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PENSADORES DE LA EDUCACION
PENSADORES
DE LA EDUCACION
Profa. Maria N. Hidalgo
Profa. Maria N.
Hidalgo
pensadores de la educación  Pavlov, Ivan Petrovich (conductista)  John B Watson  (padre del
pensadores de la
educación
Pavlov, Ivan Petrovich
(conductista)
John B Watson
(padre del Conductismo)
Burrhus Frederic Skinner
(conductista)
Paulov, Ivan Petrovich (1849- 1936) (Condicionamiento Clásico)
Paulov, Ivan Petrovich (1849-
1936) (Condicionamiento Clásico)

Pavlov, médico ruso, observó casualmente que a los perros

que tenía en su laboratorio, les bastaba oír los pasos de la persona que les traía
que tenía en su laboratorio,
les bastaba oír los pasos de
la persona que les traía la
comida para comenzar a
salivar y a segregar jugos
gástricos; es decir, parecía

que los perros habían aprendido a anticipar la comida.

 Pavlov comenzó a estudiar
Pavlov comenzó a estudiar

este intrigante fenómeno y se preguntó si cualquier otro

estímulo, por ejemplo el
estímulo, por ejemplo el

sonido de una campana, podía provocar la salivación si

se unía a la presentación de la

comida.!Y así fue! Tras varios

días repitiéndose la secuencia

 Pavlov comenzó a estudiar este intrigante fenómeno y se preguntó si cualquier otro estímulo, por

sonido de la campana- presentación de la comida, el

 Estos experimentos darían lugar a una teoría conocida como Condicionamiento Clásico que posteriormente aportaría parte
Estos experimentos darían
lugar a una teoría
conocida como
Condicionamiento Clásico
que posteriormente
aportaría parte del
fundamento teórico del
Conductismo, escuela
psicológica que pretende
explicar y predecir la
conducta y que aporta luz

sobre muchos de los

 Gran parte de nuestras conductas son aprendidas y en numerosas ocasiones se aprenden por condicionamiento,
 Gran parte de nuestras
conductas son aprendidas y
en numerosas ocasiones se
aprenden por
condicionamiento, es decir,
descubrimos que lo que
hacemos tiene

consecuencias positivas o negativas y somos capaces

John B. Watson John Broadus Watson (padre del Conductismo Moderno) Fue uno de los psicólogos americanos
John B. Watson
John Broadus Watson (padre
del Conductismo Moderno)
Fue uno de los psicólogos
americanos más importantes
del siglo XX, conocido por
haber fundado la escuela
psicológica

Conductista. El enfoque conductista le llevó a

Según esta teoría, todas las formas complejas de comportamiento -las emociones, los hábitos, e incluso el
Según esta teoría, todas las
formas complejas de
comportamiento -las
emociones, los hábitos, e
incluso el pensamiento y el

lenguaje- se analizan como cadenas de respuestas simples

musculares o glandulares que pueden ser observadas y
musculares o glandulares que
pueden ser observadas y

medidas.

Watson sostenía que

Burrhus Frederic Skinner

(Acondicionamiento operante) El enfoque de este psicólogo,
(Acondicionamiento
operante)
El enfoque de este psicólogo,

conocido como conductismo radical, es semejante al punto de vista de Watson, según el cual la

psicología debe ser el estudio del comportamiento observable de los
psicología debe ser el
estudio del comportamiento
observable de los

individuos en interacción

Dividió el proceso de aprendizaje en respuestas operantes y estímulos reforzantes, lo que condujo al desarrollo
Dividió el proceso de aprendizaje en
respuestas operantes y
estímulos reforzantes, lo que
condujo al desarrollo de
técnicas de modificación de
conducta en el aula. Trató la
Conducta en términos de reforzantes
positivos (recompensas) contra
reforzantes negativos (castigos). Los
positivos añaden algo a la situación
existente, los negativos apartan algo
de una situación determinada. En los
experimentos con los dos tipos de
reforzantes las respuestas se
incrementaban.