MANUAL DE LECTURA DE CARTAS

EDICION 1987
Septiembre 1987 5,000 Ejemplares Febrero Octubre Octubre Agosto Octubre Agosto Marzo Enero
1988 3,000 1988 3,000 1989 2,000 1990 2,000 1991 3,000 1992 3,000 1993 5,000 1994 5,000
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MANUALES DEL EJERCITO MEXICANO

@Secretarla de la Dcfenu Nacional

. 17 C L A S I F I C A C I O N Y U S O D E L A S C A R T A S M I L I T A R E S . 11 ........... . 35 36 GENERALIDADES COORDENADAS ..... 13 '3 14 CUIDADO DE LAS CARTAS SEGURIDAD DE LAS CARTAS ....... ... ................................... 33 CAPITULO 1 1 1 CUADRICULA ............................................. INTRODUCCION CAPITULO 1 GENERALIDADES ..... 20 ...... ... G E O G R A F I C A S ..........PAGINA.. . .............. ............ T O P O G R A F I C O S Y C O L O R E S ............. ............ ................ ....................... . ............ 25 30 INFORMACION MARGINAL Y SIMROLOGIP .............. 18 C L A S I F I C A C I O N GENERAL DE L A S CARTAS NORMAS D E P R E C I S I O N D E L A S C A R T A S ...... . ................ M I L I T A R E S .... L A S C A R T A S ........ 22 C A P I T U L O 11 ........................................ CARTA TOPOGRAFICA IMPORTANCIA DE ......................... INFDRMACION MARGINAL SIMBOLOS SIMBOLOS ..............

...... .... GENERALIDADES 109 115 .................................. C U A D R I C U L A U N I V E R S A L TRANSVEHSA DE MERCATOR CUADRICULA .................................... ..... . GENERALIDADES .................... 87 88 105 ... 71 ................. M I L I T A R ... PITULO I V .... ... E S C A L A NUMERICA ESCALAS .... P E R F I L E S Y V I S I B I L I D A D .......................PAGINA .. ...... CUADRICULA . ALTITUD Y RELIEVE .................................................................... U N I V E R S A L P O L A R E S T E R E O G R A F I C A .... C U R V A S D E N I V E L ............. .. O T R O S M E T O D O S P A R A R E P R E S E N T A R E L R E L I E V E ....... .............. G R A F I C A S .......... ESCALAS Y DISTANCIAS .... 72 76 C A P I T U L O 1..... 47 60 70 C A... ........... .... D E C L I V E ......

...... ......... ............... ......................................................... I N T E R S E C C I O N ......................... ...................................... ... GENERALIDADES . ..................... ..... R E S E C C I O N ........CAPITULO_DIRECCIONES .............................................. CARTAS TRIDIMENSIONALES MAQUETAS 198 199 ............ D I R E C C I O N E S B P S ................................ ........ ............. ... ... L A B R U J U L A Y S U S ' U S O S ...... ....... T R A N S P O R T A D O R .............. O R I E N T A C I O N D E L A C A R T A ...... 197 ............................ ............................. . O E T E R M I N A C I O N D E L NORTE USANDO RECURSOS D E CAMPAÑA NAVEGACION TEFRESTRE ........ ..... ............................................ COORDENADAS POLARES ................................ TIPOS ....... ........... D I A G R A M A D E D E C L I N A C I O N ............... R U M B O S ....................... CAPITULO V I 1 ChRTAS T R I D I M E N S I O N A L E S Y MAQUETAS ......... ............... A Z I M U T Y 4 Z I M U T I N V E R S O .....

.. P O L I G O N A L E S . ... . ........... .. 223 .. . . .... . .. ... 2 3 0 POLIGONALES .......... ...... . ... .. CROOUIS M I L I T A R REOUISITOS . .... C U A D R I C U L A ... ..... 207 .......... . .............. . ... ..... ...... 201 . CIERRE DE . ...................... ........... .......... 208 .. ....... . . M I L I T A R E S ... CAPITULO VI 11 CARTAS EXTRANJERAS .... ............. 214 ESCALA DEL CROOUIS .. . RECGPILACKON DE D E T A L L E S PARA L O S C R O O U ~ S ... . .... .......... ..2 1 9 ... .. ............................ . .. ...... .. . .. C R O O U I S PANORPMICO . ............. ... P A R A U N C R O Q U I S M I L I T A R .. ..... .. . ..PAGINA ... S I M B O L O S ... . . ... 203 .. ... . .... TIPOS DE CROOUIS .. USO DE L A S CARTAS EXTRArJJERAS . E Q U I P O P A R A L E V A W T h M I E N T O D E C R O O U I S ...... ......... .. .......... ... ........ ........ ...... .. . . ....... ... 202 202 CAPITULO I X C R D Q U l S M I L I T A R Y PANORAMICO .... 204 204 ..

........................... . .... ...... G E N E R A L I D A D E S . DE L A OJRECCION PARA D E S I G N A C I O N . U S O S .. DE L A 262 265 274 276 262 INFORMACION MARGINAL .. .. G E N E R A L I D A D E S . E S C A L A .... ............. ......... .. Y ......... ........ ........ . ..... ..... ... ..... .. ....... ................. ..... .... 2 9 4 CAPITULO X I M O S A I C O S Y FOTOMAPAS ............ .... ... ... I D E N T I F I C A C I O N DE C A R A C T E R I S T I C A S EN UNA F O T O G R A F I P .................... 314 ... .... ... .... F O T O M A P A S ........ ........ ...TIPOS ... ........................ DETERMINACION . 313% .. 261 . 307 308 .............. USOS COMUNES D E L O S C A L C O S .......... E S T E R E O S C O P I A .... .. CUADRICULA ... .. CON L A S CARTAS........................... DETERMINACION . ............ COMPARACION . ......... ............. . ....CAPITULO X FOTOGRAFIAS AEREAS . D E P U N T O S . ........ ....... CAPITULO X I I CALCOS .. . ...... ... 205 290 ........ M O S A I C O S . ..................

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Este manual trata lo relati~ro a información marginal. El objeto de este manual es proporcionar información al - personal militar sobre la interpretación y empleo de 13s cartas topográficas. o supieran cambios para e i mejorar miento del mismo. cuadrícula escalas y distancias. elevación y relieve. e i los que se deba hacer alguna corrección . fotograflas aéreas y otros temas relaciorindcs con la materia. direcciones. fotografías aéreas. Est5 incluido lo relacionado con nevegación terrcstre. croquis militar y p a .I N T K O D U C C I O N . párrafo. ALCANCE.norámico. etc. PROPOSITO. Se exhorta a los usuarios de este manual para que emitan opiniones y recomendaciones. indicando págiria. mosaicos y fotomapas y calcos. línea.

E. S E C R E T A R 1 0 D E LA DEFENSA NACIONAL. Aspectos Militares y Manual d e E s t o d o Mayor. Lomas d e Sotelo.M. OTROS M A N U A L E S RELACIONADOS. D. .). P r o c e d i m i e n t o Sistematico d e Operar. Libro Primero.M. d e la Escuela Superior d e Guerra. General de Divisibn D.1e Estas sugerencias deberdn e n v i a r s e a: C. Diccionario Militar Mexicano.F. Manual d e Sfmbolos y Abreviaturas Militares. Manual de TopograiIa Militar. ESTADO MAYOR (S-9 D.

A . IMPORTANCIA DE LAS C A R T A S . l í n e a s y colores. s e representan por símbolos. CARTA TOPOGRAFICA. de l a t i e r r a o p a r t e de é s t a . en Las c o n s t r u c c i o n e s h e c h a s p o r e l hombre y l o s a c c i d e - t e s n a t u r a l e s d e l t e r r e n o . 2 . d i b u j a d a a e s c a l a . - .CAPITULO 1 GENERALIDADES. Cuando s e u s a c o r r e c t a m e n t e . 1. Una c a r t a e s t i n i m p o r t a n t e p a r a e l s o l d a d o como s u - arma o a l g u n a p a r t e d e s u e q u i p o . Una c a r t a t o p o g r á f i c a e s l a r e p r e s e n t a c i ó n g r a f i c a d e l a sgperficie un p l a n o .

s i n o tembién e n l o s l e j a n u s t e a t r o s d e o p e r a c i o n e s d e l mundo. s e hacenaás necesarias las cartas. Las o p e r a c i o n e s d e combate e n 1 3 g u g r r a moderna piiederi o c u r r i r no s o l a m e r i t e e n a q u c l l a s á r e a s con .l a s q u e e s t e m o s f a m i l i a r i z a d o s . Con l o s e l e m e n t o s d e combate a m p i i a m e n t e d i s p e r s o s e n una á r e a que puede e s t a r e n c u a l q u i e r p a r t e d e l mundo. c a r a c t e r í s t i c a s importan t e s d e l t e r r e n o . e información de c u b i e r t a s y a b r i g o s . c o n s i d e r a d o s e n - un p l a n g c i i 2 r a l . CUIDADO DE LAS CARTAS. d e e s t . variarrdo s o l a m e n t e e n c a n t i d a d exteiisiór. N e c e s a r i a m e n t e . A. a l t u r a s o elevaciones. a d q u i r i d o s o . Además. t r a n s p o r t a d o s . mucho. 3 . una c a r t a p o r b i e n e l a b o r a d a que e s t é . r e s a l t a - i n ú t i l a no s e r que e l u s u a r i o s e p a como l e e r é s t a . Una g r a n c a n t i d a d d e hombres y - m a t e r i a l e s debcn s e r m o v i l i z a d o s . - .cc'ncentr:ldos d e n t r o d e l o s l u g a r e s a p r o p i a d o s . s c h a c e e v i d e n t e que e l p r i n c i p a l r e q u e r i m i e n t o p a r a c u a l q u i e r o ~ e r a c i ó ne s un a d e c u a d o a b a s t e c i m i e n t o d e cartas. S i e n d o l a s c a r t a s t a n i m p o r t a n t e s y e n muchos c a s o s . Basa do en e s t o s f a c t o r e s .una c a r t a puede p r o p o r c i o n a r d i s t a n c i a s e x a c t a s . l a s mejores rUtas. o s p l a n e s deben - s e r h e c h o s empleando c a r t a s . l o s e s c a l o n e s . E s t o s p l a n e s s e e l a b o r a n en t o d o s ). i i b i c a c i o n e s . B.

d e manera que s e a f á c i l . D e s p u é s d e h a b e r d o b l a d o una c a r t a c o r r e c t a m e n t e . La f i g u r a 1 m u e s t r a d o s f o r m a s d e d o b l a r una c a r t a p a r a h a c e r l a t a n p c queña que pueda s e r t r a n s p o r t a d a f á c i l m e n t e y e s t é d i s p o n i b l e p a r a s u uso s i n t e n e r que d e s d o b l a r l a completamente. s e debe l l e v a r é s t a en e l p o r t a c a r t a s o en una b o l s a impermeable. f o r m a s s e l l a m a n " d o b l a d o e n a c o r d e ó n " ( F i g . Siempre que s e a p o s i b l e . lodo. B . . ambas - C. el - e l s i g u i e n t e paso e s p r o t e g e r l a . m a l t r a t a r o d e s t r u i r . No. e l polvo e t c . Una d e l a s p r i n c i p a l e s c o n s i d e r a c i o n e s e n e l c u i d a do d e l a s c a r t a s e s e l d o b l a d o a p r o p i a d o d e e l l a s .t a n f a c i l e s de e x t r a v i a r . d e b e e j e r c e r s e un g r a n c u i d a d o p a r a e v i t a r e s t o . o e n e l b o l s i l l o . c e s a r i o s e tomen p r e c a u c i o n e s p a r a una e f e c t i v a economía quer e d u z c a e l e s f u e r z o l o g i s t i c o r e q u e r i d o p a r a m a n t e n e r un a d e cuado a b a s t e c i m i e n t o cuando s e n e c e s i t e . ciertas áreas. Las c a r t a s ' son c l a v e p a r a p o r l o que e s n e r e q u i r i é n d o s e muchas h o j a s . 1 ) . b a j o l a c a m i s o l a o g u e r r e r a . La m a y o r í a d e l a s c a r t a s e s - t á n impresas en papel y deben p r o t e g e r s e c o n t r a l a l l u v i a .mente m a n e j a b l e y d e b i d a m e n t e p r o t e g i d a .

FIG. 1 DOS FOREL4S DE DOBLAR UNA CARTA (DOBLADO DE ACORDEON). . No.

Si existe peligro de ser capturado o no hay necesidad de usar una carta. 4.pas. La destrucción debe ser completa por - - - .D. lo queprolongará su duración.- sificado. SEGURIDAD DE LAS CARTAS A. El cuidado de la carta también debe llevarse cuando se use ésta. 8 cabo - Cuando sea n g -- cesario hacer marcas en la carta. enemigo. Las cartas nunca deben caer en manos del - B. ésta debe destruirse o d e ~ o l v e r s e al escal611 correspondiente. Tendría mayor importancia una carta en la cual es- tuiicran marcados los movimientos o posiciones de nuestras t r o . deben borra- se después de haberse usado. Sf una carta cayera en manos de personal no auto - rizado. Par lo tanto las marcas hechas en una carta. aunque usualmente no es u n documento c l a . Una carta.Asimismo se pueden forrar con un plástico y en ellas plasmar las operaciones u otras actividades. puede en algunas ocasiones requerir un manejo especial y protección. podría proporcionar indicios de planes futuros o ireas de interés. para evitar proporcionar cualquier tipo de información. deben hacerse con trazos de lápiz ténues de tal manera que después se puedan borrar fácilme: te sin que queden marcas que posteriormente causen confusiones.

A.carta. Escala pequeña. basado en la forma y contenido de ésta. Cartas de escala 1:500 000 y me- Se usan normalmente para planes y estudios estratégicos - . 5. C. Por la escala: a. excepto las cartas aeronáuticas o de navegación aérea y las cartas de mareas o náuticas. en relación a la cantidad de detalles que aparecen en la . Las - cartas militares usualmente se clasifican de acuerdo a la escala. Si la incineración no es po- sible. y por el tipo. CLASIFICACION Y USO DE LAS CARTAS MILITARES. El término "Carta Militar" incluye todas las cartas -- usadas por las Fuerzas Armadas.incineración. estando seguro de que toda la carta se ha quemado y después dispersar las cenizas. Algunas cartas pueden ser clasificadas en cuyo casosu manejo y cuidado estará de acuerdo a las directivas existentes sobre material c l a s i f i c a q o . nor. debe romperse la carta en pequeñas fracciones y cada una de ellas enterrarse (asegurándose de borrar cualquier signo que revele el lugar en donde se enterró) o esparcir los pedazos enuna área tan grande como sea posible.

B. Cartas de escala 1 : 7 5 000 y ma- S e u s a n para l l e v a r a c a b o e s t u d i o s t á c t i c o r y a d m i n i s . Escala m e d i a n a .. yor. a. P o r lo q u e m i e n t r a s m a y o r e s el m ó d u l o d e la e s c a l a . 1:500 000 Cartas d e escalas mayores d e - pero m e n o r e s d e 1 : 7 5 0 0 0 . P o r el tipo. j u n t o c o n los n ú m e r o 5 u s a d o s . Escala g r a n d e .e l a b o r a d o s p o r los E s t a d o s M a y o r e s d e l a s G r a n d e s U n i d a d e s S u periores.- t r a t i v o s d e las p e q u e ñ a s unidades.c i ó n d e t r o p a s y abasteciniieritoc. C u a n d o p e n s a m o s e o e s t o s n ú m e r o s c o m o fraccionecc o m u n e s ( p a r t e s d e aloo) rápidarnctnte s e n o t a q u e 1 : 5 0 0 0 0 0 de a l g o e s m á s p e q u e ñ o q u e 1 : 2 5 GOO d e l m i s m o objeto. Carta P l a n i m é t r i c a . b. c. p u e d e n p a r e c e r al p r i n c l p i o c o n f u s o s . L o s t é r m i n o s " E s c a l a P e q u e ñ a " " E s c a l a M e d i a n a " "Escaia G r a n d e " . Una c a r t a q u e r n ~ e s t r a ú n i c a - m e n t e la p o s i c i ó n h o r i z o n t a l d e los r a s g o s caracteri'5ticoc deIterreno. i n c l u í d o s m o v i m i e n t o s y c o n c e n t r a . é s t a e s m á s pequeña. Estas c a r t a s s e usan para el p l a n e o d e o p e r a c i o n e s . .

CLASIFICACION GENERAL D E LAS CARTAS A. Cartas para un propósito e s p g transportaci6n. informtlcibn mar-ginal. o bien porel objeto para el cual han sido hechas. gran escala (Generalmente 1 : 1 2 . Carta Urban'a Militar. 6. Carta Topográfica. lieve y la planimetría del terreno en forma c. Cartas especiales. Las cartas se clasifican según la magnitud d e la p o r ción de la superficie de la tierra que representan. cartas d e - g. Cartas en relieve. tales como transitabilidad y las zonas fronterizas. Una carta que muestra el re-mesurable. etc. Uqa reproducción de una fotografía -- aérea o fotomos¿Íico con líneas de cuadrícula. f. d. 5 0 0 Una carta topográfica a ) de una población -- c ciudad.b. Fotornosáico. . Un conjunto de fotografías aéreas - q u e forman una cceposición fotografica. cial. Fotomapa. e. nomenclatura y limites internacionales y estatales. Una carta topográfica hecha - en material plástico y en tercera dimensi6n.

las . C a r t a s h i d r o g r á f i c a s . l a g o s . m a r e s . C a r t a s o r o g r á f i c a s . p o b l a c i o n e s . las c a r t a s s e d i - viden en c a r t a s g e o g r á f i c a s y c a r t a s t o p o g r á f i c a s . c o m u n i c a c i o n e s d e t o d a í n d o l e . S e g ú n el o b j e t o para el c u a l han s i d o h e c h a s . b.c a r t a s s e c l a s i f i c a n en: a. Las q u e r e p r e s e n t a n los -- r f o s . ha a q u e l l a - q u e p a r a su c o n s t r u c c i ó n s e ha t o m a d o en c o n s i d e r a c i ó n la c u r v a t u r a d e la t i e r r a . e t c . c. S e d á el n o m b r e d e c a r t a g e o g r á f i c a . guración del terreno. C.. canales. C a r t a t o p o g r á f i c a e s a q u e l l a e n q u e la t i e r r a s e - c o n s i d e r a c o m o un c u e r p o p l a n o y n o s e t o m a e n c u e n t a la c u r v a t u r a d e la m i s m a . etc.B. a. Según la porción q u e r e p r e s e n t a n . b. d e un país o d e una región determinada. C a r t a s g e n e r a l e s . en virtud d e q u e la p o r c i ó n q u e r e p r e s e n t a e s b a s t a n t e p e q u e ñ a y al h a c e r l o n o s e c o m e t e un e r r o r apreciable. hidrograff'a. L a s q u e r e p r e s e n t a n la c o n f i . L a s q u e c o n t i e n e n la m a y o r c a n t i d a d d e i n f o r m a c i ó n s o b r e o r o g r a f í a . p r e s a s .

Cartas de división política de un país o estado. e.-- . 7. La discrepancia en la exactitud d e las . Para cartas con escalas m e nores de 1:20. Exactitud vertical.determinada. A. 9 0 % en todas las curvas de - nivel y las elevaciones interpoladas entre las curvas de nivel deben tener una exactitud dentro de un medio del valor del in-tervalo vertical. aeródromos). Exactitud horizontal. las que representan en forma exclusiva las vías de comunicación de un pals o región . NORMAS DE PRECISION DE LAS CARTAS. carreteras.bien definidos. cartas económicas. ferrocarriles. La elaboración de las cartas militares está sujeta a las siguientes normas de precisión: a.d. vías fluvia-les navegables.000. etc. 9 0 % en todos los accidentes del terreno . (Caminos. con excepción de los desplazamientos inevita--bles debidos a la exageración de algunos símbolos los que deben quedar localizados dentro de los cinco centésimos d e centímetro. b. Cartas de comunicaciones.cartas demográficas. d e su posición geográfica referida a la proyección de la carta.

curvas y elevaciones más a l l á d e esta tolerancia. puede dismi-n u i r p o r la s u p o s i c i ó n d e un d e s p l a z a m i e n t o h o r i z o n t a l d e n t r o d e la t o l e r a n c i a especificada anteriormente. .

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L a s c a r t a s e l a b o r a d a s p o r la D i r e c c i ó n General d e l S e r v i c i o C a r t a g r á f i c o . s e e x a m i n e c u i d a d o s a m e n t e la i n f o r m a . 8.u s e una c a r t a d i f e r e n t e . No t o d a s las c a r .- t a s s o n i g u a l e s . por lo q u e e s n e c e s a r i o q u e c a d a v e z q u e s e . I N F O R M A C I O N MARGINAL.ción marginal. N o m b r e d e la hoja. La i n f o r m a c i ó n m a r g i n a l e s una s e r i e d e d a t o s q u e s e e n c u e n t r a n i m p r e s o s en el m a r g e n d e la c a r t a . c o n t i e n e n la s i i u i e n t e i n f o r m a c i ó n m a r g i n a l : A.C A P I T U L O 11 INFORMACION MARGINAL Y SIMBOLOGIA. El n o m b r e d e l a h o j a e s t á impreso en el c e n t r o del - .

Sirve para la identificación de cada . País o Región Geográfica y Escala. corresponde a la subdivisión en cuadrosde 29 d e longitud por 2 9 d e latitud dentro de ld zona de cua- drícula.margen superior. y el número dentro del paréntekis corresponde a la s u b división de este último cuadro en un número variable de hojas según el formato y escala de la carta. El número de la hoja se encuentra en el margen superior del lado derecho. la letra minúscula. Identifica la cartogra-fía de un país (Estados Unidos Mexicanos) o una región . Número de la hoja. se usa el nombre d e la ciudado poblado más grande que aparezca en la carta. Ejemplo 140-h (103). Siempre que sea posible. C.que indican lo siguiente: El primero. o dos primeros digitos y la letra mayúscula corresponden a la Zona de Cuadrícula.- hoja y en realidad es una clave formada por números y letras .separada por un guión. Generalmente a una carta se le asigna el nom- bre de un rasgo cultural o geogrhfico sobresaliente. B. El país o región geográfica y la escala aparecen enel margen superior del lado izquierdo.-- .

F. en las c u a l e s s e encuentran e n el margen d e r e .t a s escala 1 : 2 5 . Equidistancia d e c u r v a s d e nivel. 0 0 0 cho. E. La nota d e la equidistancia d e c u r v a s d e nivel a p a r e c e d e b a j o d e la escala gráfica. Los signos c o n v e n c i o n a l e s s e encuentran en las c a r . Escala d e la c a r t a y escala g r á f i c a La escala d e la c a r t a y la e s c a l a gráfica s e locali- z a n en el c e n t r o del margen i n f e r i o r . 0 0 0 e n la parte superior del margen derecho y en el r e s t o d e las c a r t a s en el lado izquierdo del margen inferior. Signos convencionales. D. e x c e p t o en las cartas deescala 1 : 2 5 .c i a s del terreno. .- La escala d e la c a r t a expresada como una razón aritmética e s la r e l a c i ó n e n t r e las distancias d e la c a r t a y las d i s t a n . La escala qráfica e s una regla q u e s e usa p c ra la determinación d e las distancias del t e r r e n o o r e a l e s . Indica la distancia vertical Cuando s e usan c u r v a s - e n t r e las c u r v a s d e nivel en la carta.. d i r e c t a m e n t e m i d i é n d o l a s e n la carta.27 geografíca determinada y la e s c a l a d e la hoja en particular. Aquí s e ilustran e identifican algunos d e los símbolos - usados e n la carta.

El diagrama d e declinación se encuentra localizado - . El indice de hojas adyacentes aparece en el margen inferior excepto en las cartas de escala 1 : 2 5 . el intervalo entre las llneas.28 d e nivel suplementarias o auxiliares también se indican en esta nota. Indice de hojas adyacentes. J. En el se identifican las hojas que se encuentran alrededor de la carta considerada. y el número de ceros suorimidos de la numeración d e cuadrícula. 0 0 0 en las que se encuentra en el margen derecho. debajo d e la nata- Indica el método usado para proyectar el - área que aparece en la carta. 1. Diagrama de declinación. La nota de cuadrícula se encuentra a continuación de la de proyección. Cuadrícula. Proyección. D$ información referente al sistema de cuadr' cula usado. H. G. La nota de proyección se loca!iza de curvas de nivel.

d e la e d i c i ó n y la f e c h a d e esta. p a ra t r a z a r s o b r e la c a r t a una línea con la d i r e c c i ó n m a g n é t i c a . Escala en :rados. el n o r t e d e ia c a r t a y el n o r t e m a g n é t i c o . Este c u a d r o a p a r e c e e n t o d a s las c a r t a s . L a s i n s t r u c c i o n e s para su u s o e s t á n i m p r e s a s a b a j o del d i a g r a ma d e d e c l i n a c i ó n . Nota d e c r é d i t o El principal o b j e t o d e la nota d e c r é d i t o e s inform a r s o b r e la d e p e n d e n c i a u o r g a n i s m o q u e c o n s t r u y 6 la c a r t a . K. T a m b i é n s e indica el número- M. generalme? t e e s t á l o c a l i z a d o en la e s q u i n a i n f e r i o r d e r e c h a d e l m a r g e n - . los m é t o d o s e m p l e a d o s para e l l o . Esta esca!a s e usa en c o m b i n a c i ó n con el punto pivote " P " q u e s e e n c u e n t r a e n el m a r g e n i n f e r i o r . L. La escila en g r a d o s s e e n c u e n t r a en el m a r g e n supe-r i o r del lado derecho. asi c o m o o t r a s f u e n t e s d e las c u a l e s s e t o m a r o n a l g u n o s datos. C u a d r o d e l o c a l i 7 a c i 6 n .000 e s t e d i a g r a m a s e e n c u e n t r a en el m a r g e n d e r e cho. En las c a r t z s d e e s c a l a 1:25.en ei m a r g e n inferior e indica la i n t e r r e l a c i ó n del n o r t e v c r d a d e r o .

posición y forma. porque muchos de los rasgos pueden no ser importan-tes y otros pueden ser irreconocibles al reducir su tamaño. El propósito de una carta e s permitir la visualiza-ción de una área de la kuperficie de la tierra con suficien-- tes características propias.- los rasjos dentro del Area aparecieran en la carta en su verda dera proporción. Contiene informacibn para la designación de f a - Zona d e Cgadrícula y del cuadro de 100. de usar símbolos para representar los accidentes naturales y los objetos hechos por el hombre en la superficie de la tierra. en sus posiciones exactas para p g der planear operaciones en ella.Los cartógrafos se han visto en la necesidad. no es - práctico. 9. mediante un ejemplo.la palabra correspondiente . A. N . en el centro de dmbos.d e la carta. 000 m. para obtener las coordenadas de cuadrícula de un punto.- aparece en los margenes superior e inferior. Los símbolos que . Clasificación. SIMBOLOS TOPOGRAFICOS Y COLORES. Secreto o Confidencial. Lo ideal sería que todos . Esto sin embargo. . d e lado en el - cual esta localizada el área que se encuentra representada enla carta y se dan instrucciones. Cuando se requiere clasificación de seguridad parauna carta.

c. etc. e. c o n c a d a c o l o r s e i d e n t i f i c a un g r u p c d e L o s c o l o r e s u s a d o s y lo q u e r e p r e s e n - razgos característicos. S e p i a : Todas las características del relieve. etc. vistos desde arriba. c h a p a r r a l . B.s e usan semejan. l o s s í m b o l o s t o p o g r á f i c o s g e n e r a l m e n t e estani m p r e s o s en c o l o r e s . . Carreteras. c o m o b o s q u e s . V e r d e : V e g e t a c i ó n . c o r t e s . N e g r o : h e c h o s p o r el hombre. pantanos. Rojo: peciales. como mares. ríos. la c u a l d e b e r á s e r a c l a r a d a en la i n f o r m a c i ó n marginal. lagos. - c o m o e l e v a c i o n e s . f. áreas urbanizadas y razgos e s O c a s i o n a l m e n t e pueden u s a r s e o t r o s c o l o r e s para - i n d i c a r i n f o r m a c i ó n e s p e c i a l . Azul: La m a y o r í a d e l o s o b j e t o s c u l t u r a l e s o - Agua. b . tanto como es posible. tan son: a. t e r r a p l e n e s . P a r a f a c i l i t a r la i d e n t i f i c a c i ó n d e las c a r a c t e r í s - t i c a s del t e r r e n o en la c a r t a y p a r a una m a y o r a p a r i e n c i a n a t u ral y c o n t r a s t e . los mismos razgos originales. etc. s e m b r a d o s . d.

D. para p r o pósitos de claridad. la escala de la misma y al origen de ésta. Una excepción de esto serían los detalle: -- adyacentes a una carretera de primer orden. Esto requiere. En el proceso de elaboracidn de una carta. los detalles tienen que moverse de su verdadera posición. Debido a las posibles diferencias de la simbologia. - - E. Para prevenir cualquier posibili-- dad de error en la identificación de los símbolos de la carta. no siempre son iguales en todas ellas. ap+ rece en la información marginal una leyenda con los signos con-vencionales usados en elias. todas las cosas deben ser reducidas del tamaño en el que aparezcan en elterreno al tamaño en el que aparecerán en la carta. caso es especialmente cierto si la carta está hecha en otro país. -- Los cambios son causados por el tipo de Este último - carta. ya que si el símbolo de la carretera ha sido exagerado. - en la mayoría de las cartas de escala mediana y gran escala. - C ~ j n d oes posible. La situa-- cidn ideal de que todas las cosas fueran uniformemente reducidas de tamaño.C. este símbolo exagerado se pone de manera que el centro del mismo coincida con la posición verdadera del o b j e to representado. que algunos de los símbolos se exageren. Los símbolos usados en las cartas. . causaría el que algunos rasgos al hacerse tan pequeños en la carta fueran irreconocibles. .

t o s d e las t r o p a s .la leyenda a e b e r á s e r c o n s u l t a d 2 f r e c u e n t e m e n t e . el Manual d e E s t d d o M a y o r ( L i b r o P r i m e r o ) y el Manual d e G r u p o s d e C o m a n d o . 10. A.c h a s por el honibre. Los s í m b o - los u s a d o s para r e p r e s e n t a r e s t a s s i t u d C i O n e S m i l i e a r e s se c a n o c e n c o m o S í m b o l c s Militares. A d i c i o n a l m e n t e a los s í m b o l o s u s a d o s en las c z r t a s - para r e p r e s e n t a r las c a r a c t e r í s t i c a s n a t u r a l e s y !as o b r 3 s h e . El Manual d e S l m b o l o s y A b r e v i a t u r a s M i l i t a r e s . c o n t i e n e n una i n f o r m a c i ó n c o m p l e t a s o b r e ellos. B.ente s e r e q u i e r e d e algiinos m é t o d o s para m o s t r a r la i d e n t i d a d . militarn. c a d a vez q u e s e u s e aquella. r a l m e n t e los u s u d r i o s d e las c a r t a s d i b u j a r e s t o s s í m b o l o s e n s u s c a r t a s o calcos. N o r m a l m e n t e e s t o s s í m b o l c s m i l i t a r e s no e s t á n i m p r e - s o s en las c a r t a s y a q u e 13s t r o p a s t i e n e n c o n s t a n t e s m o v i m i e n t o s o c a m b i e s y t a m b i é n por p r o p ó s i t o s d e s e g u r i d a d . . S I M B O L O S MILITARES. l o c a l i z d c i ó n y m o v i m i e n . e f e c t i v o s . sin e m b a r Gene- gu p u e d e n a p a r e c e r c n c a r t a s e s p e c i a l e s o en los c a l c o s . s u s a c t i v i d a d e s e instalaciones. C.

.

Q u e n o r e q u i e r a B. C.CAPITULO 111 CUADRICULA. 11. Q u e n o r e q u i e r a m a r c a s en ei t e r r e n o . los m é t o d o s u s a d o s d e b e n ner las s i g u i e n t e s c a r a c t e r í s t i c a s : te A. L a l o c a l i z a c i ó n d e p u n t o s en la c a r t a o en el t e r r e n o -- p u e d e e f e c t u a r s e d e m u c h a s f o r m a s . s i n e m b a r g o para la p r e c i s i ó n r e q u e r i d a p a r a p r o p ó s i t o s m i l i t a r e s . un c o n o c i m i e n t o p r e v i o d e l drea A p l i c a b l e a g r a n d e s áreas. . GENERALIDADES.

B. (figura 2). y otra que corre del polo norte al polo sur. 2 LOCALIZACION D E UN PUNTO. está basddo en dos líneas. coordenadas geográficas. COORDENADAS GEOGRAFICAS. . una conocida como ecuador que corre de este a oeste y localizada equidistante de lospolos norte y sur. -- N S F i g .12. El más antiguo método de localización. A. La localización de cualquier punto en la superficie- de la tierra puede ser dada por medio de la distancia norte o sur desde el ecuador y este u oeste a partir d e la línea que corre del polo norte al polo sur. No.

S F i g . tendremosuna r e d de l í n e a s d e r e f e r e n c i a a p a r t i r d e l a s c u a l e s podremos l o c a l i z a r c u a l q u i e r p u n t o en l a s u p e r f i c i e d e l a t i e r r a ( F i g u r a 3). . No.Dibujando u n conjunto de c f r c u l o s a l r e d e d o r del g l o bo ( r ~ a r a l e l o sa l e c u a d o r ) y u n c o n j u n t o de c í r c u l o s que c r u c e p e l Ecuador en á n g u l o r e c t o y c o n v e r j a n en l o s p o l o s . 3 LINEA D E REFERENCIA.

' el ". El polo n o 1 te está a 900 de latitud y el polo sur también está a 909 de latitud.- círculo estar dividido en 3 6 0 grados. La distancia de un punto este u oeste d e s d e la línea que va de polo a polo se conoce como longitud y los -- circulos que van de polo a polo se conocen como meridianos delongitud o simplemente meridianos. cada grado en 60 minutosy cada minuto en 60 segundos. Debido a que es imposible ir más alla'de los polos - norte o sur. norte y sur.La distancia d e un punto al norte o sur del ecuador se conoce como latitud y los circulos alrededor de la tierra - paralelos al ecuador se llaman paralelos de latitud o simple-mente paralelos. Y como - las latitudes pueden tener el mismo valor numérico al norte oal sur del ecuador. Ei meridiano a partir del cual se hacen las mediciones de longitud se le llama meridiano origen o meridiano cero (tambien conocido c o m Ó meridiano de Greenwich). minuto por ' y el segundo por El grado se simboliza por . siempre debe indicarse la direccibn N . los paralelos de latitud e s 00 tán numerados desde a 90" ámbos. S. una unidad de medida angular. ninguna latitud puede excederse de 900. C. . La unidad de medida usada con las coordenadas .geográficas es el grado. A partir del ecuador. El .

- i r e s o c o n f u s i o n e s s s e u s a r a la i n i c i a l O d e o e s t e ( F i g u r a 4). S e a c o s t u m b r a u t i l i z a r la inicial W ( w e s t ) p a r a e v i t a r e r r o .~ ~ ~ i p e ~ den a ei m e r i d i a n o o r i g e n . 1800 este y 180o o e s t e . los me--- r i d i a n o s al o e s t e d e l m e r i d i a n o o r i g e n e s t á n n u m e r a d o s d e 00a 1800 y s e llaman l o n g i t u d e s o e s t e . alrededor- L o s m e r i d i a n o s al e s t e d e l m e r i d i a n o o r i g e n e s t á n n u m e r a d o s d e Og a 1800 y s e l l a m a n l o n g i t u d e s e s t e . Inglaterra. - . q u e p a r a n u e s t r a n o c a r t o g r a f í a s e ha e l e g i d o p o r a c u e r d o c o m ú n c o n o t r o s paísesel meridiano que pasa por Greenwich. Las direcciones E u W siempre deben indicarse. El m e r i d i a n o o p u e s t o a l - m e r i d i a n o o r i g e n p o r lo t a n t o t i e n e á m b o s v a l o r e s . las longitud e s s e m i d e n e n a m b o s s e n t i d o s al e s t e y al o e s t e d e l mundo.

No. 4 LONGITUD Y L A T I T U D .S F I G .

e x i s t e n o t r a s m a r c a s e n f o r m a d e c r u z .cartas militares.D.000 e s d e 10' 00". D e s p u é s d e h a b e r d i b u j a d o los p a r a l e l o s y m e r i d i a n o s . L a s c o o r d e n a d a s g e o g r á f i c a s a p a r e c e n e n t o d a s las .r r e s p o n d e n al p u n t o en d o n d e s e c r u z a n l o s m e r i d i a n o s y p a r a l e los indicados. s o n líneas de latitud y longitud. m i n u t o s y s e g u n d o s p a r a c a d a u n a d e las c u a t r o esquinas. - D e n t r o del c u e r - po d e la c a r t a . q u e c o .000 el i n t e r v a l o e s d e 2 ' 3 0 " . los i n t e r v a l o s g e o g r a f i c o s ( d i s t a n c i a a n g u l a r e n t r e d o s líneas adyacentes) pueden ser determinados. y a q u e los g r a d o s c o r r e s p o n d e n a los d e la e s q u i n a m á s p r d x i m a . -- . C a d a una d e e s t a s m a r c a s s e -- i d e n t i f i c a p o r el v a l o r d e su latitud o l o n g i t u d . p e q u e n a s m a r c a s hacia el i n t e r i o r del c u e r p o d e la m i s m a . C o n e c t a n d o las m a r c a s y las c r u c e s c o n l í n e a s f i n a s s e a g r e g a n a la c a r t a l í n e a s d e latitud y longitud. L a s 4 l í n e a s q u e d e l i m i t a n el c u e r p o d e la - c a r t a . para l a s c a r t a s c o n e s c a l a 1:50. Sus valores están da- d o s en g r a d o s . Examinando los v a l o r e s quepara l a s c a r t a s c o n -- e s c a l a 1:25.000 el i n t e r v a l o e s d e 5 ' 0 0 " y p a r a las c a r t a s 1:100. E. Además existen a intervalos regulares espaciados a - lo l a r g o d e l o s lados d e la c a r t a . t i e n e n l a s m a r c a s n o s dá el i n t e r v a l o . el c u a l estáe x p r e s a d o en m i n u t o s y s e g u n d o s ú n i c a m e n t e .

Dibuje los paralelos en la carta. Determine el intervalo geográfico (2' 30'' 6 150"). = 150") Un metodo facil para dividir los lados del cuadro -- geográfico en 150 partes iguales e s mediante el uso de una regla o escalímetro. cada lado del cuadro geográfico se debe dividir en 150 partes iguales ( 2 ' 30" cada una de las cuales tiene el valor de un segundo. entre el número de partes iguales requeridas. Determine el valor de las líneas entre los que seencuentra el punto Longitud 990 12' 30" y 990 15' 00" Latitud 190 10' 00" y 190 12' 30" c.Las coordenadas geográficas de un punto se encuentran dividiendo los lados del cuadro geográfico en el cual está localizado el punto. sea del mismo tamaño o mayor que el interva lo entre las dos líneas de latitud. 5) Ejemplo: a. d. Cualquier regla o escalímetro que tenga 150 d i v i siones iguales y que. - Si el intervalo geográfico es de 2' 30" y la localización del . Seleccione una regla o escalímetro con 150 pequeñas . puede usarse. b. (Figura No.punto se requiere al segundo más próximo.

divisiones. La latitud 1 9 0 1 1 ' 3 0 " p u e d e e s t a r al n o r t e o al s u r del e c u a d o r p o r lo q u e d e b e a g r e g á r s e l e las l e t r a s N o - S. Si -- a u m e n t a h a c i a el n o r t e (hacia a r r i b a en la c a r t a ) d e b e u s a r s e . 4. C o l o q u e la e s c a l a c o n el c e r o c o i n c i d i e n d o c o n la linea d e latitud d e m á s bajo v a l o r ( 1 9 0 1 0 ' 0 0 " ) y el 1 5 0 e n la línea d e v a l o r m á s a l t o ( 1 9 0 1 2 ' 3 0 " ) . e. Lea el n ú m e r o d e s e g u n d o s e n la e s c a l a ( 9 0 ) . A g r e g u e el n ú m e r o d e s e g u n d o s al v a l o r m á s bajo d e las líneas ( 1 9 0 1 0 ' 0 0 " + 9 0 " = 190 1 1 ' 3 0 " ) . 1. m i r e el v a l o r d e la latitud e n el b o r d e d e la c a r t a y vea en q u e d i r e c c i ó n aumenta. P a r a d e t e r m i n a r c u a n d o e s N o S . pero no e s t á c o m p l e - 6. 5. d e s l i c e é s t a h a s t a q u e el b o r d e d e la e s c a l a toqueel p u n t o al cual s e va a m e d i r la latitud. T e n i e n d o el c e r o y el 1 5 0 d e la e s c a l a s o b r e - l a s l í n e a s . D e t e r m i n e la latitud. 3. La latitud e s 1 9 0 1 1 ' 3 0 " . 2.

