Está en la página 1de 2

Escuela:________________________

Nombre:___________________________

Guía Evaluada 3° básico: La Multiplicación
Recordemos… 4 x 5  Se lee “cuatro por cinco”, y quiere decir que reiteramos 4 veces el 5. Entonces  4x5= es lo mismo que  5 + 5 + 5 + 5 =

1- Represente cada multiplicación como adición y escríbala cómo se lee: (2 pts.)

2x7=
Como adición: Se lee:

3x9=
Como adición: Se lee:

5x2=
Como adición: Se lee:

4 x 10 =
Como adición: Se lee:

7x5=
Como adición: Se lee:

8x3=
Como adición: Se lee:

si cada piso tiene 3 departamentos. ¿Cuántas personas van en el tren? Operación: Respuesta: e) Cerca de la escuela están construyendo un nuevo edificio de 7 pisos. en cada piso tiene 2 habitaciones. ¿Cuántas láminas nuevas tiene ahora? Operación: Respuesta: c) Un nuevo vecino se construyó una casa de 2 pisos. cada sobre trae 6 láminas.Resuelve los siguientes problemas: (3 puntos cada uno) a) Andrea compró 5 chocolates y cada uno costaba $10.2. ¿Cuántos departamentos tendrá el edificio? Operación: Respuesta: . ¿Cuánto dinero gastó Andrea en sus chocolates? Operación: Respuesta: b) Juan colecciona láminas para su álbum de fútbol. Su mamá le regaló 3 sobres de láminas. ¿Cuántas habitaciones tendrá su casa? Operación: Respuesta: d) Un tren tiene 6 vagones y en cada vagón lleva 5 personas.