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Informe de Quimica Labo 2

Informe de Quimica Labo 2

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

Facultad Ingeniería Mecánica
Curso: Química general Informe: Laboratorio Nº2 Integrantes: Bonilla Dominguez Denis Orlando Gonzales Huaranga Jhancarlos Huaranga Arauco Jashiro Kevin Profesor: Ruth Maldonado Alata Especialidad: Ingeniería Mecánica (M3) Sección: A Fecha: 3-05-12

LIMA-PERU

. Reconocer los productos de una reacción y sus determinadas características.OBJETIVOS Reconocer y diferenciar los elementos de la tabla periódica y como es su comportamiento en una reacción así como también sus propiedades físicas y químicas Observar que los elementos que pertenecen a un mismo grupo poseen similares propiedades y reacciones frente a un mismo fenómeno. Determinar los diferentes colores que adopta el papel indicador al ponerse en contacto con diversas sustancias. Saber que elementos reaccionan con mayor velocidad frente a un mismo compuesto Reconocer el porqué de un mismo resultado con diferentes compuestos.

El magnesio color plateado al colocarlo arriba del balón que contiene agua en ebullición observamos que reacciona produciendo su respectivo oxido. taparlo con papel periódico y luego voltearlo dentro del vaso rápidamente se observa un desprendimiento de H₂ en burbuja. Luego lo soltamos dentro del balón que contiene agua y éste comienza a reaccionar. Prueba B Al agregar 4 gotas de fenolftaleína al tubo de ensayo se observa que en la parte se produce un líquido incoloro lechoso. Luego al echar calcio al tubo de ensayo. Luego lo colocamos en la llama del mechero observando que se enciende produciendo una luz de color blanco muy intenso. dándonos cuento de esto por el olor característico que tiene éste. En cambio con el potasio.DATOS DE LABORATORIO EXPERIENCIAS Prueba A Al agregar 4 gotas de fenolftaleína no se observa ningún cambio de color Al echar un trocito de sodio observamos: Primero un cambio de color en el líquido. éste reacciona más rápido pero mucho más violento que el sodio. luego mediante que el sodio reacciona con el agua y las 4 gotas de fenolftaleína este produce pequeñas chispas. luego agregamos varias gotas de fenolftaleína hasta que se observa un cambio de color en el líquido que es de rojo grosella. .

Durante la reacción el calcio libera hidrogeno dándonos cuenta por su olor. observamos que el calcio reacciona más rápidamente. Además también al tubo de ensayo se calienta llegando a concluir que se produce reacciones del tipo exotérmicas. Prueba E En una luna de espejo distribuimos seis papelitos indicadores . hierro (Fe). magnesio (Mg).Prueba C Al poner en 3 tubos de ensayo HCL y agregar simultáneamente en cada uno: calcio (Ca). que en el primero se forma iodo (I) tornándose un color violeta mientras en el segundo se forma bromo (Br) incoloro En los siguientes tubos de ensayo se observa en el primero se forma iodo (I) tornándose un color violeta más claro que el primer tubo mientras que en el segundo se forma cloro (Cl) color violeta mucho más claro. también observamos que el clavo al haber ingresado al líquido produce un color amarillento. En los dos primeros tubos de ensayo observamos. En los últimos 2 tubos se observa que en el primero se forma bromo (Br) cuyo color es rojo oscuro muy parecido al color de la sangre y en el siguiente se observa un producto con un resultado similar al anterior. En el caso del hierro (Fe) al sacudirlo observamos que el óxido del clavo desaparece. luego el magnesio y por último el hierro. Prueba D En seis tubos de ensayo mezclamos varios compuestos observando que cada dos tubos se obtiene productos casi con las mismas características.