La latitud del punto es 190 1 1 ' 30'' N.la letra N . en caso contrario se usa la letra S. f. . En México las latitudes siempre seran N. Para determinar la longitud repita los mismos pa- sos pero mida entre las lineas de longitud y use las letras E u W. E a En nuestra república los valores de la longitud aumentan de DIVISION D E UN CUADRO GEOGRAFICO CON UN ESCALIMETRO. 7.

c. 5 Bis). 1 . T r a c e e s t a s l í n e a s en la arta c o r r e s p o n d i e n t e . fi a. los p a s o s q u e s e s i g u e n s o n : ( V e r g u r a No.del - y ?qJ 15' 00" y l a s 1atit:iJes son -- b .F. 2. C o n v i e r t a la d i f e r e n c i a d e 1. . Para l o c a l i z a r e n la c a r t a un p u n t o . p o r e j e m p l o si las c o o r d e n a d a s del punto son. 0 3 " en segundos - 3 . cuadro g e o g r á f i c o s o n : $90 1 2 ' 3 0 " l q O 1 0 ' 0 0 " y 1 Y Q i Z 1 30". P a r a la l a t i t u d . 12s ! c n g i t i i d c s . H a g a c o i n c i d i r el c e r o del e s c a l i m e t r o c o n la - l í n e a 9 9 0 1 0 ' 00" y el 1 5 0 c o n la línea 190 1 2 ' 20". R e s t e d e l v a l o r d e la l a t i t u d d a d a 190 1 1 ' 68" el v a l o r d e la l a t i t u d d e la l í n e a i n f e r i o r 190 1 6 ' 5 0 " . -- l q O 1 1 ' 08' N . c o n o c i e n d o s u s c o o r a e n a d a s g e o g r á f i c a s . L c c a l i c e l a s l í n e a s g e o g r á f i c a s d e n t r o d e l a s q u e s e e n c u e n t r a d i c h o ? u n t o . qQO 1 3 ' 3!l" N .

F I G . No. 5 BIS. .

c i b n d e l ounto. En d o n d e s e c r u c e n l a s d o s l í n e a s e s la l o c a l i z a . e. que s e inters e c t a n en á n g u l o r e c t o y f o r m a n u n a s e r i e de cuadros. . d.c i d n o r e f e r e n c i a d e puntos. s i g a l o s m i s m o s p a s o s d e s c r i t o s p a r a la latitud. t i e n e n un s i s t e m a d e c u a d r í c u l a p a r a la l o c a l i z a . El s i s t e m a d e c u a d r í c u l a e s t á c o n s t i t u i d o por d o s grupos d e lineas rectas paralelas equidistantes. C o n e c t e los d o s p u n t o s t r a z a d o s . 6. 13.4. c o n una l í n e a fina. Este sistema d e cuadrícula. En el n ú m e r o 68 d e l e s c a l i m e t r o . M u e v a p a r a l e l d m e n t e el e s c a l í m e t r o a l g u n o s c e q t r f m e t r o s y r e p i t a (3) y (4) a n t e r i o r e s . P a r a la l o n g i t u d . C U A D R I C U L A U N I V E R S A L T R A N S V E R S A D E M E R C A T O R . h a g a una m a r - c a en la carta. Las cartas militares. además del sistema de coordenadas g e o g r á f i c a s . se - u s a m á s q u e el d e c o o r d e n a d a s g e o g r á f i c a s . 5. A. p o r s u r e l a t i v a s i l plicidad.

P e r m i t e u s a r m e d i d a s l l n e a l e s y n o angulares. .6).B. No.c u e n t r a el punto. b. C. d u a l m e n t e c a d a cuadro. ne C a d a línea del s i s t e m a d e c u a d r í c u l a t i e . T o d o s los c u a d r o s s o n del m i s m o tamaño. El s i s t e m a d e c u a d r í c u l a p e r m i t e la localización d e un p u n t o e m p e z a n d o por d e t e r m i n a r d e n t r o d e q u e c u a d r o s e e n .- u n n ú m e r o y e s t o s n ú m e r o s s e usan para i d e n t i f i c a r i n d i v i . E s t e sistema d e c u a d r í c u l a t i e n e c i e r t a s v e n t a j a s s o bre las c o o r d e n a d a s g e o g r d f i c a s : a.(Figura FIG. 6. LINEAS D E CUADRICULA.

0 0 0 y : : 5 0 . a l a s e s c a l a s d e I:i!>rJ. 1 0 0 . L3 C u a d r í c u l a U n i v e r s a l T r a n s v e r s a d e Mcrcatcr ( C u a .D. 0 0 0 i0. 1. L a s m e d i d a s u s a d a s c o n el s i s t e m a d e c u a d r í c u l a s o n l i n e a l e s . a ia e s c a l a d e 1 : 1 0 0 0 . c a d a una d e 6 Q d e l o n g i t u d y n u m e r a d a s del 1 al 6 0 .- prendido entre las líneas d e cuadrícula conocido como intervalo d e C u a d r í c u l a s e e n c u e n t r a a n o t a d o e n la i n f o r m a c i ó n m a r g i .000. L o s interva!os u s a d o s d e a c u e r d o c o n la e s c a - la d e la c a r t a s o n l o s s i g u i e n t e s : a. a l a s e s c a l a s d e 1 : 2 5 .c i a el E s t e .000 m . d e 60 d e a n c h o y t e n i e n d o c o m o l í m i t e s e s t e y o e s t e un m e . t e n d r á n un m e r i d i a n o q u e p a s e p o r el - . H.r i d i a n o d e l o n g i t u d . E.000 b.1:250. -- E m u e r a n d o e n el m e r i d i a n o d e 1800 y p r o g r e s a n d o h a . y la u n i d a d d e m e d i d a e s el m e t r o . y 1:500. 0 0 0 m . el g l o b o t e r r e s t r e s e d i v i d e en 60 a n g o s t a s z o n a s .- d r í c u l a U T M ) s e u s a e n las c a r t a s m i l i t a r e s p a r a l a s r e g i o n e s c o m p r e n d i d a s e n t r e los 8 0 0 d e l a t i t u d S u r y 840 ir l a t i t u d Ni r t e . - Cada zo-- n s . es aplicable a las otras. c.000 m.).nal ( 1 1 . Cada una - d e l a s z o n a s d e c u a d r í c u l a e s i d é n t i c a a c u a l q u i e r o t r a y lo que se diga ocerca de una. 8.000. El e s p a c i o c o m . 0 0 0 .

c o n o c i d o como M e r i d i a n o C e n t r a l . 7 ZONA DE C U A D R I C U L A UTM. No. MERIDIANO CENTRAL /ORIGEN ECUADOR FIG. .c e n t r o d e l a z o n a .

Sur.g e n . cha y h a c i a a r r i b a . o el . E s t o s i n e m b a r g o r e q u e r i r í a el u s o d e N o r t e . n o c e c o m o f a l s a abscisa.uso de valores positivos y negativos. 0 0 0 d e m e t r o s d e c r e c i e n d o h a c i a el P o l o Sur.U s a n d o la i n t e r s e c c i ó n del m e r i d i a n o c e n t r a l y el - E c u a d o r c o m o un o r i g e n o punto i n i c i a l .000 m e t r o s c r e c i e n d o d e o e s t e a e s t e . la l o c a l i z a c i 6 n puedeser dada relacionando sus distancias lineales norte o sur a - p a r t i r del E c u a d o r y e s t e u o e s t e del m e r i d i a n o c e n t r a l d e lazona. ( F i g u r a 8) Esto se conoce como falso nor- . p o s i t i v o s para t o d o s los p u n t o s - L a s d i s t a n c i a s s i e m p r e s e leen a la d e r g El v a l o r a s i g n a d o al m e r i d i a n o c e n t r a l Este valor se co-- 500. En el h e m i s f e r i o n o r t e el E c u a d o r t i e n e un v a l o r e e "0"metros y 13 n u m e r a c i ó n c r e c e h a c i a el P o l o Norte. te. Este u O e s t e para i d e n t i f i c a r la d i r e c c i ó n d e la d i s t a n c i a . En e! h e m i s f e r i o s u r el e c u a d o r t i e n e un v a l o r d e 1 0 ' 0 0 0 . lo c u a l p e r m i t e va!ores d e n t r o d e una z o n a . Este incoveniente se - ha e l i m i n a d o a s i g n a n d o un v a l o r n u m é r i c o convenciona! al o r i .

. 8 FALSA ABSCISA Y ORDENADA D E UNA ZONA D E CUADRICULA.A A 6 O ZONA ECUADOR C Z W ORIGEN DE LA ZONA uu EO z 84 90 " Y 0u W % S A Y FIG. No.

Los ligicos princir3les son importantes p o r ser 13 los q u e se e v p l e a n L i r a r e f e r i r 1 o ~ a 1 1 z 3 c l ó nd e l o s p b n t o s . L o s Íltirncs t r e s c e r o s ( 0 0 0 ) c u ? n d o el i n t e r v a l o ? e c u a d r í c u l a ?S c e 1 . 0 0 0 n . .. igit3s 'rinciz3!es y el m e n o r 0 2 r a el r e j t o d e l o s n ú m e r o s d e acuerü. L o s G l t i m o s c ~ a t r oc e r o s ( 0 0 0 0 ) si el i n t e r v a l o es d e 10.lores n 8 j r é r i c o s d r 1 3 s l í n e a s d e cuadrícul. el m c y n r n a r a I n s 4 .yo intervalo es d e 10.se r o t u l a e n f o r m a cornoleta c o n t o d o s 13s n. L s s p r i n e r a s l í n e a s d e la c!iadrír!!la. e n c o r t r s c. e n c3rtas cuyo interval e s l e 1.F. d . con lo s i c u i e ~ t e : c . L o s v. e n t o d o s los i e a h s c a s o s s e o m i t e c !os c e r o s d e d i c h o s v a lores como sigue: i.ls + e d o s t ? ~ a n o so s e a . S o l a m e n t e la rrirncr l í n e a d e c u a d r í c u l a en a m b a s r e c c i o n e s a o a r t i r d e ! a e s q u i n a s u r o e s t e d e la c a r t a . t ? n t o - . U n '<ilito p r i n c i z a l .inieros c o r r e s p o n d i e n t e s a s u v o lar.000 n.000 n. Dos ligitos crinci-ales.000 1. h a c i a ni-- la d e r e c h a ( o r c e n a d a ) y tiacid i r r i b o (abscisa).- s e i n c r i n e n en ii. h .

000 Los dlgitos principa la les identifican ésta linea para la referencia de puntos.lo que quiere decir que se encuentra a metros al norte del ecuador.-- 2. . La primera línea norte de cuadrícula en el ángulo inferior izquierdo. Los digitos principales 74 identifican esta 1 í nea y sirven como referencia para situar un punto dentro de la hoja.hacia el este como hacia el norte. cercanas a la esquina inferior izquierda d e una carta. 7 4 1 5 identifican el cuadro completo situado a la derecha y - . como se muestra en la figura 6. en l a parte ferior de la hoja tiene un valor 474Ooon X in 10 que signifi- ca que ésta se encuentra 2 6 . Las coordenadas 7 4 1 5 identifican el cua-Las coordenadas dro completo situado a la derecha y arriba. llevan impreso en forma com-pleta el valor num6rico de dicha línea. de la misma figura 6 tiene un valor de 21 1 5000" Y. 0 0 0 metros al o e s t ~ del meridiano central d e la zona.115. designacián de un punto siempre sigue la regla de leer a laderecha y arriba. - La primera linea de cuadrícula.

d e n t r o del c u a d r o 8 8 9 3 .a arriba). no e s Ic s l ~ f i c i e n t e m e n t e e x a c t a para 2 r o p ó sitos militares.-- c o n 5 2 s p r e c i s i 6 n . . Las coordenadas de X s ~ r í z ?8 8 4 9 3 3 . .porque muchos rasgos importantes pueden estar localizados dentro d e ese cuadro. los l a d o s del c u a d r o d e b e n d i v i d i r s e en diez partes. -- S i n e m b a r g o la l o c a l i z a c i ó n d e u n c u a d r o c o m p l e L o d e c u a d r í c u l a . ~ r ala d e r e c h a y 3 n ú m e r o s i 2 .En la f i g u r a 9 el a u n t o X situado -- d i a n t e un e s c a l í n e t r o . e s t o p u e d e h a c e r s e p o r e s t i n a c i ó n visual o m e . Las -- c o o r d e n a d a s se e s c r i b e n c o m o u n a s o l a ci' t i e n e n un n ú r e r a > a r d e "ígitos. e s t a ~ p r o x i n a c l a m e n r c 4 d f c i v o s a la a d e r e c h a d e la línea 88 y aproximadariirte a 3 d 6 c i m o s a r r i b a d e la líiea 9 3 .a r r i b a del p u n t o e n q u e l a s l í n e a s d e c u a d r í c u l ? 74 y 15 (dígitos principales) se cruzan. :era s i e m p r e c o n - la p r i m e r a m i t a d c o r r e s ~ o n : 3 números- d e a la o r d e n a d a y la s e g u n d a m i t a d a l a a b s c i s ? !. . para l o c a l i z a r un p u n t o .

Para determinar - . C u a n d o s e r e q u i e r e l o c a l i z a r u n a p o s i c i ó n o r e p o r - t a r & s t a . l a s c o o r d e n a d a s d e s e i s d í g i t o s n o s o n lo s u f i c i e n temente exactas para propósitos militares. G. 9 DIVISION D E U N C U A D R O DE CUADRICULA.FIG. No.

1-50.000 F I G .000 M ETROS ESC. ESC. l. 1 0 ESCALA DE COOXDENADAS. La f i .u b i c a c i o n e s o s i t u a r p u n t o s e n l a c a r t a con m d s e x a c t i t u d . . e s n e c e s a r i o e l uso de u n a e s c a l a de c o o r d e n a d a s .- g u r a 10 m u e s t r a u n a e s c a l a de coordenacias. 25. No.

H.Con una escala de coordenadas dividiremos un cuadro de la cuadrícula con m65 exactitud de lo que podríamos hacer por estimación. deslice ésta hacia la derecha hasta que el borde vertical toque el punto al cual vamos a medir sus ~ ~ o r d e n a . -- corresponden a décimas partes de un cuadro de la cuadrícula (En F anterior se explica como se usan los décimos para indicar la ubicacidn de un punto). y el resultado será mejor.das. Para determinar las coordenadas de un punto usando una escala de coordenadas 1:25. El 1/100 (0. Cada una de estas divisiones- grandes. Cada una de éstas es igual a 21100 (0.01) se localiza a la mitad -- entre dos divisiones pequeñas. ésta a su vez dividida en 5 pequeñas partes. -- manteniendo la escala sobre la línea de cuadrícula horizontal inferior.000.000 se usa de la misma manera que la de 1:25. coloque la escala haciendo coincidir los ceros d e ésta con la esquina inferior iz--- quierda del cuadro de la cuadrícula que contenga el punto. Antes de leer las coordenadas examine los dos bordes de Cada uno de ellos tiene divisiones grandes que la escala.000 con la única diferencia -de - . La escala de coordenadas 1:50..02) del cuadro de cuadrlcula.

s e s u b d i v i d e en d o s o a r t e s c a d a u n a d e l a s c u a l e s t i e n e un v a l o r d e O. 11 USO D E LA E S C A L A D E C O O R D E N A D A S . .q u e c a d a d i v i s i ó n c o r r e s p o n d e a u n flécirno. No.P5 - - F I G .

P u e d e f á c i l m e n t e i m p r o v i s a r s e una e s c a l a d e c o o r d e . El s i s t e m a d e c u a d r f c u l a d e la c a r t a y u n a escala d e c o o r d e n a d a s . C U A D R I C U L A M I L I T A R . e s t a b a s a d o e n la c u a d r í c u l a U T M ( U N I V E R S A L T R A N S V E R S A D E MERCATOR). e x c e p t o q u e las cent@ c i m a s d e b e n estimarse. p u e d e n u s a r s e para m e d i r d i s t a n c i a s en m e t r o s . y c o n la e s c a l a d e c o o r d e n a d a s u s a n d o las d i v i s i o n e s p e q u e ñ a s s e p u e d e m e d i r c o n e x a c t i t u d h a s t a d i e z metros. J . C o p i e e s t a e s c a l a . a p a r t i r de- C o l o q u e el o t r o b o r d e de1 papel s o b r e la m i s m a p o r c i ó n d e la e s c a l a g r á f i c a y c o p i e e s t a d e la m i s m a m a n e r a q u e en el c a s o a n t e r i o r . La e s c a l a d e c o o r d e n a d a s así c o n s t r u i d a p u e d e u s a r s e d e la m i s m a m a n e r a d e s c r i t a en G anterior.- n a d a s u s a n d o una h o j a d e papel q u e t e n g a una e s q u i n a en ángulorecto. A. El s i s t e m a d e C u a d r í c u l a M i l i t a r . el m u n d o ha s i d o d i v i d t d o e n 60 z o n a s . 14. C o l o q u e u n o d e los b o r d e s d e l papel s o b r e el t a l ó n d e - la e s c a l a g r á f i c a d e la carta.1. la e s q u i n a del papel. Ca d a u n o d e los c u a t r o lados d e un c u a d r o d e c u a d r í c u l a c o r r e s p o n d e a 1000 m e t r o s d e d i s t a n c i a en el t e r r e n o . sin e m b a r g o e n d i c h a c u a d r í c u l a U T M .

zonas de c u a d r í c u l a C1TM) y después l a a e s i g n a ción de la f i l a . Puesto que l a s l í n e a s d e c u a d r í c u l a s o l ? r n e n t e s e i d e n t i f i ~ j. r e p i t i é n d o s ~ 120 v e z e s . í u e n e c e s a r i o t e n e r u n s i s t e m a que e l i n i n e c u a l q u i e r c o n f c s i ó i ya e s t e sistema s e l e nocbra Cuadrícula M i l i t a r .t r z s desde l a C hasta l a X o r i t i e n d o la 1 y la O para es!iiar confusiones. aparecerán l o s mismos n n r n e r o s .o e s t e n or t e . E n t r e l o s 800 d e l a t i t u d s u r y l o s 84-e llatltud . - L?s c o l u m - n a s d e 60 d e a n c h o . F o r e s t a posibilitad d e e r r o r . P o r e j e m p l o .s u r a c a d a uria d e l a s c u a l e s s e l e s d i f u n a i c i e n t i ' i c a : i ó n ú n i c a q u e e s l a D e s i g n a c i ó n d e Zonc b e C u z d r í c u i a . a l n o r t e d e l . Empezando ? los 80° s u r y progresando í a c i a e l n o r t e h z s t a l o s 840 n o r t e . a l a s f i l a s s e l e s a s i ~ n c n l e .r~ l a s coordenadas nunericas r e s u l - por l o s d í g i t o s p r i n c i p a l e s .. - L a d e s i g n a c i ó n d e l a s á r e a s d e 6O p o r 8 9 e d e t e r m i n a l e yendo ( d e r e c h a a r r i b a ) primero Id d e s i g n a c i ó n de l o cc!unna -- ( i g u a l que l a .de c u a d r í c u l a . l a d e s i g n a c i ó n d e l a i o n c de (Figura 12) -- : u a d r í c u l a de l a noja T o p i l e j o e s 140.- Ecuador y o t r o s a l s u r d e l Ecuador. e l mundo s e d i v i d e en A r e a s 3 e 5 " s t t . a superficie de 12 tierra. t a n t e s p u e d e n i d e n t i i i c a r c u a l q u i e r a d e muchos l u g a r e s d e . . s e i d e n t i f i c a n c o n o en l a c i a d r í c u i a U T M ~ u r n e r a d a sd e l 1 a i 6 0 y l a s f i l a s d e S C d e a q p l i t u o s e i ~ e n r i f i c a n por l e t r a s .nr 89 - n o r t e . B.

FIG. 12 DESIGNACION DE L A ZONA DE CUADRICULA . NO.

0 0 0 al s u r -- del E c u a d o r . L a s z o n a s d e c u a d r í c u l a s e d i v i d e n e n t r e l a s l a t i t u d e s 800 s u r y 84"orte e n c u a d r o s d e 100.000 m e t r o s p o r la d o . s e s e ñ a l a n con -- u n a l e t r a e n o r d e n a l f a b é t i c o d e s d e la A h a s t a la Z ( s e ~ m i .C. Normalme! t e en c a d a z o n a d e c u a d r i c u l a de o r d e n i m p a r .000 - . d e s d e la A h a s t a la V ( s e o m i t e n la 1 y la O ) p r o c e d i e n d o d e s u r a n o r t e d e tal m o d o q u e e s t e alfabeto parcial s e repite cada 2 ' 0 0 0 . las c o l u m n a s d e c u a d r o s d e 1 0 0 .t e n la 1 y la O ) y e s t e a l f a b e t o s e r e p i t e c a d a 18" Las fi- l a s d e c u a d r o s d e 1 0 0 . el a l f a b e t o c o r r e s p o n d i e n t e a las f i l a s d e c u a d r o s d e 1 0 0 . 0 0 0 m e t r o s i n c l u y e n d o c o l u m n a s p a r c i a l e s o i ~ c o m p l e t a s s o b r e los rneridia n o s d e u n i ó n e n t r e las z o n a s d e c u a d r í c u l a . L a i d e n t i f i c a c i ó n d e c u a l q u i e r c u a d r o d e 100.- n a s d e c u a d r í c u l a ) . 0 0 0 m e t r o s s e s e ñ a l a n t a m b i é n c o n una l e t r a e n o r d e n a l f a b é t i c o . 0 0 0 metros. c o n b a s e e n la C u a d r í c u l a UTM d e la'zona c o n s i d e r a d a . E s t o s c u a d r o s s e i d e n t i f i c a n m e d i a n t e la c o m b i n a c i S n d e d o s l e t r a s en la s i g u i e n t e f o r m a : A p a r t i r del m e r i d i a n o 180"y e s t e p o r una l o n g i t u d d e 18" p r o g r e s a n d o h a c i a el lo l a r g o d e l E c u a d o r . ( C z o . 0 0 0 m e t r o s e m p i e z a en el E c u a d o r y e n las z o n a s d e o r d e n p a r d i c h o a l f a b e t o c o m i e n z a a p a r t i r d e la l í n e a d e c u a d r í c u l a 5 0 0 .

SISTEMA DE REFERENCIA DE CUAGRICULA M I L I T A R . .m e t r o s s e d e t e r m i n a p o r la r e g l a i n v a r i a b l e d e l e e r h a c i a la - d e r e c h a y d e s p u é s hacia a r r i b a . 0 0 0 m. 13 PARA E L I D E N T l F I C A C I O N D E C U A D R O S D E 1 0 0 . p r i m e r o la letra p e r t e n e c i e n t e a l a c o l u m n a y e n s e g u n d o l u g a r l a p e r t e n e c i e n t e a ha f i l a . No. ( F i g u r a 13) - F I G .

.- c u a d r o d e localización ( 1 1 . En la información marginal d e c a d a c a r t a aparece un el cual c o n t i e n e i n s t r u c . 0 0 0 m e t r o s y s u s r e s p e c t i v o s valores.). : 3 . NOTA. p a r a l o c a i i z a c i ó n o r e f e r e n c i a d e un punto con m á s precisión). (Figura 14). en el d i a g r a m a s e m u e s t r a n las líneas d e c u a d r í c u l a q u e s e p a r a n los c u a d r o s d e 1 0 0 . 0 0 0 metros. M. 0 0 0 m e t r o s . El c u a d r o d e localización proporciona s o l a m e n t e la iocalizacibn d e un punto a p r o x i m a d o a los 1 0 0 m e t r o s 6 ( d í g i t o s ) la cual no e s s u f i c i e n t e m e n t e e x a c t a para la m a y o r í a d e las n g c e s i d a d e s m i l i t a r e s . partes. pnso a paso para o b t e n e r las c o o r d e n a d a s d e c u a d r í c u l a d e un punco. 8. c i o n e s . C u a n d o d e n t r o del área r e p r e s e n t a d a en la c a r t a -- e x i s t e n á s de un c u a d r o d e 1 0 0 . El Cuadro d e Localizaci6n e s t a d i v i d i d o en d o s - En la porci6n izquierda a p a r e c e la D e s i g n a c i ó n d e la- Z o n a d e C u a d r í c u l a y la identificación del c u a d r o de 1 0 0 . La porción d e r e c h a del c u a d r o d e localización explica c o m o usar l a cuadrícula y proporciona un ejemplo.D. (vsa el párrafo 111. G .

" I Il. : . *. .. 5 .i DEL COOROLNAOAS i B N O I L I L 1.. i a r r o ~ i d i n .aLI - FIG. N O .n.Ir"..m.. d i TIPO MENOR d.1 ounlo Ibmnr Ihi CIIIG. P LDO~I~O. R e f e r e n c i a d e C u a d r í c u l a M i l i t a r . 14 CUADRO DE LOCALIZACION.d.. ..5. . A B A d O d. .ini..n .m l ." . l.rri 6." ..l. i " l a .... z'70W0 100000n. la i d e n t i f i c a c i ó n d e l c u a d r o d e 1 0 0 . la Iinia VERTICAL . ecld ~ o r n ..ctibn . 0 0 0 -- . * 7ISPlt ..i "d " .. TOMAS A I U S C O . .. .lor Eii8. i. milR. r i w uAvari .8.."t. .1 iu*dricula . d o ... . d . . m ~ i o ~ HORIZONTAL. lo i u a d r i t u l i l . PUHrO U T I L I Z A D O . ."i". E....un. ti".".i. n d ~ a . Inira-r r t r le..i ar. . ..n "".n 10 hojad. m. i . o si SI I i. ".MN UNA A P I O X I M I C I O H DE 1001." iupir. & .". un.f d i n o.inwC. ~ .">O ...n ... ~ ~ m r t l t u i ai..l. ¿ a .1 P. . 100 won. ..do. e ~ i i q ~ i iri.2.n. lb( d i c i a i ( d i . .no E.l . DE METO00 PARA O B T E N E R L l S C 0 0 1 0 L ~ A D A 0 DE C Y ~ I R I C U L A D E U* PYYI0. ldn.a. ... .n(. mi<... D . ~ d. . .r.. a. rnl"lrnllO. . en N D F cor~. *. cuaiqui. e.ID". d.. i I i iiq".am O.(a eall 'O .. t i i i ~ i s i ...l.."t. LO. 6. .to a. . m6 ". .. ..ih0 I 0 i o b r i la I."t.O.".i~."OiO".in ?Ip..< l comii. i*mro.i .." v.*.. .po~dbnl. i . . r i.:cuI. ru. r"~dri0ul. d. n : m i r s i 6.r..'S . " ..~. Lnoo I LOCilir. G R I M O F coir*oin*i. '. rl p u n * o - inlr.. en . COMO EJEMPLO* STO.i'uQdrado 6 . a c0n. .. 10 i a . - .i*a. I iDlr.Y.. I . i d . lnt. Ih..v D .d. .. i r n a m.timcia 4.1 0 0 0 0 0 m . PUNTO. la d.o.*. O '. .. u. Ii.macbn .a I". . i t " O l l .II#. ..". Una referencia d e Cuadrícula Militar c o n s i s t e e n un g r u p o d e l e t r a s y n ú m e r o s q u e i n d i c a n la d e s i g n a c i ó n d e la z o n a d e c u a d r í c u l a . i"l*dii tan. 4 .

Ejemplo:-- c i ó n m a r g i n a l d e t o d a h o j a c o n c u a d r í c u l a militar. guiones o puntos decimales entre l o s v a r i o s e l e m e n t o s q u e s e g ú n el c a s o d e b a n f o r m a r el c o n j u n t o . c . s e t o m a rá d e l c u a d r o d e l o c a l i z a c i 6 n q u e f o r m a p a r t e d e la i n f o r m a .) P a r a f o r m a r una r e f e r e n c i a d e c u a d r í c u l a m i l i t a r s e procederá como sigue: a. e x p r e s a d o c o n la a p r o x i m a c i ó n d e s e a d a . b. - Esta se escribe en forma conti-- nua sin espacios. s e f o r m a n s i g u i e n d o la r e g l a d e ' l e e r s i e m p r e . E j e m p l o : MS.m e t r o s .l a o r d e n a d a ( 1 1 1 .. 0 0 0 m e t r o s c o m p r e n d i d o s d e n t r o d e e l l a y e n el s e g u n d o c a s o . paréntesis. F. o s e a .t o s . las l í n e a s d e c u a d r í c u l a q u e l o s limitan. p r i m e r o . La d e s i g n a c i ó n d e la z o n a d e c u a d r í c u l a . 140. La d e s i g n a c i ó n d e la z o n a d e c u a d r í c u l a . 13. c o r r e s p o n d i e n d o la primera m i t a d d e e l l o s a la a b s c i s a yla s e g u n d a a .la r e f e r e n c i a n u m é r i c a d e l p u n t o c o r r e s p o n d i e n t e . La p a r t e n u m é r i c a o s e a l a s c o o r d e n a d a s d e c u a . a d e m á s la p a r t e n u m é r i c a c o n s t a d e un n ú m e r o p a r d e d i g i . y el v a l o r d e las c o o r d e n a d a s d e c u a d r í c u l a .d r i c u l a . s e t o m a t a m b i é n del p r o p i o c u a d r o d e l o c a l i z a c i ó n e n el c u a l a p a r e c e un e s q u e m a r e d u c i d o d e la h o j a c o n el o l o s c u a d r o s d e 1 0 0 .

escalas 1:1'000.el intervalo de'cuadrícula y la escala d e la carta que se está utilizando.hacia la derecha y después hacia arriba de acuerdo con la pre-cisión deseada. Puede omitirse la Zona de C u t . -- e. No siempre es necesario emplear todos los elementos - antes citados.000 metros en cualquier dirección.000 metros y cerca - . ya que su empleo esta condicionado por la exten-sión del área de actividades.000 m. el tipo de operaciones militares.000.000 o mayores. . En zonas de areas de operaciones militares de menor extensi6n pero mayores de 100.igualmente debe mencionarse esta identificación si la situacióno referencia de puntos se está haciendo sobre cartas de escala 1:250. también se usa la Zona de Cuadrícula -cuando - las referencias o ubicaciones d e puntos se dan sobre cartas a . con objeto de evitar confusiones entre re-ferencias iguales que se presentan cada 100. debe usarse la identificación del cuadro de 100. drlcula sí el área considerada no se extiende más de 18-n cualauier dirección..000 Ó 1:500. Habitualmente se expresa la Zona de Cuadrícula. -- : : cuando las operaciones militares se desarrollan sobre grandes áreas geográficas. - l d.

c o m o la i d e n t i f i c a c i ó n del c u a d r o d e 1 0 0 .de las uniones de zonas d e cuadrícula diferentes. p u e d e n o m i t i r s e t a n t o la d e s i g n a c i ó n d e z o n a d e c u c d r í c u l a .d r í c u l a d e un p u n t o p u e d e h a c e r s e c o n d i f e r e n t e s g r a d o s d e a p r o x i m a c i ó n p o r lo q u e . 14QNS0490 L o c a l i z a c i ó n d e un p u n t o c o n a p r o x i m a c i ó n d e 1 . f. 14QNS09 L o c a l i z a c i ó n d e un p u n t o c o n a p r o x i m a c i ó n d e 1 0 . D e a c u e r d o c o n lo a n t e r i o r .000 o m a y o r . . En c a s o d e una o p e r a c i ó n m i l i t a r i n d e p e n d i e n t e o c u a n d o s e e s t á h a c i e n d o la s i t u a c i ó n d e p u n t o s d e n t r o d e z o n a s m u y r e s t r i n g i d a s o c o m p r e n d i d a s d e n t r o d e una s o l a h o j a c o n escala d e 1:100.n o s q u e la u b i c a c i ó n d e los p u n t o s e s t é d e n t r o d e l a s c o n d i c i o n e s e x p l i c a d a s e n los p á r r a f o s a n t e r i o r e s . l a r e f e r e n c i a d e c u a . C u a n d o s e t r a t a d e z o n a s o á r e a s p e q u e ñ a s bien d e t e r m i n a d a s . 0 0 0 m. 1 4 Q N S 0 4 3 9 0 4 L o c a l i z a c i ó n d e un p u n t o c o n a p r o x i m a c i ó n d e 1 0 0 m. 0 0 0 m. p u e d e u s a r s e s o l a m e n t e la -parte - n u m é r i c a d e la r e f e r e n c i a ( c o o r d e n a d a s d e cuadrícula). E j e m p l o : 1 4 0 L o c a l i z a c i ó n d e un p u n t o d e n t r o d e una á r e a d e 6 0 X S e . 14QNS L o c a l i z a c i ó n d e un p u n t o c o n a p r o x i m a c i ó n d e 1 0 0 . c o n s e c u e n t e m e n t e l a s r e f e r e n c i a s c u a d r i c u lares r e s p e c t i v a s t e n d r á n q u e v a r i a r . a m e . 0 0 0 m. 0 0 0 m.

la d e s i g n a c i ó n d e la z o - bién s e usa c o n la CUPE. A. I 15. (al s u r del p a r a l e l o 8 0 3 . P a r a a q u e l l a s á r e a s del m u n d o q u e n o c u b r e la c u a d r l c u l a U T M . s e usa para l o c a l i z a c i ó n d e puntos or e f e r e n c i a s e n la misma m a n e r a q u e la C U T M . R.1 m. (CUPE).S i n e m b a r g o . . y a q u e e n e s t e c a s o la i d e n t i f i c a c i ó n e s p o r l e t r a s únicamente. na d e c u a d r í c u l a e s d i f e r e n t e .). y al n o r t e del p a r a l e i o . En las r e g i o n e s d e l P o l o S u r s e usan las l e t r a s A y B y en el P o l o N o r t e las l e t r a s Y y Z. 1 4 Q N S 0 4 3 1 0 9 0 4 6 5 L o c a l i z a c i b n d e un p u n t o c o n a p r o x i m a c i b n d e .8 4 0 N. El s i s t e m a d e r e f e r e n c i a d e c u a d r í c u l a m i l i t a r t a m .1 4 Q N S 0 4 3 1 9 0 4 6 L o c a l i z a c i b n d e un p u n t o c o n a p r o x i m a c i ó n d e 10 m. C U A D R I C U L A U N I V E R S A L P O L A R ESTEREOGRAFICA. S e usa la C u a d r í c u l a Universal P o l a r E s t e r e o g r d f i c a la C U P E e s s i m i l a r a la C u a d r i c ~ l a U T M y a q u e é s t e es- l I m : 1 un s i s t e m a d e c u a d r o s b a s a d o s e n m e d i c i o n e s l i n e a l e s en metrosd e s d e un p u n t o d e o r i g e n . L o c a l i d a d : P u n t o d e Control H o r i z o n t a l T o p o g r á f i c o en H U I T Z I L A C .

d i é n d o l a s en la carta. P a r a q u e una c a r t a p u e d a t e n e r un t a m a ñ o q u e permita s e r m a n e j a b l e . t o d o s los o b j e t o s r e p r e s e n t a d o s en e l l a d e b e n r e d u c i r s e e n t a m a ñ o e n una p r o p o r c i ó n u n i f o r m e . . El p r o b l e m a d e las d i s t a n c i a s r e v i s t e una g r a n i m p o r t a n c i a p a r a el m i l i t a r e n el p l a n e o y en la e j e c u c i 6 n d e l a s misiones. -- L a s v e c e s que- los o h j e t o s han s i d o r e d u c i d o s s e i n d i c a n m e d i a n t e la e s c a l a d e l a carta. -- La e s c a l a q u e s e e n c u e n t r a i m p r e s a e n las c a r t a s m i - l i t a r e s p e r m i t e la d e t e r m i n a c i ó n d e d i s t a n c i a s del t e r r e n o m i . GENERALIDADES. A.CAPITULO I V ESCALAS Y DISTANCIAS. 16. B.

La distancia e n el t e r r e n o e n t r e d o s p u n t o s . puede - s e r determinada m i d i e n d o e n t r e los puntos d e la c a r t a y m u l t i .plicando e s t a medida por el d e n o m i n a d o r d e la FR.17 ESCALA NUMERICA. A.- una f r a c c i ó n c o m ú n y s e llama Escala Numerica ( E N ) o FracciónRepresentativa (FR). .- Una fracción representativa d e 2 5 . - Esta usualmente s e e s c r i b e c o m o .000 significa q u e una ( 1 ) unidad d e medida en la c a r t a es igual a . 0 0 0 d e las m i s m a s unidades d e medida e n el t e r r e n o B. La escala d e la carta e s el c o c i e n t e e n t r e la d i s - tancia horizontal e n la carta y la c o r r e s p o n d i e n t e distancia horizontal e n el terreno. independientemente d e la unidad de medida q u e se utilice. Escala Numerica = D i s t a n c i a d e la Carta (DC) = Distancia en el T e r r e n o (DT) En la f r a c c i ó n representativa s i e m p r e s e e s c r i b e la distancia d e la carta c o m o 1 (UNO). 1 6 1:25.000 25.

000 u n i d a d e s .000 respectivamente. . No. 5 X 25.D i s t a n c i a d e la C a r t a = 5 u n i d a d e s . la d i s t a n c i a e n el t e r r e n o e s en c e n t í m e t r o s . FIG.000 = 125. 15 D I S T A N C I A D E LA C A R T A A D I S T A N C I A D E L TERRENO. d i s t a n c i a del Terreno. Si s e r e q u i e r e la d i s t a n c i a en m e t r o s o en k i l ó m e t r o s b a s t a r á . c o n d i v i d i r el r e s u l t a d o e n t r e 1 0 0 o entre100. S u p o n i e n d o q u e la unidad d e m e d i d a e m p l e a d a en el -- p r o b l e m a a n t e r i o r s e a el c e n t í m e t r o .

. b. La situación puede complicarse cuando una carta o croquis no tiene escala. Comparación con distancias del terreno. Comparación con otra carta de la misma drea que . -- Ambas unidad de medida y DC mediciones DC y DT deben tener la misma debe reducirse a 1 D C = 1 2 cm. Hay dos formas de determinar la escala: a.C. - Para poder usar esta carta o croquis para obtener distancias en el terreno es necesario conocer laescala.- tenga escala. Medir en la carta la distancia entre dos puntos 2. D T = 3 0 0 0 m. Medir en el terreno la distancia entre los mismos puntos ( D T ) . 1.

c o n o c i e n d o la d i s t a n c i a del t e r r e n o y la . 3.l . M i d a e n t r e los d o s p u n t o s y u s a n d o la e s c a l a - d e t e r m i n e la d i s t a n c i a en el t e r r e n o (DT). X 1 0 0 = 16 cm. S e l e c c i o n e d o s p u n t o s en la c a r t a s i n e s c a l a 2. en la c a r t a .escala de aouella: u - DC= 1 D e n o m i n a d o r d e la Esc.16 m.000 m 0. . L o c a l i c e los m i s m o s p u n t o s en la c a r t a d e e s cala conocida. D i s t a n c i a del t e r r e n o = 4. 4. M i d a e n t r e los d o s p u n t o s (DC). O c a s i o n a l m e n t e p u e d e s e r n e c e s a r i o d e t e r m i n a r la d i s t a n c i a d e la c a r t a . D.

R. p o r e j e m p l o ..pequeña q u e 1 : 2 5 . 1:50.E. - Si la e s . A la izquierda del c e r o . La e s c a l a gráfica e s una regla impresa en la propia carta por m e d i o d e la cual pueden m e d i r s e d i s t a n c i a s reales del t e r r e n o s o b r e i a carra.- c a l a d e la carta e s m á s p e q u e ñ a .000 e s m á s . la exactitud d e la medición e s m e n o r porexagerarse q u e algunas c a r a c t e r í s t i c a s en la c a r t a t u v i e r o n q u e para q u e pudieran ser f á c i l m e n t e percibidas. A. La f i g u r a 16 muestra una Escala Gráfica. En la determinación d e la d i s t a n c i a del t e r r e n o e n una c a r t a la escala d e é s t a afectará la precisión. A la d e r e - cha del c e r o (O) 13 escala e s t á narcada en Kilómetros. a esta parte s e le llama c u e r p o d e la e s c a l a . 18. 0 0 0 . Otro método para d e t e r m i n a r d i s t a n c i a s en el t e r r e n o e s por medio de la escala gráfica. hav d i e z d i v i s i o n e s d e c i e n m e t r o s c a d a u n a . a esta parte s e le llama t a l ó n d e la escala. . ESCALAS GRAFICAS.

- g r á f i c a y e n la m i s m a e s c a l a lea la d i s t a n c i a e n t r e los puntos. c a d a punto.F:G. H a g a una m a r c a c o n l d p i z en el b o r d e d e l papel enM u e v a el papel y h á g a l o c o i n c i d i r c o n la e s c a l a . Para d e t e r m i n a r e n la c a r t a la d i s t a n c i a en el t e r r e n o e n t r e d o s p u n t o s en l í n e a r e c t a . c o l o q u e una h o j a d e papel s o b r e la c a r t a d e m a n e r a q u e u n o d e s u s b o r d e s r e c t o s t o q u e a m bos puntos. 16 ESCALA GRAFICA. C. NO. ( F i g u r a 17) .

