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PESEA 2012-2013

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“2012.

AÑO DEL BICENTENARIO DE EL ILUSTRADOR NACIONAL”

ZONA ESCOLAR A035 DE EDUCACIÓN PARA LOS ADULTOS

PROYECTO ESTRATEGICO DE SUPERVISIÓN ESCOLAR

2012-2013

AMATEPEC, MÉXICO 05 DE OCTUBRE DE 2012

PRESENTACIÓN
En el proceso educativo un de los documentos que apoya a ofertar una educación de calidad es la planeación. Aspecto relevante e importante en cualquier actividad ya sea personal, familiar, social o laboral. Ya que permite tener una

orientación de lo qué se pretende hacer, a dónde se quiere llegar, y además cómo se van a realizar cada uno de estos objetivos. La Supervisión Escolar A035 elabora su PESEA con el objetivo de que este no sea solo un requisito administrativo sino con el fin de que sea un plan estratégico funcional, donde se plasmen las ideas, los intereses y las necesidades de las personas involucradas, para lograr objetivos a corto y mediano plazo.

Planificar significa hacer planes de mejoramiento en las prácticas actuales a partir de datos sólidos. El plan de mejora o estratégico requiere de una revisión de la práctica educativa, un cambio en el enfoque del deber ser y pasar al enfoque del hacer; para realizar este tipo de planeación es necesario involucrar a todo el personal de la zona e ir iniciando la cultura de la organización para crear las condiciones necesarias y suficientes para trasformar día a día y a lo largo de la trayectoria a los CEAJA´s.

El plan estratégico es elemental para lograr mejores resultados, porque es importante tener un documento rector que permita tener una visión clara de las acciones que se necesitan realizar, además de conocer los CEAJA´s para saber cómo se dan las interrelaciones, desempeños y necesidades de los miembros del personal de la zona. En base a lo ya

argumentado, la Supervisión Escolar A035 de Educación para los Adultos ha elaborado un plan estratégico, que se desarrollará durante el ciclo escolar 2012-2013 y lo no realizado o alcanzado se retomará en los próximos ciclos escolares.

Este documento está estructurado por un diagnóstico, la visión y la misión, los valores y compromisos de cada una de las figuras de supervisión escolar directivos y docentes de la zona, además de los objetivos, estrategias, metas, acciones, un cronograma anual de trabajo y recursos que se utilizaran dentro en cada una de las actividades que se diseñaron para el mejoramiento de la zona escolar y el buen funcionamiento y desempeño de cada uno de sus actores.

que brinda el servicio de alfabetización. dirección. es una Institución que asume el compromiso de ofrecer y desarrollar con responsabilidad los principios de organización. . mejorando las condiciones de vida de los jóvenes y adultos. asesoría. supervisión.Misión La Supervisión Escolar A035 para La Atención de Jóvenes y Adultos. para el funcionamiento adecuado de cada uno de los CEAJAS de la zona. control seguimiento y evaluación. coordinación. primaria. secundaria y formación para el trabajo y de esta manera contribuir a disminuir el rezago educativo e inducir a las personas al autoempleo.

los valores . el respeto y la honestidad. fomentando como la responsabilidad. procurando que nuestros docentes impartan una educación que propicie un desarrollo integral y que esté a la altura de los requerimientos futuros. que mantenga un permanente compromiso con el mejoramiento de la educación que se imparte a las personas mayores de 15 años en nuestros centros escolares.Visión Ser una institución de calidad.

superando nuestras debilidades con la actualización constante de cada uno de sus actores.  Espíritu de servicio.  Un compromiso comprometido y compartido. con un compromiso hacia la mejora continua.  Respeto y solidaridad dentro del aula de trabajo y en cada una de las actividades en conjunto.VALORES COMPARTIDOS La Supervisión Escolar A035 de Educación para los Adultos comparte estos valores.  Cumplimiento del plan estratégico.  Crear un ambiente de trabajo armónico en donde se respete l labor del docente y de los alumnos. recalcando los siguientes:  La responsabilidad en el trabajo. haciendo realidad los ideales educativos. colectiva e institucional.  Honestidad individual.  Tolerancia y apoyo a cada uno de los actores en la educación para los adultos.  Disposición para colaborar y proponer actividades diversas en el trabajo educativo. .