Distribuimos: sodio (Na). Observamos que cada indicador torna un color diferente por cada elemento diferente. fósforo (P). Prueba F En un tubo de ensayo introducimos tricloruro de aluminio y lo mezclamos con fenolftaleína hasta que la solución torne un blanco y a la vez gelatinoso. azufre (S) y cloro (Cl). aluminio (Al). Luego separamos la mitad en otro tubo de ensayo y mezclamos cada uno: El primero con 6 gotas de HCL y observamos que este se tornan un líquido incoloro. El segundo tubo con 28 gotas de NaOH observamos que este torna un líquido con las mismas características que el primero. magnesio (Mg). .

no necesita de un medio externo para formar un oxido tan solo con el contacto con el medio ambiente se forma y tampoco necesita del vapor de agua puesto que puede reaccionar con el agua fría. El calcio al ser más reactivo. Resalta también que en la reacción del sodio se forme una esfera al contacto con el agua. Prueba B La razón por la que el Magnesio no reacciona con el agua fría.CALCULOS Y RESULTADOS Prueba A Resalta la marcada diferencia sobre la violencia en las reacciones que se han presentado. esto se debe a que el metal sodio tiende a aumentar la tensión superficial del agua. pero la reacción que más demoro en reaccionar fue la del hierro. este luego de un minuto recién evidenciaba signos de haber reaccionado ( se formaron burbujas alrededor del clavo). esta se debe a la diferencia entre las energías de ionización entre los dos elementos analizados. Ambas sustancias forman con el agua su respectivo hidróxido. este gas era el hidrogeno que era desplazado del HCl por el calcio. Prueba C En esta prueba se demuestra cuán reactivo son los elementos frente al ácido clorhídrico. . El magnesio necesita primero una energía externa para poder formar el óxido que luego con el vapor de agua formará el hidróxido. pero no en la intensidad con la que se expulsaba del calcio. En la reacción del calcio se notó el olor de un gas. En la reacción del magnesio se notó también la presencia del olor del gas. se debe también a la energía de ionización.

el líquido que se forma abajo es de color igual al del KBr (experimento anterior) pero el volumen es mayor y el menisco que se forma en la parte superior es más pronunciado. Prueba E En esta prueba se analizó el nivel de acidez utilizando el papel tornasol como indicador. encima se observa un líquido turbio. el fondo se torna púrpura. y en las paredes como unas “gotas” de color melón. El menisco no es tan pronunciado.Prueba D En el cloro se observa una formación rosada en el fondo. El KBr con el agua de yodo y las gotas del tetra cloruro de carbono.1M unas 22 gotas de NH3(ac) se observa el siguiente compuesto de color blanquecino Al(OH)3 AlCl3 + 3NH4(OH)ac → Al(OH)3(s) + 3NH4Cl Al tubo de ensayo A se le agrega 2 gotas de HCL para la desaparición del precipitado 3HCl +Al(OH)(ac) → AlCl3(ac) +3 H20 . En el bromo se observa un líquido de color melón en el fondo. encima un líquido de color medio morado. Arriba se ve un color rojizo. El NaCl con agua de Bromo forma en el fondo un color anaranjado claro. en el menisco. En el caso del KI con el agua de Bromo. líquido medio transparente con gotitas doradas. encima un líquido medio dorado oscuro. El menisco anaranjado. En el yodo se observa un líquido de color púrpura en el fondo. el líquido que se forma abajo es de color rojo oscuro. al medio. un color cobre. Prueba F Al agregar al AlCl3 0. encima de esta. se observa un líquido de color blanco. El NaCl con el agua de yodo y las gotas del tetra cloruro de carbono.

