Se puede aplicar a

Personas Equipos Organizaciones

Aprendizaje

Docente

Alumno

Institucin

Institucin

Que se aprende

Para que se aprende

Porque se aprende

APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL

Se basa en

Una organizacin que aprende debe

basarse en el pensamiento sistmico que considera un todo y no partes individuales

Crecer

Desarrollarse

Aprender

Aprendizaje institucional (Colectivo)

Efecto establecimiento

Cultura institucional

Matriz de aprendizaje flexible

Matriz de aprendizaje
Forma de encuentro entre el sujeto y el mundo que incluye un sistema de representaciones que interpreta ese encuentro. Por ejemplo, cuando realizo cada accin, yo espero que el mundo se comporte de cierta manera porque ya he aprendido que se comporta as: si camino no me pregunto si el suelo existe o no y si saludo a alguien, espero que me devuelva el saludo. Estas representaciones se construyen en ese constante encuentro con el mundo e implican: Una concepcin de sujeto. Una concepcin de conocimiento. Una concepcin de poder.

Cultura institucional: conjunto de valores creencias y principios que guan a una organizacin. Tiene como elementos: Los sistemas de socializacin, seguimiento y control. Las costumbres, los ritos y las ceremonias. El modo en que los vnculos se conforman, la agrupacin de los miembros, el grado de pertenencia y la dinmica de las relaciones. Los valores vigentes Los criterios de trabajo, estilos de funcionamiento y concepciones acerca del cambio. La complejidad y la multiplicidad de los elementos que convergen en el concepto de cultura institucional, con su fuerte carga simblica, son los que le otorgan a cada escuela su especificidad.