Elaboración de un proyecto de visitas a las instituciones educativas para conocer las necesidades y prioridades de los docentes relacionadas con su trabajo. organismos del sector social y privado para la obtención de apoyos en beneficio de los CEAJA’s y los usuarios. Promover de manera continua con directivos y docentes la innovación en el trabajo escolar. Establecer canales de comunicación con instancias educativas. en temas como planeación. tecnológicos. Promover y apoyar los procesos formativos necesarios para el desarrollo de competencias profesionales con directivos y docentes. Operar los procedimientos establecidos para el desarrollo de las tareas de control escolar. a través de brindarles o gestionarles los apoyos técnicos necesarios. . financieros y funcionales de los que disponen. Apoyar a los Centros de Educación para la Atención de Jóvenes y Adultos para mejorar los servicios que ofrecen.COMPROMISOS DE LOS ACTORES EDUCATIVOS PARA EL CUMPLIMIENTO DE LA MISIÓN Y DE LA VISIÓN DE LA ZONA ESCOLAR A035 ¿QUÈ DEBE HACER ELSUPERVISOR ESCOLAR? Desarrollar acciones de asesoría y capacitación con el personal docente y directivo de la zona. seguimiento y evaluación y gestión escolar. Orientar a los directivos y docentes en la administración y el uso óptimo de los recursos materiales.

con el fin de trabajar las asesorías individuales y grupales. promotor. cambios de adscripción. directivos y docentes de cada uno de los centros de trabajo. atendiendo a las necesidades prioritarias.- Fortalecer los procesos de participación y promover nuevas formas de organización de los docentes y de los directivos para el logro de los propósitos educativos. promociones. - Mantener actualizada la plantilla de personal directivo y docente de las instituciones pertenecientes a la zona. altas. pagos y demás movimientos administrativos del personal docente y directivo. - Verificar y proporcionar al docente el programa de estudios del curso que imparte y el Modelo de Educación para la Vida y el Trabajo. . - Implementar medidas en los CEAJA’s que garanticen la presencia sistemática de los alumnos en proceso de alfabetización y/o que cursan educación primaria y secundaria con el Modelo de Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT). - Impulsar el trabajo colaborativo y colegiado en los Centros de Educación para la Atención de Jóvenes y Adultos para desarrollar actividades de evaluación continua que permitan conocer el desempeño de los docentes y los logros educativos de los alumnos. Informar en tiempo y forma ante las instancias correspondientes de las solicitudes de permiso sin goce de sueldo. - Elaborar y dar seguimiento al Plan Estratégico de la Zona Escolar (PESEA) conjuntamente con el colectivo docente. asesor metodológico. bajas. - Organizar la promoción y difusión de cada uno de los servicios que ofrece la zona escolar en coordinación con auxiliar.

asesoría. Promover entre el personal de la Supervisión Escolar. compromiso y cumplimiento. organización. Buscar estrategias para la mejora de los servicios. control.- Promover en los CEAJA´s la corresponsabilidad en el cumplimiento de la misión y el logro de la visión de la Zona Escolar. dirección coordinación. así como. con directivos y docentes un trabajo colaborativo y solidario. Pugnar por lograr las metas establecidas para la Zona Escolar. seguimiento y evaluación. Promover una cultura institucional de colaboración. Promover la capacitación y actualización de los docentes. supervisión. para el logro de los objetivos y metas. . Ser ejemplo de trabajo. COMPROMISOS DEL SUPERVISOR Desarrollar con responsabilidad los procesos de la función supervisora: planificación. para que se vean reflejados en los resultados educativos.

- Asesorar al personal directivo y docente en asuntos relativos a la administración del personal y requisitar los documentos oficiales. Realizar los estudios de factibilidad en cada lugar donde se ubican los centros escolares.¿QUÈ DEBE DE HACER EL AUXILIAR TÉCNICO DE SUPERVISIÓN? - Integrar y actualizar permanentemente las plantillas de personal de las instituciones. - Llevar el seguimiento de la atención y solución de conflictos generados en las instituciones adscritas a la zona. . Coordinar el proceso de evaluación del desempeño del personal adscrito a la zona. - Colaborar en la elaboración del diagnóstico para sustentar la integración del PESEA de la zona. Orientar al personal docente y directivo sobre la aplicación de los lineamientos normativos que regulan el funcionamiento de los Centros de Educación para la Atención de Jóvenes y Adultos. Asesorar al personal directivo en la elaboración de informes. Coordinar el levantamiento de datos estadísticos que den cuenta de los avances y resultados derivados de los indicadores educativos y atender los requerimientos de información que soliciten las diferentes instancias para conocer la situación de la zona. Gestionar las propuestas de personal para cubrir las vacantes que se generan en los centros escolares. Gestionar el pago de días económicos no disfrutados a que tiene derecho el personal de la zona.