Al tubo de ensayo B se le agrega 3 gotas de NaOH al 10% para la desaparición del precipitado Na(OH)(ac) +Al (OH)3(s) → Al(OH). no hay reacción y obteniendo un color Anaranjado El bromo desplaza al yodo y obteniendo un color Violeta El bromo desplaza al yodo y obteniendo un color Violeta El yodo no desplaza al bromo y obteniendo un color Violeta KI + Cl2 → KCl + I2 NaCl + Br2 → NaCl + Br2 KI + Br2 → KBr + I2 NaCl + I2 → NaCl + I2 KBr + I2 → KBr + I2 .4 +Na+ De del estos experimentos podemos decir que reactividad : cloro>bromo>yodo REACCIÓN KBr + Cl2 → KCl + Br2 RESULTADO El cloro desplaza al bromo y obteniendo un color Amarillo El cloro desplaza al yodo y obteniendo un color Violeta El bromo no desplaza al cloro.

Evitar el contacto con HCL porque es un ácido muy fuerte. K son muy reactivos debido que es preferible que sostenga dichos elementos con un instrumento (pinza). . Evitar inhalar los gases que se produce en cada reacción debido a que pueden ser muy tóxicos como él (H₂).OBSERVACIONES Los elementos como el Na.

El K presenta algunas propiedades diferentes que el Na que es muy reactivo se descompone violentamente en al agua. para formar oxido debe reaccionar con el vapor de agua. El compuesto (HCL) es muy acido debido a que puede eliminar el fe₂O₃ de un metal en un mínimo tiempo .CONCLUSIONES Al adicionar unas gotas de fenolftaleína al agua no se distingue ningún cambio visible permaneciendo incolora. también presenta algunas propiedades que le hacen producir una luz brillante blanco cuando reacciona con el fuego. El Mg. ocasionando desprendimiento de hidrógeno y formando la solución de Hidróxido de Sodio.

qué indica dicho color? Si. es por eso que esta reacción es del tipo exotérmica. una gruesa capa de productos de oxidación cubre con rapidez la lustrosa superficie del metal. ¿Hubo cambio de color al agregar los metales alcalinos al agua con fenolftaleína. .Cuestionario 1. 4. porque si entran en contacto con el aire. Na(S) + H2O (l)  Na (OH) (ac) + H2(g) La reacción del sodio con el agua es violenta. Sabemos que el carácter metálico es la capacidad para perder electrones debido a esto los alcalinos son agentes reductores más fuertes porque sus elementos que la conforman son paramagnéticos a comparación que los alcalinos-térreos que son diamagnéticos y presentan menor tendencia a perder sus electrones. En la prueba A. que en la muestra está representado por los hidróxidos formados. esto se debe a que el agua tiene la misma concentración de iones H+ y iones OH-. esto quiere decir que tiene una carácter neutro. si los hubo. ¿Por qué los metales alcalino-térreos son agentes reductores menos fuertes en comparación con los metales alcalinos? . El hidrógeno que se desprende casi siempre arde y tiene un olor desagradable. se apreció un cambio de color. que a su vez reacciona con el dióxido de carbono (CO2) para dar carbonato de litio (Li2CO3). 2. el sodio se derrite y "se desliza" sobre la superficie del agua como un glóbulo plateado con un movimiento caótico. que no se pudo observar un cambio cuando se agregó la fenolftaleína al agua. ¿Cómo se guarda el sodio y el potasio? ¿Por qué? Por lo general estos metales se guardan inmersos en aceites (en este caso kerosene). Por ejemplo el Litio (Li) se oxida a óxido de litio (Li2O). 3. tornándose de color rojo grosella debido a que la fenolftaleína toma dicha coloración cuando está en presencia de una base o álcali. Escriba la reacción del sodio con el agua. ¿Hubo cambio de color al agregar la fenolftaleína al agua? No hubo cambio en la coloración del agua. 5. y es por ello. En la prueba A. En esta reacción se aprecia desprendimiento de energía en forma de calor.

