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EN QUÉ CONSISTE LA PERIODIZACIÓN EN LA HISTORIA

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¿EN QUÉ CONSISTE LA PERIODIZACÓN EN LA HISTORIA?

NOMBRE: GUADALUPE MARISOL SÁNCHEZ BARRANCO. MATERIA: HISTORIA GENERAL DE LA EDUCACIÓN. TITULO DEL TRABAJO: ¿EN QUÉ CONSISTE LA PERIODIZACIÓN EN LA HISTORIA? Y ¿QUÉ ES EL DESARROLLO DIACRÓNICO Y SINCRÓNICO? PROFESOR: JESÚS TORRES HERNÁNDEZ.

Con el objeto de facilitarnos el estudio de la prehistoria, los antropólogos han dividido en tres grandes periodos dicha era: paleolítico, neolítico y mesolítico, según el material utilizado por el hombre, los cuales a su vez se dividen en otros periodos que a continuación describiremos. PREHISTORIA: Significa etimológicamente antes de la historia. Es, según la definición clásica, el período de tiempo transcurrido desde la aparición de los primeros homininos, antecesores del Homo sapiens sapiens, hasta la invención de la escritura, hace más de 5000 años (aproximadamente en el3300 a. C.). Según otros autores, la Prehistoria terminaría antes, con la aparición de las sociedades complejas que dieron lugar a las primeras civilizaciones y estados.

PALEOLÍTICO: Significa etimológicamente piedra antigua o Edad Antigua de la Piedra.Es el período más largo de la historia del ser humano (de hecho abarca un 99% de la misma) y se extiende desde hace unos 2,85 millones de años (en África) hasta hace unos 10.000 años. Constituye, junto con el Mesolítico/Epipaleolítico y el Neolítico, la llamada Edad de Piedra, denominada así por la elaboración de utensilios líticos ha servido a los arqueólogos para caracterizarla (en oposición a la posterior Edad de los Metales).Tradicionalmente el Paleolítico se ha dividido en tres períodos: Paleolítico Interno: Primeros modos de tallado de instrumentos. Duró aproximadamente desde hace 2,5 millones de años, coincidiendo con la aparición de las primeras herramientas creadas por homínidos, hasta hace 120.000 años. Paleolítico Medio: Ligado a cambios en la cultura material y al Hombre de Neandertal, Desde hace 125.000 años hasta hace 35.000 años aprox. Paleolítico Superior: Ligado a la cultura material que se suele asociar a homo sapiens sapiens. Desde hace 35.000 años hasta hace 10.000 años aprox.

MESOLÍTICO: Significa etimológicamente Edad Media de la Piedra. Es el término que se utiliza para denominar el período de la Prehistoria que sirve de transición entre el Paleolítico y el Neolítico, identificándose con las últimas sociedades de cazadores-recolectores. Los hábitos de las culturas del Mesolítico eran básicamente nómadas, con asentamientos estacionales de invierno y campamentos de verano, aunque en algunas regiones costeras europeas y en el Próximo Oriente (allí donde encontraron recursos suficientes y regulares) comenzaron a vivir de una manera más sedentaria.

NEOLÍTICO: Significa etimológicamente Nueva Edad de Piedra, por la piedra pulimentada. Ligado a la aparición de la agricultura, aldeas, cerámica. VIII milenio a.c. en Oriente Próximo (En España VI milenio a.c.).

Si tenemos en cuenta la división de la historia según la civilización occidental, a partir del año 3000 a.C, decimos que la historia se divide en 4 periodos:

EDAD ANTIGUA: Comenzó con la aparición de la escritura y se extendió hasta la caída del Imperio Romano en Occidente. Este periodo se caracteriza además por la actividad agrícola y marítima, así como por

la organización gubernamental y social. Grandes civilizaciones de la antigüedad como la de Mesopotamia, la Antigua Grecia, el Antiguo Egipto y la civilización Romana datan de este periodo. EDAD MEDIA: se trata del periodo comprendido entre el año 476, la caída del Imperio Romano de Occidente, y el descubrimiento de América en 1492. Otros historiadores sitúan el fin de la Edad Media en el año 1453, año en el que se inventó la imprenta, finalizó la guerra de los 100 años y cayó el Imperio Romano de Oriente Bizancio. La Edad Media se caracteriza por el desarrollo del feudalismo en Europa. Este periodo se divide a su vez en dos etapas: la Alta Edad Media, y la Baja Edad Media. Alta Edad Media: Periodo de la historia de Europa que se extiende desde la caída del Imperio romano de Occidente hasta aproximadamente el año 1000, época de resurgimiento económico y cultural. Tres imperios conviven y luchan por la supremacía: el bizantino, el árabe o islámico y el carolingio. Baja Edad Media: Periodo de Crisis de la Edad Media o Crisis del siglo XIV, habiendo una Plenitud de la Edad Media en los siglos XI al XIII

EDAD MODERNA: Se alarga hasta el año en que tiene lugar la Revolución Francesa (1789). Se caracteriza por la creación de los Estados modernos, la finalización del feudalismo y el desarrollo del capitalismo y la burguesía. EDAD CONTEMPORÁNEA: Comenzó en el año 1789, con la Revolución Francesa, y se extiende hasta la actualidad. Es una época caracterizada por las revoluciones y grandes cambios en el ámbito artístico, social, político, tecnológico y económico, dando a lugar a la conocida como sociedad del consumo.

¿QUÉ ES EL DESARROLLO DIACRÓNICO Y SINCRÓNICO?
DIACRONICO: Se dice de los fenómenos que ocurren a lo largo del tiempo. DESARROLLO DIACRÓNICO: Es el estudio de un fenómeno social a lo largo de diversas fases históricas atendiendo a su desarrollo histórico y la sucesión cronológica de los hechos relevantes a lo largo del tiempo. Es la dimensión que permite observar cualquier fenómeno cultural o lingüístico tal como es en un momento dado de su evolución. El enfoque diacrónico se interesa en la historia de la lengua, y estudia sus evoluciones (la etimología, la evolución fonética, la semántica, el léxico, la sintaxis, etc.). El término es un préstamo lingüístico construido sobre las raíces griegas δια-, « a través », y τρόνος, « tiempo » ; la lingüística comparada, por ejemplo, tiene una aproximación obviamente diacrónica. SINCRÓNICO: Que ocurre al mismo tiempo que otro hecho o circunstancia. DESARROLLO SINCRÓNICO: Se entiende como un término que se refiere a coincidencia en el tiempo o simultaneidad de hechos o fenómenos. Se utiliza en historiografía, donde la perspectiva sincrónica presenta los hechos históricos o procesos históricos no en su evolución temporal sino comparando distintos espacios o ámbitos. El enfoque sincrónico se interesa en una lengua en un momento preciso de la historia. Esa palabra también deriva de dos raíces del griego antiguo: σσν-, « con », y τρόνος, « tiempo ». La gramática escolar, en lo esencial, es sincrónica, pues indica cuales son las normas consideradas como reglas de una lengua, las que pueden haber variado respecto de estados anteriores.

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