DESARROLL CAMPO FORMATIVO: O FISICO Y SALUD

CAMBIOS Y CONTINUIDADES. controla. fuerza y equilibrio. Fusiona dos manifestaciones en una sola competencia. . PEP 2004 Considera 12 manifestaciones del aspecto coordinación. colabora. 2011 Considera 11 aprendizajes esperados en el aspecto coordinación. Modifica palabras como por ejemplo: participa por coordina. entre otros porque se pierde el interés del niño. fuerza y equilibrio  Menciona que no se trabajen actividades motoras finas en exceso tales como boleado. parafraseado la idea. propone. rasgado.

. PEP 2004 2011  Considera 13 aprendizajes  Considera 9 manifestaciones esperados del aspecto promoción del aspecto promoción de la salud. de preservación del sus repercusiones en la salud. pero la considera en el aprendizaje esperado de practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud…. de la salud Desaparece la manifestación Desaparece la manifestación de conversa sobre algunos problemas participa en acciones de salud ambientales de la comunidad y social. ambiente y de cuidado de los recursos naturales de su entorno.CAMBIOS Y CONTINUIDADES..

Considerar el sustento del campo formativo. Por ejemplo: personal y social en el área de psicología. Conocer.   Desarrollo en base a un plan de trabajo organizado. actuando como un equipo colegiado. utilizar y llevar a la práctica el PEP 2011. tomando en cuenta competencias y aprendizajes esperados del PEP 2011 . tomando en cuenta ambientes de aprendizaje. planificación.¿EN QUE PONER ÉNFASIS. Identificar características individuales y necesidades específicas de mis alumnos a partir de una evaluación. evaluación y situaciones de aprendizaje. tomando en cuenta las necesidades del alumno. PARA PROPICIAR QUE LA USAER ORIENTE SU TRABAJO HACIA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS Y EL LOGRO DE APJES ESPERADOS EN LOS NIÑOS DE PREESCOLAR  ? Impulsar el estudio y análisis del PEP 2011 al interior del servicio. para lograr la planeación conjunta y el trabajo interdisciplinario. orientado al trabajo de situaciones didácticas de la educadora.

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