FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA

LA ORATORIA Y LAS CUALIDADES DE UN ORADOR

Curso: Comunicación II Alumno: Juan Alberto Humpire Jáuregui

2012

DEDICATORIA

A todos los maestros . . . por la sabiduría entregada, … y a ti Señor por las bendiciones recibidas.

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INDICE
NTRODUCCIÓN CAPÍTULO I LAS ESCUELAS RETÓRICAS 1.1. 1.2. 1.3. LA RETÓRICA LA ESCUELA RETORICA EN GRECIA LA ESCUELA RETORICA EN ROMA 5 5 8 10 4

CAPITULO II LA ORATORIA 2.1. 2.2. 2.3. DEFINICIONES HISTORIA CLASIFICACIÓN DE LA ORATORIA A. EN LA ANTIGÜEDAD B. EN LA ÉPOCA ACTUAL 2.4. FORMAS DE ORATORIA A. ORATORIA INDIVIDUAL B. ORATORIA GRUPAL 2.5. 2.6. PRINCIPIOS DE LA ORATORIA MODERNA EL ORADOR A. CUALIDADES DE UN BUEN ORADOR B. ACTITUDES DEL ORADOR C. LA MORAL DEL ORADOR D. DOTES INTELECTUALES DEL ORADOR E. CUALIDADES FISICAS

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2. 3. LA ELOCUENCIA LA IMPROVISACIÓN EL DISCURSO EL LENGUAJE CORPORAL TIPS PARA UN BUEN ORADOR 22 22 22 23 26 27 CONCLUSIONES 30 BIBLIOGRAFIA 31 ANEXOS ANEXO 01 – El Arte de Presentar ANEXO 02 – Traductores Intérpretes Traducciones Simultánea s 33 34 36 3 . 3.4.CAPITULO III TECNICAS PARA UN BUEN ORADOR 3.5.3. 3.1. 3.

los cuales han sido desarrollados en base a diferentes artículos publicados en internet.INTRODUCCIÓN El presente trabajo de investigación trata sobre “LA ORATORIA Y LAS CUALIDADES DE UN ORADOR”. se presenta las respectivas conclusiones y la bibliografía consultada para mejor referencia. Asimismo. 4 . El tema se ha dividido en 3 capítulos los cuales permitirán al lector tener un mejor enfoque del tema investigado.

con un grupo de maestros griegos. como la ciencia de la oratoria. a quienes se les llamó “Sofistas”.C. publicidad. “La retórica es la disciplina transversal a distintos campos de conocimiento (ciencia de la literatura. es decir. etc. ciencia política. añadida a su finalidad comunicativa.CAPÍTULO I LAS ESCUELAS RETÓRICAS 1. LA RETÓRICA a) Definición Podemos definir a la Retórica.1. puestos al servicio de una finalidad persuasiva o estética del mismo. periodismo.wikipedia. quienes se propusieron enseñar a 1 http://es.”1 b) Origen La Retórica. surge en el 510 a.) que se ocupa de estudiar y de sistematizar procedimientos y técnicas de utilización del lenguaje.org/wiki/Ret%C3%B3rica 5 . es la que plantea las normas requeridas para la formación de un buen orador.

los hombres a hablar mejor con la finalidad de lograr persuadir en la política a cambio de una retribución económica. “Históricamente. asimismo tenía la responsabilidad de supervisar la entonación. donde se entendía. memorizaban y recitaban los discursos. los gestos y el grado de persuasión. la retórica tiene su origen en la Grecia clásica. algo así como una “carrera universitaria”. como el ars bene dicendi.wikipedia. y en ellas se enseñaba una educación de nivel superior. En las escuelas retóricas estudiaban una minoría de jóvenes de familias acomodadas. en palabras de los tratadistas clásicos. 2 http://es. la técnica de expresarse de manera adecuada para lograr la persuasión del destinatario (etimológicamente. que pensaban que era necesario el aprendizaje en vivo de la oratoria mediante las técnicas propias de la misma. en donde los alumnos componían. especialmente cultas. se encargaba de la educación básica enseñando la técnica de la oratoria así como el sistema de reglas y procedimientos tradicionales de acuerdo con unas normas implantadas en Roma de las escuelas griegas. la palabra es un helenismo que proviene del griego ρητορική [τέχνη]. «rhetorikè (téchne)»). esto es. la pronunciación.org/wiki/Ret%C3%B3rica 6 .”2 La historia nos dice que fue Protágoras (reconocido sofista) el que realizó un estudio de la lengua y enseñó a sus alumnos como hacer que la causa más débil se tornase más fuerte. c) El Rhetor El Rhetor. era el maestro de oratoria en las escuelas. d) Características Las escuelas retóricas surgen de la mentalidad práctica de los romanos.

y la importancia de la oratoria queda reflejada en la costumbre de redactar de nuevo y publicar los discursos ante el público. llegando incluso hasta nosotros. El aspirante a orador componía un discurso con las razones que debían pesar en el alma del personaje en cuestión. la facilidad de palabra y la capacidad dialéctica del alumno preparándolo para argumentar de la manera más segura posible. "Cicerón delibera sobre si debe solicitar el perdón a Marco Antonio". Los ejercicios practicados contribuían a desarrollar la agilidad mental.”3 • Controversiae: Se trataba de debates de leyes con razones jurídicas en pro y en contra.htm 7 . se buscaban las fórmulas para cada parte y se 3 http://www. mediante un discurso razonado..Sus tratados han sido copiados a lo largo de los siglos.net/literatura/oratoria. conocidos como las "suasoriae" y las "controversiae": • Suasoriae: para los principiantes. eran discursos ficticios y orientados a completar la capacidad de desenvoltura del alumno. Eran algo así como sugestiones imaginarias que iban a permitir al alumno tomar decisiones sobre situaciones importantes.. “Las "suasoriae" eran un ejercicio propio de los principiantes y consistían en consultas imaginarias dirigidas a personajes históricos que en determinadas situaciones deben tomar una decisión importante: "Agamenón delibera sobre si debe immolar a su hija Ifigenia". e) Técnicas de Aprendizaje La base de la enseñanza radicaba en la aplicación de un conjunto de ejercicios retóricos. Se perfilaba el plan general del discurso.luduslitterarius..

