Facultad De Psicología Y Trabajo Social Modalidad A Distancia

CICLO III

ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DE LA ADULTEZ Y SENECTUD

TEMA: CAMBIOS PSICOLOGÍCOS DURANTE LA ADULTEZ Y SENECTUD

DOCENTE: LAURA VILLANUEVA BLAS NELLY GUTIERREZ VIVANCO

ALUMNO: NEYER MALLQUI VILLANUEVA

LIMA – PERÚ 2012

INDICE

INTRODUCCIÓN
El estudio de la psicología del desarrollo del adulto, comienza a tener su propio status, gracias a los aportes, que en las décadas de los años 60 y 70 del siglo xx, que realizan diversos autores con sus investigaciones desde la orientación del ciclo vital, pero no obstante las décadas precitadas, es necesario hacer referencia a los trabajos de finales del siglo XVII de tetensm (1777), y los principios del siglo XIX de carus (1808) y de quetelet (1842), ya que en ellos hace una explicita referencia al estudio del desarrollo humano. A principios del siglo xx se destacan los aportes de Jung ( 1933) y de buhler ( 1920-30). El padre de la orientación del ciclo vital en relación del desarrollo adulto, resulta ser Jung , ya que es el primer psicólogo que prepara una visión del desarrollo de la vida humana basándose en los cambios que se producen a lo largo del ciclo vital y en relación con los tiempos de la vida, estos cambios, que resultan validos, y previsibles para todos los seres humanos son la resultante de la dinámica interior del psiquismo. Jung (1933),para ejemplificar sus aportes utiliza una metáfora y compara así, el desarrollo humano con el recorrido del sol durante el día. “el sol se levanta por la mañana (infancia) Va ascendiendo (juventud) Continúa hasta alcanzar el cenit (madurez) Para luego comenzar su descenso (vejez) Y hasta llegar a la puerta del sol. Buhler, con su equipo tr4abajo en viena entre 1920 y 1930 para tratar de sistematizar la psicología del ciclo vital. La autora se inspira en un modelo biologista del desarrollo, ya que considera que el desarrollo pasa por una fase de ascensión, luego la de culminación y posteriormente por la de el declive. El tema elegido corresponde a la Psicología de la Senectud, el que será abordado considerando la vejez como un proceso fisiológico normal en el ciclo vital de todo ser humano. Considerando la definición que hace la Organización Mundial de la Salud de que la “salud” es un estado de bienestar físico y psicosocial, además de los datos obtenidos en el último Censo realizado en Chile en Abril del año en curso, de que en el año 2010 habrá 50 personas de 60 años y más por cada 100 menores de 15 años, es muy importante de que como sociedad se les pueda brindar una vejez saludable, basada en los derechos que tiene todo ser humano de vivir y morir con dignidad. Además, como futuros psicólogos y tomando en cuenta que un gran porcentaje de nuestros futuros pacientes serán adultos mayores, cantidad que según las actuales tendencia demográficas de nuestro país irá en aumento progresivo, es que nosotras, las autoras de este trabajo, consideramos que es de vital importancia poseer las herramientas profesionales necesarias para otorgarles una atención adecuada para que tanto ellos como su familia aprendan a vivir esta etapa de la vida en forma óptima

se puede afirmar que la "crisis de la edad media" no es un acontecimiento inevitable. excepto cuando las personas se tienen que enfrentar a cambios radicales en sus vidas. 1984).. el cuestionamiento de los logros y la percepción de los roles como estrechos y limitados. La adultez media se caracteriza por la liberación de las grandes presiones y la búsqueda de placeres más individuales. que será bien aprovechada si no se mantienen sueños imposibles ni se mantienen posiciones muy rígidas(Sheehy. En general. El autoconcepto. junto a una mayor experiencia. Jung destaca la expresión de los aspectos masculinos en la mujer y femeninos en el hombre. Hoffman (1996) sostiene que la mayoría de los estudios no han apoyado esta conjetura. Como crítica a la teoría de la crisis. en tanto Erikson afirma que en la mitad de la vida se produciría la lucha entre la generatividad y el estancamiento (Hofmann.CAMBIOS PSICOLOGICOS DURANTE LA ADULTEZ Y SENECTUD CAMBIOS PSICOLÓGICOS EN LA ADULTEZ La crisis de la mitad de la vida: Levinson y Gould postulan que entre los 35 y los 45 años se sufriría una "crisis de la media edad". (Hofmann. 1996) . Entre las características que Sheehy(1984) postula como características de la crisis de la edad media encontraríamos la necesidad de reelaborar la imagen del yo debido a los cambios corporales y a la muerte de los padres. ya que la existencia de buenos recursos para enfrentar las exigencias del medio y las de crecimiento personal permitiría una buena adaptación a la edad madura.1996). la confianza en uno mismo y el control del yo suelen aumentar en esta época y la salud mental dependerá del buen ajuste entre las expectativas y la realidad. apareciendo la personalidad como una entidad bastante estable.

1. La psicología evolutiva tradicional entendía que los procesos de desarrollo terminaban al final de la adolescencia. . valores. mayor riesgo a presentar complicaciones en su sistema. heterogéneo. nuevos roles que determinarán: su desarrollo durante su futuro. para centrar nuestra atención sobre el desarrollo intelectual. intrínseco. sin embargo los investigadores señalan que a los 65 años se empieza a envejecer. 1972). fuerza y resistencia en la juventud. El funcionamiento de los órganos. ancianos con mayor o menor fragilidad y vulnerabilidad o con enfermedades sin o con moderada repercusión funcional. la desaprobación de la sociedad y la dificultad para cumplir tareas posteriores (Havighurst. indudablemente todo lo que haya ocurrido en la persona incluye en su vejez. su principal significado es social. el tiempo de reacción. mayor susceptibilidad a las enfermedades. pero tiene dimensiones sociales. que son tareas que surgen en cierto periodo de la vida del individuo. irreversible continuo. Es la etapa en la cual la persona comienza a experimentar cambios biológicos. El envejecimiento es un proceso universal. Convertirse en adulto también exige completar de manera exitosa una serie de tareas del desarrollo.1 LA TRANSICIÓN A LA VIDA ADULTA Es un proceso complicado en las sociedades muy industrializadas en los que los individuos tienen que pasar por diversos ritos de transición en la medida en que se socializan (en que aprenden y adoptan las normas. Al hacer su aparición los investigadores que tenían interés en los procesos psicológicos que ocurren después de la adolescencia. LA ADULTEZ (COMPRENDE ENTRE LOS 30 Y 50 AÑOS). Decir exactamente cuándo empieza la vejez es muy difícil debido a las diferencias individuales en el proceso de envejecer.2 DESARROLLO FISICO EN LA ADULTEZ TEMPRANA Es el medio por el cual sabemos si estamos progresando muy rápida o lentamente en relación con los sucesos sociales más importantes que ocurren durante la adultez. sociales. 1. la fuerza. Existen diferentes formas de envejecer. pasando un proceso de maduración y declinación y la reserva funcional. en este caso es la mayoría. otro es el envejecimiento usual. este es el anciano con enfermedad crónica progresiva y discapacitante. y cuyo fracaso produce la infelicidad del individuo. cuyo cumplimiento exitoso lo lleva a la felicidad y al éxito en tareas posteriores. biológicas. fue cuando la adultez y la senectud fueron vistas como etapas del desarrollo. Estas adaptaciones no son siempre fáciles y requieren de un alto nivel de flexibilidad. las habilidades motoras y la coordinación sensorio-motora son óptimos entre los 25 y los 30 años de edad.CAPITULO I APROXIMACION AL TEMA 1. mayor fragilidad y vulnerabilidad. y que aunque a los adultos y ancianos les pasaran cosas significativas. viviendo nuevos acontecimientos. después empiezan a disminuir paulatinamente. otros tienen envejecimiento patológico. expectativas y roles sociales del grupo). esto no suponía cambios evolutivos que autorizaran hablar de un nuevo estado del desarrollo. psicológicos. emocional y social. La mayoría de la personas alcanza el máximo nivel de vitalidad. Dentro de éste tema se tratarán aspectos biológicos. sana y sin enfermedades. emocionales y legales. La adultez significa cosas diferentes para personas distintas. algunos tienen una vejez satisfactoria. La familia es un sistema que interactúa constantemente y que experimenta cambios en forma continua.

