del 6 n g u l o por hora. ( F i g u r a 109) k SOMBRA A LAS 1 00 t13RAS 6 FIG. -- - M i d i e n d o c o n un t r a n s p o r t a d o r 5 0 9 a p a r t i r d e la s o m b r a y en s e n t i d o c o n t r a r i ~al m o v i m i e n t o d e l a s m a n e c i l l a s de! r e l o j . 109 D E T L R M I N A C I O N D E L N O R T E EN UNA F O T O G R A F I A U S A N D O LAS SOMBRAS. s f e s t a b l e c e la d i r e c c i ó n del N o r t e Vei-dadero.

- S u r d e la brújula. 58. CUADRICULA PARA DESIGNACION D E PUNTOS A.D. Ya q u e una f o t o y r a f í a a k r e a rara vez tiene c x a c t a n e n A r e a . no c s - t e la misrn. b. d.c a l a qiic iina cart? d e ! a m i s m a . S i n m o v e r la f o t o g r a f í a .? c . g i r e la brfijuia hasta . - c. D i b u j e en la f o t o g r a f i a una línea p a r a l e l a a la línea Norte magnético. e s t a s e usara e x a c t a m e n t e i ~ u a lq u e e n luna carta. Una v c z q u e s e ha e s t a b l e c i d o una línea d e drrcccifin -- e n la f o t o g r a f í a .q u e la f l e c h a q u e c o r r e s p o n d e al Norte q u e d e bajo la línea negra estacionaria. O r i e n t e la f o t o g r a f i a p o r ins9eccibn.u s a n d o los a c c i d e n t e s d e l t e i r e ~ od e los a l r e d e d e r e s . Abra l a b r ú j u l a y c o l ó q u e l a s o b r e la f o t o g r a f í a ( b r ú j u l a d e l e n t e CURLEY). s e puede e s t a b l e c e r una línea d e N o r t e rnagn6tico u s a n d o una b r ú j u l a : a. En una f o t o g r a f í a que s e o r i e n t ó pcr i n s p e c c ~ ó n . Esta será la iínea del Norte- E.

110 C U A D R I C U L A P A R A D E S I G N A C I O N D E PUNTOS. la d e s i g n a c i ó n d e puntos en l a s f o t o g r a f f a s . (figura 110). c o m o s u n o m b r e lo i n d i c a . ni con c u a l q u i e r d i r e c c i ó n o con la c u a d r í c u l a d e la c i t a d a c a r t a . P a r a la desi$ n a c i ó n d e puntos e n una f o t o g r a f í a s e usa una c u a d r l c u l a conocid a c o m o c u a d r i c u l a para d e s i g n a c i ó n d e p u n t o s . No. s o l o t i e n e por o b j e t o . F I G . e l l a la c u a d r i c u l a militar. . no g u a r d a r e l a - c i b n ni con la escala d e la f o t o g r a f i a .f a c t i b l e imprimir en.

La c u a d r í c u l a para d e s i g n a c i ó n d e p u n t o s s e t r a z a -l d i r e c t a m e n t e en la f o t o n r a f í a y e s r e s p o n s a b i l i d a d d e cada u s u o r i o la c o n s t r u c c i ó n d e ella. (Pa so 2 . sin i m p o r t a r en d o n d e e s t é localizada. f i g u r a 1 1 1 ) . f i g u r a 1 1 1 ) a. e n t r e sí o para f o r m a r iina cuadrícula. c a d a 4 cms. 'ntes q u e la ciiadrícula pueda s e r c o n s t r u i d a o u s a d a . q u e d e en posición normal delectura.t i e n d o d e las m a r c a s f i d u c i a l e s ( d e c o l i m a c i ó n ) o p u e s t a s . e m p e z a n d o del c e n t r o h a c i s T r a c e por c a d a d i v i s i ó n !íneas parale!ac -- a f u e r a .B. c. T o d o s los u s u a r i o s d e b e n cons--de - t r u i r la c u a d r í c u l a e x a c t a m e n t e d e la m i s m a m a n e r a . Divida c a d a línea. ( P a s o l . Dibiije d o s líneas a t r a v é s de la f o t o g r a f í a p a r . Si n o e x i s t e n m a r c a s f i d u c i a l e s el c e n t r o d e c a d a lado d e la f o t o o r a f í a será silpuestamente la l o c a l i z a c i ó n d e d i c h a s marcas. N u m e r e las l í n e a s c e n t r a l ~ sq u e s z t r a z a r o n i n i . c o n un n ú m e r o 50 y d e valores n u m ~ r i c o sal r e s t o de- . P r o l o n g u e la c~ladricui i ? -- m á s a l l á d e la e s q u i n a inferior i z q ~ ~ i e r dd e m z n e r a que una a l í n e a horizontal y o t r a vertical d e la c u a d r í c u l a q u e d e n f u e r a d e la imagen d e la f o t o g r a f í a . f i g u r a 1 1 1 ) b.c i a l m e n t e . (Paso 3 . la f o t o o r a f í a d e b e c o l o c a r s e d e tal m a n e r a q u e la i n f o r m a c i ó n m a r g i n a l .

