FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA

LA ORATORIA Y LAS CUALIDADES DE UN ORADOR

Curso: Comunicación II Alumno: Juan Alberto Humpire Jáuregui

2012

DEDICATORIA

A todos los maestros . . . por la sabiduría entregada, … y a ti Señor por las bendiciones recibidas.

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INDICE
NTRODUCCIÓN CAPÍTULO I LAS ESCUELAS RETÓRICAS 1.1. 1.2. 1.3. LA RETÓRICA LA ESCUELA RETORICA EN GRECIA LA ESCUELA RETORICA EN ROMA 5 5 8 10 4

CAPITULO II LA ORATORIA 2.1. 2.2. 2.3. DEFINICIONES HISTORIA CLASIFICACIÓN DE LA ORATORIA A. EN LA ANTIGÜEDAD B. EN LA ÉPOCA ACTUAL 2.4. FORMAS DE ORATORIA A. ORATORIA INDIVIDUAL B. ORATORIA GRUPAL 2.5. 2.6. PRINCIPIOS DE LA ORATORIA MODERNA EL ORADOR A. CUALIDADES DE UN BUEN ORADOR B. ACTITUDES DEL ORADOR C. LA MORAL DEL ORADOR D. DOTES INTELECTUALES DEL ORADOR E. CUALIDADES FISICAS

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3.3. LA ELOCUENCIA LA IMPROVISACIÓN EL DISCURSO EL LENGUAJE CORPORAL TIPS PARA UN BUEN ORADOR 22 22 22 23 26 27 CONCLUSIONES 30 BIBLIOGRAFIA 31 ANEXOS ANEXO 01 – El Arte de Presentar ANEXO 02 – Traductores Intérpretes Traducciones Simultánea s 33 34 36 3 .2.4.CAPITULO III TECNICAS PARA UN BUEN ORADOR 3.5. 3. 3. 3.1.

El tema se ha dividido en 3 capítulos los cuales permitirán al lector tener un mejor enfoque del tema investigado. Asimismo. 4 .INTRODUCCIÓN El presente trabajo de investigación trata sobre “LA ORATORIA Y LAS CUALIDADES DE UN ORADOR”. se presenta las respectivas conclusiones y la bibliografía consultada para mejor referencia. los cuales han sido desarrollados en base a diferentes artículos publicados en internet.

añadida a su finalidad comunicativa. es la que plantea las normas requeridas para la formación de un buen orador. es decir. puestos al servicio de una finalidad persuasiva o estética del mismo. ciencia política. como la ciencia de la oratoria. a quienes se les llamó “Sofistas”. surge en el 510 a. con un grupo de maestros griegos.C.CAPÍTULO I LAS ESCUELAS RETÓRICAS 1. “La retórica es la disciplina transversal a distintos campos de conocimiento (ciencia de la literatura. LA RETÓRICA a) Definición Podemos definir a la Retórica. publicidad.) que se ocupa de estudiar y de sistematizar procedimientos y técnicas de utilización del lenguaje.org/wiki/Ret%C3%B3rica 5 . etc.wikipedia.1. quienes se propusieron enseñar a 1 http://es. periodismo.”1 b) Origen La Retórica.

asimismo tenía la responsabilidad de supervisar la entonación. la retórica tiene su origen en la Grecia clásica. la pronunciación. era el maestro de oratoria en las escuelas. d) Características Las escuelas retóricas surgen de la mentalidad práctica de los romanos. donde se entendía.los hombres a hablar mejor con la finalidad de lograr persuadir en la política a cambio de una retribución económica. como el ars bene dicendi. se encargaba de la educación básica enseñando la técnica de la oratoria así como el sistema de reglas y procedimientos tradicionales de acuerdo con unas normas implantadas en Roma de las escuelas griegas. la palabra es un helenismo que proviene del griego ρητορική [τέχνη]. c) El Rhetor El Rhetor. En las escuelas retóricas estudiaban una minoría de jóvenes de familias acomodadas. en donde los alumnos componían. especialmente cultas. que pensaban que era necesario el aprendizaje en vivo de la oratoria mediante las técnicas propias de la misma. «rhetorikè (téchne)»). los gestos y el grado de persuasión. 2 http://es.”2 La historia nos dice que fue Protágoras (reconocido sofista) el que realizó un estudio de la lengua y enseñó a sus alumnos como hacer que la causa más débil se tornase más fuerte. y en ellas se enseñaba una educación de nivel superior. esto es. algo así como una “carrera universitaria”. en palabras de los tratadistas clásicos.org/wiki/Ret%C3%B3rica 6 .wikipedia. memorizaban y recitaban los discursos. la técnica de expresarse de manera adecuada para lograr la persuasión del destinatario (etimológicamente. “Históricamente.

