FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial (PATCM) VENCIENDO BARRERAS!

1, 2 Y 3 BIMESTRE

ELABORADO POR: LIC. ASTRID ILIANA ENRIQUEZ CEDILLO CICLO ESCOLAR: 2011-2011
TEMTICA: Actividad Fsica /Recreativa DIAGNSTICO:

C.A.M. Profra. Juanita Balderas Lpez

1. Vertiente

ACTIVIDAD SUGERIDA: Actividades de fomento al deporte/organizacin de eventos/exposicin de trabajo de los nios./ Taller de Wushu./Crculo de estudio (L.S.M.)

La primera respuesta del individuo a los estmulos del medio es el movimiento. La experiencia sensorio-motriz constituye la base sobre la que se cimientan los procesos intelectuales superiores, ya que a travs del movimiento el nio aprende, explora su entorno y por consecuencia desarrolla habilidades bsicas sociales y cognitivas. En nuestros nios con Barreras de Aprendizaje es frecuente la aparicin de alteraciones y retraso en su desarrollo psicomotor, de tal forma que el deporte en su faceta educativa contribuye al pleno desarrollo armnico e integral de su persona. Mediante el continuo ejercicio de las habilidades fsicas se permite la oxigenacin del organismo, siendo el oxigeno el elemento primordial para generar energa en nuestro cerebro y cuerpo ayudando a desarrollar la coordinacin, el balance, el autocontrol y la concentracin en el nio. Por este motivo asumiendo la importancia de la Activacin Fsica en los nios, se presenta el siguiente Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial con diversas actividades cocurriculares centradas en el constante movimiento para lograr el ptimo desarrollo integral en los nios con alguna Barrera de Aprendizaje.

OBJETIVO: Promover, desarrollar y estimular los diversos procesos cognitivos y sociales mediante el movimiento (deporte y activacin fsica) y a su vez

adquieran competencias para la vida.

Aprendizajes Esperados:

Maneje adecuadamente su proceso respiratorio y de relajacin. Perfeccione su ritmo y coordinacin motriz. Se integre mas socialmente dejando a un lado el individualismo y colabore con sus compaeros. Frene sus impulsos y canalice su agresividad. Adquiera la capacidad de ejecutar diversas acciones y realice decisiones por si mismo. Acepte cuando gane y pierda (tolerancia a la frustracin). Adquirir, fomentar y consolidad el L.S.M.

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FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial (PATCM) VENCIENDO BARRERAS! 1, 2 Y 3 BIMESTRE PROGRAMACIN META ACTIVIDAD TIEMPO IMPLEMENTACIN PRODUCTO ESPERADO SEGUIMIENTO EVIDENCIA INSTRUMENTO RESULTADO EVALUACIN

Dialogar y Reflexionar entre docentes y alumnos sobre la funcin de aparato Que el alumno nuestro logre respirar respiratorio y de la adecuadamen importancia del realizar adecuadamente el proceso te. respiratorio.

2 hrs

Exponer y Cuadro discutir sobre comparativo su actual de alumnos. forma de respirar y ejemplificar el proceso correcto.

Marzo

Bitcora de alumnos participa ntes

Valorar si cada uno de los alumnos logro desarrollar favorablemente su respiracin, de forma que haya cambiado su proceso respiratorio.

Aprenda a tolerar y sobrellevar las diferencias individuales de sus compaeros.

Dinmica sopa de figuras en la cual los nios reflexionan en que todos somos diferentes, pero merecemos respeto y el mismo trato para vivir en armona.

2 hrs

Reflexione y se apropie de Material diferentes didctico de valores como figuras. respeto y tolerancia hacia los dems.

Marzo .

Actividad es ldicas. Material concreto

Valorar si los alumnos comprendieron y pusieron en practica el respeto y la empata de forma que haya modificado su conducta para tener mas tolerancia y autocontrol.

