Globo que no rompe

Institucin Educativa
Sir Isaac Newton

Explicacin:
La tensin del globo es menor cerca de la boca de inflado y en el extremo opuesto. Por este motivo es mejor atravesar cerca del nudo.

Experimento:

Globo que no rompe

rea: Ciencia y ambiente. Profesor: Segundo Bravo Mires Alumnas: Ruth Muoz Gavidia Grado: 1 de secundaria

Presentacin:
El presente trabajo Tiene como finalidad desarrollar en los nios (as) capacidades y actitudes a partir de lo que sabe y supone con materiales de su entorno y de lo que hace para conocerlo.

Materiales:
o 1 aguja metlica o un palito de madera. o 1 globo o 1 servilleta o Aceite de cocina o 1 plato

Globo que no rompe Procedimiento:

Primero se coloca el aceite en una servilla luego se unta el palito o la aguja con la Sevilla aceitada.

Segundo se introduce el palito o aguja cerca del nudo del globo inflado, cruzndolo al otro extremo.

Conclusin:
La enseanza de la ciencia en el nivel escolar requiere de un gran compromiso con la educacin, tomar conciencia que tiene dicho proceso.
Se coge de un extremo del palito y se retira el palito por el mismo lado que se introdujo, el globo continuo inflado.

Resistencia de peso del huevo

Institucin Educativa
Sir Isaac Newton

Explicacin:
La explicacin est en la forma del huevo. Un huevo colocado verticalmente tiene una forma parecida a las bvedas que se emplean en construccin por ser estructuras capaces de soportar mucho peso con un mnimo de material.

Experimento:
Resistencia de peso del huevo

rea: Ciencia y ambiente.

Alumnas:
Ruth Muoz Gavidia Xiomara C. Chuzn Matta Celeste ugaz silva Diana vasquez vilchez

Grado: 1 de secundaria

Resistencia de peso del huevo

Materiales: Presentacin:
El presente trabajo Tiene como finalidad desarrollar en los nios (as) capacidades y actitudes a partir de lo que sabe y supone con materiales de su entorno y de lo que hace para conocerlo. o 3huevos frescos de gallina. o 3vasos pequeos.

Procedimiento:
Primero se coloca un huevo en cada vaso.

Se ponen los huevos en los vasos en forma vertical.

Se aplica despacio un peso muy grande.

Conclusin:
La enseanza de la ciencia en el nivel escolar requiere de un gran compromiso con la educacin, tomar conciencia que tiene dicho proceso.
Los huevos no se rompen.