de C. 4 http://www. 4 1. El padre reniega de ella y la deshereda. todos aquellos que querían dedicarse a la política necesitaban ejercitar el arte de la persuasión y la oratoria. pero se salva milagrosamente. Entonces la esposa se arroja desde una alta roca.esgrimían los argumentos particulares. LA ESCUELA RETORICA EN GRECIA En el siglo V a. Dado un caso. no había ninguna enseñanza superior.htm 8 . por lo general ficticio.2. le envía un mensajero con la noticia de su muerte.net/literatura/oratoria. Ella dice que no. La democracia empezaba a desarrollarse por lo tanto. pero en la segunda mitad de ese siglo hubieron innovaciones decisivas en la educación. puede ilustrar lo dicho: "Dos esposos se juran mutuamente que ninguno de los dos sobrevivirá al otro. para probar a su esposa. ¿Cómo defendería la mujer su actitud?". y para ello contaron con los sofistas quienes asumieron el papel de educadores. facilidad de expresión y capacidad dialéctica por parte del alumno. Un ejemplo. el caso del " juramento de los esposos". “Las "controversiae" pertenecían a un estadio más avanzado. El padre de la esposa exige a ésta que se divorcie de su marido. así como corregir los defectos observados por el maestro. El marido se marcha de viaje y. Lo rebuscado de los casos evidencia la desconexión existente entre la retórica y la vida. Vuelve el esposo.luduslitterarius. el alumno debía argumentar jurídicamente en defensa de una de las partes. esto permitía una agilidad mental.

htm 9 . en vez de confiar ésta a las escuelas.C. recorren para ello. sobre todo. astronomía. dentro de lo que queda encerrado lo particular. de la pasión o del sentimiento momentáneo: no en vano el fin del Estado es siempre o general. y.. enseñarlos a orientarse en las relaciones de la vida por medio del pensamiento y no sólo por oráculos o por la fuerza de la costumbre. es decir. sobresaliendo en este campo de la retórica Protágoras de Abdera y Gorgias de Leontino. física. Enseñaban todo lo que entonces se podía saber y que no se enseñaba en la escuela elemental: geometría. Las escuelas de retórica tuvieron gran notabilidad destacando muy especialmente la de Isócrates.net/libros/2010d/768/LAANTIGUARETORICAGRIEGAENLOSSIGLOSVYIVA.Al principio estos profesores de enseñanza superior eran conferenciantes itinerantes lo cual causaba atracción a los alumnos debido a las exhibiciones que hacían de su saber y de su talento de oradores. medicina. se convierten en una clase especial dedicada a la enseñanza como negocio o como oficio. al aspirar a este tipo de cultura y a su difusión. de la reflexión. quien fuera discípulo de Gorgias y de 5 http://www. pues tuvo mayor actividad cotidiana y alcanzó gran relevancia social y profesional. artes y técnicas. como una misión. “La necesidad de educarse por medio del pensamiento. La oratoria llega a su cumbre en Atenas en el siglo IV aC.”5 Lo más destacable en los sofistas fue su preocupación por enseñar lenguaje y su valor simbólico. Los Sofistas.eumed. un incesante peregrinar por las ciudades de Grecia y toman a su cargo la educación y la instrucción de la juventud. se había sentido en Grecia antes de Pericles: comprendíase que era necesario formar a los hombres en sus ideas. retórica y filosofía.

sino romanos. 10 . corrección.Sócrates. 1. quien será el que escriba el Primer gran Tratado Retórico de la historia. ideas que afortunadamente han perdurado hasta nuestros tiempos. naturalidad y. sino buscar medios para persuadir. porque desde su escuela defendía las exigencias éticas de los socráticos diciendo por ejemplo que “el orador debe ser. el primero en realizar el ejercicio de la oratoria en Roma. Dialéctica y Filosofía. ya que sus ciudades empezaron a ser conquistadas por Roma al igual que sus estudiosos más notables. También logra aportar la distinción de género en el campo de la retórica. En esta época también vemos la presencia de Aristóteles. rey del Epiro. Aristóteles plantea la idea de que la finalidad de la Retórica no es persuadir. género deliberativo y género demostrativo. LA ESCUELA RETORICA EN ROMA La historia narra que fue Claudio Apio el Ciego. Además nos dejó la teoría de la expresión y de la elocución. pues tuvo que sustentar su propuesta ante el Senado sobre la paz de Pirro. sobre todo. los grandes nombres de la Retórica y de la Oratoria ya no van a ser griegos. una teoría de la elocución y una teoría de la composición del discurso. lo que la convierte en una técnica de argumentar y en una ciencia de la realidad. Desde ese momento.3. Al llegar al siglo I aC. donde nos hace ver sobre la importancia de la claridad. adecuación. así como los mecanismos de producción de algunas figuras como la metáfora. pero también debía atender a la eficacia formal y a la belleza del discurso”. la paradoja y la alegoría. un hombre de buena reputación y amplísima cultura. distinguiéndola en género judicial. se inicia el declive de la intelectualidad en Grecia. el cual versa sobre la teoría de la argumentación que enlaza Retórica.

