EL CURRCULO ESCOLAR

TEORIAS Y DISEOS CURRICULARES

Jessica Viviana Ortiz Pardo

 Determina el qu, el cmo y el cundo se forma a los ciudadanos Existe un contexto social y como producto de decisiones polticas, tcnicas y econmicas. enfoca la educacin (depende del modelo de desarrollo de un pas).

CURRCULO

Viene del latn currus, curriculus, que significa carretera o trayecto

se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodolgicos y tcnicas de evaluacin que orientan la actividad acadmica (enseanza y aprendizaje) cmo ensear?, cundo ensear? y qu, cmo y cundo evaluar?

FUNCIN DEL CURRCULO

Se estudia: el contenido o material (instruccin); el cmo se realiza la enseanza (mtodo), los temas a trabajar (orden de instruccin) y la secuencia de aplicacin.

DEFINICIONES
una serie de finalidades y objetivos, seleccin y organizacin de contenidos y programa de evaluacin de resultados. Objetos curriculares: perfil del estudiante Plan de estudios: seleccin de contenidos Carta descriptiva para cada curso con propsitos, objetivos y criterios de evaluacin

Proceso que busca prever el futuro en relacin con los procesos educativos; especifica fines, objetivos, metas para determinar los recursos y logros

EL CURRCULO PARA LOS ESTUDIANTES

Anlisis sociocultural: elige contenidos en relacin al sujeto que quiere formar Caractersticas de los sujetos: se toma en cuenta las necesidades, capacidades e inters de los estudiantes

Estructura curricular: seleccionar

conceptos y procedimientos

PLANIFICACIN DEL CURRCULO

EVALUACIN
valorar el grado en que los medios, recursos y procedimientos permiten el logro de las finalidades y metas de una institucin o sistema educativo (Garca). Valoracin de las condiciones del plan y los logros de los distintos medios, recursos, objetivos planteados.