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Ingles Para Principiantes

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INGLES PARA PRINCIPIANTES Luis Antonio Góngora Góngora

Verbos

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ESTRUCTURAS

Presente Simple
−se usa para referirnos a acciones que hacemos normalmente. −también para referirnos a horarios. Estructura: sujeto + verbo en presente ( con ese las 3ª personas del singular) ej. Mary eats in my house everyday. Mary come en mi casa todos los días/diario. Estructura interrogativa: do/does (si es 3ªperso. sing) + sujeto + verbo de la accion en infinitivo. ej. Does Mary eat in my house everyday? ¿Todos los días/Diario come Mary en mi casa? Estructura negativa: sujeto + don't/doesn't (3ª per.) + verbo de la accion en infinitivo ej. Mary doesn't eat in my house everyday.
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−Expresiones que acompañan al presente simple always……………………………………..100% every/day/week/moth/year/where /..............100% sometimes………………………………….50 often……………………………………….90 generally…………………………………...60% usually……………………………………..80% never……………………………………….0%

Pasado Simple (regulares, irregulares)
−Se usa cuando nos referimos a una acción ya terminada en un tiempo que ya ha terminado. Estructura: sujeto + verbo en pasado + complementos ej. I played tennis yesterday Estructura interrogativa: verbo to be en pasado ,did + sujeto + complementos ej. Did you play tennis yesterday? Estructura negativa: sujeto + didn't + verbo en infinitivo ej. I didn't play tennis yesterday. Expresiones que acompañan al pasado simple: before – antes ago – años antes fechas  Tiempos Cuando el sujeto es una persona muerta.  Hay que tener cuidado con los verbos irregulares

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Pasado simple (be)
Estructura: sujeto + was/were + complementos ej. I was a student Estructura interrogativa: Was/were + sujeto + complementos ej. Were you a student? Estructura negativa: sujeto + wasn´t/weren´t + complementos ej. I was not a student

Pasado Perfecto
−Se usa cuando nos referimos a una acción que es anterior a otra acción a la que hacemos referencia. −Es el pasado del pasado. −Consta de una acción anterior a la otra. 1ª acción es la más cercana en el tiempo 2ª acción es la más lejana en el tiempo. Estructura: 1ªaccion en pasado simple + 2ªaccion con el verbo have en pasado had + participio del verbo de la acción. ej. The train had already left when I got to the station El tren ya se había ido cuando llegue a la estación

Presente Continuo
−Se usa para referirnos a acciones que no se realizan habitualmente. −Para hablar de algo que está pasando en ese momento. − Para hablar de planes inmediatos de futuro. Estructura: sujeto + verbo to be en presente + verbo de la acción acabado en ing. ej. I am going to my school. Estructura interrogativa: verbo to be en presente + sujeto + verbo de la acción acabado en ing.
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INGLES PARA PRINCIPIANTES Luis Antonio Góngora Góngora ej. Are you going to school? Estructura negativa: sujeto + verbo to be en negativo + verbo de la acción acabado en ing. ej. I am not going to my school. Expresiones que acompañan al presente continuo: next to – a lado de tomorrow – mañana a momento – un momento now – ahora in this week – esta semana Algunos verbos nunca irán en presente continuo como la mayoría de los verbos que se refieren a una acción que se percibe por los sentidos hear – escuchar like –gustar see – ver prefer – preferir want – querer need – necesitar understand – entender

Pasado Continuo o progresivo
−Se usa para referirse a un momento concreto del pasado. ej. the last week on saturday at ten o'clock I was playing tennis − Se usa también cuando la acción ocurrió en el pasado y fue interrumpida por otra ej. yesterday I was watching t.v when you arrived. −Se usa cuando dos acciones estaban ocurriendo a la vez. En esta ocasión la oraciones viene precedidas por la partícula While = mientras o por la partícula When = cuando ej. While You were studing, I was reading. Estructura: sujeto + verbo to be en pasado + verbo de la acción acabado en ing. ej. I was writting while you were wathing t.v. Estructura negativa: sujeto + verbo to be en pasado y negativa + verbo de la acción acabado en ing. Estructura interrogativa:
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INGLES PARA PRINCIPIANTES Luis Antonio Góngora Góngora verbo to be en pasado + sujeto + verbo de la accion acabado en ing. ej. were you cooking yesterday in my home?