Proponer y participar en el diseño de estrategias para la actualización de los colectivos docentes. en los aspectos administrativos y académicos. desarrollo y evaluación de los espacios de actualización y capacitación implementados en la zona para fortalecer las competencias profesionales de directivos y docentes. Desarrollar un trabajo armónico con los compañeros que integran la zona escolar. Generar estrategias que faciliten el desarrollo de los diferentes programas de FPT. Realizar con el personal de supervisión visitas técnico administrativas a los diferentes centros de trabajo. COMPROMISOS DEL AUXILIAR TÉCNICO DE SUPERVISIÓN ESCOLAR: Apoyar a los docentes de la zona.- Participar en la organización. - Participar en la organización. . Mantener una actitud proactiva para atender las peticiones del equipo de trabajo de la zona. limitaciones y resultados alcanzados en la zona a partir del plan estratégico de zona de educación para adultos (PESEA). así como aquellas que coadyuven al buen funcionamiento de la modalidad del MEVyT. desarrollo y evaluación de las visitas que realice la Supervisión a las instituciones. - Participar en las reuniones de evaluación continua sobre los avances.

y acompañar las tareas del personal docente y directivo respecto al tratamiento de los contenidos y enfoques metodológicos del MEVyT. Participar en la elaboración del PESEA. . con el fin de implementar las acciones conducentes para propiciar la mejora continua. asesorar.¿QUÉ DEBE DE HACER EL ASESOR METODOLÓGICO? Desarrollar procesos de asesoría. Implementar un proyecto de visitas a los CEAJA’s para apoyar. Orientar y acompañar a los directivos y docentes en la elaboración y desarrollo del Cronograma Anual de Actividades (CAT). así como el intercambio de experiencias entre los directivos y docentes de la zona y con otras zonas para recuperar y difundir experiencias. Dar seguimiento al desarrollo de acciones y evaluar el logro de resultados del PESEA Proponer estrategias para la elaboración. Orientar al colectivo docente de cada servicio educativo para la elaboración y desarrollo de la agenda de trabajo y recursos a emplear en las sesiones de trabajoPromover el trabajo colaborativo y colegiado. así como de los cursos de Formación para el Trabajo. seguimiento y evaluación del Proyecto Diversificado de Actualización y Capacitación Docente. capacitación y acompañamiento pedagógico oportuno y eficaz al personal docente y directivo d la zona escolar.

Colaborar en el proceso de revisión. Generar procesos de análisis de los logros académicos para distinguir los factores que inciden en los resultados educativos. - Diseñar propuestas pedagógicas encaminadas a abatir el de rezago educativo del municipio. desarrollo y seguimiento de proyectos o propuestas de carácter académico implementados en educación para adultos.- Colaborar en el seguimiento y evaluación de la operación de los diferentes proyectos propuestos por la Unidad de Educación para la Atención de Jóvenes y Adultos (UEAJA). - Participar en reuniones de carácter académico. . - Colaborar en la difusión. análisis y propuestas de mejora de los programas de estudio de los cursos de Formación para el Trabajo. y contribuir a que los colectivos docentes tomen las decisiones más oportunas y pertinentes en la búsqueda de mejorar la calidad del aprendizaje. - Asesorar y orientar al personal docente respecto a los procesos de planeación didáctica y organización de la asesoría. con el propósito de retroalimentarlos y verificar que se apliquen de conformidad con los lineamientos establecidos. además de las tendencias e innovaciones actuales. para adecuarlos a la estructura y enfoque de las competencias laborales.