. No. Poso l POSO 2 4 cm.las lingas verticales y horizontales d e manera que dichos v a l o r e s n u m é r i c o s a u m e n t e n h a c i a la d e r e c h a y h a c i a a r r i b a . 111 CONSTRUCCION D E L A C U A D R I C U L A PARA D E S I G N A C I O N DE PUNTOS. 47 48 49 50 Paso 4 5 1 52 53 FIG. f i g u r a 1 1 1 ) . ( P a s o 4.

d e b i d o a q u e la d e s i g n a c i b n d e pun-- t o s d e t o d a s l a s f o t o g r a f f a s es igual numéricamente. (Figura 1 1 2 ) ( L E A A L A DERECHA Y A R R I B A ) . - La e s c a l a d e c o o r d e n a d a s usada - c o n la C u a d r i c u l a Universal Transversa d e M e r c a t o r (figura 1 0 ) d e las c a r t a s a la escala 1 : 2 5 . No. .g r a f f a correspondiente. Sin - e m b a r g o . 0 0 0 puede u s a r s e para subdivid i r los c u a d r o s d e e s t a c u a d r i c u l a d e la m i s m a m a n e r a q u e e n u n a carta. FIG. La c u a d r í c u l a para d e s i g n a c i b n d e puntos s e usa d e l a m i s m a m a n e r a q u e la cuadrlcula d e una carta. d e b e a n t e p o n e r s e a las c o o r d e n a d a s la información marginal d e ia f o t o . 112 LECTURA D E COORDENADAS PARA D E S I G N A C I O N D E PUNTOS.C.

e s nec?sario poder identificar las c a . los c o l o r e s o b s c u r o s d e los o b j e t o s aparecen o b s c u r o s ~n la futografia. .. ~a rediicción del t a m a ñ o d e - los o b j e t o s c a u s a n una a p a r e n t e diferencia. La m a y o r í a d e las f o t o g r a - f i a s a é r e a s son en blanco y n e g r o . I D E N T I F I C A C I O N D E C A R A C T E R I S T I C A S E N UNA FOTOGRAFIA.d c n t e s del terreno. f a c t o r e s son: Estos -- a. Vista poco familiar. d. A. .r a c t e r í s t i c a s q u e aparecen en la fotografía. La c a r e n c i a d e una le - y e n d a y s í m b o l o s para identificar las c s r a c t e r l s t i c a s o a c c i . T a m a ñ o reducido. P a r a u s a r una f o t o g r a f í a c o m o iin s u s t i t u t o o c o m . b. En forma general. L a i d e n t i f i c a .plenicnto d e una carta.c i b n d e las c a r a c t e r l s t i c a s en una f o t o o r a f í a n o e s difícil si s e t o m a n e n c o n s i d e r e c i ó n c i e r t o r f a c t o r e s básicos. La imagen q u e presenta la f o t o g r a f i a abres es d e s d e arriba y los o b j e t o s r e s u l t a n a p a r e n t e m e n t e difercntes. c. Carencia d e una l ~ y c n d a .59. Carencia d e color. los c o l o r e s aparecen en rnat i c e s d e gris.