Be + used to
Ejemplo 1: I am used to speaking in public. [aim yustusspiking inpablic]. Estoy acostumbrado/a a hablar en público. Ejemplo 2: He is used to bad weather. [hi is yustubadgüeder]. Él está acostumbrado al mal tiempo. Nota: Fíjate cómo es posible usar después de "used to" un sustantivo (bad (adjetivo) weather (sustantivo)). Ejemplo 3: They are used to eating bread. [dei ar yustuiitingbred]. Ellos están acostumbrados a comer pan. Ejemplo 4: We were quite used to him. [güigüer kuait yustuhim].Estábamos muy (bastante) acostumbrados a él. Sujeto + verbo to be conjugado + used to + Sustantivo ó Verbo en "ing" (nunca en infinitivo). ¿Cómo negamos con "Be used to"? Ten en cuenta que tenemos al verbo "to be" después del sujeto así que para negar NO podemos utilizar el verbo auxiliar "do". Por tanto, negamos con el mismo verbo "to be"+ not, así: "I am not used to driving in London." [aim not yustu draiving inLondon]. "No estoy acostumbrado a conducir en Londres." ¿Y en pasado? La frase afirmativa sería en pasado: "I was used to driving in London."[aiguas yustu draiving inLondon] y la frase negativa: "I was not (wasn't) used to driving in London." [ai guasn't yustu draiving inLondon] Estructura negativa: Sujeto + to be (conjugado) + not + used to + verbo en "ing" ó sustantivo. Por ejemplo: He isn't used to studying. [Hi isn'tyustusstading]. Él no está acostumbrado a estudiar.

Finalmente, ¿Cómo preguntamos con "Be used to"? Para preguntar (y negar ) nunca utilizamos el auxiliar "do/does/did". Simplemente ponemos el verbo "to be" al principio de la frase y luego el sujeto así: Estructura interrogativa: Verbo "to be" conjugado + sujeto + used to + verbo en "ing" ó sustantivo +? Por ejemplo: Are you used to studying? [Ar iuyustusstading?] ¿Estás (tú) acostumbrado a estudiar? Repaso de las estructuras: Positivo Sujeto + verbo "to be" conjugado + used to + verbo en "ing" o sustantivo.

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INGLES PARA PRINCIPIANTES Luis Antonio Góngora Góngora Negativo Sujeto + verbo "to be conjugado" + not + used to + verbo en "ing" o sustantivo. Pregunta Verbo "to be" conjugado + sujeto + used to + verbo en "ing" o sustantivo + ?

Preposiciones de tiempo
Las preposiciones utilizadas con relación al tiempo pueden resultar algo complicadas para aprender. Probablemente obtengas mejores resultados si te aprendes unos cuantos ejemplos. Veamos... AT? IN? ON? BY? AT se usa con las horas (at 10:00 am), momentos del día (at night) y con nombres de festividades (at Christmas, at Easter). IN se refiere a partes o divisiones del día (in the evening), meses (in November), estaciones del año (in winter) y años (in 2004). IN se usa también para señalar un período en el cual algo tendrá lugar (in nine months' time). ON se usa para los días de la semana (on Monday), para partes o divisiones del día (mencionando el día de la semana) (on Monday mornings) y para las fechas (on 15th May, on November 5th). BY indica el último momento/hora/fecha en que una acción será finalizada. Normalmente es similar en significado a before. BY se usa generalmente con tiempos futuros (I will have finished my project by Saturday).

Between? Among?
La regla básica, BETWEEN para 2 y AMONG para más de 2 generalmente es efectiva. Sin embargo, si las dos cosas están mezcladas (variedades de flores, galletas, etc) se prefiere utilizar AMONG (She walked among the roses and dahlias). Por el cntrario, si hay pocas cosas y a éstas se las considera aisladamente, se utilize BETWEEN (She walked between the three mountains).

To? Towards?
TO implica la idea de destino mientras que TOWARDS sólo implica dirección o sentido. Por ejemplo: He walked to the village, implica que él llegó allí. He walked towards the village, sólo implica que él caminó en esa direción, pero desconocemos si ha llegado.

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From? Out of?
OUT OF es más específico que FROM y expresa "desde el interior". El opuesto de OUT OF es INTO (He came into the house).

Off? Out of?
OFF expresa la idea de "bajar desde". Por este motivo, we get off a train, plane, ship, bus or bicycle, pero we get out of a car or taxi. De modo similar, we get in/into a car or taxi, pero we get on/onto a train, plane, ship, bus or bicycle.

In? With?
Usamos IN cuando nos referimos a lo que alguien está vistiendo (a man in black, a woman in red). Por el contrario, usamos WITH para objetos que llevamos o portamos (a man with an umbrella, a lady with a purse) y también para características físicas o fisonómicas (a girl with red hair).

