Mi confrontacin con la docencia. 1.- Cundo, cmo y porque me inicie como maestro, director o asesor?

Durante el ciclo escolar 2010 2011 el Supervisor Escolar junto con el Apoyo Tcnico de la Zona Escolar 119 me hacen la invitacin a ser parte del equipo de Supervisin con el funcin de Apoyo al Programa Enciclomedia, adems de que haba el espacio; consideraron que en ciclos escolares anteriores estuve participando como asesora de cursos Estatales en Centro de Maestros Puebla Poniente I. 2.-Qu pienso y siento de ser profesor, director o asesor? Es un compromiso que tengo conmigo y con los docentes que integran la zona ya que esto implica que tenga que desarrollarme tanto acadmica como profesionalmente pues as lo requiere el perfil de desempeo de Asesores Tcnicos en donde seala el trabajo de manera colaborativa con otros profesionales de la Educacin en distintos contextos, Apoya a la escuela en la adopcin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin con fines pedaggicos, didcticos y de gestin *
(Marco para el diseo y desarrollo de Programas de Formacin Continua y Superacin Profesional para Maestros de Educacin Bsica en Servicio 2011 2012).

3.- Qu ha significado ser docente, director o asesor en Educacin Bsica? Ser Apoyo ha sido un reto porque aun cuando la dotacin de equipos del Programa Enciclomedia ya no coincide no solo con los libros de texto sino con el Programa HDT que es la innovacin a ste, aun as los Docentes han hecho uso de ligas, complementos, etc, y aceptaron la asesora de HDT el uso de este con el tutorial que se les imparti. 4. Qu motivos de satisfaccin tengo? Definitivamente de aprendizaje, experiencia y colaboracin entre pares; adems de que la convivencia con docentes de las diferentes escuelas ha fortalecido en primer lugar mi desarrollo profesional y como persona me he dado la oportunidad de tratar y conocer a mis compaeros docentes mediante charlas, tolerancia, confianza y creacin de un ambiente favorable de ambas partes. 5. Qu motivos de insatisfaccin reconozco?

La falta de tiempo para conocer a fondo todos los materiales y programas de Educacin Bsica.