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El Liderazgo Juvenil

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El liderazgo juvenil1

Jueves 10 de mayo Temas tocados en las presentaciones:

o “Nadie sabe tanto, como todos juntos”: Necesidad de sumar
o esfuerzos y compartir experiencias tanto positivas como negativas. Conceptos y puntos importantes sobre el Liderazgo, como;  Liderazgo concepto: “Influencia, el arte o proceso de influir sobre las personas para que se esfuercen voluntaria y entusiastamente para lograr las metas del grupo. Se debe estimular a las personas para que desarrollen no solo la disposición para trabajar sino también el deseo de hacerlo con celo y confianza”  Los dos modos que debe ser entendido el liderazgo: a) como una cualidad personal; b) como función.  Características del liderazgo: visión; compromiso; mantenerse bien informado; disponibilidad para delegar y dar poder; astucia política.  Las 8 capacidades del liderazgo: 1) capacidad de los pares; 2) capacidad de asertividad; 3) capacidad de resolver conflictos; 4) capacidad de procesamiento de la información; 5) capacidad de toma de decisiones no estructuradas; 6) capacidad de distribución de recursos; 7) Capacidad emprendedora; 8) capacidad de introspección.  PEIMA del Liderazgo: Poder, Entendimiento, Inspiración, Motivación, Acción. Testimonio de las ponentes sobre cómo empezaron el Club Chicago-México Análisis de las preguntas ¿cuál es la realidad de los jóvenes en su comunidad? ¿qué permite esta situación?

o o

Principales Puntos de Acuerdo/ Temas recurrentes:

o Resolución de conflictos: Realizar un diagnóstico, analizar y decidir las estrategias. Mediar el
conflicto (comunicación). Respeto, escuchar y demostrar apertura. Negociar a través del ganarganar. o Realidad de los jóvenes: Persecución (se le ve como criminales), violencia, exclusión (no tienen acceso a lugares deportivos, programas de training, etc.), falta de oportunidades, falta de orientación por parte de las personas, jóvenes sin metas, desconectados del sistema. o Aspectos que permiten esta situación: Falta de comunicación con los adultos, gobierno y entre ellos mismos. Desconexión del mundo formal de los adultos. El gobierno se desconecta de los jóvenes. La publicidad condiciona su conducta. Los adultos no trabajan conjuntamente con los jóvenes, y haciéndoles partícipes. Puntos de desacuerdo:

o Agregar al PEIMA del Liderazgo los Valores: se busca líderes servidores del grupo, eso es lo que
o difiere de otros líderes. El PEIMA propuesto, brinda los fundamentos para identificar a los líderes, pero no busca promover el liderazgo del migrante.

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Notas de Adriana Insuarralde

no crear estereotipos.\ Realizar un cambio social: identificar nuestros valores *** Observación: La dinámica de este taller incluyó. dándole poder y responsabilidad Trabajar en contexto global de la comunidad. Uno tiene que ser el modelo de liderazgo. Incentivar que tengan perspectiva de su vida. . además de la presentación de estos temas por el Club Chicago-México. Plantear estrategias haciéndoles partícipes a los jóvenes de los cambios. juegos de distensión y relajación.Propuestas de Acción o o o o o o Tener en mente acciones que se pueden hacer para cambiar la situación migratoria que nuestras países viven.