s.. Conti'osLari tl? ~iicntc. 16s forrnzi ri~:~iilari's accid(irit!i' nstiirn- d c c s t o s c o n las f o r m a s 1r'i. P o r e j n m p l o .B. e n iina área u r h ~ n i z a d a - l o s e d i f i c i o s ?ccliiciios qencrí'imentc s o n cii-sas y.18 una i d e n t i f i c a c i b n p o s i t i v a . Formo (77trón). Los o h j ~ t o s h e c h o s por c . r a n a l e s y e d i f i c i o s . M u c h o s a c c i d e n t e s p o s e e n f o r m a s c a r a c t e r í s t i c a s qiie r á p i d a m e n t e los i d e n t i f i c a n . t c . pcr :o qiie s e r e q u i e r e n a c i ó n d e los c i n c o .o: s o m b r a s son mi:y íiiii l c s c n la - .u n ~ ~ dr los ra--05 s T?S c c r á n c o n f o r m a s !rregulare. La i d e n t i f i c a c i ó n d c los a c c i d e n t e s del t e r r e n o ?n una f o t o g r a f t a aérea d e p e n d e d e una c u i d a d o s a a p i i c a c i ó n dr cinco aspectos. liombrc a p a r e c e n c o n l í n e a s r e c t a s o c u r v a s silav e s . E: tomafio f í x i c o d e un o b j e t o d e s c c n o - c i d 0 e n una f o t o g r a f í a . h. 1. lo: ni?. da un i n d i c i o p a r a su i d e n t i f i c a c i ó n . c c. comhi- a .. n r a n d e s s o n e d i f i c i o s comercial?: o veci~dados. d t i b ~ s c i i i ~ s . lii~dei-o. Sonilii. m i e n t r ? ~ niie 103 a c c i d s n ~ e s natiiraies g c n c r ~ ! m c n t c a p ? r c A l . d e t e r m i n a d o per !a e s c a l a d e é s t a a p o r c o m p a r a c i ó n c o n o b j e t o s d e t a m a ñ o c o n o c i d o .o: le: c o m o 105 cmr:os iAg\i. - N i n o u n o d e c s t o s a s p e c t o s a i s l a d a m e n t e da . Tamaric.cqiiiaics . t o r i o s R ? c ~ ~r I r ? 1 o no--- h o m h r c Son carie¿?r?s.i. v í a s f é r r c z s ..

y a q u e e l l a s m u e s t r a n una v i s t a f a m i l i a r del perfil d e l o s objetos. . e x c e p t o para p r o p ó s i t o s especiales. Tan-- bién e s i m p o r t a n t e r e c o r d a r q u e a c c i d e n t e s s i m i l a r e s pueden t e n e r t o n a l i d a d e s d i f e r e n t e s en d i f e r e n t e s f o t o g r a f í a s . l o s registr? e n todala g a m a del g r i s . m i e n t r a s q u e un c a m p o r e c i e n t e m e n t e a r a d o o un pantona t i e n c una t e x t u r a A s p e r a . La pe!icula - pancromática e s sen- s i b l e a t o d o s los c o l o r e s de! e s p e c t r o . l e p e l í c u l a q u e s e usa psra la m? y o r í a d e las f o t o c r a f í a s a é r e a s e s la p a n c r o m á t i c a .o b s c u r o e n o t r a s circiinstencias. o t e x t u r a d e . o s r a s g o s c a r a r t e r í s t i c o s . Esta lumin o s i d a d o s o m b r a s o s c u r a s d e los a c c i d e n t e s en una f c t o g r a f í a a s r e a s e c o n o c e c o m o tonalidad.. T o n a l i d a d (textiira). d e p e n d i e n d o d e la r e f l e c c i ó n d e la liiz solar. -- Algu- n o s e x c e l e n t e s e j e m p l c s s o n las s o m b r a s d e l o s d k o b s i t o r d e agua o l a s d e las chimeneas. En uno vista d e s d e s r r i b a s 6 1 a - m e n t e s e v e c o m o u n c í r c u l o o un p u n t o . una c a r r e t e r a p a v j m e n t a d ~ t i e n e uní: textiiro t e r s a y producirhuna t o n a l i d ~ d pareja en ! a fotografía. m i e n t r a s q u e la som-bra m u e s t r a el perfil y a y u d a a i d e n t i f i c a r el objeto. d.p i c a d a y r e s u l t a r á una t o n a l i d a d áspera o granujicnta. La t o n a l i d a d tarnhibn d e p e n d e -- d e la r u g o s i d a d . d e s d e el b l a n c o hasta el n e g ~ o . P o r e j e m p l o un río - o una m a s a d e a v u a . S I t e x t i ~ r a piiede s e r tersa~ . puede a p a r e c e r c l a r o si esta r e f l e j a n d o la luz del sol d i r e c t a m e n t e hacia la c á m a r a pero a p a r e c e r á . D e los m u c h o s t i p o s d e p e l i c u l a e m p l e a d o s a c t u a l m e n t e .i d e n t i f i c a c i ó n d e los a c c i d e n t e s d e l t e r r e n o .