Según Levinson. es una función que abarca toda la fase del noviciado a medida que trata de definirse en la esfera vocacional. los modelos tipológicos. Existen 4 enfoques principales del desarrollo psicosocial: los modelos de rasgos. las enfermedades de transmisión sexual. Schaie. McCann y Biaggio. Las normas actuales ya no obligan a que las personas contraigan matrimonio. Los tres sistemas del desarrollo del adulto comprenden las interacciones dinámicas entre el yo como individuo. 1. permanezcan casados o tengan niños ni a qué edad deben hacerlo. Ciertamente la expresión positiva de la sexualidad contribuye a la satisfacción de cada miembro de la pareja con el otro y a su satisfacción con la vida. La buena salud no es solo un asunto de suerte. renegocian o inventan los vínculos basados en la amistad. modificaciones de roles y de relaciones en el matrimonio. La disfunción sexual. la sexualidad y el amor. Algunos factores del estilo de vida directamente ligados a la salud y a la condición física son: nutrición y obesidad. Durante los primeros años de la adultez los hombres y las mujeres se encuentran en su nivel más alto de fertilidad. vivir con un compañero de cualquier sexo.Los hábitos de salud y ejercicio que se adquieren en la juventud normalmente persisten en los años siguientes. El joven adulto enfrenta el proceso complejo de forjarse una carrera que va mucho más allá de la nueva selección de una ocupación. La transición a la paternidad (maternidad) exige numerosas adaptaciones y ajustes: cambios de identidad y de vida interior. 1989). En la edad adulta. La expresión sexual es una componente importante de la relación hombre-mujer plena. cambios de . los juicios morales parecen más complejos: la experiencia y la emoción juegan un papel cada vez mas importante. como Piaget. La infertilidad se define como la incapacidad para concebir después de intentarlo durante 12 a 18 meses. los modelos de crisis normativa y el modelo de ocurrencia oportuna de eventos. La adultez temprana es típicamente una época de cambios drásticos en las relaciones personales a medida que las personas establecen. volver a contraer matrimonio y no tener hijos. los problemas menstruales y la infertilidad puedes ser algunas de las preocupaciones de la edad adulta temprana. Las opciones o estilos de vida incluyen mantenerse soltero. Las personas pueden mantener la salud realizando algunas actividades y evitando otras.3 DESARROLLO COGNITIVO Y PSICOSOCIAL EN LA ADULTEZ TEMPRANA Los teóricos e investigadores del desarrollo han estudiado la condición adulta desde una variedad de perspectivas. Stenrnberg y una teoría de moda que destaca el papel de la emoción en el comportamiento inteligente: inteligencia emocional. Las interacciones tienen lugar dentro del contexto general de la comunidad y la cultura. 1989. como miembro de la familia y como trabajador. (Maddock. El mejoramiento del ejercicio y la dieta contribuyen mucho a una buena condición física. divorciarse. actividad física y consumo y abuso de fármacos. Lawrence Kohlberg y Carol Gilligan abordan el desarrollo moral desde diferentes enfoques. Las personas que realizan un trabajo más complejo tienden a ser pensadores más flexibles y es posible que los pensadores más flexibles hagan trabajos más complejos.

Alexaminar su vida unos se sienten eficientes y competentes.roles y de relaciones entre generaciones. La importancia variable de las relaciones sociales han sido estudiadas por la teoría de la caravana social de Kahn y Antonucci y la teoría de selectividad socioemocional de Laura . El éxito matrimonial se halla estrechamente ligado a la manera en que los cónyuges se comunican. la menopausia ocurre a los 51 años. Las actitudes hacia la menopausia y los síntomas experimentados pueden depender de las características personales. En la etapa de realización. Las pérdidas de la densidad ósea y la capacidad vital son normales. incrementos en la miopía y pérdida de resistencia debido al funcionamiento más lento del metabolismo basal. las obligaciones para con otros influyen mucho en la toma de decisiones. 1. incluidas enfermedades relacionadas con la edad como la presbicia y presbiacusia. La salud mental no es solo la ausencia de enfermedad mental. modificaciones de roles y de relaciones fuera de la familia y nuevos roles y generaciones como padre o madre. volvemos a establecer contacto con nuestros intereses. De acuerdo con Schaie el desarrollo cognitivo del adulto presenta varios cambios funcionales. en la etapa ejecutiva o de responsabilidad. las personas confirman o revisan sus autoconcepciones a través de la asimilación de la identidad o acomodación de la identidad. toman decisiones y enfrentan los conflictos. (Ryff y Singer 1998). lo mismo que el funcionamiento interno del organismo. ponerse a la defensiva. En la edad madura suelen observarse un deterioro o una reducción de las capacidades físicas. pero otros sufren. en la etapa regenerativa. una forma especial de inteligencia que puede servir de fundamento a las habilidades interpersonales y contribuir a la solución de problemas prácticos. El estilo de identidad puede predecir la adaptación al comienzo del envejecimiento. Disputarse y expresar abiertamente la ira parece bueno para el matrimonio. Se ven afectadas las habilidades sensoriales y motoras. en tanto que las quejas. las experiencias vividas y las actitudes culturales.5 DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LA ADULTEZ MADURA Carl Jung y Erik Erikson son dos de los primeros teóricos de la crisis normativa cuyos trabajos continúan proporcionando el marco de referencia para muchas teorías del desarrollo e investigaciones sobre la edad adulta intermedia. El pensamiento cognitivo maduro representa una nueva etapa de desarrollo cognitivo. la inteligencia sirve primordialmente para resolver problemas de la vida real. valores y actitudes. La salud mental positiva implica un sentido de bienestar psicológico paralelo a un sentido saludable del yo. La madurez es el tiempo en que comenzamos a hacer un inventario de la vida. En promedio. Según el modelo de desarrollo de la identidad de Whitbourne. después de los cambios fisiológicos de la premenopausia. la obstinación y retractarse son señales de dificultad. Los que estén más propensos a una crisis de la madurez suelen evitar la introspección y recurren a la negación para no pensar en los cambios de su cuerpo y de su vida. La mayoría de las personas de edad adulta madura compensa bien la disminución leve y gradual de la capacidad sensorial y psicomotriz. 1.4 DESARROLLO FISICO Y COGNITIVO EN LA ADULTEZ MADURA.

