Gua 22. cules son las tesis fundamentales de la teora psicodinmica?

Respeto a la eleccin vocacional, esta teora expresa que el mundo como se enfrenta, resuelva y elabore el desarrollo infantil del individuo, ser inevitablemente el tipo de eleccin que haga el adolescente as como el grado de estabilidad laboral que alcance el estudio 23. explique los modelos descriptivos, psicodinmicos, evolutivos y conductista Descriptivo: describe al orientacin como un proceso que consiste en tres fases sucesivas; descripcin del individuo; descripcin de los requisitos y condiciones del xito y consejo racional dirigido a la ayudar a los individuos a adecuar sus rasgos. Evolutivo: la orientacin es un proceso continuo de sucesivas elecciones que retoman a la infancia, transcurren a lo largo de la adolescencia y culmina en la madurez Conductista: considera que el comportamiento humano se halla controlado por las situaciones externas al organismo, de modo en que se modifican las circunstancias ambientales 24. cul es el concepto, objetivo y caractersticas de los modelos cientficos, clnicos y desarrollistas en la orientacin vocacional, de acuerdo con Bilbao? Cientfico: Objetivo: lograr mejorar las capacidades del trabajo segn sus aptitudes predeterminantes Caracterstica: no responde a las exigencias y presiones sociales de nuestra poca, clasifica al individuo para predecir el xito de su futuro Concepto: modelo que busca mejorar la capacidad de trajo mediante la clasificacin para poder predecir el futuro. Clnico: Objetivo: readaptar al sujeto al mundo social al que pertenece mediante si eleccin efectuada en un yo fuerte. Caracterstica: tiene su origen en la psicologa moderna, pretende alcanzar por medio de sus acciones una eleccin madura y una readaptacin. Concepto: modelo que busca la readaptacin del sujeto al mundo social mediante una eleccin madura. Desarrollista: Objetivo: modificar el crecimiento de la matricula a nivel superior y canalizar la demanda hacia las carreras tcnicas. Caractersticas: considera la eleccin como un factor factor determinante de produccin o productividad Concepto: sostiene que la educacin contribuye a la democratizacin de la sociedad, vinculando estas dimensiones de un modo claro.