Test ABC Anlisis cualitativo Comprensin: La interpretacin oral de instrucciones simples es escasa, posee dificultades en el reconocimiento y la comprensin de conceptos

temporales y espaciales. Percepcin: Exhibe algunas dificultades en observar y reconocer conceptos espaciales como arriba, izquierda, derecha e identificar figuras similares. La percepcin de su esquema corporal es escasa, logrando reconocer pocas partes de su cuerpo. Precalculo: En las tareas de identificacin de cantidades ya sea menor y mayor no logra realizar y comprender las actividades, presentando problemas de asociacin numrica. No presenta problemas a la hora de identificar y copiar figuras similares en cantidad numrica. Motricidad: Su motricidad fina es adecuada, pudiendo copiar figuras sin dificultad, reconociendo todas sus partes a la hora de identificarlas.

Conclusin. Alejandro es un nio que presenta dificultades en las reas de aprendizaje bsicas para posteriormente iniciar los procesos de lectura y calculo. Presenta un dficit en la comprensin de instrucciones verbales y reconocimiento de nociones temporales, espaciales y corporales. Se encuentra bajo el desarrollo esperado a su edad, de acuerdo al curriculum de educacin parvularia de segundo nivel de transicin.

Anlisis cuantitativo. Comprensin 7 5y6 4 3y2 0y1 Percepcin 11 a 13 9 a 10 7a8 5a6 0a4 Precalculo 5 4 3 2 1y0 Motricidad 5 4 3 2 1y0 Maduracin Ms de 24 22 a 24 15 a 21

S MS M MI I