La o r i e n t a c i ó n pnra e s t u d i o c o n s i s t e .pero p u e d e i d e n t i f i c a r s e por los o b j e t o s c i r c u n d a n t e s . e. p r i m e r a m e t e s e o r i e n t a para su estiidio. L a s .tivo. C u a n d o s é usa una f o t o g r a f í a a é r e a vertical para la n i d e n t i f i c a c i ó n d e los o b j e t o s q u e z p a r e c c n en e l l a . o b j e t o s d ? una f o t o g r a f í a aérea. a no s e r q u e s e c o n s i d e r e n ioc o h j e t o s qiie lo r o d e a n t a l e s c o m o v í a s d e f e r r o c a r r i i o c a m p o s d e c u l . La t g t o n a l i d a d y la t e x t u r a s e pueden u s a r v e n t a j o s a m e n t e . . S e r á m u y d i f i c i l e s t a b i e c e r la d i f e r e n c i a en¿ie un - d e p C s i t o d e a g u a c e r c a d e una e s t a c i ó n d e f e r r o c a r r i l y ijn s i lo jiinto a un g r a n e r o . D. f á b r i c a s o a l m a c c n c s e s t a n g e n e r a l m e n t e jiinto a una v(a Las - férrea. Con mucha . C. El buen é x i t c en la i d c n t i f i c o c i ó n d e !o. Esta o r i e n t a c i ó n e s d i f e r e n t e - U e l a o r i e n t a c i ó n reqiierida ciiando ia f o t a g r a f í a s e usa c o m o si:stituto d e una c a r t a .- f r e c u e n c i a iin o b j e t o no e s fácil d e r e c o n o c e r p o r sí m i s m o . e s c l i e l a s p u e d e n i d e n t i f i c a r s e por los c a m p o s del beisbol o fútbol. a n t e s d e llegcra una concliisión. R e l a c i ó n con o b j e t o s c i r c u n d a n t e s . d e p e n d e de! c u i d a d o c o n q u e s e hayan- a p l i c a d o c?da u n o d e los a s p e c t o s a n t e r i o r e s .o riigosa d e p e n d i e n d o d e la superficie d e l agua misma.

fusión o m e c cla d e e s t a s d o s imAqcnes en el c c r e h r o .3 mm. un L a c o l o c a c i S n in- o b j e t o y s u sombra e n una r e l a c i ó n n a t u r a l . Es'ca falts de rclic v e ( f o r m a del t e r r e n o ) o i ? p r e s e n c i a d e é s t e en f o r m a poco .scÓpica o s i m p l e m e n t e lo e s t e r e o s c o p í a .- u s u a l .el a n c h o y la p r o f u n d i d a d al m i s m o t i e m p o . 60. Ira m a y o r í a d e los i n d i v i d u o s t e n e m o s esta hahilidad d e ver tridimensiona! m e n t e p o r q u e t e n e m o s d o s o j o s s e p a r a d o s a p r o x i m a d a m e n t e 67. La - visión estereo.en g i r a r la f o t o g r a f í a d e manera q u e las s o m b r a s apuntrn hacia el o p e r a d o r . Por ejempio. Esta habilidad para ver tri-- d i m e n s i o n a l m e n t e r e q u i e r e d e d o s v i s t a s d e iin m i s m o o b j e t o desde dos puntos difercntcs liqeramente separados. t e d e la luz. p e r m i t e a p r e c i a r 13 profiindidad o distancia. . un3 mina c dna- c a n t e r a pueden p a r e c e r una c o l i n a en vez d e una depresijn. e s !a . El u s u a r i o q u e d a e n t o n c e s m i r a n d o hacia la f u e n Esta o r i e n t a c i ó n c o l o c a la f u e n t e d e l u z . y s i e m p r e qiie ? e v e iiii o b j e t o s e forma:i d o s imdrjenes. p u e d e s e r un f a c t o r d e t e r m i n a n t e eri la c o r r e c t a o incorrecta i d e n t i f i c a c i ó n d e !as c a r a c t e r í s t i c a s dc! t e r r e n o . ESTEREOSCOPIA.vertical es la faita de relieve aparente. c o r r e c t a d e una f o t o g r a f í a p u e d e o c a s i o n a r que un o b j e t o qiiede e n p o s i c i ó n inversa o al rev6s.h a b i l i d a d d e v e r tridiriensioneimcnte o ver el largo. Una d e las l i m i t a c i o n e s d e una f o t c g r a f í a a é r e a . una La e n el o j o d e r e c h o y o t r a en ri o j o i7qiiierdo. A.

