Les ptits succs 1) Catgorie :

Programme cibl

2) Problme de dpart :
Certains parents vivent des difficults en lien avec le milieu scolaire, parfois ds la maternelle ou la premire anne. Le milieu scolaire ne russit que peu ou pas rejoindre ces familles.

3) Objectifs :
Travailler avec les familles afin quelles se sentent plus comptentes en ce qui a trait au c eminement scolaire de leurs enfants l!cole primaire "aire vivre des succs au# enfants et leurs parents $ntervenir pour faire en sorte que les conditions soient favorables lapprentissage tant lcole que dans la famille et dans la communaut "avoriser le travail concert entre lcole, la famille et communaut

4)

ilieu de ralisatio! :
%coles primaires "amilles Communaut

") Clie!tle #ise :

%lves &gs de ' ( ans qui ont des difficults sur le plan des abilets sociales, de la concentration ou de lestime de soi Parents

$)

ots cls :
Les ptits succs, coeuraction, partenariat cole)famille)communaut, programme cibl, concertation, estime de soi, concentration, abilets sociales, organismes communautaires, collaboration, accompagnement, comptences parentales, prvention, dcroc age scolaire

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%) &escriptio! :
La dmarc e Les ptits succs est une initiative concerte des organismes communautaires et de lcole qui vise former et accompagner des parents et des enfants vivant des difficults en dbut de parcours scolaire. /lle comporte trois volets distincts + o 'teliers ( Les ptits succs ) : 0eu# fois par semaine, les enfants sont rencontrs en petits groupes et suivent des ateliers favorisant le dveloppement de lestime de soi, de la concentration et de certaines abilets sociales. o 'ccompag!eme!t i!di#idualis des pare!ts : Les parents bnficient dun soutien et dun suivi personnaliss avec une intervenante de lorganisme communautaire 0clic. Cette dmarc e vise reconna1tre et perfectionner les comptences parentales essentielles qui sont lies laccompagnement scolaire des enfants. o Co!certatio! a#ec le milieu au mo*e! de la table de co!certatio! Pare!t dabord : 0es rencontres sont organises rgulirement entre les reprsentants dorganismes communautaires et dinstitutions lis au milieu de vie des jeunes.

+) ,tapes de ralisatio! :
-. /n juin, lcole primaire, de concert avec les groupes du milieu, organise une rencontre de t2pe 3 portes ouvertes 4 l!intention des parents dont les enfants entreront la maternelle en septembre. Cette rencontre donne lieu un premier contact entre les parents, la direction et les organismes communautaires 5dont 0clic6 et une premire rencontre entre les enfants et les enseignants qui, dj, peuvent commencer cerner certaines caractristiques des enfants. Lorganisme communautaire profite de cette occasion pour donner quelques renseignements sur la dmarc e Les ptits succs. Par la suite, en dbut danne scolaire, lorsque les enseignants commencent reprer les enfants qui ont des difficults sur le plan des abilets sociales, de la concentration ou de lestime de soi, ils dterminent ceu# qui pourraient tirer parti des ateliers. Linvitation participer la dmarc e Les ptits succs se fait par lentremise de la direction dcole qui, la suite dune rponse favorable, ac emine la demande lorganisme communautaire. Les enfants peuvent participer au# ateliers uniquement si leurs parents acceptent de faire une dmarc e avec une intervenante de 0clic, et ce, raison dau moins une rencontre par mois.

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0) 'cti#its1-!ter#e!tio!s :
7teliers 3 Les ptits succs 4 avec un groupe de si# enfants de la maternelle et un groupe de si# enfants de la premire anne + 0es activits sur la concentration et le dveloppement de lestime de soi et des abilets sociales sont ralises. $l n2 a pas dintervention sur le plan scolaire. 7ccompagnement individualis des parents + 0es rencontres individuelles ont lieu au moins une fois par mois. 8 partir de la ralit et des comptences des parents, on labore leur propre stratgie daccompagnement du c eminement scolaire de leur enfant. Concertation avec le milieu + 0iffrents mo2ens sont utiliss + c anges et suivis avec le personnel scolaire, protocoles de rfrence, r9le de c acun, suivi des enfants et de leurs parents, laboration de stratgies pour les familles et sensibilisation favorisant une meilleure compr ension de leur ralit. :n suivi est effectu avec la table de
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concertation, tenant au moins si# rencontres durant lanne, pour faire le point sur la dmarc e avec les familles, mettre contribution le#pertise des membres et mettre au point des interventions co rentes.