In/at the beginning? In/at the end?
Recuerda que decimos AT THE BEGINNING OF SOMETHING, pero simplemente IN THE BEGINNING: At the beginning of the book there is a long sentence; In the beginning there was the title in red capitals. De modo similar, generalmente se dice AT THE END OF, pero sólo IN THE END: In the end Fanny marries her cousin who has been her secret passion since childhood; At the end of the film Fanny marries her cousin Edmund.

In time VS on time
ON TIME expresa puntualidad, no tarde o demora. IN TIME expresa lo suficientemente temprano para hacer algo o antes de que un acontecimiento desagradable ocurra. Por lo tanto, decimos: The hero arrived in time to save the children; It is important to arrive on time to an interview.

Expressions with GET
Hoy vemos unas expresiones con la palabra get. Se dice que get significa “conseguir,” pero realmente aparece en tantas expresiones distintas que tenemos que ver el asunto de otra manera. Algunas de estas expresiones las conocemos ya, algunas no. Algunos son los famosos phrasal verbs, Verlos todos juntos nos da mejor idea de los varios usos de get. get up = levantarse He usually gets up at 8 o’clock. On weekends he gets up at ten.
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INGLES PARA PRINCIPIANTES Luis Antonio Góngora Góngora get around = moverse por la ciudad, llegar adonde uno tiene que llegar How do you usually get around Madrid? I get around by public transport, and sometimes by car. get rid of = deshacerse de algo I’m getting rid of some old clothes. Did you get rid of your black jacket? get over = recuperarse I’m finally getting over my cold, it’s been four days! get used to = acostumbrarse I’m getting used to the Irish accent. It’s not too difficult.
get sick = enfermarse (también get a cold, a flu etc) I don’t feel well. I think I might be getting sick. If you go out with wet hair, you’ll get a cold. get better = mejorar, recuperarse My English is getting a lot better. I had a cold last week, but I’m getting better now. get worse = empeorar If the economy gets worse, people are going to lose trust in the government. get into something = interesarse por algún tema He got into jazz music when he lived in Chicago. Even though my father loved it, I never really got into baseball. get around to doing something = encontrar tiempo para hacer algo I’ll go pick up the dry cleaning if I get around to it, but I don’t have much time. I never got around to reading that article. Was it interesting? get on with something = seguir con algo después de una pausa Let’s get on with the meeting. We’ve got work to do! get drunk = emborracharse He got drunk at the party and couldn’t drive home. Get through – pass Get away – go out Get it - understand Get going – hurry up Finalmente, usamos get como arrive: Q: What time did you get home last night? A: I got home at around 11 o’clock. Q: How long does it take you to get to work? A: It takes me about 25 minutes to get to work. También existen varias expresiones con get y una emoción o sensación. Por ejemplo: get excited, get bored, get hungry, get angry, get tired. Éstas tienen, a veces, traducciones directas al español, pero a veces no las tienen. En estos casos se trata de “empezar a sentir algo.” Se usan especialmente en el continuo. I’m getting tired. = Me estoy cansando. I’m getting angry = Me estoy enfadando.
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The baby is getting hungry. = El bebé está empezando a tener hambre

Al menos dos palabras
Una de las características del idioma inglés es su gran capacidad para formar palabras compuestas. Los llamados compounds nouns (sustantivos compuestos) pueden estar formados por dos o más palabras: las principales combinaciones son las siguientes: Dos sustantivos: bullfighter (torero) Sustantivo y adjetivo: spoonful (cucharada) Adjetivo y sustantivo: quicksilver (mercurio) Adverbio y sustantivo: everglad (pantano) Verbo y sustantivo: breakfast (desayuno) Verbo y pronombre: cure-all (panacea) Verbo y adjetivo: diehard (intransigente) Adjetivo y verbo: blueprint (anteproyecto) Preposición y sustantivo: afternoon (tarde) -ing form y sustantivo: living room (sala) La combinación más común es esta última y la compuesta por dos nombres. Ahora bien, los sustantivos o nombres compuestos pueden estar formados de tres maneras:  Cuando las dos palabras forman una sola: Postcard Tarjeta postal Schoolteacher Maestro Bedroom Cuarto Overload sobrecarga Newspaper Periódico Deadline Fin de plazo

Armchair Sillón underworld Bajo mundo 

Cuando dos o más palabras van unidas por medio de guiones: Court-martial Consejo de guerra Daughter in law nuera Half-wit Tonto Good-for-nothing Bueno para nada Self-goverment Autogobierno Commnder-in-chief Comandante en jefe