en especial si llevan un estilo de vida saludable. La depresión. incluidas algunas formas de demencia. intimidad e ingreso discrecional. la raza y el sexo. otras son irreversibles. 1. Los ancianos están mas propensos a sufrir problemas crónicos de salud que enfermedades agudas. En parte. Esto se debe en gran mediada una menor capacidad del organismo para afrontar el estrés. la enfermedad de Parkinson o la demencia multiinfarto.Carstensen. El ciclo de vida característico de un organismo presenta un componente genético. Aunque muchos ancianos conservan las capacidades de memoria y adquieren la sabiduría. progresivo o intermitente. también intervienen factores socioeconómicos. pero en otros es grave y progresivo. Se trata de una transición importante para los progenitores. el matrimonio en la edad adulta es muy diferente de lo que era antes y muchos terminan en divorcio. Pocas personas experimentan pérdidas en todas o en la mayoría de las áreas y muchas personas mejoran en algunas. Puede ser temporal. La mayoría de los abuelos se hace cargo de criar a sus nietos porque los aman y no desean que vayan a un hogar donde los críen extraños. Con frecuencia. algunos presentan un deterioro notable de su funcionamiento cognoscitivo. . el divorcio se debe a expectativas poco realistas acerca del matrimonio. el alcoholismo y muchas otras enfermedades. Los estereotipos sobre los ancianos dificultan entenderlos como los individuos diversos que son en realidad. Muchos de los efectos del envejecimiento no se perciben antes de la senectud. el cual ocurre como culminación de un largo proceso de distanciamiento emocional. los años siguientes a la partida de los hijos se cuentan entre los más felices. En la actualidad. pueden combatirse con tratamiento apropiado. el “vaciamiento del nido” puede ser estresante para los padres que no se han involucrado en la crianza de los hijos. pero también participan otros factores como el estrés El estudio longitudinal de Seattle descubrió que el funcionamiento cognitivo es muy variable en la vejez. 1994). No todos los ancianos manifiestan los signos del envejecimiento en igual grado. En algunos casos es pequeño y dura poco. el apoyo socioemocional es un elemento importante en la interacción social durante la edad adulta madura y después. La mayoría de los ancianos sufren de enfermedades crónicas de las cuales la más común es la artritis. lanzarlos a la vida independiente. Además la mayoría de los ancianos tiene buena salud mental. las madres que no se han preparado para el acontecimiento y para los padres cuyos hijos no son independientes cuando lo esperaban. Las relaciones con los hijos adultos incluyen. Sin embrago. Según estas teorías. Estos dependen en gran parte de si permanecen físicamente aptos y activos. pero una vez que los hijos se hayan marchado disfrutaran de más libertad. porque este es gradual y la mayoría de los sistemas físicos poseen una gran capacidad de reserva. que habitualmente no limita mucho sus actividades ni interfiere en la vida diaria. como la enfermedad de Alzheimer. Pueden sentirse tristes durante ésta.6 DESARROLLO FISICO Y COGNITIVO EN LA VEJEZ Con el término ancianismo se designa una actitud de indiferencia y de olvido hacia los ancianos. Un estudio reveló que dos terceras partes de los abuelos custodios informaron que encontraban más sentido la vida (Jendrek. entre otras cosas. Muchos matrimonios observan que ya no es necesario permanecer unidos por amor a los hijos. La mayoría de los ancianos son bastante sanos.

se presentan amplias diferencias de desarrollo. una tarea central del desarrollo a partir de la adolescencia consiste en conservar una identidad relativamente uniforme. sobre todo si hacen un examen de su vida. un conjunto congruente de conceptos sobre los propios atributos físicos. éticas y legales que . psicológicos y sociales. Para encontrarle significado y pomposito a la vida. Los adultos tienen muchas opciones entre las cuales se cuentan la jubilación temprana. Las personas que no afrontan la perspectiva de una muerte inmediata pueden dedicar más tiempo a hacerse a la idea. Para los ancianos. La moderna sociedad tecnológica orientada a la juventud suele negar la muerte y al mismo tiempo preocuparse por ella. existe un periodo de transición que enlaza la estructura de la vida anterior del individuo con la de la vejez. Atchley considera que tratamos de mantener una conducta congruente.7 DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD EN LA VEJEZ De acuerdo con Erikson. Se puede hablar de dos sitios de vivienda más comunes para los ancianos sin cónyuges (que viven solos o con hijos adultos) y. Según Levinson. porque esto nos hace sentir más seguros de nuestros roles.1. capacidades y cambios de relaciones. Sin embargo. volver a la escuela. mantener la cohesión de la identidad personal puede ser muy importante cuando experimentan grandes cambios en su salud y en su forma de vida. así como la creencia de qué tan cerca están de morir. ¿Tienen derecho a morir las personas? ¿Se debe permitir que un enfermo terminal se suicide o debe ayudársele? ¿Debe prescribir el médico una droga que alivie el dolor y que pueda acortar la vida del paciente? Estas son algunas de lasdifíciles preguntas morales. religiosas y pragmáticas. viven en instituciones y otras formas alternativas de vivienda grupal. los ancianos que resuelven la crisis final de integridad frente a desesperanza logran aceptar tanto lo que han hecho como la muerte inminente. 1.8 MUERTE Y DUELO Las actitudes de las personas hacia la muerte reflejan su personalidad y experiencia. Los cambios típicos en las actitudes hacia la muerte durante el ciclo vital dependen del desarrollo cognitivo y la ocurrencia oportuna de los eventos normativos o no normativos. el retiro de una carrera o trabajo para empezar otra. es decir. Hay tres pérdidas que pueden ser especialmente difíciles durante la edad adulta: la muerte del cónyuge. La última etapa de la teoría de Erikson es el conflicto psicosocial de integridad frente a la desesperación. Según Erikson. El maltrato de ancianos se conoce como maltrato u olvido de ancianos dependientes o violación de sus derechos personales. de un padre o de un hijo. Las relaciones personales estrechas siguen definiendo buena parte del estrés y de las satisfacciones de la vida en la senectud. Los significados personal y cultural de la muerte influyen de manera importante en el hecho de que las personas muestren miedo o preocupación con los pensamientos de su muerte. Una manera de cumplir con esta resolución es a través de la revisión de la vida. el trabajo de tiempo parcial para mantenerse ocupados o para obtener ingresos suplementarios. Las personas que sienten que sus vidas han sido significativas y que se han adaptado a sus pérdidas pueden ser capaces de enfrentar la mejor muerte. hacer otras actividades n el tiempo libre o no retirarse del todo. en consecuencia. es necesario hacer un reestructuración activa de las ideas y creencias filosóficas. realizar trabajo voluntario.

a menudo llamadas proceso de duelo y también los asuntos prácticos. de roles y actividades. El patrón de duelo más ampliamente estudiado es el que consta de tres etapas. los médicos y la sociedad. Los ajustes a largo plazo abarcan cambios de rutinas. . se libera gradualmente del vínculo con la persona muerta y se readapta a la vida desarrollando nuevas actividades y estableciendo nuevas relaciones.deben responder los individuos. preguntas que implican la calidad de viday las circunstancias de muerte. Los ajustes a corto plazo incluyen entre otras cosas las reacciones psicológicas iniciales.las familias. en las cuales la persona acepta la realidad dolorosa de la pérdida. Los miembros de la familia y los amigos cercanos deben hacer ajustes a corto y largo plazo cuando muere un ser querido.

