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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN U. E.

Colegio Santa Mara Micaela SAN FERNANDO DE APURE ESTADO APURE

PLAN DE LAPSO
ASIGNATURA: Historia Universal 2010 -2011 LAPSO: Primero AO ESCOLAR:

PERODO: Septiembre - Diciembre SECCIN: U

AO: Segundo

N DE SEMANAS: Trece (11) Cuatro (04)

N DE HORAS SEMANALES:

OBJS. DEL PROGRAMA: Diecisis (16) Cuatro (04)

OBJS. PLANIFICADOS:

PORCENTAJE: 25 % OBJETIVOS GENERALES

Apreciar los progresos alcanzados en los primeros tiempos de la evolucin de la humanidad. Considerar los hechos y aportes ms relevantes de la edad media.

OBJETIVO ESPECIFICO 1. Describir los periodos de la prehistoria y de la historia, de acuerdo con las caractersticas de cada uno de ellos. PLAN DE CLASE CONTENIDO PROGAMTICO Organizacin rasgos RECURSOS Libros de texto Mapas Pizarra Borrador Marcadores Tizas de colores Laminas de papel Hojas blancas Reglas Colores Cuaderno de apuntes Lpices Hojas de examen ESTRATEGIAS METODOLGICAS Explicaciones del docente. Indicacin de instrucciones. Revisin bibliogrfica.

social, y

econmicos

manifestaciones culturales del paleoltico, neoltico, y edad de los metales. Etapas de la historia.

Resolucin de la hoja de
trabajo. Intervencin estudiantes. Aplicacin de la prueba. Evaluacin: sumativa. formativa y de los

PLAN DE EVALUACIN ESTRATEGIAS DE EVALUACIN ACTIVIDAD Investigacin documental Explicacin temtica TCNICA De anlisis De Prueba INSTRUMENTO Hoja de trabajo x Prueba estructurada x x TIPO DE EVALUACIN D F S FECHAS PROBABLES DE EVALUACIN Estarn determinadas por la dinmica de trabajo.

CRITERIOS PARA EVALUAR EL RENDIMEINTO ESTUDIANTIL INSTRUMENTO DE EVALUACIN CRITERIOS DE EVALUACIN Hoja de trabajo Presentacin y organizacin. Ortografa. Desarrollo coherente del contenido planteamientos. Seguimiento de instrucciones. Prueba estructurada

de

los

Dominio y comprensin de contenidos conceptuales.

OBJETIVO ESPECIFICO 2. Apreciar los aportes a la historia de Egipto, Mesopotamia, Palestina, Fenicia, Grecia y Roma. PLAN DE CLASE CONTENIDO PROGAMTICO Invencin de la escritura. Calendario egipcio. Legislacin mesopotmica. Monotesmo hebreo. Democracia ateniense. Sistema Roma. Latn y derecho romano. republicano de RECURSOS Libros de texto Mapas Pizarra Borrador Marcadores Tizas de colores Laminas de papel Hojas blancas Reglas Colores Cuaderno apuntes Lpices Hojas de examen de Intervencin estudiantes. Evaluacin: sumativa. formativa y de los Revisin bibliogrfica. Indicacin de instrucciones. ESTRATEGIAS METODOLGICAS Explicaciones del docente.

Realizacin del taller de


aprendizaje histrico.

PLAN DE EVALUACIN ESTRATEGIAS DE EVALUACIN ACTIVIDAD Taller de aprendizaje histrico TCNICA De anlisis INSTRUMENTO Hoja de conclusiones TIPO DE EVALUACIN D F S x x x FECHAS PROBABLES DE EVALUACIN Estarn determinadas por la dinmica de trabajo.

CRITERIOS PARA EVALUAR EL RENDIMEINTO ESTUDIANTIL INSTRUMENTO DE EVALUACIN CRITERIOS DE EVALUACIN Hoja de conclusiones. Coherente de los planteamientos. Redaccin y ortografa Presentacin y organizacin Pertinencia de las opiniones OBJETIVO ESPECIFICO 3 Determinar la importancia de Jess y sus enseanzas en el proceso evolutivo de la humanidad.

PLAN DE CLASE CONTENIDO PROGAMTICO Las enseanzas de Jess. Dios. Hombre. El mundo. El sermn de la montaa. RECURSOS Libros de texto Mapas Pizarra Borrador Marcadores Tizas de colores Laminas de papel Hojas blancas Reglas Colores Cuaderno de apuntes Lpices Hojas de examen ESTRATEGIAS METODOLGICAS Explicaciones del docente. Indicacin de instrucciones. Revisin bibliogrfica. Resolucin de la hoja de trabajo. Intervencin estudiantes. Aplicacin de la prueba. Evaluacin: sumativa. formativa y de los

PLAN DE EVALUACIN ESTRATEGIAS DE EVALUACIN ACTIVIDAD Investigacin documental TCNICA De anlisis INSTRUMENTO Hoja de trabajo x Explicacin temtica De Prueba Prueba estructurada x x TIPO DE EVALUACIN D F S FECHAS PROBABLES DE EVALUACIN Estarn determinadas por la dinmica de trabajo.