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INGLES PARA PRINCIPIANTES Luis Antonio Góngora Góngora  Cuando las palabras van separadas: Ice cream Helado Dining room Comedor Sleeping bag Saco de dormir

El orden de los componentes es también importantísimo. Debe tenerse presente que cuando se asocian dos sustantivos sin que medie otra palabra, la idea principal está dada por el segundo sustantivo: es decir, el primer sustantivo modifica el segundo: Shotgun Escopeta Gunshot Disparo Grammar school Primaria Flower garden Jardín de flores Boathouse Cobertizo para botes School grammar Gramática escolar Garden flower Flor de jardín Houseboat Casa flotante

Ejemplos: 1. The old actor used to wear eyeglasses to disguise his glass eye. El Viejo actor solía usar anteojos para disimular su ojo de cristal. 2. Cane sugar is the main product of sugar cane. El azúcar de caña es el producto principal de la caña de azúcar. 3. It takes a really good racehorse to win that horse race. Se necesita un caballo realmente bueno para ganar esa carrera. 4. Ships used to carry lamp oil for their oil lamp. Los barcos solían llevar aceite para sus lámparas.

Plurales con doble significado
Hay algunos sustantivos cuya forma plural terminada en –s tiene dos significados: uno que corresponde al plural normal, y otro totalmente diferente. Esta última puede expresar una idea singular o plural, según sea el caso. Ejemplos: Custom Customs Customs costumbre Costumbres Aduana 1. Eskimo customs include rubbing noses as a form of greeting. Una de las costumbre de los esquimales es frotarse la nariz contra nariz para saludarse.
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INGLES PARA PRINCIPIANTES Luis Antonio Góngora Góngora 2. At San José’s airport, customs is the second door on the left. En el aeropuerto de San José, la aduana está en la segunda puerta a la derecha. Listado de palabras con dos significados: Effect Efecto Glass Vaso Letter Carta/letra Ground terreno Spectacle Espectáculo Minute Minuto Premise Premisa Quarter Cuarta parte Spirit Espíritu Effects Efectos Glasses Vasos letters Cartas/letras Grounds terrenos Spectacles Espectáculos Minutes Minutos Premises Premisas Quarters Cuartas partes Spirits Espiritus Effects Pertenencias Glasses Anteojos Letters Letras (conocimiento) Grounds bases Spectacles Anteojos (espejuelos) Minutes Minutas Premises Local/predio Quarters Alojamiento/cuartel Spirits Ánimo/humor

Spirits Licor

La familia
Grandparents

Grandfather

Grandmother

Grandfather

Grandmother

Parents

Father

Mother

Daughter Children

Son

Baby

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Frases y expresiones
Out of the blue – Fuera de lugar Different kettle of fish – Es harina de otro costal Put two and two together – Sacar conclusions Shoot! – “Oh no!” Gosh! – “Oh Dios!“ On the sly – Sigilosamente Off the wall – Extraño, raro, disparate Telling them apart – Saber quién es quién, distinguirlos Drop a bombshell – Dar buenas noticias

Comparativo en los adverbios
Para expresar los grados de comparación los adverbios tienen formas diferentes, que por otra parte son idénticas a las de los adjetivos. Por ejemplo, si queremos expresar igualdad, emplearemos la fórmula as…as (tanto…como), según podemos ver en los siguientes ejemplos: Elizabeth runs as far as Mary; Elizabeth corre tan aprisa como Mary. I drive as slowly as my sister; Manejo tan despacio como mi hermana. La comparación en ingles puede establecerse solamente entre dos partes, y de acuerdo con las siguientes reglas: 1- Si el adverbio es una palabra de dos o más sílabas, la comparación se expresa utilizando more (más) o la combinación more…than (más…que). 2- Si el adverbio es una palabra monosílaba (de una sola sílaba), generalmente se le añade la terminación –er, y podrá darse entonces la combinación –er…than. Ejemplos: Elizabeth runs fast, but Mary runs faster; Elizabeth corre rápido, pero Mary corre más rápido. Mary runs faster than Elizabeth; Mary corre más rápido que Elizabeth. My sister drives more slowly than I do; Mi hermana maneja más despacio que yo.
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Farther VS further
El adverbio far (lejos) tiene una irregularidad especial: presenta dos formas comparativas, farther y further que, aunque suelen usarse indistintamente, tienen un matriz diferente: Farther: de la idea de “más lejos” Further: de la idea de “además de” Ejemplos: The gas station is three miles farther down road; Por esta carretera, la gasolinera está a tres millas más adelante. I have nothing further to say; No tengo nada más que decir.

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