el ser humano mayor tarda más en responder a la información que recibe en comparación con el más joven. finalmente. Varias investigaciones han demostrado. Un alto porcentaje de personas mayores afirman tener fallos en el recuerdo de nombres. otro aspecto que ha sido arduamente estudiado es el relacionad con el desempeño a nivel de la memoria. los autores ponen de relieve que. cualquier comportamiento humano está dependiendo tanto de los estímulos y circunstancia externas como de esas funciones psicológicas aprendidos a su vez a lo largo del proceso de aprendizaje. si han apagado el gas y otros muchos eventos de la vida cotidiana. En definitiva. procesarla y retenerla. almacenada. números de teléfono. Patrones de cambio en los sistemas de memoria Sistema de memoria Semántica Ejemplos La lista de los presidentes Patrón de cambio Estabilidad . la mayoría de los teóricos afirman que la mayor parte de las capacidades mentales se mantienen relativamente intactas. ¿qué funciones cognitivas cambian con el paso del tiempo y cuáles permanecen estables? En ambas posiciones. Muchos de los problemas de memoria que sufren algunos ancianos no suelen ser consecuencias inevitables de su edad. Teniendo en cuenta que la recepción de información depende de los sentidos y que el procesamiento de la información tiene como soporte el Sistema Nervioso Central. amén de requerir un mayor número de ensayos de aprendizaje y mayores tiempos de ejecución. cosas que tiene que hacer. el individuo debe atender y percibir esa información. Pero cuando la declinación cognoscitiva ocurre. En ese sentido. capacidades más lentas de procesamiento de las percepciones y en general procesos cognitivos menos rápidos. se dan también compensaciones. sino que se deben a otros factores tales como depresión.CAPITULO II CAMBIOS CONGNITIVOS El ser humano. No cabe duda de que el procesamiento de información lleva consigo el aprendizaje. Tan solo la memoria de trabajo (también llamada operativa y la memoria episódica sufren cambios negativos asociados a la edad. Tras el examen de los distintos tipos de aprendizaje. No obstante. En los adultos avanzados. En definitiva. una primera conclusión es que durante el proceso de envejecimiento se produce un enlentecimiento y una menor eficiencia del funcionamiento cognitivo. Uno de los principales cambios cognitivos durante la edad adulta avanzada está relacionado con la disminución en la velocidad del desempeño (tanto mental como físico). A través de sus sentidos la información es captada. En realidad. el ser humano responde a esa información. por ejemplo. inactividad o efectos colaterales de los medicamentos. la retención o la memoria de esa información. puede ser entendido como un procesador activo de información. conviene también resaltar que esos cambios o declives en las primeras fases del procesamiento ocurren desde muy temprano en la vida. sobre todo cuando las tareas que se le demandan requieren muchos recursos atencionales. las personas mayores (en comparación con las más jóvenes) tienen una amplia capacidad de aprendizaje. Esto puede deberse a que los adultos avanzados parecen apreciar más la precisión que los jóvenes. Los estudios plantean que las funciones intelectuales que dependen de dicha velocidad declinan en los ancianos: tienen mayores tiempos de reacción. de modo que cualquier pérdida tiene muy pocas secuelas en la vida diaria. tan representativa ni tan grave como se pensaba. que la declinación de la memoria relacionada con la edad no es tan general. analizada y elaborada y. cabe preguntarse.

existe también datos experimentales de que las personas que realizan actividad intelectual en su vida cotidiana son menos propensas a presentar demencia. vocabulario. que abarca aptitudes de información. cabe apreciar que el consejo del mayor o su forma de pensamiento tiene componentes especiales que expresan una forma especial de resolver problemas por lo que pudiera hipotetizarse que junto a los declives señalados ocurren también algunos cambios positivos en el funcionamiento intelectual. etc. ésta se desarrolla exponencialmente en las primeras etapas de la vida para declinar muy tempranamente. a partir de los 30 años. Los psicólogos del envejecimiento han investigado esencialmente el funcionamiento cognitivo de aquellas estructuras más comunes que comienzan su desarrollo en la infancia para llegar a su culmen al final de la adolescencia. cabría decir que ni todos los viejos son sabios ni todos los jóvenes no . incluso. una vez alcanzada una cierta meseta. incluso. la sabiduría ha emergido en los últimos años como un nuevo constructo sujeto a investigación científica postulándose que pudiera ser un atributo de mayor probabilidad en la vejez. la inteligencia es también el producto interactivo entre factores biológicos y ambientales. por lo que se refiere a la inteligencia biológica (también llamada fluida). Sin embargo. el funcionamiento intelectual también se puede compensar. la sabiduría no parece ser solo una característica de la vejez. No es hasta los años 90 cuando se han ocupado de ciertas condiciones cognitivas que pudieran ser propias de la vejez. la fluidez verbal. la inteligencia cultural (también llamada inteligencia cristalizada). La inteligencia puede ser entendida como la capacidad de adaptación al medio o como el conjunto de competencias que permiten resolver problemas contextualmente relevantes. que aglutina aptitudes como la velocidad perceptiva. Cuando uno conversa con una persona mayor y le pide consejo o ayuda o. se mantiene constante o. existe importante evidencia de que la actividad intelectual (desde hacer crucigramas a jugar al ajedrez) mejora el funcionamiento intelectual en la vejez e. Así. comprensión. Así. Por supuesto. también. Sin embargo. el razonamiento o la aptitud espacial. Pero..Procedimental De trabajo u operativa Episódica C Conducir un carro Estabilidad Recordar una secuencia al revés de cómo seDeclive ha aprendido Cuando se vio por última vez a alguienDeclive Declive Las funciones cognitivas o intelectuales se expresan en un producto o estructura psicológica: la inteligencia. puede ser incrementada hasta edades avanzadas de la vida. cuando uno mismo envejece. ¿Qué cambios se producen en el funcionamiento intelectual? En la Figura podemos apreciar los patrones de cambio y estabilidad del funcionamiento intelectual a lo largo del ciclo de la vida. Este relativamente nuevo objeto de investigación ha sido definido por Baltes y colaboradores como un conjunto de conocimientos de experto en la pragmática de la vida.