Sus principales representantes romanos son: Junio Bruto. Tiende a deleitar más que a convencer. insistiendo notablemente en la dicción. Características: Predominio del contenido sobre la forma. Tiende a convencer más que a deleitar. En Roma llegaron a existir tres escuelas retóricas: • La Escuela Asiática o Asianica Esta escuela sigue el estilo de la oratoria griega desarrollada en las ciudades de Asia Menor. Sus modelos griegos son Isócrates y Esquines. El tipo de elocuencia que imparte es totalmente opuesta a la neoática. Su principal representante en Roma es Hortensio. 11 .Fue a partir del siglo II a. Julio César y los Gracos. El tipo de elocuencia que imparte es aquella que no tiene artificios y en la que se da mayor importancia al contenido que a la forma.C. Forma espléndida y amanerada. Forma árida y simple. Características: Predominio de la forma sobre el contenido. cuando empiezan a aparecer escuelas de retórica en Roma. Su modelo griego es Lisias. • La Escuela Neoática Esta escuela sigue el estilo de ciertos escritores y oradores atenienses de la época clásica (Lisias). lugar donde cualquier romano de clase media-alta llegaría a determinar su estilo oratorio.

Características: Equilibrio entre la forma y el contenido.. El principal representante romano es Cicerón. César. Cicerón. Cayo Hortensio Hórtalo: seguidor del asianismo.C. Marco Antonio y Licinio Craso: maestros de Cicerón. Bruto. Su modelo griego es Demóstenes. Cayo Fannio. Es la síntesis de la escuela asiática y de la escuela ática. llegando a destacar los siguientes oradores romanos: Hortensio. Marco Emilio Escauro. el rhetor griego Molón de Rodas. Catón de Útica. 12 . El tipo de elocuencia que imparte es una mezcla de las dos anteriores. En los años 133 y 123 a. pero se iban a Grecia para perfeccionar su elocuencia. Quinto Elio Tuberón.• La Escuela Rodia Esta escuela sigue el estilo de su promotor. sobresalen los siguientes oradores romanos: Los hermanos Graco (utilizan el estilo ático). Durante los años 80-43 a.C. los jóvenes que tenían ambición política asistían a las escuelas de retórica griegas. Publio Rutilio Rufo. creadas en Roma. principalmente.

Cicerón. que. Cicerón alcanzó el consulado. Corría el año 43 a.“Marco Tulio Cicerón nació en el año 106 a. se unió a los pompeyanos. en Arpino. Cuando en el 49 a. tras darle muerte. Cicerón volvió a la palestra política. que pertenecía al orden ecuestre. Su obra fundamental es la Institutio oratoria (12 libros). 6 http://www. Esto le costó la vida a manos de los sicarios de aquél.net/literatura/oratoria. estalló la guerra entre César y Pompeyo.C. lo envió a Roma para que recibiera la mejor educación posible. Su familia. que constituye el tratado de retórica más completo de la Antigüedad. que había recogido la herencia de César.”6 El Institutio de Oratoria de Quintiliano La oratoria después de Cicerón tiene como único representante a Quintiliano. Cursó estudios en Roma donde abrió una escuela de retórica que pronto adquirió gran popularidad. Pero ante todo Cicerón debe su fama a los discursos que pronunció.C. Cicerón no desaprovechó la ocasión y pronto destacó entre la juventud romana por sus habilidades oratorias. OBRA La obra de Cicerón es muy extensa. ciudad del Lacio. clavaron su cabeza en una pica y la pasearon por el foro.htm 13 . Abarca desde el ensayo filosófico hasta el tratado de retórica.luduslitterarius. Por su actuación como cónsul el senado le otorgó el título de "pater patriae". En el año 63 a. republicano convencido.C. que fueron derrotados en Farsalia. Tras el asesinato de César. pronunciando sus Filípicas contra Marco Antonio. magistratura en cuyo desempeño descubrió y sofocó la conjuración de Catilina. Marco Fabio Quintiliano nació en España. La popularidad ganada le permitió lanzarse con garantías a la vida política. pasando por la poesía épica.C.

8 Mientras que en la página web “Definición. por lo 7 8 http://www.php http://www. atractivo y comprensible.com/comunicacion/oratoria.De”.oratorianet. El objetivo de la oratoria suele ser persuadir.CAPITULO II LA ORATORIA 2.com”.1. La palabra ‘oratoria’ proviene del término latino orare que significa ‘hablar o exponer en público’”.html 14 . Cecilia Bembibre define la Oratoria “como la capacidad para hablar y exponer un punto de vista en público de modo claro. por eso. impactar. encontramos una definición más explayada que dice: “Oratoria es una palabra que proviene del vocablo latino oratoria y que está vinculada al arte de hablar con elocuencia. definen a la oratoria como “el arte de informar. encontramos que.definicionabc. se diferencia de la didáctica (que busca enseñar y transmitir conocimientos) y de la poética (intenta deleitar a través de la estética). La oratoria. DEFINICIONES En el Diccionario Virtual “Definición”.com/orat.7 En la página web “oratorianet. conmover y entretener por medio de la palabra”.