~EDICTANCIA METROS DE 1520 q a FIG. . 17 M E D I C I O N D E D I S T A N C I A S EN L I N E A RECTA. No.

Teniendo ambas mar-- c a s en c o n t a c t o . FIG. ( F i g u r a 1 8 ) .pel c o n un t r a m o r e c t o y h a g a o t r a m a r c a t a n t o en el papel c o m o en la c a r t a al f i n a l d e d i c h o t r a m o r e c t o .D. g i r e el papel h a s t a q u e el b o r d e del m i s m o v u e l v a a q u e d a r a l i n e a d o c o n o t r a porción r e c t a y n u e v a m e n t e ga una m a r c a en el papel y en la c a r t a . . o c u a l q u i e r o t r a línea c u r v a t a m b i é n s e usau n a h o j a d e papel. Para m e d i r d i s t a n c i a s a lo l a r g o de un c a m i n o s i n u o - s o . ~ a g auna m a r c a c e r c a d e l e x t r e m o d e 1 b o r d e con el punto des- d e l papel y c o l o q u e e s t a m a r c a c o i n c i d i e n d o d e el cual s e va a m e d i r la d i s t a n c i a . 18 M E D I C I O N D E D I S T A N C I A S E N L I N E A CURVA. c u r s o d e a g u a . a l i n i e el b o r d e del ? a . NO. ha C o n t i n ú e d e e s t a m a n e r a h a s t a c o m p l e t a r la medicióny f i n a l m e n t e p r o c e d a c o m o e n el c a s o a n t e r i o r c o l o c a n d o el b o r - d e del papel en c o i n c i d e n c i a c o n la e s c a l a gráfica y lea la di? t a n c i a real d e l t e r r e n o .

D. .000. P a r a c o n s t r u i r una escala gráfica e s necesario c o n o c e r el v a l o r d e la escala y la distancia d e la c a r t a ( D C ) q u e represente una d i s t a n c i a del t e r r e n o ( D T ) conocida.000 deberá s e r d e 1 2 c e n t í m e t r o s d e longitud. nos d a r á la d i s t a n c i a d e la c a r t a c o n o c i e n d o la distancia del t e r r e n o y la e s c a l a .. puede determinars e d e la s i g u i e n t e m a n e r a : La escala gráfica para r e p r e s e n t a r . 3. la escala y la distancia del terrenos e explica usando la f ó r m u l a : DT DC= D e n o m i n a d o r d e la escala. 0 0 0 metros d e d i s t a n cia e n el t e r r e n o con una escala de 1:25. Algunas veces puede s e r necesario c o n s t r u i r una es-cala gráfica para usarla en una c a r t a . Usando esta f o r m u l a .E. la determinación d e la distanc i a d e la carta c o n o c i d a . En el párrafo 1 5 .000 m e t r o s con una e s c a l a 1:25. La longi-- tud d e una escala gráfica que r e p r e s e n t e 3 . c a l c o o fotografía aérea.

Para construir ésta escaia gráfica efectúe los si--guientes pasos:

a. U s a n d o una r e g l a , d i b u j e u n a r e c t a A - B d e 12 c m

de l a r g o .
b.

Trace otra línea recta indefinida A-C que forme -

un á n g u l o a g u d o d e c u a l q u i e r v a l o r con la l í n e a AB.

c. A s a r t i r del p u n t o A t r a c e s o b r e la l í n e a A C t r e s m a r c a s a d i s t a n c i a s i g u a l e s y r o t ú l e l a s D,E Y F.

d. T r a c e u n a línea d e F a B.

e. T r a c e l í n e a s p a r a l e l a s a F B d e s d e D y E

f.

D i v i d a AD en d i e z p a r t e s i g u a l e s .

g. T r a c e l í n e a s p a r a l e l a s a F B d e s d e c a d a d i v i s i 6 n

-

h.

L a l í n e a A B e s la e s c a l a g r á f i c a q u e r e p r e s e n t a -

3 , 0 0 0 m e t r o s d e d i s t a n c i a e n el t e r r e n o c o n una e s c a l a 1 : 2 5 , 0 0 0

i. Borre todas las líneas auxiliares y rotule cada

división.

j. La e s c a l a g r á f i c a e s t á lista para usarse.

FIG. NO. 19 CONSTRUCCION DE UNA ESCALA GRAFICA.

hetros

Kiiametros
I I5WI I I

%y9

1oko'

' ol
FIG.
NO.

1

2

19 B I S .

CONSTRUCCION DE UNA ESCALA G R A F I C A .

fi

F.

Muchas operaciones militares requieren cálculos de

--

tiempo-distancia.

La cantidad de tiempo requerido para recorrer

cierta distancia en el terreno es un factor importante en muchas d e las operaciones militares. Este requerimiento puede determi-

narse sí se dispone de una carta del área y se construye una escala gráfica (tiempo-distancia) para usarse con la carta, como en seguida se indica:

V= Velocidad de marcha.

D = Distancia (en el terreno).
T = Tiempo.

Una columna de tropas a pie marcha a una velocidad - promedio (V) de 4 kilómetros por hora. tros (D) empleará 3 horas (12
i

Para recorrer 12 kilóme-

4

=

3 (T) ) .

a. Para construir una escala tiempo-distancia, dibuje una línea que represente 12 kms., tomandola de la escala gráfica de la carta o determinándola por medio d e la escala.

b.

Divida esta línea en 3 partes, cada una representa

la distancia recorrida en una hora.

c. D i v i d a el t a l ó n ( p o r c i ó n i z q u i e r d a en el n ú m e r o d e
p a r t e s q u e c o r r e s p o n d a a la unidad d e t i e m p o d e s e a d a :

1 minuto
5 10

= 60

divisiones.

minvtos= 12 divisiones. minutos=
6 divisiones.

En

e s t e e j e m p l o la esca!a

d e la c a r t a e s 1 : 2 5 , 0 0 0

y el i n t e r v a l o e s d e 5 m i n u t o s .

la langitud d e la línea sería =

d e 48 c e n t í m e t r o s ( D C

=

12'000 25,000

0.48

m.).

l hom

O

Ihora

2horas

lhora

30mtn

O
de

lhoro

2 horas

llllil 12 K m 5 mtn d e intervalo

I

1

velocidad

marcha

4 k m p hora a

F I G . NO. 2 0 CONSTRUCCION D E UNA ESCALA T I E M P O - D I S T A N C I A .

U s a n d o la e s c a l a t i e m p o - d i s t a n c i a s e p u e d e d e t e r m i n a r en c u a l q u i e r t i e m p o d a d o , e n d o n d e s e e n c u e n t r a u n a c o l u m n a d e t r o p a s a pié.

A. q u e son e l e m e n t o s importan-. t e s d e l a información m i l i t a r c o n los c u a l e s el u s u a r i o d e una carta d e b e f a m i l i a r i z a r s e : . La irregularidad d e la s u p e r f i c i e d e la t i e r r a e s t á d e . El c o n o c i m i e n t o d e los s í m b o l o s d e la c a r t a . y e s c a l a n o s dá una gran c a n t i d a d d e información q u e nos p e r m i t e identificar .erminar q u e t i e m p o n o s t o m a r á r e c o r r e r d i c h a s d i s t a n cias. c u a d r í c ~ l a .CAPITULO V ALTITUD Y RELIEVE 19 GENERALIDADES. m e d i r d i s t a n c i a s e n t r e -- e l l ~ sy det. l o c a l i z a r l o s .untos. Pero a d e m á s e s n e c e s a r i o c o n o c e r la f o r m a d e identificar- la c o n f i g u r a c i ó n d e la s u p e r f i c i e t e r r e s t r e r e p r e s e n t a d a en la carta.t e r m i n a d a p o r la altitud y r e l i e v e .

mientras que las cartas de escalas grandes usan un m6todo que -- . Es un nivel de camparación - El plano de referencia generalmen t e empleado es el nivel medio del mar. Relieve. Plano de referencia. A. Tambien afecta la observación. Con escalas pequeñas generalmente se usa un método que muestra la altitud y el relieve en forma general. del terreno. encubrimientos y la selección de accidentes predominantes del terreno.a. para el cálculo de altitudes.- biertas. c u .. las restricciones para 'cierto tipo - de equipo y la facilidad o dificultad d e defensa o ataque de una área. Existen varios métodos usados para indicar altitud y relieve en las cartas. CURVAS DE NIVEL. los c-mpos de tiro. afectará el movimiento y despliegue de las unidades limitando las rutas por las que éstas se desplacen. B. La altitud puede definirse como la distancia verti cal de un objeto sobre o debajo de un plano de referencia b. la velocidad de movimiento. La altitud (altura) de los puntos y el relieve (forma del terreno) de una área. 20.- c. Puede definirse como la configuración .

. E m p e z a n ú o en altitud c e r o . dá el v a l o r d e (altitud). 1 0 . el cual g e n e r a l m e n t e e s E m p e z a n d o a nivel del rrar. L a s c u r v a s d e nivel i n d i c a n una d i s t a n c i a vertical s o bre 3 a b a j o d e u n plano < e r e f e r e n c i a . c a d a q u i n t a c u r v a d e nivel s e d i b u j a con una línea g-uesa.tud. 2 0 etc. 3. da en una c a r t a q u e r e p r e s e n t a una línea i m a g i n a r i a e n el t e r r e no a lo l a r g o d e la cual t o d o s l o s p u n t o s t i e n e n la m i s m a a l t i . S e d e s i g n a con- el n o m b r e d e c o t a al v a l o r n u m é r i c o d e la d i s t a n c i a vertical q u e .indica la altitud y el r e l i e v e c o n p r e c i s i ó n y c o n s i d e r a b l e s d e talles. ter-3. está d a d o en la in:ormación marginal. El n é t o d o m á s c o m u n m e n t e e m p l e a d o y m á s e x a c t o e s m e . c a d a c u r v a d e nivel t i e n e un valor a s i g n a d o L a d i s t a n c l a vertical e n t r e c u r v a s d e nivel s e conoce c o m o E q u i d i s t a n c i a d e C u r v a s d e Nivel y el v a l o r d e é s t a .Una c u r v a d e nivel e s una línea d i b u j a - d i a n t e c u r v a s d e nivel.tra y en a l g u n o s lugares a lo l a r g o d e la c u r v a m a e s t r a la línea s e c o r t a para a n o t a r en e s t o s e s p a c i o s s u C o t a . En la mayoría- d e las c a r t a s las c u r v a s d e nlvel e s t a n d i b u j a d a s en c o l o r sepia (café). Esta s e c o n o c e c o m o C u r v a M a e s .S i e m p r e e s un n ú m e r o e n t e r o . c o m o 1 . La e q u i d i s t a n c i a s e indica e n m e t r o s y e s c o n s t a n t e en t o d a el área r e p r e s e n t a d a en la carta. al q u e s e l e el nivel m e d i o d e l mar. 5 .

y se dibujan con . negativas o nulas según se encuentran arriba.unidades indicadas en la equidistancia de curvas de nivel. 3 0 5 metros. 3 0 0 y la curva de nivel 2 . un punto que se encuentre a una cuarta parte en-- tre la curva de nivel 2 . ab? jo o sobre el plano de referencia. Cuando es aceptable una precisión d e 5 metros.- . Un punto - . tan acotadas. Las curvas de nivel comprendidas entre dos curvas -- maestras se conocen como Curvas Intermedias. generalmente no e s Usando las curvas de nivel de una carta. entre e:. se le asigna una altitud igual al promedio de las altitudes de las curvas de nivel entre las que se encuentre. ejemplo.líneas más delgadas que las curvas maestras. 3 2 0 tendra una altitud de 2 . se puede determinar la altitud de cualquier punto. La altitud de un punto que se encuentre entre dos- curvas de nivel que están situadas arriba y abajo y luego divi-diendo el espacio comprendido entre ellas.número de . a cualquier punto comprendido entre dos curvas de nivel. de Por- en una carta con una equidistancia de curvas de nivel- 20 metros. La altitud de un punto- comprendido dentro de una curva de nivel es la que corresponde a esta curva. Las cotas pueden - ser positivas.hay del plano de referencia a un punto dado.

los c u a l e s g e n e r a l m e n t e s e s i m t o l i z a n c o n una X y la c o t a d e e s e punto en particular. t a m b i é r . El c o n o c i m i e n t o d e la f o r m a d e l t e r r e n o ( r e l i e v e ) es- .c o m p r e n d i d o e n t r e las c u r v a s d e n i v e l 2 . La a l t i t u d d e una e l e v a c i ó n i n c l u í d a d e n t r o d e una c u r va d e n i v e l d e 1 .o c a ñ ó n . O C O m e t r o s p u c d e c o n s i d e r a r s e q u e e s igual al v a l o r c o n o c i d o d e la c u r v a d e n i v e l m á s a l t o (1.000 m . s e s t b s t r a e d e la c u r v a d e n i v e l m á s b a j a . d e p r ~ s i ó n .385.e p u e d e u s a r c o m o un m é t o d o e x p e d i t i v o p a r a d e t e r m i n a r la altituc' (¡e u n a e l e v a c i ó n . L o s n ú m e r o s ( c o t a ) p r o p o r c i o n a n la a l t i t u d d e l lugar. Para determinar--- la a l t i t u d d e un c a ñ ó n o la d e l c e n t r o d e una d e p r e s i ó n . c u a r d o e s t a i n f o r m a c i ó n n o se encuer) t r a a n o t a d a er la c a r t a . e n las c a r t a s s e usanpuntos de control vertical. - -- E s t a r e g l a . el ~ a l o rd e un m e d i o la e q u i d i s t a n c i a d e c u r v a s d e n i v e l . estos son puntos d e altitud conocida. pero pueden aparecer en cualquier otro lugar. 3 9 0 s e le asigna und altitud d e 2. 3 8 0 y 2 . ) . Los puntos d e control vertical usualmente - sporecen en los cruces de caminos y en las partes más altas d e las elevaciores. de A d e m á s d e l a s c u r v a s d e n i v e l . media de 12 - m á s un- equidistancia d e curvas d e nivel.

n o s i n d i c a n el r e l i e v e o c o n f i g u r a c i ó n d e l terreno. O b s e r v a n d o una c a r t a . . i n d i c a u n a p e n d i e n t e s u a v e y uniforme. p u e s t o s d e . ( F i g u r a 21) I DESCENDENTE > UNlFORMEMEhTE SUAVE FIG.Cuando las curvas de nivel: a. Estan u n i f o r m e m e n t e e s p a c i a d a s y s e p a r a d a s e n t r e s i . e m p l a z a m i e n t o s d e a r m a s y p o s i c i o n e s defensivas. . u b i c a c i 6 n d e p o s i c i o n e s ~ u .o b s e r v a c i ó n . 21 P E N D I E R T E S U A V E Y UNIFORME. l o s e s p a c i o s e n t r e las c u r v a s d e n i v e l .b i e r t a s para la o b s e r v a c i ó n y d i r e c c i ó n d e l t i r o .i m p o r t a n t e para t o d o el personal militar. La configuración -- d e l t e r r e n o p u e d e i n d i c a r la m e j o r . No.

. Están u n i f o r m e m e n t e e s p a c i a d a s y j u n t a s una d e la o t r a .! b . indican una p e n d i e n t e e m p i n a d a y u n i i o r m e (figura 2 2 ) . - M i e n t r a s m á s j u n t a s e s t é n las c u r v a s d e n i v e l una d e la o t r a . 22 PENDIENTE EMPINADA Y UNIFORME. . N O .la p e n d i e n t e será m á s f u e r t e hasta l l e g a r a s e r u n e s c a r p a d o . DESCENDENTE > FIG.

separadas en e l fondo. ~ s t á nc e r c a u n a d e l a o t r a e n l a p a r t e s u p e r i o r y l a p e n d i e n t e es cdncava. NO. (Figura 23) DESCENDENTE > CONCAVA \ FIG. .c. 2 3 PENDIENTE C O N C A V A .

d. 24 \ P E N D I E N T E C'QNVEXA. l a p e n d i e n t e e s c o n v c x a . 'NO.en e l f o n d o . ( F i g u r a DESCENDENTE rior ) c 24) \ CONVEXA FIG. . E s t a n s e p a r a d a s u n a d e l a o t r a en l a p a r t e s u p e .

2 5 UNA C O L I N A . H a c e n u n a c u r v a o c u r v a s c e r r a d a s . 2 6 UNA DEPRESION. N O . N O . i n d i c a n una d e p r e s i ó n . i n d i c a n una c o lina. f. con pequeños 26) - g u i o n e s h a c i a el i n t e r i o r .e. . ( F i g u r a FIG. ( F i g u r a 2 5 ) FIG. Hacen una curva o curvas cerradas.

g. Puede tener una altura razonablemente u n i f o r m e a lo largo d e la c i m a . Comunmente se encuentran pequeños picos (curvas - c e r r a d a s ) a lo largo d e una e s t r i b a c i ó n . . d e p e n d e la i n t e r p r e t a c i ó n d e e s t a s c a r a c t e r í s t i c a s del relieve. FIG. La f i g u r a 27 m u e s t r a sin e m b a r g o una e s t r i b a c i ó n p u e d e e& Puede ser muy ondu-- t e n d e r s e por m u c h o s k i l ó m e t r o s d e longitud. o p u e d e s e r e x t r e m a d a m e n t e a n g o s t a o muy ancha. una e s t r i b a c i ó n m u y c o r t a . lada o b a s t a n t e recta. del r e c o n o c i m i e n t o d e l a s líneas d e d r e n a j e o á r e a s c o m o v a l l e s y q u e b r a d a s en una c o n s i d e r a b l e e x t e n s i ó n . 27 UNA E S T R I B A C I O N . indican una e s t r i b a c i ó n . NO. Forman " V " c o n el e x t r e m o a b i e r t o hacia la p a r t e - a l t a del t e r r e n o .

h. Muestran d o s c o l i n a s q u e e s t a n incluidas d e n t r o

-

d e una c u r v a d e n i v e l , indican un puerto (figura 2 8 ) .

Por re--

g l a g e n e r a l , un puerto e s un punto n o t a b l e m e n t e bajo a lo largo d e la c r e s t a d e una cordillera. Un paso q u e p r o p o r c i o n e f a c i l i

dad d e m o v i m i e n t o a t r a v é s d e la montaña.

FIGURA 28. U N PUERTO.

i . C o n v e r g e n en una l í n e a , i n d i c a n un c a n t i l .

Sin -

embargo, frecuentemente l a s c u r v a s de n i v e l e s t a n c o r t a d a s j u s t a m e n t e c e r c a d e l p u n t o d o n d e c o n v e r g i r í a n , p a r a no o c a s i o n a r una c o n f u s i ó n . E s t e e s e l ú n i c o c a s o en que l a s c u r v a s de n i -

v e l no;-males, s e c o r t a n ( f i g u r a 2 9 ) .

FIG. NO. 2 9
UN CANTIL.

j. Son líneas rectas y paralelas adyacentes a carrete

ras, vías de ferrocarril y otras obras hechas por el hombre y que pasan a través de cerros o cordilleras, indic,an cortes.

-Se-

pueden usar marcas en forma de guiones cortos, los cuales indi-can el sentido descendente del corte; estas marcas apuntan ha-cia la carretera o vía férrea. (Figura 3 0 ) .

F I G U R A NO. UN CORTE.

30

k . Son líneas rectas y paralelas, adyacentes a carre-

t e r a s , v í a s f é r r e a s u o t r a s o b r a s h e c h a s por el h o m b r e , y q u e p a san s o b r e p e q u e ñ o s c u r s o s d e a g u a , a r r o y o s o d e p r e s i o n e s , i n d i - c a n un t e r r a p l é n . ~ a r n b i é n s e p u e d e u s a r las m a r c a s en f o r m a de-

g u i o n e s c o r t o s pero en e s t e c a s o a p u n t a n d o hacia a f u e r a d e la c a r r e t e r a o vía férrea.(Figura 31)
60

50

FIG. N O . 31
TERRAPLEN.

1, Estan muy separadas, aproximadamente paralelas a u.na corriente de agua y con cotas inferiores a las de las curvas d e nivel más alejadas de la corriente, representan un valle.

--

Como en el caso de las estribaciones, no hay una caracterlsticaúnica que defina a un valle. Más bien se caracteriza por haber-

se formado por la acci6n de un río, con terreno bastante bajo

--

razonablemente nivelado en una o en ámbas riberas que permitan finalmente limitada maniobrabilidad de una unidad militar. (Fi-gura 32).

FIG.
UN

NO.

32

VALLE.

m.

Forman una s e r i e d e " V "

s u c e s i v a s , indican una q u e

brada.

Una q u e b r a d a e s un c u r s o d e agua q u e no ha e v o l u c i o n a d o _ La d i f e r e n c i a e n t r e un v a l l e y una
--

a ú n para f o r m a r un valle.

q u e b r a d a e s t á d a d a en t é r m i n o s d e m a n i o b r a b i l i d a d d e las t r o p a s . El v a l l e t i e n e s u f i c i e n t e t e r r e n o r a z o n a b l e m e n t e n i v e l a d o q u e p e r m i t e el d e s p l i e g u e d e una unidad m i l i t a r , la q u e b r a d a no lo permite. ( F I g u r a 33)
--

FIG.

No.

33

UNA QUEBRADA

(Figura 34) F I G . 3 4 U N A ESPUELA. F o r m a n u n a s e r i e d e " U " r e d o n d e a d a s . espuela. indican una A d i f e r e n c i a d e l a e s t r i b a c i ó n . l a e s p u e l a t i e n e una- p e n d i e n t e u n i f o r m e y e s una prolongación lateral d e una e s t r i b a ción. No. .n.

G. s a r s e d e d i f e r e n t e s formas. La v e l o c i - d a d a la cual el e q u i p o o el personal puede m o v e r s e será a f c c r a d a por el d e c l i v e del t e r r e n o y el u s o d e a l g ú n e q u i p o será l i m l tado ror este declive. p g ro l a c u e s t i ó n e s q u é tan e s c a r p a d o o q u é t a n suave. pero en su r e p r e s e n t a c i b n g r á f i c a en las c a r t a s pueden cruzarseen el c a s o d e s o b r e s a l i r por e n c i m a d e r i s c o s . - La d i s t a n c i a vertical ( D I 1 ) e s la d i f e r e n c i a en altitud e n t r e la_ p c r t e m á s alta y la m á s baja del d e c l i v e .- m á s e x a c t a para d e s c r i b i r el d e c l i v e . A. r r e n o ( m e d i d a c o n la e s c a l a d e la c a r t a ) e n t r e 2 p u n t o s en un . e s c a r p a d o s . c a n t i les y canteras. s e c o n o c e c o m o su d e c l i v e . El c o n j u n x o d e a s c e n s o s o d e s c e n s o s en l a s f o r m a s d e un t e r r e n o . La d i s t a n c i a horizontal (DH) PS la d i s t a n c i a del te-. pero t o d a s e l l a s d e p e n d e n d e la c o m p c r a c i ó n d e la d i s t a n c i a vertical c o n la d i s t a n c i a h o r i z o n t a l . E s t o 5 r e q u e r i m i e n t c s d e m a n d a n una f o r m a El d e c l i v e puede e x p r e . Las c u r v a s d e nivel nunca se bifurcan ni se cruzan. El d e c l i v e p u e d e d e c i r s e q u e e s e s c a r p a d o o s u a v e .- .

' . La -- .. PENDIENTE. DV DH La d i s t a n c i a v e r t i c a l e s la d i f e r e n c i a d e a l t i t u d e s d e l d e c l i v e y s e d e t e r m i n a m e d i a n t e l a s c u r y a s d e nivel. DISTANCIA HORIZONTAL FIG. La d i s t a n c i a vertical y la d i s t a n c i a h o r i z o n t a l ./' 5. ' // f r a c c i ó n c o m ú n m u e s t r a la r e l a c i ó n e h t r e DV Y DH. No.m i s m o plano. ( F i g u r a 35) .d e b e n e s t a r s i e m p r e en la m i s m a unidad d e m e d i d a . 35 DIAGRAMA DE DECLIVE. una . El d e c l i v e p u e d e e x p r e s a r s e c o m o u n a p e n d i e n t e .

cada cien unidades d e distancia horizontal. No.+jlm d e elevacion por cada 14rn de distancia Horizontal gL> F I G . DV. 36 D E C L I V E EXPRESADO COMO U N A P E N D I E N T E .C = 25 m. DH. 7 % 350 .8-A=25 m DH= 3 5 0 m . = B. = 3 5 0 m. La f o r m a d e e x p r e s a r c o m u n m e n t e un d e c l i v e e s p o r p o r centaje ( % ) P o r c e n t a j e e s el n ú m e r o d e u n i d a d e s v e r t i c a l e s p o r .d i s t a n c i a h o r i z o n t a l s e m i d e en la c a r t a u s a n d o l a e s c a l a . DV. (Fig! ra 3 6 ) . = Declive en % = 350 25 X 1 0 0 2. C.500 = aprox.

El declive d e A a B e s aproximadamente El declive de B a A es aproximadamente + 7 % % . 3 ( 5 7 . Otro método d e expresar el declive es en milits. 40 E.5 350 = aprox. debe indicarse si éste es ascendente o descendente medianteel uso de los signos ( + ) o ( . Declive en grados = 57'3 350 = 1432. El factor de 5 7 . -- usar las funciones trigonomktricas. Declive en milits = 25 Ioo0 350 350 = aprox.7 D.) proporciona aceptable para declives con valores angulares mePara valores angulares mayores de 200 se deben una exactitud nores de 2 0 0 . El declive tambien se puede expresar en grados y m i n ~ tos. 7 1 .) .Siempre que se usa porcentaje para expresar un declive. 3 grados es = 1 Radian.

b.72. e s una vista e x a g e r a d a d e lado d e una porcidn d e la s u p e r f i c i e d e la t i e r r a a lo largo d e una linea e n t r e d o s puntos. a. 8 . T r a c e en la c a r t a una línea r e c t a q u e una los p u n - t o s e n t r e 13s c u a l e s s e d e s e a o b t e n e r el ~ e r f i l . Para h a c e r el oerfil d e una c a r r e t e r a o una vía . Un oerfil e s una vista d e lado - h. P E R F I L E S Y VISIBILIDAD.- f é r r e ? q u e n o son líneas r e c t a s . S e puede c o n s t r u i r u n perfil d e c u a l q u i e r c a r t a c o t a - dc.es a d e c u a d o para m u c h o s propós i t o s . P a r a la c o n s t r u c c i ó n d e un perfil son n e c e s 3 r i o s i08 -- siguientes pasos: a. A. s e r e q u i e r e d e una s e r i e d e j e r files. Un perfil d e n t r o del a l c a n c e y p r o p ó s i t o d e e s t e - m a n u a 1 . UP perfii s o l a m e n t e s e ~ u e d ec o n s t r u i r a lo largo d e u n a -- linea r e c t a . D e t e r m i n e la c o t a m á s alta y la m á s baja d e las -- c u r v a s d e nivel q u e c r u c e o t o q u e la línea del perfil. n o r m a l m e n t e e s n e c e s a r i o c o n s t r u i r u n perfil. pero c u a n d o s e r e q u i e r e d e m a y o r p r e c i s i ó n . El e s t u d i o d e las f o r m a s del t e r r e n o m e d i a n t e el e x a men visual d e las c u r v a s d e nive1. .

.anterior. baje una perpendicurar hasta la llneaque tenga la misma cota. Haga una marca donde la línea perpen-- dicular cruce la línea horizontal correspondiente. Coloque la hoja de papel sobre la carta. de manera que las líneas queden paralelas a la línea del perfil. Numere el resto de las líneas en orden decreciente hasta la cota m á s baja. se bajará una perpendicular hasta su valor interpolado correspondiente. Por cada punto en la línea del perfil que corte o- toque u n a . El punto más alto de las colinas y el punto mas b a jo de los valles. e. h. tendrán que ser determinados por interpelación (determinar un punto medio entre 2 cotas) y después. Numere la línea superior del papel mas próxima a la líned del perfil con la cota mas alta determinada en ( b ) an terior.c. g. - f. En una hoja de papel dibuje líneas horizontales p& ralelas espaciadas uniformemente. d. Dibuje suficientes de manera- que haya una línea por cada curva de nivel determinada en (b) .x u r v a de nivel.

El e s p a - c i o e n t r e l a s l í n e a s d i b u j a d a s e n ( c ) a n t e r i o r d e t e r m i n a n lo e x 5 gerado d e éste. C u a l q u i e r e s p a c i o m a y o r q u e é s t e o c a s i o n a r á un p e r f i l e x a g e ( F i g u r a 37) .- ralmente redondeados. las corrientes o arroyos. para no resultar e x a g e r a do.0004 m . r e q u e r i r í a un e s p a c i o entre las líneas paralelas d e 0. usualmente tienden a formar oronunciadas "V". 0 0 0 y u n a e q u i d i s -- t a n c i a d e c u r v a s d e nivel d e 10 m e t r o s . una t o d a s l a s m a r c a s c o n u n a c u r v a suave y natural.i. . Recuerde que las colinas y los valles son g e n e Sin embargo. El p e r f i l así d i b u j a d o p u e d e s e r e x a g e r a d o . - -- F I G . 37 F O R M A DE DIBUJAR U N PERFIL . No. D e s p u é s q u e t o d a s las p e r p e n d i c u l a r e s h a n s i d o b a j a d a s a l a s l í n e a s del p a p e l . E n u n a c a r t a con e s c a l a 1 : 2 5 .

No. FIG. construirse uno que solamente muestre la parte superior d e las elevaciones y si es necesario el fondo de los valles. A éste se le llama Perfil Rápido y se construye d e la misma manera que unperfil normal. Cuando se dispone d e .puede- poco tiempo o cuando no es necesario un perfil completo.(Figura 38). 38 PERFIL RAPIDO. .C. En la mayoría de las situaciones hay tiempo suficient e para construir cuidadosamente un perfil completo que muestretodas las colinas. valles y pendientes.

D e t e r m i n a c i ó n d e v i s i b i l i d a d ( á r e a s desenfiladas). P l a n e o para c o l o c a c i ó n d e t u b e r í a . No. d. . 39 AKEAS DESENFILADAS.D. P l a n e o d e m o v i m i e n t o d e t erras. (Figura 39) b. L o c a l i z a c i ó n d e á r e a s e n m a s c a r a d a s (ocultas). P l a n e o para las c o n s t r u c c o n e s d e c a r r e t e r a s o vías férreas. 1001 FIG. -- e. A l g u n o s u s o s p r á c t i c o s d e los ~ e r f i l e s .son a. ( F i - g u r a 40) c .

. No.FIG. 4 0 TRAZADO D E AREAS ENMASCARADAS.

O T R O S METC)DOSA R A P -- R E P R E S E N T A R E L RELIEVE.. B. Un m é t o d o para r e p r e s e n t a r el r e l i e v e e s m e d i a n t e el uso de colores. n a r a n j a y r o j o .. s i m p l e m e n t e indica á r e a s q u e e s t a n d e n t r o d e unrango de altitudes. P o r c o l o r e s . en f o r m a a i s l a d a o c o n j u n t a c o n las c u r v a s d e nivel. A. a m a r i l l o . pero s e u s a n para i n d i c a r d e c l i v e s en los l u g a r e s en los q u e las curvasd e nivel ( u o t r o s m é t o d o s ) n o r e s u l t a n a p r o p i a d o s . u s u a l m e n t e en el s i g u i e n t e orden: -- v e r d e para los n i v e l e s b a j o s . s u c e s i v a m e n t e para los n i v e l e s m á s a l t o s y c a f é para las r e . C a d a m a n c h a o f r a n j a d e c o l o r r e p r e s e n t a una - z o n a c o n a l t i t u d e s c o m p r e n d i d a s d e n t r o d e c i e r t o s límites p r e e s tablecidos. las c u a l e s s e r e p r e s e n t a n por un c o l o r . a m e d i d a q u e la e l e v a c i ó n del t e r r e n o s e i n c r e m e n t a . No r e p r e -- s e n t a e x a c t a m e n t e a l t i t u d e s c o m o las c u r v a s d e n i v e l . Este sistema n o indica c o n e x a c t i t u d las a l t i t u d e s d e los p u n t o s .23. s e e m p l e a n o t r o s c c l o r e s para c a d a r a n g o d e a l t i t u d . Cuando se . En la información m a r g i n a l d e la c a r - t a a p a r e c e r á la leyenda i n d i c a n d o l o s r a n g o s d e a l t i t u d q u e r e - rese en tan c a d a c o l o r .g i o n e s a l t a s d e montaña. - G e n e r a l m e n t e s e usa el azul para r e p r e s e n t a r el m a r . Las hachuras son l í n e a s c o r t a s q u e s e usan para r e p r e - s e n t a r r e l i e v e s .- . T a m b i e n s e usa el c o l o r sepia para !a hachura.

mesetas y picos aislados. ( F i g u r a 41). 41 HACHURAS. -- PENDIENTE ESCARPADA PENDIENTE SUAVE F I G . Este méto- do p a r a d e s c r i b i r el r e l i e v e s e usa á m p l i a m e n t e e n c a r t a s d e p e queña escala para indicar montañas.u s a n s o l a s . s i e m p r e d e s d e un c e n t r o i n d i c a n un pico. . No.

- r i a m e n t e c o n e c t a n p u n t o s d e igual a l t i t u d . Las l í n e a s d e f o r m a n u n c a e s t a n a c o t a d a s . D. No s o n c u r v a s d e nivel p o r q u e n o n e c e s a .C. Las l í n e a s d e f o r m a n o t i e - n e n una altitud r e g u l a r . sin e m b a r g o s e i n t e n t a q u e sean s e n s i .b l e m e n t e p a r a l e l a s al nivel del m a r y e s p a c i a d a s e n t r e sí d e -- a c u e r d o con el p r o p ó s i t o para el q u e h a y a s i d o h e c h a la c a r t a o el c r o q u i s . L a s líneas d e f o r m a e s o t r a m a n e r a d e r e p r e s e n t a r elr e l i e v e en una c a r t a . N o r m a l m e n t e s e usan para cartas hechas rápidamente o croquis topográficos cuando es c3n-v e n i e n t e a g r e g a r un d a t o a p r o x i m a d o d e e l e v a c i ó n . Otra f o r m a d e i n d i c a r el r e l i e v e e s m e d i a n t e el e f e c t o de sombras más o menos oscuras en los costados d e las eleva-c i o n e s . o para r e p r e . y n o s e miden a p a r . i n d i c a n d o el g r a d o d e las p e n d i e n t e s por m e d i o d e la d e n s i d a d d e la s o m b r a .t i r d e n i n g ú n p l a n o d e referencia. m o n t a ñ a s o p i c o s .s e n t a c i o n e s del t e r r e n o e n g e n e r a l . S o l a m e n t e dan una idea g e n e - ral del r e l i e v e y s e e m p l e a n c u a n d o no s e t i e n e n s u f i c i e n t e s e l 5 m e n t o s para p r o d u c i r un m e j o r trabajo. - .

No.F I G . . 4 2 CARTA HACHURADA.

C A P I T U L O VI DIRECCIONES. t e n d r á poco v a l o r para el s o l d a d o . m i e n t r a s n o c o n o z c a la d i r e c c i ó n en la c u a l d e b a d e s p l a z a r s e para a l c a n z a r é s t e . 24. B. Una d i r e c c i ó n e s una línea r e c t a a lo l a r g o d e la . El c o n o c i m i e n t o d e la p o s i c i ó n d e un o b j e t o .cual cualquier objeto puede ser apuntado. o la d i r e c c i ó n e n la c u a l d e b a a p u n t a r una arma para batirlo. q u e t a n - lejos y q u e t a n a l t o e s t á y la f o r m a y el d e c l i v e del t e r r e n o . GENERALIDADES. alineado. A. . o se puede desplazar.

Las direcciones se expresan en unidades angulares de medida. 4 0 0 M. DIRECCIONES BASE. Norte Verdadero o Astronbmico. pueden considerarse tres direcciones base: a. Existen varios sistemas d e medidas angulares. Dirección hacia el Polo Norte Geográfico desde cualquier punto de la superficie. 25. . La unidad angular de medida más comunmente usadae s el grado sexagesimal. cada grado en 60 minutos y cada minuto en 60 segundos. El círculo esta dividido en 360 gra-- d o s . t e rrestre. Para propósitos militares se usa el milit ( fi ) . Pa- ra expresar una dirección en unidades angulares de medida. b.- uno se usa en diferentes circunstancias. El norte verdadero o astronómico se simboliza por una estrella de cinco puntas ( A) . siempre debe existir un origen. En las cartas militares desde cualquier punto del área representada.debe haber una dirección base de valor CERO. Todos los meridianos se dirigen hacia el norte verdade ro. cada . Para medir algo. a. A. El tírculo se divide en 6 .C.

n e d i d c en el s e n t i d o d e l a s m a n e c i l l a s d e l r e l o j . -- Un azirnut e s el á n g u l o h o r i z o n t a l t o m a d o a p a r t i r d e l N o r t e .1 magnética d e una brújula en libre suspensión. A .b. D i r e c c i ó n i n d i c a d a p o r la a g u j a El n o r t e magnét. El m a g n é t i c o c u a n d o en s e t r a b a j a en el c a m p o y el d e c u a d r í c u l a c u a n d o s e t r a b a j a la c a r t a . El n o r t e d e c u a d r í c u l a s e s i m b o l i z a p o r u n a 8 ' y " o p o r l a s letrasUNC:' d. 7 c. A Z I M U T Y AZIMUT I N V E R S O . El m é t o d o usual p a r a e x p r e s a r una d i r e c c i ó n e s e l a r imut. N o r t e M a g n é t i c o . N o r t e d e C u a d r í c u l a . d e 3600 Oc a . L a s d i r e c c i o n e s b a s e m á s c o m u n m e n t e u s a d a s s o n el n o r t e m a g n é t i c o y el n o r t e d e c u a d r í c u l a . c o u s u a l m e n t e s e s i m b o l i z a p o r una m e d i a f l e c h a () . Dirección norte o cero e s t a blecida por las líneas d e cuadrícula d e una carta. 2 6 .

. Cuando s e usa un azimut. 4 3 AZIMUT. (Figura- FIG. No. 4 4 CIRCULO AZIMUTAL. No.F I G . s e s u p o n e c o m o e l c e n t r o d e l c i r c u l o azimutal. 44). el punto d e s d e el cual s e - : o r i g i n a .

. 45 AZIMUT D E C U A D R I C U L A . 45).R D A D E R O VE Y MAGNETICO.El a z i m u t t o m a s u n o m b r e d e la d i r e c c i d n b a s e d e s d e la c u a l s e ha m e d i d o .a z i m u t magnetice del n o r t e m a g n é t i c o y a z i m u t d e c u a d r i c u l a del n o r t e d e c u a d r í c u l a (Fig. No. a z i m u t v e r d a d e r o del n o r t e v e r d a d e r o . -- FIG. .

No. se agregan 180Osi el azimut es igual o m e nor de 1800. 46 A Z I M U T Y AZIMUT INVERSO. - inverso d e un azimut. AZIMUT INVERSO= AZIMUT + 180" FIG.B. . o se restan 1800 si el azimut es mayor d e 1800 (Figura 46). El azimut inverso es aquel que dá una dirección diapara obtener el azimut metralmente opuesta a la del directo.

3 I A G R A M A D E D E C L I N A C I O N . La d i f e r e n . ción magnética. Declinación Magnética: Es la d i f e r e n c i a angular- q u e e x i s t e e n t r e el N o r t e V e r d a d e r o y el N o r t e M a g n é t i c o .- c i a a n g u l a r e n t r e el n o r t e v e r d a d e r o y el n o r t e m a g n é t i c o o el n o r t e d e c u a d r í c u l a s e le l l a m a d e c l i n a c i ó n p o r lo q u e e x i s t e n dos declinaciones.- El n o r t e v e r d a d e r o s i r v e d e o r i g e n p a r a a m b a s d e c l i n a c i o n e s . O l a r q u e e x i s t e e n t r e e l N o r t e V e r d a d e r o y el N o r t e b.M a g n é t i c o : E s la d i f e r e n c i a - . a. D e c l i n a c i ó n d e C u a d r í c u l a : E s la d i f e r e n c i a a n g K i e cii. La declinación d e c u a d r í c u l a y la d e c l i n a . C o m o y a s e d i j o a n t e r i o r m e n t e el d i a g r a m a d e d e c l i n a c i ó n s e e n c u e n t r a en la i n f o r m a c i 5 n m a r g i n a l d e l a s c a r t a s .q u e la d e c l i n a c i ó n e s E s t e y si s e m i d e h a c i a la i z q u i e r d a . A n g u l o C u a d r í c u l o . si la d e c l i n a c i ó n s e m i d e h a c i a la d e r e c h a s e d i c e . A. Enel d i a g r a m a d e d e c l i n a c i ó n a p a r e c e n l a s i í n e a s del n o r t e v e r d a d e r o . del n o r t e m a g n é t i c o y del n o r t e d e c u a d r í c u l a y e l valorn u m é r i c o d e los á n g u l o s c o m p r e n d i d o s e n t r e ellas. ladeclinación es Oeste. c.idi-íc~iia.27.

