Objetivo: A partir de la Teora Constructivista utiliza cualquier herramienta heurstica (mapas mentales, redes semnticas, mapas conceptuales, V de Gowing

entre otros) para describir la filosofa de la misma.

Emily Marn

Vigotsky

Ausubel

Piaget

El constructivismo es toda una teora filosfica acerca del conocimiento de la que han derivado multitud de teoras relativas a otros mbitos, tanto cientficos como no cientficos. As, podemos encontrar enfoques constructivistas en relacin con la psicologa, la epistemologa, la sociologa, la escultura, las matemticas, la lingstica, el arte, y en el campo de los procesos de aprendizaje y enseanza.

Bruner

En la teora constructivista el aprendizaje es un proceso activo por parte del alumno que construye conocimientos partiendo de su experiencia e integrndola con la informacin que recibe

PRINCIPIOS BSICOS DEL CONSTRUCTIVISMO

El aprendizaje es un proceso constructiva interno, autoestructurante. El grado de aprendizaje depende del nivel de desarrollo cognitivo . El punto de partida de todo aprendizaje son los conocimientos previos. El aprendizaje es un proceso de (re) construccin de saberes culturales. El aprendizaje se facilita gracias a la mediacin o interaccin con los otros. El aprendizaje implica un proceso de reorganizacin interna de esquemas EL aprendizaje implica un proceso de reorganizacin interna de esquemas Es un individuo activo: pregunta, observa atentamente, ejecuta procesos, cuando pide ayuda a quienes ms saben, pide opiniones sobre determinados aspectos y compara estas opiniones con lo que l piensa, cuando hace comparaciones y analoga. Crea una reciprocidad, participacin, respeto y auto confianza. Promueve el aprendizaje autogenerado y autoconstructivo. Es un promotor del desarrollo integral y la autonoma del educando.

CONCEPCIN DEL ALUMNO

CONCEPCIN DEL MAESTRO

El Aprendizaje por descubrimiento: proceso de organizacin simblica.

PRINCIPALES MTODOS DE ENSEANZA DEL CONSTRUCTIVIS MO

El Aprendizaje Significativo: proceso de asimilacin del conocimiento nuevo, integrndolo en una estructura cognitiva previa.

Enfoque eclctico: agrupa las teoras conductistas, cognocitivistas y constructivistas haciendo entre las tres un flujo integrado que permite usarlas en forma individual o fusionadas, de acuerdo a las necesidades del alumno quien es el que conduce el proceso de enseanzaaprendizaje