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PROGRAMACIN META ACTIVIDAD TIEMPO

IMPLEMENTACIN PRODUCTO ESPERADO SEGUIMIENTO EVIDENCIA

EVALUACIN INSTRUMENTO RESULTADO

Sensibilizar al Practicar un deporte en alumno acerca de la conjunto estableciendo un importancia del objetivo en comn. trabajar en equipo para lograr un objetivo propuesto.

2 hrs

Trabajo en Entrenamientos equipo. y manejo de reglas.

Marzo

Bitcora de entrenamie ntos. Disciplinas deportivas

Verificar si los alumnos practican las reglas correspondientes a su disciplina deportiva.

Realizar un encuentro deportivo para dar a conocer las diferentes destrezas y habilidades alcanzadas por nuestros alumnos.

Organizar a los alumnos tomando en cuenta sus aptitudes y potencialidades para la realizacin de un encuentro deportivo.

4 hrs

Encuentro deportivo (COPA VENCIENDO BARRERAS). .

Lista de asistencia. Realizacin de partidos y competencias.

Lista de ganadores. Marzo

Valorar el trabajo en equipo realizado por los alumnos as como su esfuerzo y desempeo en las diferentes actividades deportivas.

FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial (PATCM) VENCIENDO BARRERAS! 1, 2 Y 3 BIMESTRE PROGRAMACIN META ACTIVIDAD TIEMPO IMPLEMENTACIN PRODUCTO ESPERADO SEGUIMIENTO EVIDENCIA INSTRUMENTO RESULTADO EVALUACIN

Trabajar en conjunto con colegas y personas interesadas para compartir y desarrollar habilidades docentes de comunicacin (L.S.M.) para la atencin a la diversidad.

Circulo de estudio Convivencias con personas sordas Talleres de practica Examen

40 hrs

Adquisicin de competencias constancia docentes para fotografas la atencin de la diversidad en el aula

febrero

Manual de L.SM

Participacin de todos los asistentes para estar mejor preparados para lograr desarrollarles competencias y habilidades comunicativas a cada uno de los alumnos atendiendo la diversidad. Adquisicin de estrategias y conceptos as como modismos que favorecen la atencin a la diversidad en nuestra comunidad escolar

Aprender seas bsicas para favorecer las habilidades comunicativas de la comunidad escolar

Circulo de estudio Convivencias con personas sordas Talleres de practica Examen

40 hrs

Adquisicin de competencias docentes para constancia la atencin de fotografas la diversidad en el aula

Manual de L.SM febrero

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PROGRAMACIN META ACTIVIDAD TIEMPO

IMPLEMENTACIN PRODUCTO ESPERADO SEGUIMIENTO EVIDENCIA

EVALUACIN INSTRUMENTO RESULTADO

Desarrollar en los alumnos valores como el respeto a la autoridad y favorecer su atencin y concentracin as como su autocontrol y autoestima.

Practica arte marcial por excelencia wu shu

15 hrs

Logren respeto, Entrenamientos disciplina y manejo de autocontrol, reglas. tolerancia y autoestima

Abril y mayo

Lograr que los alumnos respeten reglas, logren participar en juegos Hoja de colectivos firmas mostrando Lista de empata hacia los asistencia dems, fotografas practicando los valores adquiridos en sus clases de Wushu.

Elaborado: Lic. Educ. Esp. Astrid Iliana Enrquez Cedillo. Grupo: Preescolar

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BIBILIOGRAFIA Normas y Procedimiento para evaluar el Factor de Actividades Co-curricular de Carrera Magisterial (2011). ZABALZA, Miguel A. La calidad de la educacin infantil, Madrid, Edit. Narcea, 1987, pp. Programa de Educacion Preescolar 2004.
Rivas, M. (2000). Innovacin educativa.

Teora, procesos y estrategias.

Espaa: Sntesis Cdigo Moral del KUNG FU WUSHU: http://mestresenna.over-blog.es/categorie-11052033.html

Supervisor de la zona 02 _________________________________ Prof. Eloy Cant Garza

Directora del C. A. M. ___________________________________ Lic. Edna I. Valenzuela Alvarado

Representante Sindical ______________________________ Lic. Gloria Castillo Medina