Desarrollar las actividades planteadas en el presente plan. Proponer actividades para la difusión de las actividades y servicios que se ofrecen en la comunidad. Actuar con responsabilidad y buen desempeño en la labor y actividades que tengo como asesor metodológico. Apoyar a las docentes en las dificultades encontradas en cada uno de los centros de trabajo. Apoyar a las docentes en el desarrollo educativo de sus actividades y en el MEVyT.COMPROMISOS DEL ASESOR METODOLÓGICO: Desarrollar actividades y estrategias de actualización con los diferentes colectivos docentes. Diseñar un proyecto de visitas técnico administrativas en cada centro escolar. .

Realizar el trámite. Participar en las reuniones de evaluación continua sobre los avances. Participar en reuniones y talleres de formación y actualización con directivos y docentes. Asistir a las reuniones convocadas por la Unidad de Educación para la Atención de Jóvenes y Adultos. Realizar visitas domiciliarias a los alumnos de MEVyT para que continúen asistiendo a los CEAJA´s para concluir su educación primaria o secundaria. limitaciones y resultados alcanzados en la zona a partir del plan estratégico de zona de educación para adultos (PESEA). Elaborar estrategias con directores y docentes. gestión de materiales de cada uno de los . Colaborar en la elaboración del diagnóstico para sustentar la integración del PESEA de la zona. seguimiento y evaluación. en todo el municipio. Promover la inscripción en el MEVyT. Da a conocer a la población del municipio requisitos y centros de trabajo a su alcance para que asistan a cada uno de ellos. Apoyar y participar en las asesorías interactivas planeadas en cada centro de trabajo.¿QUÉ DEBE DE HACER EL PROMOTOR DE EDUCACIÓN PARA LOS ADULTOS? Elaboración de un proyecto para la difusión de los servicios que ofrece la zona escolar en el municipio. así como en las tareas derivadas de su aplicación. para favorecer la permanencia de los jóvenes y adultos en los grupos. entrega de documentación además de la documentos. acompañamiento.

Colaborar en las acciones de actualización y apoyo a los docentes de MEVyT. Proponer acciones para que se implementen en el PESEA. Asistir puntualmente a reuniones y centros de trabajo para motivar la participación de docentes y alumnos. además de apoyar a las actividades que se realizan en la zona.COMPROMISOS DEL PROMOTOR DE EDUCACIÓN PARA LOS ADULTOS: Desarrollar cada una de las actividades que se me encomiendan con responsabilidad para lograr los objetivos que se tienen en la zona escolar. . Apoyar a los docentes en los temas de difícil captación con los alumnos. Apoyar en la realización y entrega de documentación para la inscripción de alumnos. Difundir los servicios que la zona ofrece en diferentes comunidades.

durante el ciclo escolar 2012-2013. a de planeación y evaluación. con el propósito de adquirir conocimientos para la enseñanza de la lectura y la escritura en apoyo a la alfabetización durante los meses de septiembre a noviembre Programar una conferencia para todo el personal de la zona de acciones para de escolar tema de análisis “Autoestima”. . como dirigir y operar acciones académicas. con la finalidad de planear. de proceso aprendizaje. los actores en el dirigir y operar así acciones coordinar. Para el Trabajo. secundaria y formación diplomados. organizar. Reunión para la autoevaluación de la práctica educativa en la cursos alfabetización. desarrollándose en días inhábiles. través planeación y evaluación. coordinar. y mitad del ciclo escolar. imparten formación para el trabajo. Gestionar 3 talleres para los docentes que imparten del apoyo permanente de las figuras de la y y educación básica. organizar. de la formación actualización continua de los docentes. enseñanza académicas. conferencias.PLAN DE ACCIÓN ASPECTO ACADÈMICO OBJETIVO ESTRATEGIAS METAS Contribuir al desarrollo Realización de reuniones para Realizar una reunión cada quince días con el personal de la eficaz y profesional de planear. en el mes de enero de los 2013. primaria. a fin de que se actualicen y tengan mejor dominio de la actividad mencionada. Gestionar un curso de cocina para las docentes que continua supervisión escolar. supervisión escolar. para Realización brindar un servicio de formación calidad en docentes. a través de talleres.

