Conciencia Fonolgica y Aprendizaje de la Lectura

Tulia Ocampo Gavira

Definicin
Habilidad para reflexionar y manipular la estructura sonora del habla

Hacer sntesis y anlisis de las diferentes unidades fonolgicas: slaba, onset-rima y fonema Omitir, aadir o cambiar el orden de las diferentes unidades fonolgicas en una palabra

Tipos de Conciencia Fonolgica

Conciencia silbica
Segmentar, identificar y manipular las slabas de una palabra Segmentar una silba entre onset y rima

Conciencia intrasilbica
Conciencia fonmica

Atender a los fonemas como unidades que pueden ser manipuladas

Desarrollo de la Conciencia Fonolgica

Se desarrolla entre los 4 y los 8 aos despus del proceso de adquisicin de la lengua La conciencia silbica se desarrolla antes que la conciencia fonmica
La slaba es la unidad bsica de articulacin y se percibe con ms facilidad Los fonemas son ms difciles de percibir porque estn coarticulados en las palabras

Desarrollo de la Conciencia Fonolgica

La conciencia fonmica se desarrolla como resultado del aprendizaje de la lectura Este patrn de desarrollo es comn en todas las lenguas alfabticas

Tipos de Tareas Fonolgicas

Juzgar la duracin acstica de las palabras Identificar las palabras de una frase Reconocer una unidad (slaba o fonema) en palabras Reconocer o producir rimas Clasificar palabras por sus unidades Sintetizar unidades para formar palabras Aislar una unidad Contar las unidades de una palabra

Tipos de Tareas Fonolgicas

Descomponer una palabra en sus unidades Aadir una unidad a una palabra Sustituir una unidad de una palabra por otra Suprimir una unidad de una palabra Especificar que unidad ha sido suprimida en una palabra Invertir el orden de las unidades en una palabra

Niveles de Dificultad en las Tareas Fonolgicas

La dificultad de las tareas fonolgicas depende de:
El tipo de palabra y su longitud La frecuencia lxica de las palabras El uso de pseudopalabras El tipo de unidad a manipular (slaba o fonema) La estructura silbica de las palabras El tipo de fonema (vocal o consonante) El uso de materiales adicionales

Importancia de la Conciencia Fonolgica

El sistema de escritura de todas las lenguas alfabticas representa la estructura fonolgica de la lengua Es importante conocer el cdigo fontico de la lengua para comprender la relacin entre el sonido y su representacin grfica Es necesario ayudar a los nios a que se hagan concientes de la estructura fonolgica de la lengua de manera gradual y progresiva

Relacin Bidireccional
El nivel de conciencia fonolgica predice el aprendizaje de la lectura Se necesita un nivel mnimo de conciencia fonolgica para poder acceder al aprendizaje inicial de la lectura El aprendizaje de la lectura ayuda a desarrollar niveles ms avanzados de conciencia fonolgica Esta mayor conciencia fonolgica facilita a su vez un mayor progreso en la lectura

Dificultades en el Aprendizaje de la Lectura

Los nios con dificultades en la lectura presentan un bajo nivel de conciencia fonolgica, especialmente conciencia fonmica Se les dificulta acceder al cdigo fontico y a aprender las correspondencia grafemafonema y por lo tanto presentan problemas para leer Necesitan utilizar otras estrategias para leer como el uso de claves visuales y del contexto

Evaluacin de la Conciencia Fonolgica

Uso de tests que incluyan una diversidad de tareas fonolgicas Jimnez y Ortiz han diseado una serie de pruebas para evaluar los diferentes niveles de conciencia fonolgica:
Conciencia silbica Conciencia intrasilbica Conciencia fonmica

Evaluacin de la Conciencia Fonolgica

Prueba de Segmentacin Lingstica (PSL) Evala la conciencia fonmica de nios preescolares
Segmentacin lxica (nmero de palabras) Identificacin de slabas y fonemas en posiciones iniciales o finales Omisin de slabas al comienzo o al final Comparacin de slabas iniciales o finales Conteo de slabas Sntesis de slabas

Evaluacin de la Conciencia Fonolgica

Prueba de Conciencia Intrasilbica (PCI)
Prueba de Anlisis Fonmico (PAF)
Identificar Identificar Identificar Identificar la rima la vocal la consonante inicial la consonante intermedia Identificar la rima Identificar el onset

Evaluacin de la Conciencia Fonolgica

Prueba de Conciencia Fonmica (PCF)
Sintetizar fonemas en palabras Identificar el primer sonido consonntico Identificar el ltimo sonido consonntico Segmentar palabras en fonemas Omitir el fonema inicial o final en una palabra

Entrenamiento en Conciencia Fonolgica

El entrenamiento en conciencia fonolgica mejora la adquisicin de la lectura El entrenamiento es ms eficaz cuando se incluyen tareas de anlisis y de sntesis El incluir la correspondencia con letras tambin hace el entrenamiento ms eficaz

Entrenamiento en Conciencia Fonolgica

Este entrenamiento tambin es importante en la remediacin de las dificultades en la lectura Se han diseado programas para los aos preescolares teniendo en cuenta
El desarrollo de la conciencia fonolgica La dificultad de la tarea Uso de materiales concretos Uso de juegos

Entrenamiento en Conciencia Fonolgica

PRECONFO Programa de Entrenamiento en Conciencia Fonolgica diseado por Jimnez y Ortiz para nios preescolares

Incluye tareas de anlisis y sntesis Las tareas estn organizadas en orden de dificultad Se progresa hacia unidades fonolgicas ms pequeas

Entrenamiento en Conciencia Fonolgica

PRECONFO
Segmentacin lxica comenzando con oraciones de dos palabras contenido Conciencia silbica empezando con tareas de sntesis Conciencia intrasilbica identificando el onset en diferentes estructuras silbicas Conciencia fonmica empezando con tareas de sntesis

Entrenamiento en Conciencia Fonolgica

Programas como el PRECONFO han sido diseados para nios prelectores y por lo tanto no incluyen tareas fonolgicas ms complejas Al trabajar con nios con dificultades en la lectura se deben disear tareas ms complejas como omisin, adicin y sustitucin de fonemas en diferentes partes de la palabra