TCNICAS DE REGISTRO

SEMANA 4

OBJETIVO
Conocer las diferentes tcnicas de registro existentes. Elaborar:
Protocolos observacionales de conducta.

Instrumentos de Observacin
Registros narrativos Escalas de apreciacin Protocolos observacionales de conducta Cdigos o sistemas de categoras. Valoracin de productos de conducta Recogida de datos mediante dispositivos mecnicos.

DEFINICIN
Tambin llamados lista de rasgos contienen una serie bien especificada de conductas, encuadradas o no en clases y con o sin indicacin de antecedentes o consecuentes ambientales de las mismas.

Protocolos observacionales de conducta

Registros de conductas Matrices de interaccin Mapas de conducta

REGISTROS DE CONDUCTAS
Agrupacin de una serie de eventos conductuales bien definidos que se supone son relevantes al caso estudiado, sin pretender ser exhaustivo en la observacin

PROCEDIMIENTO
Seleccin de las unidades de anlisis o conductas a observar y definicin operativa de ellas. Decisin sobre unidades de medida o dimensiones o parmetros relevantes las conductas elegidas. Diseo del formato o protocolo de observacin Entrenamiento del/los observador/es.

Matrices de interaccin
Procedimientos observacionales dirigidos a la constatacin de las interacciones que se producen entre el ambiente social y la conducta, es decir , de las relaciones funcionales antecedente-respuesta o respuesta-consecuente que se producen en la interaccin de dos o ms sujetos.

Caractersticas
Requiere menor esfuerzo por parte del observador que los cdigos de categoras. Supone un tipo de registro multiuso aplicable a distintas situaciones con slo variar las conductas a examen. El nmero de categoras de conducta que generalmente se incluyen es reducido. Se aplican sobre todo en relaciones de dos o tres personas. La mayor dificultad es la elaboracin dela definicin operacional

Ventajas
tiles para obtener una primera aproximacin cuantificada de las conductas de inters. tiles para la validacin social de un tratamiento (ser si tuvo efectos: antes- despus)

Desventajas
Que contamine su observacin por apreciaciones personales. Que no sea un observador entrenado.

Ejemplo

Ejercicio
Elabora una escala de apreciacin (escoger 2) para: Evaluar los mozos de la cafetera. Evaluar las asistentes de servicios acadmicos Evaluar al personal de biblioteca Evaluar las pginas de moda de SAGA, Jockey y Ripley Evaluar pginas de universidades