Un maestro quera ensearles una leccin especial a sus alumnos, y para ello les dio la oportunidad de escoger entre

tres exmenes: uno de cincuenta preguntas, uno de cuarenta y uno de treinta. A los que escogieron el de treinta les pusieron una "c", sin importar que las hubiera contestado correctamente todas las preguntas. A los que escogieron el de cuarenta les puso un "b", aun cuando ms de la mitad de las preguntas estuviera mal. Y a los que escogieron el de cincuenta les puso una "a", aunque se hubiera equivocado en casi todas. Como los estudiantes no entendan nada, el maestro les explic: "queridos alumnos: permtame decirles que yo no estaba examinando sus conocimientos, sino su voluntad de apuntar a lo alto". "CUANDO LE APUNTAMOS A LO ALTO, ESTAMOS MS CERCA A LOS SUEOS QUE SI NOS CONFORMAMOS CON PEQUEOS OBJETIVOS"

hora

Lunes contabili dad

Marte Derechos comercial

Mircoles contabilida d

Jueves matemtic as

Viernes

sbado

8-10

Document sociologa acin mercantil

1012

matemti cas

Derecho comercial

12-5

Fundame ntos de administr acin

DIMECUAL ES TU DUDA

DURANTE UNA CLASE DE ADMINISTRACION

PODRIA HABLARNOS SOBRE LA TEORIA DE FAYOL

FAYOL FUE UE UNO DE LOS PRINCIPALES CONTRIBUIDORES AL ENFOQUE CLSICO DE LA ADMINISTRACIN

ENTONCES FAYOL FUE UNO DE LOS PRINCIPALES TORICOS SOBRE LA ADMINISTRACION