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Honores a la Bandera Secundaria

Honores a la Bandera Secundaria

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Ejemplo de un programa de Acto civio u Honores a la bandera en el grado se secundaria
Ejemplo de un programa de Acto civio u Honores a la bandera en el grado se secundaria

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Nazas Durango a 13 de Junio del 201 1 Directivos, Personal docente, Administrativo y compañeros alumnos, hoy Lunes 10 del presente

mes le corresponde al Primero B los homenajes a nuestro lábaro patrio. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Respeto es la actitud y la acción del ser humano, de no dañarse a sí mismo, a sus semejantes ni a su entorno. Iniciamos con los honores correspondientes a nuestra bandera ¡Atención! Firmes ¡ya! Saludar ¡ya!. Firmes ¡ya!. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------A continuación, el (la) alumno (a) ___________________________nos leerá las efemérides de la semana del presente mes ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------La confidencia corrompe la amistad; el mucho contacto la consume; el respeto la conserva. El juramento a nuestra bandera esta a cargo de nuestra compañero(a) la alumno(a) ___________________________ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------El respeto al derecho ajeno es la paz Continuando con nuestro programa: el (la) alumno(a) __________________________________ nos leerá una moraleja alusivo ala formación de valores ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Entonemos todos el himno nacional. Dirigido por el profesor Cesar Galarza Rosales Despidamos a nuestro lábaro patrio con los honores que se merece ¡Atención! Firmes ¡ya! Saludar ¡ya!. Firmes ¡ya!. Para finalizar con nuestro programa: el (la) alumno(a) __________________________________ nos leerá un pensamiento alusivo al RESPETO
El grupo en turno y su asesor el Profr. Omar Calderón Cadena, les agradecen su atención prestada a este pequeño pero significativo programa cívico, y les desean éxito en sus actividades. Tenemos las palabras de inicio de semana a cargo de los directivos de esta Institución.

13 DE JUNIO

1859 - En México, el presidente Benito Juarez declara propiedad nacional todos los bienes de la Iglesia Católica.

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1843 - Siendo Presidente provisional Antonio López de Santa Anna se publican las Bases Orgánicas de la República Mexicana, constitución centralista y oligárquica.

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1888 - Nace en Jerez, Zacatecas, el poeta Ramón López Velarde 1899 - Nace Federico García Lorca, poeta y dramaturgo español.

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1963 - Se pone en orbita la nave Vostok 6, tripulada por Valentina Tereshkova, convirtiendose en la primera mujer cosmonauta.

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1823 - Siendo Presidente de la República Guadalupe Victoria, se publican las Bases para las Elecciones del Nuevo Congreso Constituyente. 1985 - México: lanzamiento del Morelos I, el primer satélite mexicano.

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1833 - Manuel M. González, Presidente de la República de 1880 a 1884, bajo cuyo gobierno se hizo obligatoria la educación primaria en algunos estados de la República y se adoptó el sistema métrico decimal, nace en Matamoros, Tamaulipas.

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1821 - Muerte de Ramon López Velarde, Poeta 1867 - Muere fusilado el Emperador Maximiliano en el Cerro de las Campanas.

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1811 - Ignacio Aldama, caudillo insurgente que se incorpora al Ejército de Hidalgo, muere fusilado en Monclova, Coahuila.

COMO EL LÁPIZ El niñito miraba al abuelo escribir una carta. En un momento dado le preguntó: - ¿Abuelo, estás escribiendo una historia que nos pasó a los dos? ¿Es, por casualidad, una historia sobre mí? El abuelo dejó de escribir, sonrió y le dijo al nieto: - Estoy escribiendo sobre ti, es cierto. Sin embargo, más importante que las palabras, es el lápiz que estoy usando. Me gustaría que tú fueses como él cuando crezcas. El nieto miró el lápiz intrigado, y no vio nada de especial en él, y preguntó: - ¿Qué tiene de particular ese lápiz? El abuelo le respondió: - Todo depende del modo en que mires las cosas. Hay en él cinco cualidades que, si consigues mantenerlas, harán siempre de ti una persona en paz con el mundo. Primera cualidad: Puedes hacer grandes cosas, pero no olvides nunca que existen manos que guían tus pasos. Estas manos son tus padres, profesores, amigos sinceros y ellos siempre te guiaran en dirección de tu bien. Segunda cualidad: De vez en cuando necesitas dejar lo que estás escribiendo y usar el sacapuntas. Eso hace que el lápiz sufra un poco, pero al final, estará más afilado. Por lo tanto, debes ser capaz de soportar algunos dolores, porque te harán mejor persona. Tercera cualidad: El lápiz siempre permite que usemos una goma para borrar aquello que está mal. Entiende que corregir algo que hemos hecho no es necesariamente algo malo, sino algo importante para mantenernos en el camino de la justicia. Cuarta cualidad: Lo que realmente importa en el lápiz no es la madera ni su forma exterior, sino el grafito que hay dentro. Por lo tanto, cuida siempre de lo que sucede en tu interior. Quinta cualidad: Siempre deja una marca. De la misma manera, has de saber que todo lo que hagas en la vida, dejará trazos. Por eso intenta ser consciente de cada acción.

¿POR QUE RESPETAR LOS SIMBOLOS PATRIOS? Nuestros símbolos patrios nos identifican como personas de un mismo país que comparten la misma cultura, creencias, manera de ser, recursos naturales y territorio de los cuales disponer. Al respetar nuestros Símbolos Patrios, rendimos homenaje a las glorias del pasado así como a los hombres y mujeres que hicieron posible nuestra Patria. De ahí la importancia de fomentar el respeto a dicho legado que como mexicanos tenemos, de socializar y habituar a los alumnos a HONRAR su bandera, su escudo y su himno, así como el respeto que se debe a personas, instituciones y símbolos que no deben ser vistos como simples conmemoraciones rutinarias. Las formas externas de manifestación del respeto a los símbolos nacionales, son el reflejo del auténtico sentir interno del individuo, que no es otra cosa más que el compromiso y solidaridad con nuestros semejantes, es decir, con aquellos a quienes estamos vinculados a través de la sangre, la historia, la cultura y el lenguaje. Es responsabilidad PRIMERAMENTE en la ESCUELA desarrollar esa cultura de respeto y aprecio por la identidad nacional, color de piel, formas de vida, lenguaje, historia, etc. y en consecuencia de los símbolos patrios que hermanan dichas similitudes, propiciando a la vez la participación activa y comprometida de la ciudadanía en busca del bienestar común nacional. La cultura cívica se siembra desde el hogar, dando ejemplo de participación comunitaria, orgullo nacional y veneración de los símbolos patrios. Pues aquellos padres que cultivan el civismo en sus hijos, no solo están propiciando la conservación de las tradiciones culturales, sino que robustecen la cadena que genera valor a la productividad y competitividad nacional, brindando buenos hijos a este país que tanto los necesita. Porque representan toda nuestra historia y el amor que le tuvieron nuestros antepasados, al luchar por la libertad tanto en la Independencia como en la Revolución. Significan nuestras raíces de un pueblo que tiene en común el amor a su país, representados en estos símbolos. Porque siendo Mexicano con nuestro himno te llenas de orgullo ya que están hablando de ti indirectamente. Es como ahora en la copa oro al escucharlo da mucho gusto y orgullo ser parte de esa selección que nos representa. Por lo tanto se le debe respeto ya que es como el amor a la madre o a un ser que queremos tanto.

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