Quienes la padecen o sufren de problemas cardiacos. también. es decir. existen otras que se mantienen a lo largo de la vida e. el paciente presenta desorientación y pérdida de memoria progresiva. confusión y ansiedad ante el desempeño de rutinas simples. · Alzheimer: Deterioro progresivo de las neuronas. Por otra parte. a veces progresivos. existen funciones intelectuales que declinan en función de la edad y. La demencia por infartos múltiples o multiinfartos puede ser causada por uno o varios ataques. emocionales y. Sin embargo. el nivel de funcionamiento cognitivo. tienen menos autoestima y son menos persistentes y esforzados. no reconocimiento de familiares y actitud de gran dependencia. Este proceso se convierte en un ciclo descendente que a veces recibe el nombre de desamparo aprendido. en vida. intelectuales. la evidencia actual nos lleva a pensar que la sabiduría se produce con mayor probabilidad en la vejez aunque de frecuencia reducida.sabios. Esperan quedar de algún modo inutilizados y dependientes de otros y perder parte del control de sus vidas.. Quienes piensan así suelen perder destreza y control. incluso. La depresión es una reacción psicológica común a las pérdidas y muchos ancianos pasan por varias. las causas primeras habría que buscarlas en dos enfermedades directamente relacionadas con la cognición: la enfermedad de Alzheimer y las Apoplejías. En autopsias. En resumen. La causa original de estos infartos suele ser la arteriosclerosis. Causas secundarias: · Expectativas psicológicas: Algunos adultos avanzados creen que van a perder la memoria y que no harán lo mismo que antes. Como señalaba Epicuro en su carta a Meneceo: “han de amar la sabiduría tanto el joven como el viejo. también cabe resaltar que la sabiduría tampoco se puede conceptualizar como un atributo exclusivamente cognitivo sino que tiene componentes afectivos. aquel para que sea joven y viejo al mismo tiempo”.. la interrupción del suministro de sangre a un área particular del cerebro. hipertensión o diabetes corren riesgos especiales. · Apoplejías: Puede definirse como infarto cerebral. en especial las de la corteza cerebral. como no. Causas primarias y secundarias de la declinación cognitiva durante la vejez Cuando se presenta declinación cognitiva en esta etapa.. la acumulación de placas de grasa en las paredes de las arterias. Si los episodios son muy pequeños y temporales reciben el nombre de isquemias transitorias. lo que ocasiona la destrucción del tejido. éste para que sintiéndose anciano rejuvenezca. por ende. se ha diagnosticado con precisión como un patrón característico de áreas dañadas que parecen una placa y trozos de hilo entreverado.} · Salud mental: La salud mental influye de manera directa en el desempeño de sus tareas cognitivas.. existen ciertas formas de juicio y comprensión que se incrementan en la vejez. que lesionan el tejido cerebral. La depresión disminuye la concentración y la atención y. · Otros factores: - La condición física. .

conocimiento y comprensión de asuntos de la vida (juicio. pero que meses antes de la propia muerte. las capacidades cognitivas sufren un descenso fuerte (caen en picada). comunicación.- Carencias nutricionales. - Otros modelos: Plantean que los adultos avanzados presentan problemas en la organización de conceptos: presentan mayor dificultad en pasar de lo concreto a lo abstracto. Balthes: Capacidad de juicio sobre problemas de la vida real. Modelos sobre cognición en la adultez avanzada: Modelo de caída terminal: Este modelo plantea que se mantiene el mismo nivel de rendimiento intelectual. Teoría del desuso: Plantea una hipótesis del enlentecimiento cognitivo general. Perl Hutter: Características emocionales. sensibilidad social. intuitivo y mítico que lógico. lógico. Los adultos avanzados poseen mayor experiencia personal y menor razonamiento . Sabiduría y juicio Concepciones de sabiduría: Psicoanálisis: Experiencia de conflictos personales y resolución de los mismos. Los adultos avanzados poseen un razonamiento más pragmático. Sternberg: Encontrar equilibrio entre fuerzas contrapuestas. postula un declive en las funciones cognitivas por reducción de la velocidad en la transmisión neural. destrezas interpersonales). siendo competente y socialmente diestro. Proporcionar buen consejo. conductuales e intelectuales.

Lehr (1983) señala como conclusión a un conjunto de trabajos sobre la imagen social de diferentes grupos humanos sobre la vejez que:  Las actitudes frente a las personas de edad son más positivas cuanto más primitiva es la sociedad. Otro en las sociedades avanzadas donde el desarrollo tecnológico ha posibilitado cambios sociales y cambios en el valor de los roles. La antropología comparada muestra la diferencia entre edad cronológica y edad funcional. junto con una modificación de las relaciones sociales).  Los jóvenes parecen tener una imagen de los viejos mucho más negativa que el resto de la población. Desde el punto de vista antropológico existen numerosos estudios acerca de la vejez en los que se observa la disparidad de roles que las personas de edades avanzadas ejercen en las distintas culturas y a lo largo de la historia Keith (1980) señala dos roles fundamentales. las expectativas de los ciudadanos en general. etc. uno en la sociedades primitivas donde asumen roles prevalentes. sexo y condición se podría intervenir para optimizar y prevenir en orden a una mayor realización de la persona. ancianidad (70-75 años. etc. el presente. medio ambiente. siendo los portadores del conocimiento y experiencia. pero si en ocasiones lo era tener dificultades psíquicas. En cuanto a éstos últimos Thomae (1968) afirmaba que la senectud es en la actualidad primero un destino social y segundo una modificación funcional y orgánica. en estos casos. Hay que tener en cuenta que:  Los cambios conductuales no son función de la edad cronológica. Los estereotipos y los roles sociales que se manejan en un momento histórico y en una sociedad concreta influyen en el autoconcepto. la autoestima. de tradición y cultura.CAMBIOS CONDUCTUALES Desde el punto de vista antropológico existen numerosos estudios acerca de la vejez en los que se observa la disparidad de roles que las personas de edades avanzadas ejercen en las distintas culturas y a lo largo de la historia Keith (1980) señala dos roles fundamentales. y si se conocen las variables intervinientes. La antropología comparada muestra la diferencia entre edad cronológica y edad funcional. uno en la sociedades primitivas donde asumen roles prevalentes. en algunas sociedades primitivas el anciano era sacrificado o abandonado. presentando el rol de anciano pocos rasgos positivos. última senectud    . en estos casos. Esta sería sólo una etiqueta bajo la que se colocan una serie de variables como la herencia. presentando el rol de anciano pocos rasgos positivos. es un cambio gradual y universal. siendo los portadores del conocimiento y experiencia. suele ir unida al cambio de orientación en las tareas y responsabilidades que todavía se conservan. En estas culturas el tener limitaciones físicas o sensoriales no era importante. El proceso de envejecimiento no se puede reducir a deterioro. En este proceso intervienen múltiples variables. Las etapas del proceso de envejecimiento pueden ser: tercera edad (años siguientes a la jubilación. Esta variabilidad y diferenciación produce que no sea fácil dar una descripción adecuada de lo que es la senectud y precisar sus fases. La tercera edad-senectud ha de contemplarse como un proceso y no como un estado. Pero no es causa sino un indicador de lo que suele ocurrir en un período cronológico. 65 años). y Lehr (1980) advierte de la propia responsabilidad individual en el proceso hablando de "autocausalidad determinada por la sociedad". pero si en ocasiones lo era tener dificultades psíquicas. los factores de personalidad como los señalados por Erikson. la experiencia pasada. en algunas sociedades primitivas el anciano era sacrificado o abandonado. Rosen-Mayr (1976) habla de una autocausalidad determinada por la sociedad debido a los prejuicios. Otro en las sociedades avanzadas donde el desarrollo tecnológico ha posibilitado cambios sociales y cambios en el valor de los roles. cómo influyen con la edad. Según Tratner (1978) la edad no es una magnitud psicológica. Entre las variables diferenciadoras hay que señalar el efecto cohorte. de tradición y cultura. y los factores sociales.  El prestigio de las personas de edad está en relación directamente proporcional al número de habitantes pertenecientes a esa categoría de ciudadano. En estas culturas el tener limitaciones físicas o sensoriales no era importante.