En la t o m a de f o t o g r a f í a s a é r e a s . ( F i g u r a 115) FIG. e s r a r o q u e s e t g . m e sólarnente una. . G e n e r a l a e n t e ei a v i ó n p o r f o t o g r a f i a r .. No. B. 1 1 3 FOTOGRAFIAS TRASLAPADAS. c a d a una d e las c u a l e s viilsia scibrc e l área -- <e s u h r e p o n e a la f o t o -- g r a f í a p r e c e d e n t e y a la f o t o g r a f í a s i g u i e n t e c o n !o q u e s e o b t i e n e un c u b r i m i e n t o c o n t i n u o d e l área.

te traslape entre los vuelos se conoce como traslape lateral 114) y usualmente es del 30 %. Muchas veces un sólo vuelo no proporciona- el cubrimiento necesario de una Area. por lo que se deben hacer vuelos adicionales. lo que significa que el 60 % d e los detalles dei terreno.La cantidad de trasiape entre fotografía y fotograf í a e s del 60 % . -Es-- Estos vuelos adicionaies son para lelos al primero y deben tener un traslape entre ellos.(Figura . que aparecen en una fotografía'tambien apareceran en la siguiente.

-~ TRA5LAPE LRlFRhi . 114 . No.F I G .

. N o . s e puede satisfacer mediante fotografías traslapadassi u n o j o v e u n o b j e t o e n u n a f o t o g r a f í a y el o t r o v e e 1 .- mismu o b j e t o en otra fotografía.parados.C. El r e q u i s i t o p a r a la e s t e r e o s c o p í a d e m i r a r d o s v i 2 t a s d e iin o b j e t o d e s d e d o s d i f e r e n t e s l u g a r e s l i g e r a m e n t e s e . 1 1 5 R E Q U I S I T O D E ES'TEREOSCOPIA. (Figura 1 1 5 ) FIG.

Con práctica e s t o s e ?'lede lograr a simpic v i s t a . - C o n s t a d e c u a t r o espejos m o n t a d o s en upa ar~adii- . - Consto d e d o s lcntcs de aiirncnto m o n t a D e b i d o a sii s e n c i i l s r . ra metálica. e s s e encucritra en liso m i l i t a r m c n ~ e . El estereoscopio d e h o i s i l l o (figiira 116) también c o n o c i d o r o m o e s t e r e o s c o p i o de lente. que m á s frccu:nt?mente b. El estcreo:copio - - d c e s p e j o s ( f i q u r a 117) es m á s costoso. Estcreoscopio d e bolsillo. es el m S s senciilo. - Exis--- t e n miichos t i p o s d e c s t e r c c s c o p i o s e n iiso pero s o l a m e n t e sc c o n s i d e r a n cn e s t e manua! los d o s m 8 s c o m u n m e n t e iisados: a. Estos aditamentos ó p t i c o s son c o n o c i d o s c o m o estereoscopios. pesado y ~ s t á sujeto a m a y o r e s p o s i h i i i d a d ? ~ d e danos q u e el e s t e r e o s c c p i o d e bolsilio. bajo pi d o s cn una armadura metáiics. m e n o s c o s t o s o y m á s transportable d e ios estereoscopios. Estcreoscopio d e espejos. g r a n d e . - al principio e s m á s facil usando un a d i t a m e n t o ó?tico. -- c o s t o y facilidad d e t r a n s p o r t e .

No.FIG. FIG. No. 117 E S T E R E O S C O P I O DE E S P E J O S . . 116 E S T E R E O S C O P I O DE B O L S I L L O .

-- Esto s e logra c o l o c a n d o l a s f o t o g r a f í a s e n o r d e n n u m é r i c o d e m a n e r a q u e la i n f o r m a c i ó n m a r o i n a l d e c a d a f o t o g r a f í a a p u n t e en la d i r e c c i ó n d e vuelo. de i z q u i e r d a y el l e n t e d e r e c h o s o b r e la f o t o g r a f í s d e la d e .- á r e a q u e va a s e r examinada. Un p a r e s t e r e o s c ó p i c o c o n s i s t e ( F i c u r a 119) d e d o s f o t o g r a f í a s a é r e a s c o n traslape. c.- r e c h a . P a r a o b t e n e r una v i s i ó n t r i d i m c n s i o n a l u s a n d o u n e s t e r e o s c o p i o . d e b e segiiirse p a s o a p a s o c i e r t o procedimiento. C o l o q u e el e s t e r e o s c o p i o s o b r e l a s f o t o y r a f í a s - d e m a n e r a q u e el l e n t e i z q u i e r d o q u e d e s o b r e la f o t o g r a f í a 1. ( F i g u r a 121) . E s t o s p a s o s son: a.D. A r r e g l e las f o t o g r a f í a s en la s e c u e n c i a en la cual fueron tomadas. La información - m a r c i n a l en una f o t o o r a f í a a é r e a e s t á s i e m p r e en el lado q u e q u e d a en la d i r e c c i ó n en la n u e s e m o v l a el a v i ó n c u a n d o las f o t o g r a f í a s f u e r o n tornadas. S e l e c c i o n e un p a r e s t i r e o s c ó p i c o q u e c u b r a 2 1 . ( F i g u r a 120) - d. ( F i g u r a 118) b. C o l o q u e una f o t o g r a f í a s o b r e :a o t r a d e manera que l o s d e t a l l e s d e una q ~ f e d e n i r e c t a m e n t e s o b r e los m i s m o s d d e t a l l e s d e la ctra.