47 DIAGRAMA DE DECLINACION.a n g u l a r q u e e x i s t e e n t r e el N o r t e d e C u a d r í c u l a y el N o r t e M a g n e t i c o y s i e m p r e s e m i d e a p a r t i r del N o r t e d e C u a d r i c u l a . No. FIG. ( F i g u r a 47). .

F I G . .5 W. 6 e E. - - A. Angulo Cuadrícula-Magnético. Declinación de Cuadrícula Declinación Magnética = 70 W.res d i r e c c i o n e s b a s e en la m i s m a p n s i c i b n r e l a t i v a . 4 W. No. W. =120 Angulo Cuadrícula-Magnetico. B. Declinación de Cu3dricula Declinación Magnética = 10: = E. ( F i g u r a 48).No t o d o s los d i a o r a m a s d e d e c l i n a c i ó n t i e n e n las . 48 DIAGRAMA D E DECLINACION.

una vez que la diferencia angular entre las dos direcciones base se conoce. Examine el diagrama de declinación de la carta. o el deseado es mayor y por. el ángulo se mide siempre en el sentido de las manecillas del reloj desde la dirección del Norte. pero - para trazar ésta línea en una carta es necesario cambiar el valor a azimut d e cuadrícula. Frecuentemente s e requiere convertir de un azimut a otro. para estas conversiones. Con esto en mente.sin hacer caso del valor del azimut. el problema se soluciona en tresfáciles pasos: a . es si se debe agregar o -- substraer la diferencia al azimu.t dado para obtener el deseado. La lectura de una brújula dá un azimut magnético.10 tanto si la .B. Examinando el diagrama completo podemos ver si el azlmut dado. (Figura 49) c. Del vértice del diagrama dibuje una línea arbitra ria en hngulo recto aproximado con la jirección general norte. b. Una regla que debe recordarse para resolver estos problemas es: No imjorta hacia donde apunte la línea del azimut. El diagrama de declinación se usaLa principal dificultad en convertir una dirección a otra.-- .

e n t r e los d o s d e b e s u m a r s e o r e s t a r s e (Figura 5 0 ) . 4 9 D I A G R A M A D E D E C L I N A C I O N CON UNA L I N E A A R B I T R A R I A . No. --- FIG. .d i f e r e n c i a c o n o c i d a .

50 RELACION ENTRE LOS TRES AZIMUTS.A Z I M U T VERDAD'ERO = 8 8 " AZIMUT MAGNETICO : 92" A Z I M U T DE C U A D R I C U L A = 829 FIG. No. .

V a r i a c i ó n M a g n é t i c a Anual. q u e s i r v e n para d e t e r m i n a r el m e ridiano magnético.C. T a m b i e n s e indica si el c a m b i o e s -- h a c i a el E s t e o hacia el O e s t e . para e s t o s e u n e el p u n t o " P " (pivote).s u r d e la c u a d r í c u l a ) p e r o la d i r e c c i ó n del n o r t e magnetice. -- A l g u n a s c a r t a s t i e n e n una n o t a d e b a j o del d i a g r a m a -- d e d e c l i n a c i ó n . (ánngúlo cuadrícula-magnético) t o m a d o s o b r e laE s c a l a en G r a d o s .del n o r t e d e c u a d r í c u l a ( l í n e a s n o r t e . c o m o una línea d i b u j a d a en la c a r t a . . B. con el v a l o r del d n g u l o f o r m a d o por el K o r t e d e la C u a d r í c u l a y elN o r t e M a g n é t i c o . t o m a n d o c o m o o r i g e n el N o r t e V e r d a d e r o .c h a en q u e s e usa la c a r t a . p e r o la r e l a c i ó n e n t r e el N o r t e M a g n é t i c o y el N o r t e d e C u a d r í c u la n o e s c o n s t a n t e . y a q u e Ia d e c l i n a c i ó n m a g n é t i c a c a m b i a g r a d u a l m e n t e . a p a r e c e n las d i r e c c i o n e s . la cual p r o p o r c i o n a la d e c l i n a c i ó n m a g n é t i c a para d e t e r m i n a d o a ñ o y el v a l o r del c a m b i o anual. La r e l a c i ó n e n t r e el N o r t e V e r d a d e r o y el N o r t e d e C u a d r í c u l a . E s t e cambio- d e b e c o n s i d e r a r s e en r e l a c i ó n c o n el a ñ o e s p e c i f i c a d o y la f e . no a p a r e c e . lo q u e p e r m i t e d e t e r m i n a r si d e b e s u m a r s e o r e s t a r s e a la d e c l i n a c i d n magnetita a n o t a d a . En l a s c a r t a s m i l i t a r e s . p e r m a n e c e c o n s t a n t e . d i c h o c a m b i o e s p r e d e c i b l e b a s á n d o s e en r e g i s t r o s anteriores. L a s c a r t a s t i e n e n un p u n t o pivote s i t u a - d o e n el lado s u r d e la hoja y una e s c a l a en g r a d o s d i b u j a d a en la p a r t e s u p e r i o r d e la m i s m a .

y no m a y o r d e 900 o u n c u a r t o d e c í r c u 1 o . S F I G .28. A. R U M B O S . - Un rumbo e s un ángulo medido a partir del Norte o del Sur. A C a d a c u a r t o d e c í r c u l o s e I ie l l a m a C U A D R A N T E . 51 RUMBOS. N o . . ( F i g u r a 51). O t r o m é t o d o d e s e ñ a l a r u n a d i r e c c i ó n e s e l r u m b o .

La d i r e c c i ó n h a c i a la c u a l s e m i d i ó el á n g u l o (e? t e u oeste). b. A B FIGS.B. ( F i g u r a 52 A). Un r u m b o d e N 3 0 0 E s i g n i f i c a q u e el á n g u l o s e m i d i ó a p a r t i r d e l n o r t e c o n un v a l o r a n g u l a r d e 3 0 0 h a c i a el este. . 52 A y 52 B . ( f i n u r a 52 R j . Para escribir un rumbo se requiere d e tres elementos: a. Nos. en g r a d o s o m i l i t s c. El v a l o r d e l A n g u l o .S u r d e s d e la c u a l se m i d i ó el an gulo. L a L í n e a N o r t e . R U M B O S N 3 0 0 E Y S 2 6 0 W. Un r u m b o d e S 2 6 0 W s e m i d i ó a p a r t i r del s u r c o n - un v a l o r a n g u l a r d e 2 6 0 h a c i a el oeste.

- p u e d e n c o n v e r t i r s e a a z i m u t s o los a z i m u t s a r u m b o s . c. -- R u m b o = Azimut. En el 11 c u a d r a n t e el r u m b o e s igual a 1 8 0 0 menos el a z i m u t . s u p r i m i e n d o l a s letras. . I b. C a d a c u a d r a n t e s e i d e n t i f i c a por las iniciales d e I l a s d i r e c c i o n e s d e n t r o d e las q u e s e e n c u e n t r a c o m p r e n d i d o : el1 c u a d r a n t e s e identifica c o n las l e t r a s N E . c o n las letras S y E . e s t a n o d e b e c a m b i a r s e o m o v e r s e . y IV. el 11 con las le-t r a s S E . El c í r c u l o s e d i v i d e en c u a t r o c u a d r a n t e s n u m e r a d o s e n el s e n t i d o d e las m a n e c i l l a s del r e l o j 1 . Los rumbos . H a b i e n d o m á s d e una f o r m a d e i n d i c a r una dirección. 1 1 1 . el a z i m u t e s igual a 1800 me- n o s el r u m b o . t o m a n d o e n : c o n s i d e r a c i ó n lo s i g u i e n t e : a.a l g u n a s v e c e s s e r e q u e r i r á c o n v e r t i r d e una a o t r a . Dependien- d o del m e t o d o q u e s e h a y a u s a d o para e s t a b l e c e r una d i r e c c i ó n . d. s ó l a m e n t e la línea b a s e ( N o r te - S u r ) d e s d e la cual f u e m e d i d a e s diferente. En el 1 c u a d r a n t e el r u m b o e s igual al a z i m u t a g r e g a n d o las l e t r a s N y E.C. 1 1 . el 111 c o n las letras SW y el IV con las letras NW.

En e l IV c u a d r a n t e e l rumbo e s i g u a l a 360O menos e l a z i m u t c o n l a s l e t r a s N y U. A z i m u t = 3600 .A z i m u t .Rumbo. s i n l e t r a s .1800 Rumbo + 1800 f . - e l a z i m u t e s i g u a l a l rumbo - Rumbo Azimut = = A z i m u t . En e l 1 1 1 c u a d r a n t e e l rumbo e s i g u a l a l a z i m u t menos 1800 c o n l a s l e t r a s S y W . n o s e l rumbo. (Figura 5 3 ) . más 1 8 0 0 . e . 1800 . . s i n l e t r a s .Rumbo Azimut = = 1800 . Rumbo = 3 6 0 0 e l a z i m u t e s i g u a l a 360"e-- - Azimut.Rumbo.

NW I V CUADRANTE I CUADRANTE 90" W -270" S P E 90° SW SE F I G . 5 3 RELACION DE AZIMUTS Y RUMBOS. . No.

u s a n d o el d i a g r a m a d e d e c l i n a c i b n d e la f i g u r a 54. L o s r u m b o s pueden m e d i r s e a p a r t i r d e la línea .O. v e r d a d e r a . rnagnetica o d e c u a d r í c u l a por lo q u e t a m bién s e r á n e c e s a r i o e f e c t u a r c o n v e r s i o n e s s e g ú n s e r e q u i e r a . E j e m p l o s : a. R u m b o d e c u a d r i c u l a d e N 850 E . R u m b o S 400 E = A z i m u t 1 4 0 0 c. R u m b o N 500 W = Azimut 310" E. en el s e n t i d o d e las m a n e c i l l a s del r e l o j e n el 1 y 111 c u a d r a n t e s o e n s e n t i d o c o n t r a r i o en el 1 1 y I V c u a drantes. R u m b o N 8 0 0 E = A z i m u t 8 0 0 b.s u r . R u m b o S 300 W = A z i m u t 2109 d. un r u m b o v e r d a d e r o d e N 8 9 0 E e s igual a : R u m b o m a g n é t i c o d e S 8 8 0 E.ya q u e el r u m b o s e m i d e a p a r t i r del n o r t e o d e l s u r .-- n o r t e . P o r e j e m p l o . La c o n v e r s i ó n d e un r u m b o m e d i d o a p a r t i r d e una línea b a s e r e q u i e r e del u s o d e un d i a g r a m a d e d e c l i n a c i b n 3 otra. pero teniendo - m á s c u i d a d o en su empleo.

- . r e s t a r . a la izquerda s u m a r a p a r t i r del N o r t e q u e s e t o m ó c o m o - base).Un r u m b o m a g n é t i c o d e 39 W e s igual a : Rumbo verdadero de S 09 W o S Og E. Rumbo de cuadrícula d e S 4 9 E FIG. 5C DIAGRAMA D E DECLINACION. No.l i a r para la s o l u c i ó n d e p r o b l e m a s t o m a n d o e n c u e n t a l o s v a l o r e s d e la d e c l i n a c i 6 n . NOTA: La palabra n e m o t é c n i c a N A D R I S ( N o r t e a la d e r e c h a . u t i l i z a d a a d e c u a d a m e n t e p u e d e s e r un v a l i o s o a u x i .

La b r ú j u l a m a g n 6 t i c a e s el i n s t r u m e n t o m á s c o m u n m e n t e u s a d o para m e d i r d i r e c c i o n e s e n el t e r r e n o . El E j é r c i t o usa d i f e r e n t e s t i p o s d e b r ú j u l a s e n t r e . O c u l a r c o n l e n t e y mira. y c o n s t a d e las s i g u i e n t e s p a r t e s princ' oales: a. Brújula de lente. A. q u e a p o y a d a s en su ponen e n - c e n t r o y g i r a n d o l i b r e m e n t e e n un p l a n o horizonta1. propiedad Está b a s a d a en la- q u e t i e n e n las a g u j a s i m a n t a d a s .29. d. LA B R U J U L A Y SUS USOS. S u n o m b r e s e d e r i v a del h e c h o d e - t e n e r un l e n t e d e a u m e n t o m o n t a d o e n el o c u l a r para f a c i l i t a r . c o n c u a d r a n t e . c. c o n r a n u r a y pelo.se d i r e c c i ó n del m e r i d i a n o magnetice del l u g a r . C a j a d e b r ú j u l a .e l l a s las d e l e n t e y las d e espejo. T a p a d e o b j e t i v o . B. e s d e c i r s e ñ a l a n la d i r e c c i ó n del N o r t e Magnético. Agarradera.a l e c t u r a d e l o s azirnuts. b . .

.T4PA D E L O E J E T I V O RANURA PELO FIG. No. 5 5 BRUJULA D E LENTE ( G U R L E Y ) .

La p a r t e s u p e r i o r d e la c a j a t i e n e una c u b i e r t a d e c r i s t a l m o v i b l e m e d i a n t e un a r o d e n t a d o . a d e m á s el a r o d e n t a d o s e u t i l i z a para .0 que s i r v e par a a p u n t a r la b r ú j u l a al punto v i s a d o .400 n u m e r a d a d e 200 a 200 m i l i t s y la interiore n g r a d o s d e O a 360 c o n d i v i s i o n e s d e c i n c o en c i n c o g r a d o s . e i n m e d i a t a m e n t e a b a j o d e e l l a un l e n t e q u e t i e n e p o r o b j e t o e f e c t u a r la lectura del a z i m u t s i n n e c e s i d a d d e m o v e r l a cabeza. una e x t e r i o r en m i l i t s d e 0 a 6.h a c e r v a r i a c i o n e s e n las m a r c a s . t e n i e n d o en c u e n t a q u e r a d a p a s o o g o l p e e q u i v a l e a t r e s grados. h a y a d e m á s t r e s punt o s y una p e q u e ñ a r a y a l u m i n o s a q u e s i r v e p a r a h a c e r r e f e r e n .c i a s d u r a n t e la noche.El c u a d r a n t e t i e n e d o s n u m e r a c i o n e s . El o c u l a r t i e n e e n s u p a r t e s u p e r i o r una pequeña r a n u r a q u e c o n s t i t u y e una m i r a a b i e r t a . s o b r e el c r i s t a l hay - d o s r a y a s o m a r c a s . en c a d a e x t r e m o del p e l o hay u n p u n t o l u m i n o s o q u e t a m b i e n s e u t i l i z a n d u r a n t e la noche. .. é s t a s s i r v e n t a m b i e n para el u s o d e la brúj u l a d u r a n t e la n o c h e . La t a p a e s p l e g a d i z a y t i e n e en su p a r t e m e d i a una - r a n u r a y e n el c e n t r o d e é s t a pasa un h i l o o pe. La d i r e c c i ó n N o r t e e s t á m a r c a d a c o n una f l e c h a l u m i n o s a y los - o t r o s p u n t o s c a r d i n a l e s c o n s u s i n i c i a l e s .

La r a n u r a del ocular. . 56 FORMA DE T O M A R LA B R U J U L A .e q u e la b r ú . c a d a u n o d e ellos representa tres grados. No. l a f o r m a d e t o m a r la b r ú j u l a d e lente. (Figura 57). U s o d e la brújula d e lente.C . I i i P a r a u s a r s e d u r a n t e la n o c h e s e e m o l e a n las m a r c a s l u m i n o s a s y los g o l p e s o " c l i k s " del a r o d e n t a d o . s e t i e n e e s t a posición e s t a b l e .- t r a .Cuando el pelo del o b j e t i v o y el p u n t o v i s a d o e s t a n a l i n e a d o s . s e p u e d e leer el a z i m u t d i r e c t a m e n t e m i r a n d o a t r a v é s del l e n t e del o c u l a r la g r a d u a c i ó n del cuadrante. FIG. j u l a e s t a n i v e l a d a y f i r m e m e n t e sujeta. En la f i g u r a 56 s e i l u s N6te.

Cuadrante. d. - . Esta b r ú j u l a s e d i v i d e para su estudio en cuatro partes: a . b.F I G . Caja. Espejo retrovisor. Brújula d e e s p e j o . Tapa. 57 VISADO D E U N P U N T O Y L E C T U R A DEL A Z I M U l D. c . No.

en su borde infg rior tiene una graduación en centímetros. la aguja gira libremente sobre un pivote. en forma circular montado sobre un anillo fresado para sujetarlo al moverlo sobre el plano horizontal de la caja. Ade- más tiene grabados los puntos cardinales y los intermedios pintados con fósforo para hacerlos luminosos durante la noche. El índice para hacer las lecturas en el cuadrante lo constituye un pequeño alambre que se encuentra d e n t r o de la caja al pie del espejo retrovisor. Está graduado d e O a 360 grados de dos en dos grados en el sentido de las manecillas del reloj y numerado'de veinte en veinte grados. una ocular y la otra objetivo.- un botón que asegura la aguja impidiendo su movimiento cuando n o se usa la brújula.pinulas. que se emplean para ! a l z a r la visual al objetivo. Exteriormente hay . en sus costados tiene dos ventanas o ranuras que sirven como . El cuadrante es de material plástico o de vidrio. -- .una flecha que indica la dirección en q u e S s e debe vi-sar ~ ~ p o r la cara interior. En su cara exterior tiene grabada . La tapa es metálica y de la misma forma que la caja.En su interior lleva una aguja imantada apoyada so-bre un pivote central que coincide con el centro del cuadrante. también tiene una flecha de color blanco -- fosforescente para ser usada durante la noche.

FIG.1 m o m e n t o en q u e la a g u j a - i m a n t a d a e n t r e en s u s r e f e r e n c i a s . así c o m o en a l g u n o s c a s o s . No. 58 BRUJULA D E ESPEJO ( B E Z A R D ) . para c o r r e g i r la d e c l i n a c i ó n m a g n é t i c a propia d e c a d a b r ú j u l a . lo cual s e h a c e en la f á b r i c a . .t i e n e c e r c a del N o r t e una r a y i t a y c e r c a del S u r un p e q u e ñ o -- c í r c u l o q u e s i r v e n d e r e f e r e n c i a para c o l o c a r l o s e n c i m a d e l a f l e c h a y del c l r c u l o d e la a g u j a . r e s p e c t i v a m e n t e . El e s p e j o r e t r o v i s o r e s c i r c u l a r .- c a s n o c o i n c i d e n e x a c t a m e n t e con el N o r t e y el S u r . Estas m a r . m é t a l i c o y a b a t i .b l e y s i r v e para ver por reflección 2.l e e r las g r a d u a c i o n e s del c u a d r a n t e .

b. . Las lecturas de la brúju. 55 - 2O . Algunas precauciones y consideraciones especiales relacionadas con el cuidado y uso de una brújula magnética sonlas siguientes.E. Las siguientes dis- tancias aproximadas se usarán como una guía de seguridad para un correcto funcionamiento de la brújula. Metros. Piezas de Artillería. La brújula debe manejarse con cuidado. Lineas de alta tensión. En esta forma no solamente estd protegida sino que estard lista y disponible para usarse cuando se necesite. a. c. La brújula debe cerrarse y guardarse en su estu-che especial cuando no esté en uso. todas estas consideraciones son importantes p o r que aseguran razonablemente que la brújula funcione cuando y donde se requiera: -- . Precauciones que deben tomarse al usar una brújula. Un Golpe ' - puede ocasionar daños al delicado balance que tiene el cuadrante sobre su eje.la no deben hacerse cerca de piezas de acero o circuitos electrices.

c o l o q u e é s t a en una s u p e r f i c i e plana y d i b u j e la línea del n o r t e m a g n é t i c o . é s t a debe estar orientada. localización. 30. C a s c o s de acero y a r m a s portátiles. D e b e p r a c t i c a r s e fre. o - r e p o r t e s .C a m i o n e s o tanques. para a s e g u r a r una t é c n i c a e f i c i e n t e en una e m e r g e n c i a . C o n o b j e t o d e h a c e r un uso e f e c t i v o d e una c a r t a enel can. si - . A l a m b r a d a s d e púas. Metros.> para p r o p ó s i t o s d e i d e n t i f i c a c i b n .cuentemente el u s o d e la b r ú j u l a . B.). a p a r e c e n e n la c a r t a . Ametralladoras. su n o r t e a p u n t a al n o r t e en el t e r r g no. ( p a r r a f o 2 0 . Líneas Telefónicas o Telegráficas.. O R I E N T A C I O N D E L A C A R T A A. La f o r m a m á s r á p i d a y e x a c t a para o r i e n t a r una c a r t a Si el p u n t o p i v o t e y la e s c a l a d e g r a d o s --- e s c o n una brújula. El u s u a r i o d e la c a r t a e s t á o r i e n t a d o c u a n d o c o n o c e su po- s i c i ó n en la c a r t a o r i e n t a d a . C. 2O 10 1O 5 1 d. Una c a r t a está o r i e n t a d a c u a n d o e s t a n d o h o r i z o n t a l .

- Para cartas que no tienen el punto-pivote y la escala en grados. I En esta forma la carta queda o r i e n Si se utiliza una brújula de espejo. en la carta y en el .utiliza una brújula de lente como la descrita anteriormente. se requiere de un cuidadoso examen d e la carta y de --- las características del terreno en el drea para encontrar ras-gos lineales que sean comunes en ambos. alinie la línea de mira de la brújula sobre una - linea d e cuadrícula norte-sur y gire la carta y la brújula juntas hasta que la aguja d e la brújula apunte en la misma direc-ción y con el valor del dngulo cuadrículo-magnético que aparece en el diagrama de declinación. abrala totalmente y colóquela directamente sobre la línea -del - norte magnético de manera que la tapa esté en dirección a la parte superior de la carta. se alinie baj o el índice de la brújula. C. hasta que la flecha de la aguja. se sigue el mismo -- 1 ' procedimiento pero colocando el borde inferior de la tapa en el que aparece la graduación en centímetros. sobre la línea del norte magnético y la flecha de la propia tapa apuntando hacia la parte superior de la carta. Mueva la carta teniendo cuidado -- de que no se mueva la brújula de su posición sobre la línea del norte magnético. tada. Para orientar una carta cuando no se dispone de unabrújula.

vías f é r r e a s . Los rasgos lineales son aquellos q u e t i e n e n largo o c a r r e t e r a s . haber s o l a m e n t e un r a s g o lineal v i s i b l e . de alta t e n s i ó n .t e 8 en el t e r r e n o (figura 59) se orienta la carta. c e r c a d o s . n e a n d o las c a r a c t e r í s t i c a s d e la c a r f a con s u s c o r r e s p o n d i e n . P a r a prevenir que la c a r t a q u e d e o r i e n t a d a en d i r e c c i ó n i n v e r s a . Al1 e x t e n s i ó n .línea deben a l i n e a r s e d o s o m á s cara'cterísticas. s e d e b e En c a s o d e - identificar- . etc. c o m o s u e l e o c u r r i r c u a n d o s e utiliza una sola .terreno. y t e l e g r á f i c a s . por ejemplo: líneas t e l e f ó n i c a s .

semicirculares. lares. . éste consiste en una escala alrededor del borde exterior y un indice. cuadrados y rectangulares. el centro del círculo El índice es- del cual radian todas las direcciones. Ex:sten transportadores de diferentes formas: circ. Dentro del alcance de este manual el transporta-- dor se usa para medir y transportar direcciones angulares. La unidad angular más común es el grado.A. (figura 60) - pero todos ellos dividen el círculo en unidades de medida angular. Independien -- temente de la forma del transportador. Un transportador es un instrumento que sirve para m e dir ángulos. B.

6 0 T I P O S DE TRANSPORTADORES . N o .FIG.

Lea el valor del ángulo en la escala. dste se-ra el azimut de cuadrícula. d. Teniendo el fndice sobre el punto. Para determinar el azimut de cuadrlcula d e una línea d e un punto a otro en la carta (de A a B o C a D) (figura 6 1 ) : a.sur d e cuadrícula. e. Coloque el índice del transportador sobre el punto. b. c.sur o una paralela a una línea de cuadrícula. gire el transportador hasta que la línea 09 - 1800 quede paralela a una 1í-- nea norte . Si se midi6 a partir d e una línea de cuadrfcula norte . .C. Dibuje la línea que une los puntos citados ante-riormente.

No. 61 M E D I C I O N DE UN A Z I M U T D E C U A D R I C U L A EN UNA CARTA .FIG.

Convierta la dirección a azimut de cuadrícula. mueva este de manera que el índice y la gradua--sobre una línea d e cuadricula horizontal. . b. Trace una línea desde el punto conocido a través de la marca que hizo en la carta. ción. Para trazar una línea d e dirección desde un punto - conocido en una carta. Coloque el índice del transportador sobre el pun- c.- - 1809 del transportador paralela a una linea de cuadricula norte - sur. (Figura62): a. e. Haga una marca en la carta en valor del dngulo r e auerido. Esta es la línea d e direc-- f. d.D. Alinie la línea 0" 1 8 0 V e l transportador para- lela a Lna línea de cuadrícula norte - sur. si es necesario. Para facilitar l a alineación de la línea de OQ . y ción d e 90"ueden el borde recto del transportador coincida con el punto.

. F I G U R A N O . 62 TRAZADO D E UNA LINEA D E DIRECCION (AZIMUT).D i b u j e una línea a craves del punto a lo largo - d e l b o r d e r e c t o d e l t r a n s p o r t a d o r y e s t a l í n e a s e r á el n o r t e d e c u a d r í c u l a . ( F i g u r a 62).

Metodo de la brújula y el transportador. cam- bie el azimut magnético a azimut d e cuadrícula. a. 2. S e usa para localizar caracterlsticas que no estan - definidas en la carta o que no se puedan identificar con faci-- 1 idad. DEFINICION. Localice y marque su posicidn en la carta (A). INTERSECCION. . (Figura 63). B. 1. Apunte la brújula hacia el punto deseado. Métodos. La localización de un punto mediante la ocupación - sucesiva de por lo menos dos posiciones identificadas en la c a c ta y en el terreno (es preferible emplear tres posiciones) desde las que se visa el punto considerado se llama intersección. usando el t r a n s portador trace el azimut d e cuadricula d e s d e su posición.32. Existen dos mPtodos de intersección: el método de - la brújula y el transportador y el método del escalfmetro o regla. A.

6. Si los l a d o s d e e s t e t r i á n g u l o son m a y o r e s d e 100 - m e t r o s de a c u e r d o con la e s c a l a . D e s p l á c e s e a la o t r a p o s i c i ó n en el t e r r e n o . 4. 5. l o c a l i c e y m a r q u e e s t a p o s i c i ó n en la carta. el c u a l s e c o n o c e c o m o t r i á n g u l o del e r r o r . A p u n t e la brújula h a c i a el punto d e s e a d o . para v e r i f i c a r la - e x a c t i t u d del t r a b a j o . m u e v a s e a u n a t e r c e r a p o s i c i ó n y repitael procedimiento. C u a n d o s e usan t r e s l í n e a s a l g u n a s v e c e s s e -- f o r m a un p e q u e ñ o t r i á n g u l o . u s a n d o el - - t r a n s p o r t a d o r t r a c e el a z i m u t d e c u a d r í c u l a en la c a r t a desdeesta ~ o s i c i b n .3. En d o n d e s e c r u z a n las d o s l í n e a s e s t á l o c a l i - z a d a la c a r a c t e r í s t i c a d e l t e r r e n o q u e no a p a r e c í a en la c a r t a . No s e d e b e a c e p t a r q u e la u b i c a c i ó n del p u n t o s e a el c e n t r o del t r i d n g u l o . S i e m p r e q u e s e a p o s i b l e . s e d e b e r e p e t i r el t r a b a j o p a r a c o r r e g i r el error. c a c b i e el a z i m u t m a g n é t i c o a a z i m u t d e c u a d r í c u l a .

b. M é t o d o del e s c a l i m e t r o o r e g l a . ( C u a n d o no s e - d i s p o n e d e una brújula). ( F i g u r a 64).

1 . O r i e n t e la c a r t a s o b r e una s u p e r f i c i e plana -

g o r el m é t o d o d e inspección.
2. L o c a l i c e y m a r q u e su p o s i c i ó n en la c a r t a .

3. C o l o q u e el e s c a l í m e t r o en la c a r t a c o n uno d e

los e x t r e m o s s o b r e su p o z i c i ó n ( A ) y p i v o t e a n d o s o b r e e s t e p u n t o g i r e el e s c a l í m e t r c hasta q u e pueda v i s a r el punto deseadoa lo largo del b o r d e s u p e r i o r d e é s t e .
4. T r a c e cna línea a lo largo del e s c a l í m e t r o .
5 . T r a s l á d e s e a una s e g u n d a p o s i c i ó n ( B ) y r e p i -

t a los p a s o s a n t e r i o r e s .
6. S i e m p r e q u e s e a p o s i b l e v e r i f i q u e la e x a c t i - -

t u d del t r a b a j o en una t e r c e r a posición.

7. En d c n d e s e c r u c e n o i n t e r s e c t e n las l í n e a s ,
e s la l o c a l i z a c i ó n del p u n t o q u e no a p a r e c í a en la c a r t a .

-

FIG. No. 64 INTERSECCION S I N BRUJULA NI TRANSPORTADOR.

33. RESECCION
A.

Definición
La

l o c a l i z a c i ó n d e la posición d e l o b s e r v a d o r

me--

d i a n t e el visado a d o s o m á s c a r a c t e r í s t i c a s del t e r r e n o , s e llama resección.

B. M é t o d o s
L o s d o s m é t o d o s d e r e s e c c i ó n s o n el d e brújula y t r a n s p o r t a d o r y el del escalímetra.
--

a. M é t o d o d e brújula y t r a n s p o r t a d o r . ( F i g u r a 65)
1 . O r i e n t e la c a r t a y s e l e c c i o n e d o s c a r a c t e r í s -

t i c a s s o b r e s a l i e n t e s del t e r r e n o , a p r o x i m a d a m e n t e s e p a r a d o s e n t r e sí
900

y q u e s e a n i d e n t i f i c a b l e 8 e n la carta.

2. U s a n d o la b r ú j u l a , v i s e la p r i m e r c a r a c t e r í s -

t i c a (A); la;

c o n v i e r t a el a z i m u t m a g n é t i c o a a z i m u t d e c u a d r í c u -

c o n v i e r t a el a z i m u t d e c u a d r í c u l a a a z i m u t inverso.

3. T r a c e el a z i m u t i n v e r s o d e c u a d r í c u l a d e s d e -

la p r i m e r c a r a c t e r í s t i c a , d i b u j a n d o en la c a r t a una línea i n - definida.

4. R e p i t a 2 y 3 a n t e r i o r e s u s a n d o la s e g u n d a c a -

racterística. (B).

5. D e s e r p o s i b l e , r e p i t a ( i i ) y ( i i i ) c o n una -

t e r c e r a c a r a c t e r í s t i c a p a r a v e r i f i c a r el p r o c e d i m i e n t o .

6. El l u g a r en d o n d e s e c r u z a n l a s l í n e a s e s la-

u b i c a c i ó n d e la p o s i c i 6 n del o b s e r v a d o r . r

F I G . No. 65
REStCCION, USANDO BRUJULA Y TRANSPORTADOR.

C

b. M é t o d o d e l e s c a l í m e t r o . ( C u a n d o no s e d i s p o n e d e una b r ú j u l a ) ( F i g u r a 66).

1.

O r i e n t e la c a r t a s o b r e una s u p e r f i c i e plana

-

p o r el m é t o d o d e i n s p e c c i ó n , y s e l e c c i o n e d o s o m á s caracterí? t i c a s s o b r e s a l i e n t e s del t e r r e n o , a p r o x i m a d a m e n t e s e p a r a d a s
900 y q u e p u e d a n s e r f á c i l m e n t e i d e n t i f i c a d a s e n la carta.

-

2. C o l o q u e el e s c a l í m e t r o e n la c a r t a s o b r e el

-

s í m b o l o d e la p r i m e r c a r a c t e r í s t i c a ( A ) y a l i n i e el e s c a l í m e - t r o m i r a n d o a lo l a r g o d e 61, hacia el p u n t o A en el t e r r e n o .

3. D i b u j e una línea a lo l a r g o del e s c a l í m e t r o .

4. U s a n d o la s e g u n d a c a r a c t e r í s t i c a ( B ) con un

ángulo aproximado de

900

repita 2 y 3 anteriores.

5. En d o n d e s e c r u z a n las l í n e a s e s s u posición.

6. Si e s p o s i b l e c o m p r u e b e s u t r a b a j o u s a n d o un

t e r c e r punto.

FIG. 66 R E S E C C I O N U T I L I Z A N D O UN E S C A L I M E T R O . . No.

k i l b m e t r o s . Las c o o r d e n a d a s p o l a r e s s e u s a n p r i n c i - p a l m e n t e en el t e r r e n o p o r q u e s e p u e d e d e t e r m i n a r u n a z i m u t m a g n é t i c o c o n una b r ú j u l a y la d i s t a n c i a p u e d e estimarse. Este método d e lo- c a l i z a c i ó n s e c o n o c e c o m o c o o r d e n a d a s polares. U n p u n t o e n la c a r t a p u e d e d e t e r m i n a r s e o t r a z a r s e a p a r t i r d e un p u n t o c o n o c i d o . ( F i g u r a 67). FIG. . COORDENADAS POLARES. d a n d o la d i r e c c i 6 n y la d i s t a n c i a a lo l a r g o d e e s a línea d e dirección. A. t a l e s c o m o m e . No.- t r o s . 67 USO DE L A S COORDENADAS POLARES PARA D E S I G N A R UNA P O S I C I O N E N L A C A R T A . L a d i r e c c i ó n n o r m a l m e n t e s e e x p r e s a c o m o un a z i m u t y la d i s t a n c i a e n c u a l q u i e r unidad d e m e d i d a c o n v e n i e n t e . etc.34.

Estudie I detenidamente el terreno en los alrede- dores del punto lejano y trate de encontrar rasgos caracteris- 1 I .B. Determine el azimut magnetice entre su ubicación y el punto lejano. d.racterfsticos del terreno mencionados en c anterior. Convierta este azimut magnético a azimut - b. El procedimiento es el- a. Trace la posición del punto en la carta sobre la . Dibuje el azimut de cuadrícula en su carta a p a r tir de su ubicación. a lo largo de la línea del - azimut que trazó.se puede locali- zar un punto lejano por medio d e una sola línea de dirección y la distancia. ticos del terreno. Busque en la carta. Un c d l c ~ lo aproximado de la distancia le servird d e ayuda al hacer una comparación entre el terreno y la carta. siguiente: (Coordenadas Polares). d e cuadricula. la representación grdfica de los razgos c a . Cuando no resulta práctico ocupar dos posiciones p a ra completar el procedimiento de intersección. e. c.

Como c a r l ~ itieiic~ o r i c r i . son métrirlos iis. Orientación por medio de l a s o m b r a . e s n e c e s a r i o t e n e r o ~ r o i medios paro d e t e r r ~ i n a r d i r e c c i o n e s .I. i r L e r i s t i r a s 5 0 i : r e s ~ i i e r i t e s tlel t p .itIos ~ i ( i r l~ t e r n i i r i i r t i i r e r r i o n e r . ( F i g u r a 6 8 ) . Este es u n m e -- t o d o s e n c i l l o y p r e c i s o » a r a c r i e n t a r s e por medio d e l Fol y c o n s t a de t r e s p a s o s . IIPrcj t e siemlire s e ( 1 1 sliontlrá (le u n a b r ú j u l a . 110 n i siemiire s e r 6 ~ i o s i l ) l e. /untlo e l a / irniil i r i v e r s o tleitle e l [iiirito I ~ j ~ i nIhdr o ~iosiclóil. . A.- L a r s e Liara que sea ú t i l en e l camlio.ri l r r c n o .:I:. f.? Iior r o m ~ ) a r ~ i c i ó (le l a s r a r ..I d u n a c a r t a 1:or i n s l j e c c i b n . D E T E R M I N f i C I O t l D E L N O R T E USANDO R E C U R 5 O S DI C A M P A N A ..l í n e a de d i r e c c i ó n según e l p a t r ó n de c a r a c t e r í s t i c a s d e l t e r r e n o que u s t e d haya o b s e r v a d o .I. C. Con e s t e método s e puede f i j a r l a u b i c a c i ó n de u n v u n t o con r a z o n a b l e e x a c t i t u d . Tsmhién s e puede emlllear c l rnetotio r l e i c r i t o f>ri el - p h r r d f o a n t e r i o r 11ara f i j a r l a p o s i c i ó n d e l o b s e r v a ( t o r . E l ernijleo de tina h r ú j i ~ l a o l a o r i e n t a c i ó n ti? iin~i ciirt. la Iri u t i li- liropii_ 31.

E s p e r c q u e el e x t r e m o d e la s o m b r o s e d e s p l a c e - d u r a n t e 10 m i n u t o s al t é r m i n o d e los c u a l e s h a g a una s e g u n d a - . - Y d g a s o b r e el t e r r e n o una p r i m e r a m a r c a en d o n d e q u e d e el e x . No. d e longitud en un t e r r e n o n i v e l a d o d o n d e pueda p r o y e c t a r una s o m b r a d e f i n i d a .25 m.t r e m o l e j a n o d e :a sombra.-\ \ \ ' q \ ' L \ \ . b. 68 ORIENTACION POR MEDIO D E L A SOMBRA. e s t a c a o vara - m a s o . a. C l a v e v e r t i c a l m e n t e una b a l i z a .nenos r e c t a d e a p r o x i m a d a m e n t e 1. \ \ ' ' \ \ S E N segundo marca primero W marco FIG.

No. -- c.m a r c a s o b r e la p o s i c i ó n d o n d e haya q u e d a d o el e x t r e m o d e la sombra. m e n t e la línea N o r t e Sur. B. c o n s i d e r a n d o q u e la p r i m e r a m a r c a q u e d a r á en d i r e c c i ó n O e s t e y la s e g u n d a m a r c a q u e d a r á en d i r e c c i ó n Este. O r i e n t a c i ó n por a r c o s d e s o m b r a s iguales.O e s t e o b t e n i d a . P a r a o b t e n e r una m a y o r e x a c t i t u d . n o s indicará muy aproximada-. Una á m b a s m a r c a s c o n una línea recta. 69 O R I E N T A C I O N P O R A R C O S D E SOMBRAS IGUALES . Esta r e c - t a le indicará la d i r e c c i ó n E s t e . s e p u e d e u s a r u n a v a r i a c i ó n del m é t o d o a r i ~ e r i o r q u e c o n s i s t e en lo s i g u i e n t e : ( F i g u r a 69) N FIG. Una llnea p e r p e n d i c u l a r t r a z a d a en c u a l q u i e r p u n t o d e la r e c t a E s t e .O e s t e .

estaca o vara en el terreno lo m6s nivelado posible. Trace otra línea recta que una el pie de la baliza con el punto medio de la recta trazada anteriormerte y obtendrá- . Este procedimiento debe efectuarse 5 6 10 minutos antes del medio día. en latitudes de m'enor de 6 6 0 .rcas y le dará la dirección Este . despues del medio día la sombra comenzará a alargarse hastz que vuelva a tocar el arcc antes trazado. d. er este momentoL marqce el lugar dcnde la sombra tocó el arco. Trace sobre el terreno un arco empleando la longi- tud de la sombra como radio y el pie de la baliza o estaca como centro del arco. : e. Conforme se acerque el medio dla la sombra se hará 1 más corta.a. Se puede hacer el trazo con un cordón. dcnde pueda prcyectarse una sombra precisa de por lo menos 30 cm. b. en cualquier estación del año.Oeste. marque el extremo de la sombra. 1 1 c. f. Clave verticalmente. una - agujeta u otra vara. Trace una línea recta entre Ambas m+. una baliza.