conocidos como las "suasoriae" y las "controversiae": • Suasoriae: para los principiantes.luduslitterarius.. "Cicerón delibera sobre si debe solicitar el perdón a Marco Antonio". eran discursos ficticios y orientados a completar la capacidad de desenvoltura del alumno.. e) Técnicas de Aprendizaje La base de la enseñanza radicaba en la aplicación de un conjunto de ejercicios retóricos. llegando incluso hasta nosotros. la facilidad de palabra y la capacidad dialéctica del alumno preparándolo para argumentar de la manera más segura posible.”3 • Controversiae: Se trataba de debates de leyes con razones jurídicas en pro y en contra.htm 7 . se buscaban las fórmulas para cada parte y se 3 http://www.Sus tratados han sido copiados a lo largo de los siglos. Se perfilaba el plan general del discurso. y la importancia de la oratoria queda reflejada en la costumbre de redactar de nuevo y publicar los discursos ante el público.. mediante un discurso razonado.net/literatura/oratoria. Los ejercicios practicados contribuían a desarrollar la agilidad mental. El aspirante a orador componía un discurso con las razones que debían pesar en el alma del personaje en cuestión. Eran algo así como sugestiones imaginarias que iban a permitir al alumno tomar decisiones sobre situaciones importantes. “Las "suasoriae" eran un ejercicio propio de los principiantes y consistían en consultas imaginarias dirigidas a personajes históricos que en determinadas situaciones deben tomar una decisión importante: "Agamenón delibera sobre si debe immolar a su hija Ifigenia".

de C. El marido se marcha de viaje y.2. Un ejemplo. 4 1. ¿Cómo defendería la mujer su actitud?". para probar a su esposa. “Las "controversiae" pertenecían a un estadio más avanzado.esgrimían los argumentos particulares. puede ilustrar lo dicho: "Dos esposos se juran mutuamente que ninguno de los dos sobrevivirá al otro. LA ESCUELA RETORICA EN GRECIA En el siglo V a. el caso del " juramento de los esposos". todos aquellos que querían dedicarse a la política necesitaban ejercitar el arte de la persuasión y la oratoria. el alumno debía argumentar jurídicamente en defensa de una de las partes. y para ello contaron con los sofistas quienes asumieron el papel de educadores. El padre reniega de ella y la deshereda. Entonces la esposa se arroja desde una alta roca. Vuelve el esposo. esto permitía una agilidad mental. pero en la segunda mitad de ese siglo hubieron innovaciones decisivas en la educación. El padre de la esposa exige a ésta que se divorcie de su marido. Ella dice que no. pero se salva milagrosamente.htm 8 .luduslitterarius. no había ninguna enseñanza superior. La democracia empezaba a desarrollarse por lo tanto. le envía un mensajero con la noticia de su muerte. Dado un caso. facilidad de expresión y capacidad dialéctica por parte del alumno. 4 http://www. Lo rebuscado de los casos evidencia la desconexión existente entre la retórica y la vida. por lo general ficticio.net/literatura/oratoria. así como corregir los defectos observados por el maestro.

enseñarlos a orientarse en las relaciones de la vida por medio del pensamiento y no sólo por oráculos o por la fuerza de la costumbre. en vez de confiar ésta a las escuelas. astronomía.C. al aspirar a este tipo de cultura y a su difusión.htm 9 . física. de la pasión o del sentimiento momentáneo: no en vano el fin del Estado es siempre o general. Enseñaban todo lo que entonces se podía saber y que no se enseñaba en la escuela elemental: geometría. un incesante peregrinar por las ciudades de Grecia y toman a su cargo la educación y la instrucción de la juventud. sobre todo. como una misión. sobresaliendo en este campo de la retórica Protágoras de Abdera y Gorgias de Leontino. de la reflexión. medicina. se convierten en una clase especial dedicada a la enseñanza como negocio o como oficio. pues tuvo mayor actividad cotidiana y alcanzó gran relevancia social y profesional.eumed. quien fuera discípulo de Gorgias y de 5 http://www. y.net/libros/2010d/768/LAANTIGUARETORICAGRIEGAENLOSSIGLOSVYIVA. La oratoria llega a su cumbre en Atenas en el siglo IV aC. “La necesidad de educarse por medio del pensamiento. Las escuelas de retórica tuvieron gran notabilidad destacando muy especialmente la de Isócrates. Los Sofistas.. es decir. artes y técnicas.Al principio estos profesores de enseñanza superior eran conferenciantes itinerantes lo cual causaba atracción a los alumnos debido a las exhibiciones que hacían de su saber y de su talento de oradores. se había sentido en Grecia antes de Pericles: comprendíase que era necesario formar a los hombres en sus ideas.”5 Lo más destacable en los sofistas fue su preocupación por enseñar lenguaje y su valor simbólico. retórica y filosofía. recorren para ello. dentro de lo que queda encerrado lo particular.

Aristóteles plantea la idea de que la finalidad de la Retórica no es persuadir. rey del Epiro. corrección. Dialéctica y Filosofía. el cual versa sobre la teoría de la argumentación que enlaza Retórica. sobre todo.Sócrates. distinguiéndola en género judicial. así como los mecanismos de producción de algunas figuras como la metáfora. pues tuvo que sustentar su propuesta ante el Senado sobre la paz de Pirro. sino romanos. lo que la convierte en una técnica de argumentar y en una ciencia de la realidad. pero también debía atender a la eficacia formal y a la belleza del discurso”. se inicia el declive de la intelectualidad en Grecia. Además nos dejó la teoría de la expresión y de la elocución. porque desde su escuela defendía las exigencias éticas de los socráticos diciendo por ejemplo que “el orador debe ser. Desde ese momento. LA ESCUELA RETORICA EN ROMA La historia narra que fue Claudio Apio el Ciego. donde nos hace ver sobre la importancia de la claridad. el primero en realizar el ejercicio de la oratoria en Roma. quien será el que escriba el Primer gran Tratado Retórico de la historia. ya que sus ciudades empezaron a ser conquistadas por Roma al igual que sus estudiosos más notables. naturalidad y. adecuación.3. los grandes nombres de la Retórica y de la Oratoria ya no van a ser griegos. 1. ideas que afortunadamente han perdurado hasta nuestros tiempos. sino buscar medios para persuadir. género deliberativo y género demostrativo. la paradoja y la alegoría. una teoría de la elocución y una teoría de la composición del discurso. un hombre de buena reputación y amplísima cultura. También logra aportar la distinción de género en el campo de la retórica. En esta época también vemos la presencia de Aristóteles. 10 . Al llegar al siglo I aC.

