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Bibliografia Sobre America Latina

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PROGRAMA DE LA MATERIA

INTRODUCCION AL CONOCIMIENTO DE AMERICA LATINA Y EL CARIBE II
Prof. Nayar López Castellanos

Semestre 2012-2 Lunes y jueves de 11:00 a 13:00

OBJETIVOS GENERALES
El hilo conductor del curso es el estudio de las particularidades que han caracterizado a los países latinoamericanos en su desarrollo histórico durante el siglo XX y el inicio del XXI. El curso gira alrededor de los principales procesos políticos, económicos, sociales y culturales que han determinado la conformación de América Latina, destacando el peso del elemento externo, en particular el intervencionismo de Estados Unidos, así como el lugar que ocupa la región en el proceso contemporáneo de la globalización neoliberal. Con el curso se busca profundizar en cinco ejes principales de discusión: a) Formación y crisis del Estado nacional desarrollista latinoamericano en el siglo XX; b) Creación del Estado neoliberal a partir de los años ochenta; c) Transformación de los sistemas políticos de la región; d) Características centrales de los gobiernos de izquierda y sus planteamiento posneoliberales; e) Desarrollo de los actuales procesos de integración, destacando los tratados de libre comercio, el MERCOSUR y la ALBA, y su ubicación en el desarrollo del sistema internacional.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Como elementos particulares, se pondrá especial atención al intervencionismo estadounidense en la región, presente en todo momento de la historia latinoamericana y expresado a través de múltiples mecanismos políticos, militares, económicos y culturales. Las invasiones militares, los golpes de Estado promovidos desde Washington y la hegemonía económica, han marcado a la gran mayoría de los países latinoamericanos. De igual forma, se ubicará el papel del Estado en el nuevo modelo de desarrollo y la importancia de la CEPAL en el debate sobre el desarrollo y las alternativas latinoamericanas, la aparición de nuevas formas de dominación en el populismo, los límites estructurales de la industrialización por sustitución de importaciones y la creciente transnacionalización económica.

Se abordará a la revolución cubana como un proceso de gran trascendencia en la región. Revolución Cubana y Guerra Fría a) La revolución cubana y su impacto continental b) La Alianza para el Progreso y el intervencionismo estadounidense c) Los movimientos guerrilleros contemporáneos en América Latina d) El entorno de la guerra fría en América Latina Unidad 4. tanto civiles como militares. Crisis del Estado Oligárquico. sectores y clases c) Los grandes conductores del Estado nacional desarrollista d) Crecimiento industrial acelerado (1936-1965) Unidad 3. desarrollismo como nuevo proyecto capitalista y recomposición imperialista a) Crisis del Estado liberal oligárquico y luchas populares b) Recomposición capitalista nacional y mundial: desarrollismo e imperialismo c) Características del nuevo patrón de acumulación. intervención y crisis . así como en la reconfiguración política de la región. en buena parte de los casos. Las intervenciones estadounidenses en las primeras décadas del siglo XX Unidad 2. Por último. Reacción conservadora y recomposición capitalista. sino como un elemento presente que ha influido profundamente en la conformación y el desarrollo de la izquierda latinoamericana en sus diferentes momentos históricos y organizativos. representación política. México. el curso pondrá especial atención en el impacto y la trascendencia de los movimientos sociales en el período más reciente. Se abordará la crisis de los regímenes autoritarios militares y civiles. sobre todo en el contexto de la lucha contra el modelo neoliberal. expresadas en el Consenso de Washington y la consolidación de la globalización neoliberal. revolución. UNIDADES Unidad 1. proyectos de gobierno de izquierda y procesos de integración regional. las llamadas transiciones democráticas y las nuevas formas de desintegración y exclusión social y económica propias del neoliberalismo que darán origen al planteamiento de nuevas formas de oposición. Dictadura. También se deberán analizar las condiciones políticas. Grupos. en particular con respecto a su contribución. el papel del Estado y recomposición imperialista d) Consolidación del imperialismo. a través de la transformación del Estado. económicas y socioculturales que hicieron posible la crisis de la deuda externa en América Latina y el Caribe. y la aparición de las opciones conservadoras. no sólo en su momento fundacional. Brasil y Argentina b) Demandas y movilización social. para la existencia de los gobiernos de izquierda. La irrupción de las masas en la política a) El populismo y las movilizaciones sociales.