ya que la realidad humana no está constituida meramente por los hechos biológicos. El desarrollo psicológico puede conservar una real independencia respecto a la irreversibilidad relativa del proceso biológico. En relación al envejecimiento hay que tener en cuenta tres conceptos básicos que hacen referencia al tiempo que vive una persona: . Al limite máximo de vida se le denomina también “ periodo de la vida o ciclo de la vida” . Además los cambios biológicos son. aunque tenga una clara utilidad social tiene el inconveniente de que da poco juego a las diferencias individuales. normalmente. 1977). Desde la perspectiva biológica del envejecimiento . Edad biológica: tienen en cuenta los cambios que en el transcurso de los años se producen en las estructuras y funciones fisiológicas. Según Ward (1979) este constructo es una dimensión ambigua porque. lentos y graduales. Pero no es correcto utilizar el aspecto biológico como aspecto unilateral del envejecimiento.(alrededor de los 80 años. pero puede calcularse en relación a cualquier edad. ya que el ritmo de envejecimiento es muy diverso según los individuos y la declinación biológica precede pero no es causa del envejecimiento psicológico. se da la posibilidad de vivirla plenamente pero la caracterizan las múltiples limitaciones y el incremento de la mortalidad). acontecimientos externos al individuo. Así algunas teorías postulan que la información genética está para promover el crecimiento y la reproducción (tª programación del crecimiento). Es el tiempo de supervivencia del 50% de los individuos de una población. Depende de factores ambientales. que mantiene que muchas macromoléculas desarrollan con el paso del tiempo lazos entre sus partes componentes o entre las partes componentes de diferentes moléculas. El limite máximo de vida de una especie se refiere a su potencial de supervivencia. Suele medirse por la capacidad funcional. En primer lugar se encuentran los avances de la medicina en el tratamiento de las enfermedades. La mayoría de las veces la expectativa media de vida ( expectativa de vida para la media de las personas de una población). y sólo cuando su acumulación llega a un punto crítico en orden a la eficacia son captados como dificultad por el sujeto (hipótesis de la discontinuidad de Birren. sin embargo difieren en la forma en que el envejecimiento se encuentra genéticamente programado en las células. Se modifican las valoraciones afectivas del pasado y el futuro. los avances tecnológicos y médicos etc. las teorías existentes tienen una base genética. El envejecimiento es interpretado desde un punto de vista psicológico como una crisis en la actualización del sistema orgánico o más bien como un deterioro de los sistemas de control. se calcula respecto a la edad de 65 años. por la utilidad que reporta al grupo social al que pertenece. La longevidad sería una característica de las personas que superan la expectativa media de vida. Mantienen que la vida del individuo vienen determinada por los procesos que tienen lugar en la célula o por un programa que reside en los genes de la especie. En segundo lugar intervienen factores cómo el . Edad psicológica: función de los cambios cognitivos y afectivos que se van produciendo a lo largo del transcurrir temporal. así: Edad social: considera al individuo como miembro de grupos y de la sociedad que les acoge. la incidencia de las enfermedades. Birren (1959) prefiere hablar de edades y no de fases. Son varios los factores que se han identificado como determinantes de la alta expectativa de vida y en consecuencia de la longevidad. La hipótesis del deterioro progresivo y generalizado no está avalada por los hechos.El limite máximo de vida: El limite máximo de vida hace referencia al número máximo de años que ha vivido algún individuo. Otras teorías mantienen que con el tiempo los mecanismos genéticos de las células comienzan a utilizar información distorsionada (Tª de acumulación de errores) o la teoría de las interconexiones. La longevidad: Es la característica que define a las personas que viven muchos años. Baltes y Willis (1982) insisten en un gran potencial latente para el rendimiento intelectual en la vejez. La expectativa de vida: Se refiere al numero máximo de años que se calcula que va a vivir una persona a partir de cada edad exacta.

una actitud flexible ante la vida. económicos y estadísticos se considera adulto mayor todo varón de 65 años o más. médicos. un buen matrimonio. trayendo consigo cambios tanto a nivel físico como en el ámbito psicosocial del individuo que hacen cada vez más difícil la adaptación del sujeto al mundo que le rodea. en esta época de la vida. con la obesidad y la polución. que según la Organización Mundial de la Salud se inicia desde la concepción y que finaliza con la muerte del individuo. El índice de envejecimiento es el porcentaje que suponen los mayores de 65 años respecto de toda la población. . se hace más evidente. el sentido de utilidad y la actividad y el trabajo. La expectativa de vida disminuye al fumar intensamente. Este coeficiente puede calcularse con respecto a la infancia y la adolescencia o con respecto a las personas mayores de 65 años. El envejecimiento de la población se mide a través de índices de envejecimiento. y a toda mujer de 60 años o más. Según se incrementa el coeficiente de dependencia por envejecimiento se dice que una población se encuentra envejecida. Por fines legales.género y la longevidad de los antepasados familiares. es necesario definir que se entiende por “adulto mayor”. El coeficiente de dependencia nos indica el porcentaje de población que depende de la actividad de otras personas. Finalmente participan otros factores. una buena nutrición. CAMBIOS SOCIALES Antes de avanzar en el estudio de la psicología del adulto mayor sano. A medida que aumenta el coeficiente de dependencia de la población en crecimiento se dice que una sociedad es joven. siendo mesurados con los hábitos y teniendo capacidad de adaptarse a los nuevos acontecimientos (Schaie y Willis 1986a). Aumenta con el ejercicio físico. El coeficiente de dependencia por envejecimiento es el porcentaje que representan los mayores de 65 años respecto de la población activa (población entre 15 y 65 años). el proceso de envejecimiento.

Los demás sentidos también se ven afectados. Corresponde mencionar a continuación. Respecto al intelecto. lo que aumenta la cantidad de arrugas. disminuye el suministro de sangre a todo el organismo en general debido a la disminución del volumen de contracción del corazón. la fuerza muscular y la velocidad de reacción también disminuyen. y por lo tanto. porque aunque el sujeto no quiera. sus destrezas preceptúales y cognoscitivas son más lentas. Se observa también atrofia muscular. que de alguna manera deben ser marginados de la sociedad.. pero de manera menos intensa. y que. pero el olvido en un anciano es la confirmación de la decadencia que éste vive. pérdida que es vivida con dolor. en contrapartida. disminuye en las mujeres el nivel de estrógenos circulante. por ejemplo). un sujeto joven que olvida algo no genera mayores comentarios. se hace más difícil la erección y la eyaculación precoz se hace más frecuente. sino porque además de las alteraciones psicológicas propias de esta etapa hay que sumar los efectos que tienen sobre la dimensión psicológica todos aquellos cambios físicos y sociales que vive el adulto mayor. desmemoriados y con un nivel de inteligencia en constante declive. los principales cambios observados a nivel físico en los ancianos:  Problemas de irrigación sanguínea: la caja torácica se vuelve más rígida. por lo que la gente de más edad reacciona con menor rapidez. la calvicie. pero la    . muchas investigaciones han demostrado que la pérdida de memoria relacionada con la edad no es tan general. lo que significa una limitación de sus funciones. sin fuerza. la etapa de adultez mayor y el proceso de envejecimiento no deben ser vistos como una etapa final en la vida del sujeto sino como una época de maduración y de evolución. no puede aislarse de una sociedad en que existe una sobrevaloración de la juventud y de todo aquello que se le relacione (el aspecto físico. de pérdida de la “juventud”. lo que se traduce en una disminución en el tamaño del individuo. lo que se traduce en una disminución de la capacidad respiratoria y las consecuentes fallas en el sistema respiratorio del sujeto. Primero se abordarán aquellas alteraciones psicológicas propias de un anciano sano. Sin embargo. disminuye el ritmo cardiaco. La sexualidad: las glándulas sexuales se atrofian. No porque los otros cambios sean menos importantes. y luego se comentarán como influyen en su salud mental todos aquellos cambios físicos y sociales que vive el sujeto. Los sentidos: respecto al plano funcional de los procesos sensoriales. de manera sucinta. tan representativa o tan severa como se suele pensar. es importante recordar que el ser humano evoluciona en su interior de manera diferente a como cambia su aspecto biológico. hay cambios en la postura. la piel se hace más friable. torpes y lentos. los cuales son considerados como personas inútiles. caída de dientes Cambios psicológicos: Estos son los cambios que tienen mayor impacto en el sujeto. acumula todo tipo de estereotipos negativos respecto a los ancianos. Sin embargo. mucha gente cree que el intelecto de los adultos mayores está en franco deterioro según éste avanza en edad: por ejemplo. existe un deterioro en cuanto a la velocidad del proceso cognoscitivo. además.Cambios físicos: Estos tipos de cambios son los más evidentes. en el hombre. con la consecuente disminución de lubricación vaginal que entorpece el acto sexual. aumenta la presión arterial. Aspectos externos o estéticos: se acentúa la canicie. se produce acumulación de tejido graso en determinados sectores del cuerpo.. el sentido de la visión y de la audición son los que se deterioran antes.basta con levantarse en la mañana y mirarse al espejo para darse cuenta del proceso de envejecimiento. Dimensión psicológica: Existen muchos mitos respecto a los cambios cognoscitivos que vive un adulto mayor.

