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INFORMATICA CONCEPTO.

El trmino Informtica se cre en Francia en el ao 1962 bajo la denominacin INFORMATIQUE y procede de la contraccin de las palabras INFORmation autoMATIQUE. Posteriormente fue reconocido por el resto de pases, siendo adoptado en Espaa en 1968 bajo el nombre de INFORMMICA que, como puede deducirse fcilmente, viene de la contraccin de las palabras INFORmacin autoMATTCA, En los pases anglosajones se conoce con el nombre de Computer Science. INFORMTICA es la ciencia que estudia el tratamiento automtico y racional de la informacin. Se dice que el tratamiento es automtico por ser mquinas las que realzan los trabajos de captura, proceso y presentacin de la informacin, y se habla de racional por estar todo el proceso definido a travs de programas que siguen el razonamiento humano.

Caractersticas NO LA CONSEGUIMOS NESTOR


ALCANSE.

Paulatinamente se ha iniciado el estudio y aplicacin de nuevas estrategias para mejorar la calidad de la instruccin y acortar las distancias entre el significado construido por las nuevas tecnologas y la realidad educativa. Hace aproximadamente dos dcadas naci lo que hoy conocemos como Informtica Educativa, disciplina que estudia el uso, efectos y consecuencias de las tecnologas de la informacin en el proceso educativo. Se trata adems de acercar al aprendiz al conocimiento y manejo de modernas herramientas tecnolgicas como el computador, de estudiar cmo estas tecnologas pueden contribuir a potenciar y expandir la mente de los aprendices, de manera que sus aprendizajes sean ms significativos y creativos.

Consiste en analizar de qu manera puede la educacin participar en el proceso de transferencia de las tecnologas de la informacin, procurando acercar la educacin formal al mundo informtico y contribuir al mejoramiento cualitativo de la educacin. Creemos que no es posible mejorar la calidad de la educacin a espaldas del desarrollo de la ciencia y la tecnologa, al margen de la realidad sociocultural. La era informtica no solamente implica computadores, facsmiles, satlites, impresoras, redes de telecomunicacin, etc. Ms importante es el significativo marco conceptual que surge a partir de la creacin y uso de estas herramientas.