El ejemplo del líder sabio consiste en transformar en fácil lo que la mayoría consideran difícil. de manera consciente o inconsciente de tácticas de influencia para conducir a los seguidores en una dirección. donde se permite la transformación de los valores en acciones concretas. en muchos casos es tergiversado y mal utilizado. debe contribuir a generar un estado de confianza que influya de manera determinante en sus . sino lo que la gente cree que somos. es "simplemente elevar la misión de la persona para que logre las metas que él pensó eran imposibles. La contienda difícil del líder es la de la mente contra su conciencia. la coalición que busca la formación de alianzas. que debería ser de evolución integral. También se puede definir como el esfuerzo observado en cambiar la conducta de otros alterando su motivación o cambiando sus hábitos (Bass). liderazgo es el proceso de influir sobre las actividades de un individuo o grupo en su esfuerzo por lograr una meta en una situación determinada. Capítulo 2: CREATIVIDAD El liderazgo está presente en toda situación organizacional o social y por ser éstas diferentes. lidera un grupo. La batalla más importante que tiene un líder es con su propio EGO. Realmente no somos lo que deseamos o aspiramos ser. es el arte de motivar e influir sobre los individuos para que trabajen en forma voluntaria y con entusiasmo para lograr los objetivos establecidos. Liderazgo. ávido de aprendizaje y conocimientos que al unirlos a la acción plena de valores se convierte en ejemplo a seguir. el segundo. Los líderes se valen.No es líder quien no logra conducir de manera correcta su propia vida. influencia interpersonal ejercida y dirigida mediante el proceso de comunicación para obtener ciertos resultados (Tannembaum).) Liderazgo para la Calidad. requiere la intervención en el diseño de las acciones a seguir. Liderazgo. la conexión personal que apela a la lealtad y a la amistad. el primero se refiere a los valores de la organización. Es importante entender que lo percibido por cada persona constituye su realidad. Sin embargo el contenido de su acción y de su resultado. El término liderazgo ha pasado a ser de uso común. DEFINICIÓN Liderazgo: Se considera como el centro motor de cualquier organización. siempre en busca de la superación. No es líder quien no sabe escuchar. algunas de las tácticas incluyen. Etimológicamente se deriva de "guiar". se enfoca en la responsabilidad pública de los líderes de institutos educativos para participar en el desarrollo de proyectos externos y contribuir a mejorar la calidad de vida. con acciones motivadoras que sean parte positiva del crecimiento de otros seres humanos. Liderazgo. pues el líder verdadero debe encaminar todo su esfuerzo en la consecución de un propósito no individual sino colectivo. la consulta. el compromiso con las personas y el proceso de planificación estratégica.. el uso de argumentos lógicos-racionales y evidencias comprobables. más aquel que dirige.Todos tenemos derecho a la superación. El liderazgo para la calidad incluye dos aspectos esenciales: el liderazgo interno y el liderazgo externo. pues el líder es un generador de entusiasmo. Liderazgo. el uso de valores. (Senge. Todos giramos en una espiral. ideales.. ni tiene vocación de servicio. el liderazgo se percibe de distinta forma. P. es lograr que las personas realicen lo que la dirección o gerencia espera.LIDERAZGO. No es líder quien aplica antivalores para lograr sus metas.

. http://www. Sin una meta clara. Las metas deben ser congruentes con las capacidades del grupo.com/watch?v=8Ja6RiPLCx4&feature=player_embedded Capítulo 3: LIDERAZGO. "Todo ser humano ha nacido para ser un auténtico líder de su vida. hay que saber a dónde llevarlo. De nada sirve establecer objetivos que no se pueden cumplir. CARACTERÍSTICAS Liderazg. y lograr que su gente las escuche y las entienda. Un líder crece y hace crecer a su gente.Nuestra sociedad hoy sufre crisis de credibilidad. La comunicación es en dos sentidos. Para dirigir un grupo. ningún esfuerzo será suficiente. de discriminar entre ellos y utilizar esta información para guiar el pensamiento y la acción.youtube. Debe expresar claramente sus ideas y sus instrucciones. los recursos necesarios. Sólo la consecuencia la coherencia entre el pensar y el hacer y muchas veces la capacidad para colocar lo colectivo por encima de lo individual.Capacidad de establecer metas y objetivos. Inteligencia emocional. Capacidad de planeación. no se aferra a su puesto y actividades actuales. Por supuesto también sabe cuáles son sus debilidades y busca subsanarlas. Salovey y Mayer (1990) definieron inicialmente la Inteligencia Emocional como -la habilidad para manejar los sentimientos y emociones propios y de los demás. 1999) En este taller se pretende que el participante adquiera las herramientas para dirigir eficazmente grupos humanos y lograr en ellos el máximo rendimiento de sus capacidades individuales del liderazgo:Capacidad de comunicarse. Para crecer. Un líder conoce sus fortalezas y las aprovecha al máximo. es una característica deseable del líder de estos tiempos. También debe saber "escuchar" y considerar lo que el grupo al que dirige le expresa. lo cual sin duda afecta tanto a las organizaciones como a los líderes. Una vez establecida la meta. es el arte de motivar e influir sobre los individuos para que trabajen en forma voluntaria y con entusiasmo para lograr los objetivos establecidos.Los sentimientos mueven a la gente. Es la razón que explica entre otras cosas la existencia de líderes falsos que se erigen sobre los verdaderos líderes. También se puede definir como el esfuerzo observado en cambiar la conducta de otros alterando su motivación o cambiando sus hábitos (Bass). Este aspecto es escaso en los tiempos que se viven. Otro aspecto importante en el líder es la credibilidad. sacrificando el bienestar personal por el bien común.seguidores por una causa común. logrando equilibrio en su existencia" (Mercader. En ese plan se deben definir las acciones que se deben cumplir. delega . Para crecer. el momento en que se deben realizar. es necesario hacer un plan para llegar a ella. de allí el poco o ningún interés de los individuos para asumir compromisos. Siempre ve hacia arriba. las personas encargadas de ellas. esta potencia el criterio propio que impulsa a la reafirmación con hechos del actuar diario. etc. enseña a su gente. sin inteligencia emocional no se puede ser líder.

