Condiciones Actuales de la Educacin Bsica en Mxico Desde el ao de 1993 con la publicacin de la Ley General de la Educacin Bsica se entiende como

el conjunto de ciclos correspondientes a educacin preescolar y secundaria.

La educacin bsica enfrenta serios problemas por lo los estudiosos del nivel educativo coinciden en que los mas importantes son la insatisfactoria en la calidad de los resultados y la inequidad en la distribucin de los beneficios de la educacin. Donde esta inequidad estn en las diferencias en las oportunidades del ingreso permanente, egreso y aprendizaje dentro del sistema educativo , por lo que todava hay graves deficiencias de cobertura educativa pero ahora. La desigualdad econmica y cultural se hace presente desde el nacimiento del futuro educando. Mxico siempre ha fincado grandes esperanzas en la educacin y su universalizacin, se considera que la educacin es forjadora de seres humanos ntegros de ciudadanos responsables de trabajadores productivos, por lo que para que esto se logre en Mxico debe haber una cobertura de educacin mas grande para que empiece el cambio y el mejoramiento del pas por que si solo se tiene la cobertura de una parte es imposible que esto mejore por lo que en estos aos la cobertura de la educacin en Mxico se ha extendido la matriculo y lo mas seguro los servicios de las escuelas, aunque se mejoraron los servicios pero no se ha podido cubrir todas las necesidades que se tienen de esta. El desarrollo educativo es necesario para asegurar a construccin de una nacin independiente , justa, prospero, participativa y democrtica por lo que se le vincula mas con la calidad de vida que con su impacto econmico, traducido en niveles de ocupacin e ingreso ,por lo que la educacin en Mxico tiene vital importancia, ya que de ella se desprenden ciertos aspectos: a mayor educacin, mayores y

mejores servicios y por lo tanto mejor desempeo de los dems servicios de la gente que participa que goza de un grado de estudios. Esto conlleva entonces a un mejor desarrollo econmico del pas en general. Y al mejorar a educacin crecemos todos con personas pero no solo eso tambin mejoramos econmicamente a un pas y muchas veces a nuestras familias para tener la calidad de vida que todos anhelamos tener.

La educacin preescolar existe prcticamente solo en las ciudades, ya que el 74% del servicio se ofrece en zonas urbanas y beneficia sobre todo a poblacin de ingresos medios y altos. Los ndices de atencin a la demanda en las entidades federativas oscilan entre 3 y 54%. Hasta hace poco, la educacin preescolar era un servicio prcticamente desconocido para los grupos marginados urbanos, rurales e indgenas. La educacin primaria, aun cuando se han logrado avances considerables, el precepto constitucional que la hace obligatoria para toda la poblacin no ha podido cumplirse cabalmente. La escolaridad de los mexicanos es inferior a cuatro grados. No slo son insuficientes la capacidad y eficiencia del sistema, la enseanza que se ofrece al educando no responde a las necesidades de su formacin, y la participacin de este en el proceso de aprendizaje resulta muy limitada. Los programas de estudio no se ajustan a las caractersticas de las diferentes regiones del pas, pues los contenidos de los libros de texto solo interesan a algunos estratos sociales urbanos. La educacin secundaria ha experimentado una amplia expansin en esta dcada. Tropieza, sin embargo, con serios problemas que se traducen en insuficiente calidad, como la desarticulacin de sus programas con los de la primaria y la falta de correspondencia de estos con el medio y las necesidades del alumno. Se han diversificado las alternativas de educacin secundaria. La educacin media superior, adems de que enfrenta problemas similares a los del ciclo anterior, no responde a los requerimientos del pas en cuanto a formacin de recursos humanos tcnicos de nivel medio. El escaso reconocimiento social de