. 70 DETERMINACION D E L A DIRECCIGN NOR7Z MEDIFNIE L A F S T R E L L A POLA?.la d i r e c c i ó n del N o r t e v e r d a d e r o e n el h e m i s f e r i o n o r t e o la d i r e c c i ó n del s u r v e r d a d e r o en el h e m i s f e r i o sur. ( F i g u - FIG. C. D u r a n t e la n o c h e p u f d e n u s a r s e l d s e s t r e l l a s p a r a d e Lerminar 13 d i r e c c i ó n d e l n o r t e e n el h e m i s f e r i o n o r t e o la di-- r e c c i ó n s u r en el h e m i s f e r i o sur. O r i e n t a c i ó n por m e d i o de l o E s t r e l l a P o l a r . No. a.

la que difiere del Polo Norte muy poco. Una vez identificada la constelación. es estas circunstanciasse.n como yuias las dos estrellas del lado posterior del "Ca-rro".recurre a otra ccrstelaciós. cuatro de ellas forman un cuadrilátero y las otras tres un arco de clrculo que parte de uno de los vértices del mismo. es decir las más lejanas a las tres que formcn el arco de círcu10. l 2. La Constelación de la Osa Mayor o "Carro" es - fácil de identificar por el brillo de siete de sus estrellas. para - ccnocer la dirección norte es necesario encontrar otra estrella llamada Estrella Polar. de no gran e x t e n Siór aparente. y que respecto al Polo dista aproximadamente io Consta d e mismo que la Osa Mzyor.la Osa Mayor no es visible. abierta: su nombre es Casiopea y semeja una "M" muy -- la estrella (delta) que constituye el vertice del ángg lo m d c abierto de la "M". también boreal. semejando el conjunto un carro sin ruedas. es la que sirve para localizar a la .éstas 1 llamadas punteros nos señalan la dirección en - que se encuentra I? ritada estrella y Que está situada a cincoveces la distancia que existe entre 10: punteros. Para encontrar la Polar se em-- p1ea. pero del lado opiiesto a ésta.- .1. (poco menos de orado y medio). En ocasiones y dependiendo d e la hora de la -- observación. cinco estrellas.

la c o n s t e l a c i ó n q u e s i r v e - d e r e f e r e n c i a e s la C r u z del S i i r . s e e n c u e n .- servador dandc frente a d i c h a constelación y tomando la separac i ó n de las e s t r e l l a s q u e c o n s t i t u y e n los b r a z o s d e la c r u z . En el h e m i s f e r i o s u r . b. c u a t r o d e c u y a s e s t r e l l a s son muy b r i l l a ~ t e sy f o r m a n p r e c i s a m e n t e una c r u z . b a c i a la d e r e c h a del o b s e r v a d o r . CRUZ DEL SUR \ \ \ \ 7 PUNTO SOBRE 1 POLO SUR EL FIG. 71 DETERMINA?ION D E Lb DIRECCIOK SUR MEDIAVlE L A CRUZ DEL SUR. C o l o c a d o el o b .P o l a r . s e e n c u e n t r a la p o l a r . . No. ( F i g u r a 71) *\y' ~' \*\\.t r a un punio l o c a l i z a d o s c h r e el P o l o S u r . c u o t r o y m e d i a v e c e s . a p ~ r t i rd e D e l t a . s i g u i e n d o la d i r e c c i ó n d e la b i s e c t r i z d e l á n g u l o a n t e s c i t a d o .

E n l a Zona Templada N o r t e (230 3 0 ' y 6 6 0 3 0 ' N ) s e a p u n t a con l a m a n e c i l l a h o r a r i o d e l r e l o j ( p e q u e ñ a ) h a c i a e l S o l . i I N HEMISFERIO NORTE S HEMISFERIO SUR I FIG. N O .LOJ a . - R e c u e r d e que e l - S o l s e e n c u e n t r a en e l E s t e a n t e s d e l medio d í a y en e l O e s t e .(Figura 7 2 ) madamente l a d i r e c c i ó n d e l N c r t e o S u r v e r d a d e r o s .D. 72 DETERMINACIOK D E DIRECCIOKEC USANCO U k RE. Se puede u s a r un r e l o j común p a r a d e t e r m i n a r a p r o x i .- . La d i r e c c i ó n d e l SUR s e e n c v e n t r a a l a m i t a d d e l a r c o e n t r e e l p u n t o que marca e l h o r a r i o y l a s 1 2 d e l r e l o j .

36. L a navegación t e r r e s t r e puede d e f i n i r s e c c m o la l o c a lización d e una p o s i c i ó n . Las c a r a c t e r í s t i c a s del t e r r e n o son . C. b .--- 175 por la t a r d e . aún c a r t a s incompletas o c r ó q ~ i s . La navegación a estima e s el proceso m e d i a n t e el cwal n u e s t r a localización prezeote se determina t r a z a n d o el itinera-r i o y d i s t a n c i a s d e s d e la últim? localización conocida. conocierc'o la d i r e c c i ó n S u r muy f á c i l m r n t e se pue d e n d e t e r m i n t r las o t r a s direcciones.e n t r e las 12 y la manecilla horario mtrcará la direcciór d e N O R TE. (23: 3 0 ' y 6 6 O 3 0 ' S). pero - en e s t e c a s o las 12 del r e l o j apuntan hacia el Sol y la mitad .r a c t e r í s t i c a s del terreno. En áreas d o n d e existen c a r t a s . Es -- importante c c n o c e r c o n s t a n t e m e n t e nuestra propia posición m e d i a n t e la asociacióc d e las c a r a c t e r í s t i c a s d e la carta con las c a . También se puede usar el r e l o j para determinar d i - r e c c i o n e s en la Zona Templada Sur. -- B.é s t a s s o n de gran utilidad para el itinerario. m e d i a n t e el t r a z o del itinerario o itinerarios recorridos. NAVEGACION TERRESTRE A.

como a la naval. -- Aunque estas áreas puedan encontrarse en ccalquier parte. -- D.- . E. Durante mtcho. probablemerte esten fuera de las fronteras de la civilización. y la navegación a estima no requiere una técnica especial para leer estas. Los - desiertos y los yermos congeladcs son ejemplos d e dichas áreas. siglos los marinos han usado la navego ción a estima para conducir sus embarcaciones cuando estan fucra 1 del alcarce de las señales de tierra durante mal tiempo. de aquí la posibilidad de que las fuerzas militares tengan que moverse portierra sin una carta como guía y sin tiempo para hacer una.En muchas áreas en qce si existen cartas hay amplias regiones de escaso relieve y pocas características que sirvan ccmo guías. guías a lo largo df la ruta. además de localizar y trazar también la posición d e -- las característica: sobresalientes del terrero entre ámbos - . Pero en una gran por-- ción de la superficie de la tierra no existen cartas. por lo que tambien requieren navegación a estima. Por lo general el soldado o la unidad que tiene que - marchar ccnoce su punto de partid¿ y el punto final. Es un sistema simple de navegación y uno en los qce el navegante con-fía mas. la navegación a estima nace de la necesidad de moverse : d e una posición geográfica a otra y es aplicable tanto a la r2vg gación terrectre. árbos pun-tos deben localizarse cuidadosamente y trazarse con precisión en l a c a r t a .

se trazan a escala los itinerarios en una hoja d e papel en blanco. selec-cionando una escala tal que se pueda trazar todc el recorridc en una sola hoja. F. sedebe establecer con precisión la dirección del Norte Magnético. debiendo llevar se un registro de todos los datos y en la carta o en la hoja enblanco se trazan los puntos en 10s cuales ocurre un cambio en d i rección. El recorridc por lo g ~ n e r a l consta de varios tramos rectos con diferentes direcciones. Ya sea sobre la carta o sobre un papel ec blanco. Se establece un azimut para el primer tramo desde el punto inicial hasta el primer camtio de dirección y se mide la distancia de dicho traso. Un navegante debe tener diversas formas de obtener la distancia de los tramos mientras se desplaza a lo largo de estos En general se usan dos métodos.puntos a lo largo del itinerario de marcha. uno cuando se marcha a pie y elotro cuando el desplazamiento es en vehículo. Para los si--- guientes tramcs se sigue el mismo procedimiento. Si no existe disponible carta de la región. .

Vientos. 1 La arena. La nieve. mientras que el tipo de botas afecta la fricción.- queridos para recorrer un tramo y convertir ese número en unidg des de la carta. e. Pendiente. consiste en contar el número de pasos r e . c.El método más comunmente usado para medir distancias es el talonamiento. El peso excesivo del equipo hace que se acorte el paso. Las distencias medidas en esta forma solo . Un viento de frente acorta el paso y un- . lodo y materiales s i milares que se encuentran en la superficie tienden a acortar elpaso. d. Equipo. viento de atras lo alarga. Es importante El paso promedio debe ajustarse con frecuencia en recorridos sobrc el terreno d e bid0 a: a. b. . Superficie. la lluvia o - el hielo son causas de que se tenga que acortar el paso. El paso se alarga cuando se va cuesta abajo y se acorta cuando se va cuesta arriba. que todc el personal tenga talonado su paso. Elementos meteorológicos.- son aproximadas. pero con práctica se obtiene la exactitud s u f i ciente requerida para los resultados deseados. grava.

c o m e t e c o m u n m e n t e dc: e r r o r e s : a. P o r e x p e r i e n c i a s e ha d e m o s t r a d o q u e el p e r s o n a l q u e r e p e t i d a s v e c e s d e s e r r ~ e ñ a los d e b e r e s d ~ n a v e g a n t e t e r r e s t r e . p o r lo t a n t o el p e r s o n a l d e b e e s t a r e r t e r a d o d e e s t e h e c h o y a p l i c a r l a c o r r e c c i ó n c o r r e s p o n d i e n t e a la l o n g i t u d d e su p a s o para obtener distancias horizontales. La t e n d e n c i a a s o b r e e s t i m a r l a s d i s t a n c i a s . H. D i a r i o a e Navegacióc-.y p o r lo t a n t o . al t r a z a r - l a ~ o s i c i o n e s é s t a s q u e d a r á n c o r t a s o l a r g a s e n r e l a c i ó n c o n la p l o c a l i z a c i ó n r e a l . la l o n g i t u d del paso. G. El d i a r i o d e n a v e g a c i ó n e s un f o r m u l a r i o e n el q u e . d e p e n d i e n d o de si se niidió e n t e r r e n o a s c e n d e n t e o descendente. D e o t r a f o r m a . La f a t i g a a f e c t a la l o n g i t u d d e l paso. L a s d i s t a n c i a s e n la c a r t a s i e m p r e s o n h o r i z o n t a . por lo q u e el p e r s o n a l d e b e e s t a r p r e v e a i d c c o n t r a e s t o . utilizardc p a r a t a l o n a r el p a s o . b. un t e r r e n o c o n r e l i e v e s i m i l a r al q u é va a medir. f . Resistencia física. Esto puede compensarse parcialmfnte.l e s .

FIG. No. se anotan los azimuts magnéticcs que serdn los de - marcha. adernas de la corrección (ángulo cuadrilátero-magnético) para obtener el azimut de la carta con el cual se pueden hacer trazos directos sobre esta. . Las distancias se calculan transformando los pasos recorridos akilbmetros. (Figura 73).se lleva un registro de todas las distancias y azimuts de marcha. 73 DIARIO D E NAVEGACION.

Reunir el e q u i p o d e n a v e g c c i ó n n e c e s a r i o . b.1.momento.- c i a s s e pueden m e d i r usando el o d ó m e t r o . Los d e b e r e s del n a v e g a n t e s o n t a n i m p o r t a n t e s qce n o d e b e i m p o c é r s e l e o t r a s obligaciones.mal d e t o t o s los ve¡-iculos y e s t á g r a d ~ a d oen k i l b m c t r o c y d é c i m o s d e kilóaetro. por n i n g ú n m o t i v o debes e r el n a v e g a n t e . M a n t e n e r d i c h o e q u i p o en b u e r a s c o n d i c i o n e s c. El c o m a n d a n t e d e la unidad d e b i d c a s u s r e s p o n s a b i l i d a d e s c c m c t a l . - su d i f e r e n c i a será la longitud reccrrida. M a ~ t e n e r e n l a c e c o n el c o m a n d a n t e . El c o m a n d a n t e s e l e c c i o s a r á a un e l e m e n t o -- idónec c c e o n a v e g a n t e y le m a r c a r á su: r e s p o n s a k i l i d a d e c i n c l u . el cual e s e q u i p o n o r .. S e r e g i s t r a la lectura inicial y la f i n a l . J.y e n d o t o t o s los detalles. C u a n d o el d e s p l a z a m i e n t o e s en v e h i c u l o las d i s t a n . d. Tersar n o t a d e t a l l a d a m e n t e d e t o d o s los d s t o s n c c e s a r i o s para la l o c ~ l i z a c i ó r p r e c i s a d e la u n i d a d en c u a l q u i e r . navegante son: En general las r e s p c n s a b i l i d c ? e s del a. S e o b t i e n e una mayor- e x a c t i t u d si s e aplican c o r r e c c i o n e s para o b t e n e r la distancia horizontal.

cercana al horizonte La Estrella Polar es una- sirve aproximadamente por media hora. por lo que es necesario verificar el azimut con la brújula. linderos- de un bosque y formas bien definidas en el horizonte. son algunos ejerplos. las -- marcas de direcciór se usan más fácilmente ec las marchas diur-nas. marca de dirección ideal ya que se encuentra a menos de l o del Norte Verdadero.como marcas de dirección.por medio de la brújula. Una marca de dirección es cualquier objeto fácilmente identificable en el terrero.e. Un: estreila en el Norte.dirección diurnas. Cuando se marcha en dirección general . Marcas de dirección nocturnas. las estrellas son usualmente las únicas que pueden utilizarse. pero arriba de la latitud d e 7 0 0 está V L I alta~ en el cielo para ser útil. Objetos tales como árboles o edificios aislados. Durante la noche. Naturalmente. b. La am-- plitud d e los perlodcs de verificación dependerán de la estrella seleccionada. y son más fácilfs de seguir que guiarse cont. qce le sirve al navegante como refe rencia. Marcas de. Proporcionar los datos para aantener a la columna en su itinerario.ínuamerte . - la posición de las estrellas está cambiardo ccntín~<rimer:te. K. a. Debido a la rotacibn de la tierra.

C u c n d o la m c r c h a e s - la d i f i c c l t a d pera p e r m a n e n c e r en el a z i m u t si no - nc e s t a n t o d e b i d c al carrtio del á ~ g u l ot e d i r e c c i ó n . t o d o s los c a s o s a r t e . t e r r e r o s e m i d e - un a z i m u t c o n la b r ú j u l a para el p r i m e r t r a r o y s e inicia la m a r cha. En el p r i m e r c a m b i o d e d i r e c c i ó n s e m i d e un n u e v o azimut -- y s e m a r c h a e n e s t a d i r e r c i ó c y el p r o c e s o s e r e p i t e hzsta el f i n a l .e s n e c e s a r i o c a m b i a r a o t r a e s t r e l l a g c í a c c a a t o la p r i m e r a ya n o s e p u e d e usar. . La f i g c r a 74 ilustrv el usc d e la brújula en la n a v e g a ción a . a la p o s i b i l i d a d d e q u e la e s t r e l l a s u b a derrdsiadc a l t o en el En c i e l o o s e p i e r d a b a j o el h o r i z o n t e . e n c a s o c o n t r a r i o c e t r a z a ur p ~ n t o inicial s u p u e s t o e n una h o j a d e papel. son a p l i c a .b l e s p e r o e n s e n t i d c inverso. la v e r i f i c a c i ó n del a z i m u t a las e s t r e l l a s d e t e h a c e r s e c a d a 15 m i n u t o s para q u e e x i s t a sesuridad. estima A p i e la brújula d e s a n o ' e usa para la n a v e g a c i ó n a El p u n t o inicial s e u b i c a er la c a r t a si s e d i s p o n e d e e l l a . al E s t e o al O e s t e .p i e .S u r . Al s u r del E c u e d o r l a s a n t e r i o r e s -- d i r e c t i v a s g e n c r a l e c r.d i s t a n c i a s y e n la c a r t a o e o la h c j a d e papel s e t r a z a el iti- n e r a r i o .- r i o r ~ s . - - D e s d ~e s t e p u n t o er e . L.tra el u s o d e la: e s t r e l l a s .. e n el d i a r i o d e c í v e g a c i ó n s e a r o t a n l o s a z i m u t s y las .

€3 el únicc.- E s t o s i g r i f i c a q c e habrá q u e t e n e r . En movimiento: d m o t o r . ~ m e n t o d i s p o . el p r o c e s o d e r x d i c i b n d e los ángulo: y las d i s t a ~ c i a s ptra propósito: d e t r a z a r el itinerario.i n s t r . la brújula d e m 6 n o n i b l e para m e d i r azimuts. . d e lar v e c e s . No.Tam- m á s c u i d a e c ptra ccr. la d i f e r e n c i a estáLa irfyoría- e n l o s m e t o d o s errpleados para h a c e r l a s mediciones.A MEOlClON DE AZIMUT DISTANCIA A PASOS FIG. b i é n s i g n i f i c a que se t e n d r á q u e u s a r una t a b l a d e d e c l i n a c i b r y h a b r á q u e b a j a r s e del v e h i c u l o p e r i 6 d i c a m e n t e c o n la b r ú j u l a par a e l i m i n a r las a t r a c c i o n e s magréticas. 74 USO DE L A BRUGULA EN LP NflVEGACION A PIE.pensar la d e c l i n t c i b r y la 'desviacibn. M. e s el m i s m o q u e para los m o b i m i e t t o s a p i e .

El n a v e g a n t e . La n a v e g a c i ó r . l o m á s p c ~ s i b l ee n una l í n e a r e c t a . velocidad^: en pc- E s t e a z i r n ~ i t s e uza p c r a d i r i g i r e l movimien- Se i n i c i a l a rn~trcba y s e m a r t i e n e en e l azirnut . Navegación t e r r e s t r e en v e h í c u l o s i n marcas de d i rección. l o y procede a d e t e r m i n a r l a d e s v i a c i ó n para c o r r e g i r e l azimut rncgn6ticc r e c i é n o b t e n i d c . En t e r r e n o : muy d e s p e j a d o s . t e r r ~ s t r eer: v f h í c u l o e s más s e n c i l l a - . b. S o l o d e b e tomar unos pocos minuto: e l e c t a b l e c i m i e r ~ t od f _ c a d c nueva d i r e c c i ó n .Si e l . cuando nc hay d i s p o n i b l e s - m í r c a s d e d i r e ~ c i ó n . e l n a v e g a n t e s e b a j a y camina 50 r n f t r c s a l f r ~ r t e . -- y s o s t e r ~ i e n f o l a b r ú j u l a en l a rnism: l e e e l a z i r n ~ t en q u e e s t á o r i e n t a d o e l v e h í c u l o .e c b s e r v a en l a b r ú j u l a . s ~ n t a f c m en e l v e f í c u l o forme que l o h a c e a p i e .- que e l n a v e g a n t e constantemen1. m i d ~e l a z i m ~ t h a c i a e l v e h í c u l o y agreganceo o s u b s t r a y e n d c 1 8 G 0 o b t i e n e u n azimut inverso. to solarente. tramo. E s t e a z i m u t s e u'a para t r a z a r e l - El v e h í c u l o s e mueve h a c i a a d e l a n t e h a s t a r e t n i r s e ccnSe dan i n s t r u c c i o n e s a l c c a d u c t o r de p e r n a n t c f r El n a v e g a n t e cube a l v e t í c u - e l navegante. e l v e h í c u l o s e o r i e n t a er: l a d i r e c c i ó r d ~ l p r i m e r t r a r n c . N a v e g ~ c i ó rt~e r r e c t r e en v e h í c u l o ucando rn¿\rcac de- dirección. c u r s o cambia en más de 1 0 c debe r e p e t i r s e e l p r o c e d i m i e n t o a n t e rior. Además l a l e c - t u r a s e hace ccn e l mutcr ccminando y e l a m p e r í m ~ t r c rrorcanc'c l a c a r g a ncrmal y ccmr l o s f r e r o s y l a p a l a n c a d e s i c i ó n de marcho.a .

pueder s e r un c u r s o r e c t o det. t a l e s comc. ev k i l ó r r ~ t r o r y el a z i m u t magnetice s e c c n v i e r t e al d e c ~ a 6 r í c u I i la p a r a q u e s e a t r a z a d c t i r e c t a m e n t e er la carta. El d i a r i o d e n a v e g a c i ó r d e la f i g c i a 75. s e !-a m c t i f l La d i s t a r t i a e s t á - I c a d o para a n o t a r t o d o s los d a t o s completes. .lumr: s e htcen a n o t a c i o n e c para a c l a r a r c ~ ~ a l q c i e dctc c incir deilt.. tramo: r e l a t i v a m e r t e c c r t o s q u e recorridcc ET .y este s e obtie- n e e n c a d a c e m b i o d e d i r e c c i ó c e l e j á n d c s e del v e t í c u l o pera e v i t a r su influencia m a g r é t i c a s o b r e la a c c j a d e la brújula. N.e.ido a c i e r t o s a c c i d e r t e s del t e - hay q u e c r u z a r o s u b i r una p e n . n e c e s a r i o un a z i m ~ ~pera t r a z e r el i t i n f r a r i o .c u a n d o hay m a r c a s d e d i r e c c i ó a d i s p o n i b l e s .as q ~ e diente abrupta. t Sin embargo es . un r í o o corta?cr. En la última cc. S e selecciore ura - m a r c a d e d i r e c c i ó n hacia la q u e s e d i r i g e el v e h í c c l o s i n n e c e s i d a d d e u s a r un azimut d ~ r a n t eel movimiento.r r e r o .

75 DIARIO D E NAVEGACIUN. .OBSERVACIONES F I G . No.

Si se seleccionó e1 último método el trazo completo puedf transfe-rirse z la carta. Si estc es azí. s e . En el ejemplo de la figura 75 el cruce del Río P a p c l o ~ p a r cacró 4 kilómetros extra que marcó el odóme-trc (4 kilómctroc que se perdieron fn un falsc intento de cruce) Esto se anctó para ded~icirse de la l o n ~ i t u d del crLce de! río . K-L. o e n una hcja de papel a la misma escala de la carta. El último tremo del itinerario - se ccntinuó en la rnisme direcciór después del cruce. Ñ. cor distancia y azimut qce permita . debe anotarse una lec-También si el cru- tura del odórl~tro antes y después del crbce.a z i m ~ tdesde la orilla lejana er el área de cruce. El itinerario puede trazarse directaverte sc.- carta. a n o t a er el diario de navegación con ohjetc de csegurar un trazadc correcto. se h. Puede ser n ~ c e c a r i o estimtr la distarcia y leer un .". c e occcion? ura distancia lineal ccnsiderable. a ccndiciór de que finalmecte cada punto del - .escribiecdo "desccente 4 Km.hre la . Este - pueCe ro ser el caso y podría ser conveniente un nuevo curso d e s pués de cruzar el río. En este caso.La interrupción en € 1 procedimiento de la navegeción normal. erto debe anctarse ccao un traro separadc.acen anotaci'ories para clarificar la orcraci6n y agregar a la lectura del odóretro el kilometraje e s p l e a ? ~ .rncyor exactituc' er el trazo.

I ! El t r a z a d o e f e c t i v o s e h a c e c o r t r a n s p o r t a d o r y e s c a límetro.ccr. y el c u i d z d c L i r a .de d e la c a l i . El g r a d o d e e x a c t i t u d del t r a b a j o deper.- d d a d d ~ l i b u j a n t e .h a n t r a z a d o c c m c un s o l o t r g a H so? r r ~ yc c r t o s y SE m o .d i o d e lo: a z i m u t s d e los cuatrc. E s t o e s r e c o m e n d a b l e porque- s e a h o r r a tierrpc y e s a p r e c i a b l e la p e r d i d a d e e x a c t i t u d . .t r a z o t a m b i é n a p a r e z c a en la carta. igual a la sume d e lar c ~ a a t r c d i s t a n c i a s y u s a n d c €1 p r o m e .- c e r i o e s m e d i a n t e el u s o d ~ l papel c a r b ó n . tramcr de D N C t e s e C u e c c c t r c d e los .o b t e n e r lo: ditor en ruta. d e la f i g ~ r a75. lo: d a t o s otteridclc del d i a r i o d e navegaciór. la f o r m a m á s s i m p l e d e h a . a u n q u ~e x i s t a n m u c h o s o t r o s métodos. l a s c o n d i c i o n e s f í s i c a s . La f i g u r a 76 i l u s t r a el t r a z o d e un i t i n e r a r i o e r uri hcja d e pipcl.

ESCALA Icrn=4Km. TRPZO DE I T I N E R A R I O . .

c c m á c puntos del i t i n e r a r i o d o n d e c a m b i e la direcciór.tbios d e d i r e c c i ó n s i r v e para e s t e p r o p ó s i to.O. e : ta. terreno conocidc. un s o l o azimut d e s - d e los d o s ú l t i m o s car. i e rcidente. N o sierrpre E : n e c f s a r i o c'ar c a m b i o s d c d i r e c c i ó n . E s t o s i g n i f i c a q c e el t r a z o d e b e l i g a r s e al f i n a l c c c -- a l g ú c ~ u n t oc o n o c i d o a lo l a r g o del itinerario. in .. D e s e r p o s i b l e el t r a z o d e b e a j u s t a r s e a puntos c o n o cido. la c c r - La liga s e lleva a c a b o en c ~ a l q u i e rd i r e c c i ó n del i t i n e r a - r i o q u e p a c e c e r c o o s o b r e un p u n t o c c a r a c t e r í s t i c a del t e r r e n c . Un p u n t o del .- aquel ~ L E puede ser i d e r t i f i c a d o er. En la cc. sin err-- b a r g c cu:lqcier p b n t o a lo larcc 6 ~ 1 t i n ~ r a r i o ~ u e d e~ r a r s esi i Lr¿ se hace simultáneaverte l e c t ~ r ad c t i s t a n t i a y d ~ a z i m t t .lumrla d e c t c e r v a c i o r e r del D i a r i o d e M a v e g c c i ó n s e a c l a r a c ~ ' c l q ~ . en F r e c u e n t e m e n t e . por a z i m u t y d i s t a n c i a d e s d e cr.

pero rara vez se usa.ahora habrá dos puntos conocidos. pivoteactc ésta hasta que el segundo punto ccincida con su posiciór correcta en la carta. CCK - Cocectandc estas mír- lineac rectas se completa el ajuste del trazo en la car- b. ur itinerario ajustec exactarente con la escala de la carta. Girandc el papcl S G ~ €1 E punto ~ inicial comc pivote. La figura 77 muestra la solución . a. Esto requiere un tipoSe -- especial de ajuste. tcloi los puntos en que casbia de direc--ción el itinerario se pican con ur alfiler de mcnera qcc ec la carta quedea las mtrcac correcporc'ientes. chs ta. identificandc en la carta un punto sobre la di-rección de rc?rcPa. e pocas veces ocurre que dcs puntos conocidcs er. Se puede hacer un a-- juste seccillo. aplica gráfica y rápidamente. Teniento la hoja de p a pel en esta posiciór. ccnocido ccmc ajuste de línea recta.- A continuación veremos dos formas diferentes de hacer ajustes al trazar un itinerario. Métodc normal de ajurte. suponiendc que el punto inicial es conocidc~. Se clava un alfiler en el -- punto inicial en la carta a través del m i s ~ ~~n t o inicial en la p hoja de papel. El método anterior er - idetl. para lo cual dicho trazo se dibuja en una hoja de papel en blanco. Ajuste sencillo del trazo. ya q ~ . el segundo punto es probable que qccde largo c corto enrelación coc sb ccntraparte En la carta.

1 Km. 7. e l c k a l e l t r a z o no c o i n c i d e en l a c a r t a e r l o s punto: c o n o c i d o s X y P s i m u l t á n c a m c ~ r t e .2 Km.D El Punto P o + 3. 2 Km.0 Km. La r u t a X A B C D s e t r a z ó 1 a p a r t i r d e l n i a r i o d e N a v f c ¿ c i ó c s i g u i e n t e . 77 AJUCTE DE TRAZO. No. tamo r e m u e s t r a e n 1 d e l a f i g u r a 7 7 . TRAMO DISTANCIA 1 4 .a un p r o b l e m a e r . 6. AZIMUT OBSERVACIONES. . 2 73 O D d C a Trazo Original D' @ Trazo Ajustado ESCALA Icm. ( P ' ) . El-C C .-4Km @ Dibujo de iineo recto FIG. pociciór verdadera en l a c a r t a . e c l a c ~ a lP no c a e e r S!.8 K m 21.

qceda representado por l a s d i s t a n c i a s a . D . c . el d e s t i n o final e n c u y o c a s o el 0.P ' . s e d i b u j a r o n p e r p e n d i c u l a r e s en c a d a p u n t o d e los la d i s t a r c i a P m a r c a d o s e n la línea r e c t a . b . El ú l t i m o p a s o e s c c n e c t a r lo: p ~ n t o c r e s k l t a ~ t e s mc. del a j u c t e d e línea r e c t a a c t e r i o r . - P' (p) s e t o m ó de la c a r t a y s e d i b u j ó o t r a línea r e c t a d e s d e X a t r a v é s d e P ' .. p o r . c .- . un p r o b l e m a d? navegoción- e n v e h í c u l o e n u n i t i n e r a r i o largo nc d e b e p r o d u c i r un e r r o r mayor - d e 1 1 1 2 g r a d o s e n a t i m ~ ty 3 por c i e n t o e n d i s t a n c i a . m é t o t o t e a j u c t e por línes r e c t a d e b e s e r m á c preciso. si . Exactitud d e l trazo. - El e r r o r en d i s t a n c i a d e c a d a punto d e c a m b i o d e d i r e c c i ó n del itinerario. Lo: e r r o r e s e n el t r a z a d o s o n i n e v i t a b l e s . F i g u r a - 77) e m p e z a n d o en X y m a r c a n d o s u c e s i v & m e n t e l a s d i s t a n c i a s del i t i n e r a r i o d e a c u e r d o c o n el D i a r i o d e N a v e g a c i ó n . p í r a l e l a s a la l í n ~ eP . F r e c c e c t e m e n t e el s e g u n d o -- p u n t o c o n o c i d o . pero si el n& sb vegante es concienzudo ec t r a b a j o . y d.- a m b a s purtoc s o n c c ~ n o c i d o s . e s el ú l t i m o p u n t o en el t r a z o . P .En s e g u i d a s e d i b u j ó una línea r e c t a ( 2 . p .- . la e x a c t i t u d e s s i e m p r e miiyor. e l p u n t o P. L a s c u a l e s s e miden a e s c a l a y s e t r a n s f i e r e n al t t í z o or-igintl m a r c a n d o las r e s p e c t i v a s d i s t a n c i a s s o b r e líneas dibujada: en - c a d a p u n t o d e carriLjo d e d i r e c c i ó n .q u e hay d o s a j u s t e s .liante l í . i n c l u y e n d o .n e c s r e c t a s q u e p r o d c c e n el t r a z o a j u c t a d c X A'BIC'D'. uro e n t r e X y F ( F i g u r a 7 7 ) y el o t r o e n t r e P y D.

El principal factor deternininte en la ottecciór de un aumento le exactituf es la propia habilidad y experiencia del . tre a p i e es dificil En la navegación t e r r e s deterninar el error prcmfdio letida a las- condiciones variables del terrero btjo las ccales se lleva a cabo ésta. .desde el punto inicial al punto final.navegante.

.

TIPOS. i t l de u n ¿ á r e a . U n í rn¿!q~jeta e5 u n ? r e p r e s e r t a c i ó r t r i d i r n c r . t r l i c c i o r .estrar. l a s c u a l e s e s t á n i r n ~ r e c a s en una s u p e r f i c i e p l a n a y mc. e x i s t e n c e r t a s t r . A d i c i o n a l m c r t t z lo: t i p o s de c e r t a s c c ~ n v t n c i o r ? l e s . e s de u r a á r e a .CAPITULO VI1 CARTAS TRIDIMEhSIOKPL ES Y MIiQUETA5. . Un? czrta tr. - g f r c r a l m c i c t e a una e c c t l a m u y g r a r d e . además de u s a r l o s s í r n t o l o r df ure c z r t a n o r n ~ i l . qce r n ~ ~ s t rl a 5 a c c i d e n t e s o naturales del terreno y l a s ccnstrucciones er forna r e a l i s t a . h r s i d o mclldeac'z p i r a r r c ~ s t r a r e l r e l i e v c d e l t e r r e r c c t j e t i v a m e r t e . mediant e s i m k o l o r l o s a c c i d f r t e s n t i t l i r a l e s y l a s c c n r . i d i m e r s i o r í l e c y rncqcftas.1 d i m e n s i o n a l . c i o r . 3 7 .en l u g a r d e u s a r s í m b o l o s . .

c c l i n c s . B. v á l l e s y p e r d i e n t e s a p a r e z c a n ccmc une m i n i a t u r a d e l t e r r e r o r e a l . 2.198 38. A. l e s : a. s i n embargc p ~ e d e r m o l d e a r s e en c a c c t o o goma u o t r o s m e . C o n t i e n e t o d a l a i n f o r n ¿ c i ó n de una c t r t a de l a misma á r e a y e s c a l a .aradas con l a s c a r t a s n c r m r . c o n s t a n dc l o s s i g u i e c t e s p a s o s : a . Las c a r t a s t r i d i m e n s i o n s l e s genera1mer:te s e rrcildean -- en p l á s t i c c . c . t e r i a l e s . La h e c h u r a de u r a c a r t a t o p c g r á f i c a normc~l i m p r e s a en p l 2 s t i c o . R e p r e s e n t a e l r e l i e v e en f o r r t r e a l i s t a . Ventajas 1. Las c a r t a s t r i d i m e s s i o n t l e s t i e n e r c i e r t a s v e r t a j a s y d e z v e n t a j a s com[. M e e i a n t e c a l o r y p r e s i ó r s e r o l d e a l a c c r t a de - p l á s t i c o de t a l m a r e r a que l o s c e r r o s . La h e c h u r a de una m a t r i z usando l a s c u r v a s d e n i . b. . CARTAS TRIDIMENSIONALES..- ve1 de l a c a r t a p a r a d a r l e f o r m e .

M á s c o s t o s o y toma mas t i e m p o s u p r o d ~ c c i ó r q c e la d e una c a r t a c o r v e n c i o s c l . 3 9 . gonri.S e usan p r i m o r d i a l m e n t e - D i f i e r e d e las c a r t a s e ' t a r las c a r a c t e r í s t i c a s d e l t e r r e n o . t r a n s p o r t e . e n la p l a r e z c i b n c'etalladc df las operaciones m i l i t a r e s . S o l a m e n t e e s p o s i b l e r e p r e s e r t a r p o r c i o n e s r e l a t i v a m e c t e p e c u e ñ a s d e t i d o a la d i s t o r s i ó n del m í t e r i a l m o l d e a b l e . M á s d i f i c i l d e t r a n s p o r t a r y a l m a c e n a r 3. A u n q c e las m i q u e t a s r e ~ r e r e n t e n u n a áre? en f c r r . 4. A. b. MAOUETAS. B. -- . Una m a q u e t a ec ur m c d e l o d e l t e r r e n o a una e s c a l a g r e n d e hecl:o muy c o n papel miicté. s u u z o e s t á l i m i t a d c c c r su t a m t ñ o y p e s o . 2. P e r m i t e la d e t e r m i n a c i ó n d e la v i s i b i l i d a d - - s i n n e c e s i d a d d c c c n s t r u i r un perfil. p l á c t i c u . q u e no s e u'ar s í m b o l o s para r e p r e s e n . 1 . ? ~ á s m r e a l i s t a que una c a r t a . D e s v e n t a j a s . u o t r o s materiales.3. l a r g o t i e m p o r e q u e r i d o p a r a s u p r e p a r a c i ó n y s u costo. N c s e piied~ d o b l a r pcra si.

.

Las c a r t a s de p a í s e s e x t r a n j e r o s que teKga q u ~ sar ei u p e r s o c a l d c l E j é r c i t o y Fuerzo Aérea N a c i o n a l e s pcr l o gErc. l c i n f o r mc i ó n m i r g i n a l y l a c ~ a d r í c u l adeben c a r n t i a r s ~ ccnforrnc.- j e r a s pueden s e r l a ú n i c a f u e n t e de i n f c r m í c i ó r i de rr~ichas á r e a s d e l rnunc'o y e s l a forme e c que e l p ~ r s c o e l m i l i t a r p ~ ~ d de u i .CAPITULC V I 1 1 CARTAS E Y T R A N J E R P C .a q r i r :ir c o n o c i m i e n t o de e l l a s . s i n embargo nc s i e m p r e e c p o s i b l e e s t c ) 2 nuez-- terdrár qce u s a r s e l a s c a r t a s en su forma o r i g i n a l .ral e s t a r á n e l a b o r a d a . L a e s c a l a de e s t a s c s r t a s p u ~ d e - . por o t r o s p a í s e s d i s t i n t o s a l n u e s t r o . Las c a r t a s e x t r a r . Cuan- ? dc s e c s e n c a r t a s e x t r a n j e r a s y e l t i e m p o l o p e r m i t a . t r a s normas.

as t i e s e n qce haber s i d o e v a l u í d a c d e s t r o de c i e r t o c l í m i t e s de e x a c t i t u d .CUADGICULA.ac'os er. éct. La e x a c t i t u d de l a s c z c t a s e x t r a n j e r a s s e concidera igual a l a de n u e s t r a s mejores cartas. SIMBOLOS.d i f e r i r de l a s n u e s t r a s pero s i n embargo expresan l a r e l a c i ó n e n t r e l a s d i s t a n c i a s de la c a r t a y l a s d i s t a c c i a s del t e r r e b c y s e ucac ec l a misme forma que l a s de n u e t t r a s c a r t a s par? la dterminación de d i s t a n c i a s del t e r r e c c . nuhstr. 42. La c u a d r í c u l a usada en l a s c c r t a c e x t r a n j e r a s generalmen te e5 s i m i l a r a la usada ec n u e s t r a s c a r t a s . uc.as c e r t a s . a n t e s de que n u e s t r a s t r c p a s usec c a r t a s e x t r a n j e r a s . --- G ~ n e r a l m é n t e . Debe t e n e r s e mucho cuidado en l a i d e c t i f i c e c i ó f i de l o s símboios q c e r e p r e s e n t a n l o s a c c i d e c t e s del t e r r e c o ya que u s u t l mente d i f i e r e n de l o s símbc~lor. . 41.

sc.n l a s a ? e c ~ ~ c ? a so. q c ~ mue!tr-i d ~ t a l l a d ~ r i e r tl e s o a c c i d e r t e s d e l t e r r E r c d e ~ t i l i d a dm i l i t a r i n m ~ m d i a t a . 4 3 .CAPITULO I X CROQLIS MILITAR Y PANCRPI4ICCl. n e c e s i d a e ~ st á c t i c a s o . G pstrbllajes.rocirnierto:. CKCCUIS MILITAR. o- c s a r C o l a s q c e c x i s t e x nc. c o n l a s u f i c i e r t e e x a c t i t u d p i r a s a t i s f a c e r la: adnlinistrativas esoeciales. U n C r o q u i s m i l i t a r e s una c a r t a d i b u j a d a a mano e r f c r ~ i : r á p i d a d e una á r e a o d e c n a r u t a .- S e c:a e s p e c i a l m e n t e c u a r d c nc hay c n r t a r d i s p o n i b l e : . p a r a i l u s t r a r i n formes de recc. .

d e t e n t c m t ~ r s e cr c o r ' i d ~ r a c i ó n c i e r t o s f a c t o r e c a r t e s y d u r a n t e la e!aborsción d e éste.ta. 45.v a l o r . T I P O S D E C R O Q U I S MILITARES.204 44. d e la a c c e s i b i l i d a d al á r e a .po. no excede - En g e n e r a l la a m ~ l i t u tdel t e r r e n o reprer. A. R E Q U I S I T O S P A R A UF C R O Q L I S C I L I l A R .erta6c - -- . Toder . lcgibilidaf y c a c t i d a d d e detalles. Los c r o q u i s m i l i t a r e s in'cluyen c r o q u i s d e area y d e r ~ .Ce1 c r o q ~ is. C o n o b j e t o d e q L e un c r o q u i s m i l i t a r t e n g z el rnárimc .f:rlo tiea.renado y el propósiio. e)actitut. El c r o q c i s puetc v a r i a r d e s d e r á p i El g r a d o d e dcta!le d e c ~ r d e d o h e s t a ccnipleto y m u y detalltdo.l o s r e q u i s i t o s son d i c t a f c s por la s i t u a c i ó r y rnc~dificadoc porc c n s i d e r a c i o c e s prácticcc. Estcr f a c t o r e s sor los r e q u i - s i t o s q c e d e t e r e b n i r un c r o q u i s m i l i t a r r e s p e c t o al eler. El c r o q u i s de r u t a m u e r t r a las c a r a c t e r í s t i c a s n i t ~ r a les y militares sotre y EV la i n a t d i a t a vecinfad del caminc. C r o a c i s d e r u t a . la dispcribiliti¿$ d e e ~ u i p oy personal erl. las c o n d i c i o n e s c l i m a t o l ó g i c a s . d e l p l a z o para t e r m i n a r el c r o q c i s .

7 8 CQOQUIS DE ITINERARIO. s i n embar- g o e n c a s ~ e s p e c i a l e s é s t e p u f d e a c r r ~ n t a r s ea p r o x i n a d a r n e r t e h a s . ~ t c 50C m e t r o s . I N C L U Y E N C O N L T A 5 DE CFMPO.a p r o x i m a d a m e n t e d e 3 0 0 metros a c a d a lado d e l c a m i n o . (Figura 78). F I G . . No.