PLAN DE ACCIÓN ASPECTO ACADÈMICO ESTRATEGIAS METAS Desarrollar un taller. Desarrollar un taller. con la finalidad de mejorar la labor docente. los TADEA en su fase extensiva. Coordinar y desarrollar las seis sesiones de los talleres de Coordinación y realización de actualización para docentes de educación para los adultos. Promover el intercambio de experiencias con las docentes de la Zona Escolar y la Zona Escolar A039 para fortalecer nuestra práctica educativa. OBJETVO técnicas y de acompañamiento. con los docentes que trabajan el MEVyT. a fin de compartir estrategias para el estudio y manejo de los módulos del eje de lengua y comunicación. con la intención de fortalecer el trabajo del asesor. a fin de compartir estrategias para el estudio y manejo de los módulos del eje de matemáticas. con los docentes que trabajan el MEVyT. fortaleciendo el desarrollo de los programas y el manejo del MEVyT. En las fechas establecidas por la UEAJA Realización de las visitas Llevar a cabo siete visitas técnicas o de acompañamiento en cada uno de los CEAJA´s. durante el presente ciclo escolar. . con la participación del personal del personal de la supervisión escolar.

con el propósito de contribuir al logro de se trabajo de la supervisión escolar los objetivos educativos y metas de la zona.PLAN DE ACCIÓN ASPECTO ADMINISTRATIVO OBJETIVO ESTRATEGIAS METAS Lograr los propósitos Desarrollo de las actividades Cumplir al 100 % en tiempo y forma con las actividades. con la intención de lograr los objetivos y metas de cada nivel y de la zona escolar. con la participación de todo el personal de la zona. con el disminuir el fin de (Tejupilco) rezago procesos en INEA INEA. con la intervención del UEAJA. trabajo de los CEAJA´s y de la supervisión Escolar. con de la Asistir una o dos veces por semana a la Subordinación realizan en los servicios de educación básica y Comunicación formación para el Subcordinación trabajo. autoempleo la Realización de un mecanismo Elaborar una bitácora un cuadro de doble entrada para población mayor de 15 para control y seguimiento al registrar el cumplimiento del trabajo de los CEPLAS y la años. Desarrollar todas las actividades programadas en el plan de Realización de las acciones trabajo de la supervisión escolar. durante el ciclo escolar 2012-2013. . durante todo el ciclo escolar. educativos y las metas establecidas en el cronograma documentación y trámites establecidos en el cronograma establecidas por la anual emitido por la UEAJA anual de la UEAJA. el auxiliar de la supervisión o la supervisora escolar de documentos inherentes a la para coordinar los para la entrega-recepción que conlleva la incorporación. durante el ciclo escolar 2012-2013 educativo y promover el operatividad del MEVyT. acreditación y certificación de los alumnos. a través de un proceso administrativo eficiente. desarrollando diversas para el estrategias control de que y seguimiento acciones las plasmadas en el plan anual de personal de la zona. durante todo el ciclo escolar Supervisión Escolar.

a fin de mejorar la calidad de vida de los jóvenes y adultos. donación de equipos para FPT y mobiliario para MEVyT. con acciones como: promoción y difusión. entre otros La supervisión escolar y directores escolares realizarán la promoción del servicio en las comunidades. incorporación certificación servicios de educación básica y formación para el trabajo. Solicitar a diferentes instancias el préstamo de espacios para brindar el servicio del nivel de adultos. para lograr las metas de registro o y en la los Educación para los Adultos. . mediante el diálogo constante y la gestión. mediante: Visitas a los delegados Elaboración y colocación de carteles en lugares estratégicos. las exposiciones decembrinas y de fin de ciclo escolar. y solicitar su colaboración para mejorar el servicio de Instancias Educativas y Municipales. entre ellos. Coordinar y realizar algunos eventos como medio de difusión del servicio. entregándoles un tríptico. con otras instancias de los servicios de servicio de Educación para los especialmente las supervisiones de educación regular y el Educación para los Adultos con otras Instancias ayuntamiento. Visitar a maestros y alumnos de escuelas de educación regular para solicitarles su apoyo. las ceremonias de entrega de constancias de alfabetización y certificados de primaria y secundaria. Adultos con las Educativas y Municipales Presentar el proyecto ante las instancias correspondiente. rehabilitación de espacios. presentando una exposición de los materiales del MEVyT.PLAN DE ACCIÓN ASPECTO VINCULACIÓN Y DIFUSIÓN OBJETIVO ESTRATEGIAS Desarrollar un proyecto Elaboración de un proyecto Elaborar un proyecto METAS para vincular la promoción y de vinculación y difusión que promueva la vinculación del operatividad del servicio MEVYT.

primaria y secundaria MEVyT. OBJETIVO . en el presente ciclo escolar.PLAN DE ACCIÓN ASPECTO VINCULACIÓN Y DIFUSIÓN ESTRATEGIAS METAS Lograr la incorporación de 216 alumnas en Formación para el trabajo en el presente ciclo escolar Incorporar 180 alumnos en los servicio de alfabetización.