CRITERIOS PARA EVALUAR EL RENDIMEINTO ESTUDIANTIL INSTRUMENTO DE EVALUACIN CRITERIOS DE EVALUACIN Hoja de trabajo Presentacin y organizacin. Ortografa. Desarrollo coherente del contenido planteamientos. Seguimiento de instrucciones.

de

los

Prueba estructurada

Dominio y comprensin de contenidos conceptuales.

OBJETIVO ESPECIFICO 4. Describir los desplazamientos de los pueblos en la edad media y sus consecuencias. PLAN DE CLASE CONTENIDO PROGAMTICO Invasiones brbaras. Reino franco y su RECURSOS Libros de texto Mapas Pizarra Borrador Marcadores Tizas de colores Laminas de papel Hojas blancas Reglas Colores Cuaderno de apuntes Lpices Hojas de examen ESTRATEGIAS METODOLGICAS Explicaciones del docente. Indicacin de instrucciones. Revisin bibliogrfica. Resolucin de la hoja de trabajo. Intervencin estudiantes. Aplicacin de la prueba. Evaluacin: sumativa. formativa y de los

evolucin. Expansin rabe. Feudalismo. Las cruzadas.

PLAN DE EVALUACIN ESTRATEGIAS DE EVALUACIN ACTIVIDAD Taller de aprendizaje histrico TCNICA De anlisis INSTRUMENTO Hoja de conclusiones TIPO DE EVALUACIN D F S x x x FECHAS PROBABLES DE EVALUACIN Estarn determinadas por la dinmica de trabajo.

CRITERIOS PARA EVALUAR EL RENDIMEINTO ESTUDIANTIL INSTRUMENTO DE EVALUACIN CRITERIOS DE EVALUACIN Hoja de conclusiones. Coherente de los planteamientos. Redaccin y ortografa Presentacin y organizacin Pertinencia de las opiniones

CRITERIOS PARA EVALUAR LOS RASGOS DE PERSONALIDAD DE LOS ALUMNOS

CRITERIOS Responsabilidad

INDICADORES Puntualidad en la asistencia Cumplimiento de asignaciones

Hbito de trabajo

Planificacin del trabajo Actitud ante el trabajo asignado Uso del tiempo y los recursos Cumplimiento de instrucciones

Cortesa

Modales y vocabulario Actitud entre sus compaeros y profesor Tolerancia con sus compaeros

REFERENCIA BIBLIOGRFICA RECOMENDADA

Gmez, A. (1989). Historia Universal 8. Caracas: Fundacin Editorial Salesiana.

DOCENTE: Abraham D. Vzquez Z Magister en Educacin Mencin: Investigacin Educativa

U. E. Colegio Santa Mara Micaela Asignatura: Historia Universal Grado: 8 Seccin: U PLAN DE EVALUACIN DEL PRIMER LAPSO
N OBJETIVOS CONTENIDOS PROGRAMTICOS social, y rasgos EVALUACIN %

1 Describir los periodos de la Organizacin prehistoria y de la historia, econmicos de acuerdo con de caractersticas uno de ellos.

manifestaciones

Hoja de Trabajo 20 Prueba estructurada

las culturales del paleoltico, neoltico, y cada edad de los metales. Etapas de la historia.

2 Apreciar los aportes a la Invencin de la escritura. historia de Egipto, Calendario egipcio. Palestina, Legislacin mesopotmica. Monotesmo hebreo. Democracia ateniense. Sistema republicano de Roma. Latn y derecho romano. 3 Determinar la importancia Las enseanzas de Jess. de Jess y sus Dios. Hombre. El mundo. El sermn de la montaa. 4 Describir desplazamientos de los Invasiones brbaras. los Reino franco y su evolucin. Feudalismo. Las cruzadas. Taller de Aprendizaje Histrico 20 Prueba estructurada enseanzas en el proceso evolutivo de la humanidad. Taller de Aprendizaje Histrico 20 Mesopotamia,

Fenicia, Grecia y Roma.

Hoja de Trabajo 20

pueblos en la edad media Expansin rabe. y sus consecuencias.

Revisin de cuaderno

10

EVALUACIONES ACUMULATIVAS: 90% RASGOS DE PERSONALIDAD: 10% TOTAL: 100%