formando un hidróxido más fuerte que el Potasio. lo cual nos hace indicar la presencia del gas hidrógeno. y el del litio no se sabe su comportamiento quye tiene al reaccionar con el agua. 10. esto quiere decir que cede su electrón con más facilidad. Si observamos la tabla periódica el sodio (Na) se ubica en el grupo IA encima del potasio (K) siendo menor su poder reductor debido a que cuanto más grande es el elemento. ¿Qué diferencias encuentran entre la reacción del magnesio con el agua con respecto a las reacciones anteriores? Las diferencias que se encuentra entre la reacción del magnesio con el agua y las reacciones anteriores son las siguientes: El magnesio reacciona con el vapor de agua. menor es la atracción de los electrones por el núcleo es por esta razón que los electrones más externos son más fáciles de desprenderse debido a esto el potasio (k) de oxida con mayor facilidad. porque necesitaríamos de más datos para hacer tal aseveración ya que solamente hemos distinguido las reacciones del sodio y potasio. Ca + 2H2O  Ca(OH)2 + H2 El sodio al reaccionar con el agua lo hace de una forma poco violeta. Pero se sabe que por teoría que estos elementos forman la familia de los metales alcalino. no muy rápida y no necesita de energía para que la reacción pueda realizarse. sodio y potasio forman una sola familia de elementos? ¿Por qué? ¿Necesita más datos? No. Se observa además que en la reacción del calcio no se produce chispas como si sucede cuando reaccionan los metales alcalinos. 8. para formar su propio óxido . ¿Podemos decir que el litio. pero nosotros debemos basarnos en las experiencias realizadas en el laboratorio y con el resultado sacar nuestras propias conclusiones. podríamos decir que el CsOH es un álcali más fuerte porque en la tabla periódica están acomodados los elementos de menos reactivos a más reactivos en un mismo grupo por lo que el Cesio es más reactivo y más electropositivo. por lo que reacciona más violentamente con el agua. sodio o potasio. Además quien nos niega la posibilidad de que existan elementos de carácter metálico que tengan un carácter similar a las reacciones ya observadas. ¿Qué observó en la reacción del calcio con el agua? Señale las características que establecen diferencias con los elementos del grupo I.¿Cuáles de los metales. Se observa un movimiento caótico dentro del agua y el desprendimiento de burbujas y un olor desagradable.6. se oxida con mayor facilidad? ¿Por qué? Según el experimento el potasio (K) mostró una mayor reactividad que el sodio (Na) al oxidarse más rápido. 9. 7¿Explique porque el CsOH es un alcalí mas fuerte que el KOH? Aunque no se trabajó con CsOH en el laboratorio.

si estas ultimas contienen 0. si la densidad del cloro líquido es 1.67 g Aplicando la ecuación de Gases Ideales PV = RTN → 760.5g/mL. Indique ¿Cómo proceden las reacciones en su prueba C? Ca(s) + 2HCl  CaCl2 + H2 Fue la más rápida de todas las reacciones y hubo mayor burbujeo • Mg(s) + 2HCl  MgCl2 + H2 Tuvo una velocidad intermedia respecto al Mg y al Fe. en el que indicará todos los cambios de color observados. 13. pero hubo un burbujeo intermedio.64% de NaI? Planteando la reacción balanceada: 2NaI + Cl2 64000 g → x g 2(23 + 127) g → 71 g Resolviendo la regla de 3 simple: x = 15146. → 2NaCl + I2 ° .67/ 7 → V = 5044.Al darle energía al magnesio en este caso calor de la llama no luminosa del mechero este reacciona produciendo una luz intensa de color blanco 11. Describa la prueba D y resuma sus resultados en un cuadro. V = 62.55 L 14.4 x 288 x 15146. • Fe(s) + 2HCl  FeCl2 + H2 Fue la reacción mas lenta y tuvo un menor burbujeo pero constante y prolongado.¿Qué volumen de cloro a condicionas normales se puede obtener de un recipiente con 20L de cloro líquido.¿Qué volumen de cloro a 15 C y 760mmHg se necesitan para oxidar (hasta Iodo libre) el Ioduro de sodio contenido en la ceniza que se obtiene por combustion de 10 ton de algas marinas. 12.

