FORMATO INFORME DE VISITA A EE TERCERA VISITA INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICA PESQUERA LEONIDAS ORTIZ ALVEAR.

Principios de ciberntica socio educativa (se expresan en circunstancias resultantes de anatropa o entropa) Circunstancia Observada resultante Escenario: materiales, espacio, lugares, cosas, contexto ambiental, estructura fsica interna Cronologa: sistema desaparecido, sistema surgido, evolucin, cambio, pasado, presente, futuro, ciclos y evoluciones/entropas Personajes: Agentes operadores en los sistemas/subsistemas: personas, grupos, jerarqua, niveles de actuacin Procedimientos: (Qu?, Cmo?, Porqu?, Para qu?): agendas/acciones, flujogramas, transformaciones ejecutadas o entropas observadas, ideas generadas, estilos de comunicacin, el hacer (cmo, manera, forma, hbito, tradicin, metodologa, tcnicas, tecnologa, prcticas, normas para la accin), valores: dignidad, trascendencia, prioridad, niveles de importancia, correlacin de fuerzas, potencia, utilidad, fines, medios, calidad, principios: ideas, creencias, conocimientos, cosmovisin, filosofas, doctrinas, ideologas, mitos, tabes, razones, mentalidad para explicarse el mundo y la vida, recompensa, premio o castigo: auto y hetero evaluacin, capacidad de censura y crtica, reconocimiento, premios, castigos. Despus de presentado el PNLE, los docentes asistentes manifestaron estar muy motivados con el programa, dado que consideran que es precisamente en la lectura y escritura dnde est el gran problema de los estudiantes y con este plan, dicen ellos, estn muy seguros que se logar que los nios se interesen por la lectura. En cuanto a los renglones manifestaron, incluir por parte de la Institucin, algunos relacionados con la pesca, dado que su especialidad es tcnica pesquera. Para la adquisicin de estos renglones, se har la gestin ante las gobernaciones locales.

transformaciones/cambios observados en el sistema

Anatropa

Los encuentros en los que hubo necesidad de usar proyector y sonido, se llevaron a cabo satisfactoriamente. La sala de informtica, lugar donde se desarrollaron stos, estaba acondicionada.

La agenda se cumpli de acuerdo a los tiempos estipulados para las respectivas actividades, a excepcin del da mircoles 29 de agosto de 2012, puesto que este da haba una jornada en las horas de la tarde de computadores para educar. En este tiempo visit al director de Calse del municipio.

No transformaciones

Entropa

Los docentes del ED del PTA se mostraron muy satisfechos con los encuentros relacionados con didcticas del Lenguaje y Matemticas. Qued clara la definicin de estndares y lineamientos curriculares, y la necesidad de tener siempre presente estos referentes en la planeacin y ejecucin de las prcticas de aula. Se desglosaron uno a uno los pensamientos y los procesos en Matemticas y se prepar la clase de Matemticas, la cual quedaron de aplicar la prxima semana, al igual que la de lenguaje. A ests dos clases se le har la respectiva evaluacin en la prxima visita. 1. La tarea colectiva estaba resuelta en un 70%, pero le hice algunas observaciones respecto a la cmo estn pensadas las actividades para desarrollar en el aula, dado que consider que haca falta ms recursos didcticos tanto en la clase de Lenguaje como en la de Matemticas. 2. la tarea individual no estaba terminada. Quedaron

El PEI de la institucin est en mejoramiento. Tuve la oportunidad de hablar con el seor rector y hacerle algunas observaciones respecto al diagnstico, puesto que el actual slo hace referencia a las dificultades y amenazas. Dentro de las observaciones, le suger que tuvieran en cuenta la matriz DOFA, es decir, se deben tener en cuenta tambin las oportunidades y las fortalezas.

en envirmela lo ms pronto posible. Factores que han contribuido a cambios observables Haber informado con suficiente tiempo el da de la visita y las herramientas necesarias para el encuentro. Haber planeado como equipo la agenda a trabajar y permitiendo que cada uno de nosotros le hiciera los ajustes necesarios de acuerdo las condiciones dadas, puesto que en cada EE las debilidades y fortalezas varan. Los docentes se mostraron muy optimistas con el PNLE y con la coleccin semilla que llegar a los EE, pues consideran que ser un punto de partida muy importante para que los directivos, las gobernaciones locales y las SEDBOLVAR fortalezcan las bibliotecas como pieza importante dentro de la calidad educativa en las regiones. En la sede principal existe una biblioteca, un poco abandonada, pero que justamente con la llegada del PNLE, se pusieron en marcha muchas acciones para recuperarla en integrar la coleccin semilla a sta.

tejido de eventos observados: hechos, situaciones, condiciones (intervienen agentes, factores, dinmicas transformacionales o entropas, informacin, procesos histricos).

Anatropa

Entropa

cadenas y redes de sistemas observados contribuyentes a

Anatropa

Tuve la oportunidad de hablar con el Secretario del interior del municipio, quin en el momento era el Alcalde encargado, Doctor EMIGDIO MARTNEZ, dado que el Sr. Alcalde, Doctor ALBERTO AISLANT MORA se hallaba tendiendo otros asuntos fuera del municipio. Este seor me atendi muy amablemente despus de haber apartado le respectiva cita. Durante el encuentro le present de manera global el PTA y PNLE, pues prcticamente no tena

La informacin del seor rectora a los docentes fue oportuna y les brind las condiciones requeridas para que ellos pudieran estar cmodos en el encuentro.

conocimiento de stos. Le manifest lo importante que es el compromiso y apoyo de cada una de las entidades del estado, as como el de toda la comunidad en general. Respecto a esto me manifest que el municipio est implementando un proyecta llamado Tour Infantil, el cual consiste en que los estudiantes de prescolar y primaria visiten, en compaa de sus maestros, la biblioteca municipal que se encuentra funcionando en la casa de la cultura, desde el mes de abril del presente ao. Con este proyecto, afirm el funcionario, se pretende que los nios adquieran el hbito de la lectura y que en sus ratos libres vean en sta una forma amena de divertirse, aprender y fortalecer su comprensin lectora. Adems, se lleg a la conclusin, que con la llegada del PNLE y la articulacin de ste con los dems proyectos, se fortalece los procesos educativos y con ello la calidad de la Educacin en la regin, que tanto la necesita. Al final, dijo no tener ms detalles de procesos llevados por la alcalda, pero que estaba seguro eran muchos y que en este caso para la prxima visita, el seor alcalde o l, podran ampliarle al respecto. Entropa