insistiendo notablemente en la dicción. Tiende a deleitar más que a convencer. En Roma llegaron a existir tres escuelas retóricas: • La Escuela Asiática o Asianica Esta escuela sigue el estilo de la oratoria griega desarrollada en las ciudades de Asia Menor. cuando empiezan a aparecer escuelas de retórica en Roma. • La Escuela Neoática Esta escuela sigue el estilo de ciertos escritores y oradores atenienses de la época clásica (Lisias). Sus principales representantes romanos son: Junio Bruto. lugar donde cualquier romano de clase media-alta llegaría a determinar su estilo oratorio. Forma espléndida y amanerada. Julio César y los Gracos. Tiende a convencer más que a deleitar. Características: Predominio de la forma sobre el contenido. Características: Predominio del contenido sobre la forma.C. Su modelo griego es Lisias. Sus modelos griegos son Isócrates y Esquines. El tipo de elocuencia que imparte es totalmente opuesta a la neoática.Fue a partir del siglo II a. El tipo de elocuencia que imparte es aquella que no tiene artificios y en la que se da mayor importancia al contenido que a la forma. 11 . Su principal representante en Roma es Hortensio. Forma árida y simple.

C. Cayo Hortensio Hórtalo: seguidor del asianismo. Cicerón. En los años 133 y 123 a. Es la síntesis de la escuela asiática y de la escuela ática. principalmente. Marco Antonio y Licinio Craso: maestros de Cicerón.. Características: Equilibrio entre la forma y el contenido. sobresalen los siguientes oradores romanos: Los hermanos Graco (utilizan el estilo ático). El tipo de elocuencia que imparte es una mezcla de las dos anteriores. Marco Emilio Escauro. los jóvenes que tenían ambición política asistían a las escuelas de retórica griegas. el rhetor griego Molón de Rodas. llegando a destacar los siguientes oradores romanos: Hortensio. Quinto Elio Tuberón. Publio Rutilio Rufo.C. Bruto. Catón de Útica. César. Durante los años 80-43 a. Su modelo griego es Demóstenes. Cayo Fannio. creadas en Roma. 12 . El principal representante romano es Cicerón.• La Escuela Rodia Esta escuela sigue el estilo de su promotor. pero se iban a Grecia para perfeccionar su elocuencia.

En el año 63 a. Cicerón alcanzó el consulado. Cuando en el 49 a. ciudad del Lacio. Tras el asesinato de César. clavaron su cabeza en una pica y la pasearon por el foro. Pero ante todo Cicerón debe su fama a los discursos que pronunció. Su familia.C.htm 13 .net/literatura/oratoria.C. que constituye el tratado de retórica más completo de la Antigüedad. que había recogido la herencia de César.C. Marco Fabio Quintiliano nació en España. Corría el año 43 a. pasando por la poesía épica. republicano convencido. tras darle muerte. que pertenecía al orden ecuestre.“Marco Tulio Cicerón nació en el año 106 a. OBRA La obra de Cicerón es muy extensa. Cicerón volvió a la palestra política. Cicerón no desaprovechó la ocasión y pronto destacó entre la juventud romana por sus habilidades oratorias. se unió a los pompeyanos. que fueron derrotados en Farsalia. Cicerón.”6 El Institutio de Oratoria de Quintiliano La oratoria después de Cicerón tiene como único representante a Quintiliano. que. estalló la guerra entre César y Pompeyo. Por su actuación como cónsul el senado le otorgó el título de "pater patriae". Cursó estudios en Roma donde abrió una escuela de retórica que pronto adquirió gran popularidad. La popularidad ganada le permitió lanzarse con garantías a la vida política.C. en Arpino. 6 http://www. Esto le costó la vida a manos de los sicarios de aquél. magistratura en cuyo desempeño descubrió y sofocó la conjuración de Catilina. Abarca desde el ensayo filosófico hasta el tratado de retórica. Su obra fundamental es la Institutio oratoria (12 libros).luduslitterarius. pronunciando sus Filípicas contra Marco Antonio. lo envió a Roma para que recibiera la mejor educación posible.

definen a la oratoria como “el arte de informar. La palabra ‘oratoria’ proviene del término latino orare que significa ‘hablar o exponer en público’”. impactar.php http://www.CAPITULO II LA ORATORIA 2.com/orat.1. encontramos una definición más explayada que dice: “Oratoria es una palabra que proviene del vocablo latino oratoria y que está vinculada al arte de hablar con elocuencia.8 Mientras que en la página web “Definición. conmover y entretener por medio de la palabra”. por lo 7 8 http://www. se diferencia de la didáctica (que busca enseñar y transmitir conocimientos) y de la poética (intenta deleitar a través de la estética). Cecilia Bembibre define la Oratoria “como la capacidad para hablar y exponer un punto de vista en público de modo claro.7 En la página web “oratorianet. La oratoria. DEFINICIONES En el Diccionario Virtual “Definición”.oratorianet.com”. El objetivo de la oratoria suele ser persuadir.html 14 .De”.com/comunicacion/oratoria.definicionabc. por eso. atractivo y comprensible. encontramos que.