118 L A I N F O R M A C I O N M A R G I N A L H A C I A LA D I R E C C I O N D E VUELO. No. .F I G .

F I G . No. .FIE. No. 1 2 0 FOTOCRPFIAS TRASLAFACAS. 119 PAR ESTEREOSCOPICO.

S e p a r e l a s f o t o g r a f í a s a l o l a r g c d e ia l í n e a d e v u e i o h a s t a q u e a l g f i n d e t a l l e q u e a p a r e z c a e n el área traslapo. qiicde d i r e c t a m e n t e h a j o el l e n t e izqiiiei-do. No. 1 2 1 COLOCACION DEL ESTEREOSCOPIO. (Figiirp 1 2 2 ) .F I G . e. y e l m i s m o d e t a l i e e n la f o t o g r a f í a d e lad e r e c h a quede d i r e c t a m e n t e h a j o e l l e n t e d e r e c h o . d a d e la f o t o g r a f í a d e l a i z q v i e r d a .

Con l a s f o t o g r a f í a s y e l e s t e r c o s c o p i o en e s t a - » o s i c i b r ~ . . Los c e r r o s a p a r e c e r h n r e a l z a d o s y l o s v a l l e s hrindidos de manera que dé i a irnprcsiSn d e i r en u n a v i ó n m i r a n d o e 1 t e r r e n o h a c i a a b a j o . No.FIG. 1 2 2 ESTEREOSCOPIO Y FOTOGRAFIAS L I S T A S PARP EZTUOIO f .debe v e r s e una imagen t r i d i r n e n s i o n a l .

tonalidad y relaci6n con los objetos circundantes. ser8 mucho mds facil y mds exacta con esta vista tridimensional. La identificacióq de las caracterlsticas en la fo-tografla. exagerard el relieve de los objetos los cuales aparecerdn mucho mas altos d e lo que realmente son. . tamafio. forma. deben seguirse usando pero ahora adicionados con el se tendrd una visión mas natural.n ven- taja ya que los objetos de poca altura se anotaran mejor. -- Los mismos cinco factores. - sombra. -relieve - El estereoscopio de bolsi- llo. Sin embargo esta exageración tiene una gra.E. con sus lentes d e aumento.

61. Los mosaicos se producen bajo dos clasificaciones las cuales se basan e n la exactitud esperada. A.CAPITULO X I MOSAICOS Y FOTOMAPAS. Un mosaico rectificado tiene una escala y dirección con valores relativamente exactos. Un mosaico e s una combinacidn d e dos o mds fotoor- flas aéreas traslapadas. MOSAICOS. pero cada clase tiene pna precisibn dependiendo de la destreza empieada -amplia gama de en el trabajo. porque se ajusta con puntos . debidamente unidas de manera que presenten una imagen continua d e toda una 8rea. B. - Las d o s clases son:mosaicos rectificados y mosaicos Indice.

El mosaico indice no está basado en puntos.centro de las fotografías se monta directamente soLos desplazamientos en las foto-- bre los puntos de controi. El control se traza a la escala promedio de las fotograflas en la superfi-cie d e montaje tal c o m o . pero por medio de procedimientos car-tográficos. -- 62.s e prepara para la com@ilación d e c a c tas. se tratará d e distribuir. FOTOMAPAS. permite mantener la precisión deseada.d e control terrestre previamente establecidos. Esto - Los mosaicos rectificados tienen muchos usos. graflas niieden no permitir emparej?r los detailes de estas a través de sus uniones. El. Mas bien se hace emparejando los deta-COTO las -- lles d e cada fotografía para formar el mosaico. C. de con- trol en el terreno. los errores se reducen -considerablemente. Un fotomspa es una reproducción de una fotografla .el error uniformemente tanto como sea posible mediante t'anteos. líneas resultantes nunca son perfectas en todas sus partes. A. pero el principal e s servir de base para la produccidn de fotoma-Das.

