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ANÁLISIS DE LA COYUNTURA EDUCATIVA

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Semana Jubilar de Piura 2012

ANÁLISIS DE LA COYUNTURA EDUCATIVA DEL PAÍS

PONENTES Teresa Tovar Samanez : Presidenta Foro Educativo Elsa Fung Sánchez : Presidenta de CEPESER

PANELISTAS Lic. José Luis Calle Sosa. Prof. Silvia Valderrama Pizarro Dra. María E. Huilca Flores Mg. Juana Huaco García Mg. Robespierre Bayona Amaya

ANÁLISIS DE LA COYUNTURA EDUCATIVA

Región Piura
Elsa Fung Sánchez
Presidenta de CEPESER Piura, 3 de octubre 2012

Concepto de educación
Es un proceso de enseñanza y aprendizaje que se desarrolla a lo largo de toda la vida y que…
…contribuye a la formación integral de las personas,… …al pleno desarrollo de sus potencialidades,… …a la creación de la cultura,

y al desarrollo de la familia y de la comunidad nacional,, latinoamericana y mundial

Se desarrolla en instituciones educativas y en diferentes ámbitos de la sociedad
Art. 2° LGE N° 28044

Actores Educativos Regionales
GOBIERNO REGIONAL
GOBIERNO LOCAL DREP

UGEL

MAGISTERIO

MEDIOS DE COMUNICACIÓN

CENTROS DE EDUCACION SUPERIOR

SOCIEDAD CIVIL

EMPRESAS

FAMILIA

Gobierno Regional de Piura

Acciones importantes
El Sub Gerente de Desarrollo Social anunció un presupuesto para atender a niños de 0 a 2 años en la sierra de extrema pobreza. (Enero 2012) Implementación del PIP Morropón: proyecto de enfoque integral que busca articular salud y educación , ampliando la atención a madres gestantes. Tiene 4 componentes : Primera infancia, eficiencia pedagógica, infraestructura y eficiencia en la gestión.

Preocupaciones
“ No hay una articulación entre el GC y los GR y GL respecto a la puesta en marcha de programas sociales destinados a la primera infancia” (Presidente Regional, ET: 19.6.12) “De 400 evaluados, sólo 150 profesores ´pasaron examen sicológico para el PELA.”, informó Gerencia de Desarrollo Social GR. (ET. 13 -07-12)

Implementación del SIREPI: Sistema Modelo de Regional de Atención Integral a la Primera ineficiente infancia) “Presidente Regional Firman convenio con Microsoft.” ET:6-6-12

Gestión

Educativa

Deudas al profesorado

Gobierno Regional de Piura

Acciones importantes Gobierno Regional y empresariado se unen para luchar contra la pobreza. Diaconía para la Justicia y la Paz, se une para trabajar: Estimulación Temprana, Ludoteca móvil, Adulto Mayor, Educación a la familia con valores, Etc.

Preocupaciones “Empresarios de la Cámara de Comercio y Producción de Piura, denuncian corrupción en los organismos públicos”., para la licitación de obras públicas. (ET 5 -7-12 )

Ampliación de cobertura en Educación Incomprensión del PER-Piura Inicial Propuesta de Modelo de Gestión Educativa regional
Débil funcionamiento del Consejo Participativo Regional de Educación

Sectores Públicos
Acciones importantes Preocupaciones

Petro Perú desarrolla programa para Inseguridad ciudadana, violencia mejorar comprensión lectora en Talara- familiar , corrupción y contaminación Negritos, Lobitos. (ET. 6-6-12); asimismo, ambiental entregará desayunos a 120 escolares en Talara Alta. ET. 23-8-12 110 directores de Paita reciben Falta opciones laborales capacitación. Informó UGEL Paita y GR egresados de secundaria para

DREP estuvo presente en concurso de Director de Ugel de Ayabaca pide usar experiencias exitosas” V Concurso material educativo distribuido (ET-6-6Nacional de Experiencias Exitosas en 12) Educación Inclusiva. (ET.28-7-12)

Instituciones Educativas
Acciones importantes Preocupaciones

Taller: “Inclusión en mi Escuela ”Centro de Alto índice de inseguridad en Colegios Educación Básica Especial María Reyna de la Paz” de Sullana Experiencias educativas en algunas I.E. Maltratos y casos de bullying

“Enseñarán educación sanitaria en “Colegio se cae a pedazos”. Informó Instituciones Educativas públicas y Director de IE Sagrada Familia de El privadas de la provincia de Talara”. (ET:22- Indio”.(ET:25-7-12) 08-12)

Gobiernos Locales

Acciones importantes

Capacitan a docentes en Tecnologías Informáticas: Municipalidad de Vichayal, Red Educativa Rural y Ugel Paita.
Taller. “Articulación estratégica intergubernamental e interinstitucional por una educación de calidad con participación de Alcaldes de Paita, Talara y Sechura y sus distritos :14 de agosto. (Ugel Paita, DREP,GR)

Priorizan Proyecto Educativo local en San Miguel de El Faique y otros distritos de la región. Inauguran primera sala de estimulación pre-natal” En el Bajo Piura. Red de Salud Bajo Piura y Municipalidad de Vice. (ET. 20-8-12)