que es casi un estorbo. dadas las características propias de las personas de la tercera edad. más lento y torpe. tanto a los cambios biológicos y las limitaciones físicas. Analicemos algunas de estas situaciones:  Jubilación: algunos adultos mayores la consideran como el inicio de una época para disfrutar del tiempo libre. repetir y codificar el material que se debe aprender. y por eso influye su afectividad y emotividad. en esta etapa de la vida es muy importante lograr hacer un balance de la vida del sujeto y asumir la proximidad de la propia muerte. sobretodo. la repercusión por la perdida del cónyuge dependerá. los cambios ocasionados por la jubilación. enfermedades del sistema óseo. en la senectud. Enfermedades: a esta edad es posible que enfermedades crónicas se agudicen. el individuo vive un periodo de crisis al enfrentarse a la aparición de algunas situaciones críticas. esta debilidad mejora con instrucción y práctica. Desde el fin de la madurez. mientras que para la gran mayoría de los demás ancianos éste es un momento de estrés. el mayor reto de un anciano es poder enfrentar la pérdida de control. se vuelve egocéntrica. como por ejemplo alteraciones del sueño. y a la necesidad de reafirmar su personalidad. Influencia de los cambios físicos y sociales en el carácter psicológico del adulto mayor: En la senectud se va adquiriendo una incapacidad de adaptación. las enfermedades. trastornos de la alimentación.     . las investigaciones señalan que las diferencias entre los adultos jóvenes y los ancianos no es significativa. sino más bien su influencia pasa por crear en el adulto mayor una sensación de que como es más débil físicamente. cada uno de estos cambios no sólo significa perder algo. sino que también suponen un proceso de adaptación que será determinante en el sentimiento de satisfacción o insatisfacción de los ancianos respecto a sus vidas. del grado de dependencia que haya existido entre ambos.. como a las nuevas condiciones de vida que supone el envejecimiento. los cambios financieros y la muerte de sus seres queridos pueden hacerlos sentir impotentes. cada una de las cuales repercutirá negativamente en la salud mental del anciano. Es por esto que quizás. Es importante recordar que el deterioro de las facultades mentales no es independiente de la forma en que el hombre acepta su vejez. Cambios físicos: cuya importancia va más allá del plano estético. además. los cambios en la imagen. dependiente de terceros. La personalidad. o bien. Tomando como base el modelo del “Procesamiento de la información”. creencia que es apoyada por la actual sociedad que le rinde culto a la “Eterna Juventud”. la que puede empeorar sus condiciones de vida. pero que sin duda repercuten en su salud mental. Duelo: es una de las tares principales de esta etapa. las diferencias si aumentan: los ancianos son menos eficientes para organizar. sobretodo cuando pasan dos informaciones a la vez.naturaleza ha provisto que hayan compensaciones. Agravando esta situación está la soledad que aparece entonces en la vida del anciano viudo. Referente a la memoria a corto plazo. tanto de amigos como familiares. a su manera de ser conservadora y autoritaria. una situación que supone una pérdida de prestigio y poder adquisitivo. descenso en la autoestima y/o una merma en el círculo social que le rodeaba. cardiovascular. aparezcan otras nuevas. normales en esta etapa de la vida. etc. ya que la mayoría debe enfrentarse a un sinnúmero de pérdidas. debido principalmente a la resistencia al cambio. Viudez: una de las duras realidades que se presentan en la tercera edad es la pérdida del ser con el que se ha compartido una larga etapa de la vida. sin embargo. al parecer los adultos mayores son capaces de captar y conservar en la memoria sensorial un poco menos de información que los adultos jóvenes: en promedio tienen un ciclo de percepción un poco más corto. en cuanto a la memoria a largo plazo. La memoria de los adultos mayores es selectiva y es mejor en las tareas de reconocimiento que de recuerdo. de modo que cualquier pérdida tiene efectos mínimos en la vida diaria. ya no sirve.

unos 400 mil residen en hogares y casa de reposo. la ingratitud de sus “seres queridos”… . principalmente en las áreas de la economía. Los adultos mayores. neurosis. etc. es posible señalar que Chile está viviendo un proceso de transición demográfica hacia el envejecimiento. y si además se presentan circunstancias muy adversas. Este gran cambio demográfico generará nuevas demandas a la sociedad entera. ausencia de una persona capaz de cuidar al anciano durante el día. dentro de las cuales son más frecuentes la falta de espacio en la casa de los hijos. distintas a las otras etapas de la vida. realizado por el Instituto Nacional de Estadística. INE. por no ser el objetivo del presente trabajo. de no ser así. gracias a los progresos en medicina preventiva y curativa (descubrimiento y mejora de medicamento y vacunas). serán solamente mencionados algunos ejemplos: depresión senil. Visión epidemiológica: Chile y los adultos mayores en el siglo XXI Según datos obtenidos en el último Censo de Población y Vivienda. al iniciar el siglo XXI. lo que significa que actualmente. a partir del año 2035. entre otros. Este explosivo aumento de las personas de la tercera edad está ligado a la baja sostenida de la mortalidad y al aumento en la longevidad (capacidad de sobrevivir de un año a otro). mejorías en la nutrición. enfermedad de Pilk. disminución de la tasa de natalidad. de los 15 millones de personas que constituyen la población del país. del millón y medio de adultos mayores que viven en Chile. demencia senil. situación que se verá igualada en el año 2034. proceso que generará un fuerte impacto en nuestra sociedad. los cuales. las razones para llevar al anciano a dichas instituciones son varias. los adultos mayores superarán en número a los jóvenes. agregando nuevas necesidades que reemplazarán las antiguas. la mayor longevidad de estos sujetos y finalmente. En el año 2010.Respecto a las psicopatologías en la senectud. mejorías en el ambiente y la higiene (prevención de enfermedades infectocontagiosas). a su nueva situación. pero. un 10% de la población tiene 60 años y más. Actualmente. mejor protección social. en nuestro país habrán 50 adultos mayores por cada 100 menores de 15 años. En lo que podría denominarse un envejecimiento normal. éstas tienen características propias. de salud.. un millón y medio de ellos son adultos mayores. enfermedad de Alzheimer. el anciano se va descompensando y entra en un estado de senilidad con algunos trastornos. educación y de seguridad social. el sujeto se adapta. con más o menos facilidad.