la cuadrlcula usada en el fotomapa es la Cuadrlcula Universai Transversa d e Mercator. Un fotomapa hecho a partir de un mosaico lndice. No es usual que se impri-- man los fotomapas en ia cara posterior de las cartas. del tamafio de una carta.un fotomapa y le da- a este las mismas propiedades. aunque tendrá errores en escala y direccibn. una cuadrfcula transforma un mosaico en.para su elaboraci6n. ta. Por razones obvias. -- . normalmente el f o t o mapa militar e s la reproducci6n de un mosaico rectificado olndice. pero por convenir a l propósito d e este manual a s í se hizo. información marginal y nomenclatura. Un fotomapa hecho a partir d e un mosaico rectificado toma mucho tiempo . para la designación de puntos. Sin embargo. s . contenidas en una carta con cuadrlcula. - d a una buena imagen del terreno y puede elaborarse rapidament e .o mosáico sobre el cual se han agregado llneas de cuadrlcula.lual se encuentra un fotomapa.En la cara posterior de la carta que aparece al final d e este ma. Una sola fotografla - vertical con una cuadrícula para designacidn d e puntos puede considerarse un fotomapa. Como sustituto de una car- se reproduce en una cantidad considerable y se imprimeEl agregar - en una prensa usando papel normal para cartas. pero puede tener una escala mds exacta.

fotomapa para identificar d e t a l l e s recientes. . para -establecer - su exactitud. e n una carta. - Si el fotomapa se usa para la locali- z a c i ó n d e posiciones o la determinación d e distancias y d i r e 5 ciones. e s para agregar a la información d e é s t a usarse juntos. C u a n d o s e usa un fo-- t o m a p a c o m o complehento d e u n a ' c a r t a . b. la identificación d e los accidentes del t e r r e n o e s igual q u e en una fotografla atirea. especialmentepensando en algún faltante necesario. un fotomapa puede ser la única f u e n t e d e información y s e usa c o m o una carta. En un fotomapa.B. la q u e proporciona el fotomapa y deben -- Normalmente la carta se usa para mediciones - e x a c t a s y el.- recciones s e usan en la misma forma que. como sustituto d e una c a r t a y como complemento d e las cartas. Los fotomapas tienen d o s usos prin'cipales. d e b e examinarse é s t e para saber si f u e elaborado a partir d e un mosaico fndice o rectificado. Como complemento d e una carta. g i o n e s d e la tierra en donde n o existe En aquellas re--- una cobertura d e car- tas. la cuadrIcula. C. La palabra com-plemento significa ''lo q u e completa una cosa". embargo. la escala y las diSin . -- a. Como sustituto d e una carta.

El detalle'de la unión entre dos fotograflas contiguas no debe tener un error mayor de cinco centécimas de centimetro (0.- . Estas especificaciones son solamente una . guía. - Los errores de posi-- La liga entre las hojas- tendrá la misma tolerancia que el de la unidn entre fotograffas contiguas.) cuando la elevacibn del terreno no exceda de 1/25 d e la altura de vuelo.D. ción no deben exceder de 0.05 cms.19 cms.

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r a s p o s i c i o n e s c o n r e s p e c t o a d i c h a base.CAPITULO X I I CALCOS. G E N E R A L I D A D E S . 63. Un c a l c o e s una hoja d e papel o m a t e r i a l p l d s t i c o . - C u a n d o s e c o l o c a s o b r e la c a r t a o f o t o g r a f l a a é r e a en la c u a l s e basa. -- transparente o s e m i t r a n s p a r e n t e c o n el cual s e p r o p o r c i o n a informaci'dn m i l i t a r e s p e c i a l r e p r e s e n t a d a g r d f i c a m e n t e y s e u s a c o n u n a c a r t a o f o t o g r a f l a a é r e a c o m o r e f e r e n c i a d e base. . l o s d e t a l l e s a p a r e c e r a n en el c a l c o e n s u s v e r d a d e .