ACTIVIDADES RESPONSABLES RECURSOS PERIODO DE REALIZACIÓN A S O N D E F M AM J J X X X Taller de diversas actividades de operaciones matemáticas. Auxiliar de supervisión Salón de supervisión. Material didáctico Papel bond Computadora X X X . secundaria y formación Para el Trabajo. Agendas de trabajo X X X X X X X X XX X X META: Gestionar 3 talleres para los docentes que imparten educación básica. a través del apoyo permanente de las figuras de la supervisión escolar. para brindar un servicio de calidad en alfabetización. y de la formación y actualización continua de los docentes. Oficios. coordinar. durante el ciclo escolar 2012-2013. ACTIVIDADES RESPONSABLES RECURSOS PERIODO DE REALIZACIÓN A S O N D E F M AM J J Realizar reuniones quincenales en la supervisión escolar para dar a conocer y apoyar a las docentes actividades a realizar. dirigir y operar acciones académicas. META: Realizar una reunión cada quince días con el personal de la supervisión escolar. con la finalidad de planear. con el propósito de adquirir conocimientos para la enseñanza de la lectura y la escritura en apoyo a la alfabetización. organizar. así como de las matemáticas. Intercambio de experiencias: método alfabetizador Feliciano Flores Sánchez Asesor metodológico Material Didáctico Modulo de operaciones avanzadas. primaria. durante los meses de septiembre a noviembre. de planeación y evaluación.CRONOGRAMA ANUAL DE TRABAJO (CAT) CICLO ESCOLAR 2012-2013 ASPECTO DE GESTIÓN DE LA SUPERVISIÓN: ASPECTO ACADEMICO OBJETIVO: Contribuir al desarrollo eficaz y profesional de los actores en el proceso enseñanza aprendizaje.

desarrollándose en días inhábiles.META: Programar una conferencia para todo el personal de la zona escolar tema de análisis “Autoestima”. PERIODO DE REALIZACIÓN A S O N D E F M AM J J X X X ACTIVIDADES Facilitar un curso de cocina y repostería para apoyar a las docentes de formación para el trabajo. RESPONSABLES RECURSOS Supervisor Escolar. RESPONSABLES RECURSOS PERIODO DE REALIZACIÓN A S O N D E F M AM J J Supervisor Escolar Computadora y proyector X META: Reunión para la autoevaluación de la práctica educativa en la mitad del ciclo escolar. a fin de que se actualicen y tengan mejor dominio de la actividad mencionada. ACTIVIDADES Autoevaluación de práctica educativa la RESPONSABLES Asesor metodológico RECURSOS Cuestionarios PERIODO DE REALIZACIÓN A S O N D E F M AM J J X META: Gestionar un curso de cocina para las docentes que imparten formación para el trabajo. Solicitud . ACTIVIDADES Conferencia con el personal de la zona escolar tema de análisis “Autoestima”. en el mes de enero de 2013.

RESPONSABLES RECURSOS Asesor metodológico Proyecto diversificado Auxiliar de supervisión Supervisor escolar Auxiliar de técnico Asesor metodológico promotor Material como computadora y proyector X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X XX X X Trayecto .META: Desarrollar un taller. a fin de compartir estrategias para el estudio y manejo de los módulos del eje de lengua y comunicación ACTIVIDADES Análisis de contenidos de los modulo para seguir aprendiendo. Apoyar a los docentes en las actividades planeadas en el trayecto. con los docentes que trabajan el MEVyT. en su fase extensiva. Coordinar las sesiones con el personal de la supervisión. fortaleciendo el desarrollo de los programas y el manejo del MEVyT. META: Coordinar y desarrollar las seis sesiones de los talleres de actualización para docentes de educación para los adultos. RESPONSABLES RECURSOS PERIODO DE REALIZACIÓN A S O N D E F M AM J J X Asesor de metodológico. En las fechas establecidas por la UEAJA PERIODO DE REALIZACIÓN A S O N D E F M AM J J X X X X X X X X XX X X ACTIVIDADES Diseñar estrategias para el desarrollo de cada una de las sesiones. Modulo de trabajo Material impreso y láminas. con la finalidad de mejorar la labor docente.