B. Es aquel q u e r e p r e s e n t a una z o n a o área del t e r r e n o - ec detalle y puede ser: l u g a r . ( F i g u r a 79) d e p o c i c i ó n . de p u e r t o s avanzado:. N o . 79 C R O Q U I S DE AREA. . C r o q u i s d~ área. e t c . de i metros FIG.

e ~ L I El a d e u n c r o G L ' i s p i ~ r ? e l r n i s r n c p r o c 6 s i t o p c m r c p. -- .000 5 1 0 CROOUIS DE RUTA TOPOGRAFICOS DE Y AMPLIACION DE DETALLES CARTAS TACTICAS . -- uria d i v i s i b r .000 NUMERO EQUIDISTANCIA APROXIMADO DE CURVAS DE CENTIMETROS NIVEL EN IGUAL A IKm. Así un c r o q u i s p z r a l u n a p c ' s i c i ó r ~ d f f ~ n ' i v a o u n c c r n ~ a m e r t c p i t r r r e q ~ e r i r 6e n g e r e r a l d e u n a e s c a l a m6r- u r i a S e c c i 6 ~o C o m p a ñ i a .ra e r l a s i g u i e r t e t a b l a . 8 e n t e r r i . ESCALA DEL CROQUIS ESCALA 1: 5. se mriest. L a e r c a l a d e l c r o q u i s s e f l i o e p a r a e l p r . o p 6 r i t c d e é s t e yl a c z r t i d e d d e d e t a l l e s que s e irriecti en. granc. E S C A L A D E L C k O Q L I I S . Lo s e g i ~ n c i o f r e c 1 . METROS 20 2 USO PARA OBRAS DE INGENIERIA O EXCEPCIONALMENTE CUANDO SE REQUIERAN GRANDES DETALLES 1: 1 O 0 0 0 1O 5 CROQUIS DE POSICION Y DE PUESTOS AVANZADOS 1: 20.sra L a s e c c t l a s n c ~ r m a l e sp r r a lo: croqcis mi litares. r t e e c t 6 d e t e r m i n i ~ d cp o r e l t i p o d e l a u n i d a d d e se t r a t e .46. a c í c o r o e l i n t e r v c l o d e l a c c u r v a s de n i v ~ y e l u c o q c e s e l e s l dá a e s t o s .

b r . s i n embcrgo no s i e m p r e s e r á p o s i b l e o c c r v e c i e c t e LE € 1 - s c > l d a d c l l e v e c o n c i g o o h j e t o r qee d i f i c u l t e n l a s o p e r a c i o n e s . La p l a n c k e t a e s u n g o n i ó g r a f o ( a ~ a r a t c sqise ter . T i e n f además urts d c c l i n a t o r i a ( A g u j a r n r g n é t i c ~ q u 6 s i r v e - par? c r i e n t a r la plancheta). slidadi y t r i .ú j u l a . t r a n s p c r . A. t r e € 1 d e s n i ve1 que c x i s t e e n t r e dos p u n t o s con l a p r c y e c c i ó n de l a r e c t a que los ure. t a d c r y algún instrumento para medir p e n d i e r t t c o d f s n i v e l e s ( e c l í m e . Se dá e l nombre de e c l í r n e t r c a u n i n c t r ~ m c : n t od e s t i n ~ d ca l a n f d i d a de' p @ n d i e r .s u k s t i t u i r á o i r n p r o v i s o r á a l e g ~ n cde e l l o c . EOUIPO P P R P LE V A N T A M I E N 1 0 DE CkO?UIS. El e c b i p o n e c e s a r i o p a r a e ! l e v a n t a m i e ~ t cdc c r o q u i s - c c . i . b . .- q ~ l e c o ' n c t a de t r e s p p r t e s p r i n c i p a l e s : pie. por la r e l a c i ó n e r . .- t r c .por l o que d e s e r é s t e e l ~ ~ s so .10s ángulo: d i h u j a d c s en ef p l a n o s i n i n d i c c r s e v a l o r e r g r a d c ! tablerc. ) . Eclímetro. e .47. n s t a de p l a n c h ~ t a ccn a l i d a d a y t r i p i é .

e s c a l í m ~ t r ce~r ~ l e a d o como i l i d c 6 . E C L I M E T R C IMFFiC!VISACC . . Nc. El e j e r ~ l od e l a f i g ~ ~ r C r .i . 8C. c r a y u c a r á a e r . i l í m ~ ~ t r c z qLae p c e ? & s e r e l misfic. Hay v a r i o s t i p o s de e c l í m e t r c s p e r c s o l o r c s r e f e r i m o s a u n ' e l í m ~ t r o i m p r o v i s a d o con u n e r e g l a g r a d u a d c e r c ~ r t í metros y r r . ~ n i p l e c : F I G . t e n 6 e r 8a e l p r i n c i p i o e r que s6 f ~ r c ' a rl o ' e c l í n i e t r c s y si.

- tendreiros: Según s e ha d i c h o .te prcccrción: AC: C E = AF : F6 S i A C ( d i s t a ~ c i a ) . .ccrnc s e e x p l i c a mas ac+elarte. < i d c . ración <be se obtiene reduciento a l h c r i - - B l a c c a l s e mide d i r e c t a m e n t e .F y la regnitud F - G. s e c a l c c La d i s t a r c i a A .a ~ t e r i o r . pije: e s l a s e p c e x i s t e e r : t r c € 1 o j o d e l o t c e r v a d o r y l a r ~ g l agradl.s F G por h .C .. A F por d .F e c c o r o c i d a . En l o c t r .c i ó n s o l o s e d e s c c n o c e e l v a l o r d e F.C zorte la distancia A l a o s e estirn.cervádcr. e l c u ~ lse c t l t i e r e m e d i a n t e .mpletanente e > t e r . y C B por H y s b c t i t u i m o s en l a p r o p o r c i t ~ r . la d i s t a n - c i a A . d e l o s t é r m i n o s de é s t a p r o p o r . La d i s t a n c i a A .a- d i . -- La f i a c c i t u d F ..e l b r a z o d e l a mzno que l a s u r t e ' g s cc.. t t r i e n d c . ~ d a . e p r e s e n t a por D .P a r a d e t e r m i n a r l a d i f e r e n c i a de n i v e l e s e n t r e l o s puntos A y 6 €5 necesario conocer la d i s t a c c i a A . colocada f r e r t e z l a cara del prcpio ot.G s e l e c en l a r e g l a g r a d u . í a r g u l o c s e m e j a n t e s A C B y A F G t e p u c c i ~ establecer la siguier.

286 m c t r o s . i i .la siguiente opcraciór: Supongamos q c e : Sustituyendc valores s e tendrá: La d i f e r e n c i a d e n i v e l e n t r e A y 0 . p u e s t o que D = 10C m e t r c c y v a l o r de l a p e r t i e r t e e r t r e A y E € 5 - H = 1. t e n i e n d o e l b r a z o d e l a -- . Modo d e empleo d e l e c l í m e t r o i m p r o ~ i s a d o Colocar v e r t i c a l m e n t e la r e s l a gróduídz f r e r t e a l a cera y a l a a l t u r a d e l o s o j o c .el de -- 1.286 p c r c i e r t o . ( F i g ~ r a8 0 ) e s 1. Pcr o t r a p a r t e .286 metros.

mano que la sostenga completamente extendido.

Es conveniente
--

presentar el costado derecho (O el izquierdo) hacia el punto

cuya difer'encia de nivel se desea conocer y cerrar el ojo iz--quierdo (o derecho) como si se tratarade apuntar con un arma.

En esta posición, subir o bajar el eclímetro hasta que la visual pase por el borde superior del mismo ( G ) yel punto visado (B) y con el dedo pulgar determinar la gradua-ción que corresponda respecto al ojo del observador ( A ) . ra 8 0 )
(Figtt-

B.

La elaboración de un croquis militar

requiere

de

-

,

la determinación de distancias. mediante el talonamiento.

Las distancias s e determinan -

5 0 0 m. 7 14 500 714

=

distancia medida.

= número de pasos.
= 0.70

m. longitud del paso.

Siempre que sea posible. el talonamiento del pasodebe hacerse en un terreno que sea similar al del area sobre laque se hará el croquis.

C. C o n o b j e t o d e u s a r fAci!mer,te

la lorgitud del p e s o p c

r a t r a z a r las d i s t a n c i a s del c r o q c i s , ec n e c e s a r i o c o r c t r u i r una 'sczla g r á f i c a d e peso:. P a r a c o n s t r u i r una e s c a l a g r á f i c a d e -

p a s o s q u e r e p r e s e n t e 100 p a s o s a una e s c a l a 1 : 5 , O C O para u s a r s e en un c r o q u i s , con una longitud d e paso d e 70 cms., s e h a c e lo s i g u i e n t e :
-

a. D e t e r m i n e la longitud de la erczla.

b.

Trace

una línea d e 1 4 cm. d e longitud.

El largo

d e e s t á l í n e a ' e s igcal a 1000 pasos.

14 cm.

c. D i v i d a la línea en 10 partts iguales. C a d a p a r t e e s igual a 100 pasos.

e. D i v i d a la primera p a r t e d~ la izquierda e c d i e z partes. C a d t p a r t e e s igual a d i e z pasos.

f . R o t u l e la escala.

A h u r ? puede

u s a r s e la e s c a l a - -

para t r a z a r d i s t a n c i a s e r el crcqcis.

ESCALA

DE PASOS

48. P O L I G O N A L E S .

A. Una poligonal e s u n ? s e r i e d e l í n e a s r e c t a s trazada:
d e p u n t o a p u n t o , c c y a s d i s t a r c i a s y d i r e c c i o n e s s e rridcc e c t r e
cede unc d e l o s puntos.

La pcligcral p r o p c r c i o r i urr ca$~r:í d e

s c c r t r o l efi la q ~ ~ ee bísan los d e t a l l e s d e l c r c q u i s .

B.

Hay d o s t i p o s d e ~ c l i g c n c l e s , la cerrad; y la abierta

a. Poligccal cerraea.

Es una pcligcrcl q c e e r f i e z a -

e n un p u n t o d e dato: c c n c c i d c s y t e r n i n ? ~er. o t r c c b n t o tarntién d e d a t o s c o n o c i d c s o e m p i e z a y t e r m i n a er u r m i s m o purtc. ( F i g c r; 8 1 )

a

Estacion d e cootdenados
y altitud

conacidos.

FIG. No. 81
POLIGONALES CERRADAS

b.

Poligonal abierta.

Es una poligonal qce termina -

e n uní e s t a c i ó n d i s t i n t a @ E la inicral y d e la ccal nc. c e c c n o - c e n s u s dato:.

C. L a ruta q c e seccirá un; poiigcnal s e selecciona t o m a n
d o e n ccnsideraciór: la arrplitud, visibilidad y t r a n s i t a b i l i d a d del área. A rnen3s que el área s e a dernasiadc g r a n d e ,

l a poligc-

nal d e b e r b s e g u i r el límite exterior dcl área.

Una excepciOr de

e s t o e s el c r o c c i s de ruta o i t i n ~ r a r i o ,e r € 1 cual la poligonal s i g u e el c ? ~ i n o .

216
D.

El l e v a n t a m i e n t o d e una poligonal r e q u i e r e d e la e s - Estos
pi--

t r i c t a observancia d e una lógica secufrcia d e paso!. s o r son:

a. F i j a r el papel d e d i b u j o e c el tablero.

b. P o r e r en estaciór. la p l a n c b e t a s o b r e el p u n t o inic i a l , nivelarle el tabl'eroal ojo. t a s del qtripié. alargardo c

cortando l a s p a -

c. 0riert.ar el t a b l e r o al n o r t e rntgr.éticc, usardc la d e c l i n t t o r i a c la brújula.

d . D i b u j a r e c el papel una flech?

LE indiq~ze el n c r -

t e m a g n é t icct.

e. C l a v a r un alfiler en el pcpel el c ~ a lregrescrt.ará
el p ~ r n t c i n i c i a l , y e s c r i b i r su idectificación.

f .

S e l e c c i o n a r en la a l i d a d ? uc b c r d e pcra d i r i g i r la

visual y iin b c r d e para t r a z a r l í n e a s y u c a r s i e m k r e lo5 rnisrncc. bordes.

g. C o l o c a r la a l i d c d c er: el t a b l e r c c o n e! h c r d e ~ i i r a

t r a z a r l í n e a s c o n t r a el z l f i l e r

h.

D i r i g i r una visual a lo l a r g o del b o r d e s u p e r i o r

-

d e la a l i d a d t h a c i a la s e g u n d a e s t a c i ó n d e la p o l i g c n a l ( e s t a - - c i ó n d e adelante). M o v k r la a l i d a d a si e s n e c e s a r i o , u s a n d o el

alfiler copo ~ i v o t e .

i.

D i b u j a r una línea a lo l a r g o del b o r d e d e la a l i d a

63

d e s d e el a l f i l e r h a s t a lo e s t a c i s n d e a d e l a n t e .

j. U s a r C o € 1

eclírnctro d e t e r x i n a r la a i f e r e r c i a d e a l

t i t u 6 e n t r e las e s t a c i o r ~ e s .

k . A n o t a r el d e s n i v e l a la e s t a c i ó n d e a d e l a n t e c o n el s i g n o c c r r e s p o ~ d i e n t e .

-

l.

R e c o g e r la p l a r t h e t a y U e s p l a z a r s e a la e s t a c i b r

-

d e a d e l 3 n t e , c o n t a r r i los p a s o s a m e d i d a q u e c a m i n a .

m. P o n e r er e s t a c i ó r la p l a n c h e t a al l l e g a r a :a e s t a c i ó r d e a d e l a n t e ( o r i e n t a r y n i v e l a r el t a b l e r o ) y u s a n d c la e s c a l a de peso:, d ~ t e r r n i n c r la d i s t a r c i a e n t r e A m b a s e s t a c i o n e s ;
-

c c s la d i s t a n c i a o b t e n i d a s e m a r c a un p u n t o s o b r e la línea t r a z a d a e r ( 1 ) a n t e r i o r y s e e s c r i b e su i d e n t i f i c a c i ó n .

Se repite el procedimiento de ( h ) a (p) en cada . Se clava otro alfiler en la posicibn de la segunda estacióc y teniendo nivelado y orientado el tablero se coloca e1 borde de la alidada contra. q. Se compara este dato con el obtecido anteriormen- t e . los dos alfileres para comprobar la orientación.- estación. p. Sin mover la posicióc del tablero y pivoteando la alidada sobre el alfiler de la segunda estacibn (ectaciór ocupa da) se lanza una visbal a la tercera estacibn (estacibn de adelante). Usando el eclfmetro se determina la diferencia de altitud entre ésta segunda estaci6e y la estacibn de atrás ( p u c to inicial). . d e lasegunda estación a la estacióa de atrás.ñ. visardo por el borde superior de la alidada. En caso de no ocurrir esto se saca un promedio y- éste se anota como diferencia de altitud con el signo del pri-mer dato. o. teóricamente deben ser del mismo valor numerico con signoscontrarios.

-- ( F i g u r a 82). A. una p o l i g o n a l c e r r a d a . 8 2 ERROFi D E C I E R R E . No.d e b e c e r r a r e n el p u o t o i n i c i a l o ea ctrc F ~ r t od c c o c r denadas y elevaciór conocidas.41. 1 FIG. C I E R R E DE POLIGChALES. l e v a n t a d a c o r r e c t a y c u i d a d o s a r r ~ n t e . e x i s t e un e r r o r d e c i e r r e C ~ a n c ' c la p c l i g o n a l n o Cici-ra. . ERROR DE \ .

PUNTO INICIAL 1 2 3 4 ESTACON FINAL c. o c a s i o n a r á q u e la p o l i g o n z l v u e l v a a le-v a n t a r s e d e p r i n c i p i o a fin. CIERRE l 1 I I PUNTO INICIAL l 2 3 4 ESTACION FINAL I .B. Al final d e la línea y p e r p e c d i c u l a r a e l l a s e t r a ERROR DE z a el e r r o r d e cierre. S o b r e . PUNTO INICIAL. . E r r o r e s m e n o r e s del 3 p o r c i e c t o p u e d e n ajustarsed i b u j a r d c una l i n ~ cr e c t a a e s c a l a . ESTACION FINAL b. a. c o n la l o n g i t u d t o t a l d e lapoligonal.e s t a lín-ea s e m a r c a n y n u m e r a n los t r a r c s d e la poligonal. C u a l q u i e r e r r o r q u e s e e x c e d a del 3 % d e la longitud t o t a l d e la p o l i g o n a l .

En c a d a e s t a c i ó n s e t r a z a una l í n e a p a r a l e l a líricc q u e c o n e c t a el u u n t o inicial y l a e s t a c i ó n f i n ? l . PUNTO I INICIAL 2 3 4 ESTACION FINAL f.d . PUNTO INIC'AL 2 1 3 4 ESTACION FINAL e. E n la p o l i g o n a l s e t r a z a una l í n ~ ? LE cna P! pun- to inicia! y la e c t a c i ó r f i n e l ( e r r o r d e cierre). ? la FINAL . S e d i b u j a una línea q u e c o n e c t e €1 p u n t o inicia! c o n el e x t r e m o s u p e r i o r d e l err. PUNTO INICIAL ESTACION FINAL 2 - 3 g.or d e c i e r r e .ción.. Se t r a z z n p i r p e r d i c c l ? r e s e r c a d a p u r t o f e e s t a .

En cada una de estas líneas paralelas se marca la cantidad de error correspondiente a cada estación como se -- in dica en (e) anterior y se conectan estos puntos. PUNTO INICIAL ESTACIGh FINAL A 2 3 .h. i. Esta ccrrección se hace suponiendo - que se ha cometido cr errcr corstante en cada estaciór. El resultado de urir los puntos de cada estación es la poligonal corregidc.

Ccnic e x i s t e n c i n c o e s t a c i o n e s d i v i d i r e m o s 6 e n t r e 5 - igual a 1. L. El a j u s t e dcl e r r o r v e r t i c a l s e e f e c t ú a - d i v i d i e c f o el v a l o r t o t a l d e d i c h o e r r o r e n t r e el n ú n ~ r c d e E r t a c i o n e c y a p l i c a n d o una c a n t i d a d p r o p o r c i o r a l a la e l e v a c i ó n d e cada estaciór.C.20 m e t r o s . tros. - si la e l e v a c i ó n inicial f u e d e 5 0 0 m e t r o s y la e l e v a c i ó n c a l c u l a d a dcl misr. 2 0 m . l a s n c t d s q c e s e h ~ g a n . y a la e s t a c i ó n f i n a l ( e s t a c i ó n 5 ) . 6 0 m .. R P L C T CROQUIS.el e r r o r s e r á d e rrcmnoz 6 m e t r c s p c r lo t a n t o la c c r r e c c i ó n serápo5itiva. 50.c i ó r c ~ a t 1 . G e n e r a l m e n t e s e p r e s e n t a n e n el c r o q u i s c i e r t a s c a r a c terístiras d e importarcia militar. . a la e s t a c i ó n t r e s . a - la e s t a c i ó n d o s . La c a n t i d a d d e d e t a l l e s c o r - q u e s e d i b u j e c a d a r a z g c . a la e s t a . A la estaciór: u n o s e le sumiia 1 . 8 0 m . 3 .. A.a s í cor~c € 1 n g m e r o d e 9 s t o s .qcis. Es- t o s e r r o r e s p u e d e n c o r r e g i r s e s u p o ~ i é r C c l o s p r o p o r c i o n a l e s al n c mcro de estacionei. 6 m e . l o s e r r o r e s p u e d e n o c u r r i r tar-to v e r t i c a l ccrtc h o r i z o n t a l m e n t e .o p u n t o a l f i n a l i z a r la p o l i g o n a l e s d e 4 9 4 m ~ t r o c . C u a n d o s e h a c e el l e v a n t a m i e n t o d e una p c l i g o n a l . 4 O m . d e b e e s t a r d e a c u e r d o c o n el p r o p ó s i t o d e l c r o . R E C O P I L A C I O H D E D E T A L L E C P F .os d e t a t l e s p i e c ! e r z e r a l g ~ n co t o d c s l o s s i g u i e n t e s .. 0 4 . - Por e j e m p l o u s a n d c la p o l i g c n a l d f b a n t e r i o r . 2 .

Tamaño. perdientes. c o r d i l l e r a s . e r p a l m e c . c. fondc. c a m i n o s . c g racterfsticzs. d e t a l l e s d e la s u p e r f i c i e . profurdidad. c z l z a d a s . líneas d e e r e r g í a e l é c t r i c a . P u e b l o s . c i é n e ~ a s . altura. . e s p a c i o l i b r e .longituc'. A n c h c . p a n t a n o s . sistema d e d r e c a j e . profurdidad y velocidadn o r m a l e s del a g c a . a l c a n t a r i l l a s . r í o s .rnarismís. altitud. Recu- b r i m i e n t o . d. Tipc y d e n s i d a d d e ccbertura. transbordadores. ccnfluencias. a r r o y o s . b. l u g a r e s pírí ctrnpa-m c n t o . c a r g a . o t ~ t r u c c i o r e s . hc. l í n e a s d e ~ o r ~ ~ ~ i c a c i ó n -. c o n C i c i ó n . . i n f l u e ~ c i ad e las m a r e z s . s e g u r a . p e n d i e n t e s .a. a c a r t i l a d o ~ . c a n t i d a d . v a l o r especial. C e r r c s . e. d e t a l l e s d e l a s r i b e r a s . P u e n t e s . c a r a c t e r í s t i c a s distintivas. p u f n t e c . c c r t e z . altura. prcfunc'idad. a n c h o d e la s u p e r f i c i e .ndon¿idas. v e l o c i d a d . v a d c s . - . c u m b r e s . longitud. c a m p a n e n t o s . altitud d e puntos c r í t i c o s . t r a n s i t a b i l i d a d número d e c a r r i l e s . v i l l a s . puertos ( P i s o e r t r e mcntañas). altitud. válles. t e r r a p l a n e s . m a n a n t i a l e s . C o r r i e n t e s .e s t a c i o n a m i e n t o s . c a r r e t e r a s . resistencia. vías férrecs. c c r a c t e r í s t i c a s d e los b o r d e s . a n c h o y profundiad d e las z a n j a s . t i p o . perfil. V e r e d a s .

c a ~ a c i d a d ..- a r n a s . e s t a c i o r e s d e f e r r o c z r r i l . o t s t á c u l o s . p u c s t o s avzr'zados. t a l o r z n d c y n . .i g l e s i a s . la l í n e i d e m i r a p u e d e b o r r a r s e . c a t e s o r í a alrededcrts. Si el c r o < L i s e: c c c ~ t a d c d e t e r : o c a l i z a r s e t o t c s los - .er.utilidcc:. ruta! d e acroxim:ción. z o n a s d e n a v e g l c i ó n g u i a d a . o f i c i n a s d e c o . m i n t d c ? . ectaciores d e actobtses.e s t a c i o n e s y torre: d ~ r a 6 i o y t e l e v i s i ó n . f a r c r . blinc'aje. ¿ r c a r d c lad i s t a n c i a . D e s ~ u é sq c e los p i i n t ~ s sc. a s e p u e d c c c c r p l e t a r los d e t a l l e ? d ~ r t r odel á r e i . trampas a n t i t a n que . E s t e p r o c e t i n i e r t o S E s i g ~ ~ c i d ? e s t a c i ó n d c la . D e s p u P s q u e la p o l i y o n a l ha s i d c l e ~ a r ~ t a d y aju'tad'. gra?o d e e n m c s c a r a m i e n t o . plaza princip6l (zócalo).r l o c a l i z a d c z y m r r c a d c s . - f. t r a z a d c . E s t o se p u e d e h c c e r visarc'o h a c i a lo! d i f e r e r t e c - a c c i d c n t e c . t a r r ~ ñ c . clibujar'do l a línea d e m i r a . a l a w b r a d a s . p o l i g c n i l h a s t a q c e t o 6 c c loc d e t a l l e s r e q ~ f r i d c s h i r s i d c l o c a Iizadcs. errplazarriento d e Tarnañc. 6. r r e c s . s ~ c r i e r t a el t d k l c r o y s e d o e r m i n a n los d e t a l l e s y las e l e v a c i o r e s l o c i l i z a d a c er la v e c i n d i d . c!ón En c c d a e s t a - d e la p o l i g o r a l s e c o l o c a la p l a n c t ~ t a . p a l a c i o s mLnicipales. y c t l c u l a n ~ c la elevación. c a m p o s d ~ a v i ~ c i ó r ~a e r c p b e r t c s . N o m b r e . c a v c c s . f d b r i c a s . e s c ~ e l a s . F o r t i f i c a c i o r ~ spesadas y ligeras.

comc l a c c n f l u e n c i a e r t r e l a 91 y n l a 97. e s t o e s . Después que -- e s t o s p u n t o s c r í t i c o c h s r ! s i d c localizac!c. El mecanisrnc d e l p r o c e c o s e i l u s t r a La f i g u r a 83 ( 1 ) r e p r e s e n t a e1 e s q u e l e t o d e l - d r e n a j e y l o c p u n t o s c r í t i c c r e r l o c q c e deben s e r i n t e r p o l a d a s . 10 m e t r o . s e - d e r i v a de l a s u ~ c c i c i ó c de qce l a p e n t i e c t e f r t r e dos p u n t o s .p p a l .l a s c u r v a s de n i v e l ccc!. c c ~ r d i l l e r a s . un área.ccmo l a dc l a c c n f l u e n c i a c o n s i d e r a d a . l ó g i c a l a s c c r v a s de n i v e l L a f i g u r a 6'5 i l u s t r a e l t r a z o de c c r v a s d e n i v e l en- L a t e o r í a d e l t r a z a d c l ó g i c c de c u r v a s de n i v e l .:cs es ccnstante. y s b p c r e r c s Por l o - qce e s t e ascecsc. t a n t o l a a l t u r a de c c e l q u i e r purito i n t e r m e d i o e r t r e 9 1 y 9 7 . i n t e r p c l e l a s a l t i t u d e s de t o d c c l o s p ~ n t o r de c c . .críti.puntos c r i t i c c s y determinar sus a l t i t u d e s . y t o d c s aquE 110s l u g a r e s d o r d f e l t e r r e n o c a r r t i e dc. A l o l a r g o de l a l í n e a d e l c u r s o d e E S ~ E r . pueden t r a z a r s e e a form: del drea. Lor p u n t o s c r í t i . c c r r e c p o r . f o r m e .L ed e t e r a r a r e c e r i g c c i i ~ e n t ee s p c c i a d a s . t i e a t e a la d i s t a r c i a desde l a . a .t e r m i n a d a s . l a s ~ p e r f i c i ed e l t e r r e n o d e - u n p u n t o a 0 t r .- c o s s e r á n c u r s o s de agua y b z r r a n c a s .s y suc a l t i t u d e s d e . . n f l ' u e r c i a q c ~ c t e r g a n a r o t a 6 a é s t a .- . es uriforme a todc l o l a r g c del r í o . ea l a f i g ~ r a8 3 . c s e supcne q c e e s g r p l a n o i n c l i n a d c a l o l a r g o - d e l c c a l l a s c u r v a s de n i v e l d i b u j a d c s l ó ~ i c z m e n . El c u r s o de ague s u b e 6 m c t r o s de 9 1 a 9 7 . debc s e r l a p z r t e p r c p o r c i o r a l de E metros .i n c i .

'-termine p o r i n t e r p o l a c i ó c e c t r e lo.gilra 83 (2). - t e l í n e a s d e c u r v a s a r ~ l i a ss o b r e l a s l o m ¿ s o e s p u e l a s y . d . L o s c r u c e s se i n t i c c r m e d i a n t e t r a z o s s b a v e s er f o r m ¿ ~d ~ V a p c n t a n d c h a c i a a r r i b a c c mc s e i l u s t r a er la f i g c r a 8:. e s don(€ d e b e n t r a z a r s e l a s c u r v a s d e n i v e l ccr i n t e r v a l o s d e 10 m c t r c s e i n d í q u e l o pcr m e d i o d e s u i o n ~ s . (2). Estc r e b a s a e n la rrisrr. En s e g u i d a . 105 d c ~ s p u r t 0 5 y a s altitude.n rnúltiplos d e 1 0 . A h c ~ r a e s p o s i b l e interpelar las c c r v é s d e n i v ~ la lo l a r g c d e c c a l q c i e r c o r r i e s i e t r i b u t a r i a d e s d e s u o r i g e r P .ta.c o n f l u e n c i a 92 a e s t a c o n f l u e r c i a .rdierte del c u r s o d e a c u a e s u n 1 fc~rrre e n t r e la c o n f l u e n c i a y el n a c i m i e n t o . ~ V y lo: d g ~ i o n ~ sdibujarcio c ~ ~ i d a d ú c a m e r . la pt. pur tcs críticos de lai e l e v a c i o r e s y lo. T e r m i n e l a s c u r v á s d e nivel del cro<Lmis. Las c c r v o s d e n i v e l c r ! z a r el ciirso d e a g u c a i n t e r v a l o s e q u i a i s t e n i ~ s e r a q ~ e l l o sc u n t o s c ~ y a ca l t i t u d e s sc. s e c c ~ s c c e c e r Cu-- caes caso. La a l t u r a p c r lo t a r t o e s - d ~ 3 m e t r o s a r r i b a d c 9 2 y la a l t i t u d s e r á 94. F i .? t e c r í a d e T LE. I : t a s u c o n f i u ~ n c i a c c n el c c r s o d e a g c a p r i n c i p a l . b. la c u a l s e a n o . p ~ n t o so c u e r t o r d e I c s - c u r s o s < e a c c c . e s forn~?. u r i e c d o l o s trazo.

La forma t e r m i n a d a . b e c o n c t r u i r s e una f o r n t d e l t e r r e r c a l a v e z . ' I cibrl c a d a loma o e s p u e l a e r t r e dcc c u r s c c d e agua s e c o r p l e t a p c r t u r r o s p r t f e r i b l e r r é r t e t r a b e j a n i c e r forme p r o g r e s i v a d e l - ' ' I I curse d e a c c c h a c i a . Cadz q ~ t i n t a c c r v a d e n i v e l e f i p ~ z ~ r c 'd e i d e C E R C s e marca m e d i a n t e una l í n e a g r u e o : sa. E n l a f i g u r a 8 2 [ 3 ) s o l a m e r t e l a c u r v a d e n i v ~ l 10C e s t á - en e s a c a t e s o r í a . e j a r l a : c u r v t s de c i v ~ l .- I l a s c c r v a s d e n i v e l numeradas y deben b o r r a r s e c u i d a d o s a m e n t e l a s g u í a s y l í n e z c a u x i l i a r e s no n e c e s a r i a s .dr En la i l u c t r a - d e d i c h c s c s r s o s de a g u c . e. a r r i b ¿ . f i g u r a 8C ( 3 ) t e n i r á t o c a s . No.cruzando l o s curso: m. de aguc p r e c i s a r e n t e por l o s t r a z o : e' for- d e V m o d i f i c a n d o g r a d u a l m e n t e cada c u r v a d e s d e e l r i ? c i m i e n t o Al b c c q i . . (1) FIG. 0 3 TRAZO LOGICO D t CURVAS D i N I V i i .

No. 8 3 T R A Z O L O E I C O LE ( U C L A ? GE N I V E L .(3) F I G . .

r e s e r t 5 n c i ó n g r á f i c a d e l t e r r e r o cori e l e v c c i ó n y p ~ r s p e c t i v a ccrrci s i s e v i e r a d e s d e u n observatorio. e . e f e c t i v a p e r a i l u c t r a r € 1 i n f o r m e f e ur. CROOUIS PANOKAKICC A. r e c c s n c c i . e d i f i c ¿ .i ó n p e r a c o r r e c i r c ~ a l q c i e r e r r o r u omisióv. Dete t e c e r s e mucho c u i d a d o en e l uso d e l o s - s í m b o l o s y s i e x i s t e c c a l q c i e r d i f e r e n c i a ccn l a s i m b c l o g í a n o y malmentt u s a d a . E s c a l a e i n t e r v a l o e n t r e c u r v a s de n i v e l . r t o o a c l a r a c i ó n d e u r r e ~ c i r t ee s c r i t c y i g n a c i ó r .- s i e m c r e t i e r e i m p o r t a r c i a m i l i t a r e i n t e r v i e n e ~d e t a l l e s t a l e . fcrmc.e t c . b.C. s c . s e h a r á l a e x p l i c a c i ó n c c r r e s p o n c i e n t e m e d i a n t e una l e j e r d a . i . e l c u e l . l a n c c s y puede u s a r s e er. c t n i n c r . c i o r n é s . Despues d e h a b e r cc. M ~ e s t r íe l h o r i z o f i t e . 51. c ~ r c i s .P ccmo c o m p l e a t . s e h a r á ura v e r i f i c t c . Nombre d e l c r o q u i s ( i d e n t i f i c a c i ó r d e l á r t . Gradc y norntire de q u i e n l o e l a b o r ó y l a i i i i d a d aque p e r t e n e c e .a ) . d . Escaia gváfica. ep a r a l a 6 e s i g c e c i ó r d e b . Su g r a r v ó l o r r a d i c z - .mpletado e l c r c c u i s y s i e l t i e r . b c s q u e s .. de o b j e t i v o ' y s e c t o r e c . F e c t a e r q ~ e e e l a b o r ó . e s u n e r e p . c c ~ cc r e s t a s . Es un r e d i o e x c ~ 1 e r . U c r o q u i s penc'ránli(o ( f i g u r a 9 8 ) . po l o p e r m i t e . Se d e b ~i n c l u i r l a s i g c i e r t e i n f u r ~ r r t c i ó r i : a .

18 p c n o r á a i c o el c ~ i ll l e v a i n f o r m c c i ó n d e v a l o r m i l i t a r q L e se. Una c c m p a r t c i ó n d e un C ~ C ~ L p eI ~ -S c r o q ~ i st o p o c r á f i c c o un6 c a r t a se miifstra er la . ncrán.icc y u : f i g u r a 84. Un sci d i d c bier e v t r e r c d c p u e c e p r e p a r a r r á p i d a r e n t e u r crcq1. fácil d e interFretdr y erterder.en la r a p i d e z c o r q L e p u e d e e l a b c r a r s e e i n t e r p r e t a r s e .

84 PI. . COMPARACIO~I N o .CCFAPICC DL U N CPCQLIS Y url c P a c L I s TOFOCKFFICC D E urlP POP[ IOR ot T ~ G R E ~ C .FIG.

y t r a z a r d c en l o s c r i s t a l e c d e l a v e n t a r a e l . f F I G . á c t a r r e r t ec c : m c j o p i i r e c f r a t r a v é : de - e l l o s .o j o s i n m ó v i l e s . . t e r c . - S i u n c r o < u i s s e h i c i e r a cc~nc € 1 de l a f i g u r a 85 m i r a n d c a t r a v é s d e una v ~ n t a n r m a r t e ~ i e n ( : o l o c . r u n c c ~ n c c i m i e r t o c z b i l de 1 0 % p r i n c i p i o : p del dibujo e r ptrspectivn. 85. e t u : C ~ : . e l r e s u l t a d c s e r í a u n d i b ~ ~ ro p e r s p e c t i v a .B. N c . Es u n r e q L i s i t o p a r a e l e l e r r e c t c q c f e l a b o r e u n c r o - q ~ i s a n o r á w i c c . D I B I L Q EP! P E F S F E C T I V A . .c c r t o r n c d~ l o c o t .

a. .de horizonte es la formada por la intersecc. FIG.ás abíjo que lo? p ~ n t o smds bajos de la silueta de las montañas cuicdo el resto del terreno es planc.la línea de horiz0nt. En la figcra 86 la 1í-- nea d e horizocte coincide a p r o x i m a d a m ~ c ~ con la parte s ~ p e r i c r e del plano bajo. accidertadc la línea de horizor!te ~ c t áur p c l c o r. La líni. En terrer.bn de! terreno y un plano horizontal que casa 2 la altura de los o j u s del observadcr (figura 86).c. En un llaro o sct.nea visible de demarcación entre el cielo y el míir o la tierra.rf la supcíficie de un lagc o el mar.e ec la l i . 86 LINEA DE HCRIZOKTE. No.

e s t á n en r e a l i d a d 21 a l c i r c e d e c s a l q c i e r a y aplique la5 r e s l a s s i ~ ~ j i e r t e r : ~ L ' Ee s t u d i e 1. ( F i g u r a 8 7 ) . línea' del t e r r e r c p i r a l e l a s y horizonta-- l e s s e fuga^ e n u r p u n t o e r e l h c r i z o f i t e .b. 87 PUk1 0 C E F 1 C . Las l í n e a s q u e en € 1 t e r r e n o son p a r a l e l a s . El e f e c t o d f r i i s t h c c i a . p a r f c f q i ~ e f o r r e s e a1e. F I G .ac s e j u c t a n o s e d e s v a ~ e c e nen u n p u r t o l l a r c ~ d c v ~ r t ot e f u g c d e l 8 sistemr ?e líneas p a r a l e l a s . r i i r c c c i ó r del - y p r c f u n d i d a d que comunmerte s e a t r i b u y e n a l a i n : p i r a c i ó n a r t i s t a . N c . La. P .( ' e l p u n t o o c u p a $ c por e l o b s f r v a d o r . c c r .

F i g u r a 8E ( 3 ) . E l g r a d o de c o n v e r g e r c i a en p e r s p e c t i v a v a r í a - i n v e r s a m e n t e a l á r g u l o forrnzdo por l a s l í n c a s p a r a l e l a s y l a I i nca de mira d e l o t i c e r v a d c r . 4 . l orc. p e r m a r e c e r p e r a l e l a s . Las l í n e a s p a r a l e l a s que s e a l e j a r h t c i a l a r e c t . d e l t e r r e r o p e r r n t r e c e r v e r t i c a l e c Er ~ ~ e r s p c c t i v a . F i g u r a 88 ( 1 ) . p a r e c e q u e .cto con l a La: l í n e ~ cv 6 r - l í n e a dc r i r a . e r t e r r e r o d e s c e r C e n t e s e f e g c n e r ur p u n t o a b c j o d e l h c r i a l a l e j a r s e del ob'ervadcr. s e f u g a r a l a d e r e c k a . t i c c le:. Así l a s l í n ~ c sp a r a l e l a : certercs- a l a p r c l o n g a c i ó n d e l a l í n e a de v i r a p e r e c e q c e c o n v e r g e n m u q r á p i d c m e r t e m i e n t r a s qcc a q l t e l l a s ~ L C forniir E á n c ~ . a .2. z o n t e . 3. en t e r r e n o a s c e r d e r t e a l a l e j a r s e d e l o b s e r v a d c r s e f u g a n en u n p u r t o d e l h o r i z o r ~ t e . 5 . l a i z q u i e r d a . l a s qcc ce a l e j a r a l a i z q ~ i e r d t s e f u g a n a . F i g k r a 8E ( 2 ) . . Las l i n e ~ cp a r a l e l a s . Las l í n e a s p a r a l e l a s .

. No.88 VARIOS T I P O S DE PUNTOS DE FUGF.F I G .

6 .(Figcra 9C) HORIZONTE I F I G . 8 9 PASOS DEL DlBUJC E b P L R C P E C T I V A D E UhA C A c h . No. 7 . . v i r i a r i n v e r s a r e c t e con l a d i s t a r c i a d c c l i ~ e l observador. Las d i s t a n c i a s a p a r c r : t e c e c t r e o b j e t o s r e c u l a r m e r t e e s c . a c i a d c s . E l tarnafio a p a r e n t e de c u a l q u i e r o b j e t o v a r í a - i n v e r s a r e c t e con l a d i s t a n c i a d e s d c e l o t c ~ r v o d c r .

pcraleloc y --- - l o s á r b o l e s permaneceron El t a ~ c ñ or e l a t i v o d e están sujetos a las los árboles y e l interbolo f r t r e ello: . -- Jnc l í n e a de á r b g l e s de a l t u r a aproxim¿?arrente uriforme bordea e l lado izquierdo d e l camino. s o b r e un t e r r e n o n i v e l a d o .permiirfct. Los p a s o s s u c e s i v o : d f l d i b t j o en p e r s p e c t i v a La f i g ~ d e una p o r c i ó n d e t e r r e n o s e i l u s t r a n en l a f i g u r a 9 0 . $6 p i e a l lado derc e1 - La f i g u r a 9C i s u e s t r a como s e va f o r m a ' t c c r o q ~ .. e c t i v a . m é t o d o d e t n l l a d o p a r a d i b u j a r ur c r o q ~ i sr á p i d o . b a n t e r i o r .c . r e s d e un c r o q L ' i s r á p i d o . r r e c t a p c ~ r s ~ .erticales. s e s u p o r e que e l d i b u j a n t e e s t á c h c d e l misn. De a c u ~ r d oc o r l a r e s l a ( 1 ) de B .o.rár . r a 9 0 r e p r e s e n t a ur c r o q ~ i st c p o g r á f i c o d e un c a m i n c q u t p r i m e r o s e d i r i g e a l n o r t e . La f i g u r a mue'tra los pacor sucesivoz del no s c p r e t e n t e u s a r e c t t Sin enhargo -- d i b u j o en p e r s p e c t i v a d e u n a c a s a . y d e a c u e r d o c o n l a r e g l a ( 5 ) l o s l a d o s d e l c a m i n c c o n v e r t e r á n mLy rápidzrr~nte. i sp a n o r á m i c c e r c c . l a d c s de: camino T a m t i é n d e a c u e r d o c c r e s t a misme r e s l a ( 5 ) l o s que s e d i r i g e a l ecte. P a s o r d e l d i b u j o en ~ e r s p e c t i v a 1 .r e g l a s de l a c e r s p e c t i v a . d e s p u é s a l e s t e y d e s p ~ é sd e r u e v o a l n c r t e a l e j d ~ d o s e . e l tramo de camino q u ~ E d i r i g e a l $ n o r t e s a l d r á a un p u n t o d e f u g a común en e l h o r i z o n t e . Esto hace p o s i b l e c c r r e g i r loc e r r c 2. - l a p r á c t i c a de e c t e rrétodc e s l a mejor f o r ~ s r de aprenc'er l a s .