12) 3essources !cessaires :

<essources umaines + o 0eu# intervenantes 5pour ; groupes d!enfants et -; parents6 o :ne responsable de la coordination

11) 34le des participa!ts :

$ntervenants communautaires + o :ne intervenante rencontre les parents, travaille avec lcole et coanime les ateliers 5au moins ;= par semaine6. o :ne intervenante coanime les ateliers avec les enfants et s!occupe de tout le travail de documentation et dinformation pour les rencontres de la table de concertation 5au moins ;- par semaine6. o :ne responsable de la coordination soccupe de planifier les moments dc ange, de rfle#ion, danal2se et de supervision, car plusieurs familles vivent des problmes importants 5environ ; > par semaine6.

12) 3sultats de le5prime!tatio!16o!deme!ts scie!tifi7ues :

/n uit ans, plus dune centaine d!enfants et de parents ont particip la dmarc e Les ptits succs. Le processus dvaluation annuel, men avec la collaboration des parents, des enfants, de lcole et de la communaut, a permis de mettre en lumire les lments suivants + o Les familles font de petits pas pour se rapproc er du milieu scolaire et sinvestissent davantage dans le c eminement scolaire de leurs enfants. o Le lien de confiance cr avec lintervenante de 0clic permet daller plus loin dans les interventions et dans le soutien des familles. o Les parents portent un regard plus positif sur lcole et sont plus nombreu# participer des activits telles que la remise des bulletins. o Lcole remarque des c angements positifs c e? les enfants, non seulement dans lamlioration de leurs abilets, mais aussi dans la qualit du lien cr avec les parents. o @race la prise de conscience des ralits vcues par les familles, lcole modifie et amliore certaines de ses faAons de faire. Le programme Les ptits succs a fait lobjet dune rec erc e valuative dont le rapport a t publi en juin ;B-;. Ce processus valuatif a donn la parole au# acteurs de la dmarc e 5 le#ception des enfants6 et ceu#)ci ont constat, bien qu des degrs divers pour c acun, des effets positifs sur + o les enfants 5estime de soi, concentration, lapprentissage C abilets sociales et stimulation

o les parents et la famille 5dveloppement des comptences parentales, apport au plan ps2c osocial et dveloppement de la capacit dagir6 C
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o le dveloppement de liens entre le parent et lcole 5compr ension mutuelle, valorisation de part et dautre et stratgies communes6 C o la mobilisation du milieu 5retombes positives de la coconstruction dun projet6. Ce rapport de rec erc e valuative est disponible dans son intgralit ladresse suivante + ttp+DD,,,.agencelanaudiere.qc.caD7EEEDPublicationsD<apport F;BevaluationF;B)F;BLesF;BptitsF;BsuccesF;B)F;BGersionF;BfinaleF;BjuinF;B;B-;.pdf

13)

atriel associ au projet :

Carte e#plicative de la dmarc e <ecueil ParenTrucs Hutils sur la concentration 5Iote + Ces outils sont disponibles auprs de 0%CL$C.6

14) -!formatio! complme!taire :

Les informations contenues dans cette fic e sont bases sur des entretiens avec les responsables du programme. Lien vers le rapport de rec erc e valuative 5juin ;B-;6 ttp+DD,,,.agencelanaudiere.qc.caD7EEEDPublicationsD<apportF;BevaluationF;B) F;BLesF;BptitsF;BsuccesF;B)F;BGersionF;BfinaleF;BjuinF;B;B-;.pdf

1") Co!tacts :
Eolange Tougas 0clic '=., rue Jontcalm Kert ierville 5Lubec6 MBN -7B Tl. + 5.'B6 =>O)-B(P Courriel + orgQgpdeclic.ca

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