Uno de los más destacados oradores romanos fue Marco Fabio Quintiliano.9 De todo esto. Él consideraba que un buen orador debía ser un hombre instruido y movido por altos ideales éticos. Los oradores políticos de aquella época tenían gran elocuencia al exponer sus discursos. HISTORIA Los historiadores nos dicen que la Oratoria nace en Sicilia y se desarrolla fundamentalmente en Grecia. la oratoria entra a su etapa crítica debido a su poca utilidad política pues en aquella época quien dominaba el entorno político era el emperador. donde Marco Tulio Cicerón lo perfeccionó. Durante el imperio Romano. los cuales eran redactados generalmente por unos profesionales llamados logógrafos. 9 http://definicion. podemos resumir en pocas palabras que: La Oratoria es el arte de hablar en público de manera persuasiva. con sus doce libros de su Instituto de Oratoria. siendo considerada un instrumento para alcanzar prestigio y poder político. Se sabe que Sócrates fue famoso por su muy reconocida escuela de oratoria en Atenas. Uno de los más reconocidos logógrafos fue Lisias. 2. pretende convencer a las personas para que actúen de una cierta manera o tomen una decisión”. En este tipo de oratoria llegó a considerarse el mejor en su arte a Demóstenes.2. De Grecia la oratoria pasó a la República Romana.tanto.de/oratoria/ 15 .

wikipedia.org/wiki/G%C3%A9nero_demostrativo 11 10 16 . sino sólo de asentir o disentir sobre la manera. • Género deliberativo o político. EN LA ANTIGÜEDAD La historia nos dice que fue Anaxímenes de Lámpsaco quien clasificó la oratoria. alabándolos o vituperándolos”.wikipedia. arte y elegancia que tiene el orador de presentarlos.org/wiki/G%C3%A9nero_judicial http://es. CLASIFICACIÓN DE LA ORATORIA A.wikipedia.10 En este género. “Se ocupa de acciones futuras y lo califica el juicio de una asamblea política que acepta lo que el orador propone como útil o provechoso y perjudicial”.12 El maestro griego Isócrates.3. 11 En este género destacaron Demóstenes (Grecia) y Cicerón (Roma). “Es el de los discursos que tratan sobre acciones pasadas y es calificado por un juez o tribunal que establecerá conclusiones aceptando lo que el orador presente justo y rechazando lo que presente injusto”. convicción.2. rechaza lo que propone como dañino o • Género demostrativo o epidíctico. “Es el de los discursos que se ocupan de hechos pasados y se dirigen a un público que no tiene capacidad para influir sobre los hechos.org/wiki/G%C3%A9nero_deliberativo 12 http://es. y luego Aristóteles la aplicó en su escuela: • Género judicial. http://es. destacaron el griego Lisias y el romano Cicerón. destacó en este género.

siendo utilizada por profesores. Lo emplean los militares de alto rango o caudillos. • ORATORIA EMPRESARIAL Tiene como base las relaciones humanas y utiliza la persuasión como método para lograr los objetivos empresariales. catedráticos y educadores. • • ORATORIA PERIODISTICA Se emplea en artículos publicados en los diferentes medios de comunicación pudiendo ser escrito o hablado. • ORATORIA FORENSE Este tipo de oratoria lo ejercen los jueces. Su objeto específico es enseñar. orientado a crear belleza con la voz. fiscales y abogados para exponer casos jurídicos o forenses de forma clara y precisa. se le considera como el arte de transmitir conocimientos y cultura general a través de la palabra hablada. Usado por cantantes y artistas. vendedores y relacionistas públicos. gerentes. • ORATORIA DIDACTICA Es también conocida como Didáctica Académica. regocijando el espíritu de los oyentes.B. en donde se ejerce la crítica y comentarios. maestros de ceremonia y locutores radiales. También se le conoce como "Management Speaking". Es aplicada por empresarios. 17 . • ORATORIA MILITAR Es aquella oratoria utilizada para animar a las tropas en momentos especiales empleando palabras enérgicas a fin de alentar a los soldados para el logro de objetivos. por lo que actualmente podremos clasificarla de la siguiente forma: • ORATORIA ARTISTICA Este tipo de oratoria tiene por objetivo el producir placer estético. EN LA ÉPOCA ACTUAL Al paso de los años la oratoria ha sufrido varios cambios e innovaciones.

• ORATORIA POLITICA Es aquella que se emplea en debates. • ORATORIA RELIGIOSA Es aquella que la practican los predicadores o sacerdotes. foros y especialmente en campañas políticas. con la finalidad de motivar a sus fieles creyentes. No participa nadie más. Es la más usual y es empleada en diferentes ámbitos. ya sea en el hogar.4. disertando ideas divinas. que trata sobre asuntos de fe. pues es empleada en múltiples ceremonias en la que participa cualquier público en general. La aplican los líderes políticos. FORMAS DE ORATORIA Tomando en cuenta al número de oradores. podemos afirmar que la oratoria solo puede presentarse de dos formas: A. en la comunidad o a nivel institucional o laboral. • ORATORIA POPULAR Es el tipo más común de oratoria. pudiendo citar las siguientes: • • • • • • • • La Conferencia Discurso conmemorativo Discurso inaugural Discurso de presentación Discurso de bienvenida Discurso de ofrecimiento Discurso de aceptación Discurso de agradecimiento • • • • • • • Discurso de despedida Discurso de augurio Discurso de sobremesa El Brindis Discurso fúnebre Discurso radiado Discurso televisado 18 . ORATORIA INDIVIDUAL Es aquella en donde participa un solo orador. 2. Algunos la conocen también como oratoria ceremonial o augural.

