Trastornos de Conducta y Problemas de Comportamiento. Evaluacin e intervencin.

MDULO 1: Introduccin a los problemas de conducta.

1. 2. Introduccin. Problemas de Conducta. Definicin y posibles causas. Problemas de obediencia. Estudios. Conductas disruptivas. Alimentacin. Sueo. Adolescentes. 3. Trastornos de conducta. Definicin y posibles causas. Trastorno Negativista Desafiante (TND). Trastorno Disocial (TD). Trastorno por Dficit de Atencin con/sin Hiperactividad (TDAH). Trastorno de comportamiento perturbador no especificado. Tendencias de personalidad. 4. Factores de predisposicin, de proteccin y de mantenimiento. 5. Casos a estudiar durante los mdulos.

MDULO 2: Evaluacin de los trastornos de conducta.

1. 2. reas a evaluar. Familiar, escolar e individual. Instrumentos de evaluacin por reas. Entrevista a padres y nio o adolescente. Falta de comprensin de hechos sociales y empata. Impulsividad. Problemas de aprendizaje. Agresividad. Tendencias de personalidad. Inestabilidad emocional. 3. Anlisis funcional. 4. Diagnstico diferencial. 5. Evaluacin de los casos propuestos en el mdulo 1.

MDULO 3: Tratamiento e intervencin. Parte I.

1. Objetivos y plan de tratamiento segn el problema de conducta. Problemas de conducta. Trastorno Negativista Desafiante. Trastorno Disocial. Trastorno por Dficit de Atencin con/sin Hiperactividad. Tendencias de personalidad.

2.

Tcnicas de intervencin. Parte I. Psicoeducacin del trastorno. Control de la conducta. Identificacin y canalizacin de las emociones. Tcnicas de autocontrol. Tcnicas de relajacin.

MDULO 4: Tratamiento e intervencin. Parte II.

1. Tcnicas de intervencin. Parte II. Autoestima. Habilidades de comunicacin. Habilidades sociales. Entrenamiento en la empata. Resolucin de problemas. Reestructuracin cognitiva. Educacin en valores. Pautas para padres y profesores para el manejo de la conducta. Intervencin de los casos propuestos en el mdulo 1.

2. 3.

Autoras del curso: Beln Pozo Muoz, Elisa Vaca Lpez y Marta Parrondo Castao.