--. .240 reglas ( 6 y 7)..- I I FIG.___ I i 1 LADO DERE- CHO DEL C MINO . 90 P A S O S DEL C R O C U I S P13WCFAPICC DE U11 C / \ P I N O . _ _ . .. HORIZONTE A.. No.

- 3. ( F i g u r a 91) - E s t o a u m e n t a la r a p i d e z y la c l a r i d a d . el p r i m e r p l a n o secr g r u e . L a s c a r a c t e r í s t i c c s d e l t e r r e n o d e b e n r f p r e s e c t a r s e con u n a s p o c a s l í n ~ a s . ccmc cfsidad.- m e n t a r s e h a c i e r C o q u e las líneac er.d. d e l g a e a s . finida. El e f e c t o d i s t a n c i a p u e c e i n t r e . N i n g u n z l í n e a d e b e d i b u j a r s e sin una idea d e lo q u e r e p r e s e n t a y si e d e v e r d s d c r a n ~ . d f j a c d a pera el tra'cqjo d e ~ a ' c i n e t e€ 1 a g r e s a r d f t a l l e s d e importancias i n s o b r e c a r g a r el c r o q u i s . s o n las l í n e a s pr.: ~ L IES E 2. Preferibler. D e l i n e a c i ó n .inc. el c r g q u i s panorárrico. Las líneiz c c ~ r ~ t í n u a s . La línea d e h o r i z o n t e . l a s c r c s t a s y los c a m i - n o s . La d e l i n e a c i ó n e s la r e p r e s e n t a c i ó n g r á f i c a d e - los o b j e t o c o c a r a c t e r í s t i c a s d e l parcramd c o m o ? p í r e c e ~a c t e el o b s e r v a d o r .enle d e t ~ ce m p l e a r s e t r a z o s sencillos. 1.s a s y e n las n o n t a n a s d i s t a n t e s .ipsles d é c o n t r o l d e un c r o q u i s y d e b e n d i b u j a r s e en p r i m e r lugir p2ra f c r m a r uR e s q u e l e t o e n el cual s e c o l o q u ~ nl o s d e t a l l e s a p r c p i a d s m e n t e .e n c i a l er. Una a b s o l u t a s i m p l i c i d e d e s e .

Loc d e t a l l e s importantes en l a l e j a n í a pueder: d i b u j a r s e cc. No. O R C E N QUE SE S I G U E PARA ELARORAF UN C R O Q B I S P A N O R A M I C O .n l í n ~ e sg r u e s a s o agrandadcs para d a r l e s e n f a s i s . -- F I G . . 9 1 D E L I N E A C I O H .son mejores que l a s i n t e r r u m p i d a s .

( F i g u r a 92). Ilo d e b e n combinarse- a s p e c t o s a r t í s t i c o s c o n a q u e l i o s d e v a l o r m i l i t a r y a q u e e s t o irá e n d e t r i m e n t o d e la c l a r i d a d . C u a n d o s e a n e c e s a r i o p u e d e e m p l e a r s e un ligero - s o m b r e a d o para d i s t i n g u i r á r e a s b o s c o s a s d e c a m p o a b i e r t o . No. etc. algún objeto de forma geométrica. S i e m p r e d e b e n u s a r s e l í n e a s c o n t i n u a s y f i r m e s - e v i t á n d o s e l í n e a s s i n u o s a s o interriimpidas. El s o m b r e o ( h a c h u r a s ) debes e g u i r las l í n e a s n a t u r a l e s del o b j e t o . Cuan- d o g r u p o s c o n s e c u t i v o s d? a r b o l e s e s t é n p a r c i a l m e n t e siiperpiiestos. F I G . p u e d e n s o m b r e a r s e en f o r m a a l t e r n a d a . -- 6.5. c o m o las l í n e a s d e iina construcción. . 92 S C M B R E A D O C O R R E C T O E INCORRECTO.

e.. n t es e r á el q u e n o permita u s a r - s o m b r a s . p e r o cuarc'o nc hay un l í m i t e . er: e s t a c l a s e d e t r a b a j o s . El m a t í z y la s o m b r a d e b e n u r a r - s e s o l a m e n t e para m e j o r a r la c l a r i d a d del c r o q u i s panor6rico.ib ~ j a n t eq u e c u a n d c s c s b r e e algún o b j e t o q u e a p a r e z c a en el c r o q u i s . lo: s i g u i e n t e s a r t í c u l o s . . M a t í z y sombra. Brújula. D e b i d o a lo m u y limitadc de su - aplicaciór. El t i e m p o g ~ n c r a l m c . f . a l g u n a s c a r a c t e r í s t i c a s p u e d e n h a c e r s e s o b r e s a l i r m á s c l a r a v e n t e m c d i a n t e el u s o a p r o .pectiva. d e b e r á e m p l e a r !íncas o r i e s t á d a s en una m i s m a d i r e c c i ó n c o n el o b j e t o d e q c e el c r o q u i s a p a r e z c a ccn las s o m b r a s por el m i s m o lado. El croquis panorárico puede elabcrarse sola--S i n errbargo si s e p u e d e d i s p o n e r d e - m e n t e c c n papel y ldpiz. i i . Casi s i e m p r e e s p o s i b l e p r o p o r c i o n a r t o d a la informiciór n c c e c a r i a r e d i a n t e el u s o d e b o s q u e j o s o e s q u e m z s d i b u j a d o s en p e r s .p i a d c del m a t í z y la sombra. Equipo. l. G e m e l o s d e campaña. e s t o s s e r á n una v a l i o s a a y u d a pera eldib~jarite: i .lle la t e o r í a d e l m a t í z y la sombra y s o l o s e r e c o m i e n d a al d. no s e d i s c ~ t i r á al d c t a .

La r e g l a ~ r a i i u a d a ~ u e d eu s a r s e p a r a r f m e d i r d e s v i a c i o r . d e l a r e g l a s e h z c e un nudo g r u e s o c o n e l o b j e t o d e q u e s e p u e da s u j e t a r c o n l o s d i e n t e s y e x t e n d e r a todct l o l a r g o e l c c r d ó n p a r a q u e l a r e g l a q u e d e e x a c t a m e n t e a 50 c m s . -- e x t r e r o s de E n c o n s e c u e n c i a por c a d t - r n i l l m ~ t r o d e l a r e s l a s e c o n c i d e r a un v a l o r d c 2 r n i l i t s d e ángu lo. . v i . r í o s .i i i . Una c a r t a d e l t e r r e c o s o b r e e l q u e s e va a t r a b a De e l l a s e o b t i e n e r l o s nom-- j a r puede s e r de gran u t i l i d a d . Regla graduadc. m c n t a F i r y derrár a c c i d e n t e s de i m p c r t a n t i a . Navaja. se h ~ c e s e h a c e un n u d o e n e l e x t r e m o d e l c c r d ó n p i r a e v i t a r LE s e s a l g a d e l a p e r f o r a c i ó n y en e l o t r o e x t r e u : c e x a c t a n . d e l o j o d e l o b s e c v a d o r . P ~ r a a c i l i t a r e l u s o d e l a r e g l a . Es c o n v e n i e n t e c o n t a r c o n un l á p i z d u r o y o t r o medio suave. b r e s y l a s d i s t a n c i a s d e l o s p o b l a d o s . 2. f n t e a 5 0 crns. Goma p a r a b o r r a r . ~a~ g c l a r e s . v . Algunos l á p i c e s v i i . una p e r f o r a c i ó n a l a m i t a d d e e l l a y s e c a s a un c c r d ó r . en e s t a s i t u a c i b c e l v a l o r en n i i i t s dc un á n g ~ l oe! i g u a l a l número d e m i l f r n ~ t r o s c c n q c é s e c ~ t b r a r lo! d i c h o ángulo r u l t i p l i c a r ? c c por d o c . (Saca - puntas) i v . Block d e e s q u e l e t o s p a r a c r o q u i s panorámico o c u a d e r n o de n o t a s .

acior d e 25. y tienelíneas dc guía verticalec espiciadas cada 25 milímftros. r a d - FIG. 93 ESQUELETO PARA CROQUIS PANORANICC .g. s e p u e d e c u t r i r un s e c t o r d e 4 5 0 m i l i t s en croquis. El e s q u e l e t o t i e r f los e s p a c i o s para a n o t a r los d a t o s n e c e s a r i o s d e ijna manera s i s t e m á t i c a y w i f o r r n e . c o n nctasexplicatorias. C o m o hay n u e v e d e e s t o s e'r.milímetroc. 1. La f i g u r a 93 m u e s t r a una c o p i a r e d u c i d a d e una h o j a del block de e s q u e l e t o s para c r o q u i s p a r o r á m i c c . No. - c a d a u n o d e los c u a l e s c u b r e 5 0 m i l i t s a la e s c a l a u ~ a d arrás f r e c u e n t e m e n t e . E s q u e l e t o para c r o q u i s panorámico.

h. l.n f r a q u ~ u e d a d i s t i n g u i r las v a r i a s l í n ~ a sd e las c r e s t a s e n p - la r e l a c i ó n a p r o p i a d a e n t r e u n a s y o t r a s y las c a r a c t e r í s t i c a s g e n e r a l e s del t e r r e n o . c u e n t e m e n t e s e usa er arrtci s e n t i d c s . a simpl? v i s - i. d e b e e s t u - d i a r s e é s t a j u n t o c o n el t e r r e n o . s e p u f d e h a c e r un b u e n c r o q u i s c a n resultados muy satisfactorio^ e n c u i l q c i e r h c j a d e p a p e l . A n t e s d e e m p e r a r A u n c r o q u i s p a n o r á m i c a . El b l o c k d e e s q u e l e t o s e s u n a a y u d a útil y c o n v e n i e n t e p a r a q u i e n va a e l a b o r a r un c r o q u i s p a n o r á m i c o y s i e m p r e q u e s e a p o s i b l e d e b e u s a r s e . E s t u d i o p r e l i m i n a r d c l t e r r e n o . s i n e m b a r g o hay q u e t e r e r e n - m e n t e q u e g s t e n o e s un e l e m e n t o i n d i s p ~ ~ s a h l p a r a la e l a b o r a e c i ó n d e l c r o q u i s y q u e si s e s i g u e n c o r r e c t a m e n t e l o s p r i n c i . el o b s e r v a d o r d e t f r á e s t u d i a r cuidcdcsarrente el p a n o r a m a d e t a l m a .p i o s q u e a q u í s e e s t a b l e c e n . Escala 1. L o s g e m e l o s s e u s a n clrando - l a s l í n e a s d e b l a s c r e s t a s sor c c n f b s a s o borro'as ta.2 . .. 2 . A la e s c a l a m á s f r e c u e n t e m e n t e u s a d a ..Esta e s c a l a f r e -- l i m e t r o s en el c r o q u i s r e p r e s e n t a n 50 rrilits. Si s e d i s p o n e d e la c a r t a del a r e a . 25 m i . h c r i z o n t a l y v t r t i c a l .

a partir de esta línea se hacen todas las n. arplitud mayor q c c la que se abarca ccc esta escala en una sola hoja. de manera que las esquinas supe-riores. Información mtryinal. . 2.in~sciór. estén alincapas aproximadamente con los límites del sectcr. C c l o ~ u e el block a 50 centímetros d~ sus ojos. Esta será en-- lo sucesivo la línea de referencia la cual se marca con una punta de flecha gruesa en la parte superior y ccn un cero en el espacio para desvfos. ec más ccrieniente elaborar varios c r o ~ u i sern?leandc la misma escala. en el cual de otra manera sería dificil distingüirlos. Si se quiere cubrir un área de terreno con una . princip?lmente e n t e r r e no plano. mirando el punto de refereccia.:di~in~i!?~. que uno solo con une eccala menor. mueva - el block lentamente de mcnera LE la l í n ~ ude suía vertical -- más próxima coincida con el punto de referencia. Iiorizontalec. -- A ccnt.Ocasionalmente se puede usar una escala vertical e>agerada ptra enfatizar pliegues menores del terrecc. - j. k. Punto y línea de referencia Seleccione un punto de referencia notable y permi nfnte a una distancia no menor de 50C metros.

d i r e c t a m e n t e s o b r e la p a r t e s u p e r i o r - . C o n t r o l . El c o n t r o l h o r i z o n t a l s e o b t i e n e m i d i e n d o 1 6 s 1. cada línea que s e agregue croquis dibujante completar i n c r e m e n t a s u v a l o r m i l i t a r d e m o d o q u e a u n c u a n d o el - t e n g a q u e i n t e r r u m p i r l o o s u f r a un a c c i d e i t e a n t e s d e s u t r a b a j o . Esta f l e c h a t e i n f e r i o r d e la hoja. 1. el l u g a r d e s d e el c u a l s e h i z o el crocuis debe describirse en forma precisa e inconfundible. t o d o s l o s e s p a c i o s p a r a la a n o t a c i ó n d e d a t o s del g e n i n f e r i o r . el c r o q u i s p u e d e s e r a u n p r o p i a m e n t e in-valor militar. T a n p r o n t o conio s e d e t e r m i n e l a . C o m o el t e r r e n o n o s e v e e x a c t a m e n t e d e la mi? m a f o r n a d e s d e d o s p u n t o s . s e l l e n a n a n t e s d e a e l a b o r a r el c r o q u i s . El n o r t e m a g n é t i c o s e ~ n d i - terpretado y tener c a p o n i e n d o el b l o c k e n él la b r ú j u l a . mientras que con e l l a . 2. i n c l u v e n d o la e s c a l a .l í n e a d e r e f e mar-- r e n c i a . De -- s e r p o s i b l e d e b e d a r s e u n a r e f e r e n c i a d e la c a r t a o p r o p o r c i o n a r s e una c a r t a m a r c a d a j u n t o c o r el c r o q u i s p a n o r á m i c o .1. proceder - S i n e s t a i n f o r m a c i ó n el c r o q u i s c a r e c e 41 d e valor. desviaciones (separación angular en milits) entre las caracte--r í s t i c a s p r o m i n e n t e s . posición horizontal y colocando sobre- s e d i b u j a una f l e c h a p a r a l e l a a la a g u j a i m o n t a s e t r a z a c e r c a d e l n ú m e r o del c r o q u i s e n la p a r da.

de 5 0 m i l i t s e ' t r e Para o b t e n e r una medidc uniforme l a s l í n e c c d e lía v c r t i c z l e s e s n f c e s a . l a h c i b i l i d a d .y c u a l q u i e r o t r c c o r t o r n c i m p o r t a n t e que ccnfornci e l . ~ . d e t a l l e s . a l g ~ ~ ncar e s t a h o r i z o n t a l come l í n e a de r e f e r e c c i a d e s d e l a c u a l s e miden l a s d i s t a n c i a r a l o s o b j e . D e s p ~ l é s ccmpere c u i d z c ' o s a i r e n t e e s t a 1 í .armazóc c''1 nea croquis.- c c r e l t e r r e ~ o .t o s para s e r t r a n s f e r i d a s a l c r o q u i s . 1.- l í n e a d~ h o r i z o n t e c. Para e l c c n t r o l v ~ r t i c a lec mejor u s a r l a . ( F i g u r a 9 4 ) .del esqueleto del croquis.e. Esbcce l i g e r a k e n t e e l horizorit. c c r r í . Pora increisent. de a g r e g a r lo:.- j a s e ante:. S i s e e n c u e n t r a c ~ a l q u i e re r r o r .- r i o que € 1 block e s t e ' s e p a r a c i o c'e lo: o j o s 50 c e n t í m e t r o s c a da vez qce t e n g a n qce m e d i r s e l a s d e s v i a c i o n e c . MétodcS d e l o c a l i z a c i ó n de a c c i d ~ n t e s . e s n e c e s a r i o me- d i r l a s d e s v i a c i o n e s e n t r c e l g u n o s p u n t o s y o t r a s t e n d r a a que ser intfrpoladcs a ojo.gar y l o más exacta p o s i b l e . - métodc c a r a l a medición v e r t i c a l e s s i m i l a r a l de l a m e d i c i ó n horizortal. ca- m i n c .ar. Es n e c e s a r i o qce e c t e El l í n e a s e d i b u j e en p r i m e r lu. 3 . m . c r e s t a : . 2. Método número uno.

( F i g ~ r a9 4 ) S o s t e n g c e l b l o c k ccmo ' e C ~ c c r i b ce c e l m é t o de - do núrrerci u n o . l o r p u n t o ' línei: obtenidos. - E s t e t r a z o de l a l í n e a de h c . Estas- s e r ~ i r á np e r a l o c ? l i z a r l o s a c c i d e n l e s c o r r e s p o n d i e n t e c ec e l croc~uis. Métodc número d o c . C ~ c p u é s c c c l í n f c s s u ~ v t sp r o y c c t e h a c i a a b a j o a t r a v é s d e l e s p e c i n d e s t i n ? . d c pera e l c r o q o i s .s o a v c n i ? n t e - en l a p a r t e s u p e r i o r d e l e s q c e l e t o v i e n t r a s s c s t i e n f e l b l o c k ~ j u s t a n . r i ol a s p c ' i c i o n e s r u n d e t e r m i n a d o n ú n t r o t é a c c i d e n t e s i r n r c r t a r t e s Gel t e r r c r o .c n t e d e b a j o d ~ h o r i z o n t e . a c n a d i s t a n c i a d f 5 C cm. 2 . . y l orientadc. r i z o i t e p c s t e r l o r r n e n t e El- s e t r a n s f i e r e k?cia abejo a l l u g i r apropiada del croquis. y m z r q u e e n l a p a r t e r b ~ ~ .Dibuje l a línea de hcrizorte y los accidcctes o c a r a c t e r í s t i c a s d e l t e r r e r o más p r o n i n ~ r t t crnLi). p u n t c más b a j o d e l a l í n e a d e h c r i z o n t e d t t c t o c ~ rl a l í n e a s u p e r i o r d e l a s l í n ~ z sg u í a s h o r i z o n t a l e s .

.. . . 9 4 TLRRENO LOCALIZACION D E ACCIDENTES DEL ( M E T O D O S UNO Y D O S ) . FIG. . No...Unidad .

d e l o s o j o s .3 . FIG. Métcidc núrrero t r e s . (MElOLtO TRES) . (Figura 95) €1 punto de r e f e r e n L35 Mida l o s i n t e r v a l o s d c ' d e tia t e r : i e n c i c e l l á p i z h o r i z o a t a l a 50 cm. i n t e r v a l o s i i s í m6. 95 DL A C C I D E N T E S U C L T E R G E N O . LCCALIZACIOk Nc.didoz P L E ~ E r~a t nsferirse a l croquis.

96 LOCALIZACION L E A C C I D E N T E S DEL TERRENO. (METODO CUATRO) . /' FIG.4.quis. l a s m e d i c i o n e s h e c h s s s e c u e d e n L s a r d i r e c t a m e n t e er el c r o . Si n c . No. M é t o d c n ú m e r o 4.. l a s d c s v i a c i o n e s a n g c l a r f c pileden i n t i c a r s f me-- diante las líneas gcías de 5 G milits. ( F i g u r a 9 6 ) M i d a l a s d e s v i a c i o n e s a n g u l a r e s c o n la r e g l a graduadi. S i s e c t i l i z a la v i s a d e s c a l a q u ~la d e l e s q u e l e t o .

El m é t o d o 2 e s s i . S e l e c c i ó n de! m e t o d o . T i c n e Lin v a l o r a z o g -- cial al i n i c i a r ~in c r o q u i s para f i j a r la línea d e h o r i z o n t e y ~ O S ntervalos i e n t r e a l o u n o z p u n t o s ifiportantes.Su- m i l a r al p r i m e r o y p u e d e u s a r s e para i n i c i a r e i c r o q u i s . No s e d e b e u s a r para rel!enar con d e t a l l e s p e q u e ñ o s . u s a n d o un l á p i z c o n o una guía para t r a z a r líneas vcrti c a l e s hacia a b a j o m i e n t r a s s e s c s t i e n e el block d e naneri! qiieel p a n o r a m a @ u e s c está d i b u j a n d o le sirva d c f o n d o . i n -- la m a y o r í a d e los c r o q u i s d e b e r á u s a r s e una c o r b i n a c i ú n d e ellos. L o s m é t o d o s 3 y 4 t i e n e n gran v a l o r [jrinri- p a l m c n t e para c o m p r o b a r !as d e s v i a c i o n e s a n g u l a r e s y m e d i r ela n c h o y a l t o d e los o b j e t o s y su d i s t a n c i a a l a ! í n e a . El m é t o d o uno .n. La figura 1 7 m u e s t r a una v o r i a n t e del m e t o - d o d o s . uso m á s a p r o p i a d o e s para la l o c a l i z a c i ó n d e varios d e t a l l e s al m i s m o t i e m p o . 2. 1.?S r á p i d o y seiicillo. .ir1 h u r zonte. N i n ~ ú nn é t o d o p u e d e c o n s i d e r a r s e el mejor.

( V A R I A N T E D E L METODO DOS) . No. 97 L O C A L I Z A C I O N DE A C C I D E N T E S D E L TERRENO.A TERRENO FIG.

importancia militar. ii. La adi - c i ó n d e d e t a l l e s d e p e n d e r á p r i n c i p a l m e n t e del p r o p ó s i t o para el q u e s e e l a b o r a el croquis. o b s t ~ c u l o s n a t u r a l e s . - Un c r o q u i s e l a b o r a d o con el p r o pasito d e r e p r e s e n t a r el t e r r e n o en g e n e r a r c o n t a r á c o n mayorn ú m e r o d e d e t a l l e s q u e o t r o h e c h o c o n el p r o p ó s i t o d e mostrarla l o c a ~ l i z a c i ó n d e u n s o l o blanco. debe darse particuiar t a l l e s i m p o r t a n t e s q u e n o a p a r e c e n e n esta.1 .C u a n d o cornplemen- plementa una carta. No deben a g r e g a r s e d e t a l l e s s i m p l e m e n t e para- l l e n a r e s p a c i o s o m e j o r a r l a a p a r i e n c i a dei croquis. objeti-- 1. t a un i n f o r m e o un m e n s a j e d e b e m o s t r a r c l a r a m e n t e los . posibles blancos. Sin embargo. C u a n d o un c r o q u i s c o m a t e n c i ó n a los d e . v o s . U n i c a m e n t e la s i g u i e n t e c l a s e d e d e t a l l e s d e - ben d i b u j a r s e en el c r o q u i s : A q u e l l o s d e t a l l e s q u e por si m i s m o s t e n g a n Por ejemplo. 2. A q u e i l o s d e t a l l e s q u e a y u d e n en la locali- zación de otros detalles o posiciones de importancia militar. este último -- c r o q u i s m o s t r a r a m á s d e t a l l e s e n !a v e c i n d a d del blanco q u e o t r o c r o q u i s general d e la misma área. limites d e s e c t o r o posiciones d e tropas.

. s s blancos u otros accidentes portantes se anotan trazando líneas verticales que partiendo im - del punto consideradol se llevan hasta la parte superior del esqueleto destinado a recibir dichas anotaciones como se muestra en la figura 9 8 . 4. Después d e completar el croquis propiamente.accidentes o posiciones mencionados en la comunicación.- los datos correspondientes a . La información adicional requerida por- la artillería puede acregarse al croquis tan pronto se obten-ga. 3. Como en otras tareas militares el encargado- de elaborar un croquis debe tcn6r en mente constantementc su misión y hacer el tipo de croquis de mayor valor posible paraquien esté destinado y sin embargo no consumir mucho tiempo en repararlo ya que éste seria de menor valor que un croquis sencillo que llegue pronto a su destino correspondiente.

No.-------------- GRADO Y NOMBRE ----------- F I G . 9 8 C R O Q U I S P A N O R A M I C O COMPLETO .HORA: .

.

). a v i o n e s r a d i o d i r i g i d o s . s a t e l i t e s d i r i g i d o s .p l e m e n t o o un s u s t i t u t o d e una carta. para l o s ~ r o p o s i t o s d e e s t e m a n u a l se c o n s i d e r a n p r i n c i p a l m e n t e c o m o un c o m . L a s f o t o g r a f í a s a é r e a s t i e n e n una g r a n v a r i e d a d d e -- usos en las operaciones militares. . sin e m b a r g o . Estas f o t o g r a f í a s s e d i f e r e n - c i a n d e o t r a s s o l a m e n t e e n q u e é s t a s p r e s e n t a n una v i s t a desdearriba. c o h e t e s . G E N E R A L I D A D E S Una f o t o g r a f í a a é r e a e s c u a l q u i e r f o t o g r a f í a t o m a d a d e 2 d e un v e h í c u l o a é r e o ( a e r o n a v e s .CAPITULO X I F O T O G R A F I A S AEREAS. 52. etc.

Como ri!:itituto de una cai-ta. Una fotografía aérea reciente.A. COMPARACION CON LAS CARTAS. L a fotografía aérea es una representación fiel de una porción de la superficie de la tierra. ta o incompleta imagen de una hrea porque muestra las condiciones y los accidentes del.d.terreno que existían en ia época en la que esta fue elaborada. mostra rá muchos d e los cambios ocurridos desde que se elaboró la carta. Una carta topográfica indica las características de una área mediante símbolos y colores. Una carta topoyrá-una incorrec fica que tiene algunos años de haber sido hecha. que mostrard muchos detalles que no aparecen en una carta. Como complemento de una carta. C. B. En muchas regiones de la tierra en donde no existen cartas. las fotografías aéreas . Sin embargo al cons--- triiir una carta no se pueden representar todos los pequeños d e : ? ' \ e s del terreno. 53. Una fotografía aerea tiene las siguientes ventajas sobre una carta: . A.las sustituyen.

b . Puede tomarse d e áreas que son inaccesibles por razones físicas o militares. Esto se m a n i f i e s ta c o m p a r a n d o el s í m b o l o d e una i g l e s i a en una c a r t a .a. f. p r o p o r c i o n a n un r e g i s t r o p e r m a n e n t e e i m p a r c i a l - d e l o s c a m b i o s d i a r i o s d e n t r o d e l área. M u e s t r a n a c c i d e n t e s d e v a l o r m i l i t a r q u e n o a p a r e c e n e n una c a r t a . c o n la t o g r a f í a d e e s a iglesia. fo c. Es d e O l t i m a h o r a . P e r m i t e n una c o m p a r a c i ó n d í a c o n d í a d e l o s a c c i d e n t e s c o n v a l o r m i l i t a r p a r a h a c e r la e v a l u a c i ó n d e l p o t e n c i a l 2nemigo. d. M u e s t r a una g r a n c a n t i d a d d e d e t a l l e s q u e e n una córta no s e pueden representar. - e. . g. La f o t o g r a f í a p u c d e e s t a r e n - l a s m q n o s d e l u s u a r i o en u n a s c u a n t a s h o r a s d e s p u é s d e h ñ b e r s i d o toniada m i e n t r a s q u e la c a r t a p u e d e r e q u e r i r d e v a r i o s m e s e s para su elaboración. Tiene exactitud en las formas.

ya flue fiie tomada a traves d e una l e n t e c ó n c a v a .. Faita precisión fn l o s l a d o s d e !a f o t o g r a f i a . R e q u i e r e d e m o y o r e n l r e n a n i c n t o para su i n t c r p r e - tación h.ión m a r g i n a l g. F a l t a d e informlic. -- e. C u b r c una Area m u y r e d u c i d a . p o r lo ciial la .- a6rea. ! l una c o n s t r u c c i ó n localizada en una d r c z d e n s a m e n t c hoscos?.- . L o e s c a l a y altitiid s a n aproximado. La f o t o g r a f í a a t r c a e s i n f e r i o r a un? carta p o r las- s i g u i e n t e s razones: a. b. N A l g u n o s a c c i d e n t e s q u e a p a r e c e n en iina f o t o g r a f í a Por ejemplo. p u e d s n q u e d a r o c u l t o s por o t r o s dctailes. El r e l i p v e n o s e p i ~ c d e a p r e c i a r s i n e! \!so d e eauipo ~ ~ c e c i a l .R. Se d i f i c u l t a $ 1 u s o d e la f o t o g r a f i a si no hay S!! f i c i e n t e l u z . d e b i d o a 1 4 f a l L a d r c o l o r y d c contraste. f. d. c.

pueden d i v i d i r s e en d o s g r a n d e s g r u p o s . ( F i g u r a 99) . Una f o t o g r a f í a v e r t i c a l s e tonla con el e j e Ó p t i c o d e la cdmara o p r o x i m a d a m e n t e p c r p c n d i c u l a r a la -- s u j e r f i c i e d e ia t i e r r a y c o n el p l a n o d e la p e l í c u l a tan c e r c a d e la h o r i z o n t a l c o m o s e a posible.-- c i ó n d e la c 6 m a r a con r e s p e c t o a la s u p e r f i c i e d e la t i e r r a c u ? n d o s e tomb la fotografía. e s c u a n d o se c u e n t a con u n a f o t o q r s f í a r e c i e n t e y una c a r t a d e la m i s m a áres. C. La s i t u a c i ó n ideal c o n :a q u e s e o b t i e n e el u s o m S s ~ f i c i e n t ed e una f o t o g r a f í a . Verticales. C a d a t i p o d e p e n d e dci á n c u l o d e i n c l i n a . exacta y a c t u ~ l i z a d a .imagen en las o r i l l a s d e l a m i s m a e s t a l i g e r a m e n t e d e f o r m a d a . las v e r t i c a les y l a s oblicuas. Las f s t o g r a f í a s a é r e a s c o m u n m e n t e ~ijridas para finem i l i t a r e s . se obtiene información comple-t a . a. Utilizando las mejores cualidades de cada una. TIPOS Y USOS A. 54.

El eje del l e n t e e s c a s i p e r p e n d i c u l a r a la s u p e r f i c i e dei t e r r e n o . 99 R E L A C I O N D E LA C A M A R A Y E L T E R R E N O E N U N A F O T O G R A F I A V E R T I C A L . No. 1. . C u b r e un á r e a r e l a t i v a m e n t e p e q u e ñ a . La f o t o g r a f í a v e r t i c a l t i e n e l a s sigiiientes c a racterísticas: i.cPELICULA D E LA CAMARA FIG. ii.

La f o t o g r a f í a a é r e a vertical e s la m 6 s cornunmente u s a d a para: i. . v. iv. vi. I n f o r m a c i ó n d e c o m b a t e ( F i g u r a 100). C o m p l e m e n t a r las cartas. R e v i s a r y act!ializar c a r t a s e x i s t e n t e s . El á r e a d e l t e r r e n o c u b i e r t a e n c a d a f o t o g r a . El r e l i e v e n o s e a p r e c i a f á c i l m e n t e . E l a b o r 2 r i a r t a s . La p r e c i s i b n d e l a s d i s t a n c i a s y d i r e c c i o n e s p u e d e a p r o x i m a r s e a la d e una c a r t a si la f o t o g r a f í a e s d e un t e r r e n o plano. / - 2. iv. iii. P r o p o r c i o n a una v i s t a poco c o m ú n del terreno. v.iii.f í a e s d e f o r m o c u a d r a d a o rectangular. S u s t i t u i r a l i s c a r t a s . ii.

siistituir iin r e c o n o c i m i e n t o y compieinentar o s u s t i t u i r una c a r t a y t i e n e ias s i . la baja y la alta..g u i c r i t c s caractcrísticas: . O b l í c u a bajo. 1 . Una f o t o g r a f í a o b l f c u a s e toma c o n la ñ cdmara inclinada con respecto ia vertica!. h. Existen dos tipos d c f o t o g r a f í a s o b l i c u a s . No. 100 FOTOGRAFIA VERTICAL.FIG. Una oblicua baja p u e d e u s s r s e - para e s t u d i a r una S r e a a n t e s d e iin a t a q u e . Oblícuas.

- El A r c a d e t e r r e n o c u b i e r t a e s dc f o r m a t r y dc l a f c t o g r n f l e e s c i r a d r a d u 1: p e z o i d a l auncjue tangiilar.LENTE DE L A CAMARA F I G . T i e n e u n a i n c l i n n c i ó n ? p r c x i m n d a de 33-on respecto a la vertical. (Figura 1 0 1 ) ii. cl fcrmato rcic . C u b r e u n a á r e a p e q u e ñ a . No. 1 0 1 R E L A C I O N D E i A CAMARA Y EL T E R P L N O E N U N A F O T O G R A F I A O B L I C U A R A 2 A i . p e r o m a y o r [:iic ! a vertical iii.

No. c o m p a r a b l e c o n la v i s t a q u e se o b t i e n e d e s d e la c i m a d e u n a m o n t a ñ a o d e s d e un e d i f i c i o a l t o . E l r e l i e v e .102) FIG.iv. S e d i f i c ~ i i t a la m e d i c i ó n d e d i s t a n c i a s y d i recciones. . 1 0 2 FOTOGRAFIA OBLlCUA BAJA v. vii. ( F i g u r . P r o p o r c i o n a u n a i m a g e n m á s f a m i l i a r d e l o s o b j e t o s . vi. N o s e v e el h o r i z o n t e .e p e r c i b e p e r o d i s t o r s i o n a d o .

. La fo- t o g r a f í a a e r e a a l t a t i e n e las s i g u i e n t e s c a r a c t e r í s t i c a s : L E N T E DE L A C A M A R A . No. La fotografía oblicua alta tie- n e un u s o m i l i t a r m u y l i m i t a d o .2. O b l i c u a alta. FIG. p r i n c i p a l m e n t e e n ia elaboración de cartas d e navegación aérea sin embargo. en algunas ocasiones puede s e r la ú n i c a f o t o g r a f í a d i s p o n i b l e . p o r a h o r a . 103 R E L A C I O N D E LA C A M A R A Y E L T E R R E N O EN UNA F O T O G R A F I A O B L I C U A ALTA.

. v. nes. (Figura 103) i i . El á r e a que c l ~ b r e t i e n e forma t r a p e z o i d a l pero e i formato es cuadrado o r e c t a n g u l a r . iv. Siempre m u e s t r a c l hoiAizoAte. i i i . Ciibre á r e a s m u y g r a n d e s p e r o no t o d a puede s e r anrovectiada. I n c l i n a c i ó n aproximada d e 6 0 0 con r e s p e c t o a la v e r t i c a l .i. E l r e l i e v e no s e a p r e c i a f á c i l m e n t e . E s miiy d i f i c i l m e d i r d i s t a n c i a s y d i r e c c i o - v i . v i i . P r c p o r c i o n a u n a v i s t a poco común d e b i d o a - l a a l t u r s d e s d e l a c u a i s e toma l a f o t o g r a f í a .

104 FOTOGRAFIA OBLICUA ALTA B. T o d a s l a s f o t o g r a f í a s d e p e n d e n de! t i p o d e peiícula - usado. do en las cámaras comunes. No. son : L o s t i p o s m á s c o m u n m e n t e u s a d o s para f i n e s militares a. Es el m i s m o t i p o d e p e l í c u l a u s o C a p t a la c a n t i d a d d e l u z que - - .FIG. P a n c r o m á t i c a .

El nombre de esta película indica su uso princi- 55. Cuando se usanenmascaramientos. De detección de enmascaramientos. Se usa para penetrar -- c. pal. De color. --- d. A. bruma y hiimo. E s una peliciila sensitiva a la reflec Capta tonos de gris. estosno reflejanla luz - de una manera natural y el color en la fotografía aparece azulo so o morado. Es del mismo tipo de película que se Su uso es limitado debido a su usa en las cámaras comunes. 1nfrar. brillantez y claridad. INFORMACION MARGINAL.reflejan los objetos en tonos de gris (desde el hlanco al ne--gro). tiempo requerido para su proceso y necesidad de buena luz. Es un tipo e s - pecial dc película que capta la vegetación natural en color rojizo. costo. b. L a información marginal que normalmente se encuen-- tra en las cartas. para auxiliar al usuario.oja ción del calor. no aparece en lasfotografías aereas. Se usa para la mayoría de los propósitos de las fotogra fías abreas. Esta ha sido reemplazada por información -- .

. dei l c n t e d e l a cámara.c u c n c i a en q u e s e i n d i c n n : ( F i g u r a 118) a.de la e x p o s i c i ó n . El nfimcro d e l a e x p o s i c i ó n c o n s e c u t i v a d e una c á m a r a e n c a d a m i s i ó n o salida. A l t i t u d s o b r e el nivel del m a r en el mornento. f. . A . el c s s o d e la F . F e c h a en q u e s e t o m ó la f o t o . M . - s i d e r a n en la i n f o r m g c i ó n marginal d e las f o t o g r a f í a i a b r c a s . . . N ú m e r o d e e x p o r i c i ó n . Vertical u ob!ícua. c . e s c u a d r k n o unida d q u e c o r r e s p o n d o . Unidad q u c t o m ó la f o t o y n o m e r o d e s a l i d a . b. P o s i c i o n d e ¡a c á m a r a . D i s t a n c i a f o c a .r e l a c i o n a d a c o n el v u e l o y l a m i s i ó n d c la ciial la f o t o g r a f í a e s una parte. los c u a l e s pueden v a r i a r t a n t a en su c o n t e n i d o como c n i a s e . e. - Los s i j u i e n t c s son a l ~ i i n o s c o n c e p t o s q i ~ c s e con . Fucrza A 6 r ~ dU otra - a g e n c i a oficia! o particii!ar. A g e n c i a q u e t o m ó l d foto. g. En d.

i.h. confidencial o restringido. según corresponda. Coordenadas geograficas del punto principal de la fotografía. j. Si se requiere. Fotografía para reconoci--- miento o para la elaboración de cartas o mapas. Del área en general que aparece en la foto. las marcas de colimación o f i d u c i ~ l e s las cuales aparecen en la parte me-dia de cada uno de los cuatro lados y so usan para determinar el centro de la fotografía o punto principal. 1. Clasificación para seguridad. - 56. A. Hora d e la exposición. El punto principal es el centro geomFtrico de una- fotografía localizado por la intersección de las iíneas traza-das desde las marcas de colimación opuestas. B. k. Para poder usar una fotografía aérea como complemento . Tiempo de Greenwich y10 local. - secreto. Nombre o título. También estan incluídas en la fotografía. DETERMINACION D E LA ESCALA. Clase de fotografía.

Escala = D i s t a n c i a en la f o t o g r a f í a . B. Foto. e n t r e ! a d i s t a n c i z en el terreno. D i s t a n c i a en el t e r r e n o . e s n e c e s a r i o c o n o c e r s u escala. el m é t o d o d e c o m p a r a c i 6 n o el m é t o d o d e d i s t a n c i a f o c a 1 . c o n la d i s t a n c i a m e d i d a en el t e r r e n o e n t r e l o s d o s m i s m o s puntos.L o s p u n t o s s e l e c c i o n a d o s e n la f o t o g r a f í a d ~ b e ns e r i d e n t i f i c a b l e s e n el t e r r e n o o en la c a r t a d e la m i s m a Area y d e b e n e n c o n t r a r s e d e t a l m a n e r a q u e la llnea q u e l o s c o n e c t e p a s e a t r a v é s . M é t o d o d e comparacibn. L a e s c a l a d e una fotografla- a é r e a vertical p u e d e d e t e r m i n a r s e por la c o m p a r a c i b n d e una di? t a n c i a m e d i d a e n t r e d o s p u n t o s en la f o t o g r a f í a . D i s t . C u a n d u s e t r a b a j a c o n una f o ~ o q r a f í a . La d i s t a n c i a del t e r r e n o p u e d e d e t e r m i n a r s e m i d i e n d o la r e a l m e n t e o u s a n d o la e s c a l a d e una c a r t a d e la m i s m a drea. Terreno = La e s c a l a d e una f o t o g r a f í a a é r e a vertical p u f d c d e t e r m i n a r s e por d o s m é t o d o s .a l t u r a d e vueio. la e s c a l a e s e 1 r e s u i t a d o d e d i v i d i r la d i s t a n c i a en la f o t o o r a f í a .o s u s t i t u t o d e una c a r t a . Dist.

o c e r c a dei c e n t r o de 15 fotografía.= . 23 1E29 X 1 0 0 . 182300 .=- 1 8000 (Aproximada).23 = 1829 m. N o . ' ESC. 7952 . 1 0 5 S E L E C C I O N D E PUNTOS PARA L A D E T E R M I N A C I O N D E L A E S C A L A . D i s t a n c i a d e l a f o t o c r a f í a = 23 c m . (Figura 101) FIG. D i s t a n c i a del t e r r e n o .