en cada uno de los integrantes no se llega a ninguna parte. Un líder es responsable. Democrático y Concesivo o Laisez faire. pero aquí sólo se tratarán los tipos básicos ya señalados. Un lider debe saber como se procesa la información. Sabe que su liderazgo le da poder. es poder adaptarse con facilidad a los cambios y al asumirlo debe pensar en los seguidores.funciones y crea oportunidades para todos. con tecnología cambiante. Es una característica fundamental en el líder. coercitivo y muchos otros. Cuando un líder pone toda su atención en practicar los hábitos de la excelencia. dirigida a través del proceso de comunicación humana a la consecución de uno o diversos objetivos específicos (I. Un líder esta informado. Para adquirir carisma. Esta característica es importante ante un mundo que avanza rápidamente. interpretarla inteligentemente y utilizarla en la forma más moderna y creativa. Un buen líder no puede concebirse bajo la deslealtad. informal. habilidades y necesidades del líder. El tipo o estilo de liderazgo depende de las cualidades. prepararlos para afrontarlos. Se alimenta con excelencia. y ampliamente competido. Tiene carisma. transpersonal. de manera que juntos puedan alcanzar los objetivos planteados. y utiliza ese poder en beneficio de todos. el esfuerzo para desarrollar el proceso comunicacional se hace realmente difícil. Así pues. formal. Lealtad. carismático. llamar la atención y ser agradable a los ojos de las personas. Capítulo 4: LIDERAZGO. que el líder debe entender la conducta humana y poseer dominio en el manejo de grupos. no obstante existen otros estilos de liderazgo como: el situacional. Ningún estilo es útil para todas las situaciones. basta con interesarse por la gente y demostrar verdadero interés en ella. Carisma es el don de atraer y caer bien. De acuerdo a los versados sobre el tema se reconocen tres tipos básicos de liderazgo: Autocrático. en realidad. Siempre buscará nuevas y mejores maneras de hacer las cosas.. el carisma llega y como una avalancha cae un torrente sobre el líder Es Innovador. TIPOS O ESTILOS Liderazgo. así como de las necesidades del grupo y de las exigencias de la situación. Tiene Flexibilidad. atinente a la calidad humana. Se ha hecho evidente que en ninguna compañía puede sobrevivir sin líderes que entiendan o sepan como se maneja la información. De manera que sin lealtad. porque es lo más alejado que hay del egoísmo. Ser flexible. en el carisma está la excelencia. de manera que pueda aminorar y hasta extinguir cualquier diferencia de opinión. Es la influencia interpersonal ejercida en una situación. . afiliativo. Chiavenato). en todos los que conforman el equipo.

Estilo Autoritario. Estilo Democrático. VIDEO: www. Orientado a la tarea y a la acción. Orientado al grupo.youtube. las cuales se relacionan con la madurez de las personas. Estilo Concesivo o Laisez-faire. Es un estilo donde priva la disciplina y la eficacia. delegativo (descarga la responsabilidad para decidir e implementar decisiones). el estilo de liderazgo. Se apoya en el dominio del grupo asumiendo una sólida posición de fuerza y control.El nivel de voluntad (Madurez) que muestran los seguidores.El grado de apoyo socio-emocional (Comportamiento de relación) que proporciona el líder. el líder no delega el derecho a la toma de decisiones. .La medida de dirección y guía (Comportamiento hacia la tarea) que proporciona el líder. sino que se consultan las ideas y opiniones sobre las decisiones. dirige. no quiere decirse que son ellos (subalternos) quienes toman las decisiones. El liderazgo situacional se basa en una interrelación entre: . Los subalternos asumen la responsabilidad por su propia motivación. Estos estilos se relacionan con la madurez del grupo comprendida en dos factores: motivación y competencia. Estas dimensiones cuando guardan relación con la madurez del grupo. El líder inicia las acciones.com/watch%3Fv%3DV-NbLefk3D8 Capítulo 5: LIDERAZGO SITUACIONAL Liderazgo Situacional: Es la integración de tres conceptos. a saber: Participativo (comparte ideas y facilita la toma de decisiones compartidas). El líder democrático analiza seriamente y escucha las ideas de sus subalternos y acepta sus contribuciones siempre que sean posibles y prácticas. pues la responsabilidad y la decisión se centralizan en el líder. . Las funciones del líder se presentan dispersas en los integrantes del grupo. El liderazgo situacional de Hersey Blanchard (1982). el nivel de madurez del seguidor y las bases del poder. Delega en los subalternos autoridad en la toma de decisiones. se traducen en cuatro estilos de liderazgo. Este tipo de liderazgo proporciona muy poco contacto y apoyo para los seguidores. Describe cómo se comportan las personas y analizan el estilo adecuado para tratar distintas situaciones en función del desarrollo y madurez del colaborador. Estilo donde se fomenta la participación de los subalternos en la toma de decisiones. e instructivo(da instrucciones específicas y supervisa la ejecución). plantea que los líderes muestran dos dimensiones fundamentales: preocupación por la gente y preocupación por el trabajo. guía y control. motiva y controla al subalterno. . persuasivo(explica las decisiones y da oportunidad para clarificarlas).

sus hojas sobre visión de futuro personal. lo usan en sus conversaciones las experiencia de exploración avisos publicitarios. la ética y los la reflexión sobre decirles. dos niveles: el nivel macro (en relación aveces vincular liderazgo. auspiciado por la fundación Avina. a metas. niños. servicio y participación ciudadana requiere trabajar a religiosos. la presentación que sigue a continuación también lleva implícita la pregunta ¿Cómo vincular mis necesidades y sentimientos personales con el ideal colectivo?. entre otros.Liderazgo juvenil “Jóvenes: liderazgo. Debido a ello se habla también sobre el propósito de vida de los jóvenes y su idea de contribuir al desarrollo del país. que máslos resultados de una de un estudio personal en torno a se idea de líder en El el liderazgo. ética y la comunidad (y por consiguiente la adquisición de una ideología social) va a depender del implicación en valores son vocablos que se han hecho muy común en estos días. de su percepción como individuos con capacidad de liderazgocaer en el uso imagen de líder que tienen en tal o cual instituto. siempre es conveniente partir de un concepto claro de lo que se quiere “Liderazgo juvenil. ¿Cómo hablarles y reflexionar sobre el tema sin caer en la monotoníade un aporte a la comprensión de la una población de jóvenes universitarios de universidades nacionales de Lima. palabras. Son palabras muchas la manoseadas– movimiento por la justicia) y elsu concepción original. Cada quien adapta estos términos a una conciencia critica sobre y problemas que le afectan. etc. Los escuchamos en los comerciales de nuestra vida diaria la identidad personal. servicio y participación ciudadana: ¿para qué? y &i Al trabajar un tema. Son frases que escuchamos con frecuencia hasta y del indiscriminado de estos vocablos. En cuanto al tema del Liderazgo. Por ello. en losde si mismo y de las en los discursos políticos y sociales. . como parte del proyecto de Liderazgo Juvenil Formando Líderes Aplicados al Servicio. quisiera partir de la siguiente premisa: “la transmitir. ahora que más necesitamos que los términos la pongan en práctica. múltiples alternativas que le presenta su entorno.jóvenes y sus Imágenes de líder” “Los es un poco difícil hablar sobre estos términos y al iniciar este articulo me encontré en un gran dilema. En razón de esto. A continuación paso a tratar estos aspectos. El logro de identidad personal implica que un individuo ha pasado por una televisión. La recogida de datos se realizó entre los meses de abril del 2003 y junio del 2004. ha desarrollado personas con cierta credibilidadloshasta los individuos más corruptos que hemos conocido. ser y de creencias”. jóvenes y adultos. ¿qué decirles sobresiguiente ensayo presentavalores?. las autobiografías de los jóvenes. ética y valores” liderazgo y participación ciudadana. que se materialicen. ¿quieres ser un líder? estudia estos jóvenes. pienso que Hablan de estos términos. en las radios. que han pasado a formar parte de establecimiento de y se han convertido lastimosamente en simples términos. y ha desarrollado algunos compromisos firmes en cuanto su modo de valores yactuar. Todos. reconocimiento del papel que tienen como miembros de una sociedad a la que desean cambiar. políticos. sea el que sea. Se trata de siempre? Los valores están en ti. a la persona – movimiento por la sociedad y que han sido disminuidas en nivel micro (en relación autorrealización). Por ello. El material trabajado consistió en una serie de encuestas con preguntas relacionadas al tema de liderazgo. empresarios.

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