Marca de clase.

Prof.: Mnica Veliz Curso: Octavo ao B Fecha: de noviembre.

Clasificacin, tabulacin y representacin bsica de datos. Datos cuantitativos discretos y continuos Intervalo de clase.

Qu es lo que sabemos?

Con un problema inicial, activemos conocimientos previos.

Juan estaba conversando con Luis sobre diferentes caractersticas de sus compaeros y compaeras de trabajo. En un momento de la conversacin, Juan le comenta que sus compaeros calzan entre 38 y 44 en el sistema convencional, pero que en el sistema americano estas medidas van de 7 a 9 y medio, por lo que este rango de datos es cuantitativo discreto. Luis lo interrumpe diciendo que est equivocado, ya que el rango es cuantitativo continuo. Quin tiene la razn, Juan o Luis? Justifica tu respuesta.

La respuesta correcta es de Luis.

Segn la siguiente tabla.

Nombre del trabajadorlo Luis Juan Jose Manuel Victor Julian Benjamin Matias Cristobal Talla de zapato 38 40 41 40 42 44 39 41 38

Respuesta.

Agrupemos: Talla 38 : Luis y Cristbal Talla 39: Benjamn Talla 40: Juan y Manuel Talla 41: Matias y Jos Talla 42: Victor Talla 43: --------Talla 44: Julin

La informacin que agrupamos, se organiza en 7 intervalos y se seala la frecuencia de cada uno de ellos. Talla de calzado [38 39[ [39 40[ [40 41[ [41 42[ [42 43[ [43 44[ [44 - 45[ Nmero de personas 2 1 2 2 1 0 1

Se llama marca de clase al valor mas representativo de un intervalo de clase y corresponde a su punto medio. Se calcula como la suma del limite inferior y el limite superior de un intervalo de clase, dividido por dos.

Actividad: De acuerdo a la definicin, escribe una formula considerando :

Frmula:

LI + LS 2

Ejemplo:
Durante el mes de julio, en una ciudad se han registrado las siguientes temperaturas mximas: 32, 31, 28, 29, 33, 32, 31, 30, 31, 31, 27, 28, 29, 30, 32, 31, 31, 30, 30, 29, 29, 30, 30, 31, 30, 31, 34, 33, 33, 29, 29.

1 Ordenar informacin
El mes de julio tiene 31 das.

27 28 29 30 31 32 33 34

: : : : : : : :

1 2 6 7 8 3 3 1

da das das das das das das da