Sociedad Civil Acciones Importantes

“Jóvenes promueven cultura de Frías en programas radiales”. En coordinación con IIEE, Parroquia y grupos de jóvenes y la Municipalidad. ET. 9.8.12 Producirán mermeladas y jaleas con frutas de Piura. Mujeres emprendedoras del Valle de Chipillico. Participa Dirección Regional de Producción y Municipalidad de Las Lomas. (ET: 4.5.12) 400 jóvenes fortalecen sus capacidades emprendedoras : Proyecto Aprendiendo a Emprender “ de Plan Piura

Sector Privado

Acciones importantes

Universidad Pública de Navarra capacita a docentes de Vice (Diplomado en Práctica y Gestión Educativa). ET:22-7-12 Talleres Escuela de Padres en Vice

Jornada “Formando ciudadanos defensores del medio ambiente”. Articulan Áreas de Ciencia y ambiente, Comunicación, Matemática y Personal Social en el Colegio María Montessori.(SEMANA :10-6-12 )
Voluntariado Social Universitario UDEP Capacita a jóvenes de Chalaco en liderazgo y gestión empresarial. (ET: 28.6.12) Empresa de Energía Piura S.A. Apoyó construcción del local la I.E. del caserío Piedritas-Talara y continúa brindando útiles de estudio, uniforme, refrigerio y pago de dos profesores de dicha Institución Educativa

Los estudiantes Acciones importantes Preocupaciones

Niños y adolescentes de Piura Preocupa aumento en el consumo participarán en la formulación de de alcohol y embarazos en políticas públicas , aprobado en el adolescentes. Consejo Consultivo de Niñas, Niños y Adolescentes de la Región Piura (ET: 28-8-12) Activa participación de Corresponsales Más del 40% de embarazos son de Escolares en el Diario El Tiempo adolescentes, en provincia de Sullana. (ET. 17-5-12) Activa participación de estudiantes de Bajos resultados de logro aprendizaje en evaluaciones ECE EBR en Programa de Radio Cutivalú.
de

Estudios de especialistas en el Tema

A pesar del crecimiento económico y la reducción de la pobreza que se registra en números, en Piura, esto no ha mejorado la igualdad de oportunidades y más bien ha alejado las brechas entre la zona rural y urbana” (Renos Vaquis- ET. 6-6-12) El Gobierno Central invierte en los 14 programas sociales alrededor de 635 millones de nuevos soles y “no se ven resultados que permitan decir que hemos reducido drásticamente la desnutrición infantil” (Presidente regional: ET: 19-6-12

“Desigualdad de oportunidades se acrecienta en Piura”, afirmó Renos Vaquis-especialista del Banco Mundial: (ET.6-6-12)

Según las estadísticas de la Fiscalía Provincial Civil y Familia de Sechura, en dicha provincia se registraron en 2010: 329 casos de violencia familiar, 545 hasta noviembre 2011 y en mayo de 2012, 230”(ET. 1-7-12 SEMANA)

RESULTADOS DE EVALUACIÓN CENSAL EN LA REGIÓN PIURA
Comprensión lectora
El año 2011, de cada 100 estudiantes,

sólo 29 lograron los aprendizajes
y 71 no lograron

esperados de comprensión lectora (nivel 2)

Nivel 2 1 Menor de 1

2009 21.0 % 55.8 % 23.2 %

2010 26.2 % 48.4 % 25.4 %

2011 28.8 % 48.4. % 22.8 %

Fuente: Unidad de Medición de la Calidad Educativa . MINEDU

RESULTADOS DE EVALUACIÓN CENSAL EN LA REGIÓN PIURA
Matemática
El año 2011, de cada 100 estudiantes, sólo 14 lograron los aprendizajes esperados de Matemática (nivel 2) y 86 no lograron

Nivel 2
1 Menor de 1

2009 11.5 %
35.9 % 52.6 %

2010 11.9 %
32.2 % 55.9 %

2011 13,8 %
35.2 % 51.0 %

Fuente: Unidad de Medición de la Calidad Educativa . MINEDU

EDUCABILIDAD
“El éxito de la educación está asociada los factores materiales e inmateriales del estudiante y a las políticas educativas.”

Reflexiones
Se requiere una profunda revisión del Modelo de Gestión Educativa Regional No se comienza de cero ,hay orientaciones en el Proyecto Educativo Nacional, Regional y Local de varios distritos . También hay experiencias públicas y privadas a tener en cuenta.  Es necesario tener un completo Plan de Desarrollo Regional Concertado en lo económico, político, cultural y social y educar para el presente y futuro y no para el siglo pasado.

Reflexiones(continuación)
Reconocer que nuestra sociedad está enferma: se ha perdido la práctica de valores, los principios morales, éticos, la familia es una sociedad en crisis. Urge impulsar la investigación educativa en todas las esferas de la sociedad. El canon deben ser mejor distribuido y destinado no sólo a la infraestructura sino a la investigación y desarrollo de capacidades

Conclusión
Los retos que tenemos son grandes, pero estamos seguros que con trabajo concertado y articulado del Sector Público, la Sociedad Civil, el Sector Privado , las Iglesias y Autoridades, con fe y esperanza podemos vencer las dificultades y obstáculos para construir una Piura Nueva y un Perú Nuevo.

MUCHAS GRACIAS

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