es adaptarse a la alternativa de morir prematuramente adaptarse al medio más hostil y con menores posibilidades para sus capacidades personales y vitales. ADAPTACION AL MEDIO: La adaptación se aprende desde la niñez. pero hay quienes demuestran una adultez a plenitud. cuando tienen que responder lo hacen lento para evitar errores. CAMBIO EN LAS RELACIONES Sus conductas pueden ser variadas hacia los demás. pero en el caso de un adulto mayor. ansias y temores. Sin embargo estos pueden ser reajustes de la misma etapa. .. se sienten en desventaja sus reacciones a veces son infantiles..CAMBIOS CONDUCTUALES: Hablar de comportamiento en la adultez y senectud no es sencillo ya que esta etapa trae muchos altibajos.

podemos reconocerla como una etapa vital. .SENECTUD La senectud . semejante a otras etapas vitales como pueden ser la niñez. las barreras a la funcionalidad de los ancianos surgen con frecuencia de las deformaciones y mitos sobre la senectud más que de reflejos de deficiencias reales. La senectud como cualquier otra edad posee su propia funcionalidad. la adolescencia. basada en el reconocimiento que el transcurrir del tiempo produce efectos en la persona. La vejez constituye una etapa más de la experiencia humana y por lo tanto puede y debe ser positiva y de desarrollo individual y social. la cual entra en una etapa distinta a las vividas anteriormente.

Las personas en general ven a las personas de la tercera edad físicamente disminuida. destaca la vejez como un estado deficitario. merecedor de un gran respeto y con una clara posición de influencia sobre los demás. hace referencia a la consideración de la persona mayor como sabio. socialmente aislada y con una disminución del estatus social. mentalmente deficitaria. La primera. Debemos tener en cuenta que las personas de la tercera edad están llenas de experiencias.La vejez ha sido valorada de dos formas. La segunda. económicamente dependiente. una positiva y otra negativa. cargado de experiencias. de alto estatus social. experiencias que no se han escrito en papel y que esperan a ser escuchadas. Estas visiones representan mitos y prejqicios que dificultan el envejecer bien y limitan una adecuada integración del adulto mayor en la sociedad. LA SENECTUD ES LA AUSENCIA DE JUVENTUD MAS NO LA AUSENCIA DE VIDA .

. relaciones. la personalidad. las relaciones sociales. porque los cambios se suceden unas veces de manera regular y otras intempestivamente. metas. obligaciones. por tanto. estructuras. tampoco pueden ser de iguales dimensiones. que marcan el ritmo de vida de cada uno. la salud mental o los propios campos de aplicación de la misma psicología del desarrollo de la edad adulta . Estas fases no pueden ser prefijadas para cada persona y cada entorno.CONCLUSIONES A lo largo del ciclo vital. periodos o fases. Como ya quedó advertido. El interés de esta exposición ha sido la persona adulta que llegará a envejecer. Quedan todavía temas tan intensos en la edad adulta como las teorías sobre las emociones. cada conjunto de años obliga a distintas tareas y no es extraño que los autores hablen de diversos estadios. Por otro lado. es imposible tratar todos estos aspectos con el suficiente detenimiento. contextos de su desarrollo y procesos que le acompañan. sino que está llena de significados. etc. no solo es cuestión de cronología. sus recursos. La edad.

Nuria y Cols. P. Roberto 2003 El envejecimiento en México: el siguiente reto de la transición demográfica. Miguel Ángel Porrúa Papalia. psicológicos y sociales By María A Cornachione Larrínaga Lefrancois. Wendkos. Fernández-Ballesteros. R. Ma. 2004 Desarrollo Humano Lehr. Eugenio (Coordinador) González Román. González.Adultez: Aspectos biológicos.D. Guy R. Capítulo 15: Los Mayores. 2000 Psicología del ciclo vital. y Fernández Martín. y Hans. y Duskin. 1995 Psicología evolutiva: edad adulta y vejez. y otros 1999 El envejecimiento: Sus desafíos y . Ma. H. Silvestre. R. Ú. 2000 Gerontología COMPLEMENTARIA Autores Año Título del libro o artículo ARECHIGA. 2003 Psicología de la senectud. 2004 El ciclo de la vida (6ª edición)mexico thomson Ham Chande. S. P. T.. Proceso y aprendizaje del envejecimiento.

2009 Los problemas del conocimiento alrededor del estudio de la vejez. A. 2000 El ciclo vital completado CLAY.. BURIN.. México . 1994 Envejecimiento y salud.Esperanzas. Ramos Esquivel. M.2000 Varones ERIKSON. E. J. BUENDIA. M. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo Facultad de Psicología LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA Psicología de la Adultez y Vejez ecesarios para la Impartición de la Materia Título del libro o artículo Revista o libro en que aparece El ciclo de la vida (6ª edición) México El envejecimiento en México: el siguiente reto de la transición demográfica. J. E. Maldonado Hernández. 2009 Aportes para una conceptualización de la vejez. y Hernández Paz. I. T. 1981 La Adultez MISHARA. Ortega Medellín. y RIEDEL 1986 El proceso de envejecimiento Ramos Esquivel. J. y MELLER. J. B. 1992 El hombre más allá de los 40´s ERIKSON.. I. Meza Calleja. . Maldonado Hernández.

UDG. edad adulta y vejez. Revista de Educación y Desarrollo. CUCS. Envejecimiento y Psicología de la El ciclo vital completado El hombre más allá de los 40´s La Adultez El proceso de envejecimiento Los problemas del conocimiento alrededor del estudio de la vejez. Proceso y aprendizaje del envejecimiento. Número 10 Abril/Junio Aportes para una conceptualización de la vejez. Capítulo 15: Los Mayores. UDG. Barcelona Gerontología Social. Madrid Título del libro o artículo Revista o libro en que aparece El envejecimiento: Sus desafíos y Esperanzas. Revista de Educación y Desarrollo. Barcelona Psicología del ciclo vital. Número 11 Página 4 de 5 Clave: que aparece Editorial Páginas . CUCS. Barcelona Psicología evolutiva: adolescencia.Desarrollo Humano México Psicología de la senectud.

Thomson Miguel Ángel Porrúa Mc Graw Hill Herder CEAC CCS Pirámide Revista o libro en que aparece Editorial Páginas Siglo XXI Siglo XXI Paidós Paidós Paidós Fondo de Cultura Económica Ediciones Morata Revista de Educación y Desarrollo. Jalisco. Guadalajara. Jalisco. Guadalajara. 73-79 Revista de Educación y Desarrollo. 47-56 .

A. Ortega Medellín. REVISIÓNpsicologia de la salud E LA SALUD. . Meza Calleja.AUTORA: NATHALY DUEÑAS LÓPEZ.. .BIBLIOGRAFIA I. T. PSICOLOGÍA DE LA SALUD. y Hernández Paz. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA. M.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful