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Marco Teorico

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Trabajo para la profesora Zulay :)
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CELIA - ALEJANDRA

Introducción .................................................................................................................. 2
1.1 Se propone considerar lo siguientes aspectos:.................................................................. 3 1.2 Entre las ventajas reseñadas para el reciclaje se encuentra:.............................................. 3 1.3Fomenta la disciplina social en el manejo de los desechos ................................................. 3

CAPITULO I .................................................................................................................... 4 1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ............................................................................ 5
1.2 OBJETIVO GENERAL ......................................................................................................... 5 1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS .................................................................................................. 5

CAPITULO II ................................................................................................................... 7 2.1 MARCO TEORICO ..................................................................................................... 7
2.1.1 Antecedentes Hitoricos ................................................................................................. 7 2.2 Reciclaje................................................................................................................................. 8 2.2 Recogida selectiva ................................................................................................................. 8 2.3 Reciclado ............................................................................................................................... 9 2.4 Ventaja del reciclaje .............................................................................................................. 9 2.5 Lugares de selección de materiales....................................................................................... 9 2.6 Reciclaje de papel .................................................................................................................. 9 2.7Proceso actual de reciclaje ................................................................................................... 10 Pasos.......................................................................................................................................... 11 2.8Razones para reciclar ........................................................................................................... 11 2.9Energía.................................................................................................................................. 12 2.10 Fábrica de papel. ............................................................................................................... 13 2.11 Uso de los vertederos........................................................................................................ 13 2.12 Contaminación de agua y aire ........................................................................................... 13 2.13 Críticas al reciclaje ............................................................................................................. 14 2.14 Ahorro de energía ............................................................................................................. 14 2.15 Ahorro económico ............................................................................................................. 15 2.16Condiciones laborales ........................................................................................................ 15 2.17 Tala de árboles .................................................................................................................. 15 2.18 papel de prensa ................................................................................................................. 16 2.19 Reciclaje de plásticos......................................................................................................... 17 2.20 Reciclaje de vidrio ............................................................................................................. 18

2.21 Cadena de reciclado ............................................................................................. 18 2.22 reciclaje de chatarra............................................................................................. 20 2.23 Reciclajes de latas ................................................................................................ 20

Introducción

Los residuos sólidos comprenden todos los materiales que provienen de actividades animales y humanas que son desechados como inútiles. Los problemas de disposición de residuos tienen su origen desde los tiempos en que los seres humanos comenzaron a congregarse en aldeas, tribus y comunidades, llegando a ser la acumulación de estos residuos una consecuencia de la vida. La práctica de arrojar los residuos sólidos en las ciudades medievales llevó a la reproducción de las ratas con sus pulgas respectivas portando éstas la plaga bubónica o muerte negra, que mató a la mitad de los europeos del siglo XIV, causando muchas epidemias subsiguientes con altos índices de mortalidad. No fue sino hasta el siglo XIX cuando las medidas de control de la salud pública llegaron a ser de una consideración vital para los funcionarios públicos, quienes detectaron que los residuos de comida tenían que ser recogidos y dispuestos adecuadamente para controlar roedores y moscas, vectores claves de enfermedades. Fenómenos ecológicos, tales como la contaminación del aire, del agua y de los suelos, han sido atribuidos a la gestión inapropiada de Reciclaje de papel. Aunque la naturaleza tiene la capacidad de diluir, extender, degradar, absorber o de otra forma, reducir el impacto de los residuos no deseados en la atmósfera, en los cuerpos de agua y en la tierra, han existido desequilibrios ecológicos allí donde se ha excedido la capacidad de asimilación natural. Ante la gran cantidad de residuos que se generan en nuestra sociedad se han propuesto varias estrategias para su tratamiento y disposición. Una de las más exitosas es el reciclaje, que se puede definir como un proceso mediante el cual un material previamente recuperado del flujo de residuos sólidos, se reintegra a la cadena de uso, disminuyendo la cantidad de desechos que pueden llegar a los vertederos o rellenos sanitarios y permitiendo que los productos de los residuos sean nuevamente utilizados. Es importante destacar que para que los principios del Desarrollo Sustentable consigan implantarse y difundirse es necesario convertirlos en términos operativos que permitan estudiarlos mejor y adaptarlos a contextos particulares.

Elprincipio de reciclaje marca pautas de actuación para promover políticas de reutilización de materiales para la reducción de los residuos sólidos, consumiendo por ello menos cantidades de materia prima, reduciendo la cantidad de recursos utilizados y disminuyendo la generación de desechos. La actividad del reciclaje contribuye con el fortalecimiento de la cultura ambientalista y en consecuencia, con el aprovechamiento sostenible de los recursos naturales en el mundo. Para asegurar la eficacia del reciclaje como alternativa de manejo de los desechos sólidos,

1.1 Se propone considerar lo siguientes aspectos:
1) tipos de materiales que van a la corriente desechos; 2) forma en que serán reutilizados 3) compradores de los materiales reciclables como papel, plástico, aluminio y vidrio.

1.2 Entre las ventajas reseñadas para el reciclaje se encuentra:
• Disminuye la contaminación y aumenta la conservación de los recursos naturales. • Favorece la conservación de la energía porque se requiere menos energía para hacer los productos de materiales reciclados. • Evita los costos de disposición de desechos en los rellenos sanitarios. • Disminuye el volumen de basura que va a los rellenos prolongando su tiempo de vida útil. • Genera ingresos económicos. • Suministra a las industrias fuentes menos costosas de materiales y en términos de costos, traslada las ventajas a los consumidores quienes gastan menos en productos y empaquetamientos.

1.3Fomenta la disciplina social en el manejo de los desechos
• Induce el respeto a la naturaleza. • Favorece el ahorro de agua potable. • Disminuye el impacto en los ecosistemas • Promueve la organización de las comunidades

• Reduce riesgos sanitarios El Instituto Tecnológico de Formación no escapa a la problemática de los residuos sólidos. Por esta razón se propuso un programa de reciclaje que permita la reducción de la cantidad de este tipo de residuos.

CAPITULO I

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.2 OBJETIVO GENERAL
Implementar en el Instituto Tecnológico de Formación un si

tema de separación, recolección, clasificación y comercialización de los residuos sólidos depositados por todo lo que integran en la comunidad educativa, generando hábitos y conductas favorable con el fin de proteger el medio ambiente.

1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Diseñar un plan de reciclaje en el Instituto de Formación de modo que los estudiantes mantengan una cultura ambientalista.

 Crear habitos y adultos para de esta manera disminuir el impacto ambiental que generan los desechos sólidos y líquidos.

CAPITULO II

2.1 MARCO TEORICO
2.1.1 Antecedentes Hitoricos
Residuos sólidos urbanos El termino residuo sólidos urbanos (RSU) abarca todos los materiales solidos o semisólidos que se generan en la producción de un bien material o en la presentación de un servicio determinado, que el que produce, frecuentemente el procesador, no les atribuye un valor suficiente y es la gestión ambiental de estos materiales lo que preocupa a la sociedad.

De todos estos residuos sólidos generados los más importantes desde el punto de vista social son los residuos sólidos urbanos (SRU).

2.2 Reciclaje Reciclaje es un término empleado de manera general para describir el proceso de utilización de elementos o partes de un artículo que todavía pueden ser usadas a pesar de pertenecer a algo que ya llegó al final de su vida útil. Reciclar es la acción de volver a introducir en el ciclo de producción y consumo productos materiales obtenidos de residuos. Es el conjunto de actividades que pretenden reutilizar partes de artículos que en su conjunto han llegado al término de su vida útil, pero que admiten un uso adicional para alguno de sus componentes o elementos. En una visión ecológica del mundo, el reciclaje es la tercera y última medida en el objetivo de la disminución de residuos; el primero sería la reducción del consumo, y el segundo la reutilización.

2.2 Recogida selectiva
Una parte importante de los residuos urbanos está constituida por materiales que pueden ser seleccionados con facilidad y constituyen las materias primas recuperables como: papel, cartón, vidrio, plásticos, etc. La recogida selectiva de residuos se basa en que los propios ciudadanos que realizan la selección de los productos recuperables lo colocan en recipientes independientes; estos materiales pueden ser reutilizados por la industria como materias primas en mejores condiciones que si hubiese que separarse de las bolsas de basuras donde están mezcladas con materia orgánica que las ensucian y las deterioran y que estos necesitan un tratamiento adicional para luego ser utilizados.

2.3 Reciclado Es un proceso objeto que tiene la recuperación de forma directa o indirecta de los componentes que tienen los residuos urbanos. Este sistema de tratamiento debe tender a lograr los objetivos siguientes:     CONSERVACION O AHORRO DE ENERGIA CONSERVACION O AHORRO DE RECURSOS NATURALES DISMINUCION DEL VOLUMEN DE RESIDUOS QUE HAY QUE ELIMINAR PROTECCION DEL MEDIO AMBIENTE

2.4 Ventaja del reciclaje El reciclaje de residuos genera grandes beneficios por que estos materiales se convierten en nuevas fuentes de materia prima disminuyendo los costos de producción, los altos volúmenes de residuos sólidos que son acumulados cerca de las ciudades ayudando a mitigar los problemas ecológicos. El reciclaje también se reduce notablemente la energía utilizada durante los procesos de producción. El beneficio básico del reciclaje a partir de los residuos sólidos es la alta recuperación de valores económicos y energéticos que han sido utilizados en el proceso primario de elaboración de los productos. El reciclaje tiene beneficios directos sobre la economía nacional, el servicio de aseo, el ambiente, la industria, el bienestar social y la comunidad.

2.5 Lugares de selección de materiales La selección de los materiales se puede llevar acabo en diferentes sitios, de acuerdo al origen de estos:     En el punto de origen En los lugares comerciales En los domicilios En los lugares de disposición final

 Durante la recolección
2.6 Reciclaje de papel El reciclaje del papel deja como beneficio la disminución de la tala de árboles.

Cuando se reutiliza una tonelada de papel de desecho se deja de talar, aproximadamente veinte arboles del bosque tropical. Del volumen total de papel y cartón consumido podría deducirse que un 90% de consumo seria recuperable para ser reutilizable en la fabricación de los mismos elementos, sin embargo, su contenidos en la basura solamente es de 15,1% del cual se recupera el 40,8%. Hay artículos de papel y cartón no recuperable debido a la contaminación que presentan como es el caso de papeles higiénicos debido a su total destrucción. Papeles aceitados, encerados, estucados, cubiertos con polietileno, capas alifáticas o tratados con adictivos químicos especiales. Reciclaje de papel es el proceso de recuperación de papel ya utilizado para transformarlo en nuevos productos de papel. Existen tres categorías de papel que pueden utilizarse como materia prima para papel reciclado: molido, desechos de pre-consumo y desecho de post-consumo.1 El papel molido son recortes y trozos provenientes de la manufactura del papel, y se reciclan internamente en una fábrica de papel. Los desechos pre-consumo son materiales que ya han pasado por la fábrica de papel, y que han sido rechazados antes de estar preparados para el consumo. Los desechos post-consumo son materiales de papel ya utilizados que el consumidor rechaza, tales como viejas revistas o periódicos, material de oficina, guías telefónicas, etc. El papel que se considera adecuado para el reciclaje es denominado "desecho de papel”.

2.7Proceso actual de reciclaje El papel se recicla reduciéndolo a pasta de papel y combinándolo con nueva pasta procedente de la madera. Dado que el proceso de reciclaje provoca la ruptura de las fibras, cada vez que se recicla papel la calidad del mismo disminuye, lo que

quiere decir que se deben añadir un elevado porcentaje de nuevas fibras, o será sinónimo de productos de menor calidad. Cualquier escrito o coloración del papel se debe primero retirar mediante decoloración. Casi cualquier tipo de papel se puede reciclar hoy en día, aunque algunos resultan más difíciles de tratar que otros. Los papeles cubiertos con plástico o aluminio, y los papeles encerados, pegados o engomados normalmente no se reciclan por el elevado coste del proceso. Los papeles de regalo tampoco pueden reciclarse debido a su ya de por sí pobre calidad.9 En ocasiones, las plantas de reciclaje piden que se retiren los brillos de los periódicos, dado que son de un tipo de papel diferente. Tienen un recubrimiento de arcilla que algunas fábricas no pueden trabajar. La mayoría de la arcilla se retira de la pasta reciclada como lodos.

Pasos Plastificación: Se le añaden disolventes químicos específicos a las fibras de papel y se separan. Criba: Que retira todo lo que no son fibras de papel. Centrifugación: Los materiales se separan por su densidad, quedando en diferentes estratos el papel y los lodos. Flotación (eliminación de la tinta): Se añaden burbujas de aire para que la tinta se separe de los lodos. Lavado de las pasta para retirar las pequeñas partículas que pueden quedar. Blanqueamiento, generalmente con peróxido de hidrógeno o hiposulfito de sodio. 2.8Razones para reciclar La industria del papel supone un efecto en el medio ambiente, tanto con las actividades previas (donde se adquieren y procesan las materias primas), como en las posteriores (impacto de eliminación de residuos). El reciclaje del papel reduce

este impacto. Actualmente, el 90% de la pasta de papel está fabricada con madera. La producción de papel representa aproximadamente un 35% de árboles talados, 10 suponiendo el 1,2% del volumen de producción mundial total.11 Reciclar una tonelada de papel de periódico ahorra aproximadamente una tonelada de madera, mientras que reciclando una tonelada de papel impreso o de copias se ahorra algo más de dos toneladas de madera. Esto se debe a que la fabricación de pasta requiere el doble de madera para retirar la lignina y producir fibras de mayor calidad que con los procesos mecánicos de fabricación. La relación entre las toneladas de papel reciclado y el número de árboles salvados no es banal, dado que el tamaño de los árboles varía enormemente y es el factor principal en la cantidad de papel que se puede obtener de un determinado número de ellos. La mayoría de los fabricantes de pasta de papel llevan a cabo una reforestación para asegurar un continuo abastecimiento de papel. En Canadá, el Programa para la Aprobación de la Certificación Forestal (PEFC en inglés) y el Consejo de Manejo Forestal (FSC) certifican que el papel hecho de los árboles talados se ajusta a las guías de actuación, asegurando buenas prácticas forestales.12 Se estima que reciclar la mitad del papel mundial evitaría la tala de 20 millones de hectáreas (81.000 km²) forestales.13 A modo de resumen, algunas razones para reciclar papel son el ahorro de: 17 árboles adultos. 2,5 metros cúbicos de desperdicios. 27.000 litros de agua. 1440 litros de aceite. 4100 kilovatios-hora (14.700 mega julios) de energía. 27 kilogramos de contaminantes. Por cada tonelada de papel reciclado, en comparación con la producción de esa misma tonelada de papel virgen. 2.9Energía El consumo de energía se reduce reciclando, aunque existe debate sobre el ahorro real de energía. La Administración para la Información sobre la Energía afirma que se reduce un 40% de energía cuando el papel es reciclado con respecto a cuándo se fabrica con pasta no reciclada,15 mientras que la Oficina

Internacional de Reciclaje (Bureau of International Recycling, siglas BIR en inglés), sostiene que la reducción es del 64%.16

2.10 Fábrica de papel. Algunos cálculos muestran que reciclar una tonelada de papel de periódico ahorra hasta 4.000 kW.h de electricidad, aunque este cálculo podría ser demasiado elevado, ya que es bastante electricidad como para abastecer una casa europea de tres habitaciones durante todo un año, o suficiente para calentar y refrigerar por aire acondicionado una casa media en Estados Unidos durante casi seis meses17 Reciclar para fabricar papel podría en realidad consumir más combustible que si se fabrica directamente nueva pasta de papel; sin embargo, estas plantas de reciclaje reciben toda su energía de la quema de desechos de madera (corteza de árboles, raíces), y subproductos de la lignina.18 Las fábricas de papel que producen nueva pasta por procedimientos mecánicos utilizan elevadas cantidades de energía; una estimación aproximada de la energía eléctrica requerida es de 10 giga julios por tonelada de pasta, que normalmente proviene de plantas hidroeléctricas. Las plantas de reciclaje adquieren la mayor parte de su energía de compañías energéticas, y dado que suelen estar en áreas urbanas, es como si la electricidad estuviese generada por la quema de combustibles fósiles.

2.11 Uso de los vertederos En Ecuador, cerca de un 35% de los residuos sólidos urbanos (antes del reciclaje) en cuanto al peso, son papel o productos de papel.19 Reciclar una tonelada de papel de periódico ahorra tres metros cúbicos de desechos.20 La incineración del papel ya usado es una opción que normalmente se prefiere a la del vertedero, dado que de esta forma se genera energía útil. Los materiales orgánicos, incluido el papel, se descomponen en los vertederos, aunque en algunas ocasiones lo hacen lentamente y liberando metano, un potente gas de efecto invernadero. Muchos grandes vertederos reúnen este metano para utilizarlo como biogás combustible. En áreas muy urbanizadas, como las de la mayoría de Europa y el noreste de los Estados Unidos, las extensiones adecuadas para vertederos escasean y deben ser utilizadas con cuidado, aunque afortunadamente, es en éstas áreas donde la recolección de papel usado es también más eficiente dado que crea más trabajos y ahorra espacios en otros vertederos. 2.12 Contaminación de agua y aire La Agencia de Protección Medioambiental de los Estados Unidos (EPA) descubrió que reciclar causa un 35% menos de contaminación del agua y un 74% menos de

contaminación aérea que cuando se fabrica papel virgen. Las fábricas de papel pueden ser fuentes de ambas contaminaciones, especialmente si están fabricando pasta de papel blanqueada, aunque las fábricas modernas producen una contaminación considerablemente menos que las de hace algunas décadas. Reciclar papel disminuye la demanda de papel virgen y por tanto reduce la cantidad total de contaminación que se asocia con la manufactura del papel. El papel reciclado puede ser blanqueado con los mismos productos químicos que se usan para blanquear el papel virgen, aunque el peróxido de hidrógeno y el hidrosulfito de sodio son los agentes blanqueantes más frecuentes, de cualquier modo. El papel reciclado, o el papel derivado de él, se conocen como LPC, libre de procesos clorados, en caso de que no se hayan utilizado productos clorados durante el proceso del reciclado.

2.13 Críticas al reciclaje Algunos de los ya mencionados beneficios del reciclaje de papel han sido duramente criticados, como el hecho de que evite la tala de árboles, ahorre energía, reduzca la contaminación, cree puestos de trabajo o sea más económico. 2.14 Ahorro de energía Existe controversia en cuánta energía se ahorra por medio del reciclaje. La Administración para la Información de la Energía deEstados Unidos (EIA), afirma en su página web que "una planta de reciclado de papel utiliza un 40% menos de energía para fabricar papel reciclado que la que utiliza cuando la materia prima es la madera”. Los críticos, por el contrario, argumentan que durante el proceso global puede gastarse más energía al producir bienes reciclados que cuando se fabrican con los métodos tradicionales. En 2008, un informe del Instituto de Ingenieros Mecánicos del Reino Unido se preguntaba:

"¿Es reciclar siempre la mejor opción? No si no hay demanda para los materiales reciclados. No si se gasta más energía y se emiten más gases de efecto invernadero durante el proceso de reciclaje de los que se emitirían al manufacturar un nuevo producto. No si en realidad no reciclamos, sino que clasificamos los residuos en pilas de diferentes materiales y los enviamos al extranjero, sin controlar lo que pasa con ellos después" 2.15 Ahorro económico La cantidad de dinero que se ahorra en realidad por el reciclado depende de la eficiencia del programa de reciclado que se utilice para ello. El instituto para la Independencia Local, en Estados Unidos, afirma que el coste del reciclaje depende de varios factores que rodean a la comunidad que recicla, como lo que cobren los vertederos y la cantidad de residuos que la comunidad recicla. Sostiene que las comunidades empiezan a ahorrar dinero cuando el reciclaje es sustitutivo del sistema de eliminación de residuos tradicional, más que cuando lo añaden a la eliminación habitual. En un artículo de 1996 del New York Times, John Tierney argumentaba que cuesta más dinero reciclar la basura de Nueva York que disponerla en un vertedero. Tierney sostenía que el proceso de reciclaje emplea gente adicional para tal tarea, además de empleados para clasificar e inspeccionar, y de las tasas que se deben abonar, resumiendo así que los costes del proceso para fabricar el producto final son con frecuencia mayores que los beneficios de sus ventas. 2.16Condiciones laborales Los críticos suelen argumentar que mientras el reciclaje crea puestos de trabajo, con frecuencia son trabajos con un salario bajo y unas condiciones laborales deplorables. En ocasiones, estos trabajadores desempeñan una labor que no llega a producir lo que la empresa gasta en sus salarios.

2.17 Tala de árboles El economista Steven Landsburg, autor del escrito titulado "Por qué no soy un medioambientalista" afirma que el reciclaje de papel reduce en realidad la población forestal. Lo afirma por el hecho de que las compañías de papel cuenten con incentivos para reforestar los bosques por sí mismos; una elevada demanda de papel lleva a mantener grandes bosques. Por el contrario, una pequeña demanda de papel nos lleva a bosques más maduros. Argumentos similares expresó en un artículo de 1995 a favor del mercado libre. Cuando las compañías forestales talan árboles, otros se plantan en su lugar. La mayoría del papel proviene de bosques que se mantienen específicamente para la

producción de papel. Muchos defensores del medio ambiente señalan, sin embargo, que estos bosques "granja" son peores que los bosques vírgenes en muchos aspectos. Los bosques granja no pueden reparar el suelo tan rápido como los vírgenes, causando la erosión del suelo y por tanto de los bosques, y necesitando con frecuencia fertilizantes para mantenerse, además de contener menor biodiversidad que en los vírgenes.Además, los nuevos árboles plantados no son de igual tamaño que los árboles que se cortaron. El reciclaje de papel no debería confundirse con salvar el bosque tropical. Mucha gente tiene el falso concepto de que fabricar papel es lo que está causando la deforestación de los bosques tropicales, pero raramente este tipo de madera se usa para tal fin. La deforestación se produce principalmente por la presión demográfica, que demanda más tierras para la agricultura y la construcción. Por tanto, el reciclaje de papel, aunque reduce la demanda de árboles, no beneficia los bosques tropicales.

2.18 papel de prensa Existen límites en el porcentaje de papel de prensa mundial que puede manufacturarse a partir de fibra reciclada. El límite superior más obvio, es el de la propia naturaleza del reciclado. Parte de las fibras que entran en una planta de reciclaje se pierde durante el proceso, debido a las ineficiencias inherentes al mismo. Según la página web de los Amigos de la Tierra del Reino Unido, la fibra de madera solo puede reciclarse cinco veces, debido al daño que sufre durante los reciclajes. Así, una determinada cantidad de fibra virgen, nueva, se requiere cada año, incluso aunque una planta de reciclaje siga utilizando papel 100% reciclado. Además, algunos periódicos viejos nunca llegarán a una planta de reciclaje, adquiriendo una gran cantidad de utilidades domésticas e industriales, o incluso terminando en el vertedero.

Las tasas de reciclaje varían según el país, e incluso dentro de los mismos países varían entre áreas rurales y urbanas, así como dentro de las mismas ciudades. La Asociación Americana del Papel y los Bosques (AFPA, de las siglas en inglés), estima que más de un 72% del papel de prensa que se produjo en Norteamérica en 2006 se recuperó para la reutilización o la exportación. Del porcentaje reutilizado, la AFPA estima que cerca de un tercio vuelve a la manufactura del papel. Las tasas de reciclaje pueden también variar según el precio pagado en el mercado por el papel, que puede ser variable. Como ejemplo, en los últimos años, al crecer China como manufacturadora de varios tipos de papel y empaquetado (utilizando cantidades significativas de fibra reciclada importada, la demanda de viejos periódicos ha sido en ocasiones tan fuerte que ha llegado a influir en los precios de compra de fibra reciclada en todo el mundo. Aunque un precio alto por la fibra reciclada es una buena noticia para ese objetivo de reducir las cantidades de productos en vertedero, se pueden afectar los beneficios de las fábricas de papel de periódico que usan fibras recicladas. Una consideración importante en la selección de la fibra para las fábricas de papel de periódico, aparte de los costos, es la elevada velocidad de las modernas máquinas y prensas con las que cuentan. Existen máquinas en los Estados Unidos operando a velocidades que se aproximan a los 1.400 metros por minuto, según la información del grupo RISI inc., mientras que las máquinas más novedosas del mundo, incluidas algunas instaladas en China, pueden llegar a velocidades de 1.800 metros por minuto. Las prensas más nuevas pueden correr a velocidades de 90.000 copias por hora (según la asociación industrial IFRA.

2.19 Reciclaje de plásticos La acumulación de residuos sólidos es un problema que tiene planteado la sociedad, y fundamentalmente los países desarrollados, creciente en importancia en razón a la disminución de espacios libres para vertederos y fuertes presiones ecológicas. Dentro de estos desechos los plásticos tienen una importancia relevante como consecuencia de su baja densidad que los hace especialmente visibles Las posibles vías de reutilización de los plásticos son varias y de muy diferente naturaleza, abarcan desde su incineración, con posible recuperación energética, hasta su transformación en productos más nobles el denominado reciclado químico, tales como gas de síntesis fracciones petrolíferas o incluso, los propios monómeros de partida. La selección del procedimiento más adecuado para el reciclado de un determinado material no es fácil ni generalista, se deben contemplar aspectos tan diferentes corno su composición, legislación

medioambiental, subvenciones o ayudas de las autoridades gubernamentales o locales, proximidad de refinerías, densidad de población, precio de materias, vírgenes, etc. 2.20 Reciclaje de vidrio El reciclaje es un proceso fisicoquímico o mecánico que consiste en someter a una materia o un producto ya utilizado a un ciclo de tratamiento total o parcial para obtener una materia prima o un nuevo producto. También se podría definir como la obtención de materias primas a partir de desechos, introduciéndolos de nuevo en el ciclo de vida y se produce ante la perspectiva del agotamiento de recursos naturales, macro económico y para eliminar de forma eficaz los desechos de los humanos que no necesitamos.

2.21 Cadena de reciclado
La cadena de reciclado posee varios pasos como lo siguiente:
 

Origen: que puede ser doméstico o industrial.
Recuperación: que puede ser realizada por empresas públicas o privadas. Consiste únicamente en la recolección y transporte de los residuos hacia el siguiente eslabón de la cadena.

Plantas de transferenci:se usa. Aquí se mezclan los residuos para realizar transportes mayores a menor costo (usando contenedores más grandes o compactadores más potentes). Plantas de clasificación (o separación): donde se clasifican los residuos y se separan los valorizables. Reciclador final (o planta de valoración): donde finalmente los residuos se reciclan (papeleras, plastiqueros, etc.), se almacenan (vertederos) o se usan para producción de energía (cementeras, biogás, etc.)

Para la separación en origen doméstico se usan contenedores de distintos colores ubicados en entornos urbanos o rurales:

Contenedor amarillo (envases): En éste se deben depositar todo tipo de envases ligeros como los envases de plásticos (botellas, tarrinas, bolsas, bandejas, etc.), de latas (bebidas, conservas, etc.) Contenedor azul (papel y cartón): En este contenedor se deben depositar los envases de cartón (cajas, bandejas, etc.), así como los periódicos, revistas, papeles de envolver, propaganda, etc. Es aconsejable plegar las cajas de manera que ocupen el mínimo espacio dentro del contenedor. Contenedor verde (vidrio): En este contenedor se depositan envases de vidrio. Contenedor gris (orgánico):1 En él se depositan el resto de residuos que no tienen cabida en los grupos anteriores, fundamentalmente materia biodegradable. Contenedor rojo (desechos peligrosos): Como celulares, insecticidas, pilas o baterías, aceite comestible o de autos, jeringas, latas de aerosol, etc.

2.22 reciclaje de chatarra
Es el sector de la metalmecánica produce grandes volúmenes de desechos de chatarra, los cuales se están utilizando en estas industrias. El aluminio también es reciclado con la ventaja de que la chatarra reciclada contiene mayores contenidos de estos metales, comparado con los minerales de donde se extrae la materia virgen. El reciclaje disminuye notablemente los costos en materia prima y combustibles autorizados y la precisión sobre los recursos naturales. En promedio en la chatarra reciclada se recupera el 30% de los mateles y es mayor en los metales no ferrosos y el acero. Estos porcentajes reciclados se traducen en ahorro de materia virgen y energíaademás de los menores costos en la exportación y transportes.

2.23 Reciclajes de latas
Las latas se recuperan más por su contenido ferroso que por su contenido de estaño. Su presencia total de estas en las basuras oscilas de 3 a 5% con una recuperacion aproximadamente de 2 a 4%.

CAPITULO III

CAPITULO IV

ENCUESTA DE DESEMPEÑO DEL DOCENTE

Nombre:
EUCCION:

E:

ECH:

Las preguntas que proponemos a continuación tienen el propósito de medir el nivel de desempeño y eficiencia de cada uno de los docentes del Instituto Tecnológico de Formación. Pedimos encarecidamente que sus respuestas sean muy objetivas.

Marque con una (X) EGUN su juicio.

1 = Nunca

3 = A veces

5 = siempre


1

VARIABLES

1 3 5

¿El docente brinda la confianza necesaria para alcanzar un buen aprendizaje?

2

¿Las actividades planteadas por el maestro contribuyen a desarrollar destrezas y habilidades? ¿El docente prepara su clase?

3

4

¿El docente muestra un conocimiento y dominio de la materia?

5

¿El docente despierta el interés de los alumnos?

6

¿El docente plantea interrogantes que invitan a pensar?

7

¿El docente llega puntual al salón de clases?

8

¿El docente es justo a la hora de calificar el trabajo o evaluación de los alumnos?

9

¿El docente da la oportunidad a los alumnos de autoevaluar su trabajo?

10

¿El lenguaje usado por el docente es adecuado, demostrando respeto por el estudiante?

11

¿La presentación personal del maestro es la que corresponde a su rol?

12

¿El docente maneja estrategias adecuadas para el orden y control de la clase?

13

¿El docente se muestra activo durante la clase?

14

¿El docente mantiene un buen clima de comunicación con los estudiantes?

15

¿El docente utiliza recursos didácticos?

16

¿El docente educa en valores?

17

¿El docente muestra liderazgo con el grupo?

18

¿El docente acepta las ideas de los estudiantes?

19

¿El docente involucra a los alumnos en el desarrollo de la clase?

20

¿El docente presenta un buen testimonio como persona?

Elaborado por: DOBE

ENCUESTA DE SATISFACCION INTEGRAL DEL ESTUDIANTE

NIVEL: _________________ CARRERA: __________________________ FECHA: _____________________________________________________

Elije la opción que mejor refleje tu punto de vista, esta vez indica tu nivel de satisfacción o insatisfacción:

(1) Muy insatisfecho (2) Insatisfecho (3) Poco satisfecho (4) Satisfecho (5) Muy satisfecho

Marque con una (X) el número que mejor refleje su juicio.


1 2 3

ASPECTOS QUE INFLUYEN EN LA SATISFACCIÓN DEL ESTUDIANTE

1 2 3 4 5

¿Qué tan importante consideras el contenido en el aprendizaje? ¿Las actividades y los materiales didácticos te ayudan a comprender mejor las materias? ¿Es importante la Infraestructura que dispone el Instituto? ¿El desempeño de los Facilitadores es excelente? ¿Qué tan importante consideras tu desempeño como estudiante? Te explican claramente los objetivos de la asignatura
Se cumplieron los objetivos establecidos

4

5 6

7

8

Se comprendió el contenido de la unidad de aprendizaje y el uso del material didáctico El contenido de la asignatura es relevante y aplicable en el programa académico La duración de la asignatura fue la adecuada (horas por semana) ¿El facilitador se muestra activo durante la clase?

9

10 11

12

¿El facilitador mantiene un buen clima de comunicación con los estudiantes? ¿El facilitador utiliza recursos didácticos?

13

14

¿El facilitador educa en valores?

15

¿El facilitador muestra liderazgo con el grupo?

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Las instalaciones (aulas, sillas, iluminación, áreas verdes, baños) fueron adecuadas Los laboratorios son adecuados para la realización de las prácticas El uso del proyector mejora el aprendizaje El facilitador mostró conocimiento y dominio del tema Presentó el contenido de la asignatura de manera clara Promovió la discusión y el diálogo para enriquecer los temas Respondió a las preguntas de manera adecuada El profesor asistió a clases puntualmente siempre Mantuvo al grupo interesado y enfocado en los temas de la asignatura Uso de las tecnologías de la información disponibles, como es equipo de cómputo, Internet, acceso a bibliografía en línea.

Elaborado por: DOBE

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