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Guía de Evaluación EBR

Guía de Evaluación EBR

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Fases, funciones, características y modelo de la evaluación en la Educación Básica Regular.
MINEDU 2004
Fases, funciones, características y modelo de la evaluación en la Educación Básica Regular.
MINEDU 2004

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GUÍA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

2

GUÍA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

2

GUÍA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

«Año del Estado del Derecho y de la Gobernabilidad Democrática»

«Década la Educación Inclusiva»

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

(*) Este documento se comenzó a elaborar siendo Jefa de la UDCREES Juana Scarsi Guzmán.

MINISTRO DE EDUCACIÓN

Javier Sota Nadal

VICEMINISTRO DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

Idel Vexler Talledo

VICEMINISTRA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

Helenn Chávez Depaz

SUPERIOR TECNOLÓGICA

Luis Oswaldo Damián Casas

JEFE DE LA UNIDAD DE DESARROLLO CURRICULAR Y
RECURSOS EDUCATIVOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Guillermo Molinari Palomino

Elvis Flores Mostacero

REVISIÓN GENERAL:

Wilson Izquierdo González

CORRECCIÓN DE ESTILO:

Federico Ortiz Agurto

DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN:

QUEBECOR WORLD PERU S.A

IMPRESO POR:

QUEBECOR WORLD PERU S.A
Avenida Los Frutales Nro

344 - Ate

TIRAJE:

30 000 ejemplares
Primera edición, 2004.

Programa de Mejoramiento de la Calidad de la Educación Secundaria

Convenio 1237-MED-BID

© MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Hecho el Depósito Legal

BNP: 1501032004-7155

REDACCIÓN DEL DOCUMENTO (*)

GUÍA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

DIRECTOR NACIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y

3

GUÍA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Índice

PRESENTACIÓN

4

CAPÍTULO I: MARCO CONCEPTUAL

1.Definición de la evaluación del aprendizaje

6

2.Características de la evaluación

8

3.Funciones de la evaluación

9

4.Fases de la evaluación

12

5.Modelo de evaluación del aprendizaje

15

1.Las capacidades

18

2.Las actitudes

23

LOS INDICADORES
1.
Definición

25

2.Estructura de un indicador

25

3.Procedimiento para formular indicadores

26

CAPÍTULO III: TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

1.TÉCNICAS DE EVALUACIÓN

38

2.INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

40

VALORACIÓN DE LOS RESULTADOS
1.
VALORACIÓN DE LAS CAPACIDADES

76

2.VALORACIÓN DE LAS ACTITUDES

80

COMUNICACIÓN DE LOS RESULTADOS DE EVALUACIÓN
1.
Registro de evaluación

86

2.Libreta de información

87

CAPÍTULO V: TOMA DE DECISIONES

TOMA DE DECISIONES

93

ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN

94

GLOSARIO

99

BIBLIOGRAFÍA

101

GUÍA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

CAPÍTULO IV: VALORACIÓN Y COMUNICACIÓN DE LOS RESULTADOS

CAPÍTULO II: EL OBJETO DE EVALUACIÓN Y LOS INDICADORES

EL OBJETO DE EVALUACIÓN

4

GUÍA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

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