Prédicas al público. El Debate El Foro • • • • • • El Cónclave. 2. La entrevista La asamblea. no entretiene. no lo entenderán. y si no 2. El Discurso Mitin político. si no informa debidamente.6.5. EL ORADOR Un orador. tales como: • • • • • • • La conversación. persuadirá. es aquella persona que maneja las técnicas de la oratoria a la perfección.B. además es muy elocuente y tiene la facultad de poder persuadir a su oyente de una manera elegante y eficaz. La Mesa Redonda El Simposio. ORATORIA GRUPAL Es aquella en donde participa dos o más oradores. si no conmueve. PRINCIPIOS DE LA ORATORIA MODERNA La oratoria moderna se sustenta en cuatro principios básicos: • • • • Informar Impactar Conmover Entretener Por lo tanto. si no impacta. Asambleas. Es preciso mencionar. que no es un buen orador aquél que teniendo dotes naturales no sabe aplicar las reglas de oratoria adecuadamente. no recordarán lo que dijo. Conferencias. se aburrirán y no le prestarán atención. 19 .

Tiene la certeza que su público es heterogéneo y su discurso estará dirigido para todo público. 20 . Un orador cabal siempre hablará con la verdad e intentará no defraudar a su auditorio con frases sin sustento veraz. CUALIDADES DE UN BUEN ORADOR Podemos mencionar las siguientes: Maneja la elocuencia con naturalidad.A. Tiene una buena entonación. maneja pausas y su dicción está rítmicamente balanceada. Emplea un ademán perfectamente calculado. ACTITUDES DEL ORADOR Un buen orador debe adoptar eficazmente sus actitudes. La función social de todo comunicador docente es instruir pronunciando discursos didácticos. B. Cabe resaltar que la virtud no es innata. Pronuncia adecuadamente las palabras. se adquiere mediante el ejercicio serio y duradero de acciones buenas. Su integridad como persona le permitirá gozar de buena fama y confiabilidad. LA MORAL DEL ORADOR Un verdadero orador no solo destaca por su buena elocuencia sino por su probidad como persona y lo debe proyectar siempre hacia su público. C. Gesticula metódicamente según las técnicas de la oratoria. para ello debe tener siempre presente que: En cada discurso pronunciado estará ejerciendo la nobilísima profesión de instruir.

E. Agudeza de ingenio que le permita ampliar la visión de los temas expuestos y así desarrollarlos con claridad y sin dudas. es importante que el orador posea un buen timbre de voz que le permita mantener atento a su público. Poseer una gran imaginación que le permita exponer temas abstractos o espirituales que ayuden al oyente a entender el concepto que trata de explicar. DOTES INTELECTUALES DEL ORADOR El buen orador debe caracterizarse por: Tener una inteligencia clara y lúcida para explayarse en temas importantes. 21 . CUALIDADES FISICAS Todo orador debe proyectar una buena imagen personal. Mucha capacidad de retención para recordar todos los datos que son necesarios para exponer con fluidez su tema.D. Gran sapiencia para responder todo tipo de preguntas y no permitir que su público quede insatisfecho. pues todo ello se verá reflejado al momento de pararse frente al auditorio. una excelente presentación y muy buena postura. Asimismo.

mediante la lengua hablada o escrita. elegante y persuasiva.org/wiki/Elocuencia 22 .2. Es una manera de expresar emociones de tal forma que produce convicción o persuasión en el oyente. LA ELOCUENCIA El verdadero orador maneja la elocuencia con fluidez y confianza. LA IMPROVISACIÓN Un buen orador es aquél que logra improvisar con facilidad y prontitud cualquier idea para traducirla luego en palabras.13 3. “La elocuencia (del latín eloquentiene) es la capacidad de expresarse en público de forma fluida.1. deleitando a su auditorio con eficacia. 13 http://es.wikipedia. de una forma llamativa y apropiada”.CAPITULO III TECNICAS PARA UN BUEN ORADOR 3. de forma oral o escrita.

además si el tema requiere el uso de una pizarra. gráficos. es la exposición oral de alguna extensión hecha generalmente con el fin de persuadir. c) Actitud mental positiva. EL DISCURSO La oratoria se encuentra reflejada en el discurso. un papelógrafo. REQUISITOS PARA UNA BUENA IMPROVISACIÓN Planteamos tres requisitos básicos que debe tomarse en cuenta al momento de improvisar: a) Tener un buen conocimiento del tema. para ello es necesario aplicar ejercicios básicos de relajación y respiración. 3. ELEMENTOS DE APOYO EN LA IMPROVISACIÓN Debe tener en cuenta que todo aquello que ayude a la presentación debe utilizarse: mapas. b) No salirse del tema.6. no dude en utilizarlo. Tenga en cuenta que lo visual facilita la captación y evita que los ojos del público se concentren solamente en el expositor. entre otros. 23 . pero inmediatamente ordenada. Es decir. Sentirse seguros. cuadros estadísticos. libres y con entusiasmo. flujogramas. El discurso es el razonamiento extenso dirigido por una persona a otra u otras. A fin de evitar exabruptos o comentarios fuera de lugar.Tener en cuenta que improvisar un discurso significa hablar libremente y con soltura. un proyector de transparencias o un proyector multimedia. inventando las frases sobre la marcha. También es recomendable ponerle una dosis de buen humor a la exposición para captar la atención de los oyentes. Recordar siempre que no es bueno hablar de lo que no se conoce. implica una expresión espontánea. tratando siempre de que el título del tema se vea reflejado durante toda la exposición.