C o l o q u e el papel t r a n s p a r e n t e o traslúcido -- . ( V e r Manual de Grupos de Co-- mando). Como anexos de órdenes para mostrar algunos deta-iles q u e ayuden a interpretar y entender estas. Su construc-- c i b n consta d e t r e s pasos: Trazar las llneas d e referencia. CONSTRUCCION DE CALCOS. B.64. Un c a l c o d e b e c o n s t r u i r s e y rotularse apropiadamente o d e lo c o n t r a r i o tendrd un uso muy limitado. Los usos mas comtlnes de los calcos son: A. USOS COMUNES D E LOS CALCOS.d i b u j a r los detalles q u e proporcionarán la información y a g r e g a r la informacidn complementaria. T r a z a r las lIneas d e referencia. C o m o complemento d e informes hechos en el campo pg ra aclarar asuntos que resultan difíciles d e explicar por escrito. 65. Como ó r d e n e s grdficas y abreviadas. C. a. -- A.

b.sobre la parte de la carta que se vaya a utilizar. separadas lo Lo normal y mas común sera situar una en el angulo superior derecho y otra en el angulo inferior izquierdo. el que reciba el calco pueda hacer coincidir .éste exactamente con su carta. orientar el calco. mas que sea posible. En cada calco deben trazarse -- por lo menos dos llneas cruzadas de referencla. . fJjelo a 4 la carta temporalmente con cinta adhesiva. Trace las intersecciones d e las llneas d e cua-drlcula cerca de las esquinas del calco y rotule cada llnea con la coordenada apropiada. (Figura 123) Estas llneas de referencla servi-sin ellas seria muy difícil - ran para que.

123 L I N E A S DE R E F E R E N C I A D E L CALCO. . N o .CALCO F I G .

Ya que el calco se usara como un anexo a una orden o como un complemento de un informe 1 I y quien lo reciba te~dra'una carta identica. Con una pluma o lápiz que haga una marca durade ra sin cortar el papel. a.- camente aquellos detalles necesarios para dichos fines. usando slm-bolos topogrdfi. Dibujo d e los detalles. trace sus posiciones en el . se dibujan las posiciones de las a c t l vidades u otra información que se desee mostrar.calco con tanta precisión como sea posible y márquelos con - los slmbolos topográficos o militares normales. b. (Figura 124) . puede ser -- aconsejable trazar primero las posiciones en la carta y des-pues dibujarlas sobre el calco. tales como un .cos o militares normales.B. Si se observa cualquier caracteristica topográfrca o cultural que no aparezca en la carta. apareceran iini . Dependiendo de lascondiciones bajo las cuales se elabore el calco.camino nuevo o una destruccibn.

y asegúrese que e s t e debidamenteaorientado s o b r e la carta en t o d o momento. Para información mas amplia de la Tecnica para la Elaboración d e Calcos-consulte el Manual d e Estado Mayor. - - C.Comino tronrilobk n Rempo r c o Oestmcclon efrciuada FIG. Si t i e n e dificultad para ver a traves del papel g u e esti3 usando levi3ntelo d e tiempo en t i e m p o . p a r a comprobarlos detalles. a . L i bro Primero d e la E s c ~ ~ e l Superior de Guerra. 124 SIMBOLOS TOPOGRAFICOS Y MILITARES. No. c.

ELITADOS UNmO¶ YEXICAWS. 125 .SECRETO CALCO DE OPERACIONES LNCIO WLIMZRO »i CCIITA um> r L A o n o r n oc OPCRLCIONLY TIGRE. TOPlLCJO 1 4 0 4 (1031 U FIG. 0 0 0 W J A . ESCALA l ~ L ) . No.

D. Las fotografías normalmente no tienen llneas de cuadrícula que puedan usarse para trazar las 1Ineas d e refe-rencia y solamente los margenes d e la fotografla limitan el area del calco. También se anota la escala aproximada de la fotografía. El norte d e la fotografla determinado por la - comparación con una carta o con una brújula. c. - por lo que las esquinas. Los calcos d e una fotograffa aerea s e construyen y usan en forma semejante a los calcos de las cartas. bordes. Una escala grafica tamhien aproximada. Debe anotarse el número de la fotografla. d. es una ayuda conveniente que puede anotarse en el calco. Los pasos seguidos esencialmente son los mismos. b. que - usualmente aparece en Ia información marginal d e esta. o cual quier otro dato que pueda identificarla plenamente. determinada por el metodo de comparacibn o por el d e distancin foca1 - . con las siguientes excepciones: a. .altura de vuelo. de cuadrlcuia o magnetice. o las mar-- cas fiduciales son las que se usan para trazar dichas llneas. se marca en elcalco con el slmbolo apropiado indicando si es verdadero.

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Estado Mayor de. TerminAndose en el mes de agosto del 2003. . se imprimió en el Taller Autogrdfico.la Defensa Nacional. bajo la supervisión de la Dirección General de Comunicación Social.000 ejemplares. siendo su tiraje de 3.Este "MANUAL DE LECTURA DE CARTAS".

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