con la participación de todo el personal de la zona. ACTIVIDADES Realizar informe actividades relevantes de Auxiliar de supervisión Formato X X X X X X X X XX X X RESPONSABLES RECURSOS PERIODO DE REALIZACIÓN A S O N D E F M AM J J . RESPONSABLES RECURSOS Personal de la supervisión Actas Cámara fotográfica Personal de la supervisión Lecturas de reflexión X X X X X X X X XX X X Personal de la supervisión Acatas de visitas X X X X X X X X XX X X ASPECTO DE GESTIÓN DE LA SUPERVISIÓN: ASPECTO ADMINISTRATIVO META Cumplir al 100 % en tiempo y forma con las actividades. con la intención de lograr los objetivos y metas de cada nivel y de la zona escolar. con la participación del personal del personal de la supervisión escolar. con la intención de fortalecer el trabajo del asesor. durante el ciclo escolar 2012-2013. Proponer actividades y realizar lecturas de reflexión con los alumnos para motivarlos y asistan a los centros de trabajo Realizar las actividades de cada una de las visitas y observaciones a las docentes con respecto a la practica educativa. durante el presente ciclo escolar. PERIODO DE REALIZACIÓN A S O N D E F M AM J J X X X X X X X X XX X X ACTIVIDADES Realizar visitas técnicas y de acompañamiento a cada uno de los centros escolares. documentación y trámites establecidos en el cronograma anual de la UEAJA.META: Llevar a cabo siete visitas técnicas o de acompañamiento en cada uno de los CEAJA´s.

PERIODO DE ACTIVIDADES RESPONSABLES RECURSOS REALIZACIÓN A S O N D E F M AM J J Cumplir con las actividades plasmadas en el PESESA Personal de la ZONA ESCOLAR PESEA X X X X X X X X XX X X . Inscripción de alumnos en el INEA Informes de actividades y oficios a la UEAJA. Apoyo a los docentes en la solicitud de aulas de trabajo. con el propósito de contribuir al logro de los objetivos educativos y metas de la zona.ACTIVIDADES Elaboración del PESEA Elaboración del reporte de inasistencias. con la intervención del personal de la zona. durante todo el ciclo escolar. Inscripción y listados de alumnos de FPT Entrega de certificados de educación primaria o secundaria Cortes de caja Elaboración de estadística inicial y final RESPONSABLES Personal de supervisión Personal de supervisión Personal de supervisión Personal de supervisión Personal de supervisión RECURSOS Formato Formato Formato Formato Oficios PERIODO DE REALIZACIÓN A S O N D E F M AM J J X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X XX X X Personal de supervisión Personal de supervisión Formato Certificados X X X X X X X X X X X XX X X Personal de supervisión Director de centro de trabajo Certificados X Formato X X X META: Desarrollar todas las actividades programadas en el plan de trabajo de la supervisión escolar.

el auxiliar de la supervisión o la supervisora escolar para la entrega-recepción de documentos inherentes a la incorporación. PERIODO DE ACTIVIDADES RESPONSABLES RECURSOS REALIZACIÓN A S O N D E F M AM J J Realizar la inscripción de los alumnos antes la Subcordinación INEATramite de materiales para los alumnos módulos. Tramite del certificado Personal de supervisión Formato X X X X X X X X XX X X Personal de supervisión Formato X X X X X X X X XX X X Personal de supervisión Personal de supervisión Formato X X X X X X X X XX X X Formato X X X X X X X X XX X X .ACTIVIDADES Cumplir con las actividades que se plasman en el TRAYECTO DIVERSIFICADO: RESPONSABLES Personal de la ZONA ESCOLAR RECURSOS PERIODO DE REALIZACIÓN A S O N D E F M AM J J X X X X X X X X XX X X PESEA META: Asistir una o dos veces por semana a la Subordinación INEA. Tramite de la aplicación de exámenes. exámenes. durante el ciclo escolar 2012-2013. etc. acreditación y certificación de los alumnos.

