Actividad 25: Los tiempo verbales: presente, pretrito y futuro

Audiencia: Nios de segundo nivel (3 y 4) minutos

Duracin: 50 a 60

mbito: Comunidad /multigrado

Mtodo para su exposicin: Presencial

Habilidades y conocimientos: Identificar los tipos de tiempos y sus usos Esquema:

VERBOS

presente

pretrito

futuro

Prerrequisitos: conocimiento del verbo y sus tiempos

Prueba de diagnstico: Instrucciones: Acomoda en la columna correspondiente el verbo segn su tiempo. com ir juega corre

PRESENTE juega corre

PRETRITO com

FUTURO ir

Estructura general de las actividades. Objetivo(s) particular(es): El alumno reconocer que es el verbo y los tiempos verbales. El alumno aplicar en diversos contextos los tiempos verbales

Tipo de actividad: Individual y colaborativa

Recursos de apoyo /materiales: pizarrn gis lpices hojas de maquina cinta adhesiva hoja del tema hoja con un artculo de acuerdo con la edad de los alumnos colores (rojo, verde y azul)

Instrucciones: El instructor, con anterioridad, preparar en cartulinas 10 verbos por alumno y se le entregar a ste 10 tarjetas de verbos y har tres tarjetas grandes que digan: PRESENTE, PRETRITO y FUTURO. Asimismo, el instructor, buscar un artculo para los alumnos para realizar la actividad dos. El instructor introducir el tema dando a los alumnos las hojas con la informacin. Despus de introducir el tema, el instructor har preguntas al azar sobre el tema: ejemplos de verbos en presente, pretrito y futuro, cundo expresamos presente, cundo pretrito y cundo futuro. Al terminar la introduccin, el instructor, pegar en el pizarrn las tarjetas que hizo previamente (PRESENTE, PRETRITO y FUTURO) y entregar a los alumnos 10 tarjetas con verbos, los alumnos uno por uno pasarn a acomodar los verbos que tengan en la columna correcta. Cuando termine el primer alumno, todos juntos, debern asegurarse que est acomodada correctamente la informacin. Para la actividad dos, los alumnos se pondrn en equipos de dos mximo tres y el instructor, entregar por alumno el artculo y les comentar a los alumnos que debern encontrar verbos en presente, pretrito y futuro; adems, debern subrayar con rojo el presente, azul el pretrito y verde el

futuro. Es importante que el instructor est al pendiente de la actividad y est monitoreando en todo momento. Para finalizar, el instructor les dar una hoja en blanco para que redacten 3 oraciones en cada tiempo aprendido.

Evaluacin: El instructor revisar que los alumnos hayan comprendido los 3 tiempos verbales y el uso de stos. Motivar a los alumnos a que intercambien informacin durante las actividades colaborativas.

Rbrica: alumno alumno alumno alumno Identifica qu es el verbo Identifica los tiempos verbales. Participa activamente en las actividades. Sigue instrucciones

E: Excelente MB: muy bien R: regular- NS: no satisfactorio

Los

son las palabras que indican acciones, el estado o la existencia de los sustantivos. Los verbos tambin nos indican cundo sucede una accin. El tiempo verbal indica el momento en que ocurre esa accin. La persona gramatical muestra quin ejecuta la accin: la primera, la segunda o la tercera persona y, segn el nmero, puede ser singular o plural. Los verbos pueden ser conjugados, es decir, adecuados en el tiempo, la persona gramatical y el nmero. Por ejemplo, yo observo, nosotros lemos, ellos abrirn.

VERBOS

El tiempo PRESENTE seala que la accin se est llevando a cabo en este momento, por ejemplo: Ahora yo escribo. Luis observa la luna. Pablo Gerardo sabe que Leonardo es el mejor lder. Los limpiadores de estrellas trabajan mucho. El tiempo PRETRITO o PASADO seala que la accin se llev a cabo anteriormente a este momento: Ayer yo escrib. El director subi a contemplar el cielo. Gaby perdi a su perro y fue a dejarle una foto a Leonardo. Cocin hgado encebollado para ti. El tiempo FUTURO seala que la accin se llevar a cabo despus de este momento, por ejemplo: Maana escribir. Algn da volar hasta una estrella. Maana limpiar mi habitacin. El carnicero le cobrar maana. Hay otras maneras de expresar el presente, por ejemplo: Mara lee los recados. Mara est leyendo los recados.

El profesor pone la foto en el buzn. El profesor est poniendo la foto en el buzn. El carnicero le reclama a Gabriel. El carnicero le est reclamando a Gabriel.

El futuro tambin se puede expresar de la siguiente manera: 1. Leonardo y su gato comern hgado. Leonardo y su gato van a comer hgado. 2. l ser presidente del club.

l va a ser presidente del club. 3. El carnicero le dar un bisteck. El carnicero le va a dar un bisteck.

Los verbos sin conjugacin se llaman INFINITIVOS; por ejemplo, observar, leer, abrir. Todos los verbos, cuando estn en infinitivo y no expresan ni tiempo, ni nmero ni persona, terminan en:

-ar, -er o -ir

El verbo puede tener uso como sujeto y como complemento; por ejemplo: Como sujeto: El madrugar es sano. El saber no ocupa lugar. Como complemento: La vida es un tejer y destejer. Laura piensa salir. Se sent sin hablar.

NOMBRE: ____________________________________________________________ INSTRUCCIONES: escribe tres enunciados en presente, pretrito y futuro. Puedes utilizar los verbos que aprendiste en las actividades anteriores.

1. ____________________________________________________________

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3. ____________________________________________________________

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