5 g/ml x 20 000 ml = 30 000 g. 16. entonces aplicando una regla de 3 simple se obtiene: 71g → 22.4L 30000 g → x L Resolviendo la regla de 3 simple: X = 9464.4 litros.Haga un cuadro comparativo indicando la reactividad de los halógenos con relación a sus posiciones en la tabla periódica. Haga un cuadro donde disponga los elementos estudiados conforme se encuentren en la clasificación periódica y mediante flechas indique el orden de reactividad. .79 L 15.1. Saque sus conclusiones pertinentes. si 1 mol de cloro tiene 71 g conteniendo 22.

la electronegatividad disminuye. Dentro de un grupo.¿Cómo varía el grado de reactividad (electronegatividad) de los elementos del grupo VII? La electronegatividad en un grupo varía de abajo hacia arriba. El cesio. a medida que aumenta el número de electrones de valencia y disminuye el tamaño de los átomos. Los halógenos son los elementos químicos con afinidades electrónicas más elevadas. Defina electroafinidad y electronegatividad electroafinidad Es la energía emitida (generalmente) o energía absorbida (casos especiales) cuando una especie química gana un electrón en estado gaseoso. mayor será su grado de reacción. la afinidad electrónica se calcula casi siempre por vía indirecta. Los valores de la electronegatividad de los elementos representativos aumentan de izquierda a derecha en la tabla periódica. 17. siendo el más reactivo (electronegatividad) el Flúor. En la prueba F: escriba las reacciones que ocurre primero en el tubo A y luego en las dos porciones separadas (tubos A y B).¿Cómo varían las propiedades ácidas en un periodo? Las propiedades ácidas aumenta a medida que lo hace el número atómico. generalmente. 20. 19. el elemento representativo de mayor tamaño y de menor energía de ionización. que se puede determinar directamente. es el elemento más electronegativo y. de afinidad electrónica muy elevada. por lo tanto se podría decir que la electro finidad aumenta desde el grupo I hasta el grupo VII. al aumentar el número y el radio atómicos. En general. y cuyos átomos son pequeños. 21.Esto quiere decir que en un grupo mientras que mayor sea su número atómico. Pero en un periódo a medida que disminuye su número atómico aumenta su reactividad. El flúor. A diferencia de la energía de ionización.¿Cómo varía el grado de reactividad (electroafinidad) de los elementos del grupo I hacia el grupo VII? La electroafinidad. se incrementa de izquierda a derecha en un periódo y de abajo hacia arriba en un grupo. 18. electronegatividad La electronegatividad es la capacidad de un átomo de un elemento de atraer hacia sí los electrones compartidos de su enlace covalente con un átomo de otro elemento. la afinidad electrónica disminuye al aumentar el radio atómico. atrae a los electrones muy fuertemente. Esta energía está relacionada directamente con la capacidad del átomo para aceptar uno o más electrones. en consecuencia. . es el menos electronegativo de estos elementos.

Reacción en el tubo A: entre el Al(OH)3 y el HCl Al(OH)3 + HCl → AlCl3 + H2O Base Ácido Reacción en el tubo B: entre el Al(OH)3 y el NaOH + Al(OH)3 + NaOH → Al(OH)4 + Na En las dos últimas reacciones se produce un líquido incoloro.La reacción en el tubo A: entre el AlCl3 ( 5% en peso) y el amonico NH3 (1:2). AlCl3 + 3 NH4OH → Al(OH)3 + 3 NH4Cl Producto Final: Al(OH)3 (compuesto gelatinoso de color blanco). .

Autor: Raymond Chang Editorial: Mc. LA CIENCIA CENTRAL Autor: Brow.QUÍMICA. . Brusten Editorial: Pearson . Universidad Nacional de Ingeniería. Graw Hill . LeMay.BIBLIOGRAFIA: .Manual de Laboratorio de Química General.QUÍMICA.

ANEXO .

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