considerando además que los períodos no sean ni demasiado largos ni demasiado corto. el tropo es el cambio de dirección de una expresión que se desvía de su contenido original para adoptar otro contenido… El uso de los tropos es un constituyente principal del ornatus retórico. siendo las siguientes: • • La corrección: es preciso evitar la terminología extravagante o anticuada que solo provocan detrimento en la claridad del discurso. las principales características que debe tener un discurso.”14 CARACTERISTICAS DE UN DISCURSO Santiago Bovisio. Asimismo. pues así logrará darle belleza y discurso. la sinécdoque. la antonomasia. entre los contemplados más habitualmente están la metáfora. el énfasis.Es fundamental para estructurar un buen discurso el entender claramente el contexto a presentar. y tratando de que sea variado. así como el carácter psicológico y emocional que estará presente. es muy bueno que el orador haga uso de tropos literarios de forma espontánea.org/wiki/Tropo_%28ret%C3%B3rica%29 24 . evitando las repeticiones inútiles. El número y la identidad de los tropos ha variado a lo largo de la historia de la retórica. la metonimia. armonía a su “Un tropo es la sustitución de una expresión por otra cuyo sentido es figurado… En este sentido. publicado en internet. etc. La claridad: solo se debe hablar de temas que se comprendan a la perfección. 14 http://es. la alegoría. destacado maestro. nos explica en su artículo “XXXIII Oratoria”. una de las cualidades de la elocutio. la ironía. la hipérbole. conciso y ágil.wikipedia.

dado que su confluencia de códigos y canales posibilita múltiples realizaciones.. 15 http://web.cl/archivos/uchile/cultura/actividades/glosario/metonimia. en la metonimia la traslación de palabras se produce dentro del mismo campo semántico: causa-efecto (“le hizo daño el sol” queriendo decir que le hizo daño el calor producido por el calor del sol). etc. produce entre términos cuyos conceptos pertenecen a campos distintos: río-vida. se producen diversos tipos de metonimia. o expositivas.• Sonoridad y cadencia: tenga en cuenta que la elección cuidadosa de las palabras. • Metáfora: su uso le dará más énfasis a su discurso pues toda metáfora es en apariencia algo tan simple como el uso de una palabra con el significado de otra. ya que ayudan a explicar algo desconocido en términos de algo conocido • Metonimia: Lo que diferencia esencialmente a la metonimia de la metáfora es que.”15 Un tipo de discurso que se presta a tal tipo de estudio es el publicitario. la forma y la duración de los períodos crean la armonía necesaria en el discurso. fundándose en relaciones de causalidad. No olvide que las metáforas constituyen una poderosa herramienta de comunicación. procedencia significados o de sucesión ambos existentes términos. tanto de metáforas como de metonimias y diferentes casos de interacción entre ambas figuras. mar-muerte. entre Según los los diferentes modos de contigüidad.uchile. identificando plenamente si ha de emplear frases interrogativas. Aplique mucha mesura y no descuide la forma de la oración. obra-autor (“En el Museo del Prado hay varios Rubens” queriendo decir que etc. su colocación escrupulosa en cada parte del discurso. afirmativas. “La metonimia es la sustitución de un término por otro. mientras que en la metáfora se hay varios cuadros de Rubens).htm 25 . dientes-perlas.

es lo que delata completamente los sentimientos acerca de la persona con la que se está interactuando. amplificándola o disminuyéndola. • La antonomasia: es una aquella figura retórica consistente en sustituir un nombre propio por un apelativo o viceversa.7. un gran lago es "como un océano". Por ejemplo: ü Quedó sola con cuatro bocas que alimentar (hijos) (La parte por el todo) ü Llegó la policía (algunos oficiales. Es exageración. Por ejemplo. • La Ironía: se trata de una figura retórica que consiste en dar a entender lo contrario de lo que se dice a través de una cierta entonación o del lenguaje corporal. 26 .• Sinécdoque: se trata de una figura retórica que consiste en expresar la parte de un objeto por el todo o el todo por la parte. • La hipérbole: es otra figura retórica consistente en ofrecer una visión desproporcionada de una realidad. EL LENGUAJE CORPORAL El lenguaje corporal. o también denominar como “Nerón” a alguien que se muestra muy cruel. no toda la institución) (El todo por la parte) Se utiliza la sinécdoque como una manera común de caracterizar un personaje ficticio. se puede reflejar y enviar miles de señales y mensajes a través de su comportamiento. Inclusive cuando se conversa con una o varias personas. Consiste en exagerar o deprimir una cosa más de lo que lo permiten los términos naturales. o cuando describimos constantemente a alguien por una sola parte o característica del cuerpo. 3. es aceptable mencionar como “Cicerón” a una persona que es muy elocuente. considerando además que la significación no está en la palabra sino en el tono que la acompaña. así por ejemplo una leve estocada es "picadura de un alfiler".