Historia y política país por país. 2003. Atilio. México. Guerra de Baja Intensidad: Reagan contra Centroamérica. Asia y América Latina. CLACSO. Cockcroft. Siglo XXI. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Bermúdez. (comps). Nueva Hegemonía Mundial. Borón. Lechini. México. (comp). El Cono Sur b) La Revolución Popular Sandinista en Nicaragua.a) Las dictaduras militares. Entre el neoliberalismo y el posneoliberalismo. soberanía. Las guerrillas en El Salvador y Guatemala c) El intervencionismo estadounidense. La década pérdida Unidad 5. James. Buenos Aires. 2004. Nicaragua y Panamá d) La crisis económica latinoamericana. Habrá algunas exposiciones por parte de los estudiantes sobre temas específicos. se tomará en cuenta un examen final (40%). capitalismo y democracia en América Latina. Buenos Aires.157-195. Lecciones desde Africa. Siglo XXI. CLACSO. 2006. Política y movimientos sociales en un mundo hegemónico. América Latina y Estados Unidos. 1987. un ensayo final (40%). Granada. Los tratados de libre comercio d) Globalización. Borón. Atilio. desarrollo y democracia c) Los nuevos movimientos sociales y la izquierda partidaria d) Los gobiernos de izquierda en América Latina e) Neointegracionismo y emancipación regional. Lilia. Tratados de libre comercio versus ALBA f) Las nuevas coordenadas del socialismo latinoamericano en el siglo XXI METODOLOGIA Y EVALUACION: El curso se trabajará con material bibliográfico especializado sobre la temática latinoamericana y caribeña. Atilio. Gladis. Los estudiantes tendrán que leer para cada clase y participar en el análisis de los textos. Para la evaluación general. y se hará una revisión cotidiana de las noticias más relevantes de la región. Alternativas de cambio y movimientos sociales. Estado. También se utilizarán documentales para reforzar el conocimiento. 2001. . neoliberalismo y crisis social e) Neoligarquización de la política y la economía Unidad 6. Borón. pp. CLACSO. El nuevo contexto político latinoamericano a) Procesos de emancipación y construcción de alternativas b) El debate sobre independencia. Argentina. Transiciones políticas y globalización neoliberal a) La refundación social del sujeto y la llamada transición a la democracia b) Del Estado nacional desarrollista al Estado neoliberal c) La transnacionalización del capital. controles de lectura (15%) y la reseña de una novela latinoamericana (5%).

S-XXI-Siglo del Hombre Editores-Universidad de los Andes. México. CELA-FCPYS-UNAM-Ediciones El Caballito. Ocean Sur. López Castellanos. Ediciones Abya-Yala. Nayar. Ruy Mauro y Millán. Refundación del Estado en América Latina: perspectivas desde una epistemología del sur. Roberto. Plaza y Valdés-UNAM. La Ruptura del Frente Sandinista. Lucio (coord. La globalización imaginada. Plaza y Valdés-UNAM. El rediseño de América Latina. México. Claudio. América Latina y el Caribe. Marini. Margarita. Grigvlévich. Cuba. Márgara (comps). México. Buenos Aires. Siglo del Hombre Editores-CLACSO. Capital y Estado. Tomo II. Nayar y Oliver. La potencia plebeya. Joachim. Bogotá. 1996. 1947-1991. . 2000. Centro de Estudios Martianos. López y Rivas. Salvador y Figueroa. Boaventura. ALCA. México. La crisis de las utopías. 2009. González. De la lucha armada a la participación electoral. Víctor. 2006. Márgara (comps). La teoría social latinoamericana. Plaza y Valdés. 1984. La teoría social latinoamericana. 2010. Estados Unidos: doctrinas de la guerra fría. Libros de la Catarata. 2010. México. México. 2007. América Latina desde abajo. Hirsch. Progreso. Nayar. Alvaro.). España. La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales. CELA-FCPYS-UNAM. CLACSO. crisis de las instituciones políticas y nuevos movimientos sociales. México. obreras y populares en Bolivia. una región en conflicto. La centralidad del marxismo. Marini.). López Castellanos. Experiencias de luchas cotidianas…. 1995. Perspectivas latinoamericanas. Ruy Mauro y Millán. CELA-FCPYS-UNAM. La teoría de la dependencia.Coscione.). Acción colectiva e identidades indígenas. 2008. Cuestiones contemporáneas. (eds. 2009. Ruy Mauro y Millán. Marini. 2008. Márgara (comps). Lander. Tomo III. Pueblos Indígenas. Márgara (comps). Globalización. Martí i Puig. Pilar (eds. Perspectivas del socialismo latinoamericano en el siglo XXI. Del Plan Puebla Panamá al Proyecto Mesoamérica. La teoría social latinoamericana. Katz. La teoría social latinoamericana. 2009. MERCOSUR Y ALBA. Néstor. 2009. Flores Olea. CLACSO. López Castellanos. 1996. La izquierda revolucionaria en Centroamérica. México. J. Moscú. 2003. Marini. UNAM. España. García Canclini. México. 1994. Intervencionismo externo. Luchas contrahegemónicas y cambios políticos recientes de América Latina. Tomo IV. Paidós. Un espejo de la globalización neoliberal. UAM-X. 2003. Editorial Ciencias Sociales. Nayar. Buenos Aires. Marco (coord. Ruy Mauro y Millán. La Iglesia católica y el movimiento de liberación en América Latina. Nicolás y Calveiro. Iñigo Carrera. 1996. Tomo I. México. García Linera. Edgardo (comp). CELA-FCPYS-UNAM. México. Gilberto. México. 2011. López Castellanos. López Maya. Anthropos-UNAM-FCPYS-CIICH. La Habana. 1994. Carlos. Quito. De Sousa Santos.). De los orígenes a la CEPAL.

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