9 De todo esto. con sus doce libros de su Instituto de Oratoria. Uno de los más destacados oradores romanos fue Marco Fabio Quintiliano. Durante el imperio Romano. Él consideraba que un buen orador debía ser un hombre instruido y movido por altos ideales éticos. HISTORIA Los historiadores nos dicen que la Oratoria nace en Sicilia y se desarrolla fundamentalmente en Grecia. la oratoria entra a su etapa crítica debido a su poca utilidad política pues en aquella época quien dominaba el entorno político era el emperador. Se sabe que Sócrates fue famoso por su muy reconocida escuela de oratoria en Atenas.de/oratoria/ 15 . 2. pretende convencer a las personas para que actúen de una cierta manera o tomen una decisión”. Los oradores políticos de aquella época tenían gran elocuencia al exponer sus discursos.2. siendo considerada un instrumento para alcanzar prestigio y poder político. De Grecia la oratoria pasó a la República Romana.tanto. En este tipo de oratoria llegó a considerarse el mejor en su arte a Demóstenes. donde Marco Tulio Cicerón lo perfeccionó. los cuales eran redactados generalmente por unos profesionales llamados logógrafos. 9 http://definicion. podemos resumir en pocas palabras que: La Oratoria es el arte de hablar en público de manera persuasiva. Uno de los más reconocidos logógrafos fue Lisias.

org/wiki/G%C3%A9nero_demostrativo 11 10 16 . destacó en este género. convicción. 11 En este género destacaron Demóstenes (Grecia) y Cicerón (Roma). destacaron el griego Lisias y el romano Cicerón.12 El maestro griego Isócrates.wikipedia. “Se ocupa de acciones futuras y lo califica el juicio de una asamblea política que acepta lo que el orador propone como útil o provechoso y perjudicial”.3. CLASIFICACIÓN DE LA ORATORIA A.wikipedia. sino sólo de asentir o disentir sobre la manera. http://es.10 En este género.org/wiki/G%C3%A9nero_judicial http://es. alabándolos o vituperándolos”. EN LA ANTIGÜEDAD La historia nos dice que fue Anaxímenes de Lámpsaco quien clasificó la oratoria. “Es el de los discursos que tratan sobre acciones pasadas y es calificado por un juez o tribunal que establecerá conclusiones aceptando lo que el orador presente justo y rechazando lo que presente injusto”. • Género deliberativo o político.org/wiki/G%C3%A9nero_deliberativo 12 http://es. arte y elegancia que tiene el orador de presentarlos.wikipedia. rechaza lo que propone como dañino o • Género demostrativo o epidíctico. y luego Aristóteles la aplicó en su escuela: • Género judicial. “Es el de los discursos que se ocupan de hechos pasados y se dirigen a un público que no tiene capacidad para influir sobre los hechos.2.

siendo utilizada por profesores. EN LA ÉPOCA ACTUAL Al paso de los años la oratoria ha sufrido varios cambios e innovaciones. por lo que actualmente podremos clasificarla de la siguiente forma: • ORATORIA ARTISTICA Este tipo de oratoria tiene por objetivo el producir placer estético. catedráticos y educadores. También se le conoce como "Management Speaking". gerentes. 17 . regocijando el espíritu de los oyentes. se le considera como el arte de transmitir conocimientos y cultura general a través de la palabra hablada. Lo emplean los militares de alto rango o caudillos. Su objeto específico es enseñar. Es aplicada por empresarios. maestros de ceremonia y locutores radiales. • ORATORIA DIDACTICA Es también conocida como Didáctica Académica.B. • • ORATORIA PERIODISTICA Se emplea en artículos publicados en los diferentes medios de comunicación pudiendo ser escrito o hablado. • ORATORIA EMPRESARIAL Tiene como base las relaciones humanas y utiliza la persuasión como método para lograr los objetivos empresariales. fiscales y abogados para exponer casos jurídicos o forenses de forma clara y precisa. vendedores y relacionistas públicos. • ORATORIA FORENSE Este tipo de oratoria lo ejercen los jueces. en donde se ejerce la crítica y comentarios. • ORATORIA MILITAR Es aquella oratoria utilizada para animar a las tropas en momentos especiales empleando palabras enérgicas a fin de alentar a los soldados para el logro de objetivos. orientado a crear belleza con la voz. Usado por cantantes y artistas.

• ORATORIA POPULAR Es el tipo más común de oratoria.• ORATORIA POLITICA Es aquella que se emplea en debates. ORATORIA INDIVIDUAL Es aquella en donde participa un solo orador.4. disertando ideas divinas. Es la más usual y es empleada en diferentes ámbitos. • ORATORIA RELIGIOSA Es aquella que la practican los predicadores o sacerdotes. Algunos la conocen también como oratoria ceremonial o augural. podemos afirmar que la oratoria solo puede presentarse de dos formas: A. con la finalidad de motivar a sus fieles creyentes. 2. foros y especialmente en campañas políticas. La aplican los líderes políticos. en la comunidad o a nivel institucional o laboral. No participa nadie más. que trata sobre asuntos de fe. FORMAS DE ORATORIA Tomando en cuenta al número de oradores. ya sea en el hogar. pues es empleada en múltiples ceremonias en la que participa cualquier público en general. pudiendo citar las siguientes: • • • • • • • • La Conferencia Discurso conmemorativo Discurso inaugural Discurso de presentación Discurso de bienvenida Discurso de ofrecimiento Discurso de aceptación Discurso de agradecimiento • • • • • • • Discurso de despedida Discurso de augurio Discurso de sobremesa El Brindis Discurso fúnebre Discurso radiado Discurso televisado 18 .

persuadirá.6. EL ORADOR Un orador. 2. Conferencias.5. no recordarán lo que dijo. Es preciso mencionar. tales como: • • • • • • • La conversación. La Mesa Redonda El Simposio. si no conmueve.B. si no impacta. El Debate El Foro • • • • • • El Cónclave. además es muy elocuente y tiene la facultad de poder persuadir a su oyente de una manera elegante y eficaz. si no informa debidamente. no entretiene. Asambleas. no lo entenderán. es aquella persona que maneja las técnicas de la oratoria a la perfección. se aburrirán y no le prestarán atención. ORATORIA GRUPAL Es aquella en donde participa dos o más oradores. El Discurso Mitin político. Prédicas al público. que no es un buen orador aquél que teniendo dotes naturales no sabe aplicar las reglas de oratoria adecuadamente. y si no 2. 19 . La entrevista La asamblea. PRINCIPIOS DE LA ORATORIA MODERNA La oratoria moderna se sustenta en cuatro principios básicos: • • • • Informar Impactar Conmover Entretener Por lo tanto.

maneja pausas y su dicción está rítmicamente balanceada. Cabe resaltar que la virtud no es innata. Tiene la certeza que su público es heterogéneo y su discurso estará dirigido para todo público. Su integridad como persona le permitirá gozar de buena fama y confiabilidad. ACTITUDES DEL ORADOR Un buen orador debe adoptar eficazmente sus actitudes.A. C. Pronuncia adecuadamente las palabras. Gesticula metódicamente según las técnicas de la oratoria. La función social de todo comunicador docente es instruir pronunciando discursos didácticos. B. Emplea un ademán perfectamente calculado. 20 . para ello debe tener siempre presente que: En cada discurso pronunciado estará ejerciendo la nobilísima profesión de instruir. se adquiere mediante el ejercicio serio y duradero de acciones buenas. LA MORAL DEL ORADOR Un verdadero orador no solo destaca por su buena elocuencia sino por su probidad como persona y lo debe proyectar siempre hacia su público. Un orador cabal siempre hablará con la verdad e intentará no defraudar a su auditorio con frases sin sustento veraz. CUALIDADES DE UN BUEN ORADOR Podemos mencionar las siguientes: Maneja la elocuencia con naturalidad. Tiene una buena entonación.

pues todo ello se verá reflejado al momento de pararse frente al auditorio.D. una excelente presentación y muy buena postura. Asimismo. DOTES INTELECTUALES DEL ORADOR El buen orador debe caracterizarse por: Tener una inteligencia clara y lúcida para explayarse en temas importantes. Agudeza de ingenio que le permita ampliar la visión de los temas expuestos y así desarrollarlos con claridad y sin dudas. Gran sapiencia para responder todo tipo de preguntas y no permitir que su público quede insatisfecho. 21 . Mucha capacidad de retención para recordar todos los datos que son necesarios para exponer con fluidez su tema. E. Poseer una gran imaginación que le permita exponer temas abstractos o espirituales que ayuden al oyente a entender el concepto que trata de explicar. es importante que el orador posea un buen timbre de voz que le permita mantener atento a su público. CUALIDADES FISICAS Todo orador debe proyectar una buena imagen personal.

1.13 3. Es una manera de expresar emociones de tal forma que produce convicción o persuasión en el oyente. LA IMPROVISACIÓN Un buen orador es aquél que logra improvisar con facilidad y prontitud cualquier idea para traducirla luego en palabras.wikipedia. elegante y persuasiva.CAPITULO III TECNICAS PARA UN BUEN ORADOR 3. 13 http://es. de una forma llamativa y apropiada”. de forma oral o escrita. LA ELOCUENCIA El verdadero orador maneja la elocuencia con fluidez y confianza.2. deleitando a su auditorio con eficacia.org/wiki/Elocuencia 22 . mediante la lengua hablada o escrita. “La elocuencia (del latín eloquentiene) es la capacidad de expresarse en público de forma fluida.

c) Actitud mental positiva. 3. entre otros. pero inmediatamente ordenada. Sentirse seguros. inventando las frases sobre la marcha. También es recomendable ponerle una dosis de buen humor a la exposición para captar la atención de los oyentes. no dude en utilizarlo. EL DISCURSO La oratoria se encuentra reflejada en el discurso. A fin de evitar exabruptos o comentarios fuera de lugar. libres y con entusiasmo. 23 . flujogramas. El discurso es el razonamiento extenso dirigido por una persona a otra u otras. para ello es necesario aplicar ejercicios básicos de relajación y respiración. además si el tema requiere el uso de una pizarra. b) No salirse del tema. Tenga en cuenta que lo visual facilita la captación y evita que los ojos del público se concentren solamente en el expositor. es la exposición oral de alguna extensión hecha generalmente con el fin de persuadir. Recordar siempre que no es bueno hablar de lo que no se conoce. ELEMENTOS DE APOYO EN LA IMPROVISACIÓN Debe tener en cuenta que todo aquello que ayude a la presentación debe utilizarse: mapas. un papelógrafo. un proyector de transparencias o un proyector multimedia. gráficos.Tener en cuenta que improvisar un discurso significa hablar libremente y con soltura. REQUISITOS PARA UNA BUENA IMPROVISACIÓN Planteamos tres requisitos básicos que debe tomarse en cuenta al momento de improvisar: a) Tener un buen conocimiento del tema. implica una expresión espontánea. tratando siempre de que el título del tema se vea reflejado durante toda la exposición. cuadros estadísticos.6. Es decir.

org/wiki/Tropo_%28ret%C3%B3rica%29 24 .”14 CARACTERISTICAS DE UN DISCURSO Santiago Bovisio. evitando las repeticiones inútiles. nos explica en su artículo “XXXIII Oratoria”. la metonimia. La claridad: solo se debe hablar de temas que se comprendan a la perfección. el énfasis. la hipérbole. pues así logrará darle belleza y discurso. una de las cualidades de la elocutio. 14 http://es. la sinécdoque. y tratando de que sea variado. Asimismo. la ironía. considerando además que los períodos no sean ni demasiado largos ni demasiado corto. conciso y ágil. publicado en internet. entre los contemplados más habitualmente están la metáfora. etc. la antonomasia. armonía a su “Un tropo es la sustitución de una expresión por otra cuyo sentido es figurado… En este sentido. destacado maestro. la alegoría.Es fundamental para estructurar un buen discurso el entender claramente el contexto a presentar. siendo las siguientes: • • La corrección: es preciso evitar la terminología extravagante o anticuada que solo provocan detrimento en la claridad del discurso. así como el carácter psicológico y emocional que estará presente. el tropo es el cambio de dirección de una expresión que se desvía de su contenido original para adoptar otro contenido… El uso de los tropos es un constituyente principal del ornatus retórico. El número y la identidad de los tropos ha variado a lo largo de la historia de la retórica. las principales características que debe tener un discurso.wikipedia. es muy bueno que el orador haga uso de tropos literarios de forma espontánea.

su colocación escrupulosa en cada parte del discurso. obra-autor (“En el Museo del Prado hay varios Rubens” queriendo decir que etc.htm 25 . la forma y la duración de los períodos crean la armonía necesaria en el discurso. o expositivas.uchile. tanto de metáforas como de metonimias y diferentes casos de interacción entre ambas figuras. se producen diversos tipos de metonimia. ya que ayudan a explicar algo desconocido en términos de algo conocido • Metonimia: Lo que diferencia esencialmente a la metonimia de la metáfora es que.cl/archivos/uchile/cultura/actividades/glosario/metonimia. entre Según los los diferentes modos de contigüidad. 15 http://web. No olvide que las metáforas constituyen una poderosa herramienta de comunicación. Aplique mucha mesura y no descuide la forma de la oración. identificando plenamente si ha de emplear frases interrogativas.. en la metonimia la traslación de palabras se produce dentro del mismo campo semántico: causa-efecto (“le hizo daño el sol” queriendo decir que le hizo daño el calor producido por el calor del sol).”15 Un tipo de discurso que se presta a tal tipo de estudio es el publicitario. mar-muerte. • Metáfora: su uso le dará más énfasis a su discurso pues toda metáfora es en apariencia algo tan simple como el uso de una palabra con el significado de otra. procedencia significados o de sucesión ambos existentes términos. produce entre términos cuyos conceptos pertenecen a campos distintos: río-vida. dientes-perlas. afirmativas. dado que su confluencia de códigos y canales posibilita múltiples realizaciones. “La metonimia es la sustitución de un término por otro.• Sonoridad y cadencia: tenga en cuenta que la elección cuidadosa de las palabras. fundándose en relaciones de causalidad. mientras que en la metáfora se hay varios cuadros de Rubens). etc.

• La antonomasia: es una aquella figura retórica consistente en sustituir un nombre propio por un apelativo o viceversa. un gran lago es "como un océano". o también denominar como “Nerón” a alguien que se muestra muy cruel. Por ejemplo: ü Quedó sola con cuatro bocas que alimentar (hijos) (La parte por el todo) ü Llegó la policía (algunos oficiales. es aceptable mencionar como “Cicerón” a una persona que es muy elocuente. EL LENGUAJE CORPORAL El lenguaje corporal.7. no toda la institución) (El todo por la parte) Se utiliza la sinécdoque como una manera común de caracterizar un personaje ficticio. considerando además que la significación no está en la palabra sino en el tono que la acompaña.• Sinécdoque: se trata de una figura retórica que consiste en expresar la parte de un objeto por el todo o el todo por la parte. o cuando describimos constantemente a alguien por una sola parte o característica del cuerpo. 26 . se puede reflejar y enviar miles de señales y mensajes a través de su comportamiento. • La Ironía: se trata de una figura retórica que consiste en dar a entender lo contrario de lo que se dice a través de una cierta entonación o del lenguaje corporal. 3. Inclusive cuando se conversa con una o varias personas. Es exageración. amplificándola o disminuyéndola. Consiste en exagerar o deprimir una cosa más de lo que lo permiten los términos naturales. así por ejemplo una leve estocada es "picadura de un alfiler". es lo que delata completamente los sentimientos acerca de la persona con la que se está interactuando. • La hipérbole: es otra figura retórica consistente en ofrecer una visión desproporcionada de una realidad. Por ejemplo.

actualmente imparte cursos. 12. 7. 6. 9. 8. LO QUE REFLEJA Toma de decisiones Autoridad Inseguridad No creer en lo que se escucha Impaciencia Evaluación negativa Impaciencia Seguridad en sí mismo y superioridad Interés Sinceridad y franqueza Confianza y seguridad Buena disposición Falta de confianza en sí mismo Inseguridad o nervios Aburrimiento Aprensión Furia.L.com/aprenderaaprender/?s=lenguaje+corporal 27 . 7. entre otros. ira. 21. 3. 15. 11. 5. 21. 20. 16. 9. 23. 10. 12. 13. dudar o rechazar algo 3. ni la sabiduría necesaria para cerrar la boca”. Jean de La Bruyère. 11.8.16. encontramos un artículo interesante que nos muestra comparativamente una relación de Actos o Gestos que usualmente solemos realizar a la par con el significado de lo que refleja dichos actos. 18. 6. 22. 4. en los programas GARATU que el Gobierno Vasco está impulsando con la colaboración y organización de la Universidad Vasca de Verano.blogseitb. 17 http://www. 8.17. 13. 22. frustración y aprensión Aburrimiento Actitud a la defensiva Abatimiento Evaluación Dudas Mentir. 23. 2. 5. 19. 3. 20. 14. 17. 17. ACTO 1. TIPS PARA UN BUEN ORADOR “Es una enorme desgracia no tener talento para hablar bien. 16. 14.L.En la página web “Aprender a Aprender” de PRAKAGORRI S. balanceando el pie Brazos cruzados al pecho Caminar con los hombros encorvados Manos en las mejillas Frotarse un ojo Tocarse ligeramente la nariz 1. es una entidad especializada en la enseñanza de métodos efectivos de desarrollo intelectual. 16 PRAKAGORRI S. 19. 18. 4. Acariciarse la quijada Entrelazar los dedos Dar un tirón al oído Mirar hacia abajo Frotarse las manos Apretarse la nariz Golpear ligeramente los dedos Sentarse con las manos agarrando la cabeza por detrás Inclinar la cabeza Palma de la mano abierta Caminar erguido Pararse con las manos en las caderas Jugar con el cabello Comerse las uñas La cabeza descansando sobre las manos Unir los tobillos Manos agarradas hacia la espalda Cruzar las piernas. 2. 10. 15.

cuidar el aliento y el perfume. por tal razón Daniela De León. 2. Esto hará que la audiencia reflexione. Ensayar su sesión de preguntas y respuestas es una idea inteligente. Y piense usted mismo algunas preguntas. 18 http://www. incluyendo las hostiles. Prepárese minuciosamente. lenguaje. Directora de Dale Carnegie Argentina18. trato. no mirar nunca al reloj. DURANTE: Una sesión efectiva de preguntas y respuestas es una parte importante de su presentación. conseguir captar la atención de los oyentes y no aburrirlos. Evitar excesivos desplazamientos y elaborar un guión si tiene que utilizar varios soportes a la vez. postura. 1. y mantener las formas y el tono de la voz. Hay que saber exponer el tema de una forma atractiva. La puntualidad y la asistencia de prisa son los aspectos más importantes tanto como el hecho de apagar el móvil ante los disertores. para no dejarse llevar por las influencias del mismo. 3. mirar siempre a los ojos de una persona.com/tips/paso-a-paso-para-ser-un-buen-orador. llevar clasificados y ordenados todos los documentos necesarios.emprendedoresnews. deben variar en función del recinto donde nos encontremos. para lograrlo presentamos a continuación algunos “tips” que permitirá lograr ese objetivo: ANTES DE: 1. como presentación.Un buen orador tiene que conseguir que el público se interese por lo que les va a decir y para ello ha de dominar las técnicas de comunicación. porque una cosa es conocer una materia y otra muy diferente es saber hablar sobre ella.html 28 . ademanes. Debe pensar en la pregunta más difícil que le harán. Tanto comportamiento. nos brinda algunos tips que se deben aplicar durante la disertación. Antes de plantear una intervención es preciso conocer el lugar donde se va a dar la conferencia. Comprobar si cuenta con todos los materiales y equipo de trabajo.

También.2. datos y experiencia. Al comienzo. Mediante la reformulación. 3. 29 . También le da tiempo para pensar la mejor manera de manejar la pregunta difícil. Una respuesta corta es casi siempre más poderosa que una larga. si no sabe una respuesta. usted puede convertir el lenguaje negativo en positivo. Al aceptar varias últimas preguntas. Además. asegúrele a quienes preguntan que les averiguará la respuesta. Esto es mejor que simplemente anunciar la “última pregunta” ya que puede recibir una extremadamente difícil para responder bien. dígalo. No responda preguntas durante su presentación. clarificar una duda. ni invente. No adivine. De respuestas concisas y trate la mayor cantidad posible de preguntas. Además. Responda de manera precisa y simple. Pero. cerciórese de responder las preguntas de todos antes de volver a alguien que ya ha preguntado antes. 4. 6. o presentar información correcta. los participantes tendrán tiempo para formular mejores preguntas a medida que escuchan toda su presentación. De esta manera no perderá el foco. tiene mayor posibilidad de terminar con una respuesta que lo muestre en su mejor situación. respaldándose en hechos. dígale a su audiencia que responderá sus preguntas al finalizar la charla. Esta es una de las maneras para reforzar la confianza de la audiencia. 5. Reformule las preguntas difíciles. Dígale a la audiencia cuándo está por terminar la sesión de preguntas y respuestas.

5.CONCLUSIONES 1. Puede que tengamos condiciones innatas. las pausas y la dicción son importantes. elocución. En tal sentido hay que señalar que la voz es una herramienta imprescindible para el ser humano. 30 . los gestos deben estar en armonía con lo que se desea expresar. acción. También en los juicios la culpabilidad o inocencia de una persona puede venir determinada por el discurso que haga el abogado defensor y como éste con su demagogia logre captar la atención del jurado. 2. ya que a través de ella tenemos la oportunidad de comunicarnos sin embargo. pero para lograr esto existe una serie de características que debe poseer como son: el pronunciar correctamente las palabras. memoria. las campañas electorales en gran medida se basan en persuasiones por parte de los candidatos a sus simpatizantes. así como también la presencia personal. 3. En cierta forma la esencia didáctica de la oratoria busca convertir al hombre en un ser con seguridad y autonomía que a través de la elocuencia proporcionada por la razón haría al hombre el dueño del universo. en él se pueden implementar y manejar los conocimientos de los medios como la invención. en el que es conveniente tratar sobre las cualidades que son útiles y necesarias en el desempeño. existen personas que poseen la facultad de persuadir. pero sin entrenamiento no sirve de nada. En la actualidad podemos observar la gran importancia de los discursos en el campo político. 4. El ser humano dispone de un buen discurso como la oratoria. disposición. deleitando a un público por medio de una palabra elegante y eficaz.

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ANEXOS 33 .

1) Pasión Cuando sientes pasión por el tema de tu presentación. en tus gestos. . 2011 “Cuando te encuentras a ti mismo. El ponente apasionado es capaz de llegar a la cabeza de su público porque antes ha conectado con su corazón. había seis características que destacaron sobre todas las demás y que ahora os resumo aquí. encuentras a tu audiencia. La pasión se contagia. Maxwell. De entre las docenas de respuestas que recibí.ANEXO 01 http://elartedepresentar.com/tag/orador/ 6 características que no deberían faltar en un ponente noviembre 3. se traslucirá en tu lenguaje no verbal: en tu voz. El poder de las relaciones Recientemente pregunté a través de Twitter cuáles creíais que eran las 3 características que no podían faltar en un ponente. transmite fuerza. ilusión y poder de convicción. en tu mirada.” John C.

trata tú de ver a través de los suyos. pregúntate: ¿cómo quiero que me vean cuando termine mi presentación? 35 . Has creado algo de éxito. Has pasado por una experiencia extrema. Antes de hablar en público. sus miembros se sienten más conectados no sólo contigo sino entre ellos mismos. Y la forma suprema de humor es reírse de uno mismo: no hay mejor mecanismo de conexión con el público. 5) Credibilidad Resultas creíble a los ojos de la audiencia como consecuencia de la combinación de alguno de los siguientes factores: • • • • • Posees buenas e importantes relaciones o títulos.2) Humildad Los ponentes que se creen el centro de la conversación desarrollan la sordera del ego: desaprovechan la oportunidad de escuchar que brinda toda presentación. se transmiten a sí mismos con su propio estilo sin imitar a nadie. No representan ningún papel. tanto verbal como no verbalmente. Posees buenas habilidades. No aparentan ser perfectos ni ser personas distintas de las que son. Antes que intentar que la audiencia vea a través de tus ojos. eres una referencia en el sector. 6) Humor Cuando haces reír a la audiencia. Desde antes de subir al escenario das a entender que en ese momento no hay otro lugar en el mundo en el que te gustaría estar más que compartiendo ese rato con la audiencia. 4) Naturalidad Los grandes comunicadores se desprenden de máscaras y formalismos: son auténticos y espontáneos sobre el escenario. Posees un conocimiento muy profundo sobre un tema. 3) Apertura Te abres a la audiencia cuando te muestras disponible y cercano. Te ayudará a mostrarte tal cual eres y te permitirá decir lo que de otro modo resultaría inapropiado.

foros. Evita a los moderadores la necesidad de interrumpir los discursos. Ayuda al orador a concluir sin brusquedad sus presentaciones .Estimado cliente.traduccionesecuador. Hemos adquirido un nuevo equipo: Lleva el control del tiempo en conferencias.com/traductor/audiovisuales/stoes_servicios_de_traduccion_oral_y_escrita_tien e_la_ultima_tecnologia_para_ayudar_a_los_oradores_en_los_congresos/ STOES SERVICIOS DE TRADUCCION ORAL Y ESCRITA TIENE LA ULTIMA TECNOLOGIA PARA AYUDAR A LOS ORADORES EN LOS CONGRESOS By Administrador on 29 de Marzo 2011 6:51 PM STOES: servicios de traducción oral y escrita .ANEXO 02 http://www. Ayuda a ceñirse al horario y a controlar el ritmo de los programas. Permite generar la confianza en que nadie verá reducido su tiempo injustamente. seminarios y otro tipo de presentaciones.