etc. durante todo el ciclo escolar ACTIVIDADES Registro de actividades a desarrollar y cumplimiento de los responsables del cada centro de trabajo RESPONSABLES Personal de supervisión RECURSOS Formato Papel bond PERIODO DE REALIZACIÓN A S O N D E F M AM J J X X X X X X X X XX X X ASPECTO DE GESTIÓN DE LA SUPERVISIÓN: ASPECTO DE VINCULACIÓN Y DIFUSIÓN META: Elaborar un proyecto para vincular la promoción y operatividad del servicio MEVYT. RESPONSABLES Supervisión escolar y directores Supervisión escolar y directores RECURSOS PERIODO DE REALIZACIÓN A S O N D E F M AM J J X X X X X X X X XX X X Oficios y solicitudes Oficios y solicitudes X X X X X X X X XX X X Supervisión escolar y directores Visitas X X X X X X X X XX X X . la radio. ACTIVIDADES Visitas a las autoridades para lograr su apoyo a los centros de trabajo Visitas a las escuelas y supervisiones escolares para lograr el apoyo a todos los centros de trabajo Promover el servicio en todas las comunidades con trípticos. visitas domiciliarias.META: Elaborar una bitácora un cuadro de doble entrada para registrar el cumplimiento del trabajo de los CEPLAS y la supervisión Escolar. con otras instancias especialmente las supervisiones de educación regular y el ayuntamiento.

mediante: PERIODO DE REALIZACIÓN A S O N D E F M AM J J X X X X X X X X XX X X ACTIVIDADES Difusión y diseño de actividades diversas para la promoción de la escuela. con acciones como: promoción y difusión. Supervisión escolar y directores Oficios y solicitudes X X X X X X X X XX X X META: La supervisión escolar y directores escolares realizarán la promoción del servicio en las comunidades. Visitas a los delegados RESPONSABLES Supervisión escolar y directores RECURSOS Oficios y solicitudes Supervisión escolar y directores Oficios y solicitudes X X X X X X X X XX X X . entre otros PERIODO DE ACTIVIDADES RESPONSABLES RECURSOS REALIZACIÓN A S O N D E F M AM J J Realizar gestiones a las autoridades educativas y civiles para mejorar el trabajo en cada centro escolar. donación de equipos para FPT y mobiliario para MEVyT.META: Presentar el proyecto ante las instancias correspondiente. y solicitar su colaboración para mejorar el servicio de Educación para los Adultos. rehabilitación de espacios.

META: Lograr la incorporación de 216 alumnas en Formación para el trabajo en el presente ciclo escola ACTIVIDADES Mediante la promoción lograr las metas en cada centro de trabajo Desarrollo de las exposiciones decembrinas y fin de años RESPONSABLES Supervisión escolar y directores RECURSOS Carteles Trípticos Oficios PERIODO DE REALIZACIÓN A S O N D E F MAM J J X X X X Supervisión escolar y directores Carteles Trípticos Oficios X X X X X X X X XX X X META: Incorporar 180 alumnos en los servicio de alfabetización. primaria y secundaria MEVyT. en el presente ciclo escolar. PERIODO DE ACTIVIDADES RESPONSABLES RECURSOS REALIZACIÓN A S O N D E F MAM J J Mediante la promoción lograr las metas en cada centro de trabajo Supervisión escolar y directores Carteles Trípticos Oficios X X X X X X X X XX X X Desarrollo de las exposiciones decembrinas y fin de años Supervisión escolar y directores Carteles Trípticos Oficios X X X X X X X X XX X X .

MÉXICO A 05 DE OCTUBRE DE 2012.AMATEPEC. SUPERVISOR ESCOLAR _______________________________________ PROFR. PORFIRO ESTRADA CISNEROS AUXILIAR TÉCNICO DE SUPERVISIÓN ASESOR METODOLÓGICO PROMOTOR __________________________________ MARCO ANTONIO REYES DOMÍNGUEZ _______________________________ ABRAHAM CAMPUZANO BELTRÁN _______________________________ FELICIANO FLORES SÁNCHEZ .

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