estos tcnicos influye sobre los estudiantes para que prefieran optar por estudios de bachillerato propeduticos y continuar los de licenciatura. La coordinacin de la educacin media superior se dificulta por la existencia de ms de 150 planes de estudio diferentes; adems, frecuentemente se improvisan profesores y faltan acciones para su mejoramiento y actualizacin. Las modalidades de educacin terminal que forman tcnicos de nivel se encuentran desvinculadas del aparato productivo y de servicios. A pesar de que la educacin en Mxico puede tener muchos problemas como la falta de preparacin entre otras cosas pero porque no hacemos algo que mejore al pas, porque no mejor dejamos de juzgar y empezamos actuar , pero aqu hay una gran ayuda es que Mxico esta empezando a cubrir a la educacin pero ahora debe de hacerla de calidad para que todo el pas tenga la misma educacin y nos haga crecer como ciudadanos, como personas que es la finalidad que tiene la educacin adems de otros beneficios. Para que una educacin sea de calidad (mejor), tienen que intervenir un gran numero de factores, tanto como familiar, ya que los padres toma un papel importante en el desempeo diario del alumno, ya que solo pasar una parte del da en la escuela y el resto lo pasar en su casa. Es ah donde los padres se involucran con el nio al apoyarlos en sus tareas, trabajos de investigacin, el estar pendientes de ellos en todos los aspectos. Es de gran importancia que el alumno curse una educacin preescolar , para que en un futuro esto no logre a repercutir en sus estudios. Otro factor importante es la que el aula donde el alumno va estar parte del da, tenga las condiciones adecuadas como una buena ventilacin, iluminacin, butacas en buen estado. La escuela debe contar con una biblioteca donde el alumno pueda realizar sus investigaciones, tareas, un centro de computo, para que el alumno se motive a participar y realizar sus trabajos por sus propia cuenta. Que uno como docente nos estemos preparando constantemente para lograr un buen rendimiento escolar.

Los programas de estudio y contenidos de los servicios educativos para grupos marginados son, en general, semejantes a los del sistema formal escolarizado. No se ha hecho una evaluacin que permita determinar el nivel de eficiencia de estos servicios, ni el alcance de las acciones experimentales que se han llevado a cabo para adecuarlas y extenderlas a la poblacin demandante. Hablar de calidad de la educacin ya sea en un primer nivel o en el nivel universitario es como tratar de ordenar las piezas de un gran rompecabezas en donde algunas piezas realmente no existen, no podemos presumir de evaluacin cuando en realidad solo es simulacin, ya que jams se realiz una adecuada planeacin que incluyera indicadores de base, estndares, metas, objetivos y estrategias coherentes sin esto previamente no podemos hablar de evaluacin! Y nuestro discurso jams ser coherente con nuestra prctica. Cuando hablamos de un cambio hacia la calidad, no es referirse a una moda, o a un objetivo pasajero o a un cambio superficial en nuestra actitud, hablamos de la calidad de la educacin que trascienda a una calidad como forma de vida. Para que lo anterior sea real necesitamos que este enfoque se convierta verdaderamente en parte de nuestra cultura: Que trascienda de lo individual a lo colectivo. Que sea algo que se respire, se valore, se aprecie y se viva en la vida cotidiana de nuestro pas.

Conclusin La educacin en Mxico es un tema muy importante ya que esta depende toda nuestra vida pero no solo eso tambin depende un pas entero porque en ella se refleja el futuro de todos, pero es un tema muy delicado ya que en Mxico por desgracia no se cubre como debera hacerlo no tiene la calidad que se necesita para mejorar esta herramienta que se tiene, pero este cambio no solo depende de gobierno, de los planes de trabajo etc. Tambin depende de los alumnos que tengan ganas de salir adelante, de que los maestros estn preparados para ensear para que los alumnos se impregnen de conocimientos, de la familia que no juzguen a los maestros por que no sepan decir alguna palabra, por falta de lectura que los padres ayuden con el cambio apoyando a los que tanto juzgan que se preocupen por mejorar su manera de ver las cosas y as es donde empezaremos el cambio por que valoraremos el esfuerzo que se realiza. Otro factor que debe preocuparse es el gobierno por ofrecer educacin de calidad mas no de cantidad porque de nada sirve que se llene Mxico de educacin si todo es superficial porque aunque se cubra todo no mejorara el pas, ni las personas por eso mismo se debe de preocupar por la educacin de calidad en la educacin Bsica para que cuando lleguen a la universidad sea mejores estudiantes porque se les dio la educacin que ellos merecen porque llegamos a lo mismo que lo anterior que el gobierno va a empezar a culpar a los maestros por que ellos dan todo lo que necesita para que se cubra la educacin y ese no es el chiste pero al menos ellos no lo entienden, por lo tanto la educacin no mejora porque no cambia la manera de pensar de los dems que la educacin se debe de cubrir con calidad.

Bibliografia
http://www.centrogeo.org.mx/curriculum/germanmonroy/pdf/situacionactual_de_la_educ.pdf http://html.rincondelvago.com/panorama-de-la-educacion-en-mexico.html http://www.monografias.com/trabajos14/taller/taller.shtml http://espaciocritico1.wordpress.com/2008/05/07/educacion-en-mexico-un-problema-de-ninosy-adultos/.