1 i 1 = 1 Escala promc.P a r a detcrmiriar l a cscaid con m a y o r cxaciitiitl. No. (Fiaiira 105) Los d e n o m i n a d o r e s d e i a s d o s fracrionc?s r i p r c s e n t a t i v a s s e promedian para o b t e n e r iina escala mds aproximzda. . d o h c 1~iirilo5 tlife- repetirse e l mismo procedimiento usando OtrOS dos r e n t e s . 1 0 6 S E L E C C I O N D E P U N T O S A D I C I O N A L E S P 4 R A LA D E T E R M I N A C I O N D E UNA ESCALA P R O M E D I O .dio de 6350 79 5 2 8748 F I G .

[Figura 107) ALTURA DE VUEU3 ALTURA DE VUELO NIVEL M E W DEL MAR FIG. .Altura d e vuelo. 107 D I A G R A M A B A S I C O D E ESCALA. La a l t u r a d e v u e l o e s la d i s t a n c i a e n t r e el l e n t e d e la c á m a r a y el nivel m e d i o d e l mar.C. c e p u e d e d e t e r m i n a r la e s c a l a d e la fotografía u s a n d o la f o r m u l a : F ( D i s t a n c i a Focal). No. Escala = L a d i s t a n c i a f o c a l e s la m e d i d a q u e e x i s t e d e s d e ell e n t e d e la c a m a r a hasta la película. M é t o d o d e d i s t a n c i a f o c a l . H ( A l t u r a d e Vi~elo). Cuan- d o la i n f o r m a c i 6 n marginal i n c l u y e la d i s t a n c i a f o c a l y la a l tura d e vuelo.

(Figura 1 0 8 ) -- LL-UPA 9E VUCLO NIVEL DEL TERRENO NIVEL . m. la a l t i t u d p r o m e d i o del t e r r e n o s e s u b s t r a e d e la a l t u r a d e vuelo. S i n e m b a r g o esta - s i t u a c i ó n no e s c o m ú n y para d e t e r m i n a r una e s c a l a m e s ~ x a c t a . No. 108 DIAGRAMA EVOLUCIONADO DE ESCALA.Ejemplo: f (distancia focal) H ( a l t u r a d e vuelo) = 15 cm.EL MAR F I G . = 3300 El e j e m p l o a n t e r i o r e s j u s t o si el t e r r e n o s o b r e el c u a l v o l 6 el a v i ó n e s t á al nivel del mar. .

- las cartas. la determinación de la dircccibn s e . DETERMINRCION D E LA DIRECCION A.Escala = f (distancia foca1) H (altura d e vuelo) - h (altitiid promedio del terreno). La escala gráfica que aparece en . H = 3. D. 57. no es común que aparezca en las fotografías asreas. Cuando se usa una fotografla eer?a como un sustituto o complemento d o una carta.000 m. h = 255 m. Escala gráfica. El usuario deberá construir la escala gráfica según se explicóanteriormente. No h a y diferencia en la construcciSn de una esca la grafica ya sea que se use con una carta o con una fotografía aérea. Ejemplo: f = 15 cm.

5 s n e c e s a .r i o d e t e r m i n a r locaimente que t a n t o se m u e v e :a sombra en ei . la hora del d í a y la loca!izzci6n del área en la s u p e r f i c i e d e la ticrra. En el H e m i s f e r i o Norte. por la mañana los r a y o s -- del sol proyectan sombras hacia e¡ N o r o e s t e . el á n ~ u l oq u e f o r m a !a sombra con el . esta puede o r i e n t a r s e con la c a r t a m e d i a n t e la c o m p a r a c i ó n d e los z c c i d e n t e s c o m u n e s en Ambas y d e s p u e s s e t r a z a en ia f o t o g r a f í a una línea paralela a la dirección d e la carta. - Con o b j e t o d e e s t a b l e c e r el Norte en la fotografía. la: sombras quc proyectan los o b j e t o s se usan para e s t a b l e c e r el Norte Verdadero.c c n v i e r t e en vna necesidad principai p o r q u e ??I la fotografía no aparecen líneas d e d i r e c c i ó n : s i e n d o responsabilidad del u s u a .r i o e s t a b i e c e r una. bras d e p e n d e : d La d i r e c c i ó n d e las S O ~ . Al S u r del Ecuador las d i r e c c i o n e s son a ¡a invcrsñ.. por l a t a r d e a ¡ Nor-este y a las 1200 horas las sombras apuntan d i r e c t a m e n t e a i Norte. Bajo estas .- d o s c a u s a s . B.t r a n s c u r s o d e uno hora. Frecuentemente e s n e c e s a r i o d e t e r m i n a r cl norte d e una f o t o g r a f í a c u a n d o no s e d i s p o n e d e tina carta. Por e j e m p l o si una f o t o e r a f í a f u e t o -- m a d ~a Las 1 6 0 0 horas.. La hora en que s e t o m O la fotcgraf:a y la localiración del área aparecen e n la informa c i ó n marginai. C. C u a n d o s e d i s p o n e d e una c a r t a d c la m i s m a área que la d e la f o t o g r a f í a .- circiinstancias.

s o m b r a c o n el N o r t e d e b e s e r t a m b i é n d e 5 0 0 p e r o en s e n t i d o d e l a s m a n e c i l l a s del r e l o j ya q u e la s o m b r a s e p r o y e c t a al oested e l n o r t e e n la mafiana.59 p r o m e d i o p o r h o r a . el v a l o r del a n g u l o d e la s o m b r a d e la f o t o g r a f l a e s d e 50O. No. . -- - M i d i e n d o c o n un t r a n s p o r t a d o r 5 0 9 a p a r t i r d e la s o m b r a y en s e n t i d o c o n t r a r i ~al m o v i m i e n t o d e l a s m a n e c i l l a s de! r e l o j . ( F i g u r a 109) k SOMBRA A LAS 1 00 t13RAS 6 FIG.N o r t e s e r a c u a t r o v e c e s el v a l o r del 6 n g u l o por hora. 109 D E T L R M I N A C I O N D E L N O R T E EN UNA F O T O G R A F I A U S A N D O LAS SOMBRAS. s f e s t a b l e c e la d i r e c c i ó n del N o r t e Vei-dadero. Si la f o t o o r a - f í a s e t o m ó c u a t r o h o r a s a n t e s d e l m e d i o d í a el á n c u l o d e 13 . Supo--- n i e n d o q u e s e o b t u v o u n d e s p l a z a m i e n t o d e 12.

Ya q u e una f o t o y r a f í a a k r e a rara vez tiene c x a c t a n e n A r e a . d. Abra l a b r ú j u l a y c o l ó q u e l a s o b r e la f o t o g r a f í a ( b r ú j u l a d e l e n t e CURLEY). S i n m o v e r la f o t o g r a f í a . no c s - t e la misrn. 58. b.c a l a qiic iina cart? d e ! a m i s m a .D.u s a n d o los a c c i d e n t e s d e l t e i r e ~ od e los a l r e d e d e r e s . s e puede e s t a b l e c e r una línea d e N o r t e rnagn6tico u s a n d o una b r ú j u l a : a. CUADRICULA PARA DESIGNACION D E PUNTOS A. - c. D i b u j e en la f o t o g r a f i a una línea p a r a l e l a a la línea Norte magnético. e s t a s e usara e x a c t a m e n t e i ~ u a lq u e e n luna carta. Esta será la iínea del Norte- E. Una v c z q u e s e ha e s t a b l e c i d o una línea d e drrcccifin -- e n la f o t o g r a f í a . - S u r d e la brújula. g i r e la brfijuia hasta . En una f o t o g r a f í a que s e o r i e n t ó pcr i n s p e c c ~ ó n .? c .q u e la f l e c h a q u e c o r r e s p o n d e al Norte q u e d e bajo la línea negra estacionaria. O r i e n t e la f o t o g r a f i a p o r ins9eccibn.

P a r a la desi$ n a c i ó n d e puntos e n una f o t o g r a f í a s e usa una c u a d r l c u l a conocid a c o m o c u a d r i c u l a para d e s i g n a c i ó n d e p u n t o s . 110 C U A D R I C U L A P A R A D E S I G N A C I O N D E PUNTOS. s o l o t i e n e por o b j e t o . e l l a la c u a d r i c u l a militar. (figura 110). la d e s i g n a c i ó n d e puntos en l a s f o t o g r a f f a s . F I G . No. c o m o s u n o m b r e lo i n d i c a .f a c t i b l e imprimir en. ni con c u a l q u i e r d i r e c c i ó n o con la c u a d r í c u l a d e la c i t a d a c a r t a . . no g u a r d a r e l a - c i b n ni con la escala d e la f o t o g r a f i a .

(Paso 3 . Si n o e x i s t e n m a r c a s f i d u c i a l e s el c e n t r o d e c a d a lado d e la f o t o o r a f í a será silpuestamente la l o c a l i z a c i ó n d e d i c h a s marcas. q u e d e en posición normal delectura. La c u a d r í c u l a para d e s i g n a c i ó n d e p u n t o s s e t r a z a -l d i r e c t a m e n t e en la f o t o n r a f í a y e s r e s p o n s a b i l i d a d d e cada u s u o r i o la c o n s t r u c c i ó n d e ella. ( P a s o l . 'ntes q u e la ciiadrícula pueda s e r c o n s t r u i d a o u s a d a . T o d o s los u s u a r i o s d e b e n cons--de - t r u i r la c u a d r í c u l a e x a c t a m e n t e d e la m i s m a m a n e r a .B. Divida c a d a línea. c o n un n ú m e r o 50 y d e valores n u m ~ r i c o sal r e s t o de- . la f o t o o r a f í a d e b e c o l o c a r s e d e tal m a n e r a q u e la i n f o r m a c i ó n m a r g i n a l . sin i m p o r t a r en d o n d e e s t é localizada. c. f i g u r a 1 1 1 ) a. f i g u r a 1 1 1 ) b.c i a l m e n t e . c a d a 4 cms. e n t r e sí o para f o r m a r iina cuadrícula. P r o l o n g u e la c~ladricui i ? -- m á s a l l á d e la e s q u i n a inferior i z q ~ ~ i e r dd e m z n e r a que una a l í n e a horizontal y o t r a vertical d e la c u a d r í c u l a q u e d e n f u e r a d e la imagen d e la f o t o g r a f í a .t i e n d o d e las m a r c a s f i d u c i a l e s ( d e c o l i m a c i ó n ) o p u e s t a s . (Pa so 2 . e m p e z a n d o del c e n t r o h a c i s T r a c e por c a d a d i v i s i ó n !íneas parale!ac -- a f u e r a . f i g u r a 1 1 1 ) . N u m e r e las l í n e a s c e n t r a l ~ sq u e s z t r a z a r o n i n i . Dibiije d o s líneas a t r a v é s de la f o t o g r a f í a p a r .

No. 111 CONSTRUCCION D E L A C U A D R I C U L A PARA D E S I G N A C I O N DE PUNTOS. . 47 48 49 50 Paso 4 5 1 52 53 FIG. f i g u r a 1 1 1 ) .las lingas verticales y horizontales d e manera que dichos v a l o r e s n u m é r i c o s a u m e n t e n h a c i a la d e r e c h a y h a c i a a r r i b a . ( P a s o 4. Poso l POSO 2 4 cm.

(Figura 1 1 2 ) ( L E A A L A DERECHA Y A R R I B A ) . . d e b i d o a q u e la d e s i g n a c i b n d e pun-- t o s d e t o d a s l a s f o t o g r a f f a s es igual numéricamente. FIG. - La e s c a l a d e c o o r d e n a d a s usada - c o n la C u a d r i c u l a Universal Transversa d e M e r c a t o r (figura 1 0 ) d e las c a r t a s a la escala 1 : 2 5 .g r a f f a correspondiente. 0 0 0 puede u s a r s e para subdivid i r los c u a d r o s d e e s t a c u a d r i c u l a d e la m i s m a m a n e r a q u e e n u n a carta. 112 LECTURA D E COORDENADAS PARA D E S I G N A C I O N D E PUNTOS. No.C. Sin - e m b a r g o . d e b e a n t e p o n e r s e a las c o o r d e n a d a s la información marginal d e ia f o t o . La c u a d r í c u l a para d e s i g n a c i b n d e puntos s e usa d e l a m i s m a m a n e r a q u e la cuadrlcula d e una carta.

los c o l o r e s o b s c u r o s d e los o b j e t o s aparecen o b s c u r o s ~n la futografia. En forma general.plenicnto d e una carta.c i b n d e las c a r a c t e r l s t i c a s en una f o t o o r a f í a n o e s difícil si s e t o m a n e n c o n s i d e r e c i ó n c i e r t o r f a c t o r e s básicos. L a i d e n t i f i c a . Carencia d e una l ~ y c n d a . I D E N T I F I C A C I O N D E C A R A C T E R I S T I C A S E N UNA FOTOGRAFIA. b. Carencia d e color. e s nec?sario poder identificar las c a .d c n t e s del terreno. Vista poco familiar.59. ~a rediicción del t a m a ñ o d e - los o b j e t o s c a u s a n una a p a r e n t e diferencia. d.r a c t e r í s t i c a s q u e aparecen en la fotografía. A. . c. La c a r e n c i a d e una le - y e n d a y s í m b o l o s para identificar las c s r a c t e r l s t i c a s o a c c i . . La imagen q u e presenta la f o t o g r a f i a abres es d e s d e arriba y los o b j e t o s r e s u l t a n a p a r e n t e m e n t e difercntes. f a c t o r e s son: Estos -- a. La m a y o r í a d e las f o t o g r a - f i a s a é r e a s son en blanco y n e g r o . T a m a ñ o reducido.. los c o l o r e s aparecen en rnat i c e s d e gris. P a r a u s a r una f o t o g r a f í a c o m o iin s u s t i t u t o o c o m .

s. M u c h o s a c c i d e n t e s p o s e e n f o r m a s c a r a c t e r í s t i c a s qiie r á p i d a m e n t e los i d e n t i f i c a n .u n ~ ~ dr los ra--05 s T?S c c r á n c o n f o r m a s !rregulare. liombrc a p a r e c e n c o n l í n e a s r e c t a s o c u r v a s silav e s . P o r e j n m p l o . - N i n o u n o d e c s t o s a s p e c t o s a i s l a d a m e n t e da .cqiiiaics . h. v í a s f é r r c z s . d e t e r m i n a d o per !a e s c a l a d e é s t a a p o r c o m p a r a c i ó n c o n o b j e t o s d e t a m a ñ o c o n o c i d o . La i d e n t i f i c a c i ó n d c los a c c i d e n t e s del t e r r e n o ?n una f o t o g r a f t a aérea d e p e n d e d e una c u i d a d o s a a p i i c a c i ó n dr cinco aspectos.i.. pcr :o qiie s e r e q u i e r e n a c i ó n d e los c i n c o . 16s forrnzi ri~:~iilari's accid(irit!i' nstiirn- d c c s t o s c o n las f o r m a s 1r'i.o: s o m b r a s son mi:y íiiii l c s c n la - .o: le: c o m o 105 cmr:os iAg\i. t c . Los o h j ~ t o s h e c h o s por c .. Sonilii. lo: ni?. lii~dei-o. m i e n t r ? ~ niie 103 a c c i d s n ~ e s natiiraies g c n c r ~ ! m c n t c a p ? r c A l . E: tomafio f í x i c o d e un o b j e t o d e s c c n o - c i d 0 e n una f o t o g r a f í a . e n iina área u r h ~ n i z a d a - l o s e d i f i c i o s ?ccliiciios qencrí'imentc s o n cii-sas y.. Tamaric. n r a n d e s s o n e d i f i c i o s comercial?: o veci~dados.18 una i d e n t i f i c a c i b n p o s i t i v a . comhi- a . c c.B. da un i n d i c i o p a r a su i d e n t i f i c a c i ó n . Formo (77trón). r a n a l e s y e d i f i c i o s . t o r i o s R ? c ~ ~r I r ? 1 o no--- h o m h r c Son carie¿?r?s. d t i b ~ s c i i i ~ s . Conti'osLari tl? ~iicntc. 1.

o t e x t u r a d e . puede a p a r e c e r c l a r o si esta r e f l e j a n d o la luz del sol d i r e c t a m e n t e hacia la c á m a r a pero a p a r e c e r á . En uno vista d e s d e s r r i b a s 6 1 a - m e n t e s e v e c o m o u n c í r c u l o o un p u n t o .o b s c u r o e n o t r a s circiinstencias. d e s d e el b l a n c o hasta el n e g ~ o . Esta lumin o s i d a d o s o m b r a s o s c u r a s d e los a c c i d e n t e s en una f c t o g r a f í a a s r e a s e c o n o c e c o m o tonalidad. l e p e l í c u l a q u e s e usa psra la m? y o r í a d e las f o t o c r a f í a s a é r e a s e s la p a n c r o m á t i c a . o s r a s g o s c a r a r t e r í s t i c o s . P o r e j e m p l o un río - o una m a s a d e a v u a . m i e n t r a s q u e la som-bra m u e s t r a el perfil y a y u d a a i d e n t i f i c a r el objeto. Tan-- bién e s i m p o r t a n t e r e c o r d a r q u e a c c i d e n t e s s i m i l a r e s pueden t e n e r t o n a l i d a d e s d i f e r e n t e s en d i f e r e n t e s f o t o g r a f í a s . La t o n a l i d a d tarnhibn d e p e n d e -- d e la r u g o s i d a d .i d e n t i f i c a c i ó n d e los a c c i d e n t e s d e l t e r r e n o . e x c e p t o para p r o p ó s i t o s especiales. d. d e p e n d i e n d o d e la r e f l e c c i ó n d e la liiz solar. D e los m u c h o s t i p o s d e p e l i c u l a e m p l e a d o s a c t u a l m e n t e .. m i e n t r a s q u e un c a m p o r e c i e n t e m e n t e a r a d o o un pantona t i e n c una t e x t u r a A s p e r a . -- Algu- n o s e x c e l e n t e s e j e m p l c s s o n las s o m b r a s d e l o s d k o b s i t o r d e agua o l a s d e las chimeneas. . S I t e x t i ~ r a piiede s e r tersa~ . T o n a l i d a d (textiira). l o s registr? e n todala g a m a del g r i s . La pe!icula - pancromática e s sen- s i b l e a t o d o s los c o l o r e s de! e s p e c t r o . y a q u e e l l a s m u e s t r a n una v i s t a f a m i l i a r del perfil d e l o s objetos. una c a r r e t e r a p a v j m e n t a d ~ t i e n e uní: textiiro t e r s a y producirhuna t o n a l i d ~ d pareja en ! a fotografía.p i c a d a y r e s u l t a r á una t o n a l i d a d áspera o granujicnta.

tivo. .pero p u e d e i d e n t i f i c a r s e por los o b j e t o s c i r c u n d a n t e s . e s c l i e l a s p u e d e n i d e n t i f i c a r s e por los c a m p o s del beisbol o fútbol. C u a n d o s é usa una f o t o g r a f í a a é r e a vertical para la n i d e n t i f i c a c i ó n d e los o b j e t o s q u e z p a r e c c n en e l l a . p r i m e r a m e t e s e o r i e n t a para su estiidio. a n t e s d e llegcra una concliisión. La t g t o n a l i d a d y la t e x t u r a s e pueden u s a r v e n t a j o s a m e n t e . d e p e n d e de! c u i d a d o c o n q u e s e hayan- a p l i c a d o c?da u n o d e los a s p e c t o s a n t e r i o r e s .- f r e c u e n c i a iin o b j e t o no e s fácil d e r e c o n o c e r p o r sí m i s m o . e. o b j e t o s d ? una f o t o g r a f í a aérea. L a s . R e l a c i ó n con o b j e t o s c i r c u n d a n t e s . S e r á m u y d i f i c i l e s t a b i e c e r la d i f e r e n c i a en¿ie un - d e p C s i t o d e a g u a c e r c a d e una e s t a c i ó n d e f e r r o c a r r i l y ijn s i lo jiinto a un g r a n e r o . D. f á b r i c a s o a l m a c c n c s e s t a n g e n e r a l m e n t e jiinto a una v(a Las - férrea. Esta o r i e n t a c i ó n e s d i f e r e n t e - U e l a o r i e n t a c i ó n reqiierida ciiando ia f o t a g r a f í a s e usa c o m o si:stituto d e una c a r t a . El buen é x i t c en la i d c n t i f i c o c i ó n d e !o. C.o riigosa d e p e n d i e n d o d e la superficie d e l agua misma. Con mucha . a no s e r q u e s e c o n s i d e r e n ioc o h j e t o s qiie lo r o d e a n t a l e s c o m o v í a s d e f e r r o c a r r i i o c a m p o s d e c u l . La o r i e n t a c i ó n pnra e s t u d i o c o n s i s t e .

Una d e las l i m i t a c i o n e s d e una f o t c g r a f í a a é r e a .h a b i l i d a d d e v e r tridiriensioneimcnte o ver el largo. 60.en g i r a r la f o t o g r a f í a d e manera q u e las s o m b r a s apuntrn hacia el o p e r a d o r . fusión o m e c cla d e e s t a s d o s imAqcnes en el c c r e h r o . e s !a . La - visión estereo. t e d e la luz.el a n c h o y la p r o f u n d i d a d al m i s m o t i e m p o . p e r m i t e a p r e c i a r 13 profiindidad o distancia. Esta habilidad para ver tri-- d i m e n s i o n a l m e n t e r e q u i e r e d e d o s v i s t a s d e iin m i s m o o b j e t o desde dos puntos difercntcs liqeramente separados. y s i e m p r e qiie ? e v e iiii o b j e t o s e forma:i d o s imdrjenes. p u e d e s e r un f a c t o r d e t e r m i n a n t e eri la c o r r e c t a o incorrecta i d e n t i f i c a c i ó n d e !as c a r a c t e r í s t i c a s dc! t e r r e n o . Ira m a y o r í a d e los i n d i v i d u o s t e n e m o s esta hahilidad d e ver tridimensiona! m e n t e p o r q u e t e n e m o s d o s o j o s s e p a r a d o s a p r o x i m a d a m e n t e 67.- u s u a l . Por ejempio. una La e n el o j o d e r e c h o y o t r a en ri o j o i7qiiierdo.3 mm. c o r r e c t a d e una f o t o g r a f í a p u e d e o c a s i o n a r que un o b j e t o qiiede e n p o s i c i ó n inversa o al rev6s. Es'ca falts de rclic v e ( f o r m a del t e r r e n o ) o i ? p r e s e n c i a d e é s t e en f o r m a poco . ESTEREOSCOPIA.vertical es la faita de relieve aparente. . un L a c o l o c a c i S n in- o b j e t o y s u sombra e n una r e l a c i ó n n a t u r a l .scÓpica o s i m p l e m e n t e lo e s t e r e o s c o p í a . El u s u a r i o q u e d a e n t o n c e s m i r a n d o hacia la f u e n Esta o r i e n t a c i ó n c o l o c a la f u e n t e d e l u z . un3 mina c dna- c a n t e r a pueden p a r e c e r una c o l i n a en vez d e una depresijn. A.

c a d a una d e las c u a l e s viilsia scibrc e l área -- <e s u h r e p o n e a la f o t o -- g r a f í a p r e c e d e n t e y a la f o t o g r a f í a s i g u i e n t e c o n !o q u e s e o b t i e n e un c u b r i m i e n t o c o n t i n u o d e l área. m e sólarnente una. En la t o m a de f o t o g r a f í a s a é r e a s . No. . B. e s r a r o q u e s e t g . 1 1 3 FOTOGRAFIAS TRASLAPADAS.. ( F i g u r a 115) FIG. G e n e r a l a e n t e ei a v i ó n p o r f o t o g r a f i a r .

que aparecen en una fotografía'tambien apareceran en la siguiente.La cantidad de trasiape entre fotografía y fotograf í a e s del 60 % . por lo que se deben hacer vuelos adicionales. lo que significa que el 60 % d e los detalles dei terreno. te traslape entre los vuelos se conoce como traslape lateral 114) y usualmente es del 30 %. Muchas veces un sólo vuelo no proporciona- el cubrimiento necesario de una Area.(Figura . -Es-- Estos vuelos adicionaies son para lelos al primero y deben tener un traslape entre ellos.

-~ TRA5LAPE LRlFRhi . No.F I G . 114 .

N o . s e puede satisfacer mediante fotografías traslapadassi u n o j o v e u n o b j e t o e n u n a f o t o g r a f í a y el o t r o v e e 1 . (Figura 1 1 5 ) FIG.parados.C. El r e q u i s i t o p a r a la e s t e r e o s c o p í a d e m i r a r d o s v i 2 t a s d e iin o b j e t o d e s d e d o s d i f e r e n t e s l u g a r e s l i g e r a m e n t e s e .- mismu o b j e t o en otra fotografía. 1 1 5 R E Q U I S I T O D E ES'TEREOSCOPIA. .

m e n o s c o s t o s o y m á s transportable d e ios estereoscopios. es el m S s senciilo. Estcreoscopio d e bolsillo. El estereoscopio d e h o i s i l l o (figiira 116) también c o n o c i d o r o m o e s t e r e o s c o p i o de lente. -- c o s t o y facilidad d e t r a n s p o r t e . - Consto d e d o s lcntcs de aiirncnto m o n t a D e b i d o a sii s e n c i i l s r . El estcreo:copio - - d c e s p e j o s ( f i q u r a 117) es m á s costoso. bajo pi d o s cn una armadura metáiics. que m á s frccu:nt?mente b. - C o n s t a d e c u a t r o espejos m o n t a d o s en upa ar~adii- . - Exis--- t e n miichos t i p o s d e c s t e r c c s c o p i o s e n iiso pero s o l a m e n t e sc c o n s i d e r a n cn e s t e manua! los d o s m 8 s c o m u n m e n t e iisados: a. ra metálica. e s s e encucritra en liso m i l i t a r m c n ~ e . g r a n d e .Con práctica e s t o s e ?'lede lograr a simpic v i s t a . Estos aditamentos ó p t i c o s son c o n o c i d o s c o m o estereoscopios. pesado y ~ s t á sujeto a m a y o r e s p o s i h i i i d a d ? ~ d e danos q u e el e s t e r e o s c c p i o d e bolsilio. - al principio e s m á s facil usando un a d i t a m e n t o ó?tico. Estcreoscopio d e espejos.

. 117 E S T E R E O S C O P I O DE E S P E J O S .FIG. No. No. FIG. 116 E S T E R E O S C O P I O DE B O L S I L L O .

( F i g u r a 120) - d. C o l o q u e una f o t o g r a f í a s o b r e :a o t r a d e manera que l o s d e t a l l e s d e una q ~ f e d e n i r e c t a m e n t e s o b r e los m i s m o s d d e t a l l e s d e la ctra. d e b e segiiirse p a s o a p a s o c i e r t o procedimiento. La información - m a r c i n a l en una f o t o o r a f í a a é r e a e s t á s i e m p r e en el lado q u e q u e d a en la d i r e c c i ó n en la n u e s e m o v l a el a v i ó n c u a n d o las f o t o g r a f í a s f u e r o n tornadas. P a r a o b t e n e r una v i s i ó n t r i d i m c n s i o n a l u s a n d o u n e s t e r e o s c o p i o .- r e c h a . E s t o s p a s o s son: a. -- Esto s e logra c o l o c a n d o l a s f o t o g r a f í a s e n o r d e n n u m é r i c o d e m a n e r a q u e la i n f o r m a c i ó n m a r o i n a l d e c a d a f o t o g r a f í a a p u n t e en la d i r e c c i ó n d e vuelo. de i z q u i e r d a y el l e n t e d e r e c h o s o b r e la f o t o g r a f í s d e la d e . c. C o l o q u e el e s t e r e o s c o p i o s o b r e l a s f o t o y r a f í a s - d e m a n e r a q u e el l e n t e i z q u i e r d o q u e d e s o b r e la f o t o g r a f í a 1. ( F i g u r a 118) b. ( F i g u r a 121) .D. A r r e g l e las f o t o g r a f í a s en la s e c u e n c i a en la cual fueron tomadas.- á r e a q u e va a s e r examinada. Un p a r e s t e r e o s c ó p i c o c o n s i s t e ( F i c u r a 119) d e d o s f o t o g r a f í a s a é r e a s c o n traslape. S e l e c c i o n e un p a r e s t i r e o s c ó p i c o q u e c u b r a 2 1 .

F I G . No. 118 L A I N F O R M A C I O N M A R G I N A L H A C I A LA D I R E C C I O N D E VUELO. .

FIE. 1 2 0 FOTOCRPFIAS TRASLAFACAS. No. . 119 PAR ESTEREOSCOPICO. F I G . No.

(Figiirp 1 2 2 ) . No. y e l m i s m o d e t a l i e e n la f o t o g r a f í a d e lad e r e c h a quede d i r e c t a m e n t e h a j o e l l e n t e d e r e c h o . S e p a r e l a s f o t o g r a f í a s a l o l a r g c d e ia l í n e a d e v u e i o h a s t a q u e a l g f i n d e t a l l e q u e a p a r e z c a e n el área traslapo. d a d e la f o t o g r a f í a d e l a i z q v i e r d a . qiicde d i r e c t a m e n t e h a j o el l e n t e izqiiiei-do. e.F I G . 1 2 1 COLOCACION DEL ESTEREOSCOPIO.

No.debe v e r s e una imagen t r i d i r n e n s i o n a l . 1 2 2 ESTEREOSCOPIO Y FOTOGRAFIAS L I S T A S PARP EZTUOIO f . Con l a s f o t o g r a f í a s y e l e s t e r c o s c o p i o en e s t a - » o s i c i b r ~ . Los c e r r o s a p a r e c e r h n r e a l z a d o s y l o s v a l l e s hrindidos de manera que dé i a irnprcsiSn d e i r en u n a v i ó n m i r a n d o e 1 t e r r e n o h a c i a a b a j o .FIG. .

exagerard el relieve de los objetos los cuales aparecerdn mucho mas altos d e lo que realmente son. tamafio. con sus lentes d e aumento. -relieve - El estereoscopio de bolsi- llo. -- Los mismos cinco factores. forma.n ven- taja ya que los objetos de poca altura se anotaran mejor. . La identificacióq de las caracterlsticas en la fo-tografla. ser8 mucho mds facil y mds exacta con esta vista tridimensional. Sin embargo esta exageración tiene una gra. - sombra. deben seguirse usando pero ahora adicionados con el se tendrd una visión mas natural. tonalidad y relaci6n con los objetos circundantes.E.

- Las d o s clases son:mosaicos rectificados y mosaicos Indice. Los mosaicos se producen bajo dos clasificaciones las cuales se basan e n la exactitud esperada. porque se ajusta con puntos . Un mosaico e s una combinacidn d e dos o mds fotoor- flas aéreas traslapadas. pero cada clase tiene pna precisibn dependiendo de la destreza empieada -amplia gama de en el trabajo. Un mosaico rectificado tiene una escala y dirección con valores relativamente exactos.CAPITULO X I MOSAICOS Y FOTOMAPAS. MOSAICOS. 61. debidamente unidas de manera que presenten una imagen continua d e toda una 8rea. A. B.

FOTOMAPAS. El mosaico indice no está basado en puntos. se tratará d e distribuir. Un fotomspa es una reproducción de una fotografla . de con- trol en el terreno. C. pero por medio de procedimientos car-tográficos.s e prepara para la com@ilación d e c a c tas. El control se traza a la escala promedio de las fotograflas en la superfi-cie d e montaje tal c o m o . líneas resultantes nunca son perfectas en todas sus partes. A. permite mantener la precisión deseada.d e control terrestre previamente establecidos. graflas niieden no permitir emparej?r los detailes de estas a través de sus uniones.centro de las fotografías se monta directamente soLos desplazamientos en las foto-- bre los puntos de controi. Mas bien se hace emparejando los deta-COTO las -- lles d e cada fotografía para formar el mosaico. Esto - Los mosaicos rectificados tienen muchos usos. -- 62. El. los errores se reducen -considerablemente. pero el principal e s servir de base para la produccidn de fotoma-Das.el error uniformemente tanto como sea posible mediante t'anteos.

una cuadrfcula transforma un mosaico en. pero por convenir a l propósito d e este manual a s í se hizo. la cuadrlcula usada en el fotomapa es la Cuadrlcula Universai Transversa d e Mercator. Una sola fotografla - vertical con una cuadrícula para designacidn d e puntos puede considerarse un fotomapa. Sin embargo. No es usual que se impri-- man los fotomapas en ia cara posterior de las cartas.En la cara posterior de la carta que aparece al final d e este ma. pero puede tener una escala mds exacta.lual se encuentra un fotomapa. información marginal y nomenclatura. ta. s . -- . Como sustituto de una car- se reproduce en una cantidad considerable y se imprimeEl agregar - en una prensa usando papel normal para cartas. Un fotomapa hecho a partir de un mosaico lndice. - d a una buena imagen del terreno y puede elaborarse rapidament e . del tamafio de una carta.para su elaboraci6n. para la designación de puntos. aunque tendrá errores en escala y direccibn.un fotomapa y le da- a este las mismas propiedades. normalmente el f o t o mapa militar e s la reproducci6n de un mosaico rectificado olndice. contenidas en una carta con cuadrlcula. Por razones obvias. Un fotomapa hecho a partir d e un mosaico rectificado toma mucho tiempo .o mosáico sobre el cual se han agregado llneas de cuadrlcula.

como sustituto d e una c a r t a y como complemento d e las cartas. -- a. En un fotomapa. la cuadrIcula. embargo. fotomapa para identificar d e t a l l e s recientes. g i o n e s d e la tierra en donde n o existe En aquellas re--- una cobertura d e car- tas. Los fotomapas tienen d o s usos prin'cipales. La palabra com-plemento significa ''lo q u e completa una cosa". especialmentepensando en algún faltante necesario. C. un fotomapa puede ser la única f u e n t e d e información y s e usa c o m o una carta. para -establecer - su exactitud. d e b e examinarse é s t e para saber si f u e elaborado a partir d e un mosaico fndice o rectificado. Como sustituto d e una carta. la escala y las diSin . e s para agregar a la información d e é s t a usarse juntos. e n una carta.- recciones s e usan en la misma forma que. . b. C u a n d o s e usa un fo-- t o m a p a c o m o complehento d e u n a ' c a r t a . la q u e proporciona el fotomapa y deben -- Normalmente la carta se usa para mediciones - e x a c t a s y el. - Si el fotomapa se usa para la locali- z a c i ó n d e posiciones o la determinación d e distancias y d i r e 5 ciones. la identificación d e los accidentes del t e r r e n o e s igual q u e en una fotografla atirea. Como complemento d e una carta.B.

El detalle'de la unión entre dos fotograflas contiguas no debe tener un error mayor de cinco centécimas de centimetro (0. - Los errores de posi-- La liga entre las hojas- tendrá la misma tolerancia que el de la unidn entre fotograffas contiguas. guía. Estas especificaciones son solamente una . ción no deben exceder de 0.) cuando la elevacibn del terreno no exceda de 1/25 d e la altura de vuelo.05 cms.19 cms.D.- .

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63.r a s p o s i c i o n e s c o n r e s p e c t o a d i c h a base. - C u a n d o s e c o l o c a s o b r e la c a r t a o f o t o g r a f l a a é r e a en la c u a l s e basa. -- transparente o s e m i t r a n s p a r e n t e c o n el cual s e p r o p o r c i o n a informaci'dn m i l i t a r e s p e c i a l r e p r e s e n t a d a g r d f i c a m e n t e y s e u s a c o n u n a c a r t a o f o t o g r a f l a a é r e a c o m o r e f e r e n c i a d e base.CAPITULO X I I CALCOS. Un c a l c o e s una hoja d e papel o m a t e r i a l p l d s t i c o . l o s d e t a l l e s a p a r e c e r a n en el c a l c o e n s u s v e r d a d e . G E N E R A L I D A D E S . .

T r a z a r las lIneas d e referencia. a.d i b u j a r los detalles q u e proporcionarán la información y a g r e g a r la informacidn complementaria. Como ó r d e n e s grdficas y abreviadas. B. C. Su construc-- c i b n consta d e t r e s pasos: Trazar las llneas d e referencia. CONSTRUCCION DE CALCOS. -- A. USOS COMUNES D E LOS CALCOS. Un c a l c o d e b e c o n s t r u i r s e y rotularse apropiadamente o d e lo c o n t r a r i o tendrd un uso muy limitado. C o l o q u e el papel t r a n s p a r e n t e o traslúcido -- . Los usos mas comtlnes de los calcos son: A. ( V e r Manual de Grupos de Co-- mando).64. 65. C o m o complemento d e informes hechos en el campo pg ra aclarar asuntos que resultan difíciles d e explicar por escrito. Como anexos de órdenes para mostrar algunos deta-iles q u e ayuden a interpretar y entender estas.

b. orientar el calco. En cada calco deben trazarse -- por lo menos dos llneas cruzadas de referencla. el que reciba el calco pueda hacer coincidir .sobre la parte de la carta que se vaya a utilizar. fJjelo a 4 la carta temporalmente con cinta adhesiva. . Trace las intersecciones d e las llneas d e cua-drlcula cerca de las esquinas del calco y rotule cada llnea con la coordenada apropiada. separadas lo Lo normal y mas común sera situar una en el angulo superior derecho y otra en el angulo inferior izquierdo. (Figura 123) Estas llneas de referencla servi-sin ellas seria muy difícil - ran para que. mas que sea posible.éste exactamente con su carta.

123 L I N E A S DE R E F E R E N C I A D E L CALCO. N o .CALCO F I G . .

calco con tanta precisión como sea posible y márquelos con - los slmbolos topográficos o militares normales.- camente aquellos detalles necesarios para dichos fines. puede ser -- aconsejable trazar primero las posiciones en la carta y des-pues dibujarlas sobre el calco. Si se observa cualquier caracteristica topográfrca o cultural que no aparezca en la carta. Con una pluma o lápiz que haga una marca durade ra sin cortar el papel. a. (Figura 124) .B. usando slm-bolos topogrdfi. Dibujo d e los detalles.cos o militares normales. se dibujan las posiciones de las a c t l vidades u otra información que se desee mostrar. tales como un . trace sus posiciones en el . Ya que el calco se usara como un anexo a una orden o como un complemento de un informe 1 I y quien lo reciba te~dra'una carta identica. b. apareceran iini .camino nuevo o una destruccibn. Dependiendo de lascondiciones bajo las cuales se elabore el calco.

Comino tronrilobk n Rempo r c o Oestmcclon efrciuada FIG. a . Si t i e n e dificultad para ver a traves del papel g u e esti3 usando levi3ntelo d e tiempo en t i e m p o . p a r a comprobarlos detalles. 124 SIMBOLOS TOPOGRAFICOS Y MILITARES. y asegúrese que e s t e debidamenteaorientado s o b r e la carta en t o d o momento. No. L i bro Primero d e la E s c ~ ~ e l Superior de Guerra. - - C. c. Para información mas amplia de la Tecnica para la Elaboración d e Calcos-consulte el Manual d e Estado Mayor.

No.SECRETO CALCO DE OPERACIONES LNCIO WLIMZRO »i CCIITA um> r L A o n o r n oc OPCRLCIONLY TIGRE. ESCALA l ~ L ) . 125 . TOPlLCJO 1 4 0 4 (1031 U FIG. 0 0 0 W J A . ELITADOS UNmO¶ YEXICAWS.

. se marca en elcalco con el slmbolo apropiado indicando si es verdadero. con las siguientes excepciones: a. c.D. b. bordes. es una ayuda conveniente que puede anotarse en el calco.altura de vuelo. También se anota la escala aproximada de la fotografía. o las mar-- cas fiduciales son las que se usan para trazar dichas llneas. Los calcos d e una fotograffa aerea s e construyen y usan en forma semejante a los calcos de las cartas. determinada por el metodo de comparacibn o por el d e distancin foca1 - . Las fotografías normalmente no tienen llneas de cuadrícula que puedan usarse para trazar las 1Ineas d e refe-rencia y solamente los margenes d e la fotografla limitan el area del calco. de cuadrlcuia o magnetice. El norte d e la fotografla determinado por la - comparación con una carta o con una brújula. Debe anotarse el número de la fotografla. - por lo que las esquinas. Los pasos seguidos esencialmente son los mismos. que - usualmente aparece en Ia información marginal d e esta. o cual quier otro dato que pueda identificarla plenamente. Una escala grafica tamhien aproximada. d.

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.000 ejemplares. TerminAndose en el mes de agosto del 2003. se imprimió en el Taller Autogrdfico.Este "MANUAL DE LECTURA DE CARTAS". bajo la supervisión de la Dirección General de Comunicación Social. siendo su tiraje de 3. Estado Mayor de.la Defensa Nacional.

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