19.En la página web “Aprender a Aprender” de PRAKAGORRI S. actualmente imparte cursos. frustración y aprensión Aburrimiento Actitud a la defensiva Abatimiento Evaluación Dudas Mentir. balanceando el pie Brazos cruzados al pecho Caminar con los hombros encorvados Manos en las mejillas Frotarse un ojo Tocarse ligeramente la nariz 1. ira. 21.L. 5. 18. 23. entre otros. 6. ni la sabiduría necesaria para cerrar la boca”. Acariciarse la quijada Entrelazar los dedos Dar un tirón al oído Mirar hacia abajo Frotarse las manos Apretarse la nariz Golpear ligeramente los dedos Sentarse con las manos agarrando la cabeza por detrás Inclinar la cabeza Palma de la mano abierta Caminar erguido Pararse con las manos en las caderas Jugar con el cabello Comerse las uñas La cabeza descansando sobre las manos Unir los tobillos Manos agarradas hacia la espalda Cruzar las piernas. 21. ACTO 1. 4. 15. 17. 20. 10. 13. 10.8. es una entidad especializada en la enseñanza de métodos efectivos de desarrollo intelectual. TIPS PARA UN BUEN ORADOR “Es una enorme desgracia no tener talento para hablar bien. 18. 16. 12. 11. en los programas GARATU que el Gobierno Vasco está impulsando con la colaboración y organización de la Universidad Vasca de Verano. 22. 4. 11. 7. 7. 22. 6. dudar o rechazar algo 3. 5. 17.blogseitb. 2. 9. 19. 12. encontramos un artículo interesante que nos muestra comparativamente una relación de Actos o Gestos que usualmente solemos realizar a la par con el significado de lo que refleja dichos actos. 3.L. 9. 16 PRAKAGORRI S. 8. 17 http://www. 20. 15. 13. 3. 2. LO QUE REFLEJA Toma de decisiones Autoridad Inseguridad No creer en lo que se escucha Impaciencia Evaluación negativa Impaciencia Seguridad en sí mismo y superioridad Interés Sinceridad y franqueza Confianza y seguridad Buena disposición Falta de confianza en sí mismo Inseguridad o nervios Aburrimiento Aprensión Furia.17. 8. 14. 16.16.com/aprenderaaprender/?s=lenguaje+corporal 27 . Jean de La Bruyère. 14. 23.

1. para no dejarse llevar por las influencias del mismo. incluyendo las hostiles. 3. nos brinda algunos tips que se deben aplicar durante la disertación. porque una cosa es conocer una materia y otra muy diferente es saber hablar sobre ella. Debe pensar en la pregunta más difícil que le harán. 2. La puntualidad y la asistencia de prisa son los aspectos más importantes tanto como el hecho de apagar el móvil ante los disertores. como presentación. llevar clasificados y ordenados todos los documentos necesarios.emprendedoresnews. Esto hará que la audiencia reflexione. ademanes. Hay que saber exponer el tema de una forma atractiva. trato. Y piense usted mismo algunas preguntas.com/tips/paso-a-paso-para-ser-un-buen-orador. Directora de Dale Carnegie Argentina18. 18 http://www. conseguir captar la atención de los oyentes y no aburrirlos. y mantener las formas y el tono de la voz.Un buen orador tiene que conseguir que el público se interese por lo que les va a decir y para ello ha de dominar las técnicas de comunicación. Ensayar su sesión de preguntas y respuestas es una idea inteligente. por tal razón Daniela De León. no mirar nunca al reloj. Antes de plantear una intervención es preciso conocer el lugar donde se va a dar la conferencia. para lograrlo presentamos a continuación algunos “tips” que permitirá lograr ese objetivo: ANTES DE: 1. Evitar excesivos desplazamientos y elaborar un guión si tiene que utilizar varios soportes a la vez. DURANTE: Una sesión efectiva de preguntas y respuestas es una parte importante de su presentación. lenguaje. Prepárese minuciosamente. mirar siempre a los ojos de una persona.html 28 . Comprobar si cuenta con todos los materiales y equipo de trabajo. Tanto comportamiento. deben variar en función del recinto donde nos encontremos. cuidar el aliento y el perfume. postura.

Además. 4. datos y experiencia. De esta manera no perderá el foco. si no sabe una respuesta. usted puede convertir el lenguaje negativo en positivo. Al comienzo. Al aceptar varias últimas preguntas. tiene mayor posibilidad de terminar con una respuesta que lo muestre en su mejor situación. 6. Esta es una de las maneras para reforzar la confianza de la audiencia. ni invente. 3. No adivine. asegúrele a quienes preguntan que les averiguará la respuesta. dígale a su audiencia que responderá sus preguntas al finalizar la charla. Pero. respaldándose en hechos. Responda de manera precisa y simple. 5. dígalo. No responda preguntas durante su presentación. También. clarificar una duda. Dígale a la audiencia cuándo está por terminar la sesión de preguntas y respuestas.2. Esto es mejor que simplemente anunciar la “última pregunta” ya que puede recibir una extremadamente difícil para responder bien. Reformule las preguntas difíciles. Una respuesta corta es casi siempre más poderosa que una larga. De respuestas concisas y trate la mayor cantidad posible de preguntas. cerciórese de responder las preguntas de todos antes de volver a alguien que ya ha preguntado antes. los participantes tendrán tiempo para formular mejores preguntas a medida que escuchan toda su presentación. Además. Mediante la reformulación. También le da tiempo para pensar la mejor manera de manejar la pregunta difícil. o presentar información correcta. 29 .

deleitando a un público por medio de una palabra elegante y eficaz. 3. disposición. 2. En cierta forma la esencia didáctica de la oratoria busca convertir al hombre en un ser con seguridad y autonomía que a través de la elocuencia proporcionada por la razón haría al hombre el dueño del universo. en el que es conveniente tratar sobre las cualidades que son útiles y necesarias en el desempeño. 5. las campañas electorales en gran medida se basan en persuasiones por parte de los candidatos a sus simpatizantes. los gestos deben estar en armonía con lo que se desea expresar. En la actualidad podemos observar la gran importancia de los discursos en el campo político. pero sin entrenamiento no sirve de nada. acción. las pausas y la dicción son importantes.CONCLUSIONES 1. 4. El ser humano dispone de un buen discurso como la oratoria. en él se pueden implementar y manejar los conocimientos de los medios como la invención. ya que a través de ella tenemos la oportunidad de comunicarnos sin embargo. pero para lograr esto existe una serie de características que debe poseer como son: el pronunciar correctamente las palabras. En tal sentido hay que señalar que la voz es una herramienta imprescindible para el ser humano. memoria. 30 . existen personas que poseen la facultad de persuadir. elocución. Puede que tengamos condiciones innatas. También en los juicios la culpabilidad o inocencia de una persona puede venir determinada por el discurso que haga el abogado defensor y como éste con su demagogia logre captar la atención del jurado. así como también la presencia personal.

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“STOES servicios de traduccion oral y escrita tiene la ultima tecnologia para ayudar a los oradores en los congresos”.• El Arte de Presentar. “Metonimia”. (2010). consultado el 07 de setiembre del 2012 en: • http://www. consultado el 02 de setiembre del 2012 en: http://www.html PRAKAGORRI S. “¡Cuidado! ¡Tus movimientos te delatan!”.oratorianet.. “La antigua retórica grecoromana y la educación: en la perspectiva de la teoría de la argumentación y la posmodernidad”.traduccionesecuador. “6 características que no deberían faltar en un ponente”.ht m 32 . (2011). G.luduslitterarius.com/aprenderaaprender/?s=lenguaje+corporal • STOES .eumed.blogseitb.net/literatura/oratoria. “¿Qué es la Oratoria?”. consultado el 07 de setiembre del 2012 en: http://elartedepresentar.uchile. consultado el 02 de agosto del 2012 en: www.Traducciones Ecuador Interpretes Simultaneos.com/traductor/audiovisuales/stoes_servicio s_de_traduccion_oral_y_escrita_tiene_la_ultima_tecnologia_para_ayudar_a _los_oradores_en_los_congresos/ • • Universidad de Chile.net/libros/2010d/768/ • • • LVDVS LITTERARIVS.com/orat.htm Oratoria Net.L. consultado el 04 de setiembre del 2012 en: http://web.com/tag/orador/ • López Noreña. consultado el 04 de setiembre del 2012 en: http://www. consultado el 31 de agosto del 2012 en: http://www.. “La Oratoria”.cl/archivos/uchile/cultura/actividades/glosario/metonimia.

ANEXOS 33 .

El poder de las relaciones Recientemente pregunté a través de Twitter cuáles creíais que eran las 3 características que no podían faltar en un ponente. ilusión y poder de convicción. en tu mirada. se traslucirá en tu lenguaje no verbal: en tu voz. La pasión se contagia. 1) Pasión Cuando sientes pasión por el tema de tu presentación. había seis características que destacaron sobre todas las demás y que ahora os resumo aquí. transmite fuerza.” John C. De entre las docenas de respuestas que recibí. 2011 “Cuando te encuentras a ti mismo.ANEXO 01 http://elartedepresentar. en tus gestos. El ponente apasionado es capaz de llegar a la cabeza de su público porque antes ha conectado con su corazón.com/tag/orador/ 6 características que no deberían faltar en un ponente noviembre 3. . Maxwell. encuentras a tu audiencia.

Posees buenas habilidades. eres una referencia en el sector. 3) Apertura Te abres a la audiencia cuando te muestras disponible y cercano. Antes de hablar en público. Antes que intentar que la audiencia vea a través de tus ojos. Has pasado por una experiencia extrema. Y la forma suprema de humor es reírse de uno mismo: no hay mejor mecanismo de conexión con el público. 5) Credibilidad Resultas creíble a los ojos de la audiencia como consecuencia de la combinación de alguno de los siguientes factores: • • • • • Posees buenas e importantes relaciones o títulos. sus miembros se sienten más conectados no sólo contigo sino entre ellos mismos. 6) Humor Cuando haces reír a la audiencia.2) Humildad Los ponentes que se creen el centro de la conversación desarrollan la sordera del ego: desaprovechan la oportunidad de escuchar que brinda toda presentación. Te ayudará a mostrarte tal cual eres y te permitirá decir lo que de otro modo resultaría inapropiado. pregúntate: ¿cómo quiero que me vean cuando termine mi presentación? 35 . Desde antes de subir al escenario das a entender que en ese momento no hay otro lugar en el mundo en el que te gustaría estar más que compartiendo ese rato con la audiencia. Has creado algo de éxito. No representan ningún papel. se transmiten a sí mismos con su propio estilo sin imitar a nadie. Posees un conocimiento muy profundo sobre un tema. tanto verbal como no verbalmente. trata tú de ver a través de los suyos. 4) Naturalidad Los grandes comunicadores se desprenden de máscaras y formalismos: son auténticos y espontáneos sobre el escenario. No aparentan ser perfectos ni ser personas distintas de las que son.

ANEXO 02 http://www. Ayuda al orador a concluir sin brusquedad sus presentaciones . Hemos adquirido un nuevo equipo: Lleva el control del tiempo en conferencias. Permite generar la confianza en que nadie verá reducido su tiempo injustamente. foros. seminarios y otro tipo de presentaciones. Ayuda a ceñirse al horario y a controlar el ritmo de los programas.com/traductor/audiovisuales/stoes_servicios_de_traduccion_oral_y_escrita_tien e_la_ultima_tecnologia_para_ayudar_a_los_oradores_en_los_congresos/ STOES SERVICIOS DE TRADUCCION ORAL Y ESCRITA TIENE LA ULTIMA TECNOLOGIA PARA AYUDAR A LOS ORADORES EN LOS CONGRESOS By Administrador on 29 de Marzo 2011 6:51 PM STOES: servicios de traducción oral y escrita . Evita a los moderadores la necesidad de interrumpir los